优秀作文的语言简练，字字珠玑，给人以耳目一新的感觉。这些优秀作文是作者用心写作的结果，也是他们对于生活、社会和自我思考的一种表达。
给宋老师的一封信（汇总21篇）篇一
您好！
您犹如一把伞，为我们遮风挡雨，您犹如一棵大树，给我们挡住夏日的炎热，您犹如一个指南针，当我们迷路时，给我们指引方向。
短短的四年时间，您教了我们许多知识。上课时，您眉飞色舞地给我们讲课，我们听得津津有味。下课时，您坐在办公室，一丝不苟地批改作业。夕会课时，您争分夺秒地给我们巩固所学的`知识，使我们记得更加牢固。放学时，您依然带着路队，看着我们走出校门。
这次竞选区里的三好学生，我只有六票。下课后，您把我拉进办公室，语重心长地对我说：“这次没竞选上没关系，争取竞选学校的三好学生。为什么这次没有竞选上呢？要从自已身上找出原因，要得到同学们的认可，这样才能获得更多的票数。我站在旁边，听着您的话，觉得很有道理，心里想：“这不是一个失败的终点，而是一个美好的开始。”
虽然这次没有竞选上区三好学生，但是还有下一次机会，我要加位努力，博得同学们的认可，老师的喜爱，只要有勇气就有希望！
亲爱的宋老师，您陪我们走过了四年的美好时光，为我们遮挡了风风雨雨。我要感谢您！
给宋老师的一封信（汇总21篇）篇二
敬爱的宋濂先生：
您好！
你出生在浦江，那是风景优美的地方。你爱好学习，对知识充满渴望，不言放弃。你努力学习。我相信你也想让你的家人骄傲，你也想光宗耀祖，所以你发愤图强，一定要学有所成。可是那时你家境贫寒，根本买不起书，于是你就向有书的人家借，自己亲手抄。天气特别寒冷的时候，你也不放松，继续抄书，抄完后连忙跑着给人家送回去，不敢超过约定的期限，这足以见证你不仅爱好学习，而且诚实守信，是个值得信赖的人。关于这一点我对您佩服的五体投地。我们一定要发扬您的这种守信的传统美德。
当你从师时，你不畏千辛万苦，置性命于不顾，不计较吃的穿的，不爱慕荣利，一心只想学习，这是对学习的一种多么好的态度啊！如果我们现在的学生都有您这种学习精神，那学生们掌握的'文化知识就会越来越多。
你教给我的不仅仅是爱好学习，还有不放弃的精神，现在的人做事大都半途而废，这样是不好的，既浪费了精力，又没有得到成果，应该学学宋濂先生您的品质，一件事不管有没有意义，都应该做到底，这样，才会有一种特别激动地满足感。
谢谢你，宋濂先生，是您教会了我们中华民族的传统美德，坚持不懈，不言放弃，这些精神足以让我们受益无穷，终生难忘。
祝您安息。
此致
敬礼
敬仰您的人：李冠儒。
201x年4月15日。
给宋老师的一封信（汇总21篇）篇三
亲爱的表哥：
你好！去年暑假，我去了你的家乡——苏州。第一次去，你就带我去了苏州的四大园林，给我留下了深刻的印象。明年春天，我想请你来我的家乡做客。
我的家乡不光有美景看，还有美味可吃。如香甜可口的牡丹糕、松软的柿饼、价廉物美的山药……其中我最喜欢吃山药，它体长15厘米至50厘米，成熟时为棕色，比较粗，也有少数细小的，外皮有毛，价格实惠，可入中药，味道鲜美，还可做许多令人垂涎三尺的美食，如山药片、山药糕等。
听了我的介绍，你一定心动了吧？心动不如行动，快来我的家乡吧，我和家乡会张开双臂欢迎你！
祝你生活愉快！
你的表弟xxx。
20xx年11月1日。
给宋老师的一封信（汇总21篇）篇四
您好！
您如蜡烛，燃烧自己，照亮学生；您如春蚕，吐出彩丝，装扮学生。在我心中，您就是一个发光体，给予我们整个班以光明和温暖。
上个学期，您含辛茹苦的教导我们。在您的教导下，我的数学由七八十分，上升到九十分。而且稳定在九十分，我很感激您。
您对我们说过，您有三好：记忆力好，听力好，眼力好。起初，我们不相信。后来，我终于相信了。
您上课时，从不使用电脑，每次都是工整的把重点题型抄到黑板上。您教的题型都是我们考试的重点。哪里是我们的弱项，您都记得很清楚，上课时，便作为重点，进行讲解。在您的大脑中储存了大量题型，您惊人的记忆力不得不让我们班同学佩服。
