春夜喜雨说课稿(专业12篇)

时间:2025-08-12 作者:琉璃

通过教案模板的使用,教师可以更好地组织和安排教学活动,提高教学效果。在教案模板的设计过程中,可以参考这些范文,借鉴其优点和创意,提高教学设计水平。

春夜喜雨说课稿(专业12篇)篇一

夜深,月亮悄悄的爬上了枝头,这时,江面上静悄悄的。慢慢的大片乌云将月亮给遮住了......

莎啦啦。

淅沥沥。

下雨了,这雨仿佛知道人的心思似的,春天一到这小雨就飘飘洒洒的下了起来。滋润着植物的生长。在这喜人的小雨中,老农夫高兴的说:这雨来的可真及时,这两天我们刚上的庄稼,应该会很好的生根发芽了。

慢慢的,雨停了,这时天还没有亮,江上的渔船彻夜灯火通明。渔夫从小船里走出来,看着雨后的晴空,看着被雨打落的鲜红的花瓣。这时候,从小船里面走出一个青年后生,渔夫说:小相公啊,你还是进去吧。外面有点凉。他不回答什么,他看着那些落花的地方说:既然这一片土地都能如此之美,那么以后锦官城的大街小巷必定万紫千红。青年顿时诗兴大发,挥笔写下了一首《》。

原来这位后生竟是唐代著名的时候杜甫,这首脍炙人口的千古佳句便别后人们流传至今。

春夜喜雨说课稿(专业12篇)篇二

诗:好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦关城。

这雨真是个有灵气的东西呀!它好像一个精灵,为自己选好了时候,一听见春天的脚步,那飘飘洒洒的雨丝就纷纷扬扬的落下来了。它牵着风的手,悄悄的来了,滋润着世间的万物,淅淅沥沥,好像对它们倾诉着心里话。纤如星芒的小雨,在天与地之间,织起了一阵蒙蒙的薄烟,把远处的山,笼进了一片半透明的白色中。

城外的小路似乎没有尽头,蜿蜒着向远方伸去。路上没有一个行人,只有一片雨与这条孤独的小路做伴。天上的云也是黑压压的,像被淘气的孩子打翻了墨汁。远处的河面上闪着点点光亮,犹如黑夜里闪烁的点点星辰,又像一只只小小的萤火虫,随着起伏的水面波动。那是晚归渔船的灯火。在寂静的夜里,那雨声格外清脆,像是在演奏一曲很美很美的敲击乐,把成都城的人们,不知不觉的带入了梦乡。

一大清早,推开门,清新的空气迎面扑来,凉丝丝的,真是沁透心脾。快看那,经过夜里雨的.洗礼,花儿们一朵朵的绽放在枝头,露出张张艳丽的笑脸。沾满雨水的花朵,沉甸甸的挂在枝条上,雨给它们挂上了一串串晶莹的珍珠。那样鲜红,那样明亮,照耀着雨后的成都城,这是多么美丽的景色呀!

春夜喜雨说课稿(专业12篇)篇三

《春夜喜雨》是五言律诗,是第六单元的一篇课文,分享了《春夜喜雨》说课稿,希望对同学们的学习帮助。

一、说教材。

《春夜喜雨》是北师大版七年级下册第二单元的一首古诗,它是首五言律诗。本单元共有八首关于春的古诗,对于它们的学习,关键在于学习诗歌方法的掌握,达到教就是为了不教的目的。《春夜喜雨》这首诗抓住春雨的特点展开。本诗写于公元761年春,杜甫这时在成都定居两年,从上年的冬天到本年的二月间,成都发生旱灾,经历了旱灾的人,最懂春雨的可贵,所以当春雨来临之际,杜甫欣喜非常,以久旱逢甘霖的'心情,在诗中描绘了春夜雨景,欧歌春雨滋润万物之功。

