优秀作文不仅需要有深入的思考和独到的见解，还需要有准确的语言表达。下面是一篇优秀作文的范文，希望可以给你带来一些启示和参考。
小学生洗碗的启示范文（15篇）篇一
今天晚上,我们全家人用过晚饭后,我叫老爸。老妈先到房间里看电视,不然我写做业要不专心了。
我就借用老爸。老妈看电视的时候洗碗。
我赶紧踮起脚往厨房跑去,把门关的紧紧的,就开始了我的洗碗计划了。
我先把锅里的碗放入水池里,再向锅里放入那洗冷冰冰的自来水。手一放进去,冰极了!我用我那双娇嫩的小手把油油的筷子放入冷冰冰的水中弄湿,在挤点洗洁精,后放在手上搓啊。搓啊。搓出泡泡后用清水冲洗干净,后擦干,就可以放回筷笼里。洗碗可比洗筷子要难多了,只要碗上有油。泡泡。就会很滑,我小心翼翼的洗着每一个碗。过了一会儿,几个闪闪发光的碗就洗好了。这时候我听见老妈来了。我赶紧把碗擦干,放进碗柜里。拿起书本犊起课文来。
老妈说:'嗯,不错。我去洗碗了。"
老妈走进厨房一看惊讶地说:'脏碗怎么变干净了。'我笑着说:'是小地鼠洗的!'
老妈开心的说:"你可真是个小淘气包啊!'
小学生洗碗的启示范文（15篇）篇二
今天放假，应该由我来洗碗，可我还是一如既往地“赖皮”。但是今天，因为我的偷懒，引发了一场争吵。
我不想洗碗，就在房间里假装写作业，对客厅里妈妈的“河东狮吼”“置之不理”。
奶奶看着旁边的姑姑在玩手机，就叫她去洗。姑姑不服，说：“今天是舒方洗。”我听着心里怪别扭的，心想：“对啊，今天是我洗。可是，可是我又不想洗。算了，等等我就去洗吧！”
奶奶又说：“现在的年轻人真是的，做多一点事情也斤斤计较。”姑姑没说什么，奶奶又说了一遍，还说了些大道理。我忽然感觉气氛有些不对，就要出去洗碗。
我刚进厨房，就看到姑姑在里面，好像很生气。她直接套上了围裙，把我手上刚刚拿的洗碗用的手套抢了过去。奶奶又说：“别那么斤斤计较。”姑姑终于忍不住爆发了：“我又没说不洗！”还在抽泣。我站在旁边手足无措，这让我感觉很害怕，我一愣一愣地站在一边看着姑姑由抽泣变成了哭泣，还很大力的把碗摔进水槽里。
这时，奶奶也忍不住了，大声说：“不想洗就别洗！我来洗呀！”姑姑在旁边一边抽吸着鼻子一边说：“我没说不洗！”又很大力的洗着碗。我站在旁边好想哭，因为她们的争吵都是因为我的懒惰。
爸爸在客厅坐着，说：“妈，你别说了，今天本来就是舒方洗，舒方不洗而已。”我站在厨房里，爸爸的话像一把利刃，刺进了我的心脏。我在心里自责：对啊，我实在是太懒了。
我差点就哭出来了，我走回房间写作业，厨房里时不时还传来姑姑的抽泣声和奶奶的怒骂声。妈妈看不过眼了，走到我房间，说：“舒方，你怎么可以这么懒啊？！你自己去洗不就行了吗？啊？”我没说什么，因为妈妈说的很对。妈妈接着说：“听到了没有啊？！下次你不能这样啦！”说完，便走了出去。
我在心里想了很多：我不能再这么懒了，不能再这么自私了，洗个碗也要拖那么久。从明天开始就不能这样了。
今天发生的事让我发现了自己的一大缺点，我以后一定要改正，不能再让家人伤心了。
小学生洗碗的启示范文（15篇）篇三
这是我第n次洗碗了！瞧我，左手拿着盘子，右手拿着洗碗布，正用力的擦盘子呢！我抹了一下额头上的汗珠，一个想法由然而生：“洗碗，不就只是件芝麻般的小事吗？洗碗花费的时间，用来读书，不是挺好的吗？能懂得好多道理呢！”唉，洗碗就是浪费时间啊！对了！我采访一下妈妈！她已经洗了十多年的碗了！她可是我们家的资深洗碗工呀！
我跑向妈妈：“妈，您洗了十几年的洗碗，烦不烦呀？”妈妈却只是笑笑：“不烦呀！一日三餐总得有人来洗碗呀！虽然这只是一件小事，但看着一家人围坐在餐桌前，和和美美地吃着饭，我就很开心！”看来，妈妈还觉得洗碗是一件幸福的事呢！
“妈妈，你不觉得洗碗是浪费时间吗？”
