作文是一种情感的宣泄和思想的表达，优秀作文可以让读者感受到作者的情感和思考。这些优秀作文范文展示了作者深入思考的能力和独特的表达方式。
可爱小动物范文（16篇）篇一
傍晚，小羊、小狗和小兔在草地上开心的踢着球，忽然天空中乌云密布。
“快要下雨了，我们赶紧找个地方躲雨吧！”小羊个子最高，他踮起脚尖眺望远方，发现紧挨着树林的地方有一座灰色的小亭子。
“那边可以躲雨！”小羊奔跑过去。
“刚刚我从树林经过，怎么没有看到那边有座小亭子呀？”小狗有点疑惑。
“哎呀，我感觉到小雨点落到头上了，我们还是先跑过去躲雨再说吧！”小兔拉着小狗一起跟着跑过去。
“咦？怎么回事？灰色的小亭子好像也在奔跑，这是幻觉吗？”
“不是幻觉，我也看到那个亭子在往我们这里跑。”
小羊、小狗和小兔终于追赶上了那个奇怪的灰色亭子。大家都笑出声来，原来是大象哥哥，因为快要下雨了，他特地从树林中跑出来，准备到草地上畅快的洗个澡呢！
“快到我的身子下面躲雨吧！”大象哥哥笑呵呵地说。
“谢谢大象哥哥！”小羊、小狗和小兔齐声说。
话音刚落，大雨就哗啦啦落下来。
“哎呀，我们的皮球忘在那里了！”小兔突然叫起来。
“我去拿吧，我跑得快”小狗着急地说。
小羊说，“我和你一起去！”
小狗和小羊正准备往雨中奔跑，却被大象哥哥的长鼻子给拦住了。
“你们忘了吗？我可是一座可以奔跑的亭子，还是让我去拿吧！接下来我们一起往那边移动，就像玩游戏那样，你们要跟上我的节奏哦！”
“好哦！”小羊、小狗和小兔从没有试过玩这样的游戏，感觉好好玩。
“一二一停！一二一停！”就这样，他们一起喊着口令出发啦！
小田鼠从泥土里钻出来，加入了他们的游戏，小青蛙从荷叶下跳下来，加入了他们的游戏，小蜻蜓从树丛里飞过来，加入了他们的游戏，就连小蜗牛也用力爬进来，加入了他们的游戏。
好神奇，只要和大象哥哥移动的方向，速度一样，大家都不会被雨淋到，这真是个很有默契的游戏呀！
他们终于到了，大象哥哥伸出长长的鼻子，把皮球甩到了小羊的怀里。
“大象哥哥，你的长鼻子真厉害。”大家齐声欢呼。
雨渐渐停了，太阳露出笑脸，还留下了一道淡淡的彩虹。
“我们继续踢球吧！”小羊、小狗和小兔邀请大象哥哥加入他们的球队，担任守门员。
“谁能把球踢进大象哥哥脚下的球门里，就算赢啦！”小狗想到了这个好主意。
“这可是一个可以奔跑的球门啊！”小兔有些担心起来。
“这样踢球才更有意思嘛！”小羊开心地说。
加油！加油！小田鼠、小青蛙，小蜻蜓，小蜗牛也主动加入了球队，成为了拉拉队。
可爱小动物范文（16篇）篇二
从前有两个小动物是一对很要好的朋友，那就是小猪和小鸟，他们每天都过得很开心！可是有一天森林里来了一个女巫，它来是想测试一下森林里的每位朋友是不是真的很要好。这个女巫就是香草女巫。
小女巫用法术看了一下几个很要好的朋友之后，决定选小猪和小鸟来测试，她摸清了它们每天上学的路和时间之后。另一天就出发了，她变出了两个苹果：一个很大很甜，一个很小很酸。她决定用两个苹果来测试小猪和小鸟。
小猪和小鸟开心的出门上学去了，它们两个走到了半路之后。女巫从天而降，香草女巫说：两个小朋友你们是世界上最好的朋友吗？’它们一起说：‘是’。
‘我这有两个苹果，你们一人挑一个好吗？就算是我给你们的见面礼物好吗？小小鸟和小猪都想要那个最好的，它们谁也不肯让步，女巫想了一会，带着两个苹果飞走了。
从那天起，小鸟和小猪从好朋友变成了形同陌路的陌生人。直到有一天，小鸟看见小猪每天走路上学，就傲慢无礼的说：‘你可真笨，连翅膀都没有，笨死了。’小猪没有说话。
