奇妙个读后感（模板16篇）

通过写读后感，我们可以更好地理解和消化所学知识，提高阅读和思考能力。对于那些犯愁如何写读后感的朋友们，小编为大家准备了一些经典的读后感范文，希望能够给你们一些写作上的灵感。

奇妙个读后感（模板16篇）篇一

这个暑假，我阅读了很多书，其中一本叫《奇妙假期——花朵里的拇指人》让我印象深刻。这本书的内容和它的名字一样，讲了一个奇妙的故事，而这个故事也深深地感动了我。

主人公孔东东到孔西西家玩，意外发现了西西家的一盆花里钻出一个拇指大小的小人儿。原来小人儿是从花里长出来的小精灵，于是他们给它取名叫孔小花。他们带着小花一起去游乐场、电影院、博物馆……经过一段时间的相处，他们和小花结下了深厚的友谊。可是最后，花谢了，孔小花也随之离开了他们。虽然很不舍，可是他们却没有一直沉浸在伤心中，而是期待着下次的相见。

原来真挚的友情不会因为离别而消失。这让我想起读幼儿园时跟同学们一起上课、玩耍、游戏的快乐时光，那时我从来没有想过有一天我们会分开。直到大班毕业，让我第一次知道了什么叫做离别。那时候的我很伤心，我觉得自己失去很多好朋友。但妈妈告诉我，每个人在成长过程中都会有离别的时刻，但同时你又会遇见新的同学。即使你们现在分开了，但你们的友谊不会随着时间而改变！说不定上小学时你们又能成为同学呢！我们可以把每一次的离别想成是为了下一次更好的相遇！现在上小学了，在新的学校，我不仅能和幼儿园的同学重聚，还在新的班级交到更多的好朋友，认识更多的人呢。

这本书让我感受到友谊的可贵之处，还让我明白了保存友谊的方式不一定是天天呆在一起，而是心在一起，那么即使离别也是为了下一次更好的相聚。

奇妙个读后感（模板16篇）篇二

同学们你们见过可爱的小蜜蜂么？你们一定吃过香甜的蜂蜜吧，让我们一起读《神奇校车——奇妙的蜂巢》这本书吧！

从前我总以为蜂蜜是超市买来的，而蜜蜂是可怕的昆虫。因为有一次我被蜜蜂蛰过。但是我读了《神奇校车——奇妙的蜂巢》我才知道蜜蜂是勤劳的，每天要“采访”上千朵花。其实蜜蜂一点都不可怕，不像我们有些人不爱劳动。蜜蜂是有智慧的，它们用触角通过气味交谈沟通，多么神奇的小蜜蜂啊！蜜蜂的家是有分工又有合作的和谐大家庭。就像我们班集体一样，团结友爱互相帮助。多么团结的小蜜蜂啊！

奇妙个读后感（模板16篇）篇三

奇妙个读后感（模板16篇）篇四

我没见过田螺，只是听大人们说田螺就像一颗小石头，一动不动。通过读《奇妙的田螺》这本书，我了解并喜欢上这不起眼的田螺。

自从我看过《奇妙的田螺》后，我就对田螺改变了印象，原来就像石头一样的田螺，竟然那么有趣，就像一块石头被作者写成了一个活灵活现的小动物，呈现在我的'面前一样。首先作者把田螺比喻成了核桃，让我了解到了它的个头大小，其次，文中还讲述了田螺是在什么时候是从哪里捡到的，让我了解到它的生活环境。再次我从文中还知道了田螺活动的时间，田螺有一个很少人知道的特点，那就是它白天睡觉，晚上活动，就像我们俗称的“夜猫子”。

通过《奇妙的田螺》这本书，我感觉到作者是一个观察周边事物很细致的人，我要向他学习，以后认真观察身边的事和物，做一个在生活上的有心人。

奇妙个读后感（模板16篇）篇五

今年暑假，我看了一本书《奇妙的旅程》。书中的故事深深地讲到我的心坎里去了，让我很有感触。

故事讲一个名叫程一萱的女孩，跟随父母来到一个陌生的城市，转学到了一个新的班级。在那里，她遭遇了误解、忽视和冷漠，感到孤独、寂寞和无助，可她依然努力去面对，努力融入新的集体。当一个个结解开后，她收获了新的友谊。

看着程一萱艰难曲折的成长故事，我不禁想起了自己的经历。我来自江西，是班级中唯一一名外地学生。当我转学过来的时候，那遭遇与程一萱何其相似！我清楚地记得，自己说着一口带着浓浓乡音的普通话吃力地与同学交流，常常因为一个字的发音引得全场哄堂大笑。由于生活习惯的差异，我的一举一动常常会引来同学异样的目光。他们疏远我，唯一的理由就因为我是外地人。

