读后感的写作可以培养我们的写作能力和思考能力，通过总结和归纳，我们可以更好地理解和分析所读的书。在下面的范文中，你可以看到不同读者对同一本书的不同理解和感受，这将给你带来更多角度的思考。
三顾茅庐高中读后感（通用17篇）篇一
看过《三国演义》的人一定记得一个典故——三顾茅庐。
这个典故讲的是三国时期，刘备经过徐州琅邪郡阳都县（今山东沂南县）时听说人称“卧龙”的诸葛先生就住在此地的山中，刘备就前去请他出山。可第一去因诸葛亮不在家而回，第二去冒着大雪又因已外出而回，第三去终因刘备的.真诚打动了诸葛亮，请除了这位隐居山林的卧龙先生。如果我们大胆想像，如果刘备只去了一次就没再去了，就请不出则为卧龙先生，也就不能成就一番惊天动地大事业。“精诚所至，金石为开”，就是刘备这真诚的力量让仅是一般的诸葛先生所被打动，助刘备一臂之力，兴复汉室。
如果你真诚，身边总会有侠肝义胆的好朋友，如果你可以为朋友两肋插刀，朋友也后对你真诚。所以我们应该对人。对朋友真诚，做人就做真诚的人。
三顾茅庐高中读后感（通用17篇）篇二
今天下午的第二节课，我们来表演三顾茅庐的剧本，我们班的同学都写了剧本，老师就让我们演一演。
第二节课开始了，我们开始讨论讨论写日记的事情，讨论一会儿，我们就开始表演了，在表演前老师还给我两分钟做准备，两分钟过去了，有很多同学没有做好准备，但是有很多同学最备好了，然后我们就让准备好的开始演了。
一共表演了四组，第一组开始表演了，他们总是忘台词，但是他们表演得让我开怀大笑，尤其是他们的动作和语言，表演到最后的时候我们班同学都凑过去看，让我都看不见了，我也不知道为什么他们都往上面凑。
第一组表演结束了，第二组开始表演了，然而他们这一组不像前面哪一组忘台词了，而是背的很流利，也不是搞笑的。最后的时候我们班为他们这一组鼓起了热列的掌声，我们来评了评他们的表现。
第三组还没有上去的时候，第一组的人员说是要重新演一遍，因为他们上次没有表现好，这一次一定要超过他们，可是老师说；“一个人只能演一次。”他们无奈，就只好不说了。
第三组开始了，他们组有好多女同学，不像前面有很多男同学，但是他们还是有勇气，开始了，这一组更好笑，说用一根小小的丝线，就能把诸葛亮困来，对我们的同学产生了很大的怀疑，我也感到很奇怪，但是他们没有因为我们的怀疑而停止，而是继续演下去，里面有多次听见同学们哈哈大笑。
第四组就是光忘台词，而且再演的时候总是笑，没有一次好好演的，所以我不是很喜欢他们表演，他们演了一半老师就不让他们演了，叮铃铃、叮铃铃……下课了。
这一节课我感觉很好玩，我喜欢上这一节，因为他们能让我开怀大笑！
三顾茅庐高中读后感（通用17篇）篇三
记得刚开始寒假时，我买了一本《三国演义》，我的感触很深。
我认真地读着，我被“三顾茅庐”这个的画面吸引住了。因徐庶帮刘备打了胜仗，曹操的谋士设法将徐庶骗走。临行前，徐庶向刘备推荐了诸葛孔明。于是，刘备打点行李，便与关羽和张飞一起来到了隆中卧龙岗。第一次，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何时才回来。听完，刘备觉得惆怅不已。几天后，刘备又去拜访时，却只见到了孔明弟弟诸葛均，刘备无奈，只得怏怏不快离去。转眼过了新年，刘备打算再次拜访孔明。此时张飞、关羽劝刘备不要再去浪费时间了，而刘备却训斥了二人。到了孔明的茅庐，刘备得知孔明虽在，可正在午睡。当孔明醒来，发现三人便急忙召进屋。刘备拜请孔明出山相助，孔明不肯，刘备情急流泪，说：“天下大乱，百姓苦难深重啊！”孔明被刘备的诚恳打动了，答应了刘备的邀请。
