优秀作文常常能够引发读者的共鸣，使读者深入思考问题，增长见识。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望可以给大家提供一些写作的参考和启示。
新学期我能行六（专业21篇）篇一
一个漫长的寒假已过去，迎来的是一个美好的春天。在这万物复苏的时刻，新的学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。
在过去的征途中，曾拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前一切都是新的，看呀！新的学期正在向我们招手。经过几年的锻炼，我们不都是一个个战士吗？抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击！
我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每一个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现自己迎接新学期的新气象。今天的老师、同学都把自己打扮的漂漂亮亮，办公室、教室都打扫的干干净净，这样就营造了一种生机勃勃、祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下，我一定会在新学期取得新进步。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋斗前进！新的一学期又开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧！我要加油，在绚烂多彩的初中生活里，好好学习，这是冲刺，面向新的旅程，也许会有坎坷，艰难，我一定会战胜一切困难，避开所有的险滩，到达成功的彼岸！！
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新学期我能行六（专业21篇）篇二
新学期开始了，一切都恢复了以前的学习状态。看到新发到手中的新书，里面的内容是那么新鲜，又那么陌生。我心里感到很紧张，我该怎样面对这个学期的学习，怎样解答书中的难题？一切的答案都会从现在开始。
每天晚上放学，我都会回想起老师鼓励我们好好学习的话语。翻开老师讲过的课程，拿起笔做作业时，好像所有的困难和压力都不存在了一样。这是因为有老师在我们身边，有好的同学做我的榜样，还有家长对我们的鼓励和期望。
回想起上个学期，我的成绩不是很理想，但我在这个学期会努力学习，把学习成绩提上去。我查找过原因，这是因为我对学习不是很专一，有时上课不认真听讲，知识就从耳边溜走了，还有就是我对有兴趣的科目能够完全投入进去，对不感兴趣的科目就不是很认真地听老师讲课。比如像历史啦、地理啦考的分数就比其它科目差很多。加上回家后不复习当天学过的功课。所以，我的考试分数就不是很好。以前，老师和家长都告诉过我这些问题，我没有认真地去纠正。我决心听老师和家长的话，克服自己的缺点，作一名优秀的中学生。
到了新学期，一切都恢复了，我对前途充满了信心和希望。古人说过：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”有前人的鼓励，老师和家长的教诲，我要做出极大的努力，好好学习文化知识，取得优异的成绩，绝不会辜负老师和家长的期望。我要对自己说：“新学期我能行！”
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新学期我能行六（专业21篇）篇三
目标：
1、使幼儿能够勇敢地面对困难，树立“我能行”的信念。
2、增强幼儿自信心。
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
环境与材料：
1、布置障碍走的游戏场地（平衡木、汽车轱辘、体操垫等）。
2、《健康.社会》。
一次备课：
1、歌表演。
教师与幼儿一起边唱歌边表演小燕子飞翔的动作，引起幼儿活动兴趣。
2、听故事。
引导幼儿阅读画册《小燕子学飞翔》，说说图上表达了什么内容。
教师讲述故事，幼儿倾听。
提问：
小燕子一天天长大了，妈妈对它说了什么？
小燕子是怎样回答妈妈的？
小燕子第一次试飞，它飞起来了吗？它是怎么对妈妈说的？
妈妈和朋友是怎样帮助和鼓励它的？
最后怎么样了？
3、回忆成功往事。
请幼儿说说经过自己努力成功的事。
鼓励幼儿在现实生活中遇到困难时，要勇敢地面对，大胆地尝试，自信地说“我能行”。
玩法：将幼儿分成两组，由出发点走到终点，再重新返回来，途中经过许多障碍。当回到出发点时轻轻地拍下一个小朋友的手，游戏继续进行，看哪一组小朋友先完成。通过游戏让幼儿体验、感受成功的喜悦。
活动反思：
“我能行”这一课的教学目标是让学生在学习活动中体验自信的快乐，感悟自信的重要性，从而帮助学生培养和树立其自信心。为达成这一教学目标，我积极贯彻新课改的教学理念，通过营造民主、平等、和谐的课堂气氛，创设适当的教学情境激发学生的'学习兴趣，同时开展学生喜闻乐见的教学活动调动学生学习的积极性，充分发挥了教师的主导作用和学生主体作用。使学生在活动中参与，在参与中体验，在体验中获得知识、培养能力及树立正确的情感、态度、价值观。
在新课程改革理念的指导下，综合本课的教学目标的达成及其课堂教学的效果来看，本人对这节课的成功之处、美中不足及改进措施两个方面进行了反思。
