实施方案是指为了实现某一目标或解决某一问题而采取的具体行动步骤和方法。以下是一些经典案例的实施方案，希望能给大家提供一些思路和借鉴。
2023年劳动实践教育实施方案（优秀18篇）篇一
甲：敬爱的老师。
乙：亲爱的同学们。
齐：五（3）《劳动最光荣》现在开始。
甲：劳动是我们生活中非常常见的一个东西，看，这些同学正在享受劳动的快乐。（播放ppt。）。
乙：同学们想一想，你们平时参加过那些劳动?需要哪些工具?当时的心情怎么样?我们应该怎样爱劳动?（指名回答）。
甲：接下来请xxx，xxx，xxx表演小品。
乙：小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。
甲：请大家看彭德怀的故事。
乙：看完看彭德怀的故事，大家有什么想说的?
甲：请大家一起阅读关于劳动的名人名言。
乙：接下来请xxx朗诵诗歌。
甲：讨论一下：小华和小刚的做法对吗?应该怎么做?（指名回答）。
乙：请大家判断下列行为对不对?
甲：通过刚才的学习，同学们有什么感受?
齐：五年三班《劳动最光荣》主题班会到此结束。
2023年劳动实践教育实施方案（优秀18篇）篇二
我校按照《肥城市教育局党委〈关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案〉的通知》的要求，结合本校实际，迅速行动，切实深入开展党的群众路线教育实践活动。为使教育实践活动有序开展，优质完成各环节的工作任务，特制定本实施方案。
一、指导思想。
以党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记一系列讲话精神为指导，严格按照省、市、和教育局党委的要求，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主题，以学校领导班子和党员干部为重点，突出作风建设，大力整治“四风”问题，促进作风转变，形成良好长效机制。为全面贯彻党的教育方针、全面落实教育规划纲要、推进素质教育、提高教育质量和办好人民满意教育提供坚强的组织保障。
二、总体要求。
务实清廉形象进一步提升，教育服务意识进一步提高。
三、基本原则。
（一）坚持领导带头。从领导干部做起，上级带下级、主要领导带班子成员、班子成员带普通教师，一级带一级、一级抓一级、层层抓落实。
（二）坚持正面教育。加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把理论武装头脑、提高思想认识贯穿教育实践活动全过程，增强党员干部自我教育、自我提高、自我改造的主动性，强化宗旨意识和群众观点。
（三）坚持以整风精神开展批评和自我批评。坚持“团结一批评一团结”的方针，开展积极健康的思想斗争，真正做到红红脸、出出汗、排排毒，使党员干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。
（四）坚持分类指导。针对学校的实际情况，根据不同层面的领导干部，找准需要解决的突出问题，分别提出具体要求，分层次、分类别、分环节指导整改。
（五）坚持开门搞活动。坚持开门搞活动，积极动员广大教师、学生和家长参与，使活动成为群众支持、群众参与、群众满意的民心工程。
（六）坚持实践特色。充分体现学校的特点和实践特色，做到“规定动作”抓到位、“自选动作”有实效，确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场。
四、范围和对象。
学校全体教职工。教育实践活动以中层以上党员领导干部为重点，全体教师参加。对离退休党员，采取合适方式方法开展教育实践活动，确保活动全覆盖。
五、领导机构成立赵颜小学深入开展党的群众路线教育实践活动领导小组，统筹推进党的群众路线教育实践活动。
组长：梁新。
副组长：武如征。
成员：梁军王光林左兆田李永琦肖云义刘利民。
六、重点任务。
（一）着力解决“四风”突出问题。
在着力解决带有共性“四风”问题的同时，结合学校的实际，针对性地解决“四风”突出问题。反对形式主义，着重解决工作不实的问题；反对官僚主义，着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题；反对享乐主义，着重克服行乐思想和特权现象；反对奢靡之风，着重狠刹挥霍享乐的不良风气。具体讲：
(1)重点解决推诿扯皮、效率低下；不担当，不作为；服务意识差、对群众疾苦麻木不仁；工作“中梗阻”，对上级交代的任务顶着不办，对群众要办的事项拖着不办等问题。
改革创新不到位，服务群众意识不强、群众工作能力差等问题。
（二）结合实际，着力抓好以下几项工作。
按照教育局党委的部署，结合学校实际，紧紧围绕人民群众关心的教育热点难点问题，进一步理顺体制机制，着力抓好：
1、创建规范化和标准化学校。加大督查力度，加快校园文化建设，加紧复核档案资料，标准化和义务教育均衡发展三套档案资料全部入盒完善。
2、促进义务教育均衡发展，着力促进教育公平。组织开展义务教育均衡发展专项行动，开齐开足课程课时.3、坚持立德树人理念，着力促进学生全面发展。落实市委《关于进一步加强未成年思想道德建设的若干意见》，切实加强学校德育工作，研究出台加强班主任工作的意见，积极办好家长学校，密切家校合作；加强学生心理健康教育工作，完善心理健康教师队伍建设作。
4、加快推进学校各项建设项目，着力改善学校办学条件。加快学校运动场胶漆工程速度，加快各项体育设施建设，加快校园文化、走廊文化和班级文化建设，加快完善各功能室设施设备和电缆引线工程。
乱收费行为；德育教育突出一周一个主题；加强校园及周边环境专项治理工作，加大安全法制宣传教育力度，积极推进和谐校园建设和做好教育维稳工作。
7、管理好学校资金，着力继续坚持抓好财务收支的透明度。抓好教师办公经费、学生人头费、工会返还款和学生集中参保返还款的收入公示工作。每一项重大开支由教代会讨论决策，每一笔资金开支都在会计中心的指导下进行，每一笔资金的使用都进行公示。做到教师对学校资金的开支，满意度达到100%。
2023年劳动实践教育实施方案（优秀18篇）篇三
1、培养热爱生活，热爱进行家务劳动的生活态度。
2、学会整理房间的方法，掌握相关家务技能。
3、初步培养对家庭的责任感，养成良好的生活习惯。
教师准备：多媒体课件、布置整理房间的道具。(如：衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。)学生准备：每人准备一件衣服；每人准备一个书包；注意桌椅摆放，留出较大的活动空间。
一、创设情境，激趣导入。
2、播放两段家庭生活录像：一段是玲玲的家，突出干净整洁；另一段是东东的家，物品摆放杂乱无章。
3、请学生谈一谈看到这样两个完全不同的环境，心里有怎样的感受。如果被邀请去做客，客人会有怎样的感觉。
二、情境体验，练习整理。
1、参与实践，掌握分类整理方法。
(教师在课前准备好模拟练习用的物品，如：书柜、衣柜、服装、生活用品等，摆放在教室一侧。)。
(1)请学生帮东东整理杂物。
a、思考讨论：怎样才能整理得又快又好呢?从讨论中明确整理物品时应先分类。
b、请6名同学到前面来动手分类整理，全班给予评价。
(2)师生共同回顾，总结出正确的整理物品的方法。
2、模拟现场，整理房间。
(1)分别讨论整理书柜、衣物、杂物时的具体方法和注意事项，引导学生明确在整理物品时要坚持"物品摆放要方便合理"的原则。
a、杂物可以放到整理箱中。
b、整理书柜可以按照书的类别、大小、常用与不常用等标准进行摆放。
c、整理衣柜时，要考虑哪些衣服适合挂起来，哪些衣服适合叠平整。并请一名学生进行叠衣服示范，再开展全班叠衣服比赛。
(2)学生分3组，分别进行整理书柜、衣柜和杂物的体验活动，并在体验过后进行适当的评价。
3、回忆父母做家务的情境，感受父母的忙碌。
利用课件，展示几组父母每天辛勤做家务的图片，结合刚才的体验活动谈谈自己的感受。
1、交流生活技能，学习叠被子的方法。
(1)全班交流：你在家自己叠被子吗?你是怎么叠的?
教师请会叠的学生现场演示，并随机给予指导。
(如班里没有会叠的学生，可请他们观看叠被子录像，学习正确叠被子的方法。)。
(2)学生动手实践，学叠被子。学生以毛巾当被子，以小组为单位练习叠，然后在小组内进行评价。
2、开展整理书包竞赛活动。
过渡：同学们，整理书包是每天都要做的事，哪些同学自己会整理书包呢?
(1)开展整理书包竞赛，评出优胜个人。
(2)请获胜的学生介绍整理书包的经验方法：教师随机点拨，引导归纳出看课程表整理书包的方法。
四、畅谈收获、知情达意。
1、说一说在生活中我们做的哪些事也是在整理?谈一谈学习这节课的收获。
2、结束语：大家说得真好，每个人都有各自不同的收获。虽说整理是件小事，可要天天坚持自己整理也不容易，相信同学们会克服困难，主动分担家务，让父母少操心，用自己的方式去回报父母之爱!
2023年劳动实践教育实施方案（优秀18篇）篇四
马大哈成“大厨”
今天，太阳被一簇簇云遮住了，天灰蒙蒙的，阴天适合宅家，我要给妈妈做力所能及的事——人间美味：鸡蛋饼。
我先回想了一下美食制作攻略，然后摆出五星级大厨的架势，哼着小曲儿，把牛奶、面粉这些基础食材“哗哗”地倒进盆中，又把锦上添花的小伴侣——葱花、鸡蛋洒进去，它们溅起的面粉像一股雪白的喷泉，看着这美轮美奂的画面，我自豪地想：小菜一碟！
下一步最关键，我把刚备好的面浆匀了又匀，说时迟，那时快，我狠狠地挖了一大勺，不管三七二十一，把面浆倒入锅底。不久，油开始“滋滋”直响，本以为要大功告成了，没想到，由于面浆没洒均匀，这张饼时而这里凸出来，时而那里凹一块，中间还冒出许多可恶的小泡泡来凑热闹，我气急败坏，拿起锅铲就对这些泡泡发起进攻，一个泡泡“吧嗒”一声被压下去，可它好像雄心不死，那个地方会留下一个小洞洞，那么多“伤疤”真难看！过了一会儿，只见一朵朵蛋花在锅底绽放，蛋花底部甚至有些烧焦，油烟也糊了我一脸......这“垃圾食品”还能吃么！我只好悻悻地把它铲出来......
第二次，我这个贴着“马大哈”标签的“油面人”认真多了。我小心翼翼地把面浆倒入锅中，看，面浆均匀地荡漾开来，像向日葵慢慢绽放，同时另一只手轻轻转动锅沿，一个标准的圆形慢慢成型了，再开小火烘两分钟，一张圆润的、香喷喷的鸡蛋饼呈现在了我的面前，我擦了下汗，总结出了一个好方法：把饼切成四片就方便铲出了。果然，这样做出的饼既完整又美观，真像出自一个大厨之手！
看来，我们不可以做毛手毛脚的马大哈，要做认真细致的小天使。
我做个饼就如此精疲力尽，那妈妈每天从不间断地做家务累吗?妈妈，您辛苦了！
2023年劳动实践教育实施方案（优秀18篇）篇五
根据上级的统一部署，为确保我校教育实践活动扎实有效开展，经学校领导班子研究，结合学校工作实际情况，特制订如下实施方案。
一、总体要求：
认真贯彻落实中央、省委、市委、区党工委文件精神，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以为民务实清廉为主题，以群众满意为根本标准，大力开展“树家风、转作风、重服务、促和谐”和“树家风、讲师德、重师表”活动，坚持“一学三促四抓”（“一学”，即突出学习弘扬焦裕禄精神、倡导为民务实清廉，把学习教育活动贯穿活动始终；“三促”，即用“群众三评”促反思、促查摆、促整改；“四抓”，即抓好立行立改事项、抓好共性问题的专项治理、抓好群众期盼解决的实事、抓好一批本单位促进社会和谐发展的大事），突出作风建设，贯彻政风精神，以严的标准、严的措施、严的纪律真抓实做，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，使党员、干部思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群、干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。
二、目标任务：
我校教育实践活动的范围是学校领导班子、班子成员、全体共产党员、全体教师。学校领导班子要高标准、严要求，带好头、做表率，在科学治校、民主治校、依法治校方面更有思路、更有措施、更有成效，努力成为全校师生满意的坚强领导核心。党员要进一步增强群众观点和群众意识，在各自岗位上更加充分地发挥模范带头作用。教师要更好为学生服务，为家长提供教育孩子的好经验、好做法。扎实有效开展各项教育教学活动，促进学校教育教学质量全面提高。
主要任务是认真学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神，遵循教育实践活动的指导思想，按照“树家风、转作风、重服务、促和谐”和“树家风、讲师德、重师表”的主题，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求聚焦在作风建设上，紧紧围绕“四风”问题，回应群众关切，维护群众利益，解决实际问题。通过活动开展，使优良家风得以树立，“四风”突出问题得以解决，工作作风实现转变，教育水平明显提高师德师风建设进一步加强，群众真正受益，社会实现和谐，各项学校工作取得新的突破。
重点查找解决的问题。一是在形式主义方面：重点解决学校领导班子成员责任心不强，管理松懈；对学生行为习惯教育乏力、学校育人环境欠佳；教师队伍岗位意识淡薄，不注重日常学习和自身素质提高；不主动转变教学观念、创新教学方法，备课趋于应付等问题。二是在官僚主义方面：重点解决学校班子对教师工作、生活关注不够；教师了解学生不多，教育缺乏耐心，对学生家长态度不够热情等问题。三是在享乐主义方面：重点解决学校领导及教师艰苦耕耘的意识下滑，教书育人的精神不足，敬业精神不强，课堂教学不认真；日常工作和牵扯个人利益时，讲奉献的少，追逐名利的多等问题。四是在奢靡之风方面：重点解决对学校公共资产爱惜不够，学校经费使用不节约、不能合理使用等问题。
