优秀作文使用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使文章更富有表现力和感染力。接下来是一些优秀作文的示例，希望能够给大家提供一些写作的启发和指导。
小学说勤奋（模板17篇）篇一
我的爸爸相貌并不出众。他个子不是很高，皮肤白白的。在我眼里，他是一个体育天才，无论学什么运动项目，都是一学就会，在加上他非常勤奋，所以没过多久，就能和高手过招。常见的球类运动，他都会。
这不，自从我开始学羽毛球以后，他就又迷上了打羽毛球。他还特地请了一位教练教他，所以水平提高很快。每次教练教他一个新动作，他都要回家温习。他借了很多关于羽毛球教学的书，下载了教学视频，一有空就看。有时还叫上我一起看。有时我看得都不耐烦了，可他不但一眼不眨地看，还边看边纠正自己的动作。
我在房间里做作业时，经常听见外面有他挥拍的呼呼声。一次，我正在做作业，中途“方便”了一次。走出房门，看见爸爸空手做着挥拍的动作。他眼睛看着天花板，右手拉到和肩平，左手与臂呈六十度的角，向上举起；右脚蹬地，向前跨；同时，左手收回，右手弯曲再向前挥去，在最高点“击球”。他连续做了好多次，像在梦游一样。突然，他好像如梦初醒，给我让了路。
接着他转过身，又投入到挥拍的练习中。我在卫生间里，就听见外面有“呼呼”的风声。一会儿又是“嗒”的一声，这是羽毛球落地的声音。又一会儿，又是“哐”的一声，球被打进纸盒的声音。
噢，爸爸在练定点发球。当我走出卫生间，又见爸爸身边放着一本书，他正在按书上的动作练习。爸爸突然抬起了头，笑着对我说：“嘿，帮个忙。”他让我帮他把绳子一头拴在我房间的门上，一头拴在露台门上。原来他把这根绳当做了球网，要练习发平球，球要正好贴着网过去。我继续做作业，爸爸练发球，不时发出“啪啪”的声音。妈妈听见了，让爸爸先别练了，不要影响我做作业。可他笑着说：“一会儿的，我马上结束了。”
爸爸正是靠着这种认真勤奋的精神，在羽毛球方面取得了很大的进步。现在他每天早上都去球馆和高手过招，每天晚上都喜滋滋地告诉妈妈今天又打败谁了，什么地方自己还有不足，然后晚上再练习，第二天再去实战。爸爸就是这么勤奋，我佩服他。
小学说勤奋（模板17篇）篇二
人们都说：“天才源于勤奋”，那么，勤奋的含义是什么呢？苏秦说：“勤奋就是锥刺股。”菲尔普斯说：“勤奋就是超常地付出。”我说：“勤奋就是通往成功大门的钥匙。”
勤奋，是我们打开成功之门的钥匙。如果爱迪生没有发扬笨鸟先飞的精神，怎能称为世界发明大王？如果我们学生不勤奋学习，怎能成为祖国的栋梁之才？勤奋是每个成功人士必备的优良品质：李时珍因为有了勤奋，终于写成《本草纲目》这一旷世奇书；司马迁因为有了勤奋，终于写出被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；袁隆平因为有了勤奋，终于培育出了杂交水稻良种，解决了世界人民的吃饭问题。
勤奋，是我们打开财富之门的钥匙。如果台塑集团董事长王永庆不是勤奋工作，怎能拥有五十四亿美元的身价？如果金山软件ceo雷军不是勤奋工作，又怎能打拼出三亿身价？天上不可能掉馅饼，我们永远不要奢望有一天会一夜暴富。因为惟有勤勤恳恳、鞠躬尽瘁的人，才能创造常人所不能创造出的财富，况且“勤奋”本身就是一笔不可多得的财富，它足以幸福我们整个人生。
当然，勤奋并不是一味地耗费时间，盲目前行，而是要锁定一个目标，运用有效的方法，并且持之以恒地干下去，这样才会事半功倍，早日踏上成功的彼岸。
总之，勤奋不一定令人成功；但不勤奋，一定不能成功。
小学说勤奋（模板17篇）篇三
著名发明家爱迪生曾经说过：“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。”
一次，我正在拉琴。忽然看见我最喜欢看的`书——《少年博览》正躺在我的课桌最显眼的地方，我还没看完呢!我心想：小提琴拉了不少时间了，应该可以休息休息了。还有看书也不是什么坏事情嘛!想着想着，我便不由自主地放下了琴，拿起了《少年博览》，坐在椅子上认真地读了起来。时间一分一秒过去了。爸爸走了过来，轻轻拍拍我的肩膀，问：“孩子，怎么不拉了呀?”“我……”我一时间不知道该说什么才好。爸爸并没有生气，而是微笑着给我讲了一个故事：著名书法家王羲之的父亲王旷是淮南太守，酷爱书法。四岁时的王羲之就爬在桌子上，让父亲教他练字。七岁时，他的字就已经写得很像样子了。他父亲很是高兴，说：“练习书法没有诀窍，只有下苦功夫多练。”
后来，王羲之当冬天别人烤火时，手冻得通红也在练;当夏日别人出外乘凉时，也毫不在乎，坚持练字。
说完后，爸爸望了望我，说：“做任何事可都要认真刻苦呀!”