二、说教学目标及重难点。

1、初读古诗,了解诗意。

2、品读诗文,感受古诗的意境美和作者内心的情感美。

3、再次朗读古诗,深入体会古诗的语言美。

4、学习本诗的写法美。

全诗教学的重难点就是感受是的意境美、情感美和语言美。

三、说教学安排:一课时。

四、说学情。

本班学生虽已学会理解诗意的方法,但在运用上还不是很熟练。

五、说教法。

我采用预案导学法进行教学,教给学生学习方法,让学生自主合作学习,然后学生交流。

展示,教师再指导,再总结。

六、说教学流程。

2、把握朗读节奏,找出韵脚,明确押什么韵,然后朗读体会古诗和谐的韵律美。

3、让学生思考两个问题,来体会诗歌的意境美和作者的情感美,在此基础上再次朗读古。

诗,读出诗人的内心情感。

4、品味古诗语言的凝练美,着重抓住“知、潜、重”三个字来体会。

5、学习本诗的写法6、教师小结,指导学生去发现生活中的美,热爱生活。课堂练笔:要求学生发挥你的丰富合理的想象力,为“野径云俱黑,江船火独明”描写一幅画面。此环节的目的是锻炼学生的写作能力和表达能力。

7、布置作业。

七、说总结。

古诗是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分,也是中国语文材料的精华,所以从小激发学生阅读古诗的兴趣,让他们从中汲取精华,完善品格是非常重要的。我的整个教案设计就从激趣入手,再到感悟,最后拓展。

开课时,我从同学们会背的课外古诗入手。同学们顿时兴趣盎然,人人争着举手背自学的古诗,这样大大激发学生学习的兴趣;接着检查学生通过课外查找资料、课外阅读,培养了他们收集信息、处理信息的能力,然后在课堂上进行大胆的展示,使学生体会到自学的快乐。

我重在感悟这个环节,我主要是通过“读”来使每个学生进行自我感悟。以读为主是当今语文课堂教学的主旋律,要做到“以读为本”、“以讲助读”,而且对古诗的学习,更要通过朗读这一主要形式来让外部语言转化为内部认识。所以,我鼓励学自读自悟,大力提倡“以读代讲”,把更多的时间还给学生,让他们在读书中思考、在小组中讨论、在班级中展示自我,从而培养他们对古诗的语感。这节课课堂气氛活跃,学生学习的积极性很高,效果较好!

春夜喜雨说课稿(专业12篇)篇四

春,夜,多么使人感到舒适啊!

春天,是植物萌发生长的时节,需要雨水的滋润。这春雨好像善解人意,能适时而来。伴随着春风,趁着夜色悄悄地洒向大地,绵绵密密,用它那轻盈的步伐悄无声息地滋润着大地,不求人知,无意讨好,这是多么高尚的品质啊!

瞧,天上乌云密布,地上也无比的暗,只有岸边的船上闪出一点亮光,好似在给这珍贵的春雨导航。

清晨,雨过后的锦官城中的花儿美艳欲滴,生机盎然。花是如此,那庄稼也一定会茁壮成长。

啊!是春雨,是春雨给了人们丰收的希望!

【【推荐】春夜喜雨作文锦集七篇】。

春夜喜雨说课稿(专业12篇)篇五

一首关于春雨的诗这首诗的作者是杜甫这位抒情大作家今天为我们送来了一场心灵的春雨。

傍晚,在春天这个好时候,一场绵绵细雨悄悄的降临,它静静地滋润着万物。伴着春风飘动,细雨蒙蒙。夜深了,人们都熟睡了,田里的小路与天上的乌云融为一片,雷声轰鸣,只有渔船灯火明亮,那灯光却像是黑暗中的一丝光明,为出海的人们照亮远方。家家户户的狗吠也弱了下去,要去考科举的学者也熄了灯,刚从外面冒雨赶回来的农民也熄灯休息了。可是此时诗人彻夜难眠,他仔细地听着茫茫的雨拍打着树叶发出的声音,雨水哗啦哗啦的从屋檐上流下来,滴滴答答的像一首变奏曲。这些小雨点发出的奇妙声音,让人可谓是浮想联翩——乐曲、雨神或是鬼怪?经过一晚上的无私奉献,已经是破晓了,雨停了,人们都起来了,开始新一天的生活。空气清新了!那本要枯萎的花草树木,已经被雨水滋润得生机焕发。花儿们纷纷扬起了头,直起了腰,感谢着大自然的恩惠。如今,那些花儿沉甸甸的,饱满沉重,像一颗颗鲜艳的宝石,装点着锦官城,好一片朝气蓬勃的景象!

