最新学生听课后心得大全(20篇)

时间:2025-08-18 作者:琴心月

写心得体会能提高自己的思辨能力和表达能力,有助于培养批判性思维。以下是一些来自各行各业的心得体会,希望对大家有所帮助和借鉴。

最新学生听课后心得大全(20篇)篇一

父母是孩子的第一任老师,良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义,接下来就跟本站小编一起去了解一下关于家长学校听课后的心得吧!

感谢青园学校为我们家长提供了这个十分难得的学习机会,参加完青园学校5月13日组织的家庭教育课后,自己觉得茅塞顿开,受益匪浅。

说实话,我一直没有意识到教育孩子的过程中还有这样高深的学问!原来的我,总直非常主观地认为:“为人父母,教育孩子”应该是无师自通、比较简单自然的事情,觉得现在的孩子们无论是从物质条件、经济基础上衡量,还是从接受教育的机会考虑,都远远胜过自己小时候在农村时吃不饱、穿不暖上百倍,觉得现在只要给孩子吃好、喝好、玩好,孩子需要什么就给她买什么,孩子自然就会高兴快乐,学习当然也会好!从前的我就是这样简单认为的!在老师用正反真实事例循循善诱教育下,让我感受颇多,平常教育孩子时受挫后的困惑心情和解不开的心结,此时此刻也全都烟消云散!原来做一个好父母还需要有这么多学问,还需要注意这样多的技巧,看来天底下真是没有不优秀的孩子,只有不称职的父母!

通过参加家长学校,主要有如下三个方面的。

心得体会。

首先。做一个好家长要能做到随时设身处地地为孩子着想,理解孩子;做一个好家长还要有健康的情感,不能因孩子的不如意怨恨孩子;还要避免情绪的大起大落,尤其要善于制怒!做一个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的幽默品性、有克服困难的勇气、有持之以恒的韧性、还要有驾御自己情感的能力!只有这样,才能够在潜移默化中使孩子形成良好的情商!

其次,要学会培养孩子良好的阅读习惯。作为才踏进学校的孩子,我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们观察自然,观察生活。提高他们对学习的兴趣,对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予及时肯定和奖励。

最后,为人父母,要有一颗平常心,在子女的教育上,看待子女的分数上,更要有一颗平常心!而这正是包括我在内的多数父母所没有做到的。其实想想,我们也是很普通的父母,但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢?也许当我们用一颗平常心要求自己的孩子时,她反倒会成为一个让我们欣慰、健康、活泼、幸福、成功的人!

总之,家长课堂教了我很多,让我懂得了如何具备科学教育理念和基本教育方法,更向我们家长提出了长期学习的要求。万里长征才开始第一步,我们家长应该按照教育规律来配合学校的教育,按照科学的方法去教育孩子,引导孩子从而激发他们的潜能。虽然真正做起来着实不易,但我会一点一滴的去改正,努力提高自身的心理素质,与孩子一起学习,共同进步!

美丽的画面还一直在脑海里浮现:王妈妈温婉,王老师热情,小王老师认真。一群可爱的孩子在妈妈般可亲老师的滋润和呵护下健康成长,老师们用她们的聪明和智慧去启迪和打开孩子们的心扉。

我的女儿菲菲在实验幼儿园已经度过了一年的生活和成长历程,我为老师对孩子的爱护和对孩子们真挚的爱而充满幸福感。

随着学期的结束,参加了孩子幼儿园的汇报课,感觉特别温馨、美好,每一位老师都集聚亲和力,孩子们和老师朗朗的读书声,老师与孩子悦耳的歌声在教室里回荡。老师的启发式授课,使孩子能始终随着老师的思路听课,从学习中师生的问答,又可以看出孩子们对学习的喜爱,每个孩子都能参与其中,气氛非常活跃;蒙氏课程充分发挥孩子自主学习,让幼儿有了广大的想象空间,使孩子们在游戏中学习,寓教于乐。

进餐时看到孩子们能很规矩的自取饭菜,幼儿在进餐时的氛围也非常的温馨、和谐。幼儿园培养幼儿的礼仪教育对他们将来的健康成长起到了很大的作用。

这些都是老师点点滴滴教育的成果,他们的进步是与老师的辛苦分不开的,我又一次的欣慰:把孩子送到实验幼儿园是明智的选择,更重要的是选择了蒙小一班,把孩子交给了三位这么可亲可敬的老师。

感谢你们,是你们用一颗真诚火热的心,悄悄开启和浇灌着这些天真、无私的心田。

最好,祝老师们身体健康,万事如意!

孩子们茁壮成长!

做为合阳县城关小学家长学校的一名学员,通过参加此次家长学校,可谓受益颇多,感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自己听课后的感受谈一点体会。

一、家校合力,才能有效的培养好孩子。

现在的小孩都是独生子女,家里全是大人;因此,她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境,而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间,家长和老师就承担了桥梁作用,只有家长和老师充分的沟通,共同探讨孩子教育问题,达成共识,才能全方位的帮助孩子成长。

二、培养良好的习惯,受益终身。

习惯是人的思维定势,是一种潜移默化的力量。正如智者所言:成功是一种习惯,失败也是种习惯;来老师的一句话就讲到与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。我会从今天起,根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手,从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。

三、家长要保持一颗平常心,正确看待自己的孩子。

俗话说“孩子是自己的乖”,大多数家长都觉得自己的孩子是天才,什么都好,受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实,老师批评孩子,正说明老师关注自己的孩子,如果我们家长、老师保持一致意见,会更有利于孩子改正缺点;另一方面,我们也应看到孩子的优点,对孩子所取得的哪怕是小小的进步,也要给予肯定,使孩子建立起自信。同时,要淡化成绩观,注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。

四、理解、尊重孩子的选择;信任孩子,与孩子平等相处。每一个孩子都是独立的个体,就像找不到两片相同的树叶一样,世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以,我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都应该同意。同时,这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。

家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道,希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式,形成合力,共同实现孩子全面健康的成长。也请老师们放心,在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。我作为学生的家长对你们给予学生们无微不至的关怀表示感谢!

最新学生听课后心得大全(20篇)篇二

听课后,小学生体验到了许多宝贵的心得和体会。通过听课,他们不仅学到了新知识和技能,还体会到了学习的乐趣和成长的喜悦。此外,他们还体验到了师生之间的深情和关爱,以及班级团结合作的力量。通过这些心得和体会,小学生们更加深刻地认识到了学习的重要性和学习的意义,激发了他们对学习的热情和积极性。下面将从五个方面来具体展开。

第一段:体验到宝贵的知识和技能。

首先,小学生通过听课学到了许多宝贵的知识和技能。在课堂上,老师们引领他们学习各个学科的知识,如语文、数学、英语等。他们学习到了语文的正确书写和表达,数学的计算方法和问题解决能力,英语的基本词汇和句型等。这些知识和技能不仅有助于他们未来的学习,也对他们的日常生活有很大的帮助。

第二段:体会到学习的乐趣和成长的喜悦。

其次,小学生通过听课体会到了学习的乐趣和成长的喜悦。在课堂上,他们与同学们一起讨论问题,互相理解和帮助。他们通过实践和实验,发现并解决问题,积累经验和成果。这些过程不仅带给他们成就感和满足感,还激发了他们对学习的兴趣和热情。他们通过不断的学习和努力,不断提高自己,取得更好的成绩和进步,给自己带来了成长的快乐。

