留守儿童关爱保护工作会议总结（实用16篇）

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留守儿童关爱保护工作会议总结（实用16篇）篇一

近日，湖南省未成年人(农村留守儿童)关爱保护工作现场会在涟源市召开,贯彻落实全国农村留守儿童关爱保护工作部际联席会议第二次全体会议暨“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动视频会议精神，研究救助管理机构如何开展农村留守儿童关爱保护工作，现场推介涟源市未成年人(农村留守儿童)关爱保护工作好的经验做法。省民政厅副厅长陈慈英出席会议并作讲话,強调各救助管理机构要按照第十一次党代表大会“让留守儿童的明天更美好”的要求，积极做好农村留守儿童关爱保护相关工作，将党委政府的“民心工程”、“暖心工程”办到农村留守儿童的心坎上。

陈慈英副厅长率与会人员考察了涟源市六亩塘镇笃庆堂社区和石马山镇张家湾村留守儿童关爱保护中心，调研了活动室、阅览室、在线亲情交流室、文体室等场地，查看了上墙的规章制度和政策宣传，查阅了留守儿童档案资料、留守儿童党员干部结对帮扶台账，充分肯定留守儿童关爱保护中心负责人所做的工作，勉励他们继续以高度的责任心和大爱之心做好留守儿童关爱保护中心工作。

陈慈英副厅长充分肯定了涟源市的工作，认为涟源市作为县级未成年人(农村留守儿童)关爱保护试点单位，市委政府高度重视，工作扎实认真，行动快、部署早，目标明确、思路清晰，措施得力、效果明显，市委、市政府出台了《留守儿童关爱保护的实施意见》，制定了《留守儿童关爱保护的责任追究办法》，实现对全市留守儿童关爱保护的全覆盖，为全省深入推进未成年人(农村留守儿童)关爱保护工作，先行探索了好的经验和做法。

陈慈英副厅长强调，全省各级救助机构要学习和借鉴涟源的经验，从严落实好肩上的责任，进一步创新方式，转变工作思路，明确职责，将农村留守儿童关爱保护工作抓好抓细，推动救助机构转型升级。要持之以恒、锲而不舍，抓好救助机构的安全生产工作，让安全运行成为救助机构的“生命线”。全省救助战线的同志，要深入学习许帅先进事迹，想救助服务对象之急，解救助服务对象之需，将党委政府的“民心工程”、“暖心工程”办到救助服务对象的心坎上。

会上，涟源市政府主要负责人介绍了近年来涟源市开展农村留守儿童关爱保护工作的一些做法。长沙市、邵阳市、常德市、郴州市、永州市救助站负责人就如何学习安阳市救助管理站站长许帅先进事迹进行了发言。全体与会人员讨论研究了全省救助管理站站长培训班的内容和《救助管理机构未成年人(农村留守儿童)关爱保护工作方案》。

14个市州救助站和娄底市县市区救助站负责同志参加会议。

留守儿童关爱保护工作会议总结（实用16篇）篇二

1月18日，全市农村留守儿童关爱保护工作暨表彰会议召开。市委副书记王智慧要求深入贯彻全省会议精神，创新方法、完善机制，加强帮扶保障、提升关爱水平，进一步做好关爱保护农村留守儿童工作。

王智慧对我市留守儿童关爱工作取得的成绩给予肯定。他指出，做好农村留守儿童关爱保护工作，事关未成年人健康成长、社会和谐稳定和全市协调持续发展。各级各部门要提高认识、统一思想，突出重点、聚焦问题，着力建立留守儿童信息档案，搭建留守儿童沟通、教育和活动的平台，积极实施“人才回归工程”，建立健全救助保护机制，吸引基层教师、妇联干部和社会热心人士等组建关爱服务队伍，创新方法推动工作取得实效。强化组织领导，坚持齐抓共管，着力构建“党委领导、政府负责、部门协同、家庭尽责、社会参与”的工作格局，为孩子们撑起一片蓝天，让他们安全成长、健康成长、快乐成长。