一、成功之处。
1、创设教学情境，激发学生学习兴趣。
导入时，我用了学生感兴趣的动画片《喜洋洋与灰太狼》中，灰太狼抓羊的经历，虽然失败很多次，但是它不放弃，我们要学习它的这种“我能行”的精神。
另外通过播放激昂而动感的歌曲《相信自己》营造一种自信快乐的课堂气氛，为后面关于自信的学习及体验做好了感情铺垫。同时通过让学生欣歌曲，谈对歌曲的理解和感受，并设想、交流自信者常有的态度，这种方式大大激发了学生学习的兴趣，使学生变苦学为乐学，变厌学为愿学，变被动为主动，从而积极融入到课堂学习中。而且也开门见山地说明了只有满怀信心、只有“我能行”才能取得成功。
2、以活动为载体，引导学生体验自信。
本节课通过开展学生喜闻乐见的活动来展开教学，说一说让你感受最深的一次“我能行”，在学生在回顾自身努力进取、成功的经历深刻体验到信心的巨大作用；“试一试”让学生尽情地展示自我才艺的同时放飞自信的翅膀，在人生旅途中扬起自信的风帆，同时还通过分组合作的活动，让学生在合作中交流，在交流中互相学习，既使学生更好的掌握了所学知识，又培养了学生合作互助的精神，并将课堂学习推向一个xx。通过有针对性地开展系列教学活动并引导学生参与其中，有利于其真正感受到自信的快乐及其重要性，区分自信、自负与自卑三者的差别，帮助培养其自信心，从而较好的实现了本课的教学目标。
3、赏识学生，坚持以学生为主体的理念。
这节课我始终面带微笑，把激情带进课堂，认真倾听学生的发言，多用“真好”、“请”“很不错”“精彩”等词句，同时对于学生表现精彩处带领全班学生送上热烈的掌声，真正给予学生大力肯定和热情的鼓励，大多数学生在教师的赏识下更加踊跃地参与学习并增强了自信。整个课堂气氛比较活跃，体现了以学生为主体的教育理念。
二、美中不足及改进措施。
1、个别活动时间上留得不够多。
教学过程中我发现个别活动在时间的安排上不够充裕，如在“说一说”活动环节中，很多学生积极举手想要展示自身才艺，但给的机会较少，如果把此环节改为小组内表演或许会更好，学生参与的面会更广。
2、忽视了个别学生的个性差异。
在调动了大部分学生学习的积极性的同时，我发现有的学生可能由于不自信等原因始终处于“低落”和“游离”状态，不能很好的跟上教学的节奏，但为了顾及整个教学的进程我忽视了他们，没有做到面向全体学生，这在今后的教学中是应当注意改进的，可以稍稍放慢教学的节奏，向这些同学提一些比较简单的问题来集中其学习的注意力，争取使更多的学生参与到课堂中。
课堂教学是一门有缺憾的艺术，在教学中如何更广泛的调动起学生参与学习活动的积极性，如何让学生在短暂的45分钟内既获取相关知识又较好的提升其情感态度价值观，使师生在教与学的双边活动中各得其所、共同提高，这将是我在今后的教学实践中不断努力的方向。
新学期我能行六（专业21篇）篇四
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《!》。
跨越新春，我们度过了一个愉快的假期;淋浴春风，我们又重返美丽的校园。在这喜气洋洋、无限美好的日子里，首先请允许我向老师们、同学们恭贺新春愉快!祝福大家在新的一年里，扬眉吐气，走向阳关大道!
新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。同学们，面对冉冉升起的五星红旗，你在想什么呢?床头的闹钟又将在清晨奏鸣，黎明教室的寂静又将被我们打乱，久违的台灯下又将呈现我们的身影。新学期，新起点。如早春的飞鸟，如原野的碧草，我们必将在无涯的学海中寻觅更辽阔的天空。琅琅书声将是我们献给太阳的礼物，与灿烂的朝阳同行，将是我们最美的期待!
第一，做“学习的主人”。
学习不仅需要天赋和智慧，更需要良好的态度和切实的行动。我们清楚，所有期盼的眼神是责任，未来的前景才是动力源泉。对自己负责，不是好听的口号，而是付诸与实现。每天，你是否完成了当天的任务?每堂课，你是否充分理解了知识?每个问题，你是否想尽办法把它弄懂?只有对自己负责，才能给世界惊喜!
第二，做“守纪的模范”。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。国有国法，校有校规。对我们中学生而言，遵规守纪是每一个学生的职责，也是一个合格的学生应具备的基本素质，它是学习的需要，更是成长的需要。断了线的风筝，会失去方向;失去轨道的列车，会导致灾难。只有对自己的负责，对别人的负责，才能培养良好的行为习惯，维护学校大家庭的和谐发展!
第三，做“文明的使者”。
我们的校园环境优美，我们的校园设施完善，我们的校园充满活力。所有这些都来之不易，所以我们要倍加珍惜和爱护。要做到这一点，必须从我们每一个人做起，从我们的一举手、一投足，一声亲切的问候，一个会心的微笑、一个专注的眼神去寻找答案。
春天，我们播撒下文明、勤奋、健康、合作的种子;秋天，我们定会收获明礼诚信、乐学善思、身心健康、团结合作的丰硕成果。只有辛勤耕耘，我们才能享受到进步的喜悦，享受到收获的幸福。
同学们，实验中学就是我们成长的摇篮。让我们在这块沃土上吸取丰富的营养，丰满自己的羽翼，用智慧、勤奋与美好心灵，谱写出新的人生华章!让实验中学因有我们而更加精彩!
一年之计在于春，一生之计在于青春。让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明“!”
