在学业上，优秀作文不仅可以让我们对自己的学习成绩进行总结和分析，还可以让我们更好地发现和解决学习中的问题。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
四年级写景九寨沟（汇总17篇）篇一
以前的时候，九寨沟的美丽在语文课本上出现过。
百闻不如一见，今年暑假，我走进了美丽的九寨沟，因其里面有九个藏族村寨而得名。
九寨沟海拔在2000——3200米，那里的雪山峰顶很高，云在半山腰飘浮着；都说“九寨归来不看水”，只见大大小小的湖泊犹如一块块翡翠，湖水清澈见底，湖底的石头色彩斑斓，湖水的颜色很特别，从碧绿到浅绿—宝石绿—猫眼绿—深绿—墨绿……很是漂亮，有的水是浅蓝—天空蓝—海水蓝—宝石蓝—深蓝……怪不得叫“五彩池”“五花海”呢！
九寨沟的瀑布千姿百态，有的瀑布很细长，像一条条白玉带；有的瀑布很宽，宽得大气、潇洒……有的又宽又矮，像一块布料；有的瀑布高大、宏伟，有的小家碧玉，有的粗鲁、野蛮，有的温柔、细声细语……真是美丽极了。
那里的树很高，可以毫不夸张地说是通往天上的梯子；而且树的种类也很多，到处都是原始森林，森林里还有许多的野生动植物哦，这里可是自然野生动物保护区呢！
雪峰插云、平湖飞瀑、异兽珍禽、古木参天，九寨沟真是一个诗情画意的人间仙境呀！
四年级写景九寨沟（汇总17篇）篇二
终于到了九寨沟，这里的水让我感受到了水的奇特，水的千姿百态。其中最吸引我的是镜湖、珍珠滩、诺日朗瀑布、五花海。
镜湖，水如其名。这里的水清可见底，能看见水底的沙石；这里的水很静，静的让人感觉到水在流动，远远看去就像一面硕大的镜子。
珍珠滩，水流沿着山势向下流淌，溅起的水花像颗颗晶莹的珍珠叮叮当当地向下滚落。那声音真好听，就像一首欢快的歌。看着满滩的“珍珠”真想捧一些回家。
诺日朗瀑布雄伟壮观。瀑宽270米，高米，是中国最宽的瀑布。滔滔的水流从瀑布顶部流下，如银河飞泻，声震山谷。透过水雾去看，瀑布显得更加迷人。
五花海，它是九寨沟最美的海。海里游许多种颜色，有黄色的，蓝色的，绿色的，墨绿色的，还有些说不出来的颜色。这些颜色相互交错着，美丽极了，就像一只开屏的孔雀，所以五花海又称孔雀海。
我喜欢美丽的九寨沟！
四年级写景九寨沟（汇总17篇）篇三
今天，我随妈妈及其同事去九寨沟旅游。这是我梦寐以求的地方，为此，我还在网上查找了相关资料，知道了一点“九寨天堂”的来历。
在第一天的游程中，我们的旅行车经过了红原草原。草原上风景很美，蓝蓝的天白白的云，一望无际的草原上有牛群、马群、羊群等在悠闲地吃草。这是我第一次看见真正的草原，沿途上我兴奋得不停地大叫，“看，帐篷！像一朵白色的`蘑菇！”“看，长角的黑色牦牛！”“看，马群！”车上大多数人也是第一次亲眼见到草原，所以一车人都激动无比，叫喊声此起彼伏。同行的一个比我年纪小的弟弟，禁不住地车上作了一首自编的小诗：“蓝蓝的天空白云漂，白云下面马儿跑。我挥鞭儿把歌唱，白云深处是我家。”草原的景色让男孩儿想在草原上骑马奔跑，我想变成一只小羊把鲜美的草吃个够，然后在草原上打个滚儿。嘻嘻，这个想法让我自个儿偷着乐了好一阵。
接下来，车上的人没有了最初看见草原的兴奋和激动了，因为，我们的车开了近两个小时都没有开出草原。车外总是连绵不断的草原，草原上总是有些零星的叫不出名儿的小花，牛群、马群、羊群等还是一如同前地散漫地在吃草，天空还是同样的深远，我们的车像一个孤独的骑士一样在草原上奔跑，看不见路的尽头，好像要开到天边去似的。我有些头晕了，妈妈说这是正常的高原反应，因为此时我们已到了海拔3200多米的高度了。妈妈让我嚼一嚼口香糖，少说话，在车上别动，说这样有利于氧气的保存，人慢慢就会适应高原反应，就如同西藏人一样可以长年生活在海拔3000米以上的地区。
我正想象着西藏人如何适应高原生活时，看见身旁的妈妈开始呕吐了，其他人也哇哇哇地吐了起来。先前那位“挥鞭”的弟弟，也扑进妈妈怀里一个劲地叫唤头痛。司机只好把车临时停了下来，让全车人稍稍调整休息了一下。我呢，轻轻地下了车，只感到头重脚轻，迈不了步子，一股暖流涌在喉咙，我吐了一地，才感觉心口没有了先前的沉闷。
