优秀作文要注重细节的描写和展示，通过具体的描写和细腻的语言，使文章更加生动形象。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
煮鸡蛋小学煮鸡蛋的（热门21篇）篇一
每次在饭店里吃饭，我都观察厨师叔叔们烧的各种美食，其中我特别留意炒鸡蛋。
周末在家闲来没事，我拉着妈妈说：“我想尝试一下炒鸡蛋”。妈妈很有耐心的说：“好的”。我立刻从冰箱里拿出三个大鸡蛋。妈妈递过来一个碗，让我把两个鸡蛋互相碰撞一下。等碰出一个裂缝后，我把蛋黄和蛋清倒到碗里，用筷子使劲搅拌，一直搅到完全融合，再放一小勺盐和一点点生抽。我问妈妈：“为什么要放生抽？”妈妈笑着说：“生抽是提鲜的，可以让鸡蛋变的更美味。”
妈妈把燃气打开，把锅放在灶台上，然后点火，把锅烧的红红的。锅烧红后，倒入香油，就把打好的鸡蛋倒入锅里，不一会儿，鸡蛋就鼓起来了。我连忙用铲子把鸡蛋翻炒一下，一转眼的功夫，鸡蛋就炒熟了。我把炒熟了的鸡蛋放入最美丽的盘子里。
我迫不及待的吃了一口，可真好吃！一股香甜的味道吃出来了，我吃了一口再一口根本停不下来，不一会儿就全部吃完了。
通过这次炒鸡蛋，我懂得了自己亲手做的才是最美味的。
煮鸡蛋小学煮鸡蛋的（热门21篇）篇二
你们喜欢给妈妈煮饭吗？我相信有许多小朋友都喜欢给妈妈煮饭，但你们会煎鸡蛋吗？我相信有好多小朋友会煎鸡蛋，比我煎的好吃！
有一天，妈妈不在家让我自己拿零用钱吃拉面，我想：我要在家自己做一次饭，然后我就想起了煎鸡蛋！我先看了了看菜谱，然后拿起锅，往里面到了一点由，把火打开，接着在它热的时候，我把鸡蛋一个个的放进盆子里，然后就拌了拌放了一点水和一些盐，又放了一点小油，把拌好的鸡蛋放入锅里，锅里冒出许多泡泡把我下了一大跳，还把手中的盆子掉地了，我拿出铲子，刚要铲，铲子的把给掉了，我就自言自语地说：“我这倒霉催的！”最后我又找了一个铲子，把鸡蛋翻来复去的翻了十多次，我把鸡蛋从锅里铲出来鸡蛋已经碎了，我又把醋拿了出来，尝了一口还蛮好吃的！我吃完了吧锅和碗洗了，去看了会儿电视，去睡觉了！
从那时起妈妈一不在我就煎鸡蛋吃。
我要给你们一个小提示：煎鸡蛋时要注意安全，小心烫手。
煮鸡蛋小学煮鸡蛋的（热门21篇）篇三
生：达·芬奇。
师：很好，答的很对，如果你要是把这句话说完整了，那就更好了。可以吗？请你再试一下！
生：这篇课文是讲达·达芬奇画鸡蛋的事。
师：恩，非常好，要是把达·芬奇什么时候，谁让他画鸡蛋也说清楚，就更好了。谁来试一试。
生：这篇课文是讲达·芬奇开始学画的时候，老师让他画鸡蛋的事。
师：他说得好不好?
生：(齐)他说得好。
师：你们能不能按照刚才这位同学说的再重复一遍给老师听呢？
生：(齐)这篇课文是讲达·芬奇开始学画的时候，老师让他画鸡蛋的事。
师：恩，下面请同学们打开书，看看第一自然段有几句话？是从哪几方面概括介绍达·芬奇的？思考一下后请同学回答。
生：这一自然段有两句话。
师：恩，很好，那你能告诉我们这两句话告诉读者什么吗?