谢谢大家，我的演讲完毕。
新学期我能行六（专业21篇）篇五
1、知道日常生活中会遇到许多的困难，应充满信心，开动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。
2、体验自己解决困难的`喜悦。
1、童话故事（附后）的电脑课件。
2、立体环境：一棵大树、树洞、树桩（小树杆内有水）草地、小河、平衡木。
3、材料：小石子、水箱（池塘）铁钩、救生圈、磁铁、透明胶、树叶、塑料瓶子、竹棒、绳子、船、浮板、地板胶。
4、头饰：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟各三个。
1、借助童话故事，把幼儿引入一个充满问题的世界。
（1）在茂密的树木里，生活着许多动物。你猜，都有些什么动物呢？（激发幼儿的兴趣）。
（2）有一天，小动物在树木里玩，你看他们发生了什么事情？
2、鼓励幼儿通过实践活动动脑筋想办法解决困难。
（1）激发幼儿解决困难的信心。
（2）幼儿分组讨论解决困难的方法。
新学期我能行六（专业21篇）篇六
2008是个奥运年，也是我成长的一年。长大了一岁，我要把以前的坏习惯一一改掉，在家里听爸妈的话，自己会做的事自己做，少看电视，保护好眼睛；在学校里，上课时要更加专心，发言要更加积极，作业要更加端正，还要多帮助同学，多和同学交朋友。
从今天起，我要时刻牢记着“我能行”。在这学期里，我要做个很棒的孩子。相信自己，我能行！
新学期我能行六（专业21篇）篇七
新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：
一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。
五、课后复习。1、及时复习;2、计划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。
做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。
在语文方面，不仅要学好课本知识，还要增加课外阅读量，学习好的写作方法以及好的词组、句子，提高自己的写作水平；在数学方面，我要做到课前认真预习，课堂上认真听讲，课后认真复习，熟练掌握课本知识。另外还要做与课本知识有关的灵活题目，有难度的题目等等，奥数也应当学习。英语要多读多听多写，在课堂上要又做笔记的好习惯，以便课后复习。
要想自己能全面发展，那么所有科目都应该认真学习，在体育方面锻炼好体质。
还有，在学校也要尊敬老师、团结同学、爱护班集体、遵守纪律、不乱吃零食??这些大家都应该做到。
我知道成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动。把自己的理想变为势不可挡的动力！
新的学期又开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧！我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程。也许会有坎坷艰险，我一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸。
一、上学期各科学习总结、分析：
语文：
在上学期的语文学习中，字词、拼音方面的学习，我还是非常优秀的，考试、测验都没有失过分；古诗文的背诵也没有问题，但对于诗句的理解还欠缺，所以，考试中丢了分；文言文部分的背诵和字词理解也没有太大问题，但是，对于文章的理解也稍有欠缺；课内阅读部分丢分也不算多，只有一两分，但是，在以后的考试中，这一两分也要努力争取；课外阅读部分丢分比较多，主要是没有对文章的中心和段意理解透彻，而且，概括能力较差，导致丢分较多；作文方面有进步，但是，也只有33分，文章立意可能还不够深，语言运用也不够完美，要继续努力。
数学：
在上学期的数学学习中，我还是比较满意我自己的表现的。对于每个单元的学习，我也都认真、努力过了，所以，也没有什么遗憾。唯一一点就是考试时，步骤少写了一步，丢了一分，下次一定要注意。在附加考试中，我还没有发挥到最好，选择和填空题可以全对，这也是一个非常大的进步。但是，大题相对做的就差了，没有把握好时间，导致没有做好，以后要注意。
英语：
在上学期的英语学习中，我也是很满意的。单词背诵和课文背诵对我来说是没有什么难度的，这学期要继续保持。但对于一些语法点，可能还没有能运用自如，也没能完全记在心中，下学期要朝着这个方向努力。在英语的附加试中，我的表现也不是很令我满意，只拿了36分，和高分的同学比，这个分数已经很低了，所以，在拓展学习中，我要加把劲。英语口语考试中，我的表现也一般，下学期要加紧训练，争取在下次考试中拿个好成绩。
政治：
在上学期的政治学习和成绩中，可以说是循序渐进，由低向高发展，更山一层楼了。但是，对于全级政治最高分，还有一段距离，要继续努力。在闭卷部分，我还是很满意的；但是，开卷部分，还要继续改善答题方法，学到更多答题技巧。
二、本学期学习计划。
语文：
1、在字词学习方面，继续保持上学期的学习方法，测验、考试中保证不能丢分。
2、古诗词学习方面，不但要熟练背诵，对于诗句的理解也要更透彻，课外古诗词中的诗句也要基本理解，在考试中也尽量不丢分。
3、课内阅读方面，主要是要更认真地听老师讲课，做好笔记，宁可杀错不放过，多和老师讨论，学习答题技巧，从而争取一分不丢，最多是丢两分。
4、课外阅读方面，也要多向老师和语文成绩好的同学取取经，学到一些可以“屡试不爽”的答题方法，并且，加强锻炼概括能力，争取少丢分。
b.中心要突出，记得不断点题。
c.书面整洁，字体端正，争取不被扣分。
d.训练考场写作文的技巧。
数学：
在本学期的数学学习中，要继续保持以前的学习方法，课前预习，上课认真听讲，课后。
预习，独立完成作业，多问老师和同学不懂的问题，尽快解决，不要堆到考试前才解决。在测验时，把握好时间，合理分配时间。每次做练习、作业或者测验、考试时，都要做到以下几点：
3、争取每一次做题时可以慢一点，但一定要准确率，争取可以不用回头检查也可以拿高分。做到快而准是最好的。
4、拿到试卷后，先阅卷，按先易后难、先简后繁的顺序做题，合理安排时间。看到容易的题，不掉以轻心，看到难的题不慌，冷静思考，仔细分析，一定可以的。
5、注意计算，一定要细心再细心，切莫在计算这方面丢分。
英语：
