刻苦学习的芳芳（实用20篇）

通过总结，我们可以发现学习中的优点和局限，进而改善自己的学习方法和策略。以下是小编为大家整理的学习技巧和经验，供大家参考。希望通过这些范文和案例，能够帮助大家更好地掌握学习方法，提高学习效果。让我们一起来探索学习的奥秘吧！

刻苦学习的芳芳（实用20篇）篇一

临朐县东城街道七贤中学八年级一班陈慧颖。

暑假期间，每个同学读的书目可真不少啊！我们初二的阅读书目是《长征》《飞向太空行港》《红星照耀中国》，还有一本与读后感主题“新华杯”的《独自长大》一本小说。

我最喜欢的李鸣生的《飞向太空港》。刚买了那三本书的时候，我第一个拆开的就是《飞向太空港》，这本书的封面也非常惹眼，一看就充满了好奇，心想去里面探索寻找。下面就让我来介绍一下《飞向太空港》吧。

每当我仰望湛蓝的天空，看见随风飘扬的五星红旗，一种自豪之情悠然而生。我想起了中国在航天史上的种种奇迹，想起了中国坚持不懈的探索精神，更想起了科学家们的艰苦付出，我为之自豪。

当中国的火箭首次要在西昌发射美国的卫星时，我们看到了一个年轻人以异乎寻常的勇敢，智慧的毅力开辟崭新的文学之地――航天文学令人感佩的进取精神，看到一种吞吐时代风云，勾勒航天历史的史家与作家融为一体的胸襟，抱负和气概，看到了一种呼吁人类团结作以开拓空间文明，探寻未来新家园的布道者的热枕。

一个民族从地球到天上沉重起飞，这个过程不是一帆风顺，他是由无数人的心血，青春，汗水甚至生命换来的。西昌卫星发射场上，百年不遇的泥石流爆发，房屋倒塌了，桥梁冲垮了，公路崩溃了，人员死亡无数，面对大自然的挑战，全体将士并为退缩半步，他们不管千辛万苦，不顾狂风暴雨，齐心协力，同大自然展开了你死我活的生死搏斗，正是这种顽强不屈的精神，西昌卫星基地全体将士度过难关，恢复了工程。

发射场不是战场，却同样有着牺牲和死亡，科学家们白天黑夜连续攻关，有的甚至重病不起，献出生命。每一次发射都有英雄的牺牲，每一次发射都有航天人毕生的心血，在各种恶劣的环境下依然锲而不舍，在很差的物质条件下，依然顽强奋斗。正是这种不屈不饶的精神，使梦想一步步走向实现。

这就是中国航天技术人员，他们总是在一片原始贫瘠的土地播种着现代文明，他们一方面从事着这个世界最尖端的科学技术，一方面又不得不在很差的物质条件下和偏僻荒凉的环境生活里生存。几十年来他们一直在秘密的面纱下苦熬着一个个春夏秋冬，他们用心血和智慧播种光芒四射的现代文明！

久久品味《飞向太空港》，我思绪万千，爱不释手。我们的祖国多么伟大，一步步缩短我与心中理想之间的距离而我们21世纪的少年，更应该勇担责任，坚持不懈，刻苦学习，学习航天精神，吃苦耐劳，顽强拼搏，将来才能报效祖国，为祖国的明天贡献自己的一份力量。为我们的祖国争光！

刻苦学习的芳芳（实用20篇）篇二

刻苦学习的芳芳（实用20篇）篇三

记得在我上三年级的时候，由于我只想着玩，结果耽误了学习。有一天，妈妈对我说：“你将来要想上好的中学，必须要刻苦学习!”妈妈又以表哥学习认真努力，终于取得好的成绩考进重点中学的事例来教育我，我使劲地点了点头。在上课的时，我专心地听老师讲课;回到家认认真真地写老师布置的家庭作业;每天晚上在临睡觉前看一个小时的课外书。就这样，我埋头苦学，希望靠自己的刻苦来取得好成绩。在期末考试那一天，监考老师拿着一沓试卷微笑着走进了教室，试卷发下来了，我迅速地看看了看试卷，拿起笔，便胸有成竹地做起了试卷。最后，我自信地把试卷交到了监考老师的手里。公布分数了，我紧张地听着老师念着。“杜京睿，数学100分，英语100分。”我听了欣喜若狂，心里比吃了蜜还要甜。是啊，这是我刻苦学习的结果，以后，我无论学习什么都要刻苦。

学习贵在刻苦，虽然有时也会失败，但也不要放弃，让我们记住：失败是成功之母。只有这样，希望之光才会驱散绝望之云。最后，只要我们坚持刻苦，就能得到满意的收获。

刻苦学习的芳芳（实用20篇）篇四

【业精于勤】：业：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。

【宵衣旰食】：宵：夜间；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作。

【枵腹从公】：枵腹：空腹，肚饥。指饿着肚子办公家的事。形容一心为公。

【专心致志】：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

【兢兢业业】：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

【夜以继日】：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

【孳孳不息】：孳孳：同“孜孜”，努力不懈的样子。形容工作勤奋，努力不懈。

【持之以恒】：持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。

【摩顶放踵】：从头顶到脚跟都擦伤了。形容不辞劳苦，不顾身体。

【起早贪黑】：起得早，睡得晚。形容辛勤劳动。

【夜以继日】：以：用。继：继续。日日夜夜不停地工作。多形容十分勤奋、忙碌。

【夙兴夜寐】：夙：早；兴：起来；寐：睡，

【吃苦耐劳】：耐：禁受得住。能过困苦的生活，也经得起劳累。

【任劳任怨】：比喻做事不辞劳苦，不埋怨劳累。任：承受，担当。

【勇挑重担】：勇于挑起重担，比喻任劳任怨，不辞辛苦。

【勤勤恳恳】：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

【孜孜不倦】：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

【孜孜不辍】：勤勉从事，努力专一，不肯停息。

【废寝忘食】：废：停止。寝：睡觉。忘：忘记，食：吃饭。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容很刻苦，专心致志。

