学好英语可以帮助我们更好地利用互联网和海外资源，获取更多的信息和知识。以下是一些关于如何提高英语口语水平的实用技巧，供大家参考。
对考试的态度英语（专业20篇）篇一
5月份起，总公司早就布置了此读后感的写作任务，但我一直没有急于成文。原因是，既然是读后感，就要先读，而且要尽可能的读完全，读透彻;这样才能有感而发，发乎于心;而不至于为了应付任务去无病呻吟，或隔靴搔痒。读了一本汪中求的《细节决定成败》一书，感受非常深刻，与大家分享如下：
这本书通过正面或反面的例子，讲明了细节在企业日常经营管理中的作用。作者在书中，不断强调，不论做什么工作，都要重视小事，关注细节把小事做细、做透，揭示了细中见精，小中见大，寓伟大于平凡的真理。在公司，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少;我们不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁，浅尝辄止的毛病,提倡注重细节，把小事做细……”。这段话指出了我们工作中的通病。再高的山都是由细土堆积而成,再大的河海也是由细流汇聚而成,再大的事都必须从小事做起,先做好每一件小事,大事才能顺利完成。一个细节的忽略往往可以铸成人生大错,可以造成事业颠峰之危。
在工作中，在生活中，无论做人，做事，都要注意细节，从小事做起。古语有云：天下大事，必作于细;天下难事，必成于易。有些人奉行做大事，认为自己高人一等，胜人一筹，从而忽视小节，结果不但没有提升自己，反而更加失败。因为他们不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融会而成，茂盛的森林是千百棵树连接而成，骄人的战绩更是无数细小的成功凝聚而成。让我们把握生命中的细节，酝酿过程中的细节之美。只有这样，你才会取得不断的成功。看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度,对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作热情。他们只能永远做别人分配给他们做的工作，甚至即便这样也不能把事情做好。而考虑到细节，注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在做事的细节中找到机会,从而使自己走上成功之路。
在此，也非常感谢中益公司给予员工这么好的学习的平台，为评为“读书之星”而努力学习!
对考试的态度英语（专业20篇）篇二
期中考试结束了，考试结束后，我对我任教的班级进行了客观、详细的质量分析，随后根据本次考试情景总结了半个学期以来教学方面所取得的成绩，同时也指出了考试中暴露出来的教学问题，要求教师立足岗位，踏实教学，提高质量意识。
1.从学生来看，就是学生的层次不一样，一部分是学优生和中等生，另一部分是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生，考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，不及时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自我的学习方法。在英语的学习上存在许多不足：比如，听说读写的本事较差，学习没有兴趣，掌握单词，语言信息量不足，等等，所以考试成绩不尽人意。
2.其次，从试卷上分析。
本次试卷印刷质量不佳，很多图和单词看不清楚，并且卷子本身错误较多，由于考试时间短，我兼顾的班级较多，我没有及时发现题目要求的错误，四年级最终一题“正确的用f错误的用t”这个要求是错误的，而同学们很细心按照要求去做，造成全部失分，如果这个题目没有问题四年级的同学们的平均分应当能够到80分。四年级的优秀人数较多，可是由于个别外地生从来没接触过英语拉分较严重，所以造成平均分不高，今后应对于0基础学生降低要求，从基础一点点补起来。
五年级的听力部分，多次出现了efrom和befrom的区别以及第三人称单数的问题，此类题型都是上课反复强调的，可是还是很多同学出错，经过这半学期，发现这个班的学生上课听讲效率不是很高，很多同学不能及时的跟着教师走，总需要提醒，没有良好的学习习惯。思维不够灵活。思维的灵活性不是一天两天能够培养的，要靠日积月累，今后要不断培养学生良好的听课效率和思维上的灵活性。
后面的题目很多题都涉及到了四会和三会的单词。只要平时上课认真听讲，课后认真完成作业，认真背单词，考试时候仔细认真审题，认真仔细检查都应当没有问题。
3.从教师来看，由于我教龄尚浅，教学经验不足，有些重点的地方强调力度不够，有时候高估了学生的理解本事，今后的教学中应当吸取教训。
总之，我相信：只要我们扬长避短，注意随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作，就必须能把我们学校的英语教学质量再上一个新台阶。
对考试的态度英语（专业20篇）篇三
唉，考试呀考试!我该说你什么好呀!好时甜甜蜜蜜，差时声如雷霆。
你这百变小子!
为了让你看上我，我苦费心思，资料和文件堆满了书桌，眼睛在深夜的“火焰”中被“熬”得通红，血丝满布，双手无力。但一想起你的微笑和喝彩，我又情不自禁地投入学习。你来了!我心若压千钧之重，却又下笔有神，与一位位你手下的武者较量，无一不是对上几个照面就获得胜利，千钧被我推翻了，浑身放了个轻松，准备真没有白做呀!再看看学友们，他们被实力不俗的武者们弄得焦头烂额，一时竟脱不开了身。“呼哈!”我心中大悦，也放宽了心，尽情地击退武者们，不再禁锢自己的实力，肆意地进行着知识盛典、狂欢，我沉浸在考试的招术中，与你不断地对垒。最后一刻来了，你派出了与我有一战之力的“作文大师”，“江湖”上流传，他们的“迷惑术”已练得炉火纯青，与出伸入化仅有一线之差。我气沉丹田，举起我的神兵一一笔，与大师过招。一个小时后，我笑了，因为大师也被我击退了。你为我送上了大拇指与一缸“蜜”。
我跌入了“密”罐。学业荒废，骄傲自大。你亲自来劝说，我却将你推在一边，郑重道：“我再也不需要你的劝说了，你的武者们，手下败将而已!”你痛苦地走了，回来时，带着一股更加强大的力量来考验我。我惊了、怔了、傻了、愣了。武者们各个都体魄强健，对我的分数带来了毁灭性的杀伤。我被心底的恐惧压倒了，连执笔继续书写的力量都少了几分。那一刻，你成熟了，像一个家长在训斥自己的孩子一般，用题目击打着我内心深处的自信，快要崩溃。我心底的最后一道防线彻底失守了，显现出了一个可怜孩子。我想哭喊，想打闹，想推开你的武者。一切皆为徒劳。两行清泪挂在了脸颊上，我的骄傲也随之倒去。我败了，败得丢盔弃甲、凄凄惨惨。我的不认真学习触怒了你，你给我带来了刻骨铭心之痛，将我引以为傲的资本抹得干干净净。
考试，你这小子时喜时怒，总令我措手不及，但我相信总有一天我会用自己的能力让你认可我的!
