会计工作需要高度的责任心和保密性，因为财务信息的安全是企业能否正常运营的重要保障。接下来，我们将分享一些优秀的会计总结参考文段，供大家参考学习。
财务会计的融合的研究论文（热门20篇）篇一
管理会计可以从多个层面来获取资料并进行处理，以此为管理人员提供决策方面的参考，其中会计核算资料是最为重要的，即财务会计在日常工作中形成的报表或者账簿等。作为企业会计信息系统的两个分支，管理会计与财务会计信息的来源可以说是基本一致的，并且这些信息与企业运营过程中的原材料等有关。
作为企业会计系统的重要组成部分，管理与财务会计的主要职能就是为企业管理提供服务。而由于企业环境以及技术等方面的局限，会计的主要工作只是被看做核算数据信息。从本质上来看，企业会计作为企业管理的重要参与者，本身进行的就是企业管理活动。企业会计主要是通过收集企业运营过程中的各项经济数据，并进行加工处理，以此来为企业经济活动的组织与调控提供指导。而在企业管理活动具体参与过程中，管理会计的工作重心是对经济数据进行分析与利用，并对经济活动全过程进行控制与预测等，以辅助管理者制定决策，而财务会计主要起到记录与总结企业各项经济活动的作用。
财务会计在企业的各项运营决策活动中，主要对经济活动进行成本评定与核算，了解企业实际运营情况与预期目标间存在的差异，并找出相应的原因，以制定有效的处理对策，可见主要起到监督与核算的作用。而控制企业各项经济活动的预算，并对企业人员以及成本控制进行考评，这就是管理会计的职能。从这个角度来看，两者均是对企业主要资源的变动、交易等进行控制与计量，均发挥着监督作用。而由于两者在企业中有不同的分工，因此在会计工作中有不同的重心。财务会计的主要工作重点为企业的各项经济活动，而管理会计会对各项经济活动数据进行深入分析处理，并依据财务会计提供的数据来指导、控制各项管理活动。这样来看，管理会计进一步拓展了财务会计的职能，并与财务会计一起发挥着维护企业效益的作用。
财务会计的融合的研究论文（热门20篇）篇二
供给侧改革是结合国内市场经济状况而提出来的，包含了正确的理论指导和逻辑关系。目前全球经济在不断的市场改革和调整中逐渐复苏，但仍将保持慢增长和低收益的势态。供给侧改革下的管理会计强调创建新的会计结构，主要把握好“价值增值”、“管理调控”以及“资源提供”这几个方面，因此可以从能源、市场环境和制度改革以及技术创新等方面加快供给侧改革的步伐。
供给理论是伊萨在19世纪首次提出的，他认为“供给会创造出需求”。到后来我国凯恩斯经济学的诞生让我们认识到进行供给管理比单一的市场需求刺激要优越得多。根据目前的全球市场来看，首先，现代市场的需求环境已经发生明显的变化，市场产品出现了供需不平衡的状况，劳动力和土地资源等成本较高，生产要素下降，整个经济结构不太协调，因此进行供给侧改革是市场发展的需求。再者，在一些社会要素没有较大改变的情况下，提升一些潜在要素生产率更加能够推动经济的发展，这就要求国家要定向调控市场产业，鼓励厂商提高生产率，因此进行供给侧改革还能激发市场活力。如今国外不断将低端产业移进中国，而中国的高端制造业却流向西方，导致国内自然生态环境所承受的压力逐渐增大，这些负面效应的累积让我们认识到必须进行經济制度的创新，不是周期性的，正是进行结构性的改革，在更高的水平上达到供需平衡。总得来说，供给侧改革主要有以下几个方面的建设：
第一，创新制度改革，建设法制经济；
第二，缩减企业的交易投入；
第三，做好需求管理，增强人们对市场的信心；
第四，扩大中高端产品的有效供给。
供给侧的改革，表现为企业交易投入的减少，包括各种税收、融资资金和社会保障等。经济专家觉得供给角度的优化是实现有效供给的宏观手段，加强要素和再配置的流通，让产品从无效需求领域流向有效需求领域、加快传统产业的改革，提高产品生产的效率。这些改革措施让管理会计的供应链得到了增强，同时延伸了企业服务范围。以前的管理会计资源体系大部分靠着财务会计来反馈，变通性较弱且有效控制观念不足，导致于和信息支持相关的管理决策不具备科学性，造成企业的经济损失，而现在的供给侧改革让企业的消费结构得到转变和优化，现在很多企业已经丢弃了低端化的会计管理模式，致力于开发与时俱进的“互联网+”的创新经济，一些会计管理学的资金理念也随之发生了改变。除此之外，对于会计管理系统来说，创新是不可替代的发展原则，供给侧改革时代的到来要求管理会计系统要全面认识国家的新政策，改变管理理念，促进会计理论在企业里的实践应用。创新是一个行业能够长久发展的重要因素，例如美国的苹果手机，正是以其不断创新的科技和前沿的用户体验来吸引消费者，从而拉动国家的经济增长，传统管理会计的“推式”营销模式已经不适应社会发展的要求了，在供给侧改革下，一些企业做出了具有前瞻性的选择，即有效引入了erp等信息管理系统，增强了一些会计活动的实效性等。
（一）扩展管理会计的价值。
一方面，企业应当提升会计管理的价值意义，将主抓利润的发展目标转变成利用经营质量来考核价值利益。结构因素和制度管理是影响经济内在增长快慢的主要因素。政府应当对一些垄断性强的企业实行一定的利益约束，促进市场公平发展，减少收入差距，增加企业的供给自由，同事企业应当做好会计人员的专业技术培训工作，提升管理人员的理念和方式。从长远角度来看，市场经济发展应当寓短于精，以长促短，形成结构和制度“互帮互带”的思路。供应侧结构性改革使我国进入了经济发展的新篇章。另一方面，管理会计应当结合企业发展的不同时期，制定不同的管理方案，从而提高企业的价值增值带来的收益。
（二）增强会计管理控制，减少企业的产品生产成本。
企业可以利用政府发布的税费减收等政策来将社保供给控制在一个合理范围内，从而在一定程度上降低企业的成本支出。企业应当不断学习成功的发展理念和技术，创新管理模式和企业文化，一定要避免急功近利的行为，要深刻把握管理会计的整体作用，将会计职能全面发挥出来，在这，企业还可以通过减少长久投资的项目，扩大经营投资，让企业转变成收益导向型的经营模式。由此我们也可以看出供给侧改革的提出，很大程度的帮助了市场重拾活力，提高了市场的竞争力，解决了由于体制产生的一系列问题。
（三）完善管理会计的信息体制。
企业应当完善增加会计管理的信息渠道，完善会计信息的功能，要能有效地分析信息的价值度，充分让一些信息得到共享，同时增加和其它企业的供应合作，强化会计信息系统，提供人性化的会计信息服务。完整的供应侧结构性改革是促进产业升级的必要举措，进行制度创新也是形成更高水平的市场经济的必要条件。
总而言之，供给侧结构性改革给管理会计的创新带来了机遇和挑战，企业应当跟随时代步伐，制定好经济调整的战略，走可持续发展道路。
财务会计的融合的研究论文（热门20篇）篇三
在会计界，财务会计与管理会计被看成是现代企业会计的两个不同分支，二者之间存在着一定程度上的差别，但二者之间又存在着密切的联系，在发展方向上存在着趋同现象，是可以相互融合的。本文通过分析财务会计与管理会计二者的区别与联系，探讨企业的财务会计与管理会计融合是发展的必然趋势，进而提出企业在二者融合过程中需要采取的策略、注意事项等，促进二者融合具有现实理论意义和实践价值。
随着社会的进步，经济的发展，很多新事物、新业务被催生出来，会计系统也在发展中逐步形成了财务会计和管理会计两大分支。在相当长一段时期内，“财务会计对外，管理会计对内”成为了企业管理者们的共识。财务会计在企业会计准则或会计制度的指导下对企业的经济业务活动进行核算和监督，属于对外服务会计，主要负责对外部提供信息和解释信息，通常理解其为报账型会计;管理会计根据企业内部管理的需要，通过采取不同的会计处理方法或程序，不仅反映企业过去、现在的情况，还预测未来企业发展前景，为了满足企业管理中的特殊信息要求，提供财务报告之外的各种财务信息或非财务信息，管理会计属于企业内部服务会计，通常理解为经营型会计。然而，尽管二者之间存在着差别，随着经济社会的进步，企业创新的不断发展，二者之间的边界正在逐渐淡化，正在走向逐步趋同，逐步融合。