终于，车行到了一个中途的休息站点。这里可以骑马、射箭、钓鱼，可以喝酥油茶、住帐篷等。我选择了钓鱼和骑马。钓鱼平时是我的绝活儿，我总是比同行人早半个小时钓上鱼儿来，害得别人都说是鱼儿喜欢我呢。据说高原上的鱼儿是真实的绿色食品，无污染的。我真想多钓几条鱼儿。也许是太乐观地估计了自己，结果我惨败而回，一条也没钓着。
第一次体验骑马，虽说没有挥动鞭儿把歌唱的豪迈之情，可我总算大胆地坐在了马背上了（有一位阿姨与我同坐一匹）。虽然没有纵横驰骋的英武，但也有一些闲情逸致的雅趣。
直到晚上，我们才赶到了九寨沟沟口入住，我和妈妈累得晚饭也没吃就呼呼大睡了。
四年级写景九寨沟（汇总17篇）篇四
人说，“黄山归来不看岳，九寨归来不看水”去年暑假，妈妈就带我饱览了那里的壮观景象。
它位于四川省阿坝藏族羌族自治州境内，巍峨的岷山山脉深处，距成都400多公里，总面积达6万多公顷。三条主沟为“丫”字形分布，总长度达60余公里。原先那里仅有九个藏族村寨坐落在崇山峻岭之中，九寨沟所以而得名。
一跨入九寨沟，我就被她美丽的景色深深地吸引住了。我不由得发出赞叹：那里的天怎样这么蓝!那里的山怎样这么青!那里的水怎样这么绿!那里的树木生长在水中，树丛里绽放着一朵朵美丽的野花，简直是个童话世界。然而，最令我难忘的还是九寨沟的水。
那里的水真清啊!那里著名的景点——熊猫海、长海、犀牛海等，清澈见底。水中柔细的水草摇曳着她纤柔的腰肢，还不时有一群群五彩缤纷的小鱼游过。在这儿，奇妙的水底世界你能尽收眼底。
那里的水真静啊!在巨大的湖面上，你竟看不到一丝涟漪。水面就犹如一面铜镜，白云、蓝天、树木……倒映在湖中，融合为一体，构成了一幅巨大的山水画，不仔细看，还以为是哪位大师的杰作呢!
那里的水真美啊!美丽的五花海、神奇的五彩石，那水竟不断变换着颜色——黛绿、靛蓝、翠绿、淡黄等不一样颜色，如同一个五彩的的调色盘，用缤纷的色彩绘出美丽的画卷。据说，那里的水根据一年四季和不一样气节的变化，还能呈现出其他色彩，让人插上想象的翅膀，产生无限遐想。
水是九寨沟的精灵，湖、泉、瀑、滩连缀一体，飞动与静谧结合，刚烈与温柔相济，真不愧为“中华水景之王!”我想，如果世界上真的有人间仙境，那就必须是九寨沟!
四年级写景九寨沟（汇总17篇）篇五
寒假中的一天，我和爸爸、妈妈还有叔叔、阿姨去九寨沟，以它优美的山水，奇异的风景、诱人的魅力。给我们留了一段难以磨灭的印象。
终于，到了南坪县，我们找了个地方休息。第2天一早，便乘车向九寨沟旅游风景区驶去。
路上，大大小小，五颜六色的海呈现在我们眼前；好像进入神奇的水晶宫一般。汽车在一条翠绿的、长长的海前面停下了。看，这不就是长海么！长海像一条迁回曲折的长廊，一眼望不到头。湖水清澈见底，一阵微风吹过，清波荡漾，人影绰绰随着微波晃动的珍珠山，好似体态轻盈的仙女在沐浴，又仿佛美人鱼在水中舞蹈。
随着，我们来到了珍珠滩。水很浅，没过脚背，底下长满了青苔，像一个“大草原”。踩上去软软的，摸上去舒服极了。晶莹一透亮的水珠像珍珠般滚动在脚背上。踩在水面，往前走。便听见“轰——轰”的响声连续不断。就好像在下着飘泼大雨。
愉快的旅行结束了。但我的心却还念念不忘。
四年级写景九寨沟（汇总17篇）篇六
说到九寨沟，同学们应该并不陌生吧！他出现在我们的课文中过，也是旅游胜地！九寨沟位于四川省阿贝藏族自治州南坪县境内。距离成都市400多公里。九寨沟的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏情被称为五绝！那里环境好，简直是世外桃源！春时嫩芽点绿、瀑布轻快；夏来绿荫围绕、莺飞燕舞；秋至红叶铺山、彩林满目；冬来雪中山峦、冰瀑如玉。简直是我心中的“童话世界”！湖水清澈见底，水底有很多各种各样颜色的.小石头，很可爱。
但在前天的8月8日21时19分在四川发生了7级的地震，震源深度20千米！很多在九寨沟旅游的游客已被困在了里面，将近100人。已有20人不幸死亡，其中游客6人、本地群众2人未查明身份12人。救援人员正在疏散人们撤离，并在8月9号拒绝接受其他游客进入九寨沟，等工作人员确认安全后再对外开放。
在8月8日的晚上，在剧院里正在表演的汶川大地震！演到一半，地震便开始了。在观众席的人们，当时还以为是舞台效果，等反应过来后，舞台已经乱了。等他们跑出来后才反应过来，场面真的是很惊险啊！
