优秀作文能够把抽象的概念和思想用生动的文字形象地呈现出来。为了帮助大家更好地写作，下面是一些优秀作文的典型范例，供大家参考学习。
成长的足迹初三学生初三范文（19篇）篇一
天空长满了鸟儿；大海随鱼生长；阳光，随着草的生长；雨露，随花生长；自信一直伴随着我成长。
做任何事，都要给它一个自信的想法，就像让一个理想飞翔。当你失败时，你坚信成功就要来了；胆小的时候，我坚信掌声的鼓励。
自信陪我走过了一段漫长的路。我坚信我是一个快乐的人，我坚信我能超越任何人，我坚信我能实现我的梦想。我知道我说这些话的时候，所有人都会鄙视的看着我，说我自大，但是我会用我的成绩告诉别人，这不是自大，是我的自信！
自信可以改变一切，可以完成无法完成的任务。
绿草如茵，朱红色的塑胶跑道，无尽的看台，清脆响亮的加油声……多么美好的梦啊！鼓励的眼神，尖叫的欢呼，期待的面孔。
站在1000米赛跑的起跑线上，准备热身，虽然自己不可能夺冠，但还是要努力拼搏。“准备”，随着裁判神圣的一枪，所有人都冲了出来。刚开始我被挤了好几次，跌到了最后。但是，我总是在心里告诉自己：“我赢不了第一，但也赢不了第二，我能行！”我挣扎着开始追赶，就是被这样的自信驱使着。我连续追上几个学生，冲到前面。路还很长，于是我咬紧牙关，拼命冲刺，获得了第五名。
比赛结束后，我疲惫的双脚麻木，全身几乎瘫痪，但我很开心，因为我的努力得到了回报。自信也是成功的一部分。只有有了自信，才有赢的想法。所以，自信是成功的关键。
考试也是如此。如果你没有自信，你会在自己的问题上犹豫不决，最终导致自己的错误。但是如果你有自信，你会对题目感到舒服，并获得高分。所以自信是考试的基本要素。
自信在很多事情上起着关键作用，是我们成功的前提。
自信是成功的关键；
失败后的自信、信心和鼓励；
有了自信，才能有自信，才能有成功。
成长的足迹初三学生初三范文（19篇）篇二
在我们的生活中，我们有不同的心情，快乐和悲伤。它们常常填满我们的心。我们直视对方的眼睛。我们很难过。我们放声大笑。然而，生活是别人想不明白的事情。在这里，我们快乐，悲伤，愤怒。
小学的时候无忧无虑，曾经被我认为是最好的回忆。那时候我们没有烦恼，没有悲伤，只有调皮的那几个。我妈没准备好吃的，在等我回家。下课铃一响，我们就像野马一样离开马厩，飞向大自然，享受这份悠闲，轻松，自由。我们无视老人异样的目光，依旧谈笑风生，充满禅意。
终于有一天，我们离开了这个舒适区——小学，进入了一个成长阶段——初中。
小马过河，河的深浅需要自己试。虽然我听过很多人哭诉初中生活的艰辛，但没有快乐吗？
带着这个疑问和好奇，我的初中生活正式开始了。就像他们说的，初中生活不容易。
也正是因为这样，我才开始成长。我孩子气的脸变得成熟了一点，难过了一点。我开始寻找一个亲密的朋友。我开始理解老师，从他们严厉的批评中体会到他们的善良和无奈。我明白这一切，感到幸福。我开始有了自己的想法。我不再像小羊一样和父母依偎，对他们百依百顺。第一次有了生活的感觉。但他真的属于我。在他们眼里，我可能会变得不听话，叛逆。但也正是在这个时候，我才真正理解了他们的压力，理解了他们的关心。
人生是一个五味瓶，充满了酸、甜、苦、咸。我们正在慢慢品尝这种味道。失败是必要的，成功是我们所期待的。每一点，我们都在成长，因为我们成长，我们感到快乐！
成长的足迹初三学生初三范文（19篇）篇三
只有经过蜕变，才会懂得成长。
蜕变的痛，是遭到坎坷时的坚强不屈。蜕变的苦，是遭到困难时的潇潇洒洒。蜕变的累，是遭到失败时的无所畏惧。
我青春的三次蜕变，似乎让我懂得了人生：
