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五年级美丽的小花园（专业18篇）篇一
我家住在花园东面，我每天上学都经过那里，那里一年四季都非常美丽。
春天，春姑娘悄悄来到我们身边，给大帝换上新衣服，她吹绿了小草树木，吹开了五颜六色的花。你看，冬眠的柳树和银杏树都发出了嫩嫩的绿芽，草坪绿油油的像毛茸茸的地毯铺在地上，踩在上面舒服极了。长廊两边各色鲜艳的花比赛谁开的更美，黄的淡雅、粉的俏丽、红的鲜艳、白的纯洁……给花园增添了一道亮丽的风景。
花园的西边是一排排松树，长得葱葱茏茏，一阵风吹过，树叶沙沙作响，碧绿的摇摆着小辫子的小柳树随风飘舞，好看极了。
长廊的下边是个大大的舞池，光滑的大理石地面，被阳光一照，反射出美丽的光芒。舞池里，爷爷奶奶优美的舞姿吸引了许多人驻足观望。各种健身器材分散在草坪的四周，为人们带来健康。花园里不时传来欢乐的笑声，一群小朋友正在荡秋千，笑的那么开心。
春天的后花园真是一幅美丽的图画啊！
五年级美丽的小花园（专业18篇）篇二
在我们学校分部的西南角，有一大一小两座花园。
小花园里有三棵棕树，最高的一棵有六米多高呢！最矮的也有两米来高吧！最高的叶子不多，但很有精神。从远处看，既像一个巨型棒棒糖，又像一座灯塔，还像一束绽放的礼花；第二高的那棵叶子最多，每一片都像一把巨大的蒲扇，只要风稍一拂过，叶子便沙沙作响，真像给你扇风似的。最矮的那棵叶子不多不少，不过，它的叶子大得把树干都遮挡得所剩无几了呢！它的个子虽然不大，但无论刮风下雨仍笔直地挺立在风雨中。三棵棕树互相依偎在一起，真相是亲亲蜜蜜的一家子呢！
大花园内，中间有一棵亭亭玉立的桂花树。秋天当它开花时，翠绿的叶子之间像镶嵌了一颗颗金子，一时间“满园飘香”。周围四棵铁树好像她的贴身卫士，随时待命。铁树的叶子由一根三十厘米宽的主干顶部成放射状伸展开来，每一片叶子由一根主茎上伸处的小叶片组成。它们像羽毛，像宝剑，又像喷泉。麦冬草的叶子像四周扩散着，像一个喷泉。
我们校园一角的小花园都那么美，学校还不更美了吗？
五年级美丽的小花园（专业18篇）篇三
我家住在一个小区里面，有20几栋楼。怎么样？我家楼底下种着各色各样的花，可漂亮了。
花儿们的周围围着一排排青松带，还有许多嫩绿的小草，就像一个小花园。每天早晨我上学时路过这儿，闻到清香的气味，心情就会感到格外舒畅。唉，但是这不是我们家种的，而是我们楼下的一位老爷爷辛勤栽培的。有时看到老爷爷正在辛勤地忙碌着，我的心里不由得对他产生一种敬佩之情。
但是也有一件事让我感到惭愧。是这样的：有一次，我在楼底下玩耍，。看见了漂亮的花儿，我经不住清香的诱惑，便伸手摘了几朵玩了起来，不一会，那位老爷爷批评了我，我羞愧地底下了头。
我喜欢这个小花园，它带给了我快乐，还让我懂得了要保护大自然。
五年级美丽的小花园（专业18篇）篇四
朋友，你到过小花山吗？小花山位于西昌市川兴镇与大兴乡交界之处，环湖巴士从其脚下通过，有大兴的公交车直通山顶，交通十分方便。
阳春三月，在小花山大片大片的梨树园里、桃子树上，一朵朵美丽的小花争先恐后的的绽放，白的像雪，粉的似霞。一片片、一簇簇挂满了枝头。这个时候是赏花的好时节，如果您邀约三五个朋友，趋着明媚的春光，把这美丽的画面定格在相机里，一定会成为您最美好的珍藏。
