六年级年级弟子规读书心得体会范文(18篇)

时间:2025-08-23 作者:雅蕊

写心得体会可以帮助我们更好地总结经验,为以后的学习和工作提供指导和借鉴。以下是小编为大家整理的心得体会范文,供大家参考和借鉴。

六年级年级弟子规读书心得体会范文(18篇)篇一

第一段:引言(200字)。

在六年级的数学课堂上,每天都有新的知识等待我们去学习。通过不断的学习和思考,我的数学水平有了明显的提高,也收获了很多宝贵的经验和体会。下面我将分享我在数学学习中得到的心得体会。

第二段:兴趣即动力(200字)。

数学学习的第一步是培养兴趣。数学的世界充满了神奇和乐趣,但有些同学不喜欢数学是因为他们觉得它枯燥无味。在六年级,老师通过生动的教学,激发了我对数学的兴趣,让我发现了它的趣味性。比如我们学习了几何图形的分类,我发现它们都有独特的形状和特性,每一种图形都像是数学世界中的一个小伙伴,这就让我对数学产生了浓厚的兴趣。

第三段:学以致用(200字)。

数学不仅仅是为了应付考试,更重要的是学以致用。在学习数学的过程中,我发现数学遍布在我们生活的方方面面。拿几何图形来说吧,我们可以应用它们来解决日常生活中的问题,比如测量房间的面积、计算体积等。另外,数学还可以帮助我们运用逻辑思维解决问题,提高我们的科学素养。通过学以致用,我逐渐理解了数学的价值所在。

第四段:坚持与自信(200字)。

学习数学需要坚持和自信。数学知识是渐进式的,每一步都是基于前一步的,所以我们必须保持持之以恒的学习态度。在六年级的数学学习中,我遇到了不少困难,但正是坚持努力,我才一点点攻克了这些难题。同时,自信也是成功的关键。当我充满自信地面对数学问题时,我才能够思考更深入,解决更复杂的数学难题。所以,我学会了坚持和自信的重要性。

第五段:总结(200字)。

通过六年级的数学学习,我明白了数学知识的重要性和运用范围。同时,养成了坚持和自信的良好习惯。数学学习给我带来了乐趣,让我懂得了数学与生活的联系。我相信,只要保持对数学的兴趣和学习态度,我将在数学的海洋中不断前进,迈向更高的数学峰顶。

通过以上五段式的连接文章,我向读者分享了六年级数学学习的心得体会。从兴趣即动力、学以致用、坚持与自信等方面,我深刻体会到了数学学习的重要性和意义。希望我的经验能够为更多的同学提供一些启发,让他们在六年级的数学学习中取得更大的进步和成功。

六年级年级弟子规读书心得体会范文(18篇)篇二

学校要求我们每个人要背诵《弟子规》,我已背完了‘入则孝’‘出则弟’,爷爷听着我背书,问我:“父母责,须顺承”是什么意思?我答不出来,因为我只知道死背书。所以爷爷为我借了这本有解释,有故事的《弟子规》。从小我每个礼拜天去教堂,因为耶稣就是爱,圣经里有爱的教育。爸爸对我说:“如果每个人都懂得爱,这个世界就会美满幸福!”

《弟子规》里有‘信’的教育,外国人最讲诚信,圣经也教导我做人要诚实。

《弟子规》里有‘书’的教育,‘非圣书,屏勿视,蔽聪明,坏心志’教我要读好书,不要迷恋网络游戏。

《弟子规》里有‘亲人’的教育,‘能亲仁,无限好;德日进,过日少。’告诉我要结交好朋友,才能长进。

《弟子规》里有孝的教育,“父母责,须顺承”娇生惯养的我被父母宠了,昨天我写字时,眼睛靠桌太近,爸爸责备了我一句,我就是不听,还哭了。昨天我朗读‘词林采颉’,爷爷在旁边监听,我就不让他看书本,爷爷说:“你不让看书,我怎么知道你读得对不对呢?”可我就是不听!

从小到大,爷爷奶奶,外婆外公,爹妈叔姨为我付出多少,可我有孝顺他们吗?圣经里说神喜悦顺服的人,我顺服了吗?今后要做顺服的孩子,我要听长辈的话。

“弟子规,圣人训。首孝弟,次谨信。泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。”每当我翻开《弟子规》的时候,都会情不自禁地吟诵起来。中国文学宝库中有许多珍宝:《大学》、《中庸》、《论语》……早已闻名遐迩。《弟子规》虽然不太出名,但是它却给我很多启示,也是我最感兴趣,感悟最深的一本书。《弟子规》,顾名思义,是孔子平时用来约束他的弟子们的一些规定,就相当于我们现在的《小学生日常行为规范》,前者比后者更加全面、细致。《弟子规》在大到一个人的思想,小到一个人如何走路说话,都有一个详细的规范。让我感受最深刻的一段话是:“长者立,幼勿坐;长者坐,命乃坐。

尊长前,声要低,低不闻,却非宜。进必趋,退必迟,问起对,视勿移。”意思是说:当长辈站着时,你不能坐着,长辈坐着时,让你坐你才能坐下。在长辈面前说话声音要低,但是又不能太低,以刚好听到为宜。长辈让你进去时,你得快一点,让你出去时,你要等他事情吩咐完再慢慢退出。长辈问你话时,你要站起来回答,并且眼睛要看着他。孔子如此教育自己的学生,一定是别有用意,他要让学生懂得尊敬长辈,这也是报答长辈的的方法。并且走上社会后也会懂得尊重他人,为他人着想。

