毕业论文的撰写需要经过系统而深入的研究，同时注意结构合理和逻辑严谨，以展示出我们对专业领域的掌握。以下是一些优秀的毕业论文范文，希望能给大家带来一些写作上的灵感和思路。
毕业论文参考文献及（模板13篇）篇一
文献综述是在对某一特定学科或专题的文献进行收集、整理、分析与研究的基础上，撰写出的关于学科或某专题的文献报告，它对相关文献群进行分析研究，概括出该学科或专题的研究现状、动态及未来发展趋势。
文献综述是反映当前某一领域、学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的学术报告或论文，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
一、选题。
撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等。所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。
文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。初次撰写文献综述，所选题目宜小些，这样查阅文献的数量相对较小，撰写时易于归纳整理，否则，题目选得过大，查阅文献花费的时间太多，而且归纳整理困难，最后写出的综述大题小作或是文不对题。
二、搜集相关文献。
选定题目后，下一步就是要围绕题目进行搜集与主题有关的文献，如看专著年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等。
搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。
三、归纳、整理、分析。
搜集好与主题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、分析和整理。然后确定如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的研究文献。从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。
四、按规定格式形成论文。
在完成上述三个步骤后，紧接着就是按照文献综述的格式写作，形成最后的文献综述论文。文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述是介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
毕业论文参考文献及（模板13篇）篇二
[1]于芳.小学数学课堂教学的现实性研究[d].湖南师范大学,2012.
[2]朱黎生.指向理解的小学“数与运算”内容的教材编写策略研究[d].西南大学,2013.
[3]刘勋达.小学数学模型思想及培养策略研究[d].华中师范大学,2013.
[4]张桂芳.小学数学解决问题方法多样化的研究[d].西南大学,2013.
[6]李祎.高水平数学教学到底该教什么[j].数学教育学报,2014(6).
毕业论文参考文献及（模板13篇）篇三
劳动力的合理配置是影响施工进度的关键因素，施工中所有的技术操作，组织配合都需要人的参与，而工程管理中人员的不合理配置会对施工进度产生直接的影响。以下是“建筑毕业论文范例”希望能够帮助的到您！
一、建筑工程施工现场管理的重要性。
（一）确保工程施工质量。
在建筑工程施工的过程中，工程施工质量是最为重要的因素，其直接影响着工程的整体发展，只有确保工程的施工质量才能够为工程的后期发展实施有力的保障，避免工程在实际的使用中出现质量上以及安全上的问题。在实际的工程施工中，施工现场的管理直接影响着工程的施工质量，因此加强对工程施工现场的管理能够有效的提升工程整体的施工质量，避免工程质量问题的发展。通过工程施工现场的管理，能够有效的对工程施工的关键环节进行技术上以及质量上的管理与控制，最大程度上确保工程整体的施工质量。
（二）确保施工安全性。
在工程施工的过程中，除了确保工程的施工质量以外还要确保工程施工的安全，避免施工人员的伤亡。而要想有效的确保工程施工的安全，必须要重视对工程施工现场的管理。在工程施工的过程中，应当针对一些容易发生安全事故的施工环节以及施工区域进行重点管控，工程现场的管理人员应当重点对这些区域环节进行管理，在施工之前要求施工人员做好相应的防范措施，并且严格的按照工程施工技术规范进行施工，最大程度上确保工程的整体施工安全，避免安全事故的发展。此外，在工程施工的过程中，加强对工程施工的现场管理还能够实现有效的安全控制，将一些安全隐患消灭掉，最大程度上避免安全事故的发生概率。
（三）提高建筑工程施工利润。
对于工程施工企业而言，建筑工程施工最主要的目的还是为了创造一定的经济价值，而要想确保工程的经济效益，必须要做好对工程施工成本的有效控制。在工程施工的过程中，加强对工程施工环节的管理与控制能够有效的降低工程的施工成本，通过对工程施工人员、设备、材料以及工序等各方面的细节管理与控制，实现工程施工中资源的最大化利用，避免一些不必要的资源损耗与浪费。在建筑工程施工的过程中，做好施工现场的管理显得极为重要，通过工程的现场管理能够有效的实现对整个工程项目的全过程管理，对于各项施工成本进行有效的管理与控制，有效的降低工程的施工成本，提升建筑工程施工項目的经济效益。
