汽车产业是一个全球化的产业，各国之间存在激烈的竞争和合作。以下是一些消费者对不同汽车品牌和型号的评价和体验分享，供大家参考选购。
有趣的汽车教案（实用17篇）篇一
活动目标：
1、启发幼儿能根据顾客的需要选择合适的车辆，理解不同汽车的不同用途。
2、鼓励幼儿能用清楚、响亮的语句表达自己的意图。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
电脑制作。
活动过程：
（电脑上出现老虎的汽车公司）。
一、引发。
1、老师：老虎开了一个汽车公司，你们看他的公司里有些什么车？
2、老师：对，老虎的公司里有洒水车，有小轿车，有大客车，还有公共汽车。欢迎大家去借车。
二、借车。
2、对，他们要去春游，大象老师说：“老虎先生，你好，我们要借一辆车。”老虎说：“你们要借什么车呀？”
师：小朋友，你们想想大象老师会借什么车呢？（根据幼儿的讲述单击汽车上的喇叭）。
师：对，他要借大客车。为什么要借大客车？
小结：动物幼儿园的小动物真多，为了保证小动物的安全，老虎借大客车给它们是最合适的。大家乘着大客车，高高兴兴地去春游了。
3、（单击鼠标）小狗会说什么呢？（将箭头指向小狗）你从什么地方看出来的？
（问小朋友：老虎会借什么车给小狗？为什么？）。
小结：老虎开着洒水车给小狗从去了，洒水车开过的地方，灰也没有了，地上也凉快了。老虎真开心。
4、这时，只见小猴急急忙忙地跑了过来，它想问老虎借什么车？你是怎么知道的？那他为什么要借大卡车呢？（因为要搬家――）。
到底猴子借大卡车去干什么呢？（电击大卡车）。
三、延伸。
今天，老虎真高兴，它的汽车公司生意真好，给那么多小动物带来了方便。哎呀，老虎怎么有问题了，让我们帮帮老虎好吗？（电击问号）。
老虎问小朋友：“这些是交通工具吗？”我们回家去找找资料或问问爸爸妈妈再来告诉老虎好吗？（单击小猫）。
活动反思：
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
有趣的汽车教案（实用17篇）篇二
1。体验大胆想像与设计有趣、快速的车辆的乐趣。
2。培养幼儿交通安全意识。
1、贴有各种车辆图片的“汽车王国”墙饰。
2、课件：动画片《有趣的车》。
3、幼儿活动材料《美术》第2—3页、油画棒。
一、小朋友听音乐扮演小司机进入活动室。
“小朋友，你们喜欢开车吗？现在，请小朋友扮演小司机，听。
音乐开车一起进入活动室好吗？”。（小朋友随音乐走进活动室）。
二、自由玩车，交流、讨论汽车的特征和用处。
1、出示汽车，引起幼儿对汽车的兴趣。
“今天老师给你们带来了许多车，这是什么车？（出示汽车）你怎么知道它是汽车的？”（老师把车依次推向场地）。
2、幼儿自由探索。
“你们想玩这些车吗？请小朋友每人选一辆自己喜欢的车玩一玩，在玩的时候，可以和你的好朋友说一说，你的车叫什么名字？是什么样的？车速怎样？可以干什么？”
提醒幼儿：开车的'时候要注意遵守交通规则（幼儿自由玩车，教师巡回指导）。
3、交流车的特征和用处。
（2）个别交流：那个小朋友愿意到前面来给老师和小朋友介绍一下你的车。（请3—4个小朋友介绍不同类型的车）。
刚才小朋友都知道了你的车可以干什么。现在，已经设计出未来的车，想看吗？
（播放课件）。
引导幼儿逐一观察，通过观察车的形状、快慢知道不同的车型车速和外形是不同的。
现在，请小朋友说一说，这些车与平时看到的车有什么不同。如果让你设计未来的车，你会怎样设计。
1、引导幼儿自。