我的第一次蜕变，是来源于母亲。我有一个姐姐，在我的印象里，父母更疼我。所以，我觉得，父母的爱应该全部是我的，他们都只爱我。随着我长大，发现并不是这样，妈妈好像更关心姐姐，却并不怎么搭理我。这使我的优越感一下就消失了，我要把属于我的来自母亲的爱抢回来。妈妈的眼里应该只有我才对，它是属于我的。可是我却被妈妈的一顿痛骂骂醒了。我似乎明白，我不是太阳，大家并不是一定要围着我转，我不是他们的中心。我只是银河系中既普通又渺小的一颗行星。
这次蜕变好痛好痛，让我第一次明白我不是这个世界的中心。
我的第二次蜕变，是在我的叛逆期。也是我的朋友，让我有了这次成长。我想每个人都有自己的朋友，可能无话不说，也可能形影不离。我认为朋友就应该如此。但我对我的朋友好像并不了解，她似乎有许多事情没跟我说，我走不进她的内心世界。我们之间好像隔着一堵墙。当我明白这一切，开始时有些生气，但仔细想一想。每个人都有自己的秘密。我们不应该去窥探别人的秘密。但这个想，让我经历了一段漫长的自我纠结，我摒弃了内心的那些想法，选择给对方一点空间。
这次蜕变很苦很苦，让我明白，即使再怎么努力，有些事我终究无能为力。
我的第三次蜕变，是在我明白父母的良苦用心时。大家经常说，智商我们是相等的，成绩是由个人的努力决定的。但是聪明不是相同的，有些人天生聪明，脑子灵活；有些人很笨，反应很慢，我就属于后者。学习时，别人早已明白，我却慢半拍。我这么说，有些人肯定不信，说那你还学习这么好，我只能告诉你，这是后天的努力。之所以我如此努力，是我不想让父母失望。我无法让自己聪明起来，但我可以用踏实去获得成功。
这次蜕变累之又累，我告诉自己，即使无法成功也要为之一搏。
青春的这三次蜕变，让我长大了，让我懂得了人生的真谛。
当人们在叹息时光残忍和成长的无奈时，何不想想，没有成长的蜕变的苦痛，哪来化茧成蝶！
成长的足迹初三学生初三范文（19篇）篇四
成长，像一条清澈的小河，在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成长，像一棵郁葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。
翻开那本“足记”的书，在那记忆的漩涡中，我找到了影响我之后一生的事情：
那是在我三年级的时候，我的成绩下滑趋势明显，有两次数学考试都考不到90分，这让父母为我十分担心，只好亲自出马来辅导我，教我如何画统计图，如何读、写大数??可我这“榆木疙瘩”就是学不进去，脑子里好像被一团浆糊紧紧地粘住了，就是不开窍，教过的题依旧不会，做过的题仍然有错，母亲被惹火了，要求我写了一篇反思，我顿时感到一股股热量贯穿全身，强忍住泪水，呆若木鸡地看着母亲。无意中，我发现妈妈干干的`眼眶里闪着一点点泪花，额头上似乎多了几条皱纹，整个人好像都老了几分。顿时，我心里黯然内疚。
晚上睡觉时，我一声不出，辗转反侧地躺着床上，思绪万千。窗外的夜空上，一颗颗星星闪烁着点点亮光，多么冷清，就连床边陪伴我成长的“心心”也似乎在指责我的不是。忽然，透过门缝，我听到母亲在门外哭泣，那弱弱的哭泣声是多么让人心疼。是呀，父母这么用心地教育着我，希望我可以高飞，但我却不但没有获得好的成绩，还让他们如此失望、伤心，这真是身为一个儿女应该做的么?我已经长大了，我们应该回答父母，可……那个夜晚，我一直想着父母深深的教诲，彻夜难眠。
在后来的一天天的学习生涯中，我紧记着父母的教诲，不停地学习，使自己不断成长，我在慢慢地收获，花开花落，悄无声息。我成长的故事很多很多，五味杂陈;成长的岁月很长很长，虽然这件事已经过去很久了，但它却无时无刻给予我力量和启示，愿成长就是希望编织的彩带，串连起回忆和向往!