夏夜的小花山又是另一番风味。夜幕降临时，漫步在一片片麦田旁，吹着暖暖的风，聆听着树上的蝉声和麦田里的'蛙鸣，你一定会觉得这是世间最美妙的田园交响曲。
当秋天来临的时候，小花山下稻田金黄。每当风起时，一层层金色的稻浪汹涌澎湃，令人陶醉。小花山上更是硕果累累，沉甸甸的桃子色彩鲜艳，让人垂涎欲滴。在这个蜜桃熟摘的季节里，前来品尝小花山美味的桃子，是您最佳的选择。
这就是美丽的小花山，用它的独特魅力演绎着不同季节的光华，用它的迷人气息，让到过这里的每一个人流连忘返。
五年级美丽的小花园（专业18篇）篇五
同学们，你们知道我说的小花园在哪里吗？那就是我们学校的小花园。
小花园虽然不大，它“肚子”里的东西可不少：有五叶草、迎春花、丁香花、一串红、石榴树、桃树、塔松、银杏树……色彩缤纷，姿态各异。
春天，小花园里的花儿们争先恐后地开着。金黄的迎春花首先闪亮登场，好像在说：“你们好啊，我们又见面啦！”然后，洁白的百合花，粉红的桃花，淡紫的丁香花也都次第开放。顿时，热闹的小花园里花团锦簇，争奇斗妍，招来了成群结队的蝴蝶和蜜蜂在花丛间翩翩起舞。嫩绿的小草也不甘示弱，它们给小花园披上了一件最时尚的绿绒衣。
夏天，花园里的草木蓊蓊郁郁，吸收着阳光，散发着清香，走在里边，惬意极了！这时，一串红开的娇艳无比，一串红的花蕊比蜜还甜！我们常常趁老师不注意时，偷采花蜜，一直到把口袋放得鼓鼓的才回去。
秋天，小花园里的树叶纷纷落下，我们常常把那些五彩缤纷的叶子收集起来，做成标本挂在教室里，满屋洋溢着植物的芳香与欢乐。有时把树叶夹在书里做成书签，看书的时候又方便，又有趣。
冬天，小花园里玉树琼枝，一片洁白。这是冬爷爷在用雪作画，画白了草地，画白了松树，画出了一个童话般的雪的世界。可是墙角边，不畏严寒的梅花还在雪中顽强地绽放着。下课了，同学们从楼上跑下来，安静的小花园一下子变得热闹起来：打雪仗、堆雪人，奔跑着、欢呼着……梅花姐姐看到了小花园这么热闹，感到自己不再孤独，笑得颤动起来。
我爱我们的小花园，是它给我们带来了四季的欢乐！
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五年级美丽的小花园（专业18篇）篇六
我的教室前有一座美丽的花园。
花园里，树各种各样，有桂花树，枫树，樟树，中间还立着一棵高大的树叫冬青树，它的树枝上长着一堆嫩绿的叶子，好像在守卫着自己的家园。小草也很多，有牛筋草，三叶草，狗尾草，车前草，好像在对我们微笑呢！花就是更多了，有红色的，黄色的，白色的，粉色的……五颜六色，让我眼花缭乱还是鹅卵石铺成的小路，走上去，鹅卵石好像在说：“不要踩我，好痛啊！”
美丽的花园，我爱你！
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五年级美丽的小花园（专业18篇）篇七
我爱我的校园，它像一幅凌空展开的画卷，画卷中最耀眼的地方，就是绿草如茵、花团锦簇的小花园。
