优秀作文能够表达作者真实的情感，传递真挚的情感给读者，并引起读者的共鸣。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作提供一些启示和指导。
落叶的启示大自然的启示（模板13篇）篇一
秋天，悄悄地来临了，枝叶茂盛的大树开始变了，绿叶也开始发黄了慢慢地，它落叶了，树叶纷纷扬扬地往下飘着。
一片片金色的落叶安静地躺在地上，远远望去，大地仿佛铺上了一层金色的毯子。时时飘过一阵风，它便翩翩起舞。
一位哲学家说过：“世界是一面镜子，你对它笑，他也对你笑。”的确，只要用一个美好的心灵看世界，给世界一个微笑，世界也会还你一个微笑。如果是一朵花，那就赞美它的颜色和芬芳；如果是一棵树，那就赞美它的青翠和繁茂；如果是一条小溪，那就赞美它的奔腾不息和它的活力；哪怕只是一小片枯叶也能点燃心弦上的焰火！
我久久望着那燃着的火堆，枯树叶飘飘向田野，腐烂成肥，飘向大地寻找着自己理想归宿……我发现自己豁然开朗，只要接纳一切，欣赏一切，我们也能在熊熊烈火中点亮自己的生命。
落叶的启示大自然的启示（模板13篇）篇二
每当秋风掠过，神奇的大自然将大地抹上了一层金色，满树的绿也渐渐变黄了，纷纷飘落。我常为落叶的命运而叹息，它默默的给大自然增添了秋意，给人们带来秋的消息，自己却枯黄、憔悴，在泥土里消失。直到现在我才对落叶有了新的认识。
春天，叶子在大树萌芽、吐绿用自己的身体给大自然带来一片盎然的生机，同时还不停的吸收阳光，给人们一把巨大的绿伞，给人们凉爽的感受。如果说燕子是报春的使者，那落叶便是迎秋的蝴蝶。
秋天悄悄地来了，叶子也随着秋天的来临一片片的飘落。当人们踩到落叶上时发出“沙沙”的声响，像一位音乐家在演奏歌曲。落叶在大地上化作肥料，供给植物营养、滋养植物，而它却没有任何怨言，只是默默消失。可是它们却无愿无悔。
就从那时开始，我就读懂了落叶。以前我总是为落叶的飘落而叹息，而从没看到过落叶的精神，从没体会到落叶平凡中的崇高。
落叶的一生非常短暂，但它毫无怨言的把自己的生命，献给了鲜花和果实，它有着无私、快乐的生命。
落叶的启示大自然的启示（模板13篇）篇三
秋风有些冷冽，吹得我打了寒颤，手臂上的汗毛如同炸毛的猫一样，一根根都立了起来，我加快了脚步。
在一个转角处，我被扑面而来的一片梧桐叶吓了一跳，抬起头来看，竟有一瞬间的愕然：眼前是一棵梧桐树，它青葱的夏装早已被秋染成了金黄色，平添了一抹成熟的风韵，增加了一份岁月的沧桑。令我惊奇的倒不是这些，而是那一树随风摇曳的树叶：风不断地吹着，它们舞得缤纷，舞得潇洒自如，尽情地展现着自己的身姿。
它们飘落时，有着少年的狂放，即将落地时有着中年的成熟，落地时又带着老年的安详。不管在哪一个阶段，叶子总会尽心以舞的姿态向世间展现出自己最美的一面。因为它们深知，这是它们落地谢幕前最后的一支舞。
飘洒的树叶在秋天是极其常见的，它们飘然而下，那么洒脱，没有任何留恋，它们完成自己装点大地、美化环境的神圣使命，安详地回归大地的怀抱，滋养大地。我从落叶中得到了奇妙的力量。树叶由嫩绿、青翠，再到枯黄，最后落地，犹如人从童年、青年，再到中年、老年，每一个阶段都很重要。
试问我们是否如同这叶一样，在每一个阶段都努力过、拼搏过、奋斗过？又是否在每一个阶段都尽心尽力地完成了自己的梦想与责任？我想，这个奇妙的场景，这一地的落叶会不断地激励着我，在人生的每一个阶段都展现出最精彩的自己，哪怕是最后一首曲子，也要舞着精彩，也要尽情地绽放！像树叶一样生就蓬蓬勃勃地生，落就潇潇洒洒地落，快乐真实地活在每一个现在。
想到这些，我的脚步又加快了。
落叶的启示大自然的启示（模板13篇）篇四
瑟瑟的秋风吹过，稀疏的几片黄叶缓缓飘落，似乎在为自己无悔的选择高歌。
——题记。
