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窗边的小豆豆读书笔记心得（专业21篇）篇一
有时上课不停地把桌子弄得啪啦啪啦响；有时上课站在窗子前恳求路过的宣传艺人表演；甚至和在屋檐下做窝的燕子说话……然而，就是这样的一个一年级就被退学的孩子却是万分幸运的，她有一个仁慈的母亲让她转学来到巴学园，认识了一个肯听她说四个小时话的小林宗作校长。这个孩子在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里的“怪怪”的她逐渐变成了一个大家都接受的孩子，并奠定了她一生的基础。她就是日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国著名亲善大使——黑柳彻子，也就是这本书的主人公小豆豆。
战火是无情地它摧毁了巴学园，但校长先生对孩子们的热爱比那火焰还要炽热，永远也不会熄灭。生活在和平年代的我们是幸福的，难道还不应该好好学习。天天向上吗？让我们为了美好的明天一起加油努力吧！
窗边的小豆豆读书笔记心得（专业21篇）篇二
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆因为”怪“被原学校退学了，于是她便来到了叫”巴学园“的新学校。这是一所独特的学校，教室是一辆辆废弃的电车。小豆豆喜欢每天早早地到学校，放学回家后，她准备了一大车要对爸爸、妈妈和洛基说的话，因为巴学园的每一天都让她觉得充满了令人惊讶的新鲜事：巴学园有一位非常爱孩子，懂孩子、尊重孩子的校长先生;每天吃饭前唱《饭前歌》品尝着”海的味道、山的味道“来度过午饭时间;如果同学们上午努力学习，那么老师会在下午带着大家出去散步，在散步中，还会学到很多有趣的知识。在巴学园的孩子们会一起游泳、野炊;会一起做韵律操、试胆量;会一起和亲爱的同学告别……巴学园就像一个乐园，同学们在这里度过人生最美好的时光，小豆豆也成长为一个可爱的小姑娘。
敬爱的老师，是您们给了我信心，让我快乐地成长。我要对您说：”谢谢您，老师。“。
窗边的小豆豆读书笔记心得（专业21篇）篇三
终于把《窗边的小豆豆》这本书看完了。幸福的小豆豆，可爱的巴学园。
《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品，她小时候就是小豆豆，是一个被一所小学退了学的怪孩子。她的妈妈为了不让她在心里留下自卑的情结，隐瞒了退学的事，到处寻找一所能理解小豆豆个性的学校。让小豆豆退学的老师就和很多父母一样，在他们看来，规规矩矩的孩子才是好孩子。而小豆豆不能遵守课堂纪律，她喜欢在教室的窗边看街头艺人们的表演，然后对他们大叫“宣传艺人”，引得班里的小同学都拥挤到窗边；她喜欢把带有抽屉的课桌拉出来又拉进去，不停的弄出声响来，以至于老师要不停地告诫她。总之，小豆豆随心所欲地满足着自己的好奇心，全然不在乎学校的相关规定，在老师心目中，这样的孩子不是很麻烦就是很怪。
对一个小学生来讲，学校和老师担负着义不容辞的教育责任。但是小豆豆的学校却选择了开除她，理由是她上课的时候会和窗外驻留的燕子讲话；她画画的时候会把课桌上都涂满了颜料；她看见任何有趣的事情都会快乐得大叫等等。于是，所有任课的老师都不能忍受小豆豆如此这般的行为，因此她被开除了。
有一个老师并不是这么想的，他就是让小豆豆终身难忘的“巴学园”校长——小林宗作先生。就是他，在小豆豆到巴学园的第一天听小豆豆说了4个钟头的话：也是他，每当看到小豆豆，就会说：“你真是一个好孩子！”
这本书里，让我印象颇为深刻的，是小豆豆与校长先生初次见面的场景。在校长办公室，小豆豆这个聪明活泼、喜欢说话的孩子，和校长聊天，竟一刻不停的聊了四个小时。说四个小时的话，一个一年级的孩子，还是和校长先生，这是多么不可思议的事啊！而校长先生，自始至终都保持着微笑的面孔，并表示出极大的兴趣，还时不时地发出感叹。就是这样一个校长，一生致力于教育方法的研究。
小林宗作先生创办的巴学园是一所开放、自由、没有束缚的“乌托邦学校”。(本文来自于范-文-先-生-网)它的课程、纪律、甚至座位，都与正规的学校不一样。你可以说它与正规的教育制度脱了轨，但也可以说它给现代教育注入了新的活力。它的大门是两棵非常矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子，是的，它们是两棵有根的还在长的树。最奇妙的是学校里的教室，你一定猜不到的，它们是用真正的电车改建成的“电车教室”。上课的时候，想先上哪门课都可以，如果你非常努力，在上午就完成了一天的学习计划，下午就可以做自己喜欢的事，比如去寺庙或田野里散步看蝴蝶。每周都有两次涂鸦课，每天午餐都可以吃到山的味道和海的味道，平时还有露营、野炊、茶话会啦许许多多的有趣的事。
在现在的社会中，我们已经被生存的压力压得喘不过气来，有多少的小学生被压抑的没有自己快乐和纯真的天性，小豆豆是幸福的，快乐而无伤害地成长，快乐而幸福地生活着！
希望我国能出现很多象小宗林作先生一样的人，这样我们的生活才会越来越美好，每个人都能过上自己想要的生活。
窗边的小豆豆读书笔记心得（专业21篇）篇四
是的，我是小豆豆，你是转学来的新同学吗?小豆豆问。
我是来参观巴学园的。我兴奋地说着。
快跟我来。这里太好玩了。小豆豆拉着我的手往里走。
哇。电车教室。六辆废弃电车做成的教室。我看见了在书中我最感兴趣的电车教室，驾驶员的座位上放着黑板，坐在电车座椅上学习，就像要开启一趟旅程，我心想：如果我以后也能在废弃的地铁、轮船、飞机里上课，那一定很酷。
接着，小说中那位和蔼可亲的小林校长走进教室，在黑板上写下了今天全部课程的问题，笑着说：你们可以从最喜欢的题目开始做，从最喜欢的那门课开始学，你对什么科目感兴趣，就选什么。下午我们会集体出去散步，学习地理和自然。哇。和书中的情节一模一样，能让学生自由选课，最大限度的发挥潜力，我太喜欢这种因材施教的教学方法了。
叮铃铃.叮铃铃是下课铃响了吗?奇怪，怎么一直响个不停，我仿佛离巴学园越来越远，迷迷糊糊地睁开眼,原来是床头的闹钟吵醒了我，我沮丧地想：还没来及和小豆豆说再见呢，今晚我要再把书读一遍，再去感受巴学园的神奇。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆是个非常淘气的孩子，在上课的时候，她眼前似乎没有老师，老师非常生气，所以把她开除了。
被开除后的小豆豆来到了巴学园，在小林校长的帮助下，小豆豆重新回到了正轨。
巴学园是非常奇特的，依小豆豆的话说，校门是长出来的，不是建出来的，教室是搬过来的，不是盖出来的，其实，校门是用树做成的，教室是用一台台废旧电车做成的。你一定会、大吃一惊，可想而知，巴学园是多么地节俭啊。
这本书有四个人物：小豆豆、小豆豆的妈妈、小林校长、泰明。泰明是一个可怜的孩子，小时候患过小儿麻痹症。最后，他也静静地躺在了棺材里，可他还是那么聪明、那么诚实。
读完《窗边的小豆豆》，我觉得她是个活泼开朗的女孩，是个勇敢乐观的女孩。
今天上午，我坐在书桌前开始读起这本《窗边的小豆豆》。
《窗边的小豆豆》是一本很有趣的书，它的作者是黑柳彻子。黑柳彻子是亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使，写过日本有史以来销量最大的一本书，还是世界上最有名的电视节目主持人之一。《窗边的小豆豆》记录了黑柳彻子来到新学校后的一段真实的时光。
上课的时候，你家的小姑娘就把书桌的盖子开开关关。我告诉她没事不要老是开关书桌盖，她就把文具一样一样放进书桌里，又一样一样拿出来当我读到这儿，我忍不住咯咯地笑出声来。我可以想象出，小豆豆对书桌的盖子很感兴趣，不停地把盖子打开又关上，把小脑袋探进探出的那副模样。我想起来，上一年级的时候，妈妈给我买了一个带拉链的笔袋，我觉得很有意思，也是时不时的把拉链拉得咔咔响，把文具放进去又取出来。看来我和小豆豆小时候挺像的嘛。
我最喜欢的一篇就是散步。这篇故事讲述了小豆豆她们下午在老师的带领下去九品佛散步的事情。小学生们一边叽叽喳喳的说着话，一边向前走着。天空蓝蓝的，有许多美丽的蝴蝶飞舞着。我喜欢书中描绘的意境，让我感觉也跟着这一群孩子们一块儿穿过田野到九品佛去散步了。
我非常喜欢小豆豆的新学校巴学园。巴学园里的教室都是电车做的，上课的方式也和其它的学校很不同。其它学校都是按照课表上课的，而巴学园则是老师把今天要学的内容写在黑板上，学生们可以从自己喜欢的那科开始学。喜欢写作文的同学就先写作文，喜欢做科学实验的同学把烧杯烧得咕噜咕噜冒泡泡。如果有同学遇到了不懂的问题，就可以举手问老师，而由于一个年级只有九个同学，所以老师也不会忙不过来。巴学园还有一个很了解孩子的校长小林一茶。他会仔细地听孩子们讲话，从不会觉得无聊。在小豆豆入学的第一天，这位校长先生就听小豆豆讲了四个小时的话呢。