而现在的一些孩子在家里是“小皇帝”“小太阳”,天天要家人围着转,只知道自己过得舒服,为所欲为,尊敬长辈又何从谈起,长大以后又怎能在社会上立足呢?不尊重他人,也是不会得到他人尊重的。我希望大家都能读读《弟子规》,它简单易懂,其中又蕴含很多为人处事的方法。是一本很实用的书藉。

六年级年级弟子规读书心得体会范文(18篇)篇三

寒假的那一天,我和好朋友廖在沛一起去了了丽景学校参加语文老师让我们去的冬令营。

我们如期地来到了丽景学校。

这的老师素质非常高,有的还是北京大学的大学生和研究生与大学生呢。他们都是北京大学儒行社的,所以他们教我们的也都是与儒家有关联的东西了。他们可个个才华横溢,学富五车呀!

在这里的课程大多都是有关《弟子规》的。也有与历史有关的东西。

最让我感到深刻的便是《弟子规》中的兄道友,弟道恭。因为我在没有学习《弟子规》之前我对弟弟十分不友好,经常对他凶巴巴的,这也因为他太讨厌了,但是我学了《弟子规》之后,明白了对待兄弟就要恭敬,这样他也会对你好,就因为学了《弟子规》所以我和弟弟已经三个月都没有发生争吵了。

在丽景学校的这7天中,让我明白了许许多多的道理,尤其是《弟子规》给我的指引最大。是它让我懂得了如此多的知识。我以后一定要多多看看古代的文学经典!他还让我懂得了古人的智慧一点都不小,而是非常地高!

六年级年级弟子规读书心得体会范文(18篇)篇四

《弟子规》想必大家都知道吧。一本古代人写的书,是对于人的一些教育。

爸爸叫我把这本书背完,正好,李老师也叫我们多看和多背弟子规,背完了,就等于完成了两项作业,好!决定了,就这样做。

即日起,我马上开始背了,“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文,父母呼,应勿缓……”就这样,我一天一天地背了起来,可没有什么动力,背了一下子,就不想背了,一天下来,才背了十几句,第二天,爸爸叫我又背,没办法,父命难违,只好又背了,背了大概半个小时这样子,爸爸就过来视察。毕竟爸爸是大人,是家长,一眼就看出恒心不足,不耐烦,摇摇头,走了出去,突然,一个纸做的尖尖的东西碰到了我的背,我转头一看,是一架纸叠的尖头飞机,那张纸很薄,透过纸可以明显的看见飞机上写有字,我放下手中的《弟子规》,伸手捡起了飞机,我叠了好几次飞机,不用5秒钟飞机就被我拆开了,而且一点都没烂。那些字一下子就出现在我眼前,定眼一看,只见写道:“只要你背完《弟子规》,新春佳节之际,定当惊喜送上之!”看完后,连谁写的都不知道,就乐开了,一下子一蹦三尺高。过后,我认真看了看笔迹,才知道是爸爸写的,毕竟我是他儿子嘛!

哈哈,背得出还有礼品相送,划算!我的动力一下子就担了起来,摇摇头,好像诗人一样的念了起来,爸爸又来看了次,看见这情景,点点头笑了,我也笑了。

正是爸爸给我的动力,我每天狂背!背得口干舌燥,头晕眼花,天昏地暗,磨得嘴皮子都破了,不过为了礼品,还得支持下去,背久了,似乎蛮喜欢《弟子规》这本书了,它很压韵。

时间在一点点地流逝,48小时过去了,《弟子规》也接近尾声,“勿自暴,勿自弃,对与贤,可训致。”“啊!”我长舒一口气。

弟子规呀弟子规,我终于背完了。

六年级年级弟子规读书心得体会范文(18篇)篇五

学习《弟子规》使我受益非浅。其中有些道理很简单,但就是没有真正去体会其中的道理。因为在学习《弟子规》之后才真正的懂得。《弟子规》增长了我的智慧,震撼了我的心灵。通过对《弟子规》的学习我有三点体会:

第一做人要懂得感恩。

对一个人而言,应该报答的恩情是父母的养育之恩,所以《弟子规》第一章就是《入则孝》感恩之心体现在一个“孝”字上,“父母呼应勿缓父母命行勿懒”“父母教须敬听父母责须顺承”,想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求,但我却有很多没有做到。通过这次学习,希望自己在今后的学习和生活中加倍努力,希望能给操劳的父母幸福的生活。

第二待人接物要怀着恭敬之心,为人要谦虚。

恭敬与谦虚是分不开的,没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。“满招损谦受益”、“虚心使人进步,骄傲使人落后”,虽然从小就念过许多这样的名言警句,但我却没有意识到谦虚是一种品质,反而常常争强好胜,骄傲自满。

第三要找准自己的人生目标。

《弟子规》教人向善,长养人的德行,目的是让人活得有意义。而我也是通过学习《弟子规》明白和学到了做人的道理,人生是一个过程,过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。

读完《弟子规》后,我感觉它主要是规范了人的行为,每句话都有一个道理,每句话都发扬着一种思想,《弟子规》用最简短的文字,把一个人如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处事、待人接物、修身治学等等的态度和礼仪概括的形象全面。通俗易懂的文字里揭示着许多做人的道理,对于我们在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义,将是我们终身受益的良师益友。在此我简单的写一下它给我在工作中的启示。