己设计车。启发幼儿大胆想象不同外形的车。
2、启发幼儿说说自己设计的汽车（外形、汽车行驶的速度等）。
3、引导幼儿将自己设计的新车剪下，粘贴在”汽车王国“墙饰上，互相交流自己设计的车辆的与众不同之处。
展示评价幼儿优秀作品，并和幼儿一起熟悉车辆行驶交通规则。
1、引导幼儿大胆想象，表现各种能高速行驶的车辆。
2、请幼儿担任讲解员，将“汽车王国”的墙饰自豪地向小班弟弟、妹妹和本班幼儿家长介绍，说说这些车子的速度特点等。
有趣的汽车教案（实用17篇）篇三
活动目标：
1、启发幼儿能根据顾客的需要选择合适的车辆，理解不同汽车的不同用途。
2、鼓励幼儿能用清楚、响亮的语句表达自己的意图。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
电脑制作。
活动过程：
（电脑上出现老虎的汽车公司）。
一、引发。
1、老师：老虎开了一个汽车公司，你们看他的公司里有些什么车？
2、老师：对，老虎的公司里有洒水车，有小轿车，有大客车，还有公共汽车。欢迎大家去借车。
二、借车。
2、对，他们要去春游，大象老师说：“老虎先生，你好，我们要借一辆车。”老虎说：“你们要借什么车呀？”
师：小朋友，你们想想大象老师会借什么车呢？（根据幼儿的讲述单击汽车上的喇叭）。
师：对，他要借大客车。为什么要借大客车？
小结：动物幼儿园的小动物真多，为了保证小动物的安全，老虎借大客车给它们是最合适的。大家乘着大客车，高高兴兴地去春游了。
3、（单击鼠标）小狗会说什么呢？（将箭头指向小狗）你从什么地方看出来的？
（问小朋友：老虎会借什么车给小狗？为什么？）。
小结：老虎开着洒水车给小狗从去了，洒水车开过的地方，灰也没有了，地上也凉快了。老虎真开心。
4、这时，只见小猴急急忙忙地跑了过来，它想问老虎借什么车？你是怎么知道的？那他为什么要借大卡车呢？（因为要搬家――）。
到底猴子借大卡车去干什么呢？（电击大卡车）。
三、延伸。
今天，老虎真高兴，它的汽车公司生意真好，给那么多小动物带来了方便。哎呀，老虎怎么有问题了，让我们帮帮老虎好吗？（电击问号）。
老虎问小朋友：“这些是交通工具吗？”我们回家去找找资料或问问爸爸妈妈再来告诉老虎好吗？（单击小猫）。
活动反思：
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
文档为doc格式。
有趣的汽车教案（实用17篇）篇四
1、尝试用形象的肢体节奏表现生活中不同的车辆。
2、尝试与同伴协调动作，体验合开一辆小汽车的快乐。
1、选取幼儿生活中较为熟悉的各种车辆图片，供幼儿有目的地选择。
2、开汽车的音乐磁带：一段8个小节中速的乐曲，便于幼儿在跑动中掌控动作。
1、结合图片，说说自己见过或知道的不同车辆(名称、显著特征、功能等)。
2、引导幼儿尝试用形象的肢体动作表现不同车辆的特征，鼓励幼儿尽可能用不一样的动作。
1、共同商定模仿某辆汽车的动作。
2、一人担任司机(或队长)，边做模仿动作边随音乐在圈内跑动。
3、音乐停止时站到一位幼儿面前作邀请手势。
4、第二位幼儿紧随其后重复进行。
动作提示：五个手指打开，分别于身体的左(右)前下方转动一下，表示洒水车在洒水。
随音乐做动作：第一遍：语言节奏的帮助；第二遍：加上音乐。
1、教师示范开警车的方法做游戏，使幼儿了解规则。
2、学邀请儿歌：请上我的小汽车，请上我的小汽车，请你快上我的小汽车。
3、幼儿游戏：请把握节奏能力较强的幼儿做车头，启发幼儿关注游戏规则。