《窗边的小豆豆》让我明白了兴趣是最好的老师的道理，小林一茶先生就是利用了孩子们不同的兴趣爱好来让他们学习的。我也是这样的，感兴趣的就学的很好。这本书还让我找回了小学一年级时那单纯、无虑的感觉。我真喜欢这本书。
在这两个星期里，我看了《窗边的小豆豆》这本书。里面的故事情节，时而令人捧腹大笑，时而令人气愤不已，时而令人十分同情，但无论故事情节怎么样，都十分精彩，让人难忘。
故事的主人公是一个调皮淘气、喜爱幻想的小女孩。她求学屡遭挫折，不是因为其他原因，就是因为她对什么都太过好奇了。小豆豆的父母找到一个名叫巴乐园的一个用电车做教室的学校。从这以后，小豆豆的命运发生了转机，她成了小林校长眼里的乖孩子。小豆豆在巴乐园里十分自由快乐，尤其是每天中午，小林校长会让他们带山的味道和海的味道。
每个人的童年是不一样的，我小时发生过的事也傻得可爱。我那时候会指着一根火腿傻笑，会捉蚱蜢喂鸡，也会像小豆豆一样对燕子说话。不过，我也很想像小豆豆一样，在电车教室里上课，像她一样想学什么就学什么，无忧无虑地学习，发表自己的意见。我多么希望天下所有的校长都像小林校长一样就好了，那样我们各朝自己喜欢的方面去努力，通过自己的努力和天赋成功。
读了《窗边的小豆豆》这本书，使我学到了不少。我一定会通过自己的努力而成功。
同学们，让我们行动起来吧。我们要对生活有信心。更要在将来的生活中关爱残疾人，不欺负比自己弱小的人。
小豆豆所在的巴学园多么有趣教室是废旧的电车，仅仅想想都让我兴奋不已，如果我和同学们能在这种教室里上课，那每天，父母无须多说我们都会早早的来到学校和迟到永远说再见;每天上午把规定的课程学完后，下午就可以去郊外散步，我忍不住想：我们什么时候才能如此贴近自然呢;在大礼堂里露营，到墓地上去玩鬼的游戏;每天中午和全校同学一起品尝山的味道海的味道，充满诗意的一句话，让孩子们的午餐变得色彩斑斓，吃饭变得饶有趣味，幸福无比。没有华丽的校园，没有气派的教室，为什么巴学园的孩子这么快乐?我想了很久，终于明白，因为有爱。
在爱下成长，会使我们更健康，更强大。巴学园就是这样一个爱的天堂。小林校长对孩子无私无时的爱使人人都头疼的小豆豆变成一个伟大的作家，他在不经意间用爱的方式不仅教会了孩子们各种知识还有做人的道理。当他遇到孩子们天马行空的想象时，不但没有让他们的美好梦想破灭，反而给予鼓励，让孩子们大胆尝试。我想每个小朋友都会和我想的一样，我们愿意在爱的目光下成长。
运动会上，校长为了让大家不歧视君，费尽心思把每个项目，都设计为他的强项，让君一个全校最矮，手脚最短的孩子也感受到了领先的滋味。在日常生活中大家都努力的费尽心力让残疾的高桥感到他与别的孩子一样是平等的。读到这里，我真的很感动。这让我想到，有一次去公园看见一个残疾的小朋友，大家不是在笑他，就是远远的跑开。我心里很气愤，要是我们大家都能象巴学园的小朋友那样互相关心，互相帮助。那个小朋友一定会开心而不会自卑的。
这本书像是为我演绎了一场精彩绝伦的演出，里面的每个人物都象是我最好的朋友，我多想变成那个活泼可爱，与众不同，天真无邪，妙趣横生的小豆豆去感受她那无限乐趣的童年。
童心是一个很奇特的东西，它可以让黑白的世界变得绚丽，可以让复杂的思维变得简单，可以让沉闷的时间变得风趣。描述童心很容易，保持一颗童心却很难。每个人的初始都是单纯的，对世界充满好奇，随着点点滴滴的成长，许多人被世态的变迁磨灭了童心，变得世故，也逐渐遗忘了曾经那个充满欢笑与无知却令人加倍珍惜的童年。
童心是充满欢乐的。日本作家黑柳彻子借着自己对童年的回顾唤醒人们沉睡已久的童心，唤醒人们对童年欢乐的记忆。在小豆豆眼中，每一天的阳光都是崭新的，每一秒的生活都是无比幸福的，尽管她是一个刚读一年级就被退学的孩子，她从不对世界有任何抱怨。看着小豆豆的一言一行，每个读者都会流露最温馨的笑容，因为在小豆豆身上有每个人童年的影子，看到她就像看到了幼年的自己。小豆豆与燕子对话时投入的模样，小豆豆丢失公交卡时焦急的神情，以及她遇到问题时迷惑的样子，还有各种各样的怪表情都让读者捧腹大笑，笑容就像童年时那样灿烂。
童心是充满想象力的。小林先生是一位成功的校长，是一位和蔼的长辈，更是一位永葆童心的教育家。我很羡慕小豆豆，羡慕巴学园所有的学生，因为他们遇到了最懂孩子心的老顽童校长。小林先生将废旧的电车改为教室，每一节课想学什么科目由学生自己决定，每次吃饭前都会合唱一首歌或讲笑话。这些看似另类的教学方式，正是童心的体现，一个没有童心的人，是不会有如此标新立异的想法的。
阅读了《窗边的小豆豆》这本书后，我觉得小豆豆是一个活泼天真开朗的小女孩。虽然她有点调皮，但也有着自己的理想，不会轻易让别人动摇自己的想法。
她转学之前，同学和老师都不接纳她，不和她玩，上课时总是喜欢把抽屉开开关关的，而且上到中途，她就会望着外面有没有宣传艺人，有的话她就会跟这些宣传艺人聊上半节课的时间，搞得老师跟家长投诉。最后因为投诉的次数太多了，妈妈就让她转到另一间学校。小豆豆一到那间学校，见到的都让她惊讶：学校门口是用矮矮的树做成的，而且树上还长着嫩绿的叶子，上面还挂着一个写着巴学园的牌子，里面的教室都是用电车做成的。
自从进入学校后，小豆豆觉得这个校长很喜欢听她讲话，而且这间学校很自由，自己喜欢学什么就学什么，还认识了许多新同学。她每天都准会去礼堂画画，还会去九品佛散步玩耍。在这间学校，小豆豆最好的朋友是瘸脚的，名字叫泰明，虽然泰明脚瘸，但小豆豆并没有嫌弃他，每当他走不动时就背他，不让他孤单。当得知泰明死后，小豆豆满脸通红，泪流满面，因为她们两个有个难忘的愿望。
过了很久，小豆豆心里虽然还在想着泰明，但没有以前悲伤了，因为她知道泰明永远忘记不了她，她也忘不了泰明。最后小豆豆找到了自己的理想，并为此努力奋斗。
最后我知道了小豆豆其实就是作者黑柳彻子。她上过许多报刊，还当过亲善大使，还是电视节目的主持人。我想来到这所新学校的美好时光，奠定了她辉煌的一生。
读完了《窗边的小豆豆》，我真舍不得合上书，总想看看书中的小豆豆是怎么调皮捣蛋的，再听听小林校长对小豆豆说：你真是个好孩子。
《窗边的小豆豆》讲述了一个令人头疼的小女孩是怎样变好的，书中描述了一个特殊的学校巴学园和一位与众不同的好校长小林宗作先生。在小林校长的指导下，很多让人头疼的孩子渐渐变得乖巧、可爱了。
小林校长很温和，不管孩子犯了多大的错误，他都不会严厉地批评他(她)，而是告诉他(她)以后不能这样做了。还记得有一次，小豆豆把心爱的钱包掉进厕所了，她还把便池里的东西全部挖出来，被小林校长看见了，他只是微微一笑，然后提醒她说：记得要放回去哦。
在生活中，我也有这样的老师。记得有一次，我们在上体育课，我的同桌郑可，他被另一位同学一不小心把头弄到了，伤了很大一个口子，老师很着急，连忙把他带到医务室并给郑可家长打电话，家长把郑可带去了医院，可过了一会儿，老师还是不放心，又给郑可的家长打电话问郑可的情况，直到老师听到郑可已经没事后才放心。
合上《窗边的小豆豆》这本书，我记住了：你真是一个好孩子。我想：生活中的我得到了老师、父母这么多的关心、爱护和鼓励，我一定会在他们的关爱下自由自在地飞翔。
这天我在整理书柜，突然发现一本我没看过的书，书名叫《窗边的小豆豆》。
再一看，作者叫什么黑柳彻子，这可是个日本作家呢。可是，我又想不起来在哪里买的，我转念一想，妈妈也有几本书放在我这儿呢，会不会是她的?我马上跑去问妈妈，妈妈点了点头，说：是的，这是我以前放在那的，很好看哦。我想：妈妈推荐的书一定很好看，我发誓今天一定要看完。
这本书深深吸引了我，我很快就看完了。作者是黑柳彻子，她是著名日本作家、著名电视节目主持人和联合国儿童基金会亲善大使，她的小名叫小豆豆。这本书讲的是，一所学校，和在那里上学的一个小女孩的真实故事。故事发生在第二次世界大战结束前的东京。小豆豆是个顽皮的孩子，因为她但顽皮所以一年级所以就挨退了学。然而，她妈妈千方百计地帮她找新的学校巴学园。这所巴学园很有特色，他们不像我们学校按照课表上课，他们是把所有要学的全部写在黑板上，还有重点要注意事项，然后他们就在上面选择自己喜欢的，如果有不会就可以问老师。
我非常羡慕小豆豆，她上的那所学校的上课方式生动活泼，启迪思维。不止上课方式特别，而且他们的教室更加特别，他们的教室不是教学楼而是由电车改装成的教室。他们吃饭的时候也很特别哦。他们是围成一个圈，然后校长小林宗作就会说：山的味道，海的味道。就是要告诉我们不要挑食。小豆豆，的快乐童年就是在这所巴学园度过的，在小林校长的爱护和引导下，一般眼里怪怪的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子。可是，就是这样一个美好的巴学园，在一个夜晚被美国飞机炸毁了，童年的快乐时光被炸毁了。真是可惜啊。