我记住了爸爸讲的故事和他所说的话。它们使我一生受用!
小学说勤奋（模板17篇）篇四
爱迪生是举世闻名的大发明家，他一生中共有一千多项发明创造，为全人类做出了许多贡献。爱迪生这么了不起，难道他有超人的本领吗？我带着这个问题，翻开了《大发明家爱迪生》这本书。
这本书主要介绍了爱迪生创造所走过的坎坷道路，每一项发明都凝聚着他的血汗，每一项发明，他都付出了辛勤的劳动。
发明电灯是爱迪生最辉煌的功绩，为此他付出了多少心血啊！为研制灯丝，他睡在实验室，吃在实验室，夜以继日的工作，常常做实验达30个小时以上。在反复实验了一千六百多种材料后，终于找到了合适的灯丝，成功的发明了电灯。爱迪生以坚强的意志和勤奋的精神给人类带来了光明。
每当我在明亮的灯光下学习，在电视屏幕前观看节目，在电影院看电影时，爱迪生那孜孜不倦的身影浮现在我的眼前。这使我想起许多在事业上有所成就的古今中外的'名人，他们都付出了艰苦的劳动，为中华民族争光添彩，为世界科学技术做出了巨大贡献；我国民代的医学家李时珍，为编《本草纲目》，走遍了祖国各地，尝遍了树皮草根；当代数学家陈浸润爷爷为摘取世界皇冠，仅解数学题的草纸足足有两麻袋；当代保尔张海迪大姐姐身残志坚，以惊人的毅力自学了多门外语，为社会主义做出了贡献·······难道这些人有天生的灵感和超人的智慧吗？不是的，因为他们比别人付出的精神多，流的汗水多。
爱迪生曾经说过：“天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话说的多好啊！它时时响在我的耳旁，鞭策着我努力学习，做德智体美全面发展的“三好”学生。
《大发明家爱迪生》一书使我懂得“天才来自于勤奋，成功决定于毅力。”它给了我无穷的力量，永远鼓舞着我前进！
小学说勤奋（模板17篇）篇五
人的才能不是生的。天下没有从娘胎带出来的“天才”。才能来自勤奋。
著名的数学家高斯就是一个很好的例子。有一天，老师出了一道数学题：1+2+……+100=？高斯回到家里后，在草稿纸上一遍又一遍地算，整整算了一个晚上，终于，他算出来了，再看看那垃圾桶里，已塞满了草稿。转天，全班只有他一个人算出了这道题，别人只能羡慕地看着他。
梁实秋讲过一个很生动的故事：唐朝有个百丈禅师叫怀海，亲近马祖时得传心印，精勤不休，他制定了《百丈清规》，他自己笃实奉行，“一日不作，一日不食。”一天没有工作，一天他就真的不吃东西。
勤奋不是先天生就有的，而是后天自己养成的，人一旦有了抱负和信念，就会产生勤奋。
马克思花了40年的心血，转写了《资本论》。踱为了详细占有材料，他仔细钻研和做过摘要的书达1500多种。他在出外散步时总要带上笔记本，并且不时地将自己看到的，想到的`和他认为有用的东西都记在上面。他还常常在室内踱来踱去，一边走，一边思考，长年累月竟把门窗之间的地毯踩成了一条浅沟，好似穿过草地的一条羊肠小道。他经过勤奋的学习和研究，终于在逝世前完成了《资本论》第一卷和第二卷、第三卷的初稿。
这样的事例举不胜举。正如鲁迅先生所说：“单是说不行，要紧的是做。”“爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。”
小学说勤奋（模板17篇）篇六
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟这句至理名言，形象地说明了学习需要勤奋。
