踩尾巴游戏大全（20篇）

优秀的作文需要一定的创新和独特性，不能沿袭常规的思维方式。以下是一些备受好评的优秀作文，希望能够给大家写作上的灵感和思路。

踩尾巴游戏大全（20篇）篇一

踩尾巴。

一直到第二天的作文课上，我才解开了谜底：是要做尾巴。波波老师说：“把你们的报纸拿出来，开始做你们的尾巴吧！”语音刚落，大家就迅速投入到了做尾巴。没过多久，一条条尾巴就“出生”了。有又细又长的猴子尾巴；有弯弯的狐猴尾巴；有美丽开屏的'孔雀尾巴；最引人注目的，那还是多命九尾狐的尾巴。波波老师说：“大家把尾巴拿过来，让老师看看！”一说完，同学们就分秒必争地跑了过去，把波波老师给围了一大圈。在人山人海的人群中，有的孩子笑得非常开心，仿佛六月的太阳；有的孩子炫耀着自已的尾巴；还有的孩子已经做好了战斗的准备。

“现在开始踩尾巴！”随着波波老师这么一说，比赛开始了：有的人死死地摁住自已的尾巴；有的人紧贴着墙壁；最有趣的是，有些人还学着狗在地上爬呢！那些在地上爬的“狗”，可千万要远离他们噢，因为他们会突然拎起你的脚，各你抱在一起。当一名同学遇到那些“狗”时，就一溜烟地跑走了。除了这些“狗”外，还有一名同学趁人不备，到一名可怜巴巴的同学后面，抬起脚，把那名同学的尾巴给踩了下来。那名同学真是可怜。这时，一只“猴子”跟了起来，它的尾巴就跟着飞了起来，真美丽。

你想知道那些“狗”到了最后怎么样了吗？告诉你，他们全被ko了q。

今天，我不单单知道了如何做尾巴，还让我感到了同伴的重要！

踩尾巴游戏大全（20篇）篇二

上课了，狄老师笑着对我们说：“今天我们来玩一个叫抓尾巴的游戏。

同学们一听开心极了。可有的同学一脸疑惑问到：“老师我们又没有尾巴怎么玩呀？老师我们也不是小兔、小猴，怎么抓尾巴呀？”第一场比赛老师请了杜茂馨和霍欣然。只见老师分别把红色和绿色的腰带系在她们的腰上，又拿出红色的长尾巴挂在她们俩身后。开始比赛了，只见杜茂馨和霍欣然目不转睛的盯着对方，转起了圈，就像热锅上的蚂蚁团团直转，你看杜茂馨眼疾手快抓住了霍欣然的尾巴，霍欣然吓地摔了一个“狗吃屡”，杜茂馨赢了。第二场开始了，老师也给她们系上尾巴。

开始比赛了，只见张浩天猫着腰，躬着腿张牙舞爪虎视眈眈的望着林晨羲，可林晨羲没有把他放在眼里，表现的不屑一顾。张浩天机智灵活立即用百米冲浪的速度跑到林晨羲的面前，手往后伸想抓住林晨羲的尾巴，可林晨羲灵活一闪，没有让张浩天抓住。她们像猫捉老虎似的跑来跑去，同学们看了都笑的前仰后合，林晨羲的动作敏捷，张浩天左躲右闪，所以没被林晨羲抓住，时间到了，她俩打了一个平手。

游戏在同学们的欢声笑语中结束了，这抓尾巴游戏可真好玩啊！

踩尾巴游戏大全（20篇）篇三

寒假里的趣事，非“抓尾巴”莫属了，这是我同我的小伙伴们一起玩的一个简单而有趣的游戏。

开始分组，我被分到了大沈的队伍，我们这支队伍可是一支强队，拥有大沈，小沈，小秦和小陆这群抓尾巴“名将”。对方也有小丁，小唐和小蒋几位“神对手”。立刻，空气中弥漫开了浓浓的火药味。