【宵衣旰食】：宵：夜间；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作。

【勤学不辍】：不间断学习，形容学习努力刻苦。

【不辞劳苦】：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。

【专心致志】：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

【夜以继日】：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

刻苦学习的芳芳（实用20篇）篇五

论据：

俗语：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

古文：业精于勤，荒于嬉。

故事一：悬梁刺股人物：孙敬、苏秦。

故事：西汉孙敬，苏秦好学，担心自己深夜困倦无法读书，其中一人便将头发系在房梁上，每当睡着时，刚一低头，头发就被拉扯得疼痛，于是醒来继续苦读。另一人则每当自己困倦时就用锥子扎自己的大腿，来刺激自己，消除困意。

故事二：闻鸡起舞人物：祖逖（）、刘琨（）。

事件：东晋时期，国家四分五裂，祖逖和刘琨是很好的朋友，他们想要收复失地，于是二人决定半夜里当公鸡第一次打鸣时就披衣起床，苦练剑法，准备将来为国效力。

故事三：凿壁借光人物：匡（）衡。

人物：王羲之（我国东晋时期著名书法家，文学家。他的七个儿子都擅长书法，尤其是儿子王献之，书法技艺超群，与其父亲并称为“二王”。）。

事件：王羲之刻苦学习各种字体，不但模仿，还很注意推陈出新，创造了一种飘逸，清秀，俊美的王式字体。就这样，日复一日，王羲之的字体大有长进。他每天练字时，为了洗笔方便，索性就到庭院里的池塘边练字，在池塘边洗笔，天长日久，那个池塘里的水都变成了黑色。家里人都称它“墨池”。

刻苦学习的芳芳（实用20篇）篇六

当你进到我们教室里时，总会看到一个女孩，静静地坐在自我的位置上，左手托着下巴，右手抓一支笔，正皱着眉头认真地看着桌子上的数学题，她时不时拿起笔在草稿本上算起来，时不时又抬起头凝望着天花板，像是在沉思着些什么。原先，这位同学做作业时又遇到了难题，正在认真思考呢！你瞧，她的表情多专注啊！两只眼睛聚精会神地注视着习题，一会儿，她的脸上流露出一丝高兴的神情，想必是她解开难题了吧！看到那里你肯定会问：她是谁啊？请听我慢慢说来。

她，一张圆圆的脸蛋，一头乌黑的头发，笑的时候嘴巴里总会露出两排可爱的虎牙，一双大大的眼睛里闪着智慧的光芒，小小的脑袋里仿佛充满了无数的问号，遇到不懂的东西必须要打破沙锅问到底。她就是爱学习的小燕。

习起来是多么刻苦、勤奋啊！她真是我学习的好榜样！

刻苦学习的芳芳（实用20篇）篇七

伟大的文学家鲁迅爷爷离开人世已经好多年了，可是他的那种从小就刻苦求学的精神永远激励着人们，同时也给我的学习带来无限的.动力。

鲁迅爷爷的一生以笔为武器，撰写了无数篇战斗的文章，被誉为“民族魂”——现代文学的旗帜、中国现代文学的奠基人。他之所以成为中国人的骄傲是和他童年时代就养成了刻苦学习的良好习惯密不可分的。

据说鲁迅爷爷自幼聪明勤奋，从小就读私塾。在他13岁那年家里遭遇不幸父亲常年患病，他一边帮父亲买药一边还要坚持学习。有一次为了买药，耽误了时间上学迟到了，老师批评了他，可他没有作任何解释，而是以后天天早起，处理好家务，就去上学。从此，再也没迟到过。

今天，我们的学习环境比起鲁迅爷爷那时要优胜若干倍，我一定要学习鲁迅爷爷那种从小吃苦耐劳、勤学苦练的好习惯，要认真学习、刻苦攻读、打好基础，长大为社会作出应有的贡献。

刻苦学习的芳芳（实用20篇）篇八

她，留学生头发；鼻梁上架着一副黑色的眼眶眼镜。白嫩的小圆脸总能露出甜美的笑容。还有。还有。她非常喜欢学习，是班上的“小医生”。猜猜她是谁，我不会先告诉你。

说到她，最突出的是她的勤奋。因为她的勤奋学习，她被一所重点学校录取了。说到她的勤奋，三天三夜是不够的。我告诉你一件关于勤奋的事。

“我穿越了祖国……”听，隔壁房间传来一声响亮的读书声。她又在看书了。唉，没人能在她看书的时候给她打电话。我站在窗前，茫然地看着她：她手里拿着一本书，全神贯注地读着。她不时翻看她的笔记本，不时帮着黑镜子，并且能够全身心地投入。“女儿，有电话！”客厅传来了声音。她轻轻地放下书，喊道：“说我不在家。”没等回答，她继续看书。