成长的足迹初三学生初三范文（19篇）篇五
20xx年11月28日早上8点30分，我终于来到了这个美丽的世界上。
妈妈说我是个懒姑娘，因为我在她的肚子多呆了10天，还得妈妈着急得血压升高，提前住进了国际妇幼保健医院。她天天盼呀，盼呀！肚子里的我虽然总是拳打脚踢，但是就是不肯出来。就在11月27日晚上，妈妈实在太无聊了，于是和爸爸一起去衡山电影院看了一场电影，还是一部成龙的功夫片呢。别以为我看不见，我也可激动了。妈妈回到医院，我就学着成龙练起“功夫”来。妈妈被我折腾得抱着滚圆滚圆的'大肚皮，哇哇大叫。
直到第二天一大早，我伸了个懒腰，一下子从妈妈的肚子里蹦了出来，厉害的是：我一出生就把眼睛睁得大大的，看到许多穿着白色、粉色衣服的阿姨们围着我，给我洗了个澡后，又把我往门外送。我把眼睛瞪得更大了，嘴巴一咧，哭了起来，“你们把我送到哪去呀？我要妈妈，我要喝奶……”就在这个时候，我看见了两个人，他们小心翼翼地从阿姨手中接过我，我立马停止了哭声，原来他们是爸爸和外婆呀，我只听见外婆不停地说：“戴超，这孩子多像你呀！”而爸爸已经笑得合不拢嘴了。我那个时候在干什么呢？嘿嘿，我正歪着嘴巴找吃的呢！“赶紧把我抱到妈妈那里去——”
肚子里的我是调皮捣蛋的，出生后的我更是天真可爱的。
成长的足迹初三学生初三范文（19篇）篇六
岁月的恍惚，让我淡忘了那些成长路上的脚印。如今，蓦然回首，才发现，逝去的，原来是那些如此美好的流年。
也许是上帝的眷顾吧，让我在朝阳升起的那一刻，呱呱坠地。就像初洒的阳光，一缕灿烂的光辉，一条崭新的生命。
躺在摇篮里的那些时光，对我而言，是无比的模糊的。只是零星地记得那时常常嚎啕大哭，急于寻求父母的呵护与抚慰。
而我的幼年，记忆甚深，饱含着一种单纯、懵懂与天真。
那时常常会萌发出稚嫩的思想。还记得自己曾问过父母，金鱼有多少根手趾？跟父母说，太阳每天都在和自己比赛跑步，还总是幻想着长大，宣称自己以后要带着父母去月亮上找嫦娥……充满了无限的稚趣。不过现在想起这些无稽之谈来，着实可笑，不敢想象，自己曾经对待这些无厘头的话语时，竟那样严肃，那样自信。
转眼间，我便带着满心的憧憬踏入小学，书包里装满了好奇，希望小学生活能够如诗般梦幻，如花般美丽。我对自己的童年寄予了真挚的祝福与美好的向往。童年其实令人难以忘怀，它新鲜得如拭干雨水后的晴天，谱写着令人温暖的旋律。它美妙得像雨后初霁的阳光，盛满金色的快乐。
那时的自己开始学会认真地，一笔一画地完成布置的`作业，一句表扬的话，能使自己高兴半晌；开始学会如饥似渴地汲取知识，墓地发现，学习中也有乐趣；开始学会交朋友，在朋友遇到困难时，学会帮助，学会关怀；开始学会坦然面对坎坷与不足…...学会了很多，了解了很多，明白了很多。
而今，如火如荼的青春，我的豆蔻年华，学会珍惜那些即将逝去的，旖旎时光。
成长的足迹初三学生初三范文（19篇）篇七
看云卷云舒，叶新叶颓，更替的生命流水般东去，何曾驻足叹息?那是坚守，坚守着枯死泥化前的俏绿，坚守着激流翻滚时的斑斓。都曾年少轻狂，一身豪气向天穹，立誓不罢休。你横锄斜坐田埂，仰天羡雁，才知不屈于奴性，不屑于碌生筑巢低飞寻食的浅薄，蓦然地揭竿而起，蔑视万千将相王侯，只为一朝成王;你欣然疾步拾级，当凌五岳，张臂展怀欲揽眼前群峰纵横，而后终生奔走献赋，尝尽人间冷暖，悯国怜民穷，只为庇护天下寒士俱欢颜!
你甘心郁郁寡欢，退隐桃源吟秋菊?不，你决然坚守，你在山穷水复处，觅得杨柳依依万里光明;你行走于坎坷崎岖，万分艰难，只盼乘风破浪挂云帆;你沉舟巴山楚水，踌躇满志，跨过病树赏万木争春;你屈身滁州，假意买醉，实为心系当朝与民乐!
纵然银发秃顶，奈何壮志不欺老，勿言空悲切。世人只道你白脸狡诈，哪知你年衰伏枥，胸中激情依然驰骋千里，高唱汉乐府诗!挑战皇权何怕?屡贬他乡何怕?髯须飘飘的你依然聊发少年狂气，跨马挺箭，誓言只待时机踏平西夏狼!
回首往昔，麾下炙牛，沙场点兵，赋闲二十载的你依然矢志不渝，雄心满怀，坚守恢复中原的梦想，为的是了却君王事，赢得名千秋!
耐住寂寞，耐住苦痛。为梦坚守，你就是鲁迅笔下的令人胆寒的犀利!为梦坚守，你就是莫言寻根文字里难掩的诺奖!为梦坚守，你就是张培萌脚下10秒的挺进!
坚守吧，梦就在前方!
成长的足迹初三学生初三范文（19篇）篇八
这条小路，它记载着我的童年，陪伴着我成长，带给我五彩的回忆!
