通过写优秀作文，我们可以锻炼自己的思维能力和观察力，进一步提高自己的语文素养。在这些优秀作文中，作者运用了丰富的修辞手法和生动的语言，给人以深刻的印象。
家有捣蛋鬼家有调皮捣蛋鬼（实用17篇）篇一
正所谓“夏天孩子面，一天变三遍”，早上还是晴空万里，风和日丽，太阳公公笑眯眯地普照万物；中午，调皮的雷阵雨带着一大群乌云娃娃向太阳公公发起进攻。经过一番紧张激烈的斗争，雷阵雨赢了！这时，乌云娃娃忙给天空铺上了黑布，于是，闪电娘娘和雷公公出现了。闪电娘娘在乌云中嬉戏打闹，和乌云娃娃捉迷藏，天空不时出现银蛇似的闪电。雷公公为他们打节拍，把藏了好久的大鼓拿了出来，闪电娘娘在空中一出现他就敲一下。
就这样，天空中一出现闪电，“轰隆隆”的雷声就炸起，震耳欲聋。可雷阵雨还觉得不好玩，把雨点宝宝和风婆婆都叫来了，顿时电闪雷鸣，风雨交加。雨点宝宝从天上往下掉，砸到树干上。起先还是“哒哒哒”的小雨点宝宝，人们还在尽情地玩耍，有的小朋友还跳水坑，把自己的衣服全玩湿了，他们都中了雷阵雨的恶作剧。雨越下越大，宛如一颗颗断了线的珍珠，子弹般向大地妈妈射去。雷声越来越响，雷公公可高兴了，还不住地呐喊：“再响点！”“沙沙沙”的中雨点宝宝来了，于是一朵朵五颜六色的“花朵”开放了，有的人没有“花朵”，便跑到商店门口去遮风挡雨。“哗哗哗。”最调皮的大雨点宝宝来了，人们不想在乌云底下玩耍了，纷纷跑到了家里；一些不得不出门的人在“水的世界”里艰难地行走。很快，人们都回去了。雷阵雨好生气，没人陪他玩，他只好和花草树木玩。风婆婆用力地吹着树木，雨点宝宝下得更起劲。花朵的花瓣被打落，树木都快脱离大地妈妈了。雷阵雨还是无情地打着大地妈妈和她的孩子们。
过了不久，雷阵雨终于满意了，得意洋洋地扬长而去。风停了，雨住了，乌云娃娃飘走了。可爱的白云娃娃把太阳公公请来了，地上又恢复了生机，花朵变得更美丽了；树木不摇了，树边又长出了几棵小树；小草们随风摇拽。漂亮美丽的彩虹妹妹带着自己最甜美的笑容高挂在空中，宛如一条美丽的丝带，由深到浅，由浅到深，特别美丽。人们都在赞美彩虹的美丽，彩虹妹妹却虚荣地说：“这是太阳公公的功劳。”
家有捣蛋鬼家有调皮捣蛋鬼（实用17篇）篇二
记得有一次，我正在写作业，调皮的妹妹蹦蹦跳跳地到我身边对我说：“姐姐，我们来玩游戏好吗？”“额···这个···你自己玩好吗?我要学习，没时间啊！”我解释道。“好啊，那我以后就不跟你了！哈哈！你一定会后悔的！”说完，她自己玩去了。“什么？还“哈哈”？她脑子没发烧吧？哼！我才不想跟你这个捣蛋鬼呢！”我小声嘀咕着，看了她一眼，她正认真的画画那！
当我做到练习册的多音字时，我转过身从书包里取出工具书。这时，妹妹悄悄地拿走我的练习册，溜到门外去了。我提起笔，发现练习册不见了并大喊：“我的书呢？飞哪去了？咦？难道是妹妹拿去了?找她去！”调皮的妹妹拿着练习册，突然来到我面前，我吓了一大跳。“哼呵！你是不是拿我的练习册？交出来！”我顿时火冒三丈。“嘻嘻，你跟我玩，我就还你！”妹妹一脸坏笑。“嗯，好吧！”我无力的说。
我和妹妹来到楼下，计划好藏的地方后，开始了我从1数到20，1···20，好了，我开始找。我一边走一边想：她大概就藏在车后吧！车库里没什么人，静静的，她一定不敢进！我走着走着，放慢了脚步。往车后一看，“哈哈！我就知道你藏在这！你输啦！”我以为这一说，妹妹就不玩了，哪知道，她反而说：”这一次不算！再来吧！你一定找不到我的！”我生气的说：“啊！你不要这样好吗？”我怕不跟她玩，她等会又“哇哇哇”的跑去告状。我被她推回原地，重新开始。数完了，我脑海里又浮现出那句话，“我就不信我找不到你！”我嘟起嘴说。“呼呼~~”我喘着气，“怎么会找不到？”我焦急的说。于是，我喊着妹妹的名字。妹妹从我后面冒出来，又一次吓着了我。”嗯，这一次就算了，你输了！妹妹得意的说“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈···”妹妹在回家的路上一直笑我傻蛋。
唉，这真是我的调皮妹妹！
家有捣蛋鬼家有调皮捣蛋鬼（实用17篇）篇三
尊敬的班主任徐老师：
很抱歉要向您递交这份的检讨书，关于反省我在学校吸烟的错误。首先我必须郑重地向您道歉一下：老师我错了，我真的知道错了！其次我有必要向您坦白我吸烟的经过，已经清楚地告诉您我是怎么学会吸烟的，又是为什么喜欢上了吸烟。
