每一篇优秀作文都是作者用心灵的火花和文字的魔力创造出来的。通过欣赏这些优秀作文范文，我们可以学习到一些写作技巧和经验。
生活中的规则（汇总14篇）篇一
规矩是人为所规定的，我们随时都可以修改。
规矩就是一定的标准、准则或习惯。当然规矩有好的与坏的，所以我们应当遵守好的，破除损人利己的。
清朝期间，清政府实行了“闭关锁国、海禁”等。
措施。
正是由于那一项项规矩导致一个旺盛的大中国就此落寞下去了使得列强不断来侵略我国无能的清政府签下了一份有一份的不平等条约导致百姓生活在水生火热之中被逼无奈的人们只好奋起反抗消灭了清政府建立我们伟大的中华人民共和国才有了我们现在幸福美好的生活。倘若人民始终不知反抗或许我们中国早已被列强瓜分完毕不复存在了正是因为我们敢于反抗、创新的精神才是中国走向了富强。
常言道：“无规矩不成方圆。”我可不这么认为。古有花木兰替父从军这脍炙人口的。
故事。
谁说女子不如男花木兰在战场上一点都不逊于男兵功绩赫赫成为了一代女枭雄。从而打破了女子不可从军的规矩。假使木兰并未替父从军木兰福也许就会战死沙场而木兰或许就郁郁而终了那我们也就根本不会知晓花木兰是何等人物正是由于木兰那敢于打破规矩作为让我看到了女子的本色。
古有花木兰、岳云，邱少云等敢于推陈出新，当然我们现代人也人才辈出。
身材不高却知识渊博的小平爷爷，他提出了“一国两制”的伟大方针。让我们中国有一个不同的政治制度从而使回归祖国的特别行政区有了更适合发展的空间，才能提高我国的综合国力;除此之外。还有民族区域自治制度，使少数民族得以与我们一起平等互利、和平友爱的生活在一起。
谁说社会主义国家不能有市场呢?我国就有，因为我们是中国特色社会主义国家，这一项又一项都是小平爷爷所提出的，它打破了条条规矩，却为人民的生活都带来了福利，所以人们都爱带他。这足以说明我们用自己的思想也可以创造出美好的生活这就是我们心中的方圆，而不需要用规矩来描绘。
规矩是虚无的，我们的思想才是真实的，我们只有用脑和心才可以创造出华实的未来。这就是我们自己的规矩。
生活中的规则（汇总14篇）篇二
金陵中学从春季开始，在高一、高二两个年级开展研究性学习，并作为学校的必修课程。每周两课时，要求高中学生全员、全过程参加。金陵中学开展研究性学习操作要领：1、组织校内师资力量，协调行动。聘请校内外有关专家进行开展科学研究的方法辅导。2、在教师指导下，学生自主撰写“课题研究方案”。3、班级交流，教师初审。教师初审时可对课题从科学性、实践性、逻辑性、可行性等角度提出商榷性建议。4、组建课题组，制定研究方案。5、开题报告、方案论证和评审。以班级为单位举行开题报告会，在此基础上，推荐出较为优秀的方案参加全年级开题报告暨评审会。年级组可聘请校内外专家组成“专家小组”参加论证和评审会。专家小组提出评定意见。6、学生在校内外按课题要求搜集信息，聘请顾问和指导教师辅导，填写“阶段性研究活动情况表”。7、中期小结，示范指导。以年级为单位，举行中期报告会。8、整理资料，分析研讨，撰写报告。9、研究成果答辩，组织年级报告会。10、总结经验，表彰先进，评定学分。对每一学生在研究性学习中的态度和成绩予以评定，以学分形式予以激励。
［案例背景］。
让知识汇入生命之流。
南京师范大学博士生导师、教授鲁洁金陵中学的同学们用他们的智慧与能力证明了马斯洛曾经指出的：创造性是人所普遍具有的潜能，“在所有健康儿童中肯定都会发现它的存在”。我曾不止一次地听到学生们对于他们所学习的教材、教参等的诅咒：“等我考上大学后一定要把它们一把火烧尽，以解心中之恨！”从这些语言中我们所听到的是教育（－雪风网络xfhttp教育网）的悲哀！金陵中学的研究性学习之所以给了我一束光明与希望，因为从中我真正看到了教育（－雪风网络xfhttp教育网）所应履行的“心灵的唤醒”的职责。它唤醒了学生对知识的主动探索与实践，那里有他们的`兴趣与爱好；它唤醒了学生的创造潜能，它原本是主体生命活动的基本特点；它唤醒了学生批判与超越的追求，使他们真正懂得学习的真谛不在于获得已有的结论，而在于去发现尚未解决的问题……更为重要的是，这种学习模式所可能达到的也许还是一种新型人格的发育。通过他们自己的探索和研究，年轻一代会逐渐懂得不满足于先辈们已经做过的，而是努力开拓未知的领域。
生活中的规则（汇总14篇）篇三
“国有国法，家有家规。”俗话说得好：没有规矩，不成方圆。人人必须遵守规则。语文课上，金老师跟我们讲了两则真实。
故事。
：一名男子为进入而逃票翻过栏杆，误入老虎园，最后被老虎咬死;在南京的一个火车站里，一名男子上错了站台，本想跨过站台，却被火车夹死。听完了两则事故，我们都若有所悟，于是金老师在班上开展了一次讨论会，主题就是和规则有关。
我一马当先，滔滔不绝地说了起来：“那个被老虎咬死的男子自作聪明，由于不遵守规则，存在侥幸心理，自寻死路，咎由自取……真是愚不可及!动物园门票定价是一种市场行为，他没买门票本来就是一种侵权行为，一个成人应该为自己的所作所为负责呀!这就是不遵守规则的下场!”
