优秀作文能够通过独特的语言表达和富于表现力的修辞手法，给读者带来愉悦的阅读体验。这些优秀作文是作者用心之作，希望能够给读者带来思考和启示。
我与书的故事初中（通用19篇）篇一
与音乐结缘，准确的说与摇滚乐结缘要追溯到我小学六年级了，这也要拜我的哥哥所赐。那时他上高中，房间里堆满了磁带，每次进入他的房间总会在那众多的卡带中挑出一些来听听。
罗大佑、谭咏麟、周华健的歌是那个盗版还不放肆、诗歌、文学受到热捧、理想主义色彩还比较浓烈的80年代末90年代初人们主要的音乐食粮，在这些歌里我嗅到了港台文化的味道，一种让人很愉悦的体验;但同时我在这些卡带里发现了何勇、黑豹、唐朝、张楚，在聆听了这些中国大陆摇滚先驱们的作品后，我的耳膜和心灵似乎突然加上了过滤器或是一把锁，不由自主地将港台音乐滤掉、锁在了外面;那首“垃圾场”给当时还是小屁孩的我带来的震撼是无法形容的，如果非要描述的话就像是一个吃惯了青菜白面的人第一次吃烤全羊、看惯了中超比赛第一次看在现场看西班牙国家德比、看惯了《无极》、《满城尽带黄金甲》之类的愚乐大片第一次看《v字仇杀队》、《全金属外壳》一样;大陆金属乐鼻祖唐朝乐队的首张专辑堪称中国摇滚史上的经典专辑，至今我几乎还能将里面的所有歌的全部歌词背下来;窦唯在黑豹乐队如日中天的时候选择了单飞，与王菲的感情纠葛一时成为各路娱妓们追逐的热点，在当下中国现场音乐悄然转好、音乐节如雨后春笋般在全国各地上演的时候，窦唯依然选择只活在自己的音乐里，远离这个物欲很流、不择手段地追名逐利的浊世;94年中国摇滚乐势力红磡演唱会取得了空前的成功、香港人民第一次感受到了大陆摇滚乐带来的震撼和魅力，整个红磡都随着那些铿锵有力的节奏跳舞、见惯了大场面的现场工作人员也无法自控地扭动着自己的身躯、连现在大名鼎鼎的黄秋生当时也脱光了上衣，在场内忘情的撒野、奔跑。
后来，我也开始买起了磁带，只要有新专辑出来立马收入囊中，其中又深刻影响到我的要算《鲍家街43号》了，这张乐队的同名专辑相信也是汪峰永远无法超越的巅峰，它把我拽到了高一，记得当时因为同班一位死党在作文中引用了一段《小鸟》中的歌词而被我们的语文老师视为外星来物;从那时候才发现原来我们与周围的世界是如此的格格不入，不知道现在喜欢著名励志口水金曲《飞得更高》的朋友有多少听过还在“鲍家街43号”时的汪峰。
再后来，我看到了摇滚现场，我被那种没有束缚、和音乐人之间几乎没有距离的美妙体验深深吸引，我忘不了激动的郭怡广被乐迷打动后跳水的身影、忘不了应鹏在台上对这片特殊土地有力的批判和控诉、忘不了吴屯用琴弦和喉咙对这里底层人民的关注和关怀。
再再后来，我去了迷笛音乐节，自由和叛逆的空气将我包围，气势恢宏的音乐将我一次次绑架到pogo的腹地、曼妙翩跹的旋律一次次穿过耳膜走进心里、真情实意的流露、无所畏惧的直言一次次唤醒我的泪水。
时至今日，我进入了声演坊，这个年轻、活力、富有激情的团队，从一个音乐节的观者转变为组织者;就我短暂有限的经历我看到了这个团队的成员为了给乐迷呈现一届精彩完美的音乐节所做的努力，我没有发现还有其他国内音乐节在距离开始还有两月的时候就公布全部阵容的，没有看到为了安抚乐迷的心去问每一位乐手要问候视频的。
这就是我与音乐的点点滴滴，不波澜壮阔也不惊世骇俗，有的只是一些个不足为道的小兴奋和微感动，希望独立音乐会越来越好。
我与书的故事初中（通用19篇）篇二
听妈妈说，当我还是一个小婴儿的时候，无论是睡觉前，还是睡醒后，只要是妈妈在家，都会捧起一本书，为我读上一小段。不知是妈妈的声音太美了，还是书中的文字太美了，我总是的睡得很香、很甜。我想，我与书的故事应该就是从听妈妈读书开始的。
慢慢地，我长大了，我的小脑袋里总是塞满了“为什么”。“为什么天空是蓝色的？”“为什么火能让火箭飞起来，却不能让锅飞起来？”“为什么水没有颜色？”……我带着这些“为什么”跑去问妈妈，妈妈笑着对我说：“书能告诉你所有的为什么”，并为我带来了两本《十万个为什么》，从此我和妈妈的读书之旅就开始了。从儿歌到彩色童话，我从开始的磕磕巴巴到后来能流利阅读。慢慢地，我不仅可以读，还学着去讲书中的故事，身边的小伙伴们也喜欢上了我讲的故事。
无论是老师、同学推荐的，还是爸爸妈妈买来的，只要我能读得懂的书，我都会认真地读。遇到我喜欢的书，我会反复去读，甚至有时候，我都忘了自己身在何处，好像自己也变成了故事中的其中一个角色，时而含着感动的泪水，时而带着欣喜的微笑。在书的世界里，我是最快乐的。
