作文是语文学习中最重要的一项技能，可以提升我们的表达能力和思维能力。以下是一些优秀作文的欣赏，让我们一起欣赏和学习其中的优点。
很幸运我是你带饭学生六年级（模板20篇）篇一
一个炎热的下午，我在家里睡午觉。突然，一只小精灵飞进屋里，问我愿不愿意当地球母亲，我想：我还从来没有做过地球母亲呢！那就当一次吧！我随小精灵飞到了宇宙太空上，我看见宇宙里黑乎乎的，时时发一点光亮。
我觉得我自己美丽极了，到处都是青山绿水，环境简直太优美了！所以我特别高兴，有时兴奋得睡不着觉。可是好景不长，人们开始破坏环境、乱扔垃圾，山变得光秃秃的，水变得浑浊不堪，时不时还发出阵阵恶臭，害得我喘不过气来。过了几天，我的身上和脸上又多了几块雀斑，其它星球开始嘲笑我，就连和我最要好的火星兄弟也渐渐疏远了我。我赶紧找来宇宙医生，它对我说：“我也没有办法治你的病，只有人类才能解救你。”我听了这话之后恨不得马上飞回地球，把地球上所有的污染和赃物清理掉。可是已经晚了，我已经戴上了3000万度的眼镜了，我快要连天空都看不见了。我感觉我的生命快要终止了，我真想向人类发出sos求救信号，求求人类救救我，阻止他们破坏环境。
我在不停地呼唤那只小精灵，它总算把我送回了地球，从此，我再也不敢乱扔垃圾，破坏环境了。
我还和小伙伴们一起组织了一个“保护环境”的团队，我希望地球母亲会越来越漂亮。
很幸运我是你带饭学生六年级（模板20篇）篇二
有这样一句话：“假如我是孩子，假如是我的孩子。”这句话，道出了一个教师是如何用真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。
如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种超越友情的师生情，那么就算他们犯了错，这就可能成为学生改正错误的.内在驱动力。陶行知先生曾告诫体罚学生的人说：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我们应该树立只有差异没有差生的观念。每位学生都是可造之才，关键是要付出爱心和热情去发现了解他们的长处和优点，帮助他们改正缺点和不足。爱是教育的基础，是师德的灵魂，只有对学生充满关爱，倾注情愫，才会走近学生，了解学生，并根据学生的不同个性，创造适合每一个学生的教育。苏霍姆林斯基曾经有个很精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却是十分脆弱的，一不小心，露珠滚落，就会破碎，不复存在，学生的稚嫩的心灵就如同露珠，需要加倍爱护，这种呵护就是爱。”爱自己的孩子是本能，而爱别人的孩子却是神圣。如果我们做教师的，把我们的爱奉献给孩子，我们同样是快乐的，同样是世界上最有魅力的人。
爱是教育的基石，没有爱就没有教育。教师爱学生，会为我们创造美的享受，，而且会永无止境地创造快乐。要教会孩子真正的去爱人，爱生活，教师必须去爱学生。
很幸运我是你带饭学生六年级（模板20篇）篇三
假如我是动物，我会做一头为人民服务、默默无闻奉献的牛，我要去帮助那些辛勤劳动，四脚朝地，背朝天的农民伯伯们，让他们不用那么辛苦，能够轻松舒服地生活和劳动。
假如我是阳光，我会不惜一切地去为人们照亮一切，照亮大地，让贫困山区的人们能看到我这一丝丝的光芒，给他们带去光明，带去理想、成功。让他们能够早日走出那笼子似的小牢房。
假如我是黄河母亲，我会流向祖国的大江南北，去探望一下祖孙们的辉煌成就，留下的流芳百世的奇迹，对此而感到开心，安慰，也因此流下了欣慰的泪水。