“被夹死的男子非常愚蠢，为了能乘上这一班列车，而不要自己的生命。每个站台上都有一排黄线，那是一条安全的底线，只有当火车停下才能越进黄线，否则便会有生命危险……我还查了资料那个被夹死男子的妹妹不仅不调查哥哥的死因，反而还在责怪火车站的工作人员……”班长口若悬河。
“是啊!是啊!”小百灵红红连珠炮似的附和着，“聪明反被聪明误，事件背后部分人的中国式聪明往往要搭上生命，红灯停，绿灯行虽然普通，但却保护了我们每个人的生命。”
同学们你一言我一语，个个妙语连珠，整个讨论会热火朝天。
这个讨论会让我感慨万千：我们每个人对每一条规则都要遵守和敬畏。敬畏规则是一种态度，它使我们的生活更加和谐美好，敬畏规则，就是敬畏我们的生命。
生活中的规则（汇总14篇）篇四
总之，新形势下的思品课,要求老师构建新的教育观念，不断探索新的教学方法，充分发挥自己的想象力和创造力，为更好的教学打好基础。课改对我们既是挑战又是机遇。在教学中，我也发现了许多不足，也产生许多困惑，但是我相信，只要投入更多的精力与时间，努力钻研，我们的教学会更完美。
生活中的规则（汇总14篇）篇五
一、教材分析：
本课教学内容来自第一单元“做守规则的人”中第三课。本课分为《找找身边的规则》和《不同行业的规则》两个环节。本课将学习的视野放在广阔的社会生活场景中，力图从学生身边的规则和不同行业的规则两方面引领学生感受和了解生活中无处不在的规则，学会尊重和遵守这些规则，帮助他们初步形成规则意识。
二、教学目标：
1．引导学生感受社会生活中规则的作用，初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。并懂得在公共场所中关爱环境的意识。
3．初步形成规则意识。
三、教学重难点：让懂得规则对于社会公共生活的重要意义。
四、教学准备：
1、课前要求学生观察社会公共社会的规则，注意公共场所的提示语、宣传栏等。
2、搜集各行业的行业规则，条款。
五、教学环节：
活动一：观察和发现。
1、找一找我们身边有没有规则。
2、谁知道教材上的四幅图上有哪些规则?
3、你是怎么知道这些规则的?
4、这些规则是以什么形式提醒大家注意遵守的?(有的以提示语的形式，如草坪上的提示标牌中除了认识规则之外，还要让学生懂得热爱环境，爱护环境中的花草树木。动物园动物喂养的提示有的以标志图示的形式，如银行工作台前的一米线；还有的以条款的形式，如图书借阅规则。)。
活动二：思考和辨析。
辩论法：以“规则多，究竟是方便还是不方便”为题组织一场辩论会，引导学生从各个角度充分发表意见，最终统一认识。
活动三：调查和走访。
安排学生对身边的从事不同行业的人进行调查，根据他们的了解，自己行业的主要规则是什么。再把调查结果以表格的形式加以整理。
活动四：讨论。
1.不同的行业有不同的规则，你认为这些行业为什么要制定这些规则?
2.你走访的人对各自行业的规则有什么看法?为什么会有这样的看法?
4.你认为制定这些行业规则有必要吗?
5.本课的学习中你除了认识到社会生活中的规则外，对爱护环境有哪些新的想法和做法。
活动五：形成结论。
教师通过学习和活动，我们认识到社会生活中处处有规则，教师引导学生认识规则对我们生活与工作的作用。
学生：社会生活中处处有规则存在，社会公共生活中需要规则，人们工作时需要遵守行业规则。这些规则表面上看来约束了人们的行为，有些时候使人感到不方便，但是从根本上看，规则使整个社会更有秩序，在有序的社会中生活，人们会感受到顺畅，安全，这就是一种最大的方便。文明社会需要全体公民建立规则意识，懂得处处遵守规则，用规则约束自己的行为。
板书设计：
社会----有规则----需要规则行业----有规则----需要规则。
规则是生产、生活的需要。
我们必须尊重和遵守规则。
生活中的规则（汇总14篇）篇六
在生活中，规则是人人都应该遵守的，只有我们自觉遵守规则，世界才会变得更加美好、有秩序。
记得在某个星期六，我听朋友小芬说，最近电影院里推出了一部非常好看的电影，我听了，觉得十分好奇，便想去看。
