每一篇优秀作文都是作者小心翼翼构思和打磨出来的，是他们内心世界的真实写照。在下面这些优秀作文中，你可以找到各种不同题材和不同风格的作品。
男儿当自强（通用16篇）篇一
刚：现在家里都是独生子女，一个孩子，都是家里的宝贝。
谦：可不嘛，衣来伸手，饭来张口。
：以前不这样，孩子多。
谦：倒真是。
：就拿于老师家来说吧，那孩子就多。
谦：是比现在多。
：于老师的大哥的小名叫大毛，二哥叫二毛，三哥叫三毛，四哥叫四毛。
谦：那时候家家孩子都多。
：于老师的小名叫三块四。
谦：什么呀，没那么多。
：我家孩子算少的，上面有三个哥哥，我排行老四。
谦：那时候还不算多。
：小孩子都淘气，我那时候打架，在我们那一片儿没人敢惹，称王称霸，人称霸王。
谦：怎么不叫王霸呀？
：你知道你说这句话的后果吗？
谦：什么后果？
：我们邻居一个五岁小孩，就因为说了这么一句，我是一顿暴打呀。
谦：一句玩笑至于吗？
刚：至于吗？满脸都是伤，现在脸上还有疤呢，你看，你看。
谦：啊，你一脸伤，你们谁打谁呀？
：我十岁，他五岁，你说谁打谁。
谦：那你怎么一脸伤呀？
刚：人家不得还手呀，他更惨。
谦：你把人家给怎么着了？
刚：手不能动换了。
谦：打折了？
：打累了。
谦：哈，你真对不住你的名号，你十岁打不过人家五岁的。
刚：可说呢，他那天超常发挥，跟打了鸡血似的，尿检肯定阳性。
谦：他尿检阳性阴性大伙不知道，你尿检肯定含糖，太菜了你也。
刚：他这是找死，我转头就回家了？
谦：干嘛？拿刀拼命呀？
刚：回家找我三个哥哥。
谦：小孩子打架都爱这样，你们四个小孩打人家一个，不公平！
刚：管得着吗？谁说四个小孩儿？
谦：你不是回去找三个哥哥吗？
：我大哥四十岁，二哥三十岁，三哥二十岁。
谦：你妈掐着表生的？
刚：你管不着，都是里程碑式的人物。
谦：他们都成大人了，能管小孩子的`事儿呀？
刚：我们是兄弟，有难同当。
谦：还真去呀？
刚：我带着我的三哥哥就去了。
谦：这哥哥太没六儿了，小孩子打架你说，还不把那孩子打坏了？
：（哭状）。
谦：这是怎么了？
刚：我又挨了一顿暴揍。
谦：你不是带了三个哥哥一起去的吗？
刚：可是架不住那小孩儿有三个姐姐呀。
谦：怎么着，三个姐姐能打过你三个哥哥呀？
刚：这还用打吗？一个眼神儿过来，三个王八蛋全起义了，把我爆打一顿。
谦：哈哈，你这三个兄弟太够意思了。
刚：唉！人生真的没多大意思，兄弟都靠不住，何况他人，生亦何喜，死亦何哀。
谦：伤了心了。
：我牙一咬，心一恒，眼一闭。
谦：你要寻短见呀你？
刚：寻什么短剑？我要寻长剑，我要练武术，我要自强。
谦：这行，求人不如求己嘛。
刚：我去找我们胡同口一老头。
谦：老头会武术？
刚：老头快九十岁了，走路都打晃。
谦：那你找他干嘛？
刚：老头有武功秘籍。
谦：他怎么来的？
刚：老头的爷爷是太监，从宫里偷出不少。
谦：啊。
：最后传给了他的父亲，很多武林人士为了得到秘籍，到处追杀他的父亲，他父亲无奈，只好削发为僧，躲到了深山的寺庙。
谦：哎呀哈，来的太不容易了。
刚：武功秘籍嘛，能容易嘛？
谦：我说这老头来的太不容易了。
：咱管不着，老头没要钱，给了我一本。
谦：人还挺实诚。
刚：我把我妈的镯子送他了。
谦：啊，你妈知道了还不得打你呀？
刚：我还管那个，回到家里，我关上门，蒙上被子，多里哆嗦就把这武功秘籍打开了。
谦：什么内容呀？
刚：扉页上写的是，版权所有，翻版必究，如遇质量问题，请直接寄往印刷厂调换。
谦：这武功秘籍估计也是批量生产的。
：我再看看里面的内容，第一项绝技，螳螂拳，嘿这好。
谦：有这么一门功夫，大家都听说过。
刚：据书上所说，螳螂拳是根据仿生学原理，模仿螳螂的动作。
谦：别说，好像有点靠谱儿。
刚：我去逮了几只螳螂，按照秘籍上写的足足观察了三个月。
谦：有效果没？
刚：效果很大。
谦：什么效果呀？
：一百米之外的螳螂，我只要扫一眼。
谦：怎么着。
刚：我能分出公母来。
谦：嗨！那有什么用呀？
刚：是呀，这也没用，咱是要打架，又不是考研。
谦：考研也没用呀，考研也不考螳螂公母呀。
：就这眼神，考什么重要吗？（眼睛四处看）。
谦：你是要作弊呀？
刚：你看那些考场上不好好答题，眼睛四处飘的都是练过螳螂拳的，都是同门。
谦：嗨，这都不靠谱，找点靠谱的。
刚：翻看第二篇，铁砂掌。
谦：这大家也熟悉呀，怎。
么练呀？
刚：由易到难，循序渐进。
谦：倒是这么个理。
刚：书上说先拍五年的豆腐，然后拍十年的黄瓜。
谦：停停，你再看看书的扉页，是不是中国厨师协会出版的。