假如我是不同肤色人的.灵魂，我会坐着匠心独运的宇宙飞船，到地球母亲的身上，为它洗去留下了几十万年的老瘕和肮脏的污气，污尘，让它时刻有着清爽光滑的肌肤。
说真的，梦想成真，好梦成真，我的梦哪有那么容易成真呀！但愿我的好梦能成真，让它带我去遨游世界，开开眼界，多好啊！
很幸运我是你带饭学生六年级（模板20篇）篇四
唉，又到换药的时候了。骨折后这是第几次了？我默默回想。
上周去医院拍片，医生说再过一周就能拆石膏了。想想以往每每妈妈帮我拆除石膏给伤口消毒所带来的不适，感觉就如同刚出世的雏鸟离开了母亲的怀抱一般，若是真正拆除石膏岂不更是“往伤口上撒盐”？我不禁打了个寒战。
不容我多想，待所有的消毒用具都准备齐全后，拆石膏“三部曲”就正式拉开了序幕。
眼前只见银光一闪，耳边飞过“沙沙”两声，妈妈灵巧却有几分粗糙的手指执着锋利的剪刀，利落地剪断我右臂上紧紧围绕着的纱布。妈妈轻轻取下石膏，又轻柔地摘下附在伤口处的纱布。
妈妈用棉签沾了些许酒精，轻柔而又舒缓地为我一遍遍地清洁、消毒，力道适中，恰到好处。惟有在棉签经过伤口时，我忍不住倒吸一口凉气，口中直道：“老妈，轻点……”见没有回应，就大叫起来：“啊，痛死啦！”还把右手背到身后去。
妈妈见此，一把抓起我的手，道：“你知不知道，医院里医生护士最讨厌的就是你这种病人。”我任她消毒，包扎，感受着语气中她不由自主透出的关心和爱，那种没有石膏的不适感立刻烟消云散。
顿时，一种暖洋洋的感觉涌上我的心头，这是妈妈用爱编织的，比石膏更为坚固的东西——微幸福。
很幸运我是你带饭学生六年级（模板20篇）篇五
假如我是拥有神奇魔力的人，有一天我正骑着心爱的小扫把飞着闲逛，突然看到一位盲人在公园摸摸索索地走着“死老头，找死啊！看不到就在家给老子好好呆着，”一个满脸横肉的男子破口大骂着，他身旁的一个男子跟着说：“现在的瞎子如死了的老鼠！”盲人的身体猛地抖了一下，胆战心惊又摸摸索索的走了。一直在一旁当“目击者”的我，心里不停地为那个盲人打抱不平。我双眼一转，想了一个妙计；我在两位男子必经之路的前方，出现一幅幻景：“那两位男子成了盲人，他们也像那位盲人一样摸摸索索的走路，而且路人们也像他们那样破口大骂，他们却无能为力……”这时，现实生活中的他俩深有感触，便找到了盲人，赔礼认错且帮助盲人过马路。站在旁边的我露出了欣慰的笑容。
我又骑上了小扫把，哼着小曲在欣赏优美的风景，忽然听到了一位“轮椅”少女的哭声，由于好奇心的促使，我走进了那位少女，用了“心灵探测仪”探到了她是十分渴望能自由在去上学，去爬山和同学一起做游戏，因为无法实现而伤心哭泣，我很同情她便用了魔法让她的愿望实现了，看到她洋溢着兴奋的微笑，我也高兴的笑了。
拥有魔力果真很好，便能让别人快乐更好，我依旧骑上小扫把唱着歌……。
很幸运我是你带饭学生六年级（模板20篇）篇六
幸福就是和爸爸妈妈生活在一起；幸福是一个温暖的拥抱；幸福是一句鼓励、一声问候、一句谢谢！一缕白烟；一些……幸福随时在我们身边。它像空气一样如影如随，只要用心体会，我们就能感爱到许许多多幸福的存在。
现在还有人不理解幸福，当幸福从身边擦肩而过时，才知道幸福就在我们身边，总是因为自己的偏见、幼稚，不理解幸福，没真心体会幸福。所以我们要有一颗发现幸福的心，找到身边的幸福。
