优秀作文是以高度的思辨能力和良好的语言表达能力为基础，对某个主题或问题进行深入分析和论述的一种文字表达方式。下面是一些优秀作文的范文，大家可以参考其中的写作技巧和语言表达方式。
夹乒乓球游戏（热门16篇）篇一
“哈哈......”一阵欢笑声从教室里传了出来，原来3班教室里的同学正在玩一个游戏-----吹乒乓球过河。
老师先为我们演示了这个游戏。只见老师弯着腰从抽屉里拿出了六个杯子和一个乒乓球，把六个杯子排成了一排，紧接着，把前面五个杯子装满了水，再轻轻地把乒乓球放进第一个水杯，然后用嘴把乒乓球吹进了第二个杯子，当老师吹到第四个球时，嘴里发出了一种奇怪的`声音，顿时，原本安静的教室已变成哄堂大笑的教室。
游戏开始了。老师将请每个同学上来，每个人有三次机会，成功会获得一枚快乐币。当候一从上场时，大家都以为胖子肺活量大，可谁知道他吹乒乓球是吹得最艰难的一个，他深深地吸了一口气，然后弯下腰一吹，可乒乓球就像受了伤一样，待在第一个杯子一动不动的。候一从继续地吹，吹得水花四溅，可还是没有吹到，渐渐地三次机会已经用完了，快乐币没拿到，衣服湿了，而且还洗了个脸，同学们都哈哈大笑。
我看着同学们吹球，觉得很简单。轮到我了，我自信地走上讲台，以为一下子就可以吹过去，但没想到，我一吹这个乒乓球就掉了，我开始紧张了，心想：要是输了就不好了，可是剩下的两次机会我都没有成功，甚至连第二个杯子都没过，垂头丧气地回去了。
吹乒乓球过河真是太难了，以后凡事不能没试过就下定义。
夹乒乓球游戏（热门16篇）篇二
一、活动口号：
为了明天，“乒”搏到底。
二、主办单位：
xx学院乒乓球协会。
三、活动主要负责人。
乒协会长。
四、活动目的。
为了促进同学之间的交流，丰富同学们的课余生活，加强同学们积极参加体育活动，锻炼身体的意识，我们特别组织这样一次活动，希望通过此活动，能让各个年级的同学得到一个相互交流的机会，让大家在学习之余有更加丰富的活动。
五比赛流程：
1、活动对象：大一、大二全体学生。
2、比赛地点：院健身房。
3、比赛时间：3月下旬。
4、比赛方式：
(1)形式定为男单和女单，分组进行比赛。
(2)比赛采用单淘汰赛制。
5、比赛器材要求：
(1)乒乓球由体育部统一供给，乒乓板由选手自带。
(2)记分采取国际惯例：口报与记分相结合。
6、比赛规则：
(1)整个比赛分为预选赛和决赛。
(2)预选赛采用三局淘汰制。先满11分的胜出。整个预选赛采用单循环淘汰制，胜者进入下一局。
(3)所剩选手还有一定数量时(男单、女单各为6人)，将进行决赛。决赛采用五局三胜制。
(4)其他乒乓球规则一切按国际惯例，由当值裁判具体操作。
夹乒乓球游戏（热门16篇）篇三
以体育活动形式丰富12科学教育班的校园生活，充分展现12科学教育班的风采，增进12科教班级同学们的友谊与交流，增强相互认识的程度，营造出欢乐轻松的体育氛围，展现本班的体育风采，突出友谊第一，比赛第二的精神。
二、活动主题。
展个人风采，显乒乓魅力。
三、活动时间。
xx年3月初开始每周星期三和星期四中午1点30分。
四、活动地点。
椒江校区医学院楼底（如果生命学院二楼也有乒乓球桌，则考虑去那里打球）。
五、参与对象。
12科学教育专业全体同学。
六、活动流程策划。
（一）活动前期准备。
1）宣传方式：海报、微博、博客。
2）场地、器具的租借：由体育委员和组织委员在前一周的星期五向器材室借乒乓拍。
（二）活动中期。
1）比赛方式。
