优秀作文不仅要有创新的思维和独特的个人见解，还应该注意文字的优美和表达的方式。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，欢迎大家一起来欣赏。
掌声给我信心（模板13篇）篇一
感谢你给了我自信和勇气，这是人生不可缺少的两样。
记得以前，我是个很自卑的女孩，什么都不敢相信自己会做好，会把一份工作做好，可是，你让我当了班级干部，学校干部，让我用自己的实力去证实自己。有一次，学校竞选大队长，你让我做主持人，我说：“我能做好吗？”你说我一定行！结果，那次，我很成功。在一次月考时，我的成绩落到200多名，你说：“下次你的成绩一定不会在那个位置！”果真，我取得了出乎意料的好成绩。从那以后，我不再自卑，我也取得了很多优异的成绩。感谢你给了我自信。
那一次的以外，在无菌缝合室内，我依然记得在那之前你跟我说过的话，你说了很多事，你要我坚强，你喜欢坚强的孩子，我一直很配合医生，我没有叫喊，而是死死地握住家人的手，医生说我很坚强，其实，那并不是坚强的原故，而是因为你给了我勇气，让我勇敢的去面对那些痛苦，感谢你，给了我勇气。从那以后，我不会再害怕任何事。(吴江市震泽亿龙红木-)。
感谢你给了我自信和勇气，我永远不会忘记你！
掌声给我信心（模板13篇）篇二
家是和谐的，令人感觉温馨，同事让我倍增信心。
一二年级时，我的作文时班里“名列前茅”的。每当老师在班里朗读优秀同学的文章时，让我羡慕万分，可是写好作文却在我眼里比登天还难。
一次征文活动，老师奇迹般的叫了我的名字。而身旁的同学却对我冷眼相看“老师真是瞎了眼，选这种作文差的人。她作文一定写不好。”这种刺耳的声音纷纷传入我的脑海中。我一整天都没有心思去听课。我的作文很差吗?或许是吧……我陷入了绝望。
当我踏着沉重的步伐走回家时，我似乎又一次听到大家对我的指指点点和不堪入耳的话语。
回到家时，我已经盘算好如何向老师辞退这个光荣的任务了。就在此时父亲拍了拍我的肩膀，关切的问道：“今天学习怎么样?”我沉默不语，做起作业来，可是却怎么也做不出来。一道道题目在我眼前就像一只只蚂蚁，鸟的叫声像是在嘲笑我。我忍不住了，顿时痛哭了起来。
那熟悉的声音响起：“我来帮你。”这句话仿佛冬日里的阳光一下子照亮了我的心灵。“真的吗?”我抽噎的问道。父亲坚定地点点头，打电话给了母亲。母亲把工作抛在了一旁，和父亲一起开始辅导我的作文。
父母细心地指导，我认真地倾听，坚定地动起手来。“滴答，滴答，叮!“铃声响后，父母会心地笑了。一篇作文在我手中真正的写出来了。
父母告诉我：“他人的想法，不是自己的想法，不能决定自己的成与败。自己是否努力，是否有信心，才是最重要的!”我似乎感受到了心灵的洗礼，和信心的倍增。之后老师在班级里表扬了我的作文，那些嘲笑我的同学，露出了惭愧的申请。
掌声给我信心（模板13篇）篇三
在世界上有许多种声音，但有这样一种声音，时刻伴随着我，给我信心。着一种声音就是朋友的鼓励。
记得有一次，我在写作业的时候，朋友来找我玩。这时，我正好在思考问题，朋友只好在一旁等我。一分钟，两分钟，三分钟……二十分钟过去了，我还是没想出来，便灰心了。这时，朋友微笑着对我说：“别灰心，我相信你，你一定能行。”这一句话给予了我信心，是我找到了前进的方向。果不其然，不大一会儿，我就把这道题做出来了。我非常感谢我的朋友，就收拾好书包，和朋友高高兴兴地出去玩了。
还有一次，我看到朋友骑着车子来找我玩就央求她教我骑车子。我刚推出来车子，就满怀信心的像她那样跨上去蹬。谁知，我没有掌握技巧，刚跨上去就摔了下来——把手摔破了。于是，我气馁了。这是朋友来到我身边，对我说：“只要你坚强，有自信，你就会成功!”我听了他的话，又找回了自信。于是，我抹了点药又跟她学习骑自行车了。不知经过了多少次摔跤，我都始终记住了那句是我找回自信的话语，努力微笑，让一次次困难变成通向成功的铺路石。终于，我学会骑车子了，我们两个高兴的.拥抱在一起。
朋友的鼓励，是我找到了前进的方向;朋友的鼓励，是我找回了自信。我永远不会忘记这一种声音——朋友的鼓励。
掌声给我信心（模板13篇）篇四
