优秀作文是通过文字展现作者内心世界的窗口，能够抒发情感、表达思想，并引发读者的共鸣和思考。小编为大家准备了一些优秀作文范文，希望能给大家一些写作灵感。
童年的发现童年趣事（精选21篇）篇一
在听我讲这件事之前，你最好把医生叫来。叫医生干吗？当然是在你笑破肚皮时，让医生给你缝上啊！
我八岁时，发现自己流鼻涕有个规律：鼻涕总是在我吃热腾腾的饭菜时不由自主地流出来，有时当着客人的而弄得我挺不好意思的。这是为什么呢？我迫不及待地想找到原因。我一有空儿就对着镜子瞅鼻子，还把暖水瓶的瓶塞拔掉，将鼻子对着瓶口熏。我还学着电视里做的`现场调查，看班里的同学有没有同样的经历，经过多方询问和调查，我知道有好多同学跟我一样，吃饭时都爱流鼻涕。我兴奋了，更想知道流鼻涕原因。哈哈！我就要成为一个了不起的人物了，我将是发现流鼻涕规律的第一人！
一个偶然的机会，我由冰雪融化得到了灵感。流鼻涕一定跟冰雪融化有很大的联系，黏糊糊的鼻涕就好比水，外而的天气很冷，鼻涕就像冰块一样冻在鼻子里面流不出来，而回家吃饭时，而对热气腾腾的饭菜，鼻涕被热气熏了以后，就像冰一样融化了，从鼻子里流了出来。哇！原来如此简单，我兴奋得又蹦又跳。为了让家人都知道我是一个天才儿童，我特意向家人宣布我的超级大发现，还没等我说完，全家人就笑得前俯后仰了。我以为他们在笑我聪明，就更加得意了。
童年的发现童年趣事（精选21篇）篇二
时间如流水，不，时间像瀑布，转瞬间就冲到了我第十一个六一儿童节。这一天是我朝思暮想盼望已久的，因为我可以甩掉重重的书包，尽情享受六一带给我的欢乐。
昨天的天格外的蓝，空气格外的新鲜，我的脚像踩了风火轮，跑的也格外的快，因为学校有许多精彩的节目及即将上演，这可是不容错过的哦。学校的每个角落，都洋溢着节日的气氛。精彩节目轮番上演，有美轮美奂的舞蹈，悦耳动听的歌唱，还有让人捧腹大笑的小品。可是，这些并不是我最关注的，下一个环节的跳蚤市场才是我拭目以待的。去年的跳蚤市场，因为我“年幼无知”，缺乏“战斗经验”，是我双手空空而回，现在想起来还令我汗颜不已，为了这一天，我虚心像老哥请教，还不惜上网查找如何推销，做好了充足的准备，势必要打一个漂亮的翻身战。
这时跳蚤市场早已人声鼎沸，热闹非凡了。大家都用尽七十二般武艺，各显其能。有大声吆喝挥泪大甩卖的；有的还使用了了围追堵截的招数，绝对不放过一个顾客。看到这里，我的心凉了半截，我辛苦总结的招数已经让人捷足先登了。好在我还有备份。我深吸了一口气告诉自己要淡定。先从我的宝典里使用第一招——甜言蜜语。我面带微笑，走向了一个小女孩，拿出一个毛绒小熊，对她说：“小妹妹，你看这个小熊多可爱啊，晚上抱着它睡觉多舒服啊，连噩梦也不会打搅你的。”小妹妹似乎有些心动了，把小熊抱在怀里爱不释手，我连忙趁热打铁说：“我就换一本《冒险小虎队》，看，多合算啊。”小女孩支支吾吾的'说：“这本书是妈妈才给我买的，不能换。”看来我的启用我的第二招——死缠烂打。我换了一种更为柔和的语气说：“新书看过了对你来说就是旧书了，而对于没看过的人来说还是新书，能发挥它更大的作用，不是有一句话叫好东西大家一起来分享的吗？”小妹妹终于被我说服了点点头，把那本我心仪已久的书递给我。我高兴地一蹦三尺高，第一桩生意大获全胜，幸福就这样来得太快了我乐得分不清东南西北了。有了这次成功的经验，我当然是满载而归了。
昨天，我不仅交换了我想要的东西，更主要的是收获了快乐，体验了成功的幸福。
童年的发现童年趣事（精选21篇）篇三
第一课时。
1.认识本课7个生字，有感情地朗读课文。
2.通过作者发现胚胎的发育过程，体会作者童年的探索趣味。
3.懂得童年的幻想给童年带来的快乐。
引导学生入情入景地朗读课文，把握课文内容，感受人物特点，体会作者的思想感情。
一、谈话揭题，激发兴趣。
教师介绍有关胚胎发育的科学知识。
二、循题读文，理解“发现”
1.自由朗读文章，学习生字，注意“澄”字的发音。
学生可能会比较惊讶和佩服，都会说出他的聪明、机智、爱动脑、爱思考等。
人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变成人，正好是九个月。
1.默读课文，思考：“我”童年的发现是什么？在课文中找出有关的句段。
2.反复朗读课文的第十三自然段，在这段话中画出集中描写“我”童年的发现的句子。
3.仔细地读读着几句话，并用自己的话转述。
2.朗读这两句话，比较两句话表达上的不同，体会表达的具体和概括。
三、循果查因，了解过程。
1.根据学习计划，分小组合作学习。
2.小组汇报，课堂交流。
3.学生抓住重点词语，理解有关的句段，把它概括成一句话或一个词语。
四、作业。
1.抄写课文中描写“我”的发现的句子。
2.用自己的话说说“我”的发现和发现的过程。
母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。
学生可能会交流：
（1）“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。
（2）我们一起找老师请教，老师给我们解答……。
（3）老师的解答激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。
（4）我对“九月怀胎”进行思考，终于找到了问题的答案，有了伟大的“发现”。
学生会抓住“绞尽脑汁”“想啊想”“嘿”“哈”等词语，体会发现的来之不。
4.再读课文，找一找课文中有没有这样一句话：说的是相同的意思，但是表达更简洁。
1.默读课文，思考：“我”那非凡的发现，是怎样发现的？
2.学习计划：
（1）找出有关的句段。
把它概括成一句话或一个词语。
四、作业。