1、形式为男单、女单、混双。
2、每队推选出一名领队，负责联系及通知选手。
3、比赛第一轮采用淘汰赛制，抽签决定两组间的比赛，获胜的一组晋级；第二轮各小组间进行循环赛。胜一场得两分；平局得一分；负一场得零分。以最后的分数高低决定各组的冠亚季军。记录个人的比赛成绩选出男单、女单、混双的冠亚季军。
4、比赛采取五局三胜制，每局都采取11球制，即先赢11球者胜（必须领先对方2球以上）。
5、团体比赛采用积分制。
2）竞赛办法。
1、比赛采用国家体育总局审定的最新《乒乓球竞赛规则》。
2、除非另行通知，所有比赛均按赛程指定进行按时参加比赛，参赛双方必须于比赛开始前15分钟到报到处报到，比赛开始后5分钟未到的参赛人员弃权处理。即比分为11：0。
3、不得临时变动比赛时间，如有特殊情况，不能如期参赛的选手，提前一天向班委提出申请，并与该场比赛对手协商比赛时间。
4、比赛中所有参赛队员必须绝对服从裁判的判定，赛后有权向裁判提出异议。
5、参赛专业有啦啦队的应自行组织，啦啦队应做到文明观看，不准起哄、喝倒彩。以维护场下的秩序，使比赛正常顺利的进行。
6、应本着“友谊第一，比赛第二”的原则，不允许有任何形式的暴力现象发生，若有违反，视情节轻重给予相应的纪律处分。
3）纪律和诉讼。
1。比赛的违纪现象与事件，以班委的最终裁决为准。
2。比赛进行中如有争议，诉讼等事件一律以书面形式向班委提出，并说明具体情况，时间等，由班委进行调查并作出处理意见。
4。在比赛过程中，有意将他人造成身体伤害的，责任人承担一切后果，学院并且加重给予处分。
5。在比赛过程中，如发现严重违纪现象，将取消选手比赛资格，如有骂人者，取消该队员这一场的比赛资格。
（三）活动后期。
由班委清理场地、并由宣传委员在微博、博客上上传活动总结。
七、报名方式。
以短信形式向体委报名，截止3月1日之前。体委电话：681086。
注：比赛为四人一组。所有人都报好名后抽签决定组成员，同时决定小组队长。
八、奖项设置。
待定。
夹乒乓球游戏（热门16篇）篇四
活动目标：
1、让孩子了解磁铁的特征，明白物体的沉浮。
2、帮助孩子积累生活的经验，巧用学习的知识解决生活中的难题。
3、培养幼儿对事物的`好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
磁铁、磁性教具、水壶、玻璃球、乒乓球、线、筷子、塑料玩具；铁制物品如：铁钉、瓶盖等。
活动过程：
一、开始部分。
播放音乐，教师领幼儿做蝴蝶飞进入活动室。
与幼儿交谈，引出磁铁，引导幼儿观察。
师：嘘！你们看，老师给大家带来了什么礼物？（出示磁性教具花），这花美丽吗？（美丽）多美的花啊，看！把蝴蝶都引来了（出示教具）。咦！怎么这只蝴蝶落不到花上呢？引导幼儿观察，看有什么秘密？（让幼儿观察这只蝴蝶教具，发现问题。）。
师：对了，这只蝴蝶的背后少了一只黑色的圆圈，大家知道它的名字吗？对，磁铁，大家真聪明。
二、基本部分。
1、组织幼儿坐好，每人从桌子上拿一块磁铁，了解磁铁的特征。
总结出：磁铁能吸铁制品。
3、了解物体的沉浮：
小朋友，现在我们把磁铁吸住的物体，放到水盆里看有什么变化？（被磁铁吸起的物体都沉在水底）那把桌面上的东西都放到水盆里有什么变化呢？引导幼儿回答。（塑料制品的物体浮在水面），小朋友们真聪明，来一齐鼓励一下自己。（嗨！嗨！嗨！我们都是聪明娃！）。
4、出难题，引导幼儿巧用学习的知识来解决。