第三段:体验到师生之间的深情和关爱。

此外,小学生通过听课体验到了师生之间的深情和关爱。在课堂上,老师们耐心地讲解知识,鼓励和赞扬他们的努力和进步。他们倾听着每一个小学生的问题和困惑,给予他们积极的建议和指导。同时,老师们也时刻关心他们的身心健康和成长发展,关注他们的困难和需求。这种深情和关爱使小学生们感受到了温暖和安全,积极面对学习和生活的挑战。

第四段:体验到班级团结合作的力量。

小学生们还通过听课体验到了班级团结合作的力量。在课堂上,他们与同学们共同学习和讨论问题,相互帮助和补充,形成了良好的学习氛围和团结合作的班级文化。他们共同参加各种活动和比赛,互相鼓励和支持,取得了良好的成绩和奖励。这种班级团结合作的力量不仅让小学生们感到自豪和喜悦,也加强了他们的集体荣誉感和责任感。

第五段:激发对学习的热情和积极性。

通过这些心得和体会,小学生们更加深刻地认识到了学习的重要性和学习的意义。他们在听课中收获了知识和技能,发现了学习的乐趣和成长的喜悦,体验到了师生之间的深情和关爱,感受到了班级团结合作的力量。这些体验激发了小学生们对学习的热情和积极性,使他们更加主动地参与学习,努力追求进步和成功。

综上所述,听课后,小学生体验到了许多宝贵的心得和体会。通过听课,他们不仅学到了新知识和技能,还体会到了学习的乐趣和成长的喜悦。同时,他们还体验到了师生之间的深情和关爱,以及班级团结合作的力量。通过这些心得和体会,小学生们更加深刻地认识到了学习的重要性和学习的意义,激发了他们对学习的热情和积极性。

最新学生听课后心得大全(20篇)篇三

第一段:引言(课堂是小学生的第二个家)。

小学课堂是小学生们每天必须要面对的地方,它是他们每天学习的场所,也是他们第二个家。在这里,他们不仅学到了各种知识,还建立了珍贵的友谊。作为一个小学生,我也时常思考和总结自己在课堂上的所见所闻,从中汲取养分,为自己的成长积累智慧。在听课后,我有了很多值得体会的心得,下面我将分享一些我个人的体验。

第二段:面对权威的老师(教师的教诲让我茅塞顿开)。

在课堂上,我每天都要面对来自老师们的教诲。老师们丰富的知识积累和严格的要求让我深受感动。他们不仅是知识的源泉,更是我们的榜样。在听课后,我意识到了他们对待学生的认真态度,以及他们严谨的治学精神。我学到了做事要有条理、有方法,要坚持不懈;我还学到了为人要谦逊、热心助人。老师们的教诲让我茅塞顿开,我立志要像他们一样做一个有担当的人。

第三段:感悟友情(与同学一起成长)。

除了老师,我的同学们也是让我受益匪浅的。他们分享了他们的见解和经验,一起探讨问题,帮助彼此,使得课堂变得更有趣和富有激情。在听课后,我明白了友情的真正意义。在课堂上,我们一起努力,一起进步;在课堂下,我们一起欢笑、一起流泪,一起成长。我学到了尊重和责任,学会了与人合作和团结。这些友情的体悟让我明白:人与人之间并没有距离,只有心与心之间的联系。

第四段:积极思考,勤于总结(提升自己)。

课堂上老师的辅导和同学们的互助只是给我提供了一个学习的机会,如何才能更好地利用这个机会提升自己呢?在这方面,我经过不断思考和总结,找到了自己的方法。我学会了积极思考问题,提高解决问题的能力;我学会了记录笔记,反思学习过程中的遗漏和不足;我也学会了跟随老师和同学们的步伐,不断追求知识的更新和进步。通过这些自我提升的努力,我在小学生活中不断成长与进步。

第五段:展望未来(稳定、持久的努力)。

每个小学生的成长都是一个循序渐进的过程。在听课后的体会中,我深刻体悟到了学习的重要性和自我提升的意义。未来,我将继续保持着对知识的渴望和对成长的追求,不断努力提高自己的学习能力。同时,我也要继续保持友情的珍视和细心的付出,在朋友中收获快乐和帮助。我希望未来的我可以成为一个对社会有用、热爱生活的人。虽然那可能需要很多努力,但我坚信,只要有目标、有梦想,持之以恒的努力一定会让我变得更加优秀!

总结:

在听课后的心得体会中,我明白了老师的权威、同学的友谊、思考总结的重要和未来的展望。我相信,这些体会将是我成长道路上宝贵的财富,将推动我在学习和生活上不断提高和进步。从小学课堂出发,我将努力为自己成为一个有担当、有梦想的人而不断前行。

最新学生听课后心得大全(20篇)篇四

11月11日,我到xx实小参加了“xx市小学数学教学评优活动”,听了三位老师精心准备的数学课,让我感受颇深,收益匪浅。现就这三节课谈一谈我的体会。

第一节是周老师执教的《温度》。周老师很善于运用富含哲理的语言激活学生的思维,为学生思考问题解决疑难铺路搭桥。在知识的关键处、理解的疑难处、思维的转折处和规律的探求处提出问题让学生思考回答,引导学生的思维逐步展开,认识逐步深化。如:零上和零下这两个词有什么不同?”“它们在这里具体指的是什么意思?”“要是去掉它们,会产生什么变化?”

第二节是张老师执教的《时间与数学》。教师的语言修养,在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。张老师在课堂教学中,很注重用激励性的语言给学生信心和勇气。如,当遇到学生不大敢大声回答提问时,她走到那位学生的身边轻轻对他说:“不要紧,你可以轻轻地将答案告诉老师。”对于回答不够完美的学生,张老师则把答案稍加修正,并充分肯定学生思维劳动的成果:“说得有道理,其他同学再补充补充吧!”

第三节是洪老师执教的《比赛场次》。洪老师很善于运用各种评价语言对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行点评,这对于整堂课教学效果的提高起到了相当程度的积极影响。如:当学生回答完问题,张老师评价说:“老师发现你的思维很独特,思路也非常清晰”“坐着的同学也很善于倾听”等。

总之,本次小学中青年数学评优课,让我受到了很大的感触,感触最深的就是觉得要学习的东西还有很多很多。在今后的工作中,我会努力加强学习,在实践中不断探索总结,不断改进,使数学课堂更精彩,更具有艺术性。

最新学生听课后心得大全(20篇)篇五

10月16日,合肥市数学“大篷车”名师送课活动驶入经开区朝霞小学,我和数学组的同仁们有幸听了两节精彩的示范研讨课。这两节课分别是由合肥柏景湾小学谢晖老师执教的画线段解决两步计算的实际问题(苏教版三上)以及合肥双岗小学张军老师执教的抢数游戏(人教版)。

首先,谢老师的课立足于解决问题的策略的研究,在课堂教学过程中作为老师她特别注重对学生解题思路的培养以及如何用简洁的语言描述出自己的解题思路,而不是让学生仅仅只会列算式计算,为学生在中高年级学习解决问题打下思维基础。

