2023年高三团工作总结(通用15篇)

时间:2025-07-22 作者:琴心月

写月工作总结可以帮助我们更清晰地了解自己的工作重点和难点,从而提高工作的效率和质量。以下是小编为大家收集的一些月工作总结范文,希望能给大家在写总结时提供一些写作思路和技巧。

2023年高三团工作总结(通用15篇)篇一

1、排名不公布,以此减轻学生心理负担。

2、尽量在日常生活的锁事中找到对每一个学生的闪光点并即时表扬,让学生在成功中找回自信。

3、利用班会课开展各种竞赛活动或演讲比赛,这样即能培养学生的胆量也能增强学生的自信心。

4、从不当着人的面批评学生,即使学生出现了问题也是单独找他谈话,曾有学生在检讨中这样写道:“尹老师感谢您没有当着人的面指责我今后我将……”从此该生真的脱胎换骨了。

1、中国是礼教之帮,为此在平时要求学生爱自己的父母,老师

具体为见到老师、家长能主动问好。

2、干净的环境能让人心旷神怡,为此要求学生既要干好班级的卫生也要帮助家长打扫家里的卫生。

3、学生的主要任务是学习,要求学生要勤于思考,认真作业,不耻下问,要积极,主动地参与学习。

4、经常到宿舍巡视,教住校生如何处理内务。

1、让学生明白自己是十八班这个集体中的一员,自己的一言一行关系着集体的荣誉,鼓励学生为班级争光,引导学生在学习,生活中发扬集体主义精神,不利班级的事不做,不利班级的'话不说。

1、以身作则,帅先锤放。

2、面向全体学生,公正无私,一把尺子量大家。

3、防患于然,辅助于罚。

我所担任过班级的每一个同学的生日都被记录,生日之际一张小小的贺卡包含了千言万语,学生生病一个亲切的问候或微不足道的水果。学生犯错不是大声呵叱,而是动之以情,哓之以理,学生考不好不是埋怨而是帮助他们分析决失分的原因…。。老师用心地爱护学生,学生同样会爱老师,在这样的环境中人与人之间处处充满了关爱,班级自然就形成了积极进取的凝聚力。

学校配合才能更好地使学生健康成长,本班62名学生本学期我家访了二十一家,电话联系过四十三家,请了十四家家长对校,开了五次班长会。

心中有数,对存在借位现象的学生了解原因,即对与家长联系,同时与科任老师协调节器,请十六、十七班的学生进行学习经验交流,在本班内进行学习方法探讨。

高考之前的焦虑,大凡经历过高考的人都永生难忘,为了尽量能做好学生的心理医生我查阅了许多有关的书籍,经常深入到学生中与他们谈心,在交谈中即时发现问题,即时处理,同时让学生竖立正确的人生观,高考不是唯一的出路,潜移默化地让学生做好“一颗红星两种准备”,帮助学生找准自己的位置,确定正确的奋斗目标,让好高骛远的学生尽早清醒,让不该发生的故事不要发生在高考后。

2023年高三团工作总结(通用15篇)篇二

尊敬的各位家长们:

你们好!首先,请允许我代表高三、一班的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校和班级的工作的支持。我同时代表全体高三、一班学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么,而在于给学生鼓鼓劲,在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话,那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们这一个班上学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到高三学生的教育管理中来,使我们的学生,你们的孩子在明年的高考中能取得最佳的成绩,以实现你们家长、你们的孩子、以及老师三者共同的心愿。

今天跟各位家长谈几方面的问题:

我班现有50人,是一个团结的文明的班集体。二年来,我们用优质的管理来促进教学和提高学生的学习成绩,我们每周定期小结前一周的班级管理工作,议论共性问题和重大情况,商量布置下一阶段管理工作。抓住学生干部就意味着抓住了学生的主动性和积极性,很多工作由学生干部出面做,学生更易接受,因为这是一种无敬畏、讲理解的平等交流,又因为这里有学生干部的理解与沟通,有他们自身的模范带头作用,所以工作推进快,实效高。干部工作上去了,学生积极性高涨,学习的劲头会更足,就形成了奋发向上,刻苦学习的良好班风、学风。严格的日常管理,明确的培养目标,使学生稳步前进,各学期的平均成绩、优秀生名列普通班第一,8、9月月考上线人数也是普通班的第一,重点、普通本科超过了学校下达的任务,是任务完成得最好的一个班。由于工作量大幅度增加,教学管理的难度明显增加,高三教学工作压力的增大。摆在我们面前的任务十分艰巨,十分繁重。

分析二年来的学生的基本状况,极大部分同学成绩较入学时有明显的进步,学生学习能力和学力水平有了很大的提高。但也存在了一些问题:

部分学生。

(1)、学习方法不科学。

(2)、学习自觉性还存在一些问题。

(3)、自信心严重不足,其中最突出的问题就是偏科严重(跛脚现象严重),要引起重视。希望家长配合教育。

(4)、心理压力过重,思想包袱过大。

(5)、浮躁。

我对学生是这样说的:应把高三看成是一个竞争的机会。尤其是对于理科生来说,高一高二的知识即使掌握得非常好,考试也得了高分,但是到了高三,你会发现,很多东西都随着时间的流逝被遗忘了。高三这一年,就是捡起这些知识的一年,而且,即使你以前学得不是很好,你也有机会再迎头赶上,因为这一年的学习,是你以前两年学习的总和所比不了的,它是系统全面的,如果你以前的学习哪里有漏洞,这是最好的补救时机了。所以,面对高三,我们更应该高兴,12年寒窗苦读终于有了重新系统整理和展现的机会,我们马上就可以证明自己了。或者我们原来学得不好,终于有了补救的可能了。我们应该积极地响应高三的生活,即使它真的很苦,很让你疲惫,但你想到,有一个美好的大学,一种美好的生活在召唤着你,这种付出是值得的。

高一养成教育,高二科学素养,高三全面素质的提高。

(一)高三工作思路:高三全面素质的提高。

规范行为、明确目标、理清思路、刻苦学习、夯实基础、调节心态、稳中有进。

年级特点:稳定有序,奋发向上,形成刻苦学习的良好学风。

(二)具体做法:

1、学生动员工作:

每次考试和月考结束,在班上分析班级基本情况,明确目标,告诉学生已进入高三,必须从心理上、体力上、学习上全面做好准备,增强学习的紧迫感,充分利用假期时间,注意发现知识断点和学科内知识的联系,完善整个高中学科知识体系。认真总结,善于发现,力争下次考好。明确目标、鼓舞士气,指出他们的不足,加强复习方法、学习方法的指导,根据学科特点安排学习计划。

2、科任老师协调会。

各次考试和月考结束后,定时召开科任老师联系会,对下滑生,踩线生,悉心的分析,安排补偏、加强复习方法的指导、临场考试对策的指导等。根据历年高考的特点,注意科学方法的训练,规范解题,精选试题,提高效率。我们将会做好以下几方面:

a、注意各学科平衡发展的问题,做好学科间的协调工作。

b、注意教师指导与学生自主学习,协调指导与主导的关系。反对各学科瓜分所有的时间,主张给学生充足的活动空间与时间,让学生有主宰自己,发展自己的机会。

c、注意作业布置问题,分层次做好作业量的协调工作。

d、注意学生的情绪波动,做好心理协调工作。做到说服疏导与激励指导结合,班主任与任课教师相结合,集体敲打与个别交心相结合。学校设有系列的心理健康教育活动,有心理咨询室,目的就是一个,让学生有一个健康的、亢奋的、积极向上的复习心态。

e、注意教学上的两极分化现象,做好培优与转差工作的协调,培优主要是重视他们的课外指导与方法点拨,分段布置任务,定期作些抽查,培养他们独立钻研的'习惯和积极向上的心态。对于后进生、转差的重点是心态转差、习惯转差,多激发、多鼓励。至于学习的缺陷,补的方法是多种多样的,适当增时补课,学生帮助补、家教跟踪补,不求一律,只求有效,为做好转差工作,我们除了班主任外,每个任课教师都分有转差任务。班主任加强辅导,多和学生个别接触,保持良好的师生关系,调节学生的学习心态。做好协调工作,抓好两头,带中间,好学生要出高分,要提高重点大学人数。学习困难学生要分析原因,寻找突破口,提高本科升学人数。

进入高三,对于许多家长来说,怎样在这个时期内配合孩子复习,并不是一件轻松的事情。有的家长关注孩子的情绪变化,有的家长照顾孩子的起居饮食,每天的三餐一定会想方设法做出好的口味和丰富的营养。有的家长开始心急上火了,因为孩子成绩没有提高、有的甚至下降了。在此我最想跟家长们说的是,一定要理解孩子,和孩子沟通,要鼓励孩子。提醒家长有5大误区要避开,供大家参考:

误区一:过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来,全家人都围着孩子转,甚至有的父母请假在家照顾孩子,实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考,反而给孩子造成太大的心理压力,影响孩子高考的正常发挥。

误区二:过分干涉。有许多家长认为,这段时间太重要了,孩子要一门心思复习、做功课,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那,这样的效果反而适得其反。

误区三:过分期待。对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,不够重点的也报重点,这样容易挫伤孩子的自信心。

误区四:家长要言传身教,有些家长常常对孩子说,快高考了,不能看电视了,而他们自己却在看电视,不但容易引起孩子的反感,而且也会影响孩子的复习。

误区五:要重视心理健康,有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康。

现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望:

1、严格管理学生,管理出效益,高一到现在,我一都没有对学生松懈,所以班上的学习成绩目前也是最好的,纪律上,作息时间上都要严格要求,我们的任务是,努力考上理想的大学。

2、家长要积极了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。不准吸烟、不准喝酒、不准赌博、不准上网、不准谈恋爱等等。

3、家长要培养学生的处理能力,要让学生能自己管理自己,该带的东西一律由学生自己带齐,开学后不要总给学生送东西。

4、注重学生学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代替,要注重学生的实践能力和创新能力。

5、注重理解学生,信任他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。事实上学生的要求,也不在于家长给他们买多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励的话语,一个慈爱的眼神就可以使他们很满足,充满动力了。

6、经济作后盾,不要学生背上思想包袱,让他们全心全意的投入到紧张的学习中来,再苦也是7个月。该补课的要补,该买的资料要买,特别是一些学习困难的学生,一定想方设法的补习基础,提高学习效率。

