视觉、音频和文字等多种元素被巧妙地融入广告中，以引发消费者的共鸣。无论是传统媒体还是新媒体，这些广告范文都展示了如何利用不同的渠道和媒介来传播信息。
无处不在的广告（精选13篇）篇一
家人的关怀永远是难以言喻的爱，当一个人陷入危难之际，家人总是会伸出援手帮助他，也许这就是我们依赖家庭的一个原因吧！
现在的我似乎真的难以忍受了，如今的我头昏昏沉沉不知方向，我也不知道是什么原因导致这种情况，我原本以为自己睡一会觉就不会有什么了，然而令人难忘的是随之而来的却是不断的呕吐，看来这真的是因为我早上吃的东西有一些问题！
我似乎可以感觉到自己浑身无力，可以感觉到自己的眼皮无力的跳动，并且可以感觉到呕吐之时内脏器官的揪心疼痛感，所以我打电话给我的弟弟，希望我的弟弟可以回家来。
然而没有想到的是，我的弟弟在我生不如死的时候却独自一个人至今未归，不过他却打电话给其他人，所以很多的人都打电话给我，询问我的情况，给我想办法解决问题！我感觉那一刹那就是一个永恒印记，家人的关怀以及许许多多的办法使得我最终还是稍微恢复了，不过现在已经过去六个小时了！
当我的弟弟回家的时候，让我没有想到的是我三姨家的哥哥来了，他就是因为得知了我的`情况，所以带来许多的药已经一些吃的东西来了！
他们回家的时候我已经度过了最痛苦最难以忍受的时刻，不过他们回家以后则是一直在打扫卫生，一直都在做事情收拾东西，这一切都是家人那无微不至的关怀！
无处不在的广告（精选13篇）篇二
爱是无处不在的，有这么一句话，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。相信大家都知道“爱”这个字吧!在我们身边有许许多多的爱，一声亲切的话语是爱;一顿早餐是爱;一个吻是爱……爱无处不在。爱是甜的，像糖果那么甜，我的身边也有爱!
爱有好多种，有师爱，有友爱，有母爱，有父爱，有陌生的爱……。
无处不在的广告（精选13篇）篇三
1、知识与能力：
（1）明确常见八种修辞的内容和作用，能对其进行分析；（2）引导学生树立大修辞的观念。
2、过程与方法：
（1）通过对常见八种修辞的理解和练习，引导学生把学过的修辞知识串联起来；（2）明确修辞常见的题型，并通过练习进行巩固。
3、情感态度及价值观。
积累部分优美语句，学会运用修辞。
二、教学重点。
常见八种修辞的理解和练习，以及比喻与比拟、对偶与对比、排比与反复等修辞的区分；
三、教学难点。
能掌握并运用八种常见修辞。
四、课时安排。
1课时。
五、课前准备。
《青花瓷》音频；预习《修辞无处不在》；收集身边运用修辞的句子。
（一）、导入。
（二）、展现教学目标和教学重难点。
（三）、师生合作探究。
教师带领学生分析比喻、比拟、夸张、反复四种修辞格。
1、比喻。
2、比拟。
结合例句分析比拟。
3、区分比喻和比拟。
结合例句，同桌间讨论比喻和比拟的区别（从性质和结构上进行分析）。
4、夸张。
利用一则小故事讲解夸张的知识：夸张的性质、常见类型、作用。
5、反复。
（四）、小组合作探究。
小组内从修辞的角度对自己收集的句子进行赏析，然后在全班交流分享。
（五）、探究重难点。
1、探究课本中运用修辞的句子。
（1）由例句引出排比修辞，然后根据例句分析排比和反复两种修辞。
（2）由例句引出对偶和对比修辞格，然后同桌间讨论对偶和对比的区别（从结构和作用两方面区分）。
2、探究生活中的修辞。
（1）日常用语、广告用语、歌词、顺口溜、网络用语、俗语（2）和珅和纪晓岚的故事。
分角色读故事，体会谐音的妙处（注意感情和语气）。