“洗碗确实要花费时间，但总得有人来做。生活不就是由点点滴滴的小事构成的吗？如果小事都不做，怎能成大事呢？”
我一边认真地洗着碗，一边思考着妈妈说的话。是啊！生活中有多少大事让我来做呢？我天天遇到的都是鸡毛蒜皮的小事。比如，在学校里，马老师每次都要我们把桌子摆整齐，排成一条线！摆的稍微弯一点儿都不行！这摆桌子虽是小事，但让我们懂得了“做事，要养成一丝不苟的习惯。”这就是一件大事了！
我写字，只写错了一笔，老师就罚我写十遍，当时觉得老师太小题大做了！现在想来，老师也是为了我好，做作业不能有半点马虎，这样才能让我养成“认真”的好习惯。还记得马老师说过一句话：“做好每一件小事，才能成大事。”
小学生洗碗的启示范文（15篇）篇四
童年往事犹如葡萄架上的那一颗颗葡萄，每一颗都是那样莹剔透，闪闪发亮。现在我要摘下最甜最亮的那一颗，和大家一起分享。这件事，我至今难忘，有时想起这件蠢事，还会忍不住暗暗发笑。
记得那是我六岁的时候，每到冬天，一看到洗碗，，就会想起那油腻的水，还有那妈妈那冻得通红的手，心里就会酸酸的。
有一次，妈妈有事，叫我洗碗，我很不情愿地点了点头。看着那么一大盆碗，我犯愁了。我突然我想起了妈妈洗衣服的事，妈妈把衣服丢进了洗衣机，衣服就洗干净了。如果我把碗放进洗衣机里，碗不也是就洗干净了吗？我为自己的“聪明”暗自得意呢！自作聪明的.我打来一盆清水，又学着妈妈的样子，又放了许多洗衣粉，我搅了搅洗衣机里的洗衣粉，然后把碗放进了洗衣机，开动洗衣机洗了起来。
不知过了多久，该洗好了吧。我打开洗衣机，碗都碎了！我惊呆了，心想：碗怎么会烂了呢？妈妈每次都是这样洗衣服的呀，怎么都没有烂，碗怎么就会烂呢？我百思不得其解。
妈妈回来后，我把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了，并没有责怪我，还笑着对我说：“傻孩子，碗怎么能放进洗衣机里去洗呢？只有衣服才能用洗衣机洗衣的。”当时，我似懂非懂地点了点头。
这件事过去好多年了，当然我现也明白为什么洗衣机不能洗碗了。但我每当想起这什傻事，我还是会忍不住会笑出声来！
小学生洗碗的启示范文（15篇）篇五
晚餐后，看着桌上一堆要收拾的碗筷，妈妈给我下达了命令：“小子，最近发现你做家务有些偷懒了哟，今晚你洗碗！”“好的，妈妈！”心想着有水可以玩，我便十分爽快地答应了。
我迅速地将餐桌上的碗筷移到厨房的水池里，再轻轻地打开水笼头，然后赶紧把盘子放在水下冲洗。难道是水太小了吗？盘子上的油渍一点也没少，我有点儿纳闷。于是，我尝试着将水笼头的水再放大些，水猛地一下哗哗冲出来，我不停地摇晃着手里的盘子，在水下冲了一遍又一遍，可油渍像章鱼的吸盘一样，紧紧地粘在盘子上一动也不动。原本想偷偷懒，不想动手去擦油渍，看来还是得乖乖地用手擦洗了。我只好无奈地拿起洗碗布，用力挤了几滴洗洁精后像对付仇人一样地使劲擦起来。没一会儿，手上就沾满了油，滑滑的，手里的盘子也不听我的使唤，一个劲的往水池里掉，可盘子里的油渍还是安然无恙。我气得直跺脚，还差点把盘子都给扔了，在厨房发疯似地高喊：“妈妈，我需要你的帮忙。”听到我的求助，妈妈慢悠悠地来到厨房：“小伙子，洗碗也需要动动脑子的，想想夏天你这样洗碗时为什么一下就能将碗上的油渍洗干净？”听完妈妈的话，我慢慢平静了下来，是啊，现在是冬天，天气变冷，油肯定容易凝固，用冷水很难清洗掉。
突然，我灵光一现，想到好办法了，用热水一定可以清洗干净，心里便开始暗自高兴起来。于是，我将水笼头调到热水的那边，真希望奇迹会出现。果然，盘子上的油渍在热水的冲洗下，很快就融化掉，我再加点洗洁精搓搓，一下子盘子变得洁白洁白的，这一刻，我欣喜若狂。
