作文是我们展示自己语言表达能力和思维深度的窗口，写好一篇优秀的作文可以提升我们的整体形象。为了帮助大家理解和掌握优秀作文的写作技巧，以下是一些范文，供你参考。
饮水别忘思源（模板18篇）篇一
从前，有一个人，他在沙漠中懂得了感恩。
这个人已经三天没有喝水了，一天，他看见了一个人，便问道：“此地有没有水？”那人见了如实回答，这个人微微一笑，就去了水的源头。
这就是他的感恩方法，就是这么一笑，使指路人心里温暖了。
我们也应该学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩所有给予你帮助的人。
一天，我在公交车上碰到了这样一件事。那天，我坐车上学去，刚坐了两站，就上来了一位阿姨，手上垮了一个小书包，抱着一个4岁左右的孩子，站在那儿一点也不稳。那时，公交车座位刚好坐满，我便起身让座。阿姨看了看我，并没有坐，只是说：“我马上就到了，不用坐。”我一看阿姨手中书包上幼儿园的地址，就知道明明离这里很远，我说：“阿姨，我真的要下车了，您坐吧。”阿姨笑了笑，终于坐下了。看见阿姨坐下了，我忐忑的心也放下了。
下车后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“你给这个阿姨让了座位，阿姨已经报答了你。感恩，也许在一个瞬间，也许是一句话，也许是一个微笑，感恩的方式有许多，感恩的范围也是很广泛的。”
是啊，感恩有许多种，所以我们要学会感恩，就像那个人喝水的时候不忘给他指路的人一样，就像那个坐在公交车座位上的阿姨不忘给她让座位的人一样。
饮水别忘思源（模板18篇）篇二
饮水思源是一种中华民族的传统美德，表达了对水资源珍贵性的认识和对生命之源的感恩之情。饮水思源这句话，深深地烙在每一个中华儿女的心中，成为我们行为的准则。在我的成长过程中，我也将饮水思源这一优秀品质融入到自己的生活当中。在不断的思考和实践中，我有了更深层次的体会和认识。
在我心中，饮水思源并不仅仅代表着我们要珍惜水资源，更代表着我们对生活的感恩。在年幼的时候，我目睹过一场大旱，当时家乡的水井干涸了，大家的生活受到很大的影响。那时候，我感受到了水的珍贵，也深切地明白了没有水我们无法生存的道理。从那时起，我开始珍惜每一滴水，不浪费、不滥用。同时，我也常常想到那些生活在贫困山区的孩子，他们不仅没有丰富的饮用水，甚至连一滴干净的水都难以喝到。我深深地体会到了自己的幸福，懂得了要为那些更不幸的人们奉献爱心。
饮水思源也代表着我们的勤俭节约。水是生命之根，节约水就是节约生命。在日常生活中，我的家庭倡导节约用水，从我小时候起，我就养成了节水的习惯。我会从洗澡开始，控制用水量，尽量用完整桶的水。我会定期检查家庭的水龙头和管道，确保没有漏水现象。我也会学会将洗菜、洗衣服的废水进行回收再利用。这样的做法不仅仅能够减少对水资源的浪费，也能够为我们节约宝贵的能源。我坚信，只有从小事做起，才能从自己做起，做到真正的节约用水。
饮水思源还表现在我对生活中的恩师、良友和亲人的感激之情。水是生命之源，而对我们的人际关系产生积极影响的也是这些伟大的人。在我成长的道路上，总有许多的人教导我、帮助我，让我成为今天这个样子。他们就像水一样滋润着我的生命，给予了我力量和勇气。因此，我总是心怀感激地对他们说声谢谢，并努力将自己的成长奉献给他们。我相信，在未来的日子里，我会继续以饮水思源的心态对待身边的每一个人，并为他们带来更多的温暖和帮助。
最后，饮水思源让我明白了人类与自然的关系。水是自然界赋予我们的宝贵资源，我们应该尊重自然、爱护自然。然而，在现代社会，人类对自然的过度开发和损毁使得水资源的获取变得越来越困难。因此，作为人类的一份子，我们有责任保护和合理利用每一滴水。保护水资源不仅仅是对自然的尊重，也是对人类未来的尊重。唯有保护好水资源，我们才能让下一代继续享受清洁的饮水和美好的生活。