刚：这是初期阶段，后面还有拍十五年的木板，拍二十年的砖头，最后拍二十五年的石头，大功告成。
谦：七十五年，等你练成那孩子都八十了。
：（掐指头算了算）是呀，我一个身怀绝技的高人欺负一个老头，不大合适。
谦：什么身怀绝技，人家五岁的时候，你十岁，人家八十，你都一百六了，你可能已经作古了。
：（笑）我把这茬儿给忘了，我也得老。
谦：时间面前人人平等嘛，这铁砂掌也不靠谱。
刚：我翻了两页，后面一个绝艺吸引了我。
谦：什么功夫？
刚：金钟罩铁布衫。
谦：这功夫可了不得。
刚：这好，练起来也简单。
谦：这功夫能简单？
刚：只要挨打就行了。
谦：啊，你练武不就为了不挨打吗？
刚：要想将来不挨打，就得现在多挨打。
谦：让谁打呀？
刚：是呀？找教练太贵，打一个小时得好几百。
谦：你挨完打还得给钱，你这不是犯贱吗？
刚：干脆上大街上找人吧。
谦：大街上找人？人谁打你？
刚：（喜）你别说还真巧，我刚到胡同口就碰上了一位，太合适了。
谦：什么样儿的人？
刚：膀大腰圆，虎背熊腰呀，我垫垫脚能够着他肚脐眼，他手表撸下来能当我裤腰带。
谦：嚯，太壮实了。
刚：我走过拦住他，嘿，兄弟，你长的跟猪一样。
谦：啊，你是不是母螳螂看多了你，找死你。
刚：（无表情），他没反应。
谦：这人太有素质了。
刚：你长得比狗熊还难看。
谦：嚯，你也是贱的。
刚：（笑了）。
谦：怎么个意思？笑了，这人也太大度了。
刚：你长的跟于谦老师很像，（暴打动作）。
谦：呵，不至于吧，长得像狗熊都不打，像我就这样。
刚：打完我后悔了。
谦：怎么的呢？不是你孜孜不倦追求的结果吗？
刚：全打嘴上了，门牙都打掉了。
谦：该！
刚：这铁布衫练不了了，铁布衫没练成，别把嘴打坏了，都说不成了。
谦：有没有别的管用的，简单点儿的。
刚：最后一项绝技，草上飞。
谦：这是轻功呀。
谦：你要去偷呀？
刚：那都是副业，不常去，主要是这功夫练起来简单，没有人身危险。
谦：打怕了，怎么练呀。
刚：简单，负重跑。
谦：这好，就当锻炼身体，就算练不成飞檐走壁也可以强身健体。
刚：我找了个水泥墩子，八百多斤，找了铁匠打了一副铁链子，一头锁在水泥墩子上，一头锁在自己脚脖子上。
谦：干嘛栓着自己？
刚：负重跑嘛。
谦：啊，这是不是负的太重了。
刚：我刚锁好，邻居们都来围观了，七嘴八舌，指指点点，这孩子犯了吗错，至于这样吗？是不是得了狂犬病，都往后退，可别让他咬着。
谦：都误会了。
刚：看嘛？有嘛好看的？没见过练武术的。
谦：是没见过你这么练武术的。
刚：练起来效果不错，没两天我就嗖嗖的跑呀。
谦：拖着水泥墩子？
刚：绕着水泥墩子？
谦：那管什么用呀？
刚：循序渐进嘛。可是我发现一个问题，跑着跑着头一阵阵的发晕。
谦：老转圈，哪能不晕吗？
刚：最后我们隔壁那吴老二给我出了个主意。
谦：得脑血栓后遗症的那个吴老二？
刚：你怎么知道？
谦：你们家离白云黑土他们家还。
男儿当自强（通用16篇）篇二
男儿当自强燕子高飞，花儿歌唱。江河的'冰化了，水在流淌。树换上了新叶，像穿上了绿春装。小雨沙沙下着，滋润着新绿大地。每当此时，我们就开学。一入学，因为我们是重点班，就要进行开学考试。九十分，多么低的分数呀！回去怎好交差，最高分有97分。我日思夜想有什么办法可以交差呢！我心里像是被泰山压了一般，又像被刀砍了一般，有一个刀痕，搬不开，合不拢。不如就说第一名才93分。好办法。可我又不想・・・・・・我心中正矛盾，一个像魔鬼的我说：“说慌算什么。”而另一个像教徒的又说：“不要我的主人，不要做坏事，阿门。”最后矛盾过后，我决定说谎。爸爸虽没有怀疑，可那眼神让我害怕，是那样严肃、不可饶恕。看书上说说谎，会被打入十八层地狱，这让我连打了三个寒颤。我是个乖孩子，不可以说谎，可我再承认岂不是罪上加罪，成为千古罪人。男儿当自强这首歌太棒，最后，我鼓起勇气承认了错误。男儿当自强作文350字。
小学生作文（中国大学网）。
男儿当自强（通用16篇）篇三
（男）岁末岁首，正是祝福和祈祷的时候，过去的一年，我们有欢乐也有苦恼，那就让我们虔诚的祈祷，为我们伟大的祖国祈祷，为可爱的善国祈祷，为新年祈祷，为未来祈祷。请听，高一级部的小合唱《祈祷》。
（男）年轻，就应该有梦想，向着成功的方向，让我们驰骋千里疆场，请欣赏二胡齐奏《奔驰在千里草原上》。
（女）来到善国，爱上善国，善国是我们梦想的起点，善国为我们的人生导航，或许爱，在身边久了，我们忽略了记忆，那就让我们听一听高一级部李峰老师的'《善国印象》吧。
（男）如果说老师是我们人生的摆渡人，他们撑起长篙，艰难的将我们渡向成功，那么，善国是老师们将我们渡向成功的渡口，因为，我们是在这里——起航！请欣赏初一级部的双人舞《渡口》。