我信步走在这条小路上，踩着那些熟悉的砖块，像踩着动听的节奏和鼓点。脚下这条美丽的路就是我六年来最亲密的朋友，它一年年地变化，也陪着我一年年地成长。虽然它很窄小，比不上车水马龙的大道繁华，但在我眼里，它就是一条智慧之路。
时光倒退到六年前。这条从家到学校的曲折小路上，无论春夏秋冬，或是风霜雨雪，每天，一对母女总会准时出现在这里，手拉着手，有时随意地聊着天，交谈着丰富多彩的学校生活，有时会用脚步丈量着学校到家的步数……她们一起欢笑，一起思考，把足迹深深地印在了这条路上。
这条路，妈妈陪伴着女儿，一走就是两年。三年级时，妈妈的单位换了一个地方，因为路远，她开始开车上班，还会顺便捎女孩去学校。女孩很不适应坐在车上的感觉，她怀念与妈妈共同走过的小路，一想到不能尽情奔跑、踢石子，就有着说不出的难受。于是女孩请求妈妈让她独自去上学，虽然妈妈还是不放心，但最终还是同意女孩的这个请求，让女孩儿一个人踏上了去学校的路上。
这时候，路开始慢慢变宽，原本拥有一个个小水洼的水泥路变成了一条柏油路，向下的那一条台阶变成了一个斜坡，开始通车。昔日女孩和妈妈总是从一个小花园穿过。花园里，油绿的树，玫红的茶花，一大片攀爬在墙壁上的爬山虎，为这个僻静的乐园带来了明媚的色彩。再往里走，便有一个属于她们的“秘密花园”：一大块草坪，中间排放着一条石板，每次早晨时间很宽裕的情况下，她们总是在这石板上停留片刻，这里栽满了花儿，分外娇美。还有一个荷塘，很小，上面架着一座精致的木桥，充满情趣。春天，附近的居民们会把自家的鸟儿装在笼里，挂在树上，听它们歌唱;夏天，两旁会有睡莲绽放，有白色和粉色的，偶尔也会有小鱼过来凑热闹;秋天时，金桂飘香，金黄金黄的银杏叶子随风飘落。这条路给她们带来了无限的欢乐，可惜后来，这条路因为路人繁杂，影响到此地的居民，所以桥的前面被一栅铁门拦腰截断了，女孩不得不收起深情的目光，重新换一条路走。
没有了妈妈和花园的陪伴，但女孩依然喜欢走在上学的路途中，在她看来，这一条路是前一条小路的延伸，是自己亲近世界的又一处窗口，她有时行色匆匆，有时闲庭信步;有时独自一人，有时三两个同学说说笑笑;高兴的时候，她会哼着小曲儿，连路边的弹棉花的声音都突然动听了起来;烦忧的时候，她一路缄默无语，此时小路也陪着她一声不吭，像是与她分担忧愁。
小路就像一个朋友，每天清晨等待着她上学，每天傍晚陪她回家，一路听她讲述当天的喜怒哀乐，看她在蹦蹦跳跳地远去。女孩也依赖小路，它与她一并成长着。
如今，六年级的女孩即将升入初中，即将告别这条与她“同患难共欢乐”的小路，未免有些不舍。她从一个稚气未脱的、拉着妈妈的手走在路上的一年级小朋友，俨然蜕变成了一个自信成熟的、独自上学去的六年级准毕业生。小时候的她，抱怨过小路太长，自己可能会因走路而迟到;埋怨过小路太短，与妈妈一起谈笑的时间又那样少。可成长后的她明白，说路短，是因为她的脚步是那样轻松自在;说路长，则是因为岁月的烟尘湮没了她渐行渐远的身影……女孩知道，一条成长的路，在自己脚下延伸，越来越远，越来越宽。
这个女孩就是我，这条智慧的小路———就是我成长的见证者。
成长的足迹初三学生初三范文（19篇）篇九
余余落辉，我爱一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顾走过的树林，我独恋枫叶最红，回眸成长的足迹——我不忘书的魅力。
4岁时，我第一次抚摸到了书，可那只是一本图画版的《西游记》。却就是这普普通通的一本书，却成为了我以后看书的关键。
因为这是一本图画书，所以看起来很容易理解。当看见孙悟空长途跋山涉水拜师学艺，我当他那种坚持不懈所敬仰；当看见孙悟空因贪玩被赶出门，我为他感到惋惜；当看见孙悟空因大闹天宫被压五指山我觉得他太野了，野得无法可说。
10岁时，我不再谈只有图画的'书了，我开始读有文字的书。我沉醉于童话世界，热衷于《童话大王》内的皮皮鲁、鲁西西、罗克。看见他们一次又一次的神奇历险，着实让我惊奇，总让我心动，想和他们一起，去冒险，探索最后的奥秘。
10岁带给我的是奇妙的童话世界，而12岁，我沉浸在文学世界中。