我觉得张飞性格急躁，风风火火的，因为他不愿再等候，而说：“哥哥差矣。量此村夫，何足为大贤；今番不须哥哥去；他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”我觉得这段的意思是：哥哥不对，我看这个农村的人，不会是人才，他如果不来，我就用麻绳把他捆来！
关羽有些不识人才，因为他低估了诸葛亮的智商：“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也！”这段的意思可能是：哥哥两次亲自去拜访，这个礼节太过分了，我觉得诸葛亮名不副实，所以躲起来不敢见你，你为什么要这么尊重他！
我觉得刘备很尊重人，他对童子说：“有劳仙童转报：刘备专来拜见先生。”童子说诸葛亮在午睡，他就恭恭敬敬地等候。
通过“三顾茅庐”的故事，我被刘备不厌其烦的毅力深深感动：刘备是一个有志气、有追求、有思想的人，做事最终必然成功。不管在我们的学习上，还是在生活上；不管前面的道路多么泥泞，不管我们多么困难，只要我们有毅力、有目标，最终也会成功。诸葛亮给刘备提出了三分国家，最后取胜的策略，我觉得他是一位多谋多才，智商超高的人，我真的很佩服他！我们一定要向刘备拜访诸葛亮一样，坚持不懈的去努力学习，这样我们一定能够取得很好的成绩。
三顾茅庐高中读后感（通用17篇）篇四
话说刘备、关羽、张飞桃园三结义，投奔袁绍，被曹操偷袭得手，无奈只得投奔刘表。可刘表听信部下谗言，派出１０辆坦克追杀刘备。刘备见坦克向自己而来，大吃一惊，坐在那辆奔驰车里，猛踩刹车，掉转车头，接着又猛踩油门，以１８０码的速度逃跑来到一条大河边，刘备打开四个喷气式引擎，飞过了大河，才检回了一条命。
刘备越过大河，遇见了人称“水镜先生”的司马微，他看出了刘备的心思，对刘备说：“想夺取天下，需有贤才相助。”刘备问：“谁是可以帮助我夺取天下的贤才？”司马微喝口水，笑着说：“卧龙——诸葛亮（孔明）和凤雏——庞统（士元），这两个人是天下奇才，只要有一个愿意帮助你，你便可以夺取天下了。”刘备追问道：“他们住哪？”“孔明住隆中。士元住镶阳。”
刘备决定请诸葛亮出山。
次日，刘备带着关羽、张飞备上后礼，开着奔驰来到隆中，恭恭敬敬的走去诸葛亮住的卧龙岗。刘备去敲诸葛亮家别墅的大门，出来一个五大三粗的保安，拿着警棍质问刘备：“你干什么？”刘备答道：“找诸葛亮先生，他在家吗？”“不在，去仙山玩水了，改日在来吧。”保安送走了刘备一行人。
一个月后，刘备打听到诸葛亮回家了，又带着张飞、关羽和厚礼开着奔驰第二次去卧龙岗。刘备敲门，得知诸葛亮又去游山玩水了，留下厚礼，走了。
