中班科学水教案范文(16篇)

时间:2025-08-26 作者:笔舞

中班教案是一份对教学过程进行规划和管理的重要文件,它能够提高教师对中班学生的教育效果。感兴趣的老师可以阅读以下中班教案范文,从中获取一些实用的教学思路。

中班科学水教案范文(16篇)篇一

1、尝试用各种材料和方法在水中制造泡泡。

2、萌生好奇心和探究热情。

1、水盆、透明玻璃瓶、吸管(粗细不一样)、塑料瓶(与幼儿人数相同)。2.吹气动物玩具、棉花、纸棒、线、磁铁、大头针。

将水盆分开摆放,便于幼儿操作。

一、瓶子冒泡泡。

1、出示两只看上去一样的塑料瓶,请两位幼儿各自拿一只瓶子,同时放入水盆中,引导幼儿观察。

2、为什么两只一样的瓶子,一只会冒泡泡,一只不会冒泡泡?

3、引导幼儿再次观察,发现一仅有洞,一只没有洞。

二、它们也会冒泡泡。

1、每位幼儿选择一些物品放进水中,看看会不会产生气泡。

2、引导幼儿探索各种物品在水中的现象。

泡泡,摇晃塑料瓶中的水,就会产生泡泡,用吸管能在水中吹出一连串的泡泡。

三、我当制泡高手。

1、请幼儿尝试用同样大小的塑料瓶来制造泡泡。

2、谁制作的泡泡多,谁就是制泡高手。

3、教师肯定幼儿的制泡尝试活动,奖励他们每人一只小气球。

中班科学水教案范文(16篇)篇二

1、复习图形:圆形、三角形、正方形、长方形,学习按图形特征进行分类。

2、产生对图形的认知兴趣。

3、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

4、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

1、颜色、大小、形状不同的图形胸卡若干。

2、圆形、三角形、正方形、长方形等小卡片若干。

3、"家"四个(家门分别为圆形、三角形、正方形、长方形)。

1、播放音乐《我想有个家》,教师和幼儿手牵手轻轻走进活动室,幼儿排成两排坐在小椅子上。

2、教师提问:刚才这首歌好听吗?(好听)你们知道他们的名字吗?(不知道)老师告诉你们:这首歌的名字叫《我想有个家》。

3、小朋友你们都有自己的家吗?(有)你们认识自己的家吗?(认识)可是今天有几个小宝宝不认识自己的家了,他们正着急地哭呢?小朋友咱们来看看是谁?(出示圆形、三角形、正方形、长方形图形)原来是这些图形宝宝不认识是自己的家了,小朋友咱们应怎么办呢?(帮他们找到家、把他们送回家)那你们认识它们的家吗?(出示图形宝宝的房子)请幼儿选一个自己喜欢的图形宝宝把它送回自己的家。(教师和幼儿一起检查有没有小朋友把图形宝宝送错了家的)

4、图形宝宝为了感谢小朋友他们给小朋友变了个魔术。(出示图形拼贴画两幅,引导幼儿说出每种物品是有那几种图形宝宝变成的)

5、图形宝宝不仅给小朋友变魔术,他们还想和小朋友们一起玩游戏,小朋友你们喜欢玩游戏吗?(喜欢)

6、每个幼儿的胸前都贴有一个图形宝宝的胸卡,教师引导幼儿玩《找朋友》的游戏,引导幼儿找相同的图形宝宝做朋友。

引导幼儿到外面和图形宝宝玩其它的游戏。

通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。

中班科学水教案范文(16篇)篇三

1、观察太阳的外形特征,了解太阳与人类、动物、植物的关系。

2、通过欣赏儿歌,了解太阳的重要性。

3、对大自然中的现象有兴趣,有探索欲望。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

1、每一位幼儿一副太阳镜。

2、幼儿用书人手一册。

1、听谜面,猜谜语,引出主题。

教师念谜面:早上从东出,晚上从西下,照亮了大地,温暖了万家。

2、引导幼儿去户外观察太阳的活动。

选择一个清朗的天气,教师引导幼儿来到户外,提醒幼儿每人都带上墨镜,观察太阳。

启发幼儿想一想:为什么要带着墨镜看太阳?太阳是什么样子的?太阳给我们带来了什么?

3、组织幼儿围绕太阳进行讨论,了解太阳的主要特征。

(1)刚才你带着墨镜干什么?你喜欢太阳吗?

(2)你发现太阳时什么样子的?太阳是什么形状的?什么颜色的?

(3)你知道太阳有什么本领吗?太阳照到身上有什么感觉?你是怎么知道的?

5、幼儿欣赏儿歌《红红的太阳》,了解太阳的作用。

说说:太阳对人类、动物、植物有什么好处?带领幼儿一起阅读画面念儿歌《红红的太阳》,进一步了解太阳的作用。

6、组织幼儿讨论。

(1)太阳对我们人类还有哪些作用?

(2)假如没有太阳,会怎样呢?

活动的幼儿的积极性很高,收获也很多。只是幼儿在做实验中急于想动手操作,没听清老师的注意事项,活动纪律比较混乱。可见幼儿的探索和发现离不开教师的引导,幼儿是学习的主体,他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制,而应以尊重和支持,引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以,教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。

小百科:太阳目前正在穿越银河系内部边缘猎户臂的本地泡区中的本星际云。在距离地球17光年的距离内有50颗最邻近的恒星系(与太阳距离最近的恒星是称作比邻星的红矮星,大约4.2光年)。

中班科学水教案范文(16篇)篇四

1.了解认识不同材质的杯子,并渗透环保知识。

2.引起幼儿的探究欲望,鼓励幼儿动手操作。

3.发展幼儿的想像力及创造能力。

4.探索、发现生活中杯子的多样性及特征。

5.能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

认识不同材质的杯子,渗透环保知识。

各种杯子、彩色面泥、托盘。

一、欣赏杯子师出示杯子。

师:这是什么?它们是什么样子的?用什么做的?

二、引导幼儿自由探究、观察,通过看、说对不同的杯子初步感知。

1.师:今天,老师带来了许多的杯子宝宝,看一看,你最喜欢哪一种(掀去盖布,幼儿充分观察)请你们跟你旁边的好朋友轻轻地说一说(幼儿交流)。

2.请个别幼儿说一说你最喜欢哪一个杯子。

通过比较认识杯子并给杯子分类包括外表、花纹、大小、质地、高矮等多次出示不同的两个杯子让幼儿比较他们有什么不一样?包括外表、花纹、大小、质地、高矮等幼儿给杯子分类。(教师巡回指导,个别提问:你是怎么分的?)小结:这些杯子都不一样,有的杯子高,有的杯子矮;有的杯子有把子,有的杯子没有把子;有的杯子是绿色,有的杯子是红色;有的杯子是塑料的,有的杯子是玻璃的;有的杯子是陶瓷的,有的杯子是搪瓷的玻璃杯、瓷杯容易碎,搪瓷杯容易脱落,所以我们要轻轻拿、轻轻放。

三、介绍几种特殊的杯子、认识一次性纸杯和一次性塑料杯。

(出示一次性纸杯和塑料杯)。

1.提问:一次性杯子有什么好处呢方便、卫生,你觉得用纸杯和塑料杯哪个更好为什么?(请个别幼儿说)分析纸杯与塑料杯对环境的影响。

2.师:是不是用所有的一次性杯子都很卫生呢?

