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最美是老师（优质18篇）篇一
我是柳枝镇渭滨小学的教师安雅妮，07年参加工作，这八年的时间，我始终严格要求自己，刻苦专研业务，勤勤恳恳，以校为家，全身心投入到教育教学工作中。现将自己所做工作总结如下：
一将学生视如己出，体现教育的真谛。
我深知教育孩子首先要爱孩子的重要性，心系孩子，情系孩子，所以我把这些孩子看作自己的孩子，夏天热了想给学生想办法消暑，比如每次实践活动完后给每个孩子买来矿泉水，冬天冷了就买些保暖衣物送给孩子，比如:今年入冬给48个孩子在网上花了126元给学生买来写字手套。学生付柯衣裤破了我主动去缝补，把自己新买的运动裤送给他穿。学生薛靖宇脚崴了，就背着他们去吃饭，发现学生书本破了偷偷帮他们一个一个订好，经常和留守儿童谈心，帮他们做好心理疏导。让他们深深的享受着这份特殊的“母爱”。
事，但我想以身为范，让学生学会感恩，学会奉献，学会关爱他人。
四乐于学习，善于贯通，我喜欢看各种书籍，更喜欢参加各种培训为自己充电，并将所学内容融入到自己的教育教学中去，我善于创新，因材施教，不仅注重学生思想品德修养，还注重孩子的实践能力的培养和国学经典的学习，让学生领悟生活的道理，感受古人的智慧，激发学生学习兴趣，培养学生爱国情怀。真正做到使学生全面发展，健康快乐的成长。
五心怀感恩，积极向上我积极乐观，喜欢迎难而上，心怀感恩，感恩我的同事，感恩我的学生，感恩我的祖国，所以我应该去努力，愿意为教育事业奋斗终生。
我知道，这不算最美，我仍需努力，我会尽自己最大的努力，传播正能量去影响更多的人，鼓舞更多的人。
渭滨小学安雅妮篇二：最美少年-张泽楷自荐材料。
张泽楷，系太原市恒大小学一年级六班的一名小男生。他阳光活泼、忠诚正直、诚信守礼。小小年纪的他从思想到行动都有不俗的表现。张泽楷由衷地希望，因为有他，家庭充满欢笑，班级更加团结，社会更加和谐！
一、生活中的“小能手”
他尊老爱幼、热心助人，还怀有一颗感恩之心。有一次妈妈生病了，小小年纪的他一会帮妈妈倒水、一会喂药，还用稚嫩的小手帮妈妈按摩。爸爸问他为什么这么做？孩子说：因为平常妈妈照顾我很辛苦，每次我生病的时候妈妈也是这么耐心的照顾我，现在我长大了，我也应该照顾妈妈。听完孩子的话父母满是欣慰！
二、学习上勇于探索。
他尊师重道、正气凛然。求知欲强，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握在日常生活中，对动植物名称、自然现象等能对照看过的《十万个为什么》等书刊，多问、多思，不断汲取知识。通过课外阅读，不仅识字量大增，很多做人的道理也在潜移默化地引导者他的行动，所以他总有惊人的表现。
求职教师自荐书。
尊敬的领导：您好！我衷心的感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间垂阅我的自荐材料。我叫王银霞，是甘肃张掖河西学院外国语学院毕业的一名应届生。我是从新疆库尔勒报纸上看到这一招聘信息的。这个机会对我来说很重要，因此，我感谢贵领导能给我提供这次面试机会。我会尽自己最大的努力争取这次机会。在校期间，我努力学习专业知识，从基础出发,掌握技能技巧，为以后的工作打下扎实的基础。四年以来，我学习成绩良好，并连获两次二等奖学金和荣获2013届“优秀大学毕业生”荣誉称号，并能熟练运用authorware,office2000、幻灯片制作等,并且在2010年获得全国计算机（二级access）证书。
在锻炼能力方面，我曾在外国语学院学生会实践部工作。在工作过程中，我认真负责，积极工作，不计较个人得失，积累了许多宝贵的实践经验，更重要的是我学会了忍耐和坚持。另外，我参加了外国语学院课本剧表演，并获得了全院第一名。
我坚信最值得我骄傲的是2012-2013上半学年在新疆乌苏市四棵树镇的实习。9-10月份我在乌苏市四棵树镇的幼儿园实习，虽然只有一个月的时间，但我深深的体会到了老师的不易，尤其是幼师。我也更能理解为什么儿童的成长对他们的一生有多么重要，也明白了为什么老师的行为可以影响一个学生的一生。还有在四棵树镇更生学校2012（10）-2013（1）这三个月的实习，我主要带的是三年级的英语。在这段时间里，我真正的得到了锻炼。体会了人际关系的微妙、学生的真诚、教师的那份荣誉感等。一切的一切让我终身难忘！并深受感恩！最后，我肯请贵领导能给我一次机会，让我用实际行动向您证明：您的选择没有错。我有能力、有实力、有决心、有信心成为一名合格的教师。尊敬的领导，我很期待我能为贵校服务。
此致
敬礼
自荐人：王银霞篇四：教师自荐书敬爱的领导：
您好！
非常感谢您在百忙之中审阅我的自荐书。
今天我怀着激动的心情向您毛遂自荐！我叫王甜，是四川职业技术学院2009级文化传播系语文教育专业的学生，现已实习完毕，即将毕业。
我欲谋求语文教师一职，我现在已经完全拥有了在校期间应取的所有等级证书。我有较强的吃苦耐劳精神，我细心、认真负责，曾在院学生会学习部担任干事，且思想积极上进。我拥有扎实的专业知识，在校期间每期期末均获院奖学金，在各方面表现优秀。