（女）心存感恩，才会使我们的生命更加厚重；心存感恩，才会使我们道德的根基长存，吃水不忘挖井人，成功不忘摆渡人，母亲给了我们生命，我们首先应该感谢的，就是母亲！首先应该歌唱的，就是母亲！请听，高二级部邱海洪带来的歌曲《母亲》。
（男）可怜天下父母心！父母为我们可为操碎了心。他们不仅希望我们快乐成长，还希望我们能有一手好手艺，这不，孙强和孙文清就学艺归来了。
（女）无论什么样的手艺，只要学有所成，也不枉费父母操心了；无论能否学有所成，只要尽最大努力了，也酸对的起自己了，无论如何，我们都不会懈怠的，因为我们知道，男儿当自强。请欣赏初一小同学的武术表演《男儿当自强》。
男儿当自强（通用16篇）篇四
哈默正是凭着这份尊严赢得了人们的尊重，靠自食其力的骨气取得了
这不能只是嘴上讲的话语，应该说到就要做到。就像哈默一样，在最艰难的处境中，坚持自己的尊严，坚持自食其力。从一个难民，经过努力奋斗，成为石油大王，因为哈默始终有伟大的人格尊严，一切要靠自己的努力。
想想我自己，不能替父母分担任何家务，想要什么就向爸妈伸手要钱，得不到满足就发脾气，真是很惭愧。这样下去，只能是一个懒惰鬼，什么事情也做不成。我应该学习这些有尊严的人，靠自己的劳动和工作得到零用钱，自己想得到的东西，就应该用汗水去争取，做一个自强的男子汉。
男儿当自强（通用16篇）篇五
3.接受挑战，就可以享受胜利的.喜悦。——杰纳勒尔·乔治·s·巴顿。
4.一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克。
7.他（注：拿破仑）用宝剑未能完成的事业，我将用笔杆来完成。——巴尔扎克。
8.爱你生活中的幽默坦荡，爱你富贵前的不卑不亢，爱你挫折前的不屈不挠，爱你创业史的执著不放。亲爱的：爱你到地老天荒！
9.业精于勤荒于女喜，行成千里毁于随。——韩愈。
10.无羞恶之心，非人也。——《孟子·公孙丑上》。
11.不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森。
12.其实，我们必须恐惧的东西只有恐惧本身。——无名氏。
14.勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。——列夫·托尔斯泰。
16.志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。——《论语·卫灵公》。
18.强者能同命运的风暴抗争。——爱迪生。
19.不要把负能量看做是消极，仇恨。其实它的作用是激励，它其实是现实。
20.低调，取舍间，必有得失。
21.没有了目的，生活便郁闷无光。——乔治·埃略特。
22.一些人饮知识之泉，一些人只饮酒。——无名氏。
24.不害怕痛苦的人是坚强的，不害怕死亡的人更坚强。——迪亚娜夫人。
25.宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书·元景安列传》。
26.真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡。
27.自强不息，乃幸运之母。——德国。
28.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子。
29.有情义有担当，无依无傍我自强，这一身傲骨敲起来铮铮的响！
30.活在当下，别在怀念已往或者向往未来中浪费掉你此刻的糊口。
31.哪怕是自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。——高尔基。
32.机器创造一事，为今御侮之资，自强之本。
33.失败是坚韧的最后考验。——俾斯麦。
34.盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。——陶潜。
35.沉的都是白天的前奏。——郭小川。
36.世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
37.男性就是自强不息，女性就是厚德载物。
40.要有梦想，即使遥远。
41.一息若存，希望不灭。——英国谚语。
42.此去西洋，深知中国自强之计，舍此无可他求！
43.坚强者能在命运之风暴中奋斗。——英国。
44.冬天已经到来，春天还会远吗?——雪莱。
