最新简历要真实大全（18篇）

个人简历是向雇主、招聘经理传达个人信息的重要途径，它可以为我们赢得更好的职业机会。以下是小编为大家收集的个人简历范文，希望能够给大家提供一些参考和启示。

最新简历要真实大全（18篇）篇一

简历应该包括个人资料、教育经历、外语考试状况、工作经历、著作或奖励情况和简单自我介绍，不要忘了写应聘哪个位置。大学里面当过什么干部还是可以写的，但是一笔带过就可以了。

简历忌讳太短或太长，如果想夹带自己的作品也是可以的，但是要真的值得那样去做。在报纸、刊物上有些发表的东西本身并不足为奇，关键是看内容是否有独到之处。太深或太浅的，都容易被人忽略。

好的简历，最主要的是把自己说清楚，然后才是如何与众不同。最后要相信，只要你如实地把所长写清楚，就不会被我们漏掉。

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最新简历要真实大全（18篇）篇二

ibm负责校园招聘的苏毅表示，尤其是在申请大公司的职位时，一定要在简历最醒目处，明确表述清楚自己希望工作的“目标城市”、“目标部门”以及“目标岗位”。特别是要重视自己理想的职位是什么，然后从专业、技能、经验、兴趣等方面简单分析你的目标职位的由来。绝对忌讳那些眉毛胡子一把抓的申请者，而这种对自己职位没有明确目标的申请者，也是最容易被淘汰的对象.

最新简历要真实大全（18篇）篇三

简历上的获奖情况、学习成绩、社会活动/社团经历，是展现毕业生能力的重要内容。毕业生们都注意了这一点，在这几个部分浓墨重彩。但是，一条条内容的罗列未必会给招聘人员一个直观的印象。简历中经常出现：

“曾获得班级一等奖学金两次，班级二等奖学金三次。”

“担任校学生会××部部长，组织过多次大型活动，组织能力突出。”

专家点评：

简历要用事实说话，事实要靠数字支持。hr与求职者是完全陌生的。他不可能了解毕业生学校的具体情况。从第一个例子看，班级一、二等奖学金很能突出毕业生的学习成绩，说明他在学习方面一直名列前茅。但是，学校不同、专业不同，奖学金的发放数量不一样，光写出几等奖学金，还是不能让hr对你建立起直观认识，这个求职者到底处于什么水平。如果毕业生在一等奖学金后面标上获奖的几率，如一等奖学金(1/25)，这就说明25个人中只有一个人能获得，那么一个班级一般50个人左右，这个求职者绝对是班级的尖子了。

第二个例子中，虽然求职者强调有组织大型活动的经历，但是hr看不出求职者到底组织过多少次活动，活动规模怎么样，当然也不清楚组织能力到底如何了。如果毕业生改写成：“担任学校口才协会会长期间，曾组织过校级演讲比赛两次，参赛人数达300人，是在校期间的第二大规模社团活动。任职期间，协会会员达到100人，成为全校第三大社团。”效果就大不一样了。

自我评价要客观、能突出某个胜任职位的优势。

自我评价经常是毕业生简历上的最后一项内容。写还是不写，很多毕业生把握不定。不写呢，觉得简历上的事实罗列缺少情感色彩，没有展示个性魅力;写呢，总觉得几句话难以全面描述自己的性格特点，说不清楚自己到底属于哪种人。几经琢磨，毕业生们往往在简历的自我评价中出现这样的语句：

“本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，细致踏实，对工作精益求精、积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，乐于助人，具有较强沟通、协作能力;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。”

专家点评：

从简历上的`自我评价上看，这个求职者简直就是一个“完人”,基本具备了一切职场人士的美德。

用人单位招聘时看重自我评价主要有两个目的：

一是看求职者适合做哪项工作。比如性格沉稳、做事细致的人大多能胜任行政管理、助理等工作，勇于创新、喜欢接受挑战的人，比较适合做销售等职位，而态度温和有耐心的人适合做客服等工作。

二是用人单位通过日后的面试，对求职者得出一个企业评价，企业评价与简历上的自我评价比较，两者较为一致，说明求职者自我评价较客观，而两者差距较大，用人单位就要考虑求职者的诚信度了。

