优秀作文的内容要真实、丰富，能够从不同的角度去描绘出生活中的精彩瞬间。小编给大家准备了一些优秀作文的范文，希望能够激发大家的写作灵感，提高写作水平。
一年级我爱家乡（优质14篇）篇一
我的家乡在郑州，郑州是个美丽的城市。
在郑东新区美丽的如意湖畔，矗立着一座塔状建筑会展宾馆。会展宾馆在夜晚璀璨灯光的映射下，就好像一根金灿灿的大玉米，非常漂亮。
在二七广场，有一座灰色的建筑，叫二七纪念塔。它像两把宝剑合二为一，它是为了纪念二七大罢工而修建的。
在航海东路，有一座广播电视塔，直耸云霄，它就是中原福塔。它可是全郑州最高的建筑。
另外，郑州还是中国八大古都之一，也是著名的铁路枢纽城市。
一年级我爱家乡（优质14篇）篇二
2、演唱中体验歌曲四三拍的韵律。
3、通过音乐作品感受和表达对祖国和家乡的热爱。
【教学重难点】。
（一）教学重点。
（二）教学难点。
演唱中体现出三拍子的韵律感。
【教学过程】。
（一）导入。
引言：“大家看看这张图片，你发现这张地图上最能引起你注意的是什么？”（课件出示中国地图）。
学生活动：学生回答出两个明显的线条。
教师小结：这两条线条是我国最的长江和黄河。许多音乐家都曾经在音乐作品中描写过长江、黄河，今天我们就来认识一首这样的歌曲。
（二）感受歌曲。
1、聆听歌曲、感受歌曲。
过渡语：“歌词里边讲的大江、大河分别叫什么名字？”“歌曲的情绪是怎样的？说一说对歌曲的感觉。”
教师总结：这是一首用中速演唱的抒情歌，三拍子常给人一种在湖上泛舟荡漾的感觉。
学生活动：听辨、体会歌曲情绪，学生随音乐晃动身体体会三拍子的韵律。
2、认识长江、黄河。
过渡语：“让我们通过视频感受一下长江和黄河的恢弘气势吧！”“从这段视频中，你对长江有了哪些了解？”
教师总结：长江与黄河是我们的母亲河，是我们引以自豪，代表我们民族精神的江河。
学生活动：在地图上指出长江和黄河的位置。
（三）分句学唱。
1、学习歌词。
过渡语：“我们先来念读一下歌词吧！”
（1）念读歌词。
教师活动：歌词谱例并带领学生分句读歌词。
（2）完整朗读。
教学评价：教师对学生的表现进行评价和总结。
2、学习旋律。
（1）哼唱旋律。
学生活动：分小组哼唱旋律。
具体办法：教师钢琴伴奏或播放伴奏音频，部分学生用“lu”哼唱旋律，另一部分学生随旋律有感情朗读歌词，第二段两组交换。
（2）自主完整哼唱旋律。
3、分句教唱。
教师活动：分句教唱，同时注意准确示范，并及时评价和纠正学生的演唱。
教唱要求：
a、用急吸缓呼的方法来呼吸，每句的中间不要换气。
b、气息要吸进腹部，演唱时感觉腹部用力，不要喊唱。
c、演唱时注意口型，嘴里好像含着水一样，口腔里保持一定的空间，要竖着张嘴，嘴要张大张圆。
4、歌曲处理。
（1）再次感受。
过渡语：“教师再次演唱歌曲，你们来听听我们之间的演唱有什么不同？”
教师活动：带有感情地范唱。
学生活动：对比感受，并能模仿教师演唱。
（2）完整演唱。
学生活动：听音乐并有感情地演唱歌曲。
教学评价：教师对学生的演唱进行评价。
（四）打击乐器伴奏。
过渡语：“歌声表达了我们对黄河，长江的赞美之情，大家想一想还可以用什么方式来表现呢？”
学生活动：表演和乐器伴奏（可多次和交换演奏表现）。
教学评价：教师对学生的表现进行评价。
（五）课堂小结。
最后让我们用这种方式再次表达对祖国和家乡的热爱吧！
一年级我爱家乡（优质14篇）篇三
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。每当秋天来临时，我便能想起家乡的芒果。
每年的秋天，都会有芒果的花园里，那里的花儿竞相开放，美丽极了，花儿的香味把蜜蜂、蝴蝶都引来了。花的颜*可多了，红的、黄的、紫的，真是五*缤纷，美丽极了！
