英语是世界上最为广泛使用的语言之一，掌握英语可以拓宽视野，增加交流的机会。最后，为了更好地学习和应用英语，建议大家多参加英语角和交流活动，加强口语能力。
快乐的时候的英语大全（14篇）篇一
记得以前，我被选入器乐队，成为了大家当中的'一员。老师在旁边夸我，同学们在旁边为我喝彩。
过了几天，我们从老师口中得知，不久，学校要举行一次乐队比赛，获胜的队伍可以参加县里的大型比赛。
我非常吃惊，又非常紧张。可是，一想到老师对我的信任，我变得坚强起来。
来到比赛那天，我鼓起勇气，和大家配合默契，顺利吹完了一首《欢乐颂》。紧接着，台下响起了热闹的掌声，我看见妈妈和老师给我竖起大拇指。
顿时，我高兴极了！
快乐的时候的英语大全（14篇）篇二
星期五的这节英语课，让我感到其乐无穷。为什么？因为这节英语课变成了三种不同风格的课程。
英语课=音乐课。
这节英语课刚开始，黄老师就给我们放了一首英文歌《lemontree》，顿时，教室里弥漫着快乐的气氛，同学们都陶醉在音乐之中，有的打起了节拍，有的身体开始轻轻摇摆了，听着听着，有同学就跟着这轻快的旋律唱了起来，越了越多的同学加入其中，最后全班同学竟都唱了起来。看，同学们的脸上都洋溢着热情的笑容。听，那声音多么的洪亮、轻快。
英语课=电脑课。
“音乐课”一结束，黄老师让我们玩了一个“连连看”的游戏。这个游戏是把20个英文单词和中文连起来，看谁连得多。同学们的积极性都很高，都要争着玩。于是，老师就让每一组选一个代表来玩。我们这一组是最后一个上，而且大家都推选我去参赛，我很紧张，感觉压力很大。要知道前面七组的最高分已是16个了，我豁出去了。也许是压力越大，动力越大，我的表现十分优秀，60秒内，频频得手，最终我得了19分。同学们纷纷投来赞许的目光，我的心里比吃了蜜还甜。
英语课=英语课。
歌唱完了，游戏玩结束了，乘大家学习的兴致正浓，黄老师立刻开始讲解新的课文，很多新的单词、新的句型接踵而来，可我们却没有了平时的束手无策，大家仍旧饶有兴趣地听讲、记笔记，跟着老师朗读，并且很快记进了各自的脑海。
这节英语课结束了，可我同学们一样，十分开心，因为我们对英语学习没有了过去的枯燥单调感觉，增强了信心，赢得了快乐，收获了知识，这样的课我们喜欢上，真希望以后能多上到这样快乐的课。
快乐的时候的英语大全（14篇）篇三
昨天下午，阳光明媚，我准备去上英语课，心情特别高兴。
到了英语班，我发现了极大的变化，树木长大了，玩具变新了，地上铺上了一条长长的的彩虹，我好想在彩虹上睡觉。
走进里面，发现有许多新老师，我希望我的英语老师没有变，我走上前，墙上挂着我的'老师的图像，我走到班里也发现有许多新同学，我有点尴尬，开始怀疑我是走错了班级。
到了第二节课下课，我们排着队下楼去，我不知道出去外面干什么？老师告诉我们要去抽奖。我领到了一个气球，因为紧张，手脚都变迟钝了，我捂着耳朵用力一踩，没有破，再来一脚也没有破，我生气了，不再捂耳朵上前狠狠地踩了一脚，啪一声，气球破了，着实把我吓了一跳，扑通扑通地跳了半天。
我发现气球里面有一个白色纸条，上面写着，一盒小玩具，我拿到玩具后，老师还给我拍了一个照片。
虽然只是一个小小的玩具，但是我并没有后悔。当然，我也很羡慕人家的大礼品。
快乐的时候的英语大全（14篇）篇四
今天，我们学校举行了第三届英语节。
我们先把椅子搬到操场上，然后有序地坐下，还没有开始的时候，我已经是迫不及待了。英语节开始了，上来了两个小主持人，他们一个用英语，一个用中文，他们告诉我们：“下面有新龟兔赛跑、小品、相声、英语歌……"，听到这么多的表演，我已经兴奋不已了。
第一个表演的节目是：新龟兔赛跑。我们马上鼓起了热烈的掌声。