一叶知秋，也许落叶是秋天的先行官，告诉人们一年中无法逃避的衰败随秋风而至。
小时候，爷爷总是牵着我的手在树林里漫步。每当秋风吹过，树叶就似一只只蝴蝶悄然从空中降落。落叶为大地铺上了一层金黄的地毯，让人不忍心踩着这美丽的地毯走过。每当这时，我就会指着落叶问爷爷：“爷爷，树叶为什么要落到地上呢？”爷爷总是慈爱的抚摸着我的头，说：“孩子，这是落叶的归宿，只有这样，它的生命才会得到延续。”听了爷爷的话，我似懂非懂，但我知道，爷爷的话已经在我的心里扎下了深根。
长大后，随着知识的不断增长，我知道落叶这样做是为了树木能安然过冬，积蓄更大的能量，第二年才能硕果累累。一天，我独自漫步在树林里，捡起自己中意的叶子，却发现手中的叶片没有完整的。从绿到黄，从点缀风景到回归大地，落叶在回忆着。
此时觉得自己就是一片叶子，由一个小芽孢长成一片健壮而完美、浓郁而闪亮的叶子，迎着风雨，迎着太阳，与小虫子作着顽强的斗争。经过努力才长大，才成为树木的骄傲。秋风的呼唤让我感觉到这一季的生命已走到了尽头，为了树木能安然过冬，为了积蓄更大的能量，我接受大地的邀请，坠落尘土间。我离开枝头，欢快的飞舞，承载着一个个美丽的光阴故事，在秋的晴空中划过一道道美丽的弧线。
顿时只觉一股凉意，我猛然惊醒。凋零是无可替代的规律，是人生的必然。明年春天，我们又会看到新的生命在枝头演绎着同样的情节。正因为落叶的无私奉献，才换来了勃勃生机。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。我醉心于落叶，希望也像落叶，无私地奉献出自己的一切！
——后记。
落叶的启示大自然的启示（模板13篇）篇五
人类虽然很聪明，但是还有很多地方要向大自然学习。我举几个例子吧!
人类发明了船，可以在水上行走，但水下的世界是怎样的呢?于是人类想到可以发明能潜水的船，但是，还要解决一个问题，在潜艇试水的时候，实验的潜艇“咕咚、咕咚”两下就沉下去了，怎么也浮不起来，由此，一位科学家把鱼解剖，发现鱼的肚子里有一个充满空气的“小袋子”——鱼鳔，鱼在浮上水面的时候，把“袋子”充满空气，像游泳圈一样产生巨大的浮力，鱼在潜水的时候，把鱼鳔收缩排出空气就沉下去了。人类通过“鱼鳔”的原理，给潜水艇安装了一个沉浮舱就解决了问题，你瞧!这就是人类要跟大自然学习的原因。
我们都知道，当初发明的飞机是不能停在空中的，人类通过学习蜂鸟，发明了直升飞机。
人类在大自然中学到的知识还有很多，比如：研究青蛙发明了“电子蛙眼”，受到蝙蝠的启示发明“雷达”……这些例子多的数不胜数。
大自然真是千姿百态、无奇不有，值得我们好好学习!
大自然给人们带来了许多启发，不信，我来讲几个小故事给你听。
从前，有一个能功巧匠的人，名叫鲁班，一次，鲁班上山去砍柴，到了山顶上用斧子怎么也砍不断大树，只好无奈地下山了，到了半山腰，鲁班突然脚下一滑，连忙抓住身边的大根小草，这才站稳，他觉得手心传来一阵剧痛，摊开手一看，原来是被那株小草划破了手掌，鲁班心想，既然小草能划破手掌，如果放大点，能不能锯断树木呢?鲁班按照小草的模样造出了锯子，于是鲁班上山去试了试，果然很快就把树木锯断了。
还有一次，鲁班看天气，快要下下雨啦，便躲在了一座亭子里，可是鲁班觉得这还是太麻烦了，要是能造出随身带的就好了。又过了几天，鲁班正在街上散步，边思考边想问题。突然，天上乌云密布，下起了大雨，鲁班正想去什么地方躲雨，水里上来了几个孩子，他们正想去游泳，见下雨了便每个人在水里个摘了一片荷叶，举在头顶上，挡住了大雨，鲁班灵机一动，既然荷叶能挡住雨，那我就按照荷叶的样子做吧，一回到家里，鲁班就找来竹子和羊皮，把竹子搭成荷叶的形状，再把羊皮铺在上面，这就是最初的雨伞。
大自然给我们的启示真是回味无穷呀。所以我们要多看书，才能了解这么多知识!