45.眼前多少难甘事，自古男儿多自强。
46.土扶可城墙，积德可厚地。——李白。
47.不计波折多，但望结局好。（俄罗斯）。
男儿当自强（通用16篇）篇六
《好男儿要自强》这节课选自大班主题活动“我就是我”中的音乐活动。那么为什么要选择这节课?我认为，选课要选择自己擅长的领域，又要是幼儿感兴趣的。我平时偏爱艺术领域中的音乐游戏与舞蹈。于是，我就找了几节艺术领域的课一一挑选，这也是一个抉择的过程。因为自己本身对武术操的编排有一些经验，而武术是幼儿非常感兴趣的。而后又听取了同事的建议，最终就选择了这节课——好男儿要自强。
歌曲《男儿当自强》节奏控强有力，歌曲气势高昂，鼓舞人心，以武术的动作进行表现是最合适的。在设计过程中，因为考虑到孩子的接受能力有限，动作不能太繁琐。所以，我保留了原教材中的马步、弓箭步，又丰富了出拳、格挡等力度较强的动作。这样，在孩子可以接受的难度上添加一两个有难度的动作，调动学习兴趣和学习欲望。在学习方法上有“个别学习”、“分组学习”和“集体学习”。
在设计过程中，我考虑了好几个问题：
第一个问题：怎样导入活动?为了凸显入场的整齐、有气势，我想到了军歌，想到了《咱当兵的人》。怎样引出“武术”这个概念呢?我想到了大家都很熟悉的武打明星“成龙”，以课件图片的形式呈现出来。
第二个问题：要怎样让幼儿学习武术动作呢?用什么形式进行教学会更好一些呢?怎样才能让孩子自主学习，提高学习效果?我想，既然音乐欣赏课可以借助“图谱”的方式进行教学，那么学习武术动作为什么不能用图示呢?于是，我决定用图示呈现每一个动作。因为考虑到孩子数量，所以我准备了两套图示，将孩子分成两组，进行分组学习。
第三个问题：怎样才能发挥孩子的主题能动性，给孩子自由表现的机会，鼓励幼儿大胆想象，注重幼儿的主体性，在各个环节中引导幼儿主动参与表现音乐呢?这里，我们往往会犯一个误区就是：往往教师示范的太多，教授的太多，妨碍了幼儿的想象与表现的空间。于是，我在前面让孩子自由发挥、自己想象，又让孩子当小师傅，让孩子教孩子，带动孩子，自主学习。而我的角色是指导者、参与者、合作者，我对动作的技巧加以指导，进行互动式教学。在教学方法上，有观察法、比较法、演示法、示范法、讲解法、练习法、渗透式教学法等。
当然，在设计、试课过程中也产生了一些困惑。比如：
1.怎样让孩子记住在马步出拳的时候出三下拳?后来，我对课件做了修改，在马步的图示上加了三个圆点。
2.怎样调动起孩子的积极性?让他们大胆回答问题，大胆参与?我觉得，要想让孩子勇敢、坚强、自信，首先，老师应该表现出勇敢、坚强、自信。于是，无论从语气上还是动作与精神面貌上，我都要表现出来，再对幼儿进行有效的鼓励，这样带动活动气氛。
3.怎样让孩子在学习的过程中既有学习兴趣又有活动的层次性、递进性呢?我是这样做的：一遍比一遍有难度。在自学环节，第一遍：按图片学动作;第二遍：配乐表演(先拍手打节奏练习，再表演);第三遍：站成方阵队形，加口号表演。这个环节，我运用了国庆阅兵和春晚两个视频，更好地让孩子感受方阵舞的整齐与壮观。这样，一遍比一遍有难度，一遍比一遍有气势。最后一遍，我参与进来，师幼互动，将整个活动推向高潮。
在活动中，孩子们感受了音乐的强悍有力，探究学习了武术动作，展示了方阵舞的整齐与壮观，感受了成功与自信，达到了活动目标。
男儿当自强（通用16篇）篇七
我挥舞着手臂，强忍着眼泪，与母亲告别。有句话很想说出口，但又被我咽下去，那是我来到西山的第一天！
在那前几天，我对母亲信誓旦旦的说过——不会想家！但与现实总是相反的。
来到西山的第一天晚上，很多人在寝室里吵闹、闹啊。原因无疑只有那两个：想家想亲人了！好几个人拿着电话在于父母倾诉自己的思念之情。有的也在老师、教练的教导下平静了心。但他们没想过，他们才离开几个小时！
也许是他们太依赖家了，但雏鹰总会有一天离开自己的家巢，总有一天会展翅飞翔、独自面对生存！
可是不仅是要独自生活，还有学业，还有艰辛的武术训练，每当这个时候，有些同学就开始叨念着家、父母的种种好了。
长大的，总要学会自己照顾自己，甚至以后我们还要去照顾我们的亲人，我们还要去服务社会。”那是那次，当我们一起唱《男儿当自强》时，热血沸腾！
过了一段时间，在班会上问我们“你们想家么？”大家异口同声的答道“不想！”
他们是口是心非了。他们明明在电话里说的泪流满面，明明在暗处里默默的想念着。也许是为了让老师放心，也许是真的长大了，懂得承受了，懂得担当了！