有一天，乌龟和兔子踢球。乌龟对兔子说：“兔子兄弟，明天我们比赛跑，好不好？”兔子笑呵呵地说：“乌龟兄弟，你是不是在开玩笑？你怎么能跑过我，我跑一步，你就要五步，你怎么能追得上我？”乌龟说：“你先别得意，我一定会追上你的.。”兔子说：“好，那就一言为定。”“驷马难追”乌龟说道。
乌龟到了家后，立即召集所有乌龟，吩咐道：“弟兄们，明天我要与兔子赛跑，你们躲到比赛的路上，兔子跳到哪里，你们就在它前面。”
第二天，比赛正式开始了。兔子听枪声响后，马上跳走了，而乌龟却没走，躲在树丛后面了。兔子跑了一会看后面没有乌龟的踪影，就去了麦当劳准备饱餐一顿。突然，乌龟从麦当劳走过，兔子看见了，赶紧向前跑去。这只乌龟原来只是个替身。
乌龟真是太聪明了，这个故事真有趣！
快乐的时候的英语大全（14篇）篇五
快乐是什么？怎样才能快乐？在成人的眼中，这是一个很复杂的问题，那么在小孩子的眼中快乐是什么呢？快乐也许很简单，也许是吃完饭后大大地打一个嗝，也许是和小狗一起跑步，也许是得到老师的一个赞赏的眼神……那么在小学英教学中，怎样进行快乐的教学呢，我有一些自己的想法和建议。
快乐教学还有另一个名字叫“愉快教育”，即能充分调动学生的学习积极性，使教育融合于教学中，融合于全部课外活动中，既提高了学生的知识技能，又发展了他们的个体，真正体现“教师为主导，学生为主体”的双边性，使学生动、活泼，学生身心愉悦的教学。
其实，很早的时候就有中外大思想家和教育家提到快乐教育。如《论语》开篇就载有孔子对愉快教学的认识“学而时习之，不亦乐乎？”孔子这时已经认识到学习者的兴趣和爱好对学习效果有着不同程度的影响，并将“乐学”作为治学的最高境界“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。苏格拉底开创的愉快教学思想，被他的学生亚里斯多德和古罗马教育家昆体良所继承和发扬。由此，我感觉到已初步涉及到尊重儿童，因材施教，教育目的，师生关系等方面，也许这就是愉快教学思想初露端倪。
其次，为了更好地进行快乐教学，应该建立良好的师生关系。快乐教学，简单地说就是寓教于乐，让学生愉快地接受知识。它始终注意发挥以愉快为核心的各种情感的积极作用，运用各种教学手段创设愉快的教学情境，让学生在愉快的情境中最大限度地表现出各自的认知需要，并主动积极地开展生动活泼的学习活动，达到良好的学习效果。让学生乐于学习，在愉快轻松的氛围中掌握知识，获得教育。良好的师生关系则是教育教学的润滑剂，因此良好的师生关系便成为愉快教学成功实施的重要基础。我认为可以从以下几方面做起：
一是以爱为本，真正尊重、信任学生。都说没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂，愉快教学也是充满爱的教学。要建立良好的师生关系，教师必须树立“以爱为本”的观念，真正关心爱护每一个学生，做学生的良师益友，善于与学生沟通。教师对学生倾注爱，必然会唤起学生对老师的爱，师生之间形成良好的心理氛围。“亲其师，信其道”就是这个道理。二是改革传统的教学手段与方法。我们要帮助学生不断获得学习上的成功，从而建立“成功――快乐――兴趣浓厚”的良性循环机制，形成自觉自主的学习机制，实现从“要我学”向“我要学”的转变。运用多种教学手段和方法，创设民主、平等、愉快、和谐的课堂氛围，最大限度地为学生提供各抒己见的机会，也在客观上促进了师生之间愉快的交流与沟通。