当时，我也很苦恼，常常一个人孤零零地坐在位子上，呆呆地望着天边的浮云。同学们的欢声笑语此起彼伏，但快乐是他们的，我什么也没有。我曾经想回老家去，但父母在这里工作，回家的希望成为泡影。我只能努力去面对现实。

我静静地倾听同学的发音，努力纠正自己的口音;默默地观察他们的生活习惯，努力改变自己的形象。特别是，我狠心剪掉了拖在后脑勺那一绺特别长的头发，在我们家乡，那绺头发意味着平安、吉祥。我尽量多与同学说话，多帮他们做事。渐渐地，我融人了班级当中，还受到同学信任被推举为语文课代表。

任何一个人的成长都不是一帆风顺的，但只要直面生活，经受一次次磨炼，就会有一次次蜕变，人才能真正成长起来，绽放绚丽的生命之花。小说中的程一萱和现实生活中的我便是典型的例子。

让我们都去享受那奇妙的蜕变吧，虽然那过程有些艰难，甚至有些苦涩。

“奇妙”加上“艰难”“蜕变”二词作为标题，突出成长及成长过程中的特点，提示了内容，暗示了主题，标题拟得不错。文章主体分为两大块，先略述书中人物故事，再详写自身成长经历，讲述成长过程中的忧和乐。全文紧扣“蜕变”的主旨，重点突出“艰难而奇妙”的过程，感受真实，富有感染力和说服力。

奇妙个读后感（模板16篇）篇六

天我读了一本韩国儿童书籍《奇妙的商店》，看到书籍题目的那一刹那，我以为能像看到神奇的故事一样心情愉悦，可是故事开始是让我们很愉快的。随着时间的流失，故事的进展越来越让我感到压抑，我竟然有了身临其境的孤独感。书籍的封面就是那样的神奇，一个神秘的爷爷坐在时钟的前面，他面前的盒子就像潘多拉盒子一样在吸引着我去打开。我迫不及待地开始了我的奇幻之旅。

故事的`主人公是一个叫李允儿的小女孩，她学习努力但是总是没有得到第一名，她对成为第一名充满了深切的渴望，甚至于有种不惜一切代价的爆发力。故事讲的是李允儿无意间进入到了老爷爷开的奇妙的时间商店里，这个商店很神奇，它有一种手表可以给你时间，而这个时间别人是静止的。李允儿用这块具有魔力的手表,每天购买时间。但是得到意味着失去，购买时间需要出卖自己的快乐记忆。李允儿利用这个手表夺得了第一名,但是她却失去了生活本身的意义——快乐!生活对于她来说只是活着。故事有一章节名为《孤独的失败者》这一章充分的让我们知道失去生活真谛的可怕，最后她重返时间商店。

这本书深刻地展示了韩国当下孩子们的生活状态。作者以时间和记忆两种抽象概念为线索,用孩子们喜欢的幻想手法,来呈现他们渴望自由的梦想。这是一部能引发读者思考,并令人经久不忘的佳作。

奇妙个读后感（模板16篇）篇七

奇妙个读后感（模板16篇）篇八

我介绍的是《神奇校车》中其中的一章节《奇妙的蜂巢》。

这本书介绍的是蜜蜂是勤劳的，蜜蜂是智慧的，蜜蜂的家是有分工又有合作的和谐大家庭。

在这本书中，我知道了蜜蜂有20xx多种不同的蜂，被蜜蜂刺了要及时治疗，蜜蜂还为农作物授粉。让我最感兴趣的是蜜蜂如何酿蜜，利用体内分泌的化学物质喂蜂王，用蜂粮喂蜂仔。

听了我的介绍，大家喜欢这本书吗？那么大家赶快去阅读吧。

奇妙个读后感（模板16篇）篇九

从前，有三只母鸡，它们经常在一起争论谁最漂亮，大家都拿它们没办法。

当然，它们各有各自的优点：阿圆的羽毛很美丽；阿蒂的腿长长的，特别有力；阿莫的鸡冠红红的，像一朵盛开的鲜花。它们都觉得自己是最漂亮、最美丽的，可谁都说服不了谁，最后它们决定让国王来当裁判。

国王说：“外表美不是真的美，有才能才是最可贵的，你们三个，谁能下出最奇妙的蛋来，它就是公主。”

比赛那天，阿圆下出了一个晶莹剔透的鸡蛋，非常美丽，国王称赞道：“这是我见过的最美丽的鸡蛋！”听到这话后，大家为阿蒂和阿莫担心，但是它们俩却下出了最大的鸡蛋和最出奇的鸡蛋。

