作文是一种对学生思维能力和语言表达能力的考验，写一篇优秀的作文是每个学生的目标。通过欣赏优秀作文，我们可以学习到不同的写作风格和表达方式。
换角度思考范文（16篇）篇一
阳光通过树林照了下来，掩映在松树间的禅院此刻静得出奇。寺院四周山上，若有若无的云雾，给静谧的千年古刹灵隐寺更添了一丝清幽，好一派“清晨入古寺，初日照高林”的美景。
走在龟裂的石板路上，两旁松树间，那四处跳跃的小松鼠和不时传来的几声清脆的鸟叫声，似乎并没有打破禅院的清幽，反而给这古刹增添了许多生机。
这使我想到北宋时期的史学家司马光。他小时候与自己的伙伴们在公园里玩，公园有一座假山，假山后面有一个大水缸，一个小伙伴不慎从假山上掉入了大水缸，小伙伴们都惊呆了！有的想拉上来，有的跑去叫大人，他们想的都是让“人离水”。可聪慧的司马光就换了个角度看待此事，他抱起大石头，猛地砸向水缸，缸破了，水全流了出来，司马光让“水离人”，使那个小孩获救了。
古人小小年纪就懂得这个道理，我自叹不如！生活在如此多彩的世界中，有些年轻人却总是抱怨生活太枯燥乏味和无聊。愚钝的他们总是没有换个角度来看待这个美好的世界！世界并不缺少幸福和快乐，而是缺少善于发现的眼睛！长者们一直让我们思维要灵活，不就是要我们换个角度看世界吗？换个角度，既是一种生活艺术，更是一种生活的智慧。
夕阳洒在了远处的菩提树上，葱翠的叶片泛着金色的光芒，在微风中它摇曳婆娑，像是向我点头致意，我似乎也在树叶“沙沙”的声中，悟出了一些禅意！
换角度思考范文（16篇）篇二
“怎么会这样啊？明明都算了好几遍了。”挠头、咬笔，任凭自己怎么绞尽脑汁，这道题还是解不出来。“这……这还有个隐含条件呢！”是啊，我怎么没发现！真的耶！我们都笑了。“你呢，凡事都要换个角度思考，不要紧紧盯着一处。”
我与父母产生了矛盾，带着这种心情来到学校。正好赶上老师编座位，我居然和我讨厌的人坐在一起。于是再也忍不住了，我跑出了教室，躲在寝室后面不想回去。我想:我就是要老师们到处找我；我就是要他们担心我；我就是不要回去。是你们一直陪着我，开始我以为你们是老师派来监视我的，一定会劝我说:不要任性了，赶紧回去吧！可是我想错了，你们什么也没说就那么静静的陪我坐着，一直坐到很晚。等到我情绪稳定下来时，我想了想，也许我不应该这么任性，害得你们这么晚都不能去睡觉。“我们……回去吧！”最后，我终于想通啦！
终于到了我们检验自己实力的时候，我们坐上了不同的列车，奔向了不同的考场。虽然我们周围都是一些陌生人，但换个角度想一想，我们却是在为同一个梦想而奋斗。我们并不是一个人，而是一个集体。我们是时代姐妹花，永远不分开。
谁说毕业那天都要哭着去面对？谁说毕业就是我们的末日？谁说毕业之后就不会再见？换个角度想想:我们应该开心才对，庆幸20xx年这一届毕业班里面有你我，毕业之后我们是去深造，又怎么能说是末日呢？毕业之后我们还会有同学聚会，我们还会在一起，还会相见！
所以毕业那天，都不许哭！
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换角度思考范文（16篇）篇三
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”从不同的角度看待同一个问题，有时会有许多不同的答案。只要善于换个角度思考，你将会发现“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的美妙。
换个角度思考，你的人生将会拥有前进的动力。一个新组装好的小钟被放在两个旧钟之间。两只钟“滴答滴答”地走着，其中一只旧钟对新钟说：“来吧，你要开始工作了，你这么瘦小的身体，估计走3200万次就到头了。”新钟听了惊讶不已，“这么多次，我怎么可能做得到呢?太难了!”另一个旧钟说：“别听它胡说，你只要每秒摇晃一下就行了。”新钟半信半疑：“这么简单?那就试试把。”于是新钟很轻松地每秒摆动一下。一眨眼，几年过去了，新钟已经成功摆了几亿次，依旧没有丝毫疲倦。在它看来，每秒摆动一下实在是太简单了，于是便有了动力。其实每个人都是这样，只要换个角度思考，人生将会获得巨大的动力。