明白了用人单位看自我评价的目的，毕业生在写简历时就要相对客观地写出自己的突出特点，最好结合职位要求，突出某个能胜任职位的优势。

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最新简历要真实大全（18篇）篇四

简历的真实性原则，是指真实地填写自己的各项信息，不能杜撰个人能力和经历。在不违背真实原则的基础上也可稍做变通。比如知识结构一项中可以包括你“学”过但是没有“考”过的各种课程。有的学生在得知某企业的招聘信息后，明知其岗位要求的知识结构自己还欠缺某部分，但是可以通过自学获得，于在简历中先行填写这一部分，在投送简历以后再努力学习，这样并不违背简历的`真实性原则，也是可以借鉴的。真实性原则基础上的变通，都必须在个人的可控范围之内，他人或外在条件所控制的，是不可以乱写的。

最新简历要真实大全（18篇）篇五

个人简历在我们找工作中起着很关键的作用，怎样写好个人简历就必须要花时间去写了，一定要保证自己写的简历很真实，里面的内容要写的和自己息息相关，完全的体现出自己的能力和特长，在这里就必须要有个好的简历模板帮忙，现在的简历模板丰富多彩，看着让你很舒服，很有美感，让你一目了然。

现在很多企业的竞争越来越大，要求人才的素养和各方面都必须要好，要一专多能，所以招聘人才的时候要求也是特别严格的，一般都是按照他们规定的.人才来招聘的，这个时候我们就需要好好的看这个工作是否适合自己，是不是自己喜欢的，这样才能在自己的个人简历上面写上自己的特长，写上自己的意愿，让人一看就知道你是不是他们要招聘的人才，这样的应聘相对来说就比较容易，做自己熟悉的工作，自己开心了，工作效率提高了，工资也涨了，自己的生活水平也得到了改善。本文信息来源于大学生个人简历网。转载请注明。

漫漫人生路，想要有个好的生活就必须要有个好的工作，有了一个好的工作就能让自己的生活过的更加的富足与快乐。但是现在找一个让自己满意的工作却成为了一个大的难题，因为好的工作很多时候的要求都比较的高，一般的人很难应聘的上，在这里就需要做个好的个人简历，好的个人简历决定了工作的成败。

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最新简历要真实大全（18篇）篇六

       1、你所有的信息必须真实，对你经历、学历等的叙述最好简洁明了，通俗易懂。将你做过的每件事都详详细细地描述一遍并不好，这样的简历给人的感觉是太过冗长、繁琐，而用人单位很可能没有时间去读它。好的做法是在你的简历上只说明你近十年的工作情况，其余的一笔带过。

2、简历的主要目的在于推销你自己。所以，在简历上你必须写清楚，你应聘什么样的工作，为什么你合格。

3、应届大学毕业生最好在简历上写下在校期间的实习、参加过的活动和志愿工作，以及上大学前的一些工作经历，如果它和你要找的工作有联系的话。大部分的'毕业生并没有很多经验，因此尽可能地列上你所有的工作经历，把它们归在“相关经历”栏，并直接放在“求职意向”下。

4、有一定教学经验的师范院校毕业生，可以把“相关经历”栏改成“教学经历”，以强调其教学经历。

5、如果你是缺乏工作经验的应届毕业生，就必须把重点放在“教育”这一栏上，并有针对性地罗列一些学过的科目。同时，不要忘了写上你的实习，它往往可以给你带来与之相关的第一个工作。

6、对于没有工作经验的求职者，比如说一个一直忙于照顾家庭的家庭主妇，可能会觉得自己没什么东西好写。她就必须把重点放在抚养小孩和照顾家庭所需要的责任心上。

7、经验较丰富的求职者就必须把重点放在自己的业绩上，而不只是叙述工作时间长短。如果在几个公司的职责基本相同，就不必重复描述，而只要简单描述你最近的某个职位，然后再列上你以前的公司和职位就行了。

最新简历要真实大全（18篇）篇七

“我是个工作严谨而且认真负责的人，在过去的工作经历中我有着十分出色的工作表现”。在许多人的简历中常常可以看到类似的.句子。或许您说的没错，但理智的人事经理们没有理由要相信您的主观表白。