转眼一个冬天过去了，刘备想在去卧龙岗，张飞、关羽两次没见着诸葛亮，心中有些恼火，劝刘备不要去，刘备不听，仍去了卧龙岗。这回诸葛亮在睡觉，刘备也不去打扰他，站在门外等候。４小时后，诸葛亮醒了，被刘备感动了，同意出山帮助刘备夺取天下，刘备高兴的热泪盈眶。
就这样刘备用自己的真情实感请出诸葛亮帮他完成天下大业。
三顾茅庐高中读后感（通用17篇）篇五
当年刘备三顾茅庐，我在姥姥家还有“三烧火炉”的经历呢。
姥姥家烧汤都是用一个火炉，里面放上柴烧的。每次姥姥烧锅时，我都怀着好奇的心情在一旁看着，这次，我忍不住，从姥姥那抢来烧火棍，开始了“三烧火炉”之“一烧火炉”。
第一次是“新兵上阵”，我学着姥姥的样子，把烧着的纸扔进炉里，接着抓起一大把柴就往里塞，顿时，火灭了，滚滚黑烟把我熏成了“非洲黑人”，两条“黄河”从我眼中流出。我急忙跑到水管那，用水对着脸一阵猛洗，终于变回了“白人”。
姥姥说：“放柴可不能放太多，火没有了空气就烧不着了。”
于是，我“重整军队”，再次向“火炉城”发起了进攻。
这次，我点燃一张纸，左手拿纸，右手拿了一把柴，一同放进火炉里，过了一会，火还是没有烧起来，我拿烧火棍往里一捅，一条火龙迎面扑来，吓得我翻到在柴堆上。我虽然倒了，但火烧起来了，乐得我在像兔子一样在院子里蹦来蹦去。过了一会，我往火炉里一看，真叫我大跌眼镜，火灭了！柴也不翼而飞了。正当我百思不得其解时，姥姥说：“柴很快就烧完了，一定要一直蹲着，一根一根的往里添柴，那样才行。”
这次我有了经验，也吸取了前两次的教训，想：这一次一定行！
我把这放进去后，拿了一小把柴放了进去，不过一会儿，火着起来了，我又一根一根的往里放柴。半小时后，一道美味的汤出现在我眼前。
在碗里喝到这汤时，真不敢相信这是我亲手做出来的，我高兴的不亦乐乎。
啊！！！真美味的汤，我要去喝汤了。
三顾茅庐高中读后感（通用17篇）篇六
话说东汉末年，刘备，曹操，孙权各占一方，都有自己的势力并建立了自己的国家。三个国家之间战争连年不断，兵荒马乱，民不聊生。
当时，建立蜀汉xxx的刘备，身边只有武将，没有文官。而刘备是个爱惜人才的人。当时，他听说住在卧龙的诸葛亮很有才华，于是就先让张飞先去拜访他。张飞来到诸葛亮家时，看见诸葛亮在家里看书。张飞很恭敬的下了马，像诸葛亮鞠一个躬，说:xxx请问你是诸葛先生么？”诸葛亮并没有回答。
张飞见诸葛亮没有回答，又问了一遍。诸葛亮无动于衷。张飞是个性子急的家伙，他见诸葛亮没有回答，顿时怒发冲冠，破口大骂道:“诸葛村夫，老子问你话，你却不回答，是不是吃了熊心豹子胆？″诸葛亮一说完，拿起一根绳子就把诸葛亮捆了起来，拉到了刘备那里。
刘备见张飞把诸葛亮捆了起来，很生气。就让张飞把诸葛亮送回去了。
刘备让关羽去拜见诸葛亮。关羽来到诸葛亮的住处，问诸葛亮:″在下姓关名羽字云长，请问阁下是不是诸葛先生吗？″诸葛亮点了点头。嗯，关羽又说:″我大哥听说诸葛先生才华横溢，机敏过人。特地让我来请诸葛先生为蜀汉xxx效力。诸葛先生是否同意？″诸葛亮没说什么。关羽没有很大的耐心，就离开了。
刘备见关羽和张飞都没有把诸葛亮请来，于是就亲自去拜访。当刘备到达诸葛亮的茅屋时，刘备见诸葛亮在睡觉，就把诸葛亮弄醒了。刘备把一大笔金财宝放在诸葛亮面前，要把这些财宝赏赐给诸葛亮。诸葛亮没有说话。于是刘备又牵了一匹赤兔马。这马十分罕见，一只能卖，好几万呢。