一走进小花园，首先映入眼帘的.就是大名鼎鼎的“艺术长廊”。它呈“t”字形，长廊上绿树成荫，活像条绿色的长龙。木板铺成的路上摆放着几张长椅，正好适合我们随时落坐。长椅后的柱子上缠着美丽的紫藤，枝繁叶茂，仿佛一阵翠绿的微风扑面而来。那碧绿的叶子在阳光的照耀下金光闪闪，像抹了油似的。它柔韧而纤细的茎犹如一条条小蛇蜿蜒盘旋在柱子上，显得那么生机勃勃。
长廊边最有趣的要算小池塘了。五彩的鹅卵石优雅地勾勒出它弯弯曲曲的轮廓。每到夏天，这儿就会变成我们解暑的好地方。而一到冬天，遇上极冷的天气，水池里就会结冰，就如盖了层水晶玻璃。每年11月的科技节，这里更是一个不可少的地方。小水池会不停地接待“太阳能自划船”、“纸船称重”等小型比赛。水池边上挺立着一棵大水杉，它像一位哨兵威武勇猛。水池前上方是一座天桥，天桥通往刚刚焕然一新的图书馆。
五年级美丽的小花园（专业18篇）篇八
我们校园的中央有个美丽的中心花园。
在中心花园的正中央有个“三字听泉”这是一个又大又圆的喷水池，中间有一个石魔方，石魔方的每一面上都刻着三字经，在它的周围有很多喷泉，喷出来的水花像一朵朵绽放的花朵，放出“哗哗……”的声音。我仿佛听见了石魔方和喷泉一起在唱歌。
沿着一段橙色的塑胶小路，我们来到了“彩虹映路”一条条彩虹从地里笔直地“长”出来。忽然好想是变驼背了一样，往旁边弯弯的长了出去，然后便跟没有了气力一样“垂”下了头。走进彩虹桥里，仿佛自己成了仙，变成了仙女，飞在天上了呢！
五年级美丽的小花园（专业18篇）篇九
今天晚上，我和爸爸妈妈漫游在大街上，心情十分烦躁。忽然，我瞧见路边上有一个美丽的小花园，便拉着父母迫不及待的走进去。
花园里十分寂静，花池旁边，三三两两的做着几个老人，手拿蒲扇，轻声聊着这些什么。脚下的小路很窄，蜿蜒曲折的伸向草坪，在一棵冬青后面消失了，真有一种曲折通幽的感觉。
顺着小路走，来到一处被绿叶覆盖着的长廊前，从外面看，根本看不出这里还有一处长廊，我便拉着妈妈的手走进长廊，只见里面杂乱的生长着各种叫不上名来的植物，长廊顶上横着几根柱子，爬山虎从柱子中间的缝隙中钻进来，调皮的冲我招着手，又钻了进去，为长廊铺上一层绿色的房顶。走进长廊，不禁眼前一亮：前面的杂草后面，矗立着一座高大的楼房，上面装着美丽的小灯泡，煞是漂亮。这真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”啊！
我在这里强烈呼吁那些破坏环境的人们，赶快醒悟过来吧！你们破坏的是环境，可伤害的是自己啊！
五年级美丽的小花园（专业18篇）篇十
姥姥家前面的空地上，曾经是个美丽的花园。草木茂盛，四季如春。
我见过芬芳扑鼻的木兰花，清香的菊花，还见过美丽动人的牡丹，却从没见过花园里的这些花，这花可真红呀，红的连火焰都比不过它，这些花可真香啊，一千米之外你都会被它吸引来，这些花可真美啊，风一吹，它们就像仙子一样翩翩起舞，美丽极了。看！几只蜜蜂和蝴蝶也被吸引来了。
我见过绿发飘飘的柳树，四季如春的柏树，却从没见过花园里的树。这些树真粗啊，我和姥爷两个人都抱不过来，这些树可真高啊。似乎要插到天上去，这些树可真绿啊。仿佛披上了一件碧绿的衣裳。我特别爱在树林里玩，往树洞里一喊就会有千百个回应，那果实往地上一摔能蹦老高，挖一个洞就能捉住蟋蟀和知了猴。