在学校，她更勤奋。她每天很早就去上课。同学们还没来。她不出声。她认真阅读英语、课文和笔记。下课后，学生们冲出了教室。她的好朋友童童走过来说，“我们去玩吧。”“不，不，你先走。”她挥挥手，说童童失望地离开了。所以她直接去了图书馆，在书架前走来走去，挑了一篇“满分作文”，兴致勃勃地读了起来。拿着眼镜，办完借书手续后，她又在座位上看书了。“多勤奋的孩子啊！”“她真的很喜欢学习！”学生和老师总是这么说。

夜深了，她房间的灯还亮着。天空中的月亮在灯下看着她勤劳，月光洒在她的窗台上，仿佛陪伴着她。

现在我告诉你，她是我勤奋好学的妹妹。

在写一篇人们努力学习的作文在我十一年的生活中，我曾经遇到一个努力学习的人。

看！他戴着一副深棕色的眼镜，一双水汪汪的大眼睛，一个高高的鼻子和一张樱桃般的小红嘴。

看！他正在书房里聚精会神地看他的中文书。

“天空是灰色的，阴沉沉的，寒冷的。长安街两边的人行道上挤满了男人、女人和孩子。道路如此漫长，人们如此..."。

哦，我差点忘了告诉你，他今天不仅起得这么早来学习，而且每天都是这样。

他不仅在早上读书，而且在中午、下午和晚上也读书。

在教室里，他可以说已经从一年级到六年级六年了，没有被老师打，没有做作业，也没有被老师惩罚一分一秒。

学生们，在我们的现实生活中，只有一百万人会这么做。学习如此努力对他有好处，而有些人去网吧玩游戏，这是不健康的。我希望好学生能变得更好，而那些学不好的学生应该努力学习，每天进步，争取第一名。

写人们努力学习的作文世界上有好学生也有坏学生。好学生成为“好学生”，而坏学生什么也得不到。我也不例外。我有一个学习非常好的同学。她的名字叫郭蓉。

郭蓉，我告诉过你她不仅乐于助人，而且善良体贴。今天我还想说的是，她最突出的优点是她喜欢努力学习。

期末考试那天，我见到了郭蓉。我一见到她，就问：“郭蓉，你得了多少分？”听了这话，郭蓉笑着对我说，“嘿嘿，这次我做得很好。我数学得了98分，语文得了99.5分。你呢？”“哦，算了。我数学得了89分，语文得了95.5分。我几乎嫉妒你。”我不好意思说。

然后我问，“嘿，顺便问一下，郭蓉，你怎么做得这么好？”她笑着说，“我每次上课都会认真听讲。我不会的。课后我会问我的老师或同学。我每次上课都会受到表扬！”

我从母亲那里得知，郭蓉每次考试都能得96分以上。在全班，他仍然是班长，在家里，他仍然是父母的小助手。听了这话，我下定决心要像郭蓉一样好。

她身高120厘米，头发乌黑发亮，一双水汪汪的眼睛，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴，还有一双聪明的耳朵。她是谁？她是我们班勤奋好学的岳跃同学。

说到岳跃，老师们会给她竖起大拇指，因为她很懂事，是个非常勤奋好学的孩子。课间休息时，当学生们玩得开心时，她会在教室里认真做作业。当学生们做作业的时候，她已经在预习第二天的新课了。当学生们准备上课的时候，她正在阅读课外书籍。这就是她，岳跃，她总是走在学生的前面。

刻苦学习的芳芳（实用20篇）篇九

认知：

1、知道学习要下苦功夫,懂得只有刻苦学习,才能取得好的成绩。

2、知道一些刻苦学习的故事,名言和谚语。

情感：

敬佩刻苦学习的人,并愿意向他们学习。

行为：

学习努力刻苦,在学习中遇到困难时,尽量自己克服。

教学建议。

教材分析：

本课和《要学好勤动脑》、《和好书交朋友》组成一个教学单元，对学生进行勤奋学习的教育，三课同属课程标准三至五年级“勤奋学习”德目。

学习是一件愉快的事，它能充实人的头脑，陶冶人的情操，使人在知识的海洋中不断获得新知；但学习也是一件艰苦的事，会遇到各种困难。因此，要学好知识非下苦功夫不可。三年级学生比较贪玩，学习时缺乏刻苦精神，很难做到勤奋努力，特别是遇到困难，怕吃苦，怕麻烦。因此需要不断端正他们的学习态度，鼓励他们努力刻苦地学好功课。

教法建议：

1、用现当代小学生刻苦学习的事例教育学生，给他们树立榜样，最好是身边的。

2、适当给学生讲一些中国古代刻苦学习的故事，以激励学生。

3、教学前让学生找刻苦学习的事例，课上交流。

教学设计示例。

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刻苦学习的芳芳（实用20篇）篇十

曾经的曾经都一次一次的说过要努力，要改变自己，要让大家都夸我，但我没做到。以前还是个懵懂的男孩，可以原谅。但是现在都这么大了，不可能还象以前那样的幼稚，应该懂点事了，以前根本就不知道自己身处何境，现在才深刻的认识到，能在这个世界上混下去的人只有两种：一种是靠容貌的人，另一种是靠自己的能力。我生来就不是第一类，所以我必须认真点来争取，来改变这个处境，其实说实话生活在这种环境里，假如没有能力的话，你将随时面临着被淘汰的风险。以前我都怪自己的命运不好，现在想起来是自己不努力的结果，所以我认为现在假如还不努力，不改变自己的话，我以前想得到的没有得到，以后也照样得不到。我不想再这样了，我一定要改变，成为自己的'主宰者，假如自己没有能力的话，那你将面临着被社会淘汰，或是被别人看不起。有谁愿意这样呢?自我的话不愿意。现在的我，没有一点能力，我总担惊害怕，害怕我拥有的将会因为我失败而失去。相反，假如我有能力的话就不会这样了。所以，我要改变，不要让自己明知结果还继续犯错。希望自己不要再那么幼稚了，自己的人生只有自己才能创造。我要好好学习，努力在将来过上幸福的日子。