生：这两句话告诉我们四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。
师：噢，对是对的，但是你只是把这两句话照着书读了一遍。要是能由自己的语言组织起来进行概括那就更好了，好，请坐。
生：“四百多年以前”是告诉我们时间。
生：“四百多年以前”是告诉我们什么时候。
师：说得都对。(出示“什么时候”的卡片)。
师：那么接着的这个“意大利”又是告诉我们什么?
生：“意大利”是告诉我们什么地方。
师：对，非常好，请坐。我们知道“意大利”是个国家的名字，所以说课文里是告诉了我们确切一个国家。（出示“国家”的卡片。）。
师：接你们能告诉我“达·芬奇”是告诉了我们什么吗?
生：“达·芬奇”是告诉我们人物。
师：对很好，那么(出示“人物”的卡片)“著名的画家”是告诉我们什么?
生：“著名的画家”是告诉我们他是什么人。
师：(出示“是什么人”的卡片)什么叫画家?
生：画家就是会画画的人。
师：图画课上老师教你们画画，你们也会画很多画，你们能叫画家吗?
生：(发出笑声)不能。
师：那你们说说什么样的人才能叫画家?
生：会画画的大人才能叫画家。
师：是这样吗?我们学校教图画课的老师都是大人，又会画画，他们都是画家吗?
生：懂了。
生：歌唱家。
师：很好，那么歌唱家就是有歌唱特长，歌唱的很好，并以歌唱为主要职业的人。
生：音乐家。
师：对，音乐家呢就是有音乐特长的人，并以音乐方面为主要职业的人。
师：通过老师对这些“歌唱家”“音乐家”的解释后大家理解了吗？？
生：（齐）理解了！！
师：很好，老师来考考你们吧，谁能把“舞蹈家”的'定义告诉老师呢？
生：我知道。舞蹈家就是有舞蹈特长，舞跳的很好，并且以舞蹈为主要职业的人。
生：“著名的画家”就是出名的画家。
生：“著名的画家”就是有名的画家。
师：对了。像达·芬奇一样，他很有画画的特长，一生画了好多世界名画，不但意大利人知道他，世界上的很多人都知道他。他就是著名的画家。
师：好，第一自然段的两句话从“什么时候、哪个国家、什么人物，他是什么人”四个方面概括介绍达·芬奇，用话不多，讲得很清楚。一齐把这两句话读一遍。读的时候，要把“四百”“意大利”“达·芬奇”“著名”读得重一些，“有个意大利人”后边稍停顿一下。
生：（齐读）四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。
生：先讲什么时候，再讲哪个国家，接着讲人物，最后讲他是什么人。
师：他说得好不好?
生：好。
师：大家为他为他鼓掌。
生：(一起热烈鼓掌)。
师：大家照他这样说一遍。
生：（齐读）先讲什么时候，再讲哪个国家，接着讲人物，最后讲他是什么人。
师：(把黑板上的卡片顺序调整为：什么时候、国家、是什么人、人物)按这样的顺序该怎么说?自己练习一下。
生：(练习后说)四百多年以前，意大利著名画家达·芬奇。
师：四个方面都说了，顺序也对了，就是有点不太连贯。应该说“意大利有个著名画家，叫达·芬奇。”谁能这样说一遍。
生：四百多年以前，意大利有个著名画家，叫达·芬奇。
师：这样说就好了。大家练习说一遍。
生：(齐说)四百多年以前，意大利有个著名画家，叫达·芬奇。
师：(把卡片顺序调整为：什么时候，是什么人、人物、国家)按这样的顺序该怎样说，自己练习一下再站起来对大家说。
生：(练习后说)四百多年以前，有个著名的画家叫达·芬奇，他是意大利人。
生：好。
(接下去指导学生围绕以上问题，读书，思考，议论，一层深一层地理解课文。)。
语文教案－画鸡蛋由本站会员分享，,转载请注明出处!