饮水思源是中华民族的传统美德，也是我们生活的座右铭。在我心中，它不仅仅代表了对水资源的珍视和节约，更代表了对生活的感恩和对人际关系的关爱。通过实践和思考，我明白了饮水思源的重要性，也懂得了如何将其化为行动。我将继续传承和发扬这一美德，让饮水思源之道一直伴随着我走过这个美丽的人生旅程。
饮水别忘思源（模板18篇）篇三
然而，我却还是极力地贪婪地吸吮着你，就如同初生的婴儿热衷于母亲的乳汁一般，不敢放肆，不愿松手。因为，只有你，才是我的根，我生命的源泉。我是最最不能失去了你啊！唉，从几千年的奔流不息，到几千年的滴水枯竭。你是如此地匆匆而来，却又匆匆而去。我是心痛，以至于酸和麻，接着便又醉了似的昏睡过去。但我仍旧是看见了你慷慨无私奉献自己的身影，但我仍旧是看见了人类浪费了你优良的恩赐。
那一刻，我及时地大喊了一声，制止了他们。然而，我却不禁发现，不光这儿有，那儿也有。我索性喊破了喉咙，也只见一点功绩。我想放弃，但我没有。因为，我知道，初升的太阳是不会转瞬即逝的。而放弃希望，就等于放弃创造奇迹的机会。
……。
我依昔地记得，你张开血盆大口，吞噬这污浊的世界，洗刷他们，缔造一个详和的世道。我也同样记得，你将轻柔的身体，碧玉一般的光滑，鲜给了全世界的生灵，为此，他们精神了，你却消瘦了！
然而，我又极不愿看到人类的最后的一滴水，我讨厌那一天，也于是，我讨厌这些浪费水的行为。及时地制止他，不予发展。
是啊——毕竟，唯有真正喝过水的人，才知道水真正的甘甜，才知道，水真正的芳香呀！
饮水别忘思源（模板18篇）篇四
饮水思源，是我们中华民族的传统美德之一。无论是从道德层面还是从公民责任的角度来看，饮水思源都是我们应该践行的重要价值观。通过多年来的努力和反思，我对“饮水思源”有了更深刻的理解和体会。在下面的文章中，我将从饮水思源的定义、重要性、实践方法以及感悟体会四个方面展开，表达我对饮水思源的心得体会。
首先，什么是饮水思源？饮水思源源自《易经》中的一句名言：“大家闺秀怎么会知道饮水思源是什么意思的？”，这句话在现代被理解为对于源头的感恩之情。饮水思源的意思是饮用水是来自于大自然，是通过水循环经过一系列的处理过程而得到的，源头的水是我们生活的根本，同时也是我们身体的需要。因此，饮水思源是指我们要珍惜我们所享受到的水资源，不浪费，不滥用，并且应当对大自然给予我们的恩泽心存感激之情。
其次，饮水思源的重要性不言而喻。作为人类最基本的需求之一，水是我们生活必不可少的。当今世界正面临着日益严峻的水资源紧缺问题，许多地区已经出现了严重的水危机。饮水思源就是要提醒我们要珍惜现有的水资源，同时我们也应该关注世界各地的水问题，促进全球共享水资源。只有意识到饮水的重要性，并且始终抱有感恩之心，我们才能更好地保护水资源，实现人与自然的和谐共生。
再次，如何实践饮水思源？饮水思源不仅仅是一种价值观念，更是一种行为方式。在日常生活中，我们可以通过多种方式来践行饮水思源。首先，要节约用水，及时修复漏水问题，避免浪费。其次，要参与公益活动，为干旱地区捐款，帮助解决当地的水资源问题。此外，我们还应该推广水资源的科学利用，倡导节水意识，让更多的人认识到水的宝贵与重要。
最后，饮水思源给我带来了怎样的感悟和体会？通过长时间对饮水思源的思考和实践，我深深体会到了水对于我们生命的重要性。当我们打开水龙头时，冲洗我们的脸庞，灌注我们的喉咙时，我们应该感恩水的存在。每一滴水都是那么宝贵，每一滴水都值得我们用心去珍惜。饮水思源不仅能够激发我们的感恩之情，更能够提醒我们要保护水资源，为全球水安全贡献自己的一份力量。
综上所述，饮水思源是我们中华民族的传统美德之一。通过对饮水思源的深入思考和实践，我深刻理解到了饮水思源的定义和重要性，并且学会了如何践行饮水思源，将之融入到我的日常生活中。饮水思源不仅是对大自然的感恩，更是一种责任感和使命感。只有珍惜和保护好水资源，我们才能够实现可持续发展，迎接更美好的未来。
饮水别忘思源（模板18篇）篇五
今天上午，我们正在上课。一位同学突然从门外走进来，手中还抱着一台饮水机，崭新崭新的饮水机刚着地，大家便不约而同地惊呼道:“饮水机!”继而班里炸开了锅，大有“不把屋顶掀翻，誓不罢休”的气概！