留守儿童关爱保护工作会议总结（实用16篇）篇三

1月20日，保定市召开农村留守儿童关爱保护工作暨“合力监护、相伴成长”专项行动动员部署视频会议。市委副书记、副市长许立群出席会议并讲话。

许立群就做好农村留守儿童关爱保护工作，深入开展“合力监护，相伴成长”专项行动提出了具体要求。他强调，各级各部门要高度重视农村留守儿童关爱保护工作，进一步增强责任感和使命感，强化担当，主动作为，切实把关爱农村留守儿童作为惠民工程、德政工程抓紧抓好;要突出家庭监护主体责任落实，突出强化救助保护和安全保护，突出做好基本生活等关爱服务，突出强化基础能力建设，扎实开展专项行动;要加强组织领导，建立健全统筹协调机制，明确责任分工，调配各方力量各方资源，形成齐抓共管、协同配合、整体推进的局面。要建立常态化、经常化的督查考核机制，狠抓督促落实工作。要加强政策法规的宣传解读，开展形式多样的宣传教育活动，引导社会各方面力量积极参与农村留守儿童关爱保护工作。

会上，市民政局通报了全市农村留守儿童摸底排查工作情况，并对组织开展“合力监护、相伴成长”专项行动做了总体部署。市教育局、公安局、妇联有关负责同志就本部门本系统工作做了安排部署。

留守儿童关爱保护工作会议总结（实用16篇）篇四

国务委员王勇6日出席全国加强农村留守儿童关爱保护工作电视电话会议时强调，要认真贯彻党中央、国务院决策部署，深入贯彻《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，主动作为，狠抓落实，构建家庭、政府、学校履职尽责，社会力量积极参与的农村留守儿童关爱保护工作体系，促进关爱保护工作制度化、规范化、常态化。

王勇指出，要坚持问题导向，突出重点，标本兼治，不断完善政策体系，推进基本公共服务均等化，大力改善留守儿童生存、保护、发展条件，进一步加强关爱保护工作。家庭监护是儿童健康成长的`基础，要加强留守儿童家长法治教育，督促落实监护主体责任。要健全和落实救助保护机制，加强安全管理、情感关怀和生活照料。严厉打击侵害留守儿童的违法犯罪，营造儿童安全成长的良好环境。要落实基层政府责任，发挥群团组织优势，支持引导社会力量积极参与。要健全协调机制，狠抓政策措施落地见效，强化基础能力建设，健全关爱保护工作网络。

国务院副秘书长孟扬参加会议，教育部、公安部、民政部、人力资源社会保障部、最高人民检察院、全国妇联、共青团中央负责同志作了发言。

民政部部长主持会议，并对贯彻落实王勇国务委员重要讲话和电视电话会议精神，深入贯彻落实党中央、国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的政策措施，统筹推进农村留守儿童关爱保护和未成年人社会保护工作提出了进一步要求。

农村留守儿童关爱保护工作部际联席会议成员单位负责同志、联络员、中央编办有关司局负责同志、民政部有关司局、事业单位负责同志，部分开展农村留守儿童和未成年人保护工作的全国型社会组织负责同志在主会场参加会议。条件具备的省、市、县三级民政部门相关人员在各地分会场参加电视电话会议，并参照主会场参会范围邀请同级相关部门负责同志和有关人员参加电视电话会议，县级人民政府负责同志应邀参加电视电话会议。

留守儿童关爱保护工作会议总结（实用16篇）篇五

12月27日下午，全市农村留守儿童关爱保护工作领导小组第一次全体会议暨“合力监护、相伴成长”专项行动部署会议召开。九江市副市长、市农村留守儿童关爱保护工作领导小组组长彭敏出席会议并讲话，市政协副主席、市农村留守儿童关爱保护工作领导小组副组长邓君安主持会议。

彭敏指出，全市农村留守儿童12.39万人，占全市农村儿童的18%。大部分农村留守儿童属隔代监护，心理上处于弱势状态，对生活心存焦虑;性格上没有得到健康发展，存在孤僻、叛逆、暴躁、自制力不足等问题;学习上因监护能力不足导致厌学、逃学甚至辍学;生活上因防范意识不足导致意外伤害等问题。各地各部门要提高认识、统一思想、多措并举、综合治理。要齐心协力共为，扎实开展专项行动;落实各方责任，建立健全工作机制;创新工作方式，强化问题综合治理。要加强组织领导，密切协同配合，强化工作保障，严格激励问责，营造良好氛围，以顽强过硬的作风，进一步强化责任担当，狠抓工作落实，为九江市农村留守儿童的健康成长保驾护航，共同开创农村留守儿童关爱保护工作新局面。