落叶的启示大自然的启示（模板13篇）篇六
或许是缘分，我在回家时遇见了你。你拖着长长的“尾巴”在风中摇曳，显得那么无助。我毫不犹豫将你带回了家。
剪去那长长的累赘，我这才打量起了你。一片五尖的枫叶，没有大胆而醒目的红色，只带着星星点点的枯色，祥和而不失温暖的黄色。这少许枯色带给了你脆弱，在这清新怡人的味道中有多了点时间的气息。尽管时间给了你苍老，但这或粗或细的经脉，仍在抵抗时间的侵蚀，雄风从未陨落。
但好景不长，一次你出来作威作福，对一位最小的叶子不仅冷言冷语，还拳脚相加，就因为它挡在了你上面，遮住了阳光，阻挠了你的日光浴。突然间，你感觉到与树妈妈之间的联系断了。一个小朋友把你从树枝上连根拔起，突如其来的痛楚让你一下子昏迷了。昏迷前，你听到了树妈妈悲伤的抽泣声和众叶们低低的欢呼声。
剧烈地摇晃让你从昏迷中醒来，强烈的呕吐感袭来，你在小朋友手中飞舞。
过了半个小时，空中传来几声男孩妈妈急切的呼唤声，小朋友扔下你，跑了。
你被风吹走，无助地在空中摇曳。你想这就是报应吧，以前欺侮众叶们，现在都还回来了。
我在你面前驻足，被你所吸引，轻轻抓住你。身上传来的触感，你以为这又将经历一场折磨，可得来的却是一个温暖的手掌，你第一次觉得如此安心。
真是塞翁失马，焉知非福。你失去了树妈妈的庇护，却得来一个温暖的手掌。你觉得后悔吗？如果自己对众叶子们好点，你或许就不会沦落至半死不死。以后，我将永远给你温暖，让你的每一天都没有侮辱，每一天都幸福！
落叶的启示大自然的启示（模板13篇）篇七
你还会记得我吗？那个曾经与你共赏夜空、畅谈人生的我；那个曾经与你把酒欢歌、互诉衷肠的我，那个……虽然这一切只是在梦中。
美丽的夜，却因你我的悲凉而更显寒冷孤寂。还记得上次，我们把酒言欢吗？那种快乐不羁，或许可与李白相比，放旷、骄傲、豪爽……你我都曾有过，可为何？却被环境左右，被梦想牵绊，被人世间的一切所掩盖。
风起了，故柳也展开了它的手臂，大方、自然的来迎接这夜、这梦，这世界的洗礼，我和你却如此小气、如此狭隘，只看到了世界的这一小部分。
你我共同站起身，拍拍尘土，又是相视一笑。
风中，你我“同消万古愁”，千杯过尽，你我再次面对这片夜空，一齐说出“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”
一片落叶随风飘到了我的脚下，我捡起它，你我相视一笑，这才发现，原来掉落的树叶其实也很快乐。
落叶的启示大自然的启示（模板13篇）篇八
优胜劣汰是21世纪的一个常见事情，同样，在生活中也是这样。
昨天下午，我回家的时候看到清洁工阿姨扫在路边上的树叶。树叶非常黄，像小米一样。出于好奇，我在上面踩了一脚，那些树叶就像薄脆一样，一个个地全都碎了。我很纳闷儿，看了看自己的衣服，又看了看其他人的衣服，都穿得很少，我想：是不是到了呀？不对呀，如果真是秋天到了，人们就应该穿长袖衣服和长裤子了，怎么还有那么多人穿裙子、短裤和背心呢？此时，我真是丈二和尚-----摸不着头脑。再看看远处，茂盛的`柳树长得是那样的旺盛，一个个的叶子挨在一起，密不透风，表明这一定是夏天，但夏天怎么还会有落叶呢？，我拍了拍头，突然恍然大悟，原来这都是被那些旺盛树叶淘汰下来的黄树叶、干树叶。
不要认为是夏天就不会有落叶，这让人听起来就会笑掉大牙。在社会、生活、比赛和学习中都存在着这人人皆知的道理——优胜劣汰，你好你就会胜利，你劣，你就会被淘汰。假如一个人对你说：“咳，厂里刚调动完，我没有下岗，最近也不会再下岗了。”我想你听到这句话也会笑得前仰后合吧！他根本不知道一个人在世上的每是每刻都有将淘汰的可能，不论任何时候。在社会中，你有能耐，就会有饭吃，你没出息就没有饭吃；再比赛中，你强就会得冠，受到表扬，你弱就会落后；在学习中，你努力就会得奖状，受表扬，你不努力就会受批评……这些，你就可以说我在春天就不会没有饭吃；我在夏天就不会落后；我在秋天就不会受批评吗？如果你真这么想，那你就错了，大错特错！
在这个世界上我们每个人每时每刻都有被淘汰的可能性，我们只有努力，努力，再努力！学习，学习，再努力！才会胜利。
落叶的启示大自然的启示（模板13篇）篇九
教学目标：
1.认识8个生字。
2.朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。
3.激发阅历仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣。