第一，工作目的不同。财务会计工作的目的主要在于从企业运行情况入手，遵循企业会计准则，精准核算企业中的各个事项，编制报表反映企业的财务状况，全面反映企业的经济情况;管理会计工作的目的是在已有的财务数据基础上进行监管，做出对资金使用有用的决策，进而提升企业的管理能力。
第二，工作主体不同。企业财务会计在工作中一般是以整个企业为主体的，管理会计则涉及较多的部门和流程，从班组到企业，都可以成为管理会计的.工作主体。
第三，计量单位不同。企业的财务会计不管是对企业经济情況的总结和核算，还是对外提供财务报表，都是以货币信息为计量单位的;而管理会计主要以变动成本法为依据，从企业的实际经营管理情况出发，准确、全面地预算、分析企业的财务信息。
第四，工作时间性不同。财务会计的工作多是记录企业日常的资金流动情况，主要体现过去的时间点;管理会计则是对企业目前所处环境及未来发展状况进行考虑。
第一，同属于企业管理活动。企业会计存在的目的就是为企业管理服务。从本质来看，企业的会计活动实际上是一种管理活动，通过对企业内外部经济信息的收集、整理和加工，指导、组织和控制企业的经济活动。在企业的实际运行过程中，财务会计侧重于记录、总结实际运行状态财务数据，管理会计则利用经济数据通过运用不同方法协助管理者做出决策，进而实现企业的管理目标。虽然二者在工作方式上存在差别，但都同属于企业的管理活动，为企业的管理目标服务。
第二，基本信息来源相同。财务会计与管理会计的基本信息来源一致，都是来源于直接反映企业生产经营活动的原始资料。管理会计站在企业管理角度，能够为企业的管理者出谋划策，其重要原因就是其取得的相关资料主要还是来源于企业的会计核算资料，即财务会计通过固定的方法和程序记录的账簿和编制的报表。
第三，都具有控制与考核的职能。核算与监督是财务会计的基本职能，会计监督实质上就是对企业的实际经营活动进行成本考核，考核企业的经营状况与预定目标是否相符，若二者之间存在差异，则需要找出原因并采取有效措施解决问题;管理会计主要是实现对控制企业的经济活动预算，控制企业的成本，以及考核企业的人员情况。这样看来，不论是财务会计还是管理会计，其监督、考核的职能在本质上都是一致的。
(一)外部因素。管理会计的产生与发展是会计发展历程中的必然，管理会计与财务会计的分离是是发展的必然趋势。但是近年来，随着经济社会的不断发展，信息技术的逐渐成熟，交易方式的不断创新，也使得企业面临着瞬息万变的外部宏观环境，在这样的社会大背景下，单纯依靠财务会计管理企业就会显得格格不入。财务会计在面对新事物时，依然采用按照规范准则等进行处理，可能会由于规范的陈旧而使得财务会计提供的信息很难准确、全面地反映经济事项;而管理会计能够适应发展变化的外部环境，采用最新的会计处理手段，借鉴多方面经验知识，提高会计信息质量的及时性和相关性。但是，二者之间仍然是紧密相关的，管理会计以财务会计为基础，企业的日常财务核算为管理会计提供基础数据，二者紧密依存，相互融合。
(二)内部因素。现代企业在发展过程中，与以往各个部门之间界限清晰不同，现代企业的生产经营各环节之间的联系越来越密切，各个部门之间的关系也越来越相互依赖，在这种背景下，财务会计与管理会计的融合已经成为大势所趋。例如，企业的不同部门需要了解管理会计方面的知识进行企业成本管理与控制，企业的管理人员也需要根据投资决策进行成本效益分析等，而管理会计的一系列活动又以财务会计日常核算信息为基础。另外，企业在发展过程中，知识、技术、人力资源等所占地位越来越高，影响着企业的经营管理和投资决策等，但是这些信息是无法通过财务会计进行反映的，这就突出了管理会计的重要作用。
(一)树立正确的会计观。树立正确的会计观，首先是对会计职能的认识，要转变曾经的将会计定位为对企业的经济业务进行确认、计量、记录、报告的层次，应当将会计作为企业经营管理的工具及助手，突出会计的管理职能;其次是对会计人员的认识，也要转变会计人员作为一个“记账员”的观念，拓宽会计人员的知识面，让其掌握一些企业决策必需的技能，培养高素质的会计专业化队伍。
(二)建立有效的管理体制。“无规矩不成方圆”，企业的财务工作亦是如此。要促进财务会计与管理会计的融合，建立有效的管理体制相当重要，首先企业需要进一步加强完善企业的管理制度，明确会计人员的工作规范、具体流程等，明确会计人员应有的管理权限、工作职能等;其次还应当能够根据企业的需要调用资源，将二者的工作内容进行有机的融合，促进二者协调发展。
(三)合理构建确认基础和计量模式。传统的财务会计一般以货币信息为计量基础，要实现财务会计与管理会计的融合，应当在计量模式上有所突破，将现金流量加以考虑，构建一个权责发生制和现金流量相结合的会计确认基础。而且财务会计还需要将未来现金流量现值、净现值、可变现价值等多种计量模式相配合，扩展到应用不同的计量基础，才能有利于二者的进一步融合。
(四)稳步推进二者的融合。稳步推进财务会计与管理会计的融合，是要使二者的融合是“渐进”的，而不是“跃进”的。企业的管理者、财务人员在促进二者的融合过程中，要循序渐进，在财务会计基础上平稳地实现企业的会计体系的整合和完善。企业完善的财务会计体系的建立是一个漫长的过程，不能求急，需要从企业的会计体制、组织机构、人才建设、数据处理、业务流程等方面进行统筹安排，实现每两个环节之间都能够完美地无缝对接，才能为企业的财务会计与管理会计的融合提供坚实的保障。
四、结语。
总之，促进企业的财务会计与管理会计的融合是会计发展的必然趋势，虽说二者存在一定程度上的差别，但二者又是紧密相关的。二者的融合必然将为企业的生存发展提供良好的保障，企业应当根据实际经营需要，逐渐推进二者的融合。
财务会计的融合的研究论文（热门20篇）篇四
摘要的连锁超市业绩报告的数据显示我国的超市行业已进入缓慢增长的状态。成本的上升，消费的低迷以及电商的冲击让超市的业绩增速下滑。在众多因素中存货管理的低效不科学是超市业绩增长缓慢的重要因素之一。如何加强存货管理，保持较高的盈利能力是超市亟须解决的问题之一。本文以合家福超市为研究对象，采用了实地调查法、收集了相关资料，学习研究了超市行业的存货管理模式，并通过逐一分析合家福超市在采购、验收、保管、领用盘点、处置几个环节出现的问题，提出了相应的解决方案。
关键词合家福中小型超市存货管理。
一、引言。
超市企业存货是指企业在日常活动中持有以备出售的产成品或商品等。超市的存货管理是指在满足消费者需求的前提下，为了降低库存管理成本、提高经济效益而把超市的供应商、采购部、仓库、管理部、财务部等部门组织起来从而对存货进行有效控制的一种管理方法。存货管理是否科学高效对超市的经济效益以及未来的发展前景起着至关重要的作用。合家福超市作为百大集团的主营业务之一，近年来随着经营规模的扩大和利润增长的同时，其存货管理也暴露出一些问题，影响其高效稳定的发展，也在一定程度上限制其竞争力的提高。因此，研究一套适合合家福这样的中小型超市的存货管理模式显得十分必要和迫切。
二、中小型超市的现状。
（1）存货管理模式落后。通过调查我们发现大型超市存货管理使用了无线射频识别技术，易于操作，简单实用，节省了大量的人力，提高了工作效率。而小型超市依旧采取传统的abc分类。这种方法判别的标准不全面，仅仅根据品种、金额的多少还难以科学分类。其次，分类需要考虑采购周期，物品可存储时间物品保管方式等其他因素，这样采用这种分类就显得过于粗糙。
（2）配送效率较低。由于大型超市资金雄厚，有多家配送中心，可以更好地保证供货质量。例如，沃尔玛现在全国19个省、2个自治区、4个直辖市的165个城市有9家干仓配送中心和11家鲜食配送中心。如出现紧急性缺货断货情况可以及时补仓，最大限度地获取利益。而小型超市的配送中心少，在进行拣选、加工、组配等作业时效率较低，而且容易出现供货不及时的情况。
（3）管理流程存在问题。对于合家福超市来说在采购、验收、保管、领用、盘点、处置等环节都存在一些具体的问题。例如，采购计划不完善、验收准备不充分、保管方式不恰当等问题，严重制约了超市的发展。