小朋友这么聪明，今天老师遇到了一个难题，你们能帮老师解决吗？（引起好奇）老师出示：玻璃瓶中有一个铁钉和一个乒乓球。有的幼儿回答，倒过来或把手伸进去，或用筷子夹出来。老师说出要求：可是在取瓶中的物体时，不能把瓶倒过来，也不能把手伸进去，只是准备了线、磁铁、筷子、水，让幼儿分组进行实验，看哪组取得快。
5、让个别幼儿分组讲解一下取物的过程。（老师及时鼓励孩子。）。
6、师：小朋友们这么聪明，老师奖励你们一下，玩一玩乒乓球。
三、结束部分。
小朋友，我们在日常生活中可能会遇到一些难题，只要我们肯动脑筋，想办法，巧用我们学习的知识就一定能解决。
反思：
我设计的活动符合本班孩子的年龄特征，在活动中孩子们都能积极的参加，想出许多移动乒乓球的办法，在操作中体验成功的喜悦，只有个别的孩子因为动手能力差，不能用筷子很快的夹住球，所以显得有点失落，变的不太主动。在以后的活动中会照顾到动手能力差的孩子，让其也能体验在操作过程中收获的成功喜悦。
夹乒乓球游戏（热门16篇）篇五
一、活动背景：
春风拂袖，徐徐吹来，在这阳光明媚的春天里，我们风鸣乒乓球协会隆重举行了一场充满校园活力的争霸赛，希望热爱乒乓球的同学可以借此机会互相切磋，提高自己的技术水平。
二、活动对象：
新华学院所有学生。
三、活动地点：
中山大学新华学院生活园饭堂三楼。
四、活动时间：
20xx年3月14号起。
五、活动步骤。
(一)活动前准备。
1、9、10号生活园t字路口和东区路口摆摊报名。
2、11、12、13号整理确定报名人数。
3、讨论并定下比赛模式。
4、布置比赛场地并发通知给报名人员。
夹乒乓球游戏（热门16篇）篇六
活动目标：
1、让孩子了解磁铁的特征，明白物体的沉浮。
2、帮助孩子积累生活的经验，巧用学习的知识解决生活中的难题。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
磁铁、磁性教具、水壶、玻璃球、乒乓球、线、筷子、塑料玩具；铁制物品如：铁钉、瓶盖等。
活动过程：
一、开始部分。
播放音乐，教师领幼儿做蝴蝶飞进入活动室。
与幼儿交谈，引出磁铁，引导幼儿观察。
师：嘘！你们看，老师给大家带来了什么礼物？（出示磁性教具花），这花美丽吗？（美丽）多美的花啊，看！把蝴蝶都引来了（出示教具）。咦！怎么这只蝴蝶落不到花上呢？引导幼儿观察，看有什么秘密？（让幼儿观察这只蝴蝶教具，发现问题。）。
师：对了，这只蝴蝶的背后少了一只黑色的圆圈，大家知道它的'名字吗？对，磁铁，大家真聪明。
二、基本部分。
1、组织幼儿坐好，每人从桌子上拿一块磁铁，了解磁铁的特征。
总结出：磁铁能吸铁制品。
3、了解物体的沉浮：
小朋友，现在我们把磁铁吸住的物体，放到水盆里看有什么变化？（被磁铁吸起的物体都沉在水底）那把桌面上的东西都放到水盆里有什么变化呢？引导幼儿回答。（塑料制品的物体浮在水面），小朋友们真聪明，来一齐鼓励一下自己。（嗨！嗨！嗨！我们都是聪明娃！）。
4、出难题，引导幼儿巧用学习的知识来解决。
小朋友这么聪明，今天老师遇到了一个难题，你们能帮老师解决吗？（引起好奇）老师出示：玻璃瓶中有一个铁钉和一个乒乓球。有的幼儿回答，倒过来或把手伸进去，或用筷子夹出来。老师说出要求：可是在取瓶中的物体时，不能把瓶倒过来，也不能把手伸进去，只是准备了线、磁铁、筷子、水，让幼儿分组进行实验，看哪组取得快。
5、让个别幼儿分组讲解一下取物的过程。（老师及时鼓励孩子。）。
6、师：小朋友们这么聪明，老师奖励你们一下，玩一玩乒乓球。