家，一个当你失去后才懂得珍惜的地方；家是以爱为圆心，幸福为半径的一个圆；家只会付出，从来不会向我们索取。600字我的家作文具体内容请看下文。
家是和谐的，令人感觉温馨，同事让我倍增信心。
一二年级时，我的作文时班里“名列前茅”的。每当老师在班里朗读优秀同学的文章时，让我羡慕万分，可是写好作文却在我眼里比登天还难。
一次征文活动，老师奇迹般的叫了我的名字。而身旁的同学却对我冷眼相看“老师真是瞎了眼，选这种作文差的人。她作文一定写不好。”这种刺耳的声音纷纷传入我的脑海中。我一整天都没有心思去听课。我的作文很差吗?或许是吧……我陷入了绝望。
当我踏着沉重的步伐走回家时，我似乎又一次听到大家对我的指指点点和不堪入耳的话语。
回到家时，我已经盘算好如何向老师辞退这个光荣的任务了。就在此时父亲拍了拍我的肩膀，关切的问道：“今天学习怎么样?”我沉默不语，做起作业来，可是却怎么也做不出来。一道道题目在我眼前就像一只只蚂蚁，鸟的叫声像是在嘲笑我。我忍不住了，顿时痛哭了起来。
那熟悉的声音响起：“我来帮你。”这句话仿佛冬日里的阳光一下子照亮了我的心灵。“真的吗?”我抽噎的问道。父亲坚定地点点头，打电话给了母亲。母亲把工作抛在了一旁，和父亲一起开始辅导我的作文。
父母细心地指导，我认真地倾听，坚定地动起手来。“滴答，滴答，叮!“铃声响后，父母会心地笑了。一篇作文在我手中真正的写出来了。
父母告诉我：“他人的想法，不是自己的想法，不能决定自己的成与败。自己是否努力，是否有信心，才是最重要的!”我似乎感受到了心灵的洗礼，和信心的倍增。之后老师在班级里表扬了我的作文，那些嘲笑我的同学，露出了惭愧的申请。
600字我的家作文具体内容读完了，你有什么收获吗？
掌声给我信心（模板13篇）篇五
在我的身边，有很多人爱我，其中有一件事情，让我记忆犹新。
那是在我上小学一年级的时候，体育课上，老师教我们做前滚翻，老师示范了动作以后，让同学们轮流开始做，我见同学们一个个轻松地翻了过去，心想：“那么简单，没问题。”谁知轮到我时，我胸有成竹地摆好姿势，脚用力一蹬，不好，非但没翻过去，还朝旁边歪了过去。我只好悻悻地在同学们的取笑声中回到了队伍，我觉得自己真没用，这么简单的动作都做不好。回到家，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈听后摸摸我的头，说：“没关系，多练习几次，抓住要领，一定可以完成的。”于是，妈妈在地上铺上一条简易的地垫，让我先做一遍给她看，然后告诉我问题出在哪里，并且亲自示范给我看，实际上妈妈已经有很多年没有做过了，但是为了让我能学会，她还是躬着身子努力的想把动作做标准，一边做一边告诉我要领----头尽量往后，两手掌撑地，手臂弯曲，然后脚一蹬，过去了，妈妈虽然挺胖的，但是动作还是蛮标准的，我照着样子试了两次，嘿，终于成功了，我高兴得连着翻了十几个，一个比一个漂亮!第二天，体育课上老师又让我们做前滚翻，这下我干净利落的完成了一整套动作，同学们都不敢相信，我得意地回到队伍。
妈妈对我的关怀和爱，让我重新找回了自信，如果没有妈妈平时一点一滴的爱的教诲，如今的我也许还是一个幼稚自卑的小男孩，我要感谢妈妈的爱，感谢所有人对我的爱。
掌声给我信心（模板13篇）篇六
古往今来，爱创造了许许多多的奇迹，而我就是这众多奇迹中的一个——爱，让我有了自信。
我生活在一个贫困的家庭，家境的贫寒让我油然而生一种自卑感。
在学校了，同学们都衣着光鲜，出手大方，回头再看看我，一身老土的衣服裹着我，而且身无分文是常有的事。
当同学们讨论新流行的歌曲，新出款的网络游戏时，连网吧门都没进的我，连半句话都插不进去，我似乎已被孤立了。
而且我相貌平凡，学习成绩一般，让我像一棵小草般不起眼，我是一个被遗忘的角落。
直到，她的出现&hllip&hllip。
“我认为，家境贫寒并不怕，我们要敢于面对命运，更要勇于改变命运。俗话说知识改变命运，你现在要努力学习，才能主宰自己的命运。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。你要相信自己，我永远是你的忠实拥护者”。
落款“蝶恋花”!