古人就懂得发奋读书，我更应该好好学习，将来为祖国争光；而《桥下一家人》让我记住了“桥下寒冷的风，吹不散一家人温暖的爱”这句温馨的话，它就像冬日里的一束阳光，温暖着我的心；我喜欢《蓝色的海豚岛》中的主人公——卡拉娜，她让我明白，只要乐观、勇敢、坚强，再大的困难都可以克服，再陡峭的山峰，也可以爬上山顶；而法布尔的《昆虫记》让我喜欢上了那些平时令人们讨厌、恶心的昆虫；《可怕的科学》满足了我对大自然的好奇心。
现在我已经上三年级了，我已经记不清听过多少书，读过多少书了，但书是妈妈给我介绍的最好的朋友，它将陪伴着我一起长大。
我与书的故事初中（通用19篇）篇三
书中自有黄金屋，书中自有千钟栗，书中自有颜如玉。每当拿起书本阅读，我就是在与一位可敬又可爱的智者交朋友。
小时候，别人在看连环画时，我却缠着妈妈教我认字。长大一点，看着拼音，书本的字自己居然可以一个一个拼着读。我最早的读物是一本厚厚的《格林童话》，此后一发不可收拾，一本本书，一个个精彩的故事使我如痴如醉：《小红帽》使我浮想联翩，《聪明的艾爱莎》又叫我泪落如珠，《白雪公主》、《画眉嘴国王》、《星星银元》一个个鲜活的人物在我小小的脑袋中蹦蹦跳跳。只要手中有书，我就会忘记吃和睡。
一天晚上，我在家中写作业，无意中发现表妹欣欣的书桌角上放着一本书，叫做《小学生阅读提高》。这可是我梦寐以求的一本书呀！我兴奋不已，乐呵呵地问：欣欣，这本书能借我看吗？可以啊，不过我就要回家了，走的时候你要还我。我满口答应着，放下手中的笔，拿过书如饥似渴地读了起来。欣欣看我这么专注，疑惑不解，小声嘀咕着：作文书，有什么好看的？我读得很快，大有不求甚解的味道。不一会儿，我便把这本书看完了。欣欣惊讶地说：天啊！这么快！我瞟了一眼时钟，不由得大叫起来：哎呀！我的作业还没写完！我急忙抄起笔，哗哗哗开始奋笔疾书。
我就是这样一只小书虫，走进书的世界，置身书的海洋，尽情地遨游，就像一位作家所说：书籍就像是一只永远不会沉没的小船，它会载着你驶向许多奇妙的港湾，驶向更远的夕阳。
书籍真是我一见倾心的朋友啊！
我与书的故事初中（通用19篇）篇四
书籍是人类进步的阶梯，高尔基的这句话告诉我们只有多阅读多读书，我们才能不断进步。下面我就来说一说我和书的一段美好的故事吧！
记得那是很久很久以前的事了，那时我正在上小学一年级，那一天开心的我正蹦蹦跳跳的在楼下玩耍，但当我玩的正开心时，上中学的姐姐突然来了，我看到她，像一支离弦的箭一般冲到她面前。她和我一起来到了家里，姐姐从书包里拿出两本图画书，把它郑重的送给了我。
于是，我打开了一本认真的读了起来，书的名字叫做《卖火柴的小女孩》。书中的小女孩吃不饱，穿不暖，没人疼没人爱，在平安夜里光着脚丫卖火柴赚钱。当我读到这里的时候，潸然泪下。我为小女孩的悲惨遭遇哭泣，伤心难过。还好，她有一个爱她的奶奶，在她又冷又饿的时候，她的奶奶出现了，拥有了温暖的怀抱，香喷喷的烤鹅，圣诞树，星星。小女孩在美好的憧憬中死去。
我从读书中摄取了大量的营养，了解了人生的喜怒哀乐。读书丰富了我的知识，增长了我的见识。
课余时间，我喜欢在晴空万里的中午读一本《哈利波特》，走进书中古怪的故事。我还喜欢在夜深人静的夜晚读一本《红楼梦》，感受贾府从兴盛到衰败的全部过程。不过，我最喜欢做的，还是在树荫下读结局出人意料的小说，因为它使我快乐。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇让我感受到了西湖的静美。谈笑有鸿儒，往来无白丁让我领会文人墨客的高尚情操。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红让我感受春雨中杏花的美丽。
在读书中，我知道了海伦凯勒的坚强；刘胡兰的视死如归；周恩来为中华之崛起而读书；中国近代史上的鸦片战争读书，让我获得了知识，找到了快乐！
读书是我生命中不可缺少的一样东西，这就是我和读书的故事。
我与书的故事初中（通用19篇）篇五
其实小时候的我是一个听见叫我读书就把头摇得像拨浪鼓一样的一个小孩子，直到六岁那年，有一天，我溜进爸爸的书房玩，一不小心把几本书碰到地上，我赶紧把它们放回了书架，这时我眼睛飘到了其中一本书《西游记》就顺便拿起来看，没想到刚看第一页的时候，我就被那精彩的句子吸引住了。我一反常态，第一次仅仅有味的读起来。爸爸妈妈看我终于主动读书了，喜出望外。
第二天早上爸爸就给了我一本《鲁滨逊漂流记》。一会儿我就看的如痴如醉。要吃饭啦，我还在全神贯注的看书，早就沉浸在其中的故事情节中了。对爸爸的再三催促，全然不知，一直一心一意的看着书。爸爸连哄带骗的把我拉到饭桌前，这时我还在《鲁滨逊漂流记》的故事情节中流连忘返，不断地想着原来书是这么有趣啊！吃完饭后我又回到了我自己的房间里，在桌前静静地看着我手里的《鲁滨逊漂流记》，一直看到了九点，这是我最晚睡觉的一次了。