例如“事勿忙,忙多错,勿畏难,勿轻略。”是指在工作中做事情不要慌张,忙乱就容易出错;不要害怕困难,应该知难而进,也不要马虎草率,要认真对待。

“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻。见人恶,即内省,有则改,无加警。”意思是指看见别人有好的品德,就要向他看齐,哪怕同他相差很远,只要坚持下去,慢慢地总会赶上,看见别人坏的行为,就要自我反省,有就马上改正,没有也要引起警惕。“或饮食,或坐走,长者先,幼者後”,是教人不断形成恭敬之心,尊老爱幼。“置冠服,有定位,勿乱顿,是讲要有责任心,养成有条理的'做事方法。“房室清,墙壁净,几案洁,笔砚正。列典籍,有定处,读看毕,还原处。虽有急,卷束齐,有缺坏,就补之。”讲的就是要养成良好的日常生活及工作习惯。

六年级年级弟子规读书心得体会范文(18篇)篇六

六年级是小学生活的最后一年,也是读书的重要阶段。在这一年里,我们读了很多书,在阅读中收获了不少,也深刻感受到了读书的乐趣。在这篇文章中,我想和大家分享一下我在六年级的读书心得体会。

第二段:读书能够开拓眼界。

读书能够让我们开拓眼界,增长知识。在六年级,老师让我们读了一本《飞狐外传》,这是一本以武侠为背景的小说。通过阅读,我学到了不少关于武侠的常识,也了解了人物之间的情感纠葛。此外,在阅读中,我也能够看到不同的生活方式和思考方式,这让我更好地认识到了这个世界的多样性。

第三段:读书可以培养语感。

读书不仅能够增长知识,还能够培养语感。我在六年级的时候,读了一些文学作品,例如《红楼梦》、《西游记》等,这些书籍涵盖了形式各异的文字风格,通过阅读,我的语感得到了锤炼。我开始更加敏锐地感受到文本中的情感色彩,也愈发注意到了句子的语法结构和韵律。这些对我的写作和表达也有着很大的帮助。

第四段:读书可以提高阅读能力。

读书可以帮助我们在阅读能力上得到提升。我在阅读一些长篇小说的时候,曾经遇到过一些难以理解的句子和段落。但是,通过不断地思考和阅读,并运用自己的推理能力,我最终理解了它们,同时也提高了自己的阅读理解能力。这能够帮助我更好地理解教科书和其他课外阅读材料,也能够提高我的考试成绩。

第五段:读书可以给我们带来快乐。

最后,读书带给我们的最大的收获就是快乐。读书不仅能够让我们学到很多,也能够让我们享受阅读的过程。每当我踏进书香满溢的图书馆或者书店,看到书架上那么多好书,我就充满了一种愉悦和期待的感觉。读书不仅能够消遣,还能够调节心情,让我们更加快乐和自信地面对生活中的一切。

总结:

在六年级的这一年里,我通过阅读不同类型的书籍,体会到了读书的乐趣,也收获了不少。我深深地认识到,读书是人生不可或缺的一部分,在读书的过程中,我们能够开拓眼界、培养语感、提高阅读能力,同时也能够带给我们快乐。我希望通过自己的实践经验,能够鼓励更多的孩子去读书,享受读书的过程,共同成长。

六年级年级弟子规读书心得体会范文(18篇)篇七

二年级暑假时,爸爸要求我读诵《弟子规》,刚开始时,读起来朗朗上口,觉得挺好玩,可爸爸要求我背诵下来,这可真有点难为我了,在爸爸的坚持下,慢慢的,每天背几段,一个暑假,我终于全部背下来了,经过爸爸的耐心讲解,我还真明白了很多道理呢,这个暑假收获可真不少。后来在一次课堂精彩三分钟上,我一口气背下《弟子规》,同学们被我字正腔圆、抑扬顿挫、顺口连句的背诵声所打动,赢得一阵阵掌声。我为读到这本好书而感到自豪和高兴。

首孝悌。爸爸告诉我做人首先要学会孝敬自己的父母,爱护自己的兄弟姐妹,还说一个人如果连这些基本的都做不到,他怎么可能去尊敬、爱护别人呢?爸爸也时常以这句话来教育我,正是因为学习了《弟子规》,我对爷爷、奶奶都很尊敬,每逢奶奶过生日时,我总会送给奶奶一个意想不到的礼物,使爷爷、奶奶高兴得合不拢嘴。平常早晨上学前,我总会先向爸爸、妈妈鞠躬请安问好,然后再高高兴兴上学去。在班上与同学们也团结的很好,同学间过生日时,我们相互间还上门祝贺。

次谨信。书上解释说,其次说话要谨慎,为人要诚信。要求做人说话要讲究方法,不要冒然随便乱讲,弄不好会伤害到别人,甚至好事变成坏事,这一点对我们小学生来说可真够重要,平时我总好讲话,守不住口,今后需要多加注意。为人要讲信,平时凡借了别人的钱物,我就会即时归还。

还有很多诸如“身有伤,贻亲忧。字不敬,心先病……”爸爸在看到我生病或受伤时,会用《弟子规》上话来告诉我,这样会导致父母担心的。看到字写的不好,也总会说字不敬,心先病,你态度不端正,不恭敬,当然字就写不好。