(1)音乐停止时必须及时站到一位幼儿面前。没有找到同伴则须在第二次音乐结束时再发出邀请，中途不得邀请。
(2)被邀请者必须与司机做相同动作，表示同上一辆车，若与司机动作不一，则表示乘错车，必须下车。
(3)随音乐一个跟着一个前进，中途不得掉队，若掉队则视为汽车需要加油，停止开车。
(4)最后哪辆车的人数最多则获胜。
有趣的汽车教案（实用17篇）篇五
我搜索了所有关于画车的教案（包括少儿美教泰斗杨景芝的一篇教案《大街上的车》）都是停留在画常见的车的外形这一层面上，如何把司空见惯的题材上出新意，就要创新了，而自己的这个创新又必须能启发孩子们去创新，我教的孩子大部分都是男孩，男孩都比较喜欢车子。瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：“兴趣是刺激儿童学习的好形式”。幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中，参与主动，投入积极，从而获得知识经验，依据这一教学理论我设计这一活动，让幼儿初步认识了不同汽车，了解其车辆的不同功能，并借着幼儿的兴趣，我让幼儿展开想象的翅膀，自由发挥，鼓励幼儿设计出新型的功能独特汽车来方便我们的生活。幼儿通过游戏、讨论、想象、创作出新型汽车，让幼儿体验成功的喜悦。
目标：跳出他们固定的框架，因而也生成了如下目标：
1、培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的能力。
2、引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造。
3、培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。
1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。
教师与幼儿一起玩车：开车玩游戏，（配音乐）游戏场地的不布局也让我费尽心思，就是能起到让孩子真正玩起来的作用。
（1）并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车？有什么用？由那些部分组成？
（2）你还见过大马路上还有哪些汽车？它们有什么用？（请小朋友相互讲讲，教师逐一出示相应的图片）。
（3）小朋友你们真了不起！知道了这么多的汽车。
2、看课件，拓展孩子的思维。课件的选材都从“创新”入手，图片都经过我加工处理达到了吸引孩子眼神的目的，最大限度的激发孩子原始的兴趣。活动中孩子还是很感兴趣。观看课件，启发孩子发散思维。（突破重点）。
（1）请幼儿说说跟我们平时的汽车有什么不一样？
（2）它们有些什么功用呢？
3、谈话活动——想象中的汽车（重点：幼儿对汽车外形的感知，启发幼儿发散思维的训练。）。
（1）小羊遇到难题了，你们愿意帮助它吗？小羊种了一片桃园，秋天到了，桃子熟了，小羊想把这些桃子卖掉，可是自己又不会爬树，桃子没法摘下来，怎么办呢？我们给小羊造辆汽车来帮助它，但是造辆什么样的汽车来帮助它呢？（幼儿相互讨论后回答）。
（设计意图：以故事的形式出现是为了帮助幼儿在设计新型汽车时更注重汽车的功能性）。
（2）小猪嘴最馋了，它说呀，我想要一辆汽车，都有好多吃的。。。设计障碍，为启发孩子从汽车的功用和造型上进行发散思维训练。(突破重点)。
（3）在我们生活中，还有哪些不方便呢？我们需要造一辆什么样的车，才能给我们的生活带来方便。