后来爸爸带我到图书馆，我又被图书馆里丰富的书籍迷住了。书架上放着各种各样的书，其中放着古今中外的名著的书只有几本了，我就拿了一本看了一下，没想到名著这么好看呀，我想怪不得书架上的书只剩几本了呢。我拿了两本书，找了一个位置坐下来。看完了这两本，我又去换了一本，来来回回换了好几次。不知不觉三个小时已经过去了，要不是我的周末作业还没写完，我还要再看上一个小时。临走前我和爸爸去办了一张借书卡，顺便借了两本书带回家看。
正如培根所说，读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。所以我们要好读好书，好读书。这就是我和书的故事。
我与书的故事初中（通用19篇）篇六
对于音乐，我绝对是个门外人，不过由于媒体的发达，音乐之声不绝于耳，不管是在大街上还是在餐厅，都在放着最流行的歌曲。还有周围的众多对音乐歌曲热崇传播者，都让我耳濡目染地也多多少少的开始喜欢听一些流行歌。周杰伦的歌也是蛮有意思的吗,他的《牛仔很忙》唱出了年轻人的欢快与朝气。我是很喜欢听的，他的《花青瓷》还上了今年的春晚呢。
为了迎接红五月艺术节，学校组织了教师合唱队，本人虽是五音不全，但对于学校的活动还是全力支持，所以也报名参加了，其实我们学校的教师都参加了，包括校长大人在内，人多唱得多有意思，也为我这等东郭先生创造了一个好的环境。
我们选的歌曲是《我把太阳迎进祖国》和《微笑北京》，歌很好听，音乐老师在教我们学歌的时候我发现这歌谱里也大有学问，她一点一点的给我们讲，这个乐句怎么唱，如何处理渐强，渐弱，如何表达这首歌的情感，还有许多名词，我听着听着都入迷了，原来歌唱得好听，还有这么多道行，这么多听歌的人不知道的知识。对于乐理知识我知之甚少。学一首歌不是简单的会唱就行了，还要把它唱好，这就要有理论指导了。我原以为只有语文老师才会把一篇文章细细的解读，孰不知音乐老师也会把一首歌细细的解读。之所以能把歌唱好，正是因为有这些细致的解读，才能最终表现在声音上。
平时我们从网上选歌听，都选自己喜欢听的歌，不管阳春白雪还是下里巴人都有他的听众，歌友，用流行的词语说就是粉丝。歌者传情达意，才有那么多流传千古，经久不衰的爱情之歌，听者情满于怀，才有那么多如醉如痴，我为歌狂的歌迷。
原来我以为歌就是音乐，音乐就是歌，可是通过学习我才发现音乐和歌不是一个等同的概念。音乐的范畴比歌要大得多。会唱歌的人很多，但却不是人人都懂音乐。上美学音乐欣赏课的.时候，听着贝多芬的交响乐我却睡觉了，那个有上海口音的老师说我是个乐盲，这句话让我记到现在，自己也许真的是个乐盲。不会唱歌，不会欣赏音乐。说到这想起上师范时的一个故事，音乐课要考试，唱一段试唱，和大家一起唱时我也会唱，一人唱的时候，张嘴就跑了，这考试是没法过关了。考试前，老师说谁第一个唱给记80分，全班都没人举手，机会来了，我举了手，唱了一段跑调的乐曲，却得了80分，老师笑了，我也笑了，同学们也笑了，不会唱歌，我却第一个唱，还得了80分，奇哉怪也。
本人还学过乐器，小号，学习很用功可是三连音却吹不准，总是吹成前十六拍或后十六拍。北京来的教授说，有的同学学习非常认真，可是有的曲子却吹的不好。我知道，自己真的不是个学音乐的料。后来，不学习小号，我把那把心爱的，我老爸用一车玉米给我买的，黄铜的，亮亮的，星海牌小号收藏起来。它是我学音乐的一个记念。那时我们的一个同学，他的小号吹的棒极了，每天在楼道里练习，把乐曲吹得如行云流水般动听。我羡慕极了。更可乐的是，我这等人还参加了校管乐队，还和大家到外面参加演出活动。我滥竽充数的本事也不小吧。可是那个和蔼可亲，极会说故事的指挥老师虽然没有教会我演奏，其实也教不会，因为我根本就懂，(可以说我是表现音乐能力很差的人)但在那一年多的学习中我却爱上了音乐，喜欢上了听那些古典的音乐，在他的乐队，我学到的是兴趣，直到现在，一听到那些熟悉的乐曲，比如《拉德斯基》，我都会不由自主地打拍子跟着哼哼。也许那位老师并不知道，他让一个不会唱歌，不会演奏的乐队小号手爱上听音乐，爱上了那些经典也流行的古典乐曲。而且一发不可收拾，古今中外，兼收并蓄，什么都听，连听京剧也成我的爱好之一。
我这些年不经意的看了很多音乐家传记，买了很多磁带，cd,贝多芬的，莫扎特，肖邦等等他们的音乐，也收听电台的一些音乐节目，不管是流行的还是古典的，爵士的还是摇滚的，各种流派各种形式我都听一听，不过我更爱听的是那些音乐访谈，对一些音乐人的采访。让我对音乐会有更多的理解。
每次合唱练习大家都很高兴，放开喉咙大声唱歌，歌声让我们很开心。不会唱歌的我仍然很卖力气的去唱，因为它让我体验到愉快。