“真是出乎意料呀！”
“一个大surprise！”
“真没想到……”
大家你一言我一语谈论开来。老师敲了好几下桌子,教室才恢复平静,老师讲着课,同学们的眼睛还不时往那儿瞟呀瞟,脸上露出欣喜之色,大家都盼望着早些下课,好好瞧瞧这个新物件。“铃铃铃”刚一下课,同学们就踩着铃声跑到饮水机旁,左摸摸,右碰碰。好奇的天性毕露无遗。我猜想,下午肯定有许多同学带杯子接水喝,毕竟是学校的水“非比寻常”嘛！
饮水机一时间成了学校里的“宠儿”，它不仅美化了教室，还方便了同学们，显现了全校同学们的团结。
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饮水别忘思源（模板18篇）篇六
教学目标：
认知：
知道毛泽东等老一辈无产阶级革命家创建新中国的一些事迹。
情感：
1.对毛泽东等老一辈革命家产生景仰之情。
2.崇敬和爱戴老一辈无产阶级革命家。
行为：
缅怀和崇敬毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家。
教学重点：
让学生知道毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、任弼时等老一辈无产阶级革命家创建新中国的一些事迹，教育学生要缅怀和崇敬他们对他们产生景仰之情。
教学难点：
教育学生学习老一辈无产阶级革命家的优秀品质。学习他们无私无畏、不屈不挠的精神，立志为建设社会主义作贡献。
教育过程：
一、导入。
1．师：
同学们，还记得我们曾学过一篇语文课文《吃水不忘挖井人》吗？这里的挖井人指的是谁？
2．学生发言。
板书：老一辈革命家。
3．师：
在河北省平山县西柏坡雕刻着领袖群像。（电脑演示领袖群像。）。
你认识这些领袖吗？你知道为什么要在西柏坡塑造他们的群像吗？
4．小结：
他们在西柏坡领导全国人民打败了国民党反动派，指挥了有名的三大战役。人们为了纪念他们，不忘记他们，就雕刻了领袖群像，每当人们看到领袖群像时，就会想起老一辈革命家。
二、讲解课文。
1．师：
让我们回顾一下老一辈无产阶级革命家在西柏坡领导中国人民创建新中国的岁月。
2．学生自读课文1-6自然段。
3．电脑演示简陋的作战室图。
5．学生列举老一辈革命家为了解放中国在西柏坡忘我工作的事例。
6．如果教师能找到有关三大战役的影片，可以给学生播放。
7．教师提问：
8．为什么说三大战役在中国历史上是空前的，在世界战争史上也是罕见的呢？
9．小结：因为三大战役仅仅用了四个多月的时间，就歼敌154万人，使国民党主力部队丧失殆尽，奠定了中国革命在全国胜利的大局。
10．老一辈革命家为创建新中国立下了丰功伟绩，有许多感人的故事。把你所知道的故事说一说。
11．学生列举自己所知道的老一辈革命家的感人事迹。（教师在学生汇报的过程中，随时补充一些图片或资料。）。
12．师：
毛泽东同志为了新中国的'解放呕心沥血，就连他的亲人都为了人民的解放事业献出了生命。
13．学生自己阅读“读一读”的内容后谈感受。
14．小结：
毛泽东、朱德、周恩来、刘少奇、任弼时等老一辈无产阶级革命家为创建新中国，建立了不朽的功勋。
师：人们常说饮水思源，（板书：饮水思源）我们今天的幸福生活是老一辈无产阶级革命家带领人民的军队浴血奋战换来的。我们要永远缅怀和崇敬老一辈无产阶级革命家，要沿着他们开创的道路，把祖国建设得更加美好。
板书；永远崇敬、缅怀老一辈革命家。
三、延伸活动。
课后做一做：
1．观看歌颂老一辈革命家的电影或电视，以小组为单位交流观后感。
（做此题时，教师可以根据本地区的情况，自行选择影片组织学生观看，也可以从网上下载一些相关的影片下节课组织学生观看，）。
2．在老师指导下，以“饮水思源”为主题，开展以此缅怀老一辈革命家的活动。
（此活动可与班会、队会结合起来进行。可根据当地的实际，参观革命纪念地，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩；访问老红军，了解革命的艰辛等。）。