这时小女巫又飞来了，她说：‘没想到你们两个竟然不是一对好朋友，居然为了一个苹果而闹成这样。’它们听了之后，都低下了头，说：‘我们从此以后再也不会这样了。’‘这才算是一对好朋友吗。祝你们永远开开心心快快乐乐，再见！’‘再见！’它们异口同声的说。
从此以后，它们又开开心心的回到了从前。
可爱小动物范文（16篇）篇三
终于这一天，一场特大暴雨来了一直下个不停，直到惊恐的水满了，直到水已经从井底漫到井口，这一场特大暴雨才得以停息。
这两只青蛙的梦想终于得到了实现，其中一只青蛙跳出了井口来到了外面的世界，开始接触新的事物，而另一只青蛙则还在井底，心甘情愿的做一只井底之蛙。
在陆地上的青蛙终于在一处小溪旁安了家，在那里无忧无虑的生活着，这一只青蛙自从以上陆地就接触了不是新鲜的事物，并且认识了许许多多的新朋友，但是在这里总是被其他较大的生物所欺负，但是在这里总是比在井底好多了。
在这里着一只青蛙知道了，原本天空不是那么的一个小圆圈，而是无边无际的天空怎么望也望不到头，而在井底一眼就能看到边，并且在这里知道了大地不止这么的小而是无边无际的非常之宽广。并且知道了世上的水不止井底的那么多，在这里你走到哪里那里就会有水，在这里你可以大可不必担心水，并且在这里终于摆脱了原先的阴暗潮湿，在陆地上随时随地都可以闻到清新新鲜的空气。
在这里青蛙认识了许许多多的新鲜事物，有地上绿油油的小草，地上的各种各样鲜艳的野花，还有大地上高高在上为人遮飞挡雨的大树，还认识了小溪中自由快活的小鱼、小虾、小蟹……除了这些，还认识了天上飞的麻雀、鸽子、大雁，等等还有许多的事物。
在外面的青蛙也渐渐的开始融入这个全新的世界了，也开始在这个全新的世界有所作为了，开始帮助人们消灭害虫，为人们的食品安全保驾护航，所以我们要保护青蛙，不能伤害它，因为青蛙为我们做出的贡献实在是太多了，所以我们一定要尽自己所能尽的做大努力来帮助青蛙，来保护青蛙把！
可爱小动物范文（16篇）篇四
调皮可爱的两兄弟。
有的人喜欢忠诚的小狗，有的人喜欢漂亮的金鱼，有的人喜欢可爱的兔子。但我最喜欢的是从花鸟市场买来的两只本地龟。
我为什么喜欢呢？
有一次，我看见一只乌龟的小脑袋露出来了，便去碰它，它一下子把头给缩回去了，还弄出了几个泡泡。而另一只一点反应也没有，我只能使用我的绝招——“翻身计”，我一下子把它身体翻过来，太突然了，它毫无防备，就来了个四脚朝天。太有趣了！但把头缩进去的那只，只要把它拿起来，它就会拼命地反抗，甚至要咬人了，而且它很灵活，所以我的“翻身计”对它毫无威胁。
还有一次，我用钢笔去碰调皮的那只龟的脑袋。没想到它头一缩，笔掉到缸里面去了。嘿，这个机灵龟！它还总是趴在另一只的背上，而另一只总是任它欺凌，真可恶！我真想打抱不平，可又觉得打也没用，就只能袖手旁观了。
两只乌龟，性格各不相同，但是它们给我带来了许多乐趣，所以我喜欢它们！（泰河小学沃张路）。
我家的小乌龟。
有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的白兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家可爱的小乌龟。
这只小乌龟是在爷爷的田里找到的，它有一条短短绿绿的小尾巴，灵活地摆动着，粗短的四肢上有着锋利的爪子。
有一次，我把一只活小虾放进鱼缸，小乌龟看见了，闪电般地扑了上去，小虾来不及躲开，被小乌龟压在下面，那只可怜的小虾就变成了小乌龟的口中餐。还有一次我吃完饭正在看书，忽然听见什么声音，我放下书看过去，正所谓不看不知道，一看吓了一大跳，只见小乌龟爬出了鱼缸，在地上爬来爬去，我赶紧把它捡起来，放进浴缸里，它好像不服气，还想爬出去！