理清思路,落实计划。

本学期学校安排四次月考和一次全市模拟考试。我们将整个备考复习分为三轮,即三个时段,每个时段各有侧重,也叫三轮。

第一时段,从xxx年9月至xxx年4月中上旬,完成第一轮复习,其它学科按照高考要求完成第一轮复习。第一轮复习侧重于“落实课本,夯实基础”。要求各学科要坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则,在复习教学过程中精心指导学生们看书,引导学生归纳所学知识,在构建学科知识体系的同时,兼顾能力渗透。讲要突出重点,抓住关键,突破难点,练要讲求效果克服简单重复。以课本为主,以资料为辅,看看、讲讲、练练、评评、扎扎实实地夯实基础,我们认为第一轮复习是三轮复习中最重要、最关键的一个环节,从现在考试命题的原则3:5:2来看,将一半的时间,将重大的精力放在第一轮复习上,既突出了“3”与“5”的重要性,有益于大面积的提高和后进层的转化,巩固升学率,又为培优培尖打下了坚实的基础。

第二时段,即二轮复习从4月上旬到5月中旬,历时一个半月,第二轮复习,重要抓学生知识迁移能力的训练,完成学科内知识体系的构建,开始接触综合学科命题,进行相关技巧的训练。计划每周两套题,采取练练、评评的教学方式,根据二轮复习的特点,准备调整课时,增设综合课课时。届时穿插一次二摸考试作为检测。4月下旬至5月底为强化训练阶段,打算分两步走,先用四周时间进行模拟训练,从知识到能力到心态全面训练;再用一周时间,让学生自由复习,自行疏理一年复习的内容,查漏补缺,这一周的作用不可小看,各类学生都从自身的查漏补缺中获益,取得主动权,各科教师也可充分利用这个时间来整理反思我们的整个复习,研究考前来自各地的新信息,准备答疑和考前指导,五月底再组织一次三摸考试,而后评讲结合指导,让学生满怀信心去参加高考。

最后我想说:我衷心希望高三、八班工作能得到各位家长的大力支持,并坚信:在老师、家长、学生三方共同努力下,能实现我们共同的美好的目标,最后谨祝大家:身体健康!工作顺利!家庭满美!万事如意!谢谢!

2023年高三团工作总结(通用15篇)篇三

对我这个第一次接手高三教学的年轻教师而言,过去的一年是紧张、充实而又充满挑战性的一年。虽然我的教学经验不够,但是我始终以认真、严谨、勤奋、坚持不懈的工作态度从事教学工作。我所带的高三五班是一个理科实验班,学生英语基础偏差,对英语的学习兴趣不大,学习自觉性差,而且两极分化严重。所以作为一名英语老师,肩上的职责也是很重的。回首自己高三这一年来的教学工作,在老教师的指导和帮忙下,在与其他教师的交流和讨论中,教学中收获颇丰。为了更好地做好今后的工作,总结经验,认识不足,我就自己高三英语教学工作做个小结反思。

一、加强研究,提高复习备考工作的针对性。

在高考前我认真学习并分析了高考题的类型,目的是总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性;找趋势;开拓性地抓复习备考,制定了针对性的复习。

二、制定计划,加强复习的目标性。

在期初我根据学生的具体状况,制定出了切实可行的复习计划,把复习分为三个阶段。

1、夯实基础,发展潜力。

近年来高考英语逐渐侧重于语言潜力的考查,对语言知识的直接考查相对地减少了。因此,在复习过程中,巩固他们的各项基础知识,只有地基根深,才能造起高楼大厦,同时透过不断的语言练习,掌握必须的技巧。同时还要训练他们的学习习惯和端正学习态度。在此基础上,再透过系统的训练,来发展潜力。

2、回归基础,强化重点专题训练。

进入高三后半学期,随着高考的临近,就根据学生的具体状况把握中档、低档题,偶尔给几个尖子出一些难题,大所述学生对基础知识的掌握不牢固。这时,复习的重点就放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后,建立错题档案,弥补知识漏洞,进行强化记忆和训练。

3、整理基础知识,回归高考题。

要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用潜力感觉就务必回归基础,整理巩固基础知识,用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心。同时,利用这段时间试着做几份有难度的模拟试题,做一些难题,学会找出每道题的切入点,从中总结命题利益和命题手法。同时做好学生的信心培养。

三、具体教学措施。

1、狠抓词汇基础。

近年来高考英语超多的阅读考查,促使学生要有必须的词汇量,因此,在高三我狠抓了课本的单词短语的巩固和扩充,练习写句子,帮忙学生扎扎实实地复习,要求逐一过关。

2、突破重点,注重实效。

这一阶段的复习要进行语法专项和题型专项的强化,为提高复习实效,我做好“三个突破”。

“三个突破”就是突破听力,突破阅读理解,突破书面表达。这三个大题在高考试卷中分值比重大,因此,我把它们列为高三复习的重点和难点。

听力训练坚持常规训练和专项训练相结合的思路。一般早自习听套题,课上时间是听力专项训练.在训练时,强化训练学生在考试中存在问题的主要项目。充分利用听力材料《维克多英语听力》。保证每一天15—20分钟的听力练习;在听力课堂教学中,进一步强化听力技巧的训练。听前读题干及选项;听中记笔记或划出题干或选项中的关键词语;听后回忆信息,慎重选取答案。同时指导学生充分利用手头的听力原稿,找出出错的原因。在时间充裕的状况下,选取性的对照听力原稿再听。同时督促学生课后对出错的听力题原文朗读。

阅读坚持精读与泛读相结合、课上与课下相结合的训练思路。挑选难度相当的阅读文章,在课堂上进行限时阅读。坚持天天读的日常复习计划。利用难度适中的活页阅读材料,每一天至少读2篇短文;注重阅读方法的指导,培养学生应对不同文体,抓主要信息点的潜力。以细节题的解题潜力训练为主,强化各项阅读技能训练,提高学生的解题技巧。在做题过程中引导学生做到:快读文章笼统抓大意;带着问题回读文章,找到相关信息,认真分析后,透过排除或比较来获得答案。从而够助学生减轻阅读压力,提高阅读的信心和效率。教学过程给学生充分的时间和空间,让学生透过练习、体验高考阅读的命题思路,并总结归纳适合自己的解题方法。

书面表达从审题、运用正确句式、词汇和语法、及语句连接成分三个方面训练学生的情景作文表达潜力;从描述事物及过程和得体地表述个人的见解和想法两个方面训练学生的开放作文表达潜力。利用区研讨会各校共享的写作材料,对写作常用的词汇、短语以及容易出现中式思维的高考作文原句进行单句翻译,同时找学生在黑板上写出自己翻译的句子,大家找出哪里好,能够学习借鉴,或哪有问题需要引起注意,培养学生互相学习,共同进步的意识。对学生写作训练进行有针对性的指导。引导不同层次的学生,找出自身的突破点。同时发挥优秀学生范文的引领作用。激发学生的写作热情,帮忙学生增添自信。

3、精选习题,优化训练。

针对高考潜力考查的要求越来越高的特点,高三复习加大训练力度,让学生做足够量的练习题,是十分必要的。但训练务必讲求实效,不能不分试题优劣,不顾训练效果,盲目搞题海战术。在资料的选取上,我以精制滥,认真筛选,让他们训练,然后认真讲评,讲命题依据,讲命题特点,讲命题思路,讲解题技巧,力求收到较好的效果。

四、狠抓教学环节,优化课堂教学以促进备考。

深入细致地备好每一节课。在备课过程中,我认真研究教材,力求准确把握重点、难点。并注重参阅相关辅助资料,根据自己的学生特点,认真备教材。这个学期,为了提高课堂教学的容量和质量尽量利用多媒体辅助教学。在充分备课的基础上,每节课都能以饱满的热情,温和、友善的态度应对学生,尽可能地保证每节课的教学质量,提高课堂45分钟的效率。认真及时批改作业及试卷,并及时进行反馈,有针对性地进行讲解。每次写书面表达的时候,尽量给学生面改的机会。同时,多利用午休或其他空闲时间给一些英语瘸腿的同学进行补习。

五、高三教学的一些反思。

(一)高考试题选材求新、求异的特点和向语段、语篇的理解与运用潜力的考查侧重,这就要求我们教师自身在注重本学科基础知识的系统性的同时,还要注意跨学科知识渗透潜力和基本技能的培养。

(二.)要真正吃透高考考纲和高考对高三学生的潜力考查要求,在复习教学过程中,必须要做到去粗取精,不要花费太多宝贵的课堂教学时间去讲解收效慢的知识资料。

(三)高考英语的总趋势要求高中教师要不断充电,迅速提升自身综合素质。同时要研究如何帮忙学生构成适合自己学习需要的英语学习策略,这对于高三备考的学生有很大的帮忙。

总之,在这一年里,我收获颇丰,和学生共同成长和进步,我会继续努力。

上面的高三英语工作总结,对于广大高三英语老师进行工作总结和对于广大英语老师来说,都是一笔宝贵的财富。

2023年高三团工作总结(通用15篇)篇四

一学期来,在校长室的领导下,高三全体教师发扬勤学苦教精神,认真落实各处室工作计划,认真做好本年级教育教学管理工作,采取了一系列切实有效的措施,为20xx年高考取得优异成绩奠定了坚实的基础,现总结如下:

心中有标:以制定的奋斗目标为依据,强化目标意识,狠抓过程管理与落实。

目中有人:以尖子生、希望生、专业生和问题生为重点关注对象,强化盯人意识,要求“包干到户”。

侧重基础:以基础过关为抓手,以课本复习为依靠,立足基础题,面向全体学生。

强化训练:确保每周一次专题训练,每两周一次全面训练,每月一次综合考试。

二.工作要求:

1、教学方向上确保高考导向、教材大纲和班级学生吃得准;

2、时间上保证教师按时上班,来则坐得住,坐则认真备课、勤于辅导;

3、教学方法上要求教师教得活,善于调动学生状态,激活课堂气氛,提高教学效率;

4、纪律规范上要求教师以身作责,严格自身行为规范,同时抓好学生的行为规范、课堂纪律与考风考纪等。

(一)年级管理。

1、首先要求年级班子成员以身作则,齐心协力,合理分工,明确职责,积极思考,重视操作,狠抓落实。年级班子成员没做好或出现教学事故,该罚则罚,该扣则扣,正所谓“正人先正己”,管好自己才能管好别人。

2、其次加强师德师风教育,要求老师做到对学校讲责任,对个人讲自律,对学生讲爱心,对同事讲协作,对工作讲效率,禁止教师在正常工作时间内参加娱乐活动,禁止教师在办公室玩电子游戏或上网聊天。