我也找到过幸福。在一个冬天，天空飘着雪，精致的雪花从天而降，谁不想在家里呆着呢？我和爸爸妈妈到外面一家餐厅吃饭，我比平时吃得多而且很快。吃完饭后，走在街上弥散着异常寒冷的气息，我不禁打了个寒颤，走了不到几步接着又打几了个寒颤，爸爸看看我后，什么也没说，脱下自己的外套，披在我身上，顿时，我感觉到一股暖流，是幸福的感觉，我身边的幸福。
每当我在在电视上看到没有了爸爸妈妈的小孩子可怜的样子，听说还有偏远农村上不了学的小孩子，我就更觉得自己是非常非常的幸福，因为我有爸爸妈妈的疼爱，还能快快乐乐、高高兴兴的上学。
幸福就像街边烫手的白薯，看你有没有拿；幸福就像一次让座，看你有没有珍惜；幸福无处不在，重要的不是其他，只是自己的行动。
很幸运我是你带饭学生六年级（模板20篇）篇七
老人您这是怎么了！怎么还没有跟我们说一声就离开了。千万不要走啊！不要丢下我们呀！不要丢下您的子女呀！
您陪伴我们度过了多少冬季，您还记得吗？在还没认识您的时候，在北风呼啸的冬天，天正下着雪，这时我还没有找到一点食物，身体冻得像冰块一样。在天空不停地飞着，飞过一片片树林，飞过一块块稻田，飞过一个个池塘，飞过一个个村庄……可是我还是没有吃到一点食物。由于饥饿、寒冷、疲劳交加，我头一热，顿时晕了过去，从空中栽了下来，当我醒来时，我发现我在您的屋里，您正在为我包扎绷带。原来是我栽下来时把一只腿摔断了。您见我醒来了，那含满热泪的眼睛顿时笑得弯成了月牙形。抚养了我几天，养好了伤，您把我放回了翠湖。
每年冬天，您都来喂我们，把价格昂贵的饼干全都毫不吝啬的分给我们。每次，您都把我叫来，与我谈话，问寒问暖，还把最好的饼干喂给我，悉心照料我，保护着我不让别的海鸥欺负我。
啊！老人，您不要丢下我们，不要丢下您的子女！快回来！快回来！
很幸运我是你带饭学生六年级（模板20篇）篇八
假如我是一只小鸟。春天已经来到，我飞回北方，来到属于我自己得家园，我的房子呢？为什么都不见了。这时我听见了一阵刺耳的声音，随着声音发出的地方看去，有一棵大树被电锯无情得锯断了，我很伤心的离开了我生活了几年的家园。我继续寻找着新的家园，在路途中我看到了接二连三的小鸟四处张望寻找着自己的新家园，在不远处我看到了我的新家园，而这里很奇怪只有一棵树，茁壮的成长，而其他的树则没有一片叶子也很干。我在这里‘‘安居’’了俩天，可是当我发现在这个树林旁边有一个排污厂当时我就知道，原来这些树是因为这个厂子里经常排出污水，然而时间一长树就吸收了污水所以枯萎了。当第三天我醒来想一展歌喉时，我看见了我新家，也因为污水而结束了生命，我这时好像听见，无数棵树的哭泣声，我再次踏上了寻找家园的路途。
在这次寻找时我看见了，我的同类然而他们显然没有找到居住的地方，我不禁心痛不已。我继续飞着，可是谁知我闻见了一股刺鼻的味道，我顺着这股味道，往前看了看，原来是个烟囱，上面飘出了一缕缕黑色的烟雾。顿时，我的眼前一片黑色，我憎恨人类。我渴望有一个美丽自然的家园，只是这一个小小的愿望都不能实现。
我代表大自然中的动物们向人类发出警示：人与动物是共生共存的，动物一旦灭绝，人类恐怕也难逃灭顶之灾。人与动物必须和谐相处，善待动物就是善待人类自己！
很幸运我是你带饭学生六年级（模板20篇）篇九
我要默默地为逝去的英烈们祈祷：
感谢你们呵，给我这世间的美好；
我要在天安门前、五星红旗下，
聆听祖国前进的脚步声，
让壮志在胸中蓬勃而生，
红色的信念导我走向希望的明天。
大千世界，我能认识几许事物？
宇宙光怪陆离，天涯无际，
许多花木仍在迷宫里沉寂，
我的`心只占了极小的一隅。
很幸运我是你带饭学生六年级（模板20篇）篇十
听说中学生的生活不仅快乐很多，而且苦恼也很多。如果我是中学生，我的快乐那就是由课程的增多，脑子里的思路转得多了，知识就会学的多了。