对考试的态度英语（专业20篇）篇四
一次数学大考，我满怀信心地等待考试成绩出炉，我觉得我会一如既往的考一良三优的!
“叮零零~”数学课的铃声响起，我万分期待这次考试成绩，眨眼间，九十分以上和八十分以上的人已经报完了，可是还是没有报到我的名字。此时，我内心的期待和喜悦变成了焦虑和不安，“杜沈窈!”徐老师以高八度的嗓门喊道，我站起来，心里充满了不安。“六十九分!”我小心翼翼地接过卷子，不敢与徐老师那含有警告意味的眼睛相对，顿时，全班人的眼光惊诧地望着我。我坐到座位上，看着几乎全是叉叉的卷子，那些叉叉仿佛是一把把锋利的匕首，刺进我的胸膛。时间艰涩的流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房，我无心再听其他的东西，我一心只想着回家怎么和母亲解释整一个上午，我都沉浸在无限悲伤之中。直到放学，我失魂落魄地回家到家中，我还在为这件事而担心，可下一秒，我想到了一个绝妙的“好点子”这时，我嘴角掠过一丝得意的微笑。
“我可以把卷子藏在一处妈妈找不到的地方，对，就这么干。”我想着，为了不惊动正在床上休息的外婆，我不动声色地穿过外婆房间，走到厕所，把试卷放在柜子里，这时，我的身后传来一声幽幽的声音：“你在干什么?”是外婆!我大吃一惊，脸色惨白的一片传过头说：“呃……那个什么……我……”外婆用那仿佛要看穿我的心思的眼神盯着我说：“你刚刚在干什么!”“我……”“你再不说我就告诉你妈妈!”我立秒怂了说：“别别别!千万别!我说，我说”我如实向外婆说了前因后果，外婆听了数落了我一顿，数落完后我向外婆定了一个“女子协议”，不跟妈妈说这件事。
这时，门传来“邦”的一声，是爸爸妈妈回来了。我赶紧跑到房间里，假装在认真读书，我回头看了一眼他们，只见外婆和妈妈在小声嘀咕着什么，妈妈走了上来，我立马扭过头，假装在看书，妈妈到了我房间，坐下来，问：
“你有什么想跟我说的?”
“没有。”
“没有吗?”
“真的没有。”说这句话时，我心中打着拨浪鼓，生怕妈妈从我这里问出个所以。
“哪数学考试卷是怎么回事?”
“这……!”我哑口无言，可又一想，不对，一定是外婆告密!可恶!
“没话说了吧?”妈妈邪魅一笑说：“外婆都告诉我了，乖乖认错吧!”我本想再做最后的垂死挣扎，可也是徒劳的。
从这事上让我明白，不能欺骗他人，把自己的东西藏起来也是一种欺骗自己的行为，我想，人人都不希望做自欺欺人的笨蛋吧，这件事让我受用不尽!
对考试的态度英语（专业20篇）篇五
不足不处：
1.缺乏阅读技巧和方法
2.词汇量不足
3.缺乏信心
改善措施：
1.加大学生的阅读量，增加学生词汇量尤其是优等生词汇的学习，并采取切实有效可行的督促手段，保证优生每人一词汇小本，定期对他们进行小测(专门针对所补充的词汇)
3.利用晨读培养学生(尤其是优等生)的语感
原因：
1.出题范围有超出部分
2.录音效果不好
3.学生的听感差
改善措施：
1.充分利用好每一天听力的二十分钟，让学生切实感受地道英语的听力
2.增加干扰因素，如平时训练时将音量调小或增加噪音
此次考试中，书面表达失分依然严重
原因：
1.学生对句子结构、人称和时态把握不好，错用、不会用
2.汉语式作文，学生变通潜力差，写过的作文写的不错，但题目一改就不会写
3.学生的书写有反弹，书写乱、差
改善措施：
1.在日常的教学中，适当渗透语法学习，不纯粹的学习语法，但也不能不学，不能对语法避而远之。学生只有了解了语法，才能构建起英语学习的框架。
2.增加书面表达范文的展示，透过展示范文，使学生感知较地道的英语
3.进一步对书写进行指导，使书写规范化和常规化，可透过组织书法比赛等活动来激发学生规范书写的兴趣。
对考试的态度英语（专业20篇）篇六
班主任行色匆匆地走进教室，大笔一挥写道：离考试还有3天，望同学们一拼到底。哗!——反应强烈!形形色色“外族”书皆由第二线退回“深闺”，主人们洗心革面，大嚼起abc，那摇头晃脑的架式不逊于孔夫子的三千弟子。某君一推鼻梁上的眼镜曰：“实乃化学反应也!”一时间，风云突变，众人皆处于一级备战状态，大有“山雨欲来风满楼”之势。正所谓考试、考试、考试，不在考试中爆发，便在考试中灭亡。
晚自修下课，班主任特意交待：“同学们，晚上好好休息，不要再乱拼了，身体不是革命的本钱吗?明天早起来背外语。好，解散!”轰——鱼贯而出。走廊里还回荡着“想着我的考试，想着我的分数，我反反复复孤枕难眠……”
熄灯后熬过检查，又熬过关门。待四周已经“风平浪静”，室内顿时“金壁辉煌”。“一闪一闪亮晶晶，满室都是小星星。”
“嘘，小a，小点声，现在是地下工作时间。”
“小a是一拿起书就情不自禁地哼小曲儿，自我陶醉。”说着，小c泡起茶来。茶香、咖啡香，浓香满室。
b君正全力攻克物理：“同胞们，电磁振荡频率是?”
c君随口说出公式。
“谢啦!”
