优秀作文是对生活的热爱和感悟，它可以激发人们对美好的追求和向往。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。这些优秀作文从不同主题和角度出发，展示了作者的思考和创造力，希望对大家的写作有所启示，能够提升大家的写作水平。让我们一起努力，争取写出一篇篇优秀的作文吧。
小学五年级我和汉字的故事范文（14篇）篇一
我喜欢汉字，因为它教给我们做人的道理；我喜欢汉字，因为它能教给我们渊博的知识；我喜欢汉字，因为它能让我们的生活变得更加丰富多彩……汉字是我们中华文化的结晶，充满了无限的魅力，有很多的神奇之处。
汉字是很有趣的。有的汉字加一笔就变成了另一个字。比如“日”字再加一横就变成了“目”字；如果加一竖不就变成了“田”字！记得有一回学校举行期中模拟测试，我在做汉字组词这一道题时，不小心把“战士”写成了“战土”，结果闹了大笑话。所以写汉字的时候一定要非常仔细、认真。
每个汉字都有不同的结构，汉字的`每个部分都表示不同的含义。比如“脸、腿、脚”都是月肉旁，所以他们表示身体的一部分。还有“信”字，左边是单立人，右边是言，就表示人要言而有信。这样既记住了字的写法又理解了其含义，多么的有趣呀！
我爱汉字，因为汉字博大精深。她是我们中华民族的魂，是我们中华民族的宝贵财富。保护汉字、弘扬汉字文化、学习汉字是我们炎黄子孙的历史责任。希望每一个人都能够好好的学习汉字，把我们的汉字文化传承下去。
小学五年级我和汉字的故事范文（14篇）篇二
汉字，有韵味，活灵活现;英文，很僵硬，千篇一律。这是我学习两种文字以来最直接的感受，也是我热爱汉字的最初原因。
自从老师带领我们遨游了汉字王国后，我被汉字神秘的魅力又一次深深地吸引了。
汉字多有趣啊!生动的字谜让人了解汉字的会意法、组合法等。一个字，可以出一个谜面，这是由26个字母组成的英文单词所不能及的。谐音的歇后语极大地表现了汉字的幽默感。仓颉造字的传说丰富了汉字的来历，美妙的象形文字的出现大大方便了人们的生活。看似普通的文字“册”“典”“删”的背后都有个故事，汉字，真值得人们好好研究。
汉字的魅力不仅在于它的神奇，它还是触摸几千年历史的跳动着的脉搏。中国最古老的文字甲骨文的出现，向世人展现了中国悠久的古代文明。汉字由甲骨文到行书的演变，是从象形的图画到线条的符号和适应毛笔书写的笔画以及便于雕刻的印刷字体，它的演进历史为人们进行中文字体设计提供了丰富的灵感。
生动的汉字有时也是把双刃剑，用的不好还会带来损害。“琵琶”和“枇杷”、“订金”和“定金”的故事更容易发生在用拼音输入法的今天，告诫我们要用好汉字，以免闹出笑话，乃至造成经济损失;同样，“一点值千金”也让我们懂得每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同，如在经济合同里，一个小小的差错可能会造成不堪设想的后果。
中华汉字，形象生动，博大精深。我爱她!