于是，我坐公交车来到电影院门口。“哇塞!”买票的人真是人山人海，我赶紧在后面排着队，票随着观众的购买，越来越少了，看着票数一张一张的被人们买走，我就像热锅上的蚂蚁，焦急万分。就在我十分焦急时刻，我听到了一种熟悉的声音。哦!原来是我姐在叫我，我姐在第二个排呢!她对我说：“妹，你上来排吧!”我一开始是很高兴，高兴地跑向姐的那个位置。但当我看到一块木牌上写着：“请自觉遵守规则”这几个字，我犹豫了，想：我怎么能违反规则呢!况且我还是一名少先队员，如果现在全场的.人都像我这样插队，那买票还会有秩序吗?想到这里，我对姐说：“姐，谢谢你的好意，我心领了，但是我要做一个遵守规则的好少年!”说完，我便跑回原位。
我盯着票，啊!票就还剩一张了，看着最后一张票被别人买走了，我失望极了，正当我要走时，突然我看见售票员从桌子里面又拿出了一叠崭新的票，我的心情顿时由失望变成了高兴，最后我买到了票，看了好看的电影，感到很满足。
在诱惑面前我遵守了规则，我真为我的言行举止而感到骄傲。
有一则漫画的内容我一直记忆犹新，它是关于交通安全的。
漫画的内容是这样的：有一天，小明、小刚、小安和小辉四个男孩在大街上踢足球。他们来到斑马线上，看见红绿灯上的绿灯亮着，“趁红灯还没亮，咱们踢一会儿吧!”小安对大家说。小明拿出刚买的足球，飞起一脚，把球踢向小辉。小辉又把球踢给了小安，小安又把足球踢向小刚。三分钟后，红灯亮了起来，可这时，正是他们踢得正高兴的时候。但是，两辆汽车朝他们飞驰过来，把他们吓了一跳，还好，一位叔叔冲过来救了他们。这位叔叔对他们说：“别在大街上踢球，这样很危险，知道吗?”虽然，这次事件给了他们教训，但是，过了几天，他们又要去马路上踢。小安对其他三个人说：“早上不行，那就晚上踢呗!”“好好好……”
大家都同意了。第二天夜晚，他们又来到前一天踢足球的那条大街。那时已是晚上七点了，街上的人不像白天那么多了。他们拿出球，开始踢。不幸很快降临了，只见小明飞起一脚，将球踢飞了，球砸到了一辆飞驰的面包车上。由于用力过猛，车窗被砸裂了。司机大吃一惊，汽车撞上了路旁的一棵大树。小安一看闯了大祸，急忙拉着其他人就跑。他们来到一个红绿灯旁，想穿过去。可是，现在是红灯，小安看看四周，一辆车子都没有，他跑了过去。刹那间，意外发生了!一辆汽车飞驰而来，把他撞飞了。这是多么血淋淋的教训啊!
所以，交通安全是很重要的，我们要遵守交通规则。
生活中的规则（汇总14篇）篇七
“没有规矩不成方圆。”国有国法，家有家规，我从小就受父亲的“磨炼”养成了规矩。
小时候，我最怕的事情便是和父亲一起吃饭，那可真算得上是我最痛苦的时候：筷子叼在嘴里，打；吃饭时讲话，打；用手抓菜吃，打；把筷子插在饭里面，打；用手指着对方，打……正是因为这样，每次吃饭时我都会受到一顿“酷刑”。
一天晚上，母亲不在家，最令我害怕的事情还是发生了，我要和父亲一起吃饭并且只有我们两个人，我心里只有一个冲动：吃完赶紧走。我敢说那肯定算得上我人生中最惊心动魄的事，我狼吞虎咽的吃着饭甚至连菜都没怎么夹，当然是怕浪费时间。这时父亲突然厉声说了一句：“慢点吃，小心噎着。”被他这么一吓，本来狼吞虎咽的我改为了“小家碧玉”，身子也随着吃饭的节奏摇晃了起来，我越晃越起劲，眼里哪还有什么王法，但当我准备夹菜时，身子却突然不听使唤，失去了平衡。“当——”我应声倒地随着便是一声清脆的陶瓷碗的碎裂声，伴随着陶瓷碗的碎裂，我的心脏好像突然停止了跳动，这时我心生一计，反正横竖要挨打我就赖在地上不起来了，这时父亲的声音却在耳边响起：“/好，自己做的事情自己承担。”我好像得到了“大赦”似的，迅速的收拾好“战场”，当我准备“受刑”时却只见父亲从卧室里拿出了医药纱布包扎我腿上的伤口，本以为“大祸临头”的我瞬间释然。原本严厉的父亲在这时却用极度温柔的语调对我说：“吃饭，做事必须要有规矩，因为你自己做出的事情后果只能自己承担。”
“吃饭**”过后我由对父亲的讨厌变为敬畏，吃饭时也不排斥和父亲一起了，甚至还主动为父亲盛汤、端饭。那是一个中午，我新学了一个词，叫做“悬崖勒马”，但在课堂上我并没弄懂老师所说的话，于是我便在饭后问了这个问题，父亲听后若有所思地从厨房里拿出了家里最值钱的碗，在我印象中那碗都没拿出来过几回。正当我疑惑父亲要做什么时，父亲已经拿着碗出现在我面前了。他将碗放在桌上一点一点将碗推至桌缘，这时父亲却停了手调头跟我说：“你看，这就叫悬崖勒马，”谁知父亲一个转身本就离桌缘很近的碗应声掉地，我本以为父亲会使唤我打扫并且责怪我，谁知他自己用扫帚一片片地将碎片扫起，我敬畏之心油然而生。