有一次上课，您在黑板上抄题目，一群调皮鬼就开始说话。您回转身，一口气把那些说话同学的名字说了一遍。同学们很好奇，还以为您长了第三只眼呢！谁知，是您的听力太好了。
还有一次，学校举行乒乓球比赛。您陪我们班同学练习，您每次接球都好准，打的我们措手不及。这时您教导我们说：“打乒乓球，要眼疾手快，眼力好的人，打乒乓球，一定很棒！”我们听了您的话，在后期的训练中，努力训练，终于取得了好成绩。
亲爱的宋老师，由于种种原因，您这个学期没有教我们，好久不见，我们班同学都很想您。我多么希望您看到这封信，能回复我。
祝您：身体健康！万事如意！
写信人：
时间：
给宋老师的一封信（汇总21篇）篇五
您好！
当您告诉我们，您要去北京学习一周的时候，我的心一下子跑到嗓子眼儿去了。我默默地在心里跟您说：您一定要保持身体健康、早睡早起、别熬夜、别累着。周六周日我的心也不知跑哪儿去了，连我最喜欢上的英语课也没听进去！
周一那天，我按照您的要求，照样干起了辅助工作，当我接水的时候，突然想起您不在学校，不用接水了，我就把水倒掉了，然后把水壶放回原位。
宋老师，告诉您一件事，上成功家乡课的时候，我去做游戏，成功老师说让我把水瓶拿走，怕玩游戏的时候碰倒。同桌就把我的水瓶放在了我的书包里，中午时，我感觉一种温暖的热流正在慢慢扩大，我想是啥玩意儿？就用手摸了摸我那乌黑的裤子，发现裤子湿了。我立刻想起了水瓶，又想起了同桌把我水瓶放到书包里，我打开书包一看，我的书正在“泡温泉”，我急得都哭了起来，哭得泪流满面。同学看见后，都来安慰我，没人安慰同桌，有的同学说是同桌的错，有的同学说我把卷子给你换一张，还有的同学说我把这本书借给你看，你就别哭了！后来，同桌也哭了，哭得比我还要伤心，也许是没人安慰她吧！但是我转念一想，同桌是好心帮助我，我也不能怪她的，主要因为我的水瓶有问题，关不严。忽然我想起了您平时经常教育我们要团结友爱，所以我不怪同桌了。
这周周六周日，使我更加想念您，希望这两天快点过去，使我快点见到您那美丽的身影。
给宋老师的一封信（汇总21篇）篇六
在小学即将毕业之即，我向您说说我的心里话。
老师，您无时无刻都在关心我们的学习。您说，如果不好好学习就是废物一个，所以，要我们好好学习不能浪费大好时光，不论将来怎么样，都要去努力、去奋斗。我为您的话，也为我以后的前程奋斗着、拼搏着，你您的话激励了我，我在此感谢您。
老师，再过不久我就要升初中了。还记得您曾经说过，中学教师可不像小学教师管的那么严了，要看你努力不努力了。你放心，不管即将面对我的是一个什么样的老师，我都会好好学习的，一定不辜负您的期望。
给宋老师的一封信（汇总21篇）篇七
亲爱的李老师：
一年一度的毕业季到了，看着讲台上的您，坐在教室里的我们，就想起刚见面的情形。
初次见面时，您站在教室门口和我们打招呼，倍感亲切，一个马尾扎在后脑，显得干净利落。
刚到教室时，您向我们介绍了每个人，我看到这陌生的环境，一些陌生的人，十分胆怯，您拉着我的手，把我介绍给了每个人。
您的字正楷端庄，而我写的字龙飞凤舞，时常让人哈哈大笑，您却鼓励我，现在我的字已经写得很好了。
在“六一”时，您就像一个顽童，当游戏时，您会在一旁大笑或和我们玩耍，有人得了冠军，您会把奖品发给我们；运动会时，您在跑道旁给我们加油助威。那时，在我眼里您就是个孩子。
在课堂上，您又十分严肃，我并不喜欢举手发言，但是您经常鼓励我，时不时就叫我回答问题。慢慢地，我从胆小文静变成了一个活泼开朗的女孩。
就这样，时光匆匆，一路从一年级变成了六年级，就像是诗中说的那样“酒断衷肠不愿醒”。愿时光慢一点，再慢一点……谢谢您，李老师。成长的路上，您的关心、叮咛与教会我都铭记于心。
祝您身体健康，万事如意！
您的学生：
给宋老师的一封信（汇总21篇）篇八
您好!