3、重点抓好艺术体育特长生教学管理,这为学校高考实现“多条腿”走路打下了坚实的基础。专业考试前,重点抓专业,文化课也不放松,做到两手抓;专业考试后,专攻艺术生文化课,从第二轮复习开始,狠抓基础知识复习,特别是抓好数学和英语成绩的提升。

4、加强补差工作,晚自习正常放学后,针对部分学生再进行一个小时的集体辅导,校长全程跟班,并安排老师辅导。

(二)班级管理。

1、强调班主任早晚查班制度,尤其是周末补课时更要按时到岗。同时年级大力提倡班主任工作的创新,不断探索班级管理的新思路、新方法,比如:“量化评比法”,“跟踪法”,“包片蹲点法”等,收到了良好的管理效果。

2、落实学校的主题班会制度,充分发挥其教育功能。很多班主任让学生自己组织召开班会,公布一周班级情况,发挥了学生的自主管理能力,这本是有益的一面,但个别班主任也因此有时缺席班会课,这却是不正确并且是不负责的做法。

3、在学生的日常行为规范教育上,我们除了动员全体教师对之进行教育外,还组织值日学生或值周班进行监督检查,查学生仪表,查学生证的配戴,查卫生状况等等,同时还要求班主任加强与学生家长的联系,及时传达学生在校学习和生活信息,或者利用召开家长会的时机,争取家长最大限度的理解和支持,抓好学生管理。针对高三学情的不同,我们还把“天天唱”改成“天天读”。

(三)生活财产管理:

我们以“服务育人,管理育人,关注细节,消除隐患”为工作目标,扎扎实实,开展好各项工作,服务于教育教学大局。

1、在“服务育人”上,我们在生活区营造了文明向上的文化氛围,充实调整了生活区学生管理人员,及时收集学生在饮食、住宿等方面的意见,并向相关部门反映,解决学生后顾之忧。

2、在“管理育人”上,我们狠抓了寝室的卫生、纪律、学风、财产管理等,高三宿管会坚持每天一评比,每天一公布,在年级办公室门边悬挂小黑板,每周一总评,客观公正地评出“示范寝室”、“整改寝室”。

(四)教学教研管理:

1、2月开学初,详细制定了高三教育教学工作计划,积极探索符合学生的复习教学模式,认真抓好年级分层教学管理教学模式,认真抓好年级分层教学管理。

2、常规方面:

(1)、备课,我们要求各备课组开学就制订各备课组计划,加强集体备课,保证教研时间。备课尽量做到“五有”、“四定”、“三统一”,“五有”即有计划、有课题、有措施、有效果、有记载;“四定”即定时间、定地点、定主题、定中心发言人;“三统一”即统一教学内容、统一教学进度、统一教学测试。

(2)、上课,我们本着“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的原则实施高三复习课教学,同时,组织好“英语听力”播放、“课前三分钟”与“语文阅读课”。

3、为搞好复习,我们和教科处一起组织了高三中青年教师的“教学沙龙”活动,进一步探讨“如何上好一节复习课”。

4、抓考核、抓评学评教,做好两周一测,一月一测,抓好四次市统测。每次测试都认真总结,评学生,评教师,激发学生的学习积极性和教师的教学积极性。

5、领导重视,深入教学第一线。一年来,一把手李秉祝校长亲自主抓高三教学工作,积极参加集体备课,召开高三教师专题研讨会10余次,分层好、中、差召开学生座谈会15余次,召开体艺类是师生座谈会6次。改周练为两周一练,对周练和市统测同样重视,克服了出试卷考试总结影响复习进度的矛盾。校领导牢牢的抓住高三工作的主动权和领导权,做明白指挥员,积极研讨工作中出现的问题,提出了宝贵意见和建议。保证了我们教学目标和高考任务的顺利完成。

2023年高三团工作总结(通用15篇)篇五

日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮忙下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。

一、加强学习,不断提高思想业务素质。

“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一向以来我都用心学习。本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师主角的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。透过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还透过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。透过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新,认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色,构成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。

在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂资料当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同班级采用不同的批改方法,使学生对语文更有兴趣,同时提高学生的语文水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还用心和班主任进行沟通,了解学生,改善教法,突破学法。针对旧教材资料陈旧、单一、脱离学生实际问题,我用心进行校本课程的开发与设计,着重培养学生的综合实践潜力和创新思维潜力。

对于我负责的语文选修课的教学,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定资料,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生潜力,提高学生的素质为目标,力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨,完成学校其他工作。

本学期我校开展了一系列的活动,其中不仅仅涉及到很多的语文教学工作,有的更是需要我们全程用心参与。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思,及时总结教学得失。

反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没到达自己心中的目标;3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多,本来想在语文选修课开设“读书”兴趣小组,但由于种种原因也没能实现,今后还要努力找出一些语文教学的特色点,为开创四中语文教学的新天地作出贡献。

2023年高三团工作总结(通用15篇)篇六

xx届的高三年级共有18个教学班,52名教师,其中大部分同志是第一轮带高三毕业班的新手,但在一年的教育教学工作中,全年级教师呕心沥血、奋力拼搏、团结协作、忘我奉献、以研促教,最终使xx年高考取得可喜的成绩。具体总结如下:

1、建立一支坚强有力、团结协作的领导班子。学校重视并指导高三年级复习迎考工作,刘向奎校长亲自抓,年级分管领导张世金副书记直接抓,各部门通力配合、齐心协力。教务处全程参与高三教学跟踪与管理总务处全力做好师生后勤保障工作;德育处全力做好学生的思想品德、心理调节工作;年级组抓好阶段性复习迎考工作。

2、学校高三复习迎考工作思路畅通,学校工作思路和阶段性要求要能及时准确地落实到学生,任务落实到位。

3、刘向奎校长等学校主要领导坚持听课,深入教学第一线,与教师同甘共苦,他们不仅仅以身作则,满负荷工作,并且埋头苦干并进取承担辅导新教师成长的任务。

4、郭旭东主任将主要精力都投放到了高三。他坚持在高三办坐班,与高三学生谈心,与高三教师交流。所有这一切,成为郭主任的一日常规。因为能够与教师们以心交心,以诚待诚,所以在工作中郭主任及时而善意的批评教师们总是很乐意理解。整个一年,尽管竞争的压力很大,尽管管理的力度很强,但整个高三年级始终是一个和谐的群体。

1、高三年级领导小组努力抓好教学的调控工作。调度教学进度,了解教学反映,对备课组的备课、教学工作及时指导、督促、监控,随机抽查团体备课、个人备课情景,随机听课。抓好班级管理工作。不定期召开各种类型的教师会(分学科、分班级、分年龄等)、学生会(全体学生、尖子生、末位学生等)和家长会听取意见和提议;协同班主任抓好体育类学生和艺术类学生的管理工作。抓好备课组、班级的协调工作及年级内务工作。充分发挥班主任、备课组长的作用。

2、强化目标管理,构成奋发向上的动力。学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。在分解目标的同时,帮忙高三教师分析目标达成的可能性,寻找目标达成的最佳途径,并且经过一系列的考核机制加以强化,极大地增强了全体高三师生职责感和内驱力。每次大型考试下来,高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照,并在年级会议上通报。

1、注重经费投入。学校舍得投入,在教育科研、信息采集方面,学校尽可能地创造条件,让教研组长、备课组长、科任教师到各地参加高考信息会、研讨会,在外出学习中理解新的教育理念,拓展视野,增长才干,增强信心。

2、注重对新教师的培养。加强对新教师的培养一向是我校教育教学科研中一个工作中心。抓以老带新、加强团队配合是宋楼中学唱得最响最好的战歌,针对本届高三教师的特点,在号召新教师虚心学习的同时,充分发挥老教师传帮带的作用,由每一科备课组长牵头,制订好计划,老教师先上示范课,新教师认真观摩、听课,让年轻教师尽快成长。

3、注重团队建设。团队协作风格、忘我奉献精神则是我校多年来一以贯之的法宝。高三年级全体教师明确“一荣俱荣,一损俱损”工作理念,资源共享,信息通用,新教师主动虚心向老教师请教,老教师进取耐心向新教师指导,新老教师构成一种强大的合力。

4、注重面向全体学生。由于地理位置、生源质量等诸多因素,我校把转化工作做为学校高三工作的重要资料,使所有教师都感到“转化一个后进生与培养一个优等生同样光荣、同等重要”。动之以情,晓之以理、导之以行、持之以恒。不求人人升学,但求个个成人。

5、注重校际交流协作。学校做好与各兄弟学校的切磋交流工作。积极参加县教研室组织的各类高三教研活动,先后承办了高三数学、历史教学研讨会,在与各兄弟学校的交流中,取长补短、互通有无、共同提高。汲取兄弟学校宝贵的经验,促进高三的复习备考工作。

高三年级组十分注重月考和三次质检考试情景的反馈xx县局、县教研室指示精神的传达,及时调整计划,明确职责,落实措施,分解目标,严把拔尖补差关,并以此作为高考本科的突破口。我们对学生实行补差增分工程,实行班主任带班制度,实行科任教师盯人战术,确保优秀生能够拔尖,确保期望生能够提高,确保边缘生能够上榜进档,确保后进生能够上线。同时,我校教师能够认真分析一轮复习中学生知识掌握的`状况,在二轮复习中做好知识点的补差工作,在综合提高阶段仍然要求基础较差的同学,紧紧抓住基础知识不放。这为我们高考取得好成绩创造了坚实的基础。

在xx届高三工作中,我们虽然做了许多实实在在的工作,也取得了一点成绩,可是也存在着些许不尽如人意问题。

1、高考本科达线人数没有完xx县教育局分配的任务。

2、一轮复习速度有点慢,使得二轮复习中试卷训练的量有点不足,学生的临场应试本事没有完全激发出来。

3、复习备考后期,临界生思想负担解决的不够彻底。

回首过去,我们既充满自豪,也感到美中不足;展望未来,我们既感到压力沉重,也信心百倍。在新的学年中,我校将迎来“xx省三星级中学”的复验,我们必须要凝心聚力、科学备考,力争xx年高考再创辉煌,为我县教育事业的发展作出应有的贡献。

2023年高三团工作总结(通用15篇)篇七

1、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真搜集每课书的知识要点,归纳成集。

2、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。高三的.课堂尤其是注重效率,在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力,让每一个层次的学生都得到提高。

3、做好集体备课、听课。与同事交流,虚心请教师傅。在教学上,有疑问及时解决。在各个章节的学习上都积极地参与集体备课,向本组其它老师学习,平时经常听组内其它教师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课指导,征求他们的意见,改进工作。

4、完善作业批改:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作。我觉得课后辅导更重要的是学习思想的辅导,要提高生的学成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。