“唯物主义与唯心主义有什么区别?”
“这个嘛……”d君开始侃侃而谈。
“哇，天才!此乃政治天才也!”
“d君，还是讲你最love的历史吧，我是百分之一千的史盲，及格与否，就看今晚了。”
“嗯——从1840年鸦片战争，1893年中法之战，1894年甲午战争，到洪秀全建立太平天国，孙中山的辛亥革命。”
突然“咔”的，门开了。大伙儿正接受着上下五千年、纵横九万里的爱国主义熏陶，一时间纷纷作鸟兽散，一片寂静，一片漆黑。
夜正长，路也正长。e君冒着“生命危险”作了最后的独家发言：“现在是北京时间三点十分，nowwemustsleep!(现在我们必须睡觉了)”
对考试的态度英语（专业20篇）篇七
“丁零零……”
一串清脆的铃声带着一场惊心动魄的英语考试迎面袭来。
同学们一边哀嚎，一边痛苦地接过试卷。一看题目，更是痛不欲生。
我接过试卷，也傻眼了：这是一张四面试卷，可与平时不同的是这张试卷没有听力，四面全是笔试！我顾不得多想，提笔埋头就写。
好戏还在后头！班长柯思彤因为没有打本书作垫板，所以只好拿出英语书垫。哪知被钱程看到了，钱程以为柯思彤要作弊，便一边拿出英语书，一边大声说：“向班长学习！”接着好多个同学响应钱程的号召。特别是稽子恒的音量最高。作为管理员的罗胜远怎能不管？他走过去，将所有拿出来的英语书“没收了”，放在讲台上。
书被“没收”后，绝大多数同学都在认真地做题，但稽子恒却是个“顽固分子”。他见自己的英语书被拿走了，便把李嘉豪那本英语书要过来继续抄。书当然又被带走了，可他一计不成，又生一计，他居然从抽屉里拿出英语课堂作业本和英语抄写本来抄，真是悲哀！要是把考试作弊的精神用在平时学习上，也不至此。好在我平时认真复习，这些题目对我来说就是小菜一碟。
“丁零零……”
下课铃响了。那些同学一个个悲叹着，真是“平时不努力，考试徒伤悲”啊！
对考试的态度英语（专业20篇）篇八
在上学的时候，有无数场考试，模拟考、期中考试、期末考试……但令我印象最深的是上4年级那次模拟期中的数学考试。
那次考试的前一天下午放学时，数学老师特地来到教室里，用洪亮的声音告诉我们：“今天回家背公式，明天上数学课要进行一场模拟的期中考。”同学们一个个异口同声的"啊!"了一声。“今天回家一定要背公式!”数学老师又把声音放大了20分贝给我们强调了回家一定要背公式，然后就走了。同学们一个个哭丧着脸，极不情愿的背着书包走出教室，回了家。
我也是不开心的回了家，拿出作业本做作业，做完作业后我竟然把背数学公式这件事情忘在脑后，直到睡觉前，我才记起要背数学公式，但我一拿起书瞌睡就向我袭来，我硬撑不住了，于是，我就想了一个好办法——把公式抄在手心里，这项工作并不难，我三下五除二的把公式全抄在手心里，然后上了床，在床上，我还为自己这股“聪明劲”儿偷偷欣喜了好一会儿，然后我就不知不觉的睡着了。
到了第二天考试时，同学们都在冷静认真地做题，可我是提心吊胆的，因为，我怕老师发现了我做了小抄。就因为我很紧张，所以，我手心上的公式全部“复印”到了桌子上，在考试的途中，有一两次老师突然出现在我后面，把我吓得魂不附体。一秒，两秒，三，秒，时间一分一秒的过去。“叮叮……”下课了，我飞也似的冲进厕所，洗掉了我手上这条“罪证”，但桌子上的“罪证”，我却浑然不知。
那次考试给我留下了深刻印象，那次不仅被老师叫到办公室里批评了一顿，回家还挨了打骂，我自己反省了一下：这段时间以来，我的确不是不认真，作业越做越多上课总不专心听讲，认为自己很厉害，不听也没什么。我一直反省着我自己，并且我下决心要改正，要端正学习态度。果然，在接下来的考试中，我是屡战屡胜，但我也不会忘了这个“耻辱”。
对考试的态度英语（专业20篇）篇九
去年暑假，我上了一个英语补习班。一开始，一切都很好。可是到总结考试的时候，意外发生了。
因为，我平时考试的成绩很好，所以，我理所当然地想：这次也一定与平时一样。当时试卷发下来的时候，我一看题目立刻就惊呆了—这张试卷竟是如此容易！于是，我“刷刷”地写了起来。写完之后，就不加思索地将试卷交了上去，在众人惊讶的目光中走出了教室。
放学后，老师找到我，把错误的地方给我耐心地讲一遍，并语重心长地说：“莎莎，其实你有能力考100分，可惜太骄傲……”
老师的一席话使我茅塞顿开，明白了一个道理：虚心使人进步，骄傲使人落后。
对考试的态度英语（专业20篇）篇十
星期三，我们班要进行三、四单元的语文考试。我的心情非常激动，因为这两单元的内容对我来说太简单了。其他同学上课之前都在做考试前的准备，而我却悠闲地看着我喜爱的儿童漫画，心想：这么简单的题目，不用做题也能考98分以上。上课了，老师刚把试卷发下来，我就迅速的把题做完了，没检查一下就交给了老师，我满心期待的等着老师发试卷。