引导幼儿说出塑料杯会造成二次污染,而纸杯却可以再次利用。让幼儿知道要利用对人类环境有利的物品,要学会保护环境。请小朋友看看这个杯子下面有一条长长的线,还有插孔,这是什么杯子呢(电热杯)。

3.师演示用电热杯烧水。

4.认识保温杯。

(依次出示玻璃保温杯、不锈钢保温杯,让幼儿观察)介绍:一种是玻璃保温杯,它是由双层玻璃构成的,双层玻璃中间是真空的,热水就不容易变冷了。还有一种是不锈钢保温杯,是由不锈钢加上真空层做成的盛水的杯子,顶部有盖子,真空绝热层能使装在里面的水延缓散热,达到保温的目的。

小结:杯子世界真奇妙,有这么多可爱好看的杯子。

四、想象和制作杯子。

今天请小朋友们来当聪明、能干的设计师,设计出你最喜欢的杯子。幼儿动手制作杯子。

1.请个别幼儿介绍自己的杯子。(怎么做的什么形状、色彩有什么用处?)。

2.展览幼儿制作的杯子。教学评析本次活动主要是让幼儿在观察、探索、交流的基础上认识不同材质的杯子,并了解相关的环保知识。

让孩子们能更深一步地了解杯子,到活动延伸部分我又跟孩子们一起认识《科学》课本上的几种杯子:电热杯、保暖杯、烧杯和量杯及他们的用途。

通过学习《杯子》,让孩子们总结出外出旅行时应该选择轻便、不易碎的、有带子的杯子较好,在日常生活中使用这些杯子时应学会爱护杯子,甚至有个别小朋友还建议说使用木杯环保,对身体有益呢!

小百科:杯子,(一种专门盛水的器皿)从古至今其主要功能都是用来饮酒或饮茶。在古代喝茶的杯子被称为盖碗。基本器型大多是直口或敞口,口沿直径与杯高近乎相等。

中班科学水教案范文(16篇)篇五

1.感知比较3种常见的纸,发现它们的不同。

2.乐于用语言和符号表述自己的发现和感受。

3.通过实验活动,初步发现3种纸具有不同的吸水性。

4.探索、发现生活中的纸的多样性及特征。

5.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

了解常见纸制品的特征,感受它们与人们生活的关系。

让幼儿发现纸的硬软及厚薄不同。

1.感知3种纸的不同

(1)教师出示3种纸,并问孩子:"这是什么纸(了解名称)?"

(2)提出问题:"每人都有3种纸,大家看一看、摸一摸、揉一揉,它们有什么不同?"

(3)幼儿自己取3种纸进行感知比较,发现纸的软硬、厚薄、颜色、光滑度等的不同。

(4)鼓励幼儿相互交流,用语言表达自己的发现和感受。

(5)在幼儿表达基础上,利用表格形成集体记录。

2.操作实验

(1) 教师介绍纸宝宝开花的实验方法及操作的注意事项。

(2)幼儿操作,教师巡回指导。

(3)相互交流并记录。

提问:"你们看到这3种花宝宝哪种花宝宝开得最快,为什么?

小结:

皱纹纸的花宝宝开得最快,它吸水多。把这一结果记录在集体记录表中。利用记录表,梳理3种纸的不同。

3.提出问题,引出新活动

"今天是用这3种纸来做的花宝宝,然后比较哪朵花宝宝开得快。请小朋友回去再找出三种不同的纸叠成花宝宝,放在水里会怎样?"教师小结:纸在我们的生活中有这么多的用处,我们生活学习工作离不开纸,所以我们要养成节约用纸的好习惯。

中班科学水教案范文(16篇)篇六

1、了解花生的组成结构,认识花生的生长过程。

2、学习从内向外有序的观察。

3、愿意在集体面前大胆表达自己对花生的认识。

ppt课件,每组准备一小筐花生,电脑,布袋(内装花生),各类花生制成的食品。

:中班科学课件《认识花生》ppt课件

一、导入活动,激发幼儿兴趣。

1、教师(出示布袋):“我的袋子里有一样东西,我要让你们来摸一摸,看看你能不能猜出是什么?”

2、个别幼儿上台隔着布袋摸一摸并说出自己的猜测。教师引导幼儿说出自己的猜测及理由。

3、教师倒出布袋中的东西证实幼儿的猜测结果。根据幼儿猜测的理由初步印证花生的外部特征。如:硬硬的、麻麻的不光滑。等等。

二、幼儿进行探索活动。

1、探索花生的外部特征。

(1)每桌发放一筐花生。引导幼儿说一说自己拿到的花生的外型特征。幼儿在充分感知的基础上说出自己的发现。

教师:“每人拿出一颗花生看一看、摸一摸、闻一闻。先看看花生长的什么模样?”

教师:“花生摸上去有什么感觉?”

教师:“最后我们来闻一闻,花生是什么味道?”

2、探索花生的内部特征。

(1)教师:“花生里面是什么样子的呢?”(幼儿回答)“是你猜的,还是你看到的?”“怎样打开花生?”(幼儿说出自己的方法)

(2)剥开花生。

教师:“用你自己的方法打开花生,并仔细观察花生内部特征。”

教师巡视幼儿活动情况并给予适当指导。

(3)教师小结观察结果。

教师播放花生图片,再结合幼儿的观察结果,进行总结发现其内部的花生粒是红色的,并且个数不同,有1个、2个、3个的还有4个的和一粒也没有的。

三、利用课件集体观察花生剥开后的各部分及生长过程。

1、教师对照花生的实物从外向内介绍花生。

2、教师:“花生是生长在哪里的?”(幼儿回答)

3、教师出示花生的生长过程的图片。

教师对照图片向幼儿介绍花生的生长过程。以及根据花生的结果实时的特点,向幼儿介绍花生又叫“落花生”。

四、讨论了解花生的用途。

1、教师:“人们很聪明,不仅知道花生可以吃,还把花生制成了各式各样的美味食品。你知道花生以做什么食品呢”引导幼儿说出生活中看到的、吃到的花生制品。

2、教师可以向幼儿介绍花生的药用价值。如:花生红皮可治疗贫血、胃不好的人常吃花生可以养胃等等。

中班科学水教案范文(16篇)篇七

为什么有些东西会浮在水面而有些东西沉在水里……等等。《纲要》指出,科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

因此,我选择了物体在水中的“沉浮”现象,作为幼儿科学教育内容,在活动中我为幼儿提供了丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件,通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养了幼儿合作学习的意识和能力,学会了用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。

1、感知物体在水中的沉浮现象,探索改变物体沉浮的方法,尝试用简单的图画记录观察和探索的结果。

2、积极思考,大胆操作和用语言较完整连贯地表达自己的意思。

3、体验科学探究活动的乐趣以及与同伴合作的快乐。

1、每组一大盆水、一块擦手毛巾。

2、每组一个筐,内有雪花片、泡沫、硬币、棉签、圆铁片、塑料瓶、铁钉、记号笔若干。

3、个人记录表每2人一张。

探索改变物体沉浮的方法,培养幼儿科学探究的能力。

(一)导入部分:

创设情境,提出问题,激发幼儿的探索欲望――怎样帮助蚂蚁过河?

(幼儿开动脑筋:游泳圈、小船等)

基本部分:

1、引出沉与浮的概念,认识沉与浮的标记

师:为什么游泳圈可以帮助小蚂蚁呢?出示沉与浮的标记,指导幼儿如何画标记。

2、幼儿动手操作进行探究――寻找帮助小蚂蚁的方法

是不是和你们猜的一样呢?老师这里有一张记录表,等一会请小朋友回到自己的位置上,把这些材料放进水里一个个试一试,2个人一组,一人记录,一人操作。

幼儿操作,教师观察指导。

3、集中分享探究结果。

请一组幼儿讲解记录结果。

师小结:小朋友们都观察的很好,雪花片、棉签等会浮上来,圆铁片、硬币等会沉下去。

4、引导幼儿探索改变物体沉浮的方法。

探究:借助辅助材料改变物体沉浮的方法。

幼儿探索,教师指导。

5、展示幼儿探索结果。

请个别组幼儿讲解自己的探索结果,教师进行总结。

(三)结束部分:

安全教育,引导幼儿不要玩水,学会自救。

师:小朋友们真棒,在你们的帮助下,小蚂蚁已经上船了。水有很多神奇的力量,但是水太大了,也会给我们带来危害,所以我们不要到河边玩水,遇到危险的时候,我们可以用游泳圈、盆、木头等物品自救。

中班科学水教案范文(16篇)篇八

1、初步了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。

2、通过观察、交流、讨论等,发现蚂蚁的基本特征。

3、愿意参加探索活动,知道要爱护蚂蚁。

4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

5、乐于探索、交流与分享。

1、ppt课件:蚂蚁的特征

2、小蚂蚁若干,小昆虫盒若干。

一、导入

观察蚂蚁,引起幼儿的讨论兴趣。

教师:今天,老师给大家带来了一位小客人,它长得很小很小,仔细看一看,会是谁呢?