从字迹上看，娟秀工整;从落款看像女生的笔名。
从此，我开始发奋学习，因为我知道有一位人一直在默默地关注我，我要让她不会对我失望，同时我也想拥有一份自信。
由于我的努力，在期末考试中，我从原来的班级第三十四名，跃居班级第四名，同学们都对我刮目相看，我的脸上第一次有了自信的笑容。
但写纸条的那位女生在我心中始终是一个不解之谜，让我充满了好奇心。
一份隐藏在心中的爱，让我从此有了自信。
掌声给我信心（模板13篇）篇七
我在十一二岁的时候，由于语文成绩不太好，家长为我在培训学校报了个“语文提高班”，教我们的是一位女老师，她给我的印象还不错，我从她那里学到了不少东西。
老师姓秦，名艳君。我和同学经常叫她“秦老”，我们认为这样叫既顺口又很亲切。秦老师是瓜子脸，看上去差不多五十岁了，还有着一头乌黑顺长的秀发，她上课时习惯性的动作就是把头发向后甩一甩，经常穿黑色的衣服，人很和善，眼睛大而炯炯有神，同学们都很喜欢她。
有一次，老师发了一套卷子让我们做，我有一道题不会做，刚向右边一转想问问同学，就被叫了一声，我转过头去，秦老师对着我怒目圆瞪，大吼一声：“你在说什么话呢？”我正要解释，她不等我说完就对我说：“你要小心点，要专心。”不知道为什么，我就是不喜欢老师们对我说这样的话，莫名其妙地对她不满起来。
我刚到补习班不久，看着“老兵”成绩都在95分以上，很不甘心，总想着要追上他们。这天，要写一篇作文，我一看标题，懵了，我很少写这样的临场作文，想不到题材，就写不出来；写不出来岂不是会被别人笑话，那太丢脸了。时间一分一秒地过去，我越发焦急地抠着头皮，大脑高速运转，挖空心思的想着，但还是束手无“题”，我甚至有了一点绝望的感觉，幻想到老师在训我，同学们在嘲笑我，那太可怕了，简直是奇耻大辱！我用手使劲的敲了敲脑袋。秦老师好像看透了我的心思，面带笑容走了过来，在我身边轻言细语地说了几句开导我的话，一下就启发了我，思路突然变得清晰起来，想说的话源源不断，提笔就写。我心里觉得真是神奇，但上次对老师的不满还是没散去，老师像看穿了我的心事，对我说了一句：“别生气，老师爱你，要自信！”
这时，我恍然大悟，正所谓“严师出高徒”。在秦老师的严格要求下，我的成绩慢慢地提高了，有了很大进步，并时刻充满着自信。我感激秦老师对我的教导，也喜欢秦老师身上那种乐于助人，关爱学生的优良品质。
掌声给我信心（模板13篇）篇八
爱，给我信心。在我失落的时候，长辈的爱，能给我信心，让我变得无比自信。
当我看到语文的小测验本上的成绩时，我简直不敢相信这是真的——合格，不多不少，正好踩在高压线上。看着接二连三的叉叉，我害怕极了，担心妈妈像书中杜真子的妈妈一样，请我吃“竹笋烤肉”，我的屁屁会像小猴子的屁股一样红。我心中暗暗责怪自己：别拽了，你根本不是一块学语文的料，你还是放弃“语文”这门难学的学科吧！我几乎要崩溃了。
回到家，我蹑手蹑脚地钻进自己的房间，惟恐被妈妈叫住。妈妈还是进了房间，我低着头，不敢看她的眼睛，胆战心惊地将小测验本递给妈妈。妈妈皱了皱眉头后，居然微笑着对我说：“青青，没关系。再接再厉！”面对妈妈奇怪的举动，我有点儿丈二和尚，摸不着头脑：“妈妈，你骂我吧，这次我考得真的不……”说着说着，我的眼泪止不住地往外喷。“别哭了，这次考得都是课外文学知识，你没做出来，说明阅读量太小了，以后一定要多看书哦。”妈妈摸着我的头，温柔地我说。
