英语是一门国际通用语言，掌握好英语对我们的发展有着重要的影响。以下是一些英语爱好者的总结示范，从中我们可以看到他们在不同的阶段的学习成果，也能够激发起我们的学习动力。
春天的声音英语（精选20篇）篇一
3.使学生感受春天的美好，升华对春天的热爱之情.
教学重点：引导学生有感情的朗读课文.
教学难点：能通过伶听春天的声音,感受春天的美好.
教具准备：各种动物的声音的录音轻音乐挂图。
教学过程：
一.听录音，引入课题。
二.试读课文，主动识字。
1.请同学们自己试着读书，圈出不认识的生字.
2.出示：许妙晚停曲琴还芽。
你认识那个字宝宝，你能给他找个小伙伴吗？（组词）。
三.指导朗读，激发兴趣。
1.教师范读课文。
3.那么你最喜欢谁的歌声呢？能读一读吗，并说一说你为什么喜欢这句话.
4.那么怎么样才能通过朗读把喜爱之情表达出来.配乐朗颂.
四.想想说说，拓展延伸。
1.观察图片：春天多么美好啊！看到这明媚的画面，你有什么感受，你想说些什么呢？
2.美丽的春光中，你还听到了春天里哪能些美妙的声音？
鸟儿青蛙蜜蜂虫儿们。
用听伶听春的气息。
春天的声音英语（精选20篇）篇二
夜间突降一场春雨，滴滴的雨声滴落在窗沿上，声声作响。推开窗户向外看去，阵阵的泥土香气随着风儿扑面而来，顿时令人心旷神怡。
突然间，感觉自己住在这个远离都市，远离喧嚣的新社区，真的很惬意。远处空旷的土地，虽然已经被矮矮的.砖墙围城一个个的圈，甚至远处有些地方已经林林总总地盖起了一些厂房以及办公楼宇，但依旧很宁静。心情郁闷的时候，很喜欢享受这样的环境。尤其是下雨的时节，没有那种人雨混战的场面，唯独只有大自然那种和谐而温柔的响动。这种响动是无声的，需要我们要用心去聆听，这种响动尤其在春天更为火爆——这就是，万物复苏。随后我们就会看见春天那些美丽的景。绿绿的草褪去冬日的黄色而披上新装，底下昏睡的种子又会重新探出脑袋伸出泥土，经历一冬严寒的树木也会重新燃起生命。冬眠的小生灵也会睁开朦胧的睡眼而开始重归大地。
夜色渐黑，依旧能感觉到他们的存在和复苏。你听见了吗?这就是是。
春天的声音英语（精选20篇）篇三
学生的阅读能力难以提升，阅读题难得分的情况非常严重，因此同学们应该重视阅读的训练。以下是小编给你推荐的春天的声音阅读题及参考答案，希望对你有帮助!
春天的可爱处不只在它的颜色，更在于它的声音。
那是雨脚落上窗棂时的微响，轻风对你的呼唤。以及从小径上、园角里发出来的一些细碎的声音，甚至于一个小孩响亮的口哨，都会成为春之交响曲中动人的部分。
但是，最美妙的春之音响，是鹧鸪的鸣唤，断续的一声声，似是怨嗔，又似是喜悦。
但是在都市里竟然听不到这最动人的春天的声音!
没有声音的，哑了的都市之春啊!
