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改写小儿垂钓小学（专业15篇）篇一
一天下午，风和日丽。太阳懒洋洋地照在湖面上，将金光洒在了湖面上，一阵微风吹风，湖面上便泛起了金色的波浪。
这时，一个乡村儿童带着鱼杆、鱼桶来到了湖边钓鱼。只见他头发乱蓬蓬的，头上还挽了一个黄色的髻，身着黄色上衣和酒红色裤子，看上去蛮可爱的。只见他侧着身子坐在湖边的石头快上，绿草掩映着他的身体，湖水调皮的冲刷着他的小脚丫。他将鱼饵套上鱼钩，用力甩出去。只见鱼钩划破水面，沉入水里，湖面上只留下一圈一圈金色涟漪在荡漾着。
那孩子双眼炯炯有神，紧盯着鱼杆一动不动，显得那么的专注。一条大鱼正在走向死亡——眼看马上就要咬钩了！可是天公不作美，这时来了一位路人，向着孩子问路：“孩子，你知道杏花村怎么走吗？”孩子没有马上回答，他怕把大鱼吓跑了。他向路人招招手，示意他过来，然后附在路人耳边，轻轻地说：“向前走100米，右拐，再走50米就到了！”路人轻声道谢后便离开了。就在这千钧一发之时，大鱼终于抵挡不了美味的鱼饵的诱惑，咬钩了！孩子迅速将鱼杆一提，便把大鱼准确地甩进了鱼桶之中。孩子脸上露出了得意的笑容。
呵呵！这孩子还挺聪明的！他那颗纯真的心真是太可爱了！
改写小儿垂钓小学（专业15篇）篇二
一天，阳光灿烂，一位小男孩背着鱼篓拿着鱼竿，蹦蹦跳跳地走到小河边。小男孩头发有些蓬乱，一对圆溜溜的大眼睛，一个樱桃小嘴，显得很是可爱。
小河里的水很干净，都可以看见底，还可以看见鱼儿在嬉戏。小男孩找了一块长满青苔的石头，在那里坐下，四周都是很高的花花草草，把小男孩的身子都遮住了，只留下一个小脑袋。小男孩学着大人的样子，把鱼钩甩到河里，聚精会神地看着鱼标，过了一会鱼标突然动了一下，他赶忙把鱼钩扯上来，结果并没有掉到鱼。小男孩自言自语地说：“唉，一条鱼跑了。”但他并没有气馁，而是装上鱼饵继续钓鱼。
这时有一位穿着红色衣服，长着长胡子的路人问小男孩：“张大人家怎么走？”小男孩不搭理他，路人以为小男孩没有听见就又大声地说：“张大人家怎么走？”这一次小男孩紧忙直摇手，路人只好静悄悄地走了。
又过了一会，鱼标往下一沉，小男孩眼疾手快猛地把鱼竿提起，钓上了一条大鱼，小男孩把大鱼放到鱼篓里，背着鱼篓高高兴兴地回家了。
改写小儿垂钓小学（专业15篇）篇三
很久以前，有一个农村孩子，他头发乱蓬蓬的，像一个鸡窝，皮肤黑黑的，眼睛大大的，天真可爱。
一天，他看见一些大人坐在村前的池塘边钓鱼，便心想:要不我也去钓鱼，兴许还可以钓到几条。
他是一个想做就做的孩子。他立马跑回家，拿了一个小桶子，一根钓鱼竿，放在门后，又跑到泥糖边，捉了好多条又肥又壮的蚯蚓当鱼饵，回家放在桶子里。
小孩又去寻找钓鱼地点，不是嫌那个地方太吵，就是嫌这个地方人太多……找来找去，找了半天，才找到一处既偏僻又清静的地方。
到了下午，他朝屋里喊了一声:“妈，我去钓鱼了！”还没等妈妈回话，就拿着东西跑到了他上午找到的地方。
到达后，他又找了一处长着苔藓，草又长得高，能让鱼看不见他的'地方。
马上就要开始钓鱼了，他呼吸加速，又激动又紧张。他把鱼饵挂在鱼钩上，再把鱼杆抛了出去，第一次，没成功，斜了，到了一块大石头上。第二次，也没成功，用力太大了，鱼钩挂在了对面的泥土中……直到第十五次，终于到了水中。