在小学即将毕业之即，我向您说说我的心里话。
老师，您无时无刻都在关心我们的学习。您说，如果不好好学习就是废物一个，所以，要我们好好学习不能浪费大好时光，不论将来怎么样，都要去努力、去奋斗。我为您的话，也为我以后的前程奋斗着、拼搏着，你您的话激励了我，我在此感谢您。
老师，再过不久我就要升初中了。还记得您曾经说过，中学教师可不像小学教师管的那么严了，要看你努力不努力了。你放心，不管即将面对我的是一个什么样的老师，我都会好好学习的，一定不辜负您的期望。
时间不多了就说到这儿吧!再见!
祝：工作顺利!合家欢乐!
您的学生：xxx。
20xx年x月x日。
给宋老师的一封信（汇总21篇）篇九
在这紧张而又快乐的一学期中,我收获了学业、朋友，更重要的是认识了宋老师。以下给大家分享写给宋老师的一封信，欢迎阅读！
您好！
最近，您的身体好吗？最近，您的家人好吗？最近，您开心快乐吗？还时常记得，当时您把平凡的我提为学习委员。不知是您别出心裁的鼓励，还是充满误会的举动。我为了不辜负这个称号，努力学习，终于做到了不再平庸。是您的一个鼓励，让我在求学道路上迈出了一大步；是您的你个鼓励，让我在苍茫中找到自我；使您的一个鼓励，把我从地面拉上小丘。您在我心目中留下了不可磨灭的印象。闭上眼睛，脑海里是您和蔼可亲的形象；睁开双目，眼前是您充满慈爱的目光。
斯大林说过，老师是人类灵魂的工程师。而老师确实就像工程师一样设计施工我们的头脑，更新增强我们的知识和本领。在课堂上，您讲课妙趣横生；在下课时，您对我们和蔼可亲。
老师啊老师，我永远也不会忘记您。很快，我就要小学毕业了。这意味着，我可能再也见不到您了。10年后，不知您是否能想起我；但是，您和蔼的脸庞将陪伴我一生一世！
祝您，身体健康，家庭幸福。
宋老师：
您好！
在空闲之中为您写下了这封信。由于字数太多，所以才考虑用打字的方式。如有不满，请您见谅。
要先说什么好呢?哦，那我就先来说说这几年我对您的心里话。
您教我也有两三年了吧！时间虽不长，但感情却是深。我真心地觉得，您是小学以来执教我觉得最好最棒的老师！真的，这不是些什么冠冕堂皇的话，而是我内心最真最实的感受。妈妈常说，在小学无论老师教的好与坏都不要去评价，不要对任何老师有偏见，重要的是得靠自己去努力。我却不同意妈妈的看法，好就是好嘛！我觉得一个老师的品质、优点、与各种做事的习惯对学生都有很大的影响。比如说您教给我们做事的习惯：该玩的时候就玩，该学习的时候就学习。当然您也是这样的人，该包容我们的时候就包容，该严肃的时候就严肃。这也会慢慢影响我们的。
我还觉得您一个非常好的一点就是：坚持去写作。我也在学着向您慢慢去坚持写作，虽然我现在做的还不够好。我觉得呢，这个写作，是十分重要的。它能记录下许许多多的美好与珍贵，也是能让人放松惬意的一种方式。也许我的写作没有人会去欣赏啊，去看啊。但我觉得只要你写了就是很有价值的一种东西。哪怕这是写给自己看的，多年过后，再拿出来看啊，想想多美好。写作它是能体现人们价值的一种方式。我觉得有些教师这一生过得就像璀璨星空的一颗普通的星星。就觉得教师的一生就是这么简单平庸。其实不是的，你是可以让自己变得闪闪发光的。您呢，虽是当了教师但还不忘写作，还被好多人欣赏您的文章，这就是您实现您价值的一种方式啊！这么看来，写作是多么美好呵！
我觉得您是一个很有幽默感很喜剧活泼的老师。谁不喜欢这种老师呢？都说老师严厉了学生才会听你的话。但我觉得不是的，只有你真正地放下老师的'态度，去融入我们的世界，渐渐变成我们的朋友。我们才会喜欢你，尊敬你。您就像是我们的一个大朋友。而且您很敬业，就是听您的课就让我们把一些枯燥的内容变得容易好懂，让课上的气氛变得活跃起来，相信您一定花了很多心血。我相信一句话：课上45分钟，课下十年功。