杜甫这伟大诗人被这一景所打动,才把这首诗写的妙。当时的成都,是一个干旱缺水的城市,他在草堂定居两年。他在这里体验到了收获的快乐——亲自耕地播种,种菜养花,与农民交往很深,所以非常盼望春雨,在春雨来临时因而写下了这首春夜降雨、润泽万物的美景诗作。

杜甫的这首诗,抒出了他喜悦的心情,同时也生动地描写了雨后繁荣的景象,对人民的疾苦感到同情。再把这首诗细细体会,你会发现——他的精髓所在就是在描写美景的过程中,贴近生活与人民!

春夜喜雨说课稿(专业12篇)篇六

神奇的从四面八方。

飘然而起。

哦,是她来啦。

带着一篮芬芳。

洒呀,洒呀。

看见了大地干渴的嘴唇。

瞧见了小草耷拉的脑袋。

她应邀而至。

她在花瓣上。

跳一支高贵的华尔兹。

她在叶尖上。

唱一曲柔美的歌谣。

唱啊,唱啊。

夜,悄然来临。

朦朦胧胧的黑暗。

织上天空。

朦朦胧胧的雨。

飘飘洒洒。

洒进人们。

甜美的梦乡。

她轻抚花儿沉睡的脸庞。

她拂过柳树柔软的秀发。

万物在她的怀抱里。

安然入睡。

只有调皮的灯火在渔船上。

闪烁,闪烁。

亮了,亮了。

人们张开了沉睡的眼睛。

看到的是一片。

万紫千红:

花儿朵朵艳丽,芬芳。

在美丽的锦官城里。

绽放,绽放。

春夜喜雨说课稿(专业12篇)篇七

夜幕降临,渐渐的,天空中乌云密布,下起了小雨,滴滴雨水打在江中的船,上,发出美妙动听的响声。

雨淅淅沥沥的,静悄悄的,漫长而又悠远,它打在屋檐。上,滴在小路。上,流在河水里,当这万物复苏的春季悄然而至,它便无私地滋润着万物,似乎知道万物需要它的帮助,真让人喜爱!田间的小路深处一—片漆黑,不见一丝光亮,与天空中乌云的黑色造成和谐柔和的色调。

夜晚的景色是多么美丽呀!这一夜的小雨过后,明天的早晨该是什么样子的呢?我满怀期待的想象着明天锦官城鸟语花香的样子。花上该有许多露珠了,小草必然是生机勃勃的,沾了雨水的草丛该多可爱啊,一定是青翠欲滴的!

河水是多么清澈见底,鱼儿虾儿在水中快活地嬉戏,长长的柳条在微风中轻轻的晃着,停泊在江边的那渔船经过一夜春雨的洗礼,焕然一新。

春夜喜雨说课稿(专业12篇)篇八

2、理解作者的思想感情并背诵和默写这首诗。

一、体味作者遣词造句的妙处,领略诗歌意境。

二、体会作者深沉含蓄的思想感情。

一、古代诗歌鉴赏方法的初步掌握。

二、对本诗意境的理解。

一课时。

[教学内容和步骤]一、了解作品内容,体会作品中写景抒情的特点。

二、抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点,体味作者遣词造句的妙处。

三、初步学习诗歌鉴赏方法,把握诗歌意境,培养学生高尚的审美情趣。

一、对本诗的整体主观感知:

(一)导入:

“两个黄郦鸣翠柳,一行白鹭上青天。”

“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”

“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”

“国破山河在,城春草木深,感时花溅泪,恨别鸟惊心”

明确:五言律诗。

(二)走近杜甫。

指导学生阅读提示并看多媒体杜甫介绍:

附:杜甫(712—770)字子美,我国历史上伟大的现实主义诗人,唐代巩(今河南巩县)人,因为曾经做过工部员外郎的官职,因而世人又称他为“杜工部”他经历“安史之乱”,曾在陕西、四川、湖北、湖南等地漂流,深知百姓疾苦,他的诗反映战乱中人民的深重灾难,揭露封建社会的腐朽和罪恶,表现他对人民的同情和对祖国的热爱,被称为“诗圣”他的诗被称为“史诗”他的诗形式上讲究格律,对仗工整,语言上讲究遣词造句,曾有“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”的诗句。

同学们请注意最后一句“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”,形象地展示了作者是如何在遣词造句上下工夫的,同学们学习的时候,就要多注意哪些字用得有新意,用得贴切。

(三)研读新课:

1、指导学生阅读《春夜喜雨》,纠正错误读音。(屏幕显示)。

2、指导学生欣赏阅读,创造意境(多媒体配乐)。

3、整体把握诗歌思想感情:

这首诗是诗人晚年(上元二年春,759年)定居成都西郊浣花溪畔杜甫草堂时所写。

提问:同学们首先看题目,这四个字中哪一个字体现作者的思想感情?

教师明确:“喜”字,“喜”是作者的一种内心感情。

提问:因何而喜呢?因雨而喜。

古人云“以我观物,万物皆着我之色彩”作者把自己的“喜”的'感情寄托在雨这种景上,这种情与景的结合就是诗歌鉴赏中所说的意境,能把握景与情,才能入境。春雨有何令人欣喜之处呢?学生简单回答。例如润物等。

雨是大自然的一种现象,本无所谓喜欢与不喜欢,同是写雨,看这一首《立秋日雨,院中有作》(屏幕显示)。

“山云行绝塞,大火复西流。飞雨动华屋,萧萧梁栋秋。穷途愧知己,暮齿借前筹……”

雨是“萧萧”能把房屋损坏,而自己则是“穷途”,整首诗给人的感觉是凄凉的。

问:那么,诗人到底因何而喜呢?我们需要联系作者写作背景和他的思想基础。

(1)安史之乱前夕,杜甫离开长安回陕西蒲城探亲,却不料爆发安史之乱,他一家人就过流亡生活,如今,终于在成都定居,这首诗就反映饱经战患流离之苦的杜甫获得安稳后的喜悦心情和渴望安宁的情怀。

(2)中国自古以农兴国,每一个关心人民疾苦的人,无不对各个时节的天气变化给予密切注意,因为这直接关系到农民收成的歉与丰,杜甫是一位人民诗人,这首诗也显示出他的这种深湛淳朴的思想感情。

作者获得安宁,又看到喜人的春雨,联想到国家的安宁,百姓的丰收,怎能不喜?

下面我们就来看看诗人是怎样通过诗的语言形式来表达他的思想感情的。

二、互动质疑、深入体味。

1、分析首联:

哪个字是诗人对眼前这场春雨的总的评价?

明确:是“好”字。好在何处?因为它“知”时节。

还好在什么地方?当春乃发生。

俗话说:“春雨贵如油”,春天正是农作物发育生长的时节,人们是多么盼望雨水从天而降啊,而雨神也好象懂得人们的心思一样,不早不晚,就在这个时节洋洋洒洒下起来了,这是不是好雨?正如《毛诗》中所言:“此灵雨也”雨知道人们的心情,这怎能不令人欣喜呢?雨本无知,可是作者用“知”这个字,是什么修辞?拟人。把无知变有知,这个“知”字用得多么传神啊!