父亲以身作则，为我树立了榜样，让我的人生减少了坎坷和牵绊。
生活中的规则（汇总14篇）篇八
人生如一场游戏，既然是游戏，就会有一定的规则。
自古以来，“没有规矩，不成方圆”这句千年古训已经深入人心。所谓“规矩”就是一个方形的大铁笼，他将进入游戏的人一一锁在里面。
生活中，总是有人认为--桌子永远都是方的。甚至，到最后他们都不承认有圆的桌子。这就是他们自己给自己定的规则。
规则这把思想的锁可以锁住一切有思想的生物，当然也包括人。花开花落，这是大自然给花儿的规则;水往低处流，是大山给河流的规则;弱肉强食，是生态给动物们的规则。在这些规则的控制下，花儿永远不会结果，河流永远不会倒流，动物也永远不会找到新的生活方式。思想被捆住了，就永远也不会想到挣脱，什么都活在无穷无尽的规则下。
也许，并不是万物都会默默忍受这样的束缚。于是便有了破茧成蝶的神话。
毛毛虫在自己的生活中织下了一层厚厚的茧，那是用一种细细的，柔软的，若有若无的丝织成的，是痛苦的丝织成的，这就是她的规则。
她埋怨，气恼，然后就是焦急，甚至折磨自己，同时用死来对突破的往表示。但她终于被疲劳征服了，沉沉的谁了过去，她做了许多梦。那是关于花和草的梦，是关于风和谁的梦，是关于太阳和彩虹的梦，还有关于爱和追求的梦。
在梦里，她得到了安慰和欣慰，得到了力量和热，得到了关于生的勇气。当她一觉醒来，她突然明白能拯救自己的只有自己。于是，她硬用牙齿把这些讨厌的丝一根根咬断，她咬破了自己织下的茧。果然，新的光芒向她投来，云间的光刺激着她的眼睛。新的空气，像清新的酒，使她陶醉。
原来，就在她思想开始改变的那一刻，她的背上已长出了两只粉的翅膀，她已--破茧成蝶。
破茧后的她是美丽高贵的，不仅仅是外表，更是精神上和内涵里的。
上帝给了我们思想，我们却用各种各样的规则将思想死死的锁上，这是愚蠢的。用勇敢的拼搏和坚强的信念去打破规则，突破自己思想上的茧，就一定会演绎出不一样的神话。
努力让自己破茧成蝶，上帝会借你翅膀。
生活中的规则（汇总14篇）篇九
中国有句古话，“礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也”。在现实生活中，我们大都是按这样的规则去生活。今天你请我吃顿饭，明天我请你喝茶；今天你帮我收拾收拾家，明天我帮你买买菜，每个人在其中不但能感受到人与人之间的默契，更重要的是享受到人与人之间的平等，于是，大家可以相互满足，和睦相处。
我不想过多评论孰是孰非，但是只想去告诫自己，遵守生活中的道德，淡化生活中的规则，放宽自己的心态，沿着自己的生活轨道前进。付出，不一定都会有回报，甚至，付出了，没有丝毫回报。在这种情形下依然快活，这才是自己的生活。
生活中的规则（汇总14篇）篇十
规则，无论你认识不认识，无论你承认不承认，它都实实在在地存在于我们的生活中。小编收集了生活中的规则。
作文。
欢迎阅读。
在生活中，每个人都有自己的生活准则，在心中深深地埋藏着一把尺——衡量各种生活标准的尺!而对于小学生而言，首要的准则就是好好学习，遵守行为规范;大人们的准则却有很多……在我看来有一条准则却是我们大家都必须共同遵守的——交通法规。
美好的生活是灿烂的，而如果不遵守交通法规就会付出血的代价，沉痛的教训。有一次，我们照列围坐在饭桌前边吃饭边看新闻。突然，一个画面的出现让我们不约而同地放下手中的筷子，迫不及待地冲到电视机前，恨不得一头钻进去，场面非常的凄惨：有个人侧面躺在地上一动不动，看不到脸，只看见鲜血流满了遍身：身上、衣服上都染成了红色，一只鞋飞了老远，足有一米多，身边倒着一辆压扁了的助动车，两只前轱辘都变成了椭圆形，一辆警车停靠在其身边，还有一大群围观的过路人，大家议论纷纷，有说是喝酒了才被撞的;有说是另两辆车相撞，他是受害者。经过警方的调查，结果发现这个人是因为乱闯红绿灯而造成车祸的，救去医院后不治身亡，听说他的孩子还不满一岁呢!我们看后心里都很沉重：生命是如此的脆弱，经不起一点马虎，不能为了图一时方便，违反交通规则而失去宝贵的生命。
再过180天就是我们万众瞩目的世博会的召开，到那时五湖四海的外国朋友们都来到上海，我们要以“主人翁”的身份去迎接他们，更加要遵守交法规，让我们通过自己的言行、至诚至热的心来实现上海对全世界的承诺：“城市，让生活更好!”
让遵守交通法规成为我们热爱生活的首要准则吧!