通过查找问题，教育引导党员、教师站稳群众立场，树牢群众观点，践行群众路线，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，努力实现思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群、教师与家长关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实的目标。
三、主要环节。
按照上级统一部署，我校教育实践活动从3月开始，到9月基本完成。坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育和整改落实贯穿始终，使教育实践活动各个环节有效衔接、相互贯通、取得实效。
（一）学习教育、听取意见1.抓好学习教育。
（1）精心组织理论学习（3月至9月）。
一是明确内容。组织全体党员认真学习党章和党的十八大、十八届三中全会精神；学习中央和省委、市委、区党工委以及社会事业局领导同志一系列讲话精神；学习中央八项规定和省、市、区党工委、社会事业局转变工作作风、密切联系群众若干意见及教育实践活动中出台的制度规定；学习党的光辉历史和优良传统；学习优良家风等内容。组织全校教职工重点学习《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《河南省人民政府办公厅的意见》、《教师职业道德规范》等内容。二是学习形式多样化。学习活动以集中学习和自学为主，专家辅导与讨论交流相结合，理论学习与实地参观相结合，努力提高学习成效。学校全体党员集中学习不少于3次。全体教职工集中学习不少于3次。
（2）集中学习先进典型（3月至5月）。
学校要组织全校教职员工深入学习张丽莉等先进教师典型事迹，观看2013年《感动中国》《最美教师》评选活动，举行“讲师德、重师表”教师演讲活动，强化教师的职业道德和人文精神培养，从而提高教师的奉献意识和干事业的热情。
（3）积极参加专题辅导（3月至6月）。
对开发区邀请专家学者、领导同志对马克思主义群众观点和群众路线、十八大和十八届三中全会精神、习近平总书记系列讲话精神、全面深化改革、孝道文化、家风建设等内容进行的专题辅导，学校将组织教职员工积极参加。
（4）开展“树家风、转作风、重服务、促和谐”及“树家风、讲师德、重师表”活动（3月至8月）。
深入开展“树家风、讲师德、重师表”活动，加强教师的思想政治建设，提高职业道德水平和业务能力，坚决遏制有偿补课、乱买教辅的现象，把素质教育落到实处，办好人民满意的教育。
2.广泛听取群众意见（3月至9月）。
校级干部、中层干部和党员教师要按照局里统一部署，分别与教职工、学生及家长谈心，虚心听取他们对学校工作及个人的意见，要按要求进行反馈、整理。3.深入基层开展调研（3月至5月）。
学校领导班子要深入了解教师、学生及家长最关注的问题是什么，最希望得到及时解决的事情是什么，要有针对性的进行研究，制定出对策。
通过坚持问政于师生、问需于师生、问计于师生，切实解决好师生员工反映的热点难点问题，完善党组织和党员干部联系和服务群众工作机制，使党员干部思想有提高、作风有转变、工作上水平，为师生员工多做实事，得到真心认可，凝聚力量，加快学校发展。
4.开展群众评价（3月至5月）。
学校领导班子及党员干部要在本校教职工队伍中按要求开展群众评议。向广大师生员工征求意见和建议，围绕领导班子和领导干部在作风、在推进学校科学发展以及搞好教育实践活动等三个方面征求意见和建议，形成调研报告。以客观真实地评价领导班子和中层干部、党员教师的作风现状。
（二）查摆问题、开展批评1.找准找实突出问题（3月至5月）。
学校通过座谈会及基层调研访谈、设置征求意见箱、发放征求意见表、召开专题座谈会、公开征求意见电话（电子邮箱）等形式，查摆剖析问题，采取师生提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查找“四风”问题的具体表现，严格对照《中央八项规定》和《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《省委省政府20条意见》等，真正把问题找准找实找具体。2.深入开展谈心交心（4月至5月）。
学校领导班子成员要互相逐一谈心，还要主动找一般党员、教职工谈心。支部书记要与本支部党员逐一谈心，党员之间要相互谈心，党员要主动与教职工谈心。谈认识不说空话套话，谈问题不蜻蜓点水，谈现象不回避矛盾。要务求谈开谈透谈实。3.认真撰写对照检查材料（4月至6月）。
学校领导班子及班子成员撰写对照检查材料要逐项列出“四风”问题的具体体现、典型事例，要把主客观原因特别是主观方面的原因分析透彻，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施，确保对照检查“画得像、查得准、态度诚”，防止写成一般性的工作总结。4.组织召开民主生活会（5月至6月）。
学校制定专题民主生活会方案，以整风精神召开一次高质量专题民主生活会。学校主要负责同志要带头查摆问题，带头开展批评和自我批评，班子成员会上既要进行深刻的自我批评，开诚布公，又要进行诚恳的相互批评。做到“三讲三不讲”：讲原则不讲关系，讲真话不讲套话，讲要害不讲枝节，着力解决发扬民主不够、开展批评不够、严肃纪律不够等问题。
5.召开专题组织生活会（5月至6月）。
学校由校长负责组织召开全校党员均要参加的专题组织生活会，局督导组成员全程参与，教育引导广大党员对照党的群众路线和作风建设要求，分析查找自身差距和不足，明确努力方向。每个党员要紧密结合自己的思想和工作实际，对照为民务实清廉的要求，充分交流思想，积极开展批评和自我批评，认真查摆作风方面存在的作风问题，提出改进措施和办法。党员个人作风改进的措施和办法由党支部专题组织生活会讨论通过后，切实抓好落实。活动结束时，党支部对每个党员参加活动的情况进行评议。6.开展群众评议（6月至7月）。
组织全体教职工对查摆问题，开展批评情况进行一次群众评议。评议务必求真、求实，形成群众评议报告，并将报告报送局教育实践活动领导小组办公室。
（三）整改落实、建章立制1.加强整改落实（3月至9月）。
要围绕师生及家长反映强烈的突出问题，从具体事抓起，从最不满意的事改起，即知即改，立行立改。学校党支部列出问题清单，明确整改措施。要实行开门整改，公布整改措施和整改意见，公开承诺，请群众评判和监督。整改落实要真正把自己摆进去，一项一项进行整改，一件一件抓好落实。同时要注意把学校整改的问题和需要上级联动解决的问题衔接起来，以上带下，以下促上动真碰硬，解决到底。2.开展专项行动（4月至9月）。
结合上级党的群众教育实践活动的要求及学校实际工作情况，计划用半年实践开展如下专项活动：
一是开展“师德师风”培训活动。教师是立校之本，师德是教育之魂。强化教师的师德建设，是实施素质教育的奠基工程，也是党的群众路线教育实践活动的基本要求。学校将在学习教育法律法规和先进典型的基础上，开展“讲师德、重师表”演讲活动。通过这些活动，重点解决教师岗位意识不强，个人素质不高，关心爱护学生不够，不能为人师表等问题。使学校干部和教师思想进一步提高，作风进一步转变。
二是开展“改善学校校园环境”活动。围绕义务教育均衡发展达标活动，对学校校园环境存在的明显问题进行改善解决。如：厕所改建、操场地坪修整、校园绿化、校园文化、各功能室的建设等问题，力争使学校的教育环境得到明显改善。
三是开展“六个一”活动。在深入学习的基础上，广泛开展研讨，具体做到“六个一”：拟定一份学习计划；提出一条合理建议；撰写一篇学习党的群众路线。
心得体会。
；开展一次集中学习党的群众路线专题讲座活动；开展一次正反典型教育活动；开展一次“三个谁”大讨论活动。结合思想工作实际，以座谈会、组织生活会等形式，围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，广泛交流，深入研讨。通过大讨论，从根本上更加明确，“为了谁”就是要明确目标方向，自觉做到以师生为本，一切为了师生、一切服务师生；“依靠谁”就是要找到力量源泉，坚持从群众中来，到群众中去；“我是谁”就是要正确定位自己，摆正同人民群众的关系，争做让师生满意的干部。四是开展“诵经典，转校风”活动。通过让学生阅读道德文化建设经典著作，如：《三字经》《弟子规》《劝学》《道德经》等古典著作，加强全校师生的思想教育，从而转变学校的一些不良风气。同时也能提高教师文化底蕴和文化修养，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，转变思想观念、思维模式，创造新的教育方法。3.强化正风肃纪（3月至9月）。
坚持严字当头，从思想上严起来，整改上严起来，正风肃纪上严起来，坚决查处发生在群众身边的不正之风，坚决整治冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。学校要集中开展一次校级干部、中层干部分析研判活动，着重关注重点岗位、关键人员的问题，对各种不正之风进行整顿。
对存在一般性作风问题的党员干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的党员干部，进行严肃教育或组织处理。4.夯实基层基础（3月至9月）。
以建设基层服务性党组织为抓手，把学校党支部建设成服务意识强、服务能力强、服务作风好，守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层党组织，带领学校党员为广大群众提供更多更好的服务，办出让群众满意的学校。
5.完善制度机制（3月至9月）。
围绕解决“四风”突出问题，对现行制度进行梳理，经实践检验行之有效、群众认可的，要长期坚持，抓好落实；对不适应新形势新任务要求的，要抓紧修订完善。坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。注重总结实践中的好经验好做法，完善党员干部直接联系群众制度和畅通群众诉求反映渠道制度，建立健全体现群众意愿的科学民主决策机制，健全干部作风状况考核评价机制，建立健全厉行节约、制止浪费制度，推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化。
6.召开总结会议（9月）。
学校在集中教育实践活动各项任务完成后，要进行总结和民主评议，病将活动总结材料上报局教育实践活动办公室。
四、组织领导。
（一）落实领导责任。
学校党支部成立党的群众路线教育实践活动领导小组，×××校长任组长，×××、×××、×××任小组成员，具体负责教育实践活动的日常工作。
（二）营造浓厚氛围。充分发挥学校橱窗、板报等宣传阵地作用，广泛宣传中央和省、市委、市教育局精神，及时报道学校教育实践活动进展和成效，加强正面宣传和舆论引导，发挥监督警示作用，促进教育实践活动深入开展。
（三）坚持统筹兼顾。区分三个环节的不同任务，结合实际，探索务实管用的具体载体，推动每个环节工作的落实。把开展教育实践活动与学习贯彻十八大、十八届三中全会精神、全面深化教育领域综合改革相结合，与加强基层服务型党组织建设相结合，与做好当前教育各项工作相结合，在领导班子和党员干部中开展“争创好班子、争当好干部”活动，争当优秀党员，争做“优秀教师”“优秀班主任”。
2023年劳动实践教育实施方案（优秀18篇）篇六
课型：综合实践活动课淅川县金河镇初级中学毕国红。
目标。
1、德育目标：唤醒、提高消费者的自我保护意识，促进全社会都来支持消费者合法权益的。
保护工作。
2、能力目标：培养学生搜集、调查有关消费者权益方面资料的能力；同时培养学生运用法。
律武器维护自己的消费权益的能力。
伪劣商品应当求助消费者协会请他们帮助解决处理问题。
养学生积极参与消费的社会实践活动。
活动准备：
况、并填写相应的个人调查表。
电教手段：实物投影、课件。
教学时间：一课时。
教学过程：
一：谈话导入，初步感知。
师：同学们，有谁知道国际消费者权益日是哪一天？
生：每年的3月15日。
报？
生：我是通过看报了解到??
师：读报也是一种很好的学习方法，??谁还想接着汇报？
生：??
（针对学生的汇报发言给予适时的评价，多给以鼓励性的评价。）。
六课：3.15的故事（揭示板书）。
二：调查反馈，交流探究。
费者希望购买到什么样的商品呢？
生：我们希望购买到质量好的商品。
生：我们希望购买到??
师：是啊，我们购买商品不仅希望购买到货真价实的商品，而且还是物美价廉的商品。
师：板书：货真价实。
物美价廉。
组同学购买假冒伪劣商品调查统计表”共分为几项内容，分别是哪几项？
律、其它。
受损金额时采用估算法，估算时根据实际情况尽量估算到百位。你们明白了吗？
生：明白了。
师：好，开始吧！
生：小组同学交流、合作填写表格。
同学愿意先来汇报你们小组调查情况？
生：我们小组??
生：??
师：填写表格中需填写的内容。
师：非常感谢同学们与老师的合作。
师：同学们看着这张调查表你们想说点什么？
生：我发现??
发表自己的见解。）。
师（小结）：我们通过填表、交流，我们大家知道我们不仅要维护自身的合法消费权益，同。
时还要提醒全社会人都来关心支持消费者权益的保护工作。
三：活动。
1.师：讲经历。
师：老师想给大家讲一个关于维权的`一次经历，你们想听吗？
生：想。
们小组喜欢的方式给这个故事续编结尾。祝愿你们合作成功。（出示课件）。
2.各小组以不同形式续编故事的结尾。
3.展示。
师：哪一个小组同学愿意先来给大家展示你们小组合作学习的成果？
生：我们小组想??
师：有请你们小组同学上场为大家表演。
生上场准备表演。
师：老师请在座的同学们做小评委，大家可要认真看，认真听呀。
生：表演。
师：现在就请同学们根据他们小组同学的表演，给他们评一评。
生1：我认为??
生2：??
师：哪一个小组还想接着展示你们小组学习的成果？
生：我们小组同学想以??