二、建筑施工工程的现场管理存在的问题。
（一）不注重安全的问题。
建筑的安全问题是施工现场中最重要的部分，它可以影响工程施工的速度和企业的发展，还可以影响人们的生命安全问题。在很多建筑工程施工中，现场管理人员有的认识不到安全在工作中的重要作用，从而对现场施工工作的安全管理意识没有得到重视，影响了现场施工人员对安全工作的认识也不了解，很容易造成安全事故的发生，从而造成严重的损失。因此，管理好建筑施工现场对建筑工程的质量和安全有很大的联系，对建筑施工现场的管理力度要不断的加强，使现场管理人员更加有素质和有能力。
（二）施工准备不充分。
施工单位接到中标通知之后，一方面需要和业主签订施工合同，另一方面着手开始展开施工现场准备工作，首先，应对施工现场进行了解与复查，了解施工现场地质、气象及交通运输等情况；其次，确定工地范围，清除施工现场障碍：第三，将占地、移民等相关手续办好：最后，做好施工现场规划。以上施工现场准备工作中的任何一个环节，对于建筑施工管理来说都是不可缺少的，但是目前我国很多施工单位在施工过程中，并不能将以上施工准备工作进行得细致、全面，如果其中任何一个环节在施工管理过程中受到了忽略，都会带来严重的.质量问题，进而对整个建筑工程带来严重的不利影响。
（三）施工人员素质有待提高。
有的施工人员没有经过专业的培训，没有丰富的施工经验，对工程施工很多细节都不熟悉，施工生产效率低下，会使施工过程中出现问题和事故的发生，从而会导致建筑行业缺乏创新，新的技术难以得到推广。
三、建筑工程施工现场管理有效措施分析。
（一）对于施工单位，要提高现场管理意识。
建筑工程施工现场，很多的施工安全问题及质量问题都是施工单位缺乏施工现场管理意识造成的，所以应通过提高施工单位建筑工程施工现场管理意识，来实现建筑工程施工现场管理的加强，具体措施如下：加强对整体施工单位的施工质量认知和管理知识技能的培训；增强施工单位建筑工程施工安全及质量标准认知；通过对小型建筑工程施工现场的管理，积累施工现场管理经验。例如，管理经验的吸取，应进行大量的施工安全问题及解决措施、施工工程质量问题及解决措施等经验积累。
（二）做好建筑工程施工前的准备工作。
每项建筑工程施工前都会进行相应的施工规划、施工管理控制规划、施工质量检测规划等，所以为实了现建筑工程施工现场的有效管理，建箭施工单位要在建筑工程施工前做好施工准备工作：根据建筑工程施工现场实际，结合相关施工标准，制定具有针对性的建筑工程施工现场管理方案，并由监理单位进行审核，待审核通过后方能执行管理方案；建筑工程施工前，要与建筑工程项目设计人员及重要的施工人员、管理人员进行有效沟通与交流，以此深入了解建筑工程施工具体要求，为以后施工现场管理打下良好基础：选取最佳施工方案，然后根据方案组织相关施工工程参与人员，拟定相应的施工现场管理计划，并进行讨论和论证，规划出施工及施工管理中应注意事项，以此保证建筑工程的顺利施工与建筑工程施工现场的有效管理。
（三）对于建筑工程质量现场管理体系和控制体系要进行完善。
施工单位要根据建筑工程施工现场常出现的问题，结合相关施工人员管理标准、施工材料管理标准及施工设备管理标准，制定针对性较高、系统性较高和专业性较高的建筑工程施工现场管理体系和控制体系，以此规范建筑工程施工人员的行为、施工材料的质检流程及施工设备的维护流程等。
四、结束语。
综上所述，建筑工程施工现场管理是一项系统工程，其中各项具体工作十分复杂而且繁琐，作为建筑工程施工企业，本身必须加强施工管理，利用合理的、科学的施工管理将工程质量问题抓好，也只有将施工现场管理工作做好，才能使工程质量得到保证，进而使企业的效益最大化，最终使企业得以在现在如此激烈的市场竞争中长久立于不败之地。
毕业论文参考文献及（模板13篇）篇四
参考文献是毕业论文的一个重要组成部分，参考文献的规范性是反映作者的写作态度是否严谨的重要标准，本文以湖南第一师范学院教育科学学院20xx届硕士毕业论文为研究对象，以论文中所引用的参考文献为研究内容，在对参考文献的数量、类型和语种以及年份方面进行统计的同时重点研究了文献格式的规范性和准确性，并从这个侧面进一步研究了参考文献与论文成绩两者之间的联系。
本文笔者以国家标准（gb-t7714-20xx）《文后参考文献著录规则》中的文献著录要求为此次课题研究的出发点，对湖南一师20xx届教科院硕士毕业论文参考文献的规范性展开研究，以提高毕业论文参考文献的准确性，增强论文的可信度。
毕业论文中所引用的参考文献的数量说明了学生在撰写毕业论文时所采集的信息量大小，反映了作者的文献环境及吸收文献信息的能力，信息量越大，行文和判断时的参考依据就越充分。经研究统计湖南一师教科院20xx届共有691篇硕士毕业论文，所涉及的`参考文献数量约6000条，平均每人约8.7条，从中可看出该届毕业生在撰写论文的过程中做了充分准备，查阅了各种资料，使得论文有了一定的理论支持。