“三，二，一，开始！”大家都冲到“战斗前线”，我一下子冲进了敌人的`包围圈中，只见小丁正背对着我。我一个箭步冲上前，小丁好像后脑勺上也长了两只眼睛，一下子转过身来。我本来还想和小丁拼一下的，无奈后面的小唐也来支援小丁了，我只好悻悻地回到了阵地。可刚走没几步，小陆和小秦来了，我见他们来了，便不顾一切地冲了上去，小丁、小唐见我们人多势众，像偷吃粮食的老鼠，一见到有人，便以光速逃走了。这时，小沈见敌人逃跑，便穷追不舍，和小丁战斗了起来。这时，小沈眼疾手快，一下撕掉了小丁的尾巴，可自己的尾巴也被小丁一撕，缠在了他的裤脚管上，可没过几秒，就掉到了地上。“哈哈哈哈……”大家捧腹大笑，有的嘴里念叨着“缠在了裤子上，哈哈哈哈”；有的干脆躺倒在地；还有的趴在地上，捶打着凹凸不平的地面。而我，在地上滚来滚去，笑得肚子都快抽筋了！随即，大家继续开始战斗。我悄悄绕到正在发呆的小蒋背后，抓住他的“尾巴”，一撕！“耶！”我干掉了对方大将小蒋，心里无比激动，又向四周望了望，大家都把敌人消灭的一干二净。

胜利了，我们把手中的红布条，也就是“尾巴们”一齐向蓝天抛去。今天的“抓尾巴”太有意思了！

踩尾巴游戏大全（20篇）篇四

今天是个阳光灿烂的日子，老师带领我们去教室门口玩游戏，我们都很期待。

到了门口，老师分给我们一人一条“尾巴”（布条）。规则很简单，就是把尾巴塞到身后，要想方设法保护好自己的尾巴，也要想办法拉走别人的尾巴，谁抢到的尾巴最多，谁就是冠军。

游戏开始了，同学们被分成好几组。第一组上场了，首先我看到了张文昊飞快地跑到了宣钇汝的背后想去抢她的尾巴，可是宣钇汝她轻松一躲就躲开了。张文昊扑了个空，只能垂头丧气地去寻找别的尾巴。

轮到我的时候才搞笑呢！我一上场就去捉王怡丹的尾巴，但是她一闪，我的尾巴反而掉在了地上。但是我没放弃，立马把尾巴按回了自己身后。这时，我发现王怡丹又和冯栋梁开抢了，我飞快地跑到了他俩身后，轻而易举地把王怡丹的尾巴给抢走了。然后再跑到冯栋梁身后，趁他不注意，把他的尾巴也抢了过来。真是鹬蚌相争，渔翁得利啊！最后，果然是我得了冠军。

我们玩得非常开心，最后依依不舍地在欢笑声中结束了这场游戏。

踩尾巴游戏大全（20篇）篇五

今天，是三天运动会的最后一天了，原本我的比赛项目都己经完成，今天的任务只不过是当拉拉队及享受零食的美味了，可老师临时决定抓尾巴的比赛要换人，我有一种预感，可能我的好运就要来了，老师说不定会换上我噢。

果然，老师真的把我给换上场了。我们班的对手可不是“等闲之辈”，不过我们也不甘示弱，我们两个“高手班”是为了最后一个名次dd第四名而决战的，如此次比赛失败，那我们班在这个项目中就没有名次了，因此，此次比赛非胜不可。于是，我便和队友们开始商量对策了，总结前几次比赛失利的原因，归根到底都输在没策略上，如果这次再不想点战略出来可又要惨败而归了。