地震过后的九寨沟，场面有点乱，河流里还有很多的树干。水流的很湍急，有的地方也已经没水了！真希望九寨沟能重新变美！
让我们一起为四川、九寨沟祈福吧！
四年级写景九寨沟（汇总17篇）篇七
九寨沟位于四川省境内阿坝藏族羌族自治州，九寨沟县境内，哟偶九个藏族村寨（所以又称何药九寨）而得名。九寨沟海拔在2千米以上，遍布原始森林。还被列入世界遗产名录，是国家5a级旅游景区。
九寨沟四季十分迷人。春时嫩芽点绿，流瀑轻快；夏日绿荫围湖，莺飞燕舞；秋至红叶铺出，彩林满目；冬来雪裹山峦，冰瀑如玉。
春日来临，九寨沟冰雪消融，春水泛涨，山花烂漫，温柔而慵懒的春阳吻接湖面，吻接春芽，这是多么美丽的季节，这是多么美丽的景色。
夏日，九寨沟掩映在苍翠欲滴的浓荫之中，五色的湖水，流水梳理着翠绿的树枝与水草。一个最有激情的季节。
秋天是九寨沟最为灿烂的季节，五彩斑斓的红叶彩林倒影在湖水中，缤纷的落在湖光流韵间漂浮，真是艳红的一个季节。
冬日，九寨沟十分安静，充满诗情画意。山峦树林披着银装，蓝色湖面的冰层在日出日落的落差中变幻着奇妙的冰纹。
九寨沟四时景色各异，春之花草，夏之流瀑，秋之红叶，冬之白雪，无不令人为之叫绝。
九寨沟的景色真美丽，让人们赞不绝口！
四年级写景九寨沟（汇总17篇）篇八
《九寨沟》是一篇写景类文章。这篇课文以生动的笔墨和对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于九寨沟那充满诗情画意的人间仙境，折服在异兽珍禽的童话世界里。写景类文章往往语言优美，词藻华丽，遣词造句、谋篇布局都是值得学生们推敲、咀嚼的蓝本。可作为四年级学生常常是对写景的文章不感兴趣，文字中描绘的场景不能在他们的`脑海中转化成一幅幅精彩的画面，那些优美的语句让他们读起来没有情感，那只不过是一个个难于理解的字符而已。
为了改变这种现状，我围绕第三、第四自然段介绍的内容，课前精心准备了九寨沟美丽风光的图片。让学生通过媒体不出门在网络中欣赏到了直插云霄、封顶银光闪闪的雪峰奇观；像颗颗宝石的大大小小的湖泊；遍布整个河谷及山坡的原始森林，以及高低错落如白练腾空的瀑布。每一幅画面的出现，孩子们都是惊呼一片，他们惊叹大自然赋予九寨沟的神奇魅力，从视觉上感受着九寨沟的绮丽风光。欣赏完图片当我出现文字时，他们一下子就明白了第三自然段写了哪些景物，它们各自的特点，朗读起来绘声绘色，更为惊喜的是，他们还能当堂把第三自然段有感情地背诵了下来。
第四自然段也是因为先有了图片的视觉感受，我没说几句话，学生们按着第三自然段的学习方式进行了自主学习。
随感：
今天的课堂上学生们学得很是主动，我想着应该归功于多媒体的使用吧。处于中年级的小学生还是依赖于强烈的形象思维的，他们的空间想象能力和对文字的解读能力还不强，由于多媒体其图文声并茂、形象直观生动的特点，使课堂教学由静态的灌输变为动态的传播，学生耳闻其声，目睹其形，大脑皮层形成并保持广泛的兴奋点，“声、图、文，颜色、光彩、视听”并举，多渠道多方位，激发了学生学习的积极性和主动性，同时也加大了有效信息的接受量，提高了教学效率。
四年级写景九寨沟（汇总17篇）篇九
闻名中外的九寨沟素有“童话世界”、“人间仙境”的美称，我早就想一睹它的“庐山真面目”。今年国庆节，爸爸开车带我们全家去了四川省阿坝州的九寨沟，我终于如愿以偿。
经过一天艰难的长途跋涉，到达了让人心驰神往的九寨沟。在九寨沟沟口住了一晚，第二天一大早，我们就怀着激动而迫切的心情向“人间天堂”九寨沟进发。
到了景区大门口，虽然还是清晨，可已经是人山人海。九寨沟的游览路线呈“y”形，整个游览栈道近80千米，要在一天之内步行游完肯定是不可能的，所以我们选择了坐观光车游玩。随着摩肩接踵的人群挤上观光车，观光车在苍翠欲滴的群山中蜿蜒盘旋，“九寨沟的山水形成于第四纪古冰川时期，保存着大量第四纪古冰川遗迹……”我正认真聆听导游的讲解，只听全车一片惊呼：“好美的水！”我连忙往左扭过头，九寨沟第一个景点“盆景滩”跃入眼帘，真是不枉此行，果然名不虚传！我不禁兴奋起来。