们好棒呀！
四：
卫士。好，这节课就先上到这里，下课。
板书：3.15的故事。
货真价实。
物美价廉。
2023年劳动实践教育实施方案（优秀18篇）篇七
宣传普及心理健康知识，帮助同学们认识健康心理对成长成才的重要意义。解析心理现象，帮助同学们了解常见心理问题产生的原因及其表现，以科学的态度对待心理问题。介绍增进心理健康的方法和途径，帮助同学们消除心理困惑，增强克服困难，承受挫折的能力，促进身心健康、全面发展。
二、活动主题。
青春飞扬快乐随行。
三、活动时间。
20xx年xx月。
四、参与对象。
全校大学生。
五、活动内容。
（一）校级活动安排。
1、现场心理测试及心理咨询。
2、心理健康知识图片展。
3、心理读书沙龙及征比赛。
4、广场素质拓展训练。
5、心理健康系列专题讲座。
6、滁州市高校心理情景剧大赛。
7、优秀心理气象站、优秀心理委员评选。
（二）二级学院活动安排。
各二级学院根据活动主题，结合学院特点，组织开展以“四个一”为主要内容的活动：
1、一次心理健康宣传教育活动，通过主题班团会、主题宣传橱窗、主题征与演讲比赛等形式，营造校园关注心理健康的化氛围。
2、一次心理健康知识普及活动，通过邀请专家讲座、心理健康知识竞赛、心理健康读书报告会等活动，普及心理健康知识。
3、一次心理素质拓展活动，通过室外心理素质拓展活动、心理剧创作比赛、心理电影展播、团体心理辅导、朋辈心理互助等活动，提升学生心理素质。
4、一次心理健康调研活动，对全院学生心理健康状况进行调查、梳理，完善学生心理健康教育方案，建立、完善学生心理健康教育档案，及时开展心理关爱和心理危机干预活动。
六、活动要求。
1、高度重视，认真组织。心理健康教育是加强大学生思想政治教育的重要组成部分，各学院要高度重视，根据本院学生心理特点，制定心理健康教育活动方案，大力开展各具特色的心理健康教育活动，要充分组织和发动广大同学积极参与，切实保障各项活动顺利进行，使广大同学从中受益。
2、加强宣传，营造氛围。各学院、有关部门，学生社团要充分利用宣传标语、展板、橱窗、广播、报纸、网络等阵地宣传心理健康知识，营造大学生心理健康教育的良好氛围。
3、突出主题，务求实效。各学院要紧紧围绕活动主题，深入调查研究，排查大学生心理健康问题，引导学生关注自身心理健康，提高心理调适能力，促进全面健康发展。
2023年劳动实践教育实施方案（优秀18篇）篇八
以“放飞思维、开放想象、激发浅能、体验成功”为指导思想，利用现有资源，依据法定的课程要求和课时计划安排，本学期3-5年级的劳动课主要对小学生进行劳动观念、劳动技术及社会实践教育。通过基地学习使学生初步掌握一些日常生活的知识和技能，提高他们的生活处理能力和从事简单的生产能力。同时对学生进行思想道德教育及热爱生活、团结协作、表现自我等教育。挖掘学生自身的潜能，让学生去体会、去沟通、去联想、去发掘、去创造，积极开展硏究性学习，培养学生动手、动脑能力和创新创造精神使学生的综合素质得到全面提高。
二、工作目标和措施。
进学校教育。
教学。
质量全面提高。有劳动实践计划、劳动实践活动纪录、劳动教育评估和。
总结。
努力创建出一个符合现代化建设需要的素质教育平台。
充分发挥劳动实践场所的育人功能，让学生利用劳动技术课、综合实践活动课及课余时间参加劳动实践，培养学生的劳动习惯、劳动意识、动手能力，并通过劳动实践培养学生的创业能力、创新精神，形成吃苦耐劳、勤俭节约、尊重劳动、艰苦奋斗的优良品质。在培养学生劳动技能方面，我镇突出农业发展的特点，开设实用性强、技术先进的专业实践课。
做好劳动实践场所安全工作。每次组织学生到劳动实践场所参加劳动、学习时要把安全教育放在首位。学生到劳动实践场所之前，一定派专人把现场危及学生和教师人身安全的隐患排除，要给学生讲清楚注意安全的方法和重大意义，杜绝安全事故发生。
加强舆论宣传工作力度，为劳动实践场所建设和劳动实践教育工作营造良好的氛围。向社会、学生、家长宣传学生参加劳动实践教育是“功在千秋的基础教育工程”，是贯彻国家的教育方针，培养学生实践能力和创新精神的重要手段，学校办好“劳动实践场所”，才能多出人才、出好人才。
三、
教学内容说明及安排：
（一）教学内容说明。
上学期：种植、手工、安全与自救。
下学期：种植、手工、安全与自救。
1、种植业是我国农业的产值构成中，所占比例最大的产业。是我镇农民的支柱产业，让学生掌握一定的农作物种植知识，让学生了解农业，热爱农业，学习基本种植知识，掌握一定种植技能，进行热爱生活教育，使他们懂得生活的艰辛。
2、手工工艺。
学习纸艺剪纸等制做，通过此课学习使学生掌握手工制作的造型基本方法和技能。
3、安全与自救。
成长中的青少年，会在学习生活中遇到不少问题；他们阅历浅、容易冲动，情绪起伏不定，问题不论大小，对他们来说，可能解答、应对起来，都有一定的难处，一旦解决不好，就很可能对他们形成伤害。事实告诉我们：千万不能放松警惕。对学生进行安全与自救教育是十分必要的。
（二）时间安排。
9月：制定工作计划。
9月上旬：安全与自救。手工工艺。了解玉米史、认识玉米种子、玉米的发芽条件与播种。
9月下旬：安全与自救。手工工艺。玉米播前准备。10月上旬：安全与自救。手工工艺。玉米苗期管理。10月中旬：手工工艺。玉米病害、虫害防治。
11月上旬：安全与自救。手工工艺。心叶期和穗期管理。11月中旬：手工工艺。灌浆成熟期管理。
11月下旬：安全与自救。手工工艺。了解小麦、认识小麦种子、小麦的发芽条件。
12月上旬：安全与自救。手工工艺。小麦播前准备。12月中旬：手工工艺。小麦苗期管理。
12月下旬：安全与自救。手工工艺。小麦施肥、灌溉技术。2010年1月上旬：安全与自救。手工工艺。小麦分蘖期田间管理。
1月中旬：手工工艺。小麦苗期管理。
1月下旬：工作总结。
2023年劳动实践教育实施方案（优秀18篇）篇九
以中国特色社会主义思想为重要指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，落实《区中小学家务劳动指南》，劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，培养学生劳动教育观念。特制定此方案。
通过家务劳动，学生接受锻炼，磨炼意志，强化责任担当，切切实实地感受、体认到最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的劳动价值，进而尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动。
结合学生年龄特点，确定相应的家务劳动内容。
[1-3年级]。
居家防疫：熟悉家务防疫内容，增强防疫意识。掌握口罩晾晒及处理、消毒通风等劳动技能。每日自测体温,健康出行。
卫生清理：熟练使用卫生工具，有效完成卫生清理劳动。学会扫地拖地、灰尘清理、碗筷洗刷、马桶冲刷等。
内务整理：掌握个人内务的整理技能，提升生活自理能力。学习折衣服、叠被子、系鞋带等。
物品归整：学会物品分类摆放、学习归纳物品，增强自理能力。能够熟练整理收拾书桌，做到书本、文具分类摆放。
加工食品：学会食品初期的简单处理，掌握择菜、洗菜、洗水果和1-2样简单食品加工技能。
手工制作：尝试使用手工工具，熟悉一项手工技能。可学习缝制沙包、香包、编织、自制手工书皮等。
衣物洗涤：学会洗涤自己的简单衣物、掌握简单洗涤技巧，会清洗袜子、内衣等小物品。
垃圾分类：掌握垃圾类别，知道分类处理，自制分类垃圾桶，主动将家中垃圾进行分类。
种植养护：掌握花草日常养护知识，能够有规律的浇水，施肥。给动物准备食物、帮助清理动物卫生等。
照顾家人：懂得照顾家人、照看老人及幼儿，掌握简单照顾技巧。
[4-5年级]。
居家防疫：掌握防疫知识，增强防疫意识。学会口罩晾晒及处理、消毒通风等防疫技能，监督家庭成员居家防疫。每日自测体温，健康出行。
卫生清理：熟练使用卫生工具，掌握不同区域清理的方法和清理顺序，做到饭后收拾并擦干净桌子、收拾地面。
内务整理：提高个人内务整理能力，有条理的整理自己的衣橱衣物，保持自己的衣橱衣物整齐。
物品归整：掌握物品分类摆放、物品归纳技能，能够自己独立整理书橱、衣橱，并学会分类摆放。
加工食品：学会安全使用烹饪工具、学会简单烹饪、掌握2-3样简单食品加工技能。
手工制作：能够使用手工工具，掌握-项手工技能。尝试制作鸡毛毽、编织、贴绣、剪刻手工装饰等。
衣物洗涤：掌握衣物洗涤分类，能够洗涤自己和家人的简单衣物、学会使用洗衣机。
垃圾分类：掌握垃圾分类的意义，带动身边的人能按照垃圾分类的原则进行垃圾分类处理。
种植养护：根据花草的具体需求，对花草进行的修剪、浇水、换土和施肥，学会给动物消毒等。
照顾家人：学会照顾家人，掌握一定照顾技巧。帮助穿衣换衣、简单喂食、哄睡等。
1.设立家务劳动教育校本课程，学习相关的家务劳动技能，其他课程、其他活动也要结合学科特点、活动特征有机融入家务劳动教育内容，确保家务劳动教育全方位融入。
2.家庭服务。引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼”的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，参与家务劳动。一是让家长和学生共同确定孩子每天适当的常规家务劳动量，由家长负责督促检查，形成固定的家务劳动岗位。二是利用节假日期间，为学生布置适合学生身心年龄的实践活动，规定时间内学会做某一件事，每月安排一张劳动项目表，确定每月新学的一项劳动本领，由家长作指导，让孩子月月有所收获，要求按照时间节点完成，并在每一项完成后有简短收获或感悟，在实践中进行劳动教育，让学生在劳动中磨炼、成长，在劳动中体悟个人的幸福生活。
3.定期开展家务劳动展评活动，将自己的劳动技能展示给老师和同学们，相互学习新的家务劳动技能。
4.结合特定的节日和主题活动开展相关的家务劳动，如三八妇女节、五一劳动节等节日。
1.定期评选“家务劳动小能手”，班级先根据学生表现和家长评语进行评选，确定候选人，然后进行学校评选，颁发奖状，树立榜样。
2.每学期末，班级以图文并茂总结性的形式汇报班级学生的劳动情况，学生将自己本学期的家务劳动情况以图文形式（a4纸）在班级展示。
3.将学生家务劳动表现情况纳入学生综合素质评价。
2023年劳动实践教育实施方案（优秀18篇）篇十
1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。
2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。
1、利用综合实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的`经验教育。
2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力。以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为学生喜爱的课程之一。
3、开展“争当小实验家”科学小组活动，成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等，组织三年级至五年级学生，双周一次有计划地开展活动。
4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。
2023年劳动实践教育实施方案（优秀18篇）篇十一
劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为了更好地抓好我校劳动教育工作，根据《阿城区义务教育学校学生寒假劳动教育指导建议》文件精神，结合学校实际，特制定本实施方案。
一、明确教育目标，加强组织领导通过劳动教育，提高学生的劳动素养。
促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。统筹资源，构建模式，形成重视劳动教育的氛围，把我校创建成劳动教育特色学校。为了有序、有效推进工作实施，实现既定的劳动教育目标，决定成立胜利小学劳动教育工作领导小组。
二、坚持基本原则，发挥育人功能充分发挥劳动综合育人功能。
以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。坚持有机融入。要有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。坚持实际体验。要让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的`能力。坚持适当适度。要根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。
三、抓住关键环节，开展教育活动。
1、学习生活技能，提高自理能力。引导学生根据年龄特点，学习力所能及的生活技能，利用这个寒假学会1―2项，培养生活自理能力、劳动观念和劳动态度，提高劳动教育实效性。
2、协助家务劳动，减轻家长负担。引导学生结合疫情期间的特点，协助家长开展家务劳动，承担力所能及的家务劳动，学习做好清洁卫生，消毒防疫工作。弘扬中华优秀传统文化，开展好孝老、敬亲、爱老等活动。
3、开展兴趣劳作，体会劳动乐趣，引导学生开展各种兴趣劳动，创作各种手工作品，促进手眼协调、手脑协调能力，体会劳动乐趣，提高劳动技能。
4、利用家访，转变家长对孩子参与劳动的观念，使他们懂得劳动在孩子学习、生活和未来长远发展中的积极意义和作用，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。
四、劳动成果展示，评选劳动达人。
1、确立学生劳动评价方式，评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，把具体劳动情况和相关事实材料通过撰写劳动叙事作文，制作手工作品，拍摄劳动实践照片、小视频等方式展示交流劳动教育成果。
2、开学后，以班级为单位召开劳动教育主题班会，评选班级“劳动之星”“家务劳动小达人”、“手工达人”“种植小能手”等荣誉称号，在全校进行展示评选出学校的“劳动小能人”。
3、把教师对学生的劳动教育和班级（劳动）管理情况与绩效考评相结合，有效增强老师们对学生劳动教育的主动性和积极性。
2023年劳动实践教育实施方案（优秀18篇）篇十二
根据县教育局制定的《20xx年全县中小学“五育并举”典型学校示范引领——劳动实践教育实施方案》和全面推进全县中小学“五育并举”典型学校示范引领工作的具体要求，结合我校劳动实践教育工作特制定本方案。
通过劳动实践教育提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。
充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。
1.让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。
2.有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。
3.让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。
4.根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。
1.成立组织、制定方案阶段。（20xx年3月1日-15日）。
组长：韩毅。
副组长：韩俊峰赵国全李丽。
成员：刘洋洋吴秀波常晨光王广泽。
解培福佟立王笑安于春丽。
全镇各班班主任。
研究制定切实可行的实施方案。落实学校领导小组建立工作例会制度，每周召开一次专题会议。
责任分工：
第一小组：韩俊峰刘洋洋。
任务：负责社会实践、志愿者服务、少先队活动、家校联络等；
第二小组：赵国全常晨光。
任务：负责花池、草坪管护和协调相关劳动；
第三小组：李丽吴秀波。
任务：负责课程开发、开设综合实践课程和社团；
下设办公室：主任—韩俊峰。
成员：刘洋洋吴秀波常晨光王广泽解培福。
2.组织实施阶段。（20xx年3月16日——4月末）。
初步完成课程设置开发，全面启动家庭劳动，校内劳动，校外劳动等工作。初步形成比较完善的劳动教育体系和可供其他学校学习借鉴的劳动教育教学方法。
3.示范引领阶段。（20xx年5月初——10月末）。
初步形成比较完善的劳动教育体系和可供其他学校学习借鉴的劳动教育教学方法。凝练总结劳动实践教育成果，筹备相关劳动实践教育观摩会、现场交流会事务，做好相应迎检工作。
4.总结展示阶段。（20xx年11月初——12月末）。
召开成果展示会，做好相关总结、汇报展示。
1．讲解说教，形成热爱劳动导向。
通过国旗下讲话、红领巾广播站、综合实践课、家长会、社会实践、志愿服务队、少先队活动、红领巾街、垃圾分类等多渠道，对学生进行劳动意识强化教育。
2．榜样激励，引导热爱劳动理念。
教师在教育工作中应以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生，用自身的劳动行为来为人师表。充分利用现实生活中有关热爱劳动的典型案例、典型人物、评选劳动卫士、优秀志愿者、先进个人，通过报告会、座谈会，上门参观、走访等形式，感受劳动对一个人成长的重要。
3．家校配合，共造热爱劳动的环境。
（1）开展校内劳动。