教学重点：了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发。
教学难点：认识大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。
教学课时：一课时。
教学过程：
一、复习引入，指点学法：
1.联系引入，板书课题。
请回忆前三篇课文，说说主要讲什么？你从三篇课文中明白了什么？
2.说一说你准备怎样学习这篇课文？
如：围绕“阅读提示”先自学后讨论交流；把课文讲述给别人听；结合搜集的资料学习，等等。（引导学生采用自主、合作、探究的学习方式，提高自学能力。）。
二、熟读课文，自主学习：
1.读读拼拼：自由朗读，同桌对读，达到正确、流利地朗读课文，生字多拼读几遍，能熟练认读。教师出示生字卡片与难读句子，进行适当检查指导。
2.读读说说：默读课文，说说每篇短文的主要内容。
3.自主学习：按照前面提出的学习方法和步骤自学10分钟左右，在书上圈点批注。教师巡回指导，特别是要耐心点拨学习较吃力的学生，及时表扬善于学习和效率高的同学。
三、精读研讨，交流收获。
交流的重点是以下两个方面，要注意，交流与读书要结合起来，要珍视学生的独特体验；要把文本学习与课外资料交流结合起来，但要以文本为主，不脱离于文本之外。
重点之一：交流感受深的语句，交谈受到的启示。如：
“原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。”可采用结合上下文，联系科学课，画生物链示意图等方式理解。
害虫。
吃 。
捕食。
吃、咬、钻。
灌木砍了野草锄了。
鸟儿飞了。
害虫逞凶。
树林毁灭。
重点之二：交流课外搜集的相关资料。可以渗透在课文学习之中，如结合“现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机”，交流相关资料。也可以在学完课文后结合“口语交际、习作”或“展示台”，集中展示交流相关资料，畅谈受到的启发。
四、回读小结，延伸拓展：
1.朗读全文，闭眼回顾学习过程，小结学习收获与学习方法。
2.教师推荐有关仿生学的课外读物和资料，布置学生课外阅读，激励学生去观察大自然，继续落实好综合性学习的要求。
课后反思：读课文，抓住课文的主要内容是四年级语文教学的一个重要任务。在教学《大自然的启示》一课时，我在学生熟读课文后，让学生思考课文的主要内容是什么。我指导学生先练习概括一个自然段吧，让学生结合课文，用简单的话说，如第二而段的主要内容是：科学家根据鲸的体型特点设计出了流线型的轮船，大大提高了轮船的航行速度。我又引导他们采用同样的方法概括出第一自然段的主要内容，然后把两段联系起来说就概括出了全篇的主要内容。由这个教学片段，我想到了抓文章中的关键词来概括主要内容也是一种不错的办法。但这个关键词，最初应由教师提出。日久天长，学生就会掌握其中的技巧。
落叶的启示大自然的启示（模板13篇）篇十
伏在洁白的栏杆上，凝望着天空，我思绪飞扬；初三了，成绩还是没有所提高。捧着刚发下来的物理试卷，看着试卷上那极其刺眼的阿拉伯数字，欲语泪先流。
昂起头，眺望着远方，天边只天边只留下了夕阳的一抹余辉，很美，而我却禁不住想起了那一句：“夕阳无限好，只是近黄昏。”蓦然，一阵风掠过也惊动了几片枯叶，打破了现有的沉寂，树叶飘叶，像一只只美丽的黄蝴蝶，飘零下落，好不凄惨。
回过头，看了看物理试卷的分数，又看了看飘飞在天穹的“黄蝴蝶”，仿佛失去了全世界一样孤独。回想起自己曾经在父母面前许下的豪言壮语，才真正感觉到一旦进入了无比残酷的现实生活，我的梦却又如天边不知去向的云朵一样迷惘。
可是树叶依然纷纷下洒，纵使有满肚子的苦水，它也不愿坚强。
于是，我讽刺道：“落吧！都枯萎了吧！谁叫你平时不努力，吸收的养份比别人少呢？谁让你不知天高地厚，乐在腐化为泥呢？你的生命终将这么短暂，你的梦想终将这么了结！”
无边的暮霭勾勒出阳光灿烂的鲜艳，倦飞的鸟儿展翼向风，树叶用生命诠释失败的痛苦与无可奈何，物理试卷上的阿拉伯数字怎么也划不出半片晴空。
徘徊在青春的十字路口，我开始醒悟：纵使黑暗笼罩一切，而明月依稀存在。挫折虽不是通向成功的入场券，但我不断的跌倒却是生命一次次永远的纪念，那记忆是一朵朵温馨的花。只要青春还在我就不会悲哀，黑暗吞噬一切，太阳还可以重新出来。于是，我思索：
一滴水，可以穿越爱情的想象，
一叶舟，可以透过生死的轮回。
而活着的生命又有什么做不到的呢？
树木不凋零，就不会新生，我们不跌倒，就学不会站起，在人生的道路上谁都不会一路顺畅。
