鸟蚌逃生小学生（专业16篇）

优秀作文能够通过细腻的描写和生动的场景再现，给人以直观的感受和体验。看看下面的优秀作文范文，相信能给大家带来启发和提升。

鸟蚌逃生小学生（专业16篇）篇一

本站：《逃生记》中，小作者把小乌龟的活泼调皮展现得淋漓尽致、生动有趣。下面我们来看看这篇《逃生记》。

hi，大家好。我是一只小乌龟，一只巴西龟。别人都说乌龟都是胆小鬼，但我可不是，我是一只勇于冒险，向往自由的小乌龟，是乌龟中的龟胆大。下面给你讲的是我的第二次失踪哦!

我有一个小主人，她很喜欢我，但不能常常来看我，只有在周六周日的白天才能来玩一玩，看一看我。在上周日，小主人把我和我的朋友一同从缸里拿出来，等着看我们两个比赛跑步，看谁跑得快一些。就在这时，她的妈妈高声喊道：“晨晨，午饭做好了，快来吃呀!”她应了一声，就转身走了，关上了门。我想，这是个逃跑的好机会，就撒开四爪不停地爬。突然，我撞到了一个轻轻的、软软的东西，怎么也走不了。被卡在那里，向前走不行，向后退也不行。

就这样，被卡在那里过了好久好久，我一滴水也没喝，一粒米也没吃。认为自己将永远被困在这里时，突然，我的眼前一亮，一只手把我放回了我的缸里，过了几秒后，我的那个朋友也被抓回来了，这次的冒险可真可怕呀!

优爸点评：真是一只调皮活泼的小乌龟。小作者的文字中充满着童真童趣，节奏轻快活泼，情节欢快轻跳，把小乌龟的活泼调皮展现得淋漓尽致、生动有趣。让优爸平时看的都是稳重、冷静的乌龟，而在小作者的文章中优爸却看到了一只与众不同的小乌龟。同时让自己化身成小乌龟，以小乌龟的身份和视角来阐述事件，让人读起来更容易产生亲切感，拉近了于读者的距离，是一种很好的写作手法。

小作者：钱晨。

指导老师：柳文琪。

鸟蚌逃生小学生（专业16篇）篇二

为提高学生应急避险、逃生自救的能力，我校根据《昌黎县教育系统安全生产月期间应急演练工作计划》文件精神于2016年6月14日上午课间操时间开展了“地震安全演练”活动。现就活动情况做如下总结：首先成立了由校长任组长的工作领导小组，确定了安全工作联络员，并制定了详细的、符合学校实际的安全应急演练方案，指导全校开展安全应急演练活动。

此次演练活动由1-6年级共342名学生参加，共用时2分10秒，完成比较顺利。

1、在开展演练活动之前，我校制订了安全应急演练活动方案，并利用校园广播在课间操时间组织全校师生召开演练安排会，对学生进行安全应急演练提出要求和讲明注意事项。

2、准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任再一次到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到达区域，为快速、有序、安全撤离作准备。

3、演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生在听到“地震发生了”的信号后进行紧急避险；在听到第二次警报后，学生有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生在楼道值勤教师的协作指挥下有序地逃生到指定安全区域。

4、演练结束后，校长和安全主任对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的地震知识教育。然后各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。

这次地震演练活动增强了师生的地震逃生安全意识，对普及地震安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对地震地质灾害的应变能力。

鸟蚌逃生小学生（专业16篇）篇三

为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定疏散演练方案。

总指挥：

指挥：

后勤保障：

医疗救助：

成员：全体教职工。

20**年3月17日。

（一）领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，黄校长负责在大院教学楼前旗台上指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