洗完碗，我已经累得有气没力，但是，通过这次洗碗也让我懂得了，哪怕是洗碗这么小小的一件事，里面也有大大的学问。更让我明白了，做任何事情，都要多动脑思考。还有就是，能为家人做些力所能及的事情，是特别幸福的。
小学生洗碗的启示范文（15篇）篇六
每个人都有第一次，第一次登山，第一次学骑自行车，第一次溜冰等等。而我学会了洗碗。
今天是星期天，我看到爸爸拿着一朵花给妈妈，我顿时产生疑惑：今天什么日子呀？为什么爸爸要给妈妈送东西呢？于是我跑进房间看了看日历，原来今天是三八妇女节，是母亲的节日呀！“趁着周末，正好不要上学，也可以为妈妈做些事情，为他分担。”看着厨房里的碗，我心生主意，“我可以洗碗呀！”
说干就干，我穿好围裙，戴上袖套，全副武装。走进了厨房，很有信心的“迎战”这个艰巨的任务。我先放热水，然后再放一些洗洁精，用抹布搅一下。这时有许多泡泡从水中飘了出来，最后我把碗放进了清水中。我找来一块洗碗布，用手拿到碗，洗好第一个蜿后想把它放一边，洗下一个。没想到晚上一条泥鳅一样非常的滑，扑通一声就碎了。
妈妈听到碗被打碎的声音，便急忙跑到厨房来，看到我打碎了碗，使生气的说：“你来厨房干什么呀？”我说：“今天是三八妇女节，我想帮你洗碗。没想到碗很滑，一下子就掉到地上打碎了。”妈妈顿时转入为喜，笑着说：“洗碗是不能放那么多洗洁精的，不然会很滑，很难擦干净的。”然后妈妈又一一跟我讲解洗碗的注意事项，听妈妈这么一讲，我终于明白了怎么洗碗了。我按照妈妈的方法终于把碗洗干净了。
洗完碗后，我擦了擦头上的汗。尽管十分劳累，但我也很愉快。不仅帮妈妈干了活，自己还学到了一项技术。我心想：妈妈每次洗碗都十分干净，而我洗碗厨房却十分脏，都是水。可看洗碗也不是一件容易的事儿，我以后要多帮妈妈分担家务！
小学生洗碗的启示范文（15篇）篇七
晚上，吃过饭后，我想起老师布置给我们的作文，第一次洗碗，我便开始洗碗了。
我先把相同的碗摆在一起，再依次把它们放进厨房，就准备给它们“洗澡”了。
我把水调成温水，接出半池子，再把一个碗放进去，让它“泡一会儿澡”，再把碗里的饭和菜洗干净，再把碗拿出来，放在一旁，一个碗就洗好了。就这样，我把碗一个一个的洗干净了。
碗洗好了，就剩下筷子了，洗筷子比洗碗容易多了，只要把它放进水里泡一会儿，再搓一搓，就洗好了。
然后，我把水放掉，又接了半池子水，把碗和筷子再洗了一遍，就快洗好了。
最后，我把消毒柜打开，把碗和筷子放进去，进行消毒。消完毒后，把碗和筷子放进柜子里，就大功后成啦！
我正准备出去，妈妈进来了，她见我把碗洗好了，忍不住夸起我来：“你第一次洗碗就能洗得这么好，真棒！”
我听了妈妈夸奖，开心地说：“妈妈，我以后一定要多帮你们做家务。”
妈妈听了我的话，也开心的笑了。
6第一次帮妈妈洗碗
今天是我第一次帮妈妈洗碗。我问妈妈：“怎么洗？”妈妈说：“先放点洗洁精，放点热水，用抹布洗碗的里面和外面。最后用干净的水清洗干净。”就洗好了。妈妈说：“很干净！”
妈妈问我：“感觉如何？”我说：“很累！”原来洗碗也不是一件容易的事呀！我的心里却很快乐。
小学生洗碗的启示范文（15篇）篇八
“洗刷刷，洗刷刷…”星期六，我主动向妈妈请求个任务——洗碗。爸爸妈妈，爷爷奶奶的赞美声不断的在我耳边萦绕。我听了他们的话，我已经高兴到了极点。