然而，从另一方面来看，在众多论文之下，不难发现很多毕业论文参考文献从侧面反映了几个问题：1.参考文献类型集中偏向于期刊和硕博论文，但主要以期刊数量最多，文献类型单一；2.所引用的参考文献所处年代跨越有10-12年甚至更久远，这反映了毕业生在论文写作中所引用的部分观点陈旧，并不能准确地表述当前的社会情况；3.参考文献中文文献数量达5600篇之多，外文文献数量不到400篇，从中可看出，毕业生在撰写文章的同时缺乏查阅外文资料的意识，造成该现象的原因大都是学生缺乏对外文的学习兴趣，因而外文能力不高，在查阅文献时对于外文文献理解不深，研究起来费时费力，因此大部分学生选择放弃偏向在外文文献资料方面的研究。
除去以上现象，笔者还发现，毕业论文中所引用的参考文献呈现出来的格式不规范现象：1.参考文献的格式类型未标注或标注为小写字母；2.同一文献不同作者之间未用逗号隔开；3.参考文献序号重复，正文中的一个标记却在文后参考文献中出现两个不同的文献；序号错误或缺失与正文标记匹配混乱反映出论文严谨性不高；4.许多文献发表时间、期号和页码缺失；5.文献作者名字有误或文献名称有误以至于搜索不到，降低了问候参考文献的准确性和可信性；造成这些现象最主要的原因是由于论文撰写者在撰写过程中缺乏严谨的写作思维和态度，忽略了对论文的检查，其次还说明了论文撰写者不熟悉论文参考文献的基本格式，以至于对错误的文献格式仍无从察觉这些现象的出现加大了读者对文献的质疑。
在20xx届硕士毕业论文中指导老师严守把关，坚守评价标准，不偏不倚从691篇论文中挑选出了24篇优秀毕业论文，为探究参考文献与论文成绩是否存在正相关的联系，笔者将研究视角切入到这24篇优秀论文中后发现：
3.然而在这些优秀论文中的文献类型多样但仍以期刊为主，并且出现很多文献（包括中文文献和外文文献）未标明文献类型的情况，这说明论文撰写者在写作过程中缺乏一丝不苟的反嚼探究精神，忽略了对文后参考文献的格式检查，也反映出了作者对论文参考文献这方面的不重视。
综上可看出，论文成绩与所引用的参考文献质量未形成正相关的联系，论文参考文献在指导老师的严守把关下，学生的参考文献仍存在一定的问题，学生应该时刻引起注意。不论论文成绩是否优异，均在参考文献的引用等方面存在问题，由此可见，论文成绩与参考文献的时间数量类型以及格式是否合理规范等方面不存在必然的联系。成绩评定者在评定论文内容是否具有说服力的同时结合参考文献的合理规范性，最后再评出成绩，这样有利于提高学生对文后参考文献的重视程度。
从以上种种现象，笔者不仅看到了论文撰写者存在的问题，更凸显了论文监管工作中存在的问题，为解决目前存在的问题而进一步规范毕业论文参考文献的格式笔者建议可从以下几点入手：
1.学校应增设文献检索课程，资料的搜集与整理是毕业论文写作的一个基础工作和非常重要的环节，从对参考文献的分析来看，大学生的文献检索能力还有待提高，文献检索能力的欠缺直接影响学生获得知识的能力和科研水平，因此，增设这一课程很大程度上会大大提高学生的论文质量。
2.学校应多加强对规范论文参考文献的宣传力度，多多组织学生开展有关的讲座，座谈会或辩论赛等形式，让高校学生在刚刚步入学校的时期就有端正学术研究的态度，提高学生对学术研究和论文写作的了解，慢慢培养和熏陶高校学生对学术研究的认识和理解，逐渐减少论文中不规范现象的存在。
3.加强对学生在撰写论文过程中的指导和监督。论文指导老师在论文完成的过程中承担着指导和监督的作用，结合学校监管部门对毕业论文的监管力度，增强规范学生对毕业论文参考文献的认识，可将监管细化到论文指导小组当中，论文指导老师在给每个论文小组提供规范的毕业论文参考文献格式的基础上，定期组织对毕业生的文后参考文献进行组内互检或者指导老师抽检，检查一旦发现有错的，可对该学生进行相应的组内惩罚。这种方式意在提醒各位毕业生在做研究的时候务必谨慎细致的同时，培养自身的规范意识，利于提高论文质量，降低监管部门的工作难度。
4.学生应增强自身的外文能力，提高在论文写作过程中引用外文文献的意识。学校虽然开设了两年的英语课程为学生的四六级考试做准备，然而两年之后，英语课程取消，学生的课程减少后空闲时间增多，这势必会让学生在外语学习方面放松懈怠，久而久之，外文能力也会慢慢降低，因而笔者建议学校在大三大四两年也适当增设英语课程，为与英语专业区分，非英语专业的课程可改为一周两节或四节以保持并提高学生的外文能力，并在教学的过程中，教师慢慢引导学生阅读外文文献的，提高学生的外文意识。
综上所述，参考文献是论文的重要一环，它的格式质量对于一篇文章来说举足轻重，它不仅反映出了作者的写作态度更体现了该篇文章的创作价值，它的格式是否规范对论文成绩有一定的影响，为此，高校硕士教务管理部门应当制定行之有效的监管制度，指导教师要认真履行毕业论文指导工作，学生在撰写过程中应端正写作态度，在指导教师的帮助下集中精力独立完成论文写作，在论文文章的形成过程中需要撰写者、指导者和审核者三方共同共同努力加大对参考文献格式的注重，使参考文献的合理引用和规范著录走上正轨，以便更好地提高论文质量。
毕业论文参考文献及（模板13篇）篇五
[3]楚尔鸣，李勇辉.高新技术产业经济学[m].巾国经济出版社，2019。
[4]韩霞.高技术产业公共政策研究[m].社会科学文献出版社,2019。
[5]郭春丽.融资结构与公司价值研究[m].人民出版社,2019:32。
[6]贾丨g娟?高新技术产业创新与发展战略研究[m]?巾国经济出版社,2019。
[11]赵昌文.中小型高新技术企业信用与融资[m].西南财经大学出版社,2019。
[12]戴淑.高科技产业融资理论、模式、创新[m].中国发展出版社,2019。