二、展开

1、课件演示:

幼儿有序地从整体到局部进行观察,认识蚂蚁的外形特征。

2、教师:看清楚了吗,蚂蚁长得什么样子?

幼儿在集体中进行交流。

3、提问:

(1)头上有什么呀?触角是直直的吗?(触角、眼睛、嘴巴)

(2)蚂蚁的触角有什么用呢?

(3)蚂蚁的身体分成几个部分啊?(头、胸、腹)

(4)蚂蚁有几条腿?长在哪里?

4、教师小结蚂蚁的外形特征。

蚂蚁由头、胸、腹组成,头上长着一对触角,一双眼睛和嘴巴,身上长着六条腿。

三、观看课件,了解蚂蚁的生活习性。

1、讨论:小蚂蚁的家在哪儿?

2、引导幼儿观察了解蚂蚁的主要生活习性。

四、拓展经验

观察各种各样的蚂蚁,比较不同。(大小、颜色、花纹)

教师:蚂蚁的种类可多啦,我们中国就有600多种。

它们有什么不一样呢?

(引导幼儿根据已有经验自由讨论。)

中班科学水教案范文(16篇)篇九

“帮手”这一话题内涵广泛,包罗万象,孩子们画画用的笔,吃饭的筷子,上幼儿园坐的各种交通工具等等都是我们的好帮手,生活中吃、住、穿、行,样样离不开帮手。

《纲要》中强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象”。根据这一原则,我从孩子身边最熟悉的活动入手,选取孩子们爱不释手的螺丝玩具、每一天接触到的图书、多种绘画用具等,巧妙组合设计生成本节活动。让孩子们身边常用的生活用品成为他们认识生活、动手操作、探索秘密的重要教育资源。

1.了解生活中经常接触到的日常用品,明白这些日常用品给人们生活带来的方便。

2.透过发现、讨论、验证,体验活动带来的乐趣。

工具组:组装玩具汽车,冒钉的小椅子,螺丝刀,锤子;

修补组:破旧图书,订书器,剪刀,胶带,固体胶;

装饰组:白裙,印章,彩纸,水彩笔,油画棒;

课件,与幼儿人数相等的火车车箱,螺丝,绳子,夹子等。

1.教师情境表演,引出工具

(1)师扮演“小工人”出场,引起幼儿兴趣

师拎着工具箱边走边唱:我们苗苗爱心队,最爱帮人忙,如果你呀有困难,我们来帮忙。(拿起一张椅子,师表演钉子轧了手,掏锤子,钉;拿出一个掉了螺丝的玩具,用工具拧紧。)

(2)出示工具,帮忙幼儿认识

师:哎,你们谁家有困难需要帮忙吗(指箱)我那里有许多宝贝,一准能帮上你的忙。你们想不想明白我箱子里藏的是什么宝贝(想)

师:箱子上有铅丝拧着打不开,怎样办能够请什么来帮忙(启发幼儿说出请钳子来帮忙,同时师操作钳子拧开铅丝,打开箱子。)

设计意图:透过教师形象的情境表演,并透过与幼儿的互动,很自然地演示锤子、螺丝刀、铂子这些帮手的作用,.让幼儿产生跃跃欲试的情感态度。

2.参观“动物新村”,幼儿寻找、发现动物们遇到的困难

(1)师生乘坐小火车边唱边去动物新村参观

师:听说动物新村的一些动物遇到了困难,你们愿不愿意去帮忙它们好,坐上我们的小火车出发!

设计意图:本环节所带给的小火车的车身是用一只只纸盒透过螺丝连接而成的,车轮是用螺丝将陵弃光盘固定在纸盒下方,既暗喻工具的作用,又为接下来的活动埋下伏笔。

(2)透过创设的场景,引导幼儿发现动物遇到的困难

场景一:这是小狗的家,小狗遇到什么困难(凳子冒出钉子,玩具上的螺丝掉了。)

场景二:熊猫家里图书怎样了(图书破了。)

场景三:小鸭碰到了什么难题呢(小鸭的白裙子不漂亮。)

设计意图:将动物的家布置成相关问题场景,让幼儿自己去观察并发现小动物遇到的困难,调动他们的动手操作热情。

3.引导幼儿讨论帮忙动物所需的工具,并选取适宜的工具进行操作

(1)利用课件,讨论动物遇到的困难及帮忙所需的工具

师:小狗家汽车坏了、凳子上的钉子冒出来了,我们怎样帮忙它

师:熊猫遇到什么困难了怎样帮忙它

师:小鸭碰到什么难题了用什么来帮它

设计意图:将帮忙小狗、熊猫、小鸭所需的工具透过flasn课件一一呈此刻屏幕下方,让幼儿进行选取。幼儿在选取相应“帮手”的同时,自然而然地构成工具组、修补组、装饰组,帮忙幼儿建立了分类概念。

(2)幼儿分组,根据动物所遇困难选取相匹配的工具操作

师:刚才大家说的这些工具都在这三只盒子中呢,待会请大家用这些去帮帮小动物,你想帮忙谁就选谁的照片贴在身上,贴好之后,到这边选上你认为适宜的工具去帮忙!

设计意图:由于中班幼儿的年龄原因,不会自由分组,采用选贴动物照片的`形式能帮忙幼儿自由、快速地分组。

4.借助课件,幼儿交流、总结自己的好办法

师:请你们告诉大家,你们用了哪些工具帮忙小动物的

借助课件画面配音小结:小朋友们,你们用锤子、螺丝刀、订书机、彩笔、印章这些宝贝当帮手,帮我们修好了汽车、图书,还让白裙子变成了彩色的漂亮裙子。你们的这些好帮手真是太神奇了,谢谢你们!

设计意图:透过小明友的实际操作及讲述,帮忙幼儿巩固“帮手”与物品的匹配经验。

5.合作修理火车,拓展经验,体验成功快乐

(1)检修火车,引导幼儿讨论修理的办法

师:我们苗苗爱心队这天又帮忙了别人,真开心!(看表)工作了一天,该下班了,苗苗爱心队的队员们,坐上我们的火车!

师:哎呀,我们的火车怎样了(好几节车箱都掉了,还少了几个轮子。)

师:好险哪,怎样办用什么来修呢(幼儿自由回答。)

(2)教师带给幼儿所需的“帮手”,鼓励幼儿合作修理火车

师:这边有你们需要的夹子、螺丝、绳子、胶带,我们大家一起动手赶紧修好。

火车修好后,师生坐上小火车回到。

齐唱:我们苗苗爱心队,最爱帮人忙,如果你呀有困难,我们来帮忙。

设计意图:中班幼儿需要不断的情境刺激,孩子们在老师创设的特定的修理情境中完或了操作,看着自己修理好的长长的一列火车,孩子们欢呼雀跃,再次体验勤了成功的快乐。

中班科学水教案范文(16篇)篇十

课件,与幼儿人数相等的火车车箱,螺丝,绳子,夹子等。

了解生活中经常接触到的日常用品,知道这些日常用品给人们生活带来的方便。

通过发现、讨论、验证,体验活动带来的乐趣。

(1)师扮演“小工人”出场,引起幼儿兴趣

师拎着工具箱边走边唱:我们苗苗爱心队,最爱帮人忙,如果你呀有困难,我们来帮忙。(拿起一张椅子,师表演钉子轧了手,掏锤子,钉;拿出一个掉了螺丝的玩具,用工具拧紧。)

(2)出示工具,帮助幼儿认识

师:哎,你们谁家有困难需要帮忙吗?(指箱)我这里有许多宝贝,一准能帮上你的忙。你们想不想知道我箱子里藏的是什么宝贝?(想)

师:箱子上有铅丝拧着打不开,怎么办?可以请什么来帮忙?(启发幼儿说出请钳子来帮忙,同时师操作钳子拧开铅丝,打开箱子。)

设计意图:通过教师形象的情境表演,并通过与幼儿的互动,很自然地演示锤子、螺丝刀、铂子这些帮手的作用,.让幼儿产生跃跃欲试的情感态度。

幼儿寻找、发现动物们遇到的困难

(1)师生乘坐小火车边唱边去动物新村参观

师:听说动物新村的一些动物遇到了困难,你们愿不愿意去帮助它们?好,坐上我们的小火车出发!