煮鸡蛋小学煮鸡蛋的（热门21篇）篇四
那次,我十岁,在一个蒙蒙黑的晚上,爸爸不在家,我与妈妈的晚饭出了问题,妈妈不会做饭,爷爷奶奶也不在家,唉!我肚子里的餐铃又开始”抗议“了,我也会做啊!妈妈却说太危险,让我饿着肚子去做作业,尽管肚子怎么叫也都没用,我只好快快”遵命“.
就这样,我足足饿了一个小时,有一顿饭不吃是多么痛苦.突然,厨房里传来了一阵熟悉又温暖的声音”彤彤,吃饭啦!“”有饭吃?“我顺着香气向外走,看到的不是一桌丰盛的晚宴,而是一小盘尚有余温的炒鸡蛋!
虽然不是大鱼大肉,但总能满足我的小肚子吧!我跑上餐桌,大口大口地吃起来,噢!也只是个半饱,”妈还有没有,再来一盘!让我爸做.“”可是,你爸没回来呀!“”那这盘鸡蛋.......“想到这里,我停住了,除了我爸爸就是我奶奶做饭,难道是妈妈?我跑到厨房看到妈妈那烫出了泡的手,我后悔了,妈妈一天工作劳累,爸爸又不在家,为了您的孩子,您拼了自己一向陌生的”做饭“本领,您谈不上是高手,可,这一盘炒鸡蛋饱含着一种高级厨师都没有的配料,那就是----母爱!
母爱是伟大的,无私的,正犹如这小小的一盘炒鸡蛋。
煮鸡蛋小学煮鸡蛋的（热门21篇）篇五
今天，老师让我们回家炒鸡蛋。我有一点害怕。每次见到爸妈炒菜会被油烫到。我提心吊胆的拿出一个鸡蛋，把他轻轻的敲一敲，“哒哒”鸡蛋壳碎了。我把它倒入一个空碗。可是，我一个不小心把蛋黄搞散了。我准备开始炒鸡蛋。我把家里的防烫手套给带上了。哈哈！这下有不会溅到我手上了。我悬着的一颗心终于放下了。我先热锅，然后又小心翼翼的往锅里倒油。“兹”“啪”—————我又把打散了的鸡蛋放进油锅里，鸡蛋的表面不停的“兹，兹，兹”的冒泡，等他表面炒熟了，我翻了个面。中间的蛋心不停的胀大，我用锅铲在鸡蛋上一压，他就扁了，一松又鼓了起来——————他的表面好难看。一会儿我感觉鸡蛋熟了，我就把盐撒在了他的身上。我觉得这个做的有点丑，又重新做了一个。第二个做起来熟练多了。你看：他是颜色金灿灿的让人看着就有食欲。他闪闪发光，闻起来香气扑鼻，尝一尝味道咸里带着一丝甜意。吃起来又香又脆，好吃的不得了。
原来炒鸡蛋也是有技巧的。爸妈天天给我们做饭不容易，我们应该向爸妈说一声：谢谢！
煮鸡蛋小学煮鸡蛋的（热门21篇）篇六
今天，我们幸运星小记者们，在教室里上了一节有趣的作文实验课。
一上课，王老师先拿出两个鸡蛋在我们面前晃了晃。我们满脸疑惑，心想：这两个鸡蛋是拿来给我们吃的吗？王老师微笑着说：“这两个鸡蛋，有一个是生的，有一个是熟的，谁能分辨出来？”老师的问题一出来，同学们都皱着眉头，冥思苦想起来。
平时胆小的一个女生黄晨睿第一个举起手。老师微笑着问：“黄晨睿，你有什么办法分辨？”“把两个鸡蛋放在地上转，转得快、时间久的是熟的。转的慢、时间短的是生的。”黄晨睿胸有成竹地说。王老师蹲下来，把两个鸡蛋放在地上转了起来。果然，有一个鸡蛋像陀螺一样疯狂地转了起来，转了十几秒才停下来。另一个鸡蛋像塞了铅块似的，摇摇晃晃转了几下就停下来了。实验证明，黄晨睿的这个办法果然可行。