风景的美丽，在于多角度的欣赏;生活的美妙，在于多角度思考。
曾经，妈妈让我背英语单词，我心不在焉的想，一下子背那么多单元的单词，这么可能背得完呐。于是把英语书扔到一边随手拿了本书，翻开，就看到了这则小故事，看完后一想，只要把单词一个一个仔细的记住，然后，再巩固一遍，不就行了吗?这么一想，我拿起英语书，认真的看了起来，没一会儿，就背下来了。
当陷入绝境时，不要悲伤，不要泄气，换个角度思考，生活依旧美妙：当感叹力不从心时，换个角度思考，生活依旧充满动力。
换角度思考范文（16篇）篇四
刚刚来到这个学校，这个班级……一切的一切的让我感到很陌生，一股酸意涌上了心头。那时我真的好想哭，想放声大哭，可是我不敢，我怕被别人取笑。
每次上课，我都魂不守舍，常常走神，眼前常常浮现出，以前与同学们嬉戏的场景……因此，我第一单元的成绩一落千丈，我问自己到底是为什么？你因该要好好想想了。
换角度思考范文（16篇）篇五
在漫长的人生旅途中，谁没有遇到不顺心的事？面对不顺心，有的人依然展开笑容，有的人却表现得苦不堪言。
那天，我手中拿着试卷，头也不抬地走在回家的路上，天要塌了一般，以往明媚的太阳在这时变成了烤箱，无情地炙烤着我，空中偶尔飞过一两只鸟，发出令人沮丧的悲鸣。
我心中无比烦躁与沮丧，就在这时我听见了一阵笑声。我抬头一看，是一个小孩在那里玩沙子，我也无所事事，于是，便坐下呆呆地看着他。
他在沙滩上又蹦又跳，无比快乐。他用沙子堆了一个城堡，然后把它打碎，抓一把沙子丢到空中，他又在沙堆上挖一个坑…。…玩着玩着，他脚一滑摔到了沙子中。
我一惊，马上冲过去把他从沙子中拉了出来，出来时他全身都是沙子。心想：等一下估计要大哭一场吧。可是，他脸上依然挂着笑容。我又一惊，问他为什么如此开心，他却说：＂这一下我可以洗泡泡澡了，真开心。＂说完后开开心心地跑了。我愣了一下，心想：对呀！我为什么要生气呢？这一次考试虽然表现不好，可我明白自己错在哪，下一次就不会错了呀。一时间，我感到无比的放松和愉悦。
换角度思考范文（16篇）篇六
在今天的数学课上，朱老师和我们一起讨论了补充习题上的一到思考题。
题目是这样的：小明喝一杯纯牛奶，先喝了50%，再加满水，又喝50%，再加满水喝完。问小明喝的水多还是奶多？这道题看似很复杂，像绕口令似的，可是只要细心思考，一步步往下做，照样能够迎刃而解。同学们都踊跃举手发言，做法也都非常一致。大家都是先想先是一杯牛奶，然后喝50%就是喝了半杯奶，然后加水也是加半杯。再喝50%也就是喝了25%的水和25%的奶，还剩25%的水和25%的奶，再加满水喝完就喝了25%的奶和75%的水，加起来一共是一杯奶和一杯水。可我觉得这样想太麻烦了，俗话说“条条大路通罗马”，数学的解题思维是多种多样，我不能只是能走到“罗马”就完事了，更要想想那条路最近才行。我抓住了最后一句话“加满水喝完”，所有我们不需要管每次喝多少，只要看看一共有多少水多少奶就行了，反正都是要喝掉的。第一次和50%，那就加50%的水，也就是半杯，第二次喝50%，也加了50%，也是半杯，那一共就有1杯水，牛奶起先是一杯，后来没有加过，那也是一杯。所以，水和牛奶一样多。朱老师听了我的思路后，非常高兴地表扬了我。
数学的思维灵活多变，只要换个思路，从另一个面去思考，也许就会有意想不到的收获。
换角度思考范文（16篇）篇七
学习常识要擅长思考，思考，再思考；做人做学问比须动脑去做，去做，再去做。
――题记。
生活中，烦恼中有许多的事是要当脑筋去思考、思索后再去做的，而不是不加思索地去做，这不仅会做不好，而且会惹来麻烦。认识宝典快两三个月了，在这里作文不仅提高了，还交到了许多朋友。可是有一类人，另我非常非常地讨厌，而这类人就是不负责任的一些大编。他们评作文、看作文时真的真的很不负责任。作者辛辛苦苦写好的作文，他们随便看一下就打星，甚至有些直接点不通过，这是不是有一点不好吧！有些大编写评语还恶意灌水，说人家作文写得不好，抄百度的，抄素材的，还写一些跟作文无关的话语。