后来，国王宣布：阿圆阿蒂和阿莫三个都是公主。大家都为国王公正的判决而欢呼起来。

从此以后，三只母鸡变得谦虚起来了，继续下着最美丽的、最大的、最出奇的蛋。

通过这个故事，我知道了，大家都有优点，都是最优秀的！每个人身上都有长处和短处，我们要相互取长补短，才能更优秀，愉快的生活在一起。在班级里，要向学习好的同学学习，要跟同学们好好相处。

奇妙个读后感（模板16篇）篇十

端午假期，我和妈妈共同读了《奇妙的蜂巢》这本书。它不仅让我对蜜蜂有了更深刻的了解，也让我感到爱护保护蜜蜂是我们每个人的责任。

蜜蜂和我们人类一样有着严格的纪律和明确的分工，蜂王是一家之主，它的任务是产卵。工蜂是不能产卵的雌蜂，负责蜂巢内外的所有工作。它们不辞辛苦，精心采蜜，是我们人类不可多得的好朋友。在我们的日常生活中是离不开它们的。

蜜蜂采集的蜂蜜是天然的健康食品，比如现在是炎热的夏天，我们每天喝一杯蜂蜜水，还能起到防暑降温的作用呢！蜜蜂在采蜜的同时也对很多植物起到了授粉作用，比如我们吃的粮食，水果等都需要蜜蜂授粉才能结果，不然我们就吃不到这些美味的.食品啦！

所以爱护保护蜜蜂就是爱护保护我们人类，勤劳的蜜蜂对我们人类的贡献太大啦！但它从来不会主动伤害人类，因为它一旦蛰人，自己很快就会死掉！我呼吁农民伯伯，园林工人叔叔不要随便给花木打农药，以免伤害我们的蜜蜂朋友，我也想敬告所有小朋友，遇到蜜蜂不要伤害它。让我们身边的蜜蜂越来越多，让所有人都能天天吃上天然纯正的蜂蜜。让我们的生活像蜂蜜一样甘甜甘甜。

奇妙个读后感（模板16篇）篇十一

奇妙的旅行中写了三种动物，鼹鼠、水老鼠、蛤蟆旅行的故事。

其中我最喜欢鼹鼠，因为鼹鼠喜欢关心朋友。我不喜欢的是水老鼠和蛤蟆，因为水老鼠不但不关心朋友而且在生气时候说脏话；蛤蟆是看见什么就想要什么，而且还不珍惜他拥有的东西。

以后我们要象鼹鼠一样一团一结友一爱一。不要象水老鼠动不动就骂人和蛤蟆看见什么就要什么的坏习惯。

奇妙个读后感（模板16篇）篇十二

一天，弗瑞斯小姐穿着奇怪的衣服带同学们去参观蜂巢，研究蜜蜂。他们一下车发现自己变成一只小蜜蜂了，他们看见在门口站岗的哨兵蜂在检查一只外来蜂，弗瑞斯小姐给同学们喷上蜜蜂信息素，然后就通过检查，进入了蜂巢。他们发现蜜蜂是通过跳舞来传递信息的，他们还观察了蜜蜂从卵—幼虫—蛹—一只成年蜂的变化过程，并且知道了一只雌性宝宝得到蜂王浆的就能成为蜂王，如果有两只蜂王他们就要进行搏斗来决定谁是最后的蜂王。最后，因为熊来偷吃蜂蜜，他们就结束了旅行。

蜜蜂辛勤地为人类服务，为我们制造了甜甜的蜂蜜，我们应该感谢他们为我们做的一切，和他们做好朋友，不能伤害它们。

奇妙个读后感（模板16篇）篇十三

我今天看了一篇故事《奇妙的假期》，讲的是川顿国王一直很忙，他的女儿爱丽儿很想给他安排一个愉快的假期。

乌苏拉知道了这个消息，她想到了不念旧恶破坏她们计划的奸计，还想偷走国王的三叉戟，乌苏拉念起咒语，变出了一个冷饮店。当川顿国王带着爱丽儿他们到了冷饮店吃冰激淋时，不幸的事情发生了，川顿国王舔了一口，他就开始不停的打喷嚏，爱德瑞和爱黛拉吃了一口冰激淋后，头发颜色就变了，爱拉娜和爱蒂娜吃过后，在海水里不停的翻起了跟头，幸运的是爱丽儿没有吃，爱丽儿识破了乌苏拉的奸计，把她的冰激淋和乌苏拉的调换了，等到乌苏拉吃了一口后，就开始像龙卷风一样旋转起来，过了一会儿，咒语失效了，当大家看到乌苏拉的样子，都哈哈大笑起来。