[13]张玉明.资本结构优化与高新技术企业融资策略[m].上海三联书店，2019。
[20]庞皓.计量经济学[m].北京：科学出版社,2019。
[24]陈柳钦.战略性新兴产业自主创新问题研究[j].科学发展,2019(6)。
[25]金镭.高科技产业集群发展动力分析[j].科技进步与对策,2019:1?4。
[33]杨刚.科技与金融相结合的机制与对策研究[d].吉林：吉林大学,2019。
[35]李琳.探析高校科技产业的金融支持[d].江苏：南京航空航天大学,2019。
[37]吴宇,李巧莎.日本、印度金融支持农村基础设施建设的经验及启示[j].日木问题研究，2019(1)。
[40]付英军.中小企业金融支持[d].江苏：南京农业大学，2019。
毕业论文参考文献及（模板13篇）篇六
[1]李志生，梅胜，等。以就业为导向的毕业设计创新能力培养实践与探讨[j].广东工业大学学报（社会科学版），2006（增刊）.
[2]孙政荣。大学生毕业设计与就业之间的矛盾分析[j].宁波大学学报（理工版），2005（4）.
[3]姚裕群。大学生就业指导问题调查与研究[j].中国大学生就业，2005（7）.
[6]专业指在专业人才培养目标描述中，毕业生就业岗位涉及广告行业的专业。
[3]杨先顺．建构我国广告创新型教育模式的思路[n当代传播，2008(5)．。
[5]陈培爱．中外广告史[m]北京：中国物价出版社，2001．。
毕业论文参考文献及（模板13篇）篇七
通常，留学生毕业论文的格式都有明确的要求，若毕业论文格式不对直接会影响是否能够通过。所以，准确、正确的使用参考文献非常重要。既不能把别人的成果挪为己用，又不能随意急性更改。在毕业论文写作中，对于引用的内容必须要做到忠于原文，避免胡乱推断、随意拼凑。另外，所引用参考文献的呈现方式也有一定的规范性，以哈弗体系为例对参考文献的呈现方式进行简要介绍。通常，对于引用的文章内容，不过是直接引用还是间接引用，都需要做到准确标准，即在在文中引用处注明;在全书或全文最后的参考书目处注明。下面简单的对几种注释规范进行介绍。
第一，文中引用处的注释规范。留学生毕业论文写作期间若自然出现作者名字，需要将作者姓及出版年份进行介绍，将出版年份信息放于小括号内。比如inarecentstudyharvey(1993)arguedthat...;对于不是自然出现的作者姓名，则需要将作者姓与出版年份都不放于括号内;对于直接引用作者原话的内容若不超过两行则可直接在文本中插入，需要利用引号标出;另需在恰当的位置给出作者姓和出版年份以及页码。
第二，文后参考书目处的注释规范。问候参考书目部分作者的排序应以作者姓名字母顺序为依据进行排列，若一个作者所著著作较多时则需以出版年份先后顺序为依据进行排列;若同一作者在一年内发表多本主责则需以月份先后进行排列，并需加消协字符进行区别，以便于导师查阅相关资料。
第三，英文脚注规范。英文脚注是多数留学生写毕业论文时较为常用的方式，其主要是在文中引用数字表明序号，即在当前页下方用一条线与正文隔开，按每页上注释顺序逐一做注。
总而言之，留学生在写毕业论文时必须要重视参考文献的引用及格式，保证参考文献格式的规范性，做好前后一致，让全文看起来整齐划一，给导师留下较好的印象。很多留学生误以为外国教育和国内不同，且国外也能够有丰厚的图书馆资源，只消在写作前稍稍查阅资料便可完成毕业论文。其实不然，国外对毕业论文的要求更高，哪怕只是参考文献格式的错误都可能会影响论文的通过情况，所以，各位留学生还是要多加注意，多用心才好啊。
毕业论文参考文献及（模板13篇）篇八
[3]楚尔鸣，李勇辉。高新技术产业经济学[m].巾国经济出版社，20xx。
[4]韩霞。高技术产业公共政策研究[m].社会科学文献出版社，20xx。
[5]郭春丽。融资结构与公司价值研究[m].人民出版社，20xx:32。
[6]贾娟高新技术产业创新与发展战略研究[m]巾国经济出版社，20xx。
[11]赵昌文。中小型高新技术企业信用与融资[m].西南财经大学出版社，20xx。
[12]戴淑。高科技产业融资理论、模式、创新[m].中国发展出版社，20xx。
[13]张玉明。资本结构优化与高新技术企业融资策略[m].上海三联书店，20xx。
[15]李勤。高新技术产业发展中的金融支持[j]经济纵横，20xx,2:3941。
[20]庞皓。计量经济学[m].北京：科学出版社，20xx。
毕业论文参考文献及（模板13篇）篇九
关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。
主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化（计算机检索）成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。
关键词是标示文献关建主题内容，但未经规范处理的`主题词。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词。
关键词或主题词的一般选择方法是：
由作者在完成论文写作后，纵观全文，先出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些住处或词江，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。