每年，我和小伙伴们总会一起到芒果园里采摘芒果，每一个芒果都有一个小小的身段，它们就像一只只小眼睛，好奇的望着我们。
一次，我和小伙伴们去摘芒果，我们在草地上玩耍。看见了一棵高大的芒果树，我就跑了过去，看见了一棵大芒果树。那树上结了许多果子，有大的红的、小的黄的、绿的，真是五*缤纷，美丽极了！
我和小伙伴们把芒果摘好后，就开始收芒果了。我们分工合作，有的把芒果装进一个袋子里，有的把芒果装进袋子里，还有的在袋子里放糖。一个大的，三个小的，大的有五厘米，小的有三厘米长。我们先把袋子放进袋子里，再把袋子的一边往上拉，就能够收到了芒果。我拿起篮子，把篮子往上拉，我们就能够收获了。
我们把芒果装好，就开始收芒果了。我们收了一个又一个，一个大的，一个小的，一个大的有三厘米长，五个小的也有一厘米长。我们就把袋子往上拉，就能够收获一篮子的芒果了，然后，我们就可以把大的和小的都收获到篮子里，把小的和小的分别收起来，就可以把小的和小的收获在袋子里。一个小的就可以收回来了，我们都非常高兴。
家乡的芒果树非常的多，有一棵树长到了xx岁，有一棵树是一棵树的两倍，有一棵树是十分的大，有一棵是xx岁，还有一棵就是xx岁了，有一个树的叶子掉光了，有一棵是十分大，有xx岁了，还有一棵是xx岁，一颗是一百零八，一颗是xx岁了，还有一棵是xx岁了，还有一颗是xx岁。
我们家有一颗树，有一颗是xx岁了，还有很多很多的芒果树呢。
芒果树的叶子是绿*，有一颗芒果树很小，有xx岁了还有一棵芒果树，芒果树的叶子掉光了，有很多很多的芒果树。
这些的芒果树很多，芒果树有很多的芒果树，有一棵芒果树长到了xx岁了，还长到了xx岁，还有一棵芒果树长到了xx岁，芒果树的叶子是绿*的，有一颗是黄*的芒果树，还有一棵芒果树长到了xx岁，还有一棵芒果树长到了xx岁。
这就是我们家的芒果树，芒果树很多很多。
我们家是一个大芒果树，我们家的大芒果树很大。
一年级我爱家乡（优质14篇）篇四
从小到大，度过有许多节日，隆重的端午节，热闹的春节，还有盛大的国庆节……而我却喜欢那有着淡淡味道的中秋节。虽说是简简单单的一天，但却有不少的习俗，这里我就给大家介绍一下。
聚餐情。
多说：“每逢佳节倍思亲”。没到中秋，我们一家族的人都会聚在一起吃团圆饭，互相问着最近的生活情况，增进着之间的感情。身在异乡的他们，是否可以和家人们团聚?是否能放下手中的工作，和家人们团聚?我猛然地发现，自己是生活在一个多么幸福的家庭里，我没有理由不去珍惜这亲情的温暖。
“舞龙”欢。
所说的“舞龙”，不是真正的拿着龙头在转的那种，而是用一些草或树枝编成的“龙”。晚饭过后，大约是在七八点的时候，就会听到有一些小孩子在喊：“龙，龙，四季兴隆，一本万利…”他们托着“龙头”挨家挨户地走着，盼望家里的主人会给他们一些利是，图个吉利。许多主人为了能过个好节日，多多少少都会给他们几封利是。这个习俗不知别处有不，但在我们家乡，是年年都会有的。
中秋?当然少不了赏月和吃月饼啦!我们早早地把月饼、水果和祭祖的香烛准备好了。上到阳台，嘴馋的我忍不住拿起一个水果，正准备把它放进口的时候，妈妈就说这要拜了祖先才能吃，我失望地把水果放下了。抬头望了望天空，中秋的月亮真美，美到想咬一口。“近水楼台先得月”，我家前面正好有一个鱼塘，月亮的影子映在水上，微风吹过，泛起一层层波纹，月亮的影子也随着荡起来，直荡到我的心田，那感觉，真美……我们还把那先前买好的灯笼点亮，挂在头上的杆子上，吃着那蛋黄月饼，赏着那属于中秋的月亮，美美的。
在我看来，我家乡的中秋节，虽很普通，但它却蕴含着浓浓的亲情。就是那独特的亲情，使我一辈子都不会忘记这个淡淡的中秋节。