诸葛亮顿时心动了。答应要为刘备效力。刘备十分高兴，两人拉拉扯扯，一起走了。
三顾茅庐高中读后感（通用17篇）篇七
《三国演义》是我国四大名著之一，讲述了汉朝末年魏蜀吴三国鼎立局面，最后被司马炎统一，建立了晋朝。书中有很多精彩的故事，比如火烧赤壁、三气周瑜、七擒孟获等，其中我最喜欢的就属三顾茅庐了，因为它让我有了很深的感悟。
当年，刘备因为没有一个好谋士而愁眉不展，他听说诸葛亮是一位上知天文，下晓地理的贤人，便带上了关羽、张飞去请诸葛亮出山相助。前两次去时，书童都告诉刘备，诸葛亮有事去了；刘备第三次前去拜访，张飞说：“如果他再不在，我就用绳子把它捆起过来！”刘备听了狠狠地训斥了他。诸葛亮醒来后看到刘备十分真诚，便答应了他。
三顾茅庐，体现了刘备求贤若渴的心态，也体现了他的诚意。尤其是最后一次，刘备三访诸葛亮，当时他得知诸葛亮正在午休的时候，尽管自己心急，但还是不敢惊动他，耐心地在门外等诸葛亮醒了才进去拜访，我觉得这是对诸葛亮尊敬有加，作为一个古代帝王，有谁能这样屈尊下士呢？诸葛亮能不感动吗？纵然，诸葛亮知道天命难违，但他最终还是被诸葛亮的真诚打动，用超常的才干和谋略辅佐刘备，为建立蜀国立下了汗马功劳。
刘备用诚心打动了贤士诸葛亮，成就了了自己的大业。生活中，我也用真诚换来了友情。
有一次，我的同桌忘带作业本了，她急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我心想，我也只有一本，也得用，不能借给他，怎么办呢？突然，我灵机一动，将本子一撕两半递给她，说：“我俩一人一半，先把作业写好，下课再向老师解释。”她听了我的话，感动得不知说什么才好，接过本子专心地写起作业来。老师知道情况后，不但没有批评我俩，反而表扬我们互帮互助呢。从那以后，我们就变成了无话不谈的好朋友了。当然，当我遇到困难时，她也会鼎力帮我度过难关。
读了《三顾茅庐》，我明白了人们常说“投之以桃，报之以李”的道理。人人都想得到别人的真诚相助，只要你真诚对待他人，别人也会真心实意地回报你，因为真诚是开启人心的钥匙。
三顾茅庐高中读后感（通用17篇）篇八
上回，刘备、张飞、关羽三人因为答不上问题，最终没能请回诸葛先生。事后刘备心想：上次我们之所以失败，是因为我们没有好好准备，所以这次我们一要去多看点书，多储备一些知识，这样才能答上问题，最终请回诸葛先生！于是他决定去书店买书。
看完了从书店买回来的书，他们三人又出发，第二次去拜访诸葛先生。“铃铃铃”清脆的门铃声又响起，只见诸葛夫人不紧不慢地打开了门，当她看到门口的三人手里拿着的《谜语三百则》和《十万个为什么》，便决定换个法儿考考他们。于是，这次夫人出了一个刁钻的问题，结果是三人翻遍了身上所带的书，最后还是没能答上来，第二次拜访又失败。
这次回来，刘备很是感慨：少壮不努力，老大徒伤悲。于是他们又开始了“吃核桃补脑袋”的模式。大批大批的买核桃，大口大口地吃核仁，刘备后来吃到一见到核桃就想吐。