走在一棵树下，一片树叶轻轻划过我的指尖。此时此刻，我感受到的不是衰败的凄苦，而是满心的欣喜与希望。在日记本上我留下了清晰的墨迹：不要去在意是否能够成功，既然选择了远方便只顾风雨兼程；莫去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然，目标是地平线，留给世界的只能是背影。
长路漫漫，我一路前行，挫折是途中的插曲，为了心中的驿站，我将永不停息的高歌猛进，在人生道路上留下激越的歌声久久回荡。
落叶的启示大自然的启示（模板13篇）篇十一
今天是碧空如洗，万里无云的好日子。
我到楼下玩，在一片小草丛中，看见了一群蚂蚁围在一起，好像在聊着什么。这时，几只蚂蚁向东边走去，我也跟了过去。几只蚂蚁围在一个小东西旁不动了，在我眼中，这个东西很小，而在蚂蚁眼里这个东西却很庞大。
一只身材稍大的蚂蚁站在那东西上，好像在向站地上的蚂蚁施令。接着，四只瘦小的蚂蚁站在小东西的每个边角下，另外四只则站在小东西的前后左右四个方位，摆好方阵，准备行动了。只见最大的一只蚂蚁一跺脚，那八只蚂蚁就一个劲地往前冲，一分钟后，蚂蚁们才移动了不到十厘米，可见它们背上驮着一大块对他们来讲很巨大的东西，真是让它们“寸步难行”啊！
这时，那只身材庞大的蚂蚁一挥手，那些蚂蚁就立刻停下休息。
休息了一会儿，它们又开始赶路了。它们拖着重重的东西，一小步一小步地向前移动，两分钟后，它们移动了差不多有二十五厘米了。这么辛苦，这么累，可它们并没有放弃，并没有半途而废，而是一直坚持着。通过这个画面，我似乎可以想象到它们满头大汗，咬紧牙关。
很长时间过去了，它们终于走到家了，对我们而言，这么短的路程，一步就可以走到，而对于蚂蚁而言，需要走几百步甚至几千步。漫长的路程，沉重的负担没有让它们退却分毫，这都是为了能让家人吃上美餐。
这个发现让我明白了，遇到困难，你如果放弃，就一定会被失败踩在脚下。要成功，就一定要努力！
落叶的启示大自然的启示（模板13篇）篇十二
在古代，人们看到鱼儿在水里畅游，自由自在，就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。人们看到鸟在天上飞，就发明了飞机，实现了人们“飞向蓝天”的愿望。
以前，坦克只有一层，如果敌人在右边，就要把整个坦克掉过来。人们又从大乌龟背小乌龟身上得到启示，小乌龟在大乌龟的背上可以朝任何方向，因此，人类又发明了转动型大炮。
我看见小朋友在玩遥控船，我的朋友也在玩自动式飞机，我就想:遥控船是用螺旋桨而推进的，自动式飞机是靠弹簧带动风力盘的，那自动式轮船就应该用弹簧把船带动，我回家试了试，成功了但开不快，，我想，海豚的尾部是三角状，游的很快。我就把尾部的小棒插成三角状，果然成功了。
昆虫学家研究发现，苍蝇的后翅退化成一对平衡棒。当它飞行时，平衡棒以一定的频率进行机械振动，可以调节翅膀的运动方向，是保持苍蝇身体平衡的导航仪。科学家据此原理研制成一代新型导航仪——振动陀螺仪，大大改进了飞机的飞行性能llj，可使飞机自动停止危险的滚翻飞行，在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡，即使是飞机在最复杂的急转弯时也万无一失。
苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的.单眼，能看清几乎360。范围内的物体。在蝇眼的启示下，人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼照像机，在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。
苍蝇的嗅觉特别灵敏a并能对数十种气味进行快速分析且可立即作出反应。科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构，把各种化学反应转变成电脉冲的方式，制成了十分灵敏的小型气体分析仪，目前已广泛应用于宇宙飞船、潜艇和矿井等场所来检测气体成分，使科研、生产的安全系数更为准确、可靠。
落叶的启示大自然的启示（模板13篇）篇十三
这是一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由两篇科普小短文组成的。《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。