3、明确常见八种修辞。
4、结合例句分析设问和借代。
5、结合例句区分借代和借喻（小组内讨论分析）。
（六）练习。
1、考题回顾。
仿照画线句子，再写两个句子构成排比句，要求续写的句子使用比拟的修辞手法。沉默是一种境界，在别人灯红酒绿，狂歌劲舞时，默默地听一首柔和的钢琴曲，让和谐的曲调在心间抚过。
2、初试牛刀。
3、勇于亮剑。
山中与幽人对酌（李白）。
两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。
诗中第二句连用了三个“一”字，有何表达效果？
4、课外延伸。
（七）、总结。
修辞就是对语言的锤炼与加工，恰当地运用修辞是十分必要的。
子曰：“言之无文，行而不远”，说话如此，写作文也是如此。在我们的生活中处处有修辞。希望同学们在以后的学习生活中能做有心人，说生动话，写锦绣文。
（八）作业。
观察校园景物，写一段情景交融的文字。至少运用三种常见修辞手法，不少于四百字。
无处不在的广告（精选13篇）篇四
爱是多种多样的，随处可见。亲人之间，师生之间，同学之间，真爱无处不在。
亲人之间，有一种爱叫做严厉。在我八岁的那年，我与爸爸相约去观赏东湖的美景，刚出门时，爸爸就把家里的新车开到门口，我兴致勃勃地打开前车门，准备坐上去，不料，爸爸皱起眉头，一脸严肃地喝道：“坐到后面去！”我一脸委屈，说道：“可是我想……”爸爸这次真的怒了，他大声吼道：“我再说一遍！给我坐到后面去！”这次，我伤心极了，但是不敢违背爸爸的“圣旨”，只是独自生着闷气地坐到后面去了。我一直不能理解爸爸的“专制”，可直到有一次我看到报纸上出了一道题，问：在汽车上坐哪个位置最安全，答案却是坐在后面。那时，我泪如雨下，才知道父爱的'存在。
同学之间，有一种爱叫做互助。开学初的一个早上，从学样广播里传来一阵很沉重的声音，五年级的小姐组得了严重的骨癌，治疗费用需要100多万元，昂贵的医药费把她们家里压得喘不过气来，东拼西凑，还是解决不了她的首期治疗费。学校得到了这个消息后，立即启动了大型的“捐款仪式”，我们同学都伸出援助之手，你50元，他100元，以解决她的燃眉之急。
大街上也有爱。如我们学校组织的护学岗活动，也充分体现了家长们对我们同学的关爱。
“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间……”。
无处不在的广告（精选13篇）篇五
一、教学目标：
1、知识与能力目标：明确修辞的内容及作用，能从语音、词语、语句方面对修辞进行分析，引导学生树立“大修辞”的观念。
2、过程与方法目标：引导学生好好体会作者选择和锤炼字词的妙处，并在说话和写作中充分发挥自己的潜能，不仅要把字词用准、用好，而且还要注意创新，使用词达到最佳效果。
3、情感与价值观目标：培养起学生对优美语言及富于变化的修辞的热爱。
二、教学重难点：
明确修辞的内容及作用，能从语音、词语、语句方面对修辞进行分析，引导学生树立“大修辞”的观念。
三、教学方法：问题探究法、讨论法。
四、教学课时：1课时。
五、教学过程：
（一）故事导入。
由一个民间传说引入。朱元璋当了皇帝后，他的一个穷苦朋友求见，说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡芦州城，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。”朱元璋听出这是在说他从前不光彩的事，就封了穷朋友一个官。另一个穷朋友听说了，也来讨封。”从前你我都给人家放牛，有一天我们在芦花荡把偷来的豆子放在瓦罐里煮，没熟大家就乱抢，把罐子打破了，豆子撒了，汤泼了一地。你只顾从地上抓豆子吃，把红草叶子也送进嘴去。叶子卡在你喉咙里，我叫你把青菜叶子放在手上一拍吞下去，才把红草叶子带下肚子里去了……”话未说完，就被朱元璋砍头了。