设计意图:本环节所提供的小火车的车身是用一只只纸盒通过螺丝连接而成的,车轮是用螺丝将陵弃光盘固定在纸盒下方,既暗喻工具的作用,又为接下来的活动埋下伏笔。

(2)通过创设的场景,引导幼儿发现动物遇到的困难

场景一:这是小狗的家,小狗遇到什么困难? (凳子冒出钉子,玩具上的螺丝掉了。)

场景二:熊猫家里图书怎么了?(图书破了。)

场景三:小鸭碰到了什么难题呢?(小鸭的白裙子不漂亮。)

设计意图:将动物的家布置成相关问题场景,让幼儿自己去观察并发现小动物遇到的困难,调动他们的动手操作热情。

帮助动物所需的工具,并选择合适的工具进行操作

(1)利用课件,讨论动物遇到的困难及帮忙所需的工具

师:小狗家汽车坏了、凳子上的钉子冒出来了,我们怎么帮助它?

师:熊猫遇到什么困难了?怎么帮助它?

师:小鸭碰到什么难题了?用什么来帮它?

设计意图:将帮助小狗、熊猫、小鸭所需的工具通过flasn课件一一呈现在屏幕下方,让幼儿进行选择。幼儿在选择相应“帮手”的同时,自然而然地形成工具组、修补组、装饰组,帮助幼儿建立了分类概念。

(2)幼儿分组,根据动物所遇困难选择相匹配的工具操作

师:刚才大家说的这些工具都在这三只盒子中呢,待会请大家用这些去帮帮小动物,你想帮助谁就选谁的照片贴在身上,贴好之后,到这边选上你认为合适的工具去帮忙!

设计意图:由于中班幼儿的年龄原因,不会自由分组,采用选贴动物照片的形式能帮助幼儿自由、快速地分组。

幼儿交流、总结自己的好办法

师:请你们告诉大家,你们用了哪些工具帮助小动物的?

借助课件画面配音小结:小朋友们,你们用锤子、螺丝刀、订书机、彩笔、印章这些宝贝当帮手,帮我们修好了汽车、图书,还让白裙子变成了彩色的漂亮裙子。你们的这些好帮手真是太神奇了,谢谢你们!

设计意图:通过小明友的实际操作及讲述,帮助幼儿巩固“帮手”与物品的匹配经验。

(1)检修火车,引导幼儿讨论修理的办法

师:我们苗苗爱心队今天又帮助了别人,真开心! (看表)工作了一天,该下班了,苗苗爱心队的队员们,坐上我们的火车!

师:哎呀,我们的火车怎么了?(好几节车箱都掉了,还少了几个轮子。)

师:好险哪,怎么办?用什么来修呢? (幼儿自由回答。)

(2)教师提供幼儿所需的“帮手”,鼓励幼儿合作修理火车

师:这边有你们需要的夹子、螺丝、绳子、胶带,我们大家一起动手赶紧修好。

火车修好后,师生坐上小火车返回。

齐唱:我们苗苗爱心队,最爱帮人忙,如果你呀有困难,我们来帮忙。

设计意图:中班幼儿需要不断的情境刺激,孩子们在老师创设的特定的修理情境中完或了操作,看着自己修理好的长长的一列火车,孩子们欢呼雀跃,再次体验勤了成功的快乐。

在活动过后将一部分工具投放到区域活动中,让幼儿进一步尝试,并继续鼓励孩子关注身边的许许多多的其他好帮手,比如清洁工具、交通工具、劳动工具等等。

中班科学水教案范文(16篇)篇十一

1.通过局部特征来推断动物角色,发展逻辑推理能力。

2.进一步加深对各种动物特征的认识。

1.各种动物卡片(老虎、长颈鹿、鳄鱼、螃蟹、狮子、大象、蛇等),将动物卡片切分成四等份。

2.乌龟饰一个,抽取卡片的箱子,动物应聘板(白纸贴在墙上)。

3.将活动室简单布置成动物现场招聘会。

4.请三个幼儿排练好表演:小动物来应聘。

——乌龟兄妹的职业介绍所越开越大了,来找工作的动物也很多。于是,他们每周都要开一次动物招聘会。本周的动物招聘会又开始了。 ——请三个小朋友扮演小动物来应聘,教师扮演乌龟。(小动物说:“乌龟,我想找份工作。”乌龟问:“你们有没有带照片?应聘是要照片的。”小动物们都拿出了自己的照片,乌龟老哥一看:啊?怎么每张照片都只有一小部分?乌龟老哥看了半天也猜不出照片上是谁)

——教师出示这些只有局部特征的动物卡片,请幼儿猜猜这是什么动物的照片。

——幼儿猜出后,教师拿出其他三块卡片将动物完整地拼摆出来。

——请幼儿到卡片箱内抽取一张卡片,猜猜是什么动物来应聘,并和同伴说说。

——教师请幼儿与同伴合作,找到相配的那一部分拼成完整的照片。

——拼好照片的幼儿,将照片粘贴在动物应聘板上,与同伴自由观看、交流。

本活动适合以游戏形式开展,活动时间可根据幼儿的兴趣适当加以延长。

中班科学水教案范文(16篇)篇十二

1、学习简单实用的软管节约小妙招,初步理解节约的意义。

1、尝试使用多种方法发现废弃的牙膏壳里残留物,

1、材料准备

(1)教具:课件(图一、图二、图三)

(2)学具:旧牙膏(人手一份)、剪刀、小棒等(若干)、小罐子。(图四)

擦布、皮鞋、脏玩具。(图五)

护手霜(若干)、挤牙膏器(若干)(图六)

2、经验准备

幼儿有使用小工具进行操作实践的经验。

一、挤牙膏大比拼(目的:探索多种挤牙膏的方法,初步萌发节约意识)

1、导入:旧牙膏--"我是一支被主人丢弃的牙膏。主人说我已经用完了,可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。谁能帮帮我,帮我挤出来?"(教师出示旧牙膏)

2、幼儿尝试使用多种方法挤出剩余牙膏,教师观察指导。(图四)

(教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具,鼓励幼儿耐心操作使用多种方法挤牙膏。提醒幼儿把取出的牙膏收集在小罐子里。)

3、幼儿交流操作方法,教师重点引导幼儿介绍使用小工具取牙膏的方法。

4、拓展思路(图一)

小结:牙膏的用处有很多,除了能刷牙外它还可以清洁很多的物品,如:擦拭水龙头、擦皮鞋、清洁茶杯茶壶,另外它还有治疗烫伤的作用呢!

5、鼓励幼儿尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。(图五)

二、牙膏的朋友们(目的:拓展思路,迁移学习的经验)

1、师:牙膏住在软管家里,还有哪些牙膏的朋友也住在软管的家里?

重点提问:还有哪些牙膏的朋友也可以使用我们刚才发现的节约好方法?

2、 幼儿积极发表意见

小结:在生活中有很多日用品都是住在软管的家里,如护手霜、洗头膏、面霜等等,大家在使用的时候很容易在软管中遗留很多还能用的东西,我们一定注意做到节约、不浪费。(图二)

3、师:要想做到节约、不浪费,其实从第一天使用的时候就应该注意。

重点提问:怎样挤才能做到不浪费?