关键词与主题词的运用，主要是为了适应计算机检索的需要，以及适应国际计算机联机检索的需要。一个刊物增加关键词这一项，就为该刊物提高引用率、增加知名度开辟了一个新的途径。
毕业论文参考文献及（模板13篇）篇十
文献综述是在对某一特定学科或专题的文献进行收集、整理、分析与研究的基础上，撰写出的关于学科或某专题的文献报告，它对相关文献群进行分析研究，概括出该学科或专题的研究现状、动态及未来发展趋势。
文献综述是反映当前某一领域、学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的学术报告或论文，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
一、选题。
撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等。所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。
文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。初次撰写文献综述，所选题目宜小些，这样查阅文献的数量相对较小，撰写时易于归纳整理，否则，题目选得过大，查阅文献花费的时间太多，而且归纳整理困难，最后写出的综述大题小作或是文不对题。
二、搜集相关文献。
选定题目后，下一步就是要围绕题目进行搜集与主题有关的文献，如看专著年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等。
搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。
三、归纳、整理、分析。
搜集好与主题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、分析和整理。然后确定如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的研究文献。从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。
四、按规定格式形成论文。
在完成上述三个步骤后，紧接着就是按照文献综述的格式写作，形成最后的文献综述论文。文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述是介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。
文档为doc格式。
毕业论文参考文献及（模板13篇）篇十一
新时期下利率市场化下的金融风险理论研究探讨。
一、前言。
近年，我国有关部门开始增加对于利率市场化建设关注，促进我国利率市场发展。
利率市场在发展中已经取得了较为明显的成效，例如债券回购利率、外币利率等，都已经完成了市场化建设。
我国以银行为代表的金融行业也之间开始调整利率。
利率市场化的过程中，我国金融行业虽然拥有广阔的发展前景，建设自主性较高，资源整合更加科学，但是金融行业所需要面临的冲击也在逐渐增加。
金融行业所面临的风险主要表现在两个方面，利润、信贷，其中最为重要的就是利率化市场下增加了金融行业建设风险，并且这种风险是恒久性的，并不会随着金融行业的建设消失。
二、利率市场化下的金融理论风险相关理论。
(一)金融行业利率风险种类。
1、重新定位风险。
利率市场下金融行业发展中最常见的风险就是重新定位风险。
对于固定利率而言，重新定位风险出现的主要原因就是金融行业业务、资产之间的区别，对于利率浮动而言，主要表现在金融行业业务、资产在调整之间的差异。
如，金融行业中的代表银行所拥有的负债时间限制与自身资产之间，在负债利率调整过程中，但是银行的资产在还有到位的情况下，银行就不会改变利率，造成银行经济利润减少[1]。
2、收益率曲线风险。
收益率曲线指的是金融行业不同时间段债券收益，在曲线横向方向表示的是金融行业债券的时间，纵向表示的是金融行业经济效益，曲线的变化表示金融行业在利率调整中对于经济效益的影响。
正常情况下，金融行业的可持续性资产与短期的负债利率调整之间并没有直接性关联，银行经济效益也会存在差异，如果金融行业收益曲线并不会发生明显性改变，金融行业所获得的经济利润就不会达到预想效果。
(二)金融行业利率风险度量。
金融行业利率风险度量已经成为金融行业在对于风险管理中的关键内容。
利率风险度量能够帮助金融行业对于自身发展中现状正确认识，对于发展中可能出现的风险精准性判断。
金融行业在对于利率风险度量最常使用的方法有以下几种[2]。
1、利率敏感性缺口分析。
利率敏感缺口分析指金融行业在调整利率过程中，利率支出与收益二者之间的浮动，并且利率调整中变化速度。
利率敏感性资产指的就是金融行业在调整利率过程中，利息收入跟随利率调整的改变。
利率敏感性负债指的就是金融行业在调整利率过程中利息支出与利率之间的关联，，或者是金融行业在利率调整中调整负债时间。
利率敏感性缺口指的就是金融行业在利率改变的一段时间中，利率敏感资产与负债之间的差值，这个差值就表示金融行业在利率风险中的系数。