世界上有一个好学校被战争毁灭了。
这本书不仅给我们带来笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20实际全球最有影响的作品之一。他告诉我要珍惜童年的美好时光，更要珍惜今天的世界和平，要感恩帮助我们每一个人。
窗边的小豆豆读书笔记心得（专业21篇）篇五
今年暑假妈妈给我买来《窗边的小豆豆》这本书，我一看到它便爱不释手了。
这本书主要讲“小豆豆”在“巴学园”的故事。这是个令人不可思议的特殊学校。学校用大树做围栏，用电车做教室。学校只有50名学生，可以从自己最喜欢的科目开始一天的学习，遇到不懂的问题到老师那里请教。如果上午完成学习计划，下午老师就会带领学生到野外散步，这样无形中增长了许多知识。
真羡慕小豆豆能进入这样一所与众不同的令人向往的学校学习，真羡慕她在巴学园能遇到那么多可爱、有趣的事情！如果我也能在这样的学校里学习那该多好啊！
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窗边的小豆豆读书笔记心得（专业21篇）篇六
我在没读这本书以前，以为这只是一年级的小朋友看的一些小儿科的书，根本不用我们这些五年级的大朋友看这些小儿科的书呢，这是一个一到二年级的小朋友的一些微不足道的小事情，用不了在日本销售九百三十八万册，也用不着卖的这么火。
可有一天，巴学园终于敲响战争的硝烟，巴学园毁灭了，孩子们难过的看着巴学园……。
窗边的小豆豆读书笔记心得（专业21篇）篇七
刚接触到《窗边的小豆豆》这本书时我还以为讲的是一颗长在窗台上的小豆子如何成长的故事呢，翻开书后才知道，原来小豆豆是一个小女孩的名字。小豆豆能从一个人见人讨厌的坏孩子变成了一个朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌的好孩子，那是因为在妈妈的关爱下，她来到了一个改变她一生的地方巴学园。
巴学园的环境是那么贴近自然且充满童趣，长着绿叶的树是校门和围墙，废弃了的电车是教室，使孩子们一进这学校心情就不一样。巴学园很特别，有能让同学们接受的校规，还有一位非常和蔼可亲的小林校长，他对待同学不那么威严，反而像是关爱子女的父亲，教育起同学们总是循循善诱，在这个只有五十个人的团体中，你能感受到集体的温暖，更别提额有老师向家长告状，巴学园简直就是一个快乐的天堂。上课时的座位可以自由选择，每天的学习科目顺序也可以自己选择，一天的学习任务完成了就可以出去散步，通过散步同学们感受世界，学习理科、历史、生物等知识。大家在大礼堂里体会野营的快乐还可以带毛毯和睡衣住到学校里，这样就可以在凌晨时看电车的到来。小林校长让家长给孩子穿最差的衣服到学校来，只为同学们可以尽情玩耍，不用担心弄脏弄破衣服;他允许孩子们吃饭前叽叽喳喳先把话说个够，甚至还特意设计了每天请一个同学饭前当众说话的活动这一切真的是太棒了。
读完这本书我多少带着遗憾：为什么我的学校不是巴学园，我的老师们不像小林校长，如果有的话，我和我的同学该多幸福啊。真希望我长大后能办一个这样的学校，我要当一个真正了解孩子，以孩子们的方式来爱他们的老师。
校园本该是风平浪静，可又是谁把校园弄得犹如大闹天宫?让我们打开封面，揭开这神秘的面目。
《窗边的小豆豆》这本书的作者是日本的黑柳切子，她就是小豆豆，一个第一次上一年级就因为淘气被迫退学的女孩子。经过妈妈的艰苦奔波，终于找到了能理解孩子的心的学校巴学园。在那里，小豆豆遇见了第一个耐心听她讲了四个小时的慈祥的校长。在包括学校里的设备新奇和课程的特殊，因此给小豆豆留下了一个好的印象。
在这本书里我们看到了属于自己的童年，看到了一个个活泼的小精灵。书中那和蔼的校长的特殊教育博得了大家的喜爱，他有着一双爱发现的眼睛，他看懂了每个孩子的心思，他为每个孩子着想，总之他让孩子们渐渐爱上了这里的一切。
小豆豆也受到了校长的影响，变得懂事。她的聪明，可爱使同学们和她成为了好朋友。对啊，每个人都有改变的空间。如果想让别人接受你，那就先改变自己，使自己得到大家的认可。然而我们也要学着小豆豆对万事有信心，书中，校长每次遇见小豆豆都说：你真是个好孩子。一句简单的话，都会成为孩子的目标，让自己对自己有信心。
当你想改变自己，请翻开那具有魅力的封面，带着探究的心去发现神奇的方法和巴学园的有趣的动静。
读了《窗边的小豆豆》，让我明白了孩子淘气，学习不好并不算什么，更不能说明孩子的未来没有前途。主人公小豆豆，本书的作者：黑柳彻子，就是一个因淘气而被退学的孩子，来到巴学园，在小林宗作老师的爱护和引导下，一般人眼里的怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。后来成为日本著名作家，可见，小林老师成为了作者一生的奠基。
让孩子们到大自然中去，孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。正是这样的教育理念，小林老师创办了全新的学校巴学园。学校的大门是用矮矮的树枝做成的，教室也是用废弃的电车改装而成的，在这里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么，孩子们可以上午完成作业，下午就可以去散步，游戏，还可以整天泡在图书室里，看自己喜欢的图书。老师清楚了解孩子的个性，因材施教。他们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在游泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树，这些快乐的事情是兴趣的营养剂。单凭这些，孩子们的一天都是鲜活的，放学不愿离开这里，在家更想早早来到学校。
印象最深的是主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只是说了一句:弄完以后，把这些全都放回去。在平时，校长最喜欢对小豆豆说的话是：小豆豆，你真是一个好孩子。从此，小豆豆相信了自己就是一个好孩子，变得更加自信，以至于冒险的帮助患有小儿麻痹的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自己的树，再现了小豆豆的善良与真诚。
巴学园的所有老师，都去努力寻找孩子们的一点一滴的进步，做到一视同仁，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心别人，在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚，所有这一切，对孩子们的身体和心灵得到和谐的发展。
我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有这么一位懂孩子的好老师，还有巴学园这样特殊的校园。
在这两个星期里我看一本《窗边的小豆豆》，这本书是黑柳彻子写的，书中的主人公就是小时候的黑柳彻子和巴学园的小林校长。
让孩子们到大自然中去，孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。正是这样的教育理念，小林老师创办了全新的学校巴学园。学校的大门是用矮矮的树枝做成的，教室也是用废弃的电车改装而成的，在这里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么，孩子们可以上午完成作业，下午就可以去散步，游戏，还可以整天泡在图书室里，看自己喜欢的图书。老师清楚了解孩子的个性，因材施教。他们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在游泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树，这些快乐的事情是兴趣的营养剂。单凭这些，孩子们的一天都是鲜活的，放学不愿离开这里，在家更想早早来到学校。
我们现在课程表的都是固定的，但是我们在学校里也十分快乐，我希望没有学习的负担，可以无忧无虑的学习，我也非常希望天下所有的校长都像小林校长那样就好了，那样我们各朝自己喜欢的方面去努力，通过自己的努力和天赋成功。
读了这本书我明白了许多的道理。
俗话说得好：初读好书如获良友，重读好书如逢故知。找初读《窗边的小豆豆》这本书时就发现这本书透出了像绿茶一样的缕缕清香，那香味是无形的，要用你自己的心灵去细细地，慢慢的去体会。
这本书的作者：黑柳彻子用自己清澈如水的文笔，创造出了这一本像上等的龙井茶一般的书。
茶中有苦涩：洛基死了;最好的朋友泰明死了;集市上买来的小鸡死了;最后，就连小豆豆最喜欢的巴学园也在日本战争中毁于一场大火。当然了，也会有香甜：小豆豆在巴学园里面认识了许多的新朋友;在暑假里去温泉旅行;在集市上得到了梦寐以求的两只可爱的小鸡;在寒假里去了志贺高原旅行，还和世界知名的滑雪家舒奈尔得一起滑雪。