比赛开始了，裁判一声哨响，四班的队员象遇上猫的`老鼠一样“嗖嗖”一溜烟似地“逃”回了自己的“老家”。我们和他们一样也回到了自己的地盘，但因我们事先己商量过对策，所以我们的反应非常快，一到自己的地盘便摆出一副进攻的架势，没等对手回过神来，我们班的一支“小分队”早己冲了上去，一下子抓住了许多“尾巴”。我正左顾右盼着想找一个人下手，突然，听见边上有队友的呼救声，回头一看，原来是“敌方”在抓我队友的“尾巴”了，哈，今天算你倒霉碰上了我！我踮着脚尖象一只狸猫一样轻轻地迅速地落在了对手的身后，乘他还没反应过来，伸手一扯，哈哈，我的第一个“战利品”轻而易举地就到手了。对手一看他的“尾巴”被我抢了可气愤了，扑过来就来抓我，我机灵地一闪就躲开了，同时，刚被他纠缠的队员也乘机逃开了。啊！这可真是个好主意，由一人分散“敌人”的注意力，另一人乘机抓“尾巴”。说干就干，我临时和一个队友组成了两人小分队，在阵地中到处进行“突击”，效果真的不错，可以说是百战百胜。到后来，大家的“尾巴”大多都己被抓走了，连有“尾巴”的“敌人”都找不到了。忽然，我身后被扯了一下，啊，我的“尾巴”，我猛一回头，“敌人”还没跑远，再一摸自己身后，呀我的“尾巴”也被抓去了。我赶忙追了上去一扯，哈哈，你的“尾巴”也到我这儿了！这时，哨声又响了起来，比赛结束了，我们终于赢得了此次比赛的胜利！

通过这次比赛，让我明白了做事要学会动脑筋讲策略，同时要注重团队精神，只有互相配合，互相协作才能更好地完成一项任务。

踩尾巴游戏大全（20篇）篇六

1.发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。

2.遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。

3.发展身体协调性。

4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

自制长尾巴。

1.开始部分

(1)请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。

(2)模仿小动物走路，来起到活动身体的效果。

2.基本部分。教师和幼儿共同游戏

游戏开始，教师说“捉尾巴的人来啦”!小动物四散跑开，教师想办法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。

幼儿游戏：幼儿两人一组互相捉尾巴，胜利者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小朋友互相揪尾巴，胜利者套一根牛皮筋。

3.结束部分

(1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。

(2)告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验成功的喜悦。

(3)老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物，他们一定会很高兴的。

培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。

踩尾巴游戏大全（20篇）篇七

抓尾巴。

今天，老师说让我们玩一个十分有趣的游戏――抓尾巴。话音刚落，就有很多人窃窃私语起来。就在这时，充满神秘的东西闪亮登场了，它们就是那被赋予神奇力量的“尾巴”――手帕。

第一轮是向征vs王玮仑。向征一副凶神恶煞的模样，仿佛有了“尚方宝剑”。他扑向王玮仑，王玮仑虽然胆胆怯怯地抵抗着，却也对向征的“尾巴”虎视眈眈。向征咄咄逼人，嘴里嘀咕着：“这次冠军一定非我莫属！”王玮仑被逼得走投无路，根本无法展开反击。看见向征弯下了腰，于是灵机一动，乘虚而入，轻松地夺回了向征的“尾巴”。向征见状大惊失色，万分沮丧。

第二轮更是高手云集，由机灵的梁爽对阵老谋深算的`戚宇轩。两人左躲右闪，梁爽来势汹汹，戚宇轩也不甘示弱，两人打得难解难分。梁爽看准了时机，向戚宇轩伸出了他的“魔爪”，戚宇轩不慌不忙地应付，化险为夷，并和梁爽“周旋”。最终，两人战成平手。

游戏在下课铃声中结束了，大家玩得很尽兴。

点评：小作者用细腻的笔向我们描绘了整个游戏的精彩过程，内容生动、具体。

指导老师：李玮。

踩尾巴游戏大全（20篇）篇八

指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追逐跑。

培养幼儿健康活泼的性格。

商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

一、热身。

老师：小朋友，森林里什么动物最聪明?(，兔子，猴子……)

老师：对!猴子最聪明!他们会跑会跳，还会玩游戏呢!我们今天就一起来当小猴吧!我是“猴王”，今天我给你们带来了什么?(鼓!)

老师：让我们用鼓点来玩游戏吧!我的鼓声快，你们就跑的?(快!)我的鼓声慢，你们就跑的?(慢)我的鼓声停下来?(我们就停下来!)