五年级美丽的小花园（专业18篇）篇十一
每个人都喜欢鸟语花香的世界，我也不例外。记忆中，我到过空气清新的玉溪，好玩的弥勒，车水马龙的北京……而让我最难忘的还是我家的阳台。
走进我家，再走5、6米就能看到我家的阳台。上面有结果的花豆，绿油油的芦荟，好看的兰花，红红的西红柿。每次我去游泳回来，经常被太阳弄黑，妈妈就会用刀把芦荟弄下来一节，弄成两半，擦在我的身上，这样几天就好了，上了一天的课回来，看到这些花就感觉没有那么疲倦了，上次去玩，玩了3天才回来，一看，芦荟已经变成紫色了。我想，难道芦荟死了？我用一个瓶子装了2斤的水浇了进去，过了一天我浇了200克的水。就这样一周过去了，芦荟竟然变得比原来更绿、更美，一定作用也更好了。有一天晚上，下着暴雨，还有非常大的风，我想，芦荟有没有事？第二天，我去看，吓我一跳，竟然没事！我又想：芦荟真厉害！
这就是我家的阳台，它给了我无限的快乐，但愿它永远的有那么美！
评语：杨潇同学的开头描述的不错，整篇大体上描述的不错，还对芦荟进行了详细的介绍，望继续努力，下次同样写出好的，加油！
五年级美丽的小花园（专业18篇）篇十二
我曾经就读的幼儿园大楼前有一个小花园，它让我的幼儿园生活充满了快乐。
春天，花园里那些高大的枫树抽出了新芽，嫩绿的叶子逐渐成了碧绿色。我和同学们吃好午饭，就有老师领着我们到花园里玩。老师每次都会给我们两人一瓶泡泡水和每人一个风筝。于是，我们就会拿着风筝满花园的跑。玩得累了，就坐在离自己最近的一棵大枫树下吹泡泡。有时有的同学的风筝会和大枫树来一个“亲密拥抱”，以至于老师不得不叫花园管理员来拿风筝。
春天悄悄地走了，夏天渐渐来了。大地每天都被烤得火辣辣的。小花园几乎已经成了“名胜”了！虽说暑假我们不常见面，但我们常常相约一同到小花园里玩耍。人多的时候，我们就玩捉迷藏，人少的时候，我们就坐在大枫树底下唱儿歌、比才艺。连排练节目也在小花园的大枫树下进行。
一阵清风吹过，我们转眼又回到校园。花园的枫树的叶已经慢慢的变成了红色。一阵风吹过，片片枫叶随风飘落。又一阵风吹过，地上积起的枫叶发出“哗啦哗啦”的声音，好似在欢迎秋姑娘的来到。我们结伴来到花园里用枫叶铺成的小路上，赤脚在上面来回走动，享受那一份柔软惬意的感觉。
小花园充满了我们天真活泼的身影和充满童真的笑声。
五年级美丽的小花园（专业18篇）篇十三
我们学校的后花园是一个非常美丽的地方，那里有很多引人入胜的景物。
小路旁边有一座奇形怪壮的假山。那假山是由很多块各种各样的石头一块一块搭成的，非常结实。那假山的颜色是银白色的，摸起来非常的光滑。
假山旁边是乐鱼亭。乐鱼亭的柱子比较粗，有多粗呢？我伸开双臂，刚好抱住。乐鱼亭的顶上有六个龙头，龙头的眼神栩栩如生，嘴里还含着龙珠呢！乐鱼亭外表的颜色是棕色的，虽然乐鱼亭不是很大，但是也可以容得下五六个同学在那里玩耍。
还有那池塘里可爱的小鱼儿们，它们自由自在的在水里游来游去，瞧！它们东躲西藏，好像在跟我们捉迷藏呢！
朋友们，我们学校的后花园漂亮吗？还有很多漂亮的景物等着你来参观哦！
五年级美丽的小花园（专业18篇）篇十四
我家楼下有一个小花园，那里四季迷人。