“当春乃发生”什么意思?到了春天就应时而生。

明代王嗣奭《杜臆》中云:“谓当春乃万物发生之时也,若解作雨发生则陋矣。”“雨发生”是字面意思,往深处理解,就是雨在春天万物生长的时候才下,这句也迎合了第一句的“知”字。

2、分析颔联:

好在润物,如何润物?细细的,这是雨的形状,春雨如何来呢?一个“潜”字写得悄然无声,“潜”是什么意思?什么修辞?还是拟人。本联是从什么角度来写的呢?无声,是从听的角度。

悄悄地进入夜中,细细地滋润万物。

这里的一个“潜”字和一个“细”字,历来受到诗评家的高度赞誉,可以看得出来,这两个字是经过精心锤炼的:“潜”者,好雨之来不为人所察觉也;“细”者,雨细而不骤也,——惟其细而不骤,所以能下得久,下得透,所以能“润物无声”啊。

当然有,有时侯,春雨也会伴随冷风,有时候就是伴随狂风,雨夹带着雪,这样的雨当然不会润物了,只会损物,也不会使人“喜”。清代仇兆鳌《杜诗详解》中云:风骤雨狂,亦是损物,曰潜曰细,写得脉脉绵绵,于造化发生之机最为密切。(引言用大屏幕显示)。

两相一比较,我们可以看出,老杜笔下的春雨是真正的润物的好雨。

同学们还可以进一步考虑,既然首联说雨知时节,那么雨是不是有意让人说它好呢?并不是这样,如果是有意让人说它“好”,那么它就会在白天来,造一点声势,让人看得见、听得清,正是因为春雨有意“润物”却无意让人说它“好”,所以它才悄悄的来,细细地下,不发出一点声音,既不妨碍人们的工作、劳动,连人们的睡眠也不影响,这是多么“好”的雨啊。有什么功能?润物功能,这就把“好”字落在了实处。更进一步,不光润物,还品德高尚。

3、分析颈联:

“野径云俱黑,江船火独明”这两句和“喜雨”这个主题有关系吗?

明确:当然有关系。雨这样好,当然希望它能下透彻,倘若只下一小会,那“润物”也很不彻底,诗人正是抓住这一点,写下了第三联,只有十个字,便画出了一幅色彩鲜明、形象生动的春江夜雨图。只不过换了一个写雨的角度罢了,上联是从听觉来写雨的润物功能,而本联则从什么角度来写?是从视觉来表现雨意浓厚,从哪里可以看出雨意浓厚呢?野径云俱黑。

本来是夜晚,云黑怎能看得见,当然是船火的照耀下才看见的,所以,作者用“俱黑”对“独明”请同学们想象一下,在一片漆黑之中,只有那一星火光是明亮的,此外就什么都看不清了,小路辨不清楚,连江面也看不清,天空里全是黑沉沉的乌云,作者既是以火见云黑,更是以火反衬云的黑。

王嗣奭《杜臆》中云:“野径云俱黑”知雨不遽止,盖缘“江船火明”,径临江上,从火光中见云之黑,皆写眼中实景,故妙;不然,则“江船”句与喜雨无涉,而黑云安得在野径耶?说的也就是这个意思了。

4、分析尾联:

明确:这一联表面上写花,实际上还是写雨过天晴的好,由于雨的滋润,花才这样美丽;而写花也并不局限于花,只是用花来代表被雨滋润着的万物。

这一联你认为作者哪个字用得贴切,生动?

明确:上句用了一个“湿”字,表现花朵带雨的姿态,下句再用一个“重”字,刻画了水珠沾在花瓣上颤动欲滴的情景,同时,这个“重”字又与第二联中的“细”互相照应,因为花重乃细雨滋润所致,如果是骤雨,只能是花红满地,落英缤纷了。梁简文帝有诗云:“渍花枝觉重”,言经雨红湿,花枝若重也。《杜臆》:重字无人能下。

三、阅读欣赏并尝试背诵(配乐朗读)。

四、总结:

没有,清代浦起龙《读杜心解》中云:“喜意都从罅隙里迸透”,我们读这首诗,就应该找出罅隙里的喜意,从而体会诗人那种与人民群众休戚相关的高尚纯洁的思想感情。

(2)这首诗布局是严谨的,从顺序上说,是按照什么样的顺序写的?