第三次来到诸葛亮的精致别墅。这次诸葛亮亲自露面。他对刘关张三人说道：“这次我和你比试。如果你们能赢，我就跟你们走！”三人合计了一下，最后出了一个问题：“不用武力，怎么杀死七个人？”诸葛亮嘴角微微上扬：“一只鹅吃了有毒的食物，死了。七个人又吃了这只被毒死的鹅，最终也死了！”刘备他们三人惊得下巴都快掉了下来。
当他们三人垂头丧气地准备离去时，没想到诸葛亮却被他们这几次的诚意给打动，最终跟他们回去了。
三顾茅庐高中读后感（通用17篇）篇九
今天下午第二节课，语文老师谭老师给我们一节课的时间，在这节课里让我们表演《三顾茅庐》，顿时，同学们像疯了一般大声喊道：“真是太好了！”
表演开始了，第一个上场表演的小组是张小烁那一组，唐荣泽演诸葛亮、纪晓轩演童子、国力桂读旁白、王博源演刘备、陈俊宇演张飞，罗胜吉演关羽而张小烁就是这一小组的指挥者，他们这一小组给我们带来的是一场搞笑剧。一上场，他们的装扮就惹得大家哈哈大笑起来，只见刘备以一边摸着胡须一边意味深长的对刘备和张飞讲：“这次一定要邀请到诸葛先生，好助我一臂之力统一天下。”张飞大声嚷道；“一个小小的刁民，用不着大哥亲自去请，我只要用一根麻绳就可把他！”刘备马上斥责道：“不要胡说，那是因为你没有真正的跟诸葛亮较量一番，如果真较亮起来，你根本就不是他的对手！”关羽也跟着说：“是呀，大哥说的对我们应该尊重诸葛先生。”说完三人就骑着马走了，到了诸葛亮家门口，刘备便上前敲门……看完了这个故事，同学们都笑的前仰后合的。
第二组上场的是王泽龙那一组，他们表演的十分逼真，演完之后同学们都鼓起了热烈的掌声，老师和同学们也给了很好的点评。
第三个上场的小组是谭晨鑫那一小组，可能是由于台词背不熟、人物没选好的缘故吧！我都有点快听，迷糊了。
第四组是孙奉林那一小组，虽然他们组表演的不错，正当我们看的快陶醉了的时候，下课铃便“叮叮叮，叮叮叮”地响了起来，便只好让他们下台了。
表演全部完事后，同学们便下课休息了，那时，我想我已经想好了今天日记的内容了。
三顾茅庐高中读后感（通用17篇）篇十
《三国演义》这本书家喻户晓，众人皆知。而我也不例外，其中我最喜欢的一个故事就是《三顾茅庐》，这个故事主要写了：刘备为了找一个有专长的贤人来帮自己打天下，三次到诸葛亮的茅庐拜请诸葛亮，而后来诸葛亮被刘备的坚持不懈的诚心诚意打动了，答应帮他打天下。
还记得在我小学四年级的时候参加过我们小区的一场跑步比赛，和小区里面跟我差不多大的小朋友一起跑800米。当时我还信心满满的以为自己可以跑个第一名，谁知一圈，一圈半，两圈，两圈半许多人已经累的气喘吁吁，到大树下乘凉了，我看着他们，自己也想停下来，到树下乘凉。但就在这个时候，我又想到了刘备的坚持不懈，我对自己说：“我不能够放弃，要像刘备一样坚持不懈，永不放弃!”就是这样，我坚持了下去，拿了二等奖。
三顾茅庐读后感一个人想干成任何大事，都要能够坚持下去，坚持下去才能取得成功。说起来，一个人克服一点儿困难也许并不难，难得是能够持之以恒地做下去，直到最后成功。曾经的失败并不意味着永远的失败，曾经达不到的目标并不意味达永远达不到。过去的成功或是失败，那只代表过去，未来是靠现在决定的。这个世界上不会有一直成功的人，也没有永远失败的人。在日常生活中，一个绝境就是一次挑战、一次机遇，如果你不是被吓倒，而是奋力一搏，遇到什么叫困难都不放弃，也许你会因此而创造超越自我的奇迹。