我是一个很内向的女孩。但是我又是那种在外人面前收敛内向，在朋友面前就开放外向的女孩。妈妈说我这样是不好的，只有你肯去跟别人交流去沟通，你才会交到更多的好朋友，认识更多优秀的人。从您教我以来就常和我沟通，每回吧，您来找我说话的时候就让我有一种措手不及的感觉，就很不好意思。我现在也认识到了自己这样做是不对的，那在以后我会慢慢去大方开放一点的，我一定改。
上次跟您说了我们班几个女生的梦想。
我的梦想是：做演员。我知道我也明白，这不太现实。可我就是不甘心，就是不想改变。我觉得只要我去努力不现实也会变得现实的。我长大了想考一个好大学，但这很难，我只有去争取去努力咯！现在打好基础好好学习就是为将来美好的人生做准备。
路雪的梦想是做医生。我很赞同、支持她的梦想。在我眼中，医生的形象是多么美好啊！就像一个白衣天使，能救死扶伤，在别人垂危之时向她（他）伸出援助之手，为别人雪中送炭。但医生也不好当，我相信路雪只要努力就一定会成功的。
李欣怡和我的梦想一样。这样我就有个陪伴了呵！高露露的梦想又和路雪一样。我们四个人在路雪生日那天已结拜成为“时代姐妹花”，我们一起努力，把梦想变为现实！
再问您一个问题，您喜欢小狗吗？我就是特别特别喜欢。可是我妈不给我买，偏说买来之后弄得家里很脏，还说没有时间喂它，小区不让养……总之找了各种各样的理由，我当时就立下诺言：我一定会好好打理它的！可谁知妈妈不但不相信我，还笑话我说：“你连自己都打理不好，还说打理小狗呐！”哼，长大以后我挣钱了一定会买一条。
您对追星有啥子看法？您觉得是好是坏呢？我们班的同学可追星了呢，我就是其中一个，嘿嘿。我的偶像是谢娜，女生们的偶像有：赵丽颖、angelababy、古力娜扎、tfboys、鹿晗……男生的偶像好像大部分都是张杰。不知道您小时候有没有一个自己的偶像呢？嘿嘿。
就先写到这吧，不谈了，下次再说吧。
我一定会经常与您用信的方式交流的，相信我们会成为“好闺蜜”！
您好！
您教过的学生已经是“桃李满天下”，而我，就是您亲手栽种桃李中的一棵，您滋补着我，让我茁壮成长。
一年级的时侯，我的语文成绩不好。有一次考试，别人都考了一百分、九十五分，我却只考了八十多，于是，放学后您便把我留下来，然后又把妈妈叫来，耐心地给我辅导，在您的鼓励和指导下，从此以后，我的学习火箭一般升了上去，这与您的辛苦分不开的。
为了培养我们的读书兴趣，二年级，您给我们整理读书卡让我们填，每周一张，写的好了还有奖励。三年级，为了让我们多读书，您让每位同学都带一本书到学校，把书都放在窗台上，谁都可以借阅。四年级放暑假假时，您为了让我们能更方便的读书，便给我们组成了十一个阅读小组，互相交流读书的体会。五年级，您又带领我们和范县毛楼小学的学生共同分享读书的快乐。下学期时，我们班有了一个自己的书柜。每次下课后，书柜旁都围着一大群人来借书，这是我们班的一道美丽的彩虹！
现在，我们个个都爱上了阅读，同时积累了许多好词好句，写作文也就是小菜一碟了。
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您！宋老师！
给宋老师的一封信（汇总21篇）篇十
尊敬的老师：
您好！
在小学即将毕业之即，我向您说说我的心里话。
老师，您无时无刻都在关心我们的学习。您说，如果不好好学习就是废物一个，所以，要我们好好学习不能浪费大好时光，不论将来怎么样，都要去努力、去奋斗。我为您的话，也为我以后的前程奋斗着、拼搏着，你您的话激励了我，我在此感谢您。
老师，再过不久我就要升初中了。还记得您曾经说过，中学教师可不像小学教师管的那么严了，要看你努力不努力了。你放心，不管即将面对我的是一个什么样的老师，我都会好好学习的，一定不辜负您的期望。
时间不多了就说到这儿吧！再见！
祝：
工作顺利！合家欢乐！
您的学生：青青20xx年4月23日。
给宋老师的一封信（汇总21篇）篇十一
您好!