另外“线段图”在解决问题的过程中,对学生能力的培养作用是不可忽视的,学生能从“线段图”中抽象出算式3+1=4,理解一套衣服总价有4个28元组成,从而列出算式4×28=112(元)。这种计算方法是在解决问题过程中学生较难想到的一种方法,而学生却能轻易从线段图中整理出来,这体现了“线段图”在解决问题中不可替代的作用。不同的计算方法来源于对题目已知条件的感受不同,线段图能更简洁的将题意体现出来,也能将题中数量关系提炼得更简单。学生能在学习过程中体会到线段图的简单便捷,产生学习需求,进而明白算理。我想作为数学教师,我们不仅应该教会学生算,更应该引导学生说出为什么这么算,明白这么算的道理,这才是教学过程中尤为重要的。谢老师的教学将这点体现得淋漓尽致。

庐阳区教研员李玲玲老师在点评谢老师的课中说到,谢老师在教学中注重让学生说出自己的解题思路,这需要教师在平时教学中有一个持续不断的培养过程,而今天听课的学生似乎对用简洁的语言表达出自己的解题思路仍有困难,当遇到这样的问题时,我们老师应该怎么办呢?个人一点拙见认为此刻学生对“解题思路”是什么意思并未理解清楚,教师可以尝试让学生先说出计算过程并适时提问“你先算的是什么,后算的是什么”并告诉学生这即是解题思路,当学生明白什么事解题思路,我想他们表达起来会变得更容易。

这个问题其实体现出的是教师的预设提问在整堂课的教学中的重要性,当出现“一件上衣比一条裤子贵多少钱”这一问题时,谢老师提出问题:线段图中哪一段表示贵多少钱呢?这个问题对学生解决问题是非常有帮助的,可是老师并未让学生指一指是哪一段,就开始让学生“在线段图上把问题标出来”,这时学生便迫不及待在作业纸上开始了他们的计算而不是在线段图上标出问题。经过巡视谢老师发现学生们大多数都错误理解了她的意思,便让学生停下笔,让一个学生到黑板前指出哪一段代表“上衣比裤子贵多少钱?”,再引导学生们在这一段上用大括号标出问题。幸好谢老师通过巡视发现了问题,但这里依旧浪费了一些时间,我想当我们要求学生回答问题简洁明了,表述清楚时,我们教师提问是不是也该做到循循善诱,让每个学生明确自己要做什么呢?这才能使学生在课堂中有的放矢,教师也能达到预期的教学目标。

关于第二节由双岗小学张军老师执教的抢数游戏,因为我对教材的不熟悉,在课堂的一开始我并未听出张老师的教学意图,直到一位非常出色的女生在“抢9游戏”中说出了这样一段话——因为9可以被“3”整除,所以我只要让对方先报数,别人报一个数,我就报两个数,别人报两个数,我就报一个数,我就必赢。这时我才恍然大悟,原来这个抢数游戏它的本质是一个是否被“3”整除的问题(此时的游戏规则是从1开始轮流报数,至少报一个数,最多报两个数)。抢9,只要占到9以内所有除以3没有余数的数就能报到9。抢10,只有占到10以内所有除以3余1的数就能抢到10。由此我联想到了苏教版教材中的找规律(苏教版五上)的内容,可以将抢数转化成了一个周期性的问题,需要抢的数除以3余1、2,想要赢就选择先报数;需要抢的数除以3没有余数,想赢就选择后报数。

这节课,张老师按照自己的设计思路在快乐的抢数游戏过程中一步步完成了预期的教学目标,让孩子体会了抢数游戏中的规律,充分调动了孩子的学习积极性及思维能力,尤其是在这节课最后改变游戏规则时,那个机灵的小女孩的回答又再一次的让这节课的难点得到突破时,我在感叹一堂课的精彩不仅仅是教师的展示,更是孩子的展示,有生成的课堂才是有效的课堂。在游戏中探究规律、发展能力,体会数学的魅力,思考抢数的规律,张老师的课堂体现的是寓教于乐的教学思想。

在这节课中这个小女孩又何尝不是充当了一个“小老师”的角色,教学契机就在这“张老师”和“小老师”之间碰撞了出来,“小老师”对“抢9必胜规律”的小结是这节课最大的亮点。如果能在“小老师”的抢9必胜规律小结时,“张老师”及时总结规律,强调周期性(3个数为一组),再适时改变游戏规则(4个数为一组),可能在突破难点时会更有成效。

两节精彩的展示课给我留下很多对数学教学的思考,如何在小学阶段数学教学过程中对学生解决问题能力有所培养,如何让学生在快乐的学习过程中增强数学思维能力,提升数学素养,这不仅仅是两节展示课要做到的事,更要是在平时的教学中点滴积累,逐步锻炼的。这两节课也给了我更多的启发,让学生多想,让学生多说,以生为本,以学定教,让学生的学习变成真实的体验和实在的感受,把复杂的思维过程变得简单、直观,学生才会对学习更有兴趣,这也是我们作为教师要努力的方向!

最新学生听课后心得大全(20篇)篇六

20xx年x月x日,区师训中心的领导和老师组织我们区级骨干教师培训人选(小学语文班)和小学二年级语文教师在市x街小学一同观摩了两节二年级的写话课,课后师训中心的田老师和我们交流了《读万卷书—习作自阅读始》,以及彭老师对二年级语文教材进行剖析——主题为《突出重点突破难点》的交流。

在培训会上,为我们献课的两位都是非常优秀的年轻女教师:一位老师给我们展现了一堂看图写话课——《观猴子》,另一位老师给我们展现了一堂不一样的写话课——《学写日记》。

在《观猴子》这节课上,老师做足了功夫。首先,老师展现给孩子们的就是一幅《猴子戏耍》图,图上还有老师带领学生参观这些孩子。接着,献课老师一步一步的启发学生,例:

师:同学们,你们看一看,这些猴子都在干些什么呢?(生抓住个别猴子的动作进行口述,师及时纠正学生在表达上有误的地方)。

师:刚才同学们说的都是我们所看到的猴子在假山上面所做的一些有趣的事情,那你们想一想,那些假山后面的猴子又在干嘛呢?(师在这儿就充分的激发学生的想象思维)。

最后,经过老师的启发以及学生的交流,得出排比句式(小猴子的样子真有趣,它们有的;有的;有的;还有的。)这时,老师再要求学生流利的把刚才的说的内容以固定的句式说一说,这样一来又训练了孩子们的有条理的表达能力。

两位献课老师贯穿始终的都是不吝啬表扬和鼓励,并且给孩子在同学们面前展现自己成就的机会(老师要求同学们来评一评、议一议拿上展示台的作品),这又教给了孩子们鉴赏作文的能力。但在这个环节中,《看图写话》的老师有一点值得商榷的是:读学生拿到展示台的作品,可以让学生本人读,而不采用全班齐读的方式。教学写日记的那位老师利用展示台时就做得比较恰当。

田老师和我们交流的《读万卷书—习作自阅读始》,使我深受感动。田老师的做法,我想不只是适合老师,同样也适合每一位家长。“读书破万卷,下笔如有神”,让我们紧密家校联系,一同来培养孩子的阅读兴趣。

最新学生听课后心得大全(20篇)篇七

时间急转流逝,从我成为x保险公司大家族的一员到现在已经x个月了,作为一名四级机构的综合内勤,自己对一些专业性的知识和技能了解还不是很透彻,所以工作中遇到了不少问题。20xx年x月x日我有幸参加了x保险股份有限公司x分公司“启航五期“后援条线内勤培训班的学习。通过四天的培训,我对x有了更进一步的了解,对自己的岗位职责也有了更清晰的认识。