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小学五年级我和汉字的故事范文（14篇）篇三
今天，老师宣布要在语文课上举行一场猜字谜的活动，目的是让我们更好地理解汉字，同学们听到这个消息，都不知道有多开心了。
猜字谜活动的时间总算到了，老师说：“这次的猜字谜和以前不同，要每一大组送出一位选手上场，每个选手有3次求助机会，答对一题加10分，答错一题倒扣5分，……”。
我们第三组经过讨论选出杨超语作为出战队员，第一大组是张艺馨，第二大组是黄诗瑜。大家准备好以后，老师就开始出题了：“第一大组请听题：手提包”。张艺馨抓耳挠腮半天也说不出，只好求助，同学提醒她是“抱”字，她才避免开局就得负分的尴尬。
“班上第二大组听题，一口要掉牛尾巴”，老师又出题。这个就简单多了，黄诗瑜一下子就回答出来了，乐得她手舞足蹈。现在马上就轮到我们组答题了，我们都好激动，“守门员”老师说。只见杨超宇微微一笑，缓缓站起来说：“答案是闪，因为门里面有一个人就是闪”。我们都为他的精彩表现鼓掌。
比赛还在激烈地继续着……。
虽然最后我们小组得了第二名，但我收获了许多汉字方面的知识，我觉得受益匪浅。
小学五年级我和汉字的故事范文（14篇）篇四
汉字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，于是我们之间，发生了许许多多有趣的事。
记得有一天，我看到一个“藏”字，心里想：这字怎么那么难写？要不我来把它改造一下吧！于是，我灵光一动，将“藏”的草字头去掉了，可是仔细一看，还是不行，于是我又将里面的臣去掉了，成了一个新的“藏”字，看着这个“藏”字，心里得意洋洋的。突然我突发奇想，要不我将那些字都来一次彻底大改造吧！说做就做，我将“山”中间的一竖去掉了，“水”中间的竖钩去掉了，“昊”下面的人字去掉了，我又将许许多多的字都来了一次我自己认为“前无古人，后无来者”的超级无敌大改造。
看着这些汉字，“咚！咚！”只听一声敲门声，一开门，原来是爸爸，他走进屋里，看到了一大堆“改造字”十分惊讶，我便将事情的来龙去脉都给他说了一遍，只见她笑嘻嘻地对我说：“鹭鹭，汉字可是老祖宗给我们留下来的宝贵财富，它可是一个文化宝藏，因此我们因认真地去对待，可不能乱改造哦！”我听了之后，对他说：“哦！那我明白了，我应该正确认真地去运用老祖宗留下来的宝藏，是吗？”爸爸和蔼地对我说：“对！”
汉字是神奇的，也是独特的，我们要认真学习汉字，不要犯与我所犯的错误哦！
小学五年级我和汉字的故事范文（14篇）篇五
小时，看到路边的商店上黑乎乎的汉字，就对你产生了好奇，我拉着妈妈温柔的大手，一眨不眨地盯着你，那个方块形的字，就这样，发现了你。
七岁时，我上了小学。你就像多年不见的好朋友，又一次出现在了我眼前，你活泼地刻在黑板上，连粉笔都余留着你的体温。你一上一下，一左一右，连我的名字都是你雕刻成的。等了好久，爸爸才同意教我写名字，你龙飞凤舞，却又整洁干净，我只是喜欢你，但并没有爱上你，依赖你。
随着年纪的增长，我的生活开始离不开你。不管是课本，书面，都有你的印记，我终于懂了，你也有你的名字，叫汉字。我不再对你好奇，因为我发现了你的秘密，但在我伤心难过时，你才是我心灵的解药。我可以拿起一只笔，记录我的烦恼，我可以捧起一本书，聆听你的故事。你无处不在，谁都不可以失去你，不论是明星，小说翻来覆去，不过是一个你。
十三岁的我坐在沙发上，一手翻着林汉达的《中华上下五千年》一手领略万千诗人的文化墨客，一边背着孔子的《论语》，我的脑子里全是你，还没有睡醒，又要见到你，我烦透了你。但赛场上的我常常是满分佳作，走在路上的我常常有羡慕的目光投向我，因为你，汉字，我的心曾为你踏起片片血水；也因为你，汉字，让我走向光明灿烂，前景一片辉煌。
我爱你，我喜欢和你并肩作战，出口成章；我爱你，我想和你一起探究大千世界的无奇不有；我爱你，我愿拿最后一丝残阳与你自由驰骋！
汉字，你是我的生活，我的唯一。
小学五年级我和汉字的故事范文（14篇）篇六
汉字，是中国文化的象征。我最喜欢的一个汉字就是“善”啦!