所以，简历上应该提供客观的可以证明或者佐证您的资历、能力的事实、数据。比如，“因销售业绩排名第一获得公司嘉奖”，或者“因为在某某促销活动中表现出良好的协调组织能力而获得主管经理赞扬”。后一个例子虽然客观性也有欠缺，但毕竟是别人赞扬的啊。为了尽可能地客观，您的简历甚至要避免使用第一人称--“我”。

真实性原则。

不要试图编造工作经历或者业绩，谎言不会让你走得太远。多数的谎言在面试过程中就会被识破，更何况许多大公司（特别是外企）在提供offer前会根据简历和相关资料进行背景调查。

但是真实性并非就是要把我们的缺点和遗憾和盘托出，西博认为适当的隐讳甚至采用一些文字、排版方便的小技巧还是十分必要的，毕竟我们需要在下一份工作中不断完善自己。

更多信息：优秀简历如何呈现简历写作必填项。

最新简历要真实大全（18篇）篇八

最新简历要真实大全（18篇）篇九

面对求职，不少人感到悲哀和无奈。这些年，我曾先后接待过不少为择业所困扰，前来求助心理咨询的大学生，也接触过一些前来应聘求职的应届毕业生，对此颇有感触。

有些学生对做简历感到为难，似乎除了编造，无计可施。其实并非如此。我看过不少来求职的学生简历，写得好的并不多。一些学生似乎并不是很清楚自己要做什么，或者说，还没有进入状态。

总的来说，存在的主要问题是：

一、千篇一律。不少求职简历没有写出自己的专业特点，更没有反映出个人特长，里面大都是空话、套话，什么“文笔极佳，才思敏捷”；“博学多才，出类拔萃”之类。而自己的专业特长是什么，专业能力怎样，却没有实质性的表述和说明，或许他们自己都不是很清楚。在众多求职者中，这种简历是很难吸引用人单位的。

二、过于抽象，没有重点。一些简历，写得过于简单，对个人经历和介绍，概括抽象地略写几笔，能反映自己能力的专业课程成绩、发表的文章等有效证书、文章连复印件都没有；也有的简历过于繁琐，学校的校史都不忘了写上，后面还附上了几十页的各种奖状、证明的复印件，连学生会棋类比赛的证书都有。

三、夸大其词，华而不实。有些人在简历中有意夸大自己的“业绩”，例如简历上说自己参加过某种专业培训，面试时一问，原来只是听过半天的讲座；说是某著名学者的学生，其实只是选修过该学者的某门课程；说是参加过某某国家重点课题，实际也只是协助过课题会议的会务工作等等。这往往会使用人单位对应聘者的印象大打折扣。

四、缺少真诚。一个人的求职简历，好比是自己的照片，应该是独特的、活生生的，有自己的想法、期望和要求。而不少学生的求职简历，更像是产品推销的价格表。也许是学生出于无奈，或许是想省些气力。一份简历，多处投放，完全是格式化的，好比对谁都是同一副面孔，没有自己个性的内容。就连学校导师所写的推荐书，都是机打的(后面只签了老师的名字)，让人分不清导师的推荐是否出于一种公式化的无奈应酬。再有，简历中对求职单位了解甚少，几乎没有提及，也没说明自己为什么要来求职。

五、盲目投放。一些学生把求职比喻为撞大运。见到用人单位，没经过考虑就投送了简历。不去了解用人单位的聘任条件，也不事先了解用人单位招聘情况，随大流地盲目投送，结果自然就会造成许多求职简历被“扔进废纸篓”。

简历对于毕业生来讲固然重要，但与用人单位的见面更为重要。而在学生的求职过程中，也暴露出不少学生自身的问题。

其一，求职应聘的准备不足。不少毕业生对自己的今后发展和求职意向并没认真和深入考虑，例如，在用人单位面试时，当问到，你前来应聘的原因是什么？你对你将要应聘的工作了解吗？你要应聘的工作，是否适合你的专业和特长？如果单位聘用了你，你有什么要求、计划或希望？如果你前来工作，有什么优势及不足等等，常常是一问三不知。

其二，应聘中缺乏诚恳的态度。一些学生在求职咨询中，只是一味地询问工作收入、工作条件、福利待遇；而对应聘工作的要求、工作任务的内容、用人单位对应聘者的.需求、自己一旦被聘用能否承担起此工作等等，却不甚关心，甚至从没有考虑过。