6、认真研究高考考纲,根据地理学科特色和高考命题特点、重视地理图表的归类和复习。注重自主探究式学习方式,研究性学习方式的培养与训练,注重地理特有的思维方式的训练。

2023年高三团工作总结(通用15篇)篇八

对我这个第一次接手高三教学的年轻教师而言,过去的一年是紧张、充实而又充满挑战性的一年。虽然我的教学经验不够,可是我始终以认真、严谨、勤奋、坚持不懈的工作态度从事教学工作。我所带的高三五班是一个理科实验班,学生英语基础偏差,对英语的学习兴趣不大,学习自觉性差,并且两极分化严重。所以作为一名英语教师,肩上的职责也是很重的。回首自我高三这一年来的教学工作,在老教师的指导和帮忙下,在与其他教师的交流和讨论中,教学中收获颇丰。为了更好地做好今后的工作,总结经验,认识不足,我就自我高三英语教学工作做个小结反思。

在高考前我认真学习并分析了高考题的类型,目的是总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性;找趋势;开拓性地抓复习备考,制定了针对性的复习。

在期初我根据学生的具体情景,制定出了切实可行的复习计划,把复习分为三个阶段。

1、夯实基础,发展本事。

近年来高考英语逐渐侧重于语言本事的考查,对语言知识的直接考查相对地减少了。所以,在复习过程中,巩固他们的各项基础知识,仅有地基根深,才能造起高楼大厦,同时经过不断的语言练习,掌握必须的技巧。同时还要训练他们的学习习惯和端正学习态度。在此基础上,再经过系统的训练,来发展本事。

2、回归基础,强化重点专题训练。

进入高三后半学期,随着高考的临近,就根据学生的具体情景把握中档、低档题,偶尔给几个尖子出一些难题,大所述学生对基础知识的掌握不牢固。这时,复习的重点就放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后,建立错题档案,弥补知识漏洞,进行强化记忆和训练。

3、整理基础知识,回归高考题。

要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用本事感觉就必须回归基础,整理巩固基础知识,用最充实、最满意的感觉来增强自我的自信心。同时,利用这段时间试着做几份有难度的模拟试题,做一些难题,学会找出每道题的切入点,从中总结命题利益和命题手法。同时做好学生的信心培养。

1、狠抓词汇基础。

近年来高考英语很多的阅读考查,促使学生要有必须的词汇量,所以,在高三我狠抓了课本的单词短语的巩固和扩充,练习写句子,帮忙学生扎扎实实地复习,要求逐一过关。

2、突破重点,注重实效。

这一阶段的复习要进行语法专项和题型专项的强化,为提高复习实效,我做好“三个突破”。

“三个突破”就是突破听力,突破阅读理解,突破书面表达。这三个大题在高考试卷中分值比重大,所以,我把它们列为高三复习的重点和难点。

听力训练坚持常规训练和专项训练相结合的思路。一般早自习听套题,课上时间是听力专项训练、在训练时,强化训练学生在考试中存在问题的主要项目。充分利用听力材料《维克多英语听力》。保证每一天15—20分钟的听力练习;在听力课堂教学中,进一步强化听力技巧的训练。听前读题干及选项;听中记笔记或划出题干或选项中的关键词语;听后回忆信息,慎重选择答案。同时指导学生充分利用手头的听力原稿,找出出错的原因。在时间充裕的情景下,选择性的对照听力原稿再听。同时督促学生课后对出错的听力题原文朗读。

阅读坚持精读与泛读相结合、课上与课下相结合的训练思路。挑选难度相当的'阅读文章,在课堂上进行限时阅读。坚持天天读的日常复习计划。利用难度适中的活页阅读材料,每一天至少读2篇短文;注重阅读方法的指导,培养学生应对不一样文体,抓主要信息点的本事。以细节题的解题本事训练为主,强化各项阅读技能训练,提高学生的解题技巧。在做题过程中引导学生做到:快读文章笼统抓大意;带着问题回读文章,找到相关信息,认真分析后,经过排除或比较来获得答案。从而够助学生减轻阅读压力,提高阅读的信心和效率。教学过程给学生充分的时间和空间,让学生经过练习、体验高考阅读的命题思路,并总结归纳适合自我的解题方法。

书面表达从审题、运用正确句式、词汇和语法、及语句连接成分三个方面训练学生的情景作文表达本事;从描述事物及过程和得体地表述个人的见解和想法两个方面训练学生的开放作文表达本事。利用区研讨会各校共享的写作材料,对写作常用的词汇、短语以及容易出现中式思维的高考作文原句进行单句翻译,同时找学生在黑板上写出自我翻译的句子,大家找出哪里好,能够学习借鉴,或哪有问题需要引起注意,培养学生互相学习,共同提高的意识。对学生写作训练进行有针对性的指导。引导不一样层次的学生,找出自身的突破点。同时发挥优秀学生范文的引领作用。激发学生的写作热情,帮忙学生增添自信。

3、精选习题,优化训练。

针对高考本事考查的要求越来越高的特点,高三复习加大训练力度,让学生做足够量的练习题,是十分必要的。但训练必须讲求实效,不能不分试题优劣,不顾训练效果,盲目搞题海战术。在资料的选取上,我以精制滥,认真筛选,让他们训练,然后认真讲评,讲命题依据,讲命题特点,讲命题思路,讲解题技巧,力求收到较好的效果。

深入细致地备好每一节课。在备课过程中,我认真研究教材,力求准确把握重点、难点。并注重参阅相关辅助资料,根据自我的学生特点,认真备教材。这个学期,为了提高课堂教学的容量和质量尽量利用多媒体辅助教学。在充分备课的基础上,每节课都能以饱满的热情,温和、友善的态度应对学生,尽可能地保证每节课的教学质量,提高课堂45分钟的效率。认真及时批改作业及试卷,并及时进行反馈,有针对性地进行讲解。每次写书面表达的时候,尽量给学生面改的机会。同时,多利用午休或其他空闲时间给一些英语瘸腿的同学进行补习。

(一)高考试题选材求新、求异的特点和向语段、语篇的理解与运用本事的考查侧重,这就要求我们教师自身在注重本学科基础知识的系统性的同时,还要注意跨学科知识渗透本事和基本技能的培养。

(二、)要真正吃透高考考纲和高考对高三学生的本事考查要求,在复习教学过程中,必须要做到去粗取精,不要花费太多宝贵的课堂教学时间去讲解收效慢的知识资料。

(三)高考英语的总趋势要求高中教师要不断充电,迅速提升自身综合素质。同时要研究如何帮忙学生构成适合自我学习需要的英语学习策略,这对于高三备考的学生有很大的帮忙。

总之,在这一年里,我收获颇丰,和学生共同成长和提高,我会继续努力。

上头的高三英语工作总结,对于广大高三英语教师进行工作总结和对于广大英语教师来说,都是一笔宝贵的财富。

2023年高三团工作总结(通用15篇)篇九

我本学期有幸担当高三地理课教学工作,辅佐高三两个课题班的地理总复习。由于只有一年的教学阅历,刚开头自感责任重大,压力很大,但既然学校领导信任我,我没理由不信任自己,所以本学期我不断给自己加油鼓劲,不断鞭策自己,不断提高自己。回首整个学期的教学,有收获也有缺乏,以下是我的总结。

一、坚持认真备课,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定承受的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结与反思,以期得到改进与提高。

二、努力增加我的上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚。在课堂上留意调动同学的主动性,加强师生沟通,尽量让同学感受到学习地理的乐趣。

三、平经经常请教其他老师,经常与另外两位高三老师商量教学问题、教学进度和教学方法,尽量抽空听他们上课,补充学问、学习方法。除此之外,我还上网看很多高三复习课、优质课的视频,充实自己,尽量使自己成为称职的'高三老师。

四、缺乏之处,由于这两个班同学根底较差、学习不够主动,需要科任老师严峻管理、督促练习,但由于我首教高三,阅历缺乏,底气缺乏,平常对同学很温存,没能很好地督促同学写练习和复习,加上对高三复习的生疏不全面,平常上课没能充分地做到讲练结合,课堂练习太少,同学的学问没能准时稳固和消化,使这两个班的考试成果不够抱负。

在新的一年里,我会连续努力丰富自己,提高自己,加强对同学的监视,充分利用学校全新的多媒体设备,更多地补充课堂练习,做到讲练结合,夯实同学的地理根底,期望学校了领导多多指正。

2023年高三团工作总结(通用15篇)篇十

通过备课对学期教学的内容做到心中有数,研究重点与难点的突破方法设计好练习,做好分层教学,培优扶困。

(二)注重数学教学中的动手操作活动

数学课程标准中指出:经历观察、操作、调查、推理等实践活动;在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验。通过自己的教学实践,我认为在低年级课堂中动手操作显得尤为重要,比如在讲认识角的一部分。认识角对学生来说是一个很抽象的感念,通过让学生做活动角感知角的大小与角的两边叉开的大小有关,让学生说出生活中的实例,比如剪刀等,然后让两个学生拿出自己做的活动角,比一比,让学生感知角的大小与角的两边的长短无关,突破本节课的难点。

(三)提高一百以内加减法的练习和9以内的乘法练习

一百以内加减法有进位的,退位的,在做题的过程中,不认真就会出错,在学习过程中,我从以下几个方面入手:

2、合理的安排时间,对差生多关注,多辅导;

3、做到温故而知新;

4、对易错题,反复抓,反复练。

(四)灵活批改作业

对作业进行二次批改、精简讲练,错处不打错,针对不同的错误进行个别辅导和集体讲评的方式及时补救。作业分为优、良、中、差四个等级。优:书写干净,没有错题;良:有一道错题,书写干净;中:有错题,书写不太干净;差:做错半数以上的。对于得优的同学给予奖励,学生较积极。

1、数学是一门严谨的学科,在数学教学中,有时语言不够简练,准确;这是我今后在课堂上需解决的问题。

2、有时课前准备不是很充分,学生学习积极性不太高。

3、对待学困生不够有充足的耐心。

4、课堂教学还不够好。

1、从基础上培养学生的良好习惯,培养良好的做题习惯、答题习惯,加强学生的.基本功训练。

2、坚持培优补差,增加优等生,减少后进生,课后增加对后进生的辅导。

3、充分发挥学生的主体作用,坚持让学生多说多做。

4、坚持读书,读好书,增强我的教学知识储备,改善教学方法。

2023年高三团工作总结(通用15篇)篇十一

本学期我继续担任了高三x班、x班的语文教学工作。本着“千教万教教人求真,千学万学学做真人”这一理念,我认真学习教育教学理论,深入研究教法,虚心向同事学习,积极参加教学研究活动,脚踏实地地努力工作,又获得了很多宝贵的教育教学经验,回顾一年来的工作,有艰辛,有快乐,更有幸福。现将本学期的教育教学情况总结如下:

语文教学就是教人的教学,不仅要学生学,还得教学生会学,即:“授之以法”,方能使学生真正感受到学习的乐趣,语文的魅力,才能使学生以饱满的激情求得真知,才能使学生在学习中,以知识武装头脑,用智慧展示才华。

1、激发学生学习语文的兴趣。一切成就皆从兴趣中来。兴趣是最好的老师,兴趣可以诱发人才。只有对语文有了浓郁的学习兴趣,才能使学习生学习语文变被动为主动,变苦学为乐学。为此,我发挥自身语言表达的优势,为学生做了《文学、情感、人生》的导学内容,并结合研究性学习和校本课程,引领学习感悟新课程改革,用真挚的感情感染学生,用丰富的知识带动学生,用高尚的人格魅力影响学生,并用优美的语言对学生进行成才教育,理想教育。

2、情境熏陶,以情动人。感人心者,莫先乎情,兴趣之门已经打开,那么接下来就要付诸行动,唐诗宋词是中国文学史中最耀眼的明珠,优美的唐诗宋词是我的导学之根,饱含真情的名家名篇是我的教学之本,富有的古代散文是我带动学生在知识的海洋中汲取精美营养的一部分。结合20xx高考默写篇目,通过诗歌接力赛进一步让学生感受语文的魅力,并让学生意识到,学习古诗词,既是积累典型语言材料的过程,更是在他们上播下民族文化的种子的过程,带领学生“品诗文词赋,悟千古同情”,使读诗文,背诗文,默诗文成为学生每在之必须。让学生深刻体会语文学习就是做人、成人学习,感悟语文学习就是:在清松中学习,在愉快中记忆,在和谐中发展,在创新中提高。

在教学中,不仅要抓住学生的心,同时也要抓住学生的魂,不论是新授课还是复习课,我都认真地上好每一节课,并特别注意课堂导语的组织。恰当、优美的课堂导语会把学生带到美的情境中,有利于教学的进行,有利于提高课堂效率。为此我还将每一次课的导语记在笔记本上,成为我教学艺术的一个非常宝贵的资料。

精讲:就是以学生实际水平结合教学任务为依据,以科学的艺术的教学方法为手段,作要言不烦的适度讲解。精练:在精讲的基础上,做典型而有针对性的适量练习。

新课程改革对我们语文教学是机遇,更是考验,利用好课堂45分钟提高高考复习效率非常重要。高考复习要做到精讲精练,要求老师必须科学把握高考说明,认真研究知识点,根据我们学生的实际情况确定训练内容,精选典型例题,分析解题方法、思路、技巧,切忌好高骛远。比如基础知识的复习,首先要明确语音、文字、词语、短语、句子这一条线;其次要把握试卷结构,第三,要非常明确高考是为高校选拔人才,使中学能够更好地落实素质教育。明确了以上内容,我们才能有的放矢地指导训练复习。

试卷讲评的过程是教师肯定成绩、纠正错误、使考试得到的过程。它的意义就在于有效地利用考试鼓励学生学习积极性,总结经验,吸取教训,将教学工作更推进一步,所以我讲评试卷做到以下几点:

1、实事求是地向学生反映考试情况,主要用数据说明情况:如最高分、最低分、平均分、每一小题的得分情况等。

2、利用考试成绩鼓励先进学生再接再厉,做到尽善尽美,起到领头雁的作用,帮助差生找出不足,找出失分原因,使其树立信心迎头赶上。

3、试卷讲评的中心内容就是:根据学生答题情况有的放矢进行剖析。对于试卷中做错的题应该先给学生留有一定的时间令其反思,最好让学生自己能觉致使错误的原因(比如名言名句默写、现代文阅读延伸题解题技巧),然后我讲解正确的思路和解题方法,特别需要指出的是,向学生传授方法非常重要。因为,教师无论向学生传授多少知识,都是有限的;而教师把方法传授给学生,学生运用这种方法取得的知识是无限的,解决的问题也是无限的,所以,作为教师,向学生传授方法,揭示规律尤为重要。

4、对学生在考试因非智力因素造成的失分应准确指出来,使学生养成良好的考试习惯和应试心理。以作文书写为例:我们作文现状注重心灵美,对外貌美缺乏足够的重视,学生作文错字、别字较多,不会用标点,字迹潦草,人们嘴上说喜欢心灵美,可实际上先打动人的往往是外貌美。再好的茅台酒,假如将其放入痰孟里给人端上桌,人家也不喝,此乃人之常情,我们理应做到如一。

做人先于作文。言为心声,文如其人,做好“人”才能作好文。叶圣陶先生在《作文与做人》中说:“文当然要作的,但是要紧地是在做人。”在作文教学中,我始终坚持以下几个方面:

1、贴近社会贴近生活,引导学生关注人生,热爱生活,热爱我们脚下这块土地,增强社会责任感。生活是作文的源头,“洞明皆学问,人情练达即文章。”有了丰富的生活积累,通晓人情世态,写出好文章,自然就不愁了。

2、提高认识能力、思辨能力的训练常抓不懈。“学而不思则罔,思而不学则怠”,善于思考是提高认识能力、思辨能力的基本环节,而开阔视野,扩大知识面又是不可或缺的过程。作为教师不仅仅给学生的是“一杯水”,而应该是源源不断的洁净的活水。为此,我深入学习新课程改革,积极参加市县级教研活动,开阔眼界,提高教学能力。

3、实施作文美育,丰富学生的情感,陶冶学生的情操。一个没有情商的人是不能写出感人至深的文章来的。我用我的亲身经历、我的实际行动带动我的学生,我精选出我博客中关于写作教学思考的文章,给学生打印,率先垂范,引领学生在感受美、鉴赏美的同时,思考怎样才能拥有美、创造美,从而修身养性,丰富情感,成为美的使者。

4、写作教学与阅读教学不分家。语文是高考一幅美丽的画,那么现代文阅读则是画面上美丽的花蕾,它最惹人,最鲜艳。而20xx年,高考现代文阅读无论是《x》,还是《x》,还是《x》,这些都是文学艺术中的朵朵奇葩,他们或阐释生命的价值,或展示自然的魅力,或是对人生的理解和感悟。无不是用心灵、用智慧、用情感甚至用生命孕育出来的。它们如同一杯杯醇香的美酒,又如一道道色香味俱全的美味佳肴,面对这些珍异品,我们只有怀着崇敬,带着追求,用心灵品读,求真,求美,甚至用心咀嚼,那你会有意想不到的收获。

5、加强练字训练。美的内容要有美的形式,敏捷的思维,横溢的才华必须用优美的文字表现出来,更何况汉字是世界上最美、最有内涵的文字,《高考说明》中明确了高考作文要“标点正确,书写规范”,因此不论是哪门学科都应做到书写规范正确。

总之,语文是最富有生机、最能体现人的与智慧、最富有情感的学科,这就要求教师能思考,有真知灼见。

以上只是我对高三一年来语文教学的一点体会,说白了,上语文课就是带领学生在真、善、美的海洋中遨游,它不仅给我带来了快乐,更让我感受到教育的魅力。

2023年高三团工作总结(通用15篇)篇十二

三(1)班班主任工作,高三化学备课组工作。高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期,也是巩固基储优化思维、提高能力的重要阶段,高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了今后更好的工作我把本学年的教学工作总结如下。

1.研究高考化学试题。纵观每年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。因此我与其他高三化学教师仔细分析了近几年来课改区的高考试题,结合历年来新课标高考化学试题的特点,如对比试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等,从而理清复习的思路,制定相应的复习计划。因此在我校暑期举行的教师业务考试当中我与其他同备课组的化学老师全部获得优异成绩。

2.关注新教材和新课程标准的变化。熟悉新教材和新课程标准的变化,将有利于把握复习的方向和深难度,有利于增强复习的目的性。

3.熟悉考试大纲。考纲是高考的依据,是化学复习的“总纲”,不仅要读,而且要深入研究,以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。因此在12月我省考试大纲公布之后,我与备课组老师仔细研究,并准备在今后教学中不断阅读,进一步增强目的性,随时调整复习的方向。

甚微,效果不佳。对此,高三化学教学过程中必须保持清醒的头脑,努力处理好下面几种关系。

1.教材和复习资料的关系。教材是化学总复习的.根本,它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导,以教材为主体,通过复习,使中学化学知识系统化、结构化、网络化,并在教材基础上进行拓宽和加深,而复习资料的作用则是为这种目的服务,决不能本末倒置,以复习资料代替教材。通常的做法是精选一套复习资料(我校以《优化探究》)作为主要参考书,供整理知识、练习使用,在复习的过程中应随时回归教材,找到知识在教材中的落脚点和延伸点,不断完善和深化中学化学知识。

2.重视基础和培养能力的关系。基础和能力是相辅相成的,没有基础,能力就缺少了扎根的土壤。通常中学化学知识和技能分成五大块:化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对化学概念、理论的复习,要弄清实质和应用范围,对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化,对元素及其化合物等规律性较强的知识,则应在化学理论的指导下,进行总结、归纳,使中学化学知识和技能结构化、规律化,从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时注意规范化学用语的使用(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等),规范语言文字的表达能力,力争使基础知识和技能一一过手。

3.练习量和复习效率的关系。练习是化学总复习的重要组成部分,是运用知识解决问题的再学习、再认识过程,也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题能力的重要途径,但练习量必须合理,以保证质量为前提,避免简单的机械重复和陷入“题海”。因此我与同备课组老师基本每周都精心准备了一张周练卷;每单元准备了单元过关测试卷。

化学总复习的范围是有限的,要想在有限的时间里达到最佳复习效果,只能采用科学的方法,在教师的教学中、学生的学习过程中都必须开动脑筋,多思善想。

1.精读教材,字斟句酌。

系统复习,自始至终都应以教材为本,注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对中学(初、高中)化学知识和技能都要一一复习到位;对教材中的关键性知识(我们常说的考点),进行反复阅读、深刻理解,以点带面形成知识结构;对化学知识的理解、使用和描述要科学、准确和全面,如规范地使用化学用语,正确、全面地表达实验现象和操作要点等(尤其适合中等以下的学生);对知识点之间的相互关系及其前因后果。如与离子反应有关的知识有离子反应方程式的书写和正误判断、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电性变化等。应用性是指通过复习要学会运用知识解决实际问题的方法,如元素周期律、周期表涵盖的内容相当丰富,可以进行元素位、构、性相互推断,预测未知元素的性质,比较各种性质的强弱等。