《窗边的小豆豆》是我最喜欢的书之一，我经常会把它拿出来重温一下，我会跟着小豆豆一起欢乐，一起成长。每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。我也会在这本书当中回忆到自己的那段美好的童年。这本书记录了作者来到新学校后的一段真实的时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：你真是一个好孩子呀。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
小豆豆在我眼中是一个做事情有始有终，却又可爱万分的小女孩，比如：有一次，他心爱的一个钱包掉到厕所里了，她却没有放弃，去拿了一把长舀子，去便池边上捞钱包结果呢钱包没有捞着，但她却没有抱怨，还有依旧满足，在常人眼里这种行为不亚于疯子，到在我看来却可爱的紧。如此，单纯又执着的女孩子已不多见，尤其是那傻里傻气中带着可爱的做事风格。为此，我自叹不如人。
在小豆豆的身上，我看到了她的乐观、善良、可爱、认真执着与有始有终不会轻言放弃。她的善良让我为之感动人之初，性本善莫不要为了一时浮华而忘记自己的本性，行善。人在做，天在看，上天难欺，多多行善，中善因，结善果。
小豆豆是一个因为淘气，不努力学习，在一年级就被退学的孩子。幸亏遇到了能够理解他、接纳他的巴学园校长，才有了重返学校的机会，重新找回学习的信心，最终成为一个热爱学习的好学生。
读了这本书，我想到了我们自己。我们现在正是打基础的时候，如果我们也像小豆豆那样淘气的话，虽然不至于会失去学习的机会，但肯定会错失学习的大好时机，后果将会不堪设想。由此，我想到了一些发生在我们身边的事：
说到刻苦学习，我想到了我国古代伟大的思想家和教育家孔子。孔子小时候，家里非常穷，他哥哥让他出去找份工作，以补家用，不要把时间浪费在读书上，可是孔子却说不能放弃学习，学习是最重要的。就在这么艰苦的条件下，孔子还是刻苦好学，终于成为多才多艺，知识渊博的一代圣人。
少小不努力，老大徒伤悲。我们现在的生活条件那么好，学习条件也非常优越，我想我们没有理由为自己的不努力找借口。我一定要努力学习，打好扎实的基础，长大以后成为一个对社会有用的人。
今天，我读完了日本作家黑柳彻子的书--《窗边的小豆豆》。这已经是我第二次读这本书了。
这本书里讲述了作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在这个充满关心和爱护的学校里，小豆豆经历了许许多多有趣、难忘的事，在一般人眼里难以管理的小豆豆逐渐成长为一个关心他人、遵守纪律的好学生。
我印象最深刻的是一个故事《不能跳。》。小豆豆一天在小路上溜达，看到路的中间放着一张报纸。小豆豆哇--地欢呼一声，朝着报纸的正中间全力冲去。谁知道，这里竟然是小豆豆上次掉落了钱包的那个厕所的掏口。好像是校工叔叔有急事走开一下，为了挡住臭气，就在取下了混凝土盖子的掏口上盖了一张报纸。所以，小豆豆就这么扑通一声掉进了厕所。
看到这里，我笑得眼泪都出来了。她怎么这么调皮。这么无拘无束。妈妈也没有狠狠训斥她或惩罚她，只是告诉她，以后要先知道是什么了再跳。
作者用活泼欢快的儿童化的语言把书中的每个小故事描绘得声情并茂，津津有味，充满了笑声与感动，令我百读不厌，回味无穷。我非常喜欢这本书。
利用双休日的空闲时间，我读完了妈妈推荐的《窗边的小豆豆》。
这本书是日本女作家黑柳彻子写的，主要叙述了作者因太淘气被原学校退学后，来到了不可思议的新学校巴学园。在校长小林宗作的爱护和教导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了大家都接受的好孩子。
读完了这本书，我觉得小豆豆是个很有爱心的孩子。有一次，小豆豆在车站门口发现了一个年轻的大哥哥在卖健康树皮。据说咬一口觉得苦，就说明生了病;如果咬一口觉得不苦，就说明很健康。于是，小豆豆就买了一块，自己咬一口，又给了校长、同学、甚至路边的野狗咬，发现大家都很健康，她十分高兴。虽然任何人咬这块树皮，都不会觉得苦，但从中可以看出小豆豆很关心他人。
当然，要让一个一年级就退学的孩子成为作家，正是因为这个学校的老师十分关心、了解小豆豆，在小豆豆来到巴学园之前，从来没有人像小林校长一样耐心地听她讲四个小时话。课件小林校长是多么关心小豆豆。而且，校长的教育也别出心裁。为了让学生不挑食，他要求学生们每天带来不同的山的味道、海的味道。于是，同学们都试吃了各种各样的菜，开始变得不挑食了。
这本书告诉了我们一个道理：每个孩子都具有良好的品质，要把它们发扬光大，让孩子成为一个有个性的人。
阅读了《窗边的小豆豆》这本书后，我觉得小豆豆是一个活泼天真开朗的小女孩。虽然她有点调皮，但也有着自己的理想，不会轻易让别人动摇自己的想法。
她转学之前，同学和老师都不接纳她，不和她玩，上课时总是喜欢把抽屉开开关关的，而且上到中途，她就会望着外面有没有宣传艺人，有的话她就会跟这些宣传艺人聊上半节课的时间，搞得老师跟家长投诉。最后因为投诉的次数太多了，妈妈就让她转到另一间学校。小豆豆一到那间学校，见到的都让她惊讶：学校门口是用矮矮的树做成的，而且树上还长着嫩绿的叶子，上面还挂着一个写着巴学园的牌子，里面的教室都是用电车做成的。
自从进入学校后，小豆豆觉得这个校长很喜欢听她讲话，而且这间学校很自由，自己喜欢学什么就学什么，还认识了许多新同学。她每天都准会去礼堂画画，还会去九品佛散步玩耍。在这间学校，小豆豆最好的朋友是瘸脚的，名字叫泰明，虽然泰明脚瘸，但小豆豆并没有嫌弃他，每当他走不动时就背他，不让他孤单。当得知泰明死后，小豆豆满脸通红，泪流满面，因为她们两个有个难忘的愿望。
过了很久，小豆豆心里虽然还在想着泰明，但没有以前悲伤了，因为她知道泰明永远忘记不了她，她也忘不了泰明。最后小豆豆找到了自己的理想，并为此努力奋斗。
最后我知道了小豆豆其实就是作者黑柳彻子。她上过许多报刊，还当过亲善大使，还是电视节目的主持人。我想来到这所新学校的美好时光，奠定了她辉煌的一生。
窗边的小豆豆读书笔记心得（专业21篇）篇八
窗边的小豆豆的作者是黑柳彻子，这件事是发生在第二次世界大战前的日本。这本书讲的是小豆豆因为淘气而被原来的学校退学，于是，来到了与其他学校不同的“巴学园”。她与巴学园的师生和校长先生之间发生的故事。
但是，该来的还是要来。有一天，日本遭到美军飞机轰炸，巴学园被毁，这个有着小豆豆美好回忆的地方毁灭了。
我感觉这本书写得很好，人物的形象特点很突出。作者是日本著名作家、著名电视主持人、联合国儿童基金会亲善大使的黑柳彻子。
第二次世界大战开始了，巴学院起火了，巴学院里的笑声消失了，校长的梦想也毁了。小豆豆喜爱的巴学院被烈火包围着。
小豆豆在巴学院度过的童年使我难忘。
窗边的小豆豆读书笔记心得（专业21篇）篇九
本书主人公小豆豆，是一位日本小朋友，她在原来的小学上学的时候被当成问题儿童劝退了，因为她总不能安静地坐在教室里学习，而是有很多天真大胆的想法并不分时间场合地表达出来。比如在老师正上课的时候，小豆豆从教室窗户里看到外面马路上有人在表演节目便会大喊：宣传艺人（我认为是类似于我们国内的杂技表演）！从而引得别的孩子都一窝蜂地涌到窗户边去看表演，导致上课中断。再比如小豆豆对教室里有盖子的桌子比较好奇，便会在上课的时候不停地把桌子盖打开，又“砰”地一声关上，制造出很大噪音。类似这样的事情有很多，小豆豆只是表达了好奇，却引起了老师的困扰。于是学校老师无奈地把小豆豆的妈妈叫来，把她从学校劝退了，小豆豆的妈妈便把她带到了小林宗作先生开的巴学园。
巴学园的教室都是由电车改造的，外观跟电车一模一样，上课时坐在教室里就像坐在行驶中的电车上。第一次见面，小林先生听小豆豆讲话讲了四个小时，小豆豆讲话没有主题，想到什么说什么，小林先生听小豆豆讲话的时候很认真、很耐心，听她讲完后便收下了这个学生，从此小豆豆便开启了她的巴学园之旅。在巴学园，小豆豆不再是问题儿童，而是每一个开开心心上课的同学中的一员。小豆豆每天都等不及天亮要去上课，每天都盼着上学时间的到来。
我在读此书的过程中，心情也和小豆豆一样，觉得上学真是一件令人高兴和期待的事，每天都盼望着去上学，因为学校里总会发生令人意想不到和身心愉悦的事，而不是千篇一律，从校长到每一位老师，他们都是如此地爱孩子和尊重孩子，让孩子每一天都快乐地成长就是他们的使命。
窗边的小豆豆读书笔记心得（专业21篇）篇十