中秋节，全班坐在操场上，吃着零食，赏着月。月亮升的越来越高、变得越来越圆了。我呆呆得望着月，有些触景生情了。以前，都是与家人团聚在一起吃月饼、赏月的。母亲会给我讲有观月亮的故事，每次我都听的很认真！想到这里，我的脸边滑过了一丝泪水。
现在，我离开了家与父母，学会了自己生活、自己照顾自己。西山的环境很好，使我能静下心来，虽然也会时常想家，但是我明白我慢慢长大了，明白了父母长辈的期望，只有好好生活、好好学习才是对父母最好的回报。
晚上，我发现许多人都在与父母的通话中问候了家庭的状况，并让父母多关心关心自己的身体。是的！他们变了！以前的我们只会在电话里吵着、叫着让父母寄东西过来，不然就是让父母来西山看看自己，但现在他们截然不同。也许是西山的生活是他们改变了，成长了。
来到西山，使我改变了很多，至少我学会了照顾自己、自己管理生活，明白了“男儿当自强”，也学会了感恩父母！
感谢西山生活。
男儿当自强（通用16篇）篇八
毕业，关于未来，我不知是否有命运一说，命运好像就是回头一看说原来我的一生就是这样！但不管怎么样，健康，快乐就很好了，这也是我希望你一辈子拥有的东西。有人腰缠万贯却生活在胆战心惊中，有人街头拾垃圾却经常有意外的惊喜和收获，或者快乐跟物质没有必然联系，也许只是我们一厢情愿的牵强附会，这里我似乎有点与社会唱反调的意思，曾经看到一个结论，不知道正确与否，说一个人拥有知识的多少和获得快乐和幸福的难度成正比，这与老子愚民的思想似乎不谋而合。
留住一寸光阴，相濡以沫，不如相忘于江湖。望穿秋水，选择了像蒲公英一样，就不得不受风的方向左右，我只能说，哪一年，等我回来！我们平凡的人不会被载入史册，也就不会被后人铭记，所以，朋友请你在有生之年记住我二十二三的脸！愿你一生安好，康泰平安！
男儿当自强（通用16篇）篇九
不知从何时起，我总是不停地告诉自己：男儿当自强，四海为家。
好男儿就应该有四海为家的豪情壮志，我是有故事的人，我的故事让我倍加成熟。
法院判决书下来的那天，风依旧那么淡，吹着我稚嫩的脸庞，饱经沧桑的母亲终于挺不住，倒下了。那时，我真的很害怕，泪珠从我的眼角流出，一滴一滴地落在母亲的脸上。我突然想起已经辞世的姑父，殡仪馆的大厅内，万众的嚎啕声中，他也是这么淡然的躺着，脸色亦是如此的苍白，我不敢想下去，一幅幅画面触目惊心。生死线上临危挣扎的母亲，声声哭泣尝试着唤起她内心深处的母性的激荡，我在她的耳边呢喃，或许只有伟大的母爱才能唤回那置于浑浑梦魇中的灵魂。
年少的我，早已经受不住打击，俗世的风尘剥落了我稚嫩的脸庞的青涩，炎凉的世态洗涤了我懵懂的心灵的无知，我在荒凉和寂寞中成长。
所有的豪情壮志都在一刹那间被打湿了，犹如湿了翅膀的鹰，沮丧地望着阴霾的天空，想要振奋，却挣不断这细细密密的网丝，想要展翅，却甩不掉羽翼上凝聚的重露。无处可诉的.苦，日积月累地便在内心形成阴沉的气候，形成没有阳光的一方天空，青春的彩虹再也驻不进来了啊！最悲哀的是，明明心里延续的是潇潇暮雨，脸上却必须堆积着虚伪的晴朗。
其实，我真的很害怕，这虚伪的晴朗究竟能撑到哪一天。如果，连母亲都离开了我，暮雨之后便是暴雨，心中的堤岸垮了、崩了、溃了，究竟又有多少泄洪般的悲壮呢？我冲着南天门嚎啕，不食人间烟火的王母在醉蟠桃，苍天不公，大地失衡啊！
我真想陪母亲长眠下去，享受这死一般的宁静。
母亲终于醒了，我却睡了。
其实，在梦里真好，梦中的一切都为我所爱，为我所睐，我真的不愿再醒来了。
梦里，那人却告诉我：眼因流多了泪水而愈益清明，心因饱经了忧患而愈益温厚。
猛然惊醒，何必浑浑噩噩，“天行健，君子以自强不息”。
举目尚有亲人在，穷困之时断无潦倒之势，并非无家可归，四海之内，家皆为！
男儿当自强（通用16篇）篇十
自强不息。广义的“自强”包含了刚毅坚韧，持之以恒等良好品德，是先秦时代君子必备的品质。可见，自强是自古流传的中华民族传统文化的精华，是受人景仰的品德。
往后推至汉代，有匡衡凿壁借光；晋代，有祖逖闻鸡起舞；北魏，拓跋焘十年磨一剑大败赫连昌；大唐，郭子仪单骑退回纥；北宋，寇准力主抗辽，签订]渊之盟；南宋，王坚死守合州城，千军大破蒙古……这样的事例举不胜举。中国人是有骨气的，是自强不息的。我们从来不因为自己弱小而妄自菲薄，而是能正视自己与就是自强不息！这就是中国精神！
放眼近代，中华民族向整个世界展示了什么叫骨气，什么叫自强。