1.抄写课文中描写“我”的发现的句子。
2.用自己的话说说“我”的发现和发现的过程。
易，从而更能体会出发现后的兴奋之情。
流程图。
梦中飞行。
请教老师。
发现胚胎发育的规律 想象研究。
思考推算。
我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑。愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白烨林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。
我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。”老师解释说。
“为什么只有晚上睡觉时才长？”
“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”
“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”
“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”
“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。
“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”
高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竞是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。
又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”
“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”
教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。
“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出吉去……”
童年的发现童年趣事（精选21篇）篇四
啊！经过我的努力研究，终于发现了“手同尾是1”的两位数的快速算法。它给了我很多启示，不反让我尝到了动脑的跳投，还让我悟出的真理。
那是我13岁的一个晚上，家人都津津有味地在饭桌旁吃晚饭，爸爸突然问我：“馨儿，你能尽快口算出爸爸出的这几道题吗？”“哪些题，您说吧。我争取达标”。“好”。爸爸眉开眼笑地说道：“41x41、51x51…限你五分钟内算出所有的答案。”我立刻抓紧时间在大脑中计算。但由于都是两位数的，所以，搞得我脑子里一团乱麻。这时，爸爸见我一筹莫展的样子，微笑的说：“算不出来吧。你发现这些口算题都有什么特征吗？你好好想想，肯定能很快选出来的。”我回想了一下这些题，发现头数都是相同的，而尾数都是一。我感到这些题一定有快速计算法。于是，我发誓一定要把这种简便法运算研究出来，我的发明就这样开始了。我先计算出41x41的结果，是1681。我抓耳挠腮，绞尽脑汁，但还是毫无眉目。我又计算出51x51的结果，是2601.从此以后，我吃饭在想，睡觉在想，连走路都想。功夫不负有心人，有一天，我终于找出了窍门：先用这两个因数的`首数先乘，再把它们相加，而个位上则都是1，这样就可以快速算出答案了。我为了证明，就试验自己能不能口算出其他类似的题。我琢磨着：61x61，6x6=36，6+6=12，12满十进一，连起来得数是3721，我利用同样的方法算出了另外几道题。口算完后，我再一道一道地计算，结果一模一样。此时此刻我那开心的劲儿真是难以言表。我兴高采烈、迫不及待地拨通爸爸的手机号码，把这个喜讯告诉了出差的爸爸。爸爸听了，直夸我肯动脑。我听了，心里甜滋滋的。
自从这件事过后，我懂得了一个到了：世界上没有过不去的知识长河，没有正不服的知识高峰。只要你愿意，勇于尝试，灾难的题也会迎刃而解。只要你肯动脑，勤思考，做生活的有心人，你一定会有新的发现！
童年的发现童年趣事（精选21篇）篇五
你是否有过，将你的发现说给你的同桌听。
学生甲：我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。
学生乙：我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼，一会儿闭眼。
今天我们一起来看看本文作者的发现吧！
二、初读课文，理清课文的脉络。
1.自由读全文。思考：童年时“我”发现了什么？
（达尔文有关胚胎发育的规律。）。
2.查字典，联系上下文理解词语的意思。
祸患：灾难。
情不自禁：抑制不住自己的感情。
绞尽脑汁：费思虑，费脑筋。
眉目：事情的头绪。
随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
妨碍：使事情不能顺利进行。阻碍。
困窘：为难。
驱逐：赶走。
3.按照课文的不同内容给文章分段。
第一段（1、2自然段）主要讲了“我”在九岁时发现了达尔文有关胚胎发育的规律。然而这一发现却给“我”带来了惩罚。
第二段（3—13自然段）“我”在睡梦中发现自己总在飞翔，问过老师后仍没有找到答案，“我”便自己观察，思考发现了人类进化的规律。
第三段（14—19自然段）四年后，在生物课上当老师讲到人的起源时，“我”想到了自己的发现便笑出了声。老师认为“我”的笑不怀好意，便把“我”轰出了教室。
三、细读课文，体会课文的内容。