当我学习有了成就的时候我就会快乐，这是我就会感到无比的骄傲和自豪，就觉得世界万物都在为我庆祝。我学习时间长，手磨出了泡，妈妈劝我不要学了的时候，我又看到了自己的劳动成果的时候，我就会非常开心，有时还会微微一笑，摆出胜利者的姿势。快乐对中学生来说就是学习。
只有学习才能给中学生带来无限乐趣“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。虽然一天学的很少但是“水滴石穿，绳锯木断”我的烦恼就是中学生男女生不能多说一句话，上次我问一个女生作业，有一个女生看到了，就到一旁说风凉话去了。还有苦恼就是脸皮薄了，上课不敢举手，就算举起手来也不会太高。中学生苦恼就是家长的要求太高了，这一学就是学到了晚上十一点多，早晨还起得早，睡眠也不像以前那样足了。中学生还有苦恼就是作业特别多，只要有一点放松作业就会写不完。
中学生的苦恼还有很多……很多……中学生的快乐比苦恼多的，以后不管什么苦恼都会克服的，我相信中学生的苦恼会减少的，快乐会增多。啊﹗中学生，来克服苦恼吧﹗不要让苦恼留下这个祸根存留，不要把苦恼放在心上，要让快乐占据我们的心灵。
很幸运我是你带饭学生六年级（模板20篇）篇十一
假如我是班长，我会认真做好自己班里的每一份工作。见到老师时有礼貌，做好老师的好助手。并要帮助同学们及他人，让他(她)们充满快乐。
假如我是班长，我会好好学习、天天向上，学习成绩进步，做同学们的好榜样。让同学们也像我一样学习成绩进步，使同学们变得更聪明了。成绩不好的同学呢，我能帮的就帮一下，能拉的就拉一把。
假如我是班长，我会爱护学校里的一草一木，并且只要去搞破坏的人都逃不过我的眼睛。我还会爱护班级里的物品和荣誉，还让教室变得整洁、干干净净的。
假如我是班长，我会以身作则，不拉选票，只要大家自愿投票给我就可以了。我还不会放弃，这一次不行，下一次再竟选。摔倒了，再站起来。
假如我是班长，我会不乱扔垃圾，不随地吐痰。上学期间，不吃带果皮的物品，也不带一次性筷子、杯子等。
假如我是班长，我会让同学们得到良好的教育：不上网站，暴力网站和有病毒(会中毒)网站(游戏、网吧游戏)等。
假如我是班长，我会多看课外书。如：三国演义、水浒传、革命历史故事、成语故事、名人故事及名言等书。让大家也喜欢上看书，并能与我相互提问题及回答。
假如我是班长，我会……会怎样?不告诉你们，因为这是我的一个小秘密。如果想知道，就看我的实际行动啦!
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很幸运我是你带饭学生六年级（模板20篇）篇十二
暑假里的一天上午，我看见妈妈忙着做家务，不亦乐乎。我想：我已经四年级了，马上要升五年级了，应该能当家了。于是，我对妈妈说：“今天能不能让我体验下当家的感觉。”“干什么？你怎么想起来这件事呢？”妈妈疑惑地问。“妈妈，我马上就升五年级了，我可以的。”我斩钉截铁地说。妈妈点头答应了。
我从自己零花钱中抽出两张一百元作为今天的费用。我先到菜场买一些肉，一斤青菜，几条茄子，两个番茄。我提着菜回到了家中，开始烧午饭。
我先烧油闷茄子。先把茄子去皮，切成斜刀块；接着把煤气社打开，把锅放好后，倒入锅口那么多的油，等油烧热后，把茄子放入锅内，用铲子不停地翻炒，再放入少许的盐、糖、蒜瓣、葱和醋；用铲子炒的，茄子由硬变软。盛处装盘。一道色香味俱全的茄子几句诞生了!然后我又烧了红烧肉，烧青菜，番茄蛋汤…….