三、结束部分。
小朋友，我们在日常生活中可能会遇到一些难题，只要我们肯动脑筋，想办法，巧用我们学习的知识就一定能解决。
夹乒乓球游戏（热门16篇）篇七
记忆词语有办法，请看词语大闯关！今天，上课的时候，老师带我们一起玩“击鼓传花”游戏，老师的“鼓”是电池，“花”是橡皮，目的是让我们在很短的时间里记住十个词语。
游戏开始了，第一个是泓之，他把橡皮传到我的手里，老师还在背对着我们“击鼓”，可是同学们一点动静都没有，老师一回头，看见我攥着电池不动，笑着说：“冯雨嘉同学主动要求闯关，是最有勇气最自信的同学！”果然，我顺利闯关，赢得同学们的阵阵掌声！接着又有很多个同学成功闯关，同学们为闯关成功的同学鼓掌，为遇到障碍的同学加油，欢声笑语充满了整个教室！
最好笑的是传到了一对双胞胎兄弟那儿，他俩长得一模一样，穿得也一模一样。还没有传到他们的`时候，其中一个怯怯地对老师说：“我可能是‘大美人’！”“大美人”是不能顺利闯关的同学，这个同学要站着，等成功闯关的“大英雄”来救才能坐下。结果，巧合的是，橡皮正好传到他手上，老师就停下敲电池，全班哈哈大笑起来！真是怕什么，什么就来。结果，他有一个词语读不正确，只好站起来等“大英雄”了。我们接着传橡皮，很巧的是传到了另一个双胞胎兄弟那里，他是最后一个同学了，他急中生智，抓着橡皮就往讲台老师那儿跑……全班更是哄堂大笑，结果老师要读词语，要救被自己抓到的“大美人”，真是太好玩了！
词语闯关真是笑声多多，乐趣多多。大家怕被抓到，就强迫自己记忆，通过一次次反复朗读，很快就能记住，真是“记忆词语，我们有一套”！
（广东省深圳市宝安区海文培训中心三年级指导老师：莫丽娟）。
夹乒乓球游戏（热门16篇）篇八
乒乓球――大家一定都很熟悉，可你们知道它有一项绝技叫做“轻功水上漂”吗？今天我们在笔畅作文班就领略了它这一绝技。
上课了，王老师满面春风地告诉我们今天要先玩一个游戏再写作文，我们热情高涨。王老讲先把十个装满水的杯子和两个乒乓球放在桌子上。接着用ppt给我们展示了比赛规则：小组赛，每组三人，每人在规定40秒内参赛者用嘴吹气，把球吹到最后一个杯子内获胜。要求吹球期间，球不可以跳过杯子或滑落在桌子上。
王老师把我们分成飞越队和超越队。飞越队的郑舒太自告奋勇第一个上，只见他伸出食指往回勾挑衅地说：“超越队的队员们，你们谁敢来战？”我们组的李培民不甘示弱，大步流星走上前去。两位队员弓着腰虎视眈眈的盯着乒乓球。随着王老师的一声令下，比赛开始，两位选手鼓起腮帮子向乒乓球吹气，但球就像个懒鬼似的，一动不动，李培民着急了，使出吃奶的.力气吹了一下，受到蛮力的乒乓球，直接来了个大跨栏，调皮的跑到了杯外，飞越队的拉拉队“呜”的喝着倒彩。这时王老师强调说：“不可以用蛮力，要认准一个点眼睛紧盯住，往乒乓球的底部均匀吹气。”受到指点的队员按照老师的给的方法去吹，乒乓球就像一个接到命令的士兵跳到下一个杯子，特别是李培民像开了窍一样，呼呼几下便把乒乓球吹终点。超越队胜利了！超越队的啦啦队欢呼着。李培民用大拇指在自己的鼻头刮了一下扬眉吐气地对任郑舒太说：“事实胜于雄辩，嘿嘿……”
第二场两个队打了个平局。第三场，我们组派出了“女将”上场，而飞越组派出的是男生。如果你觉派女生对战男生，必输无疑，那你就大错特错了。我们组的张嘉琪，可是胜利的关键，和她对战的闫重宇无论怎么用力，乒乓球都像被施了魔咒似的，死死赖在第一个杯子里。而张嘉琪呢，轻吐一口口仙气――球便一跃一跃地依次跳过了五个杯子。我们组取得最终的胜利，看到平时不爱表现的张嘉琪同学取得胜利，连我们对手组的拉拉队也为她喝彩起来。同学们玩得是游戏，收获的是快乐。