小结:刚开始使用的.时候应该从软管的底部开始,挤的时候要小心,不要挤 太多,只要有合适的量就可以了。(图三)

三、神奇的挤软管器(目的:拓展眼界,操作使用感受新发明的好处)

1、师:这就是为了避免浪费,发明家设计的"神奇的挤软管器",大家可以试试感受它的好处。(图六)

2、幼儿操作:使用挤软管器挤护手霜涂抹双手并说说它的优点。

小结:我们以前挤软管需要双手配合,而且无法控制挤出的量,在使用完后每个软管内都有很多东西残留在里面无法挤压出来,造成不必要的浪费。有了这个新发明,只要轻轻单手轻轻一按就可挤出,它也可以做到使用后软管里几乎没有剩余的东西,真是简单、方便,实用,具有环保性。

中班科学水教案范文(16篇)篇十三

通过制作苏打喷泉,培养幼儿观察和动手操作的能力。

4~5岁幼儿。

塑料盖的瓶子、吸管、胶带、白醋、小苏打、水、纸、笔。

看一看。有趣的实验。

教师演示:

(1)在瓶盖上插入吸管,吸管离瓶底距离约2厘米。

(2)在塑料瓶中倒入30毫升的水,并加入50毫升的醋。

(3)瓶内放人两勺小苏打,迅速将瓶盖盖上。

幼儿讨论观察到的现象。

(1)这个实验真有趣,水从吸管中喷出来了。

(2)像喷泉一样,瓶子里有许多小泡泡。

(3)喷泉真好看!我也想做一个小喷泉。

我来做小喷泉。

(1)先在瓶里放入水,再放醋和1勺苏打,喷泉没有做成功。

(2)盖子没盖好,泡泡都跑出来了。

(3)将吸管插入瓶盖中,用胶带将吸管固定在瓶盖上。先在瓶子里放人一些水,再放入一些醋,最后放人2勺苏打,迅速盖上带有吸管的瓶盖。

说一说我的实验结果。

(1)放l勺苏打不成功,醋要多放一些,再放2勺苏打,水就喷出来了。

(2)瓶盖没有盖严,泡泡都跑出来了,一定要盖严瓶盖。

(3)先放一些水,再放一些醋,最后放了2勺苏打,喷泉就做成了。

幼儿记录实验过程。

使用药品的量

第一次

第二次

第三次

第四次

苏打

1.教师提醒幼儿要进行分工:负责记录的幼儿要将醋、小苏打的用量记录清楚。

2.检查醋和小苏打的比例是否适当,瓶盖密封是否严紧。

3.盖瓶盖的速度要快。

4.要将小苏打碾碎后放入瓶内。

中班科学水教案范文(16篇)篇十四

1、运用各种感官观察小草,丰富有关小草的认识。

2、感知小草与人类生活的关系。

3、学习有关小草的制作活动,体验创作的乐趣。

4、探索、发现生活中小草的多样性及特征。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

请家长带孩子到草地观察小草,获取一些小草的知识。

一、了解小草的特征。

1、前几天,我们都去草地上玩小草、看小草,谁来说说小草长在哪里?是什么颜色的?

2、幼儿相互介绍自己认识的草名字以及小草的根、茎、叶、花的颜色、形状等特点。

幼a:我喜欢狗尾巴草,因为它毛茸茸的,像小狗的尾巴。

幼b:这是蒲公英,它的叶子像锯子,花是黄的,以后会变成白色的小绒球。

幼c:这是一种可以吃的草(荠菜),可以包馄钝吃,白色的小花像满天星。

幼d:这小草断了,会流出“牛奶”来叫羊奶草。

评析:幼儿虽未完整的介绍根、茎、叶、花,但都能抓住小草的主要特征,这是难能可贵的,叙述中,有的幼儿用方言说小草的名字,这些有趣而直观的名字,教师没有否定它,而是改为大家根据小草的特点来讨论,给小草起个适宜的名字,再用口语表达。然后让幼儿用手按一按,光脚踩一踩,讲讲有什么感觉?再用鼻子闻,引导幼儿用语言来表达出来,就是让幼儿通过各种感官来感知小草。

3、找出你自己不认识的草去请叫别人。

4、让幼儿用手在草地上按一按,赤脚在草地上踩一踩,讲讲有什么感觉?

有的幼儿说湿湿的、滑滑的,有的说很舒服,就像走在地毯上,有的说脚地有发痒的感觉。

5、引导幼儿闻一闻青草的气味,并用语言表达出来。

评析:这一系列的活动,教师是采用灵活和开放的原则,追随幼儿的兴趣,通过调动幼儿的视觉、触觉、嗅觉等各种感官去观察、学习、,把观察学习的主动权交给幼儿,激发幼儿的好奇心。

二、了解小草的作用与人类时候的关系。

1、请养过家禽、家畜的幼儿说说,家禽、家畜每天吃的饲料是什么?草可以作哪些动物的食物。

2、观察草坪几周围的野草,想一想,人们为什么喜欢种草坪?

幼a:草坪看上去很平整、很漂亮。

幼b:有草坪的地方很舒服,空气新鲜。

评析:通过引导使幼儿知道草坪具有美化环境、净化空气以及固土、保湿等作用

3、让幼儿在草地里找一找,并用已有的经验谈谈草还是哪些昆虫的家,它们为什么选择草丛为家。

4、向幼儿介绍小草还可以当燃料、制造肥料、有些小草还能做药材。

评析:这主要是使幼儿了解到草与人类、动物、环境的生态关系,萌发爱护小草的情感,做出保护益草的行为。

三、了解小草的害处。

师:小草有这么大的作用,为什么人们有时还要除草呢?

幼儿a:小草和庄稼长在一起,营养都被小草吸收了,庄稼就长不好了。

幼儿b:花园里长出了杂草,花园看上去就不好看了。

小结:草的生长也需要阳光、空气、水分、养料,所以,庄稼地和花园里的草多了,就会影响庄稼和花的生长,就要把草除掉。

四、对小草进行创作活动。

1、将和幼儿一起收集的各种野草和野花进行盆景制作。尝试简单的插花艺术。

2、用自己喜欢的野花、草、叶进行粘贴活动。

3、用彩纸折制自己喜欢的花花草草。

评析:这一活动环节,通过美工活动自然而然帮助幼儿巩固对小草的认识,初步培养了幼儿的审美意识,充分发挥了孩子们的想象力,培养了创新能力。

1、小草是农村幼儿熟悉的植物,对中班幼儿来说,既要正确认识小草,又要了解小草与人类生活的关系,本活动教学内容容量较大,有一定的浓度和难度。正因如此,幼儿也因此有了更广阔的探索空间。所以活动的内容选择来源于幼儿的生活又高于幼儿的生活。

2、整个活动遵循循渐进的原则,环环相扣,方法灵活,使幼儿在不知不觉中增长了知识,培养了能力,陶治了情操。首先,教师把教学的地点由室内迁移到室外,打破时间和空间的局限,这使教学活动变得更新颖、开放、直观、生动,大大激发了幼儿观察的兴趣和愿望。第二,将知识的传授与娱乐、游戏相结合,淡化了教与学的界线,使幼儿真正成为活动的主人。第三,在活动的开始部分,教师能充分调动幼儿的各种感官去观察、学习,把观察学习的主动权交给了幼儿。第四,整个活动中教师始终起着引导作用,使幼儿观察的目标更明确,针对性更强。

3、活动中教师充分尊重幼儿学科学的特点,重视幼儿学科学的过程,在幼儿自身主动探索中,发现小草与人类生活的关系,自始自终保证了幼儿学科学的主体地位,不断激发幼儿再次探索的欲望。

小百科:草是一般是指草本植物,是一类植物的总称。并非植物科学分类中的一个单元,与草本植物相对应的概念是木本植物。人们通常将草本植物称作“草”,而将木本植物称为“树”。

中班科学水教案范文(16篇)篇十五

1、使幼儿获取震动物体会产生声音的具体经验,知道不同物体震动产生的声音各不同。

2、教育幼儿注意保护听力,激发幼儿探索声音的兴趣。

3、教会幼儿分辨不同物体德尔声音,发展幼儿听觉分辨能力。

4、发展幼儿的观察力、想象力。

5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

各种能震动并产生声音的物体:橡皮筋、纸、等。

一、激发幼儿探索声音的兴趣。

教师:小朋友,现在你们能听到什么声音?这些声音是哪里来的?(汽车喇叭、风声、鸟叫声、琴声、讲话声等)那小朋友,我们自己能不能发出一些声音来呢?你能够发出什么声音来?(拍手声、跺脚声、口哨声…)