他盘腿坐了下来。可又忽然想起：哎呀，鱼饵可能都被我抛掉了，鱼竿上可能没有鱼饵了！他把鱼杆拿起来一看，果真没了鱼饵，他只好又重新装。
他又把鱼杆抛入水中，重新开始钓了起来。
突然，鱼杆抖动了一下。他以为鱼上钓了，连快把鱼杆拉上来。一看，除了一只原封不动的鱼饵以外，什么也没有。原来是鱼儿用尾巴拍打着鱼杆在戏弄他呢。
他气坏了，决定不钓到鱼，不回家。
他又开始钓鱼了。这一次，他特把线弄得松一些，长一些，好让鱼信以为真。
这回，机灵的小鱼也有愚蠢的时候。它用嘴衔着鱼饵拉了拉，而在岸上的他一点也没动。鱼信以为真，用嘴紧紧咬住鱼饵，想把鱼饵从鱼钩上弄下来。他用力一拉，终于钓上鱼了。
他又继续专心地钓。突然，一位路人在东张西望，自言自语道：“这怎么到老明家呀？”
路人远远看到了小孩，便高声问道:“喂，小孩，请问到老明家怎么走？”小孩急忙向路人摇了摇手，轻轻指了指右边。路人就哦了一声走了。
小孩一共钓了三个小时，钓到了两条鱼。他提着桶子，高高兴兴地走了。
改写小儿垂钓小学（专业15篇）篇四
在一个烈日当空的中午，胡令能信步走在乡村的小路上，欣赏着周围的美景。
河边野草茂密，一个头发乱蓬蓬的小娃正侧坐在一块石头上手执鱼竿钓鱼，石头上布满了青苔，周围青草碧绿，几乎把他的身体给全部遮掩住了。河水清澈见底，鱼儿在水里游来游去，摆动着尾巴，吃着水草，和同伴们嬉戏玩耍。一只青蛙从岸上“扑通”一声跳进了水里，溅起了一朵小水花。这儿的一切是那么的和谐、宁静。
小娃正一丝不苟、专心致志地坐在那里钓鱼，他的眼睛一眨不眨地盯着鱼钩……一条贪吃的小鱼游过来一口咬住了鱼饵，小娃一看不禁“哈哈”笑了起来，这一笑惊跑了小鱼。他懊恼极了，决定吸取教训，这会儿正当他聚精会神地盯着鱼钩的时候，远处走来了一位不知名的赶路人，他匆匆走过来，俯下身子问小娃：“请问，这附近哪有住宿吃饭的地方？”小娃，眉头紧锁，思索了片刻，向那位路人招招手，示意他把耳朵靠过来再做应答。路人会意地靠过去，小娃侧过脸，把嘴巴凑到他的耳边，轻轻地说：“往前直走……”。
胡令能看到如此情景，不禁口占一绝：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
改写小儿垂钓小学（专业15篇）篇五
在一个风和日丽的早晨，村子里的“聪明鬼”灵灵带着昨天刚做好的鱼竿和一个小竹篮，还有妈妈已经做好的鱼食。灵灵在想：还是妈妈关心我，给我准备了那么好的鱼食，我应该钓很多鱼让妈妈开心。
想着想着琳琳朝着村里的小河走去，小河边景色很好，有高大的大树，有绿油油的草地，还有许多美丽的花朵，清澈见底的河水能看到河底的石头。灵灵找来了一块平整方正的石头，搬到草很多的地方，把自己遮住。就把鱼食钩在鱼竿上，扔进河里，等鱼上钩。
突然，从远处走来了一位看着很有学问的书生，他看到灵灵就问：“可爱的小朋友，你知道桃……”没等书生说完，灵灵就摇了摇手，好像在说：“你别过来，你会吓走了我的鱼的。”书生看了，只能垂头丧气地走了。灵灵看了鱼食，看到鱼漂一直在摇晃，还一直往下沉，灵灵看了，就把鱼竿一直往上拉。可是拉也拉不上来，灵灵用尽全身的力量，用力甩，忽然一条又肥又大的鱼就拉了上来。灵灵看了很开心地笑了起来。
灵灵心想：今天我掉了那么多的鱼，妈妈一定非常的高兴，还会给我烤鱼吃，煮鱼吃、做糖醋鱼等等。