时间过得飞快，比赛还没有玩尽兴就被王老师宣布结束了。我笔走如蛇写下了这篇作文，你觉得我们的作文课堂是有趣吗？如果喜欢，那么来吧，加入我们的课堂吧！我们一起来见识乒乓球“轻功水上漂”的本领。
夹乒乓球游戏（热门16篇）篇九
秋高气爽，正是锻炼的好时间。来源:作文网小熊晶晶一做完作业，就去玩乒乓球了。走着走着，小熊晶晶只注意看球拍上“跳舞”的乒乓球，没注意脚底下，被绊了个跟头，眼睁睁地看着乒乓球板飞了出去，球一下子就滚到路旁的洞里了。小熊晶晶用手掏，可是洞太小，手太胖，伸不进去。小熊急得哭了起来。小猴欢欢看见了，劝他不要着急，然后去提了一桶水来。小熊晶晶说；“你的手小，不去帮我掏乒乓球，拎一桶水有什么用呢？”“看我的！”小猴欢欢一边说，一边把水往里面倒。乒乓球在水的`浮力下，渐渐升了上来。小猴欢欢把乒乓球交给了小熊晶晶。小熊晶晶拿到乒乓球高兴地手舞足蹈，连声说：“谢谢！谢谢！我怎么就不知道用水倒的办法呢？”小候欢欢说：“别客气，我只是利用了书上说的水的浮力的原理。”小熊晶晶说：“你真聪明，看来玩得开心也要有知识才行啊。”
夹乒乓球游戏（热门16篇）篇十
伴随着体育运动的发展，越来越多的孩子开始接触各种运动。其中，乒乓球作为一项优秀的球类运动，备受家长和孩子们的青睐。而幼儿乒乓球游戏则是培养孩子运动细胞、锻炼身体技能的重要途径。在过去的几个月中，我参加了多次幼儿乒乓球游戏，获得了许多有益的体验和收获。今天，我想分享我的心得和体会。
乒乓球作为一项竞技体育运动，需要运动员们要有较高的专业水平和技术技巧。而幼儿乒乓球游戏虽然比不上专业比赛的水平，但同样体现了乒乓球一贯的精神。比如，通过游戏规则的限制，引导孩子注意力集中、运用策略，提高认知能力和反应速度；同时，通过竞争比赛，激发孩子的热情和信心，让他们感受到拼搏和赢得胜利的喜悦。
除了培养孩子战胜困难、取得成就感的品质，幼儿乒乓球游戏还有很多益处。它不仅可以让孩子锻炼心肺功能和身体协调性，还可以提高孩子的身体素质和运动技能。通过打乒乓球，孩子可以锻炼眼手协调和手臂力量，增加反应能力和应变能力，促进大脑发育和智力提高。同时，这种游戏还可以提高孩子的团队协作能力和社交技巧，促进孩子之间的交往和友谊。
要让孩子更好地参与幼儿乒乓球游戏，不仅需要家长的支持和鼓励，还需要有好的教练和游戏方式。首先，家长可以多陪伴孩子，关注孩子的表现和进步，为其提供必要的支持和帮助；其次，教练需要有丰富的运动教育经验和耐心的教学态度，让孩子更快地掌握游戏规则和技能要领；最后，在游戏方式上，应该根据孩子不同的年龄和水平设置适当的游戏难度和规则，保证孩子的游戏体验和参与热情。
第五段：结尾。
总的来说，幼儿乒乓球游戏不仅可以通过游戏体验锻炼孩子的身体和心理素质，还可以提高孩子的社交交往和运动技能。如何让孩子更好地参与这种游戏，就需要家长、教练和孩子本人的共同努力。希望我们可以在幼儿乒乓球游戏中收获更多有益的体验和收获。
夹乒乓球游戏（热门16篇）篇十一
“哈哈，你失败了！轮到我啦！”教室里回荡着一阵阵欢快的嬉笑声，咦，同学们在干什么呢？原来，他们在玩“让乒乓球搬家”呀！
今天课上，老师神神秘秘地说：“同学们，今天我们来玩一个游戏。”话音刚落，同学们有的欢呼雀跃，手舞足蹈；有的一脸疑惑，不解老师葫芦里卖的是什么药；有的漠不关心，在那儿静静地看书。