英语对于我来说，可以说是学起来最不费力的一科，也是目前成绩保持的最好的一科，在这学期中，也要继续努力，争取做到完美，拿满分，向着尖子班的同学看齐。英语可以按照以前的学习方法来学习，并且，要多做课外拓展的题（阅读、语法选择和完形填空），争取在期末考试的附加考试中多拿分。英语作文也要多写、多练，多向老师取经。
政治：
对于政治的学习，我对自己的要求也还是以下几点：
1、书本的内容一定要全部背的滚瓜烂熟，并且要理解，争取闭卷部分得满分。
2、开卷部分答题一定要注意以下几点：
a.书写整洁，字体端正；
b.注意书写规范，学会分点答题；
c.要学会把试卷上的问题转化为书本上的知识点、笔记，争取有一个完美的答案。并且，以后，对于新的政治老师教的答题方法和技巧也要迅速理解、消化，争取成绩更山一层楼，向着成绩最好的同学看齐。
物理：
对于物理这样一门新学科，我也请教了一些老师和哥哥姐姐的学习方法：
1、重视各学科的横向关联作用，比如：语文的阅读能力就直接影响物理知识的学习和对物理概念的理解程度；数学知识在物理课中有目的迁移应用就是物理学习中的计算能力。
2、物理是一门实验科学，要有意识、有目标的培养自己的观察能力和实验操作能力，以及实事求是的科学态度。
3、在群体学习过程中树立独立思考、分析、归纳结论的意识，要自我培养良好的独立作业能力。
4、要重视探索自己学习道路上的未知领域，学会科学的探索，严谨的分析是打开未知领域之门的金钥匙。
总结：要学会使用物理课本，明确学习目标，注重理解物理概念，培养良好的学习习惯，探寻好的学习方法，加强训练，掌握物理基本技能。
三、测验目标名次。
对于各科每次的测验目标名次，我对自己的要求非常严格，每次每科测验、考试成绩都必须保持在全班前十，至少也要前十五。
新学期我能行六（专业21篇）篇八
郑老师气冲冲地站在讲台上，两个眉头紧紧地皱在一起，嘴巴微微的向下面弯。我一看就知道大事不妙，赶紧把头低下。土黄色的课桌摸上去是那么凉，教室里非常安静。连同学们的呼吸声都听得见。“我不是在家里做过很多题目了吗，今天怎么....”我想。“这次我们班数学考得不好，第一名是蒋卓君，95分。”郑老师严厉地说，“倒数第一是俞启林，60分。”我转头一看同桌俞启林，他的嘴巴微微张开，脸上是惊讶的表情。
郑老师让几个同学把考卷发了下来，我拿到试卷一看，红色的钢笔在分数栏里写着88分。我心里暗暗地想：完了，这回考得那么差，回家一定会被妈妈臭骂一顿了，怎么办啊？试卷上有一道错题都被老师画了一个问号，纸也破了，看上去十分难看。我把试卷翻了一个面，反面的左上方写着一句评语，字体有点草，评语写的是：做题要认真，检查要仔细，这样你就可以考到理想的分数。加油，你一定行！后面还画了一个笑脸。看了郑老师的评语，我想：这次太粗心了，我要有信心，我一定能行的！
新学期我能行六（专业21篇）篇九
时间，过得真快!刚刚适应小学的生活，适应同学们不久，毕业就来临了。常听姐姐说：“离别是件痛苦的事。”我没有体会到，因为我身边的任何一个人都没有离开我。“总会体会到的，我是过来人。”姐姐告诉我。不久，我就明白了。
虽然还有一个学期。可是五个月对我来说太短暂了。现在，或许我已体会到离别的痛苦了。上课时，同学们的积极性渐渐退化，教室里弥漫着一股忧伤的气息。闭上眼晴，似乎放着饱含离别之情的音乐，令人不禁想起送别的情景。女生本来就爱哭，遇到离别哭得更惨，几个死党在一起，眼眶都红红的，一双双小手紧握在一起，感到悲伤。那个夏季，变得格外寒冷，街道上一颗颗大树，任风雨吹打，却还是那样地坚韧，又似乎在诉说数不尽地的悠悠思念。
如果时间倒退，我愿回到一年级，那样和同学们还有六年的相处时间。到现在，我才感到六(1)班这个大家庭的温暖，才感到同学们之间友谊的可贵。那些男生，原来处处欺负女生，现在，或许是因为即将毕业的关系，男生们不再找女生的麻烦，而是自顾自地玩，尽管还有些淘气。原来，时间真的可以改变一切的一切。
这个假期，意义非凡，它让我明白了许多许多，人生总有悲欢离合，可是我就是受不了这种打击，但是经过这番思考，我决定，我要振作起来，做一个全新的自己，和同学们度过最后一个学期，让我们毫无遗憾步入人生的一个转折点—初中!我相信我能行!
新学期我能行六（专业21篇）篇十
活动目标：
1.借助视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难时不害怕，开动脑筋不放弃，告诉自己并相信自己一定行。
2.在活动中体验自信的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难，积极地想办法去解决困难获取成功。
3.培养幼儿健康活泼的性格。
4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：
“相信自己我能行”故事视频、“相信自己”歌曲、小镜子。
活动过程：
一、直接引入，观看视频“相信自己我能行”第一部分。
二、以“战胜困难的魔法歌”激发幼儿欣赏视频中歌曲的兴趣，鼓励幼儿大胆跟唱。
三、观看视频“相信自己我能行”第二部分。
四、幼儿牵手围成圆圈齐唱“魔法歌”。
讨论：在生活中遇到困难应该怎么办？感受自信的力量。
六、讨论。
有什么奇妙的方法怎样让自己变得自信？幼儿每人一面“魔镜”，用最自信的笑容，用最洪亮的声音，说出“我是最棒的，我能行”。幼儿自由结伴向同伴说出“我是最棒的，我能行”。
七、“自信宝贝”自由结伴魔法秀。
遇到困难不害怕，告诉自己我能行。开动脑筋不放弃，相信自己一定行。遇到困难不害怕，告诉自己我能行，勇敢尝试不放弃，相信自己一定行。我是自信宝贝，耶！
八、播放乐曲。
相信自己，幼儿自由结伴舞蹈，结束活动。
活动反思：
自信是成功的基石，是一个人对自身力量的认识和充分估计，是一种良好的心理品质。幼儿自信心是儿童社会性发展的一个重要方面，能有效促进幼儿认知的发展、良好个性品质的形成。《指南》社会领域的目标3：具有自尊、自信、自主的表现，4-5岁典型表现：自己的事情尽量自己做，敢于尝试有一定难度的活动和任务。5-6岁典型表现：遇到困难能够坚持而不轻易求助。此次活动通过视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难时不害怕，开动脑筋不放弃，告诉自己并相信自己一定行。并通过活动体验自信的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难，积极地想办法去解决困难获取成功。活动通过两个视频片段让幼儿体验小动物在遇到困难时如何面对并最终克服困难取得成功，在两个视频片段中，没有让幼儿回忆自己遇到困难的场景而是将故事情景抛向幼儿“如果你是小米卡，你也不会画飞机翅膀，你会怎么办？”“你愿意帮助小兔子妞妞勇敢地玩羊角球吗？”，并通过朗朗上口的魔法歌曲正面引导幼儿如何面对困难，收获自信。通过用最灿烂的笑容和最宏亮的声音对着“魔镜”说出“我是最棒的，相信自己我能行”，用最简单最直接的方法帮助幼儿树立自信心。通过前面的铺垫，幼儿自由结伴开展魔法秀将活动推向了xx，最后通过一个欢快的歌曲“相信自己”结束活动，让自信这一主题贯穿整个活动，让幼儿成长为自信满满、阳光灿烂的自信宝贝。