当灵灵回想起那位书生的时候，急忙追赶，跑到书生旁边说：“这就是桃花村。”
改写小儿垂钓小学（专业15篇）篇六
一天，小明的爸爸、妈妈都去上班了，小明想吃鱼，于是他拿起爸爸平时钓鱼用的鱼竿和蚯蚓，向小河边走去。他很快就到了小河边，他惊喜地发现，这条小河清澈见底！于是他开心地把蚯蚓拴在鱼钩上，津津有味的钓起鱼来。
马上小鱼就要被诱惑吸引住了，可惜在这时，小明看见一个叔叔向他走来。叔叔问他：“小朋友，请问去北安路怎么走呀？”小明急忙摆手示意那个叔叔赶紧不要再说了，要不然他的小鱼儿就被吓跑了。那个叔叔以为小明遇到了麻烦，就又大声地问：“小朋友，有什么事吗？”小明这次真的不耐烦了，因为小鱼儿已经被吓跑了。但小明还是很有礼貌的对那位叔叔说：“叔叔，我知道北安路怎么走，您只要先向前走，然后再向左转就可以了。”那位叔叔走了，小明继续津津有味的钓着小鱼。果然，不一会儿，一条鱼就上钩了，还挺大呢！小明果然梦想成真，晚饭吃到了红烧鱼。
改写小儿垂钓小学（专业15篇）篇七
村庄似乎还睡在昨夜的梦中。四周静悄悄的，偶尔几只小鸟打破了寂静。
晨曦中，蹦蹦跳跳地走来了一个小男孩。咦？那不就是东村的小毛头吗？只见他脸也没洗，头也没梳，昨天妈妈给他梳的发髻都快掉了下来。他身穿蓝背心，正哼着小曲向河边走去。他要来干什么呢？只见他左手拎着小水桶，桶里游着几只小泥鳅，别看只有几只，这可是他花了一下午的功夫才捉到的。肩膀上扛着一支鱼竿，原来他是要去钓鱼呀！
清晨的小河是如此清澈，柳树的辫子垂在水中，隐隐还能看见远处的青山和白云。小毛头找了块平坦的石头坐了下来，他将小水桶放在一边，把鱼竿装上鱼饵，轻轻地甩入水中。两旁的青草遮住了他一大半身子，他静静地注视着水面，等待着时机的来到。突然，水面上泛起圈圈波纹，鱼竿轻微地抖动了一下，小毛头灵机一动，迅速地收起鱼竿，但仔细一看，鱼饵上空空如也，真是让他空欢喜一场啊！小毛头吸取了教训，他一二再而三地告诫自己：“要耐心、耐心、再耐心······”小毛头又轻轻地将鱼竿甩入水中，坐在那儿屏息凝神地望着水面，一动也不动。蜻蜓在小毛头的头顶盘旋，他理也不理；蝴蝶在他眼前翩翩起舞，他瞧也不瞧。等，再等一会儿，鱼儿一定会上钩的！
“嗒嗒嗒······”远处传来一阵急促的马蹄声，瞬间打破了乡村。
的宁静。马车上坐着一位风度翩翩的男子，仔细一看，原来是大诗人胡令能啊！今日他身穿一件灰色长袍，见前方有位孩童，于是便叫人停下了车。过了一会儿，车里走出一位书童，她走到小毛头身边，见他在钓鱼，便轻声地问：“你好，打扰了，我想问一下桃花村怎么走？”小毛头回过神来，心想：等等，我一说话，岂不就惊动了鱼儿？我要耐心，不要发出一点儿动静。想着，他朝那位书童“嘘”了声，然后用手指了指水面，摇了摇头。书童一下子明白了他的意思，站在一旁静静地等待。一分钟、两分钟、三分钟······只听小毛头“耶”了一声，一条肥美的大鲈鱼上钩了，此时它躺在水桶里，拼命地挣扎，在阳光下闪闪发光。小毛头信守诺言，礼貌地告诉了她去桃花村的路。书童连忙谢过他后便又匆匆忙忙地上了车。
诗人与书童走在乡村的小道上，微风轻轻吹过，送来阵阵花儿的清香。这美妙的景色让诗人再次回想起了童子与小男孩在一起的画面。多么美丽的小山村！对么天真可爱的孩子！诗人再也抑制不住心中的情绪，随手挥笔写下了：