（计意图：这个部分能拓展幼儿创作的思路，不至于局限在只为小羊设计汽车，只给小羊带来方便）（突破重点)。
4、幼儿作画：难点：创设出高科技，不同寻常功用，及不同寻常造型的汽车。
（1）师：今天，老师请小朋友来做小小设计师，要设计出和这些车不同的，请你们想一想，你准备设计一辆什么样的车？（点指导幼儿围绕“想象中的汽车”这一主题进行交谈。）。
（2）我们设计的汽车造型要特别，还要给人们带来方便。（教师引导幼儿大胆想象）（促成难点）。
（3）幼儿设计新型汽车。（教师引导幼儿画出造型新颖，功能独特的汽车）（促成难点）。
5、作品评析：
（1）请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品。
幼儿互相欣赏新型汽车。
（2）请已经设计好汽车的小朋友拿着自己的汽车相互介绍一下，也可以介绍给旁边的老师听。
（设计意图：这个环节，请幼儿相互介绍，或介绍给身边的老师听，使幼儿与幼儿之间，幼儿与教师之间产生互动。）。
6、放音乐《开车歌》，幼儿做开汽车动作。
（1）这些汽车设计得真漂亮，而且有这么多不同的功能，我们都比不出高低了，让我们开起来试试，到底哪辆汽车开起来最稳。
（2）幼儿作开车动作出活动室。
（设计意图：最后一个环节做开车动作出活动室是让幼儿能在轻松的氛围中结束该活动。）。
有趣的汽车教案（实用17篇）篇六
丰田车千秋万载、一统江湖。
丰田车,我看行。
今年过节不买车,要买要买丰田车。
嗨,我换成丰田车了,不但省油、质量好,而且还实惠。
这些年来,我换房子、换手机、换工作,就是不换丰田车,因为他是我最信赖的伙伴。
感受丰田车,天下无汽车。
威驰:生而简酷,开始链接吧;。
有趣的汽车教案（实用17篇）篇七
设计意图：
在观察中我发现：孩子们虽然喜欢玩具小车，但仅仅满足于观赏外观式样、能跑起来而已，为引导、发展幼儿的兴趣，丰富有关汽车的知识，我设计并组织了“有趣的汽车”这一活动。
活动准备：
1.观察活动：
组织幼儿观察马路上的车，了解各种车的名称、主要结构及用途。
2.环境布置：
搜集各种汽车玩具，布置“汽车城”；搜集各种汽车的图片布置墙面。
3.家长工作：
向家长介绍本活动的目的、内容，请家长配合。允许孩子将玩具车带到幼儿园。在来园路上，引导孩子观察马路上的汽车，丰富有关汽车的`知识。
活动进程。
晨间活动：玩车。
目标：使幼儿在玩车的过程中得到愉快的情绪体验，引导幼儿与同伴交换玩、一起玩，发展交往能力。让幼儿懂得自己的玩具、别人的玩具都要爱惜。
自选活动：制作汽车。
目标：让幼儿按意愿选择活动，学习使用不同的材料制作汽车，培养动手能力。
投放材料：各种各样的盒子大小圆形纸片（做车轮胶水、彩色纸、剪刀大型插塑橡皮泥、泥工板）。
集体教育活动。
目标：学习按不同特征将汽车分类；能用连贯、清楚的语言说出汽车的主要特征；发展幼儿的思维能力。
一、谈车。
告诉幼儿班里有好多漂亮的汽车，请小朋友到自己组的玩具柜里去挑选一辆玩一玩。
幼儿互相介绍自己认识的车和喜欢的车。教师鼓励平时胆小、不爱讲话的幼儿参与讲述。
二、分类。
告诉幼儿每组桌上的汽车都可以分为两队，每队的车都有相同的地方。请幼儿互相商量，用各种方法将汽车分成两队，每组请一名幼儿介绍是如何分的（可以按颜色分、按制作的材料分、按用途分、按大小分等等），鼓励幼儿想出不同的分法。
三、我是小司机。
1.自己喜欢的汽车头饰戴好，当小司机。