3月11日，星期四下午第二节下课，我和班里的孙金龙同学一起往了教学试验区走廊玩。然后我看四周无人，就拿出了口袋里的一包中华香烟。就与孙金龙在走廊里吸烟了，原本想到试验区厕所里吸烟，但没想到当时试验区有很多班级上完实验课下课之后，很多同学和老师就往了试验区厕所。于是我们只好躲在走廊里吸烟，一根烟很快就吸完一半了，眼看就要抽完一根回到教室上课。
但万万没想到在我那根烟还剩1/4的时候，我被您发现了。您看到了在吸烟急急忙忙地就跑了过来，将我和孙金龙抓个正着。在这里我要解释一下老师，这件事真的不关孙金龙同学的事情，是我递给他香烟让他也抽一口的。
关于我吸烟的经过要从高一上学期开始，当时我刚考进这所重点高中，与其他同学不同的事，我是被父母花钱买进来的。父母对我的期看很大，要我天天用功读书。第一学期我很专心地读，但可惜我的成绩还是上不往，于是我就熬夜看书，精神和生理都承受着巨大的压力。后来我听到了大人们说吸烟可以缓解疲惫，于是我就尝试地吸烟了，就到了现在这个情况。
关于我的检讨和反省：首先我已经深刻地意识到了吸烟的危害性，首先香烟的组成成分之一是尼古丁、焦油，都是一种致癌物质，因此香烟极度危害人体健康。其次我还是一个未满18周岁的高中生，从法律意义上讲就没应该吸烟，这也是违反了法律法规的。再者我在学校吸烟更是错上加错，学校的规章制度明确表明学生不应该在学校学期期间打架、斗殴、酗酒、吸烟。但我却明知故犯，实在是非常不应该。
我今后的改正措施：
第一，我将手上的全部香烟，还剩下半包全部上缴给老师。
第二，递上这份的检讨书。
第三，今后尽不在触碰香烟，遇见同学又吸烟者都要上前劝说。
家有捣蛋鬼家有调皮捣蛋鬼（实用17篇）篇四
今天中午，我在书房写文章，弟弟又开始调皮捣蛋了。我并没有生气，只是觉得弟弟很滑稽。
我们家书房有一台可以调节电脑音量的机器。中间有一个我可以用手伸进去的洞，看起来望不到尽头。黑乎乎的，我根本看不清里面是什么。
弟弟不知怎么的，开始从洞里面装东西了。削笔刀、爸爸的手表、铅笔、橡皮等等。
今天，弟弟又开始往洞里面装东西了。这次装的是一个绿色小猪的削笔刀。在幽暗的洞里面，隐隐约约看见绿色小猪的削笔刀。绿色的削笔刀在幽暗的黑色小洞里面显得像宝藏。黑绿黑绿的，看起来，里面还有零零星星的小零件之类的。有橡皮，削笔刀。反正所有不该塞进去的东西都在。
弟弟实在是太调皮了，我真拿他没办法！如果他还是调皮捣蛋，我只能把他的手给塞进一个拔也拔不出来的最窄的小洞了。
瞧瞧我弟弟现在！玩儿着爸爸的充电线呢！我还是劝调皮捣蛋的弟弟快住手吧！否则他调皮捣蛋的性格还将会持续下去。
家有捣蛋鬼家有调皮捣蛋鬼（实用17篇）篇五
一头乌黑光亮的`头发，一双月儿弯似的眉毛，一双橄榄形的眼睛舒舒服服地“躺”在眉毛下面，一个高高的鼻子下面开了两个“小山洞”，一个小巧玲珑的嘴巴里面长着一排东倒西歪的牙齿，嘴巴两边“挖”了两个“小土坑”；就凑成了一个活泼可爱的我。
我爱看书。每天放学回家，我就把书包一扔，从书柜里随手抽出一本书，津津有味地看了起来。我仿佛像个小人一样遨游在书里。有时边看边想，“松鼠为什么要把果子埋在地下？”有时我会情不自禁地捧腹大笑。我被书的情景吸引住了，不管妈妈怎么催促，我依然一动不动地沉浸在书里。
我最大的缺点就是爱讲话。不管是吃饭还是上课，只要我一想到稀奇古怪的事情，就马上和同学交流起来。尽管我们这样悄悄地交头接耳，还是难以逃脱老师那锐利的眼睛。老师一转身，我还没反应过来，就落入“如来佛”的手掌心。
这就是我，一个调皮可爱的我。
家有捣蛋鬼家有调皮捣蛋鬼（实用17篇）篇六
我叫何山，今年11岁，上五年级。我性格外向，非常调皮捣蛋。同学们都叫我捣蛋鬼。
有一次，我看见同学在我背后，我就想出个鬼主意，我不如跑上教室里躲起来，等他上来我在啊的一声把他吓吓。这样，我就上到了教室，躲在门后面，他一上来我就一声把他给吓得半死。
还有一次，同学的笔写不出字来，我就过去看看，我刚借过笔，我的脑子又想出了个鬼主意，想：我不如摇笔，把笔液给摇出来，要到同学身上。我——摇了一会儿，笔液就喷到同学身上了。直把同学弄哭为止。
你看，这就是调皮的我，你们呢？你们也是不是和我一样调皮呢？
家有捣蛋鬼家有调皮捣蛋鬼（实用17篇）篇七
1、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个聪明的学生，你知道吗？学习是要持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息！