在一个寒冷的冬天，天空阴沉沉的，寒风呼啸，一位斯文的中年人来到了车站。
这位中年人梳着气派的头发，身穿一件连帽的皮大衣，脚下踏了一只被擦得乌黑发亮的黑皮鞋，双手插在口袋里，一对小眼睛四周巡视着，嘴中还不停地嘀咕着：“怎么人这么多呀?真是的!这要等到什么时候?”咦?那里有一队，只有一个人，过去看看!于是，他挺着啤酒肚大摇大摆地走了过去。
这里只有一个人呀!他们怎么不过来?真傻!斯文的中年人抬起头，却发现头顶上有一块牌子，上面写了五个醒目的大字：“母子上车处”。他顿时尴尬起来，这才发现站在他前面的人是一位怀中抱着孩子的瘦小妇女。他正想转身离开，但是发现他身后不知什么时候站了一位男子。
这位男子头戴毡帽，高鼻梁，虽然眼睛很大，但是微眯着眼，一副高傲的模样。她穿了一款很长的深绿色大衣，衣服上的毛领是黑色的，又大又厚。因为他长得人高马大，所以挡住了斯文男子的视线，使他没有看到身后的两人。
其中一位非常矮小，戴着帽子，鼻梁上架着一副眼镜，脚上穿一双黑色高跟皮鞋;另一位则是医生模样，穿一件白色大衣，戴着白色口罩。
最前面那位女子感到身后有人，回过头看，却看见了四位男子，她惊讶的说：“你……你们没看到吗?这里是‘母——子——，上车处’!”“什么母子上车处?别开玩笑了，你是怕我们抢了你的位儿，所以把我们打发走吧!”“就是!”“你们……看!这里还有一块牌子!”“上面写了什么?我不识字啊!”“……”那位妇女不再与他们争辩，让出一个空，自己走出了队伍。
其实，在生活中有许多像四位男子的这种人。林子大了，什么鸟都有。不只是这种现象，不遵守道德规矩的现象也有很多。
规则，无论你认识不认识，无论你承认不承认，它都实实在在地存在于我们的生活中。
规则的存在，让我们的社会更有秩序，让我们的生活更有条理。这就首先要求我们正确认识规则，遵守规则。
我们玩游戏离不开规则，我们要知道这种游戏怎么玩，只有掌握了规则才能利用规则以我们的智慧玩出高水平，才能晋级加分。否则，即使你再聪明也不会玩到至高的境界，因为你连起码的规则都不懂，比如下棋，连马走日，象走田都不知道，连别马腿都不知道那你能成为下棋的高手吗?再如玩斗地主，我就不知道它的规则，那么如何能玩好呢?光知道点皮毛，一知半解是不行的。
学习也是如此，上课怎么听，怎么思考，怎么向老师请教问题那也是有潜规则的，只是我们没有认真思考罢了。有的学生上语文课偏偏学数学，上英语时他非要忙乎无理，一天下来看似很用功，其实他已经违背了规则，哪能取得好成绩?还有的同学上课不学下课用功，白天玩耍晚上熬夜，弄得自己筋疲力尽，最后一定是没有好结果;还有的同学凭借自己的聪明头脑，学东西一知半解就以为自己完全掌握了，其不知自己只是学了点皮毛;还有的同学学习知识不扎实，比如英语单词，比如各科的概念定理等等不能彻底消化，光顾着盲目地去做题，这样下来虽然能有一定的效果，但很难成为拔尖人才;还有的同学留恋看大书、留恋网络、忙于各种所谓的应酬，这都是违背学习规则的表现，我们学生的主要任务是学习，首先是应该不主要精力要在学习上，然后是掌握良好的学习方法。夯实基础，掌握方法，适当拔高，不耻下问，目标明确，循序提高才是我们的学习之道，相信只要掌握了规则，利用好规则那么我们的学习没有不提高的道理，人人都可达到现在尖子生的高度。
有的规则是自然的法则，是自然的戒律，我们必须遵守，比如寒来暑往是自然的规律，我们是无法改变的，我们必须顺应它，到什么时候穿什么衣，到什么季节做什么事。有的规则是人为的规定，比如法律，部门的规章制度等，它们规定我们应该做什么，不应该做什么。有的规则是人们头脑中的潜规则，如人为处事，道德伦理等，虽然它们没有前两种那样有明确的条款规定，但如果长时间违背它们，也将给当事人以不同程度的惩罚。
认识规则，理解规则，利用规则是每一个在世上的人都必须面对的问题。人们常说：干啥研究啥，卖啥吆喝啥。就是个典型的运用规则(规律)的例子。学生应该研究学生的规则、商人应该研究商人的规则、教师应该研究教师的规则……我们应该研究什么?还是那句话：干啥研究啥，卖啥吆喝啥。不要走错了路啊!
俗话说没有规矩不成方圆，遵守规则的人可敬，违背规则的人可耻。一个人的品质可以折射出一个人的品质甚至一个国家的形象，而一个人的品质却是有种种规则体现出来的!而生活中，却处处有人违背规则，却手到了惩罚!
又是讨厌的星期天早上，我恋恋不舍的离开了那温暖的“巢”后，背着书包急匆匆的做上了公交车，此时，车上的喇叭响了起来一个甜美的声音：“请主动为老弱病残，孕妇，抱小孩的让座谢谢合作。”我取出了卡，刷了后，坐上了座位。忽然，一个中年男子迅速踏进车，利索的将正在投币和等待头币的乘客推向一旁。眼睛扫视了车内，唉声叹气的说：“哎差一点点就抢到了座位，真可惜!”大家将目光集中到了中年男子身上，只见他眼睛一亮发现了一个残疾人座位，竟然一点也不知羞耻的坐了上去，脸上露出了得意洋洋的笑容，还悠然自得的抽起了香烟，呛得我上气不接下气。车子里顿时议论纷纷“这男的真不知道什么叫尊老爱幼”“就是啊，残疾人的座位都在抢。可大家敢怒而不敢言，因为他那体格像是参过军的!要是真闹起来还赔了夫人又折兵啊!所以只得忍气吞声。一位高中大姐姐实在看不下去了，用愤怒的眼神看着中年男子，连汽车司机都不敢向他问车票钱。
没有规则，不成方圆，让大家一起自觉遵守规则，共创美好社会，让明天更加美好!
生活中的规则（汇总14篇）篇十一
职场人士选择职场生存策略至关重要，关乎着自身的薪资和前途，然而，选择职场显规则与潜规则，却并不是每一个职场人士都可以做到游刃有余。有的职业人士认为：所谓的显规则，只是摆在台面供别人瞻仰的，要取得职场成功，归根结底还是要用到潜规则。
最近风靡一时的畅销书《杜拉拉升职记》宣扬的就是这样一种观点。但是来自大洋彼岸的美国的另一本畅销书——《凭什么升职》，宣扬的却是另外一种观点：通过潜规则达到职场成功的人有，却微乎其微，要真正意义上取得职场成功，最终还需要依赖显规则。
对于职场人士而言，无论作何选择，以下问题都需注意。
什么样的员工是好员工?