在活动开展中，我也不禁在思考自己的活动设计：活动通过多种形式帮助幼儿树立自信，从心理学的角度来说是一种心理暗示与强化，但是真正的幼儿自信心的培养更多应该落脚在：创设各种机会帮助幼儿获取成功体验和日常生活中关注幼儿遇到困难时的适时引导，这样才能让我们的孩子真正地拥有阳光收获自信！
新学期我能行六（专业21篇）篇十一
班会目的：学习是学生的天职，在新学期到来之时，通过班会活动，让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我。
主持人：张__。
第一：导入。
1、我上初中干什么？
2、我如何度过初中三年？
第二、班级境况。
我们班经过半个多学期的努力，大多数学生各方面的表现都有了明显进步。班风正，多数学生能主动学习，学生集体荣誉感强，我们的目标就是中考能考上理想的高中。
这要归功于班委们及老班。谢谢你们。
同学们，我们这一学期的航程又开始了。曾经的分数，不代表什么了曾经的表现，不意味什么了。如今是新的开始，新的希望，昨日的夕阳虽然美丽，但是今日的初阳更加辉煌光明在你我的前后，只要勤奋，成功在望。只要努力，落后的鸟儿也会赶上群体。知识的海洋在等着你拼博，生活的天空在等着你翱翔！
第三、你们寒假里过的怎么样啊。
写作业了吗，那下面请大家欣赏有李金凯及张__带来的相声【寒假作业】，但在看的同时，思考一下，他们的做法行不行，该不该提倡。有请。
第四、总结上学期值得肯定的。学习经验。
1、能够充分利用自习时间完成作业，下午自习的纪律比较好。
2、能够在下课时间就不懂不会的题目来向老师请教，这方面有几个同学做的非常好。我们可以发现的确这几名同学的成绩一直在进步，所以在下学期希望问老师题目的同学会越来越多。
当然还是有一些不足：比如晚自修的纪律需要老师的监督，有个别同学不知道晚自修要做什么！还有上课有睡觉的情况，这也是本学期我要严打的问题，如果上课的45分钟保证不了，你的课下也不可能学的明白。
第五、同学们，新学期新打算，你们做怎样的计划和目标呢？
（一）、有请刘吉磊于慧青谷年奇霍金勇魏奇同学说一说他们新学期的计划吧。
（二）对于大家，我们又将如何去做呢？
1、上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
2、认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
3、写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
4、对于副课及思政（历史、地理、生物）每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，做的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6、遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
第六、给大家的建议：
一是收心——把寒假以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。
二是决心——新学期有新开始，尤其对于初中生来说，人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期开始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。
三是恒心——前进的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。
四是专心——学习要专心，只要抛开无关学习之事，才可能好好学习。
五是用心——读书需要用心，处处用心皆学问。只要用心做人，做学问，才能有所成就。
第七、在校的常规要求：
（一）、文明礼仪。
1、尊敬老师，见面行礼，主动问好，不直呼姓名。孝敬父母，听从长辈的教导，不任性不撒娇，有好东西先让长辈吃。遇见外宾要有礼貌，热情大方，不尾随围观。
2、同学之间团结友爱，自己的东西能够与人分享，遇事先想到别人，肯帮助有困难的人。
（二）学习习惯培养。
1、按时上学，不迟到，不早退，不旷课，有病有事自觉请假。
2、课前准备好学习用品，上课专心听讲，肯动脑筋，大胆发言，不懂就问。
3、作业认真完成，书写工整，卷面洁净，能独立按时完成。
小结：初二一定要把学习重心放在地理、生物上，因为初二下期就要会考，会考的成绩要记入中考成绩的。到时，地理归进文综，生物归进理综，如果地理、生物考得很好，中考的复习就比较轻松了。而且，中考时要复习七门，而会考可以集中精力复习这两门，其他的学科，不要落后就行了。而且，如果你的地理、生物复习进入状态的话，其他科目，只要你认真听课，成绩自然就上来了，学习，只要进入状态，就会大步前进的。而且，以我之见，课堂是很重要的，把握好40分钟，相当于你在课外努力几个小时。在初中，上课听好课，认真完成作业（做作业不看答案、不看书）想取得好成绩是轻而易举的事情，挖掘自己的潜力，挑战自我的极限，一切皆有可能。
新学期我能行六（专业21篇）篇十二
各位老师，各位同学：
大家上午好！
怀着激动的心情，迎来了一个人生新的阶段，自己从一个小学生变成了一个初中生，期待着新的生活，结交新的朋友，掌握新的知识!
新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢?其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。
莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上新的征途!走出新的道路!我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。
谢谢!