早饭后，我收好桌子上的碗筷，一股脑头端到灶台上。先把洗碗的水池里，放满水，在把碗筷放到池子里，到一滴洗洁精，挽起袖子就可以开始洗了。我一边洗一边唱起“洗刷刷，洗刷刷，”突然我手上一滑，碗滑到地上摔了个粉身碎骨。妈妈如果听到响声跑到厨房：“你怎么这么不小心啊！这一个碗十几块钱啊！”听了妈妈的话，我的魂都吓跑了，心里像是十八个吊桶打水，七上八下，有好像有一面小鼓“咚咚”直响，心跳加速，我愣住了……到底是跟妈妈坦白呢？还是把碗藏在柜子里呢？我左右为难，说了吧，又怕妈妈生气，但是如果不告诉妈妈，妈妈总有一天会找到，怎么办？再说，隐瞒起来，那就不是一个诚实的孩子了，我的心里很纠结，经过一番激烈的思想斗争，我下定了决心，向妈妈坦白，我蹑手蹑脚的走到妈妈跟前，“妈妈……我把碗打碎了”我紧张的说。妈妈听了说：“儿子没关系，第一次洗碗把碗打碎是正常的。”听了妈妈的话，我悬着的心一下子放了下来。
我真是“一朝被蛇咬，十年怕井绳，”这件事让我明白了：做事不能三心二意，要认真，否则就会出差错。办不成事。
小学生洗碗的启示范文（15篇）篇九
作为家里的“小公主”，我一般都不会下厨房。可是今天，洗碗池中的百洁布把我迷住了，我决定好好大干一场。
我挽起袖子，打开水龙头，把它调到热水位。心里暗想：嘁，你们都小看我，今天给你们看看我做家务的能力。随之拿起百洁布，放到热水下一冲,-----“哎呀”我立马疼得跳起来，“这水怎么跟火一样烫！”话音刚落，四双眼睛齐刷刷地看着我，好像在问：你行不行呀？我只好又把头低下去，想：“万事开头难，只要我克服了水的温度，应该就能洗好碗了。”于是，我忍着烫，硬是把拿着碗的手伸进水里，碗油腻腻的，好像随时要从我手里脱落一样。我捏紧碗，用湿答答的百洁布在碗内不停地转一个个螺旋形，然后把碗翻过来，再不停地转螺旋形，最后把碗底抹一遍，一个碗就洗好了。可我觉得，流动的水一直不停地冲着太浪费。我问外婆，外婆说可以拿一个要洗的大锅等着水，等洗锅的时候，直接可以用节约下来的水。我照做了，还真省下不少水呢。随着洗的碗越来越多，我开始骄傲了，冷不丁的，“啪”一声，一个勺子掉地上碎了，我吓坏了，连忙去拿扫把和簸箕，把一地碎片扫干净。这时大人们都紧张地围过来看我是否安全，好在没受伤，算是小插曲吧，真惭愧。外婆说，第一次洗碗，洗得也很干净，能有这样成绩还是要表扬的，就是洗好的碗要扣着放，这样碗里残留的水可以干的快，这叫“立水”，“立水”时，要先从小碗开始放，中碗，大碗按大小扣上去，即美观又省地方。“噢，我懂了”。答应一声，我就和外婆一起重新摆放碗筷。心里暗暗地想，：通过这次洗碗，我真学会了不少常识呢！虽然胸前衣服湿了一大块，但我依然笑开花。
在家，我是公主，但总有一天，我要独立生存。为了让自己更好地独立，我决定，多劳动，从劳动中学到更多常识。
小学生洗碗的启示范文（15篇）篇十
吃完晚饭，我向妈妈提出了洗碗，在我的再三请求下，妈妈总算是同意了。
我系上围裙，戴上袖套，歪着头想了想，满手泡泡会比较麻烦，因此，我选择了不放洗洁精。我麻利地打开水龙头，拿着抹布，开始一遍又一遍地擦洗着碗。可无论我怎么努力，碗摸上去还是油腻腻的，放在灯光下一瞧，油光发亮……妈妈在一边摇摇头，终于开口了：“小笨蛋，要加点洗洁精才好洗。”
听了妈妈的建议，我连忙取出洗洁精，用力往盆里一挤，踌躇满志地想着：这下，总能洗干净了吧！我迫不及待地拿起挤满了洗洁精的碗，谁知道，洗洁精也是那么的滑腻，才刚拿起的碗，就这么哧溜一下从我手中滑向了地下，只听扣人心弦的“砰”的一声，碗被摔得四分五裂了……在我的目瞪口呆中，妈妈微不可闻的叹了口气，一边念叨着“碎碎平安”，一边拿着扫把，把碎片清扫干净了。
妈妈哭笑不得，只好把我“请”出了厨房！
小学生洗碗的启示范文（15篇）篇十一
还记得小时候经常唱的那首童谣，“世上只有妈妈好......”。的确，妈妈的爱是世界上最伟大最无私的。
妈妈整天为我忙碌，早上六点钟就起床给我做饭，准备我一天的学习工具，到学校忙碌了一天还早早的去学校接我回家，一到家就洗衣做饭，天天如此。
昨天晚上，我想，妈妈整天为我忙碌，我是不是也要为妈妈做点什么呢?说干就干!