王老师又说；“还有谁有更好的办法来分辨呢？”这时张诗炎站起来说：“把鸡蛋放在耳边摇一摇，生的鸡蛋摇的时候会有声音，熟的鸡蛋没有声音。”王老师请同学上来一试，果真是这样。
王老师又问；“还有其他办法吗？”教室里鸦雀无声，同学们都想不出办法，没有举手。只见王老师走到窗户边，把窗帘拉开，又请了张诗炎上台，让他把一只眼蒙上，把一个鸡蛋放在他另一只眼睛上，让他对着强烈的阳光看看，再换了一个鸡蛋让他看，问他看到了什么不同。张诗炎说；“生鸡蛋可以看到一点儿红光，熟鸡蛋看到的全都是黑色的。”
这一次的实验课真有趣，既提高了我们的作文兴趣，又培养了我们的观察能力。
煮鸡蛋小学煮鸡蛋的（热门21篇）篇七
今天下午放学回家后，我帮妈妈在厨房里炒鸡蛋，我先在冰箱里拿了一个鸡蛋，然后再厨房的.瓷砖轻轻地磕了一下，就嗑出了一点小洞。
再把蛋壳掰开，鸡蛋就掉到碗里了，放入的适当的盐，把火打开，锅中倒入油，搅拌好的鸡蛋倒入锅中翻炒，这样就大功告成了。
煮鸡蛋小学煮鸡蛋的（热门21篇）篇八
继前两周鸡蛋保卫站之后，老师终于吹响了停战的号角，一听这消息，全班欢呼，终于不用像小偷一般提心吊胆地做事了，但好景不长，沈老师又来了一次突然袭击（因为沈老师整天会想出一些古怪的主意）这次他要我们把保护了两个星期的鸡蛋从4楼摔下，无论用什么方法，就是不能碎。
“不得不佩服沈老师的想象力，这也能想出来！”有一个同学对我说。对啊，先暂且不税是否能成功，如果不成功，那环卫工人肯定要说我没道德的！
次日早上，我匆匆地跑上4楼，抱着被我全副武装（先把许多的棉花捏啊捏，裹在鸡蛋外，然后又包了许多很厚很厚的纸巾，之后放入泡沫盒，在加上塑料袋，再最后放入铁盒）的蛋望这地面，就像在几十万千米的高空上俯瞰大地，心里一颤，“啊，好高啊！”
几秒钟过后，我回过了神，一迅雷不知掩耳的速度冲到了楼下，轻轻地捧起铁盒，上面已有淡淡的几凹痕，我一层层地剥开“武装”，每剥一层，心里就不着痕迹地抖了一下，知道最后还剩下两层纸巾是，我顿了一下，深呼吸一下，做好心里准备，奇迹出现了！在我的精心呵护下，它没碎！没碎！
这时的心情，已不能用简单的语言来表达，亦是激动，亦是成功的喜悦，亦是在次之前从未有过的轻松感……但无论我内心是怎样的感觉，我只知道，我做到了！我做到了！
煮鸡蛋小学煮鸡蛋的（热门21篇）篇九
早晨，我闻到好香的饭，我就跑到厨房看饭都没有，难道我闻错了吗？我去妈妈的房间，看妈妈不在，我想起来了。妈妈去上班了！
我真想吃炒鸡蛋呀，突然我想起好主意，既然妈妈不在，我来做炒鸡蛋吧！
把大火调倒小火，然后把铲把鸡蛋翻了一个身，又煎了一会儿，鸡蛋好了，我把火熄了，然后把鸡蛋铲到碗里，拿一双筷子放到茶桌上，我吃了一口，我忘了放盐，不过很好吃。
我以后让妈妈教我如何做炒鸡蛋，我虽然本领不好，但是要多看妈妈做饭。这样你就很容易学会。
煮鸡蛋小学煮鸡蛋的（热门21篇）篇十
昨天晚上，放学回家我向老爸老妈喊道：“今天由我来炒菜！”他们惊奇地问：“你？能行吗？”我拍拍胸脯，说：“不就是炒菜吗？小菜一碟，放心吧！包在我身上！那就这么定了！”