为了合理安排时间，我们直接坐观光车到了沟里最远的一个景点——长海。长海是九寨沟湖面最宽，湖水最深（最深处达100米）的海子。下了观光车，顺着弯曲的栈道向下走，不一会儿，一片神奇的风光展现在我的眼前。长海整个湖面呈墨绿色，像一块大大的翡翠，放眼望去，它蜿蜒在层峦叠翠的青山之间，不远处的山间还耸立着一座雪峰，峰顶白雪皑皑，在阳光下闪闪发光。长海显得那么静谧，不起一末点波纹，蓝天白云、青山绿树倒映在镜子般的湖面上，水天一色，真是神奇。听说长海的湖水永远都不会干涸，也不会溢出堤岸，被当地人称为“宝葫芦”呢！
离开长海后，我们在景区车站坐车前往五花海。如果说长海像一位让人肃然起敬的长者，五花海就犹如一个打扮得花枝招展的姑娘。最神奇的是，它的湖水一半是湖绿色，一半是翠绿色。五花海看起来浅浅的湖水，最深处实际上有二三十米深，这么深的水还能清澈见底，真是奇迹！沉在湖底的树木经过几千万年的钙化，变成了形态各异的“珊瑚”。阳光洒落在湖面上，五光十色，美丽得妙不可言。挨着栈道的某一片湖水里，一大群灰色的，身躯似刀片的小鱼在欢快地游玩，它们一定是世界上最幸福的鱼儿吧！还有鸟儿的倒影在水中盘旋，五花海真正让我感受到了“鱼在天上飞，鸟在水里游”的美景。
沿着栈道继续往下走，就来到了珍珠滩。珍珠滩是一个长长的斜滩，坡面上全是坑坑洼洼的黄色小洞，顺流而下的激流狠狠地撞击在坑洞上，溅起无数朵晶莹的水花，就像一颗颗、一串串、一片片跳跃的闪闪发亮的珍珠。水流撞击发出清脆的响声，时而像在演奏一支舒缓的乐曲，时而又像一条巨龙在咆哮。
我们还走马观花地游览了熊猫海、箭竹海、原始森林、藏寨……一天的时间太短暂，不知不觉就到了闭园的时间，回想这一天，真是意犹未尽，整天都在惊叹，大自然这位魔法师太伟大了！九寨沟的美我根本无法用语言形容出来。
九寨沟的确是当之无愧的“童话世界”、“人间仙境”啊！
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四年级写景九寨沟（汇总17篇）篇十
在九寨沟首先卷入眼帘的就是葱葱绿绿的植被，许多奇花异草争奇斗艳，好像谁生怕被评为“最低等的花”。下面是小编为大家整理的关于九寨沟的。
作文。
一起来看看吧。
九寨沟位于四川省阿坝藏族自治区内。原来这里仅有9个藏族村寨坐落在崇山峻岭之中，九寨沟因此而得名。
水是九寨沟的精灵。湖、泉、瀑、滩连缀一体。飞动与静谧结合，刚烈与温柔相济，不愧为“中华水景之王”。九寨沟所有激流中水色最美、气势最猛、水声最大的一段是珍珠滩。珍珠滩海拔2933米，气势非凡、雄伟壮观。瀑布冲进谷底，吼声如雷，卷起千堆浪花，向东狂奔而去。瀑底，树木成荫，山上的野花多姿多彩，空气异常清新，鸟鸣声婉动听。
九寨沟除了有瀑布，还有可爱的动物。`比如，金丝猴、羚羊、小熊猫、大熊猫等。其中大熊猫最为可爱。大熊猫主要分布于我国的四川、陕西、甘肃局部地区。属于国家一级保护动物。它性情温顺、姿态可掬、行动逗人，是人们最喜爱的野生动物之一。大熊猫一般是单独行动，四处游荡，常在大树或竹林里睡觉。大熊猫还能游过水流很急的河流。它们以竹类为主食，例如竹笋、竹叶等。大熊猫是中国特有的野生动物，它是吉祥友谊的象征，也是和平友好的使者。
九寨沟的无限风光实在令人难以忘怀、流连忘返，希望有机会再“到此一游”。
在四川省成都市有一处漂亮又壮观的景象，它的名字叫九寨沟。
暑假里的一天，我和爸爸妈妈坐了一天的长途汽车来到了九寨沟。经过一晚上的休息，我们一大早就来了九寨沟。
到了那里一看，那秀丽的山水，壮观的瀑布，走上去不发出声的木桥……简直比我想象的要美得多。
走过一条条树木围绕着的小路，壮丽、雄伟的瀑布就映入眼帘。瀑布像白色纱布一样从天而降，似乎有人推它似的，“纱布”一下子掉入水池，激起了一朵朵美丽、漂亮的水花;又像流星雨从天而降，浩浩荡荡地飞奔而来;更像一位披着银色纱衣的仙女降临。
还有那秀丽、动人的山水。木桥下，青青的溪水呈现出一片墨绿色，因为溪底有一片黑里透绿的青苔。那地方没有很高的山，只有几座小假山和可以供游人休息的凉亭。游人可以在那里边休息边拍照。
九寨沟的树很多，有高大的梧桐树，有被称为“活化石”的银杏树，有粗壮的槐树。还有许多我叫不上名字的树。
九寨沟，神奇的九寨沟!你真令我神往啊!