《弟子规》上的句子短,好记,都是与我们日常生活有关的问题,用《弟子规》上的话来规范我们的言语行动,就会使我们小朋友变得懂事,有礼貌。尽管我还有很多不足,与《弟子规》上的要求还有差距,但在我今后的成长过程中,我会以《弟子规》为镜子,时常照照自已,力争使自己取得更大进步。

六年级年级弟子规读书心得体会范文(18篇)篇八

数学是一门既有趣又有挑战的学科,从一年级开始,我们就开始接触数学的世界。如今,我已经是六年级的学生了,那么多年的数学学习经历让我受益匪浅。在这篇文章中,我将分享我在数学学习中的心得体会。

第一段:建立良好的数学基础。

数学的研究需要一个坚实的基础。在六年级,我们学习的数学内容更加深入和复杂。然而,我发现我的数学基础对我非常有帮助。一年级和二年级的基础知识,比如加法、乘法和除法的运算方法,让我能够应对更高难度的问题。因此,我认识到,建立一个良好的数学基础是非常重要的。

第二段:培养解决问题的能力。

数学是解决问题的学科。在六年级,我们接触到的数学问题更加复杂,需要我们进行思考和分析。通过实践中解决各种问题,我发现培养解决问题的能力非常关键。例如,在应用题中,我能够将抽象的数学知识与实际问题相结合,找到解决问题的方法。此外,数学训练还锻炼了我的逻辑思维和推理能力,使我能够更好地应对各种数学难题。

第三段:培养耐心和坚持的精神。

数学学习是一项需要耐心和坚持的任务。有时候,数学问题会让我感到挫败和困惑。然而,我学到的一件重要的事情是,只要我努力去思考和尝试,最终我都能找到答案。数学教给了我坚持不懈的精神。我享受解决一个个困难问题的过程,这种满足感也让我更加热爱数学。

第四段:和同学的合作学习。

在六年级,我们经常进行小组讨论和合作学习。这种合作学习能够帮助我更好地理解数学概念和方法。通过与同学们交流和讨论,我们共同解决了一些难题,互相帮助和鼓励。这样的合作学习不仅提高了我们的数学能力,而且培养了我们的团队合作精神和沟通能力。

第五段:数学的应用和实用性。

数学不仅仅是一门学科,它还有着广泛的应用和实用性。在学习数学的过程中,我发现数学知识在我们日常生活中随处可见。例如,购物时计算总价、时间的计算和规划等等。这种应用性让我认识到,数学是一门非常有用的学科,培养好数学能力将对我的未来有很大帮助。

总结:

通过六年级的数学学习,我意识到数学建立在坚实的基础上,需要我们培养解决问题的能力和耐心坚持的精神。合作学习和数学的应用性也让我感受到数学的魅力和实用性。数学学习对我来说既是一种挑战,也是一种乐趣。我希望通过持续的努力和学习,不断提高我的数学能力,并在将来能够应用数学知识解决更多的问题。

六年级年级弟子规读书心得体会范文(18篇)篇九

第一段:引言(100字)。

六年级是小学生活的最后一年,我珍惜每一天,把握每一次学习的机会。在这个学期,我们班老师要求我们读一本心爱的书,并且写一篇读书心得体会。通过阅读,我收获了很多,不仅拓宽了视野,还提高了语言表达能力。下面,我将分享我的读书心得体会,希望能够给大家带来启发和帮助。

第二段:小说类书籍的阅读心得(250字)。

我最喜欢读小说类的书籍,因为它们能带我进入一个奇妙的世界。比如,《神奇树屋》系列是我最喜欢的。通过这本书,我可以跟随主人公安妮和杰克穿越时空,去不同的时代和地方冒险。这让我认识了很多历史人物和文化,比如莎士比亚、达芬奇等等。同时,我也学到了一些重要的人生价值观,比如友爱、勇敢、团结等。通过阅读小说,我不仅能够培养自己的想象力和创造力,还能够学习到一些生活的智慧。

第三段:科普类书籍的阅读心得(250字)。

科普类书籍也是我喜欢阅读的类型之一。通过阅读科普类书籍,我可以了解到很多有趣的科学知识。比如,《探寻奥秘的星球》这本书,里面介绍了太阳系的组成,让我知道地球并不是孤独的。还有《探索动物的奥秘》,它让我认识到动物世界的多样性和奇妙之处。通过这些科普类书籍,我既满足了自己对知识的渴望,还培养了科学探索的兴趣。我相信,只有拥有探索精神,我们才能不断学习,不断成长。

第四段:历史类书籍的阅读心得(300字)。

历史类书籍也是我广泛阅读的一类。通过阅读历史类书籍,我对人类的发展历程有了更深入的了解。例如,《大头儿子小头爸爸历险记》系列,通过一个父子的奇幻冒险,让我了解到了不同朝代的历史文化。还有《活着》这本书,它以一个老百姓的视角展示了中国百年来的风雨沧桑,让我感受到了历史的厚重与悲壮。通过阅读历史类书籍,我不仅扩大了视野,还学到了历史的教训。历史告诉我们,勇敢、智慧和善良是人类共同的追求。

通过这些年的阅读,我深深体会到了阅读的重要性和益处。阅读不仅能够增加知识,还能够开拓视野,提高语言表达能力和思维能力。在阅读中,我找到了快乐和收获,也锻炼了耐心和坚持的意志。读书是一种享受,也是一种追求。我相信,只要我们坚持不懈地阅读,就能够不断成长,不断进步。我希望通过我的读书心得体会,能够激发更多同学热爱阅读的热情,一起走进书海,开启知识的宝库。