留守儿童关爱保护工作会议总结（实用16篇）篇六

为推动各地区各部门进一步贯彻落实国务院《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，促进各地区实现精准关爱保护，完善关爱服务体系，11月22日下午，全省农村留守儿童关爱保护工作联席会议第一次全体会议暨“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动视频会议在省级政府召开。副省长隋忠诚出席会议并讲话。

会上，通报了我省农村留守儿童摸底情况，总结了我省前一段农村留守儿童关爱保护工作。目前，在圆满完成排查摸底任务的基础上，全省已经初步构建起农村留守儿童关爱保护工作体系，建立了救助保护工作机制，明确了责任主体和工作机制。此外，延边州、农安县、伊通县三地作经验交流发言。

隋忠诚指出，做好农村留守儿童关爱保护工作是政府的一项重要职责，要充分认识加强农村留守儿童关爱保护工作的重要意义，把思想和行动统一到党中央、国务院和省委省级政府的决策部署上来，统一到本次会议精神上来，切实增强做好关爱保护工作的责任感和紧迫感，要在落实家庭监护责任、加强救助和安全保护、发挥整体合力、做好基本生活关爱服务、提升保障能力上下功夫。

20xx年11月9日，农村留守儿童关爱保护工作部际联席会议第二次全体会议暨“合理监护、相伴成长”关爱保护专项行动视频会议在京召开。会上，民政部有关负责同志通报了农村留守儿童摸底排查工作情况，对组织开展“合理监护、相伴成长”关爱保护专项行动作了说明。浙江、安徽、江西、重庆、陕西等省(市)政府有关负责同志介绍了经验和做法。教育部、公安部、全国妇联有关负责同志就本部门本系统工作做了部署安排。关爱保护专项行动由民政部、中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、教育部、公安部、财政部、卫生计生委等8个部门联合开展，主要包括落实家庭监护责任、落实强制报告责任、落实临时监护责任、落实控辍保学责任、落实户外登记责任、依法打击遗弃行为等六项任务。会议主会场设在民政部并同步视频传播到各地。发展改革委社会司有关负责同志参加了会议。

近日，全省农村留守儿童关爱保护工作联席会议第二次全体会议暨“合力监护，相伴成长”专项行动电视电话会议召开。鹤岗市副市长、市公安局党委书记、局长李政及相关单位人员在鹤岗市区政府一楼视频会议室收听收看了会议实况。

会议要求，要准确把握形势，持续加大农村留守儿童关爱保护工作推进力度，强化问题导向和底线思维，大力抓好“合力监护，相伴成长”关爱保护专项行动实施工作。要围绕中心任务，把任务逐级分解，责任落实到人，相关部门要认真抓好本部门本系统职责任务的落实，同时充分发挥社会组织在保护农村留守儿童工作中的作用，扎实推进农村留守儿童保护工作取得新突破。要深入整合资源，形成工作合力，强化组织领导，建立健全工作机制，形成政府保护与社会关爱相衔接，全力推进农村留守儿童关爱保护工作，确保关爱保护工作覆盖到每一位需要帮助的留守儿童。

留守儿童关爱保护工作会议总结（实用16篇）篇七

20xx年疾控中心的老干部工作在各级部门的支持下，遵照“教育、管理、服务、稳定”这根主线，突出服务重点，紧紧围绕“六个老有”，健全管理制度，全心全意为离退休老干部办实事、做好事。现将20xx年工作情况总结如下：

疾控中心共有退休干部18名，在xx县境内居住5人，在库尔勒居住10人，在内地居住3人。

疾控中心成立了由主任冀清萍同志任组长，其他相关科室负责人为成员，将老干部工作列入到疾控中心工作议事日程，将老干部思想政治工作纳入党建规划。同时，安排一名兼职人员具体负责局老干部工作，保证各项工作的开展和落实。

在具体的工作中，我中心结合老干部工作实际，主要围绕落实“两个待遇”即：政治待遇和生活待遇，做好老干部工作。

（一）组织老干部开展政治学习

我中心将退休老干部纳入学教对象，并将学习计划发给每个老干部，集中学习时邀请老干部参加。由于老干部情况特殊，老干部政治学习主要采取以个人自学为主，集中学习为辅，适时集中交流的学习形式，受到了老干部的认可。同时，大力发展老干部的监督作用，疾控中心召开党的群众路线教育实践活动、民主生活会及总结会时都邀请老干部参加，提出意见和建议。