妈妈做好饭刚端上来，爸爸就商量着谁洗碗。“我来!”一见机会来了，我马上自告奋勇。“好好好，我女儿真是长大了，会帮爸爸妈妈干家务了。”爸爸说。
饭吃完了，我小心翼翼的将盘子和碗摞在一起，端进厨房。我拿起一个碗，小心的刷了一遍又一遍，才放到碗架上。
刷了碗，还有几个盘子上油许多油，需要用洗洁精刷。我把盘子上挤了些洗洁精，用布认真的擦着，不一会，盘子上出现了一层密密麻麻的小泡沫，那一个个小泡泡嵌在洁白的盘子上，像五彩斑斓的小珍珠一样，散发着五彩的光芒。我见状，觉得很有意思，便又使劲的擦呀擦，好多小泡沫都汇集成了大泡泡，红的、黄的、蓝的、绿的，多彩多样。我吧泡泡轻轻拿起，往上一抛，它飘在了空中，一不小心碰到了碗柜，“嘭”的一下就碎了。我不甘心，又使劲搓起来，“哎呀”!盘子就像一条淘气的小鱼，“哧溜”一下，差点从我手中滑走，幸亏我眼疾手快，接住了它。
碗盘都擦洗完了，但是厨房被我弄得乱七八糟，这一片水，那一片水，都成了泼水节了。所以我要把灶台擦一遍，把地拖一遍。啊!终于干完了，我也累的腰酸背痛，我终于体会到了妈妈的辛苦。不过，看着亮堂堂的厨房，一切疼痛都被我抛到了九霄云外。
帮妈妈干家务是理所应当的，我以后一定要尽力帮妈妈干些力所能及的事，不再让妈妈那么劳累了。
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小学生洗碗的启示范文（15篇）篇十二
今天晚上吃过饭，我看着那些没洗的碗，便自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，今天碗筷就由我来洗，你休息一下！”妈妈微笑着答应了。
我来到厨房，挽起衣袖，准备洗碗。一看，“天哪！一高压锅一炒菜锅、五个碗，两盘子，真多。还那么多油渍呢。”我惊叹道。“怎么办呢？看来只有先解决碗和盘子。”我自言自语。
我先把碗筷等放进高压锅里，然后打开热水龙头，水哗哗地流了出来。接上三分之一的'水，然后倒上几滴洗洁精，我一手拿盘子一手拿抹布，我用抹布草草洗了一下，谁知盘里的油根本没掉，我便挤了一点儿洗洁精在盘里，然后用力猛擦，油渍抵挡不住我的猛烈进攻，只好逃离了，我再用清水一冲，盘子也就一干二净，一尘不染了。我用同样的方法把碗也洗得干干净净。
接下来该洗筷子了，我轻轻一搓，筷子上的油渍早已被吓破了胆，被我轻松的解决了。
最后，该洗锅了，我一手捏锅柄，一手拿抹布洗了起来。我用抹布在锅里乱搅一通。谁知，尽管是稀饭锅，却未掉一粒米、一片菜渣。于是，我使出第二招：搓。我用抹布在锅底使劲搓，把吃奶的劲都用上了。可费了九牛二虎之力，仍然只掉了一点米。因为米浆太滑，越用力越滑。无奈之下，我使出杀手锏：钢丝球。我用钢丝球在锅里狂搓，很快，这个锅便“败下阵来”。还剩炒菜锅了，这个看上去干净，用手一摸，太多油渍啊。我滴几滴洗洁精用抹布一阵干搓，呵，还真管用，摸不到油渍了，再用些清水猛地冲洗，油渍便逃得无影无踪了。
这时，妈妈来到厨房，看到那些被我洗干净的碗筷，欣慰地笑了，夸我真棒，真能干，我开心极了。
小学生洗碗的启示范文（15篇）篇十三
看着干干净净、叠放整齐的碗和筷子，我心里别提有多高兴了！我为什么这么高兴呢？哈哈，就听我慢慢说吧。
每当我看见妈妈在洗碗，觉得洗碗一定十分有趣。今天我便去尝试一下洗碗的滋味。