2、你是全班综合能力测试过关的唯一的女生，说明你各方面素质都不错。你对班集体有满腔的热情，有正义感！你严于律己，生怕自己落后了。你虚心地向别人学习，使自己变成一个各方面都优秀的女孩。学习切忌：“一曝十寒”！只要你持之以恒，相信理想大学的门会为你而开的。
3、你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思考，所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜地发现你已完全适应了高中学习生活，半期考中的'表现证明了你不是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不败之地，你能做到吗？我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。
4、这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。看到你的成长，你的进步，大家都为你感到高兴。人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，老师相信你也一定能做到，甚至会做的更好。
5、我们班进步最快的要数你。你的字写得工整了，课堂上也能积极地发言了，回答问题的声音也响亮了，尤其是学习成绩有了显著地提高，真令人欣喜！开朗活泼的你，有很强的上进心！老师相信，只要你能够坚持不懈地努力，你的成绩还会有更大的提高的，在今后的人生道路上你也会取得更大的成功的。
6、你是一个非常活泼、非常调皮的小男孩，虽然给老师惹了不少“麻烦”,但是还是少不了孩子的天真可爱！老师是非常喜欢你的，喜欢你的诚实，喜欢你在课堂上积极的动脑，主动发言。不过，你要勤奋一点，学习要认真一点，这样你才能在学习上不落于他人！下学期，要好好努力！加油。
7、你在班级里是个很活泼的孩子，同时也很爱调皮捣蛋，偶尔和老师同学们搞一些恶作剧。不过除去这些，你同时也是一个很善良和热忱的一个孩子，总是会帮助班级的同学，这一点很值得肯定及同学们学习。你学习也很认真，老师相信你以后会百尺竿头更进一步的！要继续加油！
家有捣蛋鬼家有调皮捣蛋鬼（实用17篇）篇八
学生调皮捣蛋，体罚不可取，思想教育没有用，是老师用的方法不对！如何正确教育调皮的学生呢？老师们不妨按照这三个步骤去做：
了解学生。
每个学生的性格都不一样，班上有几个顽皮的学生很正常，这跟学生的性格，家庭成长环境有很大关系。遇到这种学生，老师应该尽量少批评，多走进学生，了解学生！
学生顽皮也是有原因，同时顽皮的学生也分好多种，比如：不完成作业的、喜欢欺负其他同学的、上课喜欢吵闹的、逃课的等等，不同类型顽皮的学生，应该要有不同的教育方法去教导学生。所以，这就需要老师去了解学生，从而对症下药，对学生进行引导教育。
跟学生沟通。
老师不要在学生调皮捣蛋的时候就开始批评教育，要尝试着跟学生沟通。老师如果越批评，学生就会越逆反，偏偏就是不按你的要求来。
因此，老师可以私下找学生沟通，了解他调皮的原因，并且表示能理解。沟通的时候，老师不要以一种高高在上，我是老师你得听我的，这种姿态跟学生沟通。这种沟通的效果是不好的，只会让学生觉得自己是在挨批评。老师应该找一个安静的环境，比如没有人的`教室，两人坐下来，面对面谈心。老师可以用过来人的身份，或者用朋友的身份跟学生交谈，聊一些关于自己学生时代的事情，让彼此有沟通的共同语言，同时让学生产生共鸣。
在聊天的过程中，要引入一些道理，这样学生就不会有很强的逆反心理。
引导教育。
老师尽量不要用惩罚的方法来教育顽皮的学生，教育界应该少些暴戾之气。现在的孩子都很聪明，也更明白事理，老师只要正确引导，多给学生一分宽容，少让他承受一份苛责；多给学生一份耐心，少让他感受一份冷落；这样教育出来的学生远比惩罚教育好得多。
学生日后发展好了，也会感激当初教导他的老师，并且这种感激是可以让学生铭记一辈子的。
家有捣蛋鬼家有调皮捣蛋鬼（实用17篇）篇九
我的弟弟叫郑智阳，他长得可黑了！别看他长得不怎么样脑子可灵活着呢！