在大学生的求职择业中，最根本的问题还在于学生的择业期望值与社会的需求现实之间的差距。有些学生找工作，过于理想化，总想一步到位。曾有学生将自己的求职标准归纳为三点：一是工资收入要多；二是社会地位要高；三是工作条件要好。而现实社会中，恰恰是那些工资少、条件差、社会地位低的岗位最缺人。不能说，学生的要求不对，但也不能无视社会的现实，需要找两者的结合点。

什么是理想的职业，还要看将来的发展。也许有些工作，眼前不是很理想，但是能增长你的经验，锻炼你的能力，其实这也是可以考虑的。相反，有的岗位尽管条件、社会地位、工资收入都比较理想，但是没有发展的空间，照样不能满足你的需要。比如有的学生虽然找到了别人羡慕的工作，但是真的到了工作岗位后，却看不到什么发展的前途，“20多岁的我，已经看到50岁时的状况了”，最后还是下决心跳槽了。

概括地说，对于一个处于择业中的大学生，简历要真实，应聘要真诚，定位要现实。不仅要有出色的外表，更为重要的是要具备优秀的素质。

小编：简历就是自己给招聘方看的第一印象，如果在简历在作假，夸大其词，弄虚作假的话，招聘会绝对不会给你面试的机会。做人，无信则不立。在写简历时，避免千篇一律，过于抽象，夸大其词。投简历时千万不要盲目投放，先了解下用人单位的聘任条件。用人单位约见面时，提前要做好的准备，端正态度，注意面试理解。面对求职，不少人感到悲哀和无奈。这些年，我曾先后接待过不少为择业所困扰，前来求助心理咨询的大学生，也接触过一些前来应聘求职的应届毕业生，对此颇有感触。

有些学生对做简历感到为难，似乎除了编造，无计可施。其实并非如此。我看过不少来求职的学生简历，写得好的并不多。一些学生似乎并不是很清楚自己要做什么，或者说，还没有进入状态。

最新简历要真实大全（18篇）篇十

最新简历要真实大全（18篇）篇十一

幽默、刚直率真、对人生的看法富含哲学性，希望能将自身所散发的火热生命力及快感，感染到别人，所以人缘通常都很好。外向、健谈、喜欢新的经验与尝试，尤其是运动及旅行。是个永远无法被束缚、不肯妥协、同时又具备人性与野性、精力充沛且活动力强，有著远大的理想，任何时地都不会放弃希望和理想。

本人热心诚恳、乐观向上，有良好的思想品德和职业素质，并有良好的团队协作和敬业精神。本人能熟练操作office、excel等办公软件及办公室事务，擅长与人交往，有良好的交际和组织协调能力。认真细致，有团结协作精神，“诚信，坚韧，宽容”的个人品质操守。全身心投入，细心负责的工作态度，热爱学习，勇于探索，喜欢挑战性的工作。对工作认真负责，诚实稳重，逻辑清晰、服从公司安排。工作中会很用心地去履行自己的职责，选择了就会很好地去执行。

最新简历要真实大全（18篇）篇十二

不要使用拗口的语句和生僻的字词，更不要有病句，错别字。外文要特别注意不要出现拼写和语法错误，一般招聘人员考察应聘者的外语能力就是从一份履历开始的。同时行文也要注意准确、规范，大多数情况下，作为实用型文体，句式以简明的短句为好，文风要平实、沉稳、严肃，以叙述、说明为主，动辄引经据典、抒情议论是不可取的。

有的人写简历喜欢使用许多文学性的修饰语，例如，“大学毕业，我毅然走上工作岗位”，“几年来勇挑重担，为了企业发展大计披星戴月，周末的深夜，常常还能看到办公室明亮的`灯光。功夫不负有心人……”，“虽然说‘有则改之，无则加冕’，但领导无中生有的指责日甚一日，令我愤懑不已，心灰意冷，终挂印而去”，结尾还忘不了加上一句“我热切期待着一个大展鸿图、共创辉煌未来的良机！”之类的口号。这样的简历，只能让人一笑置之。