川顿国王高兴的把女儿们都搂在一起！

这个结局非常感人，我们一定要学会关心自己的爸爸、妈妈。

奇妙个读后感（模板16篇）篇十四

今天我读了一本书，叫《奇妙的蜂巢》。读了这本书，我知道了蜂的种类有超过一万五千种，好多啊！蜇人的蜜蜂都是雌蜂，通常都是工蜂。工蜂的针上有一些细小的候刺，蜜蜂的针扎进敌人的皮肤后就会从身上撕离，这只蜜蜂就活不了了。

工蜂的任务是守卫入口、清理蜂巢、搭建蜂巢、酿造蜂蜜，翅膀扇风降低室温、服侍蜂王、喂养幼虫、采集花粉花蜜等。这本书让我学到了不少知识。

奇妙个读后感（模板16篇）篇十五

暑假里，我读了一本书《奇妙假期之神秘的奇异果》，当我刚看到这本书名字的时，脑海里出现了许多疑问：预言果是什么？它有什么用处？它能吃吗？它是从哪来的？它长什么样？带着这些疑问，我慢慢地打开了这本书。

由商晓娜写的幻想小说，故事生动有趣，内容贴合我们孩子心理，语言诙谐幽默，是我们小学生喜爱的书籍形式。

书的主人公孔东东无意中在水果店里买到了一种可以预测未来的水果。在孔东东吃下水果后的一个月里，他接连预测到孔西西会摔倒、周奶奶的手切菜时会被切伤、彩票的中奖号码、什么时候在哪里会地震、警察要抓的坏蛋在哪里，他都一一的告诉了大家，使大家免于受伤和灾害，做了不少的好事。一个月后，预言果失灵了，孔东东把中奖的钱全部捐到了福利院的“爱心”账户里。

我们学校是”一元基金爱心捐款”发起校，一元钱对于我们这些城里的孩子来说不算什么，有时连一块橡皮都买不到，可是却可以帮助到很多偏远地区的孩子们。可以帮助他们修缮房屋使冬天不再挨冻，可以买到书本、铅笔，也可以有接受知识、改变命运机会。“众人拾柴火焰高”，一个人的力量是有限的，集体的力量却可以发挥想象不到的作用。

记得上学期发生在我身上的一件事情。我们年级一位小朋友检查出得了白血病，需要很多钱，家里的条件也不好，学校在第一时间就发起了“爱心”捐献活动。我当时就在心里想，既然是自愿的，那可以捐也可以不捐，我也不认识他，捐了也没人感谢，不捐也没人说我，“嘿嘿”还得意的将自己的“小聪明”告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈立刻就严厉的批评了我，现在想来真是很惭愧。

孔东东是一位善良、勇敢、有热情、有爱心的人，我应该向他学习，做一名爱的使者。正如一首歌唱的那样，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的未来”。

奇妙个读后感（模板16篇）篇十六

我是一个微不足道的小水滴，快乐地生活在大海妈妈的怀抱。

炎炎夏日，太阳公公像个大火球蒸烤着大地。突然有一天，我变得越来越轻，越来越轻，慢慢地飘起来，越飘越高，直到好心的云姐姐收留了我。在云姐姐那里，我碰见了许多好朋友“小水滴”。随着云姐姐收留的水滴越来越多，云姐姐就变得越来越重，白白的衣服被顽皮的我们弄得越来越黑。

终于，一个夏日的午后，在雷公公和闪电婆婆锣鼓喧天般的呐喊声中，我们纷纷地离开了云姐姐，像断了线的珠子噼里啪啦地向下坠落。有的落在小河里，鱼儿、虾儿高兴地在水里蹦来蹦去；有的落在稻田里，禾苗弯着腰大口大口地吮吸着；有的落在树木上，大树慢慢舒展开碧绿的枝条；有的落在草地上，小草伸展柔细的腰身，花儿露出美丽的笑脸……我又回到了大海妈妈的怀抱。

教师评语：“奇妙的旅行”新颖别致的题目吸引读者的眼球，其内容以小雨滴为主线，写出了旅行的奇妙。写出了自己独特的感受。

指导教师：董艳梅。

点评：小作者发挥了丰富的想象力，将一滴水成云至雨的过程用童话的形式表现了出来，既生动又形象，语句通顺，结构清晰，构思巧妙，非常精彩。其中的比喻，排比等修辞方法的运用为文章增色不少。

点评教师：付东老师（毕业于哈尔滨师范大学。热衷并专注与语文教育，语言幽默，有亲和力，深得学生的喜欢。善于培养学生的学习兴趣，让每个孩子都感觉学习语文是一件快乐的事。增强孩子学习的信心，让他们自信自己一定能学好语文。）。

二年级:孙悦然。