吃午饭时，我觉得烧的菜十分好吃。
很幸运我是你带饭学生六年级（模板20篇）篇十三
假如我是导游，最主要任务就是在旅游时“全程随团服务”；这样一份工作，需要拥有了不起的eq。团客出来旅游多抱着“感性”的思维，而导游则必须时时保持“理性”的态度，其中的差别显而易见，前者是出来游玩，后者是出来工作。
试想，当每天被团客不停地发问与状况时，是否还能随时保持微笑？当非己之过，却被团客追着迁怒挨骂时，能否做到极力安抚、毫不反驳呢？其实，对于一般的旅游团来说，一个水准够、eq高的领队，有时反倒比一个博学多闻、行事专业的领队，最终给团客的印象更要贴心深刻。
世界的脚步快到令人来不及思考，在职场上的专业技能是导游在潮流中保持不坠的柢柱。我认为，导游在工作上的专业知识一定要随时补充学习，加强讲解的技巧内容，包括关心当地时事人物，注意新的旅游讯息。此外，更可搭配一些时尚美食、生态环保等热门话题，迎合不同客人的求知需要，加点巧思让自己的工作更专业，也可以提升自己的价值。
出门在外，偶有事故发生在所难免，而对紧急意外事故的随机应变能力，也成为导游不可或缺的特质条件。如果面对难以预料的状况，抱怨过后心情往往更加沮丧，因为问题依旧无解。aq高的人通常没时间抱怨，因为他们正忙着解决问题。沉着冷静且积极乐观，接受困难的挑战，找出解决方案，才是高aq的精彩表现。
假如我是导游，要如何介绍我带领的景点，使旅客皆能有所收获，不虚此行？理所当然，带着甜美微笑，面对迎面而来的挑战。
很幸运我是你带饭学生六年级（模板20篇）篇十四
啊！晨姑娘终于冲出了黑暗来到人间。我睁开朦胧的睡眼，向窗外的大树道声早安。我穿好衣服，来到客厅，看看表，已经六点了，我心想：每天妈妈早早地起床，为我做早餐，劳烦着家里的一切。今天，就让妈妈好好休息，我来当一天家。趁着妈妈还在睡觉，我来到厨房，准备为妈妈做一顿爱心早餐。面对着这眼前的锅碗瓢盆，我心里可犯难了：以前做饭都是在妈妈的帮助下完成的，我可不会弄天然气儿，这可怎么办？把妈妈叫醒？不行！这样就表达不了我的心意了。嗯，我一定可以的，精诚所至，金石为开。
只要我的诚意够佳，就会完成这顿饭。于是，我信心十足地开始“战斗”。我模糊的记得，妈妈以前把灶头往左边拧。我小心翼翼地尝试，果然成功了。我把黄瓜切成片，在碗里打了两个鸡蛋，往锅里倒上油，油热后，就按照妈妈以前教我的去做。不一会儿，“黄瓜炒鸡蛋”就完成了。
这时候，妈妈起来了。我端着菜，走到她跟前，把妈妈吓了一跳，等她看仔细了，什么也没说，微笑着抚摸我的头。吃完饭，我帮妈妈洗衣服。我准备两个盆，一个大的一个小的。我把衣服都泡在大盆里，把搓衣板一头放在水里，一头顶在我的肚子上，这样支撑起来，就开始洗衣服了。先在搓衣板上放上洗衣粉，然后拿起一件衣服开始搓洗，干净后，就放到小盆里。大盆里的衣服洗完后就把放到小盆里衣服的沫洗净。晾好衣服，我又帮妈妈收拾房间、扫地，做了很多很多。
今天，我替代了妈妈的职务，亲自体验后，我才明白了妈妈每天是多么辛苦。她们每天都干着同样的工作，却从没喊过累。我想，我们渐渐长大了应该帮妈妈分担一些家务，让她们多休息。长大后，我们一定要报答妈妈对我们的养育之恩。
很幸运我是你带饭学生六年级（模板20篇）篇十五