第二天下午，第一节课胡老师就宣布发试卷，“他看试卷的速度真快啊!”我心想。这时班里像蜜蜂一样“嗡嗡”的，都在议论着自己的分数，我悄悄地看了看周围的同学，他们都信心百倍，脸上带着自豪的微笑看着自己的试卷。我的试卷怎么还没发给我，我焦急地左看右看。终于，我等不及了跑到讲台上找起我的试卷，“99、98-----”看着这么多的高分，我觉得我这次也准能得“98分”，这回向妈妈炫耀一下，准能带我去吃肯德基。一边想着，我一边焦急地扒拉着试卷，怎么没找到呢?抬头望了一下我的位置，发现我的试卷已被同学放在了桌子上，我以闪电式的速度冲到我的位置上，拿起试卷，抱在怀里，悄悄地瞄了一眼，“天啊”，才90分。我心里立刻像压了几块重重的石头。我反复地想着这刺眼的分数，内心感觉到一阵阵的刺痛，我的泪水从眼角中流了出来。
发完试卷，老师把每个题都给我们详细地讲了一遍。可是，我却完全听不进去，呆呆地盯着考卷。直到老师走到我身旁时，我才开始听课。我真希望时间倒流，再考一遍。
放学前，我趴到课桌上哭了起来，同学张瑞泽安慰我说：“失败乃成功之母。”放学回家后，我告诉妈妈这次没考好，妈妈抚摸着我的头说：“没关系，把这次考试的`原因总结一下，下次再考好就行了。”爸爸也一直安慰我，让我找找考差的原因。我反复看着考卷，发现我的薄弱环节就是阅读和词语解释。我要是多做一些这样的题目，这次考试也不至于这么差。于是，我暗暗下定决心给自己定了一个学习计划：一、上课认真听讲;二、课文提前预习;三、多看书、多阅读;四、端正自己的学习态度。
对考试的态度英语（专业20篇）篇十一
形容快乐的成语：
安身乐业乐不可言乐而不淫安身为乐傍花随柳。
抱子弄孙不改其乐超然自得超然自逸乐以忘忧。
乐而忘返乐不可支赏心乐事陶情适性为善最乐。
先睹为快喜怒哀乐欣喜若狂助人为乐知足常乐。
相得甚欢涂歌里抃喜溢眉梢新婚宴尔鞅鞅不乐。
怏怏不悦悦目娱心暗中作乐。
形容高兴的成语：
惊喜交集眉飞眼笑眉花眼笑眉欢眼笑冁然而笑。
大喜过望得意忘形怫然不悦抚掌大笑欢呼雀跃。
欢天喜地含笑九泉欢欣鼓舞皆大欢喜近悦远来。
惊喜欲狂酒酣耳热哭丧着脸眉开眼笑乐极生悲。
亲痛仇快人莫予毒杀风景受宠若惊手舞足蹈。
谈笑风生喜不自胜喜眉笑眼心花怒放喜出望外。
喜怒无常喜笑颜开心悦诚服欣喜若狂幸灾乐祸。
心痒难挠扬眉吐气怡然自得一则以喜，一则以惧抑郁寡欢。
怡情悦性横眉吐气大喜若狂忽忽不乐欢欣若狂。
开眉展眼乐极悲生乐嗟苦咄利灾乐祸闻过则喜。
无精打彩喜行于色笑逐颜开一悲一喜宜嗔宜喜。
一嚬一笑悦目娱心他乡遇故知喜怒不形于色眼开眉展。
眼笑眉飞怡然自乐。
形容欢乐的成语：
活蹦乱跳欢若平生杯觥交错悲欢离合长乐未央。
放歌纵酒风雨对床甘苦与共欢呼雀跃欢聚一堂。
尽欢而散苦中作乐锣鼓喧天头没杯案喜跃抃舞。
新婚燕尔休戚相关宴尔新婚一室生春载歌载舞。
与民同乐班师得胜峨峨洋洋鼓腹含和欢迸乱跳。
欢呼鼓舞欢忻鼓舞乐极则悲乐往哀来菽水承欢。
同休共戚涂歌邑诵燕尔新婚朝欢暮乐追欢买笑。
悲欢合散悲欢聚散悲喜兼集。
开容欢喜、欢快的成语：
欢喜若狂南柯一梦喜气洋洋一枕槐安谄谀取容。
清耳悦心梦里南轲转愁为喜转忧为喜半瞋半喜。
杯酒言欢寻欢作乐有说有笑。
二、愤怒。
形容愤怒的成语：
瞋目扼腕横眉冷眼戟指嚼舌狂风怒号悲愤填膺。
藏怒宿怨瞋目切齿惩忿窒欲发指眦裂忿然作色。
怫然不悦敢怒敢言敢怒而不敢言火上浇油火冒三丈。
令人发指怒火中烧怒从心头起，恶向胆边生怒发冲冠怒气冲天。
怒猊渴骥目光如炬怒形于色怒不可遏同仇敌忾。
天怒人怨义愤填膺眦裂发指众怒难犯横眉冷目。
鳌愤龙愁嗔目切齿冲冠怒发冲冠眦裂发上指冠。
怫然作色火上加油雷霆之怒裂眦嚼齿目眦尽裂。
怒从心上起，恶向胆边生怒火冲天怒气冲冲气愤填膺神怒人怨。
嘻笑怒骂怒从心头起，恶向胆边发怒穿冠发植穿冠积羞成怒。
怒气填胸人怨天怒万目睚眦众怒难任按纳不住。
形容生气的成语：
百花争妍不死不活活蹦乱跳别开生面勃然变色。
愤愤不平肝胆欲碎拂袖而去回嗔作喜生龙活虎。
喜怒无常心平气和转嗔为喜半死半生负气含灵。
艴然不悦浓眉大眼死样活气鲜蹦活跳旭日初升。
宜嗔宜喜吹胡子瞪眼息怒停瞋形槁心灰半瞋半喜。
半死半活。
形容不满的成语：
打鸡骂狗不逞之徒不平则鸣得步进步腹诽心谤。
付之一叹恨铁不成钢矫时慢物牢骚满腹人言啧啧。
天壤王郎贪心不足五鬼闹判玩世不恭怏怏不乐。
学而不厌啧有烦言这山望着那山高众怒难犯腹非心谤。
灌夫骂坐悔其少作晋阳之甲聚敛无厌鲁连蹈海。
满腹牢骚闲言碎语闲言闲语心非巷议秀才造反。
鞅鞅不乐怏怏不悦舆论哗然怨声载道心存芥蒂。
形容不高兴、震怒、大怒的成语：
哭丧着脸忽忽不乐乐嗟苦咄无精打彩一嚬一笑。