《窗边的小豆豆》在最后说明了跟小豆豆同届的同学们的现状，因为是特别的学校，学校孩子很少，学校总共有50多人，小豆豆同班只有9人。小豆豆的同学有的成为了成功的企业家、物理学者，也有的没什么成就只是成为了普通人。单凭这几个孩子长大后的发展，不能说明巴学园的教育成果，在小豆豆毕业后不久，巴学园就不存在了，所以巴学园的教学方式究竟能结出什么成果也就没法验证了。
可以明确的一点是巴学园式的学校在我们国内不会大受欢迎，因为我们是人口众多的国家，孩子之间的比较只能通过考试来进行，也就是我们的应试教育。但我们国内的教育理念也早就开始转变，从原来的应试教育转变到现在的大力发展素质教育。
发展素质教育的理念跟巴学园有相通之处，但还不完全一样。素质教育的目的是让孩子成为更优秀的人，但巴学园的理念是承认孩子的独特性，认为每个孩子都是完美的，孩子应该找到自己的独特性并去发展它，而不是按照什么标准去教育孩子。
有一点我们必须承认，巴学园里的孩子从小就在心里种下了爱和幸福的种子，他们知道什么是幸福，知道如何去获得幸福，这比孩子考试考多少个一百分都重要一百倍。
窗边的小豆豆读书笔记心得（专业21篇）篇十一
《窗边的小豆豆》一书引起轰动的同时也引发一些争议。巴学园里的孩子都被教会了爱、尊重、纪律、守时、平等、自由等很多珍贵的品质，但巴学园的教学没有遵从“教育部”（不知道日本对此类机构的称谓，此处暂称作教育部）的统一教学大纲，而是完全自由式的教学。
比如书中举的一个例子，小豆豆去和别的学校的小朋友一起参加活动的时候，别的小朋友都会唱的经典儿歌，小豆豆一首都不会，因为巴学园不教这些。由此可知，如果巴学园的孩子参加全国性质的统一考试也不会取得好成绩，因为学校也不以考试为目的进行教学。试想一下我们的孩子如果在各种“幼升小、小升初、初中考高中、高考”等考试中考得不好地话，你能不能接受？还是你认为只要孩子拥有可贵的品质就可以，其他的都不重要。
看完此书，我有段时间内心很难平复，曾一度想为什么我们国内没有这种学校，为什么我的小学时光不是在巴学园度过？如果我有条件的话，一定要移居日本，带我的孩子去上巴学园（后来才知道巴学园在二战中被炸毁了，因为种种原因没有得以重建）。但是冷静下来想一想，我是否能承受孩子的考试成绩不行，答案是不一定。
想同时让孩子单纯、开心、幸福地上学还想让孩子成为考试学霸，这是很贪婪的想法，想必没有任何一所学校能让二者兼得。
窗边的小豆豆读书笔记心得（专业21篇）篇十二
《窗边的小豆豆》是我以前看的，当我一看到这个书名就产生了好感，于是，我便把它借了下来回家慢慢的看。
看完了整本书我才发现，小豆豆每天都过着和我们不一样的生活，在不一样的学校上课。小豆豆的学校和我们的学校有大大的区别，也和我们过着不一样的生活，我也羡慕小豆豆了，她过的生活是那样的多资多，她一开始一年级就被退学了，小豆豆的妈妈怕她有心理障碍就没有告诉她，给小豆豆另外找了一所学校故事就从这开始了。
我记得小豆豆的学校经常组织游戏，我认为最好玩的已经数不胜数了，最好笑的那一次，就是：小豆豆的学校组织捉鬼游戏，扮鬼的同学还没有被人抓到就已经自己跑回学校了，哈哈!!!鬼怕鬼啊!我还记得有一次活动要上树，可小豆豆班上的一个男孩腿不行，爬不上，可是热心的小豆豆，努力和男孩一起，小豆豆拖着他的腿，他往上爬，我心底叫着：“加油!加油!”，终于他们总算爬上去了，我真为他们捏了把汗。
虽然，那所欢乐的学校被火烧了，但这本书上的学校它会永远在我们心里永远永远，永不改变。
窗边的小豆豆读书笔记心得（专业21篇）篇十三
暑假里，我读了一本书，书名叫《窗边的小豆豆》，我才看了几页，就被书里的小豆豆的趣事吸引住了，我爱不释手，短短几天就把这本书读完了。
《窗边的小豆豆》这本书记叙了一个可爱顽皮的日本小姑娘————小豆豆，在自己的母校“巴学园”所发生的一切可笑的故事。因为小豆豆老是像一粒粒的豆子那么顽皮地蹦来蹦去，十分淘气，而且好奇心也特别的强烈，对每样事物都充满了兴趣，所以才上一年级，就因为老师受不了她那“不寻常的逻辑”而被退学了。后来妈妈带她来到了巴学园，在小林校长的细心爱护和教导下，让在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个人人接受并越来越喜欢的好孩子。
我非常喜欢书中的小豆豆，她顽皮但又天真可爱，活泼开朗。当我读到她不顾一切地向一张报纸跳去时，没想到却掉进了厕所的掏口里；当她上厕所头往下看的时候，不幸她那五颜六色的钱包和白色蕾丝帽“啪”地一声掉进了厕所里……这些趣事都让我情不自禁地捧腹大笑。可当我读到小豆豆诚心诚意地帮助泰明爬上“自己”的树并和校长勇敢地交流自己的想法时，我又很佩服小豆豆的大胆和自信。我深深地喜欢上了小豆豆，真想和小豆豆做好朋友，一起玩耍，一起学习。
我也非常喜欢那位慈祥、温柔、善解人意、为他人着想的小林校长和奇特的巴学园。我觉得有这么一个校长是小豆豆的幸运，也是孩子们的幸运。小豆豆被原来的学校退学后，妈妈带她来到巴学园，小林校长认真又耐心地听了小豆豆四个小时的话，并同意让小豆豆在巴学园读书。看到这里，我觉得这个小林校长太了不起了，因为对我来说，也从来没有一个大人愿意这么认真地听我说这么长时间的话，包括我的爸爸妈妈。怪不得小豆豆一下子喜欢上了小林校长，我也喜欢上了这个校长。小林校长真是太与众不同了。小林校长说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”所以小林校长并不像其它校长一样只追求孩子的成绩如何好，他热爱每一个孩子，总是对孩子们说：“你真是一个好孩子呀！”而且还带给孩子们充分的自由，小林校长真是一个伟大的校长。
“巴学园”也是一个与众不同的学校。 “巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢。 “巴学园”的午餐是每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会是能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动是上午如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然，夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景是多么令人羡慕啊！
窗边的小豆豆读书笔记心得（专业21篇）篇十四
在暑假里，我读了这一本书——《窗边的小豆豆》。作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的理想乐园，一位让人无限崇拜的理想校长，一个宽厚仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气又可爱的小豆豆。读了此书后，让我感触最深的有以下几点：
一、让我明白了这一点，孩子的内心世界大人不一定都懂，所以当孩子做错事时，不能立即就一顿痛批。例如，在“非常奇怪”这一章里，描述小豆豆在电车里捡到一枚5分硬币。她用右脚飞快地踩在了硬币上面。左思右想着如何捡起那枚硬币，在电车快到站时，她蹲下来装作系鞋带悄悄地捡起了那枚硬币。这一系列的行为，在成人看来，小豆豆一定是想把这个硬币据为己有。而事实是，发现硬币时只有小豆豆一人在那里，不知道是属于谁的，她听说过捡到钱的时候，要立刻交给警察，可电车上没有警察，所以她想下车时把硬币带下去交给警察。她也想给学校的孩子看看她捡到的钱，威风一下。并没有据为己有的私心。有时孩子做事的出发点是好的，可做事的方法用错了，身为教育者，要深入了解孩子的内心世界，才能做好教育工作。
的高桥君，你有没有尾巴，故校长先生批评了这位班主任。但小林校长对班主任发火的时候，没有选择还有别的老师在的职员室，而是在谁也看不到的厨房里。如何尊重自己，爱自己呢?那就是通过实现别人对孩子的尊重，让他自己赢得信心，和自尊，那么自重也就在心中建立起来了。对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护，这种爱护不是溺爱，而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。高桥君，一个得了侏儒症的孩子，校长为了他举办了学校的“小型运动会”。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把，使他得到了自信。也赢得了同学们的赞叹。这么一来，培养了残疾孩子最需要的心理补偿——自尊和自信。这对他的一生都有很大的帮助，因为在后来这个男孩过着正常人的生活，他也有完美的婚姻还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位。