这就是我家那只可爱的小乌龟，怎么样，你们喜欢它吗？（九峰小学史俊宇）。
乌龟“慢慢”
有的人喜欢忠诚的小狗，有的人喜欢乖巧的小猫，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢我外婆家的乌龟，我还给它取了一个名字，因为它行动缓慢，便叫它“慢慢”。我喜欢它的原因有很多，且听我细细道来。
“慢慢”背上背着个重重的壳，壳上面的花纹特别奇特，像网一样，我常常看得出神。和其他动物不一样的是，它的脖子会伸缩，像弹簧一样，它想睡觉或遇到危险时，就会把头缩到壳里面，真是个胆小鬼。
我非常好奇，乌龟的壳翻过去它会不会自己又翻过来呢？于是我做起了实验，我蹑手蹑脚地走到鱼缸边，就把乌龟小心翼翼地拿出来，把它放在地上猛地翻了过来，它立马拼命地挣扎着，晃来晃去，四条小短腿像蹬三轮车一样。看到它这副模样，我忍不住哈哈大笑起来！过了一会儿，我才把它翻了过来，它生气地看着我，好像在说：“小主人，你真淘气。”
哈哈！我真喜欢“慢慢”啊！（华山小学王疆荣）。
我家的小狗。
我养过美丽的小鸟，养过可爱的小猫，还养过有趣的小乌龟，可我，最喜欢还是那条可爱的小狗——“小二”。为什么叫它“小二”呢？因为它出生时排第二，所以我们叫它小二。
小二它那炯炯有神的大眼睛如黑葡萄一般，每当我去上学时它总会用它那炯炯有神的大眼睛依依不舍地目送着我走出家门；每当我回家时它又会兴奋地摇着尾巴扑上来迎接我。它那又黑又灵敏的鼻子，在我吃饭时，它总会闻着气味跑过来。它那乌黑的皮毛就像穿着件黑马夹似的。它多么可爱，多么机灵！
每次我和它一起下楼时，它总会在草地上开心地打滚，东跑跑西跑跑，仿佛是一匹脱缰的小野马，把跟在后面的我，累得气喘吁吁。有的时候我把它拴起来，我在旁边跳绳，它就故意发出“汪汪”的声音，好像在说：“小主人、小主人我也想跳！”
我好喜欢小二！它真是我的开心果，它给我的生活带来了无限乐趣。（绍成小学周子墨）。
我的“小笨蛋”
它，粽子脸，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着比立着高。你们猜到它是谁了吗？哈哈，其实它是一条小狗，因为它每天看上去傻傻呆呆的，所以我们就叫它“笨蛋”。
小狗“笨蛋”的毛雪白雪白的，它的四肢比一般的狗狗要长一些，还有一个像车厘子一样的鼻子，总是东嗅嗅，西闻闻，对周围的事物充满了好奇。
“笨蛋”每天都会早睡早起，每次它醒了都会在门外“汪汪”地叫个不停，好像在说：“小主人起床了，起床了！”简直是个“活闹钟”！它也是个看门的能手，总是蹲在门口，要是有陌生人来拜访，它就会“汪汪”地叫，呲着牙，瞪着眼，凶巴巴的，好像在说：“你是谁？来干嘛？”直到主人出来叫它别叫了，它才停止下来。你瞧，它一点也不笨呀！
这就是我们家的小狗“笨蛋”，你们喜欢它吗？（泰河小学赵睿哲）。
有人喜欢美丽的小金鱼，有人喜欢可爱的小花猫，还有人喜欢可爱机灵的小白兔，而我喜欢调皮的小狗。
我家小狗叫“圈圈”，它有一个尖尖的小脑袋，上面有一对水汪汪的大眼睛，像两颗黑宝石，下面有一个三角形的小鼻子，全身黑得像一个小黑球，尾巴天天向上扬着，像一只小手臂在挥动。
圈圈很调皮，有一次我和妈妈出门，回来时看见妈妈的衣服被圈圈咬了好几个洞，我一气之下真想把圈圈打一顿，可圈圈用可怜巴巴的眼睛看着我，像在说：“小主人，我错了，我以后不会了！”我心里很生气，但又不忍心打它，就原谅了它。