培训的第一天我们很有幸参加到人众人的素质拓展训练,虽然身体力行都感到疲惫,但却充满收获的喜悦,“团队、协作、沟通、勇气”,这些往常挂到嘴边的,今天都得到了实实在在体现。参加的每一个游戏,都是小组成员智慧的结晶,从极速六十秒到鼓动人心,从七巧板到惊险倒计时,每一项都是所有成员决策、分工与决心的努力。

一天半的拓展训练告诉我们一些道理:

1、团队的成功,不一定取决于某一个人,而取决于团队的向心力和协作以及相互的鼓励和加油,否则即便这个人的能力再高,也会遭到必然的失败,每一个人的个人成功,并不能代表一个团体的成功,而团体的失败,则一定是每一个人的失败。

2、在工作和生活中会遇到很多事情,不要老是去抱怨事情太多,每做一件事情要注意时间上的衔接,从而有效地提高工作的效率。

3、言胜于行,想到和得到中间还有两个字就是做到。

4、在工作和生活中要关注积极向上的事物,俗话说:你的注意力在哪里,你的舞台就在哪里。在工作和生活中,如果你的关注点放在积极向上的事情上面,那么你的生活将充满阳光;如果你只会一味的抱怨,那么你将生活在无尽的黑暗中,发现不了任何美的事物。生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

第二天的培训由总经理室各条线的分管总对整个公司的一个系统讲解。通过学习,我对整个公司有了一个更深更全面的了解,也加深了我作为一个太保人的荣誉感。各条线分管总也与我们分享了一些人生感悟,他们的不凡的经历、拼搏奋斗的精神更值得我们努力学习。我们要以创业者的激情投入到工作中,为自己开辟一番天地。通过学习我意识到自己在工作中沟通不到位,人与人之间的沟通是很重要的,在工作中更是这样。同事之间要沟通、上下级之间也要沟通,许多工作沟通到位的话会变得相当简单。

最新学生听课后心得大全(20篇)篇八

听课是小学生学习过程中不可或缺的一部分,它不仅可以帮助学生获得新知识,还可以激发他们的学习兴趣。通过仔细聆听老师的讲解和思考问题,小学生可以更好地理解学科知识,并提高学习效果。此外,听课还可以培养学生的注意力和思维能力,使他们成为更出色的学习者。

第二段:听课中的注意事项和技巧。

在课堂上,小学生们应该保持良好的注意力和专注力。他们应该坐端正,避免在课堂上分心或打瞌睡。此外,他们还应该主动思考问题,积极参与讨论,并善于向老师请教和提问。通过这些方法,小学生可以更好地理解知识,并提高对学科的兴趣。

第三段:听课后的总结。

听课后,小学生们应该及时进行总结和复习。他们可以回顾和整理笔记,梳理出重要的知识点和关键内容。此外,他们还可以以小组或个人形式进行讨论和交流,互相补充和纠正错误,进一步巩固所学内容。

第四段:听课后的反思和改进。

对于听课效果不佳的情况,小学生们需要进行反思和改进。他们可以思考自己在课堂上的不足之处,找出问题所在,并制定相应的改进措施。例如,他们可以提高自身的学习态度,增强自己的学习动力,加强对学科知识的理解和记忆能力。

第五段:听课体会的重要性。

通过听课,小学生们不仅能够获得新的学科知识,还能够提高自己的学习方法和学习能力。通过参与课堂讨论和问题思考,他们可以培养自己的思维能力和创造力。此外,听课还可以让他们与老师和同学们进行互动,增强彼此之间的合作和交流能力。总而言之,听课是小学生学习过程中不可或缺的一环,它有助于提高他们的学习效果和兴趣,培养他们的思维能力和合作精神,让他们成为优秀的学习者和未来的领袖。

总结:

通过听课,小学生们可以获得新的学科知识,提高学习效果,培养注意力和思维能力。然而,要想充分利用听课这一学习机会,小学生们需要保持良好的注意力和专注力,及时进行总结和复习,进行反思和改进。通过这些努力,他们可以成为更出色的学习者,并为未来的学习和生活打下坚实的基础。

最新学生听课后心得大全(20篇)篇九

4月15日,我有幸参加了县小学语文教学研讨观摩活动及教学讲座,期间我聆听了2位年轻教师精彩的课堂教学,还有3位教师的语文教学讲座。每一堂课都具有学习意义,对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说,无疑收获颇多。

第二、注重启发式教学,让学生主动学。这2位老师都充分的做到了让学生成为学习的主体,教师是这个主体的引导者这点。例如苏静老师在上《下雨啦》一课时,通过问题让学生想一下雨在外玩怎么样?引发学生想象力。

第三、注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同,例如崔老师在上《再见了,亲人》这课时,首先让学生大声自由的读并找出“不是亲人胜似亲人”的语句,体会文章中的大娘、小金花、大嫂和志愿军之间虽不是亲人胜似亲人的情感;学习中还穿插着齐读、开火车读、进而激发同学阅读兴趣,让学生在阅读中更好的领会文章所表达的浓浓的爱的精神,层次非常清晰,在文章最后分别让学生以大娘、小金花、大嫂的口吻对志愿军的浓浓的厚谊,感情真挚,可以说学生表现的淋漓尽致。可见学生的功底不是一天两天达到的。

随后,又有三位教师进行讲座,苏静教师讲的《我的语文课》主要从四方面来讲关于识字教学中的教学理念,崭新的教法。还有杨旭辉的《如何培养中年级学生阅读理解写作能力》中,他讲提高阅读质量,弄清阅读和写作的关系。让读与写相结合,习作与学生的生活实际结合,培养学生的日常口语交际的基本能力和初步的语言文字表达能力。陈娜老师的《语文课堂教学》讲了四点。让我明白了学习每一课重抓住文本,重视积累,进行拓展延伸。作文教学要与课堂教学紧密结合,提高学生的写作能力,注重课外阅读为写作打下基础。

通过此次活动,我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识。培养学生去有意识的修辞炼句,善于发现、善于反省和领悟情感。这些能力得需要语文老师去教,去想方设法的教,多种形式,但要求实效。我想我是应该阅读更多的书,更努力地钻研教学这门学问了,还要从心底爱上这门课。

最新学生听课后心得大全(20篇)篇十

在这半学期里,我听了十六节的小学语文教学公开课活动,聆听了各位教师的课,收获良多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、教师语言独具的魅力。

当我听着教师们的课时,做课教师那或优美煽情,或简洁流畅的语言,使我想到教师的语言竟有如此之魅力,它能带领学生入情入境。声情并茂的语言勾起了学生思绪,也让我感动不已。

教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。教师扣人心弦的过渡语言,烘托了课堂的气氛,同时也激发了学习兴趣,为学生理解课文资料奠定了基础。课堂语言简洁,准确,能使学生的心灵受到震撼,唤醒学生沉睡的记忆。

二、课件教学的亮点鼓励性评语的应用。

在以往的教学中,教师往往只是口头对学生进行鼓励,也起到了必须的作用,但这次听课中,不仅仅有口头的鼓励更是将其应用在了课件中,与各个环节相结合,学习情绪极大的调动起来。作为旁观者的我,看到这些标题时,眼前一亮,并深深的感受到教师对学生的关爱与殷切期望。