我迟到了，犯了错误，所以我向学校，向辅导员，也向自己作了深刻的检讨，希望你们能原谅我犯下的错误!我也向你们保证，以后再也不会迟到了!是有行动证明的!

郑重向自己承诺，从此一定会认真学习。珍惜现在的每一秒，改正以前那无所谓的态度，对于任何引诱绝对坚持自己的目标不动移，目前就是要认真的学习努力做好每一件事，来提升自己。

为了在别人心中的美好形象，为了我现在拥有的不失去，也是为了爱我的父母和老师不要因为我的失败而离我而去，我愿改变!亲爱的父母老师，为了你们我愿改变，愿意学做每一件事，只愿你们对我的爱是永久的，同时，也请你们相信我，指导我，帮助我!有了你们的支持和鼓励，我会走得更好，走得更远的!

保证人：xxx。

20xx年xx月xx日。

刻苦学习的芳芳（实用20篇）篇十一

1、不勤于始，将悔于终。

2、勉之期不止，多获由力耘。欧阳修。

3、学问勤中得。

4、勤奋是好运之母。

5、越努力，越幸运。

6、要得惊人艺，须下苦功夫。

7、读书勤乃有，不勤腹中虚。韩愈。

8、活到老，学到老，学到八十仍嫌少。

9、笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。

10、熟能生巧，巧能生精。

11、才华是血汗的结晶。

12、才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

13、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

14、百倍其功，终必有成。康有为。

15、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。

刻苦学习的芳芳（实用20篇）篇十二

1、钉子有两个优点：一个是挤压，另一个是钻子。我们应该在学习中提倡这种钉精神，善于挤钻。

2、业余时间专心学习是学习的好方法。

3、学问有两种境界，一种是高，一种是窄。

4、如果你愿意学习，你就能学会。

5、能力的培养一定要不断做，而且一定要不断改进学习方法，提高学习效率，才会成功。

6、频繁的学习成功会使学生对学习产生更大的兴趣，提高学生的学习自我概念。

7、书要用边少恨，事要知后难。

8、必须记住我们的学习时间是有限的。时间是有限的，不仅因为生命的短暂，也因为人类事务的复杂性。

9、爱是不可或缺的，但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作和学习的绊脚石。

10、如果我能生存，当然我还得学习。

11、知识是一盏灯，指引着生命走向光明和真实，而黑暗则是通向光明和真实的障碍，也就是阻碍了生命的发展。

12、形势在不断变化，人必须学会使自己的思想适应新形势。

刻苦学习的芳芳（实用20篇）篇十三

的也会积极的找老师寻求帮助，争取把不会的问题都搞明白。

老师留得作业，我会把它先写好再玩或者休息，作业写完后，我会先把作业给老妈看，得到老妈肯定后，我再去玩。同时，我也会制定一个日常生活计划，例如几点起床，起床后干什么，放学后干什么，让自己不再想以前一样懒散，让自己的学习成绩有一个明显的提升。我也会给自己制定一个目标，比如说考试要考第几名，同时这些也，需要老妈的帮忙，督促我、监督我，看到我有什么不对的地方就指导我。

希望老妈再给我一次机会，我会证明给老妈看，你的`选择是对的。

再次说明保证书不一定要求多少字，注意是在于你的态度以及我的诚恳度，望采纳。

保证人：xxx。

xx年x月x日。

刻苦学习的芳芳（实用20篇）篇十四

白话文：学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废。

2、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基。

3、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图。

4、要知天下事，须读古人书。——明代冯梦龙《醒世恒言》。

白话文：指要了解世界上的事情，必须读书。

5、不知则问，不能则学。——汉·韩婴《韩外传》。

白话文：有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的地方就要深入学习。

6、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——战国荀况《劝学》。

白话文：没有一步半步的累计，就没有办法到达千里的地方；不积累小河流，就没有办法汇成江海。

7、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——战国荀况《劝学》。

白话文：只要坚持不停的用刀刻，金属石头也可以雕成花饰。

8、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——英国爱因斯坦。

9、读书百遍，其义自见。——晋代陈寿《读书要三到》。

白话文：读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。

10、读书破万卷，下笔如有神。——唐代杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。

白话文：读书只有读透书，博览群书，这样落实到笔下，运用起来才能得心应手，有如神助一般。

刻苦学习的芳芳（实用20篇）篇十五

江泽民总书记在党的十五大报告时指出，在新的历史条件下共产党员要保持先进性，体现时代要求，必须刻苦学习马克思主义理论，并号召“全党要重视学习，善于学习，兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮”。作为面向新世纪的中国共产党员，应站在时代高度，着眼于党所肩负的伟大历史使命，深刻理解学好马克思主义理论的重要性，以强烈的政治责任感，学好基本理论，提高理论素养，增强辨别是非的能力，在建设有中国特色社会主义伟大事业中发挥先锋模范作用。