暑假里爸爸妈妈带我去了九寨沟游玩，那里风景优美;置身其中如同到了仙境一样，令人陶醉和向往。
我们先来到了珍珠泉，叫珍珠泉是因为瀑布溅起的水花，从上而下奔流，像一颗颗珍珠，所以人们把它叫珍珠泉。还没走近珍珠泉我就听见了流水的声音，好像万马奔腾。来到珍珠泉边景色更是壮观，我用手摸了一下泉水，啊，清清凉凉的，很舒服。
我们又去了五彩池，五彩池之所以得名，是因为池底的石头呈现出了不同的颜色，阳光照射到水面上，池水也显现出了大红色、杏黄色、青蓝色、浅绿色、粉红色，五彩缤纷，瑰丽无比。看过这景色的人们都会赞不绝口，大自然实在太神奇了。爸爸看到这么美的景色，连忙拿起相机把它拍下来，让这美丽的景色永远留在了相机里。
最后我们来到了青龙泉，那里有两条用石头雕刻的青蓝色的龙，两条龙相互缠绕，嘴里吐出水花，前爪相互抵着，各自回首遥望，所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
九寨沟风景优美，景色宜人，是旅游的好地方。
四年级写景九寨沟（汇总17篇）篇十一
今天，我和爸爸妈妈还有弟弟一起去余姚小九寨沟游玩，还没到的时候我就已经被美日田风景给吸引住了，那里有绿色的田野，他们被分为四大块，远远看去，刚好被拼成了一个田字，和我照片里看到的一样美丽。
刚到小九寨沟，我和弟弟就兴冲冲地跑下车，映入眼帘的是一副更美丽的风景，走哇走，我突然停了下来。指着那些玩水嬉笑的人对妈妈说：“妈妈，我们这样一直走太没劲啦，我也想下去玩水，”妈妈爸爸都同意了，我和弟弟高兴的一蹦三尺高，爸爸买来了一个游泳圈，还有我和弟弟一人一个的渔网。我们就下去玩耍了，到了溪边我小心翼翼地把脚伸下去，水冲过来真舒服呀！这里的水清澈见底，一条小鱼苗从我的脚背上游过，痒痒的，真好玩，这时我突然踩到了几个大大的滑石。哗啦一声就摔到了水里，我痛得哇哇大哭，。三条小鱼在我小腿上游过，好像在安慰我，我立马停止了哭泣，又高兴了起来，我拿出渔网网住了几条小鱼苗，妈妈却说鱼儿也有生命，不能伤害它们。我认为妈妈说的有道理，就把鱼儿放生了，后来我和弟弟轮流游泳，我先是轮到，我套上游泳圈，开始慢慢的走下溪水。一边走一边让我感觉到水平面就在我眼前，真是神奇。
啊，这一天我过得真开心呀！
四年级写景九寨沟（汇总17篇）篇十二
今天我们就要坐车前往九寨沟了。九寨沟位于四川的阿坝藏族、羌族自治州境内，地处岷山山脉南段，是嘉陵江的源头。九寨沟是闻名世界的旅游胜地，众多的瀑布、无数的海子、大片的原始森林和九寨十二峰构成了九寨沟迷人的自然景观。还有藏家木搂、栈桥磨房、晾架经帆和神话传说组成的人文景观，被誉为美丽的“童话世界”。
中途停车休息，我们意外地看到了白牦牛。远远地看，我还以为是大白羊呢!走进—看才知道它们是牦牛。它们的毛像雪一样白，肚皮下的毛足有30厘米长，一直拖到了蹄子上。牦牛的主人还精心的把牦牛打扮了一番，牛角上挂了小彩球，毛也被梳理的整整齐齐，一尘不染。牦牛姑娘们静静地站着，微微的笑着，真是几位漂亮的牦牛姑娘啊!但许多人骑在牦牛身上拍照，我觉得这么漂亮的牦牛姑娘，骑她们实在有点不礼貌吧。
汽车继续前行，有人向我们挥手，要求搭车。司机友好地停了车，让他们上了车。上车的是一对兄妹，妹妹扎着红头巾，身穿彩色藏袍，脖子上着一条很好看的琥珀项链，手上还带着精美的手镯。哥哥留着八字胡;穿着银白色的藏袍，挂着—把腰刀，还有一些珠宝。兄妹俩落落大方，给我们唱起了藏族民歌。妹妹唱得甜美动听，哥哥唱得悠扬洪亮，他们的歌声陶醉了一车人，使车内的气氛一下子活跃起来丁。妈妈早已发现我的眼睛总盯着那位姐姐脖子上的琥珀项链，便和她讨价还价，买了下来。我开心地把它拿在手上，左看看右看看。这块琥珀是金黄色的，晶莹剔透，里面还有一只被困住的小虫和一些花瓣，小虫可能是在采蜜时被困住的。
九寨沟距成都400千米，路途遥远，沿途山高路险，道路崎岖不平，还多次遇到了堵车的情况，影响了开车的速度。我们早上7点就出发，到晚上10点，离九寨沟还有100多千米，导游只好率领我们在松潘县城住宿了。
四年级写景九寨沟（汇总17篇）篇十三
在暑假里，我最高兴的一件事就是去九寨沟旅游。
旅途的第二天，我们坐汽车前往九寨沟，沿途我们看见了因地震造成的叠西海，看见了白色的牦牛，白色的牦牛比黑色的牦牛长的要漂亮、干净;中途我们还参观了藏族英雄格萨尔王的营盘，领略了藏族的风情。