闭关锁国导致的负面影响在19世纪初期体现。鸦片倾销导致中国国民体质严重下滑，地方官员还恬不知耻地与洋人合作倒卖鸦片从中牟利，政府更加昏庸腐败。这时一个叫林则徐的人站了出来，在虎门这个载入史册的地方，销毁了价值数千万两白银的鸦片。中国人掉在地上的尊严，被用一种别样的方式拾了作文起来。随后而来的鸦片战争、甲午战争，就像一记记沉重的耳光打在中国人脸上。我们屈服了吗？沉默了吗？没有！义和团的出现，再一次向西方列强示威：我们不是东亚病夫，我们不是落后的民族，我们有名字，我们是中国人，我们自强不息，我们有骨气，我们是世界东方最伟大的民族！
中华民族有史以来最大规模的抵抗外敌的战争，发生在20世纪30年代—一抗日战争。十四年抗战，面对比我国先进一个时代的日本侵略者，中国人民不分你我，同仇敌汽，表现出了空前绝后的大团结。地道战、游击战、麻雀战，面对残暴凶悍的日军，我们依靠自强不息的精神，自己开辟，自己创造。敌人的“三光”政策不能使我们屈服，敌人灭绝人性的细菌战不能使我们屈服！马本斋、赵一曼、狼牙山五壮士，这些勇士们用鲜血书写新中国光辉历史的序言。与他们相比，中国那群为了一己私利投奔敌人的民族败类，形同蝼蚁。
浩浩五千年的民族历史，这片大地见证了太多的兴衰。中华民族的历史是一部荣耀与耻辱交织的历史，是一部自强不息，时而黑暗但从不缺少希望的历史。青年们！我们的未来不可估量，我们拥有无限光明的前途！奋斗吧！自强吧！让我们共同书写中华民族新的篇章！
男儿当自强（通用16篇）篇十一
3只要笑一笑，没什么事请过不了！
4人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
5别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
6你要以乐观的态度看待这个世界，你会发现世界是如此得美好！
7积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
8出门走好路，出口说好话，出手做好事。
9只要相信，期待就会成真。
10人生不如意十之八九，与其诅咒黑暗，倒不如在生命中点燃一盏灯。
11放弃等于又一次可以选择的机会。
12即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
13你不能左右天气，但你能转变你的心情。
14你自己解决这个问题吧。
15不要气馁于那前方的阴影，那只是因为我背后光芒万丈。
16路是自己选的，就要对自己负责。
17好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
18拿出男子汉的勇气，闯过来。
19得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
20孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
21学做任何事得按部就班，急不得。
22旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
23要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
24要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
25漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
26跌到了，要自己爬起来。
27若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
28你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
29世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
30最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。
31把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
男儿当自强（通用16篇）篇十二
易中天曾说：“何为男儿？男儿就是项项在前，项项是强项！”从古到今，自强男儿层出不穷。，是中华民族多少年流传的一句话。怎样才能自强？发奋学习是自强，立志为国是自强、克服自身的弱点也是自强。
男儿为什么要自强？在这竞争力极强的社会背景下，我们只有自强不息才能更好地适应社会。
