书包六年级(通用15篇)

时间:2025-08-19 作者:雅蕊

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书包六年级(通用15篇)篇一

夜幕降临,今天小主人早早就写完作业了,书包收拾的妥妥的!不曾想到,书包里却传来了窸窸窣窣的响声,原来是书包王国的居民们在辩论、甚至吵架!

发起论调的是语文书,只听她拍着胸脯,理直气壮的说:“要数功劳我最大,要数学问我最深!不是吗?请问诸位,哪里能离得了我的身影?我是腹有诗书气自华呀!”

这时,数学书“哼!”了一声,冷冷的说:“如果没有我,你还没有页码呢!埋没在哪个犄角旮旯还不一定呢!谁能认识你是个老几呀!还不是落个投宿无门的下场!哈哈哈……”

笔记本沉不住气了,一跃而起,大声嚷着:“都靠边,都靠边,小主人最离不开的是我!预习记录、上课做笔记、复习总结……哪里不得我出场,鞍前马后,没功劳苦劳也是我最大!小主人最需要我了!”

“得了吧,好记性不如烂笔头,何况我还是出生名门、具有高贵血统的‘英雄’牌钢笔!小主人跟我可是形影不离!试问语文不需要我写吗?!数学不需要我算吗?!笔记本如果没有我,活着还有什么意义呢?!”钢笔说起来没完。

“俺来也!你们统统甘拜下风吧!试问,如果小主人没有品德修养,还能不能把你们保护得完好无损?!你们岂不都是废物一堆了?”品德书轻蔑的瞟她们。

这时,书包爷爷捋着长长的胡须,语重心长的劝道:“各位,尺有所短,寸有所长!你们各有自己的用处。“家有一心,有钱买金,家有二心,无钱买针”,只有大家团结一心,才能帮助小主人学习啊!。”“居民们”听了,你看看我,我看看你,都羞愧的低下了头。

从此,她们和睦相处,同心协力帮助小主人好好学习,天天向上!

书包六年级(通用15篇)篇二

我是一个不幸的孩子,7岁那年,爸爸因病去世了,我永远失去了疼爱我的爸爸。记得小时候,我总爱依偎在爸爸的怀里,不是让爸爸讲故事,就是和爸爸撒娇,我觉得爸爸的怀抱好温暖。妈妈也很勤劳,把我们的小家打扫得干干净净。我觉得我是天底下最幸福的女孩。爸爸平时喜欢养花,虽然养的不是什么名花,但是在爸爸的精心呵护下,每盆花草都长得很茂盛。爸爸最得意的就是那盆白色的杜鹃了,枝头上大大的花朵,白里泛绿的花瓣,真是高雅不俗。

这盆杜鹃没有辜负爸爸,一年四季花开不断,爸爸很是自豪,逢人就夸,美得不得了。现在爸爸不在了,虽然我也极力照顾爸爸的花,可是爸爸的杜鹃花还是凋谢枯萎了,也许它离不开爸爸,追随爸爸去了吧!如今,我们的这个家已不再完整,只有我和妈妈相依为命。为了供我上学,妈妈只好外出打工,看到妈妈起早贪黑,日渐消瘦的身影,我的心理真不是滋味,要是爸爸还在,那该多好呀!我虽然想爸爸,但是我更要坚强,我从不在妈妈面前流泪,总是一个人跑到没人的地方偷偷地哭泣。尽管妈妈很努力,可我们家的日子还是大不如从前,我只能穿亲戚送我的旧衣服,每天背着破旧的书包上学。看到别的小朋友穿着漂亮的衣服,背着时尚的新书包,我只有羡慕,从不敢有半点的奢望,能有学上,有书读,我就很满足了。