四川巴中南江县第三小学六。
一年级我爱家乡（优质14篇）篇五
1.欣赏《中华人民共和国国歌》。
2.欣赏《我爱北京*》。
二、教学目标。
1.欣赏《中华人民共和国国歌》，记住国歌的词曲作者。知道演唱或聆听国歌的礼仪：肃立致敬，行注目礼。
2.能跟着录音轻声哼唱《中华人民共和国国歌》。
3.欣赏《我爱北京*》，初步记忆乐曲主题，能听出主题旋律及其变奏。
三、教学过程。
（一）导入。
教师展示几张图片并播放《国歌》（我国运动员在奥运会获得冠军、学校举行升旗仪式、1997年香港回归祖国交接仪式的图片等），请学生说出播放的乐曲曲名，引出课题《中华人民共和国国歌》。
（二）新课教学。
1.读谱知识“三连音”
（1）学生视唱找出新的知识点“三连音”。
（2）出示课件，讲解三连音，并感受作用和特点。一拍里包含三个等长时值的音，在进行曲速度中显得矫健，雄壮，仿佛进行的号角，铿锵的军鼓声。
（3）练习“三连音”节奏和唱法。
2.教唱歌曲。
学生对于《国歌》比较熟悉，因此重点指出易出错的地方，并纠正。
（1）有感情地朗读歌词。
（2）教师弹琴，学生齐唱。
（3）教师对易出错的地方进行讲解。
注意附点音符和弱起小节，0处用“嗯”在心里轻唱。
歌曲中连续出现了三个“起来”的旋律进行有什么特点？并用手势表示三个起来旋律。
（三）表现歌曲。
我们要用什么样的情绪演唱《国歌》最合适呢？启发学生用激昂、壮烈的情绪来演唱《国歌》。
让我们来感受一下《国歌》带给人们的是一种什么样的情怀？
【出示课件】播放中国运动员领奖时刻。
（四）欣赏《我爱北京*》。
1.教师出示《我爱北京*》主题旋律谱并范唱。
2.跟老师模唱主题旋律。要求学生用自然的声音演唱，不喊唱。
3.欣赏木琴独奏《我爱北京*》。
（1）教师简要介绍根据同名歌曲改编的木琴独奏《我爱北京*》。
（2）欣赏木琴独奏《我爱北京*》。
（3）教师简要介绍主奏乐器木琴，伴奏乐器手风琴（均出示图片），提示学生注意听辨木琴、手风琴的音色区别。
（4）完整欣赏，能听辨出《我爱北京*》的主题旋律出现了3次。
（第2课时）。
唱歌《国旗国旗真美丽》。
二、教学目标。
1.用自然、亲切的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，并能背唱。
2.认识打击乐器响板和碰铃，学习这两种打击乐器的演奏方法。
3.用响板和碰铃为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏。
三、教学过程。
（一）导入。
教师：“同学们，你们喜欢猜谜吗？”
学生：喜欢……。
教师：“今天，老师给大家猜个谜语：小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好！”
学生：国旗……红旗……五星红旗……。
教师：“小朋友们可真聪明！”
教师揭示谜底五星红旗。
教师：“五星红旗就是我们的国旗，这节课我们就用歌声来赞美国旗吧！”（教师课件、板书出示课题《国旗国旗真美丽》。）。
教师：“跟着老师读一读，《国旗国旗真美丽》。”（师带领学生齐读课题。）。
教师：“《国旗国旗真美丽》这首歌曲是c大调，2/4拍，由王森作词，上海六师学生作曲。”
（二）学唱歌曲。
1.教师可让同学自身谈一谈，国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。
2.教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起同学学唱歌曲的兴趣。
3.教师带领同学将歌词按语言节奏朗读一遍。