两人的话其实是一样的，但为什么结果大不相同？
（二）你知道哪些修辞？
比喻、拟人、双关、对比、排比、夸张、比拟、通感、顶真、反复、回环、互文、仿词、引用等。陈望道先生在《修辞学发凡》一书中早就指出：“修辞原是达意传情的手段。主要是为着情和意，修辞不过是调整语辞使达意传情能够适切的一种努力。”即：修辞就是对语言材料进行选择，调整和组合的过程，其目的是为了使语言表达得鲜明、生动。从这个角度来讲，修辞无处不在。
（三）修辞的分类。
1、语音修辞。
开篇三句十四个叠字，表达出三种境界。“寻寻觅觅”，写人的动作、神态；“冷冷清清”，写环境的悲凉；“凄凄惨惨戚戚”，写内心世界的巨大伤痛。同时，这几对叠字还造成音律的回环往复，加强了词作的音乐性。
（3）同学们收集的广告语：
新春新意新鲜新趣，可喜可贺可口可乐。（对偶）钻石恒久远，一颗永流传！（押韵）。
车到山前必有路，有路就有丰田车。（顶真）。
2、词语修辞。
通过对词语的选择和搭配来增强语言表达效果。类似于古人的“炼字”。贺拉斯曾说：“如果你安排得巧妙，家喻户晓的字便会取得新义，表达就能尽善尽美。”
（1）提着昨日种种千辛万苦，向明天换一些美满和幸福。——周华健《风雨无阻》（炼字，词语超常搭配）。
（2）假使这也算是一种信，那也只能说中国人曾经有过“他信力”。（鲁迅）（仿词）（3）生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。新来瘦，非干病酒，不是悲秋。（李清照《凤凰台上忆吹箫》）（婉曲）。
3、语句修辞。
通过对句式的选择和调配来增强语言表达效果。长句与短句、整句与散句、肯定句与否定句、陈述句与反问句、主动句与被动句、顺序句与倒装句。
（1）采之欲遗谁？所思在远道。采之欲遗人，所思在远道。——《涉江采芙蓉》a、设问句，无疑而问，强调突出女子思念的深切悠远。b、陈述句，语气平和，思念的对象情感淡漠。
（2）“夫晋，何厌之有？”与“夫晋，有何厌？”——《烛之武退秦师》。
a、反问，宾语前置句，强调突出秦国侵略的贪婪性。借助文言虚词“之”实现语法意义的强调作用，又使音节和谐。
b、少了文言虚词“之”，句义恰好相反，意谓秦国没有什么满足。（3）“起来，不愿做奴隶的人们!”(《国歌》)（倒装句）。
（四）课堂思考题。
课文p72的课外延伸。
（五）教学反思。
无处不在的广告（精选13篇）篇六
学会去感激别人，是自己的一份良心，一份孝心。一个人如果不会感恩，那他的朋友可能寥寥无几。学会感恩的人，一定能得到许许多多人的欢迎和喜爱。
居里夫人想必大家都知道，她是一个伟大的人物，曾获得两次诺贝尔奖。1932年5月,华沙镭研究所建成,居里夫人回到祖国参加开幕典礼，许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候,居里夫人忽然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群,来到一位坐轮椅的老年妇女面前,深情地亲吻了她的双颊,亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动,热烈地鼓掌,老人也流下了热泪。居里夫人就是这样,当她成为一个伟大的科学家之后,仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。我们不仅要懂得感恩，更要行动感恩，明白感恩不仅是一种回报的方式，更是一种生活的方式。
