优秀作文是在文字表达中展现出的独特思维和深入分析的成果，它不仅仅是一篇文章，更是一种艺术的享受。这里为大家推荐一些优秀作文的片段，希望能够激发大家的写作热情。
六年级趣味范文（19篇）篇一
今天是我们一三五年级的运动会，我们都非常期待，也做了非常充足的准备。
今天上午一来就见操场上满当当的，到处都是人，我的小心脏扑通扑通的跳，紧张得不得了，做到看台上，和别人一说话，就觉得不那么紧张了。上午的第一个跑的项目是四百米跑，我参加了，检录的时候非常紧张，开始比赛了，我是第二组，第一组开始跑了，所有人都是拼了命的跑，瞧，那个和我一般高的小个子跑得非常快，我心里不禁暗想，对手实在是太强了，不过我也没有灰心，因为骄傲使人落后，刚才的一个大个子对我说，我肯定能跑过你，我也能得第一，可是呢，到了我们这组比赛的时候，他一开始是跑得非常快，在第三名，我落在了最后，我再使劲想办法是我跑快，一开始是想对某个人的仇恨，但是不管用，我就接着想别的方法，我想：这次我是在最后一名，以前可是没有这样的历史啊，我不能在最后，我一定要超过前面的人。这么想着，我就开始拼了命的加快速度，使劲加快，终于在最后关头超过了那个骄傲的人，得了第三，我感到非常自豪，因为我超过了大高个，但是在后面的比赛中，除了四乘一百接力，我没有取得优异的成绩，这也许是我太自豪，太骄傲，就没有努力的后果吧。但是我再给班级加油的时候很带劲，我看见我们班的人，就喊加油，挥舞着小红旗，挥舞着帽子，挥舞着衣服，使劲的呐喊助威，他们在我和全班的加油声中都取得了优异的成绩。
今天的趣味运动会真是太棒了，太好了，给了同学们一个展示的舞台，让同学们向着更高更好的方向发展。
六年级趣味范文（19篇）篇二
今天下午我校成功的举办了20xx年趣味运动会，随着宣布运动会开始，此时运动员进行曲骤然响起，八、九年级6支队伍迈着整齐的步伐，大踏步向主席台走来，他们个个昂首阔步，班级的口号声喊得震天响，充满着青春的朝气。
校领导宣布趣味运动会开始，首先分年级进行了广播操比赛，同学们精神饱满，队伍整齐，动作规范。校长点燃火炬，师生代表手擎火炬绕场一圈。张校长在致辞中说：“在过去的一年里，我校师生发扬了拼搏创新精神，在教育教学等各方面都取得了可喜的成绩。我们上届初三中考成绩在区里名列前茅，体育中考也取得了全区第二的好成绩。现代体育运动不但可以增强我们的体质，而且还可以培养我们集体主义精神和自强不息、坚韧不拔的意志。体育是力量的角逐，体育是智慧的较量，体育是美丽的展示，体育是激情的飞扬。一个合格的中学生必然是一个全面发展、能自我完善的学生，是一个无论在考场上，还是在运动场上都能勇攀高峰的学生。”
紧接着开展了趣味的比赛。如：水到渠成的比赛。激情拔河比赛。趣味相扑比赛。迷你高尔夫比赛。特别是老师和学生的迷你高尔夫比赛，赢得了全场的呐喊声。把运动会推向了高潮。
我们把体育比赛与趣味活动相结合；把体育比赛与体育中考相结合。在趣味比赛中，培养了集体主义精神，增强了班级的凝聚力。今天下午虽然天公不作美，下着小雨，同学们的积极性还是很高，玩的很开心。同学们都说：以后这样的竞赛活动多搞一些，让我们在紧张的学习中，可以放松心情，体育活动可以促进我们的学习，提高我们的学习效率。
五月一日是劳动节也是我校举行春季。趣味运动会的日子。
上午是家庭对抗比赛。家庭比赛项目有三人滚轮胎，二人三足，六人两组对抗拉力赛等等。我们班的陈茜和她的爸爸妈妈参加的是滚轮胎比赛。她们一家子用尽全力眼看就要取得胜利，可就在快要到达终点的时候，陈茜的手也许是出了很多汗竟滑了一下，轮胎随着惯性歪歪斜斜地撞向了旁边看比赛的观众，胜利与之擦肩而过，真是可惜。
下午是我们学生的比赛。学生比赛项目主要有跳长绳，短绳，爬杆，掷准，赛跑，兔跳——我参加了跳长绳比赛。比赛开始了，同学们信心十足地走进操场。当裁判员一声令下同学们便一个接一个井然有序，动作敏捷地跳起长绳。最后我们班总共跳了二百零六个，获得跳长绳比赛第三名。别小看了这个第三名，它可是同学们牺牲了下课玩的时间苦练长绳的结果。相信下届运动会我们班跳长绳一定会拿第一名。
通过这次比赛我们可以看见，我们班正在进步。特别是跳长绳，第一届运动会我们班取得第五名，第二届我们班是第四名，而本届运动会我们班又进了一步获得第三名，所以只要我们团结一心付出汗水终会有收获！
六年级趣味范文（19篇）篇三
第二项是投篮，规则是：孩子捡球给家长，家长投篮。咱们班陆天的爸爸是第一名。他连续地投着，而且弹无虚发，百发百中，竟然在规定时间内投进了18个球！他真不愧是我们的体育老师。
我印象最深的比赛当然是我参加的`“运乒乒球”。规则是：家长用乒乓板掂着球过来给孩子，孩子把球稳在球板上传给下一位家长，反复传递，最快的一组为胜。等老师叫我们排队时，我心想：糟了，练的时候我老掉球，这次肯定要拖延时间了，拖大家的后退了。比赛开始了，我悻悻地等在队伍中。这时一位妈妈掂着高球过来了，她手忙脚乱的，中途掉了好几次，拖延了好些时间。有一位妈妈犯规了，她没掂球就跑来了，幸亏裁判没罚她。终于等到我的妈妈掂着球向我走来，我忙接过球板，稳住球，然后飞也似的向前走，球竟然稳稳地在我的球板上呆着，只在最后关头掉了一次。后面的队员快速地传递着，在我们的加油声中比赛结束了。我们得了第三名，每人奖励一支蓝色荧光笔。妈妈也一个劲地夸我比赛时很沉稳。我想是比赛的气氛激发了我吧。
六年级趣味范文（19篇）篇四
“加油、加油、加油…….!”听!热闹吧!这是我们班同学正在操场上举行趣味运动会呢!