（二）重大节日期间走访老干部

关心老干部生活，是一项很具体的工作。我们做到了嘴勤、腿勤。嘴勤：就是与他们保持经常的联系，将他们所关心的有关文件精神和情况及时向他们通告，同时也将他们反映的情况和要求及时向局领导汇报，为领导提供第一时间的最新动态和信息。腿勤：开展重大节假日老干部走访慰问活动，制定了老干部走访慰问工作制度及联系老干部制度，加强与老干部的联系。疾控中心召开行风评议会，都积极邀请退休老干部参加，让他们了解疾控中心的工作进展情况，提出意见建议。同时，关心老干部的生活，每逢过年过节，退休老干部都能享受到与局在职干部职工同等的福利待遇。每当离退休老同志生病住院，我们去医院探望他们，代表组织送去一份关怀和慰问。

（三）落实老干部优惠政策

对参合农牧民中65（含65岁）以上的老年人的家庭实行倾斜政策，对其参合后所发生的住院医疗费用按高于正常比例5个百分点的优惠待遇进行补偿，现此项优惠政策各定点医疗机构都已执行。继续利用社区医疗服务，反搭建老年人医疗服务平台，在社区服务中心建立家庭病床，为不便出门的老人进行上门服务。

今后，我们在此基础上，进一步加强离退休干部的学习教育，不断激发离退休干部创先争优的内生动力。同时，在全系统广泛、认真、扎实的组织开展“敬老爱老助老主题教育活动”，提高工作质量和效率，一切从老干部的需求出发，一切从老干部的利益出发，想老同志所想，急老同志所急，办老同志所需，全心全意热情周到的为老同志服务，进一步扎实有效地做好老干部工作。

留守儿童关爱保护工作会议总结（实用16篇）篇八

根据（枝办文〔20xx〕1号）的统一部署，我局在百里洲镇百里洲中学等四个单位，对15名留守儿童开展了关爱留守儿童的“笑脸行动”的工作。

（一）联系实际，制定工作方案。

为做好本局关爱留守儿童“笑脸行动”的各项工作，局党组进行了专题研究和部署。成立了由局党组书记、局长任组长的市统计局关爱留守儿童“笑脸行动”活动领导小组；制定了包括指导思想、工作目标、工作任务、联系对象等内容的《市统计局开展关爱留守儿童“笑脸行动”实施方案》；组建由局党组成员、副局长罗卫国同志任主任的工作专班，全面负责贯彻落实市委关于关爱留守儿童“笑脸行动”活动的指示精神，组织完成本局关爱留守儿童“笑脸行动”活动的各项具体工作任务。

（二）调查摸底，确定关爱对象。

在开展关爱留守儿童“笑脸行动”工作中，我局及时到百里洲镇，与有关部门进行了联系和沟通。按照枝办文〔20xx〕1号的规定，以朱家嘴村的留守儿童为重点，开展了摸底调查。从摸底调查的名单中，确定了15名关爱对象。

（三）结亲帮扶，开展关爱活动。

为了优化留守儿童成长环境、促进留守儿童身心健康，迎接“六一国际儿童节”，局党组于5月30日，由新任局党组书记、局长方志勇同志带队，组织10余名在职党员干部到党的群众路线教育实践活动联系点朱家嘴村开展了关爱留守儿童的“笑脸行动”。参加送爱心活动的党员干部以特殊家长的身份，针对不同年龄的留守儿童，通过现场查看、沟通对话等多种形式开展活动。在百里洲镇东洲幼儿园和百里洲镇凤良幼儿园，主要是在幼儿园的配合下，了解留守儿童家庭的有关情况；在百里洲镇洲东小学和百里洲镇百里洲中学，参加活动的党员干部，作为关爱人，面对面地直接与留守儿童个别交谈，详细了解留守儿童的家庭和留守儿童个人的学习及留守儿童与父母联络等情况，勉励他们要好好学习，不辜负家长和社会各界对他们的期望。同时，向15名留守儿童发放了《市统计局关爱留守儿童“笑脸行动”提醒卡》，赠送了学习书包和学习用具等物品。此次关爱留守儿童“笑脸行动”得到各有关单位的领导大力支持，为活动的圆满成功奠定了基础。