不会唱歌的人，却爱着音乐。门德尔松说过在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
我与书的故事初中（通用19篇）篇七
我之前住的小区里有一只黑狗，他的毛乌黑没有一根杂毛，亮亮的，看得出它是被悉心照料的，它眼睛黑的发亮，可是前腿却一直绑着一块白布，那条腿在前边吊着，与本该神气的它很不相称。
每个周末下午两三点时我都能看到一个穿着黑色夹克衫，灰色长裤的老人抱着它，它的黑色皮毛与老人花白的头发相映衬。老人会缓缓的蹲下身让黑狗稳稳的站在地上后抽开手，把手放进夹克衫的兜里，慢慢上楼去了。
我在这个小区住了四年，每次看到这只黑狗都是支棱着一条前腿，它走在小区的小路上，跛着一只前脚，每迈一步都一颠一颠的，显得有点艰难，身上的肉也随着步子颤动。比起小区其他的狗，它的步子不那么轻盈自如，它也不经常吠叫，更不跟其他的狗打架，只是安静地“啪哒…啪哒…”的往前跳着散步。
看着它蹒跚的背影，左右摇晃的身体，我想静静的欣赏一个有点残疾的小生命的坚持，努力，我悄悄的走上前刚想在它的旁边蹲下。但我刚迈上前，它耷拉着的耳朵一下挺起来了，似乎抽搐了一下，费力的摆动着它的腿以它能达到的最快的速度“跑”远了。我有点诧异，它刚才似乎受到了惊吓，却没有吠一声，就仓皇的逃开了。
直到有一个周末我没有看到它的身影，当然我也并没有太刻意关注一个不引人注意的黑狗的动向。过了几天，我放学回家路上，看到灰色的墙面上贴了张写满字的白纸，我没在意，继续往前走，又一张纸出现在面前的墙上，我凑近一看，是一张手写的信：“寻狗，我在本小区东门丢失了一只狗，黑色，右前脚有些跛……”我似乎看到了那个夹克衫老人在一张张纸上用他那有些歪斜粗拙的字写下这些文字，在一面面墙上张贴，心里想着他所爱的黑狗，蹒跚的走着。“它是一只曾受过伤害的流浪狗，见人会怕生，有见到它的请一定与我联系……”看到这些，我顿住了，脑海里浮现出那次我靠近它时它那惊吓的模样。
过了不久，我要搬到初中学校附近，搬家时我又看到了夹克衫老人抱着黑狗坐在小区花园里在晒太阳，阳光照在他们身上，闪着光晕。住进新的小区后，当我坐在窗前看到窗外的麻雀站在枝头，树枝随风颤动时，我经常会想起那只黑狗一跳一跳的样子，我陷入沉思，黑狗作为一个小生命的顽强和坚持深深触动了我，或许那只黑狗曾被恶人伤害了，但总还有质朴却闪耀这善良光辉的夹克衫老人知道生命的可贵，救助保护了它，不离不弃。
或许真善美就是老人抱着黑狗坐在花园的长凳上晒太阳的小小画面吧！
在我奶奶家，有一只尖嘴的鹦鹉，不仅嘴锐利无比，而且还会学人说话。
“小心点，它会啄人呢！”每次打开鸟笼时，奶奶总是这样说。而鹦鹉也毫不示弱地学上一句：“会啄人呢！”听得刚要给鸟换食的我一颤，把小盆一放，闪电般的把手抽了回来。我开始上下打量这个威风凛凛的“小斗士”：一个像火一般红的小脑袋，一身艳丽的亮黄色茸毛，软乎乎的像一件毛衣。当然，还有，还有一双红黄相间的“机翼”在左右“呼啦呼啦”地扇着，活像一架火力全开的战斗机。
有一次，又是日常的“手速试验”，我把装小米的小盆一放，把手一抽，把鸟笼一关，果然，和平时一样：平安无事。但当映入眼帘的是一个倾斜的快要倒了的小盆时，我不淡定了。可能是因为事态紧急，可能是因为我没被鹦鹉啄过，我扳开笼门伸手“唰”地一下把小盆接住了。“呼—”我舒了一口长气，幸好没倒。可那鹦鹉呢？它凶狠地注视着那只侵入它领域的手，在它看来，这只手也许只是一只大胆的爬虫。不等我抽回，那似镰刀般的尖嘴立刻在手上啄了一下。疼痛像火似的蔓延到整个手掌，没等第二下，我迅速把手抽回，“啪”地一声把笼门紧闭上。就此，我与这只鸟结下了仇。
在这进退两难时，只能小声地“哎哟-哎哟喂”，这时，鹦鹉可帮大忙了，像个扩音器，大声叫着“哎哟！哎呦喂！”这大半夜的差点吓死个人。这人是想不醒都难，爸爸惊魂未定地走到卧室，一看奶奶，立马就明白了。也正好附近有个急诊，不敢耽误，马上送过去了。
还好抢救及时，奶奶还健在。回想起来，我跟鹦鹉虽有点仇，有点恨它，但这次多亏鹦鹉救了奶奶的命，我对它由怨恨变成了感激。生活中也是这样，也许你不经意间的某个动作，就影响深远。
我与书的故事初中（通用19篇）篇八
“书籍是人类进步的阶梯”这句名言是我们耳熟能详的名言。书，可以带着我们进入知识的海洋，也可以让我们写完作业后，得到放松。
带我进入“书海世界”的，是《寄小读者》。当我看完了第一篇文章，从那时候起，我就开始恋上了阅读，知道了阅读有什么好处，也开始了细致阅读做笔记的良好习惯。
后来，我又陶醉于《钢铁是怎样炼成的》、《雷锋的故事》。当我读完了这两本书时，却发现了雷锋有点像保尔·柯察金，因为保尔坚毅的意志和刚强的性格，我从雷锋的身上也感受到了。