我终日伫立窗前，渴望听到那朦胧的，包裹着浓雾一般的，不分明的鹧鸪啼声。
记得在古城读书时。窗外那凄婉的鸣声，来自不远的湖滨以及附近的小树林，一声声，又一声声，渐渐地叫得窗子发白、变亮了。于是，我起身打开门窗，迎接那芳香如露的春晨，连同那早晨第一次听到的声音。
我整个的灵魂浸润在那带着草木湿味的声音里，宛如接受上天的祝福。
如今我再到何处才能听到那种声音呢?盈耳的是喧嚣的市声、车声……。
没有鹧鸪的鸣唤，也没有一只鸟儿飞到院中的树上。窒息了的，喑哑了的都市的春天啊。
“写作可以成为爱的工作，生活的祷语，是一种能够使你个人及读者高贵化、神圣化的工作。你给予，却比接受更为有益。你应该只想到给这世界增添点什么，而不想获取。因你增添上的这点东西，使世界变得更美了一些、好了一点。”
也许，我的一支笔并未给世界增添点什么，但我愿以我心中的一点灵焰，燃亮手中的一支蜡烛。在这一点微亮中，人们将乐观地瞩目未来，看到一片原野上，摇曳着春天的绿影。
我喜欢驰骋我的想象力，常常在想象中描绘出一个“值得倾心”的远景，当我们向着那远景奔驰时，生命就充满了欢欣。
也正是由于这个原因，在冰雪的寒天，我仍能听到春天的脚步由远而近。
如今，大地上正是春天的布景。
春天是生长的季节、欢愉的季节，我们应该为脱去冬日沉重的“愁闷”之衣而歌唱。
在不远处的绿原上，我似乎看到一朵白色的曼陀罗在绽放。
它微微笑着，似给了我一个允诺，一个美丽的允诺——它将帮助我写成一首小诗。
诗的大意是：
自平凡中发现了美，
自苦难中提炼出笑，
在冬天里寻找到春天。
温习着往昔春日的乐曲，我黯然地迎接这个春天——寂寞的春天。
今天走过了一条小河，水流无声，河畔的杜鹃花如同一缕紫烟。我走到前面拾取了一片落瓣，我听到了一声春天的叹息，一种那么细微的声音。
我感到一阵喜悦。
即使是叹息也罢。我终于听到了春天的声音。
鹧鸪的鸣唤，听来似是绿色春之海洋中翻腾着的泡沫;而落花的叹息，却是缥缈在晴晖中的游丝。一个代表着春天的来到，一个意味着春天的将去。
林挞，很久不曾接到你绿色的小笺了，你到何处寻春去了?再有几日，春天又将化做灰尘，在轻风中渐渐消失了踪迹，代之而来的，将是燥热的夏季——那头烦躁的小鹿。
趁着春天还在窗外徘徊，未曾以成堆的落花道出最后一声“再见”。陪伴我走到林中去，寻找回忆中的春天吧，倘再迟延，春天就要在城市的灰尘中褪色了。
如果寻找到记忆中的春天，我就要设法将它留住，留在我的园中、窗外、阶前，更要将它——留在我的心中。
如此，即使在未来的岁月中，凄寒的冬日来了，我也仍然拥有一个春天——一个冬天里的春天。
1.文章以设问句开头有什么好处?(3分)。
2.品味句子。(4分)。
鹧鸪的鸣唤，听来似是绿色春之海洋中翻腾着的泡沫;而落花的叹息，却是缥缈在晴晖中的游丝。
这句话分别写出鹧鸪鸣唤和落花叹息的什么特点?
3.请选出下列说法正确的两项。(4分)。
a.文中作者谈自己对写作的看法，偏离了主题，与“春天的声音”无关。
b.本文中的“春之交响曲”与“窒息了的，喑哑了的都市的春天”形成鲜明的对比，突出了作者对春天声音的怀念。
c.因为“我”的想象力，所以即使在冰雪的寒天，仍能听到春天的脚步由远而近。
d.作者从眼前所见的实景“白色的曼陀罗”的绽放与“河畔的杜鹃花”的凋谢中温习了往昔春日的乐曲。
4.填空，感受作者感情变化的脉络。(4分)。
开始作者因为听不到春天的声音而充满了_______，她毅然寻求春天的声音，因为感受了__________又充满了喜悦与盼望。
1.(3分)采用设问的形式引起读者的思考，(1分)自然而然地引起下文记忆中各种各样的春天的声音。(2分)。
2.(4分)这句话写出了鹧鸪鸣唤的热闹、富有生机(2分)和落花叹息的细微、若有若无的特点(2分)。