小学英语课堂教学就是要尽最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态，教师必须根据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。其实，我们可以做的还有很多，比如，运用现代化多媒体手段、教唱英语歌、游戏情境设计等等。我相信，只要我们坚持为了一切学生，为了学生的一切，再加上关心爱护每一个学生，并运用运用各种各样的现代化教学手段，我们一定可以让我们的孩子们发自内心地大声喊：我学英语，我快乐！
快乐的时候的英语大全（14篇）篇六
在我人生当中，让我最高兴的是在一次的爬山中学会了人生的道理。那一天，我的爸爸妈妈要和我去爬山，大我听到这消息的时候，我高兴的一蹦三丈高。于是，我便收拾好食物和水。便出发了。我们乘汽车来到著名的黄山脚下，来到山脚，那黄山的气派使我震惊，我和我的爸爸妈妈一起，背上行李，便出发了，我一开始走得非常的快，结果来到半山腰的时候，浑身都没有一点的力气，走也走不动了，爸爸妈妈就鼓励我，说：“孩子，做事要一心一意，坚持到底，不能半途而废！”说完，我便鼓起勇气，一口气跑到了山顶。
人生当中有许许多多的快乐的事情。例如，在考试的得了一百分的时候；在考试及格的时候；在得到到自己喜爱的东西时在我人生当中，让我最高兴的是在一次的爬山中学会了人生的道理。
快乐的时候的英语大全（14篇）篇七
从小到大，回忆起来，还真有几件让我激动的事情，但是最让我激动的时候是当上三好学生的时候。
今天是学校开散学典礼的一天，我的心情很复杂，因为我担心……正当我的脑子里在出现了各种各样的情形的时候，老师手里抱着一沓试卷和奖状进来了，他把卷纸发给了每一位同学，接着，他宣布今天的获奖名单，一个，两个，三个……我的心悬得老高老高的，怎么还没有我的名字呀，老师手里的奖状就剩下一张了，这会不会是我呀，正在我胡思乱想的时候，我听到老师叫：“李佳颖，三好学生。”我一下激动得从座位上站起来，脚都挪不动步子了，我同桌这时用手戳了我几下，说你还不快去领奖状，我这才飞快地跑到老师哪儿领了奖状，一路跑下来，我的心久久不能平静，我通过自己的努力，终于当上了三好学生。
我欢快地走在回家的路上，小鸟也在为我唱歌，它好像在说：“祝贺你当上了三好学生！“我好像看到了爸爸妈妈开心的笑容。
快乐的时候的英语大全（14篇）篇八
明天就要秋游了，我的心情非常好，我和妈妈说要早点睡，明天才可以好好玩，还可以交到很多很多好朋友，有二班到六班的同学一起去秋游，好开心。这是我们的第一次秋游活动，目的地是万石植物园。
经过这次秋游，我学到了很多知识，更感受到了大自然的奇特，真的很好玩，很开心。老师还为我们拍了集体照，期待下次的秋游早点到来!
秋风起了，天气渐渐凉了。老师带领同学们去郊外游玩。
蓝蓝的天空像一个舞台，几位白云魔术师正在变魔术呢!你们看，它们一会儿变成勤劳的小蜜蜂，一会儿变成调皮的小猫，它们是不是很厉害呀!
农田里，稻子黄了，远远望去，像一片金色的海洋。高粱红了，红得像一个害羞的小姑娘。棉花白了，白得像洁白的雪球，你看，农作物也很漂亮哦!
同学们可开心了，他们有的躺在草地上晒太阳，有的在观察草本植物，还有的去捉昆虫。大家玩得兴高采烈，不亦乐乎!
在丹桂飘香的金色十月，我来到了向往已久的常州淹城野生动物园。这里是动物们的天堂，更是孩子们的乐园。我们手拉手穿行在树林中，与动物们近距离接触，享受着鸟儿们清脆的歌声，看着动物们尽情地嬉戏，仿佛进入了一个童话世界。
许多动物都在这里无忧无虑地生活。你看，凶猛威武的百兽之王――老虎，像个卫士一样，神气地踱来踱去;憨厚可爱的黑熊，慵懒地晒着太阳，或在地上打个滚;神秘罕见的黄金蟒，盘曲着柔美的身段，警觉地吐着信子;调皮好动的狒狒，眨着炯炯有神的眼睛，敏捷地游荡在丛林之间。
在这里，我认识了许多动物，了解了它们的特点和生活习性，感受到了大自然带给我们的无穷乐趣。
今天，我过得多么充实而有意义啊!