大发雷霆天怒人怨人怨天怒。
赫然而怒戟指怒目大动肝火批鳞请剑文通残锦。
形容气愤的成语：
愤愤不平愤不欲生激忿填膺七窍生烟三尸暴跳。
啧有烦言跌脚捶胸跌脚搥胸跌脚槌胸磨拳擦掌。
一叶障目忧愤成疾。
三、悲哀。
形容伤心的成语:。
抱头痛哭悲痛欲绝哀痛欲绝抱头大哭大放悲声。
肝肠寸断泪干肠断泣不成声如丧考妣泣下如雨。
伤心惨目人琴俱亡痛心拔脑痛心入骨痛哭流涕。
五内俱崩抱璞泣血触目伤怀额蹙心痛目断魂销。
透骨酸心疾首痛心泪如泉滴若丧考妣。
形容痛苦的成语:。
不能自拔呼天唤地爱别离苦咳声叹气苦不可言。
悲天悯人剥床及肤剥肤之痛不堪回首苍生涂炭。
缠绵悱恻楚楚可怜创巨痛深摧心剖肝大慈大悲。
甘苦与共甘之如饴回肠九转己饥己溺交臂历指。
九回肠断酒食地狱叫苦连天九曲回肠苦难深重。
苦不堪言乱箭攒心民不堪命七死八活切肤之痛。
酸甜苦辣水深火热痛定思痛同病相怜心如刀割。
心如刀绞饮泣吞声甘之如荠阿鼻地狱阿毗地狱。
嗳声叹气创钜痛深创剧痛深甘心如荠呼天号地。
己溺己饥劳筋苦骨咬紧牙关油煎火燎摘胆剜心。
百般折磨痛心切骨心如刀锉。
形容难受、忧郁的成语:。
骨鲠在喉不痛不痒如鲠在喉啼笑皆非。
郁郁寡欢郁郁不得志。
形容忧伤的成语:。
然神伤咳声叹气黯然伤神惙怛伤悴无病呻吟。
乐极则忧气断声吞无涯之戚抽抽噎噎回肠寸断。
郁郁不得志。
形容忧愁的成语:。
饱经忧患多愁多病哀而不伤愁眉不展愁肠百结。
愁肠寸断愁云惨雾独坐愁城怫然不悦疚心疾首。
乐以忘忧慢易生忧眉头不伸迁客骚人人无远虑，必有近忧。
虱多不痒日坐愁城视丹如绿无忧无虑休戚相关。
忧心如捣忧心忡忡债多不愁自贻伊戚惴惴不安。
坐卧不安鳌愤龙愁愁肠九转愁潘病沉愁山闷海。
愁绪如麻愁云惨淡额蹙心痛鬼哭神愁闷海愁山。
排忧解难千愁万绪柔肠寸断消愁解闷悒悒不乐。
忧心如焚忧形于色玉惨花愁雨泣云愁郁郁不乐。
愀然不乐愀然无乐替古人担忧万恨千愁忧愤成疾。
转愁为喜转忧为喜。
形容悲伤的成语：
悲从中来踣地呼天愁眉泪眼哀而不伤哀毁骨立。
泪下如雨老泪纵横黯然销魂悲不自胜悲欢离合。
悲喜交集触目恸心怆地呼天摧心剖肝风木含悲。
呼天抢地狐死兔泣狐兔之悲乐极生悲美人迟暮。
凄入肝脾泣下沾襟剖肝泣血人琴俱亡热泪盈眶。
少壮不努力，老大徒伤悲丧明之痛痛入骨髓兔死狐悲司马青衫。
物伤其类芝焚蕙叹涕泗纵横捶胸跌脚捶胸跌足。
触目崩心风木之悲见哭兴悲乐极悲生乐极则悲。
泪流满面鸟啼花怨呕心抽肠泣不可仰泣涕如雨。
抢地呼天情凄意切穷途之哭涕泗横流吞声忍泪。
一悲一喜少壮不努力，老大徒伤触物伤情凄然泪下泣数行下。
天若有情天亦老悲喜交并悲喜交加悲喜交切悲喜交至。
四、恐惧。
形容害怕的成语：
胆战心寒惊恐万状恐慌万状缩头缩脑汗洽股栗。
惊惶万状兢兢战战三魂出窍丧胆亡魂。
形容恐慌的成语：
不可终日胆裂魂飞心惊肉跳失魂丧胆。
形容恐惧的成语：
惶惶不安惊魂动魄跼蹐不安毛骨耸然毛骨竦然。
杯弓蛇影不寒而栗怛然失色呆若木鸡胆破心寒。
道路以目动心怵目股战而栗汗流浃背魂飞天外。
惊心悼胆恇怯不前毛骨悚然面无人色丧魂落魄。
亡魂丧胆望而生畏五色无主闻风丧胆胁肩累足。
战战兢兢惴惴不安坐卧不安重足而立伏首贴耳。
肤粟股栗伈伈睍睍汗流至踵汗洽股栗结舌杜口。
惊魂丧魄惊神破胆惊心破胆惊心丧魄脸无人色。
临难不惧临难不恐临难无慑毛发悚然破胆寒心。
碎心裂胆忐上忑下提心在口亡魂丧魄闻名丧胆。
雉伏鼠窜重手累足担惊忍怕八公草木。
形容惧怕的成语：
欺善怕恶吴牛喘月鬼怕恶人季常之惧临难不惧。
临难不恐无所畏惮民不畏死。
形容畏惧的成语：
喘月吴牛胆大心雄敛色屏气面不改色傲雪凌霜。
傲雪欺霜不寒而栗侧足而立诚惶诚恐从容就义。
怛然失色胆粗气壮鼎镬如饴讳疾忌医浑身是胆。
敛容屏气敛声屏气屏声息气乳犊不怕虎贪生怕死。
畏威怀德畏缩不前夏日可畏无所顾忌畏葸不前。
一身是胆有天没日重足而立，侧目而视不避艰险低首下气。
东闪西挪兢兢战战气消胆夺气壮胆粗肆言詈辱。
望风而靡无所畏忌以刑去刑以刑致刑勇者不惧。
战战惶惶战战业业重足屏气初生之犊不惧虎初生之犊不畏虎。
敢为敢做狼顾狐疑略无忌惮天不怕，地不怕。
对考试的态度英语（专业20篇）篇十二
春风得意：旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。
闷闷不乐：闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。
开怀畅饮：开怀：心情无所拘束，十分畅快。比喻敞开胸怀，尽情饮酒。
澹泊寡欲：澹泊：恬淡;寡：少;欲：欲望。形容心情恬淡，不图名利。
惘然若失：惘然：失意的'样子。心情不舒畅，好象丢掉了什么东西似的。