在开展关爱留守儿童工作中，我局做了大量工作。存在的主要问题是后续关爱工作开展得较少。

为了继续做好关爱留守儿童的各项工作，我局将组织党员干部深入到联系点朱家嘴村，加强与留守儿童家庭的联系，了解情况，扎实开展结亲关爱活动，努力为留守儿童创造良好的家庭氛围，进一步巩固党的群众路线教育实践活动成果。

留守儿童关爱保护工作会议总结（实用16篇）篇九

本学期，我班共有四名留守儿童，他们是袁政、汪永哲、胡世鹏、胡梦洁。关爱留守儿童是当前社会普遍关注的热点难点问题。本学期我继续给予留守儿童以更多的关注、鼓励、帮助。

首先，对留守儿童有全方位的了解。为此，我建立了详细的档案，其主要内容为：家长姓名、学生的基本情况、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等情况，并把自己的电话号码告诉学生及其监护人，以便及时联系。通过这种方式，有效建立起学生家长与我之间方便的沟通渠道，形成了以学生为中心的关爱联系网络。

其次，用真爱教育引导留守儿童。对于长期生活在“孤独城堡”中，处于父母“关爱缺失”的留守儿童，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，作为班主任我从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。把留守儿童当成自己的亲人，力争让留守儿童找回亲情、找回快乐，健康成长。

第三，针对留守儿童的特点和需要，我根据孩子的在校表现，尽可能地让孩子与父母多联系，每月定期通电话，让家长对孩子进行“电话教育”；利用“五一”、端午等学生家长返乡的机会与家长多沟通，这样能使这些父母较为详细地了解孩子，以便更好地进行短期的家庭教育；对于一些留守学生出现的不良倾向和在校暴露出来的一些问题做到及时处理，耐心的进行说服和教育。

第四，寻找机会多表扬留守儿童。缺少亲情，缺少关爱，缺乏督促，很容易使“留守儿童”们变成了“问题学生”。但留守儿童并不一定都是问题学生。我们不妨换个角度来看待留守儿童，发现他们的优点。他们中也有自立自强的，部分留守儿童有较强的生活自理能力，较强的劳动观念，劳动技能水平远高出其他同龄人。我非常珍视留守儿童的这些特质，利用一切契机激励、表扬他们，培养他们自立自强精神。

第五，消除留守儿童的痼疾，促进其健康成长。留守儿童的父母和监护人无暇顾及孩子，留守儿童感情上得不到正常交流和正确的引导与帮助，缺少父母的呵护和教育，这对他们的心理产生了不利影响。因此在平时的班级管理工作中，在学校留守儿童之家里，我能做到陪着孩子，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良痼疾，强化情感体验，营造健康乐观向上、朝气蓬勃的学习生活氛围，培养正确的人生观、价值观。

时代赋予了学校教育新的使命，班主任有责任担负起留守儿童教育的重任。作为班主任，我们要多关心一点留守儿童。尽量做到给留守儿童更多爱，让爱渗透孩子的心灵，温暖他们那颗冰冷的心，让留守儿童不再“留守”。

留守儿童关爱保护工作会议总结（实用16篇）篇十

留守儿童关爱保护工作会议总结（实用16篇）篇十一

洒居小学是一所农村学校，随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照上级及有关留守儿童文件精神要求，回顾20xx年度“关爱留守儿童”实施方案的执行情况，现将关爱“留守儿童”工作总结如下。

每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作状况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护状况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。构成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的潜力。

1、营造关爱氛围，感受温暖。

学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成部分，在校园内、在家访中，在班级内、在团支部中对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，到达让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级群众这个大家庭的温暖。

2、健全关爱制度，明确职责。

为了确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童帮扶制度》等。

建立留守儿童档案和联系卡。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同构成了以留守儿童为中心的关爱网络。

实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的群众中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

建立健全家校联系。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家状况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。透过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

3、开展关爱活动，快乐成长。

学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的'特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。

留守儿童之家活动室定期开放。在学校少先大队的统一组织下，孩子们能够在留守儿童活动室自主阅读自我喜欢的图书、展示自我的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习，与教师、同学合作交流，共同进步，留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。