新学期我能行六（专业21篇）篇十三
今年对于我来说，是至关重要的一年，因为我即将面临着一个重要问题--小升初。
小升初要挑战无聊的语文、枯燥的数学，还有没劲的英语，那么，怎样才能三战三胜呢？我有以下几条宝典。
首先是语文，语文需要有一个牢固的基础，想想，为什么古代有那么多的杰出人物，而现在又很少呢？我认为其中一个原因是古人肯吃苦，能够做到“头悬梁、锥刺骨”，背诵的经典文章非常多，为日后自己的妙笔生花打下了良好的基础。所以，现在我们应该多下苦功，多背诗词，多看书，扩大知识积累。
其次是数学，数学需要多动脑筋，开拓思维，有足够的创造力。还要学会举一反三，数学题大部分都是大同小异，就是多了几种变换，关键要抓住问题要害。另外，还要多加练习，在课下多做些应用题，巩固一下所学习的`知识。
最后是英语，英语要想学好，有三宝：多听、多说、多练。有了这三宝后，还得增加词汇量，多记单词。小学英语只要掌握了这些，就ok了。
这些就是我的宝典，当然最最重要的就是要勤奋努力。在新学期里，我要一步一个台阶，更上一层楼。
赢在新学期，加油，坚持，你就是最终的胜利者。
新学期我能行六（专业21篇）篇十四
活动目的：
培养学生自理能力，教育学生积极参加劳动，并能帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动。
活动准备：
1、在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带；
2、表演小品《这样的孩子好不好》；
3、表演三句半《自己的事情自己做》；
4、训练广播操。
活动过程：
队仪式。
报告人数。
中队长主持：各小队汇报人数。
各小队长面向本小队：第×小队全体立正，报数（从后向前）。报完后小步跑到中队长面前，互敬队礼：报告中队长，本小队应到队员×人，实到×人，报告完毕。中队长：接受你的报告。（互敬队礼。）小队长跑回本小队：稍息。然后转身向前站好。
各小队长依次汇报完毕后，中队长：全体立正。跑到辅导员面前，和辅导员互敬队礼：报告辅导员老师，本中队应到队员×人，实到×人。请允许我们开展“学会感恩”主题队会，报告完毕。中队辅导员：接受你的报告，允许你们开展“我能行”主题队会，并预祝你们的活动圆满成功。（互敬队礼）。
2、出旗，敬礼。（放鼓号队出旗曲，少先队员敬队礼）
3、唱队歌。
主持人合：大家下午好！一（4）中队“我能行”主题班队现在开始！
主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会―《我能行》。
主持人乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们在歌声中拉开活动的序幕吧！请听合唱《我有一双勤劳的手》。
表演合唱：《我有一双勤劳的手》。
主持人甲：同学们，今天的班会将进行什么活动呢？请看小品！
表演小品：（小刚正躺在床上睡觉，时针指六点。闹钟响了，小刚揉揉眼睛）。
小刚喊：“奶奶，我醒了。”
奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮助着衣服。”
（奶奶帮助小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）。
奶奶：“瞧你，扣子位置都系错了。”
（小刚穿完裤子，穿上一只袜子）。
小刚：“奶奶，我另一只袜子哪儿？”
（奶奶在床底上找到了另一只袜子）。
小刚喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”
（奶奶又给小刚找到鞋）。
奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”
小刚：“奶奶我系不上鞋带了。”
奶奶：“你呀，天天看都看不会。”
（奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上）。
（小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来）。
奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”
小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）。
奶奶：“哟，都六点四十了，快吃饭吧。”
小刚：“奶奶，这鱼刺会扎着我的。你喂我吃。”
奶奶：“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。”
小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”
（奶奶喂小刚吃完饭，小刚去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小刚背上书包）。
小刚：“奶奶，再见。”
奶奶：“哎，快去吧。”
（小刚又跑回来）。
小刚：“奶奶，我的红领巾。”
（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）。
小刚：“奶奶，再见！”
奶奶：“真拿你没办法！”（演完）。
进入主题：
主持人甲问：“同学们，小品中的小刚怎样吗？”你想对他说什么？
（同学们讨论）。
甲：“小刚把纽扣系错了。”
乙：“小刚让奶奶穿衣，系鞋带小对。”
丙：“小刚起床不叠被子，把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。”
丁：“小刚让奶奶喂饭，还不洗碗，这样不对。”
主持人甲：“那么怎么做才对呢？”
（揭示投影：自己的事情自己做）。
主持人乙：“好，咱们今天比一比，看谁做得又快又好！”
主持人甲：“今天，我们特意邀请了数学老师做评委，大家欢迎！”
主持人乙：“请嘉宾主持宣布比赛内容和规则。”