3.(4分)b.c.【答对一个得2分，答三个以上(含三个)不得分】。
4.(4分)怀念与惆怅/落花的叹息(每处2分)。
春天的声音英语（精选20篇）篇四
春天到了，万物复苏，到处都呈现出一幅生机勃勃的景象。
在这个春意盎然，鸟语花香的季节里，让我们一起来聆听春天动听的声音吧！
河水“哗啦啦”地流着，撞击在岸边的石头上，发出来“叮叮咚咚”的声音，好像在弹奏一首动听的曲子。鱼儿在水里嬉戏玩耍，不时还会探出它们可爱的小脑袋吐泡泡，发出“咘噜咘噜”的声音，就像在一起开会，聊天。
冬眠的小青蛙也睁开了又大又圆的双眼，“呱呱呱”地叫着，高兴地迎接春天的来临。
小草穿上了绿色的新衣服，柳树也长出了嫩绿的枝芽，美丽的花儿也都绽放了。风儿“呼呼”地吹着，小草和柳树在春风的吹拂下，随风摇摆，发出“沙沙”地声音，就像是美丽的“小姑娘”在尽情地跳舞。
鸟儿在天空中自由自在的飞翔，“叽叽喳喳”地唱着美妙动听的歌曲，就像是给那些跳舞的“小姑娘”伴奏呢！勤劳的小蜜蜂穿梭在花丛中，从这朵花儿飞到那朵花儿上，开心地忙碌着，发出了“嗡嗡、嗡嗡”声音，原来它们是在采这甜甜的蜜。
天空中滚来了一团团乌云，“轰隆隆—轰隆隆”几声巨响，打雷了！这是雷公公在告诉我们，春雨要来啦！“淅淅沥沥”的遇水，像一缕银线，在天地间不停地编织着。雨水滋润了打的.，给花草树木带来了甘甜的露水。
雨过天晴，小朋友们都出来玩了。他们穿着漂亮的雨鞋，踩在地上的与水利，开心地玩耍这，发出了“啪嗒啪嗒”的踩水声音，这是春雨带给我们的动听的旋律。小朋友们“嘻嘻哈哈”地笑着，享受这春天带来的快乐。
是美妙的，是动听的。我爱春天，更爱！
春天的声音英语（精选20篇）篇五
夜晚，万籁俱静。在这万籁俱静中，一个声音轻轻地传入我的耳中。
先是细微的“沙沙”声，像一群蚂蚁爬过沙滩，又像一群春蚕在新鲜的桑叶上欢快地蚕食，更像好朋友窸窸窣窣地向我奔来，奔到我的耳边，停下了，黏着我的耳畔，和我亲近，跟我窃窃私语。是春雨，是春雨姐姐回来了。
不知从什么时候开始，“沙沙”中，开始加进了若有若无的“滴答”声。有时是紧凑的“滴答滴答”，有时是舒缓的“滴——答——滴——-答——”，有时又是持续地“滴——”着，好像故意不让你听到“答——”似的，逗你侧耳等待。在这长短不一，轻重不同的“滴答”声中，我仿佛看到春雨酒在树叶上，慢慢地越聚越多，终于成为一颗小水珠，顺着叶脉从叶尖上滑下来，打在草地上，打在岩石上，打在小河上，打在水泥路上，打在我心上。
枕着这美妙的声音，我甜甜地入睡了。
“啾啾啾啾啾啾！”几声小鸟的啁啾，把我从睡梦中唤醒。窗外树枝上，小鸟宝宝正在窝中叽叽喳喳，好像在猜测着外出觅食的父母，会带来什么美食。
“汪！汪汪！”，我家的阿花一改往日无精打采的样，正精神十足地在院子里追一只黄蝴蝶。“哗啦！哗啦！”，鱼缸里淘气的鱼宝宝，正奋力地在把水泼到美丽的雕像上，想把这个占了自己家园的家伙推到。
春的声音，这这样敲在我的耳朵里，敲在我的心房里。
我也想像春雨姐姐、小鸟宝宝、阿花、淘气的鱼宝宝一样，敲响春的声音，成为春的使者。
春天的声音英语（精选20篇）篇六
迎春花早已开过，此时已是落花满地。原本嫩黄中泛着水的花儿整朵整朵地躺在地上，爬上了泥土的褐色。谁想不多久便又抽出了新芽，在树枝的断痕附近，一点点新绿，渐渐苏醒了。
樱花却开得正旺，那一棵的花白色的单瓣，红色的叶儿映衬下一副显得弱不禁风，天真的模样。含苞待放的如一盏小灯，怒放的吐露清香，花蕊似乎也不安分的嚷嚷着。那棵的.花粉色重瓣，层层叠叠，妖娆而不失纯洁。小小的花骨朵都似乎沉甸甸的，里面装满着春天的梦。