第三天我们来到了九寨沟，九寨沟的春夏秋冬都别有风情，我们去的季节是夏季，九寨沟掩映在苍松翠柏之中。第一站来到了长海，长海它很长，水深蓝深蓝的，环抱在青山之间。据说冬天冰厚60多米，下次我来长海，一定要冬天来，这样我就可以滑冰了。我最喜欢的景点是珍珠滩，来到这，就被眼前的景色吸引住了。珍珠滩水很浅，里面又有很多石头，水碰到石头就会溅起许多水花，在太阳的照射下，就像一颗颗晶莹的珍珠，我来到水边，蹲下来，用手去接溅起来的水珠，我真想把“珍珠”带回家，可是“珍珠”刚到我手里就变成一窝水了。“珍珠”溅到我的脸上和胳膊上凉丝丝的好舒服呀!我在珍珠滩旁边照了一张像，留下了永久的纪念。
另一个让我难忘的景点是五彩池，它象魔法师给大地洒下的五彩石。它的水清澈见低，而且有五彩斑斓的颜色，有黄色、绿色、青色、蓝色、深蓝色等，这是我见过的最美的湖水。接着我们坐着沟内的环保车去了树正瀑布、火花海、老虎海和天鹅海…..
啊，九寨沟你真是太美了，如此的静谧，如此的清凉，远离了都市的喧嚣，使我多么的流连忘返呀!
走近九寨沟。
今天我们就要坐车前往九寨沟了。九寨沟位于四川的阿坝藏族、羌族自治州境内，地处岷山山脉南段，是嘉陵江的源头。九寨沟是闻名世界的旅游胜地，众多的瀑布、无数的海子、大片的原始森林和九寨十二峰构成了九寨沟迷人的自然景观。还有藏家木搂、栈桥磨房、晾架经帆和神话传说组成的人文景观，被誉为美丽的“童话世界”。
中途停车休息，我们意外地看到了白牦牛。远远地看，我还以为是大白羊呢!走进—看才知道它们是牦牛。它们的毛像雪一样白，肚皮下的毛足有30厘米长，一直拖到了蹄子上。牦牛的主人还精心的把牦牛打扮了一番，牛角上挂了小彩球，毛也被梳理的整整齐齐，一尘不染。牦牛姑娘们静静地站着，微微的笑着，真是几位漂亮的牦牛姑娘啊!但许多人骑在牦牛身上拍照，我觉得这么漂亮的牦牛姑娘，骑她们实在有点不礼貌吧。
汽车继续前行，有人向我们挥手，要求搭车。司机友好地停了车，让他们上了车。上车的是一对兄妹，妹妹扎着红头巾，身穿彩色藏袍，脖子上着一条很好看的琥珀项链，手上还带着精美的手镯。哥哥留着八字胡;穿着银白色的藏袍，挂着—把腰刀，还有一些珠宝。兄妹俩落落大方，给我们唱起了藏族民歌。妹妹唱得甜美动听，哥哥唱得悠扬洪亮，他们的歌声陶醉了一车人，使车内的气氛一下子活跃起来丁。妈妈早已发现我的眼睛总盯着那位姐姐脖子上的琥珀项链，便和她讨价还价，买了下来。我开心地把它拿在手上，左看看右看看。这块琥珀是金黄色的，晶莹剔透，里面还有一只被困住的小虫和一些花瓣，小虫可能是在采蜜时被困住的。
九寨沟距成都400千米，路途遥远，沿途山高路险，道路崎岖不平，还多次遇到了堵车的情况，影响了开车的速度。我们早上7点就出发，到晚上10点，离九寨沟还有100多千米，导游只好率领我们在松潘县城住宿了。
四年级写景九寨沟（汇总17篇）篇十四
暑假妈妈带我去的旅游，我们去了很多的地方，最后一站是九寨沟，也是我最向往的地方，因为九寨沟山美水更美，而且风景区也很多，有114个海，有犀牛海、火花海、老虎海、公主海和五花海……等等，听说各种海还有一段奇特的故事呢。
传说犀牛海的来源是，一位得道高僧身患疾病，奄奄一息的时候，被他的坐骑白犀牛驮在了这个海子边，然后高僧用海水洗了洗，病竟然痊愈了。于是这位高僧把自己的白犀牛留在了此地，保护这片海子，被后人称为犀牛海。
公主海的来源是，传说是七位仙女从天而降，看见此海清澈无比，忍不住洗了一个澡，感觉全身舒服，以后七位仙女常常来此海洗澡，被后人称为公主海。《西游记》里有一集，七个蜘蛛精在海里洗澡，就是在这个海里拍摄的。我喜欢九寨沟，更喜欢这里的美景。
四年级写景九寨沟（汇总17篇）篇十五
1.《九寨沟》一文以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，抒发了热爱大自然的思想感情。
“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!”这一自然段在全文中起总结全文的作用。
整篇文章显得中心突出、段落紧凑严密。课文为我们描绘了四幅美丽的图画：雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽。