2.学会反思,提高能力。

能力的培养是化学总复习的另一个重要任务,它通常包括观察能力、思维能力、实验能力和计算能力,其中思维能力是能力的核心。要善于从学生的实际出发,有针对性地进行知识复习和解题训练,而不是做完练习题简单地对对答案就万事大吉了,而是进一步思考:该题考查了什么内容,其本质特征是什么,还有其他更好的解法吗?对典型习题、代表性习题更要多下功夫,不仅一题一得,更要一题多得,既能促使知识得到不断地弥补、完善,又能举一反三,从方法上领会解题过程中的审题、破题、答题的方式和奥秘等,以此培养良好的思维品质。

本期我所教班级中学生情况参次不齐,因此在化学教学过程中采用分层教学,有平时的正常面上的教学,有优秀生的提高,和学习有困难学生的加强基础等不同的形式。

1、在备课中我不但按常规做好课前、课中、课后的各项工作,更是认真备学生,积极在课前、课后了解学生的知识结构,个性发展及思想情绪,尽可能的在课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,注意创设不同的情境,诱发不同层次学生的认知需求和创新欲望,使不同层次的学生都能从情感、思维和行为上主动参与学习,使学生都能学有所得,不断提高。

2、课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想与方法的辅导,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。

对教材的把握和知识内容体系的“度”的控制,以及教学进度的掌握均存在一定的缺憾。练习的训练量还是多了些,由于招生的原因,基础差的学生多,教学进度总是滞后,要做到段段清,节节过关就显得前宽后紧的局面。

总之,化学总复习要为高考做好知识准备和精神准备,要有目标、有计划、讲究方法、注重落实,千方百计地提高化学总复习的效益。

2023年高三团工作总结(通用15篇)篇十三

20xx下学期教育教学工作已经结束,回顾本学期政治教研组工作,全体教师能积极按照学科核心素养和新高考的要求,转变教育观念,以培养学生的创新精神和实践潜质为重点,求真务实,极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥了思想政治课的德育功能。在学校领导的指导、关心、支持下,开展了一系列具有实效性的教研活动,现将本学期政治教研组工作总结如下:

本学期,我们政治教研组重新组合后,由7人组成1人产假,总体来说,素质较高,具有高度的政治觉悟和坚定的政治方向,为开展教研组活动奠定了坚实的基础。

本学期来,全组教师在教导处和教科室的直接领导下,经常在一起讨论国内外大事,交流上课的心得体会,具有良好的政治学习风气。教学中坚持以学生为主,深化课堂教学改革,注重提高教育教学质量。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用,全组教师相处和睦、团结互助,具有很强的凝聚力。

(一)开展师德建设,树立师表形象。具体做到:第一,认真学习师德规范等理论,明确教师的职业道德规范;第二,积极开展新课改活动,勤奋敬业;第三,以身作则,为人师表。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。

(二)组织教师进行理论学习。重视业务知识的学习和业务技能的提高。我们利用课余时刻,学习了《课程标准新》,深入分析学习材料的精神,统一认识,发奋提高教学质量。同时,组内老师自觉加强业务学习,积极阅读有关报刊杂志,利用学校上网查找、收集相关的资料,交流教改动态、教学经验等信息,以提高自己的业务水平和教学潜质。

(三)积极参加校内交流,每位老师都勇于承担学校组织的示范课。本学期,所有老师都参加了学校组织的磨课教研活动,效果较好。

(四)一学期来,组内教师定期集中备课,把备课组工作活动落到实处,使备课组、教研组、学校教学工作构成整体。备课中,老师们积极践行新课程理念,坚持三导三动的教学模式,以老带新,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我们坚持三个“联系”,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备人。

(五)重视教学反思。我们组每位教师能根据学校要求,备课时在教案后及时写好教学后记。学期结束,根据自己的教学体会,写出教学反思。

回顾一学期以来的教研组工作,然取得了一些成绩,但仍然存在着许多不足,要表此刻以下几个方面。

1、教科研水平与潜质有待进一步提高,由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞,尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探索和超多的尝试,但总体而言,理论挖掘少,理性思考少,获取外界信息的途径较少。

2、教师设计学案的水平有所提高,但结合学情组织教学的潜质还有待进一步提高。

3、个别教师的教学评价与反思不够深入,有的.只是做表面上的分析。

针对我们工作的不足,下学期主要应在实践中重视和加强以下几方面的工作:

1、狠抓教师的组织潜质,上课时杜绝废话,把握上课时刻,引发学生的学习兴趣,做到每个教学环节教师心中有数。

2、本学科教师的课务必听,大家共同探讨,以促进教师业务水平的提高。引导教师评课方法的改善,变教师被动学习为主动学习。

3、加强教师的科研水平和潜质、积极撰写论文和做课题的潜质。

今后我们将注重科组活动的实效性,继续进行新课程改革探索和实践研究,继续提高教育教学的水平,将科组建设推上一个新台阶。

2023年高三团工作总结(通用15篇)篇十四

三年风雨拼搏,迎来六月总中壮志凌云。xx年在招生不尽理想、学生基础较差的情况下,总中全体高三师生挥洒热情,共同谱写奋进之歌,取得了高考优异的成绩:上重点线4人,本科生上线300人,高考上线人数再次突破400人大关。特别是300多名择校生中,约50%上了本科线,甚至还有不少学生考入了名校,如丁琪同学以文科569分、全市文科综合第三的高分被中南政法财经大学录取。成功的花儿,人们只惊讶她现时的明艳,却不知当初她的芽儿渗透了汗水。面对这份成绩,我们心中充满喜悦,眼中饱含泪水,因为我们都深深明白这份成绩来之不易。下面将我们的工作做一总结,与各位共勉。

一、领导高度重视,高三各项工作顺利展开

正确路线确定之后,领导是决定因素。我校高三工作上至校长,下至各科室主任,人人非常关心重视,学校一直把高三工作作为重点,为了加大对高三工作的管理力度,学校专门出台了领导蹲点制度,校长主任分别包班包人,在政治上关怀教师,从生活上关心教师,每月给高三教师另补辛苦费50元,在业务上严格要求老师。教师是教学的主体,关心教师就是关心教学,领导不仅重视,而且各项工作积极参与,同时也十分关心学生学习生活,食堂专设高三窗口,每月免费给学生加一次餐。因此,他们在高三复习备考工作中起到了动员和指导作用。

二、强化管理,创造良好学习氛围

没有良好的班风、学风,就不可能有好的成绩。班主任是班级管理的核心,我们主要是通过抓班主任队伍建设来抓班级管理,要求班主任建立全方位管理、全程服务的理念,为学生创设舒心的学习环境,让学生坐得住、静得了,提高复习效果。为此我们坚持执行星期一早晨班主任例会制度我们互通情况、交流经验、布置工作,使班主任队伍形成一个互相学习、团结协作、互相竞争的优秀集体。

高考不仅是知识竞赛,也是意志品质和心理素质的较量。我们利用好班会,以“高三了,我们该做什么?”“我的高三我做主”“奋斗一年、幸福一生”等为主题开展活动,让学生明确目标、树立信心。班主任、科任教师对学生进行心理疏导、思想引导、学法指导,使学生克服了焦躁、焦虑情绪,避免其带来的负面影响。同时我们请武汉大学中学生问题心理学专家来我校作报告,指导学生调整心态,保持乐观心境,解除心理压力,此外召开家长会,加强家长、教师、学生三方面的交流,掌握学生的动态,适时采取相关的对策,让学生能以良好的精神状态积极地投入学习中,备战高考。

三、科学备考,全面提高教学质量

(1)周密部署、科学安排,让备考更有序

高三组建后,各学科组认真研究了教学大纲和考纲、教材,分析了xx、xx年高考试题的特点,把握高考命题趋势,结合我校学生的实际情况,科学制定各学科复习备考计划。把整个复习分为三轮:第一轮复习的目标是夯实基础,使学生对本学科的基本知识、基本概念和基本规律有清晰的认识,关键是落实每复习一个单元要进行一次过关测验。第二轮复习主要以单元切块复习为线,以高考考点复习为面,以学生能力提升为目的。通过复习使学生对知识进行系统的归纳、总结,构建起牢固的知识结构、完整的知识体系、稳定的知识框架和明晰的知识网络,使各部分知识有机结合起来,提高学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。第三轮复习,这是备考的冲刺阶段,是考生知识和能力巩固、深化、提高阶段。着重培养考生的综合能力和应试能力。按高考命题的内容、形式、要求、难度,精选各地模拟试题,进行具有针对性、适应性的模拟训练,提高应试水平。同时学生在此阶段自我完善、查漏补缺、调整状态,确保以最佳的心理状态进行高考。

(2)加强学科研究,发挥团队作用

高考要创佳绩,必须以教研为依托,凝聚集体的智慧力量,加强教法和学法的研究。为此高三年级组狠抓了备课组的管理,坚持每周一次备课组例会,研究布置教学工作。各备课组长是该学科教学教研的第一责任人,负责本学科的集体备课和教学工作的落实。备课组在制定教学计划时,就确定每周集体备课的中心发言人,备课时先由中心发言人发言,其他人补充,最后经过讨论统一认识,大家教学过程中做到“五个统一”(要求、内容、进度、作业、测验)。同时积极选派老师外出参加学习,特别要求青年教师学习别人先进的备考经验为我所用。正是有了集体智慧的充分发挥,今年我校不少学科取得了较好的成绩,我校十分薄弱的文科综合尤为显著。丁琪同学的文科综合总分在全市名列前茅。

(3)加强体美小科备考,办好特色学科

体育和美术是我校高三特色学科,也是我校高考的变压器,他们直接影响着我们学校高考的数量和质量。但是这些学生文化成绩一般都比较差,年级领导多次下班到队调研、集中训话,要求学生必须一手抓术科训练,一手抓文化学习,如美术班我们请武汉扁舟子画室的老师到我校讲课,指导作画,修改学生作品,并把学生送到武汉画室进行专业强化培训。学校领导多次到武汉看望学生,了解学习情况,关心学生生活并带慰问品问候学生,使学生深受鼓励,他们学习进步很快。我们还专门组织老师对有薄弱科目的美术生开展小班教学,尤其美术考生要求英语成绩要好,英语老师采取包人包分,责任到人。体育队根据学生文化和术科成绩进行一次淘汰选拔,让术科难以过关的学生及早转攻文化课考试,这既给这部分学生有了广阔的发展空间,帮他们圆大学梦想,更有利于我校完成升学任务,正是这样,我校美术考生xx年高考术科考试本科上线率达100%,体育达95%,高考文化术科综合美术上线率95%,体育上线率90%。为我校高考挑起了重担。