梅花艳红，颜色沉淀在大而圆的花瓣捎上，叶儿嫩绿，花和叶互相映衬着，活泼而又夺目，花朵中心那黄色的花蕊拥挤着，花儿也一朵挨着一朵。风习习吹来，满树花儿如铃铛般簌簌作响。
那腰齐的灌木丛顶端冒出了尖尖小芽，泛着油光，透着水，像初生的婴儿。
一个冬天都看似干枯，没有一点生机的细藤，不知何时已长出数片绿叶，如凌空飞起的蝴蝶，展翅翩翩。
一场淅淅沥沥的春雨，家门口草地上那片稀零的三叶草，转眼密了，壮了，充盈的雨水浇灌了它们，一个个扬着可爱的小脑袋，叽叽喳喳地说着。
你再听听春天鸟儿的叫声，一大清早，鸟儿便开始鸣叫，一直唱走了夕阳。有的尖着嗓子，一声两声低吟浅唱；有的歌声悦耳，放声唱出清脆动听的曲子，或高或低；有的声音微弱，稚嫩，戚戚喳喳的，似乎那声音蹦跳着。
春天，是一帧浸染着生命之色的画布，五彩斑斓。
春天，是一束渗透了温暖热情的阳光，活力无限。
春天，是一支歌唱出生机勃勃的乐曲，悦耳悠扬。
文档为doc格式。
春天的声音英语（精选20篇）篇七
教学目标：
1.采用多种方法激发学生读课文的兴趣，将课文读流利，读熟。
2.激发学生的想像，春天里还有哪能些美妙的声音？拓展学生的知识，培养其审美情趣。
3.使学生感受春天的美好，升华对春天的热爱之情。
教学重点：
引导学生有感情的朗读课文。
教学难点：
教具准备：
各种动物的声音的录音轻音乐挂图。
教学过程：
一、听录音，引入课题。
同学们，你们听这是什么声音？
（放录音：流水声，青蛙的叫声，鸟的叫声，蜜蜂的嗡嗡声，虫子的鸣叫声等）听到这些声音，你想到了什么？这些奇妙的声音，奏响了美丽的春天的交响乐，这些声音就是“春天声音”。
二、试读课文，主动识字。
1.请同学们自己试着读书，圈出不认识的生字。
2.出示：许妙晚停曲琴还芽。
你认识那个字宝宝，你能给他找个小伙伴吗？（组词）。
三、指导朗读，激发兴趣。
1.教师范读课文。
3.那么你最喜欢谁的歌声呢？能读一读吗，并说一说你为什么喜欢这句话。
4.那么怎么样才能通过朗读把喜爱之情表达出来.配乐朗颂。
四、想想说说，拓展延伸。
1.观察图片：春天多么美好啊！看到这明媚的画面，你有什么感受，你想说些什么呢？
2.美丽的春光中，你还听到了春天里哪能些美妙的声音？
3.俗话说：一年之计在于春。春天不仅给人们带来了姹紫嫣红，更给人们带来了新的希望.让我们在春天里播下一个个金色的希望，在春天的旋律中，伶听春天的脚步。
板书：
鸟儿青蛙蜜蜂虫儿们。
用听伶听春的气息。
春天的声音英语（精选20篇）篇八
春天就像一首动听的歌谣，让我们一起来倾听吧。
在故乡的原野上，喜鹊在枝头唱着愉快的歌曲“嘀嘀咕咕，嘀嘀咕咕”。小燕子从南方飞回来，嘴里还不停的叫着“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，好像在说：“春天来啦，春天来啦。”春雨不停地下着“沙沙沙，沙沙沙”，好像在跟大地说话。小种子睁开了朦胧的双眼，拼命生长，发出“哧，哧”的声音，它想早点和春雨说话，向着阳光生长。
池塘边，河水“哗啦啦，哗啦啦……”地流淌着，好像在给小朋友们讲故事呢！鸭子满怀自信的`“嘎嘎”叫着，好像在说：“我爱春天，春天真美呀！”
“呼，呼”，这是什么声音？原来是春风呀。春风把所有人都吹出了家门，有些人在散步，有些人在踏春，好不热闹！学校里，同学们在朗读“迟日江山丽，春风花草香……”
春天就像一首动听的歌谣，我爱这。
春天的声音英语（精选20篇）篇九
春姑娘悄悄地来了，万物大地都发生了变化。草坪一大片绿油油的，犹如一块大翠玉。田野里，农民们正在播种，他们忙碌着，头上一滴滴豆大的汗珠从他们脸上掉下来。到处绿树成荫，鲜花怒放。