12岁时，我读起了四大名著中的两著《水浒记》、《三国演义》。《水浒传》中观看108好汉的精彩故事，但对于我来说，读《水浒》只能读出个大概，了解一些皮毛。而对于《三国演义》，我已比较熟悉，我喜欢细品《三国》，我发现，曹操并不是书中所说的“奸雄”，而是雄怀大志，充满理想的英雄。诸葛亮也并非只有聪明罢了。他对于每个人的心理，都十分了解。在赤壁之战之前，周瑜对他下个狠命，要求制十万之箭。可他不忙，在周府大吃大喝三天后。不慌不忙找了丞相“帮忙”，“借”十万之箭。除了他过人的才智。还有就是对于人的了解。
12岁的我已经长大了。回眸成长之间，我懂得了“读万卷书，行万里路”这一句的内涵。那么我们就去奋斗吧，去履行生命的诺言。
成长的足迹初三学生初三范文（19篇）篇十
我是一个性格内向的女孩，但我喜欢读书。因为读书能使我们从书中增长见识、明白道理，学会宽容，不要因为一点小事而斤斤计较。读书教我知识、教我做事、教我做人。
我在读书中成长，读书教我知识。
十一国庆节到了，爸爸叫上几个朋友到邙山玩。开车在路上，叔叔问我们四个小孩：“谁知道我们的祖先是谁？还没等叔叔说完，我便接上了：“我们的祖先是炎帝和黄帝。”
“对，我们的祖先是炎黄二帝，我们到了邙山，还能在广场上看到他们的雕像呢。”到了邙山，我们又坐索道上山顶。山顶上，我们看到了大禹塑像。叔叔又问我们：“大禹为什么三过家门而不入？”两个哥哥摇摇头，妹妹也说不知道。我说：“因为大禹为了治水。当时他路过家门，心想多耽误一分钟，可能就会多淹死一个人。妈妈发话了：“你是怎么知道的？我可没教过你。”我自豪地昂起头，说：“是我在书上看的。”
现在，我每天都坚持看书一小时，不仅增长了许多见识，而且我还在读书中不断成长，读书使我学会了如何做事，如何养成良好的生活、学习习惯。比如，我课前预习，课后复习；作业认真完成；上课认真听讲等，养成了良好的学习习惯。
我在读书中成长，读书教我怎样做人。
有一次，我写完作业正在看书，妈妈走过来对我说：“见你天天看书，也不知道你把知识记到脑子里没有。”“妈妈，要不这样，你出道题考考我，行不行？”我不服气地说。“那好。”妈妈拿起我手中的《小故事大道理》，边看边说：“我问你，《牧羊人与断角羊》这篇故事，你明白了什么道理？”
“我明白了面对任何问题，要实事求是地对待，不要回避，不要做丝毫地掩饰与遮盖，那是徒劳的努力。”妈妈乐呵呵地笑了，对我说：“想不到你的脑瓜还挺灵，把看到的知识都记住了。”
我在读书中成长。
成长的足迹初三学生初三范文（19篇）篇十一
襁褓中，是她用甘甜纯美的乳汁浇灌我绽开蓬勃的生命。
幼儿时，是她用坚实的手臂牵引我让我学会走路，奔跑，跳跃。
童年时，是她用深切的呼唤牵引我走入知识的殿堂，成为一个有学识的人。
少年时，是她用殷殷的盼望牵引我走出病魔的掌控，走向健康。
……。
她，就是母亲。
有人说，母亲是山，她给予孩子最厚实的依靠；有人说，母亲是海，她给予孩子最营养的滋润。我说，母亲是纤夫，而我则是她手中牵引着的一条小船，被她一步步牵引，从而通往美好生命的远方。
小时候，我总是喜欢被她牵引，因为我觉得能够和自己的母亲在一起真是太好了。长大后，母亲越发老了，我也就越发嫌弃她碍手碍脚，渐渐地不再喜欢被她牵引，反而越来越讨厌她。直到现在，我才明白为什么母亲的腰身不再像以前那样婀娜，那是因为我无数次的跌倒后，她弯腰扶我起来所形成的；为什么母亲的白发越来越多，那是她牵引我时留下的汗水的凝固；为什么母亲的皱纹越来越多，那是因为我无数次走入岔道后，我奋力牵引我所遗留下的痕迹。所以在此我想对老妈说：“老妈，您歇歇吧，孩儿我已经长大了。”其实这句话我已对她说过好几遍，可是她却说“等你回家”。
当然，我也知道，即使是有一天我成家了，老妈也不会放下我，因为我发现那根牵引我的线就系在她的心上而且还是牢牢地系住了。不管我长多大，走多远，母亲都不会抛下我，因为只有被母亲所牵引的孩子才能通往美好生命的远方。
所以，作为子女的我们，要做的就是静静地聆听，细细地品味，深深的感受他们那份润物细无声的无私的关爱。