三、教师的必备素质标准普通话。

作为一名教师,尤其是语文教师,应当讲普通话,并且是标准普通话,一方面,这是教师的必备条件,身正为范,正确的引导学生;另一方面,能够准确的传达给学生们知识,尤其是在公开课评选中,如果不掌握好普通话,很可能成为自我的软肋,这两节课都流利地运用了普通话是课堂教学更加大放光彩。

四、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。新课标中说到:学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。做课教师们着眼于学生自主发展的阅读教学,既是对学生感悟结果的评价,也指向了学生的感悟态度,指导了感悟的方法。

六、实现了学习方式的`自主合作。这些课关注学生学习的过程、方式,关注学生的情感体验,这是引导学生学会学习的关键。在课堂教学中,教师们把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中,学生的自学探究是基础,合作学习是重要的方式,教师的指导是实现有效学习的重要条件。在教师的指导下,师生之间、生生之间实现平等交流对话,教学相长,学生在学习的过程中,有效地培养了主动探究、团结合作、勇于创新的精神,培养综合运用知识、方法解决实际问题的本事。

七、这些课教育学生做真人。千教万教。教人求真;千学万学,学做真人为素质教育之首。这些课能关注学生的生活,教育学生做真人。一句教育名言说得好:什么是教育,那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。我想,我们每一位教师在上完一所有可能性,合理安排课程。

最新学生听课后心得大全(20篇)篇十一

听课是家长了解孩子学校教育情况的重要途径,也是家庭与学校之间沟通的桥梁。在上个月的家长会上,我有幸参观了孩子的学校,并参加了一节七年级自然科学的课程观摩。通过这次听课的经历,我深深体会到了课堂的魅力和教育的重要性。

第二段:课堂氛围和师生关系。

走进教室的瞬间,我被老师和同学们的热烈欢迎所打动。课堂氛围非常活跃,同学们踊跃发言,师生之间互动频繁。老师很好地调动了学生们的积极性,引导大家一起探讨问题。这种师生之间的平等、尊重的关系让我感到震撼,也让我明白了教育不仅仅是灌输知识,更重要的是培养学生的能力和个性。

第三段:多媒体技术和互联网应用。

在课堂上,老师灵活运用多媒体技术和互联网资源,让学生们更加直观地理解知识。通过PPT、视频等形式,老师生动地讲解了地球的运动和四季变化的知识。学生们也通过互联网对相关概念进行了深入的学习和讨论。这种新颖的教学方法让我感到惊喜,也让我明白了教育需要与时俱进,紧跟科技发展的步伐。

第四段:能力培养和全面发展。

在这堂课中,我还看到了老师注重培养学生的创造力和解决问题的能力。通过小组合作、实验探究等方式,同学们培养了观察、推理和分析问题的能力。在这个过程中,学生们不仅学到了知识,还锻炼了自己的思维方式和合作能力。这让我明白了教育不仅仅是考试成绩,更重要的是培养学生的综合素质和自主学习的能力。

第五段:家庭教育的重要性和建议。

通过这次听课的体验,我深刻认识到教育是家庭和学校共同肩负的责任。我意识到,作为家长,我应该更多地关注孩子的学习进展,积极参与学校活动,与老师保持沟通,共同促进孩子的发展。我计划与孩子一起探讨课堂上学到的知识,鼓励他们继续探索和思考。同时,我也会多关注孩子的兴趣爱好,鼓励他们发展特长,全面培养他们的能力。

结尾:

通过这次听课的体验,我对教育有了更深入的理解。课堂是知识之花的焕发地,也是学生个性和能力发展的重要阶段。作为家长,我们应该积极参与孩子的教育,与学校保持紧密的联系,共同促进孩子的成长。我相信,只有家校合作,才能培养出更有才华的下一代。

最新学生听课后心得大全(20篇)篇十二

在我们的学习生活中,上课是一种非常常见的学习方式。无论是在学校还是在培训班,每次上课都是我们获取知识的重要途径之一。然而,仅仅听了课并不意味着我们已经掌握了知识,更加深入的学习需要我们在听课后进行总结和思考。这篇文章将会探讨“听课后总结心得体会”的重要性和方法。

第二段:总结知识要点。

听课后,我们应该将所学的知识进行总结。首先,我们需要归纳出课堂上老师重点讲解的内容。这些重点知识是课程的精华所在,也是我们学习的重要基础。然后,我们需要将这些重点知识整理成逻辑清晰的结构。可以使用图表、思维导图或者大纲等方式,将信息整理出条理清晰的框架,方便我们在后续的学习中查阅和回顾。

第三段:思考和提问。

除了总结知识要点,听课后进行思考和提问也是很重要的一步。我们可以思考一下这门课程与我已有的知识和经验的联系,这样可以帮助我们更好地理解和掌握新知识。同时,我们也可以思考一下这门课程对于我未来的职业发展或者学习规划的价值。通过思考和提问,我们可以进一步挖掘知识的深度和广度,同时也可以培养我们的思维能力和创新能力。

第四段:与他人讨论交流。

在听课后,我们可以与同学或者老师进行讨论和交流。这样的交流中,我们可以分享自己的总结和思考,同时也可以听取他人的观点和见解。通过与他人的交流,我们可以进一步扩展自己的知识面,获取不同的思路和观点。同时,与同学或者老师的讨论交流也可以帮助我们发现自己对知识的理解是否准确,是否有需要改正的地方。总之,与他人讨论交流是提高学习效果的重要手段之一。

第五段:实践应用。

最后,我们需要将所学的知识进行实践应用。仅仅掌握了理论知识是远远不够的,我们需要将所学的知识运用到实际问题中,才能真正理解和掌握。可以通过解决实际问题、参加实践活动或者进行实验等方式,将所学的知识应用到实际情境中去。通过实践应用,我们不仅可以加深对知识的理解,还可以提高解决问题的能力和实践能力。

结尾:总结。

在学习中,听课只是获取知识的一部分,更重要的是在课后对所学的知识进行总结、思考、交流和实践应用。通过这一系列的行动,我们可以更好地掌握知识,提高学习效果。因此,我们应该养成听课后总结心得体会的好习惯,这样才能更好地应对学习和工作中的各种挑战。

最新学生听课后心得大全(20篇)篇十三

听课是学生获取知识的重要途径,而听课后总结心得体会更是巩固所学的有效方法。这不仅能让我们更好地理解和消化所听的内容,还能帮助我们更好地提高学习效率和学习成绩。本文将就听课后总结心得体会展开探讨,并分析其重要性和可行性。

第二段:总结内外。

听课后总结心得体会,不仅仅是对课堂内容的简单回顾,更是对知识的梳理和反思。在总结时,可以从两个方面进行:内部总结和外部总结。内部总结是对课堂中自己的理解和感悟进行梳理,可以将关键点、重点、难点等进行记录和归纳。外部总结则是对所学知识进行整理并与其他知识进行联系,形成知识网络,有助于建立全面的知识结构。