上午，姜老师突然对我们说：“同学们，下午我们年级开展趣味运动比赛，请同学们积极准备，相互合作，赛出成绩。”哇!太有意思了!
下午，我们年级组的同学排着整齐的队伍来到操场，在体育老师的带领下，找到班级位置。首先进行的是“三人四足”比赛，每班8组队伍，每组3人，男女生各4组，我也光荣入选这项游戏。与我搭档的伙伴是小陈和小源，我们拿出二条红领巾，我在中间，一条绑在我和小源的腿上，另一条绑在小陈和我的腿上。我先迈出右脚，小源迈左脚，小陈迈右脚，如此循环下去……..,我们边走边喊口令：“一二一、一二一………”最难的是我，虽然我的双手放在她们的肩上，但是我的双脚被她们扯来扯去，仿佛被她们俩架空，时不时还要摔倒，如果我摔倒，她们俩肯定也要摔倒，这是我发现的特点，所以比赛时我特别紧张，也特别卖力，所幸我们这组有惊无险，顺利过关。但是男生有二组却没那么幸运，所以最终我们班获得总分第二。我们也非常开心。
游戏结束了。通过这次活动，我意识到我们整组成员的配合很重要，必须齐心协力，脚抬一样高，速度一样快，每个人都不能出错，否则全组都得摔倒，这个游戏正是考验我们的`合作精神。我觉得很有意思也很有趣哦!
六年级趣味范文（19篇）篇五
1.让学生掌握分数乘小数的计算方法，提高学生根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。
2.在学生自主探索的基础上，引导学生自由地表达自己的想法，培养学生合作交流的能力。
3.通过解决日常生活中的实际问题，让学生体验数学的意义和价值。
掌握分数乘小数的计算方法。
提高学生根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。
多媒体课件。
1.计算下面各题。
2.通过计算引导学生回忆分数乘整数和分数乘分数的计算方法，并强调能约分的先约分再计算会更简便。(让学生自由回答，教师加以引导与整理。)。
3.教师导语：前几节课我们学习了分数乘整数和分数乘分数的计算方法，今天，我们继续学习分数乘法的有关知识。
(一)阅读理解。
1.出示呈现例5情境图(数学信息)，从图中你得到了哪些数学信息?根据这些数学信息你想解决什么数学问题?(学生自主提出问题，教师选择问题板书。)。
(1)松鼠欢欢的尾巴有多长?
(2)松鼠乐乐的尾巴有多长?
1.自主解答。
松鼠欢欢的尾巴有多长?怎样列式?你能计算出来吗?在练习本上试一试。(板书：，学生尝试计算，教师巡视，请不同做法的学生板演。)。
2.交流探讨，体会不同算法。
先在小组内交流计算方法，再全班交流，一一展示，分析出现的不同计算方法。
(1)可以把2.1化成分数，再跟相乘，结果是，化成带分数。
(dm)。
(2)可以把化成小数0.75，再跟2.1相乘，结果是1.575。
2.1×=2.1×0.75=1.575(dm)。
3.师小结：同学们说得都很不错，这道分数乘小数的题目我们主要采用两种方法来计算，既可以把小数化成分数再计算，也可以把分数化成小数再计算，这两种方法用到了我们学过的分数乘分数和小数乘小数的知识。
1.自主解答。
刚才例5第(1)题大家完成得很不错，下面第(2)题有没有信心做对呢?(出示课件，学生尝试独立解答。)。
2.交流反馈。
(1)可以把2.4化成分数，再跟相乘，结果是。
(dm)。
(2)可以把化成小数0.75，再跟2.4相乘，结果是1.8。
2.4×=2.4×0.75=1.8(dm)。
3.自学课本。
(1)除了上面两种计算方法，这道题还有另一种算法。同学们打开课本第8页，看一看，有没有不明白的地方?(学生看书自学。)。
(2)这种算法你看懂了吗?引导学生说计算过程。(课件逐步出示第三种算法。)。
小数2.4和分数的分母先约分得到0.6，0.6再跟分子3相乘，结果是1.8。
4.对比思考。
为什么可以这样约分?你觉得这样约分计算简便吗?
1.既然先约分再计算这种方法这么简便，为什么第(1)题没用这种简便方法计算呢?
2.师小结：先约分再计算虽然简便，但只在小数与分数分母有共同因数的情况下适用，如果小数与分数分母没有共同的因数，就不能直接约分，只能采用把小数化成分数或把分数化成小数再计算的方法。所以在实际计算过程中，我们要特别注意观察算式中小数与分数分母的特征，明确小数与分数分母是否有共同的因数，然后再选择合适的算法进行计算。
(一)对比练习。
1.学生独立完成。
2.反馈：计算时你更喜欢哪种算法?
(二)基本练习。
教材第8页做一做。
1.学生先观察每一道题的特征，思考：每道题可以用几种方法来做?哪种方法更简便?然后选择合适的方法进行计算。
2.反馈交流时提问：哪几题可以先约分再计算?(、、)。可以把分数化成小数计算吗?