评判一个职场人是否是一个好员工，往往从对上级、对下级、对内外客户以及对本岗任务四个维度来评判。好员工在对待上级时，会与上级建立一致性，从而从上级处获得支持与资源;对待下级，好员工能够为下级设置符合smart原则的指标，能够有效管理团队内部的冲突，可以公平地分配团队里的大部分资源，擅长向下级授权，乐于指导并帮助下级发展，能够选择恰当的时机赞扬、肯定和认可下级，尊重下级的不同意见并彼此信任;对待内外部客户，好员工乐意提供协助和增值服务，善于聆听客户的倾诉和了解客户的需求，会及时为客户提供可靠的产品和服务并跟进客户的体验感受，会帮助客户了解组织架构并据此形成影响力;对于本岗任务，好员工清楚自己的定位及职责，会根据自己的职责为自己设立较高的目标，能够制定出清晰的计划并执行，有一定的学习能力、抗压能力以及适应能力。
换个角度，用成事和做人两个标准划分，员工可以被划分为四类，这四类决定员工在职场可以获得的最终成就。成事又会做人的员工，无疑是最优秀的员工，这类员工在职场上可以轻松做到最高层;成事但是不会做人，这类员工也属于优秀的员工，但是其在职场的最终位置也许永远都是基层;不会成事但是很会做人，这类员工也是优秀的员工，而这种员工很容易成为企业的中层管理人员;至于最后一类既不能成事又不会做人的员工，等待他们的职场命运将是迟早被淘汰出局。
什么样的公司是好公司?
员工本质上是好员工，但是能否获得职场的成功，还需要考量员工选择的公司是否是好公司。
好公司通常有很明显的特征，如产品附加值高、销售量大，具备可持续发展的能力和潜力;有优秀且经验丰富的专业化管理团队;好公司敏感且具备强控制能力，有严格的财务制度;好公司崇尚市场导向、客户导向或者结果导向，具备较强执行力;好公司具备有利于业务推广的专业严谨的流程和制度，业务持续良性发展。
如果一个员工不幸发现自己正在服务的公司具备不好的公司的特性，为了今后的职场生涯发展，应该当机立断地选择离去，否则无论选择显规则还是选择潜规则的策略，都无法在职场获得最终的成功。
什么样的老板才是好老板?
好员工选对了好公司，也未必会获得职场上的最终成功，跟对老板也是员工获得职场最终成功的一个关键。这里所谓的老板，并不单指企业负责人，员工的直接上级或者能够左右员工晋职的领导层，均属于老板的范畴，亦即所谓的职场贵人。
通常老板或者上司可以分成七种类型。
第一类，家长型上司。在这类上司手下工作，员工可以学到很多东西，但是这类上司会难以容忍下属长大然后脱离他的掌控。
第二类，战友型上司。这类上司处处关照部下、将好的机会推荐给部下，努力为部下寻找成功或者晋级的机会。
第三类，无能型上司。这类上司通常将棘手的问题全部交给下属去处理，而属下却恰恰可以在上司无数次将难题摆到面前中找到一鸣惊人的机会。
第四类，无赖型上司。这类上司做人很失败，在企业内部树敌太多，一旦他失势，跟随他的属下往往容易被殃及池鱼。
第五类，自私型上司。这类上司会毫不犹豫地把属下的功劳据为己有，不允许任何属下超越他自己，以免给他的地位带来威胁。
第六类，怯懦型上司。这类上司通常会在出现问题时，怂恿下属努力争先，当问题成功解决时，他扮演着重要的攻坚辅助角色，而一旦问题无法解决，这类上司会在第一时间消失得无影无踪，而由属下独自承担一切后果。
第七类，百事通型上司。这类上司自认为无所不知，把自己的下属全部看成是笨蛋，无论下属采取何种尝试，他都认为不对。
面对以上七种类型的老板或者上司，渴望成功的职场人士遇到了第二种，自然是心甘情愿地为之卖命，从而寻求自身的进一步发展;遭遇到第一类、第三类和第六类上司，也可以勉强为之卖命，在卖命的同时寻求自身发展的机会;而当遭遇到其他三类上司时，职场人士应该毫不犹豫地抽身而退。
以上三个方面是职场人士取得成功的基础，在具备以上三个基础时，才是职场策略的选择。
所谓职场潜规则，其本质的思想观就是认为员工只是企业的工具;如果员工不要求，那么就无法在企业获得公平;搞鸲ネ飞纤荆比做任何工作都要有效;有本事的下属就是自己的敌人;如果员工想要做弱者，那么就必然是职场的失败者;想要获得成功，努力是次要，重要的是会见风使舵、见机行事。
而所谓的职场显规则，其本质的思想观包括员工要把企业当成是终生的合作伙伴;只有员工做到了一定的程度，才能获得相应的报酬;员工只能通过绩效才能搞定与上司的关系;自身的贡献是下属和团队贡献的总和;只要肯牺牲，任何职位的员工都可以成为企业的强者;选择合适公司和上司时，员工必须表现得足够精明，而一旦选择，就必须无条件地执着追随下去。
从上述两种规则的本质思想观来看，职场人士想要获得成功，单靠某一种规则很难实现，因此必须清楚潜规则，奉行显规则。在这个原则下，职场正职和副职都有其一套晋升的金律。
1、正职晋升的金律。
生活中的规则（汇总14篇）篇十二
编者按：
4月22日下午，邀请北京大学领导力研究中心副主任杨思卓教授，在深圳特区报社二楼报告厅举办主题为“现代职场显规则与潜规则”hr名家讲坛。杨思卓教授通过对中美两本畅销书——《杜拉拉升职记》和《凭什么升职》的剖析，同参会嘉宾分享职场成功之道。