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”。更何况父母、老师、亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”的恩情，而是一片汪洋。我们从婴儿到长大成人，父母为我们付出了多少心血与汗水；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着自己。
记得有一次，我看见一个小男孩在给流浪猫喂食，这时我想到一个人如果没有一颗善良的心，怎么会去喂流浪猫呢?看来我们不仅要感恩我们的父母，老师，朋友，还要感恩大自然。
大家怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋好友，你将会发现自己是多么快乐，多么幸福！敞开你的胸怀，让霏霏细雨，洗刷你心灵的污渍！学会感恩，因为这会让世界更加美好，使生活更加充实！
无处不在的广告（精选13篇）篇七
在这个多元社会里，人与人能成为同事、朋友、熟人、家人，都是一种缘分。不管人生道路怎样，快快乐乐就够了，难道还需要更好的理由吗？在工作中，我们有时能处处为他人着想，能够包容地对待他人，而在生活中却总是过多地关注自己的内心世界、自己的感受和情绪，希望家人的理解和包容。也许我们一生都将平凡，但能够做到一生都平平淡淡是再也伟大不过的.事情，平凡本身就是一种伟大。永远不要轻易相信別人的人生的忠告什么的，要相信你自己的体验。即使因此吃苦，也要如此。不用世俗偏見看人，从人性最簡單的标准看，其实你到那份上可能还不如別人。快乐是一种心境，是一种内心平和、知足的境界，它不需要陪衬，也不需要烘托，它是内心的一种悠然。
相信生活，付出必然有回报，相信沒有任何人和事可以阻挡你追求幸福的权利。幸福只在于你自己怎麼想，你的心胸有多宽阔，与外界沒有任何关系。无论成败得失，无论悲喜哀乐，无论精彩平淡，无论贫富骄奢，只有挚爱生活才能享受生活的乐趣。当阳光洒在我身上，我快乐；当风儿掠过天空，我快乐。快乐原来是如此简单，简单到只剩下返璞归真的笑脸，只剩下阳光下张开双臂的呐喊。生命终归要老去，而爱是永恒的。爱生活，生活就会快快乐乐，快乐没有理由，生活没有理由！快乐就如一杯清水，是那么的简单，在我们周围随处可见，只是有时我们常常忽略它的存在。快乐不需要理由，我们不能够改变天气可是能够改变自己的心情，让自己变得快乐是善待自己最好的方式。拾起岁月的痕迹，淹没在淡然的生活中，在属于自己的天地里，浅浅的静静地行走。心中充满着幸福的神韵，那样美丽，那样随意，那样恬淡，那样快乐。如果你想快乐，就去寻找快乐吧，只要你真心去找，快乐无处不在，快乐不需要理由！