(三)提高练习。
1.学生独立完成，一生板演。
2.反馈计算过程，强调能约分的先约分再乘。并适时补充我国的水资源知识，进行节约用水教育。
(四)拓展练习(多余条件)(机动)。
1.学生独立完成。
2.交流汇报。
3.教师点拨：在解决含多余条件的实际问题时，要先弄清楚题意，看问题所需的条件是什么，选择恰当的条件，找出多余条件，然后分析数量关系，列出算式，最后检验结果是否正确。
六年级趣味范文（19篇）篇六
1.让学生增加对数学的兴趣，认识数学的多种形式。
2.另外教授一些数学计算的巧妙方法。
3.引导学生通过思考操作发现并验证“水桶和油桶”问题的特征，培养学生大胆猜测、勇于探究的求索精神。
4.利用简便方法，提高学生计算效率，更加高效的学习数学。
学生自主探索、合作交流。
师：提出问题：你能解决这样的问题吗?展台出示题目。
1.请同学们取出1号靶，认真观察(引导学生观察)。
2.小组交流，探究解决。
3.请同学们取出2号靶，尝试解决。(引导学生动手实践)如果有的学生做出来，让孩子展示，教师给予赞赏;如果学生做不出来，充分调动组内力量，探究解决。
4.请同学们按照组内交流出的方法各自解决。(小组合作，互相帮助)。
今后老师会继续为你们介绍一些更有趣的数学现象，这些数学方法更贴近你们平时的数学学习，有助于你们更好地学习数学。
六年级趣味范文（19篇）篇七
上周五是一个春光明媚的日子，我们南一小学全体师生在学校操场举行了一场别开生面的春季趣味运动会。
早上八点，检阅正式举行。首先入场的是由六年级同学组成的彩旗队，我们班同学迈着整齐的步伐，手持鲜艳的花束，紧随其后。“三、一，三、一，勇争第一”的口号，喊出了师生的共同心声。我们班的后面陆续跟着各个班级。检阅结束后，趣味运动会拉开了序幕。
本次运动会还邀请了一些家长参加，赛场上不时传来一阵阵欢快的笑声。你看，“袋鼠跳”比赛中的孩子们多棒呀！我班苏月同学身手轻盈，以最快的速度蹦到终点。“三人四足”中，三个人的配合至关重要，看他们口中“一、二”“一、二”的喊着口令，脚下协调一致，好像是一个人在向前飞奔。金雨竹和父母的配合真是天衣无缝，最终获得比赛的第一名。
趣味运动会里还有许多项目，都特别有趣。所有参加比赛的运动员都非常高兴。结果并不重要，重要的是过程。比赛中学生、老师和家长的幸福的笑声久久回荡在可校园的上空！
今天，我和同学们到崂山沙滩举行了一场运动会。
上午时，我们玩了毛毛虫，我看到同学们很费力地往前一厘米一厘米地爬，我心想：真有这么难吗？轮到我了，我就信心满满地坐上了毛毛虫，但是坐上后，我顿时傻眼了，毛毛虫怎么跳也跳不动。于是，我就对同学们说：“我喊一、二，大家就往前跳、蹬。”同学们听了，真的使上力气，用力跳，终于，我们队获胜了。
然后我们玩的是风火轮，我觉得这个游戏太简单了，我就冲到了里面，“它比毛毛虫要简单的多。”我在心里暗暗给自己打气。游戏开始了，我用力向前暴冲，但是我每走一步头上都有一些沙子落下来，我就想了一个好些的法子，我把风火轮举起来，就撒不了沙子了。就这样，我们队又胜利归来了。
这一个沙滩运动会真好玩呀！
六年级趣味范文（19篇）篇八
运动会1：
振奋人心的运动会终于在同学们的激动与欢呼声中拉开了帷幕，同学们个个欢呼雀跃，精神抖擞。
第一天上午，开幕式伴着一阵阵雷鸣般的掌声，拉开了它神秘的面纱在温暖的阳光映衬下，同学们迈着整齐的步伐，露出坚定的微笑，挺着身板，精神抖擞的正视着前方清凉而又舒服的风轻轻拍打着我们的脸，灿烂的阳光照射出我们五十七个挺拔的身影快到评委台时，大家大喊着口号：“秀出自信，展现自我，非比寻常，二班最强!”接着是跳绳比赛，同学们以兔子般的弹跳力与团结一致的心态使我们获得了冠军同学们个个手舞足蹈，笑容满面。
下午，我们举行了拔河比赛，同学们个个摩拳擦掌，似一只老虎看到与自己抢肉的狮子一样。比赛前，几十个同学吧手心向上，重叠。给自己鼓劲加油。准备要开始拔了，同学们脚勾脚，一个接着一个向后倒，老师也在旁边加油鼓劲，随着一声令下，大家咬着牙，闭着眼，使劲向后拉，旁边的啦啦队也在大喊着加油。同学们有的闭眼拉，有的咬紧牙关拉，还有的同学大喝一声，脸涨的通红。结束拔河比赛后，我发现有的同学皮都被拉破了，虽然输了，只拿到第二名，但重在参与，我们体验的是团结的一整个过程，重要的不是结果。
第二天上午，接力赛开始了，我们以一步之差得了第二名，接着运动会的闭幕式开始了。
这次运动会时重在参与，友谊第一，比赛第二的。尽管输掉了几场，可同学们的热情没有变。运动会结束了，可同学们的团结会一直持续不断!