最近，您的身体好吗?最近，您的家人好吗?最近，您开心快乐吗?还时常记得，当时您把平凡的我提为学习委员。不知是您别出心裁的鼓励，还是充满误会的举动。我为了不辜负这个称号，努力学习，终于做到了不再平庸。是您的一个鼓励，让我在求学道路上迈出了一大步;是您的你个鼓励，让我在苍茫中找到自我;使您的一个鼓励，把我从地面拉上小丘。您在我心目中留下了不可磨灭的印象。闭上眼睛，脑海里是您和蔼可亲的形象;睁开双目，眼前是您充满慈爱的目光。
在课堂上，您讲课妙趣横生;在下课时，您对我们和蔼可亲。
老师啊老师，我永远也不会忘记您。很快，我就要小学毕业了。这意味着，我可能再也见不到您了。10年后，不知您是否能想起我;但是，您和蔼的脸庞将陪伴我一生一世!
祝您，身体健康，家庭幸福。
您的学生xxx。
20xx年x月x日。
给宋老师的一封信（汇总21篇）篇十二
每当我想起那件事，就情不自禁地哈哈大笑。什么事呢？听我慢慢道来......
发生那件事的前一天，我刚好看了一部恐怖片，害怕级了，才造成了以下笑话.......各位不要见怪。
那天晚上，我顺利地征得老爸老妈的同意，就立刻跑去学校打篮球了。
打着打着，我一看时间，哇!!已经8点了，赶回去至少也已经是8点半了，虽然我余兴未尽，但我也只能作罢。“拜拜，有空在打。”
呼，走着走着，我不经意地又瞄了一眼时间，什么!？已经8点20分了，看来我得加速度了。为了更快地回到家里，我决定抄近道回家。
啊呀呀!!这平时还好好的，让人心情舒畅的“竹阴小道”怎么这会看起来让人毛骨悚然，拱起鸡皮疙瘩呀!？银光如水，倾泻在有些凹凸不平的路上，路灯挂在房屋上，幽暗幽暗地，散发着嘲笑而又恐怖的光.......这里不会有鬼吧!？想起几天前看的恐怖电影，僵尸，吸血鬼，全都在脑中显现出来了......
不管他三七二十一的.，走吧，我给自己壮了壮胆，踏上了这条“恐怖道”。
“啪嗒啪嗒”“啪嗒啪嗒”
”
怎么有人？
我回头一看，没人呀？又看了一眼周围，也没人呀，那来的脚步声呢？
猛然间，我突然想到了一个恐怖的字：鬼!不会吧!我的运气怎么那么“好”？!
脚步声越来越大了，风声也越来越大了，难道老天也要风婆婆配合我吗？不行，我得逃跑!可是，我走到哪，脚步声也跟到哪，难道，难道，那鬼已经盯上我了!？爸妈呀!我就要丧身了，呜呜呜呜。
一阵凉风吹来，我的鸡皮疙瘩有出来开始“工作”了。
算了，鬼已经盯上我了，反正横竖也是死，不如跟它拼了还有一线希望，上帝阿门，希望我的三脚猫功夫对它有用。
风停了，脚步声也随之消失了。
嘿嘿，鬼不会被我的勇气吓走了吧!？
“呼呼”风又来了，突然，脚步声有来了。
我立刻把视线转向一旁的竹子，“呼呼”风又来了，竹子随之摇摆，“啪嗒啪嗒”“啪嗒啪嗒”，这，这不就是竹子相碰的声音吗？这鬼的脚步声不就是这声音吗？呼，原来是这样，吓死我了，嘻嘻。
听完我的故事，你们觉得好笑吗？
给宋老师的一封信（汇总21篇）篇十三
童年的趣事像调料一样五味杂烩：酸、甜、苦、辣、咸，汇聚在一起，变成了难忘的回忆。而我童年找鬼的经历至今为止，仍让我记忆犹新。
这事还得从我七岁那年说起。那年，舅舅带回许多鬼片，放给我看。每天晚上，我都心惊胆战地躲在被窝里，不敢往外看。仿佛只要一往外看，就会突然钻出一个鬼来，把我捉走。后来，我听人说：只要在黑暗中拔一根眉毛，就可以看见鬼。于是，我找来手电筒，准备今天晚上去找鬼。为了保险起见，我还乱画了几张“驱鬼符”带在身上。现在已经是“万事俱备，只欠东风”了。终于挨到了夜晚，我钻出被子，打开手电筒，就向院子里走去。夜晚静悄悄、黑漆漆的，我抬头一看，家家户户都已经睡了。