三、为了教育出心地善良、懂得关心他人的孩子，甘愿上当受骗。在《健康树皮》这章里，小豆豆在下车站后，见到一个卖树皮的哥哥，他说，如果你咬一咬树皮，就知道自己是否生病了，若是苦的就生病，不苦就是很健康。可是小豆豆没有带钱，她向校长先生借，让意想不到的是，校长先生明知这是骗人的把戏，还借钱给小豆豆去买树皮。小豆豆让所有的人都咬了一口树皮，谁也没觉得苦，大家都很健康，小豆豆是那么的高兴。
看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法很管用：随着学生们年级的升高、知识的增多、能力的增强，教师和校长就能逐渐掌握每个学生的兴趣所在和独特的思考与学习方式，这样教师就能实施更有效的教学方式。小林校长还说：“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束地成长。因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。”
五、反思我们的教育，成人总习惯于替孩子安排、打点一切，恨不得把自己的思维都套用到孩子脖子上，可是他们从来没有想过，自己的人生经验对孩子是不是真的有用，即使有用，那又有多大的用?孩子们是否应该有自己的思维方式和表达方式?是否应该走一条属于自己的路?虽然巴学园是几十年前出现在日本的学校，但是小林校长那种尊重、爱护学生，民主、平等、人性化的教育思想，就像一颗璀璨的明珠，在今天仍然闪烁着耀眼的光芒。
窗边的小豆豆读书笔记心得（专业21篇）篇十五
如果说有哪一篇最能体现小林校长的“不教之教”思想的话，非《放回原处》这一篇莫属了。
小豆豆心爱的钱包掉到了便池里。她找来舀子想把粪便舀出来找回钱包。小林校长路过，只说了一句：“弄完之后，要把这些全都放回去，啊。”黑柳彻子写到：“除了校长先生，不会再有第二个人了。”
每个孩子内心深处都有一个秘密花园。花园里也许有一条通往蜘蛛巢的小径，也许有埋在一块石头下四十大盗们的宝藏，也许有爱丽丝钻进去的兔子洞……七岁前的孩子与世界的联结方式是粘性的，中间没有中介，他们与世界浑然一体。用斯坦纳的话说：“他们是用全身来喝牛奶。”这就是孩子失去心爱的玩具时会嚎啕大哭，仿佛天崩地裂。那是因为玩具是ta生命的一部分。
同样，对小豆豆来说，钱包不仅仅是一个物品，还是她生命的一部分。她因为失去而去寻找。寻找是一场秘密花园里的探险，是穿过曲折幽暗生命隧道的一段历程。许多童话故事就是寓意这样的寻找和探险。一个孩子或者是因为谋生而去寻找工作，或者去寻找一个宝藏，或者去寻找一个国王……却遇上了国王的女儿或者王子，或者巫婆，或者一条大蛇。ta可能和公主和王子结婚，或者获得了巫婆的魔法，或者成为一个宫殿的主人，或者继续踏上寻找别的东西的路程。生命就在寻找中，已经无关乎当初出发时的意义。
小豆豆的钱包最后也没有找到，但是小豆豆已经觉得“即便钱包没有了，也挺满意的。”就像书中结尾时说的：“那天晚上……小豆豆奋战过的地面还有些潮湿，月光下，好像是什么美丽的东西那样，闪闪地发着光。”她已经在寻找中找到了别的东西。
小林校长是真正懂孩子的人。他既没无评判，也没干预。教育者大部分能做的就是为孩子创设环境，让孩子自发被吸引，自由去选择，自主去工作，自觉去评判，自己去醒悟。
杨澜在微信课提到，她曾经因为让儿子学钢琴而痛苦挣扎，可儿子却迷上了画画。多年以后儿子和她说，那是因为有一天傍晚，他看到妈妈在窗边学画画，夕阳柔和的余晖照在母亲身上，那一刻他就喜欢上了画画。同样，我们都希望孩子喜欢看书。一般情况下，如果父母喜欢书，孩子也喜欢书；父母不喜欢，孩子也不喜欢。这很正常。如果父母喜欢看书，孩子不喜欢，但忽然有一天ta就喜欢上了。ta“醒了”，这也很正常。如果父母喜欢看书，孩子不喜欢看，长大也不喜欢，可是ta喜欢画画。这也没问题，这也许就是ta的自性。正如世上没有完全相同的两片叶子，孩子也不是我们的克隆人，甚至ta只是“借我们而来”。
甚至是所谓“不好”的处境和遭遇，也是孩子成长过程中的际遇。事情本身无所谓好和坏，顺遂或者挫折，只关乎我们的态度。
窗边的小豆豆读书笔记心得（专业21篇）篇十六
这个暑假，我读了一本很有意思的书，书的名字叫《窗边的小豆豆》。
《窗边的小豆豆》是一个叫黑柳彻子的日本女作家写的，这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。
小豆豆一年级时因为调皮，打扰老师的教学课堂，结果被退学了。后来转到了巴学园，在小林校长的爱护和领导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
与众不同的巴学园，让小豆豆对学习充满了好奇心。有时，整个下午都是散步，小豆豆第一眼看见这个学校时，心里就想：“我一定要好好学习!”
读完书后，我有一个很奇怪的问题，书名为什么要在小豆豆前面加上“窗边”这两个字呢?我去问爸爸，爸爸说他也不知道，后来爸爸查了一下资料告诉我说： 在日本，窗边族，指的是那些被人们冷落了的孩子。在知道了窗边这两个字的意思之后，我终于理解了小林宗作老师说的那句话：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
窗边的小豆豆读书笔记心得（专业21篇）篇十七
《窗边的小豆豆》讲述了作者在二战中上小学时的一段真实的故事。以下是小编搜集整理的《窗边的小豆豆》200字。
欢迎阅读。
这几个月，我们学校五年级八班组织师生共读《窗边的小豆豆》。在这个周末老师让我们写《窗边的小豆豆》的读后感。
我读了这篇短文，让我感受到我们每一个人只要遇到残疾人我们不能嘲笑他们，要有一颗善良的心。我们要学习一下小豆豆。在短文里小豆豆还不知道有人用手说话，于是小豆豆想和他们一起玩，可是他们又不认识。小豆豆只好站在一旁看他们交流，小豆豆还想，如果有一天他们在一起做好朋友，一起玩，一起用手交流。小豆豆多么希望有一天能用手说话。
《窗边的小豆豆》这本书很值得我们去看，值得我们去作参考，小林宗作先生用别的孩子没有尝试过的去让自己的学生去尝试。他的这种品质很受我们去学习和赞扬，刚开始觉得没有什么好看的但是看到中间的时候感觉有一种好奇的感觉吸引着我还想看看下一讲了什么?下一张又有谁出场呢?正当我要打开输的那个时候好像有一种说不出来的感觉朝我扑过来。
我非常喜欢《窗边的小豆豆》这本书，因为这是一本拥有真实情感的一本书。我们大家都会从里边学一些以前没有学到的听到的。希望我们大家一起来看窗边的小豆豆》这本书。
读完了《窗边的小豆豆》后，我主要对两件事印象很深，那就是：对小豆豆的变化感到吃惊;为巴学园的毁灭感到惋惜。
当我开始读第二章时，我已经被小豆豆的行为“雷”倒了：一张普普通通的桌子，小豆豆上课时要开好几百次，更严重的是：小豆豆上着课就跑到了窗户跟上，大声叫着宣传艺人，还把别的同学都引过去了，搞得老师没按上课。
这本书写的是作者上小学的时候一段真实故事。作者因淘气而被原来的学校强制退学后，来到巴学园，在小林宗作校长的爱护和引导下，让在一般人眼中怪怪的小豆豆，逐渐成为了一个人见人爱的孩子小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。读了这本书后，给我印象最深的就是：一颗聪明、活泼的小豆豆，有幸落在了一片自由、开放的土地----巴学园;一位睿智的校长，用他的爱心、耐心和童心，把巴学园变成了孩子们的乐园;作为教师，只有尊重孩子，了解孩子，才能理解孩子。
读书摘抄：不过，最特别的还是这个学校的上课方式。
一般的学校里都是按照每个时间段，有顺序的上课。比如第一节课是语文的话，就上语文，第二节课是算术的话，就上算术。但这个学校却完全不是这样在第一节课开始的时候，女老师就把当天要学习的所有的问题点，满满的写在黑板上，然后说：“下面考试上课，就从你自己喜欢的那门课开始吧!”于是，小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习。先上语文也好，算术也好，都是可以的。
读书感想：在小林校长看这种看来乱七八糟的上课方法却很管用：随着小豆豆他们年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，对问题的思考方法。这样老师就能更好地了解每个学生的性格了，对于老师而言，在了解学生的基础上实施教育，肯定是最有效果的上课方法了。
读完了整本窗边的小豆豆，小豆豆真是个，机灵，活泼，可爱，聪明的小女孩。
小林宗作先生，我十分敬佩这个人，能想出那么多好主意的脑子。他从不批评孩子，只会鼓励孩子们再接再厉。他从不为一些小事发火，每当小豆豆做出不可思议的事时，当平这一点，我以佩服得五体投地。
不过，我喜欢的还是窗边的小豆豆里的阿泰。他有一个聪明的大头，虽然他体育笨手笨脚。但他的头，在上课时去变得十分好用。他从小就会物理实验长大也十分有成就，是个研究所得副处长呢!他很牛吧!