成长的足迹初三学生初三范文（19篇）篇十二
大年初一的城市，被各家欢乐的气氛紧紧包围着，我在凌晨被妈妈叫醒，满腹的抱怨被爷爷去世的消息重重隔回。我呆呆地拿着手中的衣服，一时间不知所措。
街头，我拖着行李，一片叶子缓缓落下，被我轻轻踏过，小巷的彩灯照着我浅浅的足迹。就这样，带着马上就要夺眶而出的泪水，我踏上了回家的征途。
雪下了一夜。雪花用它冰冷的身躯挡住了车窗，挡住了我的视线，也封住了我的内心，我有点晕车，昏昏欲睡。待我醒来，天已大亮，但雪丝毫没有停下来的意思，仍然肆无忌惮地下着，下着。太阳躲起来，我在爸爸和堂姐之间艰难地翻过身，凝视着后窗。
雪后的大地泥泞不堪，车轮划过的痕迹，犹如划过我生命的道路，我就在这暴风雪中艰难地行走，深深浅浅的足迹一步一步地，印在我成长的道路上。
在风雪中颠簸了一天一夜，晚上9点半，车子停在了路口，因为村口太窄，开不进去。我、爸爸妈妈、弟弟、伯父与姐姐，深一脚浅一脚地向奶奶家走去。如隔了一个世纪般地寂静，谁都一言不发，安静的村子被黑暗笼罩着，没有张灯结彩，没有路灯。我借着手电筒向后望去，泥泞的小土路上，我的足迹被随风而落的泥沙掩盖，剩下的，只有旁边木桩古老的一圈圈年轮与袭上心头的心酸与痛楚。
谁都希望路可以再漫长一些，虽然这本身就是一种痛苦。奶奶家的灯亮着，出来接我们双眼通红的伯母――我必须面对现实。踏进门槛的一刹间，不谙世事的弟弟突然紧紧攥住了我的手，我感到一种莫大的压力与责任，虽然我极不愿意承认。
爷爷就躺在大厅中央，那么安静地躺着，与喧嚣隔离。爷爷戴着他生前一直黛着的帽子，被厚厚的棉被裹着，我看不到他的脸。伯父点着黄纸，黄纸立刻被火苗吞噬，飘到了上空。我一抬头看到了爷爷的遗像，由于很少在老家，那是几乎没有仔细观察的爷爷啊！我再也忍不住了，眼泪扑扑地滚了下来，而我的心，却撕心裂肺般地疼。家人失声痛苦，瘫倒在爷爷身边，这一个庞大的家庭，沉浸在沉痛的悲伤中。
我呆呆地站在一边，任眼泪无声无息地在我脸上横流。时光就像一个贪婪的恶魔，悄无声息地吞噬你身边许多美好。岁月太窄，指缝太宽，梦易逝，流年易逝。时光的流沙在风中点点消逝，湮没在人流中。带走了我的童真与无邪，带走了我的想像与创造，带走了人与人之间可贵的亲情，带走了我亲爱的爷爷。时间总是这样令人措手不及，当它点点消逝我宝贵的青春，蜕化了我的无知与懵懂时，又如噩梦般带走了我的亲人，让我无法再享受亲情。
我死死地咬住嘴唇，害怕我突然失控大哭起来，一股血腥迅速在我口中蔓延。早已被吓得泣不成声的弟弟，突然跑到跟前，我用颤抖的手摸摸他的头，可怜的弟弟，这么小，就要经历生离死别。弟弟啜泣着对我说：“姐姐，我们回去，一定要好好学习。”我被他稚嫩却坚定的声音打动了，用力地点了点头。
我只和爷爷一起呆了三天，爷爷就要入土为安了。我迈着沉重的脚步，在一个黄昏，站在院子里，这个爷爷住了一辈子的家。街道上，一排排全是花圈，一片惨白。我不敢直视“康老先生驾鹤西去”的黑字，戴着白色的孝帽，在旁人接耳中独自走向一条小路。
暮色暗淡，残阳如血。地平线上如镶金边的落日此时光芒四射，如梦如幻。最后一丝残阳打在地上与淡黄沙土融为一体。金光璀璨，吞天沃日。我潸然泪下。远处，夕阳的余晖在天边勾勒出爷爷模糊的脸，渐渐远去。很远处，瞥见爷爷曾住过的房子的红顶子，内心感叹，偌大的院落，以后就剩奶奶一个人了。
送走了爷爷，我迎来了开学的日子。
我在心里想，一定要争气，要担起身上的责任，好好学习。
无情的岁月带走了爷爷，我要为爷爷报仇。这个想法看似荒唐，但爷爷是被时间带走的，那我就应该去管束时间，支配时间，在匆匆流逝的时间中做出更多的事情，完成我的学业，才不会因光阴虚度再次叹息。
在我恍惚中，开学典礼结束了。回到家里，我没有像往常一样坐在电脑旁，而是直接进了书房，拿起了书。
时间一瘸一拐地在书本里奔跑，儿时的懵懂早已化作了今天的坚定。我背着书包，微笑着，走在了通往学校的这座高山上，而我知道，当我征服这这座高山，我就长大了。
阳光透过稀疏的树叶将碎金般的阳光洒在我脸上，我顿时感到无比温暖，从未像现在一样踏实。
成长的足迹初三学生初三范文（19篇）篇十三