在生活中，我们一定会遇到各种艰难险阻，唯有我们去坚持，努力克服，自强不息，永不认输，才能走向成功。如果没有礁石的阻碍，哪里能使海浪有澎湃的浪花﹔如果没有沙石的磨打，哪里能使河蚌有亮丽的珍珠﹔如果没有破皮的痛苦，哪里能使蛹变为美丽的蝴蝶﹔人生也如此，如果没有挫折，人生不会如此绚丽多彩。
挫折并不是代表失败，如果你正确对待挫折，那么挫折就是成功之母。巴尔扎克曾说过：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。困难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。挫折能造就强者，也能吞噬弱者。”甘罗很小时，父亲从秦国宰相沦为平民流放，最终客死他乡。甘罗也遇到了巨大的挫折，可他没有自暴自弃，他把挫折化为他前进的动力，努力学习，为秦国的统一大业除去了心腹大患。他也为此分为上卿。
可见，面对挫折不能气馁。爱因斯坦说过：“通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。”我们只有战胜苦难与挫折，才能做生活的强者。
再看看中国的科学事业，二十三名“两弹一星”科学家都是自强男儿，中国上天的航天员也全是自强男儿(20xx年之前)，再看看蛟龙号入海的三位英雄，那不都是自强男儿……他们经历着无数的挫折，正是他们一次次地克服困难，才能有今日的辉煌。若他们没有那自强不息的精神，那么中国也许就没有这么强大！
他们那自强不息的精神难道不值得我们学习吗？我们男儿从不认输，我们这新世纪的男儿，要全面发展，努力成为社会有用之人，成为国家栋梁之才，努力为国家的富强献出一份力量！因此，每个中华男儿应当自强。
上一页2下一页。
@_@我是分割线@_@。
男儿当自强（通用16篇）篇十三
生活由喜怒哀乐，酸甜苦辣织成的。幸福的人都是一样的幸福，不幸的人各有各的不幸，有的从小失去父母，有的年轻时就失去老公或老婆，有的父母失去子女，有的失去手脚，有的双目失明，有的耳朵失聪。
人生知足者快乐。工作累了，美美的睡一觉，会很幸福。渴了，饿了，喝饱，吃香也是幸福。生病了，治好了会很幸福。一家人平平安安，健健康康，快快乐乐，在一起好幸福。同学，亲戚朋友及同事和网友，平安，快乐，让你放心也是幸福。生活是矛盾的，不可能十全十美，事事顺心。人生说长便长，说短也短。一帆风顺的候，便是日月如梭，光阴似箭。
天有不测风云，人有旦夕祸福。是福不是祸，是祸躲不过。天灾人祸来了，是命运的安排，要面对现实，要坚强，勇敢努力的活下去，政府和社会各界好心人士会帮助你的。
有一些人遇到一点挫折，和苦难，就想自杀。这样，对不住你的父母：十月怀胎，育你成人，很不容易。有的人受不了打击，精神崩溃，自已不能照顾自已，人不像人，鬼不像鬼的活着。折磨亲人也折磨自已，面对困难要沉住气，找原因，想办法解决。
人生的路本来就是坎坎坷坷，只要你坚持，努力，没有过不去的坎，大难不死必有后福，生活当自强，做人子女，为人妻，或夫，做人父母，为人兄妹，做人朋友，人生的缘理当珍惜。互相尊重，各自保平安。
经过多年的打拚，终于迎来了轻松的日子。过去的烦恼，与委屈已抛到脑后，苦难的日子，渐渐远去。曾多次想起，船到桥头自然直，也曾想起车到山前必有路。天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体腹。留得青山在，不怕没柴烧。
一段崎岖坎坷的路，在黑夜里摸索着走了二十多年，从事过各种职业，失败了多少次，摔了一次又一次的跤，碰得头破血流。擦干泪，仰天长叹，漫漫长路，何时是个尽头，不服输，不甘心，常对自已说，要坚强，要勇敢，要努力，要奋战到底，一定要充满信心，充满希望，坚持就是胜利。要得功夫深，铁棒磨成锈花针，要有持久的恒心，要有坚忍不拔的毅力，要有顽强的意志。
经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。
人生当自强，人的一生，总会遇见挫折磨难，但人生没有过不去的坎，走过了，便是一种收获，便会让自己成长起来。拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。
男儿当自强（通用16篇）篇十四
自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男!话说我们中国人，自古就有一种秉性：在有生之年，穷其之力，欲为子孙后代，创造用之不尽，取之不尽的财富，更有甚者，就是官禄爵位之尊，也要给子孙谋取。望子孙后代，千秋富贵!