1.“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的。
分小组学习，将找到的句子读一读，并谈自己的体会。
（1）“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。
（2）我们一起找到老师，请他给我们解答。
（3）老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。
（4）“我”想得是那样痴迷，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。
（5）“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。
2.从“我”的发现过程中，看出作者是个怎样的孩子？（他善于观察，喜欢问为什么，并有着执著的精神。）。
3.课文最后说：“我明白了—世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”试举例说说你对这句话的理解。
（1）师简介有关史料：
布鲁诺热情地宣传新天文学说，被教会视为异端，教会将他押到了罗马的宗教法庭，在监禁的七年中他受到了残酷的毒刑，最后被押至罗马百花广场的火刑柱下被活活烧死。布鲁诺为了他的发现，为坚持真理而献出了生命。
（2）学生简介他们收集的资料。
4.通过学习课文，你受到了什么启发？
在日常的生活中要养成仔细观察的习惯，遇到问题要敢于动脑思考，最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。
附：板书设计 。
童年的发现童年趣事（精选21篇）篇六
在听我讲这件事之前，你最好把医生叫来。叫医生干吗？当然是在你笑破肚皮时，让医生给你缝上啊！
我八岁时，发现自己流鼻涕有个规律：鼻涕总是在我吃热腾腾的饭菜时不由自主地流出来，有时当着客人的而弄得我挺不好意思的'。这是为什么呢？我迫不及待地想找到原因。我一有空儿就对着镜子瞅鼻子，还把暖水瓶的瓶塞拔掉，将鼻子对着瓶口熏。我还学着电视里做的现场调查，看班里的同学有没有同样的经历，经过多方询问和调查，我知道有好多同学跟我一样，吃饭时都爱流鼻涕。我兴奋了，更想知道流鼻涕原因。哈哈！我就要成为一个了不起的人物了，我将是发现流鼻涕规律的第一人！（小学生作文网）。
一个偶然的机会，我由冰雪融化得到了灵感。流鼻涕一定跟冰雪融化有很大的联系，黏糊糊的鼻涕就好比水，外而的天气很冷，鼻涕就像冰块一样冻在鼻子里面流不出来，而回家吃饭时，而对热气腾腾的饭菜，鼻涕被热气熏了以后，就像冰一样融化了，从鼻子里流了出来。哇！原来如此简单，我兴奋得又蹦又跳。为了让家人都知道我是一个天才儿童，我特意向家人宣布我的超级大发现，还没等我说完，全家人就笑得前俯后仰了。我以为他们在笑我聪明，就更加得意了。
现在，我已经上六年级了。可只要一想起这个“流鼻涕规律”，就会忍不住笑出声来。我虽然知道这个规律不正确，很幼稚可笑，可我怎么也找不出更合适的答案了。同学们，你能告诉我吗？
童年的发现童年趣事（精选21篇）篇七
在许多人的心里都隐藏着童年的发现，这些发现是那么的有趣。下面我来介绍一下我的童年发现。
好久没下雨了，我们的自然老师叫我观察蚂蚁。蚂蚁总是在6~7点起床，7-8点清扫卫生，8-9点工作，下午5-6点收工。这是我在书上所看到的，可见蚂蚁的生活很有规律。我早早就起了床，蚂蚁和我昨天一样，可是5点的时候不见它们收工晚上7点多还在忙，这是为什么呢？我细心的观察，只见一只只蚂蚁嘴里衔着一颗颗小土粒从洞里爬出来，堆在洞口周围。它们出出进进.忙忙碌碌，一刻不停地在洞口周围用叼出的土粒筑起一道环形的“围墙”。最后还见一只蚂蚁用一颗较大的土粒把洞口封住，这才算是结束了这一天的工作。自然老师告诉我们：这是蚂蚁在衔土“筑坝”，这种现象预示着明天将要下雨。我听了半信半疑。
第二天，我起了床，今天蚂蚁没有提前“开工”。这时，天空阴沉沉的，天上乌黑一片。可是我还是照样观察，洞口仍旧被土粒盖的严严的。过了一会儿，洞口仍旧原样。又过了一会儿，老天果然下起雨来了，雨下的还不小呢！从早上下到下午，好一场中雨，基本解决了旱情。我有发现蚂蚁又在“筑坝”。根据“蚂蚁筑坝，不阴就下”的经验，又根据蚂蚁筑的坝的大小，我们发布了那天天气“阴有小雨”的气象预报。
可是到了下午5点了，天空仍然那么晴朗，没有一丝云彩，根本没有下雨的迹象。为什么哪天预报不灵了呢？我又跑到蚂蚁窝跟前仔细观察，见到蚂蚁仍在出出进进，个别的`仍衔着土粒“筑坝”。我捡起几只蚂蚁用来“筑坝”的土粒，用手指捏了捏，怪事，怎么用劲捏也捏不碎？我们把它与泥土比较了一下，啊，原来这些蚂蚁用来“筑坝”的东西，像土粒而不是土粒。自然老师告诉我们，这是个蚂蚁从洞中清除去来的排泄物。噢，我被蚂蚁的假象欺骗了！
瞧，这就是我的有趣的童年发现。
童年的发现童年趣事（精选21篇）篇八
教学目标：
1.认识本课“胚.岂.痴.婴.窘”5个字。
2.正确.流利.有感情地朗读课文。
3.基本读懂课文。感悟作者童年求知若渴，寻根问底和大胆想象的精神。
教学重难点：
1.阅读课文，培养学生善于观察，大胆发现的精神。
2.理解课文最后一句话，并结合这句话谈谈自己的体会。
教学准备：
1.查阅有关作者的资料。
2.了解达尔文进化论的基本观点。
教学课时：一课时。
教学流程：
一.谈话，导入新课。
在人长大或变老以后，常常会回想起童年的事情。美国作家巴德.舒尔伯格忘不了的是父母有趣的截然不同的评价,那么,俄国作家费奥多罗夫童年中最有意思的是什么事呢?(板书:童年的发现)。
二.自读自悟,小组合作学习.