圈圈还是只名副其实的贪吃狗，只要是好吃的它都想吃。一次爸爸做了红烧肉，它一闻到便兴冲冲地跑了过来，对我伸了伸爪子，像在对我说：“小主人，给我一块吧！”我看着它乞求的眼神，就给了它一块小骨头，它飞快地跑过去叼到骨头就跑到角落津津有味地吃了起来，还生怕被别人抢走似的。
我真是喜欢这只又可爱又调皮的小狗啊！（岷山学校顾伊依）。
小狗。
聪明伶俐的小狗，乖巧活泼的兔子，美丽可爱的金鱼，固然值得人们喜爱，但我最喜爱的还是小狗。
我家小狗有着一身雪白的毛，像一个蓬松的小雪球，摸起来毛茸茸的，舒服极了！它有一张樱桃小嘴，里面长着两排锋利的牙齿，它生气狂叫的时候，可怕极了！一双黑溜溜的眼睛，总是机警地观察着周围。每次我回到家，它就扑进我的怀里，毛茸茸的尾巴摇个不停，亲热极了！好像在说：“小主人，你终于回来了！”每当它闻到了危险的气息，尾巴就竖得直直的，还“汪汪”地叫个不停，好像在为主人保驾护航。
有一次，妈妈做了一盘香喷喷的红烧肉，小狗闻到了，它就用爪子不停地拍着我的裤腿，眼巴巴地看着我，好像在说：“小主人，给我吃几块呗！”我没办法，只好给它几块，它一咬到肉，就狼吞虎咽地吃起来，转眼间就把这几块肉吃得精光，嘿，这真是只贪吃的狗啊！
我喜欢我的小狗。（华山小学李明洋）。
小狗“灵灵”
有的人喜欢美丽的小金鱼，有的人喜欢可爱的小白兔，有的人喜欢乖巧的小猫，而我，对小狗情有独钟。
小狗灵灵有一个圆圆的脑袋，两颗水汪汪的大眼睛机灵地转着。它的四肢粗壮而有力，跑起来就像火箭一般快。尾巴卷卷的，再加上一身酷酷的牛仔服，可爱极了！
早上，我起来朝窗外看灵灵，我一出现，灵灵就“汪汪”地朝着我激动地叫，仿佛在对我说：“小主人，小主人，我饿啦，我饿啦，给我点儿骨头吧！”一边叫着，一边还不停地摇着尾巴。于是，我去拿了一点儿吃剩下的骨头给它，我把骨头向上一抛，灵灵就反应过来了，“砰”地一下向上跳，一条完美的弧线在天中划过，它一下子就接住了。它的动作可真灵敏啊，难怪它叫“灵灵”呢！
这就是我喜爱的小狗“灵灵”！（九峰小学裴静妍）。
小乌龟。
很多人都不喜欢小乌龟，都觉得小乌龟很臭，但我没有这样觉得，反而对乌龟钟爱有加。
它的四肢粗粗的，后面还有一个尾巴自由地摆来摆去，十分有趣！它全身都是绿色，好似穿了一件绿衣裳。这么可爱的小乌龟，它爬得很慢，因为它背着一个彩色的壳，这应该是它的家吧。听妈妈说这只乌龟是我刚出生时奶奶给我买的，因为我小时候去海洋馆，我很想用手去摸水里的乌龟，奶奶就给我买了一只。每天奶奶喂虾皮的时候我都要去看，奶奶往里面撒吃的，它就在那里一直蹲着，好像在说：“我不吃！”
这只小乌龟可真调皮，我记得有一次它差一点就跑掉了，它看我回来了，就逃到了水缸外面，跟我玩起了捉迷藏，我找来找去都没找到，结果发现它躲在一片叶子上，可真淘气！
小乌龟现在已经长大了，它还生了宝宝。这么可爱的小乌龟，谁会不喜欢呢？（博平小学叶璐嘉）。
可爱小动物范文（16篇）篇五
我家有许多形形色色的小动物：美丽的蝴蝶仙子在花中翩翩起舞；五颜六色的小金鱼在盆子里欢快地游来游去；活泼可爱的小蝌蚪在缸里“乱窜”。有了这么多动物，家里就充满了生机，像来到了大自然的怀抱中。
放假了，阿姨送了我两个礼物：一只小狗，一只珍珠熊。小狗“汪汪汪”地喊，好像在哭泣一样，我想一定是它离开妈妈心里痛苦。我的同情心油然而生，我连忙把它抱进房间里，每次吃饭的`时候都夹几块肉给它吃，渐渐地，我们成了好朋友，形影不离。我还训练它像人一样走路、摆手……它很聪明，都学会，看着小狗会杂技了，我别提有多自豪了。而那只珍珠熊，它全身披着黄色的毛，像小老鼠似的。我可喜欢它了，每天给它吃肉，抚摸它的头，带着它去散步。