读了这本书，我的感受是，小豆豆真搞笑，我能像他一样该多好。
这是一本自传体小说，就像是《城南旧事》一样。本书讲了日本作者黑柳彻子上小学的一段真实的时光，黑柳彻子因淘气被原学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。这段时光奠定了她辉煌一生的基础。可是最后，战争是无情的，巴学园最终毁灭在战火之中。
在我还没有读到结尾时，我曾想过，等我长大以后，我一定要到日本去看看昔日的巴学园，可读完整本书后，我的希望最终是完完全全地破灭了!真希望我们日照市也能有一所这样的学校。
我要继续读巴学园的书!
《窗边的小豆豆》是那天在书店里无意中看到的，我感到幸运的是，我选择了这本书。
《窗边的小豆豆》讲述了作者在二战中上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
是的，看了这本书，让我感到幸运!小豆豆因为好奇跳进厕所掏口，那可爱的顽皮让我捧腹大笑;小豆豆的同班同学，也是她的好朋友不幸去世了、同样是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不见了”、巴学园被二战中美国飞机投下来的燃烧弹烧掉了。让我感到难过流泪;小豆豆与同学们之间的友谊让我感动。
《窗边的小豆豆》这本书能让我感到我们过着多么安宁的生活。在校园里多么的快乐、不用担心吃穿，也不用担心战争、空袭……这是我倍感珍惜我们现在安宁的生活!
因为真实，我喜欢这本书;因为美好，我喜欢这本书;因为给我带来笑声和快乐，我喜欢这本书;因为感动，我更喜欢这本《窗边的小豆豆》。
窗边的小豆豆读书笔记心得（专业21篇）篇十八
暑假应该是我们最开心的时候，可是疫情宅家的日子有点无聊啊，总不能一直电视剧吧，我的眼睛扫过书架。咦，《窗边的小豆豆》？红豆？绿豆？还是巧克力豆？这书名真有趣，要不读一读。
原来书名里的小豆豆不是我猜的任何一种豆，而是一个小女孩的名字。她因为淘气而被原学校退学了，妈妈带着她来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，在大家眼里怪怪的小豆豆慢慢改变了，变成了一个爱学习的、守规矩的孩子，变成了一个大家都能接受的孩子。而小豆豆在巴学园的学习经历也奠定了她一生的基础，让她成为了世上最有名的节目主持人，还被美国纽约时报称为日本最伟大的女性。
是什么让小豆豆有如此巨大的转变和成就呢？
其次是小豆豆遇到了伟大的小林校长，小林校长的关注、爱护、幽默等无时不刻在感染着小豆豆，让小豆豆融入到了巴学园的学习中去，一步步完善了自己的认知行为。当然，这其中更有小豆豆自己的努力上进。
读完这本书，回想我们的学习环境，我突然感觉到自己太幸运了，家庭、学校都无可挑剔。爸爸妈妈每天陪伴我成长，给了我一个温馨的家，不愁吃，不愁穿。学校更是一个知识的大海洋，让我学会了唱歌跳舞，了解了天文地理。
那我该怎样去学习呢？读完这本书，让我明白了努力的重要性，我们只要努力去改变，都会变得越来越优秀，我也要更加努力。
窗边的小豆豆读书笔记心得（专业21篇）篇十九
作品《窗边的小豆豆》讲述的是一个真实的故事，下面是小编搜集整理的窗边的小豆豆。
600字，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。更多资讯尽在读书笔记栏目!
童年，在每个人的眼中，都应该是美好的，它代表着天真无邪，充满乐趣、可以无忧无虑地享受无尽的欢乐。当我拿起这本书就舍不得放下了，巴学园是每个孩子个梦想中的学校。小豆豆在热爱自由的校长的爱护下，过着自由自在的生活，体验着多彩的人生。更使我流淌心头便是那随和的教学方式，使我更加感动。
《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品，这是一个真实的故事。她小时候就是小豆豆，是一个被一所小学退了学的怪孩子，她的妈妈为了不让她心里留下自卑的情绪，给她隐瞒了退学的事，到处给小豆豆找一所有个性，能容纳她的学校。让小豆豆退学的老师和很多家长一样，他们认为规规矩矩才是个好孩子，而小豆豆上课不遵守纪律，上课总爱观望教室外面的街头艺人表演,然后对他们大叫“宣传艺人”引得班里的小同学都挤到窗边，小豆豆喜欢把带有抽屉的课桌拉出来又拉出去，不停的弄出响声，以致老师不停的告诫她，总之，小豆豆随心所欲的满足她好奇心，全然不在乎学校的相关规定，在老师眼中这样的孩子不是麻烦就是很怪。
其实小豆豆不是不在乎老师和家长这样评价她，而是她小小心灵里不知道什么是"约束自己，规范自己，遵守秩序”孩子毕竟是孩子，他们成长无忧无虑，身体，情感无法分辨是非，孩子不守规矩，有者议论为多半是大人问题，不是孩子的问题，也许有些父母听起来有错愕的感觉，但是真的是{只有问题的父母或师长，没有问题的孩子}吗?孩子天性纯洁，没有所谓的问不问题，孩子是被父母或老师安排着过生活，孩子在从现在环境中成长，模仿，学习。。。因此，我觉得豆豆的行为不是自己不能约束自己，她的违反常规，身为大人的我们，身为老师，不论是小豆豆还是其他幼儿，我们应该尽可能储备儿童发展与需求的知识，以便更好的与孩子相处，共同成长。
读过这本书后，觉得小豆豆是一个性格开朗，喜爱和同伴们一起玩的孩子，不仅这样，小豆豆不喜欢嘲笑他人，在小豆豆第一天读的“巴学园”里认识很多新朋友，唯一一个小男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。所以走路不方便，有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树下，然后泰明能看到更远的东西，小豆豆先去校共叔叔房间拿来梯子，很快爬上了树，然后让泰明爬上来，经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助，他终于爬上了树，与小豆豆一起放眼看世界，从这件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄孩子，而且还很乐意帮助他，很喜欢喝泰明玩。小豆豆这种不嘲笑别人的品格，适我佩服的五体投地，还是我们学习的榜样。
相反，有的小朋友以着自己家里富有，就经常买一些名牌衣服或玩具，拿到幼儿园和其他小朋友炫耀，我记得那是在汇佳实习，曾经有个孩子每天都会有新的玩具玩，他就和我说“老师你看这是我爸爸在某某地给我买的玩具，您喜欢吗?我不想和其他小朋友玩”我问他为什么，他就说自己的东西很好，瞧不起其他小朋友。书中小豆豆就做的很好，她的纯朴善良，她的天真浪漫，在林校长的带领下保持自然的性格，看到林校长这种教学理念对小豆豆成长有了新的变化。
我认为我们作为老师，我们现在的教学方式没有达到书中境界，但是我们更需要走进孩子，像林校长那样进入儿童内心深处。不断发现孩子特有的品质，给他们充分的空间探索，观察，创造。把大自然给孩子当天然的教室去创造。而且还应像小林先生那样尊重孩子，用爱心与信任给我们身边的“小豆豆”们贴上永远撕不坏的好孩子的标签，使他们拥有光明的未来!