假如我是一只小鸟，我要做一只快乐的小鸟。绝不做那笼中之鸟，任由别人安排自己的生活。我要自由自在地飞翔在蔚蓝的天空，让和煦的春风轻拂着我美丽的羽毛，让温暖的阳光抚摸着我轻盈身体。我要尽情地享受自由的生活，无拘无束地做自己喜欢做的事情。
假如我是一只小鸟，我要成为庄稼的卫士。人类再不用当心害虫的破坏，因为有了我。我将竭尽全力把所有的害虫都消灭，让绿油油的禾苗茁壮成长，年年都大获丰收，家家都谷满粮仓，人人都喜上眉梢。
假如我是一只小鸟，我要做一只博学多才的小鸟。绝不学那井底之蛙，不学无术，自以为是。我要走遍祖国的大江南北，拜所有比我强的鸟儿为师，努力地学习知识，不断地提高自己。我要尽我所能地为人类服务，做人类最好的朋友。
假如我是一只小鸟，我要让沙漠变成一望无际的绿洲。我将召集所有的小鸟，从四面八方衍来各种树籽，撒向寸草不生的沙漠。尽管我们是那么弱小，但是我坚信，只要我们团结一致、坚持不懈地做下去，沙漠定能变成美丽的绿洲。
假如我是一只小鸟，我要和我的伙伴们在森林中尽情地唱歌、跳舞。我要用我那美妙的`歌声感动每一只动物，让它们听到我们的歌声后，不再打架，不再争吵，不再哭泣，不再愤怒。大家相亲相爱，和睦相处，快乐的生活在一起。
我有太多太多的假如了！我知道这些假如是不可能的，因为我是一个人，不可能变成小鸟。但不管怎样，在现实生活中，我现在首要的任务就是努力学习科学文化知识，不断充实自己，同时积极锻炼身体，为做一个勇敢、快乐、博学多才的人而炼就一番过硬的本领，将来才能把祖国建设地更加美好，更加富强。
很幸运我是你带饭学生六年级（模板20篇）篇十六
今天是星期六，今天我是小当家。天气下着小雨，早上7点钟我就起床了。我先把家里收拾干净，妈妈给我10元钱去买早点和菜。我打着伞来到菜市场，买了包子、肉和白菜。吃完早点后开始写作业。
中午12点钟，我开始煮饭，我先把大米放在高压锅里面，放水用手轻轻地把米搓一搓，然后把水倒出来，再放入水这样反复三次直到把米掏干净，最后放上一层水，大约淹没米半指高，盖好锅盖，开火煮饭。然后，把黄瓜削皮切成一片片，再把白菜洗好，妈妈切肉......一会儿后,饭菜好了,啊!真香!
以后,我还要经常帮妈妈做一些力所能及的事情。因为妈妈每天上班也很辛苦！
小学生作文（中国大学网）。
很幸运我是你带饭学生六年级（模板20篇）篇十七
假如我是一只鸟，我定会展翅飞翔，与白云嬉戏，向蓝天问好。
我会从枝头飞起，翻过山，越过水，与风儿追逐，迎着星辰大海。每天早上，我会随着阳光，在林子里，在山间，亦或在水畔一展歌喉。或许你会听到，就在一次偶然间，你在奔波的路上驻足倾听，你忍不住发出感叹，空灵的歌喉，美妙的歌声。这时候，立于枝头的我听着你的赞叹，鸣唱的声音更甚了。
等待太阳升起，在林子里洒下了一地的光斑，在山间摇曳着光影，在水畔反射出粼粼波光，这时候我就要起飞了。我歌唱出最后一首嘹亮之声，接着在温暖的阳光之下去享受着飞翔的美妙。我在天空中飞着，我的影子在阳光的投射下掠过了大地，掠过了水面。朋友们，当你们瞧见一个影子在你们的眼前一掠而过，不用惊讶，不用猜测，这是我在向着我的梦想飞翔。
假如我是一只鸟，我想着，鸟儿的寿命大都不长，我得好好的利用每一天的每一秒，不虚度，我要过得充实而有意义。我要将我的飞行目标一一记录下来，要在这短暂的生命时光中实现我所有的梦想。