2.九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它为九寨沟。
课文不仅描写了九寨沟奇丽的自然风光，还介绍了金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫四种动物。
3.描写九寨沟的景物特点：水(清澈见底)、树(古木参天)、瀑布(高低错落)。
描写花儿的词语：含苞待放、亭亭玉立、五颜六色、五彩缤纷、沁人心脾、香飘十里。
景点与所在地相连：五花海(四川)、蝴蝶谷(台湾)、玄武湖(江苏)、庐山(江西)、西湖(浙江)。
四年级写景九寨沟（汇总17篇）篇十六
“阅读是学生个性化的行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，受到情感熏陶，享受审美乐趣。”故此，在教学中试图通过朗读、联系学生生活实际，借助多媒体课件，为学生创设情景，将音乐、画面和文字融为一体，让学生积极主动地参与学习活动，并在自主阅读、感悟中体会意境，感受九寨沟奇丽的自然风光和特有的珍稀动物，激发学生热爱大自然的思想感情，并通过朗读把自己的体验表达出来，丰富学生的语言和文化积累。
【目标预设】。
1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段。
2.认识本课10个生词，并能正确书写，理解有生字组成的词语。
3.了解九寨沟美丽的自然景色，感受九寨沟美丽的自然风光，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
【教学重、难点】。
感受九寨沟美丽的自然风光，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情，体会风光描写的写作手法。
【教学准备】。
多媒体课件。
教学过程：
1、同学们你们喜欢旅游吗，喜欢呀，今天老师将带你们去一个地方。这个地方呀，有“童话世界”之美誉，1992年被联合国教科文组织列为《世界文化遗产名录》，同学们知道是哪儿吗?这就是我们今天学习的课文(板书课题)。
2、谁来读读课题?你有什么疑问吗。
3、其他的同学还有什么疑问吗?(提问)。
4、老师呀把同学们的问题梳理了一下，具体有如下三个方面：
板书----名字由来，地理位置，哪些方面。
5、现在我们就带着这些问题去文中寻找答案吧。
二、初读课文，感悟美景。
1、自由读课文，读准字音，读通句子，遇到不懂的地方多读几遍。
2、做到不动笔墨不读书，在感受深刻的地方做上标记。
4、看大家回答的这么棒，小博士要来考大家了(请看大屏幕)。
女生先来读读，男生们要和他们比试比试吗?好，大声的读出你们的气势吧。
5、同学们，这些词语有什么特点呢?(都是四字词语，都是描写景色，都很优美,都在第三段，，，)你们真善于观察，个个都是“火眼金睛”呀!真了不起!下面我们再看一些句子，看看，你能从中发现些什么?(请看大屏幕：)。
6、一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪，
为什么会银光闪闪，这里的雪峰多吗，高吗，你能用你的朗读体现出来吗?(学生个人读)。
7、欣赏完了雪峰，我们来看看湖泊吧。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。
8、五花海，五彩池，多美的名字啊，你知道他们得名的原因吗?请看大屏幕：
出示句子：因为有的石块，()的天空，()的云朵，()的雪峰，()的森林都倒映在湖水中，所以这里有(五花海，五彩池)的美景。
9、你还能说出几个色彩丰富的词吗，(色彩斑斓，五颜六色)。
师：真不错!蓝天白云，绿树红花的倒影，加上色彩斑斓的湖石，使湖泊变得格外美丽。
10、多媒体出示图片：大家看，这就是五花海，五彩池的美景，怎么样，美吗?谁愿意把它的美读出来(个人读)。
跟随作者的脚步，我们来到了瀑布脚下11、听老师来读一读。思考：