我一溜烟跑进厨房，炒菜去喽！我按照妈妈平时炒菜的样子，先把鸡蛋打入碗里备用，然后开火，倒油，看到油冒烟了，到人鸡蛋我去拿炒菜铲时，却找不到了！我翻箱倒柜都没找到，结果炒菜铲挂在厨具的挂钩上。这时，我回到锅前一看，鸡蛋早就焦了，看来我要吸取教训，多帮帮爸爸妈妈干家务活！
煮鸡蛋小学煮鸡蛋的（热门21篇）篇十一
今天，我煎鸡蛋了。这是我第三次煎鸡蛋，你会想，我为什么煎鸡蛋呢？哈哈，告诉你吧，妈妈为了锻炼我自立的能力，才让我煎鸡蛋的。
首先，我把鸡蛋拿出来，把锅烧热，再放上油，过了一会儿，就可以煎了。我拿起鸡蛋，在锅边一磕，鸡蛋裂开一条缝，我把鸡蛋用两手掰开，鸡蛋清和鸡蛋黄就滑落到锅里，锅内立刻发出“嗞嗞”的声音，我看着鸡蛋黄发生了变化，它由橙色变成了金黄色，鸡蛋清由透明变成了白色，鸡蛋香极了。不一会儿，鸡蛋的正面就煎好了。我想尝试一种新的方法，就在正面放了点番茄酱，就准备煎背面了，我用了一双筷子，两把勺子才把这个鸡蛋翻了过来，锅发出了“啪”的一声，蹦了起来，把铁盆碰掉了，妈妈听见了，走过来看着我，说：“干什么呢？”我不好意思地说：“妈妈，我把盆碰掉了。”妈妈长长呼出一口气。
过了一会儿，鸡蛋煎好了，我把它盛到盘子里，我闻到它的香味，忍不住吃了一口，啊！真好吃！
这一波三折的煎鸡蛋太有趣了。
煮鸡蛋小学煮鸡蛋的（热门21篇）篇十二
大家都听说过哥伦布竖鸡蛋的故事吧！哥伦布把鸡蛋敲瘪之后，毫不费力地将鸡蛋竖起来了！我想，这反映了哥伦布不拘泥于陈见，感于创新、感于冒险的性格。
但是，我觉得不这样做，也能把鸡蛋竖起来！
我设想了几种方案呢！
说不如做！
我的第一种方法就是用手慢慢地调整鸡蛋的竖立点，总应该能找到一个位置让它竖起来的吧！？可是，一次、两次、十次、二十次…我失败了！这真让我灰心！爸爸看到这个情况，鼓励我说，“失败是成功之母，坚持是成功之父！”是吗？又是一次、两次、十次、二十次，再来一次、两次、十次、二十次…，啊！我成功了！鸡蛋竖起来了！真是功夫不负有心人哪！
有了一次成功的鼓舞，我又来尝试第二种方法。咦，容易极了！我把鸡蛋快速旋转起来，哈哈，它就是不倒！当然一停下来就倒了，真是生命在于运动啊！
我的第三种方法更灵活易行！手指顶着鸡蛋，不断地调整，敌不动，我不动；敌动，我先动！以多变应一变，料事在先，成功在握！
做的是竖鸡蛋的游戏，明白的是成功的道理！
煮鸡蛋小学煮鸡蛋的（热门21篇）篇十三
今天妈妈教我炒鸡蛋，她拿出了一双筷子、两个椭圆形的鸡蛋和一个小碗，温和的对我说：“今天妈妈教你炒鸡蛋，你需要仔细地看我是怎样做的，最后你多多练习，我相信你一定能学会炒鸡蛋。加油！”我开心地答应了，并很有勇气、信心地点了点头。