在班里，他是老师的好帮手；在家里，他是弟弟妹妹的好榜样！可是，一调皮捣蛋起来可就不得了。孙悟空大闹天宫的故事应是家喻户晓的的故事吧，然而，我的弟弟所干的事可就和孙悟空不相上下了。唉，这可怎么办呢？不用害怕，还有唐僧——爸爸呢！这天不怕地不怕的“孙猴子”可是只怕“唐僧”的呀，若是没有了“唐僧”相助，还有几人能降住这淘气的“孙猴子”呀？！只要有人说他黑，他可就要大发雷霆啦！相反，只要有人说他白，他就会百依百顺！唉，真是让人琢磨不透啊。吃饭的时候，他要么就狼吞虎咽，像个硬汉，要么就细嚼慢咽，像个羞答答的小姑娘。他可真是我家的头疼药啊！
这就是我的弟弟——郑智阳！他的性格总是让人琢磨不透。但是，他却是一个热情的帅小伙，如果你想找他做伙伴，随时欢迎！
文档为doc格式。
家有捣蛋鬼家有调皮捣蛋鬼（实用17篇）篇十
尽管我的小表弟已经多次出现在我的笔下，但他的故事实在太多了，而且此刻的他也进入了小男孩最调皮捣蛋的年龄段。他不再是那条可爱的“小尾巴”，他已变成了一个十足的“调皮捣蛋鬼”。好了，咱言归正传，“捣蛋鬼”陈卓睿闪亮登场！瞧他，依旧是小平头、黑豆似的小眼睛、红嘟嘟的小嘴。眼神中添了几分调皮，难以猜测他的'小脑袋瓜里装了些什么。这一天，我去外婆家玩，估摸着白天家里只有外公、外婆和调皮的小弟。“咚咚，咚咚咚。”我敲了几下门。只听里面“折腾”开了，先是外婆的声音：“宝宝，一定是姐姐来了！”“啊！啊！真的吗？”弟弟的尖叫声和快速的奔跑声从里面传出来。我完全可以想象屋里的场景，依旧没人来开门，只听到玩具扔在地上的声音。
好不容易，我等来了开门声。一进门，乱糟糟的客厅展现在我的面前：玩具车东一个西一个，遍布在沙发、餐桌、椅子和地上；积木散落在客厅的每个角落；两张小凳子也四脚朝天了。小弟弟朝我飞奔过来，“嘿嘿”一笑，挤眉弄眼，转身捡了个小靠垫，捧着跑进了卧室，竟然还把门给锁上了。我换好鞋子，走到卧室门口，轻轻地敲敲门，说：“宝宝，姐姐来啦！给我开开门！”
天哪！还拆！不能让他继续了！我夺过他手中的虾条，假装很生气地说：“宝宝，不许吃了！快要开饭啦！奶奶要生气了！”但令我很吃惊的是，一向听我话的弟弟一反常态，他摇摇头：“不行，我要吃，奶奶不会生气的。给我！”话音刚落，没等我反应过来，他一把夺过我手中的虾条，又拆开了……他很快地打开了好多零食的口袋，桌上顿时一片狼藉。“咚咚”外婆在外面敲门了。“咚咚咚”在外婆反复地敲门之后，弟弟不得已把房间的门打开了。站在门口的外婆傻了眼，看到房间里如此乱七八糟，很生气地冲着弟弟大声嚷嚷，吓唬说要把零食全部没收。弟弟突然哇的一声哭了，用手拼命揉眼睛。外婆一向是疼爱晚辈的人，特别是对弟弟和我，她转身又去忙开了。只见弟弟轻轻地捂住眼睛，眯着双眼从手指缝里向外偷偷看着，“嘻—”地笑了一声，抹抹眼睛，又“嘿嘿”地笑了起来，搓搓手，又拿起了零食……原来，他狡猾得很，假装的。
外公闻着哭声，赶到房门口却见此情景，假装一瞪眼，“你这个小调皮鬼！”弟弟笑得更欢了，还跑过去在外公身上一阵乱挠：“老憨皮！臭爷爷！”外公轻轻地拍了下他的小屁股，弟弟“嘿嘿”地笑着，转身去玩他的电动玩具了。
唉，这个“捣蛋调皮鬼”，谁都拿他没法子。
家有捣蛋鬼家有调皮捣蛋鬼（实用17篇）篇十一
我有一个小弟弟，名叫吴珩，我们都叫他；珩珩。他有一对乌溜溜的小眼睛，两个圆润润的红脸蛋，还有一个小小的，尖尖的鼻子。
前两天，爸爸给珩珩买了一把很大很大的冲锋枪，珩珩就整天抱着那把冲锋枪叮了咚，叮了咚地跑来跑去，有时还会在我做作业的时候用冲锋枪对准我的脑门儿哒哒两枪，而且他还会在乌龟午休的时候故意吵醒它。记得有一次，我正在卫生间上厕所，突然弟弟飞快地‘’闯‘’了进来，还举起一把很大的枪对准我的眼睛开了一枪，我下了一跳，但我没有立刻去揍他，因为像他这样顽皮的小孩是谁都拿他没办法的。自从有了这把枪以后，我家就没有安宁过。
虽然他很调皮，但有时也会安静，不过一定要给他讲故事，听音乐，他可是个小书迷哦！
这就是我的弟弟，虽然很调皮，虽然爱捣蛋，但我们还是很爱他。
家有捣蛋鬼家有调皮捣蛋鬼（实用17篇）篇十二
我有一个哥哥，是我姨妈家的。他比我大七个月，是一个非常聪明，活泼，调皮的男孩子。大家都叫他“调皮捣蛋鬼”。
有一次，他在家里的楼梯上吃桔子。你看他一边剥桔子皮，眼珠在骨碌骨碌的转，不知道在想什么恶作剧呢!我猜这次不知道谁会倒霉了。只见他把桔子的肉吃掉了，将所有的桔子皮放在一起。还把桔子皮撕成一小块一小块的。他猫着腰，探着头从楼梯向下看。这时我妈妈从车库里推着自行车出来了，她刚走到他的正下方，哥哥就飞快地把桔子皮撒了下去，顿时整个楼道里就像下一场桔皮雨。弄得我妈满身都是桔子皮。瞧着我妈一脸茫然的样子，转身来看，咳!哪儿还看得到他的影子。他溜得还挺快的嘛!