2.机执行任务。教师提出假设任务，请小司机分析、判断，哪个任务自己的车能够完成。例：
有几位病人需要马上住院，哪辆车去最合适？
远处一座楼房着火了，什么车去最合适？
建造楼房需要许多砖，什么车可以去帮忙？
叔叔阿姨要上班，什么车可以去送他们？
马路上很干燥，需要洒水用什么车？
教师根据幼儿的回答给以具体的指导，使幼儿明确各种车的用途。
户外活动：赛车。
目标：发展幼儿跑、平衡的能力。
玩法：幼儿扮司机，每组为一队，依次纵向排列。每队前面设若干把小椅子、一座平衡木（桥）。游戏开始，第一个司机依次绕过椅子，走过平衡木（桥），从右边跑回。第二个司机在第一个司机到达本队后接着出发，直至全队轮完，最先跑完的队为胜。
延续活动：
1.自选活动中投放新材料，幼儿继续学习用不同的材料制作车。
2.谈谈画画：“我发明的车”发展想象、思维能力。
3.幼儿作品展：用各种材料制作的汽车。
效果分析：
汽车是幼儿常见的、感兴趣的。对此，他们有较多的感性知识和生活体验。
让幼儿自带各种玩具小汽车，不仅为这次活动的开展提供了更多的观察对象，有利于提高活动效果，而且对培养幼儿与同伴友好相处、共同分享和合作互助的精神，也不无益处。
整个主题活动从玩开始，在游戏中结束。幼儿自选玩具小汽车、自选同伴、自选角色，在这个过程中，幼儿获得愉快的情绪体验。整个活动安排有动有静、有张有弛，气氛活跃。
有趣的汽车教案（实用17篇）篇八
活动目标：
1、认识各种交通车的汉字。
2、初步懂得简单的交通规则。
3、培养幼儿操作动手能力及语言表达能力。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
活动准备：
1、课件ppt。
2、字卡：小轿车、消防车、洒水车、公共汽车、救护车、面包车若干。
3、操作学具：小插板、汽车图片6张、小字卡6张。
活动过程：
1、出示ppt，并向幼儿提问：小朋友们，今天早上你们是怎样来幼儿园的?你们还见过怎样的`车?(幼儿自由回答)。
2、刚才小朋友都说出了不同的车，今天，罗老师带小朋友参观一下汽车王国。
3、出示小轿车、消防车、洒水车、公共汽车、救护车、面包车的ppt，并学习汉字和认读。
4、游戏：红绿灯。
幼儿手持字卡，按老师出示的信号灯进行相对应的动作，音乐停后，让幼儿回到相对应的停车场。
5、幼儿进行操作练习，并向客人老师介绍。
6、结束活动。
活动反思：
本次活动的开展就是建立在孩子的兴趣之上的，以幼儿的发展为主体。活动是在一种轻松、愉快的气氛中进行。活动的目标定位是科学、合理的。本次活动运用基本图形表现常见汽车的外形特征，体验不同车辆在生活中的不同用途。整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。
有趣的汽车教案（实用17篇）篇九
在观察中我发现：孩子们虽然喜欢玩具小车，但仅仅满足于观赏外观式样、能跑起来而已，为引导、发展幼儿的兴趣，丰富有关汽车的知识，我设计并组织了“有趣的汽车”这一活动。
1、观察活动：
组织幼儿观察马路上的车，了解各种车的名称、主要结构及用途。
2、环境布置：
搜集各种汽车玩具，布置“汽车城”；搜集各种汽车的图片布置墙面。
3、家长工作：
向家长介绍本活动的目的、内容，请家长配合。允许孩子将玩具车带到幼儿园。在来园路上，引导孩子观察马路上的汽车，丰富有关汽车的知识。
晨间活动：玩车
目标：使幼儿在玩车的过程中得到愉快的情绪体验，引导幼儿与同伴交换玩、一起玩，发展交往能力。让幼儿懂得自己的玩具、别人的玩具都要爱惜。