首先妈妈拿起鸡蛋在桌子上轻轻地敲了一下，把鸡蛋壳敲一个小洞，把两个大拇指头放在小洞上小心的把蛋壳掰开，手心向下，轻轻一张，圆溜溜的鸡蛋黄和透明的鸡蛋清都顺着打开的方向掉了下去，一直掉进了小碗里，然后拿起了一双筷子在碗里轻轻地搅拌着，把它搅拌出沫子。给锅里先到一点油，等油在锅里开始冒烟的时候再把搅拌好的鸡蛋倒入锅里，你会发现鸡蛋一碰到油就会起泡。可鸡蛋不能在锅里的`时间太长，不然就会炒焦了，也不能在锅里的时间太短，不然鸡蛋就不会熟透了，只能炒一分钟，多了不行，少也不行。这样美味可口的炒鸡蛋就做好了。于是我学着妈妈的动作试了一次感觉非常简单！
后面我又做了几次，有时很成功，有时失败，失败的原因是要不然我打鸡蛋的时候把鸡蛋壳掉进了碗里，要不然我在搅拌鸡蛋的时候把鸡蛋水洒在了我心爱的衣服上。不过我相信我一定越做越好！
我非常高兴也非常骄傲，因为我这么小就学会了炒鸡蛋！
煮鸡蛋小学煮鸡蛋的（热门21篇）篇十四
今天晚上7：14分，老师还是让我们玩“猜猜我是谁”的游戏，不用说，里面肯定是鸡蛋，因为我们班有人说过第二节课是鸡蛋老师说猜对了奖励5个小印章，过不了多久，5个小印章就飞到我的手里了。
“三、二、一！”在我们三个同学的声音里，老师打开了盒子，让我惊讶的是，里面没有什么东西，是个空盒子。我伤心得眼泪“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。老师挖的坑真的太大了。
我怀着失落的心情，来到了我第二喜欢的环节――立鸡蛋。这也是今天最重要的环节。老师问：“谁能不用一切的工具，只能用手来把这个2鸡蛋给立起来？”我拼命地想着一个故事，就是把一个鸡蛋立起来的故事。我想起来了，是把鸡蛋底下砸破，就可以立起来了。我们三个同学同时举手，老师请了一位同学，这位同学回答正确，也是跟我想的一模一样，把蛋底砸破，就可以立起来了。老师说我们很快地想出答案，就在纸上盖了三个小印章在那位答对的.同学纸上盖了四个小印章。
又进入了下一个环节，也是我最喜欢的环节――听故事。老师讲的是哥伦布的故事：以前，有一个人，叫哥伦布，他和一些人去发现新大陆，中间他失败了二十多次，剩下的人说：“我们还是回去吧。”可是哥伦布却不同意。等他们发现新大陆返回时，国王为他升官。有一位大臣说：“切，他只是在海上飘呀飘呀，谁不会呀！”那个大臣把自己的想法说给国王。这时，哥伦布听了，拿了一个鸡蛋，让大臣立起来。大臣们立不起来，哥伦布把蛋敲破，就立起来了。大臣说：“切，就把蛋敲破，谁不会呀！”哥伦布说：“为什么我想到了你们没有想起来，去发现新大陆你为什么没去？”说完，就走了。
到了最后一个环节，送礼物。老师送了三个，第一个，修养；第二个，智慧；第三个，坚持。遇到责难是看看鸡蛋，有困难时，抬头看看电灯。
煮鸡蛋小学煮鸡蛋的（热门21篇）篇十五
今天，我又来看我的蒜苗了，发现他们因为长的太高，累的上气不接下气，有些弯腰驼背了。
我想我的蒜苗也长不高了，干脆把它做成蒜苗炒鸡蛋吧！于是，我就在妈妈的帮助下，把长的高的蒜苗割了下来。看着我辛辛苦苦种了三周的蒜苗被割掉了，有些伤心。妈妈说：“割过的蒜苗还会再长出来的！”听了妈妈的话，我又高兴起来，期待着它快点长出来。
煮鸡蛋小学煮鸡蛋的（热门21篇）篇十六