一、学习马克思主义理论是共产党员毕生的政治任务。

马克思主义理论是中国共产党的指导思想和理论基础，是共产党员认识世界和改造世界的强大思想武器。认真学习马克思主义理论，是每个共产党员毕生的政治任务。

坚持学好马克思主义理论，才能牢固树立共产主义理想信念，保持政治上的坚定性。树立共产主义理想信念，是共产党员政治上坚定的集中体现。“砍头不要紧，只要主义真”，这句广为传颂的名言。反映了共产党人对共产主义事业的执着追求。共产党员共产主义理想信念的坚定性，是建立在科学的理性认识基础之上的，马克思主义是人类认识世界和改造世界的科学理论体系，揭示了人类社会发展的普遍规律，指明了社会主义必然代替资本主义最终实现共产主义的必由之路。共产党员只有学习和掌握马克思主义理论，才能将良好的愿望和相互的感情升华到科学的理性的高度。了解和把握社会发展的客观规律，坚定政治信念，坚贞不渝地为共产主义事业而奋斗。正是基于这一点，我党历来重视思想理论建设。早在党的“七大”通过的党章中，就把“领会马列主义、毛泽东思想的基础”规定为党员的义务。“八大”党章也规定党员的义务之一，是“努力马列主义、不断提高自己的觉悟程度。”党的十五大根据党在新时期所肩负的历史使命，进一步强调共产党员要刻苦学习马克思主义理论，指出这是共产党员保持先进性，体现时代要求的条件之一。由此可见，要不要学习、能不能学好马克思主义理论，对党员来讲不是一般的要求，而是关系到能不能保持坚定的政治信念，履行好党员义务的大问题。当前，我们正处在世纪之交的关键时期和深刻变革的历史时代，这对广大党员的思想政治素质提出了新的的更高的要求。只有学好马克思主义理论，才能从根本上解决对社会主义前途的信心和对共产主义事业的信念问题做到“不畏浮云遮望眼”，善于透过仆朔迷离的历史表象，把握社会发展的规律，深刻理解，自觉执行，坚决维护党的路线方针政策，正确认识和处理深化改革过程中出现的各种矛盾和问题，自觉在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。每个共产党员都应从讲政治的高度进一步认清新形势下学习马克思主义理论的重要性。

表现出高风亮节，从根本上说，正是由于他们毕生对马克思主义的信仰，确立了马克思主义的科学世界观。近些年来，有些党员和干部之所以犯错误，究其原因，最根本的教训是忽视学习，放弃思想改造。江主席指出，一个人有所作为，必然要有较高的精神境界，而精神境界的高低又往往是与学识深浅联系在一起的，我国历来就有“知书达理”的古训。对于共产党员来说，首先要知马克思主义之书，明马克思主义之理，用马克思主义理论武装头脑，确立起正确的世界观、人生观、价值观。

坚持学好马克思主义理论，才能跟上时代发展的步伐，增强工作上的创造性。马克思主义理论既是科学的世界观，也是指导我们提高工作能力的方法论。掌握了马克思主义方法论，就有助于我们一切从实际出发，把握事物规律，揭示事物本质，全面分析问题解决各项矛盾，避免思想方法上的简单化、片面化、绝对化、克服工作中的官僚主义、形式主义、做表面文章等现象。工作上的创造性，关键在于把马克思主义理论同实际情况结合起来，解放思想，实事求是，勇于和善于用马克思主义的立场、观点和方法回答解决当前的实际问题。每个共产党员应当善于结合实际情况，运用马克思主义理论，适应时代发展要求，增强工作的创造性，不断打开工作新局面。

二、新时期学习马克思主义最根本的是学习邓小平理论。

高举邓小平理论伟大旗帜是党的十五大的主题和灵魂，是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体的政治宣言。把邓小平理论确立为党的指导思想载入党章，是党的十五大最突出的贡献。党的十五大报告明确指出：学习马列主义、毛泽东思想中心内容是学习建设有中国特色社会主义理论。每个党员要进一步把思想统一到党的十五大精神上来，认真学习邓小平理论，用这一理论来指导我们的整个事业和各项工作。

邓小平理论是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展，在新形势下学习和坚持邓小平理论就是学习和坚持马克思主义。马列主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生了两大历史成果。第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，第二次飞跃的理论成果是邓小平理论。邓小平也反复强调，要坚持马列主义、毛泽东思想，把它与党的领导、社会主义道路，人民民主专政并列为四项基本原则，作为立党立国之本。无论是形成发展的过程，还是内涵和实质，都说明邓小平理论与马列主义、毛泽东思想是一脉相承的统一的科学体系。

邓小平理论是当代中国的马克思主义，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义前途和命运问题。邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界；深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新水平；坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征进行正确分析，作出了新的科学判断；用新的思想，观点继承丰富和发展了毛泽东思想，形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。从而，第一次比较系统回答了什么是社会主义，在中国这样一个经济文化比较落后的国家如何建设社会主义的根本问题，邓小平理论的正确性和真理的指引，才能成功地走出一条建设有中国特色社会主义道路，才能今天的民族振兴，国家富强和人民幸福，这是全党、全军和全国人民从历史和现实中得出的不可动摇的结论。