小动物给我带来了许多欢乐，我感谢它们，我爱它们！
可爱小动物范文（16篇）篇六
肖小朵。
教学目的。
1.能清楚明白地讲述小动物的外形、生活习性。2.培养学生的口头表达能力、与人交际的能力、认真倾听的能力、应对的能力，培养学生良好的语言习惯。3.发展学生的思维，培养学生留心观察的意识和习惯，体会小动物的可爱。
4.培养学生搜集、整理资料的能力。教学过程。
一、谈话引入新课。
出示图片：猜谜语激发学生兴趣。
二、教你拟题。
三、学习一些词语。
六、观察动物外形，怎样写好作文的开头、中间、结尾。
七、写作步骤：
八、出示范文。
九、学生练笔板书设计：
开头。
（略写）中间。
（详写）。
结尾。
抒发情感。
习性特点。
可爱小动物范文（16篇）篇七
1、大家都听说过玉兔吧，它拥有像雪一样白的衣服，它拥有像泉水一样清澈的眼睛，它拥有像摩天轮一样敏捷的四肢，但我却最喜爱他活泼可爱，顽强的性格，它有时候像骏马在草地上奔跑，它有时像老鼠在广寒宫上跃下跳，打翻东西，它有时像温顺的绵羊躺在嫦娥的怀里，向嫦娥撒娇，来彰显它的可爱，活泼。我还喜爱它在吃东西的时刻，抱着红萝卜津津有味地吃，看着它对红萝卜的喜爱之情，越显得他楚楚动人，可爱。
2、非洲有一种红蜘蛛用粘粘的蛛丝严严实实的裹成一个卵包。母蜘蛛整日守护着卵包，等待着小蜘蛛的诞生。大约一个月后，卵包裂开了一个小口子，小蜘蛛一只只爬出来。这些小蜘蛛一出生就要吃东西。母蜘蛛产下十几粒食物团，足够小蜘蛛吃三天。三天后，小蜘蛛长大了许多，就开始第一次脱皮。这时母蜘蛛用她的蛛线把小蜘蛛聚拢在一起，然后趴在小蜘蛛上面。饥饿的小蜘蛛骚动着争先恐后的爬到母蜘蛛的身上，开始有点犹豫，可不知哪只小蜘蛛先咬下一口，母亲的皮被咬破了，其他的兄弟姐妹闻到血腥味，纷纷咬象母亲。一会儿，母亲的身体就被儿女爬满，每个儿女都有一根尖锐的吸管上百根吸管刺穿母亲的表皮，捅入母亲的身体。母亲一动不动，任凭一百余个儿女吮吸着自己体内的液体，一次又一次把他们喂饱。母蜘蛛的身体，足够让小蜘蛛吃上四天。四天后，小蜘蛛长大又长大了一些，而母蜘蛛已经被吃光了。母蜘蛛不但喂饱了自己的儿女而且他用自己的汁液唤醒了儿女的捕猎天性。母蜘蛛心甘情愿的充当了儿女的第一个猎物。儿女在吃母亲的过程中学会了捕猎只有这样，小蜘蛛才能在恶劣的环境中生存下来。
3、孔雀头上有几根彩色的翎毛，一抖起来，那翎毛轻轻颤动，惹人喜爱。它有一对凤眼，尖尖的嘴，细长的脖子，上面长着像鱼鳞花纹一样的羽毛。这些羽毛蓝里透绿，油光油光的，在阳光照耀下，闪闪发亮，显得更加美丽。
4、螃蟹有我半个巴掌大，外壳除了腹部以外都呈青绿色，好像披着一件翠绿的罩衣。它那硬梆梆的身子，活像穿了一身盔甲。看，那一对粗壮的蟹钳，似乎摆起“拳击”的架势。呀，那八条步足，每条都由七个小节组成，像八条细长的“七节棍”。尖端的一节呈爪状，其余各节的形状如扁棒或短柱形。步足上还长着一些细毛，给这副威风的模样，添上了几分气势。
5、说来可真巧，同学们用花手帕在空中摆来摆去，孔雀真的开屏了。只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色，使人眼花缭乱。那些像桃形的花纹，外面一圈是灰色的，第二圈是浅蓝色的，最后一圈是宝石蓝的，还带点暗红色的，真漂亮。它可神气了，昂着头，挺着胸脯，来回转着，炫耀自己的美丽。