一是，在学校日常运行中渗透劳动教育，通过文明班评比让学生积极参与到校园卫生保洁。大力开展与劳动有关的活动：像进行手工制作、班务整理、书包整理、队角装饰等实践活动。广泛组织以劳动教育、垃圾分类等为主题的班队会、手工劳技展演，提高学生的劳动意识。
二是，学校的劳动基地分为：种植园——学校的种植园每班一块。学生利用课余时间，赏花、种菜，通过劳动课进行课间管理，让学生全程参与种植过程获得积极的劳动体验，体会幸福生活的来之不易；花池——教室前后分给各班的包干区，学生负责栽植、浇水、除草。
三是，校内设立志愿者服务岗位若干，招募学生志愿者参与其中。
（2）组织校外劳动。
将校外劳动纳入学校的教育工作计划，安排一定时间的农业生产、社区服务、服务业实习等劳动实践，主要到敬老院、教育社区、粮库、砖厂、电焊部进行学习体验。组织学生到、大庆铁人纪念馆、连环湖劳动实验基地、王府新村98抗洪纪念馆参观学习。
（3）鼓励家务劳动。
教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。学校应安排适量的家务劳动的项目化学习内容、有关劳动的家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置择菜、洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。
4．强化措施，规范劳动行为。
一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。
二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。以班会课、综合实践课为抓手，根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中分层次、有梯度地对学生进行劳动习惯的培养与训练，适当布置家庭劳动作业。每学期的劳动训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的劳动习惯，我们注意采取学生自我管理（红领巾文明卫生岗值日制度）、自我评估（学校、家庭评比表）等方法，进行自我教育，发挥的学生主体能动作用。除了每天轮流的常规值日外，学校每周五下午最后一节课为固定的大扫除时间，每到这一天，老师们都能精心组织，学生全员参与，促进和强化学生将养成的劳动习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，逐渐养成爱劳动的好习惯。
5．开展多种形式的劳动竞赛，提高学生劳动的积极性、主动性。
班级内可以开展比卫生活动，每天放学检查教室环境卫生，好的小组奖励一个五角星，每两天抽查个人卫生一次，好的个人奖励一个大拇指；开学初新书发到学生手中，便开展包书皮比赛。学校可以利用重大节日开展比赛：像在三八妇女节前夕，开展我帮妈妈活动，我疼我的（家人）活动通过多种劳动竞赛，培养学生的劳动能力，而且是他们懂得劳动是为人民服务，为社会做贡献的道理。
学校将不断加强劳动教育坚持学知识与劳动实践相结合，不仅仅是提高学生的自我服务能力和劳动能力，而且能培养出一代有知识爱劳动的高素质学生。
2023年劳动实践教育实施方案（优秀18篇）篇十三
劳动技术教育是具有其他学科不可替代的育人功能，是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。劳动技术教育具有“以劳树德，、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”，促进学生全面发展的综合功能。
目前，许多学生缺乏劳动锻炼，实践能力和创新精神不足，与社会实践要求距离甚远，对劳动光荣缺少切身体会。教育与生产结合，是国家教育方针的内容，是培养一代新人的可靠途径。与此，我校就今年特重视构建社会实践劳动场所办学模式，强化共识，全面贯彻“十一五”发展规划精神，探索综合实践教育，全面推进新课程与劳动实践相结合的教育体系。我校将今年此项工作的具体实施状况总结如下：
培养一个拥有热爱社会，注重建设和谐发展社会人才，是我校德育教育的目标。有爱心才会热爱社会，热爱人民、热爱工作。爱心只有在社会的各个领域、各个角度、各种不同教育形式才能教育出完美的爱心。
美化校园、绿化校园、美化环境卫生是培养学生热爱社会、建设和谐社会、美化社会、陶冶美好情操的有效途径。因此我校利用校外的蔬菜大棚，苗木基地，对学生进行蔬菜、苗木栽培管理等活动，把独具特色的校园文化丰富多彩的活动，融入在寓教于乐，寓教于活动中，突出德、智、体、美、劳和谐发展使德育教育贯穿于教学工作的各个领域。
二、改变学生的学习方式，提高学生创新精神和实践能力。
学农基地劳动实践场所是培养学生以科学对待问题和思考问题，大胆想象，尊重依据，勇于创新的科学态度和了解科学探究方法的科研基地。而且是开展综合实践活动教育的理想场所。我校每年充分利用学农基地劳动实践场所，给学生打开一个开放的空间，以团队活动、小组活动、校传统活动等不同方式把科学种植方法传授给学生。在劳动中探究发现，大胆质疑，调查研究，实验论证，合作交流，改变了学生在学习过程中的生活方式、学习方式，在实践中学习方式更是多种多样，如动手实践式、参观采访式、娱乐竞赛式、师生对话式等各具特色。
总之，我校在劳动实践中注重对学生进行动手动脑能力教育，注重培养学生创新精神和实践能力，使劳动实践场所真正成为少年儿童进行思想道德教育的综合性教育基地。
文档为doc格式。
2023年劳动实践教育实施方案（优秀18篇）篇十四
***总书记在全国教育大会上强调，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”，指明了劳动教育在“德智体美劳”育人体系中的重要地位，对学校提出了加强劳动教育的新任务、新课题。为进一步贯彻落实xxx指示精神，结合教育部《关于加强中小学劳动教育的意见》、北京市《关于加强中小学劳动教育的实施意见》等文件要求，结合区域实际，制定本实施方案。
以实践为主，与德育、智育、体育、美育相融合，具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。
紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，贯穿家庭、学校、社会各方面，注重教育实效，创新体制机制，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
充分发挥学校在劳动教育中的引导作用，建立完善劳动教育课程体系。根据学生身体发育情况，科学设计课内外劳动实践项目，采取灵活多样形式，激发学生劳动的内在需求和动力。通过长期开展劳动教育，培养学生具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。
充分做好家校共育，抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动。创立家校合作实践课程，培养学生增加劳动知识、技能，加强家政学习，参与社区服务，适当参加生产劳动，使学生初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质和职业意识。
帮助学生理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。通过实践带领学生体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
(一)落实实践体验，坚持育人导向。
劳动课程和劳动活动以引导学生亲身体验，自己动手实践为基本原则，符合学生年龄特点与成长需求，以体力劳动为主，注重手脑并用、安全适度。把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。
(二)注重创新探索，体现时代教育。
劳动课教学内容要注重培养学生勇于探索的创新精神，加强对学生创新意识、创新思维、创新能力和创新人格的培养。课程内容要常改常新，适应当代科技发展和产业变革，针对劳动新形态，注重新兴技术支撑和社会服务新变化。开设劳动技术课，职业体验课和劳动法律专题课等多样课程，强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。
(三)多科协力合作，多面评价反馈。
劳动教育要充分发挥学校现有课程与活动优势，与美术、综合等课程有机结合，与学校德育教育工作相配套，打造树德、增智、强体、育美的综合育人劳动课程。建立学生劳动实践动态评价体系，制定评价标准，强调过程和结果并重，注重情感和态度教育，建立激励机制，全面客观评价劳动教育成果。
(四)结合本地文化，开展特色活动。
劳动教育要体现大同地方特色文化，与大同一中校园文化传统相结合，综合结合省情教育，德育主题班会，主题团（队）会，校本课程相关内容，通过科技文化节等传统活动平台展示成果，打造“特色课程+特色活动+特色展示”三位一体的劳动实践教育体系。
劳动教育需要家校高效合作，达成教育目标共识，有机多样地开展实践教育。2020年因新冠肺炎疫情导致延期开学，学生居家网络学习期间，是开展劳动教育的特殊机会。学校积极进行劳动教育探索与尝试，通过综合健康课开展劳动知识教育，利用居家学习机会尝试家务劳动实践课，鼓励学生和家长合作学习，创造了家校合作共育的良好开端。通过对本次网络教学成果的研究与反思，制定如下具体实施措施。
成立学校劳动教育工作组，由校长担任工作领导组组长，负责总体工作；教科处、教务处和综合健康备课组主导课程体系建设，其他相关科目备课组辅助完善课程；德育处、团委和学校年级组组织开展专题活动，提供展示平台；年级组和德育处负责劳动教育过程评价与记录，教科处、团委和综合健康备课组负责劳动教育成果展示与宣传；全校各相应科任教师负责具体工作实施。
学校把握劳动教育基本内涵，打造劳动教育课程体系。日常教学以综合健康课为课程主体，采用“必修+选修”日常劳动课程形式，开展个人居家生活劳动，日常家务劳动，庭台农植生产劳动，居家手工创作劳动等知识教育。知识类、方法类和习惯培养类课程在日常综合健康课中开展教学，动手实践类、手工创造类等课程与美术、物理、生物等科目结合开展，日常家庭家务类课程通过家校合作开展家庭实践课。充分利用校园环境和班级环境卫生清扫劳动机会，抓住打理植物、清扫落叶、扫雪等季节性特殊劳动机会，建立校园内劳动实践课堂，打造全面完善课程体系。
3.打造品牌创意活动。
结合学校现有教学环节与活动，融入劳动教育要素，让劳动教育渗透至学校常规教育教学工作。
开展一课教师体验、一日班主任体验等主题体验活动，以学校课堂为重要展示平台，让学生通过换位了解教师职业，促进师生互相理解沟通，在体验职业劳动的同时促进学生提升学习兴趣。
开展家长职业分享专题会，以每周班会和团（队）会为平台，家长分享职业体验与心得，让学生了解社会各种职业职能知识，同时体会父母工作不易，对父母产生感恩之情，学会尊重父母职业，进一步拓展到尊重社会不同职业。
开展“寻找最美校园人”活动，让学生从身边开始，寻找校园中校医、保安、保洁最美工作瞬间。逐步开展同主题系列活动，在社会中继续寻找劳动者之美，让学生学会尊重每一位普通的劳动者，进而发自内心地热爱劳动。
积极开发社会资源，加强家校合作，与可靠社会机构加强联动，在保证安全的前提下，组织开展多样职业体验活动，如博物馆讲解员，图书馆管理员，交通疏导员等。利用学雷锋志愿活动和寒暑假假期实践机会，鼓励学生参与社会志愿服务性活动，让学生在公益劳动、志愿服务中强化社会责任，养成良好社会公德。
劳动教育评价要注重坚持基本原则，充分发挥劳动教育评价的作用，展示学生的劳动技术成果，促进学生创新品质形成和创新能力发展。劳动教育评价时既要注重过程记录，还要注重结果展示，还需要特殊注意情感和态度评估。评估时要关注个体内差异，以鼓励为主，帮助学生树立自信心、自尊心和自豪感，正向积极引导，提升学生劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
由德育处、年级组和综合健康课共同记录评价，通过视频、图片和文字全面记录学生劳动过程与感想，形成劳动日记、劳动心得等多样评价展示材料。注重多学科合作评价，定期评选劳动榜样，开展劳动实践成果展，开展劳动专题竞赛活动，多角度展示学生劳动收获与成果。逐步建立公示、审核制度，全面客观记录学生课内外劳动过程和结果，把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考。
（一）加强组织领导。
把劳动教育作为职业教育的重要组成部分，切实履行职责，建立劳动教育的长效机制。由主管部门牵头，明确相关部门职责，统筹开发和整合劳动教育资源，协调学校设计劳动教育课程、实践项目、组织实践活动。成立专门机构加强对学校劳动教育的指导。教育督导部门要加强对劳动教育的督导评估，将劳动教育纳入督导体系，将学校劳动教育组织实施情况纳入督导内容，适时组织开展对各地劳动教育组织和实践基地建设情况的专项督导。
（二）加强师资队伍保障。
建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍，配备必要的专职教师，在工资待遇、绩效考核、职称评聘、评优树先、培养培训等方面与其他学科专业教师同等对待，保持劳动教育教师队伍的稳定与发展。积极探索建立专兼职结合的劳动实践教育教师队伍，从企业、社会聘请能工巧匠、专业技术人员及其他具有一技之长的人员担任兼职教师。校外劳动实践基地要根据规模和特点，配备能满足基地教学和管理需要、结构合理、有专业特长的专任教师和管理人员。
（三）建立经费保障机制。
建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。可争取采取政府购买服务方式，吸引社会力量提供劳动教育服务。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展校外劳动实践活动。中等职业学校劳动教育实践在坚持公益性原则下，可以发挥专业技能优势，适当开展一些经营性创收，减轻家庭负担。教育部门会同保险监督管理机构推动将校外劳动实践纳入校方责任险范围，鼓励保险企业开发有针对性的产品，对投保费用实施优惠措施。
（四）加强安全保障。
和风险防控应急预案。科学评估劳动实践活动的安全风险，在场所设施选择、材料选用、工具设备和防护用品使用、活动流程等方面制定安全、科学的操作规范。学校开展校外劳动实践活动，要与家长签订协议书，明确学校、家长、学生的责任和权利。
（五）加强宣传引导。
职业学校要结合职业教育特点，着重加强对劳动教育的宣传引导，大力宣传辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的典型人物和事迹，弘扬技能宝贵、劳动光荣、创造伟大的主旋律，畅树奉献意识，引导学生树立在重大疫情、灾害面前的全局意识和责任担当，引导全社会树立正确劳动价值观。
2023年劳动实践教育实施方案（优秀18篇）篇十五
为深入贯彻落实相关文件精神，切实推进劳动教育深入有效实施，构建德智体美劳全面培养的教育体系，结合我校实际情况，制定本实施方案。
我校劳动教育工作将以课堂教学改为突破口，加强劳动基地建设，以“实践育人”为基本途径。坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念,培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。坚持立德树人，坚持培育和践行核心价值观，充分发挥劳动综合育人功能，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，与“三爱三节”教育活动相结合，并在此基础上进一步丰富教育形式和载体，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美促进学生全面发展，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
组长：xxx。
副组长：xxx。
组员：xxxx及和班主任。
劳动教育工作领导小组下设劳动教育办公室承担领导小组的日常工作，人员组成为：
1.主任：xxx。
职责：负责统筹协调各个小组之间工作并协调校内外各部门之间工作事宜。开辟校外劳动教育实践基地并挂牌，组织学生学工学农。
成员：xxx、xxx、xxx。
2.后勤保障小组：xxxx以及后勤全体老师。
职责：保障劳动教育过程中校内劳动教育实践基地的前期开发与维护以及在劳动教育过程中物资的、储备。
3.宣传小组：xxx以及学校全体宣传组组员。
职责：负责劳动教育前期宣传动员，校园文化氛围的创设，劳动教育过程中的宣传报道。负责劳动教育整个过程中的摄像工作。能通过公众号、抖音号、宣传栏等宣传阵地,对开展的劳动教育活动及成果，进行及时的宣传报道，扩大劳动教育的影响力。
4.校内外劳动教育实施小组：蔺景周、劳动教育指导教师及各班班主任。
职责：负责组织安排校内劳动教育及校外实践的具体实施。
5.家庭劳动教育小组：xxx以及全体班主任。
职责：建立家庭劳动教育清单，负责组织安排家庭劳动教育的具体实施及活动记录。
6.安全保障小组：xxx及各班班主任。