自选活动：制作汽车
目标：让幼儿按意愿选择活动，学习使用不同的材料制作汽车，培养动手能力。
投放材料：各种各样的盒子大小圆形纸片（做车轮胶水、彩色纸、剪刀大型插塑橡皮泥、泥工板）
集体教育活动
目标：学习按不同特征将汽车分类；能用连贯、清楚的语言说出汽车的主要特征；发展幼儿的思维能力。
告诉幼儿班里有好多漂亮的汽车，请小朋友到自己组的玩具柜里去挑选一辆玩一玩。
幼儿互相介绍自己认识的车和喜欢的车。教师鼓励平时胆小、不爱讲话的幼儿参与讲述。
告诉幼儿每组桌上的汽车都可以分为两队，每队的车都有相同的地方。请幼儿互相商量，用各种方法将汽车分成两队，每组请一名幼儿介绍是如何分的（可以按颜色分、按制作的材料分、按用途分、按大小分等等），鼓励幼儿想出不同的分法。
1、自己喜欢的汽车头饰戴好，当小司机。
2、机执行任务。教师提出假设任务，请小司机分析、判断，哪个任务自己的车能够完成。例：
有几位病人需要马上住院，哪辆车去最合适？
远处一座楼房着火了，什么车去最合适？
建造楼房需要许多砖，什么车可以去帮忙？
叔叔阿姨要上班，什么车可以去送他们？
马路上很干燥，需要洒水用什么车？
教师根据幼儿的回答给以具体的指导，使幼儿明确各种车的用途。
户外活动：赛车
目标：发展幼儿跑、平衡的能力。
玩法：幼儿扮司机，每组为一队，依次纵向排列。每队前面设若干把小椅子、一座平衡木（桥）。游戏开始，第一个司机依次绕过椅子，走过平衡木（桥），从右边跑回。第二个司机在第一个司机到达本队后接着出发，直至全队轮完，最先跑完的队为胜。
1、自选活动中投放新材料，幼儿继续学习用不同的材料制作车。
2、谈谈画画：“我发明的车”发展想象、思维能力。
3、幼儿作品展：用各种材料制作的汽车。
汽车是幼儿常见的、感兴趣的。对此，他们有较多的感性知识和生活体验。
让幼儿自带各种玩具小汽车，不仅为这次活动的开展提供了更多的观察对象，有利于提高活动效果，而且对培养幼儿与同伴友好相处、共同分享和合作互助的精神，也不无益处。
整个主题活动从玩开始，在游戏中结束。幼儿自选玩具小汽车、自选同伴、自选角色，在这个过程中，幼儿获得愉快的情绪体验。整个活动安排有动有静、有张有弛，气氛活跃。
有趣的汽车教案（实用17篇）篇十
活动目标：
1、用较准确的语言讲述画面的内容;。
2、教育幼儿遇事应动脑筋想办法。
3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
活动准备：
活动过程：
1、引出课题;。
2、逐幅图观察、提问、理解、讲述;。
3、情景表演;。
4、指导幼儿看幼儿用书讲述;。
5、评价、结束课。
活动反思：
首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
有趣的汽车教案（实用17篇）篇十一
3.奥迪a43.0：动感传奇。
4.奥迪a4：引领时代。
5.宝来：驾驶者之车。
6.宝来：快并快乐着。
7.捷达：理性的选择。
8.捷达：理性价值超越表象。
9.中华：超越期待超越自我。
10.中华：蜕变是成熟更是新生。
11.中华：如蛹化蝶以革命技术呈现全新中华轿车。
12.高尔：我的动感高尔与众不同。
13.江铃：全顺一路安全到家。
14.别克君威：心致形随动静合一。
15.gl8：路上公务舱商旅新境界。
16.赛欧：优质新生活创造生活乐趣。
17.现代：驾驭现代成就未来。
18.胜达菲suv：穿越无限享受灵性空间。
19.北斗星：身处自然环保之旅。