我喜欢春雨的声音，春雨能和我度过美好的时光。当我无聊时，他跟着我玩耍；当我遇到难题时，它让我冷静下来，静心思考；当我孤单时，它在我旁边跳着优美的舞蹈……春雨敲着窗户，时而响亮，时而小声，敲着敲着，敲成了一首生命之歌：淅沥沥，滴滴答，淅淅沥沥，滴滴答答……动听极了。
我喜欢春风的声音，春风拂过树梢，树叶一片片跳起舞来；吹过溪流，水面上旋起了一个个小酒窝；吹到我的`身上，舒服又暖和……春风呼呼地吹啊吹，吹成了一首美妙动听的曲子，真是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”啊！
世界上有许多声音，每一种声音都代表了不同的意思，但才是我最喜欢的声音，我在春天里快乐地成长！
春天的声音英语（精选20篇）篇十
“嘀嗒，嘀嗒”随着钟摆，不复一味地光秃秃、灰朴朴的料峭寒意渐渐褪去，迎接新一年的美好，心绪有些难抑。聆听春天的声音，更有些亟不可待。且不说远方长江汹涌、黄河澎湃，就近林间百鸟争鸣，山涧溪水淙淙，也不可忽略不计，眼前地上小草拔节，地下虫儿复醒，却都是听得见、看得着的。
春暖花开，江山如画。画面以外的声音太过喧嚣，太过噪杂，无需花费太多精力去度量、去思忖，画面以内的声音则是可以在心中滋长的。且看那树，开始泛上若有若无的青色，疑似丝丝缕缕的雾气缭绕；再看傍晚的炊烟，也不是浓烈地打着滚儿向上翻，而是散散漫漫起来，由急匆匆变得慢悠悠，这种行云流水的美之深处，传递而来的锅碗瓢勺交响曲，则是那样的熟悉、亲切，声声入耳。凡是能够入耳的声响，大抵是能使我们的身心愉悦起来，当身心与春天融为一体，也就感受到了春天的魅力。
走在春日迷人的田野小径上，耳朵里很安静，鸟叫虫鸣，风拂而过，这些，是不吵人的声音。可是，你要静下心来让真正的声音在心头滋长，流动，仔细倾听！没有一种生命是可以暂时停止运转，停止在生命运河里流动的。这些源于自然，来于生命的声音，有蛊惑，有委婉，有坚毅，有……乍听起来，每一种“咚咚”的声响都在一直向前，正如一匹骏马疾驰而过，金羊翩然而来……姑且从“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中探寻一番春天的景象吧。春天的草是矮矮的，嫩嫩的，绿绿的，虽说长势不算很旺，但想起《钱塘湖春行》中的描述，会得来一种享受，一种天然之趣。农谚云：“春打六九头”，“七九河开，八九燕来……”当我虔诚地向大自然表示谦敬之时，耳畔却已听得见春在幼嫩的生命发出的声音，而去在意它时，远比辛勤聆听深奥的道理更接近善念吧！
传说中的春天，之所以给人们带来无限的喜悦，正因了天地间撒播着正能量，其中，善念即是其一。泰国的禅坐大师阿姜查，教导弟子要学习“静止的流水”的心境。弟子们怀疑，世界上哪里有静止不动的流水呢？既然是流动的水，便无法同时保持静止的呀！是啊，既然是声音，便不会有听不见的声音啊！听不见的声音有如何叫做“声音”呢？阿姜查说，那是一种心灵状态。保持一种心灵的静止、安详，并不表示生命与外在的互动会暂时停止；思考在心灵中流动着，智慧容易在其中受孕生成。
日本有一段关于春天狐狸嫁女儿的传说，警告人们春天不要进入森林打扰狐狸的婚礼，否则会遭到厄运。印度有一最古老的宗教在数千年前就体会出春天尽量不出门、若不得已也要打赤足外出的教义。印第安人则在春天时卸下马的蹄铁，也不驾马车出门，以免影响大地的胎气：因为他们相信，春天是大地怀孕的季节。
怪不得学者认为，传说也是一种历史，可以从传说中发现真实——传说中的春天，应该也是春天啊，只不过反映得不直接，婉曲罢了。无论何如，春天的到来足以使我们满怀喜悦。尽管，不是所有的声音，都值得去推敲。但春天真的来了，她像一位魔术师，更像是一位音乐家，正用她手中的指挥棒轻轻一挥，演奏着美妙的旋律——“来如春梦几多时，去似朝云无觅处。”梅破，春立，人其一生，有免不了的困惑。或许，某一种声音，能使你豁然开朗，某一种声音，能让你喜上眉梢。于此，在寻觅着各种声音的时候，我庆幸自己有了春天般的心境！