职责：负责劳动教育过程中学生的安全保障。
职责：每学年末负责组织开展技能和劳动成果展示、劳动竞赛等活动，全面考察本学年课内外学生劳动学习成果和劳动素养水平。评选班级和学校“劳动小达人”，并予以表彰奖励。
第一阶段：宣传动员。
多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是学校教育的重要教学任务。
（一）多种形式宣传，让每个学生知道劳动的重要性并爱上劳动。
利用班队会，开展以热爱劳动为主题的班队会，展开讨论，深入理解什么叫“劳动”？怎样做才算是热爱劳动。教师可以给学生讲古代名人爱劳动的故事，还可以讲近代名人的劳动故事，再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯等内涵的古诗文。在学生中开展诵读古诗文活动，利用古诗文好读、易记，诗文典故容易理解的特点，对学生进行传统美德教育，使学生体会自己的行为，增强诚信意识。
（二）榜样激励，引导热爱劳动理念。
首先，教师在教育工作中应以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生，用自身的劳动行为来为人师表；其二我们要充分利用现实生活中有关热爱劳动的典型案例、典型人物、先进人物，通过班会、我参与、我体验等形式，感受劳动的艰辛与快乐，理解劳动对社会发展的'贡献。
（三）创设校园热爱劳动的环境氛围。
营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育。例如在校园环境建设中注意营造劳动教育氛围，精心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所。在学校校门的宣传栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的名人名言。如苏霍姆林斯基：“既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。”又如高尔基：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”等。校内广播、黑板报、校园网等也可以充分地利用，大力地宣传,使全体师生了解劳动教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好氛围，为“人人爱劳动”打下舆论基础。
第二阶段：组织实施。
课程的有机浸入。依据上级要求，开好规定的综合实践活动课程，在其他学科教育中有效浸入劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教育。要结合综合实践课有机的融入劳动教育内容，在语文、数学、道德与法治、生物等学科教学中加大劳动观念和态度的培养。设立劳动教育必修课程，综合实践活动和劳动教育课程的课时安排为每周不少于1课时。
（一）开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。
1.开展校内劳动。学校常规工作中要浸入劳动教育，组织学生做好值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。开展结合学生实际的劳动竞赛活动，提高学生劳动意识和劳动技能；开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、室内装饰、班务整理等实践活动；开展“爱学校集体劳动”教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。开辟专门区域种植花草树木或农作物，让班级、学生认领绿植或“责任田”，予以精心呵护，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，培养责任感。加强劳动基地建设，让学生在基地劳动实践活动中学本领，做主人。
（1）学校拟将校内规划绿化面积分片划拨给各班自主经营管理。通过一的种植实践活动，使学生有目的、有计划、有步骤的观察周围的事物和农业生产过程，提高学生的动手能力，从而培养学生正确的劳动情感、态度和价值观,增强学生的创新实践能力。
（2）种植班级分初一年级组、初二年级组、初三年级组,地点校园内绿地，以种植各种绿植为主。在年级组长的带领下，各班班主任负责组织本班学生进行劳动实践活动，每学期进行“动一动比一比”活动。
（3）校外劳动基地，学校多方协调，在蔬菜示范园中承包一块土地，作为学校劳动基地，定期，轮流到基地参加劳动教育。校团委将对各班的实践基地命名为“xx年级xx班劳动实践基地管理”。劳动基地以“种一赏一收一品”为劳动基地建设和综合实践课程的工作主线，以“品”贯穿整个建设过程，品“种”的辛苦，品“赏”的乐趣，品“收”的喜悦。学生通过观察发现，进行种植实践，增强他们的农业科普知识，通过写观察日记和科普小作文，提高他们的观察能力和写作水平。
（4）通过劳动综合实践活动，使学生体验到劳动成果带来的快乐，享受成功的喜悦。同时，学生在交流中学会合作，在合作中提升品位，团结协作能力和人际交往能力得到加强，同时激发学生热爱家乡，热爱自己校园的情感。
（5）教师深入劳动基地，与学生一起种植、一起管理，组织学生写观察日记，撰写科普小论文等，其作品可不定期展出，并评出“种植小能手”。教师通过亲身参与，真正体会到综合实践活动是学校教育不可或缺的重要组成部分，与各科的教学密切相关，相辅相成，相互促进。
2.班里可开展一些有关劳动的活动，如开展“每人一个口袋，随时弯弯腰”、“我不甘落后”等活动。种种实践活动，会使我们的“小皇帝”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。同时班上还可以开展以“劳动”为主题的中队会；开展“学习身边人，评点身边事”的演讲；开展“我家爱劳动小故事”创编和讲故事比赛；评选“班级劳动之星”；举办“劳动主题手抄报”等多种形式对学生进行热爱劳动教育，使“热爱劳动、劳动光荣”思想意识扎根学生心里。
动，使学生通过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知识，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。
4.鼓励参与家务劳动。教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。结合重大节假日、寒暑假，根据学生年龄特点和个性差异，适量的安排家庭劳动作业（如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等），鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动，体会父母的辛苦，为父母分忧；锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强劳动意识。
组织“爱学校”的集体劳动，组织“爱父母”的家庭劳动，组织“爱社会”的公益劳动，多种形式的劳动才会让学生更贴近劳动，更能喜欢上劳动。
（二）加强督导。
建全学生劳动评价制度，强化措施，规范劳动行为。在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样，还要及时地规范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。根据学生不同年龄及心理特点，在校内劳动教育、校外劳动教育实践教学、家庭劳动教育等各个环节中按研究内容的指标体系，分层次、有梯度地对学生进行良好习惯的行为训练。每学期的劳动教育有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。
为了使学生有一个良好的劳动教育成果，能够提高自己的劳动素养，形成良好的劳动习惯。在劳动教育训练中，注意采取学生自我管理（班干部和志愿者值日制度）、自我评估（学校、家庭评比表）等方法，进行自我教育，发挥学生主体作用。每天自评，每周互评，每月班主任小结，期末总结表彰，达到及时反思、不断强化的目的，促进良好习惯的形成。以学生行为习惯的养成教育为入手，从规范行为习惯做起，抓好热爱劳动教育，调整行为偏差，矫正不良习惯，将养成的良好习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，使习惯稳固化。
第三阶段：劳动素养评价。
制定劳动教育评价标准，为每位学生建立劳动档案，实施劳动行为评价和劳动效果评价，加强过程性评价，全面客观记录课内外劳动过程和结果；建立公示、审核制度，确保记录真实可靠。
各班、各年级对劳动教育开展情况进行总结交流。做好劳动教育成果的积累（如汇总家务劳动日记，家务劳动的感受体会，家庭成员对孩子家务劳动的评价感受等等）。同时要做好相关资料的整理存档工作，并上报学校德育处，届时学校将根据活动开展情况对评选出的家务劳动小能手、劳动好少年等进行表彰。评选班级和学校“劳动小达人”，并予以表彰奖励。
2023年劳动实践教育实施方案（优秀18篇）篇十六
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司法警官职业学院开展“政法干警核心价值观”教育实践活动实施方案。
根据《中共xx市委关于开展心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒“四有”主题教育实践活动的决定》（南发〔〕6号）和中共xx市委组织部、中共xx市直属机关工作委员会《关于在市直机关深入开展心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒“四有”主题教育实践活动的具体实施方案》（南直党工通〔〕7号），为扎实有效开展“四有”主题教育实践活动，结合xx市科学技术局实际，现制定具体实施方案如下。
一、目的意义。
“四有”要求所包含的本质内涵与党的执政基础、执政宗旨、执政要求、执政目标具有紧密的内在联系，对局机关、直属单位全体党员干部特别是党政正职立足岗位清廉担责、为民干事具有重要指导意义。组织深入开展“四有”主题教育实践活动，既是贯彻落实重要讲话精神的具体体现，也是党的群众教育实践活动整改落实、建章立制环节的延伸，是对教育实践活动成果的拓展与巩固；既是为今年将要召开的“七一”民主生活会做准备、打基础，更为着力打造忠诚干净担当干部队伍、为贯彻落实市委十一届十三次全会精神、为首府科技改革发展凝聚强大内生力。局机关、直属单位要充分认识深入开展“四有”主题教育实践活动的重大意义，以讲认真的态度，把活动抓实抓细，抓出成效，凝聚起推动发展的新合力和正能量，不断开创加快提升xx科技首位度的新局面。
二、指导原则。
（一）坚持领导带头。局领导班子和局机关、直属单位领导干部特别是党政正职要率先垂范，切实履行“一岗双责”，形成以上率下、上行下效的生动局面。
（二）坚持问题导向。必须找准靶子、点中穴位，正视问题、找准问题、解决问题，特别是聚焦“原地踏步”、“涛声依旧”，为官不为、庸政懒政，无视规矩、顶风违纪等问题，拿出可行办法，真正解决一批制约发展的瓶颈难题。
（三）坚持群众路线。局机关、直属单位全体党员干部特别是领导干部要坚持开门搞活动，扑下身子、扎根基层，深入群众、服务群众，着力解决好群众最关注的现实问题，受群众监督，由群众评判，以群众满意度的提升作为检验主题教育实践活动成效的重要标准。
（四）坚持务求实效。要注意简便易行、务求管用、力求实效。要紧紧围绕中心，把主题教育实践活动实施过程与抓改革、促发展、惠民生各项工作实践紧密结合，与推动重点项目和重点工作紧密结合起来，与“中国绿城”提升工作、打造“花样”紧密结合起来，与加快全市科技创新与发展结合起来，与在职党员进社区服务群众活动紧密结合起来，切实做到两手抓、两促进、两不误。
三、目标要求。
（一）始终做到心中有党。把坚守党性、对党绝对忠诚作为政治上的第一要求，在思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度一致，进一步强化党组织和党员干部的凝聚力和战斗力。
（二）始终做到心中有民。把实现好维护好发展好人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点，严格落实党员领导干部联系服务群众制度，为群众办实事办好事，解决一批群众最关心最直接最现实的利益问题，人民群众真正得实惠，进一步密切党和群众的关系。
（三）始终做到心中有责。把改革发展稳定的重大责任放在心上、扛在肩上、落到行动上，根据局机关、直属单位职能特点，抢抓机遇、主动作为、更好地发挥部门和单位优势，在全市大局中谋划发展、推动工作，解决一批制约本部门、本单位发展的突出问题，坚决完成市委、市政府部署和上级部门下达的既定目标任务，确保市委、市政府全面深化改革，奋力提升首位度一系列决策部署落到实处。
（四）始终做到心中有戒。对党纪国法心存敬畏，严守政治纪律，强化规矩意识，任何时候都必须自觉把自己置于规矩之内，严格按党性原则、政策法规、制度程序办事，确保所作所为时刻都在规矩之内。
四、方法步骤。
这次主题教育实践活动大体安排3个月，自xx年2月起至4月基本完成。活动分三个步骤开展。
（一）学习教育（2月上旬—3月中旬）。
要搞好思想动员、宣传发动和学习教育，组织局机关、直属单位广大党员干部深入学习贯彻系列重要讲话特别是在同中央党校第一期县委书记研修班学员座谈时的重要讲话精神，切实将学习教育贯穿“四有”主题教育实践活动的始终。
要组织开展“四个一”学习教育活动，即局领导班子要以“四有”为主题开展一次中心组学习活动，要把自治区党委常委、市委书记余远辉同志在全市“四有”主题教育实践活动动员会上的重要讲话精神纳入学习内容；局党组书记要以“四有”为主题上一次党课；局机关、直属单位党组织要以“四有”为主题，通过学习培训、座谈讨论等方式组织全体党员干部开展一次专题学习活动；局机关、直属单位要认真开展一次“四有”主题宣传活动。
（二）对标承诺（3月中旬—4月中旬）。
局机关、直属单位要在党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”、“查摆问题、开展批评”两个环节的基础上，再对照“四有”要求，采取群众提、自己找、上级点等方式，找差距、定方向、作承诺。
局领导班子、直属单位领导班子要结合党的群众路线教育实践活动制定的“两方案一计划”（整改落实方案、专项整治方案和制度建设计划），持续深化整改落实和专项整治，建立完善长效机制，不断巩固拓展教育实践活动成果。
要对照“四有”要求，进一步完善整改方案和专项整治方案，聚焦“四风”问题、涉及群众切身利益问题，完善整改和专项整治的目标、要求、内容、措施。对每一项整改内容列出责任领导和单位（科室），明确整改时限，力求每一项整改都能落到实处，解决实际问题。
要对照“四有”要求，紧密结合本单位、本科室工作实际，把握制度建设工作重点，进一步修订完善已有制度，形成完善、务实、管用的制度体系，用制度巩固群众路线教育实践活动成果，实现改进作风、联系群众的制度化、规范化、常态化。
（三）推进落实（4月份以后）。
局领导班子、党员领导干部要强化履职担责、履诺践诺意识，言必行、行必果，对定下来的工作部署和承诺事项，要一抓到底、善始善终，以实际行动把承诺事项落到实处。局开展“四有”主题教育实践活动领导小组督导组负责局机关、直属单位的具体督促指导工作。
一是督促检查是否开展了“四个一”学习教育活动；二是督促检查是否结合群众路线教育实践活动制定的“两方案一计划”，进一步深化整改落实和专项整治，建立了完善的长效机制；三是督促检查是否在每个活动环节结束时及时汇总主题活动开展情况，形成书面材料报送局党组、局机关党委、市委教育实践办、市直机关工委。
三、工作要求。
（一）加强组织领导，落实工作责任。
为加强对局机关、直属单位开展“四有”主题教育实践活动的领导，确保活动取得显著成效，成立xx市科学技术局开展“四有”主题教育实践活动领导小组（名单附后），负责统筹推进“四有”教育实践活动各项工作。局机关、直属单位要把开展“四有”主题教育实践活动作为当前一项重大而紧迫的政治任务，精心组织，强化宣传，统筹推进，确保取得实效。局机关、直属单位党组织是活动的责任主体，党组织书记是第一责任人，要亲自研究部署、带头参加活动。经常检查活动情况，及时总结经验、研究解决问题。对思想上不重视、工作上不得力的，及时提出整改意见，确保活动扎实开展、有序推进。
（二）坚持从严要求，确保取得实效。
要以严的标准、严的措施、严的纪律抓好主题教育实践活动，着力解决当前党员干部队伍中存在的精神懈怠、为官不为、庸官懒政、“涛声依旧”等问题。对执行市委、市政府和上级部门、局党组、机关党委决策不力，存在倾向性、苗头性问题的，要及时约谈、函询、诫勉，造成不良影响或严重后果的，严肃处理。要把开展主题教育实践活动与改进工作作风、推动全市科技创新与发展结合起来，与落实党要管党、从严治党、从严监督管理干部责任结合起来，与巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果结合起来，与全面深化改革、奋力提升xx科技首位度结合起来，切实做到两手抓、两促进、两不误，以科技发展的成果检验主题教育实践活动的成效。