孔子博览群书，潜心研究。连穿竹简的熟牛皮绳都被他翻到过多次。正是“韦编三绝”这样的勤奋学习，才使孔子成为中国古代最伟大的思想家和教育家。董仲书专心致志，埋头苦学，三年内目不窥园，最后也成为了伟大的思想家和政治家。
现在大多数的青少年还没有明白学习的真正意义，也没有正确理解其中的道理，每天浑浑噩噩，如同行尸走肉。而其他一些人恰恰相反，他们明白要在这青少年的大好时光里勤奋学习，为以后的幸福生活奠定坚实的基础。古人云只要功夫深，铁杵磨成针。有些人认为自己没有那么高的天赋，不是学习的那块儿料。但是他们错了，天才需要99%的汗水和1%的灵感，也就是说一个人的成功关键在于他后天的努力。
每个人的能力都不是与生俱来的，就算有天生的资质，不学习也终会变成一个普通人。有一个叫方仲永的孩子，在五岁时显露出天才般的智慧，会做出许多诗，但却被他的爸爸当做摇钱树，领她到处逛到处收钱，但就是不让他学习。最后方仲永终于不会作诗了，他才能耗尽，成为一个普通人。方仲永由神童沦为普通人，主要是他不勤奋的原因，真是可惜呀！
无数事实证明了这个“放之四海而皆准”的道理——学习需勤奋。
小学说勤奋（模板17篇）篇七
小时候，我就认识了他，他就是我的表哥——李辛凯。他今年11岁了，上小学5年级了。
记得三年级，我和姐姐去他家，我看见表哥他对着一个长方形的东西，手中拿着一只笔，在上面画来画去，我问他干嘛，他说在练字。于是我便凑了过去，一看还真是一本练字本。我问他你每天回家都练字吗？他说是啊，我每天做完作业都练字。我问道：“那你每天回家做什么事？”他说道：“我每天回家先写作业，然后练字，再看书，接着吃饭，最后到床上复习一下当天的学习内容，睡觉。”
表哥接着说：“我告诉你勤奋是通往理想境界的桥梁。还要记住勤能补拙是良训，一分辛苦一份才。”
我赞美道：“表哥，你好勤奋呀！”
我似懂非懂地点了点头。
你们看这就是我勤奋学习的表哥。
勤奋学习的李辛凯
小时候，我就认识了他，他就是我的表哥——李辛凯。他今年11岁了，上小学5年级了。
记得三年级，我和姐姐去他家，我看见表哥他对着一个长方形的东西，手中拿着一只笔，在上面画来画去，我问他干嘛，他说在练字。于是我便凑了过去，一看还真是一本练字本。我又接着问他，你的作业做完了吗？他说没做呢。我问他为什么还没做呢？他说在练字。我问他为什么不先写作业？他说我每天都是先练字的。我问道：“那你每天回家做什么事？”他说道：“我每天回家先练字，接着写作业，再看书，接着吃饭，然后到床上复习一下当天的学习内容，最后睡觉。”
表哥接着说：“我告诉你勤奋是通往理想境界的`桥梁。还要记住勤能补拙是良训，一分辛苦一份才。”
我似懂非懂地点了点头。
我下定决心要勤奋。
你们看这就是我的表哥。
小学说勤奋（模板17篇）篇八
我叫何宜臻，是个勤奋的孩子。我有一双明亮的眼睛，一张玲珑小巧的小嘴，一头短短的头发。下面我就给大家讲一讲关于我勤奋而获得奖励的一件事情。
记得有一次，爸爸妈妈出差了，阿姨又请了假。家里就只有我自己一个人。我一眼望过去，家里乱糟糟的，我就不由自主的拿起了扫把。我先把自己的卧室和爸爸妈妈的卧室扫了一遍再一遍，把地拖了一遍再一遍，房间的清洁才完成。我又拿起抹布把窗户、桌子、电视台、和门都用洗洁精抹过一次，然后再用没有洗洁精的抹布再抹多一次就行了。我又拿起拖把厨房、客厅、卧室拖了一遍。拖地可不是一件容易的事情。得先把水给弄好，然后再得把拖把给拧干才能拖的了，所以我好不容易才把地给拖完。爸爸妈妈晚上回到来，看见家里这么整洁，就对我说：“臻臻，你这次真乖，我们带你去吃一次肯德基，并且奖励你10元和带你去昌隆野生动物园玩。”从那以后，我就经常帮阿姨做家务。