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春天的声音英语（精选20篇）篇十一
阳光透过窗櫺煦煦的照在地上，是春天到了，我喜爱的春天到了。海儿，你说你喜爱春天的，那我们一起去踏春吧。我喜爱春天的颜色，红的、黄的、紫的，五颜六色，煞是好看，但我更喜欢绿色，那是生命的颜色、是希望的颜色。你说你喜欢春天的声音。春天的声音？是的，春天的声音。你看那河里鱼儿，它们在追逐跳跃，多么高兴，多么畅快，春天是它们恋爱的季节，你听春天在为它们鸣奏《婚礼进行曲》呢。还有那些鸟儿，叫得多么欢快、多么动听。是的，冬天偶尔也听到鸟儿在叫，但那叫声里透过的是几多凄凉、几多愁怅，使人听了也不禁瑟瑟然。现在你听那鸟鸣，分明是在和着春天的旋律在演唱《春之歌》呢，它一扫冬天阴冷的心境，使人顿时开朗明亮起来。更有那田园景色，那灿黄灿黄的油菜花儿，那绿油油的麦苗儿，或舒或卷，或起或伏，多么象恋人们在踏着《蓝色的多瑙河》的动人旋律，舞动着优美的华尔兹，哦，真让人陶醉。是的，海儿，听了你的一番话后我特地到农村去体会了一次，我听到了，听到了春天的声音，真美，真好听，尤其是那田野上传来的一声声不知名的鸟儿鸣叫，真叫人心旷神怡、恋不思归。
又是春天了，海儿，你是不是又去寻找春天的声音去了？
是的，我是在寻找春天的声音。这里是现代化的国际大都市，也是不少人想往的地方。可是我总觉得少了些什么，是少什么呢？看看日历，早就立春了，可是这儿春天的形象在哪里？春天的声音在哪里？我知道了我感觉这里少的是什么了。不是吗，一眼看去是耸立的高楼大厦，偌大个蓝天都挤窄了，哪还容得下春天？滚滚车流过后大地发出的颤抖和呻吟充满了空间，哪还容得下春天的声音？可是春天的声音是大自然神圣而美好的境界，谁会抛弃呢？于是我去用心寻找。我看到了一些高架路边人们栽下的迎春花儿，它们在车流后的旋风中无奈地舞动着，虽然是瑟瑟地但也不泛高兴的绽放着淡黄的花儿，必竟春天在为它们歌唱。在医院里，虽然大部分的空间都被水泥地所复盖，但热爱春天的人们除了见缝插绿外，还用花盆栽上树木花草，尽管它们显得有些病态和无奈，但必竟能看到春天，也就有春天的声音。是的这里人们是喜欢春天的，尽管几十层楼的空间没有一寸土地，但他们总喜欢待弄一些盆花，以此来留住春天，来捕捉春天的声音。在公园里，我看到了树呀、草呀，都绽放出淡淡的绿，河面上不时传来轻快的笑声，还有那老人们挂在枝头鸟笼里的鸟儿的鸣叫，虽然它们充满了要与大自然亲密接触的渴望，但也多了些春天喜悦，哦是的了，这里有春天、有春天的声音。但我又感到一切一切又都是这样微弱细小。不是吗，四周望去，不远处就是高耸的大楼，公园象是山谷中的一块绿地，充满了压抑，充满了无奈，这里能容纳几多春天的声音呢？然而就这样人们还是充满了愉悦，充满了欢笑。
春天的声音英语（精选20篇）篇十二
丰富多彩，既美妙又动人，声音是人类难以演奏出来的。
春姑娘来了，她还带着微微的春风，把柳叶吹得“沙啦啦，沙啦啦”的响。小草也忍不住的探出了脑袋，静静的望着春姑娘，好像在欢快地说：“春天来啦，春天来啦。”小燕子也匆匆的从南方飞了回来，好像在说：“春姑娘，等等我。”而小鸟也在说：“春姑娘，你好！春姑娘，你好！”
田野里，青蛙正在“呱，呱”地叫，而且还不忘给农民伯伯抓害虫。农民伯伯也开始干起活来，他们都开始耕种自己的农田。毕竟一年之计在于春嘛！水稻被微风吹得“刷刷”的响，仿佛在微笑着向我们频频点头，好像在说：“真舒服呀，真舒服呀！”还有很多农民伯伯背着杀虫剂，在田野里寻找田鼠。田鼠一看到人们，便拼命的跑，而且还“吱吱”的叫着。好像在说：“救命呀，救命。”真是太搞笑了。