明确:它从夜晚写到晓,从物写到花,又从听觉写到视觉,从实景写到虚景,步步移动,层层深入。

(3)在遣词造句上有什么特点?

讲究炼字、炼句、炼意。注重观察生活,用字贴切、自然。

明确:不是,王国维《人间词话》说:“一切景语皆情语也。”诗人写景,是情中之景,而情,又是景中之情,全诗情景交融,不着痕迹,才使得诗歌本身含蓄蕴藉,使人读之,悠然神往。也使得诗歌耐人寻味。

明确:简单的说,我们可以从体味诗歌本身意境入手,如何入手?(屏幕显示)。

1、抓住重点字来分析体味诗人遣词造句的妙处。

2、借助想象和联想。

3、分析写景的角度和层次。

4、了解诗人生活的背景。

六、布置作业:

今天这节课,我们主要是通过诗歌本身的语言来体味诗歌的意境,并作了初步的赏析,同学们回去以后,可以另选一首唐诗写一篇小评论,要求:不用面面俱到,只要侧重一个方面即可,如诗歌的内容、作者的感情、语言的特点、技巧等等。同学们需要多查资料,并能借助联想和想象。

春夜喜雨说课稿(专业12篇)篇九

夕阳西下,月落雨啼,撒下红尘的细雨,流下素颜的花絮,轻轻弹指一挥尽也是一簇花香,徘徊在离歌的站台边,走在细雨的缠绵中,聆听花开花落,飞红雨下的的私语!

匆匆走过阳光,微微笑着蓝天白云的嬉戏,一指流沙散尽凄凉,飘飞雨下,,塑造清凉的过往!步履阑珊,素手捻香,还是无尽失落!大千世界,多姿多彩,万物众生,唯吾德馨!灯火微聚,烟雨菲菲,一季花乡载的春日细雨,流的异乡情翠!

细雨中,你没有打伞,辗转反侧,离开我身边,此刻红尘过往,尽也是悲凉!天容海色,烟雨蒙蒙,化作所有雨,从我眼中飘下,打在你心灵,你转身,我上前,我们相拥在细雨中,从此情深深雨蒙蒙,世界都在你眼中,我懂的烟雨隐隐的故事,写满我们彼此的伤痛,流下一段共有的过往!

一站路牌又过,似是而非的过客,在我眼中飘过,唯独记忆一个多情善感的你,从此用文字细绣今生!梦回午夜,清茶淡墨,萦绕在耳旁,浅映在眼帘,轻轻你走了,留下独自伤情的我,与夕阳共眠,与日月同辉!华丽转身,潇洒红尘,看潮起潮落,心依然坚强!

春夜爱上雨,梦回今生情!不眠的夜,等待在雨中,踟缠在雨中,细品流年雨落,倾听自然之声,读懂春季青丝,丈量生命长度!

春夜喜雨说课稿(专业12篇)篇十

昨天整整一天都在下雨,整个人憋得慌,但是到了晚上,有着不一样的景色。

春雨一滴滴地从乌黑的天空中掉落下来,落到了草地上,落入了树林里,落在了花瓣上,落在了这万物复苏的季节里。它好像知道春天是个重要的日子似的,便往人间泼了一盆仙水。在不知不觉中,小草长高了,它在风中甩了甩被仙水淋过的身子;在不知不觉中,小花变美了,它在风中扬了扬被仙水沾过的脸蛋;在不知不觉中,小树发芽了,它在风中晃了晃被仙水点过的头发,它们好像在对全世界大喊:“我长高了!我变美了!我发芽了!”