（二）具体疏散工作安排：

1、陕静、张敏敏负责检查确保安全应急疏散通道畅通。

2、茹牡丹负责鸣号以及计时，樊志妮负责照相。

3、警报响起后，当时在教室上课的教师迅速组织学生有秩序下楼疏散；

4、一、二年级第一个出来的同学掀起门帘，等待全班学生安全撤出后，一二年级随队伍出来的教师接替这两名学生。

5、当时在办公室内办公的班主任立即前往本班疏散所经的楼道口协助带队教师。

6、不担任班主任的教师如当时没有带班任务，则立即到大院待命，参加救护组工作。

7、曹敏慧负责医疗救护，及时把伤情较重的师生送往医院。

1、听到学校发出的命令（或警报）声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地点：先在大院集中，如情况需要，再听从指挥安排。

3、疏散顺序：

（1）上课教师负责，学生排一路纵队，分班依次快速、安全下楼，不抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

（2）一年级从门的左侧出，二年级从门的右侧出，三、五年级从应急疏散通道出，四年级靠墙下楼梯（黄线左），六年级靠扶手下楼梯（黄线右）。

（3）幼儿疏散时从大院东侧走廊到大院集合，张花娥协助幼儿小班撤离，樊福林协助幼儿中班撤离，卫向前协助幼儿大班撤离。

（4）所有人员撤离时，先在桌子下躲藏至少5秒钟，然后一手抱头，一手扶栏杆按规定路线撤离。

（5）从大院西侧起，年级依次为六年级、四年级、二年级、一年级、三年级、五年级、幼儿小班、幼儿中班、幼儿大班。

（6）各班到大院集中时队列前排以旗杆为界，后排不能有学生在大树下。

（7）各班集合完毕后迅速向总指挥（黄校长）报告应到、实到学生数。

4、教育学生能够做到：

（1）遇事不慌，头脑冷静。

（2）判明情况，思考对策。

（3）积极自救，互帮互助。

（4）听从指挥，有序疏散。

5、遇到其他突发事件，原则上按此预案执行，如情况需要听从现场指挥。

鸟蚌逃生小学生（专业16篇）篇四

意外是一种不可避免的问题，但是我们可以尽量的选择有效的办法针对，让意外产生的后果尽量的小。下面小编跟大家说一下关于学校地震产生我们要知道的知识。

1.一切行动听从老师的指挥。

2.同学之间要互相照顾。

3.大同学要照顾年小体弱的同学;。

4.要关心、照顾残疾同学。

(2)不同情况下怎样避震。

正在上课时怎样避震。

1.无论教室是楼房还是平房，同学们都要在老师的指挥下，迅速躲在各自的课桌下;。

2.千万不要慌乱拥挤外逃，待地震过去后，在老师带领下有组织地疏散;。

3.如果教室是楼房，前面要求家住楼房的同学不要做的事，在学校也一定不要做。

4.在操场或室外怎样避震。

5.若在开阔地方，可原地不动，蹲下，注意保护头部;。

6.注意避开高大建筑物或危险物;。

7.震时千万不要回到教室去;。

8.不要乱跑、乱挤，待地震过去后，再按老师指挥行动。

鸟蚌逃生小学生（专业16篇）篇五

在美丽的大森林里，生活着许多动物，其中有一只叫淘淘的猴子，它特别爱动脑筋。

一天午后，吃完饭的淘淘正在森林里悠闲地散步。“啊!”淘淘突然听到一阵尖叫声，它赶忙朝那声音跑去。淘淘沿着声音跑到了小狗花花家，它气喘吁吁地问：“花花，怎么了?”

“我刚才出去玩时，门忘关了，回来时，我的家就变成了这个样子。”花花惊慌失措地哭着说。

“那可能是家里进贼了，你快去看看有没有丢失什么贵重物品?”淘淘双手叉腰说。

“嗯!”花花点了点头。

过了一会儿，花花跑出来，着急地说：“我有一条绿色宝石项链不见了。”