忧心如焚：如焚：像火烧一样。心里愁得像火烧一样。形容非常忧虑焦急。
平心而论：平心：心情平和，不动感情;论：评论。平心静气地给予客观评价。
一日不见，如隔三秋：一天不见，就好象过了三年。形容思念的心情非常迫切。
夺眶而出：眶：眼的四周。指眼泪无法控制地从眼里流出，形容心情非常激动。
哀怨：悲伤而含怨恨，通常当人受到打击或者遇到很难过的事时容易产生这种感觉。
肃然起敬：肃然：恭敬的样子;起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。
痛定思痛：指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。
对考试的态度英语（专业20篇）篇十三
茶饭无心：没有心思喝茶吃饭。形容心情焦虑不安。
心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。
娱心悦目：娱、悦：使愉快。使心情愉快，耳目舒畅。
捏一把汗：因担心而手上出汗。形容非常紧张的心情。
迫不及待：近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。
赏心乐事：赏心：心情欢畅。欢畅的心情，快乐的事情。
屏气敛息：指因心情紧张或注意力集中，暂止住了呼吸。
愁多夜长：因心情愁闷而夜不成寐，感到时光悠长难遣。
谢天谢地：表示目的达到或困难解除后满意轻松的心情。
陶情适性：陶：喜，快乐;适：舒适，畅快。使心情愉快。
赏心悦目：悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。
襟怀洒落：襟怀：胸怀;洒落：洒脱。心情坦率，光明正大。
对考试的态度英语（专业20篇）篇十四
首先，我先来回顾一下上一周的英语考试（是在外面学的英语）。英语老师提前给我爸爸发来了短信，信中说：下周英语检测，请督促孩子复习3748课的内容。我对这次考试不以为然，就复习了一个晚上就再也没有复习了。清明节假的第二天，我们像往常一样去英语学校上课。我迈着沉重的脚步进入了教室。因为我对今天的考试没大有把握。就这样，快速的度过了两节课，最后一节课考试。试卷分值是120分的。所以题目比较多，我做得非常慢，考试快结束了，我才将试卷做完。
今天，我又是用同样沉重的脚步进入了教室，当英语老师发下试卷来的时候，我看了自己的分数：85分。“哎，真差呀！差一点就不及格了！”我我的心虽然平静了下来，但是这个自我认为挺差的分数时时回响在耳边，使我整节课都非常头疼。整张试卷中有一两道题是非常简单的，是不应该错的。可却是因为我们的粗心大意所导致错的。王老师从头到尾完整的给我们讲了试卷的正确答案，统计了一下所有人的分数。算了算，我在全班排名第5。哎，竟然是处于中游的地方，以前我是班里的上游学生如今考试却得了第五。哎，既让人头疼又值得让人反思的考试。我在头疼中度过了漫长的三节课。我在路上反思着自己的考试，主要找到了以下几点原因：
1.准备考试期间没有认真复习。
2.对待考试的心态没有放平。
3.在学习过程中不扎实。
这一次考试，我的毛病虽然非常的多，但是我觉得只要认识到自己的毛病并改正掉就非常好了！
这一次的考试我以后会接受教训的！
对考试的态度英语（专业20篇）篇十五
这个星期的星期四，是我在六年级生涯中的第一次英语考试，在我五年级的时候，应该考试成绩还是算不错的，所以我对这一次的考试还是抱有很大的信心的。
“丁零零”上课铃响了，这也意味着考试的开始，虽然我很放松，但总是有一种不祥的预感。首先我们先做听力部分，做完听力部分以后，我心中暗暗想：听力部分那么简单，笔试部分肯定也不难。但是事实却是这样的：当我坐到第二题（单项选择），头上就不由得冒汗了，手心手背也全是汗，太难了！我有许多的题目都是不会做的，还有些要想2分多钟，好不容易花了九牛二虎之力做完了正面，当翻到反面的时候，稍微看了看，我的天哪！难道难得连你自己都不知道在干什么，唉，命运对我也太冷漠无情了！
当老师说只剩下5分钟的时候，我才刚刚做好，但是在5年级的时候，我只用20分钟时间即可完成，可是现在，唉，真是难上加难，难难上加难难，难难难上加难难难。
今天，当时卷发下来时，我一眼看到了9，90以上？呵呵，不错嘛！但是我的9在第二位，89！唉，再看看钱籽哲，正好与我反一反，98，如此的鲜明对比，真是感觉好失落啊！
所以今日评讲试卷的时候，我每一题听得都很认真，还在心中暗暗发誓：下次一定要考好！
经过这一次的“磨难”，我希望在以后的考试中，一定要考好！
对考试的态度英语（专业20篇）篇十六
一转眼，期中考试来了。今天，是我们六年级考英语。我怀着一种期待的心情，等待着考试的到来。