随着春风,悄悄进入了深夜,雨变大了,还时不时地轰几声响雷,接着就听见外婆大喊:“哎。我最讨厌下雨天了。”

想着想着,就发现天上的云越来越多,越来越黑,好像连马路都要被吞了。它笼罩着小路、江面。这时望眼看去会发现,江面上渔船的闪闪星灯,就像乌黑的天空中突然发现有几颗星星在闪着微光,这情景十分美丽,我看着“星空”进入了梦乡。

今天醒来时,我发现天蓝了,水清了,树发芽了,花美了,草长高了,空气清新了。我一定忘不了这种感觉,当我下楼欣赏这使我如痴如醉的美景时,我呆住了,带着露水的花儿,绽放得更加耀眼了,树上的花都绽放了,每一朵都散发出沁人心脾的香味,它们使我流连忘返。

此情此景,我不禁想起了杜甫的一首诗《春夜喜雨》:好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火烛明。晓看红湿处,花重锦官城。

春夜喜雨说课稿(专业12篇)篇十一

“忘不了,忘不了您的好…”歌声悠扬,我记得您的鼓励:“相信你努力会有好成绩的,你很棒!”从此这句话在我心中似小草生根发芽,亦成为我的座右铭。晚中熬夜,想起它,我又有了坚持下去的勇气。不久,我成为您的英语课代表,尽管我的英语极差。凭着您的鼓励我的不断努力,期末考试破天荒的得了满分。

随风潜入夜,润物细无声。

春风连连,您调走了,我的心情不免有几许忧愁,几许失落。您临走之际送我一个眼神,我感觉那个眼神饱含着师生之情,饱含着鼓励与祝福。那是绝世之美,我却情不自禁眼角润湿。之后,我仍然是英语课代表,一次送作业时,发现新英语老师的桌上有一件似曾相识的东西,瞬间,脑海中回忆层层,那不是我送您的教师节礼物吗?作业本从手间滑落。我不解?难道老师不喜欢?随手拿起那礼物,不!老师是爱我的!我惊喜,礼物上用油笔写着“将爱传递”,我分明认得那是老师您的笔迹!

野径云俱黑,江船火独明。

近日,我们在街上相遇,发现您憔悴了,眼中似有几缕血丝,是累了吗?您双唇微启送我一个微笑,我顿觉信心满满,我会展翅高翔的。

晓看红湿处,花重锦官城。

春夜喜雨说课稿(专业12篇)篇十二

幻想着,幻想着。‘淅淅沥沥,淅淅沥沥’,你听,这是谁在演奏,是她吗?对,就是她——春雨。

瞧,小草们正在享受春雨的滋润呢,嫩嫩的,绿绿的。它们情不自禁地跳起舞来了,庆贺春雨的到来。

呦,花儿们一个个都化着浓妆穿着艳衣来为春雨伴舞呢!看见了吗?桃花都压弯了枝条,似乎在感谢春雨的百般照料。听见了吗?春雨正在用演奏之声来回馈大自然,这雨中带来些芳香,是一种特别的香。

那些熟睡的人们,你们听见了吗?春雨正在外面弹琴歌唱。是她在滋润庄稼,又是她在改变大自然,农民们,正当你们在梦乡中时,是春雨静悄悄地,默默无闻地,无私地奉献着。

乌云淘气地在天上翻滚,而地面上却黑漆漆的,什么也看不见。看,河上面有些光点在不停地蹿动着,江船的渔火虽照亮了河,却照亮不了地和天,柳树在渔火地照耀下,显得明艳动人,春雨正在为柳树洗她那秀丽的长发。江船上的渔民笑呵呵地望着这幅春雨图。

春雨的琴声停止了,红花上镶嵌着一颗颗珠子,湿漉漉而又沉甸甸的。小草上也满是露珠,甚至整个锦官城都显得沉重而又潮湿,就这么一夜春雨,是花儿们又有了力量,又多了伙伴,又多了一份沉重,他们争奇斗艳地开着,似乎整个锦官城都是花的世界,而这些花却跟平常的花不一样,他们都镶嵌了晶莹的珠子,远远望去,简直是生活在人间仙境。

春雨,你是魔术师吗?为什么只要你一来到,整个世界就变得向人间天堂。春雨,你的力量为什么如此之大?你真是变幻莫测啊!