第三段:总结的重要性。

总结是学习的重要环节,能够帮助我们更好地消化和吸收所学的知识。首先,总结有助于帮助我们更好地理解和记忆所学的知识。通过总结,我们可以将零散的知识点连接起来,形成完整的知识框架,从而加深对知识的理解和记忆。其次,总结有助于发现学习中的问题和不足。通过总结,我们可以发现自己的学习盲点和困难之处,从而有针对性地解决这些问题,提高学习效果。最后,总结有助于提高学习的可持续性和效率。通过总结,我们可以将所学知识转化为自己的思考和认识,从而更好地应用到实践中,实现知识的内化和外化。

第四段:如何进行总结。

总结是有技巧的,以下是几个常用的总结方法。首先,可以采用归纳法,将重点、难点等进行整理和概括,形成条理清晰的笔记或总结文档。其次,可以采用思维导图法,将所学知识按照主题进行分类和关联,形成知识之间的脉络和关系。此外,还可以采用问题解决法,将课堂上出现的问题进行记录并解答,以巩固对知识的理解和掌握。最后,可以采用口头总结法,将所学知识口头表达出来,通过与他人的交流和讨论来获取反馈和进一步的思考。

第五段:总结。

总结对于学习的重要性不言而喻,听课后总结心得体会更是提高学习效果的重要方法。我们应该充分利用所学的时间和资源,坚持听课后总结,结合自己的学习特点和目标,选择适合自己的总结方法,不断提升总结的质量和效果。通过听课后总结心得体会,我们能够更好地巩固和应用所学知识,提高学习效率和学习成绩。

最新学生听课后心得大全(20篇)篇十四

在学生的日常学习中,课后听课是提高学生学习效果的关键环节。通过听课,学生可以巩固和扩充知识,提高学习能力和解决问题的能力。然而,对于很多同学来说,课后听课经验有待提高。接下来,本文将从规划课后听课时间、记录课堂内容、复习课后知识、与同学互动以及寻求老师帮助等五个方面阐述课后听课的心得体会。

首先,规划课后听课时间是提高学生听课效果的关键。太多的学生习惯于放松,导致课后听课的时间不足。因此,要根据课程表和个人情况合理安排听课时间,确保每门课程都有充足的时间进行复习。同时,学生要自觉遵守学校的课后作息时间,合理安排好学习和休息的时间,保持良好的生活规律。只有确保充足的听课时间和良好的作息,才能保证在课后听课时更加专注和容易理解。

其次,记录课堂内容对于课后听课非常重要。在课堂上,老师讲授的内容会快速而密集,学生很难一下子全部吸收。因此,在课堂上应该做好笔记,记录下关键知识点和重点内容。这样不仅有利于巩固记忆,还方便日后的复习。在记录时,要注意用简洁的语言来表达。简洁的笔记有利于回顾和复习,减少冗长的阅读时间。

第三,复习课后知识是提高听课效果的必要途径。复习是巩固学习的重要方式,通过复习可以更好地理解和掌握已经学过的知识。复习时可以根据课堂记录的关键内容进行有条理的复习,也可以通过练习题和自测题来检验自己的掌握情况。另外,还可以通过和同学一起复习,互相讨论和解答问题,进一步加深理解和记忆。

此外,与同学互动也是提高听课效果的重要途径。同学之间的交流和互相学习,可以帮助学生更好地理解和消化学习内容。在课后听课时,可以与同学讨论自己的疑惑和问题,互相分享各自的理解和思考。通过与同学的互动,不仅可以加深自己的理解,还可以从不同的角度来思考和解决问题,提高学习的深度和广度。

最后,寻求老师的帮助也是提高听课效果的关键步骤。老师是学生学习的权威和指导者,通过寻求老师的帮助可以更加深入地理解和掌握课堂内容。在课后听课时,可以主动向老师请教自己的疑惑和困惑,并积极参与老师的讲解和讨论。老师往往具有更丰富的知识和经验,可以提供更系统和全面的解答,帮助学生更好地理解和掌握知识。

综上所述,课后听课对于学生的学习效果有着重要的影响。通过规划听课时间、记录课堂内容、复习知识、与同学互动和寻求老师帮助,可以提高课后听课的效果和品质。作为学习的主体,同学们应该充分认识到课后听课的重要性,形成良好的学习习惯,为提高学习效果和成绩打下坚实的基础。

最新学生听课后心得大全(20篇)篇十五

医院对20xx年新招聘员工进行为期半个月的岗前培训教育,通过这次培训,我在思想上有了很大转变,对自己也有了新的认识,确实受益良多。

首先,通过此次培训学习,我对医院的现状、制度有了系统了解。同时也学习了院内感染等有关知识,收获丰富。其次,我进一步认识医疗岗位的特殊性。尤其李院长的讲话,对自己的任务和肩负的责任有更深刻的理解。要想成为一名合格的医务工作者,要想在护理事业上有所成就,要想在护理工作中立足和发展。就要做到以下几点:

1、掌握自己的工作职责,安心工作,端正思想,遵守院纪院规,踏实工作,互学互尊,不耻下问;时刻为病人着想,对病人态度和蔼;同情关心和体贴病人;摆正自身位置。虽然护理工作者是一个非常的岗位,做不出轰轰烈烈的大事,但也是重要和不可或缺的工作。

2、我们要坚持自己的信念,兢兢业业工作,刻苦勤奋学习,严格在工作和学习中要求自己,不断更新知识,提高技术水平。一个人要实现他的人生价值,须不断付出努力。只有认真工作学习,把理论与实践结合,刻苦钻研工作技能,在工作中不断充实完善自我,才能实现理想。

3、要有团队协助精神,在抢救病人时,大家齐心协力,我们才能更好地抢救生命。

4、提高整体思想素质,我们不仅要严格遵守技术规范,还要崇尚学习,加强思想政治收养。

短暂的培训结束了,但我受到的启迪和教育将对我以后的发展起到很大作用。我会将此次培训所得的收获,运用到今后的工作中,不辜负领导的期望,争取为医院护理事业的发展贡献自己的微薄力量。

听课培训后的心得体会篇今天随机听了6节课,教学中的`优点很多同时也存在着许多不足之处,主要体现在以下几个方面:

一、备好课是上好课的前提,备课是必要的,凡事预则立,不预则废。课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动,它是课堂教学的基本特性,是保证教学质量的基本要求。教师在课前必须对教学目的、任务和过程有一个清晰、理性的思考和安排。

二、要根据不同年级学生的特点,采用不同的教学方法,就低年级学生而言在认识问题的层面上,学生能用简单朴实的数学语言回答老师的提问,达到目的就行,低年级教学在游戏与活动中更要注重数学知识的把握。

三、学生是学习和发展的主体,数学课程必须根据学生身心发展和数学学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。但部分教师为追求方式而方式的现象时有发生,不能使新的教学方式发挥真正有效的作用。

四、不重视学生学习良好习惯的培养良好的习惯,是一个人走向成功人生的保障。特别是一、二年级应以组织教学,培养学习的良好学习习惯为主。

最新学生听课后心得大全(20篇)篇十六

在孩子们的学习过程中,家长们扮演着至关重要的角色。作为家长,除了关注孩子的学业成绩外,他们还应该关注孩子的学习方式和课堂表现。因此,反思并总结孩子每次听课的经验和体会是十分必要的。通过反思和总结,家长们可以更好地了解孩子所学的内容,从而更好地帮助他们。