小学说勤奋（模板17篇）篇九
我上低年级的时候，就非常羡慕学校的升旗手。每当看见他迈着矫健的步伐，高擎着鲜艳的五星红旗，正步走向旗杆时，我就想，他多光荣啊。什么时候我也成为一名光荣的升旗手，该有多好啊！
一天，学校的升旗手找到我，告诉我被学校选为后备升旗手。我高兴地跳了起来！我的.愿望就要实现了！
放学后，在老师的指导下，我们开始了认真的训练。我们先练习站姿。挺胸、抬头、五指并拢，这些动作说起来挺容易，可做起来就不这么简单了。
我以前没有受到过这方面的训练，十多分钟下来，我就有些坚持不住了，感觉后背发酸腿发软，就想歇一歇。这时，老师好像看到了我们的心思，高声地说：“要想当好一名合格的升旗手，就要严格要求自己，严格训练。”我听到老师的话，立刻把胸挺了起来。
经过几天艰苦的训练，我们终于迎来了第一次升旗仪式。那天，我特意穿上了一双新买的白鞋，早早来到学校，按照老师的嘱咐检查了旗杆的挂钩，活动一下身体，等待着升旗仪式的开始。同学 和 老师都集合在操场了，我肩扛着五星红旗，立正站在出旗位置，心脏紧张地怦怦跳着。
我面对着升起的国旗，心里非常激动。我成功了！我成为了一名向往已久的升棋手！我知道，这个工作是光荣的，是一种荣誉，同时也是一种动力，让我更加努力学习，努力工作。我要更加严格地要求自己，对得起我肩上的这面五星红旗！
我目送着鲜艳的五星红旗缓缓上升、上升……
小学说勤奋（模板17篇）篇十
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是九五班的周秋美，很荣幸能够参加今天的演讲。我演讲的题目是“做一个勤奋好学的中学生”。
同学们：当你坐在明亮的教室聆听老师讲课时，当你坐在饭桌前吃着可口的饭菜时，你可曾想到从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为今天的你，父母和老师要付出多少血汗?你是否想过有一天用你的实际行动回报家庭，回报老师，回报社会呢?那就让我们做一个勤奋好学的中学生吧!
“勤能补拙”“勤奋出天才”，这是人人皆知的道理。爱因斯坦是曾被人耻笑为笨蛋的，因为勤奋成了二十世纪最伟大的科学家;爱迪生是由于“笨”曾被驱逐出学校的，却由于勤奋成了历史上最伟大的发明家。想当年，我也是个“小笨蛋”。一个生字、一个单词、一个公式，别人写一遍，读一遍，背一遍就会，而我却要付出比别人多一倍，甚至十倍的努力才会。可那时，小小的我就是不服输，别人行，我也一定能行!我可以笨鸟先飞嘛!我天天让妈妈陪我提前预习功课。通过勤奋学习，刻苦努力，我从没有被别人落下。
饭时，都是一边吃，一边听英语，这样，既强化了英语听力，又节省了时间;还把要背的内容记在卡片上，以便随身携带，随时看;把英语单词、数学公式抄在纸条上贴在家中，顺便看看;还准备了问题本，随时记录各科学习中出现的问题，便于及时向老师同学请教。“功夫不负有心人”，每次期中、期末考试，我的成绩都名列前茅。
“自古英雄出少年”，“少年智则国智，少年强则国强”。我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着振兴中华，实现祖国腾飞的重任。勤奋学习，努力拼搏，是我们小学生不变的主题。让我们胸怀大志，展开隐形的翅膀，翱翔于蔚蓝的天空吧!
我的演讲到此结束!谢谢大家!