我有较强交际能力和相当的的写作水平，曾在校写作活动中获二等奖和演讲优秀奖，以及毕业论文交流奖。因而，我相信在为孩子提供知识帮助的同时我还能帮助其思想、交际等方面的进步。十二岁离家在县城念书造就了我极强的独立自主的能力。在授课这方面更是不在话下，在高中担任语文科代表时就上台讲课多次，得到了老师和同学的好评；大学期间做ppt讲授，我珍惜每次上台讲课的机会；实习生活也是我认识颇深，这些一次又一次的让我获益匪浅，铸就了我一步步踏上讲台成功讲授的喜悦。
我在做好教师准备工作同时也拥有了一颗爱岗敬业的心。我有信心做好一名合格的语文教师。我热爱学生，具有耐心，早在初中开始我每逢假日都在家里的弟弟及亲戚朋友的子女补习功课。在给予他们的同时，锻炼了我即将作为教师的意志，让我更加坚定了我的教师生涯。站在三尺讲台的每一刻，我都倍感精神，握着粉笔，一笔一笔地书写着我的梦想和人生。实习时看到讲台下的无数双眼睛盯着我，我看到了渴求和希望，知道了任重而道远于我来讲的深刻意义。我将义无反顾地走下去，这必然是我一生的使命。
教书育人乃师者天职也。我以满腔的激情寻求属于自己的梦想位置，将以昂扬的斗志奋发于我所追求的梦想。机会是稍纵即逝的，我想在她来临的时候紧紧抓住她的手不放开。不言而喻我在看到贵单位招聘信息的时候是怎样的惊喜万分，我不要求过高的待遇，只求给我这样的机会。在此我诚恳地向领导提交我的自荐书，希望能够得到领导的赏识，给予我一次展示的机会，我将不负所望，不胜感激。期待您的回音。谢谢。此致敬礼！
自荐人：王甜。
2012年3月11日篇五：教师自荐材料。
自荐材料。
尊敬的领导：
我叫王秉慧，女，汉族，1984年10月出生，现年29岁，大学本科学历，青海西宁市人，于2008年毕业于宜宾学院，2008年8月直签到古蔺县桂花小学任教，至今任教快6年了，一直担任数学学科和班主任。我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。回顾这些年的教育教学生活，我认为主要有如下突出表现：
一、勤于学习，乐于教研，善于用知识武装自己。
自参加工作以来，我始终严格要求自己，工作兢兢业业，爱岗敬业，乐于奉献。作为一名教师，我热爱自己的教育工作，不求名利，无怨无悔。在今天，我更要抵御各种“金钱至上”腐朽思想的侵蚀，加强师风师德修养，用自己高尚的情操去赢得社会的敬仰。我还利用课余时间，勤奋学习，先后自修各类教育教学理论文章，并坚持每学年至少写10篇读书笔记和大量的读书心得。同时积极参加各种学习活动和课程培训等。
二、教育教学工作方面成绩突出。
工作方面，我绝对服从安排。本学年我任教四年级数学、英语、班队、美术、音乐、信息技术等课程，还兼四年级的班主任工作。对待教学工作认真负责，从严要求，精心备课，虚心请教其他教师。每学期都积极主动要求去上公开课、示范课，积极参加桂花中心校组织的课堂教学展评活动等活动，其中在2010年桂花中心校优质课比赛活动获二等奖。我所教学生数学成绩很优异，在全乡中名列前茅。
班主任工作方面，我努力做到了像朋友一样，重视、欣赏每一个学生，学会倾听学生意见，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。另外，我还非常注意平时与家长的联系，在家校联系工作中，我坚持：不抛弃，不放弃任何一个学生。作为班主任，我还经常与其他班主任交流、讨论关于少先队活动、班队活动的开展、班干部队伍建设、班级管理等，从中学到了不少先进的思想、经验，并将其运用到平时的教育教学实践中，收到了很好的效果，形成了良好的班风和学风。
三、积极参加学习和研讨，努力提高自己的教研水平和辅导学生的能力。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学数学教师》、《小学教研论坛》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。
本学期我参加了“古叙送教跟岗研修培训”，学习积极主动，积极撰写培训总结，在教学中逐渐的用好的教学理念，让学生的能力慢慢的提高起来。
在辅导学生方面也都取得了一系列成绩：论文《浅谈辅导后进生的经验》在《中国当代教育科研与实践》发表获国家级一等奖。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉。
最美是老师（优质18篇）篇二
在三年级的时候，我们班来了一位语文老师一一屠老师。她每天都笑哈哈的。俗话说得好：每天笑一笑，总归不会老。果然屠老师到现在每一跟头发都乌黑发亮，就算是用放大镜看，都找不到一根白头发。她剪得一头短发，挺拔的比量上戴着一副眼镜，给人一种很有学问的感觉。老师的嘴不大，但牙齿非常洁白，也很整齐，就像一排列队的士兵。
屠老师虽然看起来挺温柔的，但是脾气作业来严格了呢！她从来都不放过任何一个角落！所以同学们一点也不敢马虎每天小练，大练，作业本都明明白白，整整齐齐；只写的有板有眼，从来都不敢潦草。老师虽然看起来校训同学的时候很严厉，但是她其实是＂刀子嘴豆腐心呢！