春姐姐披着翠绿色的纱衣静悄悄地来了。小草从地里探出了小脑袋，风婆婆轻轻地打了个哈欠，它就轻轻地点头向人们点头呢！小池塘里的冰也都融化了，微波粼粼，柳树长出了新芽，像穿着绿纱衣的少女，把那一头长长的绿发没入了那清澈的小河中。花儿在春风中竞相开放，红艳艳的一串红，雍容华贵的牡丹花……把小花园装点得更加美丽。
夏天来了，池塘里的荷花开了，真是千姿百态。瞧！有的花瓣全都开了，小莲蓬也出来露脸了；有的半开半闭着，才展开了两三片花瓣儿，好像还有点怕难为情呢！还有的花苞还是花骨朵儿，花瓣们紧紧地裹着，依偎在一起……太阳火辣辣的，好像一个大火球炙烤着大地。天空中没有一丝云彩，好像也怕这强烈的太阳光，都躲起来了呢！
秋姑娘带着她的魔法棒向我们走来。当落叶飘零之时，正是菊花大放异彩之际。她绚烂多姿，悄然独立。红的似火，粉的如霞，白的像雪，黄的赛金，可美丽啦！
冬爷爷迈着他沉重的脚步来了，小花园又是另外一番景象。鹅毛般的大雪从空中飘落下来，一朵朵，一簇簇，像银花，似白蝶。大地仿佛披上了白而轻软的地毯，世界也仿佛变成了一个洁白无瑕的世界。松树的枝叶上仿佛布满了一簇簇、一团团的雪，像松鼠的大尾巴一样蓬蓬松松的。
四季的景色真是迷人，不管是春天的温暖，还是夏日的炎热；不管是秋天的凉爽，还是冬日的温暖，它们都一样惹人喜爱。我爱这四季美如画的小花园！
五年级美丽的小花园（专业18篇）篇十五
一、说教学设计过程：
总说5个环节：本课教学过程我共设计了5个环节，分别是：
1、揭示课题，利用鲜花图片创设情境。
2、欣赏纸花作品，探索纸花的表现手法。
3、学生设计、表现花卉。
4、展示、评价花卉。
5、拓展、引导纸制花卉的应用。
分说各个环节：下面我具体说一下各个环节的设计。
二、揭示课题，利用鲜花图片创设情境。
1、首先教师用一句话导出课题：在大自然中，最美丽的就是花朵，让我们一起走进美丽的花园，来欣赏花朵的魅力吧。
2、用课件揭示课题：《美丽的花园》揭示。
3、在音乐的伴奏声中欣赏花卉图片，将学生带入美丽的花园。
本课开始就在优雅的音乐声中把师生领入美丽的花园，在花丛中轻歌漫舞，领略花朵的魅力。在欣赏图片的同时，配上钢琴曲《致爱丽斯》伴奏，借助乐曲力度的强弱，旋律的起伏、变化以及节奏的抑扬顿挫来渲染情境，引导学生在脑海中自觉地形成画面。这一环节的设计有利于激发学生的创作热情。
三、欣赏纸花作品，探索纸花的表现手法。
1、在第一个环节的基础上，教师适时地提出问题：自然界中的花卉随着四季的变化，花开花谢，不可能永远留在我们的视觉中，我们可以用什么方法留住她们美丽的倩影呢？老师提出问题后，学生进行交流。这里的设计是要让学生各抒己见，主动寻找留住花卉美丽倩影的方法。我分析学生可能会提到的方法有：拍照留影、用画笔描绘、用废旧材料制作等。
2、在学生交流后，教师自然地引到植物园中的白玉兰，一边讲讲观察花朵的过程一边展示示范作品，有目的地将学生引入纸花的制作，让学生感受到美妙的纸制花卉对他们的震撼。