想不到,我得到了老师和同学的'帮助。去年暑期开学,学校给每个班两个贫困生的补助名额,老师把我的名字排在了第一位。两周后,我们得到了社会好心人士的捐助。我收到一个粉红颜色的新书包,这可是我连做梦都想得到的,我把它紧紧地抱在怀里,生怕它会长腿跑掉了。我小心翼翼地打开书包,里面有一本《新华字典》,十个演算本,一个笔袋,一盒铅笔,还有一个圆规,学习用品真是应有尽有。啊!这个小小的书包里,蓄满了人间真爱。我暗下决心,我以后更要好好读书,学有所成,让为我吃尽苦头的妈妈过上好日子,回报社会上那些帮助过我的好心人。同时,也尽我的所能,帮助向我一样的学生,让他们成为国家和社会的有用之才。

书包六年级(通用15篇)篇三

我记着,我有一个书包,我非常的喜欢,并且还是拉杆的。之所以我那么喜欢这个书包,原因是这个书包并不是妈妈给我买的,而是我在奥数班里用积分换的。

当时我在领积分卡时,看到了兑换礼品架上有一个书包,那个书包总共有七层,越后面的层越大,可以把课本、作业本、练习册、文具等等分开装,书包的两侧还有两个小层,一侧可以放水杯,一侧可以放钥匙,太方便的。最吸引我的还是它的颜色,黑白相间,这是我喜欢的颜色,上面还写了“勤奋”二字,给人鼓励和信心。同时有拉杆,再也不怕装书多了,去上学一定很轻松啦!

我很想要这个书包,于是决定用积分换下来。之后我学习格外努力,上课积极回答问题,希望得到老师的表扬,多拿积分,每次考试也准备充足,一定拿高分。

我努力地攒,终于在三个月后的一个晚上,我拿到了那最后的一分。终于攒够了,我飞奔去兑换,总算如愿以偿得到了那一个书包。当时我像打了一场胜仗一样兴奋无比。

自从有了这个拉杆书包,我对学习也劲头十足。可是后来学校里不让用拉杆书包了,我就把它搁在了客厅里。有一次我的堂弟来了,我回屋玩手机时,我堂弟说想要那一个书包,我妈妈就把它送给了堂弟。等我出来时才发现书包不见了,我顿时就急了,冲着妈妈一顿发泄,说完了就直接骑上车去追表弟了。我费了好大力气,才又把书包要回来,回到家我就抱着书包哭了一个多小时。过了一会儿,妈妈来给我道歉,并且承诺以后再也不会做今天这样的事了,我最终原谅了妈妈。

书包六年级(通用15篇)篇四

从六岁起,我每天都背着沉重的书包去上学,放学时还要把重重的书包又背回来,状物唉,真累人呀!

我来到未来世界,我梦见自己正在研究一种“新型”书包,未来书包。这种书包能变大变小,还有,只要你告诉它今天是星期几,它就会自动把你今天所需要的书装进去。这钟书包不用清洗,因为它不会沾染尘土,就算放进水里,也不会被侵湿,而且放进火里也烧不化。所以,用这种书包装书,真是安全极了。它可以随你的口令“变大变小”,你就可以根据情况装书进去,再多也能装下!如果遇到火灾什么的,你只用把家里重要的东西搬走,装在书包里的书就不用管了,等火熄灭,你再去取书包就行。

“起来了,吃饭了……”我睁开眼,一看。原来是自己的一个梦呀!真有这样的书包该多好呀!我想,我一定好好努力学习,争取将这个梦想变为现实。

书包六年级(通用15篇)篇五

看!这是我的书包,颜色鲜艳、款式新奇,是我学习的好帮手,也是我生活中必不可少的一部分。

我的书包长约四十五厘米,宽约三十六厘米,在书包家族中可以算是“大哥”了。别以为我书包外面一片浅蓝,它就是浅蓝色的,不要被他的外表所蒙蔽,其实他还有“深藏不露”的一面——它里面是粉红色的领地,外族都不得入侵。由外朝内看,就像是在一片大海里遨游又突然进入了一个粉色系的少女房间。书包外面的“大海”上还有不少彩色的桃心,这是书包的“颜值担当”,没了这个,书包肯定要比别的书包逊色几分。书包中上方还有一个印着漂亮图案的別针,让书包看起来靓靓的。