记得有一次我们班的一位同学吐了，老师立即赶过来，吩咐一个同学拿拖把丶垃圾桶帮忙清理污物，又到了一杯水给这位同学。等到那位同学舒服一点之后。赶紧打电话叫她妈妈来接她，等呕吐的同学走了以后，屠老师才继续来教我们写字。啊！老师是多么的辛苦呀！真是＂鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花＂呀！
这就是我们和蔼可亲的屠老师，我心中的。
最美是老师（优质18篇）篇三
世界上有一种职业，平凡，卑微，却又最美丽的存在着——人民教师。
也许很多学生都不会怎么喜欢自己的老师，不喜欢他们每天留下的，家庭作业，不喜欢上课时的唠叨，不喜欢考试带来的压力，可真当他们不再教你，永远的成为你生命中的过客的时候，你会发现，教师，真的是这个世界上最美丽的存在。
小学四年级的时候，我们换过一次班主任，新班主任还是个女老师，教语文，看起来挺年轻的。穿着一条红色的，带条纹的连衣裙。她站在讲台上，带着一缕微笑，向我们介绍她。她姓曾，和我同姓，以前是教初中语文的，教学经验很丰富，是一个喜欢和同学们亲近的老师。见这个老师的第一面，我就对这个老师有了好感，她是我见过最有亲和力的老师。
小学的时候，特别是2、3年级，我性格十分内向，老师们找我聊天，我都是结结巴巴的，上课从老不主动举手回答问题，一直只和两三个同学玩，不去接触任何人。新老师教我们的第2天就发现了这一点。
课间操做完后，我被叫到了四年级班主任的办公室里。我进去的时候小声说了句报告，就走到班主任面前。她轻轻的说了一句“坐吧。”我坐在了老师对面的椅子上，我很紧张，我不知道老师要说什么，我不记得这几天犯了什么错，那一瞬间我明白了一句话——恐惧来源于未知。办公室还有其他老师，我感到很丢人，很想快点离开这里。
老师看出了我有些紧张，轻轻的拍了拍我的肩，像是鼓励，之后说：“别怕，没有什么重要的事，就是老师很想知道，为什么你不和其他同学玩呢？和其他女生在操场上玩跳皮筋多好，不要整天在教室里坐着，要多运动！在办公室里听老师的指导，让我觉得自己像一个坏学生，便赶紧对老师说：“知道了老师，我会改的，快上课了，我先回教室了。”说完，快速起身，离开办公室。
回到教室后，我也开始想老师给我讲的话，突然觉得还想是应该多和同学相处。但我不知道该怎么去找同学玩，也害怕同学不理我。我一天都在为这件事烦恼，其实一个人坐在教室里失很孤独的。
经后的几天，班主任不停地安排小组活动，并且让我当一个小组的小组长，我和我那组的同学关系变得越老越好，也渐渐和其他同学玩了起来，性格也开朗了一些。
我一有困惑就回去问班主任，她也会耐心的帮助我解决这些我眼中的难题。她的语文课上的很有趣，常常会出现一些游戏环节。她对全班同学都很关心，她说“我的眼里从来没有好孩子和坏孩子，只有快乐的孩子，和不快乐的孩子。”
我曾在毕业是问她“您为什么要当教师？教师工资不高，工作却很忙。”她的回答是：“我喜欢孩子、喜欢校园、喜欢语文，最喜欢的就是：在校园里教给孩子们我的语文知识！”
我相信，在所有小学生的眼里，教语文的女老师都是最美的，也是最可爱的，不仅是外表，还有心灵。
最美是老师（优质18篇）篇四
微笑是世间最美的表情，微笑的老师是学生心中最美的老师。
从小到大，教过我的老师有很多，每每回想，浮现在脑海的大多是老师们慈祥的笑容。这些笑容的背后，有期待，有鼓励，有要求，有鞭策。记得小学五年级时，我和几个小伙伴因为记恨纪律班长在自习课上记录了我们的名字，便偷偷写了“恐吓信”放在了他的书包里。事情败露，被叫到老师办公室是在所难免的。当时的老师姓李，50多岁，头发已经灰白，身为班长的我当看到老师那一刻就泪流不止，因为我知道自己让老师失望了。看到我那个样子，老师说：“纸条里写着‘三思而后行’，我看你们自己以后做什么事情也一定要三思而后行才好。”我抬眼望向老师，至今，我仍然忘不了李老师那一汪带着微笑的潭水似的眼睛，那深深的眼神里有原谅，有期待，有鼓励，有宽容。微笑的李老师在我心中无疑成为世界上最美的人。
现在，我也成为了一名老师，而且似乎还是一名被大家称赞的“好老师”。但是有一次，我却在学生日记里看到这样的一段话：“老师似乎有很多烦心的事情，每天总是眉头紧锁的样子。老师，我们多么希望你能多笑一笑啊！”看到这里，我的心被狠狠地敲击着——这不是我想要的好老师的模样！
诚然，社会的发展，教育的改革，确实给我们做老师的提出了更高的要求，造成了很大的困惑。家长的过高要求，学校的量化考核，教学的紧张忙碌，学生的棘手问题，这些都在无形中增添着老师的烦恼和压力。但是，我们与其逃避抱怨，不如乐观面对。著名作家刘墉说过：“世界上没有十全十美的事，只要认清方向，淡定面对，世界也会绽放微笑。”我想要做学生心中最美的老师——微笑的老师！
微笑面对自己。世界上没有十全十美的人，更没有十全十美的老师。不要苛求自己做完美的老师，面对成功的自己要微笑，面对失败的自己更要微笑；不要苛求自己在教学上不断突破，做好分内事情，顺其自然水到渠成；不要苛求自己让每一个家长和学生都满意，只要自己平等对待每个学生，我们就问心无愧。
微笑面对学生。不管学生取得成绩还是犯了错误，都让我们微笑面对，让他们感受到老师的关爱、鼓励、期待、要求；不管面对优秀的学生还是顽固不化的学生，都让我们微笑面对，让他们感受到老师的平等待人，老师的睿智理性。