“铃，铃，铃”响亮的铃声响起，老师把试卷发了下来。“这张试卷有一定难度，考高分不容易得啊，一定要细心！”老师的这句话不禁让我们倒吸了一口气。我很快就答完了试卷，觉得十分轻松。下课铃再次响起，老师把试卷收了上去。同学们叽叽喳喳地对着答案，唯独我有一种莫名的不安，真担心自己会考砸了。
扫完地，我们回到教室里做作业，写字的“刷刷”声悦耳至极。勇老师的怒气打破了这份宁静。他拿着一叠试卷来到了教室里。那叠试卷一定是期中考试的试卷，而且光看勇老师的表情就知道我们考砸了。我暗暗地想道。试卷正在发下来，我的心也在“怦怦”地不停地跳着。我拿到了试卷，看着那个明显又鲜红的数字：94。5，我的心情一下子就跌倒了谷底，刚刚热乎的心就像被冰水冷却了一样。我居然连95分都没考满。听力题错了两个，一定是我不够专心，听得不清楚；笔试部分都是不该错的。看着那些刺眼的红叉叉，我心如刀割。刚刚沉默无语的勇老师马上变了脸色，愁眉不展地说：“这次考试我很不满意，有的同学错的都是不该错的，如果仔细一点，完全可以考高分。就拿笔试部分第八题来说吧。全对的同学举手。”只见举手的同学寥寥无几。“第二小题错的同学站起来。”全班大多数同学就像雨后春笋，一个个冒了出来，连我也加入了这个行列。“你们看看，这种最基本的题目都不会做。day和date都搞不清楚的啊。还有的同学居然用的it’s，没看见题目是过去是啊。”勇老师猛的一拍桌子，诱发起火来。“试卷带回家签名。”勇老师总算消了点气。
回到家，我心惊胆战地把试卷拿给妈妈看，她浏览了一遍，生气地对我说：“看看这些，都是不该错的，像这种it是第三人称单数，应该用doesn’t，你怎么写的isn’t，还有should，明明是这样拼写的，你还去加个n干嘛；这个was是过去式，你怎么回答里还在用isn’t。班里最高分多少？”“97。5。”“别人能考97。5分，你怎么不行？94。5分考得不好啊，下个星期语文数学考考好。”说着，妈妈便在试卷上签了名。
这次英语考试让我吸取了教训，下次无论做试卷，还是平常的作业，我都不能粗心了，要全神贯注地投入到里面去，把“拦路虎”赶走。
对考试的态度英语（专业20篇）篇十七
对于这次英语考试，我并不是很满意我自己，在语、数、英这三科主课中，我英语算是最好的，但这次只考了85.5分，在语、数、英三科成绩中占居第二。我一开始还很有信心拿90分的好成绩，但考好之后，我就有点慌了——我有一种不祥的预感：这次准考不好。结果我的感应“显灵”了——90分都不到。
拿到试卷后，我大略地看了一下我的试卷，扣分主要扣在听力、基础和阅读。听力好像扣了4、5分（忘了扣了几分了），基础扣了5分，阅读扣了……（貌似是在3到5分之间）。
我这次听力之所以扣了这么多分，我想有两个原因：一是因为喇叭出了问题，声音很轻，听不清楚；二是因为我没有仔细地听，有一道题就是因为没听出应该是填什么单词，所以导致白白扣了1分。
我的基础题么，扣的也是比较厉害的，有一道题我把“exhibition”拼成了“excibition”，使得我又白白扣了1分，看到我这拼错的单词时，我感觉好压抑：起初我为什么不好好背单词呢？这样就不会扣分了。
阅读题我感觉有一点点的难度，对于在外面补过课的同学来说那是“小菜一碟”。至今我的英语成绩70%的几率比那些补过课的同学高，所以我并没有怨恨我当初为什么没上补习班，而且我也不想上，逼迫一个人去干他（她）不想做的一件事又没有任何意义，搞得父母忧心忡忡，又搞得自己闷闷不乐，不仅累着自己，还累着父母（话是这么说，不过我也得在阅读上下下功夫了，不然我的成绩要像“乘电梯”一样滑下来了，呵呵）。
通过这次检查、认识自己的错误后，我在学习上有了一定的目标，以后我要更加努力地学习！我相信经过我半年的努力，期末考试一定能取得好成绩！
对考试的态度英语（专业20篇）篇十八
归心似箭：想回家的心情像射出的箭一样急。形容回家心切。
归心如箭：想回家的心情象射出的箭一样快。形容回家心切。
满面红光：满面：整个面部。形容心情舒畅，精神健旺的样子。
闲情逸致：逸：安闲;致：情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。
愁眉苦脸：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁容满面的样子或神色。
怡情悦性：怡：和悦愉快;悦：高兴，愉快。使心情舒畅愉快。
忧心忡忡：忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。
黯然神伤：黯然：心情抑郁沮丧的样子。情绪低沉，心神忧伤。