快乐的时候的英语大全（14篇）篇九
在一个基督教禁止娱乐的日子，有一个青年教徒不甘寂寞去玩高尔夫球。另外一个虔诚的教徒心理很不平衡，他跑去问上帝为什么不惩罚那个违禁者呢？上帝很平静地说，我会惩罚他的。
其实，人们在痛苦的时候最喜欢独处，他不想让外界知道他的苦闷忧愁。而在快乐的时候，生命却会充满无限的张力，他需要有更多的人来分享他的志得意满。恨不得让全世界都知道他的成功与快乐。这也许就是那种渴望被认可的心理吧？中国有句老话“富贵不还乡，等于衣锦夜行”，这句话已经道出了人们的普遍心态：坏事不出门，好事传千里。谁都喜欢张扬自己的优秀。在某种程度上说，人不仅仅是为自己活的，他需要被社会认可，被周围人肯定、赞赏。需要自身的光环能与外部世界相互映照。
遗憾的是，我们每个人的快乐大多时也只属于我们自己，很少有谁愿意与你分享跟他毫不相干的快乐。所以，我们往往在最快乐的时候也会感到格外的'孤独。我们会很可悲地发现，有些人能接受你的痛苦，能为你的痛苦表示极大的同情，却无法接受你成功时的快乐与幸福。
我想，如果有人问上帝：“我一直视朋友的快乐为自己的快乐，我能为所有成功的人鼓掌叫好，我从不嫉妒他人的快乐。你会给我什么奖励呢？”
上帝一定会这样回答：“你能为别人的快乐而快乐的那种境界，就是我给你的最高的奖励。”
是啊，当我们快乐着别人的快乐的时候，我们已经活在了一种境界中，那境界就是我们面对周围世界所持有的真诚与平和的心态。
快乐的时候的英语大全（14篇）篇十
我早上起床，看见窗外下着毛毛细雨，雨滴答滴答地洒落在地上，天空中一片片灰蒙蒙的，云在往东走。
马路上的行人都撑着五彩缤纷的雨伞，汽车开过溅起了一个个大水花。上学路上，我撑着花雨伞，穿着雨鞋，有了这些装备，我大胆地行走在雨中。
放学，走在回家的路上，我发现树林与草丛像换了一件新衣裳一样，树上的紫玉兰开花了，草地比前更美、更绿了，空气变清新了，马路变得更加干净了。我想：这场雨真是一个神奇的魔术师啊！
快乐的时候的英语大全（14篇）篇十一
天阴沉沉的，太阳也躲起来了。
燕子低飞，鱼儿跳出水面来呼吸新鲜空气，青蛙在池塘边呱呱呱地叫：“要下雨了，要下雨了。”
没过多久，小雨点就落下来了，滴滴答，滴滴答……它落在草地上，草地绿得像一块地毯。它落在池塘里，水面上溅起一朵朵水花。雨又细又密的下着，像一条条银色的丝线。雨点汇聚成小溪，冲干净了马路，洗干净了广场，天气变得凉快很多了。
不一会儿，雨停了，太阳出来了。天空架起一道五彩缤纷的彩虹，好像给天空系上了彩带。
快乐的时候的英语大全（14篇）篇十二
秋风起了，天气渐渐凉了。老师带领同学们去郊外游玩。
蓝蓝的天空像一个舞台，几位白云魔术师正在变魔术呢!你们看，它们一会儿变成勤劳的小蜜蜂，一会儿变成调皮的小猫，它们是不是很厉害呀!
农田里，稻子黄了，远远望去，像一片金色的海洋。高粱红了，红得像一个害羞的小姑娘。棉花白了，白得像洁白的雪球，你看，农作物也很漂亮哦!
同学们可开心了，他们有的躺在草地上晒太阳，有的在观察草本植物，还有的去捉昆虫。大家玩得兴高采烈，不亦乐乎!
快乐的时候的英语大全（14篇）篇十三
明天就要秋游了，我的心情非常好，我和妈妈说要早点睡，明天才可以好好玩，还可以交到很多很多好朋友，有二班到六班的同学一起去秋游，好开心。这是我们的第一次秋游活动，目的地是万石植物园。
经过这次秋游，我学到了很多知识，更感受到了大自然的奇特，真的很好玩，很开心。老师还为我们拍了集体照，期待下次的秋游早点到来!
快乐的时候的英语大全（14篇）篇十四
快乐是什么?我问爸爸,他说:“快乐是身体健康,只有身体健康才能快乐。”我却不这么认为。我问妈妈,她说:“快乐是全家人都在一起。”我也不这么认为。
终于有一天,我明白了,快乐是爸爸夸奖,是妈妈感动的泪花。
那是一个风和日丽的下午,爸爸回到了家,自言自语道:“今天可真辛苦。”我走过去说:“我来帮你按摩腿。”爸爸笑笑,答应了。我开始帮他按摩腿,爸爸说:“宝贝长大了!”
这时妈妈回来了,正要洗脚,我急忙跑过去说:“妈妈,我帮你洗。”我看到妈妈眼里流出感动的泪花,我心中有一种说不出的愉悦。
我明白了,快乐是孝敬父母。