“那一定是被人偷走了。”淘淘肯定地说。

“那，那……怎么办，那条项链可是我最喜欢的呀!”花花急得都快跳起来了。

“这样吧，你先去把左邻右舍的动物们都叫过来，我再看看……”淘淘还没说完，花花就以迅雷不及掩耳之势跑了。

不一会儿，左邻右舍的动物都来了。“接下来，我要问一个问题，如果你们知道，就回答，不知道的就不要出声。”淘淘双手叉腰，做出一副审判官的样子来。“你们今天谁来过花花家，什么时候，来干什么的，都依次说清楚。”

“我来过，早上，因为花花上次借了我的一本烹饪书，我来要回来。”

“我也来过，没吃午饭时，我来向花花借米。”……剩下最后一位是小猪乐乐了，它结结巴巴地说：“我……没……来过。”淘淘阴笑了一下，斩钉截铁地说：“就是你偷了花花的项链!”

“我没有，你没证据，怎么可以随便冤枉别人呢?”乐乐很不服气地叫道。

“证据就在这里。”淘淘拿出一块红包的布，“刚才，我无意间发现花花的化妆桌上有一块红色的布，而你从来到现在又一直在拉着自己的衣服，恰好你今天的衣服也是红色的，而且衣角也少了一块，所以，你就是那个偷走项链的人。”

“事到如今，我只能承认了，项链是我偷的，花花，对不起，我上次见你带过这项链觉得真的很好看，所以才起了贼心，我现在就把它还给你，希望你能原谅我!”乐乐惭愧地低下了头。

这个故事告诉我们，做人一定要诚实可信!

小作者：周芯蕊。

公众号：优页作文选。

鸟蚌逃生小学生（专业16篇）篇六

在偶然的一天，我们的大灰狼先生在过河的时候碰巧遇到了小兔，对面又走来了狐狸，他们都想吃小兔，这时，大灰狼开口了：“这只兔子是我先看见的，应该归我。”“不行，凭什么是你的，应该是归我的'。”“归我！”“归我！”他们吵开了，这时兔子急中生智说：“这样吧，反正我也逃不了，我给你们出个主意，你们俩比一比武功，谁赢了，我就归谁。”他们觉得这个主意不错，他们慢慢靠拢，在桥上开打了，结果小兔趁他们不注意，把他们推进了河流里，它们挣扎着叫：“救命啊！救命啊！”可是，他们被一个突如其来的浪潮打进了河里，被流水冲走了。

鸟蚌逃生小学生（专业16篇）篇七

1、早逃生。在一般情况下，火势由初起到狂烧，只需十几分钟，留给人们的逃生时间非常短暂。因此，在发生火灾时，一定不要埋头抢救家庭财产而导致悲剧的发生，而是要快速逃离。

2、要保护呼吸系统。在逃生时用水蘸湿毛巾、衣服、布类等物品，用其掩住口鼻，以避免烟雾熏人导致昏迷或者中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。如果烟雾较浓，膝、肘着地，匍匍前进。

3、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

4、要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

5、低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。但千万要记住莫跳高楼，因为从10米以上(三层楼高)的.高度往下跳，很少活命。为此，最要紧的是求救，应该立即用水蘸湿床单、被褥，用其塞紧门窗，防止烟雾渗透进来，同时要不断地向床单、被褥上泼水，防止其干燥。

6、要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。

7、为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

8、利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。

9、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

校园防火措施及起火后正确逃生自救方法。

校园防火措施：

1、不带火柴、打火机等火种进入校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。

2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。

3、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站场，不要采取点火烧掉的办法。

4、不要私自乱拉电线，避免电线穿行于可燃物中间。

5、使用电器要有人看管，必须人走断电。

6、离校前要检查电灯是否关闭。

7、严禁床上吸烟、室内乱扔烟头、乱丢火种。

1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探索着火方位，确定风向，并在火势蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。

2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将身上的衣服浇湿，以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟火区。

3、处于高层时，不要跳楼，应退守安全部位，紧闭火灾方向的门窗，火势逼迫时可用水冷却门窗，以呼喊、掷物、灯光等方式向营救人员示警解救。有条件的可用绳子、床单等撕开连接成长条，固定在门窗上顺着下滑，但必须有足够的长度和安全系数。