微笑的老师多了一份豁达，少了一些烦恼；微笑的老师多了一份淡定，少了一丝紧张；微笑的老师多了一份睿智，少了一丝迷茫。
迎着初升的太阳，让我们翘起嘴角，给自己一个微笑，做最美的老师！
最美是老师（优质18篇）篇五
马老师是我小学阶段第二位语文老师，她有一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥；小巧玲珑的嘴巴说出的语言总是那么含意深刻，令人深思；还有那双炯炯有神的大眼睛，就如同镜子一般能够照出我们一丝一毫的错误，更能照出如妈妈一样的.关心与慈爱。
记得有一次，我因为贪玩儿手弄伤了，因为很痛，所以我就拿卫生纸简单地扎了一下。在我写作业时，马老师看见了，她心疼地看着我的手，小心翼翼地把我手上地卫生纸解开。“呀！”马老师脸色大变，拉着我往教室外面走去。马老师把我带到语文办公室，只见她手脚敏捷地从抽屉里翻棉签和碘伏，她先用棉签轻轻地把脓挤出来，然后用碘伏小心地抹到伤口上。马老师怕我疼，还用手嘴轻轻地吹着，那温暖的气流从我手指间拂过，顿时让我感受到了母亲的爱。马老师用创可帖包好后，再三叮嘱我要让手指透气。虽然现在伤口已经长好了，但留下一道疤，这道疤记录了马老师对我的爱，我永远忘不了它的故事。
马老师不仅关心同学，还能说会道。有一次马老师在讲教诲之恩，因为许多同学把教诲之恩的“诲”读成“毁”，马老师就开玩笑地说：“老师每天教会你们知识，如果你们读成教“毁”了话，岂不是老师每天都就来毁你们！”同学们听了开怀大笑，笑得前仰后翻。
谁能像母亲一样用心爱着你、宠着你，甚至摇摇头、抹抹泪，继续爱着你。只有老师，马老师就是这样一位不是父母而胜于父母的。
最美是老师（优质18篇）篇六
柳树柔软的枝条上挂满了点点鲜绿。一阵春风吹来，条条柳枝舞动起来。仔细想想，似乎在还没有春风袭来的时候，柳树已经抽出了嫩黄色的叶芽。柳树在春日的阳光下，是最普通的，它没有鲜艳的花朵，也没有芬芳的香味。它很普通，但是它不平凡，它在默默奉献自己的能量，为大地添一份新绿，哪怕只有一点一滴。所以它是春天中最美的一个。
人也是一样，普通的人也有不平凡的举动。“最美妈妈”吴菊萍用自己的双手托起坠楼小女孩的生命，她是最美。“最美司机”吴斌即使身受重伤，依然坚持将车上的乘客安全疏散，他是最美。是的，他们都是最美的人。
我们的身边难道没有最美的人吗？我们的老师就是最美的人，他们平凡却不简单。
当我跨进校门，您阳光般的笑容将我那颗恐惧的心带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的心面对一道难题时，数学老师耐心细致的讲解，给了我新的思路，将我那颗困惑、堵塞的心带到了难题中，带进了一举反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地。当我怀着惭愧的心面对错误时，班主任老师意味深长地教给我做人的道理，将我那颗幼小的心，无知的心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时，您天使般地来到我身边，给了我勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带到了自信的“天空”中，带进了坚强的“海洋”里，也引导着我迈入成功的大门。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意地提醒我要谦虚。您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。
加减乘除，算不尽您所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！老师，您在我心中最美！
最美是老师（优质18篇）篇七
要是在以前，你问我心中最美的老师是谁，我可答不上来，但是今天我可以明确告诉你，她是陈淑芬老师，陈老师是我们的数学老师。把她比作我们的母亲，一点也不夸张，她每天帮我们上课，认真帮我们批改作业，经常关心我们，鼓励我们，考试没有考好，是她安慰我们，在我们感到灰心的时候，是她鼓励我们，让我们从新鼓起勇气，面对学习是的难题。谢谢您老师，我最敬重的老师，是您让我们学会了丰富多彩的知识，是您让我明白要从失败中吸取教训，知错就改，要勇敢的承认错误。谢谢您，为我们付出的一切，我会深深地把您记在脑海中，不会忘记。
最美是老师（优质18篇）篇八
每个人人的生命中，都有许多感激的人，在我的生命里，那个人就是老师。
老师，是教给我们知识的人，教我们怎样成人，怎样成才，教给我们许多新的知识。可以遇见一位好老师，简直就是我一辈子的荣幸。
老师，您还记得那一次吗？
那天，天气晴朗，阳光明媚，我们都没有想到，这么好的天气竟隐藏着一场大雨。妈妈说今天没有雨，不必带雨伞，所以我就没带。上午第三节课下课后，原本晴朗的天竟然布满乌云，一会儿就下起了倾盆大雨。我心想：完蛋了，这下肯定被淋成“落汤鸡”了。这时，您走来，看见我没有带伞，便猜透了我的心思，就说：“曹嘉芸，你没有带伞吧？要不老师送你回家好吗？”我点了点头，看见您那和蔼可亲的面孔，我的心里有无数的感激，眼泪在眼眶里打转。您一直把我送到家，那一晚我在床上久久不能入睡。老师，我知道，您是我们的再生父母，我也知道，我们这些祖国未来的花朵，必须要用优异的成绩来孝敬您们。我便下定决心：我一定要努力学习，不让您失望！