三、合家福超市存货管理存在的问题。
存货管理流程主要包括采购、验收、保管、领用、盘点、处置几个环节，而合家福超市在这些环节存在一些问题。
（一）采购过程中存在的问题。
采购，是指企业在一定的条件下从供应市场获取产品或服务作为企业资源，以保证企业生产及经营活动正常开展的一项企业经营活动。在采购过程中存在以下问题：
（1）采购计划不准确不完善。如图1所示，当超市订货计划不完善，进货批量多于或少于最佳经济批量就会导致总成本的增加。
（2）供应商的选择不当。合家福超市在选择供应商时往往会青睐价格更低的供应商，此类供应商一般拒绝商品退换，以及使用现金结算货款，但这会使超市无法实现销售且流动资产受到影响。而且采购人员的询价议价能力不足和对市场行情的了解不充分，容易忽略更质优价廉的供应商，增加采购成本。
（3）配送模式不完善。虽然合家福也有自己的物流配送中心，但是由于其标准化水平低、缺乏有效的配送模式且合作机制不健全，未能实现集中采购和进货；超市的统一配送率不高，造成采购成本居高不下，并且在选择配送地址时只简单地考虑了仓储租金而很少结合到配送成本、配送效率以及服务质量，导致选址不科学。
（二）验收过程中存在的问题。
验收是指企业按照验收业务作业流程，核对凭证等规定的程序和手续，对入库商品进行数量和质量检验的经济技术活动的总称。如图2所示：
商品验收涉及多项作业技术。验收过程中出现的问题如下：
（1）验收准备不充分。验收准备工作是验收的前提，商品在验收时不仅需要检验设备和验收人员，而且还需要装卸搬运机具和设备及相应工种工人的配合。然而，据调查我们发现，合家福超市没有合理地安排负责数量验收的装卸人员和质量验收的技术人员，并且在需要验收大批量商品时，由于卸货选址的不当，装卸搬运之间配合不当致使作业费用的增加。
（2）验收不及时。送往超市的货物必须经过验收才能入库入账。验收不及时时，超市不能尽快提出检验报告，也不能保证货物尽快入库，从而不能及时出库上架，无法满足消费者的需求，还会滞缓商品和资金周转。
（3）验收不准确。验收的目的是要弄清商品数量和质量的实际情况并且要和所有凭证上的信息一一相符合。不准确的验收会引起实物和凭证的核对不符，保管工作的混乱，增加后期工作量。
（三）保管过程中存在的问题。
保管是指企业对物品进行保存及对其数量、质量进行管理控制的活动。
货品管理混乱、保管方式不恰当。商品的保管要遵循一定的操作流程和技术要求，而我们发现合家福超市对新验收入库的商品往往没有添加明显的标志与原有库存物相区分，致使无法按照“先进先出”法领用存货，造成部分存货次品化、废品化；并且经过我们的深入观察发现合家福超市在存货的保管方式上也存在一些问题。
（四）存货的领用、盘点、处置过程中存在的问题。
存货入库后，正确的领用盘点和处置程序对合家福超市流动资产的完整性有重要意义。在这些过程中存在的问题如下：
（1）据调查，在领用时领用资料不完整，发出审核不严格，对大批量货物和贵重物品的领用缺乏对特定人员的授权，增加了货物流失的可能性。
（2）在盘点过程中受到合家福超市门店内仓储场地较小的局限，部分商品存放在上层货架，导致商品存放地点过于分散不利于清点。同时合家福超市盘点小组专业水平不高，有时盘点人员数量不足，在存货盘点的流程中还存在监控不严，岗位分离不明确的情况。（3）对盘点中发现的商品分类不明确或不在相应的仓储位置的情况，仓库管理人员没有及时分类整理并调整货位；对盘点过程中出现的毁损、变质的存货没有调整相应的账面数字，也没有在后期采取加强货物的整顿和对仓库的清洁的措施。
有些问题在存货管理的整个过程都存在。如合家福超市中个别相关人员职业素质不高，专业技能不达标造成工作量增大，效率降低。并且存货管理的各个环节都可能会存在监督不严的情况。
四、解决存货管理问题的具体措施。
（一）针对采购环节采取的措施。
（1）完善采购计划，提高其准确性。首先，合家福需从自身出发，在制定采购计划时要细化落实到商品的小分类，在对合家福超市既有存货相应了解的基础上，根据以往的采购经验、超市的实际销售情况以及相应产生的报表数据进行分析，并对采购费用进行整合，在不影响采购实施的前提下适当削减采购支出，对超市已有商品目录进行合理规划。其次，合家福超市应进行充分的市场调查，针对包括经济发展形势，与采购相关的政策法规、行业发展状况、竞争对手的采购策略等方面进行充分具体的了解，明确超市不能局限于已有商品。
（2）综合考虑各种因素，谨慎选择供应商。超市在选择供应商时，一般要考虑以下几点主要因素：质量、价格、交货准时性、品种柔性，而在这四者中，质量因素是最重要的。因此，合家福超市首先应确认供应商供应商品的质量，并进一步确认其是否建立有一套稳定有效的质量保证体系，以及是否具有相应的生产设备和工艺能力，以求在供应源头上降低超市的采购风险，保证采购的顺利进行。其次，通过询价议价降低商品成本，超市可通过市场调查中掌握的商品信息进行产品成本分析，使超市在与供应商进行价格谈判时站于有利地位，最大限度地节约采购成本。最后，合家福超市也应结合供应商以往售前售后服务的记录考虑超市的.采购，并因地制宜对其所处的内外环境进行分析，选择服务优良，位置优越的供应商。
（3）根据合家福实际情况，完善其配送模式。首先，由于受到合家福超市自身地理位置的限制，超市在尽可能提高自身配送标准化水平时仍有一些固定因素无法排除。其次，对需求量较广的单一产品采用第三方物流，运用主要着眼于运输流程的管理和高科技信息情报的第三方物流使得产品配送公开透明。最后，超市在选择配送时能采用供应商直配模式的商品在供销合同上约定直接由供应商配送。
（二）针对验收环节采取的措施。
（1）充分准备前期验收工作。合家福超市根据配送商品的规格和数量合理安排装卸人员，选择经验丰富的验收人员进行验收，更换不合格或低质量的验收设备。
（2）及时验收。超市应与供应商建立物流信息一体化系统，使商品运输公开透明并建立专门的验收小组随时关注商品动态，做好验收准备，以便及时验收。
（3）准确验收。超市应对现有验收人员进行培训，提高专业能力，增强责任心，并实施相应的奖惩措施激励员工。
（三）针对保管过程采取的措施。
（1）入库商品物资应分类分品种堆放，如按规格款式或者生产期放入指定的仓位，并且按要求堆放整齐，便于清查、取货。货物也应指定专人保管，根据发出收入的实际数据进行登记，定期检查货品数量做到账实相符。
（2）特殊物质要有与之相应的保管方法，如易燃易爆的危险品应放在安全场所，与其他的物品隔离并采取相应的保管措施。
（3）保管人员应定时检查存储的货物，如发现变质、残损等问题应报告主管部门及时进行处理以避免发出残缺物资，发现乱扔乱放的货物应及时归位。保管员也要随时做好防火防潮防盗的安全措施，以确保货物不会出现不必要的损失。
（四）针对领用、盘点、处置过程采取的措施。
（1）在领用过程中应严格执行领用程序，在填制领货申请后需要将申请单提交上级审批，未经签字审批仓库有权拒绝发货。对特殊物品的领取设置特殊授权，严禁无权限人员私自领取货物。
（2）在盘点过程中对上层货架进行区域划分，将分散的货物按区域集中存放，以便提高盘点效率。明确岗位分离，区分初点录入人员、点数人员、复点录入人员、点数人员，重点复查比较容易出现点数错误的区域如精品部、家电部以及烟酒部，以保证盘点数据准确性。
（3）在盘点结束后，为了及时调整存货的仓储位置，仓库人员应缩短检查周期，加强检查力度。对于检查发现的已损毁和变质的货物及时调整账面数字，做好盘点的财务会计账务处理工作。并查明变质原因是保管不善所造成，还是物资超过规定储存期限所致，以便分清落实责任、做好记录，总结经验，在采取挽救措施的同时通知供货商尽快调拨。
（五）其他措施。
除此之外，超市需要对工作人员定期进行专业培训，使其尽快具备胜任工作的能力。并且完善相应的奖惩制度，加强对岗位职员的责任考核及采取相应的防范措施，鞭策不良行为，激发工作积极性，增强工作的责任心。在加强监督方面，实行存货的分级管理，明确相关部门和岗位的职责权限，确保存货管理不同岗位的相互制约和监督。