二、引导幼儿探索声音的产生。

教师:小朋友你们知道这些声音是从哪里来的吗?它们怎么会有声音呢?(幼儿讨论、猜测)现在请你们自己来试一试,你用桌子上的东西怎么能发出声音?知道幼儿用各种材料发出声音,如用手轻轻拨拉橡皮筋,或者用手抖动纸张等。你们发出了什么声音?你们在做试验的时候还发现了身?(有东西动就会有声音)请你们再来试一试,看看声音出来的时候,还会产生什么现象?(振动现象)引导幼儿在活动中探索并感知物体的振动,可用手轻轻触放在物体上(打击大鼓)刚才你们把手放到鼓上的时候还发现了什么?(有振动的感觉,鼓不振动,声音也就会停止。)幼儿表达、讨论。

三、引导幼儿探索自己讲话的声音。

教师:是不是所有的声音都是有东西在振动而产生的呢?(是的)我们在讲话的时候哪里在振动的呢?(喉部声带)引导幼儿讨论并做发声试验,启发幼儿把手放到喉部感知声带的振动。

四、小结。

教师:今天我们知道了声音产生的秘密,我们在振动的物体的时候,就会发出各种各样的声音。你们喜欢听什么样的声音?(好听的声音)如果听到了很响的、很刺耳的声音时应该怎样做?(捂住耳朵,保护好耳朵。)

1、玩发出各种声音的游戏。

2、组织幼儿讨论哪些是好听的声音,哪些是噪音?

3、组织幼儿到大自然听各种的声音。

幼儿园科学活动的核心是“激发幼儿探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力”,教师要善于发现孩子的好奇心和求知欲,为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件,满足幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”获取知识的需要。

中班科学水教案范文(16篇)篇十六

活动目标:

1、 能认真、仔细、有序地观察物体。

2、 能用比较的方法找出两幅图的不同之处。

活动准备:

1、 色彩、造型差异的纸飞机。

2、 幼儿操作材料。

活动过程:

1、 观察、比较两种纸飞机的不同。

(1) 教师出示红色纸飞机。

提问:这是什么?它是什么做的?

(2) 教师出示蓝色纸飞机。

提问:这是什么?它是什么做成的?

(3) 找出不同之处。

提问:这两个纸飞机一样吗?除了颜色不同,还有哪些地方不同?

小结:大家观察的很仔细,把这两个纸飞机从机头到机尾都做了比较。纸飞机除了颜色不同,他们的机身、机翼、尾翼也不一样。

2、 出示一张用过的纸。

提问:这张纸除了可以折纸飞机外,还有什么用?