老师，我对您的感激是无法用语言来表达的，我知道，老师是世界上最神圣的职业，是我身边最美的人，老师，您辛苦了！
最美是老师（优质18篇）篇九
在暑假的时候去了高点画室学习：画画、学习书法。
在那里我遇到了一位美丽的好老师，在我心里，美丽的老师并不是每天穿着时尚的衣服，打扮得像天仙般的美丽，而是内在的美丽和对学生的一片爱心。她不戴华丽的`首饰，也不是每天浓妆艳抹，而是一张朴素的脸让人觉得和蔼可亲。她精通书法、画画。她头发长长的、乌黑乌黑的。眼睛大大的、亮亮的。她是一位有耐心、平易近人的好老师。
有一次她上书法课的时候，她娓娓动听的耐心讲解笔画和字的结构，然后又认真的讲解字的书写方法。下面我们开始写了，这几个笔画中的“、”我怎么也写不好，老师看见了就连忙走过来，手把手的来教我写，直到我会写为止。
下课了，老师和我聊聊天，还给我们讲一些有趣的故事。她讲的故事个个都引人入胜，我们大家都听的入了迷，恍如身临其境。老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到老师严厉的说：“同学们，该上课了。”这时我才惊醒过来。
上美术课了，老师先精彩的讲解要画的内容，然后一部分一部分的把画画完整。让我们也跟着画。画完画，老师又让我上黑板上去画，我不想去，老师鼓励我说：“加油！你一定可以的，相信你自己。”听了老师的话，我鼓足勇气地上黑板上去画画，虽然画的不怎么好但也得到了老师的夸奖。老师给我说了，我画画的缺点和优点。我心想：下次画的时候一定要改正缺点。
最美是老师（优质18篇）篇十
您是我眼中最美的老师。李老师，您是我眼中最美的老师。说你美，并不是因为您长得多么漂亮，而是你的内心很美，您的一举一动都值得我学习。
在我心里，美丽的老师并不是每天都穿着时尚的衣服，打扮得像天仙般美丽，而是要有内在的才华和对学生的一片爱心。李老师您就是我理想中的样子，从不戴华丽的首饰，也不是每天都浓妆艳抹，而是一张朴素的脸，让人觉得和蔼可亲。
您不仅是传播知识的老师，而且还是我们的“知心姐姐”。只要一下课，您的身边总有一群“小跟屁虫”，他们就像您的粉丝，和您嬉笑，和您玩耍，和您谈理想，和您说自己心中的小秘密很多同学把不愿和爸爸妈妈说的话都对您说了。记得一年级时的一次班会课，您让我们举手发言，可以谈自己，也可以谈对您或其他老师的看法，还可以问自己在老师心目中的样子。同学们畅所欲言，说出了自己的心里话，有的女生甚至说着说着哭了起来。这时，我们的教室里已经没有了老师和学生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活泼的孩子们。那节课，就像我看过的动画片一样，让我到现在都无法忘记。
上课的时候，您耐心、严厉、一视同仁。无论是谁，只要上课不专心听讲，那都逃不过您的法眼，怎么耍小聪明都跳不过您的五指山。那下场都是很惨。可同学们都不怨您，反而心中充满了感激。有一次，我们班长上课讲笑话，被你发现，您并没有因为她是班长就徇私枉法，反而毫不留情地批评了她，甚至比批评其他同学还狠。您让同学们真正明白了什么叫一视同仁，什么叫铁面无私。为这事我们班长私下曾叫过您“女老包”。
用教导有方这个词来形容您，一点都不过分，班里学习差的同学，您总能找到根源，变着法子让他们去学会学好，并常常鼓励他们要在困难面前说：“我能行”。同学们都看到，这学期又有两名学习差的同学赶了上来。
我觉得我特别幸运，因为我能有您这样一位耐心、严厉、教导有方的启蒙老师。您是我眼中最美的老师。李老师，谢谢您！
最美是老师（优质18篇）篇十一
崔老师是我们班的班主任，是一个各方面都非常美的老师。
崔老师的教学方法是美的，老师用一朵朵小红花来表扬我们，使得我们在喜悦和自豪中进步。老师先让我们根据自己的情况设定目标，达到目标就奖给一朵小红花，并向我们竖起大拇指，夸赞说：“你们真棒！”我们看见表格上的一朵朵小红花，心里美滋滋的，像一个美丽的花朵,在我们的心中尽情的绽放着。我们的自信心猛得往上一提，成绩也跟着一起上来了呢！
崔老师的行为是美的。有一次，我们班有一名同学的作业一个字也没有写，老师批评了他几句，但批评的不重，而那个同学却哭了。下课后，老师抚慰那个被批评的同学。又上语文课了，老师首先公开向那个被批评的同学道歉，说自己没分清红皂白就批评学生是不对的，原来那个同学昨天放学头痛，就没当一回事，等他骑车到家，头痛得要命，便量了一下体温，竟然是39.5度的高烧呀！所以作业只字未写。老师的这种行为令别的老师学习，自己错了就承认并道歉的老师，才是一个真正的好老师！
崔老师的性格是美的，课间，有时，老师和我们一起谈心聊天，不时还发出呵呵的笑声；有时，老师和我们一起跳绳，老师虽然40多岁，可是老师那轻快的身体让我们看不出是40多岁的人。
崔老师的……。
啊！崔老师，您不但是我们的良师，而且是我们慈母，还是我们的益友，您使我们的学习有了突飞猛进的进步，您使我们的情操更加高尚。老师！我们永远爱你!