这个游戏叫“让乒乓球搬家”，就是让乒乓球从一个杯子跑到另一个杯子。这个游戏激起了同学们极大的兴趣，同学们一个个跃跃欲试，想出了不少办法，比如“轻功水上漂”、“吸星大法”……，其中我最喜欢的是“轻功水上漂”。
首先上去的是张俊鹏，只见他的眼睛死死地盯着乒乓球，深吸了一口气，向乒乓球猛地一吹，乒乓球像一只雄鹰振翅飞翔，可惜用力过猛，从杯口擦了过去，台下传来一阵叹息声，他只好遗憾退场。接下来上场的是李宁，只见他鼓足了腮帮子，满脸通红，眼珠暴突，嘴对着乒乓球，猛地一吹，乒乓球平平地滑行了过去，不差分毫刚好落在杯里。他紧绷的神经也松驰了下来。精彩！台下爆发出雷鸣般的掌声，之后同学们又一个个轮流上阵，有的在叹息中离场，有的则在掌声中成功完成任务。
通过这次游戏，我明白了：方法是想出来的，要多为成功想办法，少为失败找借口，勇于尝试，不怕失败，成功才会向你招手。
文档为doc格式。
夹乒乓球游戏（热门16篇）篇十二
乒乓球历险记游戏规则：在一张微斜的桌子，有着三个水杯，你只能用嘴吹乒乓球，且球不能碰到嘴，如果碰到或掉地，都回到起点重新再来。
游戏开始前，只见施钰昊蹲着，双手放在膝盖上，眼睛如一只三天没吃饭的狼，眼睛盯着前面的猎物般盯着。他的对手孙张源也不甘示弱。在这千钧一发的时刻，林老师一声令下，游戏开始。
孙张源用嘴轻轻一吹，球就轻松的绕过了一个杯子，他以刘翔百米跨栏的速度，在腿弯着的情况下，“跑”到了桌子的另一边。又轻轻一吹，但是球似乎有了自己的想法，顽皮地跟他开了玩笑，直径地向着桌子边冲，“乒！”的一声，掉在了地上，然而他并没有气馁。这可是施钰昊的大好机会啊，可是施钰昊也掉在了地上。两方势均力敌。
决赛局到了，只见孙张源的球轻松地绕过了第一个杯后，又一次直径向桌边冲去，难道球又要跟他开玩笑吗？不，他用尽他吃奶的力气，似乎全身的力气都汇集到了这，把球吸了回来，又绕过了第二个杯子，但却飞了出去。施钰昊借此机会直接“yeah！成功了！”
最后是惩罚环节，娄潇发出“哼哼”的猪叫，就结束了。
夹乒乓球游戏（热门16篇）篇十三
“哈哈哈”我们赢了！咦？是什么声音，噢！原来是妙笔生花教室在举行“乒乓球运动会”呀！
老师说：“听着，规则是先吹完的小组可以获得20分的小组加分，球从第一个杯子开始吹，不能一次性地吹到第四个杯子，只能一次一次地吹。”老师话音刚落，同学们就开始七嘴八舌地议论起来了，有的还走上了讲台开始排队了呢，巴不得比赛马上开始。
第一局是我们组的小梁同学vs对方组的小李同学，老师一声令下：“开始！”小梁同学就趴在讲台上开始吹，他使用的技巧是将嘴巴与乒乓球平行，这样就有百分之九十的几率把乒乓球吹过去，而小李同学却是暴力地一口气吹过去，虽然这样可以吹过去，可是溅起的水花太多了，因此我决定，到我吹乒乓球的时候，不采用小李同学的战术，而采用小梁同学的战术。
终于轮到我了，我将嘴与乒乓球对齐，深深地吸了一口气，使出全力猛地一吹，“呼”的一下，乒乓球被吹到了第二个杯子里面，紧接着，第三个、第四个，耶！我不费吹灰之力就完成了吹乒乓球的任务。可是，我们两组的比赛结果都被老师取消了，原因是：老师发现我们在比赛过程中出现了作弊行为。非常可惜呀！“呜呜呜！”
通过这次游戏，我深深地明白了一个道理：不管做什么事情，都应该按照规则和原则进行，不能徇私舞弊，要堂堂正正做人，兢兢业业做事，努力学习新的知识和技能，这样才能创造美好的明天和未来。