现在，我已经拥有了自己的小书架，我还把它们按照年级分了类。渐渐地，从三年级以后，我的.书开始多了起来，有时连一个格子都装不下。
还有买书时，我总要一本又一本的看，总是挑书挑了几个小时，每当妈妈催我回家时，我才依依不舍地把书放回书架，与妈妈一起走出书店。
每次要去排练的时候，我都会从书架上拿出一本书，放在书包里。休息的时候，我都会从包里拿出书，津津有味地读着，化妆等待的时间，我也从不放过。
我与书的故事初中（通用19篇）篇九
莎士比亚说，书籍是全人类的营养品;。
周恩来曾高呼：为中华之崛起而读书。
生活里没有书籍，就好象没有了阳光;生活里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。可见，书籍对于我们来说，何其重要。
一本好书，能净化我们的心灵，让我们变得文明和富有爱心;。
一本好书，能激发我们的斗志，让我们拥有向上的动力;。
一本好书，更能给我们启迪，让我们获得无穷的智慧。
《史记》，如昆仑山脉般沉甸甸地横亘在中国的历史上，在飞扬的笔墨间，我仿佛听到了裂天的战鼓，犀利的言风;看到了悲歌的英雄，婉转的娥眉;还有狂嘶扬蹄、踏破昆仑的烈马;领略到激扬江山、纵横捭阖的智谋。
当历史被风沙带走，被战马踏碎，我在书册中寻觅过往的秦砖汉瓦，月映柳拂;也在书册中寻觅到赵书楚歌，英雄逐霸。
读《三国演义》，让我仿佛回到了古战场，成了战场上的一员猛将，帮助刘备攻下了一个个城池，和张飞一起喝酒，和关羽一起纵马驰骋。一瞬间，我打败了曹操，战胜了司马懿，我学会了草船借箭、巧借东风，帮助诸葛亮火烧了赤壁;融入三国，回到古战场，我感到了自己的强大。
书使我忘记了一切烦恼，带给我无法形容的乐趣。
读一本好书，让我体会到了登上山顶，“一览众山小”的自豪;。
读一本好书，让我体会到了飞上蓝天，搏击长空的骄傲。
读《论语》，让我回到了礼仪之邦，学会了行为礼仪，人生哲理;。
读《庄子》，让我神游天地，逍遥无极;。
读《诗经》，让我淘情冶性，思想无邪……每本书，都凝聚着人类的智慧，承载着文明的成果，传递着文化的薪火。
东坡有云：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
一个人的气质并不在于身着多么高贵的服装，佩带多么华丽的首饰，而在于内心的那是一种来自内心深处的气质，它淡定，沉稳，简单而又永恒。
捧起书本，就是捧着一个伟大的思想;。
翻开书页，就是翻动一个精神的汪洋。
开卷有益，益己，益人，益民族;。
掩卷沉思，思家，思国，思天下。
让我们一同泛舟书海，享受如苏轼般“腹有诗书气自华”的豪迈人生吧!
书，是人类进步的阶梯;书，是血脉精神的传承;书，是历史文化的积淀;书，是无限智慧的蕴涵。古人言，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，莎士比亚也曾说过生活里没有了书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。如今的我们，也要让书香浸润心灵的田野，让读书伴我们成长。
书，它承载着多少年来人类进步的结晶。读书可以让我们更接近先哲们的高度，领略到他们的思想。法国浪漫主义作家雨果曾说过：“书籍是造就灵魂的工具”。仲尼厄而著《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑足而《兵法》列世……先哲们把自己的热血灌注进了笔尖，写出了一篇篇旷世之作，或如陈年佳酿，百读不厌;或如青青的橄榄，苦涩后现清香;又或如一枝淡雅的梅花，在严寒中开放……翻开一本好书，闻着淡淡的墨香，剪烛漫读，上下几千年，跨越千万里，游过时间的长河，一起分享智慧的盛宴，这是一种多么美妙的情形啊。
腹有诗书气自华，但是读书不是一朝一夕的事情，而是一个漫长的过程，勃朗特的《呼啸山庄》教我学会了欣赏。为了读懂它，我尝试着看了一遍又一遍，在书上圈圈画画。渐渐的我发现，以前看书时那种毛躁的情绪已被这本书钝锉得毫无踪影。我开始能平静地对待每本书，踏实地读每一个段落。这也就间接性地教会了我如何静下心去思考，去感悟人物的内心世界。这时我才了解到读书是一个享受并且快乐的过程。
原来读书可以是这样的!我开始懂得了欣赏与思考。这才是读书的重要意义，从那天开始，读书不再是我竞争的工具，它不是任务与包袱，它代表快乐与享受。伙伴们啊!如果你们也像曾经的我一样看待书，就请放弃那种方式吧。静下心来去思考，去体会，学会享受读书过程中的快乐。
让读书在我们的校园蔚成风尚，让迷人的浓浓书香浸润在我们的心灵，让读书的快乐伴随我们走向未来!