每天早上吃着妈妈做的色香味俱全的煎鸡蛋时，总担心要是哪天自己去生存，有铁锅有鸡蛋，却不会做，那不得饿死了！每当想到这，我就决心要学会这项本领——煎鸡蛋，使自己在野外不饿死。
经过我多次观察老妈煎鸡蛋，我已发现重要的要领了。这不，才清晨五点我就自信的溜进厨房，在冰箱里翻出一枚鸡蛋，在锅里加了点油，很快，第一个拦路虎来了——如何打开鸡蛋，我想着妈妈的样子，把鸡蛋在锅边轻轻撞一下，鸡蛋就开了个小口子，接下来呢，我的大脑中一片空白，手上只一下用力，鸡蛋就就连壳带黄落入锅中，我急忙用筷子把蛋壳挑出来，那蛋黄也是福大，命大竟还完好无损，可又一个难题来了，怎么开火呢？只见灶台上有两个旋钮，我试着开了第一个旋钮，只听煤气灶上“啪啪啪啪啪”的，我吓了一大跳，差点儿掀翻了锅，我再一看，哦，原来是燃气灶打开了。但过一会儿，油就像跳高运动员似的“跳”起来了，不好，这架子肯定想在我脸上安家，我这么帅的脸，怎么能叫他毁了呢？我连忙取来锅盖扣在上面。这时一股焦香味飘了出来，我掀开锅盖，一看还没熟呢，我又扣上了锅盖。不一会儿一股胡焦味又飘了出来，我连忙掀开锅盖，哎呀，底层的鸡蛋胡黑胡黑，我急忙用铲子给糊了的鸡蛋翻身。就这样，我人生的第一个煎鸡蛋就诞生了。
煎鸡蛋虽然不容易，但我会越做越好吃，只要我努力，就能做得更好。
煮鸡蛋小学煮鸡蛋的（热门21篇）篇十七
上周六早上，我一早醒来，看爸爸妈妈还没起床，没人帮我做早餐，我就去问妈妈：“妈妈，今天我可不可以自己煎个鸡蛋做早餐吃啊？”妈妈说“好的，你自己要注意点！”我就在冰箱里拿了一个鸡蛋，两片面包，然后开始做早餐了。
我先把面包放在微波炉里热一下，然后在锅里倒上油，一不小心油倒太多了，可一看火也开了，心想这次完蛋了，没办法我只好把鸡蛋小心的打进锅里，不一会鸡蛋还粘锅底了，我用力铲才铲下来，结果一看这哪是煎鸡蛋，都成炒鸡蛋了，妈妈看到就笑着说：“这是你煎得鸡蛋啊，挺特别的！”我说这是我的'成果，下一次会肯定不会这样的，这次就将就着吃吧。
煮鸡蛋小学煮鸡蛋的（热门21篇）篇十八
今天，我做了一道又香又好吃的番茄炒鸡蛋。
早上起床，妈妈和我就开始商量着午饭要做什么菜，我说：“妈妈，中午我们吃番茄炒鸡蛋吧，我很喜欢吃，今天我要你尝尝我的手艺，你不用亲自下厨，我来做给你吃，好吗？”妈妈说：“好呀！那我们现在出门买食材吧！”我和妈妈换好衣服后出门去了超市，在超市里我挑了两个又大又新鲜的番茄。
回到家后，我迫不及待地就开始了我的“大作”。我把番茄用水洗干净，在妈妈的指导下用菜刀切成小粒装入盘中。把切好的番茄先放一边，再从冰箱里拿出两个鸡蛋，把鸡蛋打到碗里后开始搅拌，把蛋黄和蛋清完全融合到一起后就可以准备下一步——下锅炒。
把锅洗干净后，倒一点点油在锅里，然后把番茄倒下去炒出了番茄汁之后，把鸡蛋也倒入锅中一起炒。等到鸡蛋和番茄混合在一起后，就放一小勺糖和一小勺盐，再翻炒一下就可以出锅啦！妈妈在一旁说：“哇！好香呀！看起来就很好吃！”
开饭了！我和妈妈一起吃得很香，不一会就把番茄炒蛋给吃完了！