六年级年级弟子规读书心得体会范文(18篇)篇十

读书是幸福的事情,通过读书享受心灵的宁静读书不但可以提升人生境界,还可以强化人文精神,真善美广植人心。课外阅读在潜移默化中影响了读者的生活,滋润了读者的心灵。我们一起来写写关于读书的心得吧。你是否在找正准备撰写“六年级读书心得体会400字”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

我在读书经历中的故事像葡萄架上的葡萄,一串连一串,串串都有酸甜的滋味,让我随手摘一串,让你品尝品尝吧!有一次,我放学后急匆匆地跑到我昨天去的图书馆的街角,我看见了商店,可我目的地可不是商店,而是一家紧邻它的图书馆。

我边走边想:“昨天哪本书放在哪里了?哦,我想起来了,放在左边的第二层了。”我走到昨天的地方一看没有,我的眼睛快速的又找了一遍,还是没有找到。然后,一个老板看见了,我以为他想说:“你看了这么久都不购买。”没想到老板温柔地说:“小朋友,你找哪一本书呀?”我说出书名的,老板到别的地方找了一下,找到了,我太高兴了。我拿到书,一页、二页,像一匹饿狼,贪婪地读着。

我边走边想像作者为什么有写这个故事,我为什么喜欢它们,做完这些,我还会从背包里拿出一支笔和一本本子,把我从书中觉得精彩有趣的句子写下来,然后列一个单子,最后,想一下作者是怎样的,有怎样的生活经历,这真是与另一个人同船而行。我的腿麻木了,我有用另一条腿支撑着,我看见图书馆没人了,就走出去了,进另一家图书馆开始阅读。读书给了我们很多知识,我爱读书!

我最喜欢看书了,因为书本里有丰富的知识,读书可以拓宽知识面。书到用时方恨少;读书破万卷,下笔如有神;知识就是力量;书是人类进步的阶梯……以上都是关于读书的名言。我看过很多书,有《少儿知识金库》、《实用文摘》、《中华上下五千年》……这些书让我学到了一些课本中学不到的知识。

只要有时间我都会看书。比如:妈妈和我去超市的时候,我会瞅准机会跑到卖书的地方蹲在地上手捧着书如饥似渴地看着,把妈妈一个人“丢”在超市里。每天睡前半小时,我都会拿起心爱的书津津有味地看起来,遇到书中有趣的事情,我都会放声大笑,爸爸、妈妈都不知道其中的奥秘,都好奇地看着我。妈妈要我睡觉的时候,我好像没有听见一样,仍然在看我的书,后来妈妈把灯关了,这时才依依不舍地关上书,去睡觉。

我想,只要我每天坚持不懈地看下去,一天天、一月月、一年年,我的作文水平会得到很大提高,我再不会为写文章而感到犯愁了!说不定,长大后,我是一位着名的小作家呢!

书,大家都见过,书里面是一个五彩缤纷的世界。在书中,我可以和动物们谈话,与古人见面,到南极去参观。我读过鲁迅的小说,安徒生的童话,李白的诗,苏轼的词。我及早地结识了那么多文学大师,也认识了王安石等小有名气的诗人。多少次,我和作者一起悲伤,一起欢乐。

我曾被无数优秀人物所感动,为卖火柴的小女孩留下了同情的眼泪,为骄傲的小白兔而脸红,也为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。还记得那次看《花木兰扫北》,我为花木兰代父从军的行为而感动,为花木兰立功而乐,花木兰太勇敢了!多读书,读好书,读书乐。我从书中吸取了无穷的智慧和力量,我懂得了什么是真、美、善。什么是假、丑、恶。

书,给我打开了知识的窗户,开阔了我的视野,丰富了我的生活,陶治了我的情趣,请看我的妙词佳句摘抄录,像一个美丽神奇的大花园,开满了五彩缤纷的鲜花,每当写作文的时候,那些美丽的花朵都会悄悄帮忙,把我作文的装饰一番……有悲有喜,有笑有泪,既陶治性情,又增长知识,这就是读书的乐趣。

自从我阅读了《你在为谁读书》后对我的学习有了很大的帮助,让我真正明白了学习是为我自己,让我更加努力学习。

《你在为谁读书》这本书让我真正明白了学习是为我自己。书中主要讲述了主人公杨略从一个学习较差的学生在他的父亲的暗中帮助下成为了小组长并考上重点高中的全过程。这也让我真正明白了学习是在给自己学习,是在为自己以后的路打基础。是在为自己的人生奠定坚实的基础。其实读书就是在读机会,读命运。你这时用功你以后就轻松了,你这时不用功,到老的时候就老大徒伤悲了。不要到那时再想起读书,不要让老大徒伤悲的悲剧发生在自己身上。就是现在让我们抓紧这大好的光阴努力学习。

我们现在一定要严格要求自己,对自己做的每一件事负责,为自己的人生负责,为社会负责。从现在开始让我们抓住自己拥有的每一寸光阴。好好努力好好奋斗,我也要在我小学阶段快结束时考上一个好中学,为我的小学生涯画上一个完美的句号,让我的人生更加精彩,让我的生活更加的充实。

六年级年级弟子规读书心得体会范文(18篇)篇十一

“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文……”大家应该都看过读过《弟子规》吧!可是大家真正读懂了什么,学会了什么。读完《弟子规》有什么感触,接下来我就和大家分享一下我领悟到的。