接着，妈妈耐心地教我怎样利用网络，查询这些课外文学知识。“其实这些题目不难，最主要是你没有看过四大名著。这些书，书橱里都有。有空的话，可以翻翻，勤能补拙。”妈妈的鼓励，让我信心倍增：台上一分钟，台下十年功。学习是一个日积月累的过程。妈妈既没骂我也没打我，而是帮我找到我学习过程中的问题，我一定要争气啊！
妈妈的爱，像涓涓细流，无声却绵延；妈妈的爱，像冬日午后的阳光，柔淡却温暖；妈妈的爱，让我恢复了自信，也让我找到了学习语文的方法。在以后的语文测验中，我都能考到良，有时，还能带着优回家呢！这都是应为妈妈给予了我“鼓励”，给予了我“爱”！
掌声给我信心（模板13篇）篇九
生活中，处处需要掌声。取得成绩时，掌声会给人以褒奖；遭遇失落时，掌声会给人以激励；面对困境时，掌声会给人以动力。而那次的掌声，给我以转折，时刻鼓励我相信自己、大胆前行。
下午很快就到了，同学们开始轮流上台演讲。丰富的表情，流利的.口才，让我更加自卑。忽然，同桌用胳膊肘捣了我一下，我惊醒过来，慌忙冲上讲台：“我叫白翰东，我喜欢画画，我今年11岁……”我语无伦次地说着。这时，我的脸越来越红，活象一个熟透了的红苹果，开始热得发烫。头上豆大的汗珠像断了线的珍珠般滚落下来，滴在稿纸上。心咚咚狂跳，双腿不停发抖。时间在滴答声中一分一秒地流逝，教室里静得出奇，连针掉在地上的声音都听得一清二楚。
老师仿佛猜透了我的心思，打破了这份安静：“同学们，白翰东同学可能有一点害羞，我们来为他鼓鼓掌，鼓励他一下，好不好？”“好！”回答声响彻云霄。顿时，雷鸣般的掌声响了起来，它让我不再忸怩，仿佛是一艘迷失在大海中的小船，找到了灯塔――希望的曙光。这掌声给予了我莫大的自信和勇气，我深吸了一口气，大声而流利地朗读起来。我的演讲结束后，教室里又响起阵阵掌声。那天，我获得了极大的成功。
从那以后，一向内向的我变得开朗、活泼起来，也变得越来越优秀。而那掌声也时时萦绕在我耳边，鼓励我继续前行。
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掌声给我信心（模板13篇）篇十
如果要问我心目中最敬爱的老师是谁时，我会毫不犹豫地告诉他：她是郑星亭老师。
在我小学四年级时，由于学校推荐，我来到了中国少先队队刊———《小主人报》太原新闻培训学校学习新闻采访。这期间，我有幸认识了校长郑星亭老师。她时常会在课余找我们聊天，与我们谈写作，或带我们外出采访。工作不忙时，她还会同我们一起参加校报的编辑。在我们眼里，她俨然就是我们的知心姐姐。可以说，在《小主人报》新闻培训学校我学会了许多采访技巧；可以说，在这里的学习时光是我最快乐、最开心的日子。
上了初中之后，因为学习紧张，我被迫终止了在《小主人报》新闻培训学校的学习，但是在这里学习的`积淀，使我在后来的太原晚报阳光天使小记者采访活动中做到了游刃有余，上稿率始终名列前茅。
现在，每逢过年过节，我都会由衷地为她发去短信祝福，因为正是她的一句“虽然你不在这里学习了，但是你永远是这里的小记者，永远是我的学生”，让我得到了不断前进的动力和自信。
人生中能遇到这样的老师，是我的荣幸！
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掌声给我信心（模板13篇）篇十一
有一次，我因为睡过头了而没能赶上校车，奶奶就给我两元钱让我自己做车去上学，那时，我才上二年级。