嘉宾主持：“今天比赛的第一项目：穿运动服、戴红领巾，看谁在最短的时间内完成！请评委给参赛队员打分。”
嘉宾主持：“第二项比赛内容：穿运动服、系鞋带。看谁在最短的时间内完成。请评委给参赛队员打分。”
主持人甲：“好紧张的比赛场面呀！从比赛我们看出，一（4）班队员真棒！下面请听同学们的汇报《我们从小爱劳动》。”
表演三句半点：（四名同学手拿锣、鼓、铙、钹上台）。
（1）队鼓一敲咚咚响，
我们四人走上场，向老师同学做汇报，
――快讲！
（2）我们中队决心大，
行动来个军事化，
自己动手学自理。
――真不差。
（3）我在家中学做饭，
洗菜切菜炒鸡蛋。
炒肉不淡也不咸，
――解馋！
（4）自己练习洗衣服。
洗衣机一开呜呜呜，
干净衣服穿身上，
――舒服。
自己铺床穿身上，
――舒服。
（5）自己铺床又叠被，
收拾房间不怕累，
房间布置要协调，
――我全会。
（6）自己事情自己做，
关心集体不用说，
家长老师都高兴，
――都高兴！
主持人甲：“别看我们年纪小，样样事情都会做。同学们，让我们把学到的本领露一手吧！”
主持人乙：“请看广播操表演。”
主持人甲：“短短的一个学期时间，我们已经学会了这么节的广播操，谁说我们年纪小不行，我说我们一定行。让我们唱起班歌来结束这次中队活动吧！”
歌词：
我能行。
相信自己行，才会我能行；
别人说我行，努力才会行；
你在这点行，我在那点行；
今天若不行，明天争取行；
我们一（4）班，勤奋好学，
团结守纪，个个好样的，
相信自己，充满希望，
我们的未来定会辉煌。
主持人甲：“亲爱的爸爸、妈妈，您们辛苦啦！我们代表全体队员向您们敬礼！”
（主持人甲、乙敬礼）下面请辅导员讲话！
辅导员讲话。
退旗，敬礼。（放鼓号队退旗曲，旗手、护旗手原路返回）
中队长：一（4）中队“感恩”主题队会到此结束！
新学期我能行六（专业21篇）篇十五
在这学期中，我要更加关心集体、热爱劳动、团结同学、尊敬老师、孝顺长辈。在这学期中，我要在课堂上专心听讲、开动脑筋、积极发言，回家认真完成作业。有空时我要多看书，使自己增加更多的知识，争取在考试中获得优秀的成绩。在这学期中，我要积极参加各项体育活动，认真的上好每节体育课，争取在我校的运动会中为班级争光。
新学期我能行六（专业21篇）篇十六
各位老师，各位同学：
大家上午好！
经过一个假期的休整，我们迎来了一个新的学年，开始了新的学习生活。首先，祝全体同学在新的学期里百尺竿头，更进一步!
为了能让大家更好的学习和生活，新学期我向同学们提一些要求：
特别是在家很晚才起身，你在学校就必须得按学校的作息时间表来要求自己，这几天比较冷更是考验大家的时候，当然也是我们政教处检查的重点时段。
一定要按学校的要求做，听从老师的'管理，上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自己保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。
第一是个人卫生，假期中一切都很随便，来到学校后一定要把自己洗的干干净净的，衣服穿戴整洁，头发剪成学生头。第二是学校卫生，我们的校园每天都被值日生打扫的很干净，请大家吃剩的包装袋或者是其他的垃圾都要随手丢在垃圾筒里。
就餐的纪律上学期说的比较多，总得来说希，注重自己的修养，慢慢走不要急不要跑，那么就餐的时候要做到安静就餐文明就餐，特别要做到的就是不能浪费。
最后，希望所有同学能珍惜在校的每一天，认真学习文化知识，提高自己的各方面能力，我相信，所有的郑楼中学的学生都有决心在新学期做到：让家长放心，老师高兴，社会欢迎，自己满意!
新学期我能行六（专业21篇）篇十七
20**是个奥运年，也是我成长的一年。长大了一岁，我要把以前的坏习惯一一改掉，在家里听爸妈的话，自己会做的事自己做，少看电视，保护好眼睛；在学校里，上课时要更加专心，发言要更加积极，作业要更加端正，还要多帮助同学，多和同学交朋友。
从今天起，我要时刻牢记着我能行。在这学期里，我要做个很棒的孩子。相信自己，我能行！
新学期我能行六（专业21篇）篇十八
我能行！”这句话常常挂在嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”现在我就给你讲讲“我能行”的故事吧！
有一天上体育课，老师让我们跑六圈，跑得时候，经常有人插队，而且还有人掉队，这使我们的队伍特别乱，尤其是后面的男生，就像小鸟一样乱飞。有的坐到篮球架下不跑，有的跑到厕所（怕累着就故意躲在里面，等休息时再出来）。这让我们体育老师龙颜大怒，生气地说：“你们跑的是什么？重新跑！这回要跑12圈！”“12圈太多了！”蒋章羽说。但是不能抗令，大家也觉得半途而废不好，重新跑了。为了尽快休息，补充体力，只好快跑。于是大家象千里马一样狂奔，很快11圈熬完了，大家有气无力地站在操场上，一边吐舌头，一边摸肚子，只有我心里叨念着：“我能行，我能行......”慢慢地，我感到力量充沛了，就像大力水手帕派吃了菠菜一样，很快跑完了最后一圈。大家也跟着我一起跑完了。终于可以休息了，我们欢喜若狂。
以后，只要我遇到困难，心里就想着“我能行”，困难就很容易克服了。
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新学期我能行六（专业21篇）篇十九
'我能行!”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是日常生活中，我总是对自己说：“我能行！”
记得有一次，妈妈对我说：“金穗，你都已经五年级了，应该自己一个人睡了，不能整天黏着我。”我摇了摇头，不做声。妈妈继续说：“你怕了呀？”我那倔强的性格不允许别人说我害怕，斩钉截铁地说：“睡怕了，一个人睡就一个人睡，谁怕谁！”
新学期我能行六（专业21篇）篇二十
一、活动目标：
1．知道日常生活中会遇到许多的困难，应充满信心，开动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。