《弟子规》中的首孝悌,次谨信和有余力,则学文。这两句让我感触最深!“首孝悌,次谨信。”告诉我们要孝顺父母,尊敬兄长。孝顺这一点许多人都没做到,父母辛辛苦苦把我们拉扯大,对我们恩重如山。愿为我们赴汤蹈火,从来没有一句怨言,只是一心一意的照顾着我们。就如《游子吟》中所说“谁言寸草心,报得三春晖。”我来和大家说说黄香是如何孝顺父亲的。相传在东汉时期有一个叫黄香的孩子,在夏天,他每天晚上都给父母扇枕席;在冬天,每天晚上他都先上床用体温把被子捂热。黄香小小年纪就懂得如何孝敬父亲,我要向他学习,我们只要做好身边的小事,不让父母操心,还要学会为父母分忧。

“有余力,则学文。”这话的意思是如果有余下来的力量一定要去学习文化知识,有些人努力学习成为举世闻名的作家、书法家和教育家。而有些人不努力学习,误入歧途,走上了偷窃、抢劫、杀人的犯罪道路。学习的好与坏,决定了你一生的成与败,在学习上我们的前辈作出了很好的榜样与例子。学习要用“三余”,“三余”指的是冬天很少有事可做为一年之余;晚上也没什么事可做为一天之余;雨天没什么事可作为平日之余。著名的抗金英雄岳飞从小也不爱学习,母亲训斥了他,告诉他要树立远大理想,报效国家,于是岳飞发奋苦读,最后成为了抗金英雄。所以我们要努力学习。

《弟子规》是本好书,他告诉我们做人的道理,让我们孝顺父母,努力学习,大家一起品味一下《弟子规》吧!

六年级年级弟子规读书心得体会范文(18篇)篇十二

《弟子规》里面有两句话:“身有伤,贻亲忧;德有伤,贻亲羞”。意思是:要爱护自己的身体,不要使身体受到伤害,让父母亲忧虑。更要注重自己的品德修养,不可以做出伤风败德的事,使父母亲蒙受耻辱。

在学校,我虽然是个女孩子,但是比男孩还淘气,有时会摔伤,回家,妈妈是既生气又心疼。我有决心要改掉乱跑乱跳的坏习惯。下课,我就静静的坐在教室里看书,有时候,就到操场走一走,渐渐的,我变文静了。不再碰伤自己。妈妈说“让妈妈不操心,这才是孝顺的好孩子!”

妈妈最担心的是我走丢。有一次,我跟同学去玩,没有告诉爸爸妈妈。爸爸妈妈到处找我都找不到,可急坏了爸爸妈妈。最后找到我,爸爸骂了我一顿。我很委屈,不就是一点小事吗?干嘛对我这么凶?后来我才知道妈妈太害怕了。把这件事情发到了班级的qq群上了。有一个家长说:你以后要把女儿教好呀!原来是我做错事,让爸爸妈妈受惊吓。他们才会这么生气,我真的太不孝顺了。

妈妈给我买了一块儿童定位手表,我就能随时和爸爸妈妈保持联系了,我用得很开心,爸爸妈妈也不用担心了。我很快乐,爸爸妈妈也说我孝顺。

孝顺父母最好的方式,就是保护自己身体,让父母安心,保护心灵的健康,就是最好的孝顺。

六年级年级弟子规读书心得体会范文(18篇)篇十三

国有国法,国法即规矩;家有家规,家规即规矩;军队有条例,条例即规矩;学生有守则,守则即规矩,而《弟子规》这本书所记载的内容,就是最基本的,做人的规矩。

对于《弟子规》这本书我并不陌生,还是在幼儿园大班时妈妈就带我读过。对于那时的我来说,这本书的内容晦涩难懂,后来随着年龄增长,再翻看时,我才渐渐悟出它的真意。

整书内容就是以“要求”、“规矩”贯穿全文的。首先在日常生活中要做到孝顺父母,友爱兄弟姐妹。其次在个人行为上要小心谨慎,说话要守信用,对周围的人有平等博爱之心,努力亲近那些品德高尚有仁德的人。这些都是确立良好的品格最为重要的事项,要一一落实到自己的实际行动中。在做好这些的基础上,如果还有时间精力,就要认真研读古代圣贤著述及史籍典章,以扩充自己的常识,准确了解圣者修身处世的实义。

为人子女要守规矩,“入则孝”里告诉我们要如何对待父母,才算是一个真正孝顺的人。为人兄弟要守规矩,“出则悌”里告诉我们要如何与平辈、师长相处。对自身的约束也是规矩,“谨”里告诉我们如何自律。与人交往更要守规矩,“信”里告诉我们如何做个受人欢迎的人。还有后面的“泛爱众”、“亲仁”、“余力学文”,都是提出要求,让我们在日常生活中一一落实,成为一个遵守规矩,有良好品格的人。

如果我们每个人都把《弟子规》的内容记熟并运用到生活中,那么构建和谐社会指日可待。未来我们的社会一片祥和,我们的国家更有凝聚力。

《弟子规》增长了我的智慧,震撼了我的心灵,它可以指引我们一生的言行举止。最重要的是它告诉我,想做一个受人敬重的人就得有规有矩!