（三）强化宣传引导，营造浓厚氛围。
要深入宣传主题教育实践活动，通过各级新闻媒体、《机关党建》杂志、机关党建网、xx科技网、简报、板报、宣传标语等形式广泛宣传主题教育实践活动的重要意义、目标任务、工作动态和实际成效。挖掘和宣传一批先进典型，发挥典型示范引领作用。引导群众参与舆论监督，增强主题教育实践活动吸引力，营造浓厚的舆论氛围。
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建设社会主义核心价值体系是党的xx大提出的一项战略任务，加强社会主义核心价值体系的学习、宣传和实践，深入开展政法干警核心价值观教育实践活动是司法部提出的一项重要任务。为贯彻落实党的xx届六中全会精神，教育全院广大教职工始终坚持忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律，坚定不移地做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者，根据司法厅《关于深入开展政法干警核心价值观教育实践活动的实施方案》的要求，结合我院工作实际，制定本实施方案。
一、充分认识开展政法干警核心价值观教育实践活动重要意义。
在司法行政系统开展政法干警核心价值观教育实践活动，是学习和践行社会主义核心价值体系、深入贯彻落实科学发展观的重要举措，是中央政法委、司法部在深刻分析当前政法工作和政法队伍实际情况的基础上，作出的推动政法工作和政法队伍建设不断发展进步的重要决策部署，是加强司法行政队伍建设、推进司法行政事业发展的有效载体，是司法行政机关切实履行职责使命，更好地服务宁夏经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定的必然要求。开展社会主义核心价值体系学习教育活动，也是推进新时期教育改革与发展，不断壮大教育事业的重要基础和必然要求，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。全院广大教职工要充分认识深入开展活动的重要意义，切实把思想和行动统一到中央政法委和司法部的部署要求上来，切实增强开展活动的责任感、使命感和紧迫感，加强领导，精心组织，扎实开展，确保活动取得实效。
二、指导思想。
按照中央关于推进社会主义核心价值体系建设的总体要求，结合我院工作实际，以政法干警核心价值观教育实践活动为载体，确保“忠诚、责任、奋斗”的学院精神内化于心、外化于行，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、敬业奉献的教职工队伍，为构建和谐学校，开创德育工作新局面做出贡献。
三、主要目标总的目标是：通过扎实有效的措施，使广大教职工自觉践行社会主义核心价值体系，自觉践行“忠诚、责任、奋斗”的学院精神，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉践行者、社会和谐的积极促进者。具体要求是：
（一）理想信念进一步坚定。全院教职工牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，牢固树立推进学院各项事业又好又快发展的科学发展观。
（二）道德修养进一步提升。全院教职工要模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，自觉养成讲道德、重修养、尚清廉、促和谐的优良品格，做践行社会主义荣辱观的榜样。
（三）宗旨意识进一步增强。全院教职工要始终坚持全心全意为人民服务的基本价值取向，不断拓宽联系群众的渠道，提高服务群众的本领，自觉接受群众监督。
（四）作风建设进一步加强。全院教职工要真正在思想作风、领导作风、生活作风和学风上进一步提高，精神面貌、工作态度进一步改善，党群、干群关系进一步密切。
（五）模范作用进一步发挥。全院教职工要在工作、学习和生活中发挥带头作用，成为自觉贯彻执行党的路线方针政策的模范，联系和服务群众的模范，实践社会主义荣辱观的模范。
四、方法步骤。
（一）动员部署阶段（3月）。在认真调查研究的基础上，按照司法厅党委的有关要求，结合我院工作实际制定实施方案，召开会议进行动员部署。要把宣传发动工作贯穿到整个活动的始终，充分利用全院干部职工大会、部门学习会议等集中学习机会，积极宣传开展活动的重要意义和主要内容，引导广大教职工积极投身活动。要注意发现、树立、推广先进典型，努力营造广大教职工自觉践行政法干警核心价值体系的良好氛围。
（二）大学习大讨论”阶段（4月至6月）。
1、集中学习。各部门要组织全体教职工原原本本地学习党的xx届六中全会文件，学习总书记总书记有关重要讲话，学习在全国政法工作会议上的重要讲话，研读《政法干警核心价值观教育读本》，深刻领悟学院精神，准确把握政法干警核心价值观的本质要求。按照正面引导，分类施教原则，针对领导干部、一线骨干教师、新录用教师，突出不同的教育重点，加强具体指导，增强教育的针对性和实效性。
2、组织讨论。各部门要积极组织不同岗位的教职工适时开展“政法干警核心价值观”、学习“雷锋”精神和“学院精神”研讨活动。要深入群众，深入服务对象，发放征求意见表，认真听取群众意见，自觉接受群众对教育实践活动的监督，把群众是否满意作为衡量教育实践活动和教育教学工作的根本标准。
3、撰写心得。各部门要组织广大教职工根据学习讨论的成果，撰写政法干警核心价值观。
心得体会。
（三）事迹宣讲阶段（7月至8月）。干警核心价值观和弘扬“学院精神”为核心内容组织一次演讲比赛，演讲内容要紧密联系自身工作实际，根据身边人、身边事，生动具体地反映出教育工作者坚定的理想信念、高尚的道德情操、鲜明的荣辱观念、健康的生活情趣、昂扬的精神状态等，演讲比赛的优秀选手将选送参加司法厅组织的全区司法行政系统政法干警核心价值观演讲比赛。
（四）开门整改阶段（9月至10月）。各部门要紧密联系广大教职工的思想实际和工作实际，对照政法干警核心价值观和学院精神的要求，进行自查、互查、面向社会开门查，找准存在的突出问题。组织广大教职工深入群众调查走访，查找自身差距，制定改进措施，力求活动取得实效。要组织开展测评活动，调查群众对教育实践活动和学院各项工作的满意度，让群众来评判教育实践活动是否取得成效、教职工队伍建设是否有了进步。
（五）总结测评阶段（11月至12月）。各部门要对照。
活动方案。
通过实地检查抽查、群众评议等形式检查活动内容落实情况确保活动各项要求落实到位。年底前各部门要及时向领导小组报送教育实践。
活动总结。
五、加强组织领导。
（一）加强组织领导。各部门要把教育实践活动摆上今年工作的重要位置，高度重视，认真部署，精心组织实施。要根据司法厅党委的具体要求，结合实际，制定方案，细化措施，确保活动各项要求落到实处。
（二）落实工作责任。领导班子成员要建立活动联系点，通过召开座谈会、推进会、派出督察组等多种形式，对活动进展情况进行检查指导，督促各项要求落到实处。要加强调查研究，领导同志要深入基层，深入群众，广泛征求意见和建议，帮助解决实际困难，充分调动他们参与活动的积极性、主动性和创造性。
（三）加强理论研究。学院广大教师特别是思政教师要发挥理论研究方面的优势，加强对政法干警核心价值观理论内涵、时代特征和现实意义的研究，积极推出有思想有见地的理论成果，用理论研究成果指导推动教育实践活动深入开展。
（四）搞好统筹兼顾。各部门要把开展教育实践活动同贯彻落实党的xx届六中全会精神结合起来，同加强和创新社会管理结合起来，同创先争优活动结合起来，同进一步营造公平正义教书育人环境活动结合起来，同学雷锋活动结合起来，同落实学院各项工作任务结合起来，统筹安排，协调推进，做到两手抓、两不误、两促进。
（五）抓好宣传工作。要充分利用校报校刊、校园网、电子屏、抓好宣传工作。宣传橱窗等载体，大力宣传开展活动的举措和成效，宣传涌现出来的好典型好经验好做法。要根据活动开展的具体情况，积极创作反映“忠诚、责任、奋斗”为主题的文化作品，精心策划出有影响、受欢迎的文化活动，推动活动深入开展。
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根据《中共xx市委员会关于开展心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒“四有”主题教育实践活动的决定》，为扎实有效开展“四有”主题教育实践活动，现制定方案如下。
一、把握“四有”主题教育实践活动的重大意义、指导原则和目标要求。
（一）目的意义。“四有”要求所包含的本质内涵与党的执政基础、执政宗旨、执政要求、执政目标具有紧密的内在联系，对全体党员干部特别是县区（开发区）、乡镇（街道）党政正职立足岗位清廉担责、为民干事具有重要指导意义。组织深入开展“四有”主题教育实践活动，既是贯彻落实重要讲话精神的具体体现，也是党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制环节的延伸，是对教育实践活动成果的拓展与巩固；既为今年将要召开的“七一”民主生活会做准备、打基础，更为着力打造忠诚干净担当干部队伍、为贯彻落实市委十一届十三次全会精神、为首府改革发展凝聚强大内生动力。全市各级各部门各单位要充分认识深入开展“四有”主题教育实践活动的重大意义，以讲认真的态度，把活动抓实抓细，抓出成效，凝聚起推动发展的新合力和正能量，不断开创加快提升首位度的新局面。
（二）指导原则。
1.坚持领导带头。各级领导机关、领导班子和领导干部特别是县区（开发区）、乡镇（街道）党政正职要率先垂范，切实履行“一岗双责”，形成以上率下、上行下效的生动局面。
2.坚持问题导向。必须找准靶子、点中穴位，正视问题、找准问题、解决问题，特别是聚焦“原地踏步”、“涛声依旧”，为官不为、庸政懒政，无视规矩、顶风违纪等问题，拿出可行办法，真正解决一批制约发展的瓶颈难题。
3.坚持群众路线。各级党员干部特别是领导干部要坚持开门搞活动，扑下身子、扎根基层，深入群众、服务群众，着力解决好人民最关注的现实问题，受群众监督，由群众评判，以群众满意度的提升作为检验主题教育实践活动成效的重要标准。
4.坚持务求实效。活动中要注意简便易行、务实管用、力求实效。要紧紧围绕中心，把主题教育实践活动实施过程与抓改革、促发展、惠民生各项工作实践紧密结合，与推动重点项目和重点工作紧密结合起来，切实做到两手抓、两促进、两不误。
（三）目标要求。
1.始终做到心中有党，把坚守党性、对党绝对忠诚作为政治上的第一要求，在思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度一致，进一步强化党组织和党员干部的凝聚力战斗力。
2.始终做到心中有民，把实现好维护好发展好人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点，解决一批群众最关心最直接最现实的利益问题，让人民群众真正得实惠，进一步强化党群干群相互依存关系。
3.始终做到心中有责，把改革发展稳定的重大责任放在心上、扛在肩上、落到行动上，解决一批制约本地区本部门本单位发展的突出问题，坚决完成党委政府部署的既定目标任务。
4.始终做到心中有戒，对党纪国法心存敬畏，严守政治纪律，强化规矩意识，任何时候都必须自觉把自己置于规矩之内，严格按党性原则、政策法规、制度程序办事，确保所作所为时刻都在规矩之内。
二、方法步骤。
这次主题教育实践活动大体安排3个月，自xx年2月起，至4月基本完成。活动分三个步骤开展，各级各部门各单位可结合实际，灵活安排时间进度交叉推进。
（一）学习教育（2月上旬—3月中旬）。
要搞好思想动员、宣传发动和学习教育，组织广大党员干部深入学习贯彻系列重要讲话特别是在同中央党校第一期县委书记研修班学员座谈时的重要讲话精神，切实将学习教育贯穿“四有”主题教育实践活动的始终。
各县区（开发区）党（工）委、乡镇（街道）党（工）委要组织开展“113”学习教育活动，即县区（开发区）党（工）委书记要围绕“四有”给乡镇（街道）党政正职进行一次专题培训；县区（开发区）、乡镇（街道）党政正职写一篇心得体会或理论文章；县区（开发区）、乡镇（街道）要选取本地区的正反典型案例，分别以“心中有民”、“心中有责”、“心中有戒”为主题召开三次正反典型案例分析会，深入剖析、认真总结、认领责任。三次正反典型案例分析会应在今年“七一”前完成。
xx年内，县区（开发区）党政正职要走遍辖区内所有的村、社区；乡镇（街道）党政正职要走遍辖区内所有的屯、坡、小街小巷。
市、县（区）机关单位班子要以“四有”为主题开展一次中心组学习活动；党委（组）书记要以“四有”为主题上一次党课；市、县（区）各机关党组织要以“四有”为主题，通过学习培训、座谈讨论等方式组织全体党员干部开展一次专题学习活动，市、县（区）直机关工委要做好督促指导。
（二）对标承诺（3月中旬—4月中旬）。
要在党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”、“查摆问题、开展批评”两个环节的基础上，再对照“四有”要求，采取群众提、自己找、上级点等方式，找差距、定方向、作承诺。
县区（开发区）、乡镇（街道）党政班子要对照“四有”要求，列出存在问题清单。同时，结合市委十一届十三次全会部署安排，着眼于改变“原地踏步”、“涛声依旧”的状况，针对本地区群众反映最强烈、最迫切需要解决的民生问题和制约加快发展的瓶颈问题，尤其是要结合提前谋划xx年全市重大项目现场会要拉练观摩的重点项目和重点工作，提出今明两年的工作重点，形成整改承诺清单。
县区（开发区）、乡镇（街道）党政正职要以“四有”为对照标准，深入查摆自身存在的突出问题，形成存在问题清单和整改承诺清单。
存在问题清单和整改承诺清单要具体实在可操作，不泛泛而谈、空对空。要切实按照习总书记提出的“不能只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力”，“不能干一年、两年、三年还是涛声依旧，每年都是重复昨天的故事”等要求，查找班子和个人的差距，提出整改承诺措施。
县区（开发区）、乡镇（街道）党政班子和党政正职的存在问题清单要在班子成员内部公示；整改承诺清单要报经上一级党委点评审核备案后在班子成员内部公示，并选择适当方式在一定范围内进行公示，接受群众监督。
市、县（区）机关单位班子要结合党的群众路线教育实践活动制定的“两方案一计划”（整改落实方案、专项整治方案和制度建设计划），持续深化整改落实和专项整治，建立完善长效机制，不断巩固拓展教育实践活动成果。
（三）推进落实（4月份以后）。
各级领导班子、党员领导干部要强化履职担责、履诺践诺意识，言必行、行必果，对定下来的工作部署和承诺事项，要一抓到底、善始善终，以实际行动把承诺事项落到实处。
初全市重大项目现场会时，要对各县区（开发区）“四有”活动整改承诺清单落实情况进行拉练观摩、督促检查，并把承诺事项落实情况作为考核评价各县区（开发区）党政班子及领导干部工作实绩的重要依据。
各县区（开发区）可参照市级做法，采取拉练观摩的方式对各乡镇（街道）进行督促检查。
各级党的群众路线教育实践活动领导小组办公室要适时从纪检机关和组织、宣传等部门抽调人员，组成督导组，对各单位整改承诺落实情况进行督导，推动活动取得实效。
三、组织保障。
各级党组织要把开展“四有”主题教育实践活动作为当前一项重大而紧迫的政治任务，加强领导，精心组织，强化宣传，统筹推进，确保取得实效。
（一）加强组织领导，落实工作责任。市、县党政班子党员领导分别督促指导所联系县区（开发区）、乡镇（街道）开展主题教育实践活动，特别是点评所联系单位的问题清单和整改承诺清单，督办履诺践诺情况。各级党组织是活动的责任主体，各级党组织书记是第一责任人，要亲自研究部署、带头参加活动。市、县（区）党的群众路线教育实践活动领导小组办公室要牵头抓总，统筹推进“四有”主题教育实践活动各项工作，做好日常工作。各相关部门要积极履行职责，形成活动开展的强大合力。
（二）坚持从严要求，确保取得实效。要以严的标准、严的措施、严的纪律抓好主题教育实践活动，着力解决当前党员干部队伍中存在的精神懈怠、为官不为、庸官懒政、“涛声依旧”等问题。对执行市委、市政府决策不力，存在倾向性、苗头性问题的，要及时约谈、函询、诫勉，造成不良影响或严重后果的，严肃处理。要把开展主题教育实践活动与推动全市经济社会持续健康发展结合起来，与落实党要管党、从严治党、从严监督管理干部责任结合起来，与巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果结合起来，与全面深化改革、奋力提升首位度结合起来，以经济社会发展的成果检验主题教育活动的成效。
（三）强化宣传引导，营造浓厚氛围。各级宣传部门要组织媒体深入宣传主题教育实践活动，开设宣传专栏，宣传开展主题活动的重要意义、目标任务、工作动态、实际成效。深入县区（开发区）、乡镇（街道）一线，挖掘和宣传一批先进典型。积极运用新兴媒体，引导群众参与舆论监督，增强主题教育实践活动吸引力，营造浓厚的舆论氛围。
2023年劳动实践教育实施方案（优秀18篇）篇十七
为贯彻落实相关文件精神，构建德智体美劳全面培养的现代德育教育体系，坚持知行合一、德技并修的育人理念，造就素质劳动者和社会接棒人，现就我校劳动教育制定如下实施方案。