另外，邀请医护人员为留守儿童讲解健康知识，进行体格检查，关爱孩子的健康。开学刚刚一周，学校邀请村医护人员免费为校区全体学生进行体格检查。检查的项目有量血压、量身高、测视力、测肺活量、五官检查等，并对儿童建立健康体检档案。医生们一边为孩子检查，一边宣讲着儿童保健知识，极大限度地保证了学生的身体健康。孩子们在检查中没有丝毫胆怯，有的是感受到的温暖。

此外，学校定期和不定期举行主题班会、班队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出、等各种活动，组织留守学生用心参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题，需要全社会的关注。学校应站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，构成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

留守儿童关爱保护工作会议总结（实用16篇）篇十二

根据合什镇开展安全社区建设活动的要求，设立了关爱留守儿童促进项目，本着对学生负责、对社会负责的态度，充分认识倒关爱农村留守学生工作的重要性、紧迫性，实施“留守学生关爱工程”，加强了对留守学生的管理教育工作，经过大半年的项目推进工作，关爱留守儿童工作进展顺利，现就项目工作情况总结如下：

（一）、建立完善留守儿童档案。

我镇现有留守学生968人，已登记造册，并对留守学生个人档案实行动态管理，及时补充、变更相关内容。

（二）、加强对贫困留守儿童的资助工作

一是将寄宿留守学生纳入住校补助计划。我镇共有307名寄宿留守学生，共补助资金191875元；二是发放爱心书包150个，共资助困难留守学生150人，切实为困难留守学生家庭减轻负担。

（三）、开展结对帮扶活动。

我镇采取在职教师“一帮一”或“一帮多”的形式，与留守学生结成对子，在学习生活上给予帮助，20xx年5月至9月，共帮扶留守学生900余人次，帮扶覆盖面92%。

（四）、采取多种形式，搭建关爱平台。

1、学校以重大节日为契机，并侧重于“留守学生”开展了一些切实有效的活动，共举办关爱留守儿童主题班会4次，关爱留守儿童主题黑板报3期，兴趣小组活动10次，丰富了学生的学习生活，激发了学习兴趣。

2、学校设置了亲情电话，让留守学生能在校与家长通话交流感情。

（五）、落实家访制度，家校联动。

我镇认真落实家访工作，共家访520余人次，家访对象侧重留守学生，家访内容侧重于留守学生家庭的生活状况，学生在家学习情况。

（一）、由于“留守学生”人数越来越多，学校和教师对他们的教育帮助、关爱显得力不从心，学校和教师无法替代也替代不了家长和社会去履行本应由家长和社会承担的教育责任。

（二）、关爱留守儿童所需要的经费不足，大大制约了“关爱留守儿童”工作的质量。

（三）、对在职教师进行专业的心理教育培训缺乏，缺少专业心理教育的教师对留守儿童进行心理疏导。

我镇将继续加强对留守儿童的关爱力度，继续落实关爱留守儿童相关措施，将关爱留守儿童工作制度化、长效化，努力办好家长放心，学生成才、社会满意的和谐校园。

留守儿童关爱保护工作会议总结（实用16篇）篇十三

随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，从学校实际出发，做了一些探索，现将工作总结如下。

每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作情况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学生无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童活动。

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

三、营造氛围，健全制度，开展活动

学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内、对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。

为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童帮扶制度》等。建立留守儿童档案和联系卡。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

建立健全家校联系。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。留守儿童之家活动室定期开放。在学校统一组织下，孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、展示自己的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习，与教师、同学合作交流，共同进步，留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。开展“校园歌手赛”活动。为丰富学生的课余文化生活，给留守孩子搭建展示才艺的舞台，培养全面发展的一代新人。学校于5月22日在校园内举行了校园歌手大赛。比赛中小选手们个个满怀激情，引吭高歌，《童年》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》等脍炙人口的经典少儿歌曲被歌手们演绎得激情四溢、个性飞扬。嘹亮的歌声响彻赛场，引来台下观众和评委们的阵阵掌声。有的家长得知，自己的孩子要参加校园歌手赛，不远千里，赶回家亲历孩子的活动，让孩子们在成功时享受到更多的关爱。