1.学生根据阅读提示自学课文.
(1).我发现了什么?怎样发现的?
临着受到驱逐和迫害的风险。
2.小组合作学习。
三.抓住重点，读悟结合。
重点交流：
1.“我”是怎样发现胚胎发育规律的？
a.引导学生体会，作者之所以有这个发现，有以下几个原因：（1）有疑就问，（2）反复思考，（3）大胆想象。
b.结合体会，有感情地朗读课文第3~13自然段。可以先自由分角色读，再指名分角色读，评价后再练习。
2..举例说说你对：“我明白了——世界上重大的发明和发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险，这句话的理解。
（1）。根据课文，说说“我”的发现使“我”面临着什么？
（2）。说说你知道的其他例子。
四.总结升华，拓展延伸。
1.选择觉得有趣的段落读一读。
2.说说自己是否也有过有趣的发现。
3.总结全文：童年的发现，尽管有时侯别人会觉得可笑，甚至会招来麻烦，可是，老师却希望你们每个人都有一双眼睛去发现，去享受发现的快乐，拥有自己美妙的童年的发现。也许，这正是你创造，研究的开始。
板书设计：
发现规律——受到误解——明白道理。
童年的发现童年趣事（精选21篇）篇九
夏日即将拉开帷幕，现在的苏州被热气包围，蚊子也纷纷拜访着每一户人家。因此，很多人的身上都会有那么几个大红包。
在我们家中，身上大红包最多的就数我的妈妈了。爸爸想节省一点电费，就在每次睡觉前都会把纱窗开上一点缝隙，使得蚊子趁机溜进来，蚊子把妈妈的手臂咬的全是红包，看着就会瑟瑟发抖。
我就去询问爸爸，：爸爸，这个灭蚊灯的原理是什么？它为什么会吸引虫子进入到那个盒子里呢？爸爸思考了一下，回答我说：先让我们来了解一下文字吧。蚊子中的雄蚊不吸血，只吸植物汁液及花蜜。雌蚊可吸植物汁液以保持个体生存，但必须吸食人或动物的血液后，卵巢才能发育，繁殖后代。成熟的雌蚊如能容易地吸食到人或动物的血液，通常每二天可产卵一次，故一生可产卵3-7次，也有少为一次多至十余次的，每次产卵几十个至几百个不等。因此，吸引、捕捉并杀死雌蚊可以阻断卵和幼虫的产生，从而可大大减少周围环境蚊子的密度。哦，原来是这样。我拿起了小本子，记了起来。现在让我们了解下灭蚊器的原理吧。人类呼出的`二氧化碳被科学证明是人体吸引蚊子的物质。灭蚊器，它在工作时能产生蚊子喜欢的光线、热量、二氧化碳、水蒸气、流动的空气，摸拟人体呼吸引诱蚊子，将蚊虫从您的身边吸引开，落入捕蚊气旋中，使其脱水风干而死。光触媒还可以净化空气，杀菌消毒。原来是这样，怪不得蚊子都跑到盒子里了。
那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年，真是让人向往。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
童年的发现童年趣事（精选21篇）篇十
小时候，幼稚又天真的我发现了眼泪是咸的，。
为了看眼泪是什么味道，我还特意在我哭的时候尝了一下眼泪。为什么我会突然想看眼泪是什么味道呢？也许你会问这个问题吧！那我就告诉你吧！
记得有一天，我去书城去看书。我看了一本作文书上写的，内容是这样的：作者因为有一天生病不能上学，但又怕学习跟不上。突然，他灵机一动，他想到家里的电脑可以教他。其中在电脑上有一到题目，就是叫他用“甜甜的”来造句。他写他高兴得流下了甜甜的'眼泪。电脑上显示了叫他尝尝他自己的眼泪是不是甜的这句话。我看完后，就把这篇文章深深的记了起来。
回到家，我就跑到房间里哭。但我怎么也哭不出来。可以看出，我是那么的想知道眼泪是不是甜的。为此我还故意做了许多的傻事，好让爸爸妈妈骂我。终于一个大巴掌打了过来。我立即跑进房间，我哭笑起来。我笑是因为我巧妙的办法让我成功的哭了。不知是怎么了，好像是爸爸妈妈打的太重了。所以，我的脸上火辣辣的。情不自禁的一颗颗金豆豆从我眼睛里掉了下来。我忙用手接住它们说：“别掉了，你们是我好辛苦的来的。不可以掉。”于是我用舌头尝了尝。“哎呀，眼泪不是甜的，是咸的。”我生气地说。枉我还费尽心思，没想到它竟然是咸的。
直到现在，我想这件事起来就会笑得前赴后仰。如果你也想笑，你就笑吧！不过，你的笑声可别让我听到。
从这里我明白了世界上的事都需要自己去亲身体验，才会了解。
童年的发现童年趣事（精选21篇）篇十一
学习了《》一文后，作者求知若渴的特点和惊人的想象力给我留下了深刻的印象。
由此，我联想到了我的'童年发现。
有一次，我无意间听到哥哥在问妈妈：盐水和清水哪一种的浮力比较大？妈妈胸有成竹地回答：当然是盐水的浮力比较大喽！听了妈妈的话，我半信半疑，于是，我决定在家里做一次实验。我把事情的想法告诉了妈妈和哥哥，她们都赞同我的提议。
我先拿来了一个鸡蛋，一个杯子和一包盐，一些水。然后把水倒在杯子里，把鸡蛋也连同放了进去，鸡蛋缓缓地沉入了杯底，说明清水的浮力比较小。
接下来是在杯子里放盐，看看究竟是不是盐水的浮力比较大。
实验开始了，我把眼睛瞪得大大的，恨不得马上看到结果如何。我把盐一点一点地倒入装满水的杯子里，起初没发生什么变化，可是差不多过了几分钟，盐慢慢地融化了，鸡蛋也随着浮了上来，真没想到我的发现竟是如此简单明了，我高兴得差点儿跳了起来。
童年的生活是多姿多彩的，它给我的记忆增添了不少的快乐，使我终身难忘。
童年的发现童年趣事（精选21篇）篇十二
1、童年是人一生中最天真烂漫的时节，在玩乐的时候常常有一些有趣的发现。今天，让我们走进童年去寻找吧!(板书：8.)。
2、看到这个题目，你有什么疑问吗?大家都是爱动脑筋的好孩子，让我们带着这个疑问走进课文，去寻求答案吧!