五、结束语。
对中小型超市来说，存货是其主要的获利资产，其管理水平直接影响着超市产品的质量、产品定价、获利能力等方面，还影响到对顾客的需求能否做出迅速反应的能力，所以存货管理水平的高低直接关系到超市能否成为一个强有力的竞争主体。因此，超市需要根据自身具体情况，选择最适合的存货管理方式。
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财务会计的融合的研究论文（热门20篇）篇五
摘要：在我国通常把会计系统划分为两部分，即管理会计和财务会计。在企业中，我们习惯上把面对企业内部的会计称为管理会计，而面对企业外部的会计称为财务会计，这种工作模式在我国的财务管理中经常见到。随着我国经济的发展，市场经济的不断扩大，管理会计和财务会计也在不断发展起来，而且还出现了逐步融合的现象。因此，本文通过对管理会计与财务会计的分析，找出二者存在的问题，并提出相应的对策，希望对管理会计与财务会计的融合起到一定的作用。
随着社会的进步，企业的发展，会计的职能也在悄悄的发生这变化，以往的财务会计与管理会计单独发展的模式已经随着企业的发展即将被淘汰。在实际的工作当中，财务会计与管理会计越来越紧密的的联系在一起，想要会计发展，财务会计与管理会计的融合是必然的。因此，企业一定要认清形势，积极的响应相关的融合策略，这有这样才能从根本上促进企业的发展。
首先必须保证企业财务会计要符合企业会计的准则。财务会计主要是记录企业的运行情况，并通过这些情况对企业的状况进行评估。财务会计的工作目的就是为了给企业提供更好的经济信息，是比较基础的工作。一般情况下，财务会计会把企业内部的情况通过书面的形式表达出来，并且为他们提供有关的财务信息，从而帮助企业的管理者的决策提供参考，有利于企业增加收益。
2.管理会计概述。
企业管理会计包括的范围比较大，首先要了解很多知识，比如：管理学、统计学、计算机等。其实管理会计的内容主要就是通过核算对企业的业绩进行分析，通过分析，让企业的管理者充分的掌握企业的各个方面的关系，而且能够通过实际的信息推断出企业未来的状况。管理会计的主要作用就是能够为企业的未来起到参考，从而能够降低企业经营所面临的风险，很大程度上提高企业自身的能力，有利于企业未来的顺利运营。除此以外，通过管理会计做出的报告情况，企业可以很快的发现自身存在的问题，能够重视这些问题并且做出正确的决定，从而利于企业健康的发展。需要注意的是，管理会计的总结报告只是面对企业的内部，保密程度很高。
1.内部因素分析。
随着现代社会的发展和科学技术的进步，促使企业的各个生产要素紧密的联系在一起，财务工作中的管理会计与财务会计之间的界限也越来越模糊，并且渐渐的开始相融合。在以前的财务工作中财务会计比较受到企业的重视，但是随着社会的发展，企业的壮大，人才和技术的变化，这就促使财务会计和和管理会计的重要性越来越相等，融合也成为发展的主要趋势。
2.外部因素分析。
在过去形势下，财务会计与管理会计根本没有办法融合，通常是相互分立的。现在随着社会的进步，信息技术的发展，企业生产模式的变化和各类信息的增加，必然会使企业财务工作的信息量有所增加，而以前旧的会计工作模式主要是以财务会计为主，根本没有办法取得新的信息，与此同时，管理会计就可以利用自身灵活性的优点，能够对新信息进行掌握，保证财务工作的顺利进行。所以说财务会计与管理会计必须要融合起来。
1.依据不同的规范产生的问题。
从企业的经济利益出发，最大程度的符合管理人员的需求是管理会计的重要任务。所以通常企业的内部对管理会计的要求都相对较低，管理会计的工作直接手企业内部价值规律的变化影响。而财务会计在工作中一定要按照国家的法律法规对企业的真实情况进行总结，并应该把企业的资金使用情况和财产的分布情况做成报告，以便于有关部门的检查。通过上面表述我们可以得知，财务会计与管理会计在管理上有很大程度的不同。
2.会计信息数据共享存在的问题。
想要做好财务会计的工作必须要按照国家的法律法规进行具体的工作，然后在通过对企业内部的资金消费情况进行记录，这些必须要确保相关信息的真实。与此同时，信息和数据要以文本的形式面对外面进行公开。管理会计与财务会计的不同之处在于，管理会计不至于受到很多因素的约束，在具体的工作中比较的方便。而且，管理会计所针对的是企业的内部，它所获取的信息形式的类型很多，信息量也很大。财务会计与管理会计在融合的过程中，信息的资源共享上可能会面临很大的问题。
无论是财务会计，还是管理会计的工作，工作人员所起的作用都是非常重要的。虽然目前我国从事会计的工作人员数量相对来说很多，但是大部分人员的素质和工作水平都非常有限。此外，随着市场经济的发展，大部分的中小企业也发展起来，当前所需要的会计方面的人才也越来越多，大的会计人才的缺口也是一个很主要的原因，归根到底，还是因为会计专业人员无法将财务会计与管理会计有效的融合在一起的问题。
1.推进管理会计人才队伍建设。
从目前大部分企业的发展情况我们可以分析出，我国管理会计在发展的过程中比较慢，而且大部分的企业根本就不具备专门的管理会计的部门，跟别提管理会计的专业人才。所以就需要我们，首先应该成立专门的管理会计的部门，培养专业对口的管理会计人才，通过各种的培训和考核，确保每一个管理会计人员的综合素养和职业水平达到标准，进而为企业的进步奠定基础。
管理会计与财务会计的融合能够有效的促进会计理论的完善。通过构建融合的体系，能够使企业的会计活动和企业的经营活动相符合，从而满足企业相关信息的应用，从而减少没必要的麻烦，从根本上提高会计的工作效率。在体系的构建上，首先要重视管理会计的重要作用，只有企业的领导人员充分的`重视管理会计起到的作用，利用工作人员收集相关的信息，才能确保会计的信息得到整理合并；其次，企业要加强会计人员的素质，充分的认识管理会计与财务会计融合的重要作用，并且是两种会计的工作人员充分的沟通和交流；再次，企业要不断的加强财务会计与管理会计的操作体系，方便工作人员对数据的采集，从而保证管理会计与财务会计更好的融合在一起；最后，要加强会计的基础工作，使会计的信息更加的详细具体，从根本上加强财务会计与管理会计的融合工作。
财务会计与管理会计是现代会计系统的主要组成部分，在具体的工作中，这两项工作都是根据工作人员的日常工作经验和有关的理论常识进行开展的，因此可以两者融合的基础是会计理论。随着经济的发展，不断变化的是会计职能与体系，因此会计理论的研究能够有效的加快管理会计与财务会计的融合，确保企业会计工作和社会的发展同步进行，并保证企业在激烈的竞争中保持稳定的步伐。因此，企业的会计工作人员在具体的工作中要加强会计的理论研究，利用先进的信息技术将财务会计与管理会计进行相应的连接与共享，能够更加有效的增进两者之间的融合。
4.建立财务风险预警体系。
任何财务危机的出现都有一个相对应的过程转变，因此应该对公司的财务运营的过程进行相应的跟踪、监控，及早发现财务中出现的问题，预测企业财务危机出现的概率，一旦发现异常，就应该立即采取措施，从而减少财务危机给企业带来破坏。财务风险预警就是指在财务风险发生之前通过观察和监视各种细小的变化而采取的有效行为。财务预警系统的建立要合理的利用资金，遵守原则，通过最低的成本提高企业的风险识别能力，并采取及时的措施对风险加以制止。
五、结语。
总之，把财务会计与管理会计融合在一起，是件很不容易的事，它需要各个部门的配合。所以需要企业顺应社会的发展，企业的进步，对财务会计与管理会计融合中出现的问题及时的解决并适当的创新，充分保障财务会计与管理会计融合在企业所起的重要作用。
参考文献：
[3]纪元.浅析管理会计与财务会计的融合[j].财经界（学术版），2016，11：251.
[4]李华.企业管理会计与财务会计的融合研究[j].中小企业管理与科技（中旬刊），，03：72.