邀请医护人员为留守儿童进行体格检查，关爱孩子的健康。并对儿童建立健康体检档案。医生们一边为孩子检查，一边宣讲着儿童保健知识，极大限度地保证了学生的身体健康。孩子们在检查中没有丝毫胆怯，有的是感受到的温暖。

另外，学校定期和不定期举行主题班会，举办书画展、演讲比赛、文艺演出、等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。

留守儿童关爱保护工作会议总结（实用16篇）篇十四

加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求,是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的必然要求。根据《黔西县教育局关于开展关爱农村留守流动儿童版少年家庭教育活动的通知》，结合我校实际情况,认真开展了关爱留守儿童工作,现就开展情况作以下一番总结:。

为了加强对留守儿童工作的统一领导,管理及跟踪工作,我校领导高度重视,成立了关爱留守儿童领导机构.为了切实加强留守儿童教育,管理及跟踪工作,把关爱留守儿童工作落到实处,我校建立健全组织,明确分工,责任到人的机制,形成了以校长亲自挂帅,负责对留守儿童的安全法制教育,少先大队辅导员负责对留守儿童的思想教育,教导负责对留守儿童的学习教育,班主任负责对留守儿童的生活等教育.确保关爱留守儿童活动顺利开展,这样有利于提高留守儿童的自我管理,自我保护和自我调节的能力.

为了让确保关爱留守儿童工作落到实处,我校制定了一系列的管理制度,有《关爱留守儿童谈心基本要求》《关爱留守儿童谈心制度》《关爱留守儿童帮扶制度》《关爱留守儿童家访制度》《关爱留守儿童家校联系制度》等.

要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查,对他们的学习,生活,心理,安全,健康等状况进行了再调查登记,全面了解留守儿童的生存状况和成长需求,建立健全留守儿童档案.在深入调查研究,掌握第一手资料的基础上,立足实际,研究制定切实可行的应对措施,增强工作的针对性和实效性.

为了让留守儿童健康全面成长,我校按照"五个一"的帮扶方式,深入开展了关爱帮扶活动.

1．要求党员,教师与留守儿童建立"一助一"结对帮扶,在生活上,学习上关心帮助他们,做好记录.

2．认真做好每月与留守儿童一次谈心活动,并做好记录,掌握他们的思想动态,以便更好地引导留守儿童健康成长.

3．建立健全家校联系制度.要求班主任老师期初,期中,期末对留守儿童进行家访,了解留守儿童的在家情况.

4．建立健全留守儿童监护人的培训制度.我校通过家长学校,家长会等形式的活动,定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿,科学监护孩子的教育,提高他们教育孩子的水平.

5．每月指导留守儿童给父母写信或通话一次,增强他们与父母的情感交流.

6．每月与留守儿童的临时监护人沟通一次,知晓他们的生活和身心健康状况。

总之,我校留守儿童工作步入了正常化的轨道,留守儿童得到了应有的关爱,从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础,在今后的工作中,我校将以"十七大精神"为指引,开展好关爱留守儿童活动,让留守儿童健康快乐地成长,推进我校教育再上新台阶.

留守儿童关爱保护工作会议总结（实用16篇）篇十五

本学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作情况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题、让他们更好地融入学校大家庭做了相应的信息准备。

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长为组长，教导主任为副组长，各班主任为成员的关爱网络。负责对留守儿童的安全法制教育和思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

1、健全关爱制度，明确责任

教育。加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。

实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

建立健全家校联系。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

2、营造关爱氛围，感受温暖

学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的'心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。

3、开展兴趣活动，快乐成长

学生书画类获奖的8位同学中，就有5人是留守儿童，参演的节目《西班牙斗牛》，获得了优秀奖，使孩子们切实体会到了成功的快乐，起到了很好的关爱作用。

4、留守儿童之家活动室定期开放。

在学校少先大队的统一组织下，孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、展示自己的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习，与教师、同学合作交流，共同进步，留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。