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学好英语不仅可以与世界各地的人交流,还能够开拓我们的视野。这些英语总结范文涵盖了各个领域的知识和经验,对于不同的写作需求都能找到一些参考。这是一个功夫的传说:熊
范文是一种写作的模板,通过分析范文,我们可以掌握一些固定的写作结构和表达方式。范文范本是为了提供给学习者一个参考和借鉴的样本,它可以帮助我们更好地理解和掌握写作
心得体会是对个人在学习、工作或生活等方面的经验和感悟的总结和归纳,它能够帮助我们不断成长和进步。想一想,我们是否已经积累了足够多的心得体会了呢?心得体会有什么好
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在年末的时候,我们常常会写一份年度总结来梳理过去一年的成绩和不足。接下来,我们将分享一些写作年度总结时需要注意的要点和技巧。我部门在完成上述工作的同时,充分发挥
一篇优秀作文能够展现作者的文学素养和写作功底,体现作者的个性和风格。通过阅读这些优秀作文,我们可以了解到不同年龄和背景的人们是如何对待写作的,这是非常有价值的经
心得体会是对自己经历的事情进行总结和梳理的一种方式,它可以帮助我们更好地理解和应对类似的情况。在这里,小编为大家整理了一些写作心得体会的范文,供大家参考和借鉴。
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撰写安全工作总结可以增强我们对安全工作的认识和理解,同时也能够提高我们的安全意识和预防意识。小编整理了一些关于安全工作总结的精选示范,希望能够给大家带来一些思路
优秀作文能够通过言辞精练、情感真挚的表达,给读者带来思考和启示。小编精选了一些优秀作文范文,它们涵盖了各种主题和风格,相信能够给大家带来一些帮助。童年是欢乐多彩
范文范本是我们写作的参照和借鉴,可以帮助我们避免一些常见的写作错误。以下是小编为大家精选的一些范文范本,供大家参考和学习。为了能过一个愉快、祥和、安全的春节,我
实习总结是对实习过程中遇到的挑战和解决办法进行总结和总结的过程,可以帮助自己发现和改进自己的工作方式和方法。以下是一些成功的实习总结范文,可以帮助大家更好地撰写
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合同协议的签订是保障交易双方权益和维护交易秩序的必要手段。以下是一些常见的合同协议样本,希望能够对大家在编写合同时有所帮助。根据《中华人民共和国城市房地产管理法
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学生演讲稿往往包含开头、正文和结尾三个部分,每部分都需要有明确的目标和点明主题。接下来,让我们一起来阅读一些优秀演讲稿的范文,欣赏其中的独特魅力和智慧。
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服务月可以组织各类志愿活动,如义务劳动、捐款捐物等,让参与者亲身体验到帮助他人的快乐。以下是小编为大家准备的服务月活动总结样本,希望能够对大家的活动总结写作提供
优秀作文的核心在于用恰当的词语表达自己的观点,使读者能够真正理解并被感染。学习优秀作文的篇章结构和表达方式,可以提升我们的写作能力。雄鹰展翅高飞,广阔的天空包容
事迹材料是记录和概括一个人或一个团体在某个方面的表现和成就的一种书面材料,它可以用来传播正能量和激励他人。借鉴以下这些事迹材料范文,你可以更好地理解事迹材料的写
心得体会是在学习或工作中得到的经验教训的总结,它能够帮助我们更好地进步。小编为大家准备了一些优秀的心得体会范文,希望能给大家提供一些写作的参考和帮助。
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