(4)加大辅优补差的力度,全面促进优中差生协调发展

为了全面提升学生高考成绩,辅优补差工作尤为重要,由班主任牵头,各科任老师积极支持配合,各班明确本班培优补差对象,制定详细计划,确定责任人,落实具体措施:一是以班级为核心开展培优补差活动、临界生采取包人策略,认真分析每个学生的特点,拟定具体的补弱措施,当补思想就补思想,当补知识就补知识,当补学法就补学法。二是年级开办了“学科超市”,为学生提供一个解答疑难的平台,三是部分学科举办了补差班,如英语、文科综合。事实证明,这种做法效果相当明显,有利于全面实施“助生成才”的精品战略并落实到位。大力促使学生协调平衡发展,从整体上提高教育教学质量。

(5)关注高考信息,研究高考命题趋势

鉴于我校师资力量和学生现状,我们必须加强横向交流,关注高考信息,加强与外界联系,在复习方法、进度、资料等方面与外界多沟通,减少复习工作的盲目性。语数英特别加强与武汉地区学校联系,文综理综特别加强与北京地区联系,建立多渠道联系机制,抓好备考信息搜集工作,关注高考动态,把握高考命题的趋势和特点,派出高三老师积极参加各级有关高考备考活动。每月月考语数英试卷与武汉市统一,文科理科与北京地区同步,并进行比较、分析我校学生现状,这对我们教学备考有很大启示、帮助和一定的指导作用,使我们明确了自己教学的不足之处,找到我们要努力的方向。

不经一番寒彻骨,哪得桃李满园春。走过、路过,我们没有错过,而是倾心付出、殚精竭虑。虽然如此,我们还是留下了不少的遗憾,如重点班分段不尽人意,平行班发展不平衡等问题,我们将找出差距,正视困难,永往直前,追求卓越。但愿绿树成荫春意闹,总中赢得满园春。

总结过去的一年成功的经验,学校与新一届高三年级一起提出了xx届高三年级复习备考总体设想:

一、xx届高考力争文化成绩上一本人数突破4人,本科上线人数保持xx届水平。

二、具体措施

1、加强学校各年级的领导,将学校行政干部分派到各年级,突出加强高三年级的领导,按照先高三后高二、高一的顺序聘任各年级教师,确保高三年级教师主干地位。

2、鉴于xx届高三应届生质量不高的现实问题,加大复读生招生力度,广泛动员全体教师扩大招生范围,确保复读生质量。

3、突出学校特色,扩大体育美术生报考的比例。体育训练设置文科和理科两个训练队,美术生报考人数突破50人,让体育与美术成为我校升学的放大器。

4、调整复习备考战略,加强对应届生基础知识的补习,全面落实“二中”(中等生、中等题),夯实基础,提高能力。

5、严格教学过程管理,做好备教辅改考各环节工作,切实加强对学生的辅导与考试,提高考试质量。

6、重视教师心理健康,通过外出培训和在校培养,保持健康心理。关注学生心理,营造积极健康的复习备考氛围。

2023年高三团工作总结(通用15篇)篇十五

过去的一学年,我校全体同志务实创新,克难求进,用心血和汗水完成了我校高考成绩的新跨越,实现了我校制定的“本科过百,全面超越”的高三工作目标,这标志着我校的发展跃上了新的平台。

总结过去的一年,我们将所做的工作向大家汇报如下:

近年来,我校之所以能够实现跨越式的发展,并且保持着强劲的发展势头,主要得益于我校领导班子的民主、公正、务实的工作作风,得益于众志诚成、齐抓共管的“以教学质量为中心”的强烈意识。我校共有72个教学班,但我们学校的行政领导只有十二位,除总务主任外,其他校长、主任都在教学的第一线满负荷地工作,绝大部分兼做一个班级的班主任。由于始终站在教育教学的第一线,所以他们对教育教学有着深刻的理解,保证了决策的科学性。由于领导的示范带头作用,所以整个学校形成了积极向上的工作氛围,大家心往一处想,力往一处使,全心全意为学生,一心一意忙教学。

我校严格实行教师聘任制度。学校首先公开条件,向全体教职工公布编制总数及岗位设置,公布各种岗位的目标责任和受聘条件,然后在考试、考核的基础上实行双向选择,逐层聘任。在每学期结束前,都要召开学校聘任小组会议,先由校长室聘任各年级级段负责人,确定各年级组长和副组长,再由各级段负责人将本级段任课教师的聘用意向提交聘任小组,聘任是在尊重各位老师任教意愿的前提下,严格按教师的德勤量绩和学生对这位老师的评价进行。因而,很多想上高三的教师,从高一开始就十分注意自己的教育教学的质量,这无形之中给了教师一种压力和动力。

近年来,我校教学工作采取了目标管理模式。实践表明,有了完善明晰的目标,就能够把大家拧成一股绳,工作就有方向、有干劲、有效率。但是,目标管理是一个系统工程,只有处理好每一个环节,才能形成有效管理。我校根据连续五年来的实践,及时总结,审时度势,提出了“务实公中”的口号,我们尊重教学规律,以课堂效率为突破口,严格认真执行教学过程的“四精四必”;当堂反馈,及时辅导,当日作业当日清;培尖补差,落实到人。

对于高三工作,我们更是殚精竭虑,一着不让,主要体现在以下几个方面:

1、确立符合实际且有挑战性的目标。目标的确定要完备、合理、分阶段、分层次,遵循“跳一跳,够得着”的原则。去年,我校在教育局下达给我校的本科任务的基础上,适当放大了指标数,然后分解到各班,每个班主任和任课教师都有明确的任务和目标。

2、用细心和恒心对待教育教学的每个环节,向过程管理要质量。制定好详实的工作计划,写好毕业班工作备忘录。按教研室要求,结合我校实际,按照学生认知规律和高考命题特点,保质保量地做好新授及各轮复习工作。同时,以“月考”为抓手,检查阶段目标的完成情况,把握好出卷、考试、阅卷、评讲等各个环节,对照目标排查教育教学过程中的得与失,并采取相应调控措施,做到每前进一步就与目标更靠进一步,确保目标实现过程的优化高效。

3、强化集体备课,提高复习质量。去年暑假,我们就组织新的高三教师进行集体备课,认真钻研教学大纲、考试说明,分析命题规律,准确把握复习重点与难点。平时高三各备课组坚持做到每周半天集体备课,在学校领导、备课组长的参与下,共同研究,交流教学心得,保证复习效益的稳步提高。

4、抓实以课堂效益为中心的各个教学环节。教学质量高低的关键是能不能把握住课上的45分钟。我们提出高三的课堂应该是大容量,高强度,保证做到每节课都能让学生得到实实在在的训练。坚持做到“四精四必”,不断优化作业和课后辅导。年级组以周课时比例确定各学科作业时间,各备课组专门研究确定本学科作业训练内容。在课后辅导方面,我们保证学生每天有一个课时的自主学习的时间,以自主答疑为主要形式,加强分层辅导,定点结对,形成灵活的辅导机制,最大限度地提高辅导效益。

5、定期交流,及时反馈,调动各方面力量,关心每个学生,形成良好的毕业班工作氛围。我校每月召开一次高三教师教学研讨会,交流教学心得,研讨高三工作,制定有关措施。每月召开一次学生座谈会,了解同学们在学习、生活中的困难,以及对教师、学校的意见和要求,及时做好学生的心理疏导工作,让每个学生健康成长。每学期召开一次家长会,交流学生学习、生活情况,形成家校共同教育的良好局面。

近年来,我校科学运筹、果断决策,确立了把“研究型”作为学校发展支点的策略,进一步明确了“立足实际,服务教学”的教学科研方向。通过学习、进修、研讨、赛课等多种形式,落实新课程理念,通过对来自教学一线的课题研究,全面提高教学工作的层次和实效;建立符合我校实际的诸如“青蓝结对”、“新课程讲座”、“青年教师沙龙”为主要载体的校本培训体系。针对当前高考的改革速度快,变化大的特点,我们把高考研究当作重要工作来抓,确立了“促进学生高效学习”的校本课题,主要开展了以下几个方面工作:

1、加强高考研究,注重高考信息、资料的搜集、整理。我们以高三备课组为核心,广泛动员全体高中骨干教师参加高考信息的搜集整理,倾全校之力打好高三攻坚战,以利于弄清高考方向,准确把握高考的改革的实质。同时还通过参加高考研究中心研讨、网上查询、与名校交流、邀请名师作专题讲座等形式,更新观念,准确定位,力求使高三的教学与新高考紧密相联。

2、课堂教学研究以“学法”为突破口,改革原有课堂教学模式,特别重视讲评课和复习课的效益,做到指向明确,重点突出。重在让学生每节课都有收获,重在让每个学生形成一套行之有效的学习方法。充分发挥学生主体作用,促进学生高效学习、主动发展。

3、继续开展让每个学生都能成功的“蓝天工程”。为了更好地关注文化成绩一般的学生,让更多的同学实现上本科甚至上名牌大学的愿望,我们积极创造条件,培养学生特长,每年在超额完成高考指标的基础上,还有数十名同学考上南京艺术学院、南京师范大学等高校的美术专业。

4、在学生教育方面,加强心理疏导,突出理想前途教育。我们实施“贴近式”管理,将思想工作的触角深入到学生的学习、生活的每个角落。教师经常找结对学生进行个别谈心,交流心得,促进学生愉快地学习,健康地成长。

过去的成绩让我们倍感鼓舞,但是,我们也清醒地看到,与先进学校相比,我们的工作还有不小的差距,与社会对我们的要求相比,我们做的还很不够,还需要付出长期的艰苦努力。因此我们在今年的高三工作中将努力做好以下几个方面的工作:

确立向德育要质量的理念,以狠抓学生行为规范为重点工作,努力做到“两个坚持”,坚持做到教育和检查相结合,坚持防范和教育相结合。加强学校与家庭的沟通,今年高三计划不定期组织家访,了解学生在家学习和活动情况。计划开四次家长会,把家长们请进来,由班主任、任课教师与家长进行面对面的交流,向他们介绍学生在校的学习、生活情况,以及学校在教育、教学方面采取的措施,虚心地征求、倾听家长对我校高三工作的意见。家校共同努力,努力实现“使每一位学生成人成才”育人目标。

当前高考的改革速度快,变化大,这对我们是一个严峻考验。能不能准确把握教改的实质,弄清高考的方向,理清教学的思路,直接关系到高三复习的效益。因此,我们将不断研究教材、研究学生、研究高考新的信息。要抓实以课堂教学为中心的各个教学环节,提高课堂45分钟的效益。全面落实“五个优化”,完善“四标”教学和分层教学的模式。

在课后辅导方面,要形成分层辅导,定员结对等灵活的辅导机制,侧重对明显有弱科的学生进行重点辅导。首先帮助他们梳理该学科的知识点,理清脉络,使他们增强学好该课程的自信心。其次帮助他们找出该学科学习中薄弱环节,对他们进行必要的指导。此外,还要对他们进行心理辅导,关心他们的生活。这样才能不断地提高他们乃至全班的学科成绩。

各位领导,回顾过去,我们豪情满怀;展望新的学年,我们信心百倍。我们决心发扬公道中学的优良传统,求真务实,团结奉献,负重拼搏。我们相信,在市、区教育局的正确领导下,通过全校师生的共同奋斗,我校一定能够在新一届高考中全面超额完成任务,实现“本科再过百,争创新辉煌”的我校高三工作目标!