我学着妈妈的样子，从水里拿起一只脏兮兮、油腻腻的碗，又拿了一块抹布，挤了一些洗洁精，用水泡一下，就开始洗碗了。
我左手紧紧地抓住碗，右手拿着抹布，先仔仔细细地擦着碗的圆边，再擦擦碗的中心；又将碗翻过来擦着碗的底座。然后，我用力拧开水龙头，只听见“啪”的一声响，妈妈听到了这声音后，三步并作两步，急匆匆地跑过来，对我说：“宝贝，怎么回事？你是不是把碗给打碎了？”我说：“没有啊。妈妈，你看！”妈妈俯下身子一瞧，原来是我把水龙头的水开得太大了，水流得飞快，结果把装在水龙头上的过滤嘴——“防溅花洒”直接冲进了水池，才发出了这响亮的声音。啊！真是虚惊一场！
这个“防溅花洒”掉进了装着一半水的池中，便冒出了一大堆雪白的泡泡。水龙头的水继续不停地“哗啦啦——哗啦啦”流着，不一会儿，水位也一下子升高了，这水也就成了泡泡的“海洋”。妈妈急忙向我叫喊道：“宝贝，把水龙头关掉，不然水就要溢出来了！”
于是，我马上关掉水龙头，接着洗碗。一会儿功夫，这些碗就被我洗得干干净净，还闪耀着亮光。它们好像在说：“‘泡泡澡’后可真舒服啊！”
我又看见了几双筷子，便拿起筷子不停地用力搓，筷子上出现了一团团的泡泡，最后我用水冲洗了一下，一双双筷子也被我洗得光鲜亮丽。
这时，妈妈走了过来，看见整齐洁白的碗筷，赞不绝口，还说道：“宝贝，你洗的碗筷可真干净！”我听这话后，心里美滋滋的。
今天，我非常高兴。因为我不仅学会了洗碗筷，还受到了妈妈的表扬!
小学生洗碗的启示范文（15篇）篇十四
刚刚接触一门新的语言，对于小学生来说并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易唤起好奇心，引起学生的注意、关心和探索行为等。教师可以利用课堂教学激发学生的求知欲，从而培养学生的学习兴趣。教学方法灵活多样，具有启迪性。在课堂上，根据学生的年龄、知识、爱好的不同，采取不同的教学方法。例如：背单词时采取抢答形式;背课文时采取绘制简笔画，看图背课文的形式;时常穿插小故事、小游戏等。小学生在轻松、活跃的气氛中，掌握知识，学习兴趣就会油然而生。2、授课内容新颖、难易适中。小学生对新颖、容易理解的课程感兴趣。当讲到课文难点时，多花些心思，把难点讲的浅显易懂，生动活泼，学生这样才会开动脑筋，在学习英语中找到乐趣，进一步激发求知欲。3、创设情景对话，发挥学生想象力。针对小学生活泼、好动的特点，应多创设英语对话的情景;针对小学生喜好自我表现的特点，让学生多进行对话表演。不仅锻炼了学生的口语表达能力，而且培养了学习兴趣。
二、激发学习的积极性。
学习兴趣培养起来后，要靠教师的多方面来激发学生学习的积极性。1、表扬与批评在英语教学的过程中，根据学生学习表现的本身进行评价。即使是学生读对了一个单词、做对了一道题，我都会给与“good!verygood!great!”此类的评价。对于小学生来说，能提高自信心，鼓舞学生不断的取得进步。在实际教学中，鼓励、表扬要多过训斥、批评。使每个学生尽量少受失败的挫折，多享受一些成功的快乐，来激发学习的积极性。2、竞争与合作现在的小学生喜欢以自我为中心，谁都有“不服输，想取胜”的好奇心。在英语教学中采取分组竞争的形式，小组之间的竞争，组员之间的合作，争取胜利的同时，进一步激发了学生的积极性。3、教师的期望一个教师对学生的真挚的爱和暗含的期待可以产生巨大的号召力和推动力。在学习中让学生从各个方面，感到对他/她的关心和期待，他/她一旦感受到，就会充满积极向上的热情，以正确的态度对待教师的要求，对待自己的行为，充分调动学习的积极性。