二、学抓尾巴。

1、(幼儿原地坐下)老师：小猴不仅聪明，还喜欢揪尾巴呢!小猴们，你们的尾巴呢?(我们没有尾巴……)

老师：你们的尾巴在这儿呢!让我们先听一听揪尾巴游戏的规则吧!

2、游戏规则：请参加游戏的小朋友在“猴山”(大圆圈)内分散站开，当“猴王”(老师)敲击鼓面时，小猴们就开始相互揪尾巴，只能躲闪不能用手护住尾巴，被揪掉尾巴的小朋友要到“河边”(休息区)休息，当“猴王”(老师)停止敲鼓时，游戏结束，手上有最多尾巴的为胜利者。

3、教师示范

教师请一名幼儿共同游戏，示范躲闪。

4、教师小结：老师能够胜利是因为会躲闪，分享多种躲闪方式：左边进攻向右躲闪，右边进攻向左躲闪，躲闪后快跑。

三、集体游戏。

教师分发尾巴。

1、个人游戏：教师击鼓开始游戏，游戏中提醒幼儿注意安全。

2、请胜利的幼儿分享经验，怎样能更好的躲闪过别人，怎样能揪到别人的尾巴。

3、分组游戏：教师请幼儿根据自己的尾巴颜色进行分组，每组推选出一名组长，组长保护并带领组员去揪其他组的尾巴，游戏结束时游戏区哪组组员最多，哪组获胜!反复游戏两次。

4、教师点评。

四、放松活动。

“揪尾巴”的游戏幼儿适应性比较强，可适合大中小各个年龄阶段，而且其取材便捷( 以布条为主)，能动性强，不仅能提高孩子们快速跑和躲闪的能力，体验民间游戏的快乐;而且能在游戏中培养幼儿的规则意识。

活动我以提问“森林里什么动物最聪明?”开始，引导幼儿回答出猴子最聪明，再提示幼儿“猴子能跑会跳，还会玩游戏呢!”带领幼儿用鼓点走，跑，停进行热身。在学抓尾巴的环节中我先讲解了规则，然后请一名幼儿共同游戏，示范躲闪。游戏分为个人游戏和分组游戏，个人游戏是孩子们分散游戏，在保护自己尾巴的同时，揪别人的尾巴，最后手上尾巴最多者获胜。分组游戏是孩子们按照尾巴颜色分组，推选出一位组长，保护队员，组织队员去揪别组的尾巴，最后哪组剩下的组员多，哪组获胜。击鼓开始个人游戏后，孩子们兴致极高，个个积极参与，大家争着、抢着揪别人的尾巴。当然，也有一些小朋友一直在往前跑，而忽略了反追、抢的权力，还有些孩子在游戏开始时没有迅速做出反应，马上就被揪掉了尾巴，没能在游戏中得到锻炼，这些在今后的游戏中也需要我多注意和解决的。分组合作游戏时，直接游戏，没有经过练习，许多孩子还没有认清哪个是自己组员时就被揪掉了尾巴，甚至有的孩子揪掉了自己组员的尾巴。活动最后以摘桃子的形式进行放松活动。

整个活动较清晰、流畅，但还存在不少问题，首先，在活动设计上对于大班孩子来说难度不够，在孩子们熟悉游戏后应该适当增加难度;其次，情境带入，角色意识都不明显，这个环节太匆忙;再次，对躲闪技巧讲解的不够，没有给孩子充分的时间练习躲闪，游戏规则也没有交代清楚，使得游戏过程中能力不同的孩子们落差明显，应该在集体游戏前再讲解一次规则，讲清楚每一个点，使游戏能有序进行，;最后，分组合作游戏时应该给孩子们30秒分组讨论的时间，认识队友，讨论揪尾巴策略，再进行一次练习，然后再开始游戏。