当我们苦恼的时候，要相信快乐其实很简单，要学会寻找快乐，而不是任凭坏心情折磨自己，快乐就像毛毛雨，只要伸手就能接住，它就在我身边。快乐的人并不一定拥有事业的成功和财富的积累，快乐只是他们生存的一种态度，他们以快乐的面孔示人，以积极乐观的态度激励和感染人，这样的人我们给予他的应该是尊重。快乐是一种平和的心境，是一种意趣。有时我们不需要拘泥于别人的话语，也许他们只是无心可却影响到我们的心情。我们做任何事情的目的只有一个，那就是让自己感觉更好！一杯茶，一本书，是恬静之人拥有的快乐；登山则情满于山，观海则意满于海，快乐的人快乐无处不在。寄情山水，美于自然，乐在心间，快乐应该是风中弥散的馨香。笑迎春柳翩跹，陶醉夏荷娇艳，钦佩秋菊孤傲，咏叹冬梅绚烂。快乐，只要你用心去寻找，就会发现：快乐其实很简单。一句问候，一抹微笑，一个眼神都会让你感觉到快乐。快乐其实是人生最高追求，无论什么境况下，我们都能够让自己快乐，只要我们想让自己快乐！
俗话说：身在福中不知福，面对平凡而重复的一天天，我们也许会感到枯燥无聊。其实，假想有一天你丢失了这样的生活，陷入悲苦，然后又突然失而复得，你会不欢呼雀跃吗？每个人都渴望梦想成真的惊喜，但未必都能如愿。生活中不如意的事有着许多，孩子小的时候盼望着他长大，孩子长大后我们又将老去。总希望自己生活得更幸福，希望爱人体贴，有了体贴还希望更有钱，人的欲望总会在无休止的膨胀。只有经过烦恼、痛苦和忧伤洗礼的人，才感到人生的快乐和幸福。快乐是不需要任何理由的，而且当我们努力让自己感觉快乐时，我们就能拥有更多让我们真正快乐的事情。因为，人类唯一能够完全控制的就是自己的思想！快乐，并不一定要有什么令人振奋的消息，你会不觉得原来过去的一切是那么美好、那么快乐吗？心若简单，没有繁杂的迷惑，故而能看透；生活简单，目标明确，自然能行远。生活简单让人轻松快乐，想法简单让人平和宁静。因为简单，才深悟生命之轻，轻若飞花，轻似落霞，轻如雨丝，洒脱来去，不憎不悔；因为简单，才洞悉心灵之静，静若夜空，静似幽谷，静如小溪，坦然地接纳，淡然地送别。
快乐和烦恼是奔向目标的一对车轮，哪里有快乐哪里就有烦恼，快乐和烦恼都不是目标，但可以把目标寻找。突然之间，我似乎顿有感悟。一个人的生命长短并不是最重要的，重要的是我们怎样度过这些日子。快乐是一种心态，一种境界。人生的本质是快乐的，而心灵为理性的栖息地。透过生活的真谛，洞察生活的奥秘，原来快乐和烦恼并不是水火不容的。不要因為別人而影响你的情緒，你的情緒跟著不好，对他人也沒有帮助。快乐和烦恼是人生腾飞的两翼，相伴而生，形影相随。快乐和烦恼、幸福与痛苦、高兴与忧伤，是相比较而存在，相积累而前进的。我们要快乐着自己的快乐，快乐着他人的快乐，快乐着春之蓬勃，快乐着秋之绚烂。永远快乐！
无处不在的广告（精选13篇）篇八
艺术大师罗丹说：”美，到处都有，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺少发现。”没错，其实美到处都有，在我们的周围就有许多的艺术，只是由于现代人的生活太过匆忙，而缺少发现，我相信只要我们肯用心观察，就能体会到生活中的美。
登山时，走进山林里，望着一大片青绿色的树木，看到奇形怪状的植物，感觉十分的奥妙，抬头看着湛蓝的.天空，白云变成了特殊的形状，使我大开眼界，我也顺便欣赏着宣泄而下的瀑布，瀑布哗啦啦的声音，结合了昆虫与鸟的鸣叫声，形成了大自然的乐章，多么的悦耳动听，其实这也是一种美。
请不要小看一幅画，其实画中有很多美，只是我们没有认真的观察，像是”蒙娜莉萨的微笑”，有些人心中就会产生一些疑问，就代表他们有用心的去观察，细心的人就会发现其实画中有些地方是有褪色的，且原版和书本上的颜色，是不一样的。只要我们有用心的去观察，就能感受到图画中的美。
走进篮球场里，就看到一堆人在打篮球，有的人在跳投，有的人在花式投篮球，有的在传球，各式各样的动作都有，其中转身跳投是我最仰慕的动作，这个动作使我看得十分入迷，这个动作要具备速度快、动作确实、准度高，才能办到。所以唯有仔细观察，才能发现篮球中的力与美。