2．体验自己解决困难的喜悦。
二、活动准备。
1．童话故事（附后）的电脑课件。
2．立体环境：一棵大树、树洞、树桩（小树杆内有水）、草地、小河、平衡木。
3．材料：小石子、水箱（池塘）、铁钩、救生圈、磁铁、透明胶、树叶、塑料瓶子、竹棒、绳子、船、浮板、地板胶。
4．头饰：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟各三个。
三、活动过程。
1．借助童话故事，把幼儿引入一个充满问题的世界。
（1）在茂密的树木里，生活着许多动物。你猜，都有些什么动物呢？（激发幼儿的兴趣）。
（2）有一天，小动物在树木里玩，你看他们发生了什么事情？
2．鼓励幼儿通过实践活动动脑筋想办法解决困难。
（1）激发幼儿解决困难的信心。
（2）幼儿分组讨论解决困难的方法。
把幼儿带到预先设计的“树林”环境中。
第一组：羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢？
第二组：小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢？
第三组：小熊的裤子给刮破了，如果你是小熊，怎么办呢？
新学期我能行六（专业21篇）篇二十一
教学目标：
1、使幼儿能够勇敢地面对困难，树立“我能行”的信念。
2、增强幼儿自信心。
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
环境与材料：
1、布置障碍走的游戏场地（平衡木、汽车轱辘、体操垫等）。
2、《健康.社会》。
一次备课：
1、歌表演。
教师与幼儿一起边唱歌边表演小燕子飞翔的动作，引起幼儿活动兴趣。
2、听故事。
引导幼儿阅读画册《小燕子学飞翔》，说说图上表达了什么内容。
教师讲述故事，幼儿倾听。
提问：
小燕子一天天长大了，妈妈对它说了什么？
小燕子是怎样回答妈妈的？
小燕子第一次试飞，它飞起来了吗？它是怎么对妈妈说的？
妈妈和朋友是怎样帮助和鼓励它的？
最后怎么样了？
3、回忆成功往事。
请幼儿说说经过自己努力成功的事。
鼓励幼儿在现实生活中遇到困难时，要勇敢地面对，大胆地尝试，自信地说“我能行”。
玩法：将幼儿分成两组，由出发点走到终点，再重新返回来，途中经过许多障碍。当回到出发点时轻轻地拍下一个小朋友的手，游戏继续进行，看哪一组小朋友先完成。通过游戏让幼儿体验、感受成功的喜悦。
活动反思：
“我能行”这一课的教学目标是让学生在学习活动中体验自信的快乐，感悟自信的重要性，从而帮助学生培养和树立其自信心。为达成这一教学目标，我积极贯彻新课改的教学理念，通过营造民主、平等、和谐的课堂气氛，创设适当的教学情境激发学生的'学习兴趣，同时开展学生喜闻乐见的教学活动调动学生学习的积极性，充分发挥了教师的主导作用和学生主体作用。使学生在活动中参与，在参与中体验，在体验中获得知识、培养能力及树立正确的情感、态度、价值观。
在新课程改革理念的指导下，综合本课的教学目标的达成及其课堂教学的效果来看，本人对这节课的成功之处、美中不足及改进措施两个方面进行了反思。
一、成功之处。
1、创设教学情境，激发学生学习兴趣。
导入时，我用了学生感兴趣的动画片《喜洋洋与灰太狼》中，灰太狼抓羊的经历，虽然失败很多次，但是它不放弃，我们要学习它的这种“我能行”的精神。
另外通过播放激昂而动感的歌曲《相信自己》营造一种自信快乐的课堂气氛，为后面关于自信的学习及体验做好了感情铺垫。同时通过让学生欣歌曲，谈对歌曲的理解和感受，并设想、交流自信者常有的态度，这种方式大大激发了学生学习的兴趣，使学生变苦学为乐学，变厌学为愿学，变被动为主动，从而积极融入到课堂学习中。而且也开门见山地说明了只有满怀信心、只有“我能行”才能取得成功。
2、以活动为载体，引导学生体验自信。
本节课通过开展学生喜闻乐见的活动来展开教学，说一说让你感受最深的一次“我能行”，在学生在回顾自身努力进取、成功的经历深刻体验到信心的巨大作用；“试一试”让学生尽情地展示自我才艺的同时放飞自信的翅膀，在人生旅途中扬起自信的风帆，同时还通过分组合作的活动，让学生在合作中交流，在交流中互相学习，既使学生更好的掌握了所学知识，又培养了学生合作互助的精神，并将课堂学习推向一个xx。通过有针对性地开展系列教学活动并引导学生参与其中，有利于其真正感受到自信的快乐及其重要性，区分自信、自负与自卑三者的差别，帮助培养其自信心，从而较好的实现了本课的教学目标。
3、赏识学生，坚持以学生为主体的理念。
这节课我始终面带微笑，把激情带进课堂，认真倾听学生的发言，多用“真好”、“请”“很不错”“精彩”等词句，同时对于学生表现精彩处带领全班学生送上热烈的掌声，真正给予学生大力肯定和热情的鼓励，大多数学生在教师的赏识下更加踊跃地参与学习并增强了自信。整个课堂气氛比较活跃，体现了以学生为主体的教育理念。
二、美中不足及改进措施。
1、个别活动时间上留得不够多。
教学过程中我发现个别活动在时间的安排上不够充裕，如在“说一说”活动环节中，很多学生积极举手想要展示自身才艺，但给的机会较少，如果把此环节改为小组内表演或许会更好，学生参与的面会更广。
2、忽视了个别学生的个性差异。
在调动了大部分学生学习的积极性的同时，我发现有的学生可能由于不自信等原因始终处于“低落”和“游离”状态，不能很好的跟上教学的节奏，但为了顾及整个教学的进程我忽视了他们，没有做到面向全体学生，这在今后的教学中是应当注意改进的，可以稍稍放慢教学的节奏，向这些同学提一些比较简单的问题来集中其学习的注意力，争取使更多的学生参与到课堂中。
课堂教学是一门有缺憾的艺术，在教学中如何更广泛的调动起学生参与学习活动的积极性，如何让学生在短暂的45分钟内既获取相关知识又较好的提升其情感态度价值观，使师生在教与学的双边活动中各得其所、共同提高，这将是我在今后的教学实践中不断努力的方向。