邓小平理论是指引全党全军和全国人民建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的伟大旗帜。旗帜就是方向，旗帜就是形象。新时期坚持学习邓小平理论，是高举旗帜、维护权威的需要，是党章规定党员的基本义务和重大政治责任。看一个党员政治上坚定不坚定，党性强不强，最根本的就是要看这一条做得怎么样。特别是对党员领导干部来说，要担负起跨世纪的历史重任，更应具备这方面的素质。在这个问题上始终保持清醒的头脑和高度的自觉性，才算得上合格的领导、合格的党员。我军是党领导下的人民军队，肩负着为国家的改革开放和现代化建设提供坚强有力安全保证的神圣使命。军队共产党员在履行这一使命中，要以学好邓小平理论的模范行动，影响和带动全军官兵学习这一理论，高举起邓小平理论的旗帜。

学习邓小平理论要力求系统通读、精读原著，了解主要内容，掌握基本观点，领会精神实质。要认真地、系统地读邓小平同志的著作，还要读十一届三中全会以来党的重要文献。学习邓小平同志著作，不能仅仅以了解某些论述和某些词句为满足，而要在把握邓小平理论的科学体系的领会精神实质上下功夫，尤其要着重领会解放思想、实事求是这个邓小平理论精髓。把握了这个精髓，也就把握了马克思主义最本质的东西。学习邓小平理论要以学习江总书记的重要讲话，指示和党中央、中央军委的重要文件结合起来。搞好这个结合，既有利于加深对邓小平理论的领会，又有利于对党的方针政策的理解和执行。学习邓小平理论，作为军队党员要注重学习邓小平新时期军队建设思想，邓小平新时期军队建设思想，是邓小平理论的重要组成部分，是军队建设的根本指导方针。全军广大党员要以《邓小平新时期军队建设思想学习纲要》为基本线索，紧紧围绕建设一支强大的现代化正规化革命化军队的总目标，着重领会军队和国防建设指导思想实行战略性转变、军队要服从整个国家建设的大局、军队要把维护国家主权和安全放在第一位，始终不渝地坚持人民军队的性质、军队建设要以现代化为中心、要把教育训练摆到战略位置、走有中国特色的精兵之路等重要思想，把握好这些重要思想间的相互联系，为新时期军队建设不断迈出新的步伐，奠定坚实的基础。

三、学习马克思主义理论要在学起来、钻进去、求实效上下功夫。

近年来，全军广大党员对马克思主义理论的学习出现了不断发展的良好势头。各级党组织把学习马克思主义特别是邓小平理论作为加强部队思想政治建设的根本任务，紧紧抓住不放，使广大官兵特别是党员干部的理论素质有了较大的提高。但也要看到，有些单位学习理论的热潮还没有真正形成，抓学习班力度还不够；有些党员学习积极性还不够高，学习的效果和质量还不够明显。江泽民总书记在党的十五大报告中对全党学习马克思主义理论提出了新的要求，军队党员要带头响应这一号召，进一步在全军掀起学习邓小平理论的新高潮。为此，需要着力解决好以下三个问题：

花大力气，是不可能掌握其真谛的。对于每个党员来说，刻苦学习理论，提高理论素养和政治思想素质，是一件不容易做好但又必须努力做好的事。只要当党员，就要学好这个必修课。我们部队每一个党员都把学习理论作为高举旗帜的实际行动，作为做好工作的第一需要，作为立身做人的长期任务来认识，自觉抓好，长期坚持。

要切实解决好学有所获的方式方法问题。就党员个人的理论学习而言，领导重视，单位组织固然重要，更重要的是发挥自己的主观能动性，搞好自学。自学要有刻苦钻研的学习态度和良好的学习方法，做到眼勤、脑勤、手勤、多读、多思、多记。从许多同志多年坚持自学的经验看，以下自学习惯值得借鉴：有计划读书的习惯。每年或每月要读哪些书，准备重点学习什么内容，争取达到怎样程度，应制定一个大致的学习计划，并自学落实。坚持数年，必有好处；自觉抓住点滴时间学习的习惯。自学大都是在工作岗位上进行的，不可能有大块的时间坐下来集中学习。工作忙就要“挤”，看不懂就“钻”，用这两个法子来对对付它，学习是一定可获胜的。我们一定要发扬雷锋的钉子精神，善于“挤”和“钻”，见缝插针地抓紧学习；坚持写学习心得笔记的习惯。在学习过程中，经常会发现一些有价值、有启发的东西，使自己的思维产生灵感迸发出思想火花，从而有所收获。及时地把它们记录下来，再经过整理、提炼，日积月累，就是一笔不小的财富。古人常说的“不动笔墨不读书”，就是这个道理；带着问题读书思考的习惯。当我们带着种种思想认识和实际工作中疑难问题，有目的、有选择地去读有关书籍，边读边思考时，一定会发现这种学习方法与那种一般地、泛泛地无选择目的地“跟着感觉走”的读书方法相比，其学习收获是大不一样的；相互探讨研究交流的习惯。每个人的学习都有自己独特的心得和收获，也都有自己的困惑，通过相互探讨交流，就会增加收获，减少困惑；善于总结积累学习成果的习惯。要经常对自己的学习进行反思，对一些好的方法和经验及时总结，对存在的问题要随时改正。对学习成果要注意积累，聚少成多，集腋成裘。古人讲的“不积小流，无以成江海”，“不积跬步，无以至千里”，都充分说明了总结积累的重要性。