最美是老师（优质18篇）篇十二
老师是一支蜡烛，默默燃烧，为学生照亮前进的道路；老师是甘露，静静滴下，滋润学生干渴的心灵；老师是路标，久站，为学生指引未来方向；老师是最美的，她为我们做了一切。
她个子不高，胖得像个肉丸子，不像王老师那么苗条，个子高，戴着一副眼镜，看起来还挺有学问的。尽管如此，我们依然在新华文老师的教育下日以继夜地坚持，希望王老师早日康复，早日回到我们身边。我们一定会珍惜她，尊重她，努力学习，认真学习。上课，给王老师一个全新的我们。
时隔许久，王老师终于恢复过来，开始工作了。她还是那么神清气爽。她并没有减少当年的容貌和魅力。我们用经久不息的掌声表达我们对她的期待和想念！下课了，我们蜂拥而至老师，你问对方长短问题，老师眼中满是泪水……突然，一个学生提到新代课老师怎么不好，不如作为王。老师们等等，王老师答道：“每位老师都会认真教书，无私传授知识。虽然他们有这样的缺点和弱点，但他们的目的是一致的，为培养祖国的顶梁柱而不懈努力。”说完，她的脸上便浮现出淡淡的笑容。是我们所期盼的微笑，是认出我们的微笑，是无私奉献的微笑，是最美丽的笑！
最终，在我们师生的共同努力下，我班语文成绩在全年统一考试中获得第二名，以平均0.5分仅次于第一名。王老师又笑了，那是发自内心的笑对我们来说是肯定的微笑。我们将永远记住这一刻骨铭心的场景，因为那是体现老师最幸福的时刻，也是最美丽的时刻！
最美是老师（优质18篇）篇十三
金色的九月，我们迎来了一年一度的教师节。在这特别的节日里，我想向大家介绍我心中最美的老师——王老师。
王老师是我们的班主任，同时也是我们的语文老师。她年轻漂亮，有着一头乌黑柔顺的长发，明亮的眼睛里既有威严又有关爱。她陪伴我们度过了三年，迎来了第四个年头。我们班同学谈论起她，有着说不完的话题。
王老师讲课声情并茂，生动有趣。我们常常被她的精彩内容深深地吸引着。在她的影响下，我们渐渐喜欢上了阅读和朗诵。这不，我们班的书虫和朗诵高手可多着呢，我也是其中一个。
王老师有一双“火眼金睛”，她检查作业总是一丝不苟。我们班有63个同学，63个作业本，一个错别字都别想逃过她的眼睛，就连一撇一捺写得不规范，都会被她“逮”到。
王老师做事非常利索，从不拖拉。当天的作业一定要当天检查完。要是批改作文，她就会将作文本带回家批阅，挑灯夜战，并给每个人的作文写下中肯的评语。想想看，这工作量得多大呀。她的麻利、高效的工作习惯，令我们非常佩服。
王老师十分多才多艺。在一次元旦晚会上，老师组织了一个融合舞蹈、朗诵和歌唱的大型节目，全班同学都参加了，一个都没落下。那天的节目表演得十分完美，全校师生惊叹不已，我们还获得了一个大大的奖状呢！这可归功于王老师的精心编排。颁发奖状的时候，王老师笑得甜甜的，就像一个吃了蜜的孩子，高兴极了。
最美是老师（优质18篇）篇十四
每一位老师都是这样的，每当老师的嗓子哑了，或者病了，但老师从未说过“让我休息吧”，除非病得特别厉害。老师们宁愿自己受苦受累，晕到在教室里，也不愿意让我们拖一节课。不是吗？所以老师很美，特别是带病上课的老师。
老师的声音，也是最美的。
当我们生病了，老师温和的声音在耳边响起：“你没事吧？好好养病啊，早日康复啊！”这是，我们仿佛充满了力量，好好养病，早日回归校园。当我们发言，老师鼓励的话语回荡在耳边：“不要急，慢慢想。”我们想着老师的话，问题也在老师的引导下渐渐想了起来。
老师的美，不言于外表，而在心中。老师的美，不会张扬，而是默默地奉献。不是吗？
她最美。
关键字：最美最美作文最美小学文章她最美“你在我心中是最美，你在我心中是最美……”一唱起羽.泉的《最美》这首歌，杜老师的身影，就会浮现在我的眼前……杜老师中等身材，她大概有30多岁，长着一张鸭蛋脸，弯弯的眉，眼睛很有神采，她有时会用眼神说话呢!杜老师不仅外表美，心灵也美：杜老师像红烛一样，不惜燃烧着自己，为我们点燃前进的道路。她在“六一”儿童节诵读比赛前期，不辞辛劳地为我们排练，她的辛劳没有白废，在比赛时我班获得了全年级的优秀奖。在“弘扬民族魂，放飞理想梦”活动中，她双休日却不顾自己未断奶的小宝宝，给我们排练，她的这种敬业精神使我们感动。杜老师像园丁，她不辞劳苦的用知识浇灌着我们，把知识奉献给我们。在她上《地名》这一课时，她和我们一起欢笑、猜谜。使我们懂得了许多知识。在上《暮江吟》这首诗时，杜老师精彩生动、有声有色地讲解诗意时，就像雨露滋润着我们的心田，在上《瑞雪图》这课时，她捧着书，给我们范读时，眼睛一眨不眨，我们像被一种魔力所吸引，使我们身临其境…….杜老师像春蚕，为了我们早日成才倾注了全部心血，期末考试前期，杜老师给我们出了10多张语文卷子，平时也给我们布置很多练习；每当夜深了，她还在写教案，我深受感动，决定要认真学习，不辜负老师的期望。杜老师外表美，心灵更美，在我心中她最美。她最美“你在我心中是最美，你在我心中是最美……”一唱起羽.泉的《最美》这首歌，杜老师的身影，就会浮现在我的眼前……杜老师中等身材，她大概有30多岁，长着一张鸭蛋脸，弯弯的眉，眼睛很有神采，她有时会用眼神说话呢!杜老师不仅外表美，心灵也美：杜老师像红烛一样，不惜燃烧着自己，为我们点燃前进的`道路。她在“六一”儿童节诵读比赛前期，不辞辛劳地为我们排练，她的辛劳没有白废，在比赛时我班获得了全年级的优秀奖。在“弘扬民族魂，放飞理想梦”活动中，她双休日却不顾自己未断奶的小宝宝，给我们排练，她的这种敬业精神使我们感动。杜老师像园丁，她不辞劳苦的用知识浇灌着我们，把知识奉献给我们。在她上《地名》这一课时，她和我们一起欢笑、猜谜。使我们懂得了许多知识。在上《暮江吟》这首诗时，杜老师精彩生动、有声有色地讲解诗意时，就像雨露滋润着我们的心田，在上《瑞雪图》这课时，她捧着书，给我们范读时，眼睛一眨不眨，我们像被一种魔力所吸引，使我们身临其境…….杜老师像春蚕，为了我们早日成才倾注了全部心血，期末考试前期，杜老师给我们出了10多张语文卷子，平时也给我们布置很多练习；每当夜深了，她还在写教案，我深受感动，决定要认真学习，不辜负老师的期望。杜老师外表美，心灵更美，在我心中她最美。