我与书的故事初中（通用19篇）篇十
曾几何时，我还只是一个只会在妈妈面前牙牙学语的`婴儿，全然不懂得书为何物，更别提读书了。而如今，我已经是一个初中生，在这个成长阶段，我与书打过“不少”交道。渐渐地，书成为了我生活中不可缺少的一部分。
回忆起童年时，我不禁想起一件愚蠢的事情。有一次，我把几天的零花钱都花光了，看着令我馋涎欲滴的零食，再伸手摸摸自己空空如也的口袋，我垂头丧气地回到家里，心里在想着怎么给妈妈讨钱。突然，一个坏点子浮现在我的脑海中……我跑到妈妈面前，跟妈妈说：“妈妈，老师要我们买一本故事书。”妈妈犹豫了一会儿，然后从口袋里掏出一张五块钱给我。
拿了钱，我立马找来了几个伙伴，大方地说：“走，我们吃零食去，今天我请客！”
转眼间，五块钱就被我们“吃掉”了，虽然心里有些许不安，但日子一晃就过去了，可真正令我不安的时刻终于到来了。期末考快到时，老师要求我们每人买一本故事书，我心想：书有什么好的！可是我突然紧张起来……不安的我回到家。妈妈看到我奇怪的样子，便问我发生了什么事情。我吞吞吐吐地把事情说出来了。妈妈听完，狠狠地揍了我一顿，然后再拿给我五块钱，跟我说：“下次再这样，你就不要再向我要钱了！”
我拽着钱就往书店买了一本故事书。回到家，我随手翻了几页。可就是这一翻，使我遨游书海之中，书中那一个个离奇的故事，深深地吸引了我，我第一次觉得：原来，书也是一个“好东西”。此后，我便与书结上了不解之缘。我爱读书，上学时，走路时，吃饭时，我手里都会捧着一本书。不管晴天，还是打雷下雨，我都会在放学时奔向书店，直到闻到饭菜的香味才猛然记起：天已经黑了！
古人：“书中自有黄金屋。”现在，书给我带来的不仅仅是乐趣，是知识，更是一个个充满哲学的道理。因为博览群书，所以成绩不断提高；因为博览群书，所以能把枯燥无味的作文写得耐人寻味；因为博览群书，所以成为了一个学识渊博、见多识广的人。
有些人一谈到读书，就打不起精神来，似乎是在被逼之下才会读书，日久天长，就对书有畏惧感。在我看来，读书是一种享受，书中蕴含着人生的真谛，享受书，就是在体验人生的真谛。
我与书的故事初中（通用19篇）篇十一
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品”。而我就觉得，书籍就像是我的一位良师、一位益友、一个终生伴侣……说起读书，我和它有一段不解之缘。
在读幼儿园时，我已经开始阅读了，虽然那时我只是阅读一些连环画、漫画书，可那时的我却觉得这些闲书读起来是那么津津有味，精彩搞笑。及后，我上了小学，读三年级时，就迷上了文艺书，童话故事及科普类书籍等。那时的我，只要一拿起书，就立刻沉迷当中，看得如痴如醉。正是那一本《世界的未解之谜》，把我带进到奇幻的科学探索世界;还有那本《安徒生童话》又令我仿如置身于神奇美丽的童话王国;而最令我爱不释手的要数《小故事大道理》，书中那一个个精彩故事，升华了我的人生智慧。因此说，我已经和书结成了一对形影不离的好兄弟姐妹。
但那次以后，我并没有放下读课外书的这个习惯，正因读课外书也有很多好处啊。记得一次，考试写作文《我与电脑的故事》，我想：这次必须能够大展拳脚了，以前书中读的优美词句，最后派上用场了。而且我考试的前几天“临阵磨枪”，一连看完了几本作文选，吸取了不少精华。果然，我的作文得到老师的好评。
因此，我认为：只要咱们合理安排时刻，既读好课堂上的书，又多阅读有益的课外书。这样，双管齐下，就必须能提高咱们的阅读与写作水平。
书是知识的源泉，兄弟姐妹，让咱们多读书吧!
我与书的故事初中（通用19篇）篇十二
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁;心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。
在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动…………。
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领生读书;只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧!让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧!让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧!
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心;《民主与教育》使我明白了生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧!因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!