职场人士选择职场生存策略至关重要，关乎着自身的薪资和前途。然而，选择职场显规则与潜规则，却并不是每一个职场人士都可以做到游刃有余。有的职业人士认为：所谓的显规则，只是摆在台面供别人瞻仰的，要取得职场成功，归根结底还是要用到潜规则。
最近风靡一时的畅销书《杜拉拉升职记》宣扬的就是这样一种观点。但是来自大洋彼岸的美国的另一本畅销书——《凭什么升职》，宣扬的却是另外一种观点：通过潜规则达到职场成功的人有，却微乎其微，要真正意义上取得职场成功，最终还需要依赖显规则。
对于职场人士而言，无论作何选择，以下问题都需注意。
什么样的员工是好员工？
好员工在对待上级时，会与上级建立一致性，从而从上级处获得支持与资源；对待下级，好员工能够为下级设置符合smart原则的指标，能够有效管理团队内部的冲突，可以公平地分配团队里的大部分资源，擅长向下级授权，乐于指导并帮助下级发展，能够选择恰当的时机赞扬、肯定和认可下级，尊重下级的不同意见并彼此信任；对待内外部客户，好员工乐意提供协助和增值服务，善于聆听客户的倾诉和了解客户的需求，会及时为客户提供可靠的产品和服务并跟进客户的体验感受，会帮助客户了解组织架构并据此形成影响力；对于本岗任务，好员工清楚自己的定位及职责，会根据自己的职责为自己设立较高的目标，能够制定出清晰的计划并执行，有一定的学习能力、抗压能力以及适应能力。
换个角度，用成事和做人两个标准划分，员工可以被划分为四类，这四类决定员工在职场可以获得的最终成就。成事又会做人的员工，无疑是最优秀的员工，这类员工在职场上可以轻松做到最高层；成事但是不会做人，这类员工也属于优秀的员工，但是其在职场的最终位置也许永远都是基层；不会成事但是很会做人，这类员工也是优秀的员工，而这种员工很容易成为企业的中层管理人员；至于最后一类既不能成事又不会做人的员工，等待他们的职场命运将是迟早被淘汰出局。
什么样的公司是好公司？
员工本质上是好员工，但是能否获得职场的成功，还需要考量员工选择的公司是否是好公司。
生活中的规则（汇总14篇）篇十三
我自己当年，无论我在方正给国内企业工作，还是我在雅虎给外国人工作，我都跟别人最大的不一样，我从来不觉得我在给他们打工，我真的可能是很有自信的人，我觉得我在为自己干。因为我干任何一件事我首先考虑的是，我通过干这件事我能学到什么东西，学到的东西是别人剥夺不走的，客观上可能给公司创造了价值。
一件事交给我我应付一下，很容易应付，应付完了之后不觉得是在浪费生命吗?一件事你可以把它做到60分，你可以做的很轻松，做完了你每天重复干三个小时活就完了，然后你天天上班没事，然后你回家三十亩地一头牛老婆孩子热炕头，但你怎么进步呢?人的进步离开了学校之后，学习不再是上课也不是读书，通过你在工作中通过你做事情做项目积累自己的经验，跟很多人打交道。因为我有不服输的性格，再普通的事我要做的比别人好，大家做的很普通我要做的跟大家不一样，要做到超出大家想象要花很多时间很多努力，但我最后发现我的.收获是最大的，因为我下了功夫，你的收获和你的投入是成正比的。
如果你混日子，对不起，实际上你是混自己，在很多大的公司混的很多，你能黑老板多少钱吗?你一年年薪10万，中低层收入你在单位混10年也就混老板100万，对很多公司来说有人混我100万对公司伤害不了哪去，可是你十年不好好工作，荒废了十年，十年可能突然有一天公司倒闭了，或者发现你这个混混把你开掉了，你怎么办呢?你觉得你有竞争力吗?这个社会除非你有一个好爸爸，或者你有一个家族，这个不在咱们考虑之列，这不是我的哲学。
你只要是白手打天下，你最后发现在社会上，这个社会越来越公正，我认为机会还是很多，你不要天天去愤青，去骂别人，至少有了互联网有了it，你看丁磊、马化腾、李彦宏都是平头百姓，他们在这个行业能成功，说明什么?说明只要你努力你也有机会成功，百度、谷歌的很多员工，我们不提李彦宏，不提大佬们。他们公司很多员工参与这件事也很成功，有很多在北京买车、买房有成就感，这些东西靠什么?还是靠你能力的积累。
生活中的规则（汇总14篇）篇十四
是什么东西，使我们的生活和谐有序，充满和平?那就是我们生活中必不可少的规则。规则虽是不起眼的，但它却时时刻刻影响着我们的生活。
那天下午放学，我一个箭步冲出了校门，想赶紧回家做那堆如山的作业。
突然，对面的马路上，一辆大货车的车主和旁边的一辆小汽车车主发生了争吵。只见那位小汽车车主双眼红红的，醉熏熏的对货车车主骂道:"你没长眼睛吗，你的车把我的车撞坏了，你得赔钱!"那货车车主也毫不示弱，指着小汽车车主说:"是你自己撞上来的，要不是我及时刹车，你现在恐怕在医院了!"他们越吵越凶，旁边围观的人也越来越多。
过了一会儿，来了几位交警叔叔，对他们进行了询问。原来是那位小汽车司机因为酒后驾驶，迷迷糊糊地撞上了对面驶来的大货车。过后，交警叔叔对小汽车的司机进行罚款，并让他赔偿大货车的修车费。
啊!那小汽车司机竟喝了酒还敢开车，不拿自己的生命当一回事。如果他还这样的话，最终会酿成难以挽回的悲剧。
遵守交通规则，人人有责。要是所有人都能自觉遵守交通规则，那我们的生活就会更加美好，更加幸福。
俗话说没有规矩不成方圆，遵守规则的人可敬，违背规则的人可耻。一个人的品质可以折射出一个人的品质甚至一个国家的形象，而一个人的品质却是有种种规则体现出来的!而生活中，却处处有人违背规则，却手到了惩罚!