当我迈出第一步时，突然听见什么声音隐隐约约地传来。我急急忙忙打开手电筒，原来是我踩到了叶子呀，真是虚惊一场。我拔了一根眉毛扔在地上，却还没有见到鬼。我气呼呼地说：“哼，什么在黑暗中拔眉毛就能见到鬼，真是胡言乱语！”可我又转念一想：是不是我的“驱鬼符”起了作用，妖魔鬼怪才不敢向我靠近呀？我索性丢掉护身符，又拔了两根眉毛。这时，一道光从我眼中闪过，我这时既高兴又害怕。高兴的是：折腾了这么一番，总算可以见到鬼的'“庐山真面目”了；害怕的是：万一这只鬼是“坏鬼”怎么办，会不会把我给吃了？我语无伦次地说：“你……你……出来，东躲西藏算什么‘好’鬼？”过了一会儿，我再次打开手电筒，差点儿晕过去：那只所谓的鬼，不就是我家的小狗――白白吗？我心里想：要是能得到孙悟空的火眼金睛，那该多好呀。我跑去问奶奶：“怎么才能得到孙悟空的火眼金睛呀？”奶奶迷惑不解。我把事情的来龙去脉全都讲给了奶奶听。奶奶听完后，哈哈大笑：“那些鬼呀，都是人们编的，根本不存在。”我听完后，一屁股坐在地上大哭起来。今天，我既丢了眉毛，又变成了熊猫眼。从那以后，我再也不信什么鬼了。
这就是我找鬼的故事，有趣吗？
给宋老师的一封信（汇总21篇）篇十四
我的宋老师小学的时光像流星一样飞逝而过，在校园的点点滴滴我永不能忘，然而最让我难忘的是教育了我们六年的宋老师。我的老师是一位朴素善良的老师。记得有一次，我同老师在她回家的路上看见了一位乞讨者，正向老师要一点吃饭的钱，见这位乞讨人士穿的很是称抖，我悄悄地对老师说：‘‘这人可能是骗吃骗喝的。’’老师也知道但是老师仍然给了他五元。后来我问宋老师：‘‘老师，为什么你要给哪个乞丐钱呢？明明你知道他是的’’宋老师亲切的回答我：‘‘哪怕是被骗了也有安慰自我的感觉，就算是走过了，也会情不自禁地走回来给予他帮助，因为我——没有做出昧良心的事！’’我听后脸红的像红苹果一番红，感觉很羞愧，也感觉到了老师哪种伟大无私而又善良的精神，从此之后我更增加了对老师的尊敬，仰慕。
给宋老师的一封信（汇总21篇）篇十五
贪玩是孩子的本性，但多数的孩子都比较听老师的话。但我们班就是一个例外，我们班就属于那一种阳奉阴违的类型。面上一套，背后一套。
记得那天，应该是星期五。我们学校刚打完上课铃声，我们班的同学急急忙忙的跑到教室里坐好，静等着老师来上课。可是，我们等了好久都没来。正当我纳闷这是怎么一回事的时候，只听到学校的广播，出了声：“同学们，因为临时有事，老师正在开会中，这节课改为自习。”
我们全班听了这话，马上炸开了锅。那闹得是不可开交啊！
有的聊天，有的做作业，还有的在玩游戏。我前面的那些同学三五成群的围在一起划拳，谁输了就往谁脸上贴纸条，那玩的是不亦乐乎！我后面的那些女同学和一些男同学在一起拌嘴，另一些同学则在一旁瞎起哄。
就连我们班上出了名的只为学习的好班长也陪着我们一起瞎闹，班长则是为我们表演了一个精彩的魔术，我们都一起叫好，为其鼓掌喝彩。
这时，不知是哪位同学喊了一声“老师来了。”教室里立刻鸦雀无声。连一颗针落在地上都听得一清二楚。
可是等待半天，连老师的影子都没看见，安静的教室里立刻炸开了锅，全班瞎起哄来。这时，教室的门忽然开了，同学们又以为是老师来了，结果，进来的`却是一个同学，这让我们悬起的一颗心终于落了下来。
原来，这是我们班上最调皮的一个学生，上课之后，趁着我们不注意，从后门溜了出去，之后又从前门进来，就这样我们自己就吓了自己一下，正好着了他的道。
还没等我们高兴起来，这时门又开了，这回真的是老师来了，吓的我们急忙把书拿出来，装模作样的看起书来，连书拿倒了都不知道。
老师进来看到的则是，我们一副认真学习的样子。老师高兴地说：“看来我不在的时候，你们还是这么认真学习。大家都是乖孩子。”说完便出去了。
这就是我们这个班，一个调皮的班。
给宋老师的一封信（汇总21篇）篇十六
我来到了鬼谷做苦力，我轻信了一个名叫长脚的人，他表面很和善，但是心肠却很恶毒。他不仅把我给骗了过来，还把一个要饭的小男孩给骗了过来。今天，我萌生了一个想法“我要逃跑！”于是，我每天都观察着周围的地形。
终于逃离了鬼谷，这次鬼谷历险记真惊险啊！
给宋老师的一封信（汇总21篇）篇十七