我真开心呀！我会做菜啦！
煮鸡蛋小学煮鸡蛋的（热门21篇）篇十九
每天早上我都吃一个煎鸡蛋，都是爸爸给我做的.。
今天早上我对爸爸说：“让我也来试着煎鸡蛋。”爸爸好奇地问：“你怎没想起做煎鸡蛋？”我说：“你不在的时候饿的时候我可以自己做。”
先把电饼铛的插头插上电源，再倒入少量油，等油热了之后，拿起鸡蛋在桌角磕一下，两手轻轻扳开，把鸡蛋打进油锅，盖上盖，不一会儿，两个灯灭了——鸡蛋熟了。我拿铲子把鸡蛋铲到盘子里。给上面洒上调料。
我终于学会煎鸡蛋了。
煮鸡蛋小学煮鸡蛋的（热门21篇）篇二十
看别人炒菜都是轻而易举，一会儿就一盘菜滚瓜烂熟炒好了，可炒菜，实际是炒鸡蛋对我来说却是一场奋斗。
我第一次炒鸡蛋是因为没人做早餐而迫不得已炒的。那天休息天，我自觉地早起，准备吃早餐，可是父母还在睡觉，什么吃的食物也没有，我立刻决定自己做早餐。
于是，想起爸爸炒菜的样子，好象很简单，我如法炮制，就从冰箱里拿出一个鸡蛋，顺手在碗上敲了一下，正想扒开壳，结果一用力，蛋碎了，蛋黄、蛋青掉到了桌上。但我并没有泄气，又拿出一个鸡蛋，这一次虽然手碰破了蛋黄，但勉强蛋是完整地掉到了碗里，还是能吃的。我拿出两根筷子，把蛋黄拌匀来，加一些盐，可又怕盐太多，手一抖，盐都洒在桌上、地上了。算了，炒熟再说吧。
我打开煤气，在大锅里加上油，等油在锅里翻腾着，好象动物掉进了陷阱，在陷阱里挣扎的时候，升起的热气里还参杂着噼里啪啦的响声，我伸长胳膊，把已拌均匀的鸡蛋远远地倒入了锅里，锅里的声音更响了。我拿了把铲子在锅里铲来铲去，鸡蛋就在我的乱铲之下，熟了。
鸡蛋已经熟了，可我还没反应过来，还在得意洋洋地想着鸡蛋的味道好不好。突然，一股焦味把我的视线引到了锅子里，啊，鸡蛋熟得离谱了，我不管三七二十一，赶紧把鸡蛋给“抢救”出来。
我吃了一口，味道还不错，就是淡了点，于是我加了点酱油，真鲜！没两口我就吃完了，还没过瘾哪，再一看厨房，一塌糊涂，唉，还得收拾，真麻烦。
那是我有史以来第一次炒鸡蛋，这事已经过了一年多了，从那以后，我再也没有炒过一次鸡蛋，因为，那实在是太麻烦啦！
煮鸡蛋小学煮鸡蛋的（热门21篇）篇二十一
第一次它就像一个淘气的小精灵，他让我们喜，让我们忧，不管怎样，他总是让我们回味无穷。
——题记。
在我的脑海中第一次做过的事情多的如天上的繁星，它们散发着闪亮耀眼的光芒。让我从中挑出一颗闪亮最耀眼的星星，给你们讲讲它的故事吧！
星期天的中午，妈妈对我说：“轩轩，我们今天要吃炒鸡蛋，不过这个艰巨的任务就交给你了！”
我听后心想：哈哈哈！终于又到我大显神威的精彩时刻了！妈妈好像看出了我的心思：“别高兴的太早还是快点做吧！”
我心想：我太骄傲了！不骄傲就一定能成功！
我又把锅刷干净，把油到了进去，有把鸡蛋打了进去，鸡蛋冒着泡，蛋黄与蛋清相互拥抱着。我全神贯注的盯着，片刻，鸡蛋底下成了一个小片，我赶紧去翻，然后另一面又成了一个小片我接着不停的翻。几分钟后喷香的鸡蛋出锅了！
这就是那颗最闪亮最耀眼的星星的故事！