成长是涓涓的小河，等待千锤百炼后，拥入大海的怀抱；成长是含羞的花蕾，等待风吹雨打后，绽放出美丽的花朵；成长史初生的雏鹰，等待披荆斩棘后，飞向湛蓝的苍穹！
记得小时候我爱吃甜酒，妈妈总是给我买来吃。她说甜酒要煮了才好吃，可我总是不听话，就觉得冰的才是最好吃的，冰冰凉凉的，好爽！
哇塞，真好吃。真不知道母亲怎么想的：居然不让我吃凉凉的甜酒，那热过的就没有本来的滋味了嘛！
“佳佳，你在做些什么”。
“嘭—”我的一双筷子落在了地上，怎么办？被发现了……我赔罪道“妈妈，对不起……”说完我就马上向客厅的外婆跑去，一般这个时候只要找到了外婆撒娇，外婆就会掩护我，而妈妈也会知难而退。
谁知，妈妈并没有像往常一样罢休，还大吼道“你这小兔崽子，跟你说了多少次不要吃冰甜酒，发烧怎么办，感冒怎么办，你想过没有啊？”妈妈脸上露出不常见的怒气。“我知错了”。我弱弱的说道。
最后还是外婆站出来为我解了围，我才得以释放。
成长就是一串串脚印，蓦然回首，不管我们踏下的或深或浅，这都是足以让人深刻回忆的片段，让我们记忆深刻，永生不忘！
成长的足迹初三学生初三范文（19篇）篇十四
人生在世有多少的时间给我们挥霍，有多少的时间给我们去浪费，其实这些时间都是很少的。不经意之间我就从一个还在妈妈怀抱里嗷嗷待哺的小娃娃长成了一个高大结实的小伙子了。这段时间可以说是弹指一挥间啊!这是我们长大的日子，也是我们成长的日子，我们都在快乐的成长着，我们一步一个脚印在向前走着。我们的身后是伴随我们成长的记忆，和成长的足迹。
听了《成长的足迹》的报告，才发现原来我们已经不再是原来的我们了，我们已经长大了。报告中成长的足迹是那么的美好动人，让我想起了自己这一路走来留下的回忆，此刻的我脑子里不断在回放那一幕幕的回忆，就像是在放电影一样，让人激动不已，回味无穷，感觉就好像是自己又回到了那个时候。
强的后盾，才让他们有精彩的故事可说。手中的茶杯慢悠悠地飘浮出一圈圈的茶烟，萦绕上升，像我的思绪一样飞散，迷糊地，记忆里的一些画面在重现。
这样的。这都是我们必须都要经过的，是我们每个人的必经之路。
成长的足迹初三学生初三范文（19篇）篇十五
成长就像一碗一碗椰汁西米露，有冷也有热。但是对于我来说、冬天他是暖暖的、夏天而是热的！！
还记得那一个严冬、我饿啦。父母没在家，我便去啦一家糖水铺、我点啦一碗椰汁西米露，这碗椰汁西米露真的很好吃，吃完才发现、我忘啦带钱。我多么的紧张啊！然后老板走出来，对我说：“你没带钱吧！”我说：“恩。”“你回家带钱再来给我吧”老板说。
我回来给钱啦老板、然后他想跟我谈谈。他说：“你真的好像我儿子啊，看到你，我真的很想念乡下的孩子、可是因为种种原因，无法接他来到这！”这时老板伤心的掉下的眼泪，我说：“不要哭啦、你现在当我是你的儿子就行啦。”他说：“对不起，我一时感触而已。你回去吧，有空多来哦，我不收你钱。”想到这儿，我立刻回家，我要比以前更好的对待我的老爸！
经过跟老板的一番谈话，他使我在这个严冬里，感受过一种毫无试过的一种温暖，他使我在这个严冬里，再也感受不到寒冷啦。是他也让我深深的感受到父亲的伟大！
成长的足迹初三学生初三范文（19篇）篇十六
成长就像一条河流，每一个浪花都记载成长过程中的点点滴滴。
在我呱呱落地的那一刻，爸爸妈妈便是守护我的人，那时的`自己就是爸爸妈妈的宝贝，在他们的呵护中我渐渐长大，在懵懂的时候，我明白了他们那无私的爱，每天无微不至的关心，上学走时那一句句叮咛，他们的每一个动作每一句话语中都有那一份真挚的亲情的流露。是他们那伟大的爱让我在成长道路中慢慢前行。
以学到做人的道理。在书中学到的既可以丰富自己的阅历，也可以提高自身的价值。人常说：“活到老学到老”。这充分证明书的重要性。
每天很多时间都是在学校渡过，每天的生活除了有书的陪伴，我也有朋友的陪伴。朋友不仅在课余的时间给我带来了快乐，让我觉得学习不是那么乏味，同时同学也是一个“老师”，在我遇到难题时，朋友会耐心的讲解；在我有困难时，朋友会出谋划策；在我迷茫时给予我鼓励。让我有战胜困难的动力。