三顾茅庐高中读后感（通用17篇）篇十一
刘备，蜀汉的开国皇帝，为人诚恳，曾三顾茅庐请军师诸葛亮。
诸葛亮隐居隆中。刘备第一次拜访他时，他的童子说他出去了。第二次诸葛亮又不在，只见得他的朋友。第三次去时，鹅毛大雪，张飞不肯愿道：“一界村夫，何必哥哥亲自去，把他绑来！”刘备责怪张飞太鲁莽。去时，诸葛亮正午睡，刘备等在门口，诸葛亮午睡后请他进屋，却不肯答应去做军师，刘备哀求道：“天下大乱，四方云拢，求您帮忙！”诸葛亮被其感动，终于答应了。
这个故事让我不得不敬佩刘备，他为人多么的诚恳，十分谦逊有礼，而且前两次去拜见诸葛亮却没见到人，并不灰心，在鹅毛大雪中还去邀请他，谁能做到？张飞的不礼貌更能衬托出刘备的谦逊有礼，虽是皇帝，却没半点架子。即使诸葛亮在午睡，刘备也不打扰他，而在大雪中等候，可见十分有诚意，这样的人，诸葛亮怎么不被感动呢，想必他必能成大业，诸葛亮待他当然也要十分礼貌，而且答应了他的要求。刘备的谦逊有礼、待人诚恳，不怕困难的品质令人敬佩，我要向他学习！
我们在生活中也要跟刘备一样。我看见有人去借橡皮时，夺过橡皮就走人，一点也不在乎别人的意愿，十分不礼貌，这样的人当然不讨人喜欢，谁还会借他橡皮呢！他还摆架子，别人不借他就放弃，并等着那人，喊道：“切，一破橡皮，谁稀罕！”这位同学跟刘备简直是天壤之别，得到的结果当然也不一样！
刘备因有礼才请到诸葛亮，我们在生活中也要向他学习！
三顾茅庐高中读后感（通用17篇）篇十二
《三顾茅庐》同学们都读过吧，那豪情壮志，那手足情深，那气势恢宏，那回肠荡气，使每一个好学者，都深深的迷恋，令人心旷神怡。而我最喜欢的那一张，并不是官渡之战；也不是智慧满腹的诸葛亮，不是巧妙的草船借箭，而我最喜欢的是《刘玄德三顾茅庐》。
这一章的大概内容是：刘备从徐庶口中得知卧龙岗上，住着一位奇才——“卧龙先生”诸葛亮。刘备想：“如果我寿这样的一位贤士，让他辅佐我，肯定大业必成！刘备心动不已，决定请他出山。第一次请他出山，门口的童子拦住了去路，他说：“诸葛先生有事出去了。”
刘备只得败兴而归。而鲁莽的张飞说：“大哥，还不如直接把他捆来。”刘备瞪了他一眼。第二次，刘关张三兄弟又来相请，却发现有一人极像诸葛亮，问后，却得知是他的弟弟。直到第三次，诸葛亮正在睡觉，三兄弟耐心等候，诸葛亮终被他们的诚心感动，答应出山。
这篇文章让我受益匪浅，一个人想要成大事，身边必须人才济济。那又有什么办法使人才为他人所用呢？一定要善待人才，爱惜人才，重用人才，把它们放到合适的工作岗位上去。还要赏罚分明，这样一来，一定就能成就大业了。
三顾茅庐不一定单单指用于军事上，现在也同样会用到。比如，某企业的人员不充分，突然打听到一位很有才华的人，便三番五次的去拜访，用诚心，对待这些人；同样会受到别人真心的回报。所以，总体来说，就是要善待人才，要讲诚信，要有礼貌。
然而，讲礼貌，懂礼仪，不正是我国的传统美德吗？是啊！美德是什么呢？美德时一句安慰别人的话语；美德是一座搭起的爱心桥；美德更是在别人生病的时候，送来的一杯热水。因为，整个世界，没有了美德就不会在和平，让我们携起手，共同把美德发扬光大，让人人都懂得美德！