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
改写小儿垂钓小学（专业15篇）篇八
这是一个阳光明媚的一天，一个稚气未脱、来不及梳头的小孩儿，蓬着头就去找爸爸说要吃红烧鱼，但是他的爸爸不让吃，小孩儿心想：我一定要吃鱼！说着他把爸爸的说说鱼杆拿到离家不远的小河边去钓鱼。
他想找一些小虫子冬询西找，终于在小河边找到了一只小虫子，他选了一个没人来鱼也不受惊吓的地方，他学着原来爸爸钓鱼的'样子，把鱼钓扔到水里，侧坐在一个长满莓苔的石头上，就等鱼上钩了。
这里很美丽，水很清，清得可以看到河底的沙石，那么美丽、那么透明、那么漂亮，随着水波纹的来回荡漾着，一会儿从石头上钻出一条小银鱼，一会儿从石头下钻出几点个小泡泡。
小孩等啊等啊，小孩想鱼什么时候能钓上呀？时间一分一钞的过去，突然从石头下猛得钻出一条大鱼，大鱼慢慢来了，小孩心里兴奋不已，正想着晚上吃红烧鱼时，一个大汉的声音传来说：“南湖新在哪儿？怎么走？”急得小孩儿远远地招招手、摇摇头。大汉又说：“你没事吧？”小孩说：“我刚才在钓鱼，你一声大叫，鱼全都吓跑了。
一个稚气未脱的小孩，在水边专心致志钓鱼的情景，形神兼备，意趣盎然，他的劲儿直得我学习呀！
改写小儿垂钓小学（专业15篇）篇九
初夏时节，一个清凉的早晨，诗人胡令能在池边的一道乡村小路上散步。头顶是依依垂柳，在微风中轻轻地摆动。柳树旁，是清澈见底的池塘，池塘中，荷花盛开着，翠绿的荷叶下，一条条活蹦乱跳的`小鱼儿玩着捉迷藏。河岸两旁，是高高的野草与青青的绿草，草丛间，虫儿鸣叫着。
不经意间，胡令能发现了一位蓬头垢面的乡村儿童正坐在一处野草从中，绿草掩映着他那娇小的身影。咦？他为什么要坐在那么隐蔽的地方呢？噢，肯定是为了不让过路的人打扰他吧。
只见那小孩儿拿着一根简陋的鱼竿，在鱼线上挂上鱼饵，抛了出去，水面上泛起了一圈一圈的涟漪。那小孩儿目不转睛地盯着水面。突然，鱼竿沉了下去，呀！肯定有大雨上钩啦！他一把拉起鱼竿，果然，一条肥美的大鱼在鱼钩上一扭一扭的。他把鱼放入竹篓，再次放上鱼饵，抛出鱼线，继续全神贯注地钓鱼。
这时，一位不知情的路人在远处大声问路：小朋友，你知道往睡莲村怎么走？
小孩连忙对着路人做了一个嘘的手势，又招了招手，示意路人靠近些，小声告诉他。
路人走近小孩后，弯下了腰，把耳朵贴近小孩的嘴。小孩轻轻说道：往前走第一个十字路口左拐，沿着一个池子走，过一座小桥，再走一会儿就到了。
路人点点头，又问道：那你刚才为什么不直接告诉我？要等我走近了才告诉我？
那是因为，我怕那样会把鱼儿给吓跑了。小孩轻声回答。
路人微笑着说：哈哈！你钓鱼可真认真！谢谢你！小朋友，再见！
小孩对路人挥了挥手，表示再见。
胡令能见到了这情景，情不自禁地口占一绝：《小儿垂钓》，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
改写小儿垂钓小学（专业15篇）篇十
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
有一个头发蓬乱的小孩，非常喜欢钓鱼，因为他们一家都是渔夫。
一天，他拉着爸爸的手，问到：“爸爸，我喜欢钓鱼，却不知道怎样才能钓好鱼。”“钓鱼，一定要全神贯注、聚精会神。”爸爸认真地说。“知道了！”孩子点了点头，边拿着钓鱼的器具，去钓鱼了。