人们常说“我们要做个善良的人，要懂得帮助别人。”我在生活中也看到过这样做的人。
有一次我坐一辆公交车，车上的人很多。到了第一站时，一位老太太上了车，可车上的座位都坐满了，这位老太太只能站着。这时，一个清脆的声音响了起来：“奶奶，您坐这吧！我下一站就到了。”“谢谢你，小姑娘。”“不用谢。”十几双眼睛齐刷地投向她们。
一次下雨天，我撑着伞走在回家的路上，看见前面有一个小妹妹摔倒了,我正准备上前扶她，突然从我旁边窜出一个身影，原来是一个大姐姐。她上前扶起那个小妹妹，帮她把腿上的泥擦掉，问她有没有受伤。她哭着指着手臂说：“这儿疼。”大姐姐挽起袖子一看，皮被擦破了，而且很严重，便赶紧找了一辆出租车，带那个小妹妹往医院赶去……车渐渐远去，我想：她真喜良！
善良是我们每个人都应该具有的优良品质，只要每个人都怀着一颗善良的心，世界就会更加美好。
小学五年级我和汉字的故事范文（14篇）篇七
我从小时候看过很多书，有的是我小时妈妈给我读的，有的是我长大以后读的。但是在我读的一些书中，只有一本书《信鸽花脖子》是使我受益匪浅，学到了很多东西。
故事一开始，花脖子出生了，我带着它们全家去小河边让花脖子自己飞回家，从小锻炼它的方向感。但是，在一次暴风雨中，它的父亲走失了，再也找不到了。花脖子很难过，我决定带它和它妈妈去喜马拉雅山放松心情。但是一只老鹰攻击了它们，它妈妈为它挡住了一击，牺牲了，花脖子很伤心，就飞跑了。我和朋友贡德一起去找它，我们在路上遇到了很多困难，但一直没有放弃，在十天后，我们找到了花脖子。
回来后，我又买了一些信鸽，我把它们和花脖子放在了一起。花脖子还找了一个女朋友，生了好几个小鸽子。我让花脖子和它女朋友跟着贡德去英国陆军部队当信鸽，负责传递军事情报。花脖子的脚上绑着军事情报，要冒着枪林弹雨为盟军传递信息。它们在途中，被人伏击了，它的配偶被敌人打伤了翅膀，掉到了自己的领土上。花脖子忍着巨大的悲伤，没有放弃，继续往前飞。在快到达目的地时，敌人的飞机出现了朝着花脖子发射，打断了花脖子的一条腿。花脖子忍着剧痛飞到了目的地上空，飞机还在继续追击花脖子，被盟军击落了。军事情报也安全的送到了盟军手中。但花脖子被飞机碎片击中了翅膀，骨折了，贡德及时带它去了医院，花脖子做过了手术后，慢慢的也康复了。
我们也要学习信鸽花脖子这种永不放弃的精神。有一次，我和老爷在下象棋。第一局我粗心大意，让老爷赢了。第二局我没有放弃，也没粗心，赢了。第三局我也赢了。最后我以二比一战胜了老爷。
所以，我最喜欢《信鸽花脖子》这本书。
小学五年级我和汉字的故事范文（14篇）篇八
每当有轻轻地脚步声走进书房时，随后听见“吱吱”开门声，我，来看书了。
一年级的暑假，妈妈给我买了一些书，有《安徒生童话》，《格林童话》，《十万个为什么》。于是，我的读书生活开始了。只要一有新书到书柜时，我就会像饿虎扑食般地拿起书，忘我地开始看了。妈妈叫我吃饭时，我还是一个劲儿地把书拿过来看，我一边吃饭，一边看书，妈妈看到后，就亲切地叫我“小书虫”。我经常看书看到上课还不知道，等老师过来，我才赶忙把它收回课桌抽屉里。
当我看书囫囵吞枣时，我总会想起朱熹的一名名言：读书有三到：谓心到，眼到，口到。还会想起，煮书”二字，于是我便又细细的`看起书来了。
我有一次借到了一本最喜欢的书，兴高采烈地打开书时，我不公皱起了眉头，因为我看到右上方有一个皱角，我一边用重物压平，一边说：“这本书的主人怎么不爱护书？”当英英借了我两本书时，我天天盼，日日盼，盼着那本书能快快回到我身边，我如失而复得的珍宝似的抱着它。
这就是我和书的故事，我是个爱书，爱看书的小女孩。说说你们的吧!