运动会2：
期盼已久的运动会终于开始了，同学们个个精神抖擞，迈着整齐划一的步伐走完入场式后，校长宣布运动会开幕后，我们便回到观众席观看运动会。
“运动场”上的运动员们个个摩拳擦掌，准备在赛场上一展风采。100米赛场上，运动员们早早的做好了准备。“砰”的一声，发令枪响起，王植如骏马奔腾争先恐后地向前冲去。操场上立刻响起了“加油!”的鼓励声，呼喊声。我们激动得像热锅上的蚂蚁，拼命的大喊：“王植，加油!”在离终点只有几十米的时候，王植脚下如踩风火轮般一次一次的超过了其他早已筋疲力尽的选手，到最后几米时，所有同学的心都提到了嗓子眼，只见王植箭步如飞地冲过了终点!在那一刻，同学们都欢呼雀跃，心潮澎湃。王植虽然没有取得桂冠，但仍拿到了第二名的好成绩，为班级增添了一份荣誉。
六年级趣味范文（19篇）篇九
9月2日，大江晚报社组织了一场亲子趣味运动会，这次活动主要是为了迎接新学期的到来——“走”进新学期，“蹦”出新高度。活动在伟星——星立方拉开了帷幕。
下午爸爸妈妈带着我早早的来到星立方，在门口就碰到了我的同学，我们便一起进入比赛的场地。到了现场发现除了只有工作人员意外，没有发现一个小朋友，于是我们就签完到领取了蹦床乐园门票，进去活动活动胫骨，为下午比赛做好充足的准备。
大概玩了半个小时左右的时间，广播里广播着参加活动的选手马上集合，我们立刻放弃玩耍，立即到达比赛现场。首先在主持人的安排下，参赛的选手们排着整齐的队伍，拍照留恋。然后讲解了今天下午比赛的项目及注意事项。非常有机缘巧合的是，我尽然与同学张治邦分到一组，由于我们参加序号靠后，我们就边上观看其他选手的比赛。因为这组比赛是两个家庭配合的，所以两个家长在不断的分析、演示，如何将我们自己的比赛做的尽善尽美，等了很久，终于轮到我们上场了，我们开始准备穿上比赛“袋鼠跳”的袋子，，只听裁判员的一声哨响，我奋力往前拼命跳着，终于我到对面，把道具传递给爸爸，爸爸接到球之后，立马不顾一切往前冲，此时的我已经换好了“大脚掌”进行传递，接着又是“四人两足”传到对面，我们两个孩子在爸爸们的带领下骑着“毛毛虫”完成所有比赛，过程当中，当裁判宣布目前比赛最优异成绩就是我们这一组，当时我们兴奋简直无法形容，也不枉在比赛我做出的所有准备工作，更加不辜负家长们的分析和对策。
随后，这项比赛结束后，我们又去了“蹦床乐园”挑战自我，发现很多家长为了孩子还是蛮拼的，原本不敢玩的项目，在孩子的带领下，不断去尝试新事物，也发现有的家长在孩子完成项目的同时，始终无法突破自己放弃比赛。最终我们还是获得了第二名的好成绩。
今天四个小时的活动中，在快乐的同时，我认为也学习了到了很多，同时也让我感受到，父母的不容易。
六年级趣味范文（19篇）篇十
哗啦啦，哗啦啦……这场大雨终于停了，我呆在家里，静静地望着窗外，感觉无聊极了！这时，我突然想起了蜗牛们雨过天晴后要开联欢会，就向妈妈请假了一小时，去凑凑热闹。
我走进一片小树林里，看见一群可爱的蜗牛正在举办联欢会。瞧！那边有两只蜗牛正在摔跤！这只瘦小的蜗牛小小竟然敢和大力士牛牛比赛摔跤，真勇敢啊！哇塞！小小居然用智慧斗赢了大力士牛牛。不过，小小把冠军牌子给了牛牛，小小说：我是耍了小聪明致胜的。冠军奖牌应该属于你！牛牛，收下吧！牛牛接过冠军牌子，谦虚地说：谢谢你！小小！从此，它俩成了形影不离的好朋友。
这边的蜗牛还有参加跑步比赛的呢！瞧！毛一嗖的一声，像离弦的箭一样朝前飞奔而去，把其它对手甩得远远的；牛二超常发挥啊！双脚像装了风火轮似的，都快追上毛一了；冷静的张三也不赖，他先放慢速度，保持体力，到最后再冲刺；李四虽然矮，但它跑得跟风一样快，咬紧牙关，双眼凝视前方，手不停地摆动，冲到了张三的前面；王五跑得上气不接下气，一副气喘吁吁、精疲力竭的模样。
最后，毛一得了冠军，正在和大家分享成功的喜悦；王五最后一名，不过李四一次比一次努力，最终获得了第三名。
转眼间，一个小时过去了，妈妈来叫我回家了。我只好向蜗牛先生们轻轻地挥了挥手，告别了这场令人难忘、有趣、快乐的联欢会蜗牛的快乐天地。
六年级趣味范文（19篇）篇十一
秋假第二天，上城区生存教育基地娃哈哈小学举办了“水上趣味运动会”。我带着激动的心情去参加这次运动会。一路上，我既紧张又忐忑：这是一个怎样的比赛呢？我们的实力算不算强？我们能不能取得好成绩为时代小学争光呢？趣味运动会应该很有趣吧！
到了娃哈哈小学，我们换好泳衣进行集合，并做了准备运动。生存基地的老师给我们介绍了活动情况和前面三轮的比赛结果，告诉大家这次比赛不仅比游泳速度，活动中更有技巧和团队合作。我心里暗自告诉自己一定要好好比赛，争取好成绩。
比赛开始了，第一个项目“漏网之球”就由我和王浩帆率先上场。“嘟------”，随着一声清脆的哨音响起，整个游泳馆立刻变得热闹起来。我手里拿着网兜奋力向前游去，我的目标是泳池中间救生圈里的乒乓球，我要用网兜捞起它们再往回游，送到岸边的桶里。网兜捞球还是需要一定的技巧，好不容易捞着了，我心里一阵欢喜，赶紧往回游。“球掉了，球掉了！”一个响亮又熟悉的声音钻入我的耳朵里，原来是阮老师提醒我球掉了。我赶紧掉头重新去捞球，一个来回我居然掉了好几次球，真是急人哪！“嘟------”，哨声再次响起，比赛结束了。我们两个组合一共只捞了7个乒乓球，看看其他学校，好多都是捞了8个以上的，我的心情有些失落，但并没有气馁。我觉得应该调整好自己的状态，比好下几场比赛。