换个角度思考，作者好不容易想好了，又写出来的作文，而你们看的不认真看一下。对得起大编这个职位吗？本来有些作者挺喜欢写作文的，被你们这样一整，很多作者厌恶写作文了。作者认认真真地去写作文，我们做大编的应该对这些作文负责，要以一颗平常的心去看待。如果觉得自己评人家作文时，拿不准可以跳过呀！如果觉得自己写的评语是与作文无任何关系的，可以不写呀，但要认真地去看作文，然后再想一想这篇作文到底打多少颗星，同时评作文时也要从作者的角度去看待，既然我们做了大编就要认真、负责地对待每一篇作文，多想想他人的感受。每个人都会有缺点，缺点是及时改正，还是日积月累地保存下来，那就看你是怎样选择的。宝典里的有些作者，大编指出了他们作文的缺点，他们不加以改正，而是以各种理由，各种借口去攻击大编，说大编的这样不对，那样不对。
换个角度思考，大编说作文有缺点、写得不好，那是关心我们，而不是恶意地跟我们作对。大编说出作文的缺点，我们要认真地看大编评语写了那些。如果大编说的是对的，我们要虚心改正，而不是一直坚持自己的是对的；如果大编说的不对，我们要说明自己这样写的原因，而不是恶意地去骂大编。我们自己有了缺点，别人说出来了，不管对不对我们都要听人家说完，因为这是做人的道理和尊重人的品德。换个角度思考问题，这是我们应具备的。而角度就像两扇窗户，打开这一扇是阴雨绵绵的天气，我们心情会沮丧、难过；但只要打开另一扇就是风和日丽的彩虹，我们的心情会开心、愉悦。遇人，遇事，遇问题，多从一个角度思考，会得到不同的答案，那么，再想想世界，是那么地美好。
换角度思考范文（16篇）篇八
人们不应该重复犯错误，而应该从错误中吸取教训。在现实生活中，多次犯同一错误的人却是屡见不鲜。这些教训是沉痛的，给人们留下的思考也是沉重的。所谓“前车之鉴”，是指人们不仅要从自身的经历中吸取教训，而且，还应对他人所犯的错误引以为戒。人们在不断地总结自己的生活经验和他人的失败教训的.同时，使自己的思想境界不断地得到升华，能力不断地提高，人生不断地走向成功。
俗话说：“人无完人，金无足赤”。任何人都不能保证自己一辈不犯错误，或者是不出现任何失误。应该说在人的一生中错误和挫折总是难免的。一个正常的人，均有自己反省、自己约束、自己完善的能力。那么，一些很聪明的人为什么还会犯错误呢？其根本原因就在于这些人忽视了从他人的实践和自身的经历中吸取教训。对已经出现的问题不以为然，对小问题不引起重视，对自己过于放纵，任其发展，到了一定的程度，就由量变发展到了质变，就这样自觉不自觉地步入了歧途。有的人犯了错误，又不想及时纠正错误，任其发展下去，结果在错误的道路上越走越远。
有很多人在生活中不注重修身养性，没有是非标准，没有道德准则，没有为人处世的基本约束。想怎么办就怎么办，这样下去能不铸成大错吗？一个人除了自身的修养外，还受外界的影响。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，就是这个道理。在生活中，切忌与一些有不良行为的人同流合污，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。不能人为地犯错误，再从错误中吸取教训；环境影响的另一个侧面，就是对良师益友的规劝要正确对待。俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”对逆耳之言，要听得进，受得住，改得了。每过一段时间，人们都应该静下心来反省一下自己。要做到常思己过，常存善念，常做善事。
所谓吃一堑，长一智。是经验的总结，是智慧的积累，是跌倒后爬起来的人对过去和未来的思考。错误和错折教训了我们，使我们变得聪明起来了，任何单位，任何个人，错误总是难免的，我们只要求犯得少一点，犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，就越好。善于吸取教训，是自己总结的过程，也是一个学习的过程。
“教训”——是人生最好的老师。
换角度思考范文（16篇）篇九
昨天下午，我正在办公，怡儿敲门而入。她面?严肃，郑重其事地告诉我，她有一个朋友开了一家游泳会所，想让她了解我们研究所有多少职工，想给大家每人发1张赠票。她认为这是件好事，不知道该怎么操作。