又是讨厌的星期天早上，我恋恋不舍的离开了那温暖的“巢”后，背着书包急匆匆的做上了公交车，此时，车上的喇叭响了起来一个甜美的声音：“请主动为老弱病残，孕妇，抱小孩的让座谢谢合作。”我取出了卡，刷了后，坐上了座位。忽然，一个中年男子迅速踏进车，利索的将正在投币和等待头币的乘客推向一旁。眼睛扫视了车内，唉声叹气的说：“哎差一点点就抢到了座位，真可惜!”大家将目光集中到了中年男子身上，只见他眼睛一亮发现了一个残疾人座位，竟然一点也不知羞耻的坐了上去，脸上露出了得意洋洋的笑容，还悠然自得的抽起了香烟，呛得我上气不接下气。车子里顿时议论纷纷“这男的真不知道什么叫尊老爱幼”“就是啊，残疾人的座位都在抢。可大家敢怒而不敢言，因为他那体格像是参过军的!要是真闹起来还赔了夫人又折兵啊!所以只得忍气吞声。一位高中大姐姐实在看不下去了，用愤怒的眼神看着中年男子，连汽车司机都不敢向他问车票钱。
没有规则，不成方圆，让大家一起自觉遵守规则，共创美好社会，让明天更加美好!
规则，无论你认识不认识，无论你承认不承认，它都实实在在地存在于我们的生活中。
规则的存在，让我们的社会更有秩序，让我们的生活更有条理。这就首先要求我们正确认识规则，遵守规则。
我们玩游戏离不开规则，我们要知道这种游戏怎么玩，只有掌握了规则才能利用规则以我们的智慧玩出高水平，才能晋级加分。否则，即使你再聪明也不会玩到至高的境界，因为你连起码的规则都不懂，比如下棋，连马走日，象走田都不知道，连别马腿都不知道那你能成为下棋的高手吗?再如玩斗地主，我就不知道它的规则，那么如何能玩好呢?光知道点皮毛，一知半解是不行的。
学习也是如此，上课怎么听，怎么思考，怎么向老师请教问题那也是有潜规则的，只是我们没有认真思考罢了。有的学生上语文课偏偏学数学，上英语时他非要忙乎无理，一天下来看似很用功，其实他已经违背了规则，哪能取得好成绩?还有的同学上课不学下课用功，白天玩耍晚上熬夜，弄得自己筋疲力尽，最后一定是没有好结果;还有的同学凭借自己的聪明头脑，学东西一知半解就以为自己完全掌握了，其不知自己只是学了点皮毛;还有的同学学习知识不扎实，比如英语单词，比如各科的概念定理等等不能彻底消化，光顾着盲目地去做题，这样下来虽然能有一定的效果，但很难成为拔尖人才;还有的同学留恋看大书、留恋网络、忙于各种所谓的应酬，这都是违背学习规则的表现，我们学生的主要任务是学习，首先是应该不主要精力要在学习上，然后是掌握良好的学习方法。夯实基础，掌握方法，适当拔高，不耻下问，目标明确，循序提高才是我们的学习之道，相信只要掌握了规则，利用好规则那么我们的学习没有不提高的道理，人人都可达到现在尖子生的高度。
有的规则是自然的法则，是自然的戒律，我们必须遵守，比如寒来暑往是自然的规律，我们是无法改变的，我们必须顺应它，到什么时候穿什么衣，到什么季节做什么事。有的规则是人为的规定，比如法律，部门的规章制度等，它们规定我们应该做什么，不应该做什么。有的规则是人们头脑中的潜规则，如人为处事，道德伦理等，虽然它们没有前两种那样有明确的条款规定，但如果长时间违背它们，也将给当事人以不同程度的惩罚。
认识规则，理解规则，利用规则是每一个在世上的人都必须面对的问题。人们常说：干啥研究啥，卖啥吆喝啥。就是个典型的运用规则(规律)的例子。学生应该研究学生的规则、商人应该研究商人的规则、教师应该研究教师的规则……我们应该研究什么?还是那句话：干啥研究啥，卖啥吆喝啥。不要走错了路啊!
前者——规则，控制了人们不能干这个，不能干那个，限制了人们做事的范围，对人们来讲多少都有些牵制。但是，只要反过来想想，如果没有了规则，你活在世上是否就会得到百分百的自由，也就是所认为的快乐——假设，你走在大街上，有人向你冲来，把你刺伤了，你问他为什么，他却说了一句“这是我的自由”就走人了。那么，这时候，你会服气吗?你会接受吗?当然，凭人的本能，你决不会让这件事就这样算了，而是会跟他理论。这样一来，“不能随意侵犯他人的人身权益”这一条规则就可以帮你解决，让你上街是有了几许安全感。后者因为在规则的保护下，好好地生活，有了人身安全的保障，所以活得更安全，更快乐。因为他们不会受到他人因为“有自由”而做出不利于自己的事。两者这么一进行比较，我想曾经坚持“要自由就不能有规则”的人也应该明白了规则对自身的重要性和必要性了。
规则，让我们生活得更安全。因此，我们作为合格市民也应该好好地遵守每一条规则。让不规则远离我们幸福的生活。