果然，下一场的“海底寻宝”比赛，几个六年级大哥哥们的`表现让我惊叹不已，更令我们对后面的比赛信心满满。比赛一开始，莫非同学就以迅雷不及掩耳之势如一支离弦的箭一般游出去，把其他学校的同学远远甩在后面了。他两手飞快地在空中挥舞，有节奏地交替入水，双腿有力的上下打水，身后的浪花越来越多，远远望去，似乎是浪花推着他在前行，真是一个停不下来的发动机。泳池里水花四溅，外边看台上人声鼎沸，加油声、欢呼声此起彼落。尽管对手也不甘示弱，奋力追赶，但是我们的小伙伴实在太给力了，这个项目我们以绝对优势获得了第一的好成绩。
“运球帷幄”项目，我再次上场。等老师一声令下，我立即出发，我手里紧握着两个体操球，像一条灵活的小鱼儿在碧波粼粼的水中游动。我的手丝毫不敢放松，双腿有力地打水，不顾一切奋力向前游，心里想着：一定要为学校争光。终于到达终点了，我把球顺利交给了下一位选手，他一接到球，更加迅速地往回游，很快就到达了目的地。
“无腿之蛙”、“连锁反应”、“抢救伤员”、“齐心协力”一个个项目都在我们队员的努力拼搏下取得了好成绩，尤其是最后的“抛绳救人”还没等其他对手反应过来，我们的队员就取得了胜利，再看看其他队，有的连绳子都打结了还没抛出去呢。这次比赛真的是好精彩啊！
时间如流水，转眼间运动会结束了。我们取得了本场次的团体第一。老师给我们颁发了奖杯和礼品，那闪闪发光的奖杯包含着我们努力的汗水，包含着我们的团队合作精神，包含着我们快乐的时光！我期待着下一次这样有意义的活动。
六年级趣味范文（19篇）篇十二
我出生在农村，小时候常常听人说：“现在啊，在农村的都out了！城市才是最好的，你看，城市里人，吃香的，喝辣的，那就是一个爽字啊。而且，那儿可都穿的名牌啊！连那里的幼儿园都比我们这儿的小学有个性啊！”我一开始就完全不同意，农村是没有那么那么喧闹，整天张灯结彩的，但农村的清静绝对比哪儿都好！再说，城市的里到处都是灰尘，还有可能会导致或者使人得病，而农村呢？高大的树木可以清洁空气，所以农村的生活一点都不必城市差！我是农村长大的孩子，所以在农村发生过的事情也让我回味无比：
夏天，天气炎热。又要收小麦了，每个家都开始行动起来了！我也很兴奋，因为我也要去凑凑热闹呢！我连忙跟着妈妈一起上了三轮车，妈妈头上戴着大草帽，我呢，带着小草帽，我躺在三轮车里，悠闲地哼着小曲儿！不知不觉，我们来到了田地里，只见收割机那个“大怪物”正在用它那“切割刃”残忍地“收拾”着小麦，我很好奇，当它收完麦地时，有一个口子，里面会到处好多好多的麦粒。当我开始上学时，才渐渐明白。不久，我家的麦地被收的个精光！
终于，我们准备回家了，只见，车子里全是小麦，已没有我的容身之处了，我只好跟在后面帮忙了，当在上坡时，妈妈就会喊我帮忙，我连忙使出吃奶的劲儿帮忙，有时累了，我还会躺在地上仰望天空。到了家，妈妈把小麦倒了一地，我便学起了“狗刨坑”，把小麦弄得到处都是，然后还被训了一顿。接着，妈妈又拿起一个平的板子来将小麦铺平，至今，我任然不知道那到底是什么玩样儿。
下午大约两三点时，妈妈说要把小麦翻一下，这下我可来了劲，连忙抢来工具，学着妈妈翻小麦。那时，我可高兴啦！帮完，妈妈说要把小麦收起来，因为明天可能会下雨，我有赶忙来帮倒忙。左一下，右一下，妈妈刚弄好，我就赶忙搞砸，在万分无奈中，我们收好了小麦。我还说：“我做了好多事，看！我都满头大汗了！”
怎么，农村的生活是不是比城市的生活好许多，如果你也想想我们一样在不知不觉中进入梦境的话，就一起来体验一下农村的生活吧！
六年级趣味范文（19篇）篇十三
1、在游戏中掌握环形数数的方法，体验环形排列现象在生活中的运用。
2、尝试运用不同的方法进行环形数数和记录，体验与同伴分享交流的快乐。
1、夹子、鼓、音乐。
2、每人10个夹子、1个小筐子、1个圆片、1张记录单、1支水笔。
3、环形排列的物品若干：花片、飞碟、衣架、调色盘、杯垫等。
4、每组星星、夹子、扭扭棒、回形针、皮筋、毛线若干。
一、出示夹子，简单导入。
二、游戏“夹夹乐”，练习数数和比较多少。
教师敲鼓，幼儿游戏。让幼儿数数夹了多少，并和同伴比一比谁多谁少。
三、游戏“夹子变魔术”，尝试环形计数。
1、引导幼儿将夹子和圆片变成太阳，体验环形排列。
2、尝试环形数数。
（1）数夹子，尝试环形计数。
让幼儿数数自己用几个夹子变成了太阳，并说说是怎样数的`。
（2）引导幼儿讨论其他环形数数的方法。
（3）教师小结。
四、游戏“数一数”，进一步探索、掌握环形数数的方法。
1、教师出示收集的各种环形排列的物品，提出操作要求。
2、幼儿尝试操作，教师巡回指导。
3、展示个别记录单，并请幼儿说说操作情况。
4、教师小结。
五、拓展练习。
1、幼儿听音乐拉圆圈。
2、小结，结束。
六年级趣味范文（19篇）篇十四
最激动人心的时刻到了。接力赛开始了一声令下，我们班的王植开跑了。只见他紧握接力棒向离弦的箭一样飞快地冲向韩子非。而韩子非则猫着腰紧紧盯着前方，见王植跑过来迅速而准确地接过王植手中的接力棒，如旋风般向前冲去……就这样运动员们配合地十分默契，他们迅速地一棒接一棒准确而麻利。终于跑完了，虽然我们班在接力赛中没有取得名次，但是友谊第一，比赛第二，下次我们一定会努力的!