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
新版的《窗边的小豆豆》封面是粉红色的，那句“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”的话，勾起了我对童年时光的怀念，想起了小姨当年送我的那本没有版权、印制粗糙的“小豆豆”。小豆豆的故事，早已模糊不清，我记住的是当年阅读的温馨和感动。如今重读这本书，更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。也不知道现在热哈利?波特的孩是否还会为小豆豆那些小小不言的淘气动心，真正动心的倒是我们，少年时代的记忆只要有一扇窗口打开，就会像清新的空气一样扑面而来。
说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林校长。小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室;最最棒的是，他尊重小豆豆天马行空的想法，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔!”我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时，妈妈说：“怎么搞的?你竟然弄到要退学!我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了!”小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。
有人把《窗边的小豆豆》说成“成年人的童话”，把它和时下流行的几米系列、麦兜麦唛系列混为一谈，并说什么“成人的童话很美好，成人的童话很无奈”。我不赞同这种说法，小豆豆并不是成人的童话，而是讲述成人的童年往事，我们这些成年人可以从中找到很多属于自己的过去，而小孩可以从中看到他们现在的童年。童年是人一生值得回味无穷的东西，它和童话一样都给我们带来了很多美好的回忆，但童年绝不等同于童话，童年始终是真实的，而童话纯属杜撰。
这个叫小豆豆的女孩眼里所展现的童真世界是我们曾经忽略和淡忘的美好事物，这种忽略通常都是一生的，那些生命中非常宝贵的东西，居然整整一生我们都没有想起来。这不能不说是一种遗憾，所以我们更应该去读这本书，弥补这种遗憾。
这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫“巴学园”，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。
多年后，当我有了自己的孩时，那个时候看着他(她)，我一定会回忆起这本书，想起小豆豆曾经给我带来的这份恒久的感动，还有对当今教育的思索。
大家都知道我国的陶行知先生是最了解小孩子的了，他鼓励孩子的奇思异想，他肯定孩子的创造力，他要求老师也能变成小孩子，平等地和小孩子一起玩耍、一起劳动，站在小孩子的角度去体会他们。而小林校长也是一个真懂小孩子的老师。他总是对巴学园的家长说，要让孩子们穿最差的衣服到学校里来，原因是什么呢?因为他知道爱玩是小孩子的天性，如果把衣服弄破了，弄脏了，就会被父母骂，但是穿上最差的衣服，旧一点，结实一点的，就没关系了。小豆豆最喜欢的是爬铁丝网篱笆，妈妈看来根本没什么有趣，只会觉得很累，但是小孩子却乐此不彼，所以她也真正佩服小林校长。还有值得敬佩校长的就是，巴学园的孩子，从来不会在别人家的墙上乱涂乱画，因为在学校里，他们已经尽情地画过了。上音乐课的时候，校长给每个孩子发一根粉笔。大家在礼堂上拿着粉笔各据一方，或滚，或跪，或坐，随便用什么姿势都可。校长弹钢琴，孩子就和着节奏，在地板上写出音符，无论把音符写得多大都没关系，这种感觉好极了。在纸上写，不能写得那么大;在黑板上写，没有那么大的地方;在地板上写，还能够“自由地运动身体”，“无论节奏有多么快，都可以尽情地快速书写。”时间多的话还可以画上飞机啦，娃娃啦，最后可以把整个礼堂连成一大幅画。当然清洗工作，还得教给孩子们，在劳动中，他们就更加体会了乱涂乱画，要收拾干净非常不易。
说到这里，又让我想起了，小林校长经常对小豆豆说的一句话：“你真是一个好孩子!”这句话对小豆豆来说是多么地珍贵，一直鼓励着她，支持着她，如果没有遇到这样的好老师，那么今天的这个联合国儿童基金会亲善大使，恐怕就会在“坏孩子”的阴影下，被自卑心理所包围，而不知所从。教育博大精深，而我们只有在教育的蓝天下，不断学习，不断探索，才能搏击长空，才能无愧于每一个孩子。
作为教师，面对小林宗作先生，我感到惭愧。他的教育孩子的方式是值得我们每一个教育工作者深思的。作为读者，读完全部内容，我想起了自己的童年时代，想起了那些老师，同学，朋友。看着背着沉重的书包去读书的孩子们，我们每个人都会庆幸小豆豆遇到了她一生中最好的老师，而我们，真的也应该好好想一想：我们究竟应该给孩子创造一个怎样的成长环境。
这部作品之所以能打动人心，我想最重要的原因是它表现了人性中最真的最无心机的纯净的东西。看着小豆豆的行为，听着小林校长的话，我们的心会安静下来。每一个孩子出生的时候没有选择的权利，而每一个父母都是疼爱自己的孩子的，不管他是健全的还是有残疾的，都希望孩子长大以后能够接受到最平等的最有效的教育。如果良好的家庭环境和良好的学校环境互相配合，我相信每个孩子都能健康的成长，不只是身体上的更是心灵上的健康。而小豆豆无疑是幸运的，她有一对最好的父母，她遇见了影响她一生的最好的老师。她就像一株普通的小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮的成长着。是小林宗作先生给了她最适宜的土壤。
窗边的小豆豆读书笔记心得（专业21篇）篇二十
主人公小豆豆曾是大家眼中的“怪女孩”，因为淘气被原学校开除了，但来到巴学园以后，她开始安静地坐在自己的位子上学习，逐渐变成了一个大家都接受都喜欢的孩子。
为什么她会有如此大的转变呢？因为她来到了巴学园。你可能想不到：学校大门是两棵活的树，教室是由六辆废弃的电车改造而成……在宽松自由的巴学园里，小豆豆每天都过得开开心心。这里还有小林校长，巴学园就是他一手创办的。这个真正改变小豆豆的人，整整听她讲了四个小时话，不仅没有一丝丝不耐烦，而且始终保持着微笑。敢问，哪位校长能这样？小林校长还经常夸奖小豆豆是个好孩子，让她觉得自己跟别人没有什么区别……在使人身心舒畅的巴学园，在小林先生的悉心关爱下，小豆豆和小伙伴们度过了一段幸福美好的童年时光。
这本书当中，我最喜爱的人物莫过于和蔼可亲、教导有方的小林校长了。更记住了他说过的一段话：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质……把孩子们培养成富有个性的人。”其实，每个孩子都是可造之才，不能武断地评价他将来没有用，从而断送了他的前途，“天生我材必有用”嘛！小林校长总是在肯定和引导小豆豆们，对他们充满期待和浓浓的爱意，那种感觉很温暖很温暖。
窗边的小豆豆读书笔记心得（专业21篇）篇二十一
首先我要检讨一下自己，这个月不知道干了些什么，反正就这样让它匆匆的流逝了，而且任务也没有完成，所以在最后的几天里，找了这本书《窗边的小豆豆》。
这本书我大学以前看过的，看过后还推荐给我妈看，因为故事很简单却隐含着一定的教育道理，对于我妈这种认为教育就是打一顿的人，我多想让她也像小豆豆的妈妈一样温柔耐心。
毕竟过了那么多年，再次阅读这本书，确实有了新的体会和看法。小时候只是羡慕小豆豆的成长的环境，不论是校园还是家庭，都给予小豆豆足够的自由空间，教室是废弃了的汽车，学习的课程按照自己的喜好来完成，有足够的时间去感受大自然，爸爸妈妈也足够包容。而现在，我知道这样的环境需要所有成人的共同努力才行。
这本书，可以说是小豆豆的成长史了，而小豆豆就是本书的作者，可是那么小的事情还记得那么清楚应该是不太可能的，应该是基于自己还有爸爸妈妈的记忆整理而成的。小豆豆开始被认为是问题学生而被上一家学校的退学，直到到了这个巴校园，里面的每位老师，包括校长都十分尊重学生，注重学生的个性化发展，培养他们独立自主却又热爱生活热爱自然的品行，一边阅读的时候确实会一边感叹，这才是理想的教育。
作为一名曾经的小学班主任，我曾对小朋友还是抱着素质教育的心的，然而只有做过才会知道什么是现实，一个班50多名学生，一个人去讲课其实就已经精疲力尽了，还要谈什么培养个性化发展?学生家长也只看重成绩，我们做老师的最多也只能关注一半学生的学习状态，毕竟一节课也就40分钟，花一分钟去讲纪律，就会耽误每个学生1分钟，最重要的是除了教学任务外还有一堆乱七八糟的活动任务，真的没有精力去兼顾所有学生。
国家一直提倡给学生减负，其实我想说，能不能先给老师减负?每个班25人不好么?基础教育老师的待遇又低，教育工作繁重，如果没有编制这种东西，愿意做的人只会越来越少。
像小豆豆这样的成长环境，只能说是可遇而不可求的，在中国，这样的学校相信也会有，只是需要很有钱才行，前段时间两个女生分别被国外名校录取的事情就是个很好的例子。
即使现在国家因为人口减少而开放了2胎，但是我还是觉得到处都是人，一个班就十几个孩子的情况还是普通人遥不可及的，有时候会觉得日本地少人少也不是件坏事。
本来要写观后感的，却渐渐写成了吐槽，其实本意并不是国外的月亮比较圆，而是确实要反思怎么给孩子一个自由快乐成长的环境，怎么呵护孩子的自尊。至少小豆豆的爸爸妈妈都做的挺好，在小豆豆说谎时也不是严厉斥责，而是循循善诱的诱导她说出实情，承认错误，认真倾听孩子的话。
既然学校教育指望的很有限，那么就发挥家庭教育如何?为人父母不是那么容易的，希望每个人在成为父母前都能深思熟虑，做好为人父母的准备，不要孩子一犯错呵斥、殴打子女，保护子女的自尊心，保护子女的一颗热爱生活的童心。