可爱小动物范文（16篇）篇八
寒假时，我在大爷家玩耍，并没有发现这只小狗狗，只是到后来才发现的。
这只小狗狗不知道是怎么来到我大爷家的，它是一只刚刚出生的小狗狗，因为我发现他还没有学会叫，只会发出轻微的呜呜声。
它在平地上可以一瘸一拐、慢吞吞的走着，可以说走一步自己的后腿就会往地上跪一下，我仿佛看到了它眼角涌现出的一点点泪珠，没错，一个柔弱的生命怎么可以这样坚强勇敢的往前走呢！它很坚强，我可以看到它希望自己早日可以成为英勇强大威武的大狗。
他有着短短的四肢，柔嫩的身体上长着一层柔软乌黑的茸毛，小豆豆似的眼睛一眨一眨的，一个大大的乌黑鼻子在脸上左右不停的挪动，小小的嘴巴配着尖锐小巧的牙齿，真是可爱极了！
这就是我非常喜欢的动物了，因为它又乖巧又坚强！
可爱小动物范文（16篇）篇九
教学目标：
知识目标：了解动物习性和相貌特征，感受动物的美和可爱，探讨巧妙运用纸材特点表现站立动物的方法。
能力目标：学生关注自己身边的动物，能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态，鼓励学生发挥想象，大胆表现，体验成功的乐趣。
情感目标：引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系，提高对艺术要素的感知和想象力。教学重点：
欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术品中动物的形色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识，探索纸材立体的方法和自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力教学难点：
在绘画和剪贴时对动物特征的把握。教学准备。
师：动物录象、图片、示范作品生：彩纸、废旧材料、制作工具课时安排：
1课时教学过程：
一、导入播放动物的录象，请学生描述自己喜欢的动物。展示课题。
二、新授。
1.图片欣赏，请学生夸夸动物的可爱之处及动物的特点，老师迅速在黑板上画出。2.图片欣赏连线，帮助同学分类哪些是珍稀动物（金丝猴、熊猫、东北虎、扬子鳄等）。
感受人与自然关系，保护环境的重要。
a你能使一张纸变得立体站起来吗？学生尝试用一些方法让平面的纸站立起来，上台交流演示。
b出示老师示范作品，你能根据这些动物猜猜老师用到了什么方法？小组研究总结方法。
e游戏判断：根据这些动物身体特点猜猜是什么动物？学生猜测判断，老师根据学生判断快速用简笔画添加头和尾。
设计意图：丰富的造型为学生打开思路，让学生拥有举一反三的能力。
三、学生作业，作业要求。
1、尝试一种纸立体的方法，了解动物站起来的奥秘。
2、表现动物的外貌特征，制作生动。
四、展示评价。
五、拓展欣赏，还有哪些让动物站起来的方法。
可爱小动物范文（16篇）篇十
森林里来了一群可爱的小动物。快看，小猴子们在快乐地做游戏，有的在捉迷藏，有的在荡秋千，还有的在摘果子……它们玩得多开心!花丛中，密密麻麻开满了五颜六色的花儿，许多小蝴蝶飞进花丛中，一会儿在翩翩起舞，一会儿在你追我赶……“呱呱呱”，池塘里荷花开了，许多小*蛙在荷叶上蹲着，正在开音乐会呢!一只小*蛙比不过它们，就“扑通”一声跳进池塘躲起来了，真有趣!在一棵大松树上，有几只小松鼠在摘松果，它们在树上跳来跳去，好像在说：“今年的松果真好吃呀!”
我真喜欢这些小动物啊!