运动会很快就结束了，但运动场上那激动人心的场面不时地浮现在我的.脑海中。
运动会3：
每年的十月份，学校都要隆重举行一年一度的秋季运动会。经过班级的层层筛选，我被光荣地选上了男子十人50米接力赛。为了能在比赛中取得好的成绩，为班级争光，连我在内的十个男同学，每天中午坚持到操场上练习，我们暗暗下定决心，一定要在运动会上取得好成绩。
左顾右盼，终于等到运动会到来的那一天。这天运动场上热闹非凡，处处彩旗飘扬。我们怀着激动的心情来到了比赛场地上。我们每个队员都是精神饱满，做好了一切准备。裁判员给每班发了一根接力棒，接着只听裁判员一声令下：“各就各位——预备——”裁判员的哨子吹响，我眼睛一直盯着前方。蒋天逸一马当先跑在前面，他手拿接力棒，一口气直接冲到了对面，又箭一般地冲到了第二个同学——李逸的面前。马上就要轮到我上场了，我的身体里好像燃起了一把火，忍不住要爆发出来。当我接过同学手中的接力棒，我像一支离弦的箭，一个劲儿地向前冲去。只听见旁边的同学在为我大声助威：孙梓阳，加油!孙梓阳，必胜!听到同学们的加油呐喊声，我更加有劲儿了，我在心底暗暗鼓励自己：加油，我一定行的!就这样，我以最快的速度将接力棒成功地给了下面一位同学。但是由于两位女生在中途接棒时不小心掉棒了，以至于我们队的速度明显比别的队慢好多，所以最后的成绩不是很理想。我们都沮丧地低下了头，有的同学甚至为此还掉下了眼泪。
班主任陈老师了解情况后，非但没有批评我们，反而鼓励我们说：“没关系，这次虽然失败了，但是大家都很努力。记住：失败乃成功之母，集体的力量是无穷尽的，只要我们坚持不懈，相信在下次比赛中，你们一定能取得更好的成绩!”
这真是一次难忘的运动会，我永远忘不了这一天!
六年级趣味范文（19篇）篇十五
迎着明媚的太阳，吹着清凉的海风，踩着细细的海沙，我们来到崂山，面对宽广无边的大海，开始了今天的户外课。
这次的主题是沙滩运动会，我们玩了五个项目，有对战撞气球，爬动的毛毛虫，人梯风火轮，还有大鞋跑步和球球大作战。而最让我难忘的是对战撞气球。
我们队的一个人一打七，挑下六个后自己摔倒了。第二个人是我，套上球套后，我激动极了，拉紧手中的把手，对准敌人，准备攻击。对方有两个人，队员们在下面为我加油。对方先攻击我，我见躲不开，只能硬碰硬，我使足劲一口气冲上去，撞到对方的保护球，然后再撞另一个，因为球之间的冲撞力太大，球上的沙子振到了我的眼里。就在这时，她们对我发起进攻，我被撞到了边缘，在这生死难决的时刻，我想到一个非常好的脱身办法：我可以在她们进攻时忽然跑开，她们无法控制力量，就会自己冲出边界线，我就不战而胜了。
我努力揉了一下眼睛，等待最好的脱身机会。突然，她们一起冲了过来，想给我最后一击，我找准时机，突然闪开，她们没有防备，一个直接冲了出去，而另一个控制住了力量，停了下来。我反杀过来，一下冲过去，直接撞倒了她。
这次比赛让我明白一个道理：在困境中，不能只用蛮力，若加上智慧就会战胜困难，走出困境。
六年级趣味范文（19篇）篇十六
加油，向前走（1）。
蔚蓝蔚蓝的海嬉笑着，跑闹着奔向沙滩，然后又蹦跳地退了回去，就这样反复地扑，反复地退，不知疲倦。而此刻，我的心被蒙上了一层黑纱，要问为什么，那还要从教官的一句话中说起。
“同学们，我们刚刚玩过了‘毛毛虫’比赛，现在我们要去玩一个更高难度的‘风火轮’比赛。这个比赛要全部人一起，在这个充气的大长方形里，来回滚动，走向终点。”看着教官说的一脸轻松，我们也放宽了心，以为这个很简单，轻轻松松地就过去了，事实却令我大跌眼镜。
刚上去的时候，我们觉得很简单，于是便开始得意起来。“老师，你看，也没你说的那么难。”孙翔大声的叫道。其他同学也随着附和：“就是，就是。”随着一声哨响，比赛开始。同学们都开始乱了起来，挤成一团。于是队长说：“我喊一二，大家一起走。”于是队长便在前面走，我们在后面边举边推。加油，不就玩个“风火轮”吗，有那么难吗？可是走到一半，我的体力就开始减少，于是我们便换了个队形，小个在前，大个在中间，这样更利于我们的胜利。终于快接近终点了，可是大家的节奏却乱了，此刻，我看见大海似乎在嘲笑我们，细沙也爱莫能助的看着我，云彩也是乌黑乌黑的……队长坚定的眼神似乎在说：“加油，我们一起走向终点，团结就是胜利。”一股力量充满我的心田，于是，我咬咬唇，不就走到终点吗？哼，我就不信团结一致战胜不过它，于是，我们一起喊：“一二、一二……”终于，我们气喘吁吁地走到了终点，我们一起拥抱，激动地大喊大叫。
团结就是胜利，这一刻，真难忘！
难忘时刻（2）。
迎着明媚的太阳，吹着清凉的海风，踩着细细的海沙，我们来到崂山，面对宽广无边的大海，开始了今天的户外课。
这次的主题是沙滩运动会，我们玩了五个项目，有对战撞气球，爬动的毛毛虫，人梯风火轮，还有大鞋跑步和球球大作战。而最让我难忘的是对战撞气球。
我们队的一个人一打七，挑下六个后自己摔倒了。第二个人是我，套上球套后，我激动极了，拉紧手中的把手，对准敌人，准备攻击。对方有两个人，队员们在下面为我加油。对方先攻击我，我见躲不开，只能硬碰硬，我使足劲一口气冲上去，撞到对方的保护球，然后再撞另一个，因为球之间的冲撞力太大，球上的沙子振到了我的眼里。就在这时，她们对我发起进攻，我被撞到了边缘，在这生死难决的时刻，我想到一个非常好的脱身办法：我可以在她们进攻时忽然跑开，她们无法控制力量，就会自己冲出边界线，我就不战而胜了。