小结:这张纸可以……还可以……,我们应该节约用纸。

3、 完成幼儿操作材料。

(1) 观察画面,理解用途。

(2) 交代操作要求。

(3) 幼儿完成操作任务,教师提醒按照一定的顺序观察比较。

(4) 交流、验证操作结果。

(5) 幼儿相互交流。

4、 结束,整理

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
优秀作文需要较强的逻辑思维和合理的结构安排,使得文章条理清晰、观点明确。这些优秀作文范文具有独特的视角和深入的思考,值得我们认真品味。我最喜欢的花是木棉花,因为
通过情况报告,我们可以对团队的运作状况做出准确的评价和分析。下面是小编为大家整理的一些情况报告范文,希望对你的写作有所帮助。55篇巡察整改情况报告(篇一)7月3
作文是一种创造性的写作活动,可以让我们展示自己的独特思想和个性。以下是小编为大家准备的一些优秀作文样本,希望对大家的写作有所帮助。想起那件事时情,我就会面红耳赤
优秀作文是写作能力的高级表现,它能够展现出作者的思维深度和语言的魅力。接下来将为大家介绍一些备受好评的优秀作文,希望能给大家写作带来一些灵感和思考。
中班教案的制定要充分考虑幼儿的发展需要,注重培养其综合素养。以下是小编为大家整理的中班教案范例,供大家参考。让我们一起来看看吧。1、通过多媒体让幼儿学习穿衣服的
优秀作文是一种在思想、观点、语言等方面都达到较高水平的文学创作,它展现了作者的才华和思考能力。接下来是一些具有代表性的优秀作文,它们在思想深度和表达方式上都有一
优秀作文注重逻辑性和条理性,能够让读者按部就班地展开阅读。下面是一些经典的优秀作文摘录,让我们一起感受文字的力量吧。星期六的晚上,我和健壮的、美丽的妈妈、帅气的
人力资源是企业的核心竞争力,它能够为企业带来持续的发展和成功。接下来是一些人力资源管理案例分析,供大家学习和参考。尊敬的各位领导、各位同仁:大家好!本人叫xxx
优秀作文的内容丰富多样,可以从生活、人物、事件等方面入手,自由发挥创意。请大家认真阅读以下这些优秀作文,它们对于我们提高写作水平具有积极的借鉴作用。
优秀作文要有独立思考的能力,能够通过对问题的深入分析和思考,展现出作者的个人见解和独特观点。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。今天,天气格外
教学工作计划的编写不是一次性的,而是需要不断调整和完善的过程,以适应不同阶段和需求的变化。教学工作计划范文4:结合社会实践和项目学习,促进学生的实践能力和团队合
教案模板的编写需要考虑到学生的学习需求和特点,具有指导性和可操作性。小编为大家准备了一些教案模板的经典范文,希望能够对大家的备课工作有所启发。1、认识1元、5角
在重要的庆典活动上,致辞是不可或缺的环节之一,它可以给予参与者以激励和鼓舞。以下是小编为大家整理的一些优秀致辞范文,供大家参考和学习。尊敬的各位老师,同志们:在
在幼儿园小班,孩子们可以通过玩耍和游戏来激发他们的创造力和想象力。通过阅读这些幼儿园小班总结范文,你可以更好地了解孩子们的学习态度和表现。4、通过观察、记录月亮
领导讲话稿是领导展示自己领导能力和沟通能力的一种重要手段。以下是小编为大家整理的一些优秀讲话稿,希望对大家有所帮助。。同志们:刚才,__通报了20__。年1—4
活动方案是对活动内容、时间、地点和参与人员进行详细规划的文件。活动方案C:定期举办的主题讲座,邀请行业专家分享经验和知识,提供员工学习和成长的机会。
通过写作,我们能够不断提升自己的表达能力和思维能力,从而写出更加优秀的作文。下面是一些优秀作文的选段,让我们一起来品味文字的魅力吧。1、最精湛的教学艺术,遵循的
活动方案的制定是活动成功的基石,只有通过精心的规划和设计,才能取得预期的成果。需要一个活动方案的参考吗?以下是小编为大家收集的一些成功案例,一起来看看吧。
发言稿的目的是引起听众的共鸣和思考,激发他们对话题的兴趣和参与意愿。通过阅读范文,我们可以学习到一些成功的发言案例,了解他们是如何运用语言来引导听众的思考和行动
读后感是对于一本书的整体理解和个人感悟的总结,它能够帮助我们更深入地理解书籍的内涵和意义。请看以下一些读者的读后感,他们对作品的独特理解和情感表达,或让我们产生
幼儿园大班是孩子们开始融入集体生活、培养自理能力和独立思考的阶段。这些幼儿园大班的总结范文包含了孩子们的成长轨迹、教学经验和家校合作等内容。一个学期很快结束了,
仔细制定教学工作计划可以帮助教师提前预判学生可能出现的问题,有针对性地进行教学准备。为了帮助大家更好地组织教学工作,小编为大家整理了一些教学工作计划的实用方法和
报告范文的目的是向读者传达相关信息,并提供解决问题或改进方法的建议。小编为大家整理了一些精彩的报告范文,希望对大家的报告写作有所启发。尊敬的领导:xx年年9月以
编写计划书时,可以借鉴和参考已有的范文和成功案例,但需要结合自身情况进行具体化。以下是小编为大家搜集整理的精选计划书范文,希望对大家有所帮助。岁月荏苒,时光流逝
自我评价是一个反思和自省的过程,有助于我们发现问题并改进自己。在这些自我评价范文中,可以看到评价者对自己的客观评价和自我要求的提高。此刻的志愿者工作其实是处在一
工作报告可以帮助我们及时发现和解决工作中的问题,提高工作效率和质量。以下是小编为大家收集的工作报告范文,供大家参考和借鉴。20xx年是学习贯彻落实党的十八大精神
月工作总结是一种对工作情况进行整理和归纳的有效方式,有助于提高工作效率。以下是小编为大家整理的一些优秀的月工作总结范文供参考,希望能够对大家有所启发。
月工作总结是一个反思与总结的过程,可以加深我们对自己工作的认识和理解。以下是小编为大家整理的关于月工作总结的成功经验和实用技巧,希望对大家有所启发。
范文范本作为学习和参考的重要资源,能够帮助我们更好地理解和掌握相关知识和技能。这里整理了一些优秀的范文范本,希望能给大家提供一些写作上的启示和指导。
优秀作文要有独立思考的能力,能够通过对问题的深入分析和思考,展现出作者的个人见解和独特观点。让我们一起来欣赏一些经典的优秀作文范文,感受其中的美妙之处。
优秀作文通常具有鲜明的个性风格和独特的文学品位,引人入胜。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,欢迎大家共同学习和交流。【原文】。我不知道他们给了我多少日子;
学习心得是对学习过程中的经验和感悟进行总结和归纳的一种方式。以下是小编为大家整理的优秀学习心得范文,希望能给大家提供一些思路和参考。俗话说得好:“国有国法,家有
通过写心得体会,我们可以回顾和回想过去的经历,梳理思路,发现自己的成长与不足之处。下面是一些值得参考的心得体会范文,希望对大家的写作有所帮助。初三的老师总爱说,
通过写心得体会,我们可以更深刻地理解自己的学习和工作过程,发现问题并找到解决方案。接下来,我们一起来阅读一些优秀的心得体会范文,感受不同作者的写作风格与思考深度
演讲是小学生展示自己的机会,同时也是培养他们自信心和自我表达能力的重要机会。赶快来看看,小编为大家准备了一些小学生演讲稿的精选范例,相信会给大家带来一些启发。
国庆节是中华民族的共同节日,人们用各种方式表达对祖国的热爱和祝福。以下是小编为大家整理的国庆节电影推荐,让你的假期多姿多彩、充满温馨。就在2019年10月1日,
教学反思不仅是对教学过程的思考,还包括对自己的教育理念和教学目标的审视。接下来,小编将分享一些教学反思的经验和方法,希望对大家有所帮助。1、确认读12个生字,能
撰写演讲稿需要充分准备,包括选题、资料收集和组织思路等。以下是一些经典的学生演讲稿,通过阅读它们可以学到很多写作和演讲的技巧。敬爱的老师,亲爱的新老同学们:。大
优秀作文是以生动的语言、贴近的观点和精彩的结构展现了作者扎实的思维和独特的见解,让人读后赞叹不已。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,希望能给大家一些启示和
辞职报告是一种向上级或公司提交的书面材料,用于表达个人辞职的意愿和原因。如果你不确定如何开始写一份辞职报告,下面是一些经典范文及写作指南,希望能对你有所帮助。
把每天的时间切割成三分钟的片段,你会发现自己更高效更有动力。三分钟可以让你成为更好的自己,以下是一些生活小窍门。各位领导、各位朋友们:大家好!我来自卫生局,是一
心得体会是一个记录自己成长轨迹和思考历程的重要方式,可以帮助我们更好地认识自己和改进自己的行为方式。在阅读他人的心得体会时,可以思考他们的观点和思路是否值得借鉴
通过总结过去的经验,我们可以更加高效地管理公司的各项工作。下面是小编为大家搜集的成功公司的案例,希望能够对大家有所帮助。各分支机构:为了更好地总结经验,找准不足
演讲稿是在特定场合通过言语表达思想和观点的一种文体,它能够激发听众的思考与共鸣。以下是小编为大家收集的演讲稿范文,希望能够给大家提供一些思路和灵感。让我们一起来
通过总结心得体会,我们可以将一段时间内的成长和发展变成文字,为自己的进步留下记录。小编为大家搜集了一些优秀的心得体会范文,希望对大家有所启发。__年9月__日,
写心得体会是一个对过去进行回顾和总结的过程,它不仅可以帮助我们记录成长,还可以激发我们更进一步的动力。这是一些有关学习方法和心得体会的文章,希望对大家有所启发。
教学工作计划的编写需要教师对教学内容和学生的学习需求有深入的理解和把握。以下是一些实用的教学工作计划案例,供教师在制定教学工作计划时参考借鉴。1.感知理解诗歌内
月工作总结可以让我们发现自己的优点和不足,以便更好地调整和提升工作效率。这些范文中展示了不同行业和领域的工作总结,可以帮助你了解和学习各个领域的工作经验。
优秀作文是在文字表达上有独特风格和美感的表现,它能够给人一种愉悦的阅读体验。通过阅读这些优秀作文,我们可以了解不同主题下的写作特点和技巧,提高自己的写作水平。