他来到河边，他坐在了一处没有阳光又没有许多人的地方，绿草映现着他的身影。他拿出鱼竿，把鱼饵挂在鱼钩上，把鱼竿轻轻地放入水中。
过了一会儿，他听见有行人向他问路，便赶紧使劲摇着手，他怕鱼儿受了惊就会逃之夭夭。
又等了一会儿，他终于钓到了大鱼。
改写小儿垂钓小学（专业15篇）篇十一
在一个阳光明媚的春天，那迎面扑来的风，吹得人身心舒畅，有一个可爱的小孩子头发蓬松，正在小河边学钓鱼，他的身体很小，他那水汪汪的眼睛像黑宝石一样镶嵌在亮晶晶的眼睛里，小孩子拎着水桶，鱼竿，跳跳蹦蹦地来到了小河边。他精心挑选了一个好地方。那个地方有一丛高高的野草遮映着他小小的身体。
行了一个礼，问道；“中村该怎么走吗？”小男孩一眼都没看他，老远就摆了摆手，好像在说：“过来我告诉你中村怎么走的。”他依然坐在那里，盯着水面，于是那问路人就走过来了，小男孩小声的告诉他中村该怎么走，路人轻手轻脚的离开了。路人去了不久之后，鱼竿动了，小男孩迫不及待地一拉，一条大鱼！他高兴的满脸通红，真像盛开的红花啊！
河边的景色啊！绿油油的草地上点缀着五颜六色的野花，红的，绿的，蓝的，黄的，紫的，粉的，各种各样，远远望去，就像一块镶嵌在大地上的精美的图案。河里的水清清的，请得可以看见水底的鱼和虾。河水里的鱼虾真像顽皮的孩子。哗啦啦地唱着动听美妙的歌儿流向远方。
诗人看到这充满生趣的场景，情不自禁的吟诵出这首诗：
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
改写小儿垂钓小学（专业15篇）篇十二
（唐·胡令能）。
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
春天，桃红柳绿，鱼儿也在水中玩耍着。一位农村小孩与他爸爸拿着鱼杆，来到河边。儿字对爸爸说：“爸爸，今天就看我的吧！”说着，那头发蓬乱的小孩学着他爸爸以前的样子，把鱼钩抛了出去，接着，就坐在草莓地边的青苔上，还用身体旁边的青草遮住衣服，免得被鱼发现。“啊！又钓到了！”原来，这孩子已经钓到八条鱼了。这对他来说，已经是很了不起了。当这小孩在继续钓时，有个过路人问：“你们的村庄是不是在前面？”“轻点儿，别出声。”那小孩怕惊跑了鱼，对过路人说。过路人便悄悄地走开了。夕阳西下，小孩一天的.钓鱼也结束了，他拎着一网子鱼，一蹦一跳地和爸爸回去了。
诗读完了，我觉得这首诗把小孩的神态刻画得天真烂漫，活灵活现，从中还带着一点儿童的情趣。
改写小儿垂钓小学（专业15篇）篇十三
早晨，一缕阳光射进一位小男孩的家，正在睡觉的他睁开眼睛：哦，今天的天气真好，我要去钓鱼。他一骨碌爬起来，换好衣服，头也不梳，拿好鱼竿和鱼篓，顶着乱糟糟的头发就冲了出去。
小男孩望了望四周，突然眼前一亮，只见柳树下有一块长满青苔的大石头，他兴奋极了，想发现新大陆一样。他跑过去，放下东西，在鱼钩上套上鱼饵抛了出去，预购在天空中划出一道弧线，打破了小河的平静，沉入河中。太阳当空，石头旁的小草可真茂盛，一棵一棵高过了小男孩的个子，掩盖着他的身体。