3、接下来是本课的重点，让学生分别介绍寻找制作纸花方法的途径，教师出示分解的花瓣、花蕊、花枝、花叶分解图，激发出学生学习的兴趣，使学生变“须学”为“乐学”、“想学”，积极地参与下一步的教学活动。此时教师介绍多媒体课件的运行方式，让学生自主选择立体花卉和纸浮雕花卉的制作步骤，学生可以从这些方面分析、探究：玫瑰花的花瓣有点圆，稍微有些卷，是多瓣的。颜色有粉红、深红、黄色等。表现方法上分析：有的是仿真、立体的，是用加工过的纸制花瓣一瓣一瓣粘贴起来的；有的是简化的纸雕花卉，在平面制作上加一些立体的效果。从而探索花形的设计、色彩的选择，加工方法的变化等。接着教师出示其他同学和教师制作的花，起到借鉴作用，让学生系统地了解纸花的制作技巧，并且得出不管做什么形状的花，只要抓住花形特点，选取适当的工具、材料，了解一些技能技巧，就能创作出心中设想的花卉。为突破本课的重、难点打下扎实的基础。
4、最后教师再次带领学生在钢琴曲中欣赏纸花图片，为接下来的学生设计、表现花卉做进一步的铺垫。图片是展示形象的主要手段，而形象的再造与表现又是美术教学中的关键。为了更好地解决形象表现这一难点，教师设计制作与教学内容相关的图片资料，用多媒体进行演示，使学生对教学内容中一些未接触过或较难的形象有明确的认识，激发创作热情。
四、学生设计、表现花卉。
1、6人小组合作，讨论自己准备怎样做花，用什么方法和材料？完成有新意的花卉制作。
2、制作时注意花形的设计，色彩的选择，制作方法的变化，鼓励学生使用不同的材料。
3、教师在学生设计表现花卉时，巡回指导，例如：可以参与小组讨论，适时给予提醒和建议，使纸花做得漂亮有神韵；对遇到制作难题的小组及时给予帮助；发现好的创意及时表扬。
通过第三个环节的学习，学生已基本突破难关，教师给予学生自由的创作空间，让学生的思维处于高度的发散状态，通过小组成员的探索，创作出独特的立体构成的花卉，体验纸花制作的乐趣。
五、展示、评价花卉。
1、教师出示《美丽的花园》展板、花瓶或包装好的花泥。学生将自己制作的花朵展示到花园里，美化这个花园，使它成为美丽的花园。这里教师为学生提供了展示才华的舞台，让学生充分体验到成功的乐趣。
2、接着教师引导学生作自评和互评：学生欣赏美丽的花园，并把自己制作的花卉介绍给大家，说一说制作的方法和技巧；也可以选出自己喜欢的花，说出为什么。
学生通过师生、生生交流，学习多角度欣赏和认识美术作品的材质、形式和内容特征。逐步形成提高视觉感受能力，掌握运用语言、文字和形体表达自己的感受和认识的基本方法，形成健康的审美情趣，发展学生的审美能力。
六、拓展、引导纸制花卉的应用。
教师小结：生活中处处都有美，通过今天的学习，同学们课后可以用自己制的纸花来美化自己的生活。你能说一说怎样来美化自己的生活吗？学生交流：教室里可以用纸花装饰一些布告栏、黑板报等；家里可以制作流言板。教师展示图片。
这一环节是拓展、引导纸制花卉的应用，知道用花朵来美化自己的生活，使学生的学习从课堂延伸到课外。
五年级美丽的小花园（专业18篇）篇十六
我家的后院有一座长方形的，里面种着各种各样花的小花园。小花园是我这爱花者的自由天地。
在我家的小花园里随处可见白色、红色、黄色的凤仙花，美丽妖娆的红玫瑰，以及在宁静的夜晚散发出沁人心脾花香的夜来香，还有朴素中又带着几分华丽的三角梅，最具有顽强生命力的“打不死”，其中我最喜欢的就是“打不死”，在它的身上有值得我学习的精神。
你们想知道这朵花名字的来源吗？如果想了解的话就竖起耳朵，听我细细的讲给你听吧。