听了怡儿的陈述，我也认为这确实是件好事，应该受到欢迎。不过我告诉她，如果她的朋友让她散发赠票，认识谁就给谁，她可以接受，但面向全所，她不能接受，因为这不是她职权范围内的事。她可以告诉她朋友工会职员的电话，让她朋友与工会联系。这件事由工会办最妥。怡儿接受了我的建议。
怡儿就在我办公室打电话回复了她的朋友。她的朋友要工会领导的电话，怡儿回绝了，认为她不便提供，她只能提供工会职员的电话，让职员与领导沟通最好。她的朋友突然话锋一转，说自己与所长是老朋友，找所长联系。怡儿认为这很好，事情一定会顺利解决。但怡儿告诉她朋友，一定不要说认识她。
所长是单位老大，可以呼风唤雨，如此这般的小事、好事，所长一个电话打给工会，肯定是轻松解决，皆大欢喜。
怡儿走了，心里乐乐的。不过怡儿十分钟后又来到我的办公室，告诉我事情的'结局完全出乎我们的预料。于是乎，我们都佩服所长的善言与高明。
怡儿的朋友与所长通了电话，所长非常高兴，埋怨老朋友忘了自己，欢迎他有空来所指导工作。所长认为送赠票是件大好事，感谢老朋友的惦记，但是还是私下以个人关系处理最好，组织不便出面。如果组织岀面，游泳过程中发生意外，组织承担不起，也经不起意外的折腾。所长问老朋友认识所里谁，建议他就与谁联系，私下解决。怡儿的叮咛是对的，她的朋友没有供出她。
她的朋友觉得所长很热情，心里是暖暖的；他也完全接受所长的意见，认为私下解决为好。
事情至此又回到了起点。我和怡儿都认为所长很会说话，认识问题比我们有高度。我们身在基层，更关注赠票带来的快乐；而所长身在高位，更关注安全。
我们惊呼，一个人认识的角度与地位的高度是完全相适应的。
如果一个人身居高位，认识低下，他是不称职的；而身居低位，认识高大上，前途是光明的，但需注意工作方式，以免让上级不快；地位与认识二者相适应，这是正常的，应该如此。
换角度思考范文（16篇）篇十
我很高兴，因为我现在懂得了换角度思考。
以前，我经常因为受不了家长的批评、训话，而烦恼生气，还总跟她们过不去。记得一次，我因没有戴红领巾被老师叫到办公室训话。因为老师在前几天已开始强调我们要带红领巾，结果我昨天，今天仍然没有戴，当然又被叫去训话，当时，我憋气极了，明明就是一条红领巾嘛，何必又挨一顿训呢？因为气愤没有换角度从老师方面去体会，结果，我继续不戴红领巾，偏偏跟老师过不去。
现在可不同了，因为陈老师每天布置的语文作业是读后记，所以用心看了很多的书。不断地从中得到启发。在写读后记需要多角度的去思考，如：在写有关于观察能力有关的“感”时，要想到许多不同角度的思路，一个角度可以举例自己观察能力如何；一个角度可写别人的观察能力怎样，对比一下自己，得到什么启发；还可以举例古至今的名人……之后再选定觉得好写的思路来写。因为总是要用这样的方式来写读后记，所以也启发让我运用到了日常生活中的事情上。如：每一次跟妈妈索要一件自己想要的东西时，我不会再像以前那样的跟妈妈说：“我要那件东西。”然后妈妈不给，就吵了起来，弄的两败惧伤。而是换个角度，跟妈妈说：“妈妈，如果我下次测验达到90分以上，你就当作奖励，给我买这件东西好吗？”这样一来，妈妈又不会拒绝，既不会弄的两败俱伤，而且也达到了目标后有礼物可拿！！
由此可见，做什么事情不要死脑筋的，这样不会有什么好结果；相反，换个角度去思考，你将会得到个意想不到的好处。
换角度思考范文（16篇）篇十一
＂要成长，你必须要独创才行。＂这是歌德的名言，也是我的座右铭，我把它当做我的目标。可在以前，我并不太明白它的含义，直到我读了这篇文章：
一位作家在家里写稿，四岁的儿子吵着要他陪。这位作家很烦躁，就随手将一本杂志的封底撕碎，对自己的儿子说：＂你先将这上面的世界地图重新拼完整，爸爸就陪你玩儿．＂过了不到五分钟，儿子又来拖着他的手说：＂爸爸，我拼好了，陪我玩儿！＂作家很生气：＂小孩子贪玩是可以理解的，但是如果说谎的话就不好了。你怎么可能这么快就拼好了世界地图！＂儿子可怜巴巴地望着作家，看着十分委屈：“可是我真的拼好了呀！”作家一看，果然如此。作家非常纳闷。难道家里出现了神童？他带着满满的好奇心，问道：“你是怎么做到的？”儿子得意地说：“地图的背面是一个人的头像，我反过来拼，只要把这个人的头像拼好了，世界地图就完整了。”