4、身上着火，千万不能奔跑，可就地打滚，将火压灭;也可用湿物覆盖在着火部位，或用水烧灭。附近有水池、河流时，可直接跳入灭火，但不会游泳、不懂水性的人注意不要这样做。要特别注意，不要用灭火器向人体直接喷射灭火。

(1)在疏散过程中，应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾与手帕不要超过六层厚)。注意：不要顺风疏散，应迅速逃到上风处躲避烟火的侵害。由于着火时，烟气太多聚集在上部空间，向上蔓延快、横向蔓延慢的特点，因此在逃生时，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进。注意秩序，火灾逃生中避免踩踏事件。

(2)将浸湿的棉大衣、棉被、门帘子、毛毯、麻袋等遮盖在身上，确定逃生路线后，以最快的速度直接冲出火场，到达安全地点，要捂鼻护口，防止一氧化碳中毒。

(3)如果走廊或对门、隔壁的火势比较大，无法疏散，可退入一个房间内，将门缝用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它织物封死，防止受热，可不断往上浇水进行冷却。防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、延长时间的目的。

(4)发生火灾时，实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。因为卫生间湿度大，温度低，可用水泼在门上、地上，进行降温，水也可从门缝处向门外喷射，达到降温或控制火势蔓延的目的。

(5)如果多层楼着火，因楼梯的烟气火势特别猛烈时，可利用房屋的阳台、水溜子、雨蓬逃生，也可采用绳索、消防水带，也可用床单撕成条连接代替，但一端紧拴在牢固采暖系统的管道或散热气片的钩子上(暖气片的钩子)及门窗或其它重物上，在顺着绳索滑下。

(6)如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火威胁严重，被迫跳楼时，低层楼可采用此方法逃生，但首先向地面上抛下一些厚棉被、床垫子，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。

(7)当发生火灾时，可在窗口、阳台、阴台、房顶、屋顶或避难层处，向外大声呼叫，敲打金属物件、投掷细软物品、夜间可打手电筒、打火机等物品的声响、光亮，发出求救信号。引起消防救援人员的注意。

鸟蚌逃生小学生（专业16篇）篇八

1.关掉大火与自己之间的所有门窗。

2.用破布或者床单将门缝堵死。

3.打开窗户站在窗边。

闭上的房门至少有20分钟至30分钟的抵挡火势的时间。请记住，不会立即燃烧到这里。必须有人一直站在窗户边，这样，外边的人就会意识到这儿的紧急情况，立即呼叫消防人员。

如果救援人员暂时无法到来，应考虑一下别的应急方案，同时做一些准备工作，例如，将床单等系在一起，或者扔一些床垫出去，准备往下跳。

除非绝对没有其他选择，比如，火苗有可能迫使你逃出窗外，否则千万不可轻易从数层楼高的地方攀爬而下或跳下，除非借助可靠的绳索。

1、老师及家长在日常教育中，应该认真做好小学生应对火灾时的思想工作，告诉他们一旦发生火灾，千万不要慌张害怕，要先保持冷静，想办法自救以及求救，回忆平时学到的火灾逃生方法，采取合适的方法应对。

2、每个小学生都应该牢记拨打“119”是火警报警电话，发生火灾时第一时间告诉身边的大人，打电话给家长或老师，重点是学会表述清楚火灾发生的地点，其次是火灾的具体情况，原因，人数以及报警小学生的号码，姓名，再者，学会应答对方询问的问题，再挂断电话。

3、如果身上着火了，要迅速脱下衣服或在地上翻滚至火苗扑灭，或者让别人往自己身上浇水。学会向周围的人发出求救信号，比如，大声呼救或者敲打东西发出声响，向窗外扔重量轻不易伤人且颜色鲜艳的衣物，打开手电筒或手机闪光灯等可以照亮的物体，引起周围经过人的注意，寻求帮助。