如果差值为正数，就表示金融行业在提高利率过程中，收入也将增加，但是支出也适当增加，在这种情况下就需要分析支出与收入之间的差异。
如果差值为负数的情况下，利率在提高过程中，收入增加，支出增加，但是收入增加的数值将高于支出的数值[3]。
2、var模式。
var模式主要是经济学家研究中使用的市场风险度量方法，将金融行业在发展中可能面临的风险比喻为一种模式，进而探索市场风险度量。
var模式在实际应用中需要在一定环境水平下，金融行业对于利率调整也需要在一定时间范围内，金融行业资产就有可能受到损失。
(三)利率风险防范。
1、远期利率协议。
远期利率协议是金融行业在利率市场中应对风险最常使用的一种手段，主要就是将交易双方资金时间及利率金额等信息明确，保证金融交易。
在对于业务结算中可能够将我国金融行业在某段时间内的利率直观性体现。
如果协议的在到达时间的情况下，协议中的利率低于金融行业现阶段的利率，就表示利率下降了，但是买方在支付资金过程中，还需要按照协议中制定的利率支付利息，买方经济就遭受到了损失。
如果协议的时间达到情况下，协议中的利率高于金融行业现阶段利率，就表示利率增加了，但是买方在支付资金过程中，还是会按照协议中制定的利率支付利息，金融企业就遭受到了损失[4]。
2、利率互换。
利率交换指的是利率协议双方在协议中规定在未来的某一天中，将通过的资金与时间作为前提，进行利率交换，卖方支付在规定时间段内的利息。
利率互换过程中并没有真实的资金转移，仅仅是通过协议延长的形式完成资金业务，并且卖方也可以根据自身情况调整借贷资金及借贷年限。
从负债利率角度对于利率互换方法分析，金融行业所获得利率就表示在某一段时间内金融行业对经济利润，时间可以做出相对应调整。
三、我国金融行业利率风险及风险管理分析。
本文在对于金融行业利率市场化下风险分析中，将金融行业代表性银行作为对象，进而分析出金融行业利率风险，及风险管理方式[5]。
(一)基于商业银行利率风险分析。
1、我国某商业银行利率变动情况。
由表一可以发现，我国银行在开始逐渐下调了存款利率，但是在存款利率开始逐渐增长，在银行有将存款利率调整。
表一中仅仅是我国银行利率调整的部分，，但是银行在每次调整利率过程中都会面临利率风险。
利率市场化以后，银行在调整利率后所需要面临的风险都将高于市场化建设之前所需要面临的风险。
2、利率风险分析方法的选取。
同时我国利率市场发展并不是十分完善，其次就是本文所选取的对象银行经济利润来源简单，建设水平与经济效益之间关联紧密，在利率调整中面临的风险更加直观。
3、利率风险分析。
在使用敏感性缺口分析方式对于我国某商业银行利率与风险分析中发现，某商业银行在资产时间较长，负债主要为短期模式，银行在建设中已经出现了资产负债不平衡的问题。
在根据敏感性缺口分析方法特点及某商业银行利率变动及经济利益之间开始发现，在敏感性缺口出现负值的情况下，某商业银行在该段时间内的利率提高，但是经济利润却在下降，净利息增加。
总而言之，银行在利率市场化调整利率，需要增加对于利波动性分析，让银行在发展中所需要面临的风险降低。
商业银行在对于利率风险上的忽视，同样也是我国金融行业在发展中忽视的内容，特别是利率市场化艰深晦涩，金融行业的利率更加不稳定，这就需要金融行业创建完善的风险管理机制[6]。
(二)商业银行应对利率风险的能力现状。
1、资本充足率。
资本充足率指金融行业在发展中面对可能出现的风险所准备的资产占据全部资产比例，能够直观性表现出金融企业在资产遭受损失情况下，金融企业自身偿还能力。
我国对于金融行业资本充足率在20已经进行了明确性规定，要求金融企业所准备的资本充足率不能够低于企业全部资金数量的8%，但是我国金融行业中能够达到国家制定标准的企业数量较少，甚至都没有超过10%。
我国金融行业在资金充足率制定过程中，虽然逐渐开始增加对于资本充足率重视，对于资本充足率控制效果也较为良好，但是我国金融企业与国外金融企业相比较中，在资本充足率方面还存在一定差距。
2、资产负债率。
金融行业而言，尤其是银行主要资金来源就是人们的储存资金，并且资金总数量十分庞大，金融行业对于资产负债率也就较高。
金融行业所拥有的资产数量较高的过程中，向外界放贷的资金也就增加，经济利润也将会提高，但是当负债情况高于金融企业所能够承担的范围后，金融企业还无法及时将外界的资金收回，就会造成金融企业出现资金流动问题，甚至直接可能造成金融企业破产。
现阶段，我国金融行业在利率市场化建设中，所需要面临的风险还较大，因此对于风险抵抗能力及控制能力还需要增加[7]。
三、利率市场下我国金融行业应对利率风险的策略。
毕业论文参考文献及（模板13篇）篇十二
这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索（作者索引）。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者厖。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。
毕业论文参考文献及（模板13篇）篇十三
[1]王翠香,褚宝增.数学与应用数学专业课程体系与创新能力培养体系的改革与实践[j].教育教学论坛,2016,(51):116-118.[2017-09-13].