看到了这一切，我摇头叹气，他还挺会拿人取乐的。
他在学校里也很调皮呢!那天，不知道他从哪里摘来的一种深紫色的果子，趁同学离开座位去捡钢笔的时候，悄悄地将五、六个果子放在同学的椅子上，那个同学不知内情，就很坦然地坐了下来。我想，结果不用说你也猜到了。那个同学的裤子湿了，还染上一块巴掌大的紫斑。见到这个情形的同学和他在一旁看了哈哈大笑。那个同学知道了，既生气又委屈，眼泪都流了出来。
忘了告诉你们，我这个“调皮捣蛋鬼”哥哥啊，每学期都是“三好学生”呢!虽然他捣蛋，但是他有错，也会真诚的跟别人道歉的。
家有捣蛋鬼家有调皮捣蛋鬼（实用17篇）篇十三
我常听同事们抱怨：“我们班那个'调皮鬼'，天天都挨批评，可他就是改不了。”我一听到这种话，就想到“常常批评”而没有效果，也许他们每天都是用同样的“台词”在批评孩子，没有效果也就理所当然了。有关研究表明，一直持续一种相同的刺激在心理上很容易产生一种“不敏感”，到后来也就感觉不出那是一种刺激了。调皮儿童本身就经常受到教师的批评，如果教师每次批评的话都一成不变，他们就会当作耳旁风;老教师批评的话换成另一种说法，或许能给他们一点新鲜的刺激，从而能收到意想不到的效果。例如，henry喜欢抢同伴的玩具，教师常用“刚刚太不讲礼貌，经常抢别人的玩具”来批评他，还不如说：“frank真不错，从不抢小朋友的玩具，还把自己的玩具结同伴玩，我们相信henry也能和frank一样。”学生听到这些话后，感到教师还是信任自己的，他就会自觉地克制抢同伴玩具的这种行为。
有一学者去美国视察回来，说了一段语重心长的话：“美国幼儿教师骂人方式实在非常高明，绝对不像我们某些老师只会大吼大叫。他们常常自己先蹲下去，和孩子的眼睛齐高，然后慢慢地牵起小孩子的手。开始温柔的说话。这时，小孩子对老师的这种姿势，都会觉得不可思议而新奇，对于老师说的内容自然会听得很清楚。”这个方法之所以能发挥效果，主要是“这一蹲”，不仅从空间上拉近了教师和幼儿之间的距离，而且从心理上使幼儿和教师贴得更近了。尤其对于调皮儿童，他们更希望自己能得到教师的亲近，当教师蹲下来和他的视线交流处在同一高度时，他们觉得教师是多么的亲切可爱，自然而然地，你训戒他的话也就很容易听进去了。
调皮儿童的逆反心理特别强，当他做错事时，如果教师只是一味的训斥和责骂，效果只能是适得其反，这就如做母亲的对着大哭的孩子歇斯底里地吼叫，只会让孩子越哭越大声一样。本来孩子要是做错了事，便知道会被教师责骂，这个时候，如果和他的“预期”结果相反，教师并没有责骂他，甚至只是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而会紧张起来，自己会把犯错的地方重新再思考一遍，这样，给孩子一段时间冷静一下自己的头脑，过些时候再与他交谈，因为孩子已经检讨过自己的过失，所以就能坦然接受老师的意见。
2二、多给调皮儿查一份关爱和一些鼓励。
爱是幼儿心理健康发展的重要条件。实践证明，被成人厌弃的幼儿，常自暴自弃，形成自卑或逆反心理。比如，有些调皮儿童，他们喜欢捣乱，活动时常打打闹闹，这往往是由于我们对他付出的爱及关注不够，他们中有的想通过捣乱、打架来引起老师的关注，获得老师的爱。因此，对于调皮儿童，教师更不应该吝啬自己的语言和表情，而要通过多种形式，向他们表示我们的爱。即使只是一个会心的微笑、一句关心的话语、几下亲切的抚摸，都会使他们感受到“老师还是爱我的，我应该听老师的话”。
尽管孩子年幼，但他们的自尊心很强，尤其是调皮儿童，教师更要坚持一分为二的观点看待他，尽量找出其闪光点以鼓励他们进步。我班有一个“调皮大王”上课时经常不举手突然提问题，打断老师的话，造成课堂秩序的混乱。笔者虽经多方教育，但收效甚微。我经过仔细观察，发现他有较强的表现欲，但由于不善于控制自己，常常事与愿违。于是，我便在一次早谈“守纪律的好娃娃”活动中，在全班幼儿面前表扬了他，并对他提出了要求：“你很聪明，反应快，老师很喜欢你;如果你能当个守纪律的好娃娃，老师讲完后再举手提问题，老师就更喜欢你了。”此后，他真的改掉了这一坏毛病。我因而在区角活动或午餐后请他当“图书管理员”，他认真负责，坚持到底，小朋友对他的表现给予了很高的评价，使他体验到了战胜自我的愉快。从这以后，他在区角活动或午餐后再也不到处乱跑，到处捣蛋了。可见，适时地给调皮的孩子一些鼓励，很容易取得事半功倍的效果。
3三、加强家园联系，统一教育策略。
孩子就像是一个家庭的一面镜子，什么样的家庭，很容易培养什么样的孩子。因此，对于调皮儿童的教育，我们更应注重家园联系这一重要的环节。从家庭入手，了解幼儿的家庭环境，家长的素质，以及教育孩子的方式、方法。通过家访、家长问卷以及电话联系等多种渠道，与家长共同探讨教育调皮儿童的办法。在此基础上做到有的放矢，优势互补，形成最佳合力。调皮的孩子大多精力充沛，在家中无法完全“渲泄”，因而显得特别顽皮。有的连睡觉时都在被窝里玩玩具，家长烦恼不已。其实调皮儿童他们渴望能多与人交往，但现在的独生子女在家中却无人作伴，与其玩耍。于是他们在家时就会倾其所有的玩具拨弄不停，借此“渲泄”。所以，我们建议家长应多带孩子到户外，让他们尽情玩耍，通常会获得意想不到的收获。平时在家中，也可让他们多做些安静的活动。如拼图、画画、手工制作、听故事、看图书等，通过动静结合，引起孩子的兴趣，改变孩子的不良习惯。