4、用浸湿的衣物或被子，毛毯等披在身上，用湿毛巾捂住口鼻，以防因吸入过多的浓烟而窒息。将身体趴在地下匍匐前进或者弯腰前行，迅速寻找安全通道离开，不要躲到书桌底下，实在逃脱不了的情况下就往墙边靠，用双手护住头部，以防重物砸伤自己。

5、关闭烟火冒进来的门窗，脱下衣服或撕下窗帘用水浸湿后堵住门缝，并不断往上面浇水，以防烟雾的进入，或者跳进放满水的浴缸里躲避火势，寻找绳索类的东西扔下窗户，另一端固定在上面，沿着绳子慢慢爬下。

6、熟记学校以及平时生活经常出入地方安全通道，安全出口以及逃生的楼梯口位置及方向，以防发生火灾时，能够准确找到逃生的地方，并尽量逃往空旷的地方或者阳台，天台等，记住不要再拿任何贵重物品或往回跑。

7、发生火灾时，不可以乘坐电梯，以免耽误救援，增加施救难度。如果实在找不到可以逃生的路或办法，楼层较低才可以选择跳楼，尽量先将床垫，被褥等缓冲物扔下后再跳或着抱着这些东西一起跳。

1、毛巾保护。

逃生时常用的防烟措施是用干、湿毛巾捂住口鼻。可把毛巾浸湿，叠起来捂住口鼻，无水时，干毛巾也行;身边如没有毛巾，餐巾布、口罩、衣服也可以替代，又多叠几层，使滤烟面积增大，将口鼻捂严。

2、通道疏散。

楼房着火时，应根据火势情况，优先选用最便捷、最安全的通道和疏散设施，如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。

3、火场求救法。

发生火灾时，可在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或投掷软物品，白天应挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒或白布条引起救援人员的注意。

鸟蚌逃生小学生（专业16篇）篇九

我校于2019年_月_日在全校开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次"防火逃生技能演练"活动，活动包括："模拟火情";学生逃生(学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙壁下楼);讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项;周校长总结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了"珍爱生命，关爱他人"的教育主题。

一、精心准备。

我校针对这次防火演习制作了防火宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。制作了各个楼层的防火疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。

二、我们的严密部署。

三、消防演习。

11月_日上午8：10，一声令下，学生们迅速从防火通道口撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离"火灾"现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的队伍排成方队。

本次消防安全疏散演习历时2分钟40秒，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么;如何正确报警;如何正确扑救;如何疏散学生;如何自救和逃生。

演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后王校长以"珍爱生命，远离火灾"为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。

鸟蚌逃生小学生（专业16篇）篇十

倘若你来到陌生的地方，特别是在商场、宾馆等庞大建筑物中，为了自身的安全，务必留心一下安全出口及疏散通道的位置及楼梯的方位等，以便一旦遇到火灾险情的时候，不至于迷失方向而盲目地往火海里闯，往死胡同里钻，切忌一定要给自己找一条逃生之路。

二、保持冷静，寻路逃生。

当楼房突然发生火灾时，首先要强令自己保持冷静，切不可惊慌失措，以免做出错误决断而冒险跳楼。选择逃生的路线要注意：朝有照明或明亮处迅速撤离;若在楼梯上，应该往下跑;若被火挡住，就要通过窗口或阳台等往外逃生。

三、毛巾妙用，过滤烟毒。

据有关资料统计，在火灾中丧生的人，受烟雾中毒、窒息而死亡的比例远比烧死的要高，大约比率高达百分之七十以上。因此，当你被烟困住时，防烟雾中毒、防窒息死亡是非常重要的，我们日常生活中的毛巾可顺手捡来作空气过滤器，人在烟雾中，用折叠6-8层的湿毛巾蒙鼻保护，可减少百分之六十烟雾毒气的吸收。