我与书的故事初中（通用19篇）篇十三
伟大的作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书，不仅是阶梯，还是雨露，不断的滋润着我；书还是一把钥匙，带领我打开文学之门；书更是我的引路人，带领我一步步走向成功。
自从我第一次接触到书，我便爱上了它。
“回来了，快，洗手准备吃饭。”妈妈温和的说。“今天……语文考试了。”“考了多少分？考的高吗？”“今天语文考试……我考了……七十几分……”“什么？”妈妈顿时火冒三丈，“把你的考试卷给我看看。”我不情愿的从书包中掏出卷子，拿给妈妈。妈妈抢过卷子，正面、反面都被妈妈看的一清二楚。“什么？课外阅读怎么扣了那么多分？看来，你读过的书还是太少了。”随后，妈妈又从沾满灰尘的书柜中随手拿出一本《三国演义》递给了我。“喏，快看！看不到晚上九点，不许睡觉！”
钟一秒一秒的走，九点、十点、十一点……我看得入了迷，里边刘备、关羽和张飞打斗的场面不禁在我眼前呈现。这时，我看到了关羽过五关斩六将的场面。只见关羽挥舞着青龙偃月刀，杀死了一个又一个威武的猛将。
看完了四大名著，我觉得还不够，决定看更多的书。但我总是看书看到很晚，妈妈便制定了一个规则：只要一到八点，全家人按时睡觉。但我不服，经常趁黑夜在书房里偷偷看起书来。
记得那是一天黑夜，爸妈刚刚睡下，我便翻身下床，穿上一件薄薄的衬衫，然后手拿手电筒，丛书柜中拿出一本《海底两万里》，蹲在一个角落里，津津有味地看了起来。我看得入了迷，忘乎所以。这时，天已经亮了，我带上手电筒和书，躲在被窝里，再次看起书来。
我与书的故事初中（通用19篇）篇十四
小时候，爸爸对我说：他是大海，我就是海边的浪花。
后来呀，爸爸对我说：他是森林，我就是森林中的一棵小树。
少年时，爸爸对我说：他是太阳，我就是太阳系的一颗行星。
我的故事也是爸爸的故事，爸爸是我的故事的创作者，我就是爸爸创作的故事中的主角。
小时候，我最喜欢《白雪公主和七个小矮人》的故事，因为我就像那个公主，有着无数人的呵护，而爸爸无疑是最关爱我的人。爸爸在我童年的每一个时光里，扬起他大海里的波浪，拍打着我的海岸，让我在无忧无虑中享受童年的幸福。每一个见过我的人都夸我，说我的脸总是笑出两个酒窝，特别可爱，可他们不知道，这样开心的笑，是爸爸给我的。爸爸会伏在地上给我当马骑，爸爸会教我折纸飞机，爸爸会从空空的手心变出一颗颗甜甜的糖果……在童年的故事里，我总是一个快乐的小公主。
后来呀，在爸爸的故事里，我真的一天天长大起来，有了自己的梦想与追求。爸爸说，他是太阳，我就是太阳系里的一颗行星。我生活在爸爸的视野里，我有我自己的运行轨迹，我又总是没有离开爸爸的照耀。我在自由地旋转，我在享受着独自飞翔的快感。爸爸说，我不久就会成为一个真实的自我。可是，我担心有一天，爸爸会在故事中消失，让我再也享受不到被爸爸照耀的温暖。
我是天空，爸爸就是自由翱翔的雄鹰；
我是高山，爸爸就是临风而啸的青松。
我与书的故事初中（通用19篇）篇十五
在我的书柜中，一本淡黄封面的书籍已经默默地躺在那里很久了。自从学校开展经典诵读活动后，我慢慢地了解了国学，爱上了国学，那本书――《论语》也就顺理成章地跳入我的眼眶，走进了我的生活。
翻开书页，第一页导读里写着“修身立命，治国安邦的经典”。以前，我对这本书的内容一点儿也不感兴趣，以致冷落了它多年。那天，不知道为为什么，我竟然一页一页地认真阅读、体会、思考。也许我长大了，不再懵懂无知，一种和以前不一样的感觉涌上心头。
时间定格在那一刻，我和最要好的她闹矛盾，双方互不相让，争吵起来。一气之下，我摔了她的文具盒，各种各样的笔掉了一地，我的心似乎也跌落至谷底，我发誓永远不再理她。我把她送我的笔还给了她，她把我送她的毽子还给了我。从此，我们像仇人一样，即使见了面也从不正眼看对方一眼。可不知道为什么，过去的欢声笑语总无法忘记。我总记起我们在灯下一起看书、写字，课间一起踢毽子、跳皮筋的情景……我斜着眼偷偷地看她，她正在睫毛下悄悄地看我。我俩慌忙把脸转开。啊！那一刻时间对我来说竟是那么长，我如坐针毡，我多想和她和好。此时，一个声音在我耳边回荡：“吾日三省吾身。”是啊，古人尚知“三省”，而我也应该反省、检讨自己啊。于是，我仔细想想我们闹矛盾的原因，却只不过是鸡毛蒜皮的小事，难道仅仅为了这点小事就要葬送我们的友情？想到这里，我鼓足勇气要打破僵局。刚起身，就碰到了迎面而来的她，我和她异口同声地说：“对不起，是我错了。”霎时，阴沉沉的的乌云散开，露出灿烂的阳光，我俩会心地笑了。
又是阳光明媚的一天，我从书包里拿出《论语》，与同学们一起分享，一起感悟智慧的结晶，一种从未有过的充实与轻松涌遍全身。
相信，不远的将来，我能够读到更多的国学经典之作，从中汲取丰富的营养，提升自我的境界。学习经典，其乐无穷啊！
文档为doc格式。
我与书的故事初中（通用19篇）篇十六
书中的故事深深地吸引着我，我看得如醉如痴。我像一匹饿狼，贪婪的读着。不知不觉，。。。我又继续看。那天，我看到三点才睡。我的读书经历是丰富多彩的，有愉悦、有惧怕、有。。。
我想各位观众都有自我的读书的故事，这天，我就来讲讲我读书的故事。
no。one做作业时的偷看:。
“3，2，1，开始!”在我经过准备后，决定实施“a”计划――我的“防御阵地”(我的房间)并不正对于“敌方”，因此只要不出声，恐怕只有天上的神仙才知道我在那里偷偷摸摸地看书。于是，我轻轻地打开书柜门，心好像都悬到嗓子眼了。悄悄的，尽量不发出任何声音，手一点一点地缓缓地移动，拿出一本书，另一只手托住，我还脱了鞋，生怕鞋底发出和地面摩擦的声音。我心里不停地默念“静”，然后慢慢地让它躺进书桌抽屉里，oh!忘了一步，还得安静地合上书柜门，以免被发现，yes!行动成功!之后，我打开抽屉，津津有味地看了起来……(微信名)。
“太搞笑了，再来一本!”
no。two厕所里看书。
嘻，搞笑吧?我想，诸位观众都没有体验过在臭哄哄的厕所里看书的味道吧?!