小学说勤奋（模板17篇）篇十一
我们中国是一个文明古国，在浩翰的历史长河中，出现了许许多多可圈可点的历史人物。近日，我读了《中华传统美德故事》这部好书，它向我们讲述了许多历史人物的美德故事非常引人入胜，它既增长了我的历史知识，又使我深深地受到了启发。
勤奋好学是我们中华民族的一种传统美德，也是我们每一个学生都应该具备的品德。我们在学习科学文化的过程中，要发扬孜孜不倦、勤学好问的精神，才能读好书，才能自强、自立，将来做一个对社会有用的人。“书山有路勤为径”，我们只有艰苦跋涉，奋勇攀登，才能到达一个又一个知识和品德的高峰！
小学说勤奋（模板17篇）篇十二
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”华罗庚的这句话就是我的座右铭，它时刻提醒我要勤奋努力地学习。
其实，每一个人的成功是离不开勤奋努力的。比如我国著名的生物学家童第周，他中学第一学期末的成绩很差，但是，他用勤奋赶了上来，成绩突飞猛进，在全班名列前茅。我也是一个勤奋努力的人，有不服输的那股劲。
记得刚学英语时，英语单词是我最大的弱项，每当背到后面单词就忘记了前面的单词。我就每天晚上睡觉前把当天所学过的单词背一遍，并且还把记不牢的单词写在一张便签纸上，贴在卫生间的.镜子上。每天刷牙时，边刷边记这几个单词。每天上学的路上，我都会再让妈妈抽问我记不牢的单词。每个星期天，我会把一个星期所学的单词再复习一遍。这样不仅克服了背到后面忘了前面的毛病，而且期中英语成绩得了满分。由此可见，即便我没有别人聪明，只要勤奋努力，成绩也是照样可以提高的。
看完这篇文章后，我深刻地体会到了“聪明在于勤奋”的含义。
记得四年级第二学期数学考试，我只得了“良、优、优”，但我不反思成绩不好的原因，是耍了点小聪明，向同学借红笔改成了“优、优、优”。放学回家，爸爸发现后狠狠地批评了我：“学知识不得来半点虚假，只有勤奋刻苦才能攀上知识的高峰……”
现在想来，父亲对我的教育更深了。比起少年华罗庚那种勤奋，我真感到惭愧啊！今后我一定要像华罗庚爷爷那样：学一样，爱一样，钻一样，朝着自己心中的目标不断奋斗，不断探索，做一个学有所成的新时代的少年。
“聪明在于勤奋，天才在于积累”，我一定要加倍努力！
小学说勤奋（模板17篇）篇十三
勤奋是一个人在学习上，事业上卓有建树的根本条件。勤奋的人付出的是汗水，得到的是成功，懒惰的人付出的是生命，得到的却是空虚与衰老。王羲之的“墨池”，苏秦与孙敬的“头悬梁，锥刺股”无不让我们震撼。
我也时时刻刻想仿效古人“头悬梁，锥刺股”的勤奋精神，可是想做到却十分困难，有时不是因为没有耐心，就是因为提不起精神和兴趣，所以便会放弃。但是只要暗下决心坚持下去，要勤奋，就能获得成功。
唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽难题便叫他沏一杯茶给自己，陆羽便随意沏了一杯给禅师，禅师喝了之后对陆羽说：“学习经书容易，可学习诗书难。你在这里快十年了，却连一杯茶都沏不好。如何能学好诗书？等你冲出一杯好茶，再下山去吧。”在努力钻研茶艺的过程中，陆羽遇到了一位好心的老婆婆，老婆婆不仅教陆羽怎样冲茶，还教他怎样制茶，煮茶，更学会了不少读书和做人的道理，陆羽勤奋的钻研终于受到了禅师的认可。后来，陆羽凭借着这股勤奋劲儿撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺发扬光大。
勤奋出天才，天才出于勤奋。如果你富于天资，勤奋可以发挥它的作用；如果你智力平庸，勤奋可以弥补它的不足。伟大的成就和辛勤的劳动是分不开的，有一份劳动就有一份收获，日积月累，从少至多，奇迹便可创造出来。
勤奋的演讲稿范本
勤奋学习的演讲稿
关于勤奋学习的广播稿
勤奋大学生的自我鉴定
关于勤奋好学的中考写作素材
关于勤奋学习的演讲稿
成功来自勤奋演讲稿
理解的小学作文
小学的作文评语
秋天的风景小学作文
小学说勤奋（模板17篇）篇十四
各位朋友们，只有勤奋学习，才能取得成功。
海伦·凯勒就是一个例子，她不到两岁就不幸因一场重病而丧失了视力和听力，接着，可恶的病魔又使她失去了语言表达能力。但是，她并不向病魔屈服，就在十分黑暗的世界中，她用自己坚强的毅力，学会了读书和说话，不仅学会了说话，还掌握了英、法、德、拉丁等各国语言。又以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为了一位举世闻名的大作家和教育家。