森林里，许多小动物都已经结束了自己的冬眠，开始走亲访友。原本光秃秃的`树干也变得茂盛起来。微风一吹，小动物们都伸了个懒腰，打了个哈欠。大家都在“叽叽喳喳”的相互打招呼，也在和春姑娘打招呼，春姑娘看到了这样的情境，高兴的笑了。
真是丰富多彩，我喜欢这！
春天的声音英语（精选20篇）篇十三
我听见了。
绿油油的小草使出了吃奶地力气拔开土地，钻了出来，呼吸着带着露水的新鲜空气。柳条上的嫩芽是那么地可爱诱人。鸟儿在空中盘旋着，不时还唱着优美动听的歌曲，让人陷入遐想。
我走在春天的小径上，一切都是新的，那么优美，那么耀眼。小草向我招手，花儿向我微笑，我的心情那么愉悦、舒畅。咦？草丛里怎么有沙沙的声音呢？我悄悄地用手把草丛推向一边，一只小灰兔飞也似的跳起来跑走了，原来是一只小兔啊。
我走在春天的池塘边，青蛙清脆的叫声，在我的耳边回荡，清澈的湖水在阳光的照耀下波光粼粼、闪闪发光。有时会有几条小鱼跃出水面，打破这一平静的画面。灵巧的水蛇也会在水面上画出一条条的波浪线，来给这平静而安详的池塘带来生机勃勃。
春天的花园也是美丽的。粉艳的桃花羞嗒嗒地在风中摇晃、舞蹈；洁白的梨花永远都是那样的朴素、端庄；还有杏花，也争奇斗艳地开放着。草地上星星点点的野花也很好看，红的、黄的、蓝的、紫的……数都数不过来，就这样自由、大方地开放着。
春天的田野还是和往常一样热闹，新生的小鸭子黄艳艳的绒毛是那么可爱，它们互相嬉戏、玩耍着。母鸡正在田野上昂首挺胸渡着步，咯咯地唱着歌，它的孩子出生了，好像谁不知道就是一种罪过。
春雨滋润着世间的万物，轻轻地飘落，树林里淋着水的一片片新绿更加耀眼，清新的空气让人们神清气爽。
我又听见了。
春天的声音英语（精选20篇）篇十四
春天来了，天气变得温暖起来，我和小伙伴们来到郊外，看见小草从地里钻出来了，花儿绽开了笑脸，小树换上了新衣。
是欢快的、动听的，春风吹过耳边的声音使我感到温暖，小溪的水声使我欢欣，鸟儿的鸣叫让我舒畅，勤劳的小蜜蜂提醒我“一年之计在于春”，让我认真学习。
多么美妙啊！
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春天的声音英语（精选20篇）篇十五
早已覆盖济源。
小鸟的歌声，是，为春天增添了许多生机。大树的新芽，是，让春天变得更加美丽。如酥的小雨，是，把春天冲洗的更加明亮。平和的春风，是，为春天修理草地。
新出的小草，是，为春天净化空气。融化的小溪，是，为春天弹奏优美的乐曲。
无处不在，只要你用心观察，就会发现!
春天的声音英语（精选20篇）篇十六
大自然有很多美妙的声音，每一种声音都是美妙的乐曲。最美妙。
当清晨的第一缕阳光穿过树林，第一滴露珠穿透绿叶，大自然的“音乐会”就拉开了序幕。活泼机灵的小燕子，把电线当成了五线谱，叽叽喳喳哼出了悦耳的曲调。布谷鸟的声音最美妙、动听，他们“布谷、布谷……”地唱着欢快的歌。连小蜜蜂都不甘示弱，在花丛中一边跳舞，一边嗡嗡地对着花儿表白自己的爱。
当夜幕降临时，大自然的音乐会仍进行得如火如荼，昆虫乐队缓缓登场，蛐蛐们吹奏着略带沙哑的萨克斯风。青蛙望着月亮，毫不羞涩地“呱呱呱……”引吭高歌，树叶听了，“哗哗”地为他们鼓掌欢呼。
在静谧的春夜，春雨“沙沙、沙沙……”，“随风潜入夜，润物细无声”，这无私的春雨，引起无数的文人墨客发出了赞叹的吟咏。这天籁之音让人的感情和心灵得到升华，变得无私。
农田里的吆喝牛的声音，农民的笑谈声汇成了美妙的田园曲，这田园曲唱出了一天的希望。如此丰富而美妙，让我们用心去感受吧!