版面美观。

一份好的履历，除了以上对内容方面的要求之外，版面设计也是一个非常重要的因素，是真正的“第一印象”。要条理清楚，标识明显，段落不要过长，字体大小适中，排版端庄美观，疏密得当。既不要为了节省纸张，密集而局促，令阅读者感到吃力；也不要出现某一页纸只有上面几行字，留下大片的空白。还要注意版面不要太花哨，要有类似公函的风格，这也能体现出求职者的基本职业素养。

通常建议使用电脑打印的文稿，如果你的字写得不错，不妨再附上一篇工整漂亮、简短的手书求职信，效果会更好。

最新简历要真实大全（18篇）篇十三

一家跨国公司在上海企业的人力资源部招募经理建议，简历中实践经历的表述应尽量翔实，例如在什么公司、什么部门、做什么具体工作、取得哪些成绩等信息均要表述清楚。同时要注意措辞，最好写“参与或协作了什么工作”，如果以“负责什么工作”行文，容易让人怀疑实习经历的真实性。

另一家跨国公司的亚太地区人力资源总监章琦，则为参加用人单位面试的学生推荐了一则“star”技巧，star即situat-ion(背景)、task(任务)、action(行动)、result(结果)四个英文单词的首字母组合。根据这条准则，面试者最好从实习所从事的工作特点、环境，具体做了哪些工作，采取了哪些行动，这些行动是如何帮助你完成任务，结果是怎样等方面充分准备。这些往往是用人单位较感兴趣的。

专家指导说，简历是一种很淳朴的.东西，表述要客观实在，要让招聘者一眼就能探索到关键词。在所学课程的表述上，一些看似冠冕堂皇的学科名称简单罗列，远远不如写明你到底学了哪些知识、掌握了哪些技能的效果好，突出“我会什么”往往比较讨巧。

另外，有关用人单位也表示，如果学生能在简历上明确注明个人的求职意向，把所求具体职位明确定位出来，这种方法他们很欢迎。对于某些学生喜欢在结尾处写类似“错过我将会是你一生的遗憾”这类话，他们觉得是画蛇添足之举，并不可取。

最新简历要真实大全（18篇）篇十四

简历中通常都会涉及到对自己的评价，应当力求客观公正，包括行文中所表现出的语气，要做到八个字：诚恳、谦虚、自信、礼貌。这样会令招聘者对你的人品和素质留下良好的印象，而现在已经有越来越多的企业比重视技能和学历更加重视一个人的品行、开拓与合作精神等基本素质。倘若在众多高学历的应聘者的激烈竞争中，这方面的因素更加凸现，也常常是因为这些非技能性的因素使最终的获胜者脱颖而出。总的来说，既不能妄自尊大，也不能妄自菲薄，这一点上，分寸的把握非常重要。特别要注意避免夸夸其谈，适当坦陈自己经验等方面的某些不足，反而更能赢得好感。

最新简历要真实大全（18篇）篇十五

人的一生有很多重要的，但最重要的是一个“真”字，对人真，用情真，做事真。现实生活中，我们每个人都在付出。人都怕付出得不到回报，当第一次付出得到的是欺骗或者是伤害，第二次就会害怕，第三次就会防备，以后就不会再去付出，慢慢的就失去了对自己和别人的信心，人就这样失去了“真”。

天长地久有没有?永恒永远有没有?我相信有!正如我相信天上有太阳，而太阳却永远未必属于我一样。

人生会有很多的选择，会有很多的无可奈何。我们不用想去改变什么，有些事，有些人，是不会以你的意志而改变的。人就象海水中无数的`石头，开始有棱有角，在无数次海水的冲击和敲打后，都变得圆滑，光泽，亮丽。这样可能会更适合社会，但却失去了“真”我。

人生，就短短的几十年而已，凡事都可以理智的去看待。换个角度去想，很多事情都是那么的简单。人生最重要的是活得真实，真正去活。无论你的人生是悲剧还是喜剧，就算是悲剧也要演到他落幕，如果是喜剧一定要笑到最后。在这世上，有些东西是无法得到的，只能远观而非拥有得到。放在手里会摔碎，放在头上会飞走，放在嘴里会化了，放在心里会漾出去，他只能放在你看见却碰不到的地方。只要活着就有无限的可能，所以一定要活的很精彩。