当我刚踏进郜营中学大门时，映入眼帘的是一幢东西走向的气势恢宏的大楼，楼前一面鲜红的五星红旗在空中迎风招展，旗台站着一位男性教师，大约四十来岁，头发稍稍卷曲。近看这位老师，稍卷的头发中有星星点点的白发，并不宽阔的额头上有少许细纹，一双会说话的小眼睛，面露笑意地在告知着新生的报到地点。
得知他是我们的班主任，姓宋。他教的是世界通用且使用最为广泛的语言------英语。
别看我们的班主任已年轻不再，上起课来可是顶呱呱。宋老师把我们全班分成两个大组，上课时采用竞答方式，这样全班同学你追我赶，既提高了上课效率，又极大地调动了同学们的学习积极性。宋老师教我们英语单词时，常常通过英语单词联想到日常生活中的一些事物，总会惹得全班同学哄堂大笑，奇怪的是，这些单词就像好朋友一样让我们永生难忘！
宋老师不但课上得顶呱呱，而且做事很认真负责。他要求我们做到的，自己首先以身作则：每天早上六点钟，他总会准时在教室里等着我们；他的`每一节课，总是上课铃声一响，他便会迈着轻盈的步伐走进教室，从未迟到过一分钟；每次劳动，他总在旁边亲自指导，有时给我们示范；食堂操场，有我们的地方，就有我们的宋老师！听我们政治老师说起过，以前宋老师也是她的老师，后来被调走了，许多同学都为他留下了依依不舍的泪水。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”宋老师一生植根于教育这片热土，孜孜不倦，辛勤耕耘，结出累累硕果。他的桃李满天下，每一个桃李他都如对待春蚕般细心培育，用心呵护，让他们饱食养分，破茧成蝶！
给宋老师的一封信（汇总21篇）篇十八
两年过去了，我的语文成绩是遥遥领先，老师要走了，要去外国语教书了，我只见我每次考试为什么都得了智多星？我变去问宋艳老师，宋艳老师说：我现在交不了你了，我还是实话给你说了吧，智多星的意思就是比喻你这个人很聪明，为什么没给你说实话，是因为怕你骄傲，骄傲就会使你退步。我想到：这是一个多么好的老师啊！我回去认真地把学生评价通知书认真地看了一遍，上面写着：思维敏捷加上自律，你会取得好成绩！我愣了，立刻看第二张写着：你学习自觉性还不错，领悟能力也很高，只可惜对一些知识停留在浅尝辄止，希望能进一步提高。这就是老师给我的评语，我不能对老师地期待回报给老师的是一无所有！
我一定会提高的！老师！
给宋老师的一封信（汇总21篇）篇十九
您好！最近过得怎么样？你的身体还健康吗？工作进展如何？离小学毕业考试只有十几天了。过了十几天，就意味着我们六年级（2）班要分开了。不仅要和同居两年的同学分开，还要和你们——的宋老师分开。我不禁觉得这十天太短了。
虽然我会离开你，我亲爱的同学和我熟悉的校园，但我永远不会忘记你和你的每一个微笑。我还记得，这两年，每当看到同学写的精彩文章，你就笑；每当看到我们整洁的作业，你就笑；每当你看到我们精致的笔迹，你又会笑。你的每一个微笑都是对我的极大鼓励。每当我考试得了低分，看到你的笑容让我重拾信心；每当我背诵一篇课文，看到你的微笑都会鼓励我。每次做错作业看到你的笑容让我知道要好好学习…但是再过十天…二十天…三十天…我还能看到你的笑容吗？说实话，我真的受不了你！
宋老师，我的成长，我的改变，都离不开您的教导。让我再次感谢你。眼看我们就要小学毕业了，但我有无尽的话要对你说，让这些话化作无声的祝福，陪伴你！
祝愿：身体健康。
一切如你所愿。
你的学生：王雅兰。
20xx年12月28日。
给宋老师的一封信（汇总21篇）篇二十
您是位很幽默的老师，经常在学习之余，给我们讲一些课外的有趣话题，让我们在紧张的学习之中获得了很多快乐，您幽默的语句，经常让我们捧腹大笑，那些很难背又十分枯燥无味的概念就牢牢地印在我的头脑里，您在不经意间教会了大家很多知识，这让我很佩服您。
在同学们的眼中，您是一位很会“忽悠人”的老师。记得上学期快期末考试的时候，您突然神神秘秘地对同学们说，您是搬运考试卷的人，看到了考试卷的内容!