1、请大家用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。同学们读的都非常认真，文中的生字词你们都认识了吗?谁来当小老师向大家介绍一下这些生字词?你们都会了吗?让我们开火车来读好不好?看来大家预习的非常好，老师为你们感到自豪!
2、作者是什么?他又是怎样发现的呢?一起走进课文去看一看吧!请大家快速浏览课文，找出有关的句段。划出集中描写“我”童年发现的句子。
1、读完了吗?谁来向大家汇报一下你找到的句子?你很会读书!人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。……正好是九个月。请大家仔细的读一读这几句话，并试着用自己的话来说一说。请你，不错!你来说，说得真好，看来大家已经理解了这句话的含义。
2、请同学们再次读课文，找一找文中有没有这样一句话：说的是相同意思，但是表达更简洁。对，你找的完全正确，就是这一句：母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。请大家把这两段话分别朗读一下，看看这两句话在表达上有什么不同?对，我们在平时写作时，就应该注意表达的具体和概括。
1、我那非凡的发现是怎样发现的呢?看老师拟定了学习计划，请大家按要求分小组合作学习。
2、(屏幕出示)：(1)找出有关的句段。(2)理解有关的句段，把它概括成一个四字词语。(3)在白纸上画出四字流程图。
3、小组汇报，课堂交流：刚才大家的合作学习真是热火朝天呀。现在请每一组用一个词来概括发现的过程。一组，梦见会飞(板书：梦见会飞)二组，请教原因(板书：请教原因)三组，痴迷研究(板书：痴迷研究)四组，发现原理(板书：发现原理)大家真会学习!
4、从“我”的发现和发现的过程中，你觉得“我”是一个怎样的孩子?你是从哪儿看出来的?请你，充满幻想，(板书)读一读相关的句子!谁还有不同的观点?请你，执着探索，(板书)读一读有关这方面的句子。
5、孩子们，通过学习，你受到了启发?有没有什么想对作者说的呢?
是啊，生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。给自己一双善于观察，留心生活的眼睛吧!生活是这么丰富多彩，只要你用心去捕捉生活中的各种现象，你就一定会有新的发现。说不定，你还会成为未来的发明家，科学家呢!
这节课上到这里，课下请大家交流一下自己在学习，生活中的发现，并把它写出来。下课!