我的书包有好几个“大肚子”,像个有大度量的“父母官”,大多数书包的度量都和它没得比。书包正下方有个长方形袋子,是书包的小肚皮,我的笔袋每天快乐地生活在里面。别针上面有一条粉红色的拉链,拉开拉链,里面是个正方形的袋子,我把它作为笔记本和草稿本的家。在我的书包两侧分别有一个圆柱形的小袋子,左侧放水,右侧放红领巾。现在,该介绍书包里的实力担当——书包的“身体”啦,这个“身体”只比书包的面积少一点儿,拉开拉链,便看到一本本书安安静静地“躺”在里面,随时准备工作的样子。我的书包可谓是“袋里藏袋”,最大的袋子里,前面有一个用布网围住的地方,后面是一个隔膜,只要把隔膜上面那个拉链拉开,就会发现里面的一个小世界,不仔细观察,还发现不了了!

书包背面有两个背带,背带正面是蓝色的布,反面是有一个个小洞的丝布。背带正上方有一个提手,不想背书包时提着也可以,里面有几块海绵,假如你用力按一下,它就会缩进去,再慢慢地弹回来,柔软度非常高。

我喜欢我的书包,它陪着我度过一个个春夏秋冬,一个个学期,是我的好伙伴,我非常喜欢它。

作者:沙市新世纪实验学校六(一)班张晓雅。

辅导老师:文晓兰。

公众号:暖心陪伴成长。

书包六年级(通用15篇)篇六

我有一个黄蓝相间的酷狗书包,是阿姨送给我的,书包作文。算起来,从三年级到现在,这个书包已经陪伴我度过三个春秋了。书包后边有两条长长的背带,可以伸缩,十分方便。书包前面有个带拉链的小带口,我放置一些作业本。书包的里面我则放课本,文具盒等学习用品。我十分喜爱我的书包。有一天,从寝室回到教室时,我听见了咱班的书包在聚会,大家议论纷纷,交头接耳,互诉衷肠。

忽然,我听见吕宜岗的书包发言了,它说:“如今,小朋友们的`负担可重了,我的小主人每次都要带两个书包,不但装得我们气喘吁吁,满头汗,而且小主人背得肩膀都红了,真可怜。”接着,彭昕的红书包也说话了:“对对对!没错一点,书籍太多了,学习任务也太重了。你们看我够大吧!是主人精心的挑选的,原来的书包太小,要用两三个,主人觉很麻烦,干脆买个大的,可是主人非把全身力使出来背着不可。”不一会儿,男生代表曾全的黑书包抢着说:“我的小主人是个小马虎,一个星期才整理我一次,经常里面乱七八糟,不可收拾,现在五年级了,作业又增加了,他连这点时间都没了,书本、作业本、课外书,直接塞进去,放也不放好。回到家,拿起我直往地上扔,摔得我肚子痛死了。”

对啊!书包们说得对极了,学生现在的负担的确很重,正是当今的社会在逼迫青少年,“不努力、不学习,就会落后。”这句话使得家长们一窝蜂地找学校,连在假期、周末给孩子进行二课堂学习,有的学生甚至赶完这堂奔那堂,实在辛苦。虽说社会的竞争这么大,现实就是这般残酷。可是孩子的童年是幸福开心的,不应该在任何逼迫下学习,要开心学,快乐学。而家长也要讲劳逸结合,不要给孩子太多压力。让青少年在愉快的天空中成长,全面的发展。

书包六年级(通用15篇)篇七

我一直很想要那个名牌书包,我跟父亲提起过不止一次。可惜,父亲从来都不肯松口。

我曾问过他为什么,他说,这不是我该关心的事。我知道,我们家穷,但那个书包也用不了多少钱。我的同学都有那个牌子的新书包,就唯独我没有。我不想当那个“异类”,只好再一次向父亲开口:“爸,你就给我买一个吧!大不了这个月咱家不吃肉,节约点就好了!爸,我真的很想要那个新书包,你给我买好不好?”