认识问题的总钥匙，正确认识深化改革的必要性，重要性和艰巨性，牢固树立服从服务于大局的观念，树立个人利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益的意识，始终把党和国家机关利益放在首闰，满腔热情支持改革，坚定不移地贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，做顾全大局、讲党性、守纪律的模范。要联系军队改革和建设的实际，及时回答和解决部队建设中遇到的新问题。要用邓小平理论，特别是邓小平新时期军队建设思想武装各级领导干部和每个党员的头脑，提高从部队建设全局上认识和解决问题的能力。比如，在新形势下怎样贯彻落实好新时期军事战略方针，走有中国特色精兵之路？怎样抓住机遇，通过深化改革推进军队建设“两个根本性转变”，为打赢高技术条件下局部战争做好准备？怎样适应新形势，在继承中进一步搞好军事训练、思想政治工作和后勤技术保障工作的改革创新？等等，都有待我们运用邓小平理论的立场、观点和方法，去研究新情况新方法、总结新经验。当前，人们传统的道德观念和价值取向都在经受经济大潮的冲击和挑战。因此，我们必须切实把学习马克思主义理论特别是邓小平理论作为改造自己主观世界的理论武器和修身之道，通过深入学习理论紧密联系思想实际，勇于解剖自己，不断校正自己的世界观、人生观和价值观，使共产主义的思想道德情操、党性原则、为人民服务的宗旨真正化作自己的内心信念，矢志不渝、坚定不移自觉抵制拜金主义、享乐主义和个人主义思想的侵蚀，永远做一名让组织放心，让群众满意的合格党员。

刻苦学习的芳芳（实用20篇）篇十六

1、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

2、形成天才的决定因素应该是勤奋。

3、不满是向上的车轮。

4、聪明出于勤奋，天才在于积累。

5、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

6、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

7、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

8、世上无难事，只要肯登攀。

9、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

10、树不修，长不直；人不学，没知识。

11、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

12、天才无非是长久的忍耐，努力吧！

13、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

14、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

15、学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

16、不经历风雨，怎能见彩虹。

17、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

18、成功之花，人们往往惊羡它出现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。

19、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

20、刀越磨越利，脑越用越灵。

21、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。

22、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

23、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

24、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。

25、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

刻苦学习的芳芳（实用20篇）篇十七

1、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

2、拳不离手，曲不离口。

3、努力不懈的人，会在人们失败的地方获得成功。

4、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。

5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

6、一日无二晨，时过不再临。

7、不经过琢磨，宝石也不会发光。

8、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

9、先天环境的好坏并不足奇，成功的关键在于一己之努力。

10、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。

11、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

12、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

13、韦编三绝，悬梁刺骨，凿壁偷光，囊萤映雪，卧薪尝胆，圆木警枕。

14、一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。徐特立。

15、天才来自勤奋。

16、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

17、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。颜之推。

18、智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。卡莱尔。

19、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿。

20、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

21、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。雨果。

22、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

23、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

24、大海中深邃难测，但精卫敢填海；陆地上群山起伏，但愚公可移山；天空里云谲波诡，但女娲能补天。

刻苦学习的芳芳（实用20篇）篇十八

1、科学是为好学的人准备的，诗歌是为博学的人准备的。

2、辛苦了一天，却睡了一夜；勤奋的生活，能得到幸福的休息。

3、古往今来，凡是在学术上取得了巨大成就的人，都离不开一个苦字。

4、学习知识，要学要问；学习，学习，实践。

5、科学技术是生产力，是第一生产力。

6、这条运河一定很清澈，因为它有它的源头。

7、学者们，如登山之燕，动而得高，如猫午觉之燕，立而得足。

8、读书有三种方法：用心去读，眼睛去读，嘴巴去读。

9、蚂蚁是最勤劳的动物，但它却最沉默寡言。

10、不学习超越宽广，不学习超越心灵。

11、知识是永恒的，生命是短暂的。

12、问一个问题往往比解决它更重要。

13、学生不渴求知识，就像鸟儿没有翅膀。

14、勤奋而顽强的学习，总能使你取得更大的进步。

15、纵马一跃，而非十步；次马十骑，宫英放弃；切尔知尔，不断朽木；锲而不舍，金石可镂。

刻苦学习的芳芳（实用20篇）篇十九

5)血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华——鲁迅。

6)傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵。

7)不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮。

8)人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅。

9)读书百遍，其义自现。——三国志。

10)学不可以已。——《荀子》。

11)天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生。

12)倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅。

13)学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克。

14)你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫。

15)学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学——孙中山。

16)读书破万卷，下笔如有神。——唐杜甫。

17)知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔。

18)学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹。

19)立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修。

20)非读书，不明理。要知事，须读史。——李光庭。

刻苦学习的芳芳（实用20篇）篇二十

认知:。

1、知道学习要下苦功夫,懂得只有刻苦学习,才能取得好的成绩。

2.、知道一些刻苦学习的故事,名言和谚语。

情感:。

敬佩刻苦学习的人,并愿意向他们学习。

行为:。

学习努力刻苦,在学习中遇到困难时,尽量自己克服。

教学建议。

教材分析：

本课和《要学好勤动脑》、《和好书交朋友》组成一个教学单元，对学生进行勤奋学习的教育，三课同属课程标准三至五年级“勤奋学习”德目。

学习是一件愉快的事，它能充实人的头脑，陶冶人的情操，使人在知识的海洋中不断获得新知；但学习也是一件艰苦的事，会遇到各种困难。因此，要学好知识非下苦功夫不可。三年级学生比较贪玩，学习时缺乏刻苦精神，很难做到勤奋努力，特别是遇到困难，怕吃苦，怕麻烦。因此需要不断端正他们的学习态度，鼓励他们努力刻苦地学好功课。