[3]左佳斌,卢维学.转型背景下师范类数学与应用数学专业的课程改革与探索[j].吉林工程技术师范学院学报,2016,32(12):66-67.[2017-09-13].
[5]邹倩.独立学院数学与应用数学专业应用型人才培养模式探究[j].淮北师范大学学报(自然科学版),2016,37(04):80-82.[2017-09-13].
[7]黎勇.转型发展背景下数学与应用数学专业教育教学体系改革的探索与初步实践[j].高教论坛,2017,(01):23-27.[2017-09-13].
[18]冯国勇.基于“工学结合”模式下高职院校经济应用数学与会计专业教学融合研究[j].吉林广播电视大学学报,2017,(02):95-96+127.[2017-09-13].
[19]张文娟,王艳红,安晓敏.应用数学毕业设计与就业、科研一体化的研究[j].大学教育,2017,(03):69-70.[2017-09-13].
[22]戴厚平.数学与应用数学专业主干课程群建设的研究与实践[j].湘南学院学报,2017,38(02):88-90+125.[2017-09-13].
[23]连高社,高玉洁,王建军.地方应用型本科院校数学与应用数学专业课程体系的改革与实践--以太原工业学院为例[j].大学数学,2017,33(02):54-59.[2017-09-13].
[24]罗朝晖,黎勇.高校师范专业创新创业能力培养研究--以数学与应用数学专业为例[j].大学教育,2017,(05):149-151.[2017-09-13].
[26]刘利斌,隆广庆,包小兵.数学与应用数学专业数值计算课程教学探讨[j].铜仁学院学报,2017,19(06):125-128.[2017-09-13].
[29]连高社,高玉洁,王建军.基于应用型人才培养的数学与应用数学专业实践教学体系的构建[j].长治学院学报,2017,34(02):80-83.[2017-09-13].
[30]李晨鸽.经济应用数学教学改革探索[j].教育观察(下半月),2017,6(06):87-88+98.(2017-06-26)[2017-09-13].
[43]荣源,尹小丹.浅析数学与应用数学专业应用型人才的培养模式[j].内江科技,2017,38(07):120+48.[2017-09-13].
[53]罗丹,黎勇.应用技术型大学应用数学专业人才培养质量评价体系研究[j].当代教研论丛,2017,(02):8-9.[2017-09-13].
[65]潘庆年,陈益智,陈海容.地方本科院校数学与应用数学专业人才培养模式改革的探索与实践[j].数学教育学报,2016,25(05):92-95.[2017-09-13].
[66]陈利国.地方财经类院校数学与应用数学专业定位和课程设置改革与思考[j].集宁师范学院学报,2015,37(04):105-107.[2017-09-13].
[69]柳长青.转型发展背景下应用数学专业校企合作及实训基地建设研究[j].吉林广播电视大学学报,2016,(01):10-11.[2017-09-13].
[70]熊梅,张大林,严忠权.转型发展视觉下地方高校数学与应用数学专业人才培养模式探索[j].黔南民族师范学院学报,2015,35(06):52-55.[2017-09-13].
[71]殷明,朱晓临,郭清伟.数学与应用数学特色专业建设的研究与实践--以合肥工业大学为例[j].大学数学,2015,31(06):38-44.[2017-09-13].
[72]史沁红,杨永跃,任秀龙.卫生检验与检疫技术专业对应用数学的需求调查研究[j].卫生职业教育,2015,33(23):63-64.[2017-09-13].
[77]杨光崇,陈勇明,覃仕霞.一般工科院校应用数学人才培养的探索与实践[j].高教学刊,2016,(03):58-59.[2017-09-13].
[84]王慧敏.应用数学课程教学改革探究[j].湖南城市学院学报(自然科学版),2016,25(01):245-246.[2017-09-13].
[86]薛德军,范忠雄,徐永琳,夏世贵,普华加.基于民族院校数学实验教学与建设的思考--以数学与应用数学(藏汉双语)专业为例[j].甘肃高师学报,2016,21(03):59-63.[2017-09-13].