可爱小动物范文（16篇）篇十一
今天，我和爸爸从超市买来了一只小乌龟，小乌龟真可爱。
它的脸是绿色的，眼睛像一个小黑豆子，小小的鼻子下面是一张鲜红的小嘴，它的背上也都是碧绿色的，它走路走的很慢。我放了适量的水，把小乌龟放进了盆子里面。小乌龟喜欢吃小虾和肉，我给它吃食物时，它总是把头缩进壳里。后来小乌龟渐渐不怕我了，我把食物放进了盆里，它发现了食物，马上吃了起来。
我真喜欢我家的小乌龟，我要把它快快养大。
老师点评：小作者通过细致的观察，准确地写出了乌龟的样子和生活习性，表达出自己的喜爱之情。你真棒！
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可爱小动物范文（16篇）篇十二
我家养了一缸金鱼。我可喜欢它们了，每天放学回到家，我都要去看几回它们，有时还喂给它们一点鱼食。
它们的颜色条条都不一样，有银白色的，有红色的，有黑红相间的，各式各样，美丽极了。
它们瞪着一双大大的眼睛，乌黑的眼珠像两颗黑宝石，身上批着一片片闪闪发光的鳞片，远远望去，好象金光闪闪的珠宝。尾巴像盛开的半朵荷花，真可爱。
每当我给它们喂食吃的时候，它们就会一哄而上，争先恐后地抢着吃。吃饱了的鱼儿有的在吹泡泡，一大一小，像一颗颗珍珠；还有的在珊瑚旁游来游去，好象在玩捉迷藏的游戏。晚上，金鱼们都静静地休息了，浮在水面上，偶尔受到惊吓会摇晃一下，小金鱼真是太可爱了。
我喜欢我家的金鱼。
可爱小动物范文（16篇）篇十三
森林里有一群可爱的小动物，我们一起去看看吧!
你看!一群猴子正在嬉戏，它们有的荡秋千，有的捉迷藏，还有的在山洞里钻来钻去呢!花丛中，蝴蝶一边采花粉，一边说：“快点，快点，时间来不及了!”池塘里，荷花开了，荷叶浮在水面上，*蛙把荷叶当作舞台，呱呱唱个不停。一只*蛙说：“我是歌王!”另一只*蛙说：“才不是呢，我才是歌王!”松树上，松鼠们正忙着摘松果，准备过冬的食物呢!
我真喜欢这些小动物啊!
可爱小动物范文（16篇）篇十四
听，那边真热闹!原来是一群活泼的小猴子在玩耍哩!有的在捉迷藏，有的在荡秋千，还有的在山石里钻来钻去……它们玩得多开心呀!有一群美丽的花蝴蝶在花丛中一边和花儿说悄悄话，一边翩翩起舞，它们像舞蹈家，真漂亮啊!碧绿碧绿的荷叶上有许多*蛙在呱呱地唱歌，它们正在开音乐会呢!一群活泼可爱的小松鼠在树上摘松果，它们好像在说：“好多松果呀!好多松果呀!小伙伴们，快来摘啊!”
可爱小动物范文（16篇）篇十五
爸爸带我回老家，那里山清水秀，有许多古老破旧的房子。
当爸爸将我带回他以前生活的地方时，我发现爸爸家还养着一条小狗呢。它满身黄色的毛，敏锐的耳朵、闻嗅觉的鼻子和黑不溜秋的眼睛转来转去。
这只小狗的脾气非常怪，高兴的时候它就爬到你身上添你的脸。不高兴的时候，你想用手碰它，它就对你“汪汪”大叫。你瞧，它多么可爱。小狗吃东西时也很可爱，我吃饭时，刚把一块鸡肉的肉吃干净，只剩骨头时，呦，小狗马上跑过来，想吃骨头呢!我看它那么像吃，便把骨头给了它。它一看到骨头，立刻张嘴吞了下去。话说这狗鼻子还挺厉害的!
小狗中午竟然也睡觉，我很好奇小狗睡觉的样子，所以我看它睡着后，慢慢的一步一步走过去，生怕吵醒它。我突然看到它动了动耳朵，紧接着它的眼睛睁开了，我可被吓了一跳呢!(为什么狗耳朵那么敏锐。
虽然这只小狗把我看作陌生人，但我却把它当作我自己家的狗呢!
可爱小动物范文（16篇）篇十六
一群小猴子真调皮，有的在捉迷藏，有的在石头上玩耍，还有的在尽情地荡秋千，真可爱!花丛里，小蝴蝶时而在翩翩起舞，时而停在花枝上吻吻花朵，时而又在跟花儿捉迷藏，真调皮!池塘里真热闹，你听，“呱呱……”这是*蛙们在比赛唱歌，看谁能得到第一名。突然，一只*蛙说：“我赢了!”另一只*蛙说：“我才是第一!”它们在荷叶上吵个不停。松树上，小松鼠们一会儿比赛爬树，一会儿比赛摘松果。“今年的松果真多呀，我们赶快多摘一点准备过冬吧!”一只小松鼠快活地说。