教法建议：

1、用现当代小学生刻苦学习的事例教育学生，给他们树立榜样，最好是身边的。

2、适当给学生讲一些中国古代刻苦学习的故事，以激励学生。

3、教学前让学生找刻苦学习的事例，课上交流。

教学设计示例。

教学重点：本课教学的重点是使学生知道学习不是容易的事，要想学好非下苦功夫不可。只有不怕困难，刻苦认真地学习，才能取得好成绩。重点是使学生懂得为什么要刻苦学习和指导学生如何刻苦学习。

[教学过程]。

一、歌曲导入。

播放歌曲《黄河大合唱》。

提问：你们知道这首歌曲的名字吗？你听了这首歌曲有什么感受？

小结：今天我们听到的这首歌曲，仍然感到热血沸腾，激情澎湃。当初，就是这首《黄河大合唱》，不只激励了多少中华儿女抛头颅、洒热血和日本鬼子做殊死的斗争。

提问：你们知道这首歌曲是谁创作的吗？

小结：对，是我国著名的音乐家冼星海（贴出冼星海的画像）。冼星海为什么能创作出如此激动人心的作品？为什么能成为著名的音乐家？今天我们就一起来了解有关他刻苦学习的情况，并学习第六课《刻苦学习》。（板书课题）。

二、学文明理。

1、听课文前半部分录音。

提问：冼星海只身到法国留学，在学习、生活等方面遇到了哪些困难？

小结：冼星海到巴黎留学，生活十分艰苦，学习条件十分恶劣，身体特别劳累。（将学生回答的内容归纳为：生活贫困、条件恶劣、身体劳累，并随之板书。）。

2、播放课文第二部分录音。

分组讨论：冼星海是怎样克服困难进行学习的？

创设情景，情感体验：（当学生谈到冼星海在寒冷的屋子里创作《风》这部作品时，请同学谈一谈假如自己在寒冷的屋子里有什么感受？你会怎样做呢？体验冼星海当时学习的艰难。）。

小结：冼星海不怕生活贫困，更不怕学习条件的恶劣，千方百计创设条件，利用一切机会努力学习，而且不顾身体的劳累，顽强地坚持学习。

（板书：不怕艰苦    克服困难    顽强努力）。

过渡：生活的艰苦、学习的艰辛，没有使冼星海放弃对音乐的追求，他以惊人的毅力勤奋地学习，取得了令人瞩目的成绩。

3、听课文最后一部分录音。

提问：冼星海取得了哪些成就？

小结：冼星海面对困难，靠着自己勤奋刻苦的精神、顽强的毅力，取得了成功。就连敬爱的周总理都曾颂扬他“为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声！”他最终也成为人民的音乐家。

（板书：取得成就）。

三、深化课文内容，提高认识。

1、听映雪囊萤的故事（幻灯演示）。

提问：孙康和车胤在十分艰苦的条件下是怎样学习的？我们要向他们学习什么精神？

小结：古人孙康和车胤家境非常困难，连照明的条件都没有，但是，他们并没放弃学习，而是想尽办法，创造条件学习。他们这种刻苦学习的精神值得我们学习。和古人相比，我们今天的生活条件和学习条件不知比他们优越多少倍，我们更应该珍惜这么好的条件，刻苦读书，长大做一个对社会有用的人。

四、辨析练习。

（出示投影片。）。

1、教师布置写作文，小林胡乱写了两段，觉得写不下去了，就不再写了。

2、小刚因生病缺了课，学习一时跟不上，便对学习失去了信心，数学作业有几道题不会做他就不做了。

小结：我们在学习的过程中，会遇到很多困难，我们要向冼星海学习，刻苦读书，遇到困难尽量克服，这样才能取得优异成绩。

3、盛夏，小雄觉得热得难受，他没写完作业，就跑到外面乘凉去了。

知识创造财富。

小结：学习条件不好，我们应把它看作对自己的考验，以此来锻炼自己，克服困难，取得好成绩。

同学们，你想对这三位同学说些什么？

小结：学习条件差，学习中遇到了困难，在我们学习过程中会经常遇到，但我们不能把它当作负担，而应该克服困难，刻苦学习。

五、创设情景，指导行为。

1、小明的脚烫伤了，没法上学，耽误了功课，如果你是小明应该怎么做？

3、小明最害怕写作文和做应用题了。请你告诉他怎么做？

小结：学习是艰苦的，会遇到各种困难，要想获得真知，就必须下苦工夫学习，克服各种困难。

六、联系实际表扬班内刻苦学习的同学，说一说他们是怎么做的。

播放家长的讲话录音（孩子是如何刻苦学习成为一名优秀学生的事迹）。

小结：古人在艰苦的环境下创造条件也要学习，我们身边也有刻苦学习的榜样，希望大家向他们学习，珍惜这良好的学习条件，做一名好学生。

七、老师赠送格言。

1、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

2、欲得真学问，须下苦工夫。

3、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。