“闺女儿,不是爸不给你买啊,咱家的情况你不是不知道的啊。你什么时候才能懂事一点?算了,我跟你一小孩子说不清。你快去写作业,这事儿啊,看你期末成绩。”

我有些沮丧,心道:“果然不行啊。”

第二天,我的一个同学听到这件事情后,给我出了一个主意,一个我至今都很后悔的主意——偷钱买。

起初我还很犹豫,毕竟那是父亲拼来的血汗钱。但看到那个书包,我内心逐渐坚定起来——我要那个书包!

“闺女儿,今天咱吃红烧鱼,爸去做饭,你先看会儿电视啊!”

父亲一进门便直奔厨房。我心想,时候到了。我快速走到门边,轻轻地翻开父亲的钱夹——哇,好多钱!看来,今天工地发工资了。快了,快了,只要拿出钱,再把钱夹放回去就好了!

“你在干什么?”父亲突然的出现弄得我措手不及。我惊慌的表情还没来得及收起,父亲已到达我面前。他仿佛看到了什么不可思议的东西一样,瞪大了眼睛。不只是被气的还是被厨房里的烟呛的,我看见他眼角隐隐有些泪花。我有些害怕,毕竟,这次我做的很过分。

突然,他扬起手来。我还以为他要打我,害怕地闭上眼——说我呢么都没发生。我缓缓的睁开眼,发现我梦寐以求的那个书包正静卧在我的面前。而父亲,正缓缓地走入厨房。那背影我说不清,有沧桑有失落有难过,还有失望。一瞬间,我的鼻子有点酸。

这件事已经过去了两年,但它仍留下了不可磨灭的印迹。那个书包我还留着,没有用过,新崭崭的。我不知为什么我不用,可能是为了留下一次深刻的印象?可能是因为太喜欢而舍不得?可能吧,可能两者都有吧。只是,这个书包,代价太大了。

书包六年级(通用15篇)篇八

我是书包,我是一个快乐而悲伤的书包。为什么呢?请听我细细道来。

我“出生”之后,就一直被挂在商店的最高处。那一天,我睁开朦胧的睡眼,就感到身体急剧降落下去。我想:地震了吗?仔细一睁眼,才知道那是店主把我摘了下来。我看见了一个人双手拿起我,并用眼睛注视着我说:这个书包真好看。“面前有一面镜子,我通过镜子知道了自己长了一个什么的样子:迷彩书包。只见那个人拿出了七十九元钱给了店主,我心中不禁惊呼:我竟然值这么多钱!于是在我的字典里,又多了一个词——就是小主人。

在以后的一段时间里,小主人成了我生活中不可缺少的一个成员。他还定期为我“洗澡”——每周五回来了就为我“洗澡”,上学时再背着我去学校。

那时的我好开心,天天陪伴着小主人上下学。可是,好景不长,我……。

我的生活又变得那样枯燥、乏味……。

书包六年级(通用15篇)篇九

我的学校——柳泉小学,是我学习了5年的地方。这里充满了回忆和乐趣,校园四季的美景最是让我难以忘怀。

当细细的春雨洒落在校园的花草树木上,学校门前的玉兰花长出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校园空气分外清新,小草纷纷探出好奇地小脑袋。柔柔的风吹过,春姑娘带着春天的气息来了!花草树木仿佛要迎接春姑娘似的,都探出了头,绽开了笑脸。一年之计在于春,到了春天,我们的精气神格外的充沛,随便走在校园的哪一个角落都能听到我们朗朗的读书声,这是最动听的音乐。