六年级年级弟子规读书心得体会范文(18篇)篇十四

在简爱这本书里主人公简.爱与罗切斯特的爱情故事深深感染了我,简.爱对于追求幸福、平等、自由的信念和她的爱情观也对我影响颇深。

当我们已经拥有爱情时,我们不能因为自卑或者大家的偏见而放弃。简爱就并没有因为自己的仆人地位而放弃与罗切斯特之间的爱情,反而鼓起勇气与罗切斯特在一起,最终获得了幸福。

爱情有时也会带给我们失望和遗憾,失望是因为对爱情的期望太高,遗憾是因为还有想要追求的境界,这是一种幸福,不要因为幸福的失望和遗憾而对爱情丧失信心,要坚定的守住自己的爱情。

爱情本身就是一种奇妙的东西,还没有来时不要心急,真的'到来了就一定要紧紧握住。简爱的爱情不因任何物质只是因为爱,这种精神是高尚的,令人羡慕的。

六年级年级弟子规读书心得体会范文(18篇)篇十五

数学是一门神奇的学科,我喜欢数学,因为它给我带来无限的乐趣。每当我成功解开一个难题时,心中就涌起一种巨大的成就感。数学让我感到快乐,让我对知识充满了渴望。正是因为这份乐趣,我愿意花费很多时间去钻研数学。

二、数学让我变得更聪明。

通过学习数学,我的思维能力得到了很大的提升。数学培养了我的逻辑思维能力和问题解决能力。在解题时,我要运用所学的知识,分析问题的要点,找出解决办法。这不仅让我在数学上有了很大的提高,更让我在其他学科中也能得心应手。

三、数学教会了我坚持不懈。

数学是需要坚持的学科,不能靠一蹴而就。每当遇到困难的题目时,我会去思考,去尝试,虽然有时会失败,但我从不放弃,我会继续努力直到解决问题。数学让我懂得了解题需要耐心和毅力,不达目的决不罢休。现在的我越来越坚持,无论学习中还是生活中,都能够持之以恒。

四、数学让我意识到我的潜力。

通过学习数学,我发现自己是有很大潜力的。曾经我以为自己是一个不擅长数学的人,但当我努力学习、不断进步之后,我意识到了自己的潜力。数学让我相信,只要有恒心和努力,就能够突破自我,达到更高的目标。在数学的世界里,我感受到了无限的可能性,我相信只要我坚持下去,就能够取得更好的成绩。

五、数学启发了我的创造力。

数学教会了我一种独特的思维方式,让我能够更好地发挥自己的创造力。在解题过程中,我需要运用逻辑思维、创新思维和想象力。通过数学的训练,我的思维变得更加敏锐,能够快速地找出解决问题的方法。数学不仅帮助我得到准确的答案,更带给我无尽的想象空间,鼓励我去创造。

总结:数学读书经历让我发现了乐趣,提升了思维能力,培养了毅力,激发了潜力,启发了创造力。通过数学的学习,我不仅掌握了解题技巧,更获得了一种更全面的教育。数学是一门充满魅力的学科,在未来的学习中,我将继续努力,不断超越自我,成为更好的自己。

六年级年级弟子规读书心得体会范文(18篇)篇十六

作为一名即将升入初中的六年级学生,我深刻的认识到了阅读对于个人成长的重要性。在这六年里,我读了很多书,其中有些书让我深受启发,有些书让我感到无聊。在读书的这段时间里,我从阅读中得到了许多收获,并形成了自己的读书心得与体会。

第一段,读书能够让人开拓眼界。

在我的印象中,我最喜欢的一本书是《小王子》。这部小说以一名飞行员和一个来自另一个星球的小王子的故事为背景展开,深刻的描绘了成长中的焦虑和对未知世界的好奇心。读完这本书后,我对于世界的认知得到了很大的加强,眼界也逐渐开阔了。我开始思考自己想要成为怎样的人,怎样去体验人生和探索世界。

第二段,读书能够让人学习价值观。

在阅读《格林童话》这本书的时候,我发现很多故事都有着共同的主题:善良、勇敢、正义和助人为乐。这些价值观在每个故事中都能够得到体现,并深深地印在我脑海中。我意识到,读书不仅是为了娱乐,更重要的是要获得积极的思想和价值观。

第三段,读书能够提高人的语言表达能力。

在学校的作文中,我经常引用自己在书中学到的语言。读书可以让人拓宽词汇量,学习更生动、丰富的语言表达方式。在阅读《三体》这本科幻小说时,我不禁感叹“舌灿莲花”这样的比喻用语的美丽与准确。在我自己的作文中,也开始更多地运用比喻、夸张和对比等修辞语言,不断提高自己的语言表达能力。

第四段,读书能够改进人的学习方法。

在我读完《哈利波特》系列之后,我发现自己的学习方法有了改变。小说中的哈利波特总能想出奇妙的解决方法来应对挑战,在这一过程中我感受到了灵活思维的强大。于是,我开始尝试更多的思维导图、分组讨论等方式来拓宽自己对于学习的思考方式。

第五段,读书能够让人享受阅读的乐趣。

在我小学时读到一本低龄科学普及书《神奇的大脑》,这本书生动而有趣地描述了大脑工作的原理和神奇之处。我陶醉其中,感受到了阅读的乐趣。阅读的过程不仅可以让人获得知识和启示,更能够让人陶冶情操、放松身心。在未来的日子里,我仍然希望可以不断发掘新书籍、体验读书的乐趣。