春天的声音英语（精选20篇）篇十七
是那调皮的云彩不小心迷了路，着急流泪的声音。一点点，一丝丝，一缕缕的雨从天而降，沙沙地亲吻着大地，溅起的水花开遍了小路。幸好它点绿了枝丫，让桃花笑得合不拢嘴。
是小草宝宝偷偷到地面上玩游戏的笑声。“哈哈……”笑个不停。
哟，一不小心，溅了一身泥水。没办法，只好请花儿姐姐洗，花儿姐姐不情愿地噘了噘嘴。小草气得脸都绿了。
是柳树姑娘梳头的沙沙声。“呀，这根头发太长了！”柳树姑娘请来了小燕子，它用剪刀似的尾巴给柳树姑娘理了发。这下，柳树姑娘更漂亮了，在大家的赞叹声中害羞地把头发垂到了地上。
是小朋友们琅琅的读书声——。
“一日之计在于晨，一年之计在于春……”
春天的声音英语（精选20篇）篇十八
“沙沙沙，沙沙沙”，毛毛细雨从天空密密斜斜地洒落下来，正在滋润着万物。谁说春雨“润物细无声”？我却分明听到了春雨的呢喃细语。春雨来到稻田，悄悄地对麦苗说：“快快长大，快快长大”它又来到竹林里，亲切地对小竹子说：“长吧，长吧，快点拔节”
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，你听，勤劳的小蜜蜂早早地在花丛中忙开了。他们不愧是劳动的能手，一会儿飞到东，一会儿飞到西，忙着采花蜜。我真想问他们一句：“为谁辛苦为谁甜？”
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”，你看，几只小鸭子在水中游来游去，它们时而在水中嬉戏，时而在水中觅食，时而享受柔柔的阳光带来的`温暖。“春江水暖鸭先知”这句话果然名不虚传。
“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，小燕子从南方赶回来了。你看它，穿着一身乌黑发亮的服装，多像一位温文尔雅的绅士啊。小燕子飞倦了，便落在电线上休息。在蓝天白云的映衬下，电线杆之间连着几痕细线，多么像五线谱；而停着的燕子成了音符，正精心谱出一支春天的歌。
如此美妙，饱含着生机、活力与希望。就让我们一起满怀欣喜地倾听春天的乐音，舞动生命的力量吧！
春天的声音英语（精选20篇）篇十九
春风静悄悄来到了人间，它绿了柳树，吹红了桃花，它轻柔地吹过我的脸颊，像母亲温柔的手抚摸着我，缕缕春风轻轻地吟唱，好像一首动听的春天交响曲，在我的耳边不停地歌唱。在春天里，我听到了。
春雨淅淅沥沥地下了起来，在蒙蒙细雨中，燕子在空中呢呢喃喃地叫着，好像在用那把剪刀似的尾巴剪断雨帘。屋檐下，雨滴像断线的珠子嘀嗒嘀嗒地飞溅下来，小鸭子也被这美妙的音乐深深地吸引着，沐浴在这美丽的春天里。它伸着懒腰。你听：“啪啪啪……”我听到了它拔节的声音，好像在说：“我要长大，我长大了……”在春雨里，我听到了。
鸟儿迎着春晓，啁啁啾啾地唱起来，好像一首春天的颂歌，大自然里一下子热闹起来了，鸟儿开起了快乐的音乐会，这边黄鹂的歌声宛转悠扬，那边杜鹃的啼鸣悦耳动听，好一百鸟争鸣的景象。在鸟儿的歌声里，我听到了。
春天这个草长莺飞，花红柳绿的季节，处处弥漫着美妙的声音，我终于听懂了，那就是一曲动听的生命交响曲！
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春天的声音英语（精选20篇）篇二十
大家都知道，是美妙的、丰富多彩的，可是你知道吗？它的声音也是非常动听的。
“唰唰，唰唰”，春风姐姐穿着美丽的衣裙，迈着轻盈的步子走向了我们，为我们带来温暖和欢乐。
“沙沙，沙沙”，小草弟弟和小草妹妹聚到一起，为我们展示它们绿色植物王国的风采。
“嘚嘚，嘚嘚”，树医生——啄木鸟来给大树爷爷来治病了。大树爷爷笑着说：“谢谢你，啄木鸟”。啄木鸟说：“大树爷爷，这是我应该做的，您不用谢我”。不一会儿，一条又粗又长的大虫子被啄木鸟捉出来了。
高大的柳树随风起舞。美丽的桃树洒下了自己的“桃花”发卡。小蜜蜂唱着“嗡嗡”的歌。
“刷刷”的春风、“沙沙”的小草、“嘚嘚”的啄木鸟，它们都为自己所做的.而心情舒畅、欢乐无比。
一年之计在于春，春天的景色真美！
听着，我慢慢地长大，我爱这美妙动听的声音。