第二段:发现孩子的优势与不足。

听课后,家长们可以根据孩子在课堂上表现出的情况,来评估他们所学的知识和技能的掌握程度,并发现孩子的优势与不足之处。通过这种方式,家长们可以进一步调整孩子的学习方法和任务,以更好地发挥他们的优势,并帮助他们改善不足之处。

第三段:倾听孩子的诉说。

有时候,孩子们只是需要倾诉。他们在学校里发生的种种事情和自己的感受,并不一定都会告诉家长。而家长们在听了孩子的课后心得之后,可以更好地了解到孩子的情绪和想法,进而与他们进行更有针对性的交流。这样,家长们可以更好地理解孩子的成长过程,并给予他们更恰当的支持和鼓励。

第四段:与老师合作。

家长们听了孩子的课后心得之后,可以根据孩子的反馈与老师进行沟通。通过与老师的合作,家长们可以更好地了解孩子在学校的表现,并探讨如何更好地帮助孩子提高学习成绩。同时,这也有助于家校之间的沟通和理解,共同为孩子的学习发展携手合作。

第五段:鼓励孩子继续努力。

最后,家长们可以通过听取孩子的课后心得,并对他们的表现进行肯定和鼓励。无论孩子的表现是好是坏,他们都需要家长的关注和支持。鼓励孩子继续努力,相信他们的潜力和能力,可以激发孩子的学习热情和自信心,从而更好地面对学习中的各种挑战。

总结:正确认识孩子的需求,了解他们在学校的表现,与教师进行有效的沟通合作,给予适当的鼓励和支持,这些都是家长在听课后的心得体会中应该考虑的方面。通过不断学习和反思,家长们可以更好地了解和帮助他们的孩子,使他们在学习中取得更好的成绩并健康成长。

最新学生听课后心得大全(20篇)篇十七

近日,我有幸参观了一所本地的幼儿园,并得以听课,与幼儿园老师们近距离接触。在这次经历中,我收获颇丰,对幼儿园教育有了更深入的了解。以下是我听课后的心得体会。

第一段:幼儿园的教育理念和目标。

幼儿园是孩子们踏入学习的第一站,它的教育理念和目标至关重要。在听课中,我了解到这所幼儿园的教育理念是以“全面发展”为核心,注重培养幼儿的认知、情感、社交和身体等各个方面。在各种活动中,老师们始终将“培养好奇心、探索精神和创造力”作为首要目标,帮助幼儿发展出自主学习的能力。这使我深刻认识到幼儿园教育不仅仅是简单地传授知识,更重要的是培养幼儿的综合素养,为他们的未来发展打下坚实的基础。

第二段:幼儿园教师的角色和责任。

幼儿园教师是幼儿教育的引领者和助手,他们在幼儿成长的过程中扮演着重要的角色。在听课中,我看到了一群热情、有爱心和专业的幼儿园教师。他们用鼓励和激励的话语,引导幼儿发展自信和独立性。通过各种丰富多样的活动和游戏,他们培养幼儿的想象力和思维能力。值得赞扬的是,教师们始终尊重幼儿的个体差异和独特性,根据幼儿的兴趣和能力制定个性化的教学计划。这让我明白了幼儿园教师的责任是很重大的,他们需要发挥多方面的能力,全力以赴为每个孩子提供最好的教育。

第三段:幼儿园教学方法的创新与多样性。

幼儿园的教学方法是十分创新与多样性的。在听课中,我看到了有趣的游戏教学、小组活动和合作学习。这些方法不仅激发了幼儿的学习兴趣,还培养了他们的沟通和协作能力。我也了解到幼儿园教师注重启发式教学,通过问题和挑战来激发幼儿思考能力,并培养他们的解决问题的能力。此外,幼儿园还充分利用现代科技手段,将多媒体教学和互动学习引入教育中。这些创新的教学方法不仅让幼儿感到兴奋和有趣,还提高了他们的学习效果。

第四段:幼儿园在素质教育方面的重要性。

幼儿园在素质教育方面的重要性不容忽视。在听课中,我看到了幼儿园非常注重幼儿综合素质的培养,特别是品德教育。通过一系列活动,幼儿园教师引导幼儿学会尊重他人、团队合作、积极向上等良好的品质。此外,幼儿园注重培养幼儿的艺术、音乐和体育等才艺,通过丰富多彩的课程和社交活动,培养幼儿的审美能力和创造力。这让我深刻认识到,幼儿园教育不仅局限于学习知识,更重要的是培养幼儿的人文素养,使其成为有爱心、有责任心的公民。

第五段:幼儿园教育与家庭教育的互动。

幼儿园教育与家庭教育密切相关,二者应该进行良好的互动。在听课过程中,我了解到幼儿园非常注重与家长的沟通和合作。他们组织家长参观和教育讲座,鼓励家长参与到幼儿园的活动中。通过与家长的密切配合,幼儿园教育可以更好地促进幼儿的全面成长。与此同时,家庭教育也需要与幼儿园的教育目标保持一致,共同努力培养幼儿的良好品质和学习能力。

综上所述,参观幼儿园并听课是一次宝贵的经历。这让我深刻认识到幼儿园教育的重要性,以及幼儿园教师的伟大责任。幼儿园教育的创新与多样性,以及在素质教育和家庭教育方面的重要性,也让我对幼儿园教育有了更全面的认识。我相信,在这样的环境中学习成长,每个孩子都会得到很好的发展和教育。

最新学生听课后心得大全(20篇)篇十八

近年来,随着教育改革的不断深化,学生的学习方式也发生了很大的变化。传统的教师讲、学生记的教学方式已经被淘汰,取而代之的是以学生为主体,培养学生主动学习、积极思考的教学模式。其中,听课后总结心得体会在这个过程中具有重要的作用。本文将从感悟自我的变化、加深对所学知识的理解、激发学习的兴趣、提高学习效果和培养良好学习习惯等五个方面进行探讨。

首先,总结反思学习的过程以及自己在课堂上的表现,能让我们更好地认识并感悟到自我在学习中的变化。通过总结,我发现我在课堂上的出席率有所提高,因为我明白了学生只有参与到学习的过程中,才能更好地吸收和掌握所学知识。同时,我也注意到自己的注意力集中力有所增强,能够更好地听取并理解老师的授课内容。而这些变化的发生,正是因为我开始重视总结反思,不断调整自己的学习方法和态度。

其次,通过总结反思,能够加深对所学知识的理解。在听完课后,我通常会抽出时间把老师上课的要点和自己的理解进行整理,有助于巩固所学知识。而这个过程中,我会发现自己对某些知识点的理解还不够透彻,于是会有针对性地查找相关资料或者向老师请教,从而加深自己对知识的理解。在这个过程中,我不仅对所学的知识有了更准确的掌握,同时也提高了自己的思维能力和分析问题的能力。

再次,总结反思还能激发学习的兴趣。在课堂上,学生常常因为被动地接受知识而感到枯燥乏味,但通过总结心得体会,我们可以将所学的知识与生活经验相结合,发现学习的乐趣。总结的过程中,我们可以发现自己在学习中的进步和成就感,不断激发学习的动力和兴趣。在这个过程中,学习就不再是枯燥乏味的事情,而变得充满了乐趣和挑战。

此外,总结反思还能提高学习效果。通过总结反思,我可以及时发现自己学习中的问题和不足之处,及时进行纠正和调整。比如,如果发现自己对某个知识点的理解不够深入,我会针对性地进行复习和加强训练。如果发现自己在课堂上的注意力容易分散,我会采取一些方法来提高自己的专注力。总结反思的过程中,我可以不断改进学习的方法和技巧,提高学习的效果。