夏日的校园格外的安静,知道为什么吗?因为我们都放暑假了呀!只有知了还在不厌其烦的叫着。火辣辣的太阳照着空无一人的操场,路过学校门口发现玉兰花已经长得很高了,墨绿的叶子郁郁葱葱,像雄伟的士兵一样,让人想念满树花开的盛景。

秋天来了!校园沸腾了!随着开学而来的,就是一年级新生入校,我们要换教室,升新的年级,新的学期,新的起点,到处都是重逢问候的欢快声音。树上的叶子慢慢变黄了,像蝴蝶一样在风中飘舞,地上铺了一层金黄色的地毯。校园的秋天,是让人怀念的味道。

刚送走秋天,冬爷爷就来了。冬爷爷一来,经常会给校园换一身美丽的白纱衣。下雪了!到处都是白茫茫的,操场上,树枝上,房顶上。刚一下课,同学们立刻冲出教室,不约而同的冲向操场。堆雪人,打雪仗,扔雪球……冬天的校园是欢乐的味道。

我马上就要小学毕业了,即将离开这个美丽的校园,我要永远把这些美好的回忆刻在心底。

书包六年级(通用15篇)篇十

我的东西有很多,但被我收藏的东西却没有几个,一个东西,我每天都带着,我们共同经历过风雨,也经常在一起玩耍。

他是一个书包,形状是小熊的样子,颜色是棕色的,他的鼻子尖尖的,像一个小山坡,它的尾巴短短的,像一个毛茸茸的球,她的肚子圆圆的像一个刚充满气的足球,它的嘴巴大大的,仿佛要吞掉一切,他的眼睛又大又圆,像两颗黑色的豆子它的耳朵大大的,像一只蝴蝶在空中自由飞翔,这就是我的书包,它是我七岁时的生日礼物。

每当我上学迟到时,一路狂奔,你也在后面上蹿下跳,好像又跟我赛跑一样,每次放学我悠闲自在排在队五后面慢慢的走着,你也在我背后一动不动,象一个进入梦乡的小孩儿。

有一次爸爸妈妈出去吃饭,问我去不去,由于作业太多,我只好对爸爸妈妈说我不去,在我快要写完作业的时候,突然屋里一片漆黑,伸手不见五指,吓得我连动都不敢动,我坐在沙发上一直把你抱在怀里,直到爸爸妈妈回来,我的书包,是你在黑暗中,一直陪着我,我让我不再那么孤独。

我喜欢我的书包,喜欢他的默默无闻,喜欢它的与世无争,更佩服他的任劳任怨,在这漫长的人生中你没有第二个朋友,没有更多的样子,但你是我生命中的一部分,我的书包,我永远都会陪着你。

书包六年级(通用15篇)篇十一

现在的书包虽然布料结实,式样新颖,但是还存在很多弊端。比如书包太重、容量不够大、里面不够整齐、而且还要经常清洗……总之,现在的书包还有很多不足之处,真想让科学家发明一款神奇的书包来解决我们小学生的困扰。

我想未来的书包应该是这样的:书包的外型跟现在的差不多,但功能却比现在强大很多。它的上面有很多按纽。只要你轻轻按下书包的“减轻按纽”,书包立刻变得跟羽毛一样轻,你就可以轻而易举地把书包背起来,甚至可以拿在手上。我们稚嫩的双肩就可以休息了,一个个小学生的脊背也不会变成罗锅了。

再按一下“整理按纽”,放进去的那些乱七八糟的书本,马上就会按书本的大小,书本的厚薄,书本的种类……自动整理得井井有条。让你不花一点力气,不花一点时间。如果晚上做完家庭作业,哪本书或者本子忘记装进去,它便会自动报警提醒。让你从此摆脱因忘记带作业而受老师批评之苦。

随着年级升高,书本会越来越多,你就会觉得目前的书包太小了。没问题,你只要按一下“容量按纽”,书包就会自动变大,同时它还会把放进去的东西马上变小。等拿出来时马上恢复原样,绝不会让它占据太大的空间,即使你上了大学,它也会一直陪伴在你的身边,时刻为你服务。