这些方面都是我在设计活动时考虑不够全面，今后在选择教材、运用教材时，一定要根据孩子的实际情况和不同的发展水平以及孩子的兴趣点，来选取、整合教材，创造性地运用教材，同时，教师还要充分利用孩子的喜好、欲望和愿望倾向，以各种游戏的形式开展体育活动的内容，才能逐步使孩子的运动兴趣向高层次、长久性和稳定性发展。

踩尾巴游戏大全（20篇）篇九

1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质。

2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

废旧报纸条 彩色布条 音乐游戏光盘

热身运动--自主探索--运动--分享交流

一、热身运动

二、游戏开始：

1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

三、自由玩布条

2、互相交流分享各自发现的新玩法。

3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。

踩尾巴游戏大全（20篇）篇十

2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘

热身运动--自主探索--运动--分享交流

一、热身运动

2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动

二、游戏开始：

1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

三、自由玩布条

2、互相交流分享各自发现的新玩法。

3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。

踩尾巴游戏大全（20篇）篇十一

“把他翻过来，快点儿，快，耶，我们又赢了！”“哎，怎么又输了，这不科学啊！”怎么回事？为什么那么吵，原来在玩揪尾巴游戏，听起来很热闹，我们去看看吧！

第一局，大胖对小胖，只见两人都虎视眈眈地望着对方，闻到浓浓地火药味。大胖小胖两人都目中无人，不屑一顾的样子。比赛开始了，小胖先发制人扑了上去，大胖一下子就闪开了，可怜的小胖摔了个四脚朝天。大胖见机立刻冲了上去，把小胖压在地上，小胖真惨。小胖努力护住尾巴，另一只手去抓大胖的尾巴。只见小胖一声吼：“你把尾巴藏起来了，你作弊。”大胖拿出他的尾巴，来证明自己，小胖一个箭步冲过去，抢了大胖的尾巴，这局，机智的小胖赢了。

新的一局开始了，是田对易。一开始，田冲了上去，易也不甘示弱，可易跑到一半，摔了一跤，摔了个四脚朝天。随后，田和易来了个三百六十度大旋转，易被弄得头晕目眩，田趁其不备，抢走了易的尾巴。两局下来，两个小组打成平局。

你看，揪尾巴游戏刺激吧。来参加一个吧，它会让你忘掉烦恼的。

踩尾巴游戏大全（20篇）篇十二

1.发展幼儿躲闪跑的能力，提高反应速度和灵敏性。

2.能遵守游戏规则，喜欢参与游戏，体验体育游戏的乐趣。

尾巴若干条、即时贴、游戏音乐、口哨、气球、篮筐。

1.基本玩法――两两对揪，学会躲闪，熟悉游戏基本玩法。

玩法：每名幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴同时将别人的尾巴揪下来。幼儿都在一个大圆圈 里快速躲闪，不让别人揪到自己的尾巴，同时设法去揪别人的尾巴，被揪到尾巴的幼儿淘汰出圈。游戏反复进行。

指导重点：引导幼儿在观察、参与中了解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。

评价重点：能否在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

2.创新玩法-------分组进行，体验合作的乐趣。

玩法：分组进行游戏，同组的尾巴颜色相同，同组间的小朋友要保护好自己队友的尾巴，同时想办法去揪别的组的尾巴，在规定时间内揪下对方尾巴数量多的组获胜。

指导重点：引导幼儿与同伴合作，相互保护，想办法揪别的组的尾巴。

评价重点：看幼儿能否相互合作。

3.挑战难度-------群体互踩尾巴，提高躲闪反应能力。

玩法：每名幼儿后面系一条带气球的长尾巴，在圈内快速躲闪跑，相互踩尾巴上的气球，在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴上的气球踩破。

指导重点：鼓励幼儿尝试各种方法去踩别人的尾巴，并且保护好自己的尾巴。

评价重点：是否在踩别人尾巴的同时，保护好自己的尾巴。

4.游戏结束

游戏反思

本节课结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，既体现幼儿自主学习的理念，又锻炼了幼儿的感知能力、协作能力，达到预期的教学目标。