成长的道路是一条河流，无时无刻不在前进，每一次流过都会留下成长的足迹。
成长的足迹初三学生初三范文（19篇）篇十七
今年暑假，妈妈带我去加拿大和美国参加麦吉尔大学和麻省理工的科技夏令营。
我第一次坐这么长时间的飞机，一共飞行了十四个小时，共计万公里才终于到达地球的另一端——蒙特利尔。这是一座美丽的充满了法式韵味的北美城市，我和妈妈一起在这里度过大部分的夏令营时光。
调整了两天时差后，我就准备去上学了。开学的前一天晚上，妈妈给我准备了丰盛的午餐包，并对我说：“明天你要独立面对新的教学模式，新的语言环境和陌生的老师与同学。要记住，任何的障碍都阻挡不了你求知的步伐，如果有困难，唯一的解决方法就是，克服它。”
我其实一点也不紧张，还感觉特别兴奋，晚上连觉都没睡好。天刚亮，我就迫不及待地催着妈妈快点送我去学校。这里的老师和同学都非常的热情，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。学校又大又漂亮，在学校里面就有一个巨大的电影院。我最喜欢的课题是“创意、设计与制作课”我和同学们共同合作，用各种不同的材料，通过大家的奇思妙想、老师们的指导，制作出精美的模型。这些模型不仅要求精致美观，而且要有创新、实用性强。
我很喜欢今年暑假参加的夏令营活动，妈妈说这是爸爸妈妈送给我的生日礼物，她还说：“第一个十岁，妈妈带你出来看看外面的世界；等你长大了，希望你和你的朋友们一起去探索新的世界。”
这是我成长中最难忘的故事。我会牢牢记住这段有趣的经历也会记住妈妈说的话，等我长大了，我要带爸爸妈妈去看更加精彩的世界。
成长的足迹初三学生初三范文（19篇）篇十八
奇迹就是希望。
我成功地来到这个美妙的世界，我第一次啼哭，第一次睁开眼睛，第一次吮吸，给一个家庭带来了希望。
一家人都把我看成是其生命中的一部分，他们精心地呵护着我，希望我快快长大，希望我健康快乐。
"开心果"。
奇迹就是个"开心果"。
父母在我心中就是一个"无所不知"的"大人物"，而小小的我又成了一个新的奇迹——问题大王。
我经常问一些离奇的问题：如果我是一只小鸭子，那爸爸妈妈是什么？为什么鸡妈妈总是舍不得吃食，它不饿吗？我的这些幼稚可爱的问题常常成为全家的笑料。
我成了全家的奇迹——开心果。
艺术家。
奇迹就是艺术家。
6至7岁的我，喜欢唱歌跳舞，喜欢绘画，喜欢异想天开，喜欢做一些虚无飘渺的梦，喜欢说一些不切实际的话。
我也在创造着一个又一个奇迹。我画的画让老师大跌眼镜："太阳怎么可能西升东落呢？月亮上怎么会有牛郎和织女呢？"。
我也是个艺术家，难道这不是一个小小的奇迹吗？
创造新思维。
奇迹就是创造新思维。
在8至10岁这个阶段，我初步形成了自己的思维方式，可以从与众不同的角度来思考问题。
记得有一次，老师让我们对歇后语。老师说："大南瓜滚车路——"同学们都说"越滚越圆。""还有别的答案吗？"我站起来说："冒充压路机。"同学们哄堂大笑。我的脸羞得发烫，老师走过来拍拍我的肩说："你才是今天的获胜者，有想象才会有创造。你是今天我们班最具想象力的奇迹。"。
未知的世界。
十岁以后，还是一个未知的世界。我的明天又会创造出什么样的奇迹？我无法预料。
但我知道，每个人都是一个奇迹，只要相信自己。热爱生活。任何人都能创造奇迹。
这就是我成长的足迹，成长的点点滴滴，我在等待，等待又一个奇迹的出现。
成长的足迹初三学生初三范文（19篇）篇十九
人们总是把青少年时期称作人生的花季，因为青少年时光是人类生命的春天。当我们迈过童年的门槛，尽管还没有完全脱离童时的纯真与稚嫩，但我们总觉得自己已经在人生的道路上迈出了一大步，这时，我们对人生对未来有着美丽天真的幻想和展望，有着无尽的对成功的期盼和憧憬。
然而，青春岁月不可能总是和风细雨。岁月总是在我们身上留下印记，但这算得了什么，只不过是见彩虹之前的风雨而已！
人生的道路上，一个又一个的脚印铺就了岁月的轨迹。会为那些深深的足迹，留在我们记忆中最深刻的，依然是如花般美好的岁月。也许我们会忘记跌跤的伤痛，但是不会忘记与知识一起成长的那些日日夜夜，不会忘记父母那期许和责备的目光。