我努力揉了一下眼睛，等待最好的脱身机会。突然，她们一起冲了过来，想给我最后一击，我找准时机，突然闪开，她们没有防备，一个直接冲了出去，而另一个控制住了力量，停了下来。我反杀过来，一下冲过去，直接撞倒了她。
这次比赛让我明白一个道理：在困境中，不能只用蛮力，若加上智慧就会战胜困难，走出困境。
难忘这一刻（3）。
人生中，总有令你开心的一刻，感动的一刻，悲伤的一刻，愤怒的一刻……那我们一起去看一看我最难忘的一刻。
今天，我乘坐着大巴来到了仰口海滩。一下车，我们就被金闪闪的沙滩迷住了，太阳像一个大火球悬在天空中，沙滩在太阳的照射下显得格外迷人了。
我们今天上午的活动各式各样，有碰碰乐、毛毛虫、无敌风火轮、快乐的大脚。看着这些游戏，我的心就像喝了蜜一样甜。我们玩完快乐的大脚就去玩碰碰乐了，游戏规则就是要么撞出界，要么倒下。我心想：这个游戏对我来说就是小菜一碟。
比赛开始了，首先我和对手石丰毓一起将球套在身上，然后各就各位站好。“开始！”我像猛虎一样朝石丰毓扑去，石丰毓也朝我撞来，我们俩撞在一起，这时我感到一股力量在我身体里流动。队友在为我和石丰毓加油。“加油！”“撞他！”“撞，快撞！”我们俩越来越累了。这时石丰毓突然来了一个冲撞，我也朝他扑去。石丰毓撞了我，他自己反弹了回去。我现在抓紧时间朝他猛地撞去，他刚刚回过神来，就被我来了一个“一血”，石丰毓差一点就倒了，我又朝他扑去，这时他像一个雪球一样滚了。
“耶！”我朝队友做了一个胜利的`手势，他们也抑制不住了，也朝我欢呼。
这时，太阳收敛了一些光，蓝天白云朝我笑了笑，海面平静了许多，我的心也随着环境飘逸了。
难忘这一刻（4）。
吹着海风，我们来到了仰口，参加了一场别具一格的沙滩运动会。
转眼间，我们已经玩到了最后一个项目——“风火轮”，它像一个梯子，不过是连起来的。它被铺在地上，我们要站在第一层上，把第二层举起来，然后踩着往前走，一直走到有标记的终点。我们看着被踩得伤痕累累，浑身是沙的“小梯子”，好像所有人都不愿把它拿起来。
“预备——”已经要开始了，我们有多不情愿，也要把它拿起来了。“开始！”听到口令，大家迅速站在上面往前冲，第二层的沙子不断往我们身上掉，我的手为了托起它，也全都沾满沙子了。现在，我们队遥遥领先。可这时，后面的队友加速了，前面的人却没有那么快，两边速度不一样，中间全都挤成一团。我在心里朝他们大喊道：“后面慢点呀！”他们好像听到了我的喊声，渐渐慢了下来。我们终于到了终点！
现在要返回去了，我们放松了许多，慢悠悠地往前走，可对手却打起精神要赶上我们了，我们队急起来，但后面又加速了，这下，我们全倒了，有人松手了，第二层直接从我脸上划过，上面的沙子划的我脸疼，就好像这个“小梯子”在让我们减速，而且还打了我们几下。我们队后面的人都下去了，我也被他们挤了下去，我们队停下了。这时，对面好像太想超过我们，他们也乱套了，这一局我们两败俱伤，没有一队赢。这一刻，我沮丧极了，但心里下定决心下局不着急，一定要赢！
第二轮，我们不再那么着急，领先的时候也不松懈，大家小心翼翼的往前走，终于获得了胜利。
心急是吃不了热豆腐的，虽然第一局没有赢，但是却告诉了我们宝贵的道理，那一刻，真令我难忘！
要用巧方法（5）。
今天，我们跟随快乐作文，来到了美不胜收的崂山。
此时，我们迎着阵阵海风，来到了玉屑银末般的沙滩。大海呼啸，似乎欢迎我们到这里玩耍。我们直奔沙滩，分好了组，开始第一个项目——碰碰乐。
首先我方林奕轩和敌方王元顺对决，他们艰难地钻了进去。他们两个这么瘦，钻进去都这样困难，而我比他俩都胖，那我岂不是进不去咯！只听一声哨响，他们俩开始pk了。看他们面对面碰，使不上力，我心里充满了担心，担心我也有劲使不出来。终于到我了，我是我们队压轴上场的，怎么办，怎么办，我钻不进去怎么办？我走到碰碰球面前，看见对手是孙祥睿，我差点没瘫过去，他可是排球队的，力量十分大啊，刚刚撞到了我们队一个重量级人物，并且一击取胜，怎么办呢，怎么办呢？我虽然比他重，但是他力量太大我撞不过他。不行，不行，我不能放弃。跟孙祥睿这样的对手硬拼是不行的，我要用巧办法来战胜他。我想到一个好方法，游戏开始时，他朝我猛撞来时，我一闪，他没撞到我，由于他自己的惯性冲出去，就倒了，我胜利了。
只听哨声一响，比赛开始了。他全力加速朝我冲来，快到时，我往旁边一闪，他便直接摔倒了。我高兴地对他说：“你力量大，我撞不过你，但我会用巧方法战胜你。哈哈哈，我战胜了你！”
这一刻，真是令我难忘啊！做事不能莽撞，要用巧方法战胜敌人！
难忘这一刻（6）。
每一个人，都会有非常难忘的一刻。有快乐的一刻，有感动的一刻，还有伤心的一刻。每一刻，都有不同的感觉。接下来，就让我们一起来记录那一刻吧！
今天，我们随快乐作文来到了仰口海滩，开始了我们期待已久的户外课。来到仰口海滩，只见太阳高高在上，火热的照射着土黄色的沙滩，沙滩在太阳的照射下一闪一闪的，如沙滩上埋着许多宝藏，等着人们来发现。
我们今天上午的活动各种各样，有碰碰乐、毛毛虫、风火轮……而最令我难忘的，就要数碰碰乐了。碰碰乐是一个充满气体的圆球，从里面可以把身体穿过去，然后分成两队，每队挑选一名对同学来比拼，谁先出界或被撞倒就算输。
比赛开始了，我们一队派出了一名小矮个儿，看起来并不起眼，赢的希望也不大，对方则派出了一个精瘦的小伙，戴着一对眼镜。身体钻进去后，就开始了。首先，对方先发起猛烈的进攻，不料我方抵挡不住，一招致命，出了界，我方只好派我来上阵。