4.同学跟着教师分句模唱歌曲数遍。
5.教师引导同学，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，同学接唱“真美丽”。
（三）学习响板和碰铃。
1.教师出示响板和碰铃，学生自主探索演奏方法，并分辨其音色差异。
2.教师介绍响板和碰铃的不同音色并示范演奏。
（1）响板：声音短，清脆。把响板放在左手心，右手轻轻敲击响板发声。
（2）碰铃：声音长、悠扬。将铃口向上，两只手分别握住铃绳，相互敲击而发声。
3.全班同学齐唱歌曲《国旗国旗真美丽》，请两位同学按教科书第13页的图谱用响板和碰铃为歌曲伴奏。
4.换几组同学演奏碰铃和响板，教师提示其他同学认真演唱歌曲。
一年级我爱家乡（优质14篇）篇六
在重庆市武隆县火炉镇，那里一年四季山清水秀，景色迷人，是旅游度假的好去处。
春天，满山遍野白的梨花、粉的桃花再加上黄澄澄的油菜花都争相开了，花香扑鼻，引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶在花丛中载歌载舞，那景色就像画一样。
夏天，天蓝蓝，水清清，凉爽之极。一场暴雨过后，彩虹出现了，小伙伴们三个一群，五个一伙相约到后山去采磨菇，有趣极了。到了晚上，青蛙的叫声伴着我进入甜蜜的梦乡。
秋天，红彤彤的苹果，金灿灿的柿子，还有到处是金黄金黄的稻谷，像小姑娘一样低着头；而高梁又像喝醉了酒一样，从脸到脖子全红了……乐得农民伯伯合不拢嘴，啊！又丰收了！
冬天，到处一片雪白，仿佛来到了童话世界。小伙伴又兴奋地冲出家门堆起了滑稽可爱的雪人，打起了雪仗，玩的都忘了回家。
朋友，你们觉得我的家乡美吧，如果不信的话，那就亲自去看看好了。
我的家乡在漯河，漯河是个很美丽的地方，我爱我的家乡。
我的家乡南边有一条又长又宽的沙河。里面有许多鱼、虾，还有螃蟹。岸边停靠这一条破旧的船，看起来很古老，但我非常喜欢它，因为那是我玩耍的地方。
我的家乡还有许多小动物呢，有猪、狗、羊、鸡鸭鹅、小兔子……可热闹了！过年回老家时我还去兔棚里给小白兔喂食了，又偷偷地摸了它一下，肥肥的，软软的，太可爱了。
你看，我的家乡好吧，它给我带来无限的乐趣。我爱我的家乡。
朋友，你认识我的家乡吗？我想，你可能不认识，因为它是只一个普普通通的小山庄，既没有桂林山水甲天下的美称，也没有苏杭二州的奇景.可是，它却以它那特有的爱，默默无闻地哺育着一代又一代的家乡人民.
我爱家乡，我爱家乡那些绿盈盈的草.夏天，我们躺在柔软的草地上，仰望蓝蓝的天空.噢!那蓝蓝的天，绿绿的地，红红的花，我们的心醉了......哼着无调的小曲，那美好的遐想啊，就像那飘忽不定的白云.
我爱家乡，我爱家乡的小河，虽然家乡的小河没有什么特别，但它毕竟陪伴我度过了童年的快乐时光.春天，河水清亮，甘甜，缓缓的流着，显得平静，诱人.河岸边草木发出新芽，开着各种野花.水里的鱼儿在游来游去，欢乐地吐着水泡，水中荡起一圈圈的波纹，在阳光的照耀下闪闪发光.夏天，只要下过几场暴雨，河水猛涨，河水的脾气会变的非常暴裂，汹涌的波涛冲击着河岸上的岩石，昏黑的河水裹着大量泥沙，就象一条巨大的黑龙.秋天，河水逐渐消退，水也清亮了许多，河滩上的菊花白茫茫的一片，在秋风的吹拂下向远方飘荡.冬天，河水变小了，绿莹莹的像一条美丽的带子，透过清澈的河水可以看见河底的沙石，经过河水冲刷的石头有各种颜色和花纹，来游玩底都要拣几个回去作纪念呢!
当北国大地冰封的时候，故乡便银装素裹，小河边柳树垂下柳丝，十里长堤，好似一座巨大的象牙雕塑，美得像一幅画，像一首诗，令人陶醉.许多人用笔赞美它，就连小小的我也按捺不住心中的喜欢，想去讴歌它.