妈妈是在去婶婶家路上的时候，在垃圾桶旁边看见了这朵不起眼的小花，觉得非常漂亮，就挖了一棵随便种在我家的小花园里。我和妈妈也没有精心的照顾它，但它奇迹般顽强的生存下来了，慢慢的抽出了新芽，叶子也在一天天的长大，它的叶子很特别，每片叶子边缘都有许多的小缺口，就像锯齿一样。大风一吹来，它的叶子也会被吹掉，听到这里，你一定会以为没有叶子的“打不死”很快就会凋谢吧，那你就大错特错了，叶子掉落到尘土里，也会慢慢繁衍。
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五年级美丽的小花园（专业18篇）篇十七
我家阳台前面有一个小花园，它是我心中的乐园。
紧挨着阳台的是一株蜡梅树。每到寒冷的冬天，别的树上早已变得光秃秃的，它却会开出一朵朵淡黄色的小花儿。花儿散发出沁人心脾的清香，风儿一吹，我家立刻弥漫着一丝丝淡淡的香味儿，令人陶醉。
蜡梅树的后面是一棵核桃树。这棵核桃树经过八年的酝酿，终于在今年春天第一次开花了，我们不知有多兴奋。那花儿真是与众不同，竟是淡绿色的，就像一串串小铃铛。过了几个月，到了夏末，核桃宝宝就该出生了。你瞧，它们三五成群地待在一起，个个穿着一件绿皮衣裳，在树枝上调皮地摇来摇去，好似神气的“人参果”。奶奶说，核桃就藏在里面呢，剥了外面的绿皮就是香喷喷的核桃了。好期待核桃丰收的'那天呀！
核桃树的北面有一大片高大的台湾竹，远远望去，像是一块巨大的翡翠。它的叶子由很多片细长的小叶子组成，犹如一把大大的扇子。台湾竹四季常青，为小花园增添了无穷的生机。
小花园的尽头是一棵大榕树。繁茂的枝叶和数也数不清的根须向我们展示著它那旺盛的生命力。当然，它也是鸟儿们的家。每当我在阳台上玩耍时，总会听到小鸟们在欢快地歌唱，它们一定是在感谢慈祥的榕树爷爷吧！
鸟语花香，生机无限，这就是我家的小花园，一个让我忘掉烦恼的地方！
点评。
五年级美丽的小花园（专业18篇）篇十八
我们医院宿舍区里，有一座小花园坐落在正中央。它，无处不给人以美的享受。
春天的它，到处一片新绿。走过几棵高大的树木，你眼前是一棵粉红的桃树。桃树上开满是了桃花，有的独立枝头，有的三个一群，两个一伙，仿佛正在做游戏。有的盛开了，就像人们张开的笑脸。有的刚刚张开几片花瓣，像一个害羞的少女，脸涨得通红，嘴角露出一丝微笑。还有的正含苞欲放，远远望去，像一盏盏小灯笼挂在枝头。好一个“万绿丛中一点红”啊!
还有那迎春花，褐色的枝杆上开满了无数的小黄花，把枝杆全挡住了，仿佛给枝杆穿上了一层件黄衣。风儿轻轻佛拂过，它摇晃着，好象在给向我们点头、招手。
夏天像个热情的小伙子来到了。太阳高照，知了不停地唱着那熟悉的歌谣：“知了，知了……”柳树也热得受不了了，一个个垂下头，懒洋洋的。
转眼到了秋天，小花园又换了一副模样。走进小花园，迎面扑而来的是一阵阵香气，哦，原来是桂花树开花了。一朵朵小黄花开在枝头，把桂花树点缀得更加美丽了。
冬天天气渐渐冷了，这时候的小花园别有一番情趣。瞧!那冬梅，一棵棵傲然挺立，像一个个英勇作战的大将军。还有那些不怕寒冷的松树、柏树，在寒风里显得更加高大了。
我爱美丽的小花园，更爱那些建造小花园的人们!