这仅仅只是一个小小的创新，换了一个角度，从背面的人头像来拼凑世界地图，却能轻轻松松的解决了常人要花费很长时间才能解决的问题。有时候，我们只要稍稍动一下脑子，打破常规，就能使复杂化为简单。须知有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。换个角度思考，人生一定会更精彩！
换角度思考范文（16篇）篇十二
“生命是一袭华美的长袍，上面爬满了虱子。”张爱玲站在俗世之外，冷眼静观滚滚红尘，一语道破了生命的天机——有些美丽，有些缺憾。
生命的内容如何，就在于观察它的角度。海伦·凯勒看到的是一袭华美，虽然有几只虱子，可又怎能抵消得了长袍的光彩？于是，她选择了坚强地活着，而且活出了生命的美丽。而海子却只看到了丑恶，尽管袍子华美，可在他眼中这一切却已被过滤得只剩下一堆肮脏的虱子。于是，他选择了结束自己的生命，在让“虱子”无处附着的同时，长袍也破碎了。他们是两种视角截然不同的人，一个看到美丽，一个看到缺憾；一个面对半瓶酒惊喜地说：“还有半瓶呢！”一个却悲伤地说：“只剩半瓶了。”
选择一种恰当的观察生命的角度，能使人更乐观地生活。生活中总会有太多的不如意，有伤心、失落，也有痛苦和难过。但我们不妨从欣赏品味的角度去看待这一切，我们“否极”，那就让我们盼望“泰来”；如果“塞翁失马”，那又“焉知非福”？也许现在我们贫困，但是明天，“面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的”。我们应该乐观地看待生活，积极上进，用拼搏与努力来争取自己的幸福。
选择一种观察生命的角度，很简单也很难，关键在于自己的眼睛。很多种情况下，映入眼帘的既有虱子，也有华美的长袍，你的眼睛将选择什么？看秋风萧瑟，你会想到“无边落木萧萧下”还是“看万山红遍，层林尽染”？看腊梅竞放，你会想到“零落成泥碾作尘”还是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”？一束射进房间的阳光，你会欣赏阳光的灿烂还是厌恶地看着那些在阳光下飞扬的'尘埃？托尔斯泰早就教导我们：“永远不要抱怨还没有得到那么多，从爱的角度来看生命。”凡·高却在给他弟弟的信中写道：“生活就像洗碗水……”凡·高是痛苦孤寂的，他生活在饥饿的阴影中，受着贫困的折磨，但我想，如果他能更振奋些，从爱的角度看生命，境遇肯定会好得多。
让我们选择一个合适的角度看生命，从爱的角度来看生命吧，让生命在如火的阳光下灿烂绽放！
换角度思考范文（16篇）篇十三
上帝分给两个人每人一个苹果，可他只有两个不同的苹果：一个红红的，看起来让人垂涎三尺;另一个则又扁又青，很不起眼。于是，上帝毫不犹豫，把那个红红的苹果要去了几口，然后分给两个凡人。
这个故事也许太过平凡，甚至还有些幼稚。但他却能说明一个永远不变的真理：有得必有失，有失必有得。不要拿自己丑陋的苹果去嫉妒别人那红红的苹果，换个角度看，你会发现，那美味是不完整的。
生活亦是如此。多少伟人的背后都是坎坎坷坷，沟沟凼凼的，大多数成功人士的经历，都是常人所不能及的艰辛。那些繁盛一时的朝代之所以衰，就是因为它曾经的“繁盛”。所以，请相信，得与失，成与败都是相互转化的。
着眼现在，着眼我们中学生。因为一次老师的批评，就接下深仇大恨，成绩一落千丈。他们有没有想过，接受了这次批评，至少以后就不会再犯同样的错误;因为一次考试失足，而自暴自弃，后悔莫及，他们有没有想过，也许这样才足以有前进的动力……一次失败就不再有站起的勇气，为何不曾换个角度看一看?他们得到了什么，又失去了什么?其实，失败也是种残缺的美。
古人总结出“赛文失马，焉知非福”“因祸得福”的对立观点，历史足以证明，态度是决定事物本质的关键。在顺境中，我们应发奋图强，拼搏奋进，逆境中，我们更应勇气十足，与困难斗争到底。
“生命不是缺少美，而是缺少发现美”
换角度思考范文（16篇）篇十四
在生活中，可能每个人都与自己的亲人，老师，同学，发生过许多的矛盾，可能是对方不对，也可能是自己不对使自己很烦恼。
这时，你若换个角度思考，站在对方的角度思考，就可能少了许多烦恼。你也许会豁然开朗，有一些烦恼其实不是烦恼，有一些误解其实只是缺少沟通。你因此会领悟到许多以前没有领悟的东西，你们之间的矛盾就会由大化小，由小化无。你会很快乐。