就说有一次吧，我又打算去厕所看书，但这之前还得和老妈打场“游击战”
怎样样?我的故事是不是很搞笑?但是，看书的同时要保护好视力哟，千万不好成为一个“四眼田鸡”!
多读书，读好书读书，似乎是一件苦差事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股呢?读书似乎又是一件愉悦的事，否则，为什么有人能够不吃饭，不睡觉，却不能够不读书呢。。。
上小学后，我学习并领悟了汉语拼音，慢慢地能够试着读书了，不仅仅被书里的小故事吸引了，也开始…作文全文作文预览:小可可的书虫之路母亲说我读书的历史能够追溯到我两岁以前。。。
多读书，读好书读书，似乎是一件苦差事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股呢?读书似乎又是一件愉悦的事，否则，为什么有人能够不吃饭，不睡觉，却不能够不读书呢。。。
我与书的故事初中（通用19篇）篇十七
听妈妈说，在我周岁的抓周仪式上，桌上放着书本、算盘、玩具、鸡腿等许多东西。大人们都预测我会先抓玩具，没想到我却抓起书，举到妈妈面前，呀呀地叫着。爷爷奶奶高兴极了，说我是块读书的料。从此，我就和书结下了不解之缘。
我爱书，也爱读书，有时坐着读，有时趴着读，有时躺着读就连倒挂在沙发上也能读得如痴如醉，只不过是偷偷的。所以不管什么样的姿势，我都能专心致志地读书。
有人叫我是小书迷，我很高兴，因为我喜欢这个称号。当然这样子叫我也不是开玩笑的！
有一次，要去上舞蹈课了，我正在看书，刚刚看到最精彩的部分，妈妈却在这时让我收拾舞蹈包，我说：马上就去。可是，我嘴上这样说，眼睛却没离开书本。等过了十几分钟后，妈妈过来问我：舞蹈包收拾好了没？我一拍脑门，哎呀，怎么把这件事给忘了呢？我依依不舍地放下书，急急忙忙地去收拾舞蹈包。
有一次洗完澡，我裹着浴巾到房间穿衣服，刚刚打开衣柜，却瞄到了一本封面花花绿绿的书。我的手不由自主地向那本书伸去，拿起那本书，翻开一页看了起来。妈妈走了过来吗，拍了一下我的背，说：你怎么还不睡觉，都几点了？我一脸无辜地看着妈妈。又不是我的错，谁让书那么诱人？妈妈把书一把按下，丢下一句：快去睡觉！就转身气呼呼地走了。我看傻了。但妈妈的圣旨我不敢违抗，乖乖地放下书睡觉去了。
从书中我认识了淘气的马小跳，会七十二般变化的孙悟空，狡猾奸诈的灰太狼。聪明伶俐的喜羊羊最有收获的就是阅读《兴趣语文与数学》，我不但积极参加答题活动，还不断投稿，我的一篇看图写话《灯塔》、《毛毛虫与蝴蝶》还被录用了，真得感谢这些书啊！
雨果说过：书是人类的朋友，虽然没有热情，但是非常忠实伴着这位忠实的朋友，我快乐地长大。
我与书的故事初中（通用19篇）篇十八
在人生的征程上，为何采奔波的我也聆听着各种故事，故事教会我等待，故事启迪我学习贵在专一，故事指导我做人要谦虚，故事告诫我用乐观的心去看问题。
曾读过《拔苗助长》的故事，农夫没有学会等待，迫不及待希望自己的稻苗长高，最好超过邻居家的，而辛苦的去拔稻苗。结果，稻苗虽然看起来长高了，但却因过度被损害而枯萎死去，这就在交给我们等待，学会等待，不要像项羽那样投江而死，不相信“留得青山在不愁没柴烧”。当我们面对前边的功名利禄时，我们要学会等待，不要急于跳上奔向那里的快车，我们应等待着自己理智、良心的协商。
奕秋，通国之善奕者也，他教向个人下棋，其中一个人专心致志，“相奕秋是听”另一个人呢！一心以为有鸿鹄将至，思缘来射它。结果，专心致志的人学的效果很好，而不专一的人却还是不会，这不在乎他们的智商，而是他们的专一程度不同。劝学中有这么几句话“蚓无爪牙之利，筋骨之强；上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”这些就很好的说明了以上事例。从故事中我得启迪学习贵在专一，另有专心致志，把心投入到所做的事情中，才能把事办好。
《两小儿辨日》的故事指导我做人要谦虚。孔子是学富五车、才高人斗的儒学大师，可面对两小儿提的问题，他“知之为知识，不知为不知”没有因自己的地位而敷衍，去胡乱遍一通，而是以实事求是态度去回答，人也应这样，成如朗月照花，风景犹然，不管取得再大的成功，也不应骄傲，而是要学会谦虚。
塞翁失马，焉知非福？面对灾难和不幸，塞翁总是以乐观的态度看待，没有悲伤之意，人生当中，我们经历的坎坷或许比塞翁要多得多。我们就更应懂得乐观，怀着“日破云涛万里红”的乐观信念面对人生，从而快乐生活每一天。
故事，伴我成长，它不仅仅教给我等待、专一、谦虚、乐观，还给了许多于我大有益处的东西。
故事，是我的良师益友，在人生旅途上伴随我走向远方！
我与书的故事初中（通用19篇）篇十九
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！