20.fmpv家用多功能轿车：商家•私家•公家。
有趣的汽车教案（实用17篇）篇十二
3.雅阁汽车：激活新力量新雅阁新力量新登场。
4.蒙迪欧汽车：领先在于你的魄力。
5.宝来汽车广告语――驾驶者之车快并快乐着。
6.赛纳汽车：常规由我定动感与美感无须取舍。
7.宝来汽车：驾驶者之车快并快乐着。
8.jeep汽车：豪气顿生。
9.帕拉丁汽车：纵情广阔天地驾驭自由梦想。
10.威驰汽车：领先科技的全球轿车让生活乐在新风。
11.本田汽车：世界品质、一脉相承。
12.奇瑞：一切由我掌控。
13.捷达汽车广告语―――理性的选择。
14.qq汽车：秀我本色，想快乐，找qq。
15.爱迪尔汽车：生活要有ideal。
16.福莱尔汽车：空间远远超出想象。
17.普莱特汽车：一步到位的好车。
18.上海通用别克轿车：当代精神，当代车。
19.菲业特轿车：开创菲亚特新纪元，脱胎换骨，来势汹汹，超级雷马1000。
20.克莱斯勒汽车：你买汽车不来考虑一下我们克莱斯勒的汽车那你就吃亏了--不但你吃亏，我们也吃亏。
有趣的汽车教案（实用17篇）篇十三
3.桑塔纳———拥有桑塔纳走遍天下都不怕。
4.捷达———理性的选择。
5.奔驰汽车：领导时代，驾驭未来。
6.奥迪汽车：突破科技、启迪未来。
7.卡迪拉克：将力量、速度和豪华融为一体。
8.富兰克林：辆永远不会给你带来麻烦的汽车。
9.大众汽车广告语――出于对汽车的爱汽车价值典范。
10.沃尔沃：――关爱生命、享受生活。
11.福特汽车广告语：你的世界，从此无界。
12.甲壳虫：该车外型一直维持不变，所以外型上很丑陋，但其性能一直在改进。
13.丰田汽车：车到山前必有路，有路必有丰田车。
14.现代汽车：驾驭现代成就未来。
15.雪铁龙：想在你之前。
16.欧宝汽车：德国科技轻松享有。
17.雷诺汽车：让汽车成为一个小家。
18.别克汽车：当代精神，当代车。
19.别克君威汽车广告语——心致、行随，动静合一。
20.雅阁汽车：激活新力量新雅阁新力量新登场。
21.蒙迪欧汽车：领先在于你的魄力。
22.宝来汽车广告语――驾驶者之车快并快乐着。
23.赛纳汽车：常规由我定动感与美感无须取舍。
24.宝来汽车：驾驶者之车快并快乐着。
25.jeep汽车：豪气顿生。
26.帕拉丁汽车：纵情广阔天地驾驭自由梦想。
27.威驰汽车：领先科技的全球轿车让生活乐在新风。
28.本田汽车：世界品质、一脉相承。
29.奇瑞：一切由我掌控。
30.捷达汽车广告语―――理性的选择。
有趣的汽车教案（实用17篇）篇十四
3.时间成就经典，岁月铸造永恒华伦天奴西服。
5.依照箭头的指向，你就会永远走在最前头。箭牌衬衫。
6.镜子将不再嘲笑你。箭牌衬衫。
7.为了成功的生活准则。迪塞尔服装。
8.我和calvin亲密无间。calvinklein服装。
9.男人就应该对自己狠一点!柒牌男装。
10.煮酒论英雄，才子赢天下!才子男装。
11.多则惑，少则明，简约不简单!利郎商务男装。
12.不要太潇洒!杉杉西服。
13.相信自己，相信伙伴!七匹狼男装。
14.男人简单就好!爱登堡服装。
15.庄重一身，吉祥一生。庄吉西服。
16.金利来，男人的世界。金利来服装。
17.一次的选择，一生的眷恋!天恩女装。
18.尽情做女人。思加图。
19.全球以此为质量标准。曼哈顿服装。
21.潇潇洒洒雪梦莱，“一年半载”有风采!雪梦莱牌服装。
有趣的汽车教案（实用17篇）篇十五
3.马自达6汽车广告语―――魅力科技。