莼羹鲈脍：莼：莼菜;脍：切得很细的肉。比喻怀念故乡的心情。
寒毛卓竖：汗毛都竖立起来。形容非常恐怖，或心情特别紧张害怕。
倚门倚闾：闾：古代里巷的门。形容爸爸妈妈盼望子女归来的迫切心情。
万念俱灰：所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。
悲伤：哀痛忧伤之意，(形)伤心难过，侧重于因心情不好而伤感。
对考试的态度英语（专业20篇）篇十九
转眼，半学期已过，在这段时间的教学中，我的反思如下： 七年级正是打基础的阶段，培养学生良好的听、说、读、写的能力对以后初中英语学习很重要。因此，我觉得自己肩上的任务重大，教学上不敢有一丝的懈怠，认真学习，勤勤恳恳，兢兢业业，深入研究教法，虚心向前辈学习。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，使教学计划及实施有条理，有组织，开展，为适应新时期教学工作的要求，我在教学中的主要环节体现在以下几方面:
在日常教学中，我最害怕不开口的学生。我认为只要他们开口读、说英语了，那么他们这一生学习英语都将不会存在任何的障碍了。针对个别性格内向、羞于开口的学生，则要将其列为重点关注对象，致力于先张口，再出声，最后大声朗读。早自习上，以不同的形式，朗读不同的内容，充分挖掘学生们读的潜能，让学生们都能开口说英语。
很多时候我们不得不承认，学生的英语考试成绩是和学生的单词量完全成正比的。为了让学生从识记单词拼写这个繁重的负担中解脱出来，在教学过程中，我坚决要求学生依据单词发音来识记单词的拼写。所以在单词教学方面，我一般遵循三步走的顺序。1.跟读。2.记住汉语意思。3.最后才要求学生开始识记单词的拼写。
英语课堂上的同桌对话模式，我想应该一直被提倡。因此，在七在教学过程编排上，也尽量多的编排对话操练，以争取让学生有尽量多的机会展示，尤其是每个单元的sectiona(包括sectionb的前半部分)句型，更是有必要以两人或四人一组等模式充分操练。而此时，教材后面的听力材料则完全可以作为早自修朗读内容，其中个别超纲单词，不妨也加以解释，以作为扩展学生单词量的一个辅助手段。
众所周知，英语学习的两极分化现象，是令我们英语老师最头痛的我们甚至可以发现，即使在小学毕业生中，就已经存在一定程度上的两极分化了。为此，在七年级开学阶段，根据初步的观察、调查与测试，尽快掌握班级中英语学习后进生的情况，并且在教学过程中给予更多的关注与关心，持续地给予他们精神上的鼓励，积极帮助他们重树学好英语的信心，在课堂设计上更多的向后进生倾斜，并努力取得学生家长的配合。总之，采取一切措施控制并缩小班级内英语学习后进生的数量，并非完全不可能的事情。
以上是我在教育教学工作中的反思，这与高效率、高质量还有一定的距离，对后进生的辅导还需要进一步加强，特别是教育技术掌握的不够。都需我在以后的教育教学中加以改进的。在今后的教育教学中，我将更加严格要求自己，努力工作，及时总结，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做一个让学生喜欢，家长满意，好老师。
对考试的态度英语（专业20篇）篇二十
本次期中考试八年级英语试题难易适中，较为合理，能检验出学生的真实水平，暴露了学习与教学中德一些问题。
试题结构合理知识考查全面。试题围绕初中英语课程的具体要求，从积累及运用，阅读理解，听力，写作能力四个方面以选择、填空、写作形式对八年级上册一到六单元内容进行考查。难易适中，切合教学内容和八年级学生认知水平。
100班本次英语应考54人，缺考1人。100分以上3人，90分以上15人，72分以上15人，不及格20人，均分74、78，及格率64.71%，高分少，不及格人数多，本次考试不理想。
失分最严重的是第五题词语应用和第六题书面表达。第五题学生平时练习少，没有把握技巧。关于第六题，题目本身给出提示较泛，学生平时练习也不够。
另外，其他各题也均出现各种问题。听力最后一题语篇理解16和18题失分学生较多，主要原因是听得不仔细，语法不扎实。笔试部分第6小题无一人答对，关于a little和little的区别讲解到位，但练习不够，没抓好落实。完型与阅读也出现各种问题，主要是因为平时练习较少。尤其是任务型阅读，学生信息点把握不准，组织答案不简练。
总体看来，失分的主要原因是训练较少，知识落实不够。
1、夯实基础，狠抓落实。检查学生笔记，严格把关单词和课文，落实到每一个学生。
2、多批作业，面批面改。坚持每天收作业，对作业不好的学生单独辅导。
3、即学即练，趁热打铁。学习了一个新知识点后，随时进行各种训练，如举例，对话，做题等进行巩固。