三顾茅庐高中读后感（通用17篇）篇十三
今天，我读了《三顾茅庐》这个成语故事。
这个故事主要讲：东汉末年，天下群雄四起，一片混乱，曹操趁机夹持天子，控制朝延。
一次，刘备听说有位叫诸葛亮很有才干，就带上厚礼，与关羽、张飞起来到隆中的卧龙岗请教，想请诸葛亮上山，帮自己打天下，他们来到诸葛亮隐居的地方，不巧，诸葛亮已外出不在家。刘备等人只好扫兴而归，等了几天，刘备的人又冒着风雪。来到隆中，又扑了一个空。刘备只好给他留下封信，表明自己对他的景仰和希望让他出山的愿望，又过了一段时间，刘备与关羽，张飞第三次去拜访的时候，诸葛亮正好在家睡觉，他们恭恭敬敬地站在门外等候，直到诸葛亮醒来才进了屋里，刘备不辞苦劳苦，几次拜访时，诸葛亮大为感动，于是诸葛亮。辅佐刘备建立了蜀国。
这个故事告诉我们，执着是一种优秀的'品质，尤其当它用在积极向上一面的时候。
三顾茅庐高中读后感（通用17篇）篇十四
今天我读了一篇文章，名为《三顾茅庐》，讲的是公元206年冬至207年春，当时屯兵新野的刘备带着大将关羽，张飞三次到南阳郡邓县隆中请诸葛亮辅佐的故事。这篇文章含着很多的道理。
三顾茅庐也是一个不错的成语，故是拜访的意思，茅庐是草屋的意思。原为汉末刘备去南阳郡邓县隆中聘诸葛亮的故事。这个成语的意思是比喻真心诚意，一再邀请。这个成语故事也揭露了深刻的道理，并且言简意赅，含蓄隽久，引人深思。
这个故事是一段佳话，用来表示求贤若渴的一种态度和做法。表示对贤才的渴望和诚意。在《三国演义》中，刘备三顾茅庐请来了神机妙算的诸葛亮，我用了一首诗来概括："三次来去诸葛庐，顾得三次得孔明，茅中卧龙之三分，庐内军师绝对策。”
诸葛亮在著名的《出师表》中，也有“先帝不以臣卑鄙，猥自狂屈，三顾臣于草庐之中”之句。于是后世人见有人为请他所敬仰的人出来帮助自己做事，而一连几次亲自到那人的家里去的时候，就引用这句话来形容请人的渴望和诚恳的心情。
每当我读了这个故事，都会非常敬佩刘备的人品，它为了请到诸葛亮三四坚持去拜见他，不顾天气严寒，不顾路途遥远，最终把诸葛亮请来了。他这种真诚、耐心、谦虚的优秀品质，多么值得我们学习！
通过阅读《三顾茅庐》这篇文章，我有了很多收获：对待朋友以诚相待，做任何事情持之以恒，不居高自傲，这样的人才是能成就大事的人。
三顾茅庐高中读后感（通用17篇）篇十五
今天，我看了《三国演义》中的《刘玄德三顾茅庐》。看完了这篇文章，我受到了很大的启发。
《刘玄德三顾茅庐》的主要内容是：刘备在南漳遇到了司马徽，司马徽给他介绍了凤雏、卧龙两位军师。刘备在徐庶的指点下，知道了卧龙就是诸葛亮。于是前去拜访，但是童子说诸葛亮不在，刘备只能先回去了。几天后，刘备再次拜访，但里面的人是诸葛亮的弟弟，刘备很失望，留下一封信后就走了。又是一年的春天，刘备选了个好日子去拜访诸葛亮，可是这时他在睡觉，于是刘备站在阶下等。诸葛亮醒来后，听说刘备等了好久，连忙出去相见。刘备跟诸葛亮谈了许多，觉得他很有才能，就请诸葛亮出山相助。诸葛亮很感动，便答应了刘备的请求。