小学五年级我和汉字的故事范文（14篇）篇九
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”生活中没有书籍，就像大海里没有水；生活中没有书籍，就像世界上没有阳光；生活中没有书籍，就像鸟儿没有了翅膀。由此可见；书是生活的必备之物。
一天，我拿着妈妈给我买的中国历史故事集里的其中一本，趴在床上看起来，我认真的品味着里面的历史故事。里面的刘备、关羽、张飞，桃园三结义让人赞叹不已。脑海里不禁浮现出桃园三结义的景象。一转眼到了九点了，到该睡觉的时间了。可是我还没看完呢！怎么办。我突然灵机一动，生出一个主意，等妈妈睡觉了。我就拿一个手电筒，趴在被子里看。这样就可以继续读书了。这个主意不错。时间一分一秒过去了，妈妈终于睡觉了。我才拿了一个手电筒，拿了一本书，在被子里偷偷看起来。自以为万无一失的我，第二天晚上。发现我的书和手电筒不见了。我才知道，妈妈早已知道我偷看书这件事了。
我爱它！爱它优美的词句，爱它宝贵的知识，爱它感人的故事。我热爱读书！
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小学五年级我和汉字的故事范文（14篇）篇十
我爱书，如命一样。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”我觉得这句话说的很对。
4年级一天放假，我早早的把作业写完了。我看见了这本书，觉得很奇怪，“妈—这书哪来的？”惊奇地问。“谁知道，不是你的事谁的。”我妈妈喊道。我拿出书，上面已布满岁月的灰尘和时光的`皱纹，“这不是那本海底两万里吗？怎么成这样了？我使劲擦了擦擦，把他擦干净了。他在书架上静静地躺了1年半，很孤独寂寞。我拿下来看看，当时读书的兴趣已经浓厚了，所以在看觉得他别有意思、好看。一直到晚上，我都在看，晚上熬夜的拼命看他，“这太棒了！”我赞叹道，我津津有味地看着，没有停歇，我终于结识了这个好友。我还对朋友推荐呢！
渐渐地，因为我看的书是改编过的，适合一二年级的，我见郝家兴有本厚的，他看不懂。我想了个法子：我俩交换，他读了我的，我读了他的，这很适合。我尽情地享受着这个美好的书本世界，我在这个世界里享受着“好友”给我的美好特权：使我的作业写得很棒，使我的知识更加的丰富！
莎士比亚说过：“书是全世界的营养品”这句话太对了。不亏是书，你们赐予我了智慧！
小学五年级我和汉字的故事范文（14篇）篇十一
从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的.感觉：“她与我有缘。”以后的日子里，我便千方百计地接近她，试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了她。于是她变成了我的好朋友。
也许是厌倦了枯燥无味的abc，也许是为了逃避令人窒息的x+y，也许是厌烦了噼里啪啦的键盘声，也许是厌恶了嘈杂的琴声，我一次又一次地约她出来，让她陪我聊天，她的知识是那样的广阔无垠，她的话语是那样的富有哲理;她的目光是那样地温暖，好像能融化世界上所有冰冻的心田，她的双手是那样的温柔，好像能抚平人世间所有的伤口，当我因失败而痛苦迷惘时，她总这样对我说：“当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你自己，你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新。”当我因小小的成功而手舞足蹈时，她总这样对我说：“天外有天，人外有人。”当我踌躇不前时，她会送来这样的句子：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，当我和爸爸妈妈闹别扭时，她会告诉我，爸爸妈妈有多么的不容易。当爸爸训我的时候，我会在她的身上乱涂乱画，她很大度，原谅了我。这就是她，和她在一起，她会在严寒之中为你托出一份温暖;她会在炽热的夏季之中为你呈现一片清凉。