我的老师最美的声音。
要说什么声音最美这可不少，小鸟的嬉戏声，花儿的开放声，小草的生长声，天空太阳的发光声，妈妈为宝宝唱的催眠声，小孩子们的欢笑声。
要说什么声音最美这可不少，老师的上课声，父母的唠叨声，小孩子的哭叫声，写字的刷刷声。
要说什么声音最美这可不少，父母的管教声，老师的教导声，朋友的帮助声，亲人的赞美声，同学的羡慕声。
要说什么声音最美这可不少，学生的读书声，大海的波涛声，大家的鼓掌声……。
有这么多美丽的声音陪着我们，我们怎能孤独？
要说什么声音最美这可不少，小鸟的嬉戏声，花儿的开放声，小草的生长声，天空太阳的发光声，妈妈为宝宝唱的催眠声，小孩子们的欢笑声。
要说什么声音最美这可不少，老师的上课声，父母的唠叨声，小孩子的哭叫声，写字的刷刷声。
要说什么声音最美这可不少，父母的管教声，老师的教导声，朋友的帮助声，亲人的赞美声，同学的羡慕声。
要说什么声音最美这可不少，学生的读书声，大海的波涛声，大家的鼓掌声……。
有这么多美丽的声音陪着我们，我们怎能孤独？
校园里最美的风景。
我们学校有一个好听的名字少城小学。校园里有鲜艳的花儿，绿色的树，而我们大家是校园里最美的风景。
上课时，校园里静悄悄的，只有从教室里不时传来琅琅的读花声，老师的讲课声。课堂上只要老师要我们进行讨论，大家就象炸开了锅似的，到处都是叽叽喳喳的说话声；老师让我们举手发言时，同学们都积极举手，老师都不知道请谁才好。下课了只要花一响，大家都跑出教室，校园里顿时欢腾起来，有的同学在跳绳，有的同学在打花，还有的同学在踢毽子……大家开心的玩耍，每个同学脸上都露出快乐的笑容，操场上热闹极了。
我们在课堂上认真向老师学习，我们在操场上尽情地玩耍。我们快乐学习，花成长，我们是校园里最美的风景。
我爱您，老师！！！
我有一个年轻的女老师，她在我们班教语文。也是我们的班主任。
这位老师姓徐。名灵然。大家都家她徐老师。徐老师不但年轻而且人也漂亮。徐老师对我们很严格，但大家知道徐老师是为我们好才这样做的。徐老师长说一句话：“学，要认认真真的学，玩，要开开心心的玩“。我们牢记着这句话。在课堂上，徐老师和我们是朋友，而在课间时，徐老师和我们是最好最好的朋友。
在教师节，我们送给徐老师最美最美的鲜花，祝徐老师教师节快乐！而在儿童节，徐老师和我们一起分享儿童节的快乐。那时是我们最快了的时侯。
徐老师常为我们班的事而日夜不停的工作，在这里，我想对徐老师说：老师，您歇歇吧！你是多么伟大啊！！您为我们的付出甚至超出了母爱！！我爱您，徐老师！！！
星期二，数学教师面带笑容地走进教室，热情地对大家说：“同学们，我们的课已经快要结束了，今天，我们讲卷子，好吗？”同学们异口同声的回答“好”。同学们急忙从书包中找出卷子和老师一起对答案。
第一题的要求是填空，老师问：“谁来读第一题？”话音刚刚落下，同学们争先恐后的举起手来，老师与同学们配合的很好，所以一道题很快就讲完了。讲完之后，老师说：“同学们，谁把这道题全部做对了，就举起手来。”教室时立刻鸦雀无声了，谁也没有举起手来。老师又讲了第二、第三题，全部做对的同学还是不多，老师对同学们说：“这不是大事，只要同学们努力，成绩一定会赶上去的。你们听过这样的一句话吗？失败是成功之母，如果同学们都做对，还要老师干什么呢？所以不要失去自信。而且看到同学们这么诚实，这就是最美的品德，这么诚实的同学一定会努力进步的。”老师的这番话给了我们很多鼓励。现在，老师讲卷子的时候，我们班的同学都认真的做了，并且一次比一次做的好。
从那节数学课上，我懂得了：学习是很重要，但是诚实也很重要。我们班的同学以诚实得到了教师的信任，我们也以努力学习回报老师的信任。
来源：作文/zuowen/1409719396/。
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最美是老师（优质18篇）篇十五
每一位老师都是这样的，每当老师的嗓子哑了，或者病了，但老师从未说过让我休息吧，除非病得特别厉害。老师们宁愿自己受苦受累，晕到在教室里，也不愿意让我们拖一节课。不是吗？所以老师很美，特别是带病上课的老师。
当我们生病了，老师温和的声音在耳边响起：你没事吧？好好养病啊，早日康复啊！这是，我们仿佛充满了力量，好好养病，早日回归校园。当我们发言，老师鼓励的话语回荡在耳边：不要急，慢慢想。我们想着老师的话，问题也在老师的引导下渐渐想了起来。
老师的美，不言于外表，而在心中。老师的美，不会张扬，而是默默地奉献。不是吗？
最美是老师（优质18篇）篇十六