夹乒乓球游戏（热门16篇）篇十四
作文课上，朱老师神秘兮兮的走进来。
只见他轻轻的放下话筒，用双手抱着个大箱子放在讲桌上，同学们看着箱子上面写着手撕面包，同学们开始七嘴八舌的讨论起来。
有的同学说：“老师，是不是要请我们吃面包啊？”
“对啊对啊，老师要请我们吃面包，我最喜欢吃面包啦。”有同学积极回应道。
“哪有这么好的事情啊，一定不会这么简单的。”班里的博士同学说道。
朱老师一脸微笑的说道：“同学们，你们猜猜这是什么？”有同学大声喊道：“吃面包比赛么？”哈哈哈，教室里顿时热闹非凡。
朱老师趁这个时间，拿出了箱子里的东西：乒乓球、双面胶、硬书皮、剪刀、还有一把黑色的吹风机。朱老师拿起乒乓球，对我们说：“我要对它吹口仙气，它就可以爬上来。”
同学们一脸不可思议，想着老师你是不是在跟我们开玩笑啊！
老师麻利的把硬书皮剪成了两半，把一半书皮卷起来，卷成了能让乒乓球自由通过的管道，并用双面胶把管道两端固定住，接着把乒乓球放入管道中，用吹风机在管道的上方吹，奇迹发生了，乒乓球缓缓地从管道里向上爬行，爬到管道口，“嗖”的一声飞出了管道，落到了桌上，在桌上不停地蹦蹦跳跳，仿佛一位翩翩起舞的舞者，在欢快的跳跃。
同学们领了材料都一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，看大家做的热火朝天的，有的同学管道做的太扁了，乒乓球卡在里面动不了了；有的做的太宽了，乒乓球出来的很吃力，好像是个吃力的小胖子，在慢慢的挪动；还有的是刚刚好，就是中间漏气了，没有了气就爬不上来了。
同学们陆续都成功了，但却都不知道原理是什么，朱老师解释道：“是因为吹风机的强风吹过圆端口口，使圆端口的空气流通加快，压力变小，圆筒下方的空气就忙着来补充，就吸引着下端的乒乓球随着空气爬上来了。
原来是这样让乒乓球走路的啊！听说飞机也是因为这个原理在空气飞的呢！
夹乒乓球游戏（热门16篇）篇十五
-->黄老师把小桶放在桌子上，然后让同学把乒乓球投进小桶里。
游戏开始了，第一个上来的是施昊迪，他笑眯眯的，神气十足，但是他只投进了3个，不好意思地走下台来。轮到我了，我高兴地走上去，右手拿着球，瞄准小桶，轻轻一扔，“好！球进了，球进了。”我高兴地欢呼起来，同学们也纷纷为我鼓掌。我又投了两个，可惜没有投中，但我非常高兴。
这个游戏真有趣啊！
二年级:成才作文--叶嘉远。
夹乒乓球游戏（热门16篇）篇十六
“叮铃铃叮铃铃”，上课了。老师走进教室对同学们说：“今天上课之前我们先来玩一个游戏，名字叫‘乒乓球过河’。”一听见今天要玩游戏，同学们都按奈不住自己激动的心情。
游戏开始前，老师把所有同学都分了一个组，一共有四个组。这时，老师在讲台后面拿出许多杯子，一个装满水的水壶和两个乒乓球。老师首先把杯子分别放在两张桌子上，再把水壶里的水依次倒入水杯中，每个杯子里的水都倒得特别满。最后把乒乓球放进第一个杯子的水面上，准备工作就完成了。
终于到我了，我的心里又激动又忐忑不安，生怕给小组拖后腿。于是我鼓起腮帮子使劲一吹，乒乓球却不停在水杯边打转，好像在故意跟我作对，气得我直跺脚。接着我吹了几次才过去，这时，其它小组已经吹到第四个杯子了。我心里着急起来。
在我后面的几个同学都顺利将球吹了过“河”，可排在第五的同学不小心把乒乓球吹到了地上，组里的其他同学都叹气，连我都急得头上直冒汗珠。最后我们小组输了。
通过这次事情我明白了同学之间要团结一心，当一个人不小心出现了小事故，要对他有信心。