童年的发现童年趣事（精选21篇）篇十三
每个人在童年或多或少都会有些发现。而我最得意的是：发现了乌龟照镜子撒尿的秘密。
一天，我买了只乌龟，刚一进门他就撒尿，我连忙带它去厕所撒尿，顺便洗手，可我刚一转身它就不撒了，我便把它放电视机旁，洗手去了。以后每次乌龟在可以看到镜子的地方总会撒尿，可我当时并不知道是镜子的原因，所以每次乌龟在我家有镜子的地方撒尿时，我都会纳闷地对乌龟说：“你怎么老是在这里撒尿啊”。
直到有一天，我把乌龟放在茶几上，自己坐在沙发上看电视。这时，妈妈走过来把镜子放在茶几上，小乌龟看见镜子又撒尿，我走过去抓小乌龟，手把镜子遮住了，小乌龟马上停止撒尿。我想：小乌龟撒尿会不会是镜子的缘故。我用镜子照小乌龟，可它一点反应也没有。我想：会不会是照错了地方。于是，我从不同的地方照小乌龟，当我把镜子放在乌龟正前方时，乌龟开始撒尿了。可是小乌龟为什么会对着镜子撒尿呢？我较尽脑汁也没想出来。
又一天，我捡到了一只雌乌龟，我把它带回了家。我进了家门，雌乌龟看到镜子却没有撒尿。我想：难道乌龟撒尿不是镜子的原因。我把两只乌龟放在一起，我买的那只乌龟马上撒尿，而捡的那只却一点动静也没有。我想：会不会是性别不同的原因。我认真的检查买的那只乌龟的性别。果然，我买的那只乌龟是雄的，捡的那只乌龟是雌的。我想：是不是雄乌龟看见雌乌龟就撒尿，可镜子里的乌龟也是雄的呀。我突然想起了河马。公河马与公河马一起张嘴表展示他们的威望。而公河马与母河马一起张嘴表示求爱。乌龟撒尿跟河马张嘴肯定是一样的道理。
我真为这个发现感到自豪。
童年的发现童年趣事（精选21篇）篇十四
我们每一个人很多很多，而我觉得我的发现却与众不同。
自从我能记事起，我爷爷就爱好养鸽子，所以他家总有鸽子到处飞来飞去。偶然的一个赶集日，爸爸从集市买了四只鸡（一只公鸡、四只母鸡）。因为我家住楼房，所以我爸爸把鸡“寄宿”到我奶奶家。接下来的几个星期后，有一天中午，我送饭到爷爷家给俩老人送饭吃。不经意间我就听到有只母鸡在“咕咕咕咕”的大叫，我很纳闷。因此我就去问奶奶：“为什么到了正午母鸡要叫呢”奶奶很兴奋的'给我讲：“孩子这是母鸡要下蛋了，你快去看看吧。”听奶奶一说我就兴致勃勃的到处找，却没有找到鸡蛋在哪里。我有些失望了，正在这时我听见另外一只母鸡也咕咕叫，抬头一看，看见母鸡从鸽子窝了跳下来。我想：他是不是在鸽子窝里下了蛋？于是我找了梯子爬上去一看就发现有许多蛋。但令我奇怪的是：为什么会有大蛋和小蛋在一起呢？莫非有小母鸡和大母鸡？所以我急忙跑去问正要出门的爷爷：“爷爷，为什么鸽子窝里会有鸡蛋，还有很大的又有很小的？”爷爷哈哈一笑，眯着眼说：“大的是鸡蛋，而小的是鸽子蛋啊。”这我才知道原来鸽子也会下蛋，而且鸡蛋和鸽子蛋几乎一模一样，只是大小不一而已。母鸡虽然在鸽子窝里下了蛋却没有伤到鸽子蛋，相处得很好！
那一天我真的很开心，因为我知道了正午母鸡要叫是已下蛋了，并且发现了鸽子也是下蛋的。其中我明白了鸽子会飞而鸡不会，但他们都要下蛋，它们是一类家禽，可以说是一家人，这一切都是我的发现，就像我们中华民族一样是一家人。
童年的发现童年趣事（精选21篇）篇十五
童年，是一条路。我们走这一条路时，会迸发出一串串美好的音符，也会碰撞出智慧的火花……当我回首走过的路时，眼前浮现着以前一段段美好的时光，回忆起以前一个个幼稚的想法，那是十个手指头加上十个脚趾头都数不过来的。小时候，天真幼稚的我常常坐在窗前，托着下巴颌儿望着天空，一直等到晚上，等到星星从家里出来，对我眨着眼，妈妈就叫我睡觉了，而我就乖乖地上床睡觉了。我基本上每天晚上都要看星星，可它却像跟我捉迷藏似的，白天它不出来，晚上我要睡觉时，它就跑出来了。
有一次，我和妈妈到她同学家里去，她们在一起聊天，或者……除了妈妈我一个也不认识。我就和妈妈同学的孩子一起玩，我们虽然不认识，但一会儿就成了好朋友，没想到玩到很晚才回家。这时我看见了星星，天空真大呀！像一个棋盘颗颗星星就像一颗颗小棋子。这些小棋子东跳西跳的，互不相让，好像谁也不想输似的。不一会儿，这一颗不小心被吃掉了，赢的那一边呢，高兴得跳跃起来。我想，为什么星星白天不出来呢？难道它白天要上学，也要做作业，只有晚上才出来玩？我转动着我的小脑袋，想着。“可能是吧！”我说。我跑去问妈妈，妈妈听了笑了笑，说：“差不多，可它很多时候也关注着你哟！”说完，又笑了下。我说：“啊！那我上课没认真听讲时，他看见了，不知道怎么笑我呢！”“所以你要好好学习呀！”我又想：嗯！那我一定要好好学习！我的发现是对的！于是得意洋洋起来，因为得到了妈妈的认可。我又去找爸爸，想听听爸爸是怎样赞扬我是个聪明的'孩子。于是，我边走边跳到了卧室。“爸爸！”