我很快就上了车，车快要到学校时，我准备付车费了，我摸了摸口袋，怎么回事？我的两元钱呢？怎么不翼而飞了呢？这可是我的车费呀！没钱司机怎么可能让我下车呀？我急得像热锅上的蚂蚁，团团转，满脸通红，几乎要哭了。
我身旁的一位老爷爷好像看出了我的`心事，说：“小家伙，是不是忘带钱或是钱弄不见了？”我点了一头。“没关系，我帮你付。”当时这个场面出现在我眼前，真是雪中送炭啊，我觉得好温暖。我想：世界上还是有这么好的好心人呀。我好想说一些感谢老人的话，但却怎么也没说出口，只是一个劲儿向老爷爷点头。
到了目的地，我走到车门旁，老爷爷正准备帮我付钱时，司机说：“小朋友，你是不是忘带钱了？”我又点了点头。“那就算了，你下车吧，我今天不要你的钱了。”我已经被这位老爷感动了，没想到，我又遇到一个好心的司机，我心里又是一阵温暖。
我下车时，说了声：“谢谢！”从此以后，我再也没遇到过那个司机和那位老爷爷了，但他们的高尚品质却一直在我心中，无法忘记，一直温暖着我这颗幼小的心灵。
掌声给我信心（模板13篇）篇十二
一个微笑可给人一个美好的印象；一句唠叨可使人感到温暖；一段批语可让人进步。而我认为一点掌声可是我更自信。
回想起我刚人学时，还是个活泼可爱的小女孩。老师的每堂课都少不了我的小手，每次回答完问题之后，老师都会微笑的让我坐下，这使我更加自信。然而在一次课后我就在也没举过手了。
由于我每次上课都会举手，而有一次上课我认为我听得模模糊糊的就没发言，可老师似乎在和我唱反调，见我没举手，他偏偏叫我回答。当时我万分紧张，站起来那刻脑子里一片空白，不知说什么好，就这样干巴巴的站着，同学们都叫我快说，这才慢悠悠的开口：“我认为。我认为是。”就这几个字至少说了七八遍，同学们都在笑我，我更加紧张。泪水不知什么时候从眼眶中涌了出来，我趴在桌子上哭着，心想以后我在也不举手了。
就因为这样我彻底改变了，有时我真的好恨那些同学，恨他们当时为什么要嘲笑我，有时我想如果把嘲笑换成掌声那该多好。
曾经我看过这样的.故事：一个小女孩和我现在一样胆小内向，不爱和同学交流。在一次语文课上，老师叫她回答问题，她顿时脸红得可怕，呆在位子上好久也无反应。突然她听到一阵掌声在她耳边响起，她猛得抬头看，是老师正微笑的鼓着掌，随后全班同学都给她鼓掌。热烈的掌声使她勇敢地站了起来她走向讲台绘声绘色地讲了起来。之后这为女孩开朗起来了。
然而我却和她相反，我们为什么不能在生活中多给予他人一些掌声呢？掌声只是张开双手再合拢这小小的举动，却是所有人都需要的。在生活中多留下点你的掌声吧！
掌声给我信心（模板13篇）篇十三
下课了，“你拍一，我拍一……”两个同学在玩拍手游戏，“啪啪――啪啪――”，听到这种有节奏的掌声，我不由得想起了一年级的一件事情。
当时，我们刚考完数学，上课了，语文杨老师迈着轻快的步子走进教室，她听说我们刚考完试，就说：“同学们刚考完试，咱们先不上课吧，来做个小游戏，你们说好不好？”我们听了高兴极了，全班同学异口同声答：“好！”于是，游戏就拉开了序幕。老师说：“游戏的玩法是，我先拍手，我拍完，谁能把我拍的节奏拍出来，谁就赢。谁先举手，谁先拍，不过，拍错了的就要退出这一局游戏。”游戏开始了。同学们都屏住呼吸，准备听老师的掌声，教室里静得掉根针都能听得见。只听老师的手“啪啪，啪啪啪，啪啪啪啪啪啪啪，啪”，同学们都高高举起了小手，第一个举手的是赵艺鹏，于是老师就叫她来拍，她拍对了。