被学校评为“最美的语文老师”的人就是我的男班主任——王老师。在他的带领下，我们班的总体水平一步步高升。
他中等个子，短短的头发，戴着一副眼镜，显得十分干练，透过镜片，他那双眼睛里充满了智慧的光芒。八字胡下长着一张能说会道的嘴巴。
课堂上的.王老师是多变的，有时风趣幽默，妙语连珠，有时又非常严厉，令人畏惧。讲课时，王老师一手端书，一手夹着粉笔，滔滔不绝的为我们灌送知识。上课中的王老师像一位魔法师，总能抓住同学们的注意力，让我们跟着他在知识的海洋里遨游；正在上课的王老师又像是一位搞笑演员，总是逗得哈哈大笑，却又把知识牢牢记住，每当下课，同学们总是一脸欢快，回味无穷的走出教室，好像这不是在上课，而是在做游戏。王老师讲课一边讲课，还一边用他那“火眼金睛”找开小差的同学，虽然戴着一副眼镜，却丝毫不影响。当同学们做小动作时，王老师就会用他那失望而严厉的眼睛看着你，每当这时，我们总是低着头，红着脸，规规矩矩地把自己的心思放回课堂上。
王老师不仅上课时生动有趣，言简意骇，而且课外又像一位慈祥的长辈。
他闲暇时，总是和我们在一起聊天，为我们排忧解难，同学们谁要是有个病病痛痛，王老师总是像家长一样担忧。记得有一次，刘嘉琪生病了，王老师知道后，又是倒水，又是联系家长，比工作还要忙，还不停地问她：“好点没有？再喝点水吧！……”同学们看在眼里，记在心里，不知从什么时候开始，王老师已经成为我们生活中一位至亲至敬的人了。
王老师当之无愧是“最美的语文老师”，谢谢您，王老师！
最美是老师（优质18篇）篇十七
张老师，您知道吗，其实在我没有见到您之前真的很不喜欢您。不是因为您的不好，而是因为我那受伤的心灵。
中考，是人生的第一个转折点。可我却狠狠的被落在了最后面。当看到自己的分班时，我愣楞的看了几秒钟――五班，这应该是个差班吧。
走进教室，看见黑板上“幸福班班训――让人们因我的存在而感到幸福”，我不以为然。幸福？这只是一种奢望了，它早已在我知道中考成绩的那一刻便轻轻的向我挥手道别了。
您是班主任，在学前教育的第一天便给我们念了一首诗，是金子美玲的《我和小鸟和铃》：
虽然我展开双臂，也绝不能飞上天空，会飞的小鸟却不能像我，在大地上奔跑。
虽然我晃动身体，也不会发出美妙声音，会响的铃却不能像我，会唱许多歌谣。
铃和小鸟，还有我，大家不同，大家都好。
当时，我感觉到一种异样的感觉一下子便充斥了我的胸腔。
我不能展翅翱翔，飞向那理想的殿堂，但展翅飞翔的他们却不能像我一样拥有一个快乐的、没有太多压力的高中生活；我不能聆听到美妙的声音，听到那深奥的讲解，但听到深奥的讲解的他们不能像我一样收集那阵阵的欢笑和如同朋友一般的知心交谈的快乐时光。我们虽然身处不同的学校，但我们都有自己的学习方式，都有不同风格的老师为我门精心的备课、讲课，“大家不同，大家都好”。
这让我一直以来压在心里的阴霾被阳光那一丝一缕的柔软的双手拨开了，顿时心情开朗了很多。
这让我对您的看法有了改变。
您每天都会笑呵呵的。虽然脸上禁不住时间这把利刀的划刻，但在您绽放笑容的那一刻，那把锋利的尖刀突然又变成了雕塑家手中的精美的刀子，细致的描摹着那一条条优美的线条，精心的雕琢着那岁月的美丽痕迹。
您是否还记得运动会的时候，当我们跳大绳胜利的时候，您那开心的笑容是不同于以往的，您这时更象是一个孩子，一个因为得到了美味的糖果而露出幸福表情的孩子，那样的纯洁的笑容，那样干净的笑容，那样明媚的笑容。
这让我看到了一个不一样的老师，没有哪位老师会像您一样从不露出严厉的模样，没有哪位老师会像您一样总是像朋友一般的与我们谈话，没有哪位老师会像您一样总是在夸奖我们之中穿插这对我们的批评，让我们很容易去接受这个错误并努利的去改正它。
您是不同的，所以您是美丽的。因为您的不同，而让我们感觉到您的美丽；又因您的美丽，而让我们感到您的与众不同。
老师，您在我心中永远是最美的！
最美是老师（优质18篇）篇十八
红烛流下的不是泪水而是满满的欣慰。
——题记。
有一种美，摄人心魂，有一种爱扣人心弦。那种美是大海对海欧的爱抚，那种爱是天空对雄鹰的宽容。那种爱，那种美是老师与学生真情的体现。
或许你曾不在意，但是静下心来想，与你在一起时间最久的不是家人，而是老师；你呼唤最多的不是妈妈，而是老师；你在遇到困难时第一想到的不是父亲，而是老师，有人曾把老师比喻为红烛，照亮别人，燃烧自己，但是又有谁知，她留下的不是泪水而是欣慰。
每个人心中都有一位最美的老师，我也不例外，小学六年级的语文老师是我心中最美的老师。刚上六年级时，迎接我的是一张严肃冷静的面孔，她的表情使我敬畏，也使得我不愿亲近。又一次，由于上火而耳朵发炎，只能歪着头，且不能咀嚼食物，嘴一动便剧烈疼痛。由于学业紧张便未告诉老师，几天下去，瘦了一半。
老师从同学们知道这件事后，连忙带我去医院，因不忍耽误我的学业，她向医生讨了药物，一天五次的帮我擦洗，那一刻，老师小心翼翼的神情和温柔的眼神使我倍感亲切，有一种被母亲爱抚的感觉。
她特意买了一本汤谱，教给食堂的师傅，让他们做一些有营养的汤，帮我补充能量，就这样过了一个月，我的病已然大好，老师却憔悴了不少。我知道，老师严肃的外表下有一颗温暖细腻的心，包含着她对学生的爱。
我在作文本上为她写道：“老师，像红烛，照亮了他人，流下辛劳的泪水。”她在后面写道：“红烛流下的不是泪水而是满满的欣慰。”