最新简历要真实大全（18篇）篇十六

最新简历要真实大全（18篇）篇十七

面对求职，不少人感到悲哀和无奈。这些年，我曾先后接待过不少为择业所困扰，前来求助心理咨询的大学生，也接触过一些前来应聘求职的应届毕业生，对此颇有感触。

有些学生对做简历感到为难，似乎除了编造，无计可施。其实并非如此。我看过不少来求职的学生简历，写得好的并不多。一些学生似乎并不是很清楚自己要做什么，或者说，还没有进入状态。

总的来说，存在的主要问题是：

一、千篇一律。不少求职简历没有写出自己的专业特点，更没有反映出个人特长，里面大都是空话、套话，什么“文笔极佳，才思敏捷”；“博学多才，出类拔萃”之类。而自己的专业特长是什么，专业能力怎样，却没有实质性的表述和说明，或许他们自己都不是很清楚。在众多求职者中，这种简历是很难吸引用人单位的。

二、过于抽象，没有重点。一些简历，写得过于简单，对个人经历和介绍，概括抽象地略写几笔，能反映自己能力的专业课程成绩、发表的文章等有效证书、文章连复印件都没有；也有的简历过于繁琐，学校的校史都不忘了写上，后面还附上了几十页的各种奖状、证明的复印件，连学生会棋类比赛的证书都有。

三、夸大其词，华而不实。有些人在简历中有意夸大自己的“业绩”，例如简历上说自己参加过某种专业培训，面试时一问，原来只是听过半天的讲座；说是某著名学者的学生，其实只是选修过该学者的某门课程；说是参加过某某国家重点课题，实际也只是协助过课题会议的会务工作等等。这往往会使用人单位对应聘者的印象大打折扣。

四、缺少真诚。一个人的求职简历，好比是自己的照片，应该是独特的、活生生的，有自己的想法、期望和要求。而不少学生的求职简历，更像是产品推销的价格表。也许是学生出于无奈，或许是想省些气力。一份简历，多处投放，完全是格式化的，好比对谁都是同一副面孔，没有自己个性的内容。就连学校导师所写的推荐书，都是机打的（后面只签了老师的名字），让人分不清导师的.推荐是否出于一种公式化的无奈应酬。再有，简历中对求职单位了解甚少，几乎没有提及，也没说明自己为什么要来求职。

五、盲目投放。一些学生把求职比喻为撞大运。见到用人单位，没经过考虑就投送了简历。不去了解用人单位的聘任条件，也不事先了解用人单位招聘情况，随大流地盲目投送，结果自然就会造成许多求职简历被“扔进废纸篓”。

简历对于毕业生来讲固然重要，但与用人单位的见面更为重要。而在学生的求职过程中，也暴露出不少学生自身的问题。

其一，求职应聘的准备不足。不少毕业生对自己的今后发展和求职意向并没认真和深入考虑，例如，在用人单位面试时，当问到，你前来应聘的原因是什么？你对你将要应聘的工作了解吗？你要应聘的工作，是否适合你的专业和特长？如果单位聘用了你，你有什么要求、计划或希望？如果你前来工作，有什么优势及不足等等，常常是一问三不知。

其二，应聘中缺乏诚恳的态度。一些学生在求职咨询中，只是一味地询问工作收入、工作条件、福利待遇；而对应聘工作的要求、工作任务的内容、用人单位对应聘者的需求、自己一旦被聘用能否承担起此工作等等，却不甚关心，甚至从没有考虑过。

在大学生的求职择业中，最根本的问题还在于学生的择业期望值与社会的需求现实之间的差距。有些学生找工作，过于理想化，总想一步到位。曾有学生将自己的求职标准归纳为三点：一是工资收入要多；二是社会地位要高；三是工作条件要好。而现实社会中，恰恰是那些工资少、条件差、社会地位低的岗位最缺人。不能说，学生的要求不对，但也不能无视社会的现实，需要找两者的结合点。

什么是理想的职业，还要看将来的发展。也许有些工作，眼前不是很理想，但是能增长你的经验，锻炼你的能力，其实这也是可以考虑的。相反，有的岗位尽管条件、社会地位、工资收入都比较理想，但是没有发展的空间，照样不能满足你的需要。比如有的学生虽然找到了别人羡慕的工作，但是真的到了工作岗位后，却看不到什么发展的前途，“20多岁的我，已经看到50岁时的状况了”，最后还是下决心跳槽了。