当时，您知道我们的心里有多么的高兴吗?期末考试要是考好了，就意味着寒假生活的好与坏，意味着老师的鼓励，家长的表扬，同学的称赞;就意味着成绩册上可爱的“a”，普通的“b”，刺眼的“c”和可怕的“d”!
那时候的我们都很幼稚，以为老师是不会骗我们的。您用这种“特殊”的方法，使我们非常认真地讲一些所谓的期末考试试题，后来我们才醒悟过来，都嚷嚷着说您是“骗子”，其实，谁不知道您是用心良苦啊?您很是位很讲信用的老师。在三月份的时候，学校让六年级几个班轮流搬桌椅，一节课下来大家都很累。您半开玩笑半认真地说：“回头我请你们吃雪糕!”同学们都当了真，到了四月份的时候，大家似乎都把雪糕的事忘记了。可就在五月三号的体育课上，我们意外地吃到了您给我们买的雪糕―“冰工厂”，大家都非常高兴，因为您的诺言兑现了!
可同学们却“敲掉”了您的一笔money!
总而言之，您是为好老师，用特别的方法使六(2)班的每一位同学都喜欢上了您，如果，您不再轻易用讲台上的铁尺吓唬我们的话，那您一定更是同学们心中的偶像!
祝您：天天开心，事事如意!
给宋老师的一封信（汇总21篇）篇二十一
近日，我有幸参加了一场由宋老师主持的演讲活动，这次演讲让我受益匪浅。宋老师以她独特的魅力和深厚的学识，让我深刻体会到了演讲的艺术和演讲者的力量。在这次演讲中，我学到了如何准备好一个演讲主题，如何与观众进行有效沟通，以及如何利用肢体语言和声音来传达信息。以下是我从宋老师演讲中的心得体会。
首先，宋老师在演讲准备方面给了我们很好的示范。在演讲前，她仔细研究了主题，并进行了深入的调研工作。她准备了详实的演讲大纲，将重点和细节有机地结合起来。这让她的演讲内容有条理、有逻辑，让观众能够从容地跟随她的思路。从宋老师的准备中，我意识到一个成功的演讲需要充足的准备工作。只有通过深入研究和调研，才能真正掌握主题的核心和要点，并准确地传达给观众。
其次，宋老师在演讲中能够与观众建立起良好的联系，并进行有效的沟通。她运用幽默风趣的语言，使观众在轻松愉快的氛围中获得知识。同时，她也非常注重与观众的互动。她不仅会提出问题引发观众思考，还会主动与观众进行对话，鼓励他们发表自己的观点。宋老师的互动式演讲，使整个活动充满了活力和参与感。通过观察宋老师的交流方式，我意识到一个优秀的演讲者需要与观众建立起真挚的情感连接，通过有效的沟通来引发观众的共鸣和参与。
此外，宋老师在演讲中运用肢体语言和声音非常出色。她的姿态自然而优雅，让人感到舒适和专注。她的手势得体，能够精确地点明重点和细节，强化演讲效果。此外，她的声音表达也非常有感染力。她会运用声音的变化和节奏来调节气氛，使观众更容易投入到演讲中。通过观摩宋老师的肢体语言和声音表达，我认识到一个成功的演讲需要注重非语言的表达，通过肢体语言和声音来传达出自信和魅力，从而更好地吸引观众的注意力。
最后，在宋老师的演讲中，她通过丰富的例子和亲身经历，使观众更容易理解和接受她的观点和建议。她将抽象的知识转化为生动的故事，让观众感同身受。她的谦逊和平易近人的态度也使观众更愿意接受她的观点并付诸实践。通过观察宋老师的演讲风格，我明白一个成功的演讲需要从观众的角度出发，将内容转化为观众能够理解和接受的形式，并提供实际应用的建议。
总之，宋老师的演讲给我留下了深刻的印象。她的准备工作细致入微，她与观众的互动和沟通能力令人惊叹，她的肢体语言和声音表达非常出色，她运用丰富的例子和亲身经历使观众更易于接受和理解。通过观摩宋老师的演讲，我深刻认识到一个成功的演讲需要充分的准备、良好的沟通技巧、出色的肢体语言和声音表达，以及针对观众的需求提供实际应用价值的建议。我相信，只要我不断地学习和实践，我也能够成为一位优秀的演讲者，将自己的观点和知识传达给更多的人。