“嗯。”我把自己的想法告诉了他，原本严肃的他一下子哈哈大笑起来，嘴角都快笑到耳后根了。我以为他笑是因为我太聪明了呢！结果他说：“白天能看见星星，那就怪喽。”我看见爸爸笑，就满怀狐疑地笑了一下，接着问：“为什么白天看不到星星呢？”爸爸给我讲了原因，我才大笑起来，知道自己的想法是多么可笑。其实，小时候，也挺有趣的。如今，我仍然认为童年是一条路，我们以高远的眼光展望未来的广阔之路。
童年的发现童年趣事（精选21篇）篇十六
说到童年，我总会想起很多有趣的事，最让我记忆犹新的还是在奶奶家发生的一件事。
暑假，爸爸把我送回了奶奶家。
一天上午，我吵着要吃鸡蛋饭，奶奶说：“鸡蛋吃完了，要去鸡窝里捡鸡蛋。”说完，奶奶转身就出门了，我吃了那么多鸡蛋，还从来没有捡过鸡蛋了。于是，我也跟在奶奶身后，蹦蹦跳跳朝鸡窝走去。
来到鸡窝旁，看着鸡窝里躺着三五成群的鸡蛋宝宝，我高兴极了。奶奶见我那么兴奋，便递给了我一个鸡蛋，再三嘱咐我要保管好，不要把鸡蛋打碎了。调皮的我哪肯听奶奶的话，我左捏右捏，发现鸡蛋结实的很，我心想：鸡蛋哪有那么脆弱？奶奶净胡说。
转眼，暑假结束了，爸爸来接我回去上学了。回到家，我把这个现象告诉了爸爸，缠着爸爸给我解释，爸爸拗不过我，在网上查阅资料，告诉我：“捏鸡蛋时，力气分散到了整个鸡蛋壳上，而磕鸡蛋时，力量集中到了一点，所以鸡蛋不容易捏破，一磕就破，建筑师还根据薄壳原理设计了北京的鸟巢咧！”听了爸爸的解释，我恍然大悟。
童年岁月里，我喜欢打破沙锅问到底，不过，正是因为这样，我还收获不小了。如今，我长大了，不再像以前那样爱问了，然而，每当我想起捏鸡蛋的事，我又会提醒自己，要多问，多去发现！
童年的发现童年趣事（精选21篇）篇十七
在许多人的心里都隐藏着，这些发现是那么的有趣。下面我来介绍一下我的童年发现。
好久没下雨了，我们的自然老师叫我观察蚂蚁。蚂蚁总是在6~7点起床，7-8点清扫卫生，8-9点工作，下午5-6点收工。这是我在书上所看到的，可见蚂蚁的生活很有规律。我早早就起了床，蚂蚁和我昨天一样，可是5点的时候不见它们收工晚上7点多还在忙，这是为什么呢？我细心的观察，只见一只只蚂蚁嘴里衔着一颗颗小土粒从洞里爬出来，堆在洞口周围。它们出出进进.忙忙碌碌，一刻不停地在洞口周围用叼出的土粒筑起一道环形的“围墙”。最后还见一只蚂蚁用一颗较大的土粒把洞口封住，这才算是结束了这一天的工作。自然老师告诉我们：这是蚂蚁在衔土“筑坝”，这种现象预示着明天将要下雨。我听了半信半疑。
第二天，我起了床，今天蚂蚁没有提前“开工”。这时，天空阴沉沉的，天上乌黑一片。可是我还是照样观察，洞口仍旧被土粒盖的严严的。过了一会儿，洞口仍旧原样。又过了一会儿，老天果然下起雨来了，雨下的还不小呢！从早上下到下午，好一场中雨，基本解决了旱情。我有发现蚂蚁又在“筑坝”。根据“蚂蚁筑坝，不阴就下”的经验，又根据蚂蚁筑的坝的大小，我们发布了那天天气“阴有小雨”的气象预报。
可是到了下午5点了，天空仍然那么晴朗，没有一丝云彩，根本没有下雨的迹象。为什么哪天预报不灵了呢？我又跑到蚂蚁窝跟前仔细观察，见到蚂蚁仍在出出进进，个别的仍衔着土粒“筑坝”。我捡起几只蚂蚁用来“筑坝”的土粒，用手指捏了捏，怪事，怎么用劲捏也捏不碎？我们把它与泥土比较了一下，啊，原来这些蚂蚁用来“筑坝”的东西，像土粒而不是土粒。自然老师告诉我们，这是个蚂蚁从洞中清除去来的排泄物。噢，我被蚂蚁的假象欺骗了！
瞧，这就是我的有趣的童年发现。
童年的发现童年趣事（精选21篇）篇十八
我有很多很多，其中有一个，使我获得奖赏。
有一次，我正从电脑上看大片“绿巨人”，因为是窗口模式，所以看的太小，而且我必须坐在距离电脑三米的地方，这是为了防近视。一远看，就模糊不清了。
一次，爸爸妈妈在看一个电视剧，因为没有安机顶盒，只能从网上看，我本以为爸爸妈妈知道电脑里这个功能，就知趣得去为自己沏一杯好喝的橙子汁。等喝完橙汁，我去看那个电视剧，一切超出我的意料，爸爸妈妈一直都在使窗口模式。“这不可能，除非今天太阳从西边出来了，夏天立刻成冬天。但这绝对不可能，爸爸妈妈不可能不知道电脑里这个功能。”
我走过去，若无其事的说：“爸爸妈妈，我有一个办法可以让你们看得更清晰，你们用不用？”
爸爸有些傲慢地说：“我20xx年使用的网络，你20xx年才使得，我知道的肯定比你多，你就吹牛吧。”
我打开了“全屏”功能，爸爸见了，目瞪口呆，半晌才结结巴巴的说：“你真牛！”“我本来就很牛！”我自豪的说。
世界的所有秘密，都等我去发现。
童年的发现童年趣事（精选21篇）篇十九