最后,总结反思还有助于培养良好的学习习惯。通过总结反思,我养成了每节课都会做课堂笔记的习惯,这样不仅可以帮助我更好地理解和记忆所学知识,而且也可以方便我及时进行总结和反思。同时,我还会将每节课的笔记进行整理和归档,以便于以后复习和查阅。通过这样的总结反思,我培养了良好的学习习惯,进一步提高了自己的学习能力。

总之,听课后的总结心得体会对于学习的效果和质量有着重要的影响。通过总结反思,我们能够感悟到学习的变化,加深对所学知识的理解,激发学习的兴趣,提高学习效果,培养良好的学习习惯。作为学生,我们应该重视总结反思的过程,在每节课后都进行适当的反思和总结,以便于更好地提升自己的学习能力和素质。

最新学生听课后心得大全(20篇)篇十九

靖宇一中的:“新课堂,新教法”课堂教学竞赛接近尾声,我先后听了十节课,收获颇多,以下是我的一点体会。

一,教学是生活场。

教师积极创设与本节课相联系的生活情境。情境之于知识,犹如汤之于盐,盐需要溶入汤中才能被吸收,知识也需要融入生活情境之中,才能显示出活力和美感,才容易被学生理解,消化,吸收。印象很深的是地理老师让学生结合靖宇县的交通变化说说靖宇县的空间状态发展情况。有两个学生讲得很好!学以致用吗!

二,提高学生的自主性。

我听了十节课,授课老师都做到了先学后讲,先练后讲。但是授课教师并没有给学生足够的时间和空间自主学习。教师讲得太多,教育的功利性显得太强!

先学后讲,先练后讲。这是一种教学思想。教师要准确把握最佳讲授期,最佳讲授区和最佳讲授级。给学生足够的时间吧,哪怕做错说错也是自主性的开始!

三,开放性课堂。

只有开放性课堂,才能解放学生的'思维!学生好老师是平等的和谐的关系。学生在课堂上思考着,活动着,体验着;老师在课堂上引导者,服务着,探索着。

教师要培养学生的发散思维,鼓励学生求异思维。

还有授课教师都能适时的提出问题,激发着学生的思考,交流。最后我想说的是我们教师不要只想着学生在课堂上会更多的题,要多培养学生的兴趣,培养学生的情感和科学素养!

最新学生听课后心得大全(20篇)篇二十

10月19日我校开展《我的模式我的课》研讨课活动,这一天我听了陈凤霞老师的《用数学》,王树文老师的《乘法的估算》以及王丽敏老师的《比的应用》三位老师的课,听后使我深刻地感受到了小学数学课堂。

教学。

的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大家对教材的钻研都有自己独特的见解。对于一个年青教师的我来说这次听课活动使我收获很大,同时也从内心真正的体会到了自己的不足,使我对小学数学的教学工作有了新的认识。下面我从两个方面谈谈我对本次听课活动的感受:

一、我的收获:

我认为知道了三位老师的优点,就是我这次听课的收获也是我在今后教学中应该借鉴的。

首先,他们都普遍存在一些优点:

1、在课前都进行了口算练习,锻炼了学生的速算能力和判断能力。

2、对教材进行深入细致的钻研与分析,教学基本功扎实,调控课堂能力强,体现了以教师为主导,学生为主体的教学观念。

3、这三节课在教学过程中创设情境进行引课时,都激发了学生对学习本节课的热情,并且教学目标明确。

4、教学过程中总是以谈话的方式进行,体现了在知识面前老师与学生都有相同的发言权,也拉进了老师与学生的距离。

1的创设非常适合低年级的学生,不但激发了他们学习的欲望,而且兴趣也被调动起来,使学生在自然、愉快的气氛中享受着学习,在轻松愉悦的情况下学完本节课的知识,在教学时陈老师运用了幻灯片动画放映,使得枯燥乏味的一堂课生动起来,吸引了学生的注意力,电教手段用就要用恰到好处,陈老师做到了这一点;又通过小组合作摆小棒很轻松的突破了本节课内容的重、难点;由于一年级学生的注意力集中时间很短,时刻提醒和适当的表扬是非常必要的,适当的放松也是必要的,课上设计了一个小游戏放松一下眼睛和紧张的学习情绪做得也很好。王树文老师的《乘法的估算》一节课中,他的语言简洁明了,在课上小组合作、探究时,学生都能积极的发言,主动的思考,在小组汇报时对于选哪种方法合理时,出现了分歧,这时就生成了一个小组问题,教师再进行点拨一下,此时学生就已经产生了主动解决这道题的欲望,从而突破了本节课的难点,可以说老师的点拨很及时,精讲也很透彻。本节课真正体现了以教师为主导,学生为主体的教学观念,让学生在很轻松的环境下学到了知识,听课的人也不觉得累。王丽敏老师的《比的应用》一节课中,开始的口算练习就已经把我震住了,知道了学生的语言表达能力很强,同时也知道学生的反应速度也很快,后来发现学生在做练习题时书写速度也很快,古人云:水滴石穿非一日之功,可知王老师在平时教学中对学生语言表达能力和书写上面的要求是很高的;在本节引课时,体现了数学本身就源于生活,用身边的实事如分苹果和植树问题,由学生思考公平不公平,由此引出要按比例分配才会公平合理,课题的引入很自然,激发学生学习兴趣。再由学生说看到课题后你想知道什么?进而明确本节课的学习目标,首先让学生回顾预习,并组内交流和汇报,又一次体会到学生的语言表达能力之强,通过板演看到学生的书写的规范,通过小组的合作探讨突破了本节课内容的重点和难点,王老师的板书很有特点,目的是引起学生的注意;可以说王老师这节课从口算练习到最后练习的设计层层递进环环相扣。

二、我的不足:

1、钻研课标和教材。

在今后备课前我要做到认真细致的研读相关的课标要求和教材,做到准确把握教材认真备课也包括备学生。

2、教学基本功。

通过这次听课,我发现教学基本功对一节课的成功与否起着非常关键的作用,因此在今后的教学中应有意识的加强基本功的练习,要注意语言要有激情,富有感染力,语速要快慢适中,语调要抑扬顿挫;板书要简洁明了,重点突出;教学环节要环环紧扣,激发学生的学习兴趣,力争充分调动学生的学习积极性;要充分利用多媒体手段进行教学,可收到事半功倍的效果。

3、教学过程设计要做到精致。

即在讲课时从导入新课到布置作业课后小结,每一句话都要很精炼、每一个问题的设置都要恰到好处,应根据自己学生的知识水平、认知能力精心设计教学的各个环节,在知识深、难度的把握上处理要得当,做到突出重点,突破难点。

4、注意对学生习惯的培养。

如:课前练习本、课本等学习用品的准备,课前口算练习,课上发言声音宏亮,语言表达通顺、流利,练习时要迅速,并学会自己检验等等。

总的来说,通过听课,丰富了我的教学经验和教学方法,会给我的教学工作带来很大的帮助。听课是教师的必修课,是教师成长的一条捷径。我会珍惜每一次听课的机会,努力学习其他老师身上的优点,使自己更快地成长起来。

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