财务会计的融合的研究论文（热门20篇）篇六
管理会计是20世纪50年代随着西方经济高速发展以及管理科学的广泛运用而从传统的会计中分离出来的，并伴随着社会经济的发展而发展。因而它在某些方面与财务会计有一些相通之处，但与财务会计相比，主要有以下几个方面的特点：
1.管理会计是为内部管理者服务的。
财务会计是根据会计法以及企业会计准则和相关会计制度，对企业的日常经营活动进行确认、计量、记录，并定期编制财务报告，及时、准确地向企业外部关系人反映企业的财务状况和经营成果。而管理会计则是运用数量统计的方法，应内部管理者的要求，对取得的财务会计资料、内部统计资料等进行一系列的加工，帮助他们对未来的经济活动做出正确的决策。由此可见，两者的服务对象是不相同的，财务会计是为企业外部关系人服务的，而管理会计是为企业内部管理者服务的。
财务会计必须按照复式记账的方法，以货币作为计量单位，对企业的每笔经济业务进行原始凭证审核、编制记账凭证、登记账薄的会计程序，定期地编制财务报告。也就是说财务会计的核算方法、核算依据以及提供会计资料的样式和时间等都是固定的，不能因为内部管理者的要求而发生改变。但管理会计在对未来的经济活动进行预测、规划时，可以使用多种计量单位，如实物、金额、比率、图示等;可以使用多种分析的方法，如盈亏平衡分析、概率分析、边际分析等;并且它所提供的会计资料的样式可以多种多样，这完全取决于管理者的需要。
一般来说，财务会计是对过去的经济业务事项进行的记录和总结，反映的是企业过去的生产经营状况，不能解决未来可能出现的状况。而管理会计它所要研究和解决的都是企业未来可能出现的问题，如预算的编制、决策的制定，为企业管理者防范未来可能出现的风险或提供解决未来可能出现问题的方案。可见，由于财务会计与管理会计的着眼点不同，管理会计提供的信息更具指导性和实用性，对于企业内部管理者来说，他们会更加青睐管理会计提供的会计资料。
管理会计与财务会计又有着不可分割的联系，主要表现在以下几个方面：
1.二者都具有控制与考核的职能。
财务会计的基本职能是核算与监督，财务会计的监督其实质就是对企业实践经营活动过程中的成本进行考核、检查，主要是考核企业的实际经营状况与所制定的目标、成本预算是否相符，如果两者之间存在着一定的差异，就要找出原因，并想出有效的办法进行解决。而管理会计主要是实现对企业经济活动预算的控制、企业成本费用控制以及对企业人员进行考核评价。在这一点上，其与财务会计的监督职能本质上是一致的。
2.二者的基本信息来源一致。
管理会计之所以能为企业内部管理者谋划企业未来提供有效帮助，一个很重要原因是它可以从不同的方面取得很多相关资料，但其中最重要的资料还是会计核算资料，也就是财务会计通过固定的方法和程序记录的账簿和编制的报表。管理会计和财务会计虽是会计信息系统的两个分支，但它们最基本的信息来源不可能也脱离不了那些直接反映生产经营活动的原始资料，也就是说它们的基本信息来源是一致的。
尽管财务会计与管理会计存在一定的差异，但不管从理论角度还是从实践角度看，两者的相互整合将是会计工作发展的新趋势。
会计在本质上是一种管理活动，其基本职能是核算与监督。在企业经济管理活动中，财务会计比较注重对企业实际运行情况的整体记录与总结;而管理会计的主要目标是预测、决策、控制、分析等，他们在管理的过程中虽充当不同的角色，但相互依存、相互渗透，“你中有我，我中有你”。
我国传统的会计管理工作主要重视资金的管理，在实际的经营管理过程中过于注重企业的实际经营活动，往往忽视了对支配与决定这些因素的人以及其行为的管理。随着社会的不断进步，新型会计体系逐步完善，会计个体认识与改造能力得到进一步的提高，企业内部会计管理模式应在传统的以财务资本为主要组成部分的基础上向以知识资本管理为主要组成部分进行转变。财务会计与管理会计当前的对象已经远远超出了物质管理范围，其还应与物质流、资金往来流程、信息传播与流动之间紧密相连，从而体现出各利益相关者经济关系的产权流。总之，财务会计与管理会计的对象是相同的，二者都是以价值运动与物资运动为主，以信息运动为桥梁，充分体现出人与人之间生产关系的社会再生产过程。从实际运用角度而言，二者的最终目的都是为了实现企业的价值增值。如果这两者之间相互融合，将有利于提高企业经济效益。财务信息在改革创新过程中，应从管理会计的要求方面充分考虑，逐渐扩大信息的范围度;管理会计在发展过程中，应按照相关财务会计的准则和制度进行规范，相互促进、相互发展。
会计是由财务会计与管理会计耦合而成的开放系统。财务会计在确认、记录、计量、报告以及分类过程中，管理会计的调节控制职能自始至终都在发挥着自身的作用，因此，这两者之间有着十分密切的联系。传统财务会计的主要职能是向外界真实地反映企业财务状况，而新型管理会计是对传统财务会计的进一步扩展，其更加注重企业财务管理职能的发挥。这两者之间的服务始终是围绕着维护各利益相关者的权力与利益，提高企业经济效益。从实际角度而言，这两者之间是相互渗透、相辅相成的，正是由于二者的有机结合，才促进了企业财务管理系统的不断完善。
财务会计与管理会计作为会计的两分支，虽然依据的规范、服务的对象以及工作的侧重点都有所不同，但由于终极目标即实现企业的价值增值的一致性，使他们在工作中是没有办法严格区分开来的，并且随着企业内外部信息使用者对会计信息要求的'同一性，二者在实际工作中整合性运用只会越来越多，二者的融合已成为一种必然的趋势。现用我们单位的工作实际来谈谈财务会计与管理会计融合性运用的情况。
财务会计的融合的研究论文（热门20篇）篇七
管理会计和财务会计作为会计的两大分支已经被企业完全分割开来，现在看上去二者已经成为两个没有联系的学科领域，分别拥有自己的核算发放，并且两套数据之间很难实现信息共享，在这种情况下造成了严重的资源浪费以及重复劳动，实际上同时存在两个独立的系统是没有必要的，二者之间的融合很有必要。文章将管理会计和财务会计融合在一起，使二者互为补充，互相配合，进而将管理会计和财务会计的职能充分发挥出来，更好地为社会做出贡献。
财务会计主要是指针对企业中已经完成的资金活动展开系统的、全面的核算和监督，从而更好地为外部和企业存在利害经济关系的债权人、投资人等部门提供与企业盈利能力相关的经济信息，以此为主要目标而展开的经济管理活动。管理会计主要是指为企业经济效益的提高，利用一系列专门手段和财务会计资料进行加工与报告，进而使管理人员能够更加有效地对日常经济活动进行规划与控制的一个会计分支。目前，管理会计在现代企业财务管理活动中的作用越来越重要。
现阶段我国很多企业在管理会计财务会计的融合上始终没有摸索到具体的操作方法，也没有在企业人力、物力以及财力等管理工作上展开细致、深入的落实，二者之间的交流与沟通比较少，同时计算机等先进科学技术的应用也不充分，更重要的是领导对企业成员之间的协调工作做得也不够好，各部门之间的配合不是很默契。上述因素的存在为管理与财务会计之间的融合造成了严重的'阻碍，因此我国企业成本管理不能得到落实成为一种必然。
(一)二者融合的理论基础。
在企业中会计是一个经济信息系统，这一系统的主要作用是为企业提供财务信息，设立会计的目的是为了促进企业经济效益的提高，加强对企业经济活动的管理，从理论角度来看，管理活动论和信息系统论的内涵是相同的，作为一个信息系统，会计的设计可以提供更多的财务信息，会计具有一定的主观能动性，提供信息的目的就是加强对企业经济活动的管理。管理会计和财务会计共同参与到企业经营决策中，二者本质上存在同一性，这是二者融合的重要原因。
(二)二者融合的客观条件。
从客观角度上来看，管理会计是基于财务会计前提下的一种拓展和延伸，二者在工作上存在一定的相通性，从这个角度来看，管理会计并不是独立的学科。在很多西方先进国家，会计领域总已经要求企业管理会计将信息披露，目前我国始终在这方面努力着，现阶段已经要求上市公司对相关信息进行对外披露。企业经营管理者要想战略决策制定得更加科学、合理，就要对企业的内部与外部信息进行深入的了解，这样才能使内外部信息在使用上趋于一致，这样管理会计也可以将其应有的价值更好地突出出来，并在此基础上形成更加强大的管理会计信息系统，从而为企业中相关人员的使用提供便利。
(三)二者之间的联系。
1.服务对象上的联系。
财务会计主要负责外部服务，同时也为内部服务，而管理会计主要针对内部进行服务，同时也有外部服务的工作。财务会计提供资金、利润、成本等多方面的财务成本指标，可以为企业管理者的经济决策提供重要依据，同时企业的债权人、投资人等也需要了解管理会计领域的很多信息，并结合这些信息对总的目标、计划进行制定，这时他们进行投资之前需要考虑的重要因素。由此可见，管理会计和财务会计虽然在“为谁服务”的问题上存在一定的区别，但是也存在共通之处。