在家庭访问中，经常可听到孩子的家长说：“孩子年纪这么小，有时说他也听不懂，气不过，就只好揍他了。”这时，我们告诉家长，打孩子并非一种好的管教方式。孩子在挨过一次打后如果再犯同样的错误，就再打得重一点，如此恶性循环的结果，不但使孩子永远无法达到父母的期望，还很可能演变成孩子对父母管教的反抗或顶嘴。我们建设家长采取“冷处理”、精神鼓励等方法，以取得家园教育方法的一致与默契，并且及时地互相反馈幼儿在家在园的情况，以获得良好的教育效果。实践证明，经过一段时间的家园共同配合教育，大多数“调皮”孩子的行为习惯及多方面的表现，都有明显的进步。
然而，对于调皮儿童的教育一刻也不能放松，因为他们具有一定的反复性，仅仅上面所提的几点方法是远远不够的，我们还必须在实践中总结出更多更好的教育策略，教育好调皮儿童。
教育六法。
一、给调皮孩子一份关爱，从“调皮”期望得到老师的关爱和鼓励，他们想通过自己独有的行为来引起老师的关注，进而获得老师的爱。因此对于“调皮”，老师更不应该吝啬自己的语言和表情，而是要通过各种形式，向他们表达爱。即使只是一个会心的微笑，一句关心的话语，一次亲切的抚摸，都会使他们感受到:老师是爱我的，我应该听老师的话。
二、细心观察，及时发现，挖掘调皮孩子身上的闪光点。“调皮”虽然有不少不尽人意的表现，但同样也有许多积极可贵的地方，如好问、好探索、有主见较聪明等等，教师要尽量找出闪光点以鼓励他们进步。
三、创造条件，让孩子有事做和“发泄”的机会。教学间隙是教育的盲区，很多时候，由于没有事做，所以开始高声说话和乱跑，“调皮"孩子往往精力过剩，我们应创造条件，允许孩子把剩于精力“发泄”出来，如保证足够的户外活动时间，允许他们]跑、跳，带他们]玩活动强度较大的游戏等。
四、让调皮孩子有表现的机会，其实许多调皮孩子都是极其聪明的，有的还具备很强的管理能力和动手能力。我们应该尽可能的满足他们的表现欲望，让他们和其他孩子一样也有施展才能的机会。
要的障碍是对失败、批评露出恐惧。优秀的老师使不怕犯错误。消除学习的恐惧就能引导学生跃跃欲试，欢迎犯错误这就能鼓励学生勇于学习。
总之，调皮是很有“个性”的，他们的这些个性恰恰体现了创造性人才的突出特征。因此，在面对班里的“调皮”时，我们不仅不应该厌恶、排斥，而应该正确认识到他们身上的独特价值，并用发展的眼光、开放的心态、正确的培养方法来引导调皮孩子，使他们身上潜在的独特价值得以充分发挥，让他们的世界充满着传奇色彩。
家有捣蛋鬼家有调皮捣蛋鬼（实用17篇）篇十四
我有一个调皮捣蛋、古灵精怪的小妹妹，她圆圆的脸白白净净，胖乎乎的，就像一个白白的大馒头，她长着一双水灵灵、黑珍珠似的眼睛，嵌着一个小巧玲珑的鼻子，还有一张樱桃小口，头上扎着两个小揪揪，总是活力十足。她最喜欢穿一件美轮美奂的粉色公主裙，但是，漂亮的公主裙也无法掩盖妹妹身上散发出的魅力。
妹妹小的时候总是抓着什么就往嘴里塞什么。有一次，她拿着我的变形金刚就往嘴里送，我怕她被卡住，赶紧抢了过来。却没想到妹妹一把抓起正从她面前爬过的一只椿象（放屁虫），就往嘴巴里塞。这时，那只放屁虫放了一个大臭屁，把妹妹臭得“花容惨淡”，小脸皱成一团，眼圈红红的，马上就要“大雨倾盆”，我赶忙拉着妹妹落荒而逃。我看着狼狈不堪的妹妹，忍俊不禁地说：“看你以后还敢不敢往嘴巴里塞那些乱七八糟的东西！”
妹妹稍稍长大以后就变得特别的调皮捣蛋，有一次，我跟她去院子里玩，她在前面跑，我在后面追，一不留神，她就不见了，把我急的满院子找她，谁知当我经过一棵树的时候，妹妹突然跳出来，大喝一声，把我吓得一屁股坐在了地上，而妹妹却在那里哈哈大笑，笑得“花枝乱颤”，真是不倒翁骑兔子——没个老实劲。
当然，妹妹也有安静的时候。当她安静地待在房间里时，不用问，一定是在偷偷地玩手机。一天上午，我们全家都坐在沙发上看电视，突然发现妹妹不见了，舅舅大声喊她的名字却没有回应，不会是跑出门了吧？可把我们大家吓坏了！正在这时这时，桌子底下传出来动静，往桌子下面一看，哈！原来妹妹躲在桌子底下玩手机呢，她以为，躲在桌子下面我们就看不到她，结果被舅舅狠狠地批评了一顿。
这就是我调皮捣蛋、古灵精怪的妹妹，你现在是不是很了解她了呢？
家有捣蛋鬼家有调皮捣蛋鬼（实用17篇）篇十五
性格是一种个性心理特点，畏首畏尾、缺乏独立性、过分依恋亲人、在生人面前不敢说话等是性格软弱孩子最突出的表现，在性格形成时期，孩子表现出性格意志的缺陷，父母应引起重视并及时进行帮助、引导。
资料。
这等于剥夺了孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩。
二、让孩子接触同伴，锻炼自己。心理学家指出，孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的'一大特点，父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做出一些平时不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到锻炼。
三、尊重孩子，不当众揭孩子的短。相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。
四、让孩子大胆地说话。要做到这一点，功夫还是在父母身上。首先，父母应该戒急戒躁，不能当面打骂、责备，迫孩子说话。其次，可以邀请一些同龄小孩和性格软弱者一起参与集体活动，这时父母在一旁引导或干脆回避，让他们有一个自由的无拘束的语言空间。如果条件允许，父母还可以经常带孩子到一些视野、空间开旷的地带，鼓励孩子放声宣泄。
家有捣蛋鬼家有调皮捣蛋鬼（实用17篇）篇十六
1.你性情温和言语不多，但待人诚恳礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦永远进取!