四、明辨方向，逃离火场。

楼房着火后，火焰夹着浓烟滚滚而来，所以，你在跑离火场时，千万不要在弄不清方向的情况下乱跑，如普通电梯一旦跑进去就遇上断电，无疑等于钻进死亡的囚笼;同时，也不可躲入床下或壁橱中，这样会令救援者难以发现。正确的选择是：沿烟气不浓，大火尚未烧及的楼梯、应急疏散通道、楼外附设敞开式楼梯等往下跑，一旦在下跑的过程中受到烟火或人为封堵，应从水平方向选择其它通道，或临时退守到房间及避难层内，争取时间，进而采用其它方法逃生。

五、烟雾场所，匍匐前进。

现代建筑虽然比较坚固，但几乎所有的装饰材料，诸如用塑料吊顶、人造宝丽板等，均为易燃物品。这些化学装饰材料燃烧时散发的有毒气体，随着浓烟快于人奔跑速度的4-8倍迅速蔓延，人们即使不烧死，也会因烟雾毒气而窒息死亡。所以用毛巾或湿布捂住口鼻，屏住呼吸，防止烟雾毒气呛入体内。同时，宜俯卧爬行，因烟气毒气比空气轻，贴近地面的空气，一般比较清洁少烟，且含氧量较多，可避免被毒烟熏到而窒息。

六、结绳自救，脱离险境。

如果火灾时安全通道被堵，救援人员又不能及时赶到，情况万分危急时，你可迅速利用身边的绳索或可将窗帘、被罩、床单等撕成条，连接成绳，用水浇湿，一端紧固在暖气管道或其他负载物体上，另一端沿窗口下垂直至地面或较低的楼层的窗口、阳台处、顺绳下滑逃生。

七、堵塞门户，固守求生。

固守房中求生，可谓一种选择，当你的处所发生火灾，如果用手摸房门感到烫手，则说明房外火势已进入“发展阶段”，此时若开门，火焰和浓烟就会迎面扑来。对于汹涌而来的烟雾，务必紧闭门窗，并用毛巾、被子堵塞门缝，并向上泼水，顶住烟火进攻。

八、身处高楼，沿楼下跑。

火灾发生时，如果你身处高楼、就要沿着楼梯向下跑，一般都设有安全疏散楼梯间，安全疏散楼梯间都是防火防烟的。除非是在最顶层你可向屋面跑，一般情况千万不要往上跑。因为烟和火向上蔓延的速度是非常快的，你肯定难以逃脱烟火的吞噬。

九、借助器材，火口脱险。

人处在火灾中，生命危在旦夕，不到最后一刻，谁也不会放弃生命，一定要竭尽所能设法逃生，逃生和救人的器材设备种类较多，通常使用的有缓降器、救生袋、救生网、救生气垫、救生软梯、救生滑竿、救生滑台、救生舷梯等，如果能够充分利用这些器材和设施，你就可以火口脱险。

十、走投无路，厕所逃生。

当你在无法冲出火海的情况下，可以逃进被认为是避难所的房间，如：浴室、卫生间等。因为这些房间既无可燃物，又有水源，进入后立即关门窗，这是经验也是证明了的，在一定条件下，该行为是及有效的，可获得较大的生存机会。

十一、利用阳台，转移疏散。

当你听到火警时，正正准备向外疏散，但是这时房间的门或走廊以及通向出口的楼梯已被火或烟封住了，怎么办?从窗口跳下，结果非死即伤，若是从高楼跳下，十有八九要被摔死!这时，你必须镇静!有一条路线可供你疏散，不知你是否留意?阳台可以帮你大难不死。方法是：利用阳台可转移到相邻房间或楼层，从而逃离起火层。

十二、敲盆晃物，寻求救援。

居住在楼上的你被火包围，无法逃生时，可以向窗外晃动鲜艳的衣物或敲有声的金属制品，也可以向外抛出轻型显眼的东西，如果在晚上，所有灯光失灵，你可以用手电筒不停地在窗口闪动，及时发出有效的求救信号已引起救援者的注意，将你从火口营救逃生。