总之,这个六年级的读书经历让我受益颇丰,我明确了阅读的价值,知道了如何去选择适合自己的书籍,并在读书的过程中不断成长和进步。希望在未来的日子里,我能够继续保持这种对于阅读的热爱和信念。

六年级年级弟子规读书心得体会范文(18篇)篇十七

作为六年级的学生,我深感读书对于我们来说是多么的重要。阅读能够开拓我们的视野,丰富我们的知识,提升我们的思维能力。在这过去的一年里,我读了许多优秀的书籍,让我受益匪浅。下面就让我分享一下我在读书过程中的心得体会。

第二段:阅读培养了我的阅读兴趣和技巧。

在我六年级的阅读过程中,我发现阅读不仅能够带给我快乐,还能培养我的阅读兴趣。我逐渐喜欢上了阅读,每当我沉浸在书海中时,就能感受到那种沐浴在知识海洋中的愉悦感。同时,阅读也让我提高了阅读技巧。我学会了快速扫读,抓住文章的关键点;学会了仔细阅读,理解作者的意图。通过多种阅读技巧的运用,我能更好地理解和应用所读的知识。

第三段:读书丰富了我的大脑和语言表达能力。

阅读不仅能够丰富我的知识,还能够锻炼我的思维能力。在阅读的过程中,我学到了很多新知识,拓宽了我的视野。这些知识通过与其他知识的联系,形成了一个个知识网络在我的脑海中。这个知识网络让我的思维更加敏捷,更加灵活。同时,阅读还提高了我的语言表达能力。经过反复阅读优秀的文章,我逐渐学会了用恰当的语言表达我的思想和感受。通过这些阅读和表达的训练,我现在能够在作文和口语表达中更加地准确、流畅地表达自己的观点。

第四段:阅读让我受益匪浅,提升了我的道德修养。

在许多优秀的书籍中,我读到了许多美丽的情感、正直的品质和高尚的行为。这些书籍教会了我如何做人,如何处事。例如,在《小王子》中,我学到了关注他人的重要性;在《红楼梦》中,我明白了才情和宠辱无关;在《西游记》中,我了解到了坚持不懈的力量。这些精神和道德的启发,让我更加懂得如何做一个有品德的人。

第五段:结语。

通过这一年的阅读体验,我深刻体会到了阅读的重要性。阅读培养了我的阅读兴趣和技巧,丰富了我的大脑和语言表达能力,提升了我的道德修养。我也深信,只要我们坚持不懈地读书,我们的未来将会更加光明。希望每个同学都能爱上阅读,通过阅读来拓宽自己的视野,提高自己的素质,实现自己的梦想!

六年级年级弟子规读书心得体会范文(18篇)篇十八

“为了挣脱铁环,争取归队,使你自己的生命变得有用,你是否已经尽了一切努力呢?”“是的,我似乎已经尽了一切努力了!”保尔在出版社审稿的时候,总是这样地自问自答。

每次读到这里的时候,总感觉有些可笑,毕竟一个像我一样的普通人不会干这种事。但是这样的人物描写,却是《钢铁是怎样炼成的》一个精彩之点。

书中的保尔原先在是个乡下的野孩子,善于打架,甚至还喜欢上林务官的女儿冬妮娅。对冬妮娅外貌的初次描写,作者写道:“她穿着领子上有蓝条儿的白色的水手杉和浅灰色的短裙子,一双绣花短袜紧紧的套在晒黑了的匀称的脚上,下面穿的是棕色的皮鞋。栗色的头发编成了一条粗大的辫子。”保尔看见后也心慌意乱了。当苏哈里科将维克多介绍给冬妮娅的时候,苏哈里科更是“晕头转向”。

随着成长,保尔变成了一个坚定的布尔什维克,但是身体上的不便使他的心灵也受了一定创伤。当读者们正以为保尔要在海滨公园举枪自杀的时候,作者力挽狂澜:“朋友,这是假英雄!任何一个笨蛋都会随时杀死自己……即使生活到了实在难以忍受的地步,也要活下去,使生命变得有益于人民!”这也是“保尔精神”的一部分,通过激烈的思想斗争,使保尔锻炼自己的奋发得到了充分体现。

有读者说作者的描写太花哨,我倒觉得这在一部分上,更能将读者脑中塑造出活灵活现的一个人物。瓦西里神父,反革命领导人之一,第一篇文章对他写道:“一个穿着法衣、脖子上挂着一只沉重的十字架的、虚胖的神父,恶狠狠地盯着全班的学生。”书中出现的第一个人物就是反革命人物,表现了“炼钢”之难。身穿法衣,挂十字架,却更体现了神父的愚笨;虚胖,恶狠狠,让一个神父的形象瞬间崩塌,使读者立即感到对这个神父有讨厌之情。对旅馆老板鲍里斯·佐恩的描写也很出神入化:“他说话的时候老是伸开他那两只滚圆的短胳膊。他那对充满血丝的眼睛不住地从肃反委员会主席的脸上溜到谢廖沙的脸上,再从谢廖沙的脸上溜到某一个角落和天花板。”飘忽的眼神标志着心中的紧张和虚伪,读者脑中就显现出一个笨拙、狡诈的资产阶级人物。

总之,保尔的精神能广为流传的缘故,不仅因为政治的需要,还更多地来源于其精妙的人物描写。据说当时苏联派许多文学家来修改这部作品,这也难怪为什么描写如此细腻了。苏联解体了,但是这些文学作品仍然值得我们品味其中的奥妙。

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