板书设计：
饮水别忘思源（模板18篇）篇七
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2014小学50字四年级作文思源桥。
空闲时，我总爱到新桂湖公园去玩，公园里的湖泊和河流约占总面积的一半，水面上修建有百花桥、凝碧桥等大大小小10多座桥，而我尤其爱在那思源桥上走一走、看一看。
思源桥修建于1986年，宽3米，长28米，有5道拱，又叫“五孔桥”，
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桥不长却有5道拱，大概不只是为了牢固，还有“欢迎来自五湖四海的朋友”之意吧?成都人就是好客嘛!
思源桥桥面用青石板铺成，左右两边的桥栏上各有14根望柱。每边两端的望柱柱头上雕刻有一条嘟着圆圆的小嘴巴，弯曲着身躯，蹦跳出水面的金色鲤鱼，我想这是象征国家富强了，人民富裕了，“年年有余”吧。每边中间的12根望柱柱头是雕工精巧的十二生肖：龙，盘旋升腾;猪：憨态可掬;马，四蹄腾飞……这可能是象征华夏民族的炎黄子孙吧。两边桥栏各用15块青石挡板全封闭，挡板上一幅幅栩栩如生的雕饰图案展现在我的眼前。那是一幅“月宫嫦娥”图：在仙音袅袅中，嫦娥正在月宫中的桂树前翩翩起舞，那玉兔也情不自禁地随之手舞足蹈起来;这是一幅“牧童吹箫”图：在山清水秀的山涧中，一牧童骑在黄牛背上悠然自得地吹着短箫，箫声悠扬，悦耳动听;下面是一幅“龙凤呈祥”图：在瑞云翻腾中，右边的金龙张口旋身，回首望凤，左边的彩凤展翅翘尾，举目视龙……整个图案浑然一体，烘托出了社会的安定与祥和气氛。
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饮水别忘思源（模板18篇）篇八
当我们在炎热的夏日里喝上一口凉爽的水时，当我们在运动后喝上一口甘甜的水时，我们是否想过，在我们喝这凉爽甘甜的水的同时，有多少人正顶着烈日，挖出一口口井，有多少人的额头上浸出了一颗颗晶莹的汗珠，但仍坚持把水运到我们身边，难道我们不应该饮水思源吗？学校，是知识的殿堂。
这一切的一切都是老师教给我们的，我们应该努力学习，因为，只有这样，才能够报答我们的老师。家，是温馨的港湾，是成长的摇篮。在家里，我们一直过着小公主、小皇帝一样的生活，每天早上起床就有香喷喷的早饭吃，每次都有新衣服穿，既不用打扫家务，也不用洗衣服、做饭，而这幸福的生活，全都来源于我们的父母，是他们给予了我们生命，让我们享受到了这幸福快乐的生活，难道我们不应该饮水思源吗？我们应该主动帮妈妈干活，不惹父母生气，用自己的实际行动来报答父母的养育之恩。现在，我是饮水人，在不久的将来，我愿做一口清泉，来滋润我身边爱我与我爱的人。
饮水别忘思源（模板18篇）篇九
1926年10月，交大30周年校庆之际，校友为母校捐建了一口自流井，取义“饮水思源”。1933年4月，学校37周年校庆时，又有学生念及母校培育之恩，在他们当年入住的执信西斋前，建造了一座以校徽为中心的喷水池，并立一石碑，上刻“饮水思源”。交大“思源校训”自此而来。
交大先贤对母校平凡而质朴的感恩之举，为后继而起的交大人种下了“雏既壮而能飞兮，乃衔食而反哺”的善根，任凭岁月年轮的冲刷，“思源校训”却永驻交大人心中，绵延不坠。
虽然将“饮水思源，爱国荣校”八个字确定为上海交通大学的校训是20世纪90年代的事，但是，感恩、报国始终澎湃在百年交大人的血脉中，成就着这所著名学府的精神。如果说，“饮水思源”是“小我”层面的道德诠释，那么，“爱国荣校”则在“大我”意义上提升了交大人志存高远的人格境界。著名国学家、教育家、交大原校长唐文治曾在《人格・学生格》中言：“学生之对于学校，爱情而已矣，有爱情于学校，乃能有爱情于社会，有爱情于社会，乃能有爱情于国家。”语虽简约，却深含着由“小我”及“大我”的文化要义。