远处的十字路口，他穿着长袍，背着包袱，可能是从很远的地方来的。他四处张望着，好像热锅上的蚂蚁，从他的眼神可以看出他迷路了。一阵疾风吹来，草儿弯下来腰，路人看见了小男孩那乱糟糟的头发，惊喜万分，心想：终于可以问路了!便双手拱成喇叭状大喊：小男孩，去杏花村怎么走?小男孩很着急，心想：他这么一喊，不是把我的鱼儿都吓跑了吗?我还是别理他了。便向他招招手。这时鱼线猛地一沉，小男孩连忙收杆，一条大鱼腾空飞起，落在草地上，他迅速的取下鱼钩，放进鱼篓。大声对路人喊到：我的家就在杏花村，我带你去吧。
诗人胡令能看见了这一幕，便写出了一首流传千古的诗：
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
改写小儿垂钓小学（专业15篇）篇十四
一个阳光明媚的夏日，一个小孩儿来到湖边学钓鱼。金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石。小孩儿放下背着的竹筐，取出钓鱼竿钓鱼。
只见他的头发蓬松松的，红扑扑的脸蛋上渗透着晶莹的细汗。他拿出一个装着蚯蚓的盒子，抓起一条蚯蚓挂在那长满红绣的鱼钩上。使劲一抛，鱼线飞了出去，落到了水里。小孩儿侧坐在一块长满青苔的岩石上，周围茂盛的花木正好遮住了他的.身子。鱼儿们都不知道有人在等他们上钩，仍然悠闲地游来游去，四处觅食。
小孩儿全神贯注地盯着水面上的浮标，身子一动不动的，静静等待鱼儿上钩。
一只肥大的鱼儿向小孩儿的浮标游来，在鱼钩周围徘徊。眼看鱼儿就要咬钩了，一个路人走了过来，他大声问小孩儿：“那个孩子，你知道花柳村怎么走吗？”小孩儿听到了，连忙向路人招了招手。路人以为他没听见，又问了一遍。见小孩儿对自己不理不睬，路人感到很奇怪。他走到小孩儿身边，看到小孩儿正在专心致志地钓鱼，就轻声问他：“小孩儿，你知道花柳村怎么走吗？”小孩儿听了，轻轻地指了指右边的那条小道。路人看见后就向那条小道走了过去。鱼儿这时已经咬钩了，小孩儿眼疾手快，把鱼竿一提，一条大鱼在鱼竿上摆来摆去。小孩儿把它丢进竹筐里，继续钓鱼。
当缕缕炊烟从村庄升起时，小孩儿已经钓了满满一筐鱼。他收起渔具，背上竹筐。夕阳映照着他的脸，嘴角是掩不住的喜悦。他满载而归，和家人一起忙碌着，准备享用一顿丰盛的大餐。
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改写小儿垂钓小学（专业15篇）篇十五
夏天里，在一个烈日炎炎，万里无云的中午，我去河塘边散步。
我继续走，在草丛中，我仿佛看见一个人在钓鱼，走近一看，原来是一个蓬着头发的少年在河塘边学大人钓鱼。我心想：一个小小的少年，竟能把大人钓鱼的样子学得有模有样，真不错！
只见他侧身坐在杂草丛中，身影倒映在浑浊，有些绿色的河面上。
过了半个时辰后，有一位路人路过了这面河塘，向这位少年问路：“小朋友，请问前面是哪儿呀？”
少年听后，左手拿着鱼竿，右手一个劲儿地摆手，指了指鱼塘，示意路人：我怕把鱼惊走了！路人见了，会心一笑，继续向前走了。
过了一个时辰后，鱼钩还是没有反应，稳得连一只一只小蜻蜓都停在上面一动不动。
过了一会儿，鱼钩有轻微的震动，小蜻蜓也一下子就飞走了，少年一看，心里美滋滋的：等了这么久，终于有收获了，太棒了！
少年把鱼钩一拉，一条瘦瘦的、小小的小鱼正钩在鱼钩上呢！少年见了，兴奋地把小鱼拿了下来，放进竹筐里，蹦蹦跳跳地回家了。
这个少年和别的人都不一样，十分有耐心，我们应该向他学习。