也许你会说天天背这一款书包多没意思啊!此时,你只需按一下“图案按纽”,它就可以按照主人的意愿改变图案,变成人物、动物、植物等各种千奇百怪、绚丽多彩的图案,还会模仿它们发声呢!让你百背不厌。

它还有自洁的功能。如果书包脏了,可以按下“自洁按钮”,书包马上自动清除脏物,瞬间焕然一新。让妈妈从此“下岗”。

更重要的是书包上还有导航、定位、报警等多种“智能按纽”。爸爸、妈妈们可以远程监督我们,再也不用担心我们被坏人拐跑了。

我好想拥有一款这样神奇的书包啊!我相信在未来的某一天一定会出现这款神奇的书包。当然了,如果等我长大了它还没有出现的话,这个任务就交给我好了,我一定会认真学习,刻苦钻研,争取早日发明这款神奇的书包。

书包六年级(通用15篇)篇十二

“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食,但通过这次学农的活动,我真正体会到了农民伯伯的辛劳。

星期五我校进行了春游,我们去了十里莲江这个地方体验。

这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样,而是一望无际的农田,田里的秧苗随风摇曳。

我们接到了第一个任务,那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子,给我们做了示范。先松土,再除草,然后挖坑,最后播下种子,我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖,裤管,干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌,我们把草的上半身给砍断了,而根却在很深的土壤里面,我算是领悟到“野火烧不尽,春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了,几位同学抱怨道:“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务,剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后,这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根,春风吹不生。”

第二个任务是做米饼。“哎呀!又要开始打工了。”田宇说道。我笑道:“我们是以人民的名誉打工的。”

做米饼时导游鼓励我们说:“哪个小组先做完一盘米饼,哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货,再加上刚干完农活,个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭,我们干得可起劲了,磨米的磨米,扫米粉的扫米粉,筛米粉的筛米粉,捏面团的捏面团,打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的,每个人都是认真专心地干活,尽管做出的米饼不像样子,但还是很用心去做。终于我们完成了工作,吃上了一顿香喷喷的饱饭。

眨眼间就要回家了。我坐在车上想:今天没有白来,说是花钱帮别人干农活,但我学会了许多书本上学不到的知识,体验了农民生活,体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得,对这次学农自己的表现感到很欣慰。

书包六年级(通用15篇)篇十三

看了《两人三足》这一个题目,你们一定会觉得非常好奇吧!两个人怎么只有三只脚呢?让我来告诉你吧,那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候,两个人一起行动,在行动前,两个人把中间的脚用绳子捆起来,变成一只脚,这不就成了两个人三只脚了吗?然后,进行接力比赛。星期一的活动课上,我们就进行了一次练习。

上课开始,老师将我们带到操场上,把我们全班分成两队,划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动,紧张是怕自己开不好这一个头,从而影响后面的同学,激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备,大喊一声:“开始!”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫:“加油,加油!”有的在说:“要快,别急!保持平衡!”

跑到目的地,我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳,一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去,我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子,替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了,就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急,绳子没有结好,走了两步就散了。唉,真是功亏一篑,让人感到万分惋惜。

接着,我们又进行第二轮比赛。这一回,我们一队全体人员决心一洗前耻,大家齐心协力,在比赛中,人人不敢马虎,我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场,由于两个人配合得非常默契,所以我们超常发挥,打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组,由于我们不再马虎,人人认真对待,始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开,这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。

这一次练习真惊险,还真是非常有趣!