2.你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗?没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。
4.从面相上看，你很机灵，理科应该学得很不错吧。其实你在文科上也挺努力的，因为文理本一家，割裂开来会造成知识结构的不完善。进入纪中以来，你很快适应了这里的学习和生活节奏，在学习上很努力很勤奋，这也是你成绩步步提高的原因，再接再厉!另外值得一提的是你担任电教员这个职位，每节课都帮老师接电脑开投影，真的是一件很繁琐的事，但是你不怕琐碎，坚持得很好，很不错!
5.你的学习能力很强，很有钻研的精神，希望在以后的学习中继续发扬这种精神。学习是一个漫长的过程，好成绩的取得一定是“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙拾到金”的过程，点点滴滴的积累才会换来成绩的进步。古人说的“学如逆水行舟，不进则退”，真的是很有道理的。你的为人处世方式也很恰当，但是可能会与你担任的社会职责发生冲突，如果中庸之道修炼的不到家，一定会引起另一方的不满的。
7.怎么说呢，对你的评价我不论公开还是私下里都讲了很多了，没必要再一一重复吧。这里我再补充几点，除了学习态度严谨知识结构完善知识面广爱好广泛等等之外，我觉得你有很强烈的社会责任感，所以担任纪律委员这个职务再合适不过了。这是一个能够给别的同学带来不愉快的职位，你能够承受内心的委屈，一如既往地负责班级纪律，我觉得很不容易。再接再厉吧，以后考上了名牌大学，可别忘了给我报喜哦!
8.在班，你默默无闻了一个学期了，对你基本满意。但是我觉得你还能够做得更好，如果能够改掉自习课说话的毛病，如果能够在现有的学习基础上更加努力一把，我觉得你的成绩将会大幅度提高的。自主学习是最有效的学习，让老师强迫你学习既不符合科学规律，又会引起你的反感，从而降低了学习效率。对你以后的改正，我真的拭目以待。你的父母朋友老师的殷切希望，你该如何面对，我觉得这是一个值得你思考的问题。
9.生物科代表，你真的很负责，因为我不止一次地听生物老师表扬你了，这一点值得表扬。在学习上呢，其实你已经做得很好了，但是我觉得还可以“百尺竿头，更进一步”，千万不能满足于现状，要勇于进取，不断进步。我相信，你只要在学习上更加用心，态度更加严谨，生活上对自己要求更加严格，你能够考到年级前名的。如果你的潜力没有得到发挥，那未来就真的很难说了。切记!
10.最近的学习我还是比较满意的，至少能够做到勤奋刻苦。不过就从整个学期来看，我不是很满意，至少你的书写没有任何进步，这已经成为阻碍你成绩的重要因素了。不过好成绩的取得是一项综合工程，需要有坚实的基础知识，有端正的学习态度，有充裕的学习实践，有较高的学习效率，能否反思一下，自己在学习方面究竟做到了哪几点?高中生活说长也长，说短也短，就看你怎么把握了。
11.在体育方面，你取得了优异的成绩，但是这仅仅是前途未来的一个组成部分，不是全部。不知道你看过美国电影《卡特教练》没有，认真看看，或许对你很有启发的。篮球打得好，不一定有前途，它必须和学业结合起来，才能为你创造光明的前途。我个人认为，你的当务之急就是端正学习态度，将课本上最基础最简单的知识全部学会，这才是未来的根本保证。
13.“有上进心，学习努力，时间抓得比较紧，进步较大”，这是我在第二次家长会上对你的评价。对于未来，要时时保持对于学习的热情，力争做到“不以物喜，不以己悲”，看淡结果，注重付出的过程。相信，经过坚持不懈的努力，你的汗水一定能浇开最灿烂的幸福之花。期待着期末乃至于未来的高考，你都能有出色的发挥。
14.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
15.你一定听过这样一个故事吧牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习工作时如此专注，还有什么做不好的呢?你是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。
1.你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行，快马加鞭!