以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。

留守儿童关爱保护工作会议总结（实用16篇）篇十六

会上，市民政局负责人介绍了前期我市留守儿童关爱保护工作的开展情况，并就开展关爱保护专项行动作了具体部署。

陈锦标指出，我市关爱农村留守儿童保护工作起步较早，措施扎实，取得了一定的成效，但仍存在一些薄弱环节。他强调，要统一思想，提高认识，切实增强农村留守儿童关爱保护工作的责任感和使命感，目前我市已建立了相关工作机制，摸清了全市农村留守儿童情况底数，实现了“一人一档”基本信息入库，并通过平台搭建等举措，为留守儿童提供了精准服务。但我市农村留守儿童量大面广，各县(市、区)、各相关部门要充分认识加强该项工作的重要性和紧迫性，确保农村留守儿童得到监护照料和关爱保护。要明确责任，突出重点，推动农村留守儿童关爱保护工作全面落实，要落实家庭、政府和社会的责任。要突出工作重点，各县(市、区)要结合当地实际抓紧出台配套政策，加强组织队伍建设，完善三级关爱保护工作网络，充实基层工作力量，落实应急保护机制，加强校园安全和校外安全管理，加强社会舆论引导，确保我市农村留守儿童安全、健康、受教育等权益得到有效保障。

11月24日，张家界市全市农村留守儿童关爱保护工作联席现场会议在永定区天门小学召开。市政府副秘书长刘德祥，市民政局党组书记、局长毛志刚及相关单位负责人参加会议。

会上，刘德祥指出：当前及今后一个时期，全市农村留守儿童关爱保护工作必须坚持“家庭尽责、政府主导、部门协同、全民关爱”的基本原则，一是要构建家庭监护主体责任，县、乡镇人民政府和村(居)民委员会的属地责任，部门协同责任的“三位一体”的责任体系。二是要构建强制报告、应急处置、评估帮扶、监护干预、重点时段排查、信息共享的“六层联动”保护体系。三是要构建农民工均等享受公共服务、农民工子女就近入学、引导扶持农民工返乡创业就业、倡导和谐的婚姻家庭关系等“四方关爱”防控体系。以保障农村留守儿童安全、健康、受教育等权益，促进未成年人健康成长，全面构建齐抓共管的关爱保护体系。

刘德祥强调，各级各有关部门要积极开展留守儿童关爱保护工作，一是要加强组织领导，各区县政府要尽快制定具体关爱保护工作实施方案，强化关爱服务和救助保护的有效衔接，确保留守儿童得到妥善的照料关爱;二是要强化能力建设，充分发挥现有“留守儿童之家”等关爱服务阵地作用，充分发挥政府、市场、社会的作用，加强农村留守儿童关爱保护工作队伍建设;三是要强化考核问责，将农村留守儿童关爱保护工作纳入市区县政府的绩效考核;四是要动员社会参与，各地要充分发挥群团组织优势，调动社会组织、专业社工机构和各类志愿服务机构参与，要发挥工会、关工委等群团组织作用，积极动员广大干部职工、离退休老同志，协同做好农村留守儿童的关爱与服务工作。

为推动各地区各部门进一步贯彻落实国务院《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，促进各地区实现精准关爱保护，完善关爱服务体系，11月22日下午，全省农村留守儿童关爱保护工作联席会议第一次全体会议暨“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动视频会议在省政府召开。副省长隋忠诚出席会议并讲话。

会上，通报了我省农村留守儿童摸底情况，总结了我省前一段农村留守儿童关爱保护工作。目前，在圆满完成排查摸底任务的基础上，全省已经初步构建起农村留守儿童关爱保护工作体系，建立了救助保护工作机制，明确了责任主体和工作机制。此外，延边州、农安县、伊通县三地作经验交流发言。

隋忠诚指出，做好农村留守儿童关爱保护工作是政府的一项重要职责，要充分认识加强农村留守儿童关爱保护工作的重要意义，把思想和行动统一到党中央、国务院和省委省政府的决策部署上来，统一到本次会议精神上来，切实增强做好关爱保护工作的责任感和紧迫感，要在落实家庭监护责任、加强救助和安全保护、发挥整体合力、做好基本生活关爱服务、提升保障能力上下功夫。

隋忠诚强调，民政部门要发挥好牵头作用，充分利用联席会议这个平台，努力做好协调和统筹工作，联席会议各成员单位要结合工作职能，按照确定的农村留守儿童关爱保护职责任务分工，加强部门沟通配合，全力推进关爱保护工作。省民政厅要抓紧制定“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动实施方案，尽快动员部署，要建立专项行动领导机制和工作机制，研究落实专项行动的任务、要求、方法、步骤和措施，明确部门职责，加强协作配合，扎实做好专项行动的各项工作。