踩尾巴游戏大全（20篇）篇十三

踩尾巴游戏大全（20篇）篇十四

日常活动中废旧的报纸和彩色的布条随处可见，如何废物利用结合物品的特点让幼儿玩出自己的创意与特色是幼儿园户外游戏教学中的一大课题。中班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，设计本次户外游戏活动，充分培养孩子合作意识及合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。

1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性。

2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

6、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

7、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。

废旧报纸条 彩色布条 音乐游戏光盘

一、热身运动

1、队列练习

列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

2、听着音乐做热身运动

二、游戏开始：

1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

2、请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

三、自由玩布条

1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩。

2.互相交流分享各自发现的新玩法。

3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验游戏的快乐。

今天利用户外活动时间玩这个游戏，这个游戏活动主要是训练幼儿身体的灵活性和快跑中快速躲闪的动作。通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子玩，让孩子自主探索。孩子在玩中学习，从而培养了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿在游戏中体验合作的快乐。

踩尾巴游戏大全（20篇）篇十五

1、能手脚协调地跑动，并能根据需要变换方向或转动身体。

2、能遵守游戏规则。

3、能体验和同伴游戏的快乐。

1、塑料绳若干条，小猴子、小松鼠的头饰若干个。

2、场地布置：根据幼儿人数设置方形或圆形的警戒线（形状的大小以能在线内进行游戏）。

1、幼儿分松鼠组和猴子组，戴相应的.头饰，把尾巴（塑料绳）别在后腰上，站在警戒线内。

2、教师发出开始的指令，两组幼儿开始互相捉对方的尾巴，同时注意自己的尾巴不让对方捉到。

3、游戏规则：不能跑到警戒线外，否则会被淘汰，被捉去的尾巴的幼儿下来观战。

4、游戏结束：尾巴没有被捉去的幼儿数量多的组获胜。

踩影子。观察自己影子的特点，试着踩同伴的影子，同时不被同伴踩到自己的影子。

1、及时提醒幼儿注意安全，制止危险动作，做到不推不挤不抢。

2、引导幼儿正确面对被捉去尾巴，保持游戏心情。

踩尾巴游戏大全（20篇）篇十六

1、喜欢参与幼儿集体游戏活动。

2、学习听口令做游戏，听懂游戏规则。

3、与同伴合作进行的搭建游戏。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

提供小、花猫头饰若干小的尾巴。

1、告诉幼儿游戏规则，提醒幼儿要遵守游戏规则。

2、提醒幼儿跑时小脚要抬起来，两手握拳，两臂前后摆动。

3、提醒幼儿注意安全。

1.开始部分

(1)请幼儿说说什么动物有尾巴谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。

(2)模仿小动物走路，来起到活动身体的效果。

2.基本部分。教师和幼儿共同游戏

游戏开始，教师说“捉尾巴的人来啦”!小动物四散跑开，教师想办法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。

幼儿游戏：幼儿两人一组互相捉尾巴，胜利者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小朋友互相揪尾巴，胜利者套一根牛皮筋。

3.结束部分

(1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。

(2)告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验成功的喜悦。

(3)老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物，他们一定会很高兴的。

爱玩是孩子的天性，特别是对于小班的孩子，跑跑跳跳的户外游戏，对他们来说具有很强的吸引力。户外游戏《揪尾巴》，是孩子们最近时常玩的一种新的游戏。在游戏开始时，大部分幼儿不知道怎样逃避别人的追赶，只顾自己跑自己的，不知道去抓同班的尾巴，没有一定的技能和技巧。经过几次反复的游戏后，幼儿的积极性被调动了起来，同伴间合作的意识也更强了。在整个游戏过程中，孩子们十分兴奋和喜欢，当夹尾巴的同伴来抓他们的尾巴时，他们都开心地跑向四周，角色很投入，所以面几次的游戏进行的较顺利，孩子们真正的从中体验了合作游戏带来的快乐。