十三、既已逃生，勿念财物。

正当起火建筑物被烈火吞噬或浓烟弥漫时，人们都纷纷从建筑物内疏散出来，但有些人刚刚疏散出来又试图重返去灭火、找家人或抢救财产，结果弄不好成了人财两空。因为你重返起火建筑物中时可能遇到新的危险，尤其在火灾的发展阶段，当你重返建筑物时，也许正遇上可燃物发生轰然现象，即大火将整个空间充满，而这时再次逃生的希望就很小。即使火灾被扑灭也要慎重，如果有风吹，还会发生死灰复燃现象，仍会遇上危险难以逃生。

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鸟蚌逃生小学生（专业16篇）篇十一

为了使全校师生了解消防基础知识，提高安全防范认识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技巧。2014年11月20日上午10点10分，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到学校安全区域，历时三分钟，整个演练过程做到快速、安全、有序。现将本次演练中的优点和不足总结如下。

一、加强宣传教育，确保演习成功。

为了让全校师生高度重视本次演习，切实把安全教育放在首位，学校各教室齐抓共管，大力进行安全教育，并由教室领导利用早自习时间，对全校学生进行了防震、防火、紧急状况下如何逃生知识培训，为以后的生活中如何逃生打下了坚实基础。

二、制定紧急疏散预案，提高演练效果。

为了提高演习的效果，学校制定了消防紧急疏散演练方案。

具体要求如下。

1.各学年负责人及各教室领导要高度重视，切实把安全教育放在首位，要严肃、认真、正确督导学生，充分认识此次演习的重要性。

2.教室领导要从大局出发，严格执行学校制定的疏散时间和疏散路线，服从学校的统一指挥。

3.教室领导要亲临现场指挥，避免因拥挤、混乱或个别学生恶作剧导致不必要的人身安全和健康事故发生。

4.听到警报后，学生应按照逃生路线快速撤离。

5.撤离过程中，要用湿毛巾或衣物捂住口鼻。

6.严禁拥挤、跳跃或逆向疏散。

7.一旦摔倒，要加强头、胸的保护，并立即站起来，防止踩踏受伤。

8.因组织不善而出现受伤等人身安全和健康事故，立即向学校报告，视情节轻重，由学校拔打急救电话120。

三、安全演练，成功之处。

1.本次疏散逃生演练得到了全校师生的高度重视。

2.各岗位负责的教师都能及时到岗并主动投入到疏散学生的状态。

3.此次演练基本上达到预期的目的，收到了一定的效果。提高了学生的安全防范认识，熟悉了逃生的流程。

4.学校的学生对灭火设备进行了实际操作，教室领导对灭火设备的正确使用方法的进行培训。

5.演练期间，教师组织疏散比较到位，比较严密，基本上作到了快而不乱。

6.此次演练达到了要求，按规定时间完成，学生逃离速度快，无一人出现人身安全和健康事故。

鸟蚌逃生小学生（专业16篇）篇十二

鸟蚌逃生小学生（专业16篇）篇十三

老师们、同学们：

刚才的安全逃生演练用时45秒。全体安保人员密切配合，师生撤离过程迅速有序，演练效果很好。

大家都知道，今天是我国第_______个中小学生安全教育宣传日。这个教育日，是由国家有关部门发出的，确定每年的三月最后一周的星期一作为全国中小学生安全教育日。今年的宣传教育主题是：“强化安全意识，提高避险能力”。因此，我们今天在这个日子开展应急逃生演练，很有意义。

上级教育部门要求今天学校给同学们布置一份特殊的作业，题目是“排查学校和家庭的安全隐患”，因此，从现在开始，同学们要用一周的课余时间，对学校、社区、家庭留心观察，把你发现的安全隐患在周五的班会课上和同学们谈一谈，之后，以班级为单位把有价值的内容整理出来，供学校和家庭参考采纳。

同学们，我们学校已经成为“和谐校园”和“平安校园”，我们还是阳泉市爱路护路先进学校。让我们一起来维护我们的校园和周边环境平安!祝愿我们每天高高兴兴到校，平平安安回家，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全港湾，温馨的家。