家乡，我美丽的家乡!你是我成长的摇篮，幸福的乐园。
一年级我爱家乡（优质14篇）篇七
我的家乡是美丽的海滨城市―-东方桥头堡连云港。我最爱家乡的大海。当海水翻卷着白色的浪花，舔着岸边的礁石，传来隆隆的撞击声，像一首雄壮的大海交响曲。
清早，沙滩很松软；中午时，太阳火辣辣地烤着沙滩，沙滩热得像火；傍晚，落日的余晖洒在大海的表面上，海慢慢平静了下来，只有海欧还沭浴着晚霞的余晖，缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻飘荡。月亮升起来了，它那银光照着一望无际的大海，海面宁静得象熟睡的婴儿，这时，我感觉到了祖国是那么的伟大啊！
我慢慢走出海滩，回头一看，呀！海多像一大队英勇的士兵呀，他们的脸上是多么得严肃呀！我爱我可爱的家乡和一望无际的大海，但我更爱我伟大的祖国。
一年级我爱家乡（优质14篇）篇八
我长得高高的，一双水灵灵的大眼睛和一个可爱的小酒窝，我是家里的开心果！我的妈妈不仅温柔，还很细心。充满智慧的爸爸鼻梁上架着一副眼镜，皮肤白白的，可帅气了！他是我们家的保护神。还有爱唱歌的外婆，关心我学习的外公和勤劳的爷爷，我们家是一个温馨幸福的大家庭。
爸爸非常爱我们。今年，我们一家三口去上海迪士尼玩。那里人山人海，每一个项目都排起了长队。为了不让我和妈妈排太长的时间，爸爸一早就去拿fp卡（快速通行证）。可到了迪士尼才知道，领fp卡必须要本人亲自激活门票后才能领。爸爸迅速跑到服务处与工作人员商量，费尽口舌，终于打动了工作人员，又满头大汗地跑到领fp卡的队伍里排队，终于拿到了飞越地平线的fp卡。因为，爸爸拿到的fp卡和我们时间不一致，为了陪我和妈妈，他自己都没有玩这个项目。我真感动！每次旅行最重的包都是爸爸背，家里最累的活都是爸爸在干，爸爸真是我们家的顶梁柱。
我们也很爱家里的老人。我还在幼儿园的时候，外婆的腿疼得厉害，没法走路，我和妈妈便让外婆坐在轮椅上。我们推着她，一会儿把她推到客厅看电视，一会儿把她推到楼下晒晒太阳。我还充分发挥“开心果”的作用，给外婆唱歌、讲故事，希望能让外婆忘记疼痛，因为家人之间相亲相爱、互相帮助是应该的。我衷心祝愿我和我的家人身体健康、平平安安！感谢你们为我付出了这么多，我爱我家！
一年级我爱家乡（优质14篇）篇九
我的家乡在长沙，她既是一座有悠久历史文化的古城，又是一座美丽，时尚的新城；长长的湘江上一条条船只来来往往，江边的岳麓山一片翠绿，宽宽的五一路车水马龙，高高的摩天轮仿拂在邀请白云来坐呢。
这就是我美丽的家乡，我非常喜欢它。
一年级我爱家乡（优质14篇）篇十
我的家乡住在长江边上。
小时候我经常和哥哥、姐姐一起去江边玩，春天，小草刚刚从地里钻出来，还有许多不知名的小花和一望无际的芦苇，嫩绿的一片，好象给大地盖上了一床绿色的被子。我们在江堤上放风筝，做游戏，跑着跳着，笑声不断，玩得很开心。笑声惊动了江里的小鱼、小蝌蚪，它们一个个浮出水面，来看个究竟，逗得我们又一阵大笑。
冬天，特别是下雪的时候，白茫茫的一片，江边杨树上也盖上了一层厚厚的积雪，风一吹，树上的雪直往下掉，往你的脖子里钻凉冰冰的。
一年级我爱家乡（优质14篇）篇十一
我的家乡可美了，一年四季都很美。想知道我的家乡是怎么美吗？如果想知道，那就和我一起进入下面的文章吧！
春天，桃树上挂满了桃花、杏树上结满了杏花。夏天，辛勤的人们正在田野里收麦子呢！有的花都开了，开的芬芳迷人。
秋天有一盒五彩缤纷的颜料，它给了菊花仙子很多颜色，有黄的、白的、紫红的。美丽的菊花在秋里频频点头。
冬天，下雪了，过了一会，天晴了，小朋友雪地里打雪仗，堆雪球。玩得可开心了！
一年级我爱家乡（优质14篇）篇十二
我爱。
我的家乡。