2.资料来源上的联系。
管理会计的工作对于企业管理者对未来生产经营活动的规划与控制非常有利，这主要是因为管理会计可以从不同的渠道得到多种形式的信息和资料，其中可能会包括统计核算资料、会计核算资料等，但是会计核算资料始终是最重要、最基本的，虽然管理会计可以为管理者提供会计信息系统，但是它与其他财务会计存在本质上的区别，它不需要会计账簿进行设置，取得会计凭证，并对日常发生的经济业务进行汇总，这些工作需要由财务会计来完成。从这个角度上来看，管理会计与财务会计之间也是紧密联系的。
3.智能目标上的联系。
财务会计的职能实际上就是针对企业过去的经营进行事后监督，其目的在于对企业的经营管理水平进行改善，最终促进企业经济效益的提高。管理会计职能主要是针对企业未来的经营活动进行事前计划与控制，二者在不同层面上发挥着不同的作用。但是二者的目标是相通的，都是为企业的经营活动提供服务。其中财务会计职能目标在于为企业外部的债权人、投资人等部门加强对企业财务状况的了解而服务，管理会计职能目标在于为企业内部决策者和管理者制定决策的过程中提供有效经营的咨询服务，二者都会对企业正在进行以及未来将会进行的活动产生某种影响。
(一)基础数据采集是二者融合的保证。
财务会计的融合的研究论文（热门20篇）篇八
在不同的发展时期，事业单位的会计工作也具有不同的特点，以前是将管理会计与财务会计进行分离，现在对管理会计与财务会计又进行融合，这些都变化是随着社会及事业单位自身发展的需要而改变。在当前的社会经济中，事业单位为了更好地开展会计工作，就需要将管理会计与财务会计进行有机融合，使会计工作参与到事业单位管理中，从而为事业单位发展提供科学的管理依据，促进单位的稳定长久发展。
（一）外部条件。
在会计发展的过程中，管理会计与财务会计的分离是会计行业在一定时期内发展的产物，具有重要的意义。但是随着社会经济的不断发展，会计行业又迎来了新的发展关口，信息技术已经广泛地应用到会计工作当中，并且由于市场的竞争越来越激烈，传统的管理会计与财务会计分离的模式已经无法满足社会的发展需要，这就给管理会计与财务会计的融合提供了极大的外部条件。在事业单位会计中，利用灵活管理会计提高财务会计的工作效率和质量，同样，利用严谨真实的财务会计给管理会计在管理工作中提供可靠的依据和支持，使会计工作在单位管理中充分发挥其作用。
（二）内部条件。
在事业单位发展的过程中应根据自身的实际情况对单位内部各部门不断做出合理的调整，使得各部门之间的联系越来越密切。在传统的管理中，对各部门的职责有明确的划分，但是在当前社会发展中，各部门的`职责界线越来越模糊，甚至有些部门之间的职责出现交叉的情况，从而也促进了管理会计与财务会计的融合。
（一）二者都是事业单位管理活动。
事业单位的会计工作从一开始就是为单位管理提供服务的。但是由于各种因素的影响导致会计工作仅限于财务业务上。但是从会计工作的本质上说，其本身就是就是一种管理活动会计，事业单位会计工作是单位管理的一个重要环节，是一种通过对经济信息的采集、分析以及利用，从而组织、把控和指导经济活动，使相关管理人员权衡利弊，讲求实效的开展管理活动的有效手段。在这种管理活动中，财务会计注重记录和总结实际的运行状态和结果，而管理会计则是注重对过程的把控，利用对经济数据分析帮助事业单位管理层做出决策，从而完成对单位自身的管理。管理会计与财务会计虽然是事业单位会计的两个分支，但都是为单位管理提供相应的服务。
（二）二者都具有控制和考核的职能。
管理会计的职责主要是对单位经济活动的预算和成本费用实现把控，以及对单位人员的考核评价。而财务会计的基本职能就是对资金的核算与监督，财务会计在对资金的监督从本质上讲就是对单位经济活动的预算和成本费用的检查和考核，考核的内容就是考察单位的实际运转情况与单位制定的目标和成本预算是否一致，如果不一致，找到造成不一致的原因，然后提出有效的解决方法进行解决。管理会计与财务会计在监督这一方面是一致的，本质上，二者都是对单位资源交易和产权变更的确定以及控制。但是由于不同的分工，其侧重点也是不同的。财务会计就是对单位生产金经营状况的管理，而管理会计是在财务会计的基础上对相关信息的把控，从而对单位的经营管理活动进行组织。管理会计与财务会计都是对单位利益的维护。
（三）二者基本信息来源一致。
在事业单位管理中，管理会计给管理者提供管理依据的重要原因就是它可以从各个方面获取相关的信息资料，在这些资料中最重要的就是会计核算资料，也就是财务会计对单位资金制作的报表。在事业单位会计工作中，虽然管理会计与财务会计是它的分支，但是它们资料的来源基本上都是反应生产经营的最真实的材料，所以说，它们在工作中所用到的基本信息的来源渠道是一致的。
（一）树立正确的会计思想观念。
在管理会计与财务会计融合的在过程中必须要求有正确、科学的会计思想观念。从当前事业单位运行过程中发现，一些单位其还没有意识到管理会计与财务会计融合的重要性一必要性，还认为会计工作仅是单纯的资金管理，这样的思想观念导致管理会计与财务会计融合不能很好地进行与发展。为了使管理会计与财务会计有效的融合，事业单位必须要树立正确的会计思想观念。首先，要充分认识到会计工作不仅是资金业务，还具有很重要的管理职能；其次，还要重新对会计人员进行定位和认识，会计人员不仅要有会计业务能力，还要有一定的管理能力和相关的知识面。因此，事业单位要加大对会计人员培养的力度，可以将外部引进与单位内部培养相结合，使单位会计队伍更强大，从而有效地提高事业单位整体会计队伍的综合素质。
（二）循序渐进，逐步推动管理会计与财务会计的融合。
对管理会计与财务会计必须要有充分的认识和深入的了解以后才可以进行融合，对于管理会计与财务会计的区别与联系要有明确的了解，从而慢慢寻找到有效的融合方法，但是这个过程不是短时间能完成的，要由浅入深，循序渐进。第一，事业单位要在当前的财务会计的基础上对会计体系进行完善及整合，要确保管理会计与财务会计的融合不仅不会给单位造成损失，还可以保证单位财务会计还具有原有的严谨性和规范性。第二，加强对单位管理会计体系的优化完善，使其与财务会计的差距缩小，从而使二者实现更有效的融合。第三，管理会计与财务会计的融合是一项比较严谨有序的工作，在融合的过程中涉及的环节较多，所以更要重视每个环节的落实情况，以保证每个环节都不出差错，从而实现管理会计与财务会计的成功融合。
（三）完善会计制度体系。
在任何工作开展中最不可缺少的就是制度，所以在事业单位管理会计与财务会计融合的过程中，必须要有完善的会计制度体系，否则两者很难顺利完成融合。因此，单位要结合自身的实际情况建立健全会计制度，一方面要明确规定出会计的相关职责，明确会计人员的责任与权限，给管理会计与财务会计进行管理工作提供依据；另一方面要完善会计的监督制度，对管理会计与财务会计工作进行全面的监督，从而保证工作质量，使会计信息更准确真实。
（四）利用信息技术实现管理会计与财务会计信息的共享。
在目前的事业单位管理中，各部门在工作中较为突出且严重的一个问题就是互不配合、互补协作，这样就致使各部门之间信息很难实现共享，从而给会计工作带来了极大的难度，这样也不利于管理会计与财务会计的有机融合。在当今信息化社会中，信息技术得到越来越广泛的应用，在信息技术的基础上，各信息之间的交流更加方便快速，且传播的速度也更快。在管理会计与财务会计融合的过程中使用信息技术，建立统一的、完善的信息化系统，不仅可以使会计工作效率得到有效提高，确保工作质量；还可以让各部门相互配合、相互协作，促进相关信息的交流，使管理会计与财务会计实现更好地融合。四、结语综上所述，在当今社会发展中，管理会计与财务会计的融合是必然趋势。事业单位在推进管理会计与财务会计的融合过程中，要树立正确的思想观念，建立健全会计制度，同时要循序渐进，一步一步推动管理会计与财务会计的融合，从而使单位会计的作用更充分有效地发挥出来，最终促进单位长期、健康、稳定的发展。
参考文献。
［1］秦鹏飞.浅议财务会计与管理会计的融合［j］.中国商论,2018（6）.
［2］蔡静宜.当前环境下财务会计与管理会计的融合探究［j］.中国商论,2018（4）.
［3］吴涵立.管理会计与财务会计的融合探讨［j］.中国商论,2017（23）.
财务会计的融合的研究论文（热门20篇）篇九
本论文所要探究的就是在当代社会经济的体制下管理会计与财务会计的融合。对正在写财务会计论文的写作者有一定的借鉴作用!