小学五年级我和汉字的故事范文（14篇）篇十二
歌德曾说：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”也有许多人说：“读过一本好书，就像交了一个益友。”事实上的确如此。
说起书，我可是一个十足的“小书虫”。无论何时，无论何地，都能见到我手里拿着书的身影；我看书也到达了痴迷的程度：走路时看，下课时看，吃饭时看甚至连上卫生间或是三更半夜都会孜孜不倦地看书。妈妈见我这么嗜书如命，就索性给我征订了一整年的.《读友》。从那以后，我就越发地沉浸在浩瀚无垠的书海里，手不释卷，废寝忘食，乐此不疲每每一领到新书，我就像饿虎扑食般大口大口地吮吸着书中的精神营养，就差把书整个儿都吞下去了。
“书到用时方恨少，白首方悔读书迟。”勤奋读书，总的来说是丰厚积累、助力成长的大好事，但我妈也常为此大伤脑筋。因为，我在学校里如痴如醉地看书，花费了太多的精力，有时连作业都来不及做了。我每次半夜醒来，都会趁家人不注意时，拿一本《读友》躲到书房里看，直到天快亮时才意犹未尽地回到床上。每天早上起来，我总感觉筋疲力尽但我还是引以为傲，因为“读书破万卷，下笔如有神”，书让我收获了不少知识，上课回答问题变得非常踊跃，写起作文来文思如泉、一挥而就！
“书读百遍，其义自见。”随着年龄的增长，我越发喜欢看《科学大众》。它让我知道了数不胜数的科学现象，掌握了越来越多的科学知识，了解了各种神奇物品的来源还有一些源自科学、充满趣味的科学破案故事，更是让我大开眼界、乐在其中。
“最是书香能致远，阅读之乐乐无穷。”吾生也有涯，而知也无涯。但我们只要与书结缘，痴心不改，好读书，读好书，多读书，相信我们一定会变得更加充实，更为儒雅，更加愉悦，更有收获！愿我们和书的故事，续写更为精彩纷呈的新篇章。
小学五年级我和汉字的故事范文（14篇）篇十三
这得从我6岁生日时说起，我正在院子里撒欢了，我拿了一根棍子，把院子搞得鸡飞狗跳。这时，姑姑回来了。
她送了一本《海的女儿》给我，没想到，他迷住了我。他们很文静，让我生平为自己的行为感到羞愧，第一次一个人静静地坐在那儿。
在我一二年级的时候，总是沉浸在美丽的童话中。读了《丑小鸭》，我明白了“是金子早晚都会发光”的真理。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下……我一遍又一遍用心地读着，每次都有新的发现和体会。
随着时光流逝，我长大了，看的书也越来越深奥，我的心智也越来越成熟了。读了《鲁滨逊漂流记》，我对鲁滨逊的敬佩之情油然而生。他使我明白：如果一个人遭遇困境而无人解救，就必须学会乐观的去改变现状，而这需要像鲁滨逊那样惊人的毅力和百折不挠的精神。
昨天，我在书的海洋里遨游，乘风破浪；今天，我将用知识创造属于我自己的世界。
小学五年级我和汉字的故事范文（14篇）篇十四
“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供欣赏。”汉字，我天天和它打交道，它就是我的好朋友，在我成长的过程中，我与汉字发生过许多有趣的故事。
小时候，我对汉字情有独钟，我那时候只会写大、小、人……几个简单的字。我在本子上歪七扭八地写“小大人”这三个字，有时记不住，我就会写成大人小，要么写成小人大。现在有时翻看本子看看，我都会情不自禁地笑出声来。
在识字的过程中，常常会出现让人哭笑不得的认错字的小故事。记得有一次，我在电视上看见了“自豪”这两个字时，我天真地望着它们对爸爸得意洋洋地说：“爸爸，我认识这俩字，念‘白象’”。我还没反应过来，爸爸就哈哈地大笑起来，笑得前仰后合直不起身子，后来爸爸告诉我那是“自豪”两个字。
中国的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它们就像一个个小精灵，是那样有趣、活泼，那样调皮。让人看到它忍不住想入非非，我们不得不为它的博大精深而赞叹。