读完了这篇文章，我掩卷沉思。刘备不管风吹雨打，三次来到诸葛亮家，终于打动了诸葛亮。相比之下，我实在不如他。如果我遇到一点点的困难，就临阵退缩，遇到作业题目不懂的，干脆不去思考，去抄同学的。我觉得很惭愧。刘备那种坚持不懈的精神，让我想起了我的朋友玲玲。有一次，我们在一起做作业。做到数学作业，我们遇到了一道不会做的题目。我们想了很久，也想不出来。反正也是最后一道题，明天去抄同学的吧!我一边想着，一边对玲玲说：玲玲，我们出去玩，好吗?玲玲听了，生气地对我说：不行!没做完这道题，我是不会去玩的。今日事今日毕，只要今天做完了今天的事，就总会有收获。
如果总想着抄别人的答案，最后什么也不会得到。我听了，脸像发烧似的红了。玲玲就算是面对一道题目，都会坚持不懈的去做，我为什么做不到?于是，我坐了下来，和玲玲一起讨论。没多久，我们就攻克了这道题目了。我高兴的说：玲玲，你说得真没错，你又给我上了一堂课。我们都笑了。在玲玲的身上，我看到了刘备坚持不懈的精神。所以，我要学习刘备和玲玲，学习他们那种坚持不懈的精神，努力学习。
现在，我的成绩在不断进步。《刘玄德三顾茅庐》这篇文章，让我懂得了：无论做什么事，只要坚持不懈的去做，就能获得成功。
三顾茅庐高中读后感（通用17篇）篇十六
今天，老师给我们上了《三顾茅庐》这篇课文。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。
有一天，刘备遇到一位贤才，叫徐庶。徐庶对刘备说：“如果诸葛亮是卧龙，凤雏则是庞统，得到其中一个就可以安定天下了。”刘备忙问：“诸葛亮住在什么地方呢？”徐庶说：“诸葛亮住在卧龙岗。”说完便走了。
于是刘备叫上关羽、张飞去卧龙岗请诸葛亮。第一次童子说：“先生外出有事去了，不知道什么时候才能回来？”第二次大雪纷飞，刘备叫上两个兄弟又去卧龙岗请诸葛亮，可是童子又说：“先生看望朋友去了。”第三次，刘备挑了个吉日，又叫关张一起去拜访诸葛亮。童子对刘备说：“先生这会儿正在睡午觉呢！”
刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。刘备又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。常言道：精诚所至，金石为开。这次，诸葛亮不仅和刘备见了面，而且对刘备分析了群雄纷争的形势，提出了攻城拔寨、三分天下的取胜策略，最后帮助刘备打出了一片江山——蜀国。
通过《三顾茅庐》的故事，我为刘备的真诚、耐心和毅力深深感动。这个故事告诉我们，为人一定要真诚，特别是对人才，更要尊重，不能有半点的怠慢。只有这样，别人才愿意帮助你，支持你。另外，做任何事不能草率，不能急躁，一定要有耐力，有恒心。
三顾茅庐高中读后感（通用17篇）篇十七
我觉得这个诸葛亮肯定是个人才，他竟然能让刘备这样位高权重的人反复求请。可见诸葛亮的能耐不小啊！由此也看出了刘备的求贤若渴的'人才观。
在现代社会，人才对一个国家，一个民族更加重要，古话说：“不拘一格降人才”。所以，我们要更加重视对人才的培养和重用，还要为人才提供一个舒适的发展环境，还要有好的工作，还要让他吃得好、穿得好、睡得好，小孩上学无后顾之忧。要把人才真正放在眼里，让他们充分发挥自己的聪明才智为国家作出更大的贡献。