真的艺术不限在诗里，也不限在画里，到处都有，随手可得。只要我们用心的去观察，就能发现生活中有许多的美，有些人对生活中的美，往往视而不见，那是代表他不懂得欣赏，我们要拥抱艺术、细心地去观察生活中的美，让美能持之以恒。
无处不在的广告（精选13篇）篇九
妈妈问我：“乐乐，在你心中什么是美？”我不假思索地说：读书。
我喜欢书，那些丰富多彩的故事总是深深地吸引着我，有时我还能明白一点点道理。我喜欢立体书，它可以拽呀、拉呀、扯呀，好像是真的`似的，饥饿的毛毛虫可以在小窟窿里爬来爬去，就像活了一样。我更喜欢绘本，我认识了恐龙、犟龟、卡梅拉、卷毛老师、风婆婆、安……有时候读完一本书，我总希望自己是他们多好啊！每天睡觉的时候，总有故事相伴我左右，这样我才能安然入睡，进入梦乡。
每到周末，妈妈会把我带到儿童图书馆，甭提我有多高兴了。要是有个节日，图书馆里更是装扮一新，像童话王国一样，我们还可以一起参加活动。中秋节，我们一起做月饼；万圣节，我们穿着盛装喊着“不给糖就捣蛋”的口号外出讨糖。来这里读书的小朋友和阿姨阿姨也说:“读书真美！”
漂亮的图书是一种美，藏书丰富的儿童图书馆是一种美，一起来读书更是一种美。
无处不在的广告（精选13篇）篇十
生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。
世界之大，容纳百川，花草树木，奇珍异宝等都有它美的价值。
真善美，还是需要假恶丑来衬托，美是一个人对另一个人（物）的评价，是发自内心的美。
每个人看待美是不同的，从他的角度，方式，行为，动作，心情等都是不一的。
生活中，美是无处不见的，只是你没有善于去发现，去感悟，去体会。
有一种美是无形的，在我的生活中，有一处美，让我所发现。
当我在学校时候，那次我在操场打球，打的忘了时间，直到铃声响，我一听见铃声响，抱起球，拿起书包，来不及整理，戴好，飞奔到教室，脸上豆点汗珠直流，我累得气喘吁吁，左手按在门槛上，头低下去喘气。
许久，我才将头抬上来，只见全班同学，坐坐的安安静静，我的气喘息打破此时的安静，有个同学对我，使抛眼，我顺着他的方向，望去，班主任站在我的后面，我吓了一跳，丢了魂，咽了唾沫。
十之八九猜到结局了。
班主任火冒三丈，严重批评我，在全班面前当众批评，不留情面，她那句句批评语像一把利剑，刺向我的心头，还罚我放学扫地。
我是刚强之人，岂能受此大辱，生了闷气，总是在骂班主任无情。
放学了，值日生叫我快点扫地，我一听，心中怒火，直冲心头。
口中喃喃自语；叫我扫地，我偏不扫，我随便糊弄下就ok了。
我糊弄下，便到操场打篮球了，将心中怨气，爆发出来吧。
到了操场，什么都忘了，尽情的疯狂的打球，快到五点半了，该回家了，我的一个同学打球受了点伤，我去帮他去教室拿下书包，我将书包拿了出来，走到进办公室。
咦！这办公室怎么没锁！奇了怪啊！
走进一看，一个熟悉的背影映入我的眼帘，这……这……不是我班主任吗？
这么晚了，其他老师都走了，她在这干嘛！
看见老师在哪里认真的批改作业的状态。
我似乎明白什么了，跑到教室……
无处不在的广告（精选13篇）篇十一
爱，不能用语言来形容，宇宙间爱的地点很多，中国占重要的地位。不管是不相识的还是相识的，都会互相关心、互相关爱，这次我就真正的认识了爱的作用！
这次，当我走在街上，看见两个人正在为自己受到的损伤而吵架，他们的'火气让人们想脱下衣服站在空调下吹风，我也不利外，我有些想过去看个究竟，但我一点也不敢。