2.你是位健康，精力充沛的孩子，能干热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
3.在美国社会中流转着一句。
名言。
如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”
4.当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起来。
5.你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的。
作文。
了解到你独到的见解时是多么喜悦你的特长真不少画画弹琴样样都行成绩也十分优异是难得的全面发展的聪明学生。
6.人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。
7.你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，保持环境卫生，独立能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。
8.你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的做在那里听讲;课间，你“生龙活虎”,喜动“干戈”其实，你挺能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。
9.在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。
10.你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀!老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。
11.小朋友们亲切地称呼你“班长”,可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”!成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你的才华和工作能力，愿你的才华进一步升华。
12.你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察!哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利地回答老师的提问;哪一天你也跑在班级的最前面!到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。
13.全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊!有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问;更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。
14.你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”,使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”,是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
15.你是位聪明的学生，懂事爱劳动讲卫生，课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分赞赏你，在“全面发展好少年”的评选中，同学们第一个想到的就是你，你也光荣地成了我们班的“全面发展好少年”但愿你在下学期的课堂上，能高举你的手，大胆地往前走。
家有捣蛋鬼家有调皮捣蛋鬼（实用17篇）篇十七
1我爱你，星星，你有着迷人的魅力，你有着调皮捣蛋的性格，你有着五彩缤纷的衣服。
2他是一个爱调皮捣蛋的小男孩儿。
3我们的班主任非常严厉，经常惩罚那些调皮捣蛋的学生，所以很多差生提起他都会不寒而栗。
4在这里，那些不守校规的调皮捣蛋学生，就要在这里闭门思过一段时间。
5很遗憾，这让我们每个正值调皮捣蛋年龄的17岁孩子都蠢蠢欲动，我们狠狠地占了郭老师的便宜。
6小时候，我们就是孙悟空：调皮捣蛋、大吵大闹。青年时，我们就是猪八戒：敢爱敢恨。壮年时，我们就是沙和尚：工作勤恳、老实忠厚。老年时，我们就是唐僧：啰啰嗦嗦、麻里麻烦。
7我们可以用杀鸡儆猴办法教育那些调皮捣蛋的小家伙。
8调皮捣蛋是儿童的专利，天真快乐是儿童的写真；抓一把细沙轻轻飞扬，折一只纸船慢慢飘荡；把所有的快乐和幸福分享，祝六一儿童节更加开心快乐！
9他的调皮捣蛋并不是任意胡来的,而是象战术那样,事先计划好的.
10因为王室血统被认为是神圣的，所以就算年幼的王子调皮捣蛋，老师和看护人也不能对其加以惩罚。
11周一蹦蹦跳跳就来到，就像一个调皮捣蛋鬼，用尽全身力气来对付，早已忘记周末的欢乐，开始集中精神往前冲，只为成为工作的先锋！
12可是这股风没有过去，不久，这个调皮捣蛋的'男孩竟然使达林太太吓了一跳。
14闹钟是一个调皮捣蛋的“小妖精”，总是在你做“黄粱美梦”时，惊扰你的“好事”。但是不要埋怨它，它是善意的，梦里好事总是虚，愿你早睡早起，开辟现实的“梦工厂”！
15本来武则天念着往日欢情,只当他是个调皮捣蛋的孩子,对他的所作所为只是一味容忍。
16有一次，我的妹妹在洗澡，她在水里蹦来蹦去，把水都波出来了，她有时候非法镅，而且还喜欢哭，不过，我倒很喜欢她调皮捣蛋的样子。
17夜空中，镶嵌着钻石一般闪闪卡光的繁星，它们就像一个个调皮捣蛋的孩子们眨金光闪耀的小眼睛，用好奇的目光遥望着大地，那奇怪的眼睛是多么惹人喜爱呀！
18星星像害羞的小姑娘低着头，眨这又大又明亮的眼睛，但又像一个爱和人们捉迷藏的孩子，一会儿躲进云妈妈的怀抱，一会儿躲到云妈妈的背后，星星还像一个个调皮捣蛋的孩子们眨金光闪耀的小眼睛。
19春天在哪里？春天在高大的雪松里，你仔细观察，一定会发现在枝头上的新叶吧，多么调皮捣蛋的孩子呀，竟然爬到了雪松爸爸的头上。嘿，雪松好高呀，像一座宝塔，在校园中立着。找到了，春天在这里！
20你是雄鹰，我是小鸟；你是大树，我是小草；你是我老爸，我是你那个特调皮捣蛋的孩子，今天特意发短信给您过节呢！
21你是雄鹰，我是小鸟；你是大树，我是小草；你是我老爸，我是你的那个特调皮捣蛋的孩子，今天特意发短信给您过节呢！祝您节日快乐！
22你是雄鹰，我是小鸟；你是大树，我是小草；你是我老爸，我是你那位特调皮捣蛋的孩子，今天特意发短信给您过节呢！
23六月一日儿童节，你我大家共发帖；祝愿朋友娃娃脸，青春不老展笑颜；天真烂漫真自由，调皮捣蛋随你便；鲜艳衣服穿一穿，人人都说你好看；开开心心过一生，事事顺利都如愿！
25他的100名左右的年轻的被治疗者被父母送进了位于中国东部山东省的治疗中心，其中多数是16岁以下的男孩，因为他们调皮捣蛋不听话。
26您是那展翅雄鹰，我就是那小百灵；你是那参天大树，我就是那小嫩草；您是我那伟大的老爸，我就是您那调皮捣蛋的孩子。父亲节特发短信祝您节日快乐！
27远看是一群蛋，近看是一窝蛋，不是一般的蛋，都在团团转，哈哈，是“调皮捣蛋”，呵呵，万圣节里，任你捣蛋，祝你玩的愉快，开心快乐无极限！
28西游人物原来反映着人的一生——小时候，我们就是孙悟空：调皮捣蛋、大吵大闹。青年时，我们就是猪八戒：敢爱敢恨。壮年时，我们就是沙和尚：工作勤恳、老实忠厚。老年时，我们就是唐僧：:啰啰嗦嗦、麻里麻烦。
29您用如山的父爱，撑起了我童年成长的一片灿烂；您用大海的胸怀，包容了我少不更事的调皮捣蛋。我终身感谢您的养育之恩！我终身祝福您父亲节健康快乐！
30这五个学生中单保心直口快直肚直肠,不论单家的大事小事他都会口无遮拦的告诉老师,因此虽说他顽劣不堪调皮捣蛋,康晖反倒是和他关系最好。