在我的飞行路上，我会去结交鸟类朋友，与它们相交，我会向每一只我飞翔路上路过的小鸟述说着我的梦想。我要让它们知道，拥有翅膀的它们是多么的幸运。在飞翔途中，我也不会只一味的赶路，我会认真的品味，享受我的路途之景。
假如我是一只鸟，我向着远方，也会立足当下，在追梦的路上，也不会忘了在枝头歌唱。我会用最乐观的态度，最高兴的姿态去往每一个我的梦想之地。当我飞过每一处梦想之地后，我想我会迎来最快乐的那一时刻！
很幸运我是你带饭学生六年级（模板20篇）篇十八
我是忙碌的。
我忙于在知识的海洋中漫游，
我忙于在烂漫的春日里憧憬，
我忙于雕塑全新的自己，
我忙于把生命的树移植于“战斗”的丛林。
我是快乐的。
我快乐于能沐浴父母四季般的呵护，
我快乐于能浸润导师甘泉般的指引，
我快乐于能享受友人纯真的关怀，
我快乐于所有属于学生时代的快乐。
很幸运我是你带饭学生六年级（模板20篇）篇十九
如果，我是一只小鸟，那该多好啊！我想去天空中自由的飞翔，去做任何我自己想做的事。
假如我是一只鸟，当我来到田野里。看见田中的植物干枯死，我去请乌云哥哥来帮忙。乌云哥哥往田中降雨，植物又活过来了；看见田中长满了虫子，我去请我的亲朋好友一起来分享大餐。我吃得饱饱的，继续飞行。
假如我是一只鸟，当我来到校园内。看见了许多许多：打扫卫生的小朋友、读书的小同学、补作业的小淘气、玩耍的小可爱……我听见了许多许多：读书声、欢笑声、悲哀声、抱怨声……我落到了一个小女孩的肩膀上，叽叽喳喳地叫着，仿佛在向他们问好。那几位小朋友看到了我，也向我打招呼。我挥动翅膀，绕着他们飞了一圈，便飞到了草坪上。
草坪真大啊！就像一个大地毯，上面的花就是装饰品，把草坪装饰得异常美丽。观完草坪，我继续飞行。
假如我是一只鸟，当我来到了森林中。我跟兔子、鹰、长颈鹿和孔雀打招呼，我们可开心了，聚集在一起。我问长颈鹿：“鹿大姐，你这是要去哪呀？”鹿大姐回答：“我要去寻觅食物。”“哦！那你去吧！”我说完，她便走了。我、兔子、老鹰和孔雀玩捉迷藏，我来找。鹰大哥飞到了一棵大树上，兔子大姐躲进了灌木丛中，孔雀妹妹躲到旁边的一棵树中的洞中去了，我飞来飞去，找到了兔子大姐，之后又找到了鹰大哥，就是找不到孔雀妹妹，我听见了咚咚的声音，最后最后在声音的来源——树洞找到了孔雀妹妹。我们玩累了，躺在草地上惬意的晒太阳，不知不觉中就睡着了。
假如我是一只鸟，我会飞出中国。飞到埃及的金字塔，飞到美国的旧金山，飞到法国的埃菲尔铁塔，飞到日本的富士山……总之，我要成为第一只飞遍地球的鸟。
很幸运我是你带饭学生六年级（模板20篇）篇二十
一个星期六的晚饭后，爸爸有事出去了，妈妈由于白天上了六堂课觉得很累，吃了晚饭后就躺在沙发上休息，后来睡着了。这时，我想到了今天我来做一回小当家。于是我悄悄地关轻电视机，轻轻地收拾桌子上的碗、筷子，并且第一次学习洗碗，然后我学着爸爸妈妈的样子，把洗好的碗一只只放进消毒柜，还很认真地拖了厨房的地面。等到我做完这些事情后，觉得有点累，但是，心里特别高兴，因为我能帮助妈妈洗碗了。后来妈妈醒了，要起来收拾桌子。
我拉着妈妈的手，很自豪地说：妈妈，我已经擦好桌子、洗好碗了。妈妈惊奇地看着我，问我是怎么洗碗的。我高兴地说：我就像你们洗碗的样子，左手拿着碗，让自来水冲着，然后右手拿着洗碗布抹几下。妈妈认真地听着，眼里闪着泪花。我用小手轻轻地帮妈妈擦泪水。妈妈一把抱住我，吻着我的额头，说：小煜真的长大了！这时，我能感受到妈妈浓浓的爱。