因为家乡的河水美。春天冰花开了小河在那里哗啦啦的唱歌；夏天小河清澈见底如同一条透明的蓝绸子静静地躺在大地的怀抱里；秋天树叶落在小河里一群小鱼顶着水游过来在落叶下游戏；冬天小河结冰了犹如一面硕大的银镜静静地躺在那里。
一年级我爱家乡（优质14篇）篇十三
九月十日教师节这天，我们学校放假一天，这天也是我的'生日。妈妈领我到我们新建成的植物园去玩。
那天的天气格外的好，天空好高啊，太阳好亮啊，都刺我的眼睛，照相时眼睛都是眯的，睁不开。
我在植物园门口下了车，“好大、好宽阔呀”！我跑到植物园的大门口，让妈妈给我照相，门好高啊，我好小啊。
进到大门里面我看到了喷泉池，里面有荷叶，还有一朵荷花正开着呢。咦，那游来游去的是什么？原来是小金鱼，它们一排一排的在水里玩呢。有几个大哥哥在另一边喊“有青蛙，有青蛙”，我也赶忙跑过去看，可惜我没看见。我想这么多人来看小青蛙和小金鱼，它们也一定玩得很开心。
看过了喷泉池，我们往前走，路两旁有一池一池花开得很好看。早听说植物园有山，在哪呢。我四处看，啊看见了，在河的那边，走过小桥就是了。我跑上小桥，跟着人群走了过去。我和妈妈一步步爬山，又一步步下山，我爬了一次又一次，就是爬不够。我最喜欢的就是这山了。从山上看，能看得可远了。我们还去了观果园，还有其它的园子，到一个地方，妈妈都给我照张相。
晚上点蜡烛切蛋糕了，吹蜡烛前我许了一个愿，我一定要好好学习，长大后，让我的家乡更漂亮。
一年级我爱家乡（优质14篇）篇十四
我的家乡，有我最爱的浩瀚的大海。它宽广辽阔，浩浩荡荡，神秘莫测。它有时波涛汹涌，像只猛虎；有时风平浪静，像位温柔的母亲；有时微波粼粼，金光闪烁，如仙境一般。
早晨，海面是那么明静透彻，一轮红日从东方冉冉升起，把整个大海照的红彤彤的。白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐的飞舞，真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”！海水哗哗的冲上海滩，飞溅起洁白闪光的波浪，波浪渐渐地向岸边移来，越来越近，冲在沙滩上，泛出了白花，溅起了水珠，又回到了海里去了。如果你向远处一望，海水和天空似乎是同一种颜色，已经分不清哪儿是海，哪儿是天空，海和天好像连在了一起……这一切，都显得那么美丽，那么迷人！
黄昏涨潮的时候，大海却变成另一副模样。它变得向一个无边的战场。海风吹着尖厉的号角声，海浪似乎是千百乘铁骑，向海岸猛烈的攻击着，发出隆隆的怒吼声。岸上千斤重的大石，给他轻轻一拂，就淹没到海地去了。
到了晚上，狂怒的大海平静了，光线也渐渐暗了下去，好像谁不小心打翻了颜料瓶，天幕上染了一层深蓝色，簇拥着盈盈皓月从海上冉冉上升，清辉把周围映成一轮彩色的光晕，月光悄悄的照在大海上，海面上鳞光熠熠，好似千万条银色的鱼儿在海中跳跃游嬉。盈盈的海水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退了回去，像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的。大海上一片寂静。波浪轻轻地吻着岩石，睡觉了似的。在平静、深暗的岩石上，月光辟了一条狭长的明亮的路，闪闪地颤动，银蛇舞动一般。远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间，像是一块宝石。它和那海面银光在我们面前揭开了海的神秘？？那不是狂暴的不可测的可怕的秘密，那是幽静的和平的愉悦的神秘。
这就是我家乡的大海，它是我依恋的地方……。
专家点评:。
作者开篇点题、表达对大海的热爱，行文气势磅礴，用词准确得当，接着以早晨、黄昏、晚上时间节点来描述大海，描写更加比喻贴切,用词生动，也让读者心生向往。文章的开头结尾遥相呼应，突出了主题。通篇语言流畅，行云流水，值得推荐。