摘要：随着我国社会经济的发展，科学技术的进步，会计理论作为现代化管理的手段也发生了科学性的技术改革，带动了我国经济技术的发展。在我国社会市场经济体制的日益完善下，我国的会计体系也从开始发展到逐渐完善，由当初单一的会计理论体系到现在逐渐形成的财务会计与管理会计这两大理论体系。
财务会计的融合的研究论文（热门20篇）篇十
会计学专业的一个重要课程是高级财务会计，这门课程比较难学，需要很强的综合能力和应变能力。高级财务会计的以往教学方式主要就是老师讲，偏重教的方面，从而忽视了同学们的“学”，这样对同学们在理解繁琐的知识点上没有帮助。所以需要从教学理念、教学方式以手段上去改变，让同学们解答问题以及实施能力得到提升。
1、改革教学手段。
会计的专业知识制约了高级财务会计教学，所以对理论知识的需求量大，尽管现在的教学方式基本上是利用多媒体，从而导致很少使用其它的现代化教学方法。这样一来，不仅不能调动同学们的学习乐趣，而且对教学成果也没多大帮助。由于科技在不断发展，信息量不但大而且更新换代迅速，所以内容的传达途径以及接收方式也要随之改变，应该加大高科技教育工具的实行及运用，并引起重视，力求符合现代化人才的需要。
2、改革考核方式。
现在一些学科的考查方式基本上由平日表现成绩和期末考试成绩组合，平日表现成绩通常是上课考勤以及平日里做作业情况，它占总成绩的百分之三十~四十，剩下的比例是期末考试的，考试的模式是开卷或闭卷，因为只看考勤及做作业情况不能完全反映出同学们对知识掌握了多少，也不能反映出同学们的学习能力，所以导致同学们只是来考勤，通常最多有50%的学生认真听讲，其他的注意力分散，然而一到期末考试时，就会有部分同学们习惯临时抱佛脚等方式，出来的成绩肯定不一定好，所以要想提升同学们的学习效果的方法就是改变考核方式。3、教学方法不是很合理现在大部分的高级财务会计还是使用以往的教学方法。因为其教学知识点很多并且又难，课时有限，所以课堂教学很多都是使用以往的填鸭式来进行传授理论知识，导致同学们难以吸收知识点，从而让教学变得很乏味，教师也没了热情，阻碍了同学们锻炼学习的技能，因此出现栽培出来的会计专业同学们不具备较高的会计素质。这样一来，不仅同学们的应聘和求职受到制约，而且也使得招聘公司不中意他们。
二、会计教学改革方法。
1、优化课程设置。
由于教学方式及知识在不断发生变化，改变教学体系的方法之一就是去优化高级财务会计的课程安排。为了顺应会计科目课程的应变性以及较强的实施性等，让教学层次变得多元化，所以老师可以试着从以下几点去优化它的课程安排。第一，特别强调专业必修课程。把高级财务会计课程纳为专业课，让它拥有基础性科目的位置，加大它的学习时间以及学分，引起同学们的注重。第二，添加一些选修课程。比如把一些中小型企业财务以及国际财务等课程作为选修课程来供同学们选择，同学们可以按照自己喜欢的去抉择。这样不仅能开阔同学们的知识范围及会计思维，帮助同学们创建适合自身的会计知识系统，还能帮助他们更好地理解其内容。第三，加入一些实验课程。因为会计学需要较强操作能力，不能只依靠理论内容，需要做一些试验模拟练习。实际是制订一个详细的会计主体以及真正的会计交易，然后叫同学们自己思索，剖析，执掌账务，老师引导同学们做完这个任务，从填写记账到登记会计账簿再到做财务报表。这样一来，不但调动同学们的学习乐趣，而且同学们的理论知识跟实际相结合的技能得到提高，增强了同学们操作理论内容的能力。
2、妥善运用多媒体教学。
这几年来，在现代化教学中经常使用的一种教学方式就是多媒体教学，高级财务会计教学就更不用说了。然而这种教学方式就是利用先进的科学技术来实施教学的，如图画跟文字结合、视觉和听觉相协调、真实可感的。将多媒体教学方法应用到高级财务会计的教学上，能弥补以往的教学的一些不足(如要在课堂上书写而导致上课不快、知识点又乏味等)，能调节课堂上的氛围，并能激起同学们更加主动积极去学习。第一，为了让同学们能掌握好难点，老师可以把课程的关键知识点用多媒体呈现给同学们;第二，老师还可以把那些不容易掌握的账务解决经过及过程图或者t型账户等，逐一做示范，用直接的方法向同学们展示账户与账户间的关联，由抽象转向具体，由繁琐变简约，用图画的形式表达文字，这样能帮助同学们更好地吸收会计学内容，实现所期望的教学效果;第三，老师还需要灵活应用网络上的资料，如某些与时代同步的.公司企业信息或者具有代表性的会计事例，通过视频或网页的方式分享给同学们，不仅锻炼了同学们理论联系实际的技能，还避免了封闭式教学的不足。特别要注意，妥善利用多媒体教学并不意味要丢弃以往的板书式教学模式。虽然它的方式单一，但是它有它的优势，并且多媒体教学是做不到的。例如，当涉及到繁琐的账务处理事件时，用以往的板书式教学模式，它的速度不快，有助于同学们按照讲解思路去做详细记录，认真思索，能更好地吸收那些相应的知识点。所以，合理使用多媒体教学需要老师协调好多媒体跟以往的教学模式，将复杂跟简单、重点跟容易点要分开处理，才能实现教学的目的。
三、总结。
总而言之，要想改革以往的教学方式，首先要改变教学理念，主张以同学们作为主体;其次要改变教学的方法，要调动同学们的实战技能及自学的能力，就要利用启发式、双向思维式以及案例式来执行“教”;最后改善教学手段，合理采用多媒体教学，改良考核体系，整合课程安排。所以这门课程的教学改革不能急于求成，要按部就班进行，达到改革目的。
参考文献。
[1]张蕾.会计教学方法改革初探[j].中国乡镇企业会计,.6.
[2]任彩燕.浅析会计教学方法改革的创新[j].华章,.4.
财务会计的融合的研究论文（热门20篇）篇十一
近年来,随着我国社会主义市场经济的不断发展,会计体系也得到了不断地发展与完善,作为一种管理活动,会计的职能重心也发生了转变,已经由传统的注重监督与反映职能转变成以管理与服务职能为主的发展趋势。因此,财务会计与管理会计的融合已经成为一种会计发展的必然趋势。财务会计与管理会计都属于会计体系中的基本内容,但是它们之间既有联系又有区别,各具特色,财务会计主要是对外,管理会计主要是对内。但是,不论是管理会计还是财务会计,它们在基本的操作技能、资料的处理、最终的总目标等方面都是一致的。可见,两种会计模式之间并不冲突,并不矛盾。传统的、单一的会计模式不仅严重约束着财务人员的思维,还不利于会计人员职业职能的充分发挥,并且缺乏灵活性,更对会计理论的进一步发展产生了阻碍。一旦打破这种传统的会计模式的束缚后,管理会计与财务会计进行了有机的融合,这种具有创造性的融合是一种无法阻挡的进步。
(一)在信息输入方面的融合。
管理会计与财务会计都是以现代企业所发生的经济交易与事项作为基本依据,来进行会计信息的归集、计量、记录、运用的过程,管理会计与财务会计所核算的对象都是现代企业、未来的资金运动,二者在核算内容上也存在着诸多的重叠与交叉,但是其原始的信息来源都是一致的。但是,管理会计与财务会计活动在信息归集上的具体操作是独立进行?还是结合在一起进行?不同的研究者由于所处的角度不同,也会对此持不同的意见与观点。实践表明,将财务会计的数据作为管理会计的信息来源将大大有利于管理效率的提升。因此,现代企业在新形势下,在设计本单位的会计体系时,必须充分考虑有利于管理效率的提升与成本效益的基本原则,真正选择出适合本企业实际情况与未来发展规划的设计。
(二)在控制过程中实现的融合。
管理会计与财务会计作为现代企业管理的一项活动,在企业经营管理中是相辅相成、相互促进、并共同发挥着管理与控制的基本职能。因此,二者在管理控制过程中实现的融合主要是通过在现代企业中运用不同的管理会计工作来进行的。目前,在企业的全部流程中,战略管理会计、全面预算管理、经济增加值会计、成本管理、投资决策等始终贯穿其中,这些都是针对现代企业某一具体方面的管理会计的活动。其实,在这些环节中都离不开财务会计工作。可见,管理会计方法在企业管理中的运用,本身就是管理会计与财务会计在企业经营中的一种过程性的融合方式,管理会计在其中起着控制的作用,财务会计在其中起着反映的作用,二者的有机结合形成一种往复不断的循环,为现代企业在新形势下实现战略的落实提供保障。
(三)成果表达方面的融合。
一直以来,我国会计理论界就对财务会计与管理会计产生了一种误解,管理会计对内、财务会计对外。但是,在实际中,企业对外提供和对内提供的会计报告的内容在很多方面是存在交叉的。近年来,我国现代企业的对外报告发生了很明显的变化,报表中对非财务信息的披露不断提出了新的要求,这已经成为改变我国财务报告中的一个发展趋势。例如:我国证监会要求上市公司必须在年报中披露董事会报告、企业人员情况、公司治理结构、股东大会情况等,这些披露的信息从本质上来看,均属于企业的内部管理型信息。如今现代企业的财务报告已经不能同过去的财务报告相提并论了。可见,在新形势下,现代企业对外的报告要求的变化与社会的经济发展情况使得会计信息提供者、使用者财务会计信息与管理跨级信息之间的界限显得日益模糊,二者之间的信息交叉更是共同构成了现代企业对外与对内报告的主要内容。