我现在在城里读书，很少回乡下看望奶奶，而自己又非常想念奶奶。于是我非常盼望暑假到来。
但领学生成绩通知书时，我看见自己的总分七百多一点。刚开始我很满意，但听老师说了我们班的英语平均分后，我看了自己的英语分数，还没有达到这个分数，就有点伤心。伤心之余，我下定决心去老师那里补习，待补习完才回乡看奶奶。
这样一天一天地过去，我已经补习完了。我准备回乡看奶奶了。8月2日的早晨，我高兴的换上自己的新衣服跑到母亲的面前，说：“妈妈，我已经补习完了，我的作业也做完了，我可以回家乡看奶奶吗？我和奶奶快半年没有见面了，我很想她，我知道奶奶也很想我吧。”妈妈听后，脸立刻严肃起来说：“不行，现在正在传一种病叫猪链球菌病，很可怕，只要染上这种病就会死。”我听了，脸上的笑容一刹间消失了。
我觉得很不快乐，但我还是尽力争取说：“我会很小心的，我不会染上这种病的，妈妈，你就同意吧？”妈妈更严肃地说：“不行，这很难说。再说，你的大伯姨是一个屠夫。他每天都要杀猪，而这种病是最容易传染给屠夫，你又喜欢去看你幺姑姨杀猪。不管怎么说，你都不能回去，等十几天后，这种病稍微平息时，才能回去。”我伤心地跑回自己的房间哭。
就在这十几天里，我觉得度日如年。心里很不快乐，烦恼极了。
我也会阻拦的。我听见自己的声音在说。
我忽然明白了一颗母亲的心。她不愿意自己的女儿有什么闪失，不愿意把女儿的健康拿去做轻易的尝试。这一切都源于对女儿深深的爱。是啊，如果我是母亲，我也会这么说。因为母亲总想呵护孩子的生命。这么想着，我不再烦恼，也不再忧伤。
我也忽然感悟出，生活若换一个角度思考，也会很快乐。
换角度思考范文（16篇）篇十五
有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了两个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。这两个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。
算命的`一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。
店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？”秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。
积极的人，像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人，像月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。
换角度思考范文（16篇）篇十六
在我们的生活中，我们不一定光想着自己，也应该为别人着想，即换位思考。就比如各有说吧！他就是这样的人。
一次，他与冯小刚一同外出。一个年轻人绕着他俩转了好久圈，弄得冯小刚有些不耐烦。后来，这人面向葛优试探性的问道：“葛优？”葛优客气的点头。这是，年轻人立刻慌乱的摸遍所有的口袋，终于找到了一张折叠过的纸“不好意地，只有这张纸了。”葛优笑了“没事，不是欠条就行”年轻人接到签名，如愿离开。
冯小刚不由得感慨：“我真没想到，以你的名气和地位，换了人哪有这耐心啊！你怎么就做到这么客气呢？”葛优回答道：“这事儿对我来说或许是第五万次，但对他来说却是第一次”
是啊，这事儿对葛优也许是第五万次，而对别人可是第一次啊！这多好的思想啊，知道为别人着想，这才是真正的品德高尚的人啊！
还有，当老师因错误批评我们，我们不应该当堂和老师对抗，让老师更加的生气，也不能得理不让人，老师本来为我们上课，背教案，批改作业已经够忙的了，同学再与老师争吵一番，那岂不是让老师火上加火吗？这时我们就应该换位思考，等老师气消了，再与老师说。我们应该想到老师的操劳和耐心，只有想想老师操劳的那一面，我们才能和老师的关系更近些。
所以我们只有换位思考，想到对方的利益，才能更好的和人相处。