1929年秋，钱学森怀抱振兴祖国的雄心壮志，负笈上海，开始了与交通大学的一世情缘。后来，钱学森胸怀“航空救国”梦赴美深造。新中国成立后，他冲破重重阻力，回国投身航天科技事业，开辟了中国“两弹一星”历史新纪元。以国家为重，公而忘私;以科学为重，成就斐然――钱学森，这位人民的科学家，成为“饮水思源、爱国荣校”的历史丰碑。
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饮水别忘思源（模板18篇）篇十
活动过程：
1．师生制定共同计划“饮水思源”主题活动计划。
2．明确分工。
3．分组通过报刊、书籍、网络等查找相关资料。
4．师生共同整理、编辑资料。
5．各组认领自己向大家介绍的资料。
6．召开主题队会，各小队用喜闻乐见的形式项大家介绍。
7．观看影片《走出西柏坡》。
8．师生共同交流感受。
饮水别忘思源（模板18篇）篇十一
一泓湖水，清澈见底，不由地勾起了我的回忆，一段与饮水有关的美好回忆。
几年前，爸爸为家里购置了一台饮水机，当它占据了我家的一角，成为我家的一员时，我无比激动。我目不转睛地盯着那蓝蓝的矿泉水，感受着它的诱惑与魅力。我拿起杯子，按住蓝色水阀，一眨眼，干净的纯净水随即映入眼帘，迫不及待的我大口地喝了起来，真甜。
当我转前转后地“研究”着饮水机时，年过六旬的奶奶摸了摸白花花的鬓发，嘴角上扬，慢慢地说道：“我小时候哪有你们现在幸福啊，家家户户喝的`可都是河水，每天啊，都要去几十米外的河边挑回家，那味啊，和这纯净水没得比！”奶奶的话，让生活在新时代的我很惊讶：河水那么脏，怎么能喝的呀！
奶奶的话音刚落下不久，妈妈就开始讲述她与水的故事：“打我记事起，喝的就是地下水，也就是井水。那时村里富了点儿，请人开了两口大井，那水从地下冒上来的时候，甭提有多高兴了。从那以后，家家干活啊、烧饭啊，都方便起来了，村里的欢笑声也多了。”看着妈妈开心的样子，我也感到很快乐。
“这有什么啊，我呀，碰上了好日子。城镇的自来水厂建立了，大家喝的可是经过滤、消毒后，绝对无害的自来水。从此，只要一打开水龙头，那水娃娃们就会争先恐后地蹦出来。这样用水，比起外婆、舅妈她们，又方便得多了！”比我大几岁的表姐拍了拍胸脯，不甘示弱地说道。
听了姐姐的话，我不禁暗自窃喜起来。不过，作为新时代纯净水的品尝者，怎么能错过此次发言呢。我摸了摸饮水机、喝了口纯净水、自豪地说：“你们那些都算什么，瞧我，我才是最快乐的。你们看这饮水机，我呀，喝的可是目前最好的纯净水，哈哈……羡慕我吧！”
从河水到井水，从井水到自来水，又从自来水一直到纯净水，一代代人饮水的故事反映出了祖国的变化，科技的发展：是国家、是党给予了上亿中华儿女幸福的生活。
少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立在世界，则国屹立在世界。国与党提供了幸福生活，我们更要不断壮大自己，开创更加美好的未来。
饮水别忘思源（模板18篇）篇十二
老师似园丁，勤勤恳恳地培养着下一代;老师像红烛，燃烧自己，照亮别人;老师如梯子，使我们攀登上智慧的高峰。今天，我又想起了我们和蔼可亲的班主任——张老师。
有人把老师比作了辛勤的园丁，也有人把老师比作了默默燃烧的蜡烛。我可以用一句话来形容，那就是‘‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。’’记得有一次，在猪流感这种病毒蔓延的2009年，学校为了我们的安全着想特意制作了学生体温检查表。每用完一张表，都要交给每班的班主任，再由每班的班主任交给医务室检查，医务室在发下来新的表。有一次到了星期五一张表用完了，张老师早晨一来了就说：‘‘一张表已经用完了，大家把旧表交回来，我把新表发下去。’’结果我给忘带了，正好那天是收表的最后一天了，老师骂了我一顿。我当时心里很不服气，但是后来想一想，老师这么做也是为我们的安全着想，所以我以后的每一张体温表我都按时交给老师，没有一次误了交表。
正好9月10日是教师节，所以在这里衷心的祝张老师一天比一天快乐，祝您桃李满天下!