对于购销部门而言,需要制定合理的销售策略,以提高销售额并开拓更广阔的市场。我们为大家收集了一些购销的成功案例,希望能给大家带来一些灵感。需方:(以下简称甲方)供
辩论是一种通过质疑和反驳来寻求真理的过程,它能够培养我们的批判思维和求知欲望。接下来将给大家展示一些优秀的辩论范文,希望对大家的辩论表达能力有所启发。
范文范本是提高写作水平的有效途径之一,我们应该积极利用起来。阅读以下范文范本,我们可以学习到一些优秀作品的特点和成功之处。姓名:年龄:22。户口所在:潮州。国籍
教学工作计划可以帮助教师合理分配时间和资源,提高工作效率。教学工作计划的质量和有效性对于推动学生学习和促进学校教学质量的提高至关重要。本着“坚持学生的自主选择和
规章制度是一种管理组织内部行为的重要手段,它能够规范员工的行为准则和工作流程。以下是一些规章制度执行效果的评估报告,供大家参考和分析。为了全面遵守《基金会管理条
一份好的幼儿园教案应该包括明确的教学目标、细致的教学步骤和合理的教学方法。希望这些幼儿园教案范文可以对广大教师有所启示和帮助,为幼儿的发展提供更好的教育支持。
读后感是读完一本书或者一篇文章后通过文字表达出来的个人感受和思考。以下是一些经典读后感范文的摘录,希望可以给大家提供一些写作的参考。在人间读后感导读:我根据大家
无论是申请学校、奖学金还是工作职位,一份精心准备的申请书可以展示我们的能力和素质,提升自己的竞争力。小编为大家整理了一些经典申请书范文,希望能给申请者提供些许灵
个人总结是对我个人在某一段时间内的学习、工作和生活等方面表现的概括和总结。如果你正在写个人总结,不妨参考一下小编为大家收集的总结范文,或许能给你一些启示和灵感。
学习英语可以提升我们的语言能力和思维能力,让我们更加灵活地应对各种情境。下面是一些成功人士的英语总结格式和技巧,供大家参考学习。3.对人以诚信,人不欺我;对事以
装修合同可以保证业主的合法权益不受损害,确保工程的质量和进度。在装修时签订合同很重要,下面是一些装修合同的范文,供大家参考和使用。甲方:_______基业物业管
阅读总结范文可以激发我们对于自身成长和发展的思考和探索。下面是一些值得一读的总结范文,希望能给大家带来一些启发和反思的机会。期末个人总结是个人对一学期以来工作
心得体会是我人生道路上的宝贵财富,它让我明白了许多道理。以下是小编整理的一些优秀心得体会范文,供大家互相学习和借鉴。时间过得很快,转眼间,为期一周的公益劳动结束
感恩是一种美德,在困难的时候,它能够帮助我们坚持下去。以下是小编为大家推荐的感恩电影,希望能够让大家在观影中体验到感恩的力量。致远方的朋友:你好!我是个爱交朋友
优秀作文是一种艺术,它能够引起读者的共鸣,打动人心。接下来是一些精选的优秀作文,让我们一起来欣赏和学习。在那遥远的地方,那里峰峦起伏,形成了一个包围圈,将一个孤
教师制定小班教案可以根据学生的不同需求和学习进度,进行个性化教学。小班教案对于小班学生的学习起到重要的指导作用,以下是一些教学案例供大家参考。1、在音乐的伴奏下
代理是一种委托行为,即一个人或机构代表另一个人或机构进行某项活动或处理某个问题。接下来,我们将为大家介绍一些代理合作中的挑战及应对策略,希望能够帮助大家更好地应
读后感是对自己阅读过程中的感受和体会进行总结和反思的一种方式。推荐大家阅读以下读后感范文,每一篇都有自己独特的观点和表达方式,可以帮助我们提升写作水平。
梦想是我们奋斗的目标,它可以让我们的人生更加充实和有意义。接下来,我为大家整理了一些关于梦想的励志故事,希望大家受到启发。有些人的梦想是当个科学家,为祖国无私自
施工合同是建筑工程各方之间的法律关系和约束,对于保证工程质量和施工安全至关重要。以下是一些常见的施工合同样本,可以帮助大家更好地理解和撰写合同。甲方(以下简称甲
工作计划书是一份重要的工作文件,它可以帮助我们保持工作的有序性和系统性。在阅读这些工作计划书范文时,我们要通过批判的眼光进行分析和思考,以便更好地吸取经验和教训
读后感是我们与作品进行心灵对话的过程,通过书写它,可以使读者更深入地体验和感悟作品的意义。接下来是一些精选的读后感范文,希望对大家写作和表达有所帮助。
通过月工作总结,我们可以及时发现并解决工作中的问题,提高工作效率,同时也可以增进与同事之间的交流和合作。为了帮助大家更好地写月工作总结,小编整理了一些优秀的范文
读后感的写作过程是一个思考和反思的过程,能够帮助我们更好地吸收和消化所读的书籍。以下是小编为大家整理的一些优秀的读后感,希望可以帮助大家更好地理解和评价所读作品
幼儿园教案的编写需要关注课堂教学的因材施教原则,区分幼儿的差异,个性化安排教学活动。在下面的内容中,小编为大家整理了一些经典的幼儿园教案,希望能够对大家的教学提
月工作总结是一种对自己工作过程和成果的总结,可以帮助我们更好地反思和改进自己的工作方式。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,供大家参考和借鉴。时间如梭,新年的
范本中的写作技巧和思路可以启发我们的创作灵感,提升写作能力。小编为大家整理了一些经典的范文范本,希望能够对大家的写作有所启发。总结:开学一个月来,我认真完成作业
编写策划书需要充分调研和分析,确保方案的科学性和可行性。这些策划书范文涵盖了不同领域和不同类型的项目,可以帮助我们更好地理解和掌握策划书的写作技巧。
家长会是建立良好家校关系的重要举措,有利于共同推动学校教育发展。以下是小编为大家整理的家长会交流心得体会,希望对大家的家长会有所启发。各位家长:你们好!我是四年
写心得体会不仅可以加深对自己的认识,还可以为他人提供经验和借鉴。下面是一些成功人士的心得体会,他们的经验或许对我们有所借鉴。20**年10月31日,我校组织第
党员思想汇报要体现党员对党的十九大精神的理解和贯彻落实情况,展示党员的政治敏锐性和使命担当。这里为大家推荐一些党员思想汇报的范本,供大家参考借鉴。敬爱的党组织:
优秀学生对待学习充满热情,保持积极的学习态度和高度的自觉性。接下来,我们将介绍一些优秀学生在学习中的优秀表现和有益的经验,希望能够给大家带来帮助和启示。
优秀作文不仅在语言表达上有精彩之处,在文采和思想深度上也能够给人以启发和思索的余地。下面是一些优秀作文的精选,希望能给大家带来一些启发和思考。1、安乐给人予舒适
劳动合同是劳动者与用人单位之间进行劳动合作的依据和约束。这些范文包括了不同类型的劳动合同,适用于不同行业和岗位的雇佣关系。劳动合同依法订立即具有法律约束力,当事
授权委托应当明确委托事项的范围、权限、期限以及双方的权利义务,以免引发纠纷。授权委托书的范文可以为大家提供思路和表达方式,但不可直接复制使用,应根据自己的需求进
在新的学期即将开始之际,我们需要为自己做一份学期工作计划,以确保我们的学习和工作能够有条不紊地进行。以下是一些成功人士的学期工作计划分享,希望能够给大家一些启示
通过总结心得体会,我们能够更好地发现问题并找到解决方案,提升自己的能力。以下是一些专家和学者撰写的心得体会,他们对于某个领域或者某个问题的思考和见解可能对我们有
社会实践报告是对个人或团体进行社会实践活动后的经历和感悟进行总结和归纳的一种书面材料,它能够帮助我们深入思考自己的行动和体验。以下是小编为大家整理的一些社会实践
培训心得是对参加培训课程后的学习和收获进行总结和概括的一种记录。下面是一些优秀的培训心得范文,它们涵盖了不同领域和不同目的的培训经历,可以为我们的写作提供一些参
活动方案还需要考虑活动的预算和资金来源,我们应该制定合理的预算并寻找合适的赞助和支持。以下是小编为大家整理的一些活动方案范例,供大家参考和借鉴。6的分合卡片,分
教学反思可以改善教师与学生之间的沟通和互动,在教育教学过程中起到桥梁的作用。如果你正在写一篇教学反思文章,以下是一些优秀的范文供你参考和借鉴。《灰雀》这篇课文已
范本是我们写作中的好朋友,它能够引导我们合理运用各种写作技巧和手法。以下是小编为大家准备的范文范本,供大家参考,并从中学习和吸取写作的经验。创建文明城市,共建美
教案模板的编写需要持续优化,以适应不同教材和教学需求的变化。小编为大家准备了一些精选的教案模板,希望能给大家提供一些启示和帮助。老师们大家好:今天我说的是小学中
调研报告通常包括调查目的、方法、结果、分析和结论等部分,以及相应的图表和数据支持。调研报告范文是初学者了解调研报告写作的好帮手,以下是小编为您整理的一些范例供您
撰写讲话稿需要有充分的背景知识和准备工作,才能够在讲述时信心十足,语言流畅。以下是一些经典的讲话稿,旨在帮助大家更好地了解如何撰写一篇优秀的演讲稿。
根据具体写作目的和要求,提纲可以分为逻辑性提纲、时间顺序提纲、因果关系提纲等。在下面的范文中,你可以看到不同主题和类型的提纲是如何构建的。根据《中共保康县委组织
优秀作文是在众多作文中脱颖而出、被广泛认可的一种文体。优秀作文是用精准的语言表达感知和思考的产物。如何写一篇优秀的作文是每个学生都需要思考的问题。以下是小编为大
优秀作文要求语言流畅、结构严谨、层次分明,让读者读后有所收获。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。十二年后的家,是令人大吃
个人简历的格式要规范整齐,字体清晰可读,排版工整,注意使用恰当的标题、分隔线和强调手段,提升简历的可视性。以下是一些经过专业编辑的个人简历样本,它们结构合理、内
社区工作总结帮助我们发现社区工作中的不足和问题,并及时提出改进措施,使社区工作更加高效和有成效。小编为大家找到了一些关于社区工作总结的实用资料和技巧,希望能够给
读后感还可以帮助我们形成自己的阅读习惯和阅读思维,提高我们的阅读水平和素养。以下是一些精选的读后感范文,希望能够激发大家对阅读和写作的兴趣。从前,有个楚国人坐船