书包六年级(通用15篇)篇十四

我的书包是个“穿着红衣裳的胖墩儿”。它陪伴我已经好几年了,最近我发现它一年比一年“好吃懒做”了。

“好吃”——我的书包在三年级前“身材”是比较苗条的,可是不知怎么的,上了三年级它的“食欲”就特别好。

每天放学预备铃响起,老师布置完作业,书包就疯狂地“吃”。教科书、课外书、作业本、铅笔盒、水彩笔、文件夹……能塞的它都往嘴里塞。

回家后,掰开它的嘴,里面真是应有尽有。要是到了星期五放学后,一大堆一大堆的作业本往它肚子里装,它可就乐坏了。

它会一下子把作业本“吞”个精光。

还得意洋洋地打着“饱嗝”。顿时,它的小肚子鼓了起来,重量也增加了不少。

于是,“小肚子”变成了“啤酒肚”,“小蛮腰”变成了“水桶腰”,它成了“重量级人物”。

可是它还喜眉笑眼的,大大方方地说:“来,再塞点儿书进来。”

“懒做”——每天早晨,我都得背上书包去上学。可是这书包得寸进尺,现在不断地“增肥”,故意想要压垮我。

我才不怕,这书包好歹我也背了三年了,无论它怎样增加体重,我都不会被压倒的。今儿个,它又舒舒服服地在我背上“躺”了两次。

它很不情愿待在窄小的抽屉里,早上我费了九牛二虎之力才把它推向抽屉,它把肚子鼓足了,硬是不肯进去。

直到我累得精疲力尽,它才无可奈何地被我塞进抽屉。真是个懒惰又倔强的“胖家伙”!

书包是我的学习工具,是我的学习伙伴,也是书本的堡垒,还是学习中一位不可忽略的功臣,更是我知识之泉的来源。

它虽“好吃懒做”,但我爱它!

书包六年级(通用15篇)篇十五

因为世界上有了形形色色的人,所以有了形形色色的思想,从而有了形形色色的书包。

一年前,妈妈给我买了一个手提式的书包,换书包的原因很简单,旧得不能再旧了,破得不能再破了。当然,我拿到那个手提书包前还有一个小插曲:妈妈曾在此之前为我买过两个单肩书包,但是因为我以颜色过艳,图案过丑,我不喜欢而淘汰了。所以说我和这个书包很有缘分。

书包颜色呈桃红,图案简单以白色花瓣平铺于书包上。书包有两层,小书放在第一层,大书放在第二层,日常文具则以大小而放一二两层。

对于这个书包可说是时喜时厌。例如当我的书包装满书时我就想我的书包为什么不可以拉着使用呢?当然到后来也就看淡了,因为书包就像人一样不是十全十美的,各有各的长处,各有各的短处。书包书包,放书的包。我的书包虽不是最好的,但却是最适合我的。书包是我们承载书的用具,所以我会尽量从上学和玩的时间中抽出一点时间来整理。

对于这个书包,它可能被淋过,可能因为我的愤怒而被甩过,也可能……但是它身上的每一个痕迹都可能反映它主人的性格和特点。书包于我来说只是一样工具,在我的心里可能没有被重视过:每天上学放学在上面积累了灰尘,我没有在意。有一次去春游时,在书包里放了一个玻璃瓶,瓶内装满了饮料,后来书包没拿稳重重摔在地上,玻璃瓶破了,饮料通通倒出来了,浸湿了整个书包。原来是要拿给妈妈洗的,但一回家,书包随手一扔也就忘了。比起刚买时的喜悦后来就渐渐淡了,不会隔三差五地去看看书包,擦擦书包,对书包的关注因开学上课,作业给渐渐淹没了。

书包的好坏不再于质量,外观……而在于主人对它的态度。

这个书包的结局对我这样一个主人来说肯定不好。是的,这个书包因我又买了一个双肩书包而换掉,它现在可能已经成为我家四楼杂物间的一员了。

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优秀作文具有独特的创意和丰富的想象力,它能够给读者带来乐趣和启发。优秀作文不仅要有独特的观点,还需要具备清晰的逻辑和流畅的语言。在写一篇较为完美的作文,首先要确
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合作是一种重要的社会技能,对于个人的成长和发展具有积极影响。合作是指个体或团体之间为了共同目标而进行的相互合作与协调。在现实生活中,合作无处不在,它是人类社会发