概括地说，对于一个处于择业中的大学生，简历要真实，应聘要真诚，定位要现实。不仅要有出色的外表，更为重要的是要具备优秀的素质。

最新简历要真实大全（18篇）篇十八

我国传统的事实观是“客观真实观”，即认为这一事实应当理解为司法应以“客观存在的事实”为依据。随着我国法治建设进程的不断推进，对“以事实为依据，以法律为准绳”这一法律原则所蕴含的“事实”即为“客观真实”的传统法律理念引起的司法困扰已引起了法学界和司法实务界的关注。旨在弱化法院职权、树立法律权威等一系列审判方式改革举措纷纷涌现，理论上的落后成为司法改革的阻碍，确立新的理论的需求已引起众多法律人士的深思。正是在这个时代背景下，法律真实的司法理念得到了越来越多的认同。

法律真实和客观真实的论争最早是在刑事证明标准问题中被论及的，在刑事证明标准问题上，有论者坚持刑事证明应当以客观真实作为证明标准，要求裁判者只有在正确反映犯罪事实真相时，才能裁判被告人有罪，即通常所说的客观真实论。有论者则主张以法律所确立的标准作为裁判的尺度，裁判者对案件事实的认识只要达到了法定的裁判尺度，即视为真实并可以据此做出有罪裁判。该种主张通常被称之为法律真实论。［1］由于法律真实理论蕴含了多重客观事实标准所不具备的合理因素，法律真实范围逐渐突破刑事领域，扩展到民事、行政等领域之中，已得到越来越多的学者和司法人士的认同。

法律真实概念提出后，即引起了客观真实论者的猛烈抨击和质疑，并进而引起了法律真实论者与客观真实论者的论争。持客观真实论者反对法律真实理论的理由集中体现在以下几个方面：

一、法律真实是否缺乏辩证唯物主义的认识论作为其理论的哲学基础。

从我国的意识形态和立法指导思想来看，内含于“以事实为依据”的“事实”应当是指“客观真实”的理论是建立在辩证唯物主义认识论的可知论、反映论和决定论的基础之上的。根据马克思主义的基本观点，认识是客观见之于主观，是客观实在在人脑中的反应；辩证唯物主义认为，世界是可知的，人类是有能力认识一切客观真实的；世界是可以认识的，人类对绝对真理的追求是可以实现的。从这个意义上说，法官对案件争议事实的全面认识是完全可能的、绝对真理最终是能够全面实现的。据此，在案件事实的认识上，应该坚持“客观真实”的标准，“法律真实无法代替客观真实标准，因为无论从认识论的角度来看，还是从法律理论的角度来看，法律真实说都不能成立。”［2］。

主张法律真实与辩证唯物主义认识论并不矛盾。传统的客观真实说所依据的认识论是一种片面化的、甚至被曲解的辩证唯物主义认识论。马克思主义认识论由三个理论要素组成，即反映论、可知论和认识论的辩证法。我国传统的客观真实理论片面强调了认识论的反映论和可知论，却忽视了认识论的辩证法、曲解了绝对真理与相对真理的关系。辩证唯物主义的认识论认为人的思维是至上的，是能够认识客观世界的，这里所说的人的思维，不是指某个单个人的思维，而是“作为无数亿过去、现在和未来的人的个人思维而存在。”辩证唯物主义的可知论是从人类在整体上、在无止境的'时代更迭中所具有的对客观世界的无限认识能力或所能实现的终极认识目标上来说的，并不等于说世界上的事物对每个具体的人来说都是完全可知的，并不等于说每个具体的人都有能力认识客观真理。人的认识符合客观的程度是受各种因素的制约的。具体到诉讼领域，“司法人员对案件事实的认识都属于认识的‘个别实现’，都是在完全有限的思维着的个人中实现的，都是不可能无限期无止境地进行下去的。因此，就每个具体案件来说，司法人员对案件事实的认定都不是‘绝对真实’，都只能是‘相对真理’”［3］。

[1][2][3]。