三、调动完成作业的主动性。
1、预习作业小学生在上课前能做到预习，学起来会比较容易，没有压力的学英语就会很轻松。
2、听读作业英语学习注重听、说、读、写四个方面，每天听读英语是必不可少的。
3、兴趣作业经常留一些小学生感兴趣的作业。例如：在街道上，找到“中国银行”、“中国工商银行”的英语的写法;在停车场上，找到“林肯”“丰田”等汽车品牌的英语书写等。小学生会渐渐在发现中学习新的知识。
4、家庭课堂抓住小学生喜欢模仿的天性，留一项作业，模仿教师的讲课，回家给爸爸妈妈当会小老师，复述所学的内容。让学生在讲课的过程中把所学的内容进行了复习。
四、利用场景学习。
玩游戏在孩子开心的时候，他们就会自然习得语言。单词卡在教学和复习词汇时是非常实用的，而且有各种各样的游戏可以用单词卡来玩，制作起来也非常简单。在这里给大家介绍一个用单词卡来玩的游戏。事先在纸上画出各类交通工具，并分散在地板上，完“踩踩乐”的游戏。爸爸问：“howdoyougotoschool?”孩子回答：“igotoschoolby________(bus/car/subway)”回答的同时，要踩在交通工具的卡片上。
故事学习孩子们非常热爱鲜艳的颜色和漂亮的插画。在讲故事的时候指着图片说出单词，并在故事讲完后再让孩子把各种各样的东西都指出来，比如我们可以问：“小猫在哪儿?”慢慢地，我们就可以问：“这是什么?”然后鼓励孩子说出这些单词。听故事可以让孩子更习惯单词的发音和韵律。
小学生洗碗的启示范文（15篇）篇十五
星期五晚上，爸爸妈妈吃完晚饭就出门走了，只有我一个人在家。突然我发现碗都脏兮兮的还没洗。于是，我决定今天自己洗碗，给父母一个惊喜。
首先我把一个个滑溜溜的碗小心翼翼地放进水槽里，然后挽起袖子，把水龙头打开，准备大干一场。我先拿起一个碗，哎，油腻腻的，但我毫不在意，挤上一点洗洁精，拿起抹布十分卖力的擦呀擦，我越干越欢，一边洗碗，一边高声唱道：“洗刷刷，洗刷刷……”。
就在我得意洋洋时，意外来袭。我因为一时疏忽，“啪”的一声。一个可怜的碗掉到地上“粉身碎骨”了。“完了，完了！”我不由自主地尖叫起来。我顿时急得像热锅上的蚂蚁团团转，心想：要是被母老虎妈妈看见了，又要来一顿“竹笋烤肉”。我慌里慌张地赶快把碎片收拾好，躲得过初一躲不过十五，还是老老实实向父母认错吧。不过，如果我将功过把其余的碗都洗干净，说不定妈妈不会惩罚我，反而会表扬我呢！想到这儿，我怦怦直跳的小心脏也不紧张了，又哼起小调专心致志地干起来……哇，又一个干净的碗出现在我的手中，它仿佛在说：“小主人不能骄傲，要继续努力哦，”顿时我信心大增，洗的碗一个比一个干净，我看着亮晶晶的碗，露出了胜利的笑容。
“咚咚咚”忽然响起了敲门声，我心里“咯噔”一下，不由自主的又想起了那只已经“光荣牺牲”的碗。我怀着忐忑不安的心情去开门，“啊！你……”爸爸惊讶地说不出来话，原来，我把水溅到自己身上，别提有多狼狈了。我把事情一五一十地告诉了爸爸，爸爸说：“没关系，碗摔碎了可以再买，再说了，碎碎平安有什么不好的。”听了爸爸的话，我的心终于放了下来。
通过这次洗碗，我体会到了父母的不容易，我会经常帮他们分担家里的家务事。