饮水别忘思源（模板18篇）篇十三
当我们在炎热的夏日里喝上一口凉爽的水时，当我们在运动后喝上一口甘甜的水时，我们是否想过，在我们喝这凉爽甘甜的水的同时，有多少人正顶着烈日，挖出一口口井，有多少人的额头上浸出了一颗颗晶莹的汗珠，但仍坚持把水运到我们身边，难道我们不应该饮水思源吗？学校，是知识的殿堂。
这一切的一切都是老师教给我们的，我们应该努力学习，因为，只有这样，才能够报答我们的老师。家，是温馨的港湾，是成长的摇篮。在家里，我们一直过着小公主、小皇帝一样的生活，每天早上起床就有香喷喷的早饭吃，每次都有新衣服穿，既不用打扫家务，也不用洗衣服、做饭，而这幸福的生活，全都来源于我们的父母，是他们给予了我们生命，让我们享受到了这幸福快乐的生活，难道我们不应该饮水思源吗？我们应该主动帮妈妈干活，不惹父母生气，用自己的实际行动来报答父母的养育之恩。现在，我是饮水人，在不久的将来，我愿做一口清泉，来滋润我身边爱我与我爱的人。
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饮水别忘思源（模板18篇）篇十四
我问你！是谁？含辛茹苦，把我们养育成人；是谁？曾坐在书桌前耐心地指导着我们做功课；是谁？在我们生病时候的心急如焚，并无微不至地照顾着我们；是谁……答案只有一个——父母。
鸦有反哺之恩，羊有跪乳之情。我感恩我的父母，因为他们是我相依为命的亲人，他们心里始终藏着对我的挚爱。父爱是一座巍峨的高山，他宽厚雄浑，他支撑着我一生的信念;父爱更是一根古老的藤，他缠绕着对我的宽容、呵护、思念。母爱是一片深情的大海，她浩瀚无际，贮藏着对我的关爱、希望。父母的爱是一本书，写满了岁月的沧桑。我要用一生的时间去感悟！我忘不了，小时候您把我扛在肩上，希望我看得更远；我忘不了，您对我的谆谆教诲，您渴望着能够放飞我的梦想；我忘不了我每周返校，您用温暖的大手，按着我的肩头，传递给我的嘱托；我忘不了，在您的羽翼下，我，一天天走向成熟，一步步迈向成功。我诚挚地祈祷，来世还做您的儿子，继续奢侈地沐浴在您们的关爱之中。扪心自问，父母的爱是什么：父爱是儿时调皮后严厉的目光，母爱是欲打还休时扬起的手掌；父爱是恨铁不成钢，忧伤的无耐，母爱是望子成龙时朴实的心愿。父爱是雪夜里寻儿，急切的奔波，母爱是为儿治病时疲惫的身影；父爱是儿狼吞虎咽尽情的满足，母爱是默默关注时鼓励的眼神。父爱是孩子远走时的恋恋不舍，母爱是临走时谆谆的万千叮咛；父爱是盼儿回家时的望眼欲穿，母爱是与子重逢时的激动喜悦。父爱是历经沧桑后的从容淡定，母爱是华发鬓霜后的雍容坚定。父爱是儿生命之河至深的泉源，母爱是儿直面人生最好的老师；父爱是儿担当责任坚强的后盾，母爱是儿奋力前行不竭的动力……慢慢的，我明白了，父母的爱，哪是是寥寥数笔能概括丝毫的！所以，让我们拥有一颗孝心，一颗感恩的心吧！因为，即便我们从现在开始尽孝，用尽一生，也报答不完父母之恩啊!