每次活动结束后，我都会根据活动情况进行活动反思，我认为活动中的优点是尽可能给了幼儿自主学习的机会，没有过多限制幼儿。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、应变性。我想，小班的孩子其实还是喜欢玩易掌握的单一的动作的游戏，他们喜欢玩同一类游戏尤其喜欢角色化的游戏内容，而角逐、竞赛、运动量大的游戏，对他们来说具有一定的挑战性。

踩尾巴游戏大全（20篇）篇十七

踩尾巴游戏大全（20篇）篇十八

小班游戏揪尾巴课程很好的锻炼了孩子的奔跑活动，躲闪能力，让孩子们不再沉迷于电视机或游戏机前，而是走出去，在户外奔跑，强化了自己的身体。

1、发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。

2、遵守游戏规则，体验游戏的.乐趣。

3、积极尝试松紧带圈的多种玩法。

4、了解松紧带的多种玩法，大胆创新。

5、发展走、跑、跳等基本动作。

1、活动场所准备(最好是户外场所)。

2、松紧带圈人手一个;录音机、磁带。

3、课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。

听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。(可以变成8字、小园、长园等)。

1.分散玩松紧带圈。

师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)。

2.集中演示。

排成男孩和女孩两路纵队，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)。

3.幼儿再次分散练习。

师：请小朋友试一试你没有玩过的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼儿再次尝试)。

规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。

1.放松活动。

2.最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。

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踩尾巴游戏大全（20篇）篇十九

星期三下午第三节活动课，马带我们到操场上玩踩“尾巴”的，还把五颜六色彩纸做成的“尾巴”分发给大家，让们系在身后。就这样，同学们的身后都拖着长长的“尾巴”呢！

游戏开始了，马老师让各组先选5名同学上场，选出的同学大摇大摆地走向赛场。一声哨响，同学们都兴奋不已，有的瞄准一条“尾巴”穷追不舍；有的护着自己的“尾巴”左躲右藏……看，我们组的王强同学死死的盯着二组的陈江身后的“尾巴”，猛地追上去，用力一踩，陈江的“尾巴”断了。他转过头来看了看王强，无可奈何，只得退下场来。只见王强捡起“尾巴”高高地扬了扬。“不好，后面有人。”我忍不住大喊起来，可是来不及了，王强的“尾巴”也被别的同学踩断了。

轮到我上场了，哨声刚响，我就护着自己的“尾巴”追了上去。突然，我觉得后面有响动，原来我身后有人在行动。我灵机一动，向左一转，那个同学扑了个空。接着，我瞄准一个同学的“尾巴”，一个箭步追上去，“啪”，那个同学的“尾巴”被我踩断了，我高兴得一蹦三尺高。

活动结束了，我们笑着，叫着，那欢笑声响彻整个操场上空！

踩尾巴游戏大全（20篇）篇二十

加油!加油!只听大厅里传来一阵加油声，你知道同学们这是在干什么吗?哦，原来是同学们在玩抓尾巴的游戏。

游戏开始前老师介绍了规则：两方选手将纸做的尾巴夹起来，游戏开始后，谁抓住另一方的尾巴就获胜了。我听后十分感兴趣，于是便加入了这场游戏。

首先上场的是我和吴东凯，只见我们摩拳擦掌，跃跃欲试，第一回合游戏开始了。只见我们都弯着腰，一只手保护着尾巴，另一只手伸了出来。我开始了猛烈地进攻，可他左躲右闪，我始终没有抓住他的尾巴。我们便打成了平手。

第二回合开始了，我灵机一动想出一个办法，当他像陀螺一样转圈的时候，我便找到时机抓住他的尾巴。当他在转圈的时候，我冲过去，可是因为他躲避灵活，我摔了个嘴啃泥。我又失败了。

第三回合开始了，我在策略上加了一条，一定注意他的'躲避。于是在他躲避的时候，我趁机跑到他的后面，揪住了他的尾巴扯下来，我胜利了!我一蹦三尺高，可吴东凯却垂头丧气，像泄了气的皮球。

叮铃铃，这时，上课铃响了，我们都恋恋不舍地离开了，但那份快乐留在我们心中。

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