选编这篇课文，目的是使学生在把握课文主要内容的同时，进一步明确大自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发，是教学的重点。
二、教学目标。
1.认识8个生字。
2.朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。
三、教学建议。
1.这是一篇略读课文，学生在前面已学习过内容或主题相似的课文，并正在进行综合性学习活动，因而教师要善于引导学生采用自主、合作、探究的学习方式，不断提高自学能力。根据不同的教学条件，以下两种教学思路供参考选用。
其一：（1）读读拼拼。通过自由读、同桌互读、指名抽查读等方式达到读准生字字音，正确、流利地朗读课文的目的。（2）读读说说。让学生默读课文，说说两篇短文的大意。《“打扫”森林》可采用把各部分意思连起来的方法，《人类的老师》可直接引用原文（即最后一自然段）。（3）读读画画。画出自己感受最深的语句，在句子旁批注自己的感受。（4）读读议议。全班交流感受最深的语句，教师适机点拨学生难理解的语句，引导交流从文中受到的启发。如，联系上下文、结合食物链图示理解“大自然的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。”将《“打扫”森林》中最后一段“吃、咬、钻、毁”四字调换位置后与原文对照来培养语感；拓展、交流资料，进一步了解“现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，造出了具有各种优良性能的飞机”，更深入地体会到“生物真是人类的好老师”；还可议议为什么这篇课文既有课题又有小标题，感悟写法上的特点。（5）读读写写。可以抄写自己最感兴趣的语句，可以写一段自己的感想，还可以写一段话介绍自己从某种动物、植物的特性受到启示，产生的创意，培养创造性思维。
其二：如果有条件，可采用网络条件下的阅读教学模式。教师设计制作图文并茂的专题性网络课件，可包括相关新闻、学习提示、飞机与轮船的设计、仿生学小资料、动物特性、探讨平台（讨论疑问、抒写感想）等，借助教师创设的网络资源，将文本的学习与学生运用自主、合作、探究的学习方式进行超文本阅读结合起来。教学过程可以安排为：听播新闻，带入情境阅读课文，了解大意依托课件，自主探究合作交流，畅叙感受开放网络（包括bbs论坛），延伸拓展。
2.本课有8个要求会认读的生字，大多数字形较为复杂，可引导学生运用已掌握的识字方法识字。“殃、腐、翼、键、鲸”等是形声字；“殃、壤、鲸”的韵母要读后鼻音；“翼”可与“冀”比较，在读音、字形以及字意上注意区别开。根据字不离词的特点，可让学生读读记记要求认识的字组成的词语，并自主积累其他喜欢或感兴趣的词语。
四、相关链接。
建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
响尾蛇与现代军事装备响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。
长颈鹿与抗荷飞行服超音速歼击机突然加速爬升的时候，由于惯性的作用，飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚，使脑子产生缺血现象。如何解决这个问题？科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。长颈鹿的脖子很长，脑子与心脏的距离大约是3米，要使血液能输送到头上，血压相对要高，大约是人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时，血液却没有一股脑地涌向头部。原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服，飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用，当飞行加速时，抗荷飞行服还能压缩空气，也能对血管产生一定的压力，就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。
向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。
高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。