妈妈说过：“在别人要帮助时，得用劲力帮他。”但我这次失信了，没有完成，我真没用！天呀！两个人也太沉不住气了吧，居然打了起来！其中一个人竟打出了血！我觉得好恶心，这时，一个热心的老奶奶费了九牛二虎之力挤了进去，开始劝起架来，她说：“你们年亲人呀，就是没有我们老人自由，你知道为什么我们老人轻松吗？因为我们不爱吵架，所以我们自由自在！”说着，老奶奶不知从哪弄来一个包，轻快的拿出包扎的带子和药，涂在了那个流血人的伤口上，还一边说：“哎，你们吵就吵，但打什么架呀……”这时，那个涂药的人因太痛而晕了过去，老奶奶不再说了，急忙打了个taxi，送小伙子去了医院，而打人的那个小伙子，因刚开始用自行车撞伤了人，还不付医药费，被警察带入警察局了，坏人就该有坏报！那个老奶奶的热心和对陌生人的关爱，永远值得我们学习！
无处不在的广告（精选13篇）篇十二
有人说，美，是一个小小的举动；有人说，美，是在别人需要帮住的时候得到帮助；有人说，美，是一句关心和问候。只要我们处处留心，就能发现美——无处不在！
就那暑假的那一天来说吧，那天，天气很热，连水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。我和几个朋友遮着伞去搭车，要出去玩。我们上了车，车上人很多，我们上车时，有一个差不多十七八岁的小伙子，也跟着我们上车，这小伙子看上去像是个坏人，头发染得五颜六色，还很长，刘海都快遮住眼睛，看起来很难受，真想拿剪刀把那剪了。再看他的耳朵，钻了三四个耳洞，他的手上还刺青，真可怕！就在这时，旁边有人要下车了，所以他就有了个座位。
他站起身来，好像是在向周围的人说，别做他的椅子。说罢，就走了过去。接过妇女手上提的那沉重的袋子，妇女以为这小伙子是来抢劫的，妇女刚想喊出声，但却被小伙子这意想不到的举动感到意外，小伙子接过妇女手上沉重的袋子，然后，指了指那座位。
这位妇女冲小伙子笑了笑，就走了过去。这时的这个举动使整车人感动。
我心想：这就是一种美，这种美，是一种谁也想不到的.事实；这种美能让人永远记住不忘；这种美就是人民心里的“活雷锋”！美，真的无处不在！
无处不在的广告（精选13篇）篇十三
我的头感觉昏昏沉沉的，我觉的脑袋特别重，一点儿精神都提不起来。我咽下一口水，就觉得喉咙特别痛。我又摸了摸额头，真烫。全身冰凉，但是体内却像有一团火似地在燃烧着，忽冷忽热。我艰难地爬下床，觉得好像只剩下一半灵魂支撑着。
我好不容易拿到了体温计。真担心自己发烧了，手中的体温计有千斤重。放进口中三分钟后，银色的水银柱从35度上升到了38。5度。我心情一颤，既紧张又害怕。想起医生们严峻的面孔，锋利的针尖，手指上隐隐感到一阵刺痛。去一趟医院，就要吃药啊挂盐水、抽血……我不愿再想下去了。我精神不支地走出房门，但似乎什么也逃不过妈妈的法眼，妈妈一眼就看出我生病了。妈妈知道我讨厌去医院，二话不说，立刻把我扶到了床上，帮我去冲退烧药，又端来稀饭，一口一口地喂我。
妈妈早上很早就起床去菜场买菜，回来还要给我们烧早饭，她一刻都没有休息，来回在厨房忙个不停。我抬头，看到了妈妈头上渗着一层细密的汗珠，气喘吁吁地喘着大气，嘴角也干干的，她一定回来连口水都没喝就来照顾我，背上的衣服都湿透了。我转头看到窗外的阳光特别刺眼，街上几乎一个人没有，可想而知外面有多热。
想到这里，我的心头一酸，两滴泪水和着饭咽下去，感觉咸咸的`。虽然，手心脚背冰冷，可是，我的心里却涌起一股暖流。我感受到了妈妈对我那份浓浓的母爱。