第二局开始了，只听老师拍“啪，啪，啪啪啪啪啪，啪――啪啪”这时，我心里想，太简单了，于是我第一个高高举起了手，老师见了，就让我来拍，我很轻松就拍对了。老师表扬道：“这么难的都能记下来，真是不容易啊。”然后老师就问我：“你是怎么记下来的？”我说：“我发现它很有规律，先拍一个，再拍一个，再拍五个，最后再拍一个长音和两个短音，只要记住了11512，就可以知道是怎么拍了。”我心里很得意。老师说：“其实，学习也是有规律的，只要你找到好的方法，就能学好。你有这么好的记忆力，要是用到学习上肯定会名列前茅的，以后要加油哦。”听了老师的话，我暗暗下定决心一定努力学习，不断进步。
世界上的掌声有很多，但是，我最难忘的还是那次杨老师在考试后给我们放松的掌声。这掌声使人把烦恼全都忘掉，留下许多美好的回忆，激励我快乐学习，让我开心的成长。
有人说，音乐是世界上最动听的声音，我却说，掌声才是世界上最令人奋进的音符。
那是一次语文课，语文老师在上课铃打响后，精神抖擞地走进教室，开始了语文课，老师首先把课件打开，开始讲课，只见一张美丽的图片展现在我们面前，图片上有几枝桃花，几只鸭子，还有一片竹林。老师慢慢给我们讲述这幅画是谁画的，原来是宋朝一名有名的和尚惠崇画的，紧接着，老师让我们来描述一下这幅画，前面的几个同学说得都不错，老师微笑着说：“谁能说得更生动一些呢？”我心里暗暗的想：“我一定比他们说得好。”于是，我大胆地举起了手，老师用手示意我站起来说，我不慌不忙地说：“春天来了，春暖花开，桃花像一个害羞的小姑娘一样在微风中跳起优美的舞蹈，竹子穿上了新的绿衣，直立在岸边，像保卫佳缘的勇士一样，鸭子们一摇一摆地游进水里，嬉戏玩闹，把身上的污垢洗得干干净净，好像要迎接这美丽的春天。，正说着，”啪啪啪啪啪啪……“一阵激昂的掌声传来，穿过我的心灵，温暖我的全身，让我陶醉。
老师微笑着说：”党艺馨同学没说完同学们都鼓掌了，真棒呀！“顿时，心中涌起了一种从来没有过的喜悦。
从那次以后，我明白了掌声的重要。当别人成功时，我也会献上掌声对他们表示祝贺。当别人胆小缺少信心时，我也会为他们献上掌声。
大胆的鼓掌吧！为了别人，也为了自己！
每年元月1号我都要在电视上观看维也纳新年音乐会，那漂亮的金色大厅，或激昂或舒缓的乐曲，以及舞蹈家优美的舞姿都深深地吸引着我。每每这个时候我都会陶醉其中，似乎自己也融入到音乐所描写的情景之中。还有那会场的气氛也使我为之感叹，每首乐曲结束，所有的观众都要报以热烈的掌声，之后他们有会以热烈的掌声邀请指挥家出场。音乐会每年都有加演曲目，最后一首往往是《拉德斯基进行曲》，观众都会随着乐曲主动击掌，之后又在指挥家的指挥下鼓掌，那掌声高低有序，错落有致，使观众和台上的演奏家们融为一体，整个音乐会给人一种美的享受，就连看电视的我也觉得是一种享受。我觉得观众的热情感染着演奏家们，使他们更加投入地演绎着一首首乐曲。这就是掌声的魅力。
12月31号我也在电视上观看了咱们国家的新年联欢会，看得出这台晚会从导演到舞台设计，再到灯光、主持人、演员都付出了极大的辛苦，真是用心良苦。但是，我几次听到主持人在和观众要掌声――”表演得好不好？能不能给点掌声。“”让我们用热烈的掌声邀请＊＊＊上场“”把掌声送给这些演员“等等。当然在整个晚会中也有观众主动鼓掌的，但总感觉不那么热情。不知是我们的晚会太多了，观众不稀罕了，还是我们的观众素质有待提高？反正我感觉不舒服。