4.蒙迪欧汽车广告语―――领先在于你的魄力。
5.宝来汽车广告语―――驾驶者之车快并快乐着。
6.别克凯越汽车广告语———全情全力，志在进取;。
7.赛纳汽车广告语―――常规由我定动感与美感无须取舍。
8.宝来汽车广告语―――驾驶者之车快并快乐着。
9.阳光汽车广告语―――体验阳光生活。
10.日产汽车广告语―――超越平凡，卓越优逸。
11.福美来汽车广告语―――和谐灵动，君子风范和谐生活新成员。
12.千里马汽车广告语―――雷霆动力，纵情千里。
13.千里马ii汽车广告语―――心有多野未来就有多远。
14.威驰汽车广告语―――领先科技的全球轿车让生活乐在新风。
15.飞度汽车广告语―――外在动人，内在动心。
16.依兰特汽车广告语―――给我一个美名送你一部靓车。
17.菲亚特西耶娜汽车广告语―――有成就，也有情趣多彩人生路激情。
18.周末风汽车广告语―――空间超乎想象生活飞越平凡。
19.赛欧汽车广告语———优质新生活。
21.polo汽车广告语----同polo一样古怪精灵”
有趣的汽车教案（实用17篇）篇十六
3.菱帅汽车：人性化科技。
4.polo汽车：同polo一样古怪精灵”
5.嘉年华汽车：一路激情共精彩。
6.威姿汽车：超越期待的经典车。
7.高尔夫汽车：很生活--世界经典两厢车杰作天成一见如故。
8.高尔汽车：实在，反而更难得我的动感高尔与众不同无需潮流只要始终经典。
9.宝马汽车广告语―――即使你把它拆得七零八落，它依然是位美人(国外)。驾乘乐趣，创新极限。
10.宝马7系汽车广告语―――生活艺术唯你独尊。
11.奔驰汽车广告语―――领导时代，驾驭未来。
12.奥迪汽车广告语―――突破科技、启迪未来。
13.卡迪拉克汽车广告语―――将力量、速度和豪华融为一体。
14.富兰克林牌汽车广告语―――一辆永远不会给你带来麻烦的汽车。
15.大众汽车广告语―――出于对汽车的爱汽车价值典范。
16.沃尔沃(volvo)汽车广告语―――关爱生命、享受生活(forlife。for)。
17.福特汽车广告语———你的世界，从此无界。
18.日产汽车广告语———超越未来。
19.邦迪亚克牌汽车广告语―――坐在里面是件美事，被人们看见坐在其中更是快事。
20.甲壳虫汽车广告语―――该车外型一直维持不变，所以外型上很丑陋，但其性能一直在改进。
21.丰田汽车广告语―――车到山前必有路，有路必有丰田车更远更自由。
22.克莱斯勒汽车广告语―――你买汽车不来考虑一下我们克莱斯勒的汽车那你就吃亏了,不但你吃亏，我们也吃亏。
有趣的汽车教案（实用17篇）篇十七
3.gl8汽车广告语―――路上公务舱商旅新境界。
4.奥德赛汽车广告语―――驾驭生活新景观。
5.帕杰罗sport汽车广告语―――真正意义的suv骨子里的suv。
6.jeep汽车广告语―――豪气顿生。
7.帕拉丁汽车广告语―――纵情广阔天地驾驭自由梦想。
8.丰田———车到山前必有路，有路必有丰田车。
9.宝来———驾驶者之车。
10.千里马———雷霆动力，纵情千里。
11.千里马ii———心有多野未来就有多远。
12.富康———方方面面实实在在满足您。
13.jeep———豪气顿生。
14.解放卡车———关键时刻解放上得去。
15.解放卡车———挣钱机器。
16.高尔夫———杰作天成一见如故。
17.奇瑞风云———动静皆风云。
18.富康———走富康路，坐富康车。
19.桑塔纳———拥有桑塔纳走遍天下都不怕。
20.捷达———理性的选择。