作者对瀑布的描写，哪些词语吸引了你?(提问)，这样的瀑布你觉得怎么样?(很壮观，很美丽)，说起瀑布像白练腾空，老师想起一个伟大诗人写的一首诗，叫----，有的同学已经想起来了，好，我们一起来背背。
11、好个“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”!那瀑布冲进谷底，瀑声如雷，卷起千层浪花，向东流去，蔚为壮观。你能读出它的气势吗?让我们一起来读读吧。
[课件出示]()雪峰()，峰顶()。()的湖泊，像()。湖水()，湖底石块()。从河谷至山坡，()。每当()时，()、()、()、()。都()，构成了()，()人们把这些湖泊叫做()()呢。由于()，湖泊与湖泊之间()，由此()。宛如()，()，()。
三、小结，升华情感。
1、水，是九寨的灵魂。九寨之水，时而婉约，时而恢宏。九寨之水，因其清纯洁净、色彩丰富、姿态万千而著称---故有“九寨归来不看水”之胜誉。同学们让我们带着对九寨之美的憧憬，再来美美的赞叹它一下吧，读第三自然段。
2、同学们如痴如醉的深情朗诵，好像也把老师带到了那个神奇的九寨沟去了，可惜，不知不觉，我们美好的旅程已近尾声，现在我们要跟别人夸夸咱们的九寨沟，你觉得应该在课题前加些什么词语呢?(神奇，美丽，好玩……)还有吗，作者怎么夸的?在文中第二段和最后一段有个四字词语，那就是：(板书：童话世界，人间仙境)。
3、多美的九寨啊，听，著名的歌手容中尔甲也来了，他在唱些什么呢?请同学们边欣赏这美妙的乐曲，边完成以下任务：
从课外书或网上搜集一些关于九寨沟的风景图片，为九寨写几句广告词。
试背第三段。
板书设计：
九寨沟(得名)。
自然风光珍稀动物。
童话世界--------人间仙境。
教学反思：
《九寨沟》是一篇写景类文章。写景类文章往往语言优美，词藻华丽，谋篇布局都是值得学生们推敲、咀嚼的蓝本。可小学生常常是对写景的文章不感兴趣，文字中描绘的场景不能在他们的脑海中转化成一幅幅精彩的画面，为了改变这种现状，我围绕第三、第四自然段介绍的内容，课前准备了九寨沟美丽风光的图片和珍稀动物的图片。让学生通过媒体欣赏到了雪峰奇观;大大小小的湖泊和瀑布等，让学生从视觉上感受着九寨沟的绮丽风光。然后把学生引入第一小节，除了了解了九寨沟的地理位置，还知道什么?学生抓住了第二句话，就明白了九寨沟名字的来历。一学生总结：第一小节写九寨沟的地理位置和名字的由来。继续追问，学生都不知所云了。板书“神奇”一词，学生终于注意到第一句话中的这个词概括了九寨沟的特点。经过这样的梳理，第一小节也就基本解决了。后来的学习中，我让学生通过找色彩词和总结填空题，进一步感受九寨沟的神奇。接着再通过说、看、感悟读多方位的体会不一样美丽的九寨风光。在知识拓展上，我引入李白的瀑布诗来让学生丰富感知，从另一方面感受九寨水的美。最后，我让学生通过换文章题目的方式，再次让学生来体会九寨的美丽。
总之，《九寨沟》这篇课文的讲解上，我按计划和要求顺利完成了教学目标，但是也有一些不足之处存在。比如在进行朗读和小组合作上的时间上，给予学生的时间过短。另外，教师主导说的较为多点，学生的主体性的发挥稍微显欠缺了些。希望自己在以后的日子里，自己能多反思，多努力，进一步提高自己的教育教学水平。
四年级写景九寨沟（汇总17篇）篇十七
在中华人民共和国国宝——熊猫的家乡四川，有一个世人皆知的人间仙境。
一株株千年古树，安静地，沉沉地躺在清如玻璃，平如明镜的一个个湖泊下睡着香甜的觉;一座座高大挺秀的山峰，稳稳地站在湖泊的旁边守护着它们。不用花盆种的盆景，在清澈小溪下的泥土上扎了根，繁茂的叶子在枝干上探出头，玲珑的小花在叶子中脱颖而出，成为这个景点瞩目的焦点……这个美丽的地方，就是九寨沟。
三年前，我到四川九寨沟游览。一路上游山玩水，见美丽的盆景滩，观著名的五彩池，看蔚蓝的火花海……美丽的景色让我目不暇接。其中，诺日朗瀑布成了我最喜欢的景点。
“哗——哗——哗——”离诺日朗瀑布还有几百米的路就已经听见它雄浑沉稳的男低音，。来到诺如朗瀑布前，飞溅的水花帮我洗了个清凉的脸。好一个壮观的场面!水流如一匹白布从几百米高的悬崖上飞流而下，势不可挡，冲击着悬崖底下的石头，把它们磨得平平滑滑，干干净净，溅起的水珠形成一朵朵银色的雪莲，场景的壮观、美丽简直令人难以置信!
九寨沟的美丽，在我心中留下了难以抹去的回忆……。