这些冷漠影响到了孩子们。学校里有学生受表彰，学生也不会主动鼓掌，即使有掌声也不热烈。新年联欢会上有同学表演完节目，掌声也是稀稀拉拉的。
我们常常埋怨孩子们不懂得感激，不会关心人，可是我们的家长，我们成人又做得怎样呢？学会感恩，学会欣赏，我们成人首先应该做到。
上小学的时候，我们班有位叫薛琳的同学。班主任李老师是她的姑姑，虽是姑姑，但薛琳也没占着里老师的权力显威风。她很文静，因为她妈妈在他很小的时候就去世了，她一直都没见着妈妈，就连妈妈的照片都没有，有时候他在家伤心时，就抱着妈妈的衣服哭，李老师和我都很关心她。
有一次下课，我和任思雪、杨琳、何黎一起玩儿跳皮筋，过了一会儿，任思雪看见薛琳在班里哭，我们停止了游戏，跑向薛琳的位置。”喂！你哭什么？有心事吗？“何黎问。薛琳没有回答，而是抱头又哭了。上课了，我一直回头看薛琳，王老师注意到了我，于是问：何晓雪，你一直回头干嘛？”“哦！没事。”我吞吞吐吐的说。“没什么你还回头干什么。”我低下了头。
有一天，王老师布置了一篇日记，题目是《我的妈妈》。放学后，我看见薛琳走了一条没人走的小路，我并不知道薛琳该怎样写。第二天，王老师在班上读了薛琳的日记还表扬了她。当王老师让她介绍她的妈妈时，她哭了。王老师是新老师，还不知道她的情况。这时，大家都热烈的给她鼓掌，她犹豫了一会，走上讲台，开始介绍她心目中的妈妈，她介绍完后，大家有一次给她鼓掌。
自那以后，薛琳就跟变了个人似的.，又活泼又开朗，又开始重信用微笑面对生活！
记得在二年级的时候，是掌声的力量给了我鼓舞，让我不再自卑，不在自暴自弃。
从那次开始，我喜欢上了展示自己，喜欢听掌声在心灵的触动。掌声有很多含义，但掌声都是不见其人但闻其声，那是一颗颗炙热的心，充溢着鼓励的神妙。
听说雄鹰成长要经过弱肉强食的争夺才会飞翔于青山绿水间，成为鸟中强者。同理，人也是如此，我们的生命如婉转悠扬的乐曲般行去流水，人生路茫茫，也是坎坷不平的，到头来，我们会发现自己已逐渐成熟，光辉的掌声响彻云霄，为自己庆贺吧，无论成功与否，都要勇于去夺取睿智的桂冠！
掌声的力量给我插上翅膀，沉淀着我心里的勇气，厚积薄发，我现在就是向做雄鹰的目标出发！
原来他们刚刚从我手中接过一本《弟子规》――是支卉的妈妈从上海出差回来带给每个孩子的读本。
两三个星期前，支卉妈发信息告诉我，说她出差回来给班里每个孩子带了一本《弟子规》，希望我带领孩子们再次学习学习。二年级时我曾带孩子们背诵过《弟子规》，后来学校又把《弟子规》以图文结合的形式张贴到了整个年级教室的墙外，让全体同学耳濡目染。上了四年级，孩子们的理解能力大大增强，我正计划把教材学完之后，带孩子们再接触一些经典古文呢，没想到家长们也想到了这些。
这些日子我一直在想着找个合适机会，让支卉妈来给孩子们讲几句鼓励、期盼的话，顺便把书发到每个孩子手中，让孩子们心中都留下深刻印象。可是正赶上甲流防控形势严峻，单位严禁校外人员进入学校。
今天早读后，当我从支卉手中接过她妈捎给孩子们的书时，我很高兴地说：“孩子们，支卉的妈妈到上海出差，回来时给我们每个同学带了一个特殊的礼物――一本《弟子规》。”话音刚落，孩子们都咧嘴笑了，教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声，同时，目光刷地一下都投向了支卉。