鸟蚌逃生小学生（专业16篇）篇十四

这个逃生帐篷虽然其貌不扬，从外面看，象马戏团里的帐篷，里面可不一般呢，有特殊的设置。消防叔叔让我们亲自进帐篷体会火灾逃生，以防万一。消防叔叔刚一发话，男生们就摩拳擦掌，跃跃欲试。有的兴奋地跳了起来，有的竟然象奥运会上的赛跑运动员一样做了一个起跑的动作，好象要争拿第一！随后男生蜂涌而上，你挤我，我挤你，有些还为了插队吵了起来；而女生则你谦我让，仿佛是上刀山下火海。激动人心的时刻开始了，消防叔叔一发命令，男生们就一个个地冲了进去，几秒种后，只见男生们个个象吃了兴奋剂，横冲而出，出来后围在一起，津津有味地讲着怎么好玩，怎么刺激……女生好象是受到了男生的感染和鼓励，也热情了起来，冲进了逃生帐篷，但一进了逃生帐篷，女生们就后悔了，“好黑呀！”“好阴森呀！”……帐篷里回荡着女生们的.尖叫声。的确，帐篷里漆黑一片，墙壁上只有一点微弱的红光，好像着火了，给人一种毛骨悚然的感觉，不知是谁在慌乱中推了我一下，我站不稳，摔倒了，只好手扶着地，慢慢地爬出去。忽然，一只脚踩在我的手上，还好不重，只是有点麻。唉！难怪灾难来临时，那么多人死于同类的脚下！

鸟蚌逃生小学生（专业16篇）篇十五

同学们，你们一定听过―《卖火柴的小女孩》吧！今天，在这里又让我从新给你们讲一个卖火柴的小女孩吧！

从前，有一个卖火柴的小女孩。她在路上卖火柴，走啊走啊。走到了动物园里，那儿人山人海。“小姐，大冬天的，买根火柴吧！”小女孩儿说。可是，一直都没有人来买小女孩的火柴。这时，哪吒出现了。他手拿环圈，立在一棵大松树上，正在等人少的时候行动。太阳偏西了，人渐渐少了。卖火柴的小女孩，也在大树妈妈那温暖的怀抱中睡着了。连整个动物园好像也进入了睡乡。哪吒像一只飞鸟一样，奔了过去，把小女孩所有篮子里的火柴都给偷光了，正在这时，小红帽出现了。她见哪吒把那个小女孩的火柴都偷光了。心想：小女孩没有火柴，拿什么卖给别人呀？又怎样赚钱呢？不过，小女孩今天算她幸运，遇见了我―小红帽。不然的话，她可要哭着回家了！说着，就直奔了过去她的双眼一直聚精会神地盯着哪吒，脚也跟着他悄悄地紧挨他。哪吒，这时觉得有一点不对，又看见了地上有一个人的影子在后面跟他。哪吒看了一眼就转头一个后空翻，小红帽就直飞了过去。抓住了小偷―哪吒。之后卖火柴的女孩醒了，才发现自已的火柴不见了。“我的火柴，我的火柴呢？”小女孩着急地说。这时，小红帽把哪吒叫过来了。并且哪吒给小女孩说了“对不起”大家都原谅了他，哪吒还说：“我以后再也不偷东西了！”他们最后成为好朋友。

鸟蚌逃生小学生（专业16篇）篇十六

有些人可能是觉得没玩过瘾，有些男生又冲进去了。其中有四个男生自第一次冲进去就一直没出来，在里面“躲猫猫”，任凭我们在外怎喊，他们就是不吭声的“恋恋不出”。没办法，消防叔叔们只好把充气帐篷的气给放了。结果，四个小脑袋在瘪了的帐篷下“水落石出”。当然啦，回家的路上，我们还在责怪他们！因为他们害得我们没过完瘾！（中国作文网）。