全面贯彻教育方针，落实教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行核心价值观。
以实践为主，与德育、智育、体育、美育相融合，具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。
紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，贯穿家庭、学校、社会各方面，注重教育实效，创新体制机制，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
1.育人为本。坚持立德树人为根本，准确把握劳动教育的价值取向，引导学生树立正确的劳动观，增强对劳动的感情，以诚实劳动报效、奉献社会。
2.遵循规律。将劳动实践教育有效融入到学生日常学习生活中，根据学校学段特点、学生特点、学业特点，与专业发展有机结合，选择恰当的劳动顼目和内容,安排适度的劳动肘间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。
3.融合专业。结合学生专业学习过程和特征，探索建立产教融合的劳动教育方式，将劳动教育与实习实训活动有机融合，明确劳动教育肘间，弘扬劳动精神、工匠精神、劳模精神。强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。
4.实践导向。将劳动实践作为学校开展劳动教育的主要途径，让学生直接参与生产劳动过程，增强劳动感受，体会劳动义艮辛，分孚劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。
为切实加强我校劳动实践基地建设管理，全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，培养学生善于观察，善于发现，善于总结的意识，增强学生动脑和动手的能力，结合我校实际，特制订劳动基地建设方案。
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员:xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx。
(一)多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容,是培养建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是学校教育的重要教学任务。
(二)开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。
打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。从学生的认知、情感规律出发，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体照教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验,用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。
1.组织“爱学校”的集体劳动，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体照劳动的快乐，培养责任感。各班有劳动责任区，各班主任要组织学生到责任区参加劳动实践活动，把责任区作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。
3.组织“爱社会”的公益劳动，加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。
（三）加强劳动基地建设，让学生在基地劳动实践活动中学本领，做主人。
1.学校拟将校内规划绿化面积分片划拨给各班自主经营管理。通过一的种植实践活动，使学生有目的、有计划、有步骤的观察周围的事物和农业生产过程，提高学生的动手能力，从而培养学生正确的劳动情感、态度和价值观，增强学生的创新实践能力。
2.种植班级四年级组、初一年级组、初二年级组、初三年级组，地点教学楼后的绿地，以种植各季蔬菜、瓜果等作物为主。在年级组长的带领下，各班班主任负责组织本班学生进行劳动实践活动，每学期进行“动一动比一比”活动。
3.大队部和团总支将对各班的实践基地命名为“xx班少先队劳动实践基地管理”或“xx班团支部劳动实践基地管理”。
4.劳动基地以“种赏收品”为劳动基地建设和综合实践课程的工作主线，以“品”贯穿整个建设过程，品“种”的辛苦，品“赏”的乐趣，品“收”的喜悦。学生通过观察发现，进行种植实践，增强他们的农业科普知识，通过写观察日记和科普小作文，提高他们的观察能力和写作水平。
5.通过劳动综合实践活动，使学生体验到劳动成果带来的快乐，享受成功的喜悦。同时，学生在交流中学会合作，在合作中提升品位，团结协作能力和人际交往能力得到加强，同时激发学生热爱家乡，热爱自己校园的情感。
6.教师深入劳动基地，与学生一起种植、一起管理，组织学生写观察日记，撰写科普小论文等，其作品可不定期展出，并评出“种植小能手”。教师通过亲身参与，真正体会到综合实践活动是学校教育不可或缺的重要组成部分，与各科的教学密切相关，相辅相成，相互促进。
1.学校要重视劳动教育，成立学校劳动教育领导小组,把劳动教育作为德育工作的重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。
2.通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。
3.各部门各班级要高度重视劳动基地建设，提高基地的建设水平，使基地美观、实用，提高基地的示范作用，提高基地育人功能和社会服务水平。
2023年劳动实践教育实施方案（优秀18篇）篇十八
本文目录。
为深入贯彻落实《中共高陵县教育局委关于开展群众教育实践活动准备工作的通知》精神，切实改进工作作风，密切党同人民群众的血肉联系，根据《高陵县教育局委员会关于在教育系统开展群众路线教育活实践动的通知》（高教发〔〕11号）精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻十八大精神，紧紧围绕教育局今年的工作目标和我校的实际情况，坚持“边学边改”、边查边改”、边整边改”、边评边改”，切实加强群众观点、群众路线、群众立场教育，促使我校全体党员干部不断改进工作作风，进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识，为全面促进教育事业健康发展提供有力保证。
二、目标任务。
按照县委“强化宗旨意识、改进工作作风、纯洁干部队伍”的实践载体，结合我校实际，我们确定“强化服务意识，优化教师队伍，提升办学质量，努力办人民满意的学校”为载体。以党员干部和教师队伍为重点，以强化服务意识为核心，以办人民满意的学校为目标，不断提高教师为人师表、敬业爱生的职业道德修养，同时努力改善办学条件，加强校园文化建设，结合双高双普工作的目标任务要求，为学生提供安全、健康、优美、和谐的教育环境，让家长放心，社会满意。通过这次活动力争达到“三深入三树立”即深入推进革命传统和形势政策教育，树立党员教职工的为民服务宗旨意识；深入师生走访调研解决问题，树立为民排忧解难的公仆意识；深入开展帮扶活动，树立教育行业的良好形象。
三、时间安排及工作步骤。
活动从xx年4月1日开始，6月30日结束，大体分五个阶段： 。
（一）集中学习：（4月1日至4月28日）。
2、广泛动员。召开班子成员会、党员教师会，传达文件精神，认真组织活动开展。同时，充分利用标语、广播、宣传栏、板报等多种形式，广泛宣传，营造氛围，提高党员教师参与活动的积极性。
3、学习研讨。采取集中学习辅导与个人自学相结合、学习交流研讨与解决具体问题相结合等多种形式，进行深入系统地学习。重点学习党的十八大会议精神；学习新形势下师德师风建设的主要内容；感动中国”之“最美老师”张丽莉事迹等材料。
在深入学习的基础上，广泛开展研讨，具体做到“六个一”：开展一次集中学习讨论活动；领导干部紧扣“以人为本、办人民满意学校”，讲一次廉政党课；开展一次正反典型教育活动；组织党员教师围绕“如何贯彻服务师生群众，提高教师素质，转变教风学风，增强公仆意识、服务意识和责任意识，推动教育持续均衡发展”等问题，开展一次讨论；每个党员教师撰写一篇。
心得体会。
；组织一次群众路线理论教育知识竞答、演讲辩论活动。
（二）查准问题:（5月2日至5月10日）。
1、以师德师风教育活动为契机通过学生问卷调查和家政问卷调查，通过问卷调查表对教师的工作能力、工作态度、管理能力，是否关心学生，布置作业是否合理，是否廉洁从教，有无体罚和变相体罚学生行为等情况进行调查分析。及时发现我校教师在师德方面存在的问题。
2、对我校留守儿童进行造册统计，并对留守儿童进行家访，了解留守儿童家庭基本情况和影响留守儿童学习的因素。
3、建立学校家长委员会，完善家校信息平台。利用电话、网络资源，让学生家长与科任教师、班主任沟通无距离，沟通全方位，及时了解家庭教育和学校教育中存在的问题，及时收集广大家长对我校工作的意见和建议，收集民情，解决民怨。同时也了解学生在家、在校不为老师、父母所知的一面，做到心中有数，有的放矢。
（三）整改落实:（5月11日至5月25日）。
1、对于在学生调查发现中的问题，全体校委会成员要发挥带头作用，
积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源，明确今后努力的方向。对于在社会评教活动中查找出来的共性问题，学校校委会召开专题研讨会，进行深入剖析，做到问题找得准，原因分析透，整改措施实。
2、组建家长委员会，由家长委员会针对学校教育和家庭教育的突出问题，提出宝贵意见、促进学校师德师风建设、减轻小学生课业负担、化解家校矛盾等工作。对家长委员会成员实行每周一天的家长开放日，让家长随时能走进学校进入班级了解学校教学和管理，监督学校工作。通过告家长书的形式由家长委员会引导家长履行监护人责任，正确选择孩子午放学及节假日的安全监管。
3、开展“党员教师与留守儿童一对一爱心帮扶”活动。对留守儿童实施一对一结对帮扶，为他们提供学习生活、情感交流、心理辅导、经济扶助等方面的关怀和帮助，让留守儿童留守不孤单，在全社会的关爱下健康成长，共享和谐社会。
4、成立党员志愿者队伍，把教育延伸到校外，利用休息时间定期组织有公益心和有特长的党员开展“广场健身钟点工”活动，为驻镇广大群众及我校学生家长义务传授广场健身舞，传播科学的健身知识，引领和倡导健康文明的生活方式，同时带领志愿者深入敬老院，特教机构献爱心，组织志愿者充当保护自然环境的使者，为建设繁荣文明和谐幸福的现代城市新区做出贡献。
（四）成效测评：（5月26日至6月10日）。
1、广泛征求意见。通过召开座谈会、印发意见表、设置意见箱等方式，广泛征求党员群众和社会各界对本学校开展教育实践主题活动的意见和建议。征求到的意见和建议要如实向领导班子和领导干部本人反馈。各党员干部要对照群众提出的意见和建议，紧密联系本单位和本人的思想、工作实际，深刻分析形成问题的主客观原因，并形成分析检查报告，明确今后努力的方向和具体措施。
2、走访调研。以新一轮“大家访”活动为抓手，组织党员教师深入基层开展“下基层、访民情、解民忧、办实事”专题调研。有组织、有针对性的深入学生家庭、教职工中走访。通过入户走访、个别座谈、听取汇报等多种形式，准确掌握群众、教职工、学生的所思、所忧、所盼，深入分析存在问题、努力帮扶解决，详细记录，并汇总形成。
调研报告。
力求消除民怨解决问题。
3、充分发挥家长委员会的组织作用，组织一次有家长委员会牵头的家长会。通过家长会，听实话、重实情，力求获得平时难以听到、不易看到、意识不到的实情，从而改进作风，与群众拉近距离，搭建群众建言献策的新平台。
（五）总结提高阶段:（6月11日至6月30日）。
1、认真自查总结。针对群众、教职工、学生反映比较集中的意见和查找出来的突出问题，以分析检查报告为依据，制定领导班子整改方案。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，把整改措施目标化、具体化、责任化，做到“四明确一承诺”，即：明确落实整改的项目、明确整改落实的目标、方式和时限要求、明确整改落实的具体措施，明确分管领导、具体责任人。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、群众公布，并做出公开承诺，接受监督。
2、严格考核验收。集中解决群众、教职工、学生反映强烈的突出问题，查处损害群众、教职工、学生切身利益的典型案件。对应当解决但一时又解决不了的问题，要向群众作出说明，积极创造条件逐步加以解决。突出问题整改落实情况并以适当形式公开，接受干部群众监督。领导班子成员要带头深入基层，每人联系包抓班级，牵头解决一个难点问题、协调处理一件矛盾纠纷、为困难群众、教职工办一件好事实事。一般党员教师开展结对帮扶活动，帮扶的对象可以是帮扶留守儿童，也可以是本单位学校的困难职工、困难学生。力所能及地多做有益于人民群众、促进社会和谐的工作，让人民群众更多地享受到党和政府的温暖及改革开放的成果。
3、健全机制。认真总结主题教育活动中创造的好做法，好经验，结合新形势下群众工作的新情况、新特点，积极创新学校管理方式，建立健全服务群众、联系群众和保障群众权益的长效机制，实现群众工作的制度化、规范化、科学化、常态化。加大党务公开、政务公开、校务公开力度，保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权；完善民主测评、社会评议、民意调查、社会矛盾化解等机制，进一步密切党群干群教群关系；要针对主题教育活动中发现的倾向性问题和薄弱环节，研究制定进一步强化监督管理的有效措施，从制度上堵塞漏洞，构建正确坚持群众观点、群众路线和群众立场的长效机制。
四、组织机构： 组 长：郇 超 副组长：徐永信。
成 员：王春莲、商 峥、杨俊峰、黄新玲。 办公室：黄新玲。
五、有关要求。
1、全体党员干部要高度重视并积极投入到群众观点、群众立场、群众路线主题教育活动之中，积极带头学习，推动活动不断向纵深发展。
2、强化学习提高。要通过集体学习、个人自学等各种形式和途径，全面学习和领会规定学习的篇目，通过学习，领会精神，武装思想，指导工作。
3、深入师生群众，搞好调研活动。在认真调研的基础上，校级领导每人完成一篇调研报告。
耿镇中心小学党小组。
xx年4月2日。
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根据《中共xx市委员会关于开展心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒“四有”主题教育实践活动的决定》，为扎实有效开展“四有”主题教育实践活动，现制定方案如下。
一、把握“四有”主题教育实践活动的重大意义、指导原则和目标要求。
（一）目的意义。“四有”要求所包含的本质内涵与党的执政基础、执政宗旨、执政要求、执政目标具有紧密的内在联系，对全体党员干部特别是县区（开发区）、乡镇（街道）党政正职立足岗位清廉担责、为民干事具有重要指导意义。组织深入开展“四有”主题教育实践活动，既是贯彻落实重要讲话精神的具体体现，也是党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制环节的延伸，是对教育实践活动成果的拓展与巩固；既为今年将要召开的“七一”民主生活会做准备、打基础，更为着力打造忠诚干净担当干部队伍、为贯彻落实市委十一届十三次全会精神、为首府改革发展凝聚强大内生动力。全市各级各部门各单位要充分认识深入开展“四有”主题教育实践活动的重大意义，以讲认真的态度，把活动抓实抓细，抓出成效，凝聚起推动发展的新合力和正能量，不断开创加快提升首位度的新局面。
（二）指导原则。
1.坚持领导带头。各级领导机关、领导班子和领导干部特别是县区（开发区）、乡镇（街道）党政正职要率先垂范，切实履行“一岗双责”，形成以上率下、上行下效的生动局面。
2.坚持问题导向。必须找准靶子、点中穴位，正视问题、找准问题、解决问题，特别是聚焦“原地踏步”、“涛声依旧”，为官不为、庸政懒政，无视规矩、顶风违纪等问题，拿出可行办法，真正解决一批制约发展的瓶颈难题。
3.坚持群众路线。各级党员干部特别是领导干部要坚持开门搞活动，扑下身子、扎根基层，深入群众、服务群众，着力解决好人民最关注的现实问题，受群众监督，由群众评判，以群众满意度的提升作为检验主题教育实践活动成效的重要标准。
4.坚持务求实效。活动中要注意简便易行、务实管用、力求实效。要紧紧围绕中心，把主题教育实践活动实施过程与抓改革、促发展、惠民生各项工作实践紧密结合，与推动重点项目和重点工作紧密结合起来，切实做到两手抓、两促进、两不误。
（三）目标要求。
1.始终做到心中有党，把坚守党性、对党绝对忠诚作为政治上的第一要求，在思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度一致，进一步强化党组织和党员干部的凝聚力战斗力。