我钻进了这个拥挤的球体，扶着里面的把手，突然感觉非常不舒服，像失去了呼吸的氧气。但我很快就克服了，蓄势待发。
对方像头发疯的老虎朝我冲了过来，我马上迎了上去，两方撞击在一起，像两头巨龙在互相争着自己的地盘。我也发起进攻，朝他的侧面撞击。果然不出所料，他被我撞向边界。我乘胜追击，一鼓作气，把他撞出了边界。我的队友发出了一阵呼喊，像是自己胜利了，而不是我。
我请求继续比赛，教练满口答应，对方派上来了孔磊，我心一虚，心想：完了完了，上来个大力士，我怎能挡住？算了，既然上来了，就不能退缩，我大喊一声：“来吧！”
只见孔磊首先朝我撞来，我灵机一动，一闪，就躲过了他。我马上转身朝他侧面撞过去，没想到，他竟然把持不住了，身体一斜，我见机会来了，马上趁机撞过去，终于把他撞出了界。
我举起双手，和我方的王元顺进行击掌。“啪”一声击掌震撼着大地，大海像一头鲸鱼一样拍上岸来，那浪花，击打着湿润的大地。
虽然最后我们输了，但是我懂得了一个道理：只有坚持，才是胜利。不时有海鸥在大海上掠过，轻拂着平静的大海。
六年级趣味范文（19篇）篇十七
耳朵是人的另一双眼睛，它可以让你的生活多姿多彩，听到各式各样的声音，看到人的内心深处，可是很多聋哑人他们却听不了声音，更听不到那虫鸣鸟唱，生活在一个没有声音的世界里，那该会多么的遗憾啊!所以，我们更应该珍惜我们的耳朵。
有一双能倾听的耳朵，能增强同学间的友谊，让我和朋友们在友谊的生活中，更上一层楼。倾听是加强友谊最坚而不破的上升阶梯，人与人之间要有倾听，才会有信任，这样才能创建一个美好的家园。在生活、工作中、在学习中，倾听别人的想法、查阅资料，才能让你变得更加聪明，拥有智慧。
比如，与同学发生争执，需要倾听才能解决问题。一次，我和同学们在一起玩耍，突然一个足球向我飞来。我的头被撞了一个大包。我生气地对那个同学说：“踢球的时候都不看看有没有人吗?”我的声音提到了最高分贝。那位同学十分愧疚地说了一句：“对不起!”我的脑子一下子冷静了下来，也向他说了声“对不起!”。
还有一种是和老师的误会。下课后，走在走廊上，我看见有人把纸片让在了楼道里，我走了过去，刚要把纸片捡起来，老师看见了，说：“你怎么可以乱扔垃圾呢?”
我急忙解释到：“老师，这纸片不是我扔的，是刚才一群小同学扔的，我正想把这纸片捡起来扔进垃圾桶里……”我话还没说完，老师便打断我的话，气冲冲地说：“不要解释了，到我的办公室来一趟。”我只好跟老师去了办公室。我心里思忖：“不会倾听的人，真是可怕啊!”
倾听，是人与人之间的友谊桥梁;倾听，是人与人之间相互理解的泉源;我们要学会倾听啊!
六年级趣味范文（19篇）篇十八
今天，我们跟随快乐作文，来到了美不胜收的崂山。
此时，我们迎着阵阵海风，来到了玉屑银末般的沙滩。大海呼啸，似乎欢迎我们到这里玩耍。我们直奔沙滩，分好了组，开始第一个项目——碰碰乐。
首先我方林奕轩和敌方王元顺对决，他们艰难地钻了进去。他们两个这么瘦，钻进去都这样困难，而我比他俩都胖，那我岂不是进不去咯！只听一声哨响，他们俩开始pk了。看他们面对面碰，使不上力，我心里充满了担心，担心我也有劲使不出来。终于到我了，我是我们队压轴上场的，怎么办，怎么办，我钻不进去怎么办？我走到碰碰球面前，看见对手是孙祥睿，我差点没瘫过去，他可是排球队的，力量十分大啊，刚刚撞到了我们队一个重量级人物，并且一击取胜，怎么办呢，怎么办呢？我虽然比他重，但是他力量太大我撞不过他。不行，不行，我不能放弃。跟孙祥睿这样的对手硬拼是不行的，我要用巧办法来战胜他。我想到一个好方法，游戏开始时，他朝我猛撞来时，我一闪，他没撞到我，由于他自己的惯性冲出去，就倒了，我胜利了。
只听哨声一响，比赛开始了。他全力加速朝我冲来，快到时，我往旁边一闪，他便直接摔倒了。我高兴地对他说：“你力量大，我撞不过你，但我会用巧方法战胜你。哈哈哈，我战胜了你！”
这一刻，真是令我难忘啊！做事不能莽撞，要用巧方法战胜敌人！
六年级趣味范文（19篇）篇十九
1.借助拼音读通读懂课文;。
2.有感情地朗读课文，体会电脑的神奇;。
3.培养学生爱科学，学科学的情感。
一、激趣导入，揭示课题。
1.师：电脑真神奇，不仅可以使我们跨上“信息高速路”，还能指挥机器人工作呢!
2.出示课件：机器人。
3.师：你们知道机器能干些什么吗?那这个机器又是干什么的呢?今天我们就来学习第24课《果园机器人》。(板书课题)。
二、整体感知。
1.师指名学生阅读提示，并分组议议阅读要求。
2.在学生讨论的基础上，师提出具体明确的阅读要求。
(1)借助拼音，读通读准课文。
(2)读一读，想一想，课文写的机器人是怎样的?
(3)想想有哪些地方读得不明白，并学一学编辑叔叔的做法，在空白处画“问题泡泡”。
三、讨论与交流。
1.交流自读疑难。
师：读了课文，你们有不理解的地方需要提出来一起研究吗?
生汇报，师引导学生评价所提出的“问题泡泡”。
2.重点讨论交流课文写的机器人是怎样的，相机解决学生提出的问题。
四、有感情地朗读课文。
1.用自己喜欢的方式读课文，找出课文哪些地方有趣。
2.展示：学生读课文中有趣的地方，其他同学参与评价。
3.齐读课文。
五、综合拓展。
1.交流：与同学交流你知道机器人还能干什么。
(1)小组交流;。
(2)班级交流。
2.教师小结。
3.课后自主选择感兴趣的词句段进行摘抄，养成积累的习惯。