“孩子们，从你们的笑脸和掌声中，老师知道你们懂得了感激，你们一定不要辜负了家长对我们的期盼啊！从一年级起到现在，很多家长为全班孩子的学习做了很多贡献，比如，为你们复印口算题、练习题、要背诵的资料等等，老师感谢他们，你们也要理解家长们的苦心……”我的话还没完，孩子们的掌声再次响起。
在很多场合，我为别人鼓过掌，别人也为我鼓过掌。山呼海啸般的掌声一响起，不免有些许激动、自豪涌上心头。掌声，传达了一种感情：赞美、祝福、欣赏……很多掌声我已经忘却，只记得课堂上的那次掌声，想起时还有些微微激动。
记得那天，老师在讲《跨越百年的美丽》的第二课时。通过第一课时的学习，我们已经初步了解了课文，只剩下展示任务了。老师在黑板上写下了五个任务，我们小展了几道简单的题，组长便上前领任务了。计划赶不上变化，我们本想展示段意，没想到组长领了个“理解含义深刻的句子”回来。我们都一筹莫展，只有于涛胸有成竹。他微微一笑，走到组长面前，自信地说：“让我去展示吧，我能行！”于是――老将出马了。
“请大家把目光快、静、齐的聚集到我们组的展板上。”于涛洪亮的声音响了起来，我们组展示的是‘理解含义深刻的句子’……她本可以躺在任何一项打奖或任何一个荣誉上尽情享受，可她视名利如粪土……这句话从中揭示了跨越百年的美丽不仅仅是居里夫人美丽、端庄的形象，更是他她所体现的科学精神和人生态度。“”啪啪啪……“掌声响起了，为于涛一气呵成、完美无缺的精彩展示。
掌声又一次雷动，经久不息。因为这次掌声，这堂课成为了我特殊的回忆。它无疑会是我记忆中最美丽的篇章，它一定会是我最喜欢的一堂课。
教室里响起了一阵热烈的掌声，这掌声是全班同学学生内心对一位同学真诚的鼓励和肯定！
我们班有一对双胞胎姐弟俩，姐姐叫李明，弟弟叫李阳。
这热烈的掌声就是送给弟弟李阳的。
针对他这种情况，我们的任课老师都尽量给他创造表现的机会。我和红霞老师更是如此――找个合适的理由就让他回答问题，以此来锻炼他的胆量和表达能力，提高他的学习的兴趣。每个问题都要让他回答两遍、三遍，同学们才能勉强听得清楚，每当大家都听见时，我们就带领同学们为他鼓掌，鼓励他继续努力。这时他也是喜滋滋的！但是再一次叫到他时，还要说几句鼓励的话才能完成任务！有时心里真替他着急，姐姐李明睁着大大的眼睛看着弟弟，替他着急，有时嘴巴一动一动的，好像是在教弟弟，恨不得要代替弟弟来回答。
让我们重放一下当时的镜头――。
他前面李豪宇同学说完，该李阳了。我们有鼓励的眼神看着她，可是李阳没有站起来，眼睛怯怯的看着老师，说：”我忘了，想不起来了！“我走到他前面教了他一遍”浪费时间，就是浪费生命！“，他在摇头；再教一遍，他还摇头……（我知道他不是不会，而是胆怯。）。
他一直不说，我示意乔佳辉继续。下面的同学进行着，红霞老师又走到李阳身边，继续教他、鼓励他。李阳学会了，全班同学的”名言集锦“也进行完了，李老师说：”李阳，你再来一次，一定行！“李阳站起来，小声儿地说了一遍，我和李老师几乎异口同声：再大声说一遍！
李阳大声（对他来说）说：”浪费时间，就是浪费生命！“。
”哗……“全班同学的掌声送给了李阳，主任和我们两位老师也用力鼓起掌来！
看得出来，李阳也很高兴。但愿我们的李阳从此能阳光起来！
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