2.始终做到心中有民，把实现好维护好发展好人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点，解决一批群众最关心最直接最现实的利益问题，让人民群众真正得实惠，进一步强化党群干群相互依存关系。
3.始终做到心中有责，把改革发展稳定的重大责任放在心上、扛在肩上、落到行动上，解决一批制约本地区本部门本单位发展的突出问题，坚决完成党委政府部署的既定目标任务。
4.始终做到心中有戒，对党纪国法心存敬畏，严守政治纪律，强化规矩意识，任何时候都必须自觉把自己置于规矩之内，严格按党性原则、政策法规、制度程序办事，确保所作所为时刻都在规矩之内。
二、方法步骤。
这次主题教育实践活动大体安排3个月，自xx年2月起，至4月基本完成。活动分三个步骤开展，各级各部门各单位可结合实际，灵活安排时间进度交叉推进。
（一）学习教育（2月上旬—3月中旬）。
要搞好思想动员、宣传发动和学习教育，组织广大党员干部深入学习贯彻系列重要讲话特别是在同中央党校第一期县委书记研修班学员座谈时的重要讲话精神，切实将学习教育贯穿“四有”主题教育实践活动的始终。
各县区（开发区）党（工）委、乡镇（街道）党（工）委要组织开展“113”学习教育活动，即县区（开发区）党（工）委书记要围绕“四有”给乡镇（街道）党政正职进行一次专题培训；县区（开发区）、乡镇（街道）党政正职写一篇心得体会或理论文章；县区（开发区）、乡镇（街道）要选取本地区的正反典型案例，分别以“心中有民”、“心中有责”、“心中有戒”为主题召开三次正反典型案例分析会，深入剖析、认真总结、认领责任。三次正反典型案例分析会应在今年“七一”前完成。
xx年内，县区（开发区）党政正职要走遍辖区内所有的村、社区；乡镇（街道）党政正职要走遍辖区内所有的屯、坡、小街小巷。
市、县（区）机关单位班子要以“四有”为主题开展一次中心组学习活动；党委（组）书记要以“四有”为主题上一次党课；市、县（区）各机关党组织要以“四有”为主题，通过学习培训、座谈讨论等方式组织全体党员干部开展一次专题学习活动，市、县（区）直机关工委要做好督促指导。
（二）对标承诺（3月中旬—4月中旬）。
要在党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”、“查摆问题、开展批评”两个环节的基础上，再对照“四有”要求，采取群众提、自己找、上级点等方式，找差距、定方向、作承诺。
县区（开发区）、乡镇（街道）党政班子要对照“四有”要求，列出存在问题清单。同时，结合市委十一届十三次全会部署安排，着眼于改变“原地踏步”、“涛声依旧”的状况，针对本地区群众反映最强烈、最迫切需要解决的民生问题和制约加快发展的瓶颈问题，尤其是要结合提前谋划xx年全市重大项目现场会要拉练观摩的重点项目和重点工作，提出今明两年的工作重点，形成整改承诺清单。
县区（开发区）、乡镇（街道）党政正职要以“四有”为对照标准，深入查摆自身存在的突出问题，形成存在问题清单和整改承诺清单。
存在问题清单和整改承诺清单要具体实在可操作，不泛泛而谈、空对空。要切实按照习总书记提出的“不能只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力”，“不能干一年、两年、三年还是涛声依旧，每年都是重复昨天的故事”等要求，查找班子和个人的差距，提出整改承诺措施。
县区（开发区）、乡镇（街道）党政班子和党政正职的存在问题清单要在班子成员内部公示；整改承诺清单要报经上一级党委点评审核备案后在班子成员内部公示，并选择适当方式在一定范围内进行公示，接受群众监督。
市、县（区）机关单位班子要结合党的群众路线教育实践活动制定的“两方案一计划”（整改落实方案、专项整治方案和制度建设计划），持续深化整改落实和专项整治，建立完善长效机制，不断巩固拓展教育实践活动成果。
（三）推进落实（4月份以后）。
各级领导班子、党员领导干部要强化履职担责、履诺践诺意识，言必行、行必果，对定下来的工作部署和承诺事项，要一抓到底、善始善终，以实际行动把承诺事项落到实处。
初全市重大项目现场会时，要对各县区（开发区）“四有”活动整改承诺清单落实情况进行拉练观摩、督促检查，并把承诺事项落实情况作为考核评价各县区（开发区）党政班子及领导干部工作实绩的重要依据。
各县区（开发区）可参照市级做法，采取拉练观摩的方式对各乡镇（街道）进行督促检查。
各级党的群众路线教育实践活动领导小组办公室要适时从纪检机关和组织、宣传等部门抽调人员，组成督导组，对各单位整改承诺落实情况进行督导，推动活动取得实效。
三、组织保障。
各级党组织要把开展“四有”主题教育实践活动作为当前一项重大而紧迫的政治任务，加强领导，精心组织，强化宣传，统筹推进，确保取得实效。
（一）加强组织领导，落实工作责任。市、县党政班子党员领导分别督促指导所联系县区（开发区）、乡镇（街道）开展主题教育实践活动，特别是点评所联系单位的问题清单和整改承诺清单，督办履诺践诺情况。各级党组织是活动的责任主体，各级党组织书记是第一责任人，要亲自研究部署、带头参加活动。市、县（区）党的群众路线教育实践活动领导小组办公室要牵头抓总，统筹推进“四有”主题教育实践活动各项工作，做好日常工作。各相关部门要积极履行职责，形成活动开展的强大合力。
（二）坚持从严要求，确保取得实效。要以严的标准、严的措施、严的纪律抓好主题教育实践活动，着力解决当前党员干部队伍中存在的精神懈怠、为官不为、庸官懒政、“涛声依旧”等问题。对执行市委、市政府决策不力，存在倾向性、苗头性问题的，要及时约谈、函询、诫勉，造成不良影响或严重后果的，严肃处理。要把开展主题教育实践活动与推动全市经济社会持续健康发展结合起来，与落实党要管党、从严治党、从严监督管理干部责任结合起来，与巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果结合起来，与全面深化改革、奋力提升首位度结合起来，以经济社会发展的成果检验主题教育活动的成效。
（三）强化宣传引导，营造浓厚氛围。各级宣传部门要组织媒体深入宣传主题教育实践活动，开设宣传专栏，宣传开展主题活动的重要意义、目标任务、工作动态、实际成效。深入县区（开发区）、乡镇（街道）一线，挖掘和宣传一批先进典型。积极运用新兴媒体，引导群众参与舆论监督，增强主题教育实践活动吸引力，营造浓厚的舆论氛围。
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为贯彻落实市委组织部、市人力资源社会保障局、市公务员局《关于在全市公务员中开展职业道德主题教育实践活动的通知》（姜人社发〔〕19号）精神，认真实施《公务员职业道德培训大纲》，保证我局公务员职业道德主题教育实践活动的深入开展和有效推进，根据有关要求，特制订本实施方案。
一、指导思想。
以邓小平理论和“”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，从宣传、教育、培训入手，以“忠于国家、服务人民、恪尽职守、清正廉洁”为主要内容，以规范公务员行为为重点，进一步提升公务员职业道德修养，努力造就一支政治信念坚定、精神追求高尚、职业操守良好、人民满意的公务员队伍。
二、总体目标。
通过主题教育实践活动，在公务员中大力弘扬“热爱祖国、忠于人民、求真务实、开拓创新、顾全大局、团结协作、恪尽职守、廉洁奉公”的公务员精神，切实提高公务员职业道德水平；促进全体公务员严格遵守国家公务员行为规范，切实增强服务意识和责任意识，坚决杜绝和克服不作为、乱作为、慢作为现象，推动各项工作提速、提质、提效，为群众提供优质、高效、便捷的服务；进一步加强公务员队伍廉政建设，努力塑造勤政为民、务实高效、公正廉洁的公务员队伍新形象。
三、主要原则。
（一）领导带头，人人参与。领导干部要带头参与，带头学习，以身作则，率先垂范；普通公务员要人人参与活动，人人受到教育，人人得到提高。
（二）联系实际，创新形式。各科室、单位要密切联系实际，创新活动方式方法，组织开展具有地方特色和行业特色的职业道德文化活动。
（三）统筹安排，注重实效。注重统筹协调，把主题教育活动的开展与创先争优活动有机结合起来，与中心工作有机融合、相互促进，务求取得实实在在的成效。
四、活动内容。
（一）开展读书活动。结合教育实践活动主题，每个公务员要精读一本马克思主义经典著作、一本与本职工作相关的业务书籍，写一篇较高质量的。
读书笔记。
3月中旬前，局在举办优秀读书笔记评比活动的基础上，推荐优秀读书笔记参加市主题征文比赛（具体要求见附件1）。
（二）举行宣誓活动。3月底前，举行全体公务员宣誓活动。宣誓活动采取相对集中的方式进行，局主要领导领誓，全体公务员参加，届时选择在具有纪念意义的场所举行（宣誓誓词见附件2）。
（三）组织演讲比赛。3月底前，认真开展以争做公务员职业道德模范、争创公务员职业道德模范集体为主题，以公务员职业道德建设为主要内容的演讲比赛。推荐选手参加市演讲比赛，优秀选手将推荐参加泰州市、省演讲比赛（具体要求见附件3）。
（四）开展职业道德全员培训。公务员职业道德教育培训采取学习指定教材和收看网络。
课件。
相结合的方式，教材为《公务员职业道德教育读本》。组织开展公务员职业道德理论知识考试，组织开展公务员职业道德知识竞赛。
（五）开展勤政廉政教育。把公务员行为规范和职业道德教育同廉政建设结合起来，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，消除以权谋私以及损害基层和群众利益的腐败行为。通过举办廉政教育专题报告会、观看警示教育片等形式，开展勤政廉政警示教育活动。
（六）选树职业道德模范。结合开展做“人民满意的公务员”活动，大力宣传职业道德先进典型。参加市先进人物先进事迹报告会，在全体公务员中形成以遵守职业道德为荣、违背职业道德为耻的良好风尚。
（七）制定完善行业职业道德规范。把加强公务员职业道德建设与健全公务员管理制度紧密结合起来，结合（行业）特点制定完善公务员职业道德规范。
（八）推广公开承诺。结合自身实际推出开展职业道德主题教育实践活动的明确要求，每一位公务员要结合自身岗位特点，提出加强职业道德建设的具体目标，并采取适当方式向社会公布，做出承诺，接受群众监督。
五、实施步骤。
公务员职业道德主题教育实践活动分三个阶段实施：
（一）宣传发动阶段。2月，按照通知要求，制定主题教育实践活动实施方案，进行动员部署。
（二）组织实施阶段。2月至4月，结合自身实际，组织开展读书笔记评比、公务员职业道德建设演讲等特色鲜明、形式多样、务实管用的主题教育实践活动。
（三）检查评比阶段。5月至6月，进行。
活动总结。
查找存在的问题和不足有针对性地研究制定整改方案做好迎接检查评比的各项准备工作。
六、组织领导。
局成立公务员职业道德主题教育实践活动工作领导小组，以下简称公务员教育活动工作小组，负责全局公务员职业道德主题教育实践活动的指导协调、组织实施工作。
组长：颜礼明。
副组长：嵇祥华、黄永勤、夏裕祥、张永东。
成员：韩宝林、姜健、葛年良、谢新华。
领导小组下设办公室，嵇祥华兼任办公室主任，韩宝林、姜健、葛年良、谢新华为具体工作人员。
七、有关要求。
（一）提高认识，加强领导。开展公务员职业道德主题教育实践活动，是以改革创新精神推进公务员队伍建设的重要举措，是促进公务员更好地服务群众、密切党和政府与人民群众的血肉联系的必然要求，是提升公务员服务发展的能力和本领，建设美好新姜堰的现实需要。要充分认识开展公务员职业道德教育实践活动的重要意义，切实加强领导，主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实，务求取得明显成效。
（二）加强宣传，营造氛围。公务员教育活动工作小组要积极向姜堰市人力资源和社会保障网报送活动开展情况、经验做法、职业道德模范事迹、主题征文，注意通过各种媒体宣传主题教育活动。通过深入宣传报道，吸引社会各界的广泛关注，为全局公务员职业道德主题教育活动营造良好的氛围。
（三）精心组织，认真落实。公务员教育活动工作小组要按照活动要求，结合本单位实际和工作职能，制定实施方案，细化分工、明确责任，把实践活动融入到业务工作中去。要从具体事情做起，从群众最关心的热点问题抓起，创新活动形式和内容，以认真负责的态度严格落实各项活动，推动活动有效开展。
（四）加强评估，力求实效。市委组织部、市人力资源和社会保障局将通过编发工作简报等形式，加强对各部门各镇（区）开展公务员职业道德主题教育实践活动的指导。活动实施过程中，公务员教育活动工作小组要注意做好活动台帐资料的建设和管理工作。适时按照市相关要求开展检查评比工作，检查评比的内容主要包括：公务员读书笔记，主题征文活动资料，公务员宣誓图片、主题演讲比赛、勤政廉政教育和自选创新活动项目开展情况的视频录相和照片，全员培训活动的方案、公务员参训率、考试合格率等台帐资料，行业职业道德规范文件。
（五）统筹安排，协调推进。公务员职业道德教育是一项系统工程，局公务员职业道德主题教育实践活动工作领导小组要加强组织协调，建立工作机制，以实践活动的扎实开展推动各项工作的全面落实。
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按照中央统战部、全国工商联的工作部署，为把非公经济人士思想统一到十八大精神上来，促进非公有制经济健康发展和非公经济人士健康成长，在全市非公企业中继续开展以“信念、信任、信心、信誉”为主要内容的非公经济人士理想信念教育实践活动。市工商联结合工作实际，特制定本实施方案。
一、指导思想。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大精神和系列讲话精神，按照《黑龙江省深入开展非公有制经济人士理想信念教育实践活动实施意见》的通知要求，市工商联组织企业在深入学习上下功夫，在诚实守信上下功夫，在干事创业上下功夫，全面提升非公经济人士的能力，增强非公有制经济人士对全面深化改革的坚定性和自觉性，增强对中国特色社会主义的信念，对党和政府的信任，对企业发展的信心，对社会的信誉。
二、目标任务。
坚持团结、服务、引导、教育的方针，在教育实践活动中，坚持引导教育和自我教育相结合，即发挥工商联的组织引导作用，又发挥非公有制经济人士的主体作用；即坚持解疑释惑和排忧解难相结合，又帮助企业解决实际问题；即坚持广泛覆盖和突出重点相结合，又要把非公有制经济人士作为教育实践活动的骨干力量，以工作促进活动的深入开展。
三、活动步骤。
教育实践活动分动员部署、学习实践和总结交流三个阶段进行。
第一阶段：动员部署（5月上旬-下旬）。组织全市非公经济人士参加理想信念教育实践活动电视电话会议，结合我市实际制定“四信”实施方案，进行广泛动员和具体部署。
第二阶段：学习实践（6月上旬-8月下旬）。开展学习讨论和实践活动。
要认真组织学习，广泛开展讨论。召开报告会、座谈会、专题培训会等形式，邀请有关领导干部、专家学者和非公有制经济代表人士进行形势政策宣传和专题演讲，组织引导非公有制经济人士深入学习十八大精神和关于中国梦的重要论述，加深对党和国家有关方针政策的领会。
按照省里要求和部署，加强非公经有制企业发展情况和非公经济代表人士思想状况调研。针对问题开展教育活动，切实把他们的心声作为谋划和设计活动的第一信号，结合工作实际，精心组织开展有针对性特色活动。进一步增强“信念、信任、信心、信誉”。市工商联将重点开展四大系列活动：
一是加强组织大型学习活动。组织一次以学习战略产业新兴企业转型为的内容大型学习活动。邀请我市非公有制经济人士及与经济发展相关政府部门的领导参加。倡导企业家诚信、守法、创新、责任理念，引导企业家为我市经济发展做贡献。
二是开展“中国梦”讨论活动。广泛发动我市非公有制经济人士结合创业发展的经历，谈梦想、讲贡献，激发创业热情和创业精神，把中国梦融入到企业发展理想上来，为实现中国梦凝聚强大力量。
三是非公有制经济人士回报社会实践活动。通过光彩事业、感恩行动、结对共建等实践形式，引导非公有制经济人士参与新农村建设、投身光彩事业、扶贫解困，吸纳就业、关爱员工、自觉履行社会责任。
四是为“三创”活动做贡献。团结带领广大非公有制经济人士，为我市“富民创业、科技创新、园区创建”做贡献。积极搭建非公有制企业与政府沟通的平台，切实为企业办实事、解难题，促进企业转型升级，推动非公有制经济健康发展。
第三阶段：总结交流（9月上旬-10月上旬）。做好总结工作。及时总结经验、做法，树立典型。
四、组织机构。
为确保活动顺利开展，市工商联成立“四信”主题学习实践活动领导小组。组长由市委统战部副部长、市工商联党组书记刘担任。领导小组下设办公室，负责活动的组织工作，办公室主任由市工商联副主席李担任，成员：会员部部长战、办公室主任边。
五、几点要求。
各县（区)工商联要按照理想信念教育实践活动的总体要求和安排，以高度的使命感和责任感，切实把教育实践活动抓实、抓好、抓出成效。
（一）加强组织领导。县区工商联要把教育实践活动作为当前一件大事来抓，及时向党委政府汇报活动的目的意义和实施方案，始终依靠本级党委政府的领导和指导开展活动。
（二）统筹兼顾。要把学习实践活动作为贯穿下半年乃至明年工作的一条主线，在抓好学习实践活动的同时，围绕年初确定的各项工作任务和目标，点面结合，统筹兼顾，力求在重点工作的突破中实现工作的整体推进，提档升级。
（三）加强宣传。注重选树宣传先进典型，发挥先进典型的示范引导作用，促进活动深入开展。市工商联要通过简报、网站，及时反映活动进展情况，及时向领导小组上报信息。