讲起，必须先从磁铁棒说起。
那时我才六岁，老爸有一天突然递给我一个包裹，神秘地说：“拆开看看吧！”我好奇地打开了，只见里面有几根瘦长的棒子，两头都粘着一个银色的东西。我随意的地把这几根棒子扔在桌子上，对这些东西没有什么兴趣。
可是当棒子刚刚落在桌面上，就仿佛有一股巨大的力量把它们吸在了一起。我奇怪地拿起了这两根紧紧吸在一起的棒子，发现银色部分把两根棒子吸在一起。有这么强的吸力？我半信半疑使劲地甩了一下，两根棒子看似要被分开，却又重新成了一条直线。
我一边想，一边摸着磁力棒上的磁铁。突然，我好像摸到了什么，便停止思考，侧身下去看。一个小小的字母n呈现在我的眼前，又看另一边是一个s。是什么意思呢？我便试着用一根s，便拿过来仔细观察。指南针为我指出了正确的方向。
哈哈，知道了，磁力棒一定也跟指南针有关。把两根磁力棒接在一起的地方当作中心点，两根棒子的头为指针，如果把两个相同的头接在一起，那么两头都不标着s或n了吗？指南针不就会不准了吗？我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。
后来我每次把玩两根磁力棒，就会不由自主地想起。
童年的发现童年趣事（精选21篇）篇二十
童年就像一台钢琴，白键代表的是童年的快乐和满足，而黑键则是记载童年的悲伤。那么，呢？如果要找到，就要拆开一个个零件，来回答我们的问题。
记得一次，妈妈买回一只兔子，白色的绒毛，红宝石般的眼睛，刚一把它放在地上，就调皮地蹦来跳去，一会儿去这边玩一下，一会儿去那边胡乱抓一下，令我爱不释手。过了一个上午，我想：兔子在这里太闷了，要不把它带出去玩一下，呼吸一下新鲜空气。
几分钟后，只听见兔子蹲在草堆旁，悠闲地吃着身边鲜嫩的草，因为下完小雨，嫩草上附带着一些细小的雨珠，在光芒下显得闪闪发光。兔子吃了一会后，好像没有那么活泼了。周围很快聚来了许多小区里的孩子，他们摘了一大篮草，不停地给兔子喂食，兔子刚吃完这根草，另一根草就摆在它面前了，兔子却不厌烦地照单全收。它越吃越没精神，原本睁得大大的眼睛一垂下了一半，而我却单纯的认为:兔子吃饱了想睡觉了。
我马上打电话给大舅，大舅告诉我：“兔子肠胃不好，千万不可以吃生冷的东西，除了没水分的玉米包衣。草里有水分，就代表有细菌。兔子吃草要吃太阳晒干的干草，兔子喝的水要煮熟的，水温要温和。现在把兔子放在阴凉的地方，不要再给它吃任何食物了。”
有惊无险，兔子得以存活。通过这件事，我发现了：兔子不可以吃没熟的东西，不然，后果自负啊……爱好兔子的驯养者们，千万不要犯错，让兔子们快乐成长！
童年的发现童年趣事（精选21篇）篇二十一
人生的第一个学习阶段小学阶段就要接近尾声。在近六年的时间里，我把90％的时间花在了学习上。然而，有时虽牺牲了时间，但收效甚微。我被一个缠绕在脑海里的问题难住了。
同样的人写作文，为什么有时写的好，有时写的坏，质量相差悬殊呢？是因为题材不对口，还是人的思想产生了变化呢？看看下面的例子吧。
记得那是个星期五，老师让写一篇参加比赛的作文，星期六上午必须交卷。然而，星期六奥班还要考试，怎么办呢，我愁眉苦脸的就要急上房了。唉、唉这个声充满了整个房间，不想写了。但残酷的现实让我不得不冥思下去，历尽折磨写出了一篇文章，一点创意都没有，老师改了又改，评了又评，也没有达到好的效果。再有就是上个月，老师让自由发挥写一篇作文，我高兴透了，妈妈知道了也喜上眉梢，称这种方法好。我少加思索，在同学们不绝于耳的笑声包围中，提起笔一气呵成。一篇鲜活的作文班上的独行侠受到一致好评。
哦！我发现了,不是因为题材不对口，思想也没有变化，而是因为心情的缘故。
一个人若是有好心情，干什么事情又快又好；若是糟糕的心情，脑子像锅粥，自然什么事情也干不好。一个人只有有一份好心情，心平气和的，才能进行正常的思考，正常的工作，正常的生活。所以，心情不好的人从某个角度说是个不健全的人。不好的心情往往来自于压抑、苦闷；好的心情往往来自于希望、畅想和自信。我爱畅想，畅想自己很伟大，虽知是空的，但也会使自己开心一笑，这就是好心情的开始。解放军为什么能粉碎强大的国、民党？全都凭借着他们的信心，凭借着他们对美好未来的盼望。张海迪为什么能活下来？是因为她心中有一片广阔的海洋，她正驶向那天边的地平线。
在现实生活中，不可能事事如意，更不可能事事不如意。在受到挫折后，不妨想象我的发现，让你的心在清新的空气中净化，该遗忘的遗忘，该畅想的畅想。我们要学习，要抱着希望学习，有一个好的开端，才能有一个满意的结果。
我的发现，几天前的发现，，让我的快乐帮助别人，征服所有人的悲伤。悟出这个道理，是我最大的发现。