饮水别忘思源（模板18篇）篇十五
饮水思源这个汉语成语含有褒义的感情色彩，在句式中一般被用作谓语或者宾语。
“饮水思源”的“思”字着重强调了意愿，造句例如：
1、当我们长大时，我们要饮水思源，不可忘了父母的'恩典。
2、喝水不能忘记挖井的人，这就叫做饮水思源。
3、我们每天吃的粮食都是农民辛劳耕种出来的，我们应该饮水思源，珍惜粮食。
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饮水别忘思源（模板18篇）篇十六
庾信是南北朝时期有名的文学家。在公元544年，梁元帝派他出使西魏。可没多久，梁朝被西魏灭掉。西魏王非常赏识庾信，就留他在西魏的国都长安做官。庾信不愿意，可是又走不了。他在长安一直住了近30年，心里非常思念故土。
他曾在《徵调曲》中写道：“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”表达了他对故土的思念之情。这句话后来就演变成“饮水思源”这个成语。
饮水别忘思源（模板18篇）篇十七
师者,所以传道受业解惑也，然传道受业解惑岂非易事，。千百年来，有多少师者终身投身于此。作为学生的我们怎能不饮水思源，感怀师恩。
感怀师恩――以礼为先：
尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有多少关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中有这样一句话：疾学在于尊师。这就是说要很快地学到东西，就要尊重老师。老师如红烛，老师如园丁，老师永远是奉献的代名词。
那我们何不就从这一点一滴做起，用行动来表达我们的.尊师之心呢？
荀子说：“国将兴，必贵师而重傅。”这将尊师又提高了一个高度，而尊师重教正是礼的表现。我国乃礼仪之帮，素来以礼为重。孔子以为“不学礼，无以立”，汉代贾谊则把讲礼与不讲礼看作是人与兽的区别，这更是说明了礼的重要性。行路让先，耕田让畔，居处让邻，席让座，分让财，这都是谦恭礼让的表现，也常可在我们的日常生活中所见。
行一日礼易，行终身礼难。正如英国著名教育学家约翰.洛克说：“礼貌是儿童与青年应该特别小心养成的一件大事。”所以我们应该时时以礼为先，把礼养成一种习惯。
同学们，让我们从身边做起，以礼为先尊师重道努力学习来感怀师恩吧！
谢谢大家！
榕山中心校。
六年级二班：王静。
饮水别忘思源（模板18篇）篇十八
“不要因为走远了，就忘了当初从哪里出发。”这是《如东学生党员风采录》中沙垚说的一句话。这本书让我受益匪浅，读着这些激扬的文字，感受到他们对母校的一片深情，对恩师的一片感激之情。我豁然想起母校对我的恩情，老师们对我的恩情，我应当饮水思源谢师恩。
现今已经高二的我，明年4月份就要和东职这所美丽的学校挥手告别了。回首近两年的学习生活我颇有感受。首先，我庆幸我遇到了一位好班主任，虽然，她已经临近退休，但她依然认真工作，她教会了我做人的道理，教会了我处事的技巧。两年前，那个年少轻狂的我，在她的教导下，已经渐渐走向成熟，褪去了稚嫩的翅膀。我感谢她对我的帮助，对我的鼓励。让我看清前方的路，让我的人生又迈进了一大步。其次，我庆幸自己走进了东职这所学校，学校的活动，让我不断磨炼自己，获得新知，增强本领，提升修养。如今，我又参加了校园十佳歌手的选拔，展现自己的长处，克服怯场的心理，这就是我的目的，相信经过这一次大赛，我又会长大很多！最后，我感谢我的任课老师们，是你们让我获得更多的知识，是你们帮助我实现大学的梦想，是你们的鼓励让我有自信去挑战高考，去挑战自己！
谢谢你们，谢谢我的母校，我的老师们！