[87]饶兰兰.应用数学与统计学专业计量经济学课程教与学若干问题的探讨[j].教书育人(高教论坛),2016,(15):110-112.[2017-09-13].
[90]李建祥,杨玲.地方新建本科高校应用数学教研室建设思路探析[j].保山学院学报,2016,35(02):42-45.[2017-09-13].
[91]罗美菊,王亚燚,徐晓宁,勾月,李亚杰.应用型人才培养模式的探究与实践--以辽宁省高校应用数学专业为例[j].高教学刊,2016,(12):206-207.[2017-09-13].
[95]姚落根.财经类院校数学与应用数学专业实践教学探索[j].沙洲职业工学院学报,2016,19(02):31-35.[2017-09-13].
[97]康静,蒋家琼.中美高等理科教育课程设置比较研究--以北京大学、哈佛大学应用数学专业为例[j].高等理科教育,2016,(03):67-74.[2017-09-13].
[105]金玉子.以就业需求为导向的应用数学培养模式研究[j].中小企业管理与科技(上旬刊),2016,(10):104-105.[2017-09-13].
[108]武瑞芳.应用数学课程中建模思想教学研究[j].湖南城市学院学报(自然科学版),2016,25(05):37-38.[2017-09-13].
[109]卫春燕.基于数学建模的高等应用数学教学改革研究[j].黑龙江教育(理论与实践),2016,(11):67-68.[2017-09-13].
[111]周庆健,焦佳,张友,马玉梅,王书臣.提高民族院校数学专业人才培养供给质量的研究--以大连民族大学理学院数学与应用数学专业为例[a].辽宁省高等教育学会.辽宁省高等教育学会2016年学术年会暨第七届中青年学者论坛三等奖论文集[c].辽宁省高等教育学会:,2016:7.
[115]龙晓凡,王艳洁,孙文秋实.以社会需求为导向的应用型数学类专业人才培养模式的探索--以北京林业大学数学与应用数学专业为例[j].中国林业教育,2015,33(01):23-26.[2017-09-13].
[118]王冰洁,尹晶,卢丹.地方高校数学与应用数学专业应用型人才培养现状分析与对策--以白城师范学院为例[j].白城师范学院学报,2015,29(02):70-73+78.[2017-09-13].
[120]王良成,袁南桥,马秀芬.以学科竞赛促进数学与应用数学专业课程改革的`研究与实践[j].四川文理学院学报,2015,25(02):62-65.[2017-09-13].
[121]王晓峰,程宏,郭运瑞.数学与应用数学专业应用型人才培养模式研究--以河南科技学院为例[j].高师理科学刊,2015,35(03):54-57.(2015-02-09)[2017-09-13].
[123]郑玉敏,杨喜庆,刘崇华,王迎春,在高职应用数学教学中的应用[j].产业与科技论坛,2015,14(03):151-152.[2017-09-13].
[124]陆薇伊.云南财经大学数学与应用数学专业毕业生就业率实现百分之百的经验剖析[j].现代物业(中旬刊),2015,14(04):83-84.[2017-09-13].
[125]胡毓达.应用数学的发展和未来[j].高等数学研究,2015,18(01):31-37.(2014-12-30)[2017-09-13].
[126]郭娜,朱奕奕.浅谈高校应用数学教学改革与学生应用数学意识的培养[j].信息化建设,2015,(04):61-63.[2017-09-13].
[129]王文发,武忠远,许淳.地方高校数学与应用数学专业综合改革的探索与实践[j].科教文汇(中旬刊),2015,(04):41-42.[2017-09-13].
[130]张丽丽,马元魁.浅谈数学与应用数学专业大众化教育人才培养模式[j].教育教学论坛,2015,(32):50-51.[2017-09-13].
[131]王炯琦,胡庆军.适应mooc形式和理念的“工程应用数学基础”课程教学改革初探[j].工业和信息化教育,2015,(06):27-33.[2017-09-13].
[132]莫达隆,欧乾忠.数学与应用数学专业应用技术型人才培养模式研究--以贺州学院为例[j].大学教育,2015,(07):93-95.[2017-09-13].
[133]蔡吉花,倪岚,张秋杰.以就业为导向的数学与应用数学专业教学改革研究[j].高师理科学刊,2015,35(06):77-79.[2017-09-13].
[134]侯再恩,蔺小林,王社宽,刘利华,郭改慧,贺艳琴.数学与应用数学人才培养模式的研究与实践[j].教育教学论坛,2015,(35):52-53.[2017-09-13].
[137]石丽君,胡芳.高职应用数学社团建设初探[j].科技创新导报,2015,12(17):152-153.(2015-07-16)[2017-09-13].
[139]郭红建.基于研究生能力培养的应用数学专业课程教学实践[j].鞍山师范学院学报,2015,17(02):13-17.[2017-09-13].
[140]本刊通讯员.推动科研合作,共攀科学高峰--第八届国际工业与应用数学大会特别报道[j].数学建模及其应用,2015,4(03):1-5.[2017-09-13].