是呀，像海伦·凯勒这样勤奋的人，是我们学习的榜样，在我们班就有一对勤奋学习的鲜明对比。
我班的一个同学十分懒散，桌子里就像是一个垃圾场，里面的“垃圾”多得不得了，有试卷、游戏棋、游戏卡……，他的书就更不用说了，全是缺胳膊断腿的，没有一本书是有书皮的。老师每天讲课时，他根本就没有听，整天把头贴到桌子下拿着手机玩游戏。
我班的另一个同学就和他完全不同，桌子里一本本书整整齐齐的摆放着，就像图书馆一样，一个学期下来，他的书就像新的一样干干净净，上课时他听得十分认真，老师上课讲的重要内容他都能背下来。
期末时，两人的分差大得不得了，一个总分只有99分，一个总分竟有296分。
各位朋友们，从这两个事例中，你应该知道了，只有勤奋学习的人，才能得成功吧。
小学说勤奋（模板17篇）篇十五
在我的心目中，给我留下印象深刻的是我的哥哥。他的一举一动给我都深深地刻在了我的心里。
他在读初二，他童年时期都是那么艰苦地读书。每天有时间就读书，他读书真是废寝忘食他看到书，如获至宝，两本厚书他一天就能读完。就因为他这样所以他每次考试的成绩都在90分以上，他在初二的期中考居然考到了全年断的14名。虽然他成绩很好但他从不为自己取得的成就感到自满，感到骄傲。
有一天，我在家里做作业，做久了有点累，我就想找一个人玩一玩。对！可以去找哥哥玩啊。于是我走到哥哥的家，见他正在看一本书，我说：“哥哥，今天是星期六，不要那么认真了，要是都象你这样，就没有星期六和星期天了，快跟我出去玩吧。”哥哥边看书边对我说：“不行，书是知识的源泉们要牢记这句话—如果你少看一页书，你就会少学一点知识。”
我有一个这么爱学习，这么勤奋好学的一个哥哥，我突然发现，当他的妹妹，的确跟哥哥有些差距，觉得很羞愧，如果我再不向哥哥好好学习的话，那我以后真地跟哥哥成了鲜明的对比，所以我要多学习课外知识，我已经在以哥哥为目标前进着，哥哥，我永远敬佩你！
小学说勤奋（模板17篇）篇十六
我的同学陈雯雯是一个勤奋好学的人，她刻苦学习的态度使每个人都为她感到骄傲。虽然我认识她不久，但是她却给我留下了深刻的印象。
听说有一次，雯雯又感冒又发烧，在家里养病。她不知道当天要做什么作业，病情有一点儿好转她便去请同学回家补做了起来。都不知怎么的，当天的作业特别多，还有作文呢！我去看望她，只见雯雯拿起笔就做过不停。时间不知不觉就已经晚上八点了，我对雯雯说：“雯雯，你明天再做吧，身体最重要，反正老师也知道你生病了，晚点再交也可以呀，相信老师也不会怪你的。”“是呀，丽丽说得对，明天再做吧。”妈妈心疼地说。雯雯又说：“不行呀，妈妈，作业不能拖。妈妈，你先睡吧，不用担心我……”
到了第二天上学的时候，她仍然像往常一样全神贯注的听课，看着雯雯那样刻苦学习的态度，我不由得赞叹，敬佩起来！
小学说勤奋（模板17篇）篇十七
俗话说：“一勤天下无难事，”这是很有道理的一句俗话啊！任何成功都是在勤奋的苦根上长出来的甜果，一个人若要成功，就必须要有勤奋作为前提。
我们做事情总希望得到成功，可结果往往事与愿违。他们找到的所谓原因是自己的天资差，其实不然。纵观世界的大发明家爱迪生，小时候上学被老师称为“智能低下的人”，只上了三个月的学就被迫离开了学校。但他并不因此而丧失信心，反而以坚强的意志勤奋学习，最后终于成为了举世闻名的大发明家。类似于这样的实例很多，都是由于勤奋而弥补了笨拙从而取得成功，古往今来举不胜举，由此可见，一个天资差的人，只要相信天才出于勤奋，勤奋在于自己的努力，你的付出就一定会有收获的。
另一些人在失败后，抱怨上天不主持公道，说自己不是干那事的料，其实这些都是我们的借口，梅兰芳年轻时去拜师，师傅说她一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞、根本不是学戏的料，拒不收留，但她没有灰心，反而促使他更加勤奋。她喂鸽子，每天仰望天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍，她养金鱼，寻觅踪影。后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清水，顾盼自如，终于成了著名的京戏大师。
由此可见，不管别人怎样评价自己，不管自己失败了多少次，只要在“勤奋”二字上下功夫，做事必定会成功的。成功属于勤奋的人，懒惰者永远不会在事业上有所建树，实践证明，任何事成功的取得都是与勤奋分不开的。所以我们现在要勤奋学习，将来必成为国家之栋梁。