这种传统，是美德?还是悲哀?!在我看来，这正是人的劣根性!这种劣性，可能就是中国的皇帝之类人物促成!你看，他一人谋得帝王，开创或摄取江山，就想让他的子孙，世世代代统治。皇位父传子，子传孙，还美其名曰“世袭!”从此，帝王为人们做了榜样，达官贵人跟随，就是小民们也跟着做。看来，从久远的皇帝，到现今普通中国人，血液里都有这种劣根特性啊!你看看，当今的官二代，官三代，富二代，富三代，比比皆是啊!中国有句老话：“富贵不过三代!”这又为何?是怜子?惜子?爱子?这种方式的爱，其实是愵子，害子啊!这种方式，使子孙们有了依靠，不思进取，一个个成了纨绔弟子，成了败家之子。纵使传给子孙帝王，留给子孙金缕玉衣，那儿孙们，有能力守住吗?万贯家财，不过是过眼云烟!看看历史沉浮，不是有力的证明吗?皇子皇孙也好，达官巨贾也罢，老子的心血成就，瞬间被付之东流。看看人家西方人，总是让儿孙去锻练，去开创。
所以不得不赞叹，大鼻子，蓝眼晴的人很强!正是他们的血液里，摒弃了传承这类的劣性!我们中国人，爱子孙，那就为他们创造条件，让他们磨砺!让他们百炼成钢!!
男儿当自强（通用16篇）篇十五
1、歌曲表演《中国功夫》。
2、能随录音学会歌曲《男儿当自强》,并对歌曲中的对称现象有所注意。
一、导入。
师:今天我们一起欣赏一部电影《黄飞鸿》的主题曲《男儿当自强》。
教师简介歌曲。
1、教师朗诵歌词。
2、出示歌词。
引导学生观察歌词,找出“两两相对”,即对称。
3、初听歌曲。
歌曲的情绪是怎样的`?
4、复听歌曲。
学生随歌曲轻声哼唱,反复两遍。
5、再次复听。
学生跟唱,并在“xx”处自由表现。
三、歌曲《中国功夫》表演与演奏。
1、随伴奏齐唱歌曲。
2、分组进行创作,教师指导。
3、分组进行汇报表演。
4、教师讲评。
5、随音乐边唱边表演。
四、小结。
本单元我们学习了歌曲《中国功夫》,欣赏了《武术》和《男儿当自强》,希望大家关心武术、热爱武术,健身强体,为国争光!
男儿当自强（通用16篇）篇十六
时代的不断进步，人们的文化需求也日趋多样化，随之也产生了一种“娘炮现象”，他们具有“油头粉面a4腰，矫揉造作兰花指”的行为特点。然而，年轻人对时尚的追求，往往处于前端，这种现象会误导了年轻人的审美观，也影响着一个国家的形象。
在暑期时，一部《战狼2》点燃了无数观众的家国情，影片中的主人公冷锋被“开除军籍”后，卷入了一场非洲国家叛乱，他牢记军人使命，带领身陷屠杀中的同胞和难民展开生死逃亡。英雄者，肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于倒悬。冷锋的救援行动，让人们真切地看到了一个钢铁硬汉。国人始终有着一种英雄崇敬与向往心里，在这个“小鲜肉”当道的时代，观众们容易产生审美疲劳，这种爱热血爱国影片无疑不唤起了观众们的家国情怀。冷锋代表的则是保卫国家安全的中国军人形象，也是更加反映现实，符合大众内心追求的形象。
硬汉出风采，彰显强者的无畏。
经典电影《肖申克的救赎》里有一句富含哲理的台词：“强者自渡，圣者渡人。”现今的“小鲜肉”大多用厚厚的脂粉覆盖自己的外表，真正用实力去拼搏的强者屈指可数。凭借着外表的优势，反而空虚了内心。但是，莱昂纳多具有着出众的外表，更有着扎实的演技，他却与奥斯卡奖屡屡擦肩而过，更有极端的说法是：“全世界都欠小李子一个小金人。”在22年的“陪跑”路上，他不断提升自己，最终凭借《荒野猎人》夺得最佳男主角奖。莱昂纳多就是这样一个强者，对于艺术的追求，对于个人能力与成就的追求在生命的场合里将他历练成一个不惧万难的强者。彼岸看似遥远，生命的渡口无人摆渡，而唯有自渡的强者，才能抵达。
国家要强大，应树立激情热血的青年形象。
“小鲜肉”现象，“拼颜值”现象是当下的一个阶段性现象。随着管理的`进一步规范和严谨，观众趣味发生变化，这种现象不会持久。如果这种现象盛行，那么我们国家的对外形象很可能就是一个“花瓶”。大众传媒的发展，文化传播之快，我们应多创作出优秀的、热血的、传播中国大国形象的精品。讲好中国故事，传递中国精神，真正实现文化强国梦。
张爱玲曾说：“在这个光怪陆离的人间，没有谁可以将日子过得行云流水。但我始终相信，走过平湖烟雨、岁月山河，那些历尽劫数、尝遍百味的人，会更加生动而干净。”青年者应勇于经历，提升自己，才能最终实现男儿当自强，硬汉出风采！