谢谢大家!

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通过写优秀作文,我们可以锻炼自己的逻辑思维和观察力,提高自己的综合素质。通过阅读这些优秀作文范文,我们可以了解到不同风格和题材的作品,拓宽我们的文学视野。
作文是一种综合素质的体现,它不仅考验我们的逻辑思维,还要求我们有丰富的文字表达能力。让我们一起来阅读一些优秀作文的精彩篇章,体味其中的独特思想和表达方式。
作文需要有个性化的观点和触动人心的情感,让读者在阅读中产生共鸣和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的启示和参考。这些范文涵盖了
3.励志是一种积极向上的心态,可以帮助我们战胜困难。这是一些优秀的励志总结范文,希望能给大家带来一些思考和启示。1.成功决不喜欢会见懒汉,而是唤醒懒汉。2.生命
通过学习英语,可以更好地理解和欣赏英语国家的文化和艺术作品。以下是小编为大家整理的英语总结范文,供大家参考和借鉴。在具体活动中,教学每个环节各个小组成员必须有明
一篇优秀的作文不仅要有独特的观点和思路,更需要具备精准的表达和生动的描写。接下来是一些优秀作文的摘录,它们以其独特的风格和深刻的思考备受赞赏。心灵是那么的无声、
比赛是人们展示自己实力和才华的场所,也是锻炼团队合作和竞技能力的机会。如果你正在准备参加比赛,不妨阅读一下下面这些精彩的比赛经历分享。地点:东台市实验小学309
优秀作文是思想的飞翔,是灵魂的呼唤,是对真理的追求。以下是一些优秀作文的片段,我们可以从中看出作者的思考和感悟。周末的时候,我去天峨县和乐叶县交界处的仙人桥采访
在幼儿教育中,大班教案扮演着指导教师教学的重要角色,它能够确保教学的系统性和连贯性。在编写大班教案时,我们可以参考以下范文,希望能够对大家的工作有所启发。
优秀的作文应该具备独特性,能够从众多作品中脱颖而出,给人留下深刻印象。接下来,我们一起来阅读一些优秀作文的片段,感受作者对于生活、人物和社会的深刻思考和感悟。
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通过分析范文范本,我们可以学习到各种写作技巧和方法,拓宽自己的思路,提升自己的表达能力。以下是小编为大家精选的范文范本,希望对大家有所启发和借鉴。1.善于与上级
劳务派遣是劳务提供方将本单位的劳动者派遣到需求方进行工作的一种形式。接下来是一些优秀劳务人员的工作总结,供大家参考和学习。雇主(甲方):雇员(乙方):依照《中华
劳动合同是企业与员工之间建立和维护良好劳动关系的基础。以下是小编为大家整理的一些劳动合同范文,供大家参考和借鉴。今日,人力资源和社会保障部公布了全国各地区月最低
教案模板是教师在备课过程中必备的工具,它有助于确保教学的系统性和完整性。以下是一些教案模板的精华摘要,希望能给大家提供一些启示和灵感。1.教材地位和作用:用乘法
幼儿园小班是学龄前儿童教育的起点,是孩子们开始接触学习和社交的重要阶段。接下来是一些幼儿园小班总结范文,希望能给大家提供一些写作的思路。1。学习圆和椭圆的基本画
班级工作计划涵盖了各个方面的内容,包括班级会议、社团活动、篮球赛、志愿者服务等,为班级的发展提供全方位的支持。而后,我们将展示一份颇具价值的班级工作计划,希望能
优秀作文凝练了作者思考的成果,通过文字传递出深刻的思想和感情。接下来是一些优秀作文的精选,欢迎大家共同学习和分享。我爱家乡那含苞欲放的初春,我爱家乡那柳树成荫的
护士的工作内容包括照料病人的生活起居,执行医嘱,提供健康教育等。小编整理了一批优秀的护理总结范文,供护士们参考和使用。为纪念“5・12”国际护士节,弘扬南丁格尔
优秀作文不仅要有独特的思路,还需要用恰当的语言表达出来。以下是一些优秀作文的片段,希望可以给大家带来一些写作的灵感和启发。第七单元解读寓言。第九次作文指导。[训
教学工作计划是教师教学活动的蓝图,它能够指导教师有条不紊地进行教学工作。如果你对如何编写教学工作计划感到困惑,以下是一些范文供你学习参考,希望能够对你有所帮助。
通过总结工作经验,我们可以加深对工作目标和职责的认识,提高工作的针对性和执行力。以下是一些成功人士的工作心得分享,希望能给大家带来一些启示和思考的方向。
阅读一本书后,写读后感可以让我们对所读内容有一个深度思考和分析的过程。以下是一些初中生读后感的优秀范文,不妨拿来借鉴一下。自从读过《红飘带狮王》后,我就一直想再
中班教案是中班教师进行教学活动设计和组织的重要文件。请大家阅读下面这些中班教案范文,相信能够为您的教学工作提供一些启示和指导。让幼儿了解火的一些知识,懂得火对人
班主任工作总结是对自己在班级管理、学生教育等方面的表现进行反思和总结的一种方式。下面是一些优秀的班主任工作总结范文,希望对大家有所帮助。学期又要结束了,提笔总想
月工作总结是一个对过去工作进行思考和总结的过程,可以帮助我们找到不足之处并加以改进。以下是小编为大家收集的几篇月工作总结范文,供大家参考。希望这些范文能够帮助大
心得体会是对自己在学习、工作或生活中所获得的经验和感悟的总结。接下来是一些青年人的心得体会,他们在面对挑战和困惑时,通过总结和思考找到了自己的成长之路。
写优秀的作文需要我们不断积累知识,提高语言表达能力。借鉴一些优秀作文的写作经验,对我自己的写作有了新的认识和体验。冬天,带着沉重的脚步来了。寂寞仿佛无处不在,我
心得体会是在工作学习或经历某些事情后,对所得到的经验和感悟进行总结和归纳的一种表达方式,可以帮助我们更好地理解和应用所学的知识。接下来,小编将分享一些优秀的心得
在新的学期即将开始之际,我们需要制定一份详细的教学工作计划,以确保教学目标的顺利实现。小编为大家准备了一些教学工作计划的范文,希望对大家有所启发。1、在与他人分
优秀作文要求作者具备优秀的思维能力和逻辑思维,使文章条理清晰,逻辑严密。以下是一些经典的优秀作文范文,通过阅读它们,我们可以学习到不同的写作技巧和风格。
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教学工作计划可以让学生明确学习目标和任务,提高学习的主动性和积极性。教学工作计划是教师们不可或缺的工具,希望以下范文能给你带来一些启示和帮助。1、能从图中初步体
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制定教学工作计划需要教师综合考虑学生的学习特点、教材的内容和生活实际等因素。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。教材40页、41
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作文是一种综合性的语言实践活动,通过写作可以提高自己的表达能力和思维逻辑能力。以下是一些备受认可和赞赏的优秀作文,相信它们能够激发你的写作热情。冬日的太阳远没有
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教学工作计划是指教师在一定时间范围内对教学内容、教学方法和教学目标进行详细规划和安排的一种文件。以下是一些实用的教学工作计划案例,供各位教师参考和学习。
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年度总结是在一个全新的起点上对未来进行规划和布局的重要环节。以下是小编为大家整理的年度总结范文,供大家参考和借鉴。一年来,认真学习贯彻党的十七大精神,严格遵守《
自查报告是企业或组织对自身经营管理、生产流程、安全环境等进行自我检查和评估的一种书面材料。以下是一些优秀学生的自查报告范文,给我们提供了很好的写作参考和思路。
教学工作计划需要根据教学目标和学生的特点来制定,以确保教学的针对性和有效性。以下是一些教学工作计划的实施情况和效果评价,供大家参考借鉴。随着天气逐渐变冷,幼儿外
总结是一个时期内评估自己工作的重要方式,我应该及时完成月工作总结。希望大家通过阅读这些月工作总结范文,能够加深对总结写作的理解和把握,写出更好的总结。
编写工作计划书不仅有利于个人的工作安排,还能够促进团队的协作和合作,实现集体的工作目标。工作计划书的编写需要充分考虑到个人的时间安排和工作方式。刚接触这个行业时
小班教案要鼓励幼儿的独立思考和解决问题的能力,培养他们主动学习的习惯。小班教案的范文包括了不同主题、不同学科的教学内容和教学活动设计。嗡......啪,嗡...
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幼儿园中班的课程设计旨在培养幼儿的社交能力、语言能力和动手能力。以下是小编为大家收集的幼儿园中班学习活动,希望能给大家一些启发。幼儿会对自身的一些生理现象表现出
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大学规划的重要性不可忽视,它关系到整个人生的发展和未来的幸福。接下来是一些大学规划的重要注意事项和建议,希望大家能够引以为戒。性格特点:性格外向,待人诚恳,交际
大班教案是教师面对大班学生的特点和需求而做出的针对性安排,包括教学内容、教学方法和教学资源的选择。最后,小编为大家整理了一些大班教案范文,希望能够对大家的备课工
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作文是一种表达思想和情感的重要方式,一篇优秀的作文可以让读者产生共鸣。通过阅读这些优秀作文,我们可以了解到不同年龄和背景的人们是如何对待写作的,这是非常有价值的
优秀作文是一种能够描述生活、诠释人生哲理的文学作品,它能够让人感悟生命的智慧。在写作过程中,我们应该注重观察和思考生活中的点滴细节,以丰富作文的内容。
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