(一)树立正确的会计理论观。
正确的会计观是实现财务会计与管理会计融合的基本前提。首先,是对会计的'认识,在传统的会计理论中对会计职能的认识仅停留在对企业经济业务的确认、计量、记录、报告这一层面,管理会计的职能未能得到全面的反应,因此,必须在企业的管理层中树立新的会计观念,认识到会计是企业经营管理的得力助手。其次,对会计人员的认识,一直以来,我国企业的会计人员在企业的财务管理中一直充当的角色就是记账员,很多人认为会计工作就是简单的写写算算,而企业领导者对会计人员的要求也仅停留在对企业经济业务的记录、核算上。这种片面的对会计人员的认识,使得会计人员知识面窄、特别是缺少参与企业决策的机会。因此,企业管理会计体系的建立与完善就必须提高对会计人员的要求。例如:可以通过人才市场为企业引进高素质会计人员,可以在企业内部进行挖掘,进行多种方式的培养,不断提高企业的会计人员的理论素质、实践经验、职业道德。
(二)财务会计与管理会计的有机融合一定要循序渐进。
的管理会计体系。因此,这就要求各企业从会计的体制、组织机构的建设、会计数据信息的处理、会计人才的建设、业务流程等方面进行统筹安排,不论哪一个环节出现问题都将影响到二者融合的整体效果。
(三)不断完善企业会计制度。
现代企业的财务会计制度是建立在一套完善的、科学的会计准则基础上的,很多企业都根据自身的实际特点制定了财务会计制度,并使会计核算、对外信息的披露都实现了有章可循。但是管理会计制度的建设还存在一些欠缺的地方,还尚不完善,因此,各企业必须在此基础上不断的建立、完善企业的管理会计制度,不断明确管理会计人员的权限与职能,通过科学的数据分析选择适合的方法与模型为企业的经营决策提供科学的、可靠的、可行的决策方案。
(四)充分利用现代信息技术实现信息的共享。
随着现代信息技术的不断发展与网络技术的普及,财务会计与管理会计的融合应充分利用现代信息技术与网络技术来实现二者的数据共享。财务会计的基础数据的采集主要是通过会计确认、会计计量、填制会计凭证、填写会计账簿的过程实现的。管理会计的数据采集则是通过企业的实际经营状况对各种财务数据进行选择的过程,其数据的选择主要是通过先进的技术统计手段、模型运算等最终得出的报告或决策方案。可见,二者数据的采集是有区别的,因此,必须充分利用信息技术的优越性来实现数据信息的共享。
总之,现代信息技术的快速发展与网络技术的不断普及,使现代企业的管理模式也在发生着不断的变化与进步,财务会计与管理会计这两个孤立内容的有机融合、相互渗透充分发挥了它们的优越性,二者的融合有效的实现了企业各项资源的优化配置,在降低成本的同时提高了企业的经济效益,增强了企业的核心竞争力,为企业的健康、持续发展奠定了基础。
财务会计的融合的研究论文（热门20篇）篇十二
《高级财务会计》是长春税务学院会计学专业(本科)的一门必修课程，是在《初级财务会计》及《中级财务会计》基础上，为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课，主要讲述会计学领域的“三大难题”——合并报表、物价变动、外币折算会计以及其他较深入的问题。该课程以会计假设的'松动和会计原则的延伸为前提，就财务会计领域中的新的、特殊的会计问题进行阐述，是对《中级财务会计》的突破和扩展，本课程是为会计专业本科生开设的专业课程，《高级财务会计》与传统财务会计互相补充，共同构成了财务会计的完整体系。
财务会计的融合的研究论文（热门20篇）篇十三
当前，随着市场经济体制的不断完善，加上企业管理的逐步规范，财务会计与管理会计的融合，逐渐成为现实。
当前，随着经济的持续发展，特别是互联网的广泛应用，财务会计与管理会计融合成为了一种趋势，尤其在西方国家比较盛行。
但由于我国管理会计起步较晚，从上世纪七八十年代才从西方引入管理会计，远远滞后于财务会计，使得两者的融合具有一定的难度。
1.服务对象不同。
财务会计的服务对象是会计信息的使用者，一方面来源于企业外部人员，如企业的投资者、监管部门等，根据企业提供的会计信息确定投资行为，或者采取必要的监管手段，另一方面来源于企业内部管理者，根据企业财务状况及时调整生产经营活动。
对于大型企业和上市公司来说，企业外部人员使用会计信息的较多，而对于中小企业来说，企业管理者使用会计信息较多。
而管理会计则不同，其对象大多是企业管理者，因为管理会计的职能是通过利用数学、统计学等知识，综合企业各类数据，对企业生产经营过程中的有关成本、费用和预算等进行分析和研判。
2.对会计人员素质要求不同。
财务会计对会计人员的要求不一，对于大型企业来说，会计人员需持有从业资格，不仅要掌握会计基础知识和会计运算原理，熟悉会计准则和会计法律法规，还要懂得每一笔会计业务的处理，并能熟练运用计算机进行会计报表。
而对于中小企业来说，要求相对较低，有的中小企业对会计人员的需求仅满足于日常会计凭证的填制。
此外，不论是大型企业还是中小企业，对于会计人员的职业道德尤其看重，防止会计人员监守自盗，为自身谋取非法利益。
而管理会计基本集中在大型企业，对素质要求较高，不仅要具备会计工作所必需的基本功，在数学、统计学、运筹学和计算机等很多方面都要有所涉猎，如此才便于准确高效地进行分析。
3.会计信息质量不同。
财务会计必须严格按照会计准则和有关法律法规进行会计处理，所以对会计信息质量要求较高，会计数据必须真实、可靠，没有水分，还要有时效。
虽然部分企业存在财务数据造假导致会计信息质量不高的现象，但这是与法律要求相悖的，一经查实，需要付出代价。
而管理会计由于是对企业生产经营活动的预测与研判，这种对未来的判断不一定准确，因此会计信息质量要求没那么高，而且不用遵循会计制度，相对较为灵活。
此外，与财务会计在会计信息中以货币为计量单位不同，管理会计在会计信息中可以更多地采用非货币计量单位，如各类图表、占比、增减幅度等，使得会计信息分析更加形象直观。
1.反映对象主体相同。
虽然企业财务会计记录的是企业以前发生的会计事项，可以看作过去式，而管理会计更多地是对未来的预判，是将来式，但两者所反映的对象主体相同，都是企业本身，通过数据的展示和分析，都用来反映企业的市场活动，为企业管理者决策提供参考。
2.采用的数据部分一致。
财务会计数据的产生主要是企业的生产经营活动、业务往来等，管理会计采用的数据部分来源于财务会计，部分来源于企业的其他部门，因此所应用的数据有部分是一致的。
3.功能相互补充。
财务会计的融合的研究论文（热门20篇）篇十四
以人为本的进行学生管理工作是目前教育发展的要求，也是人才培养的要求。高职院校作为技术型人才的输出地之一，在学生管理工作中应该做到以人为本。
一、目前高职院校学生管理工作中存在的问题。
教育自古以来就是备受国家重视的大事，担负着为社会培养高素质人才的重要任务。随着社会的进步和信息化时代的到来，高职院校的重要性得以显现。但是由于高职院校管理制度较为传统，缺乏改革和进步，其弊端逐渐显露。一是对于学生管理工作采取了较为僵化的模式，不够灵活多变，难以适应时代发展要求。二是目前高职院校的学生管理工作在如今的社会转型期没有进行相应的调整，培养出来的学生也较为单一，没有顺应素质教育的潮流。学生管理工作是高职院校教育工作的重要组成部分，是进行规范办学，提高人才培养质量的重要保障，必须与时俱进，认识到现有的问题。
二、以人为本的高职院校学生管理工作的重要性。
高职院校学生管理工作做到以人为本，促进学生个体发展的需要，是时代进步的要求，也是学校不断提高办学水平、实现自身发展的要求。以人为本的进行学生管理工作，可以培养“社会化”的人才，以此来适应社会，推动社会的发展。对于学生而言，关注学生个体之间的差异，适应学生灵活多变的想法，发挥学生自身的积极性，挖掘学生的潜能，实现以人为本的管理，可以解除一部分学校对于学生的束缚，在合理的范围内为学生提供最大的自由，促进学生的个体发展。对于社会而言，以人为本的管理方式适应了知识经济时代的出现，为社会输出有个性、多样化、能创新的新型人才，多元化、多层次、多角度的利用青年活跃的思想，推动社会的进步和时代的发展。对于高职院校自身而言，可以减轻学生青春期逆反心理引起的抵抗，使得学校工作高校有序的开展，培养学生的独立性和自主性，降低管理成本的同时提高管理效率，避免不必要的矛盾的发生。因此以人为本的进行高职院校学生管理工作在当代教育汇总具有重要的意义，值得高职院校管理人员进行思考。
三、在高职院校学生管理工作中实现以人为本的基本想法。
1、围绕“以人为本”的思想，创建人文管理氛围。
高职院校学生管理工作应该围绕“以人为本”的思想，把对学生进行人文关怀作为工作核心，将学生的利益放在首位、人文的管理氛围要求高职院校创建和谐、友爱的校园，尊重每一个学生，包括尊重学生的人格，把学生放在平等的地位上相处，树立服务学生的意识，而非高高在上的管教；尊重学生的想法，接纳学生的意见和建议，并且根据学生的想法做好反馈，让学生来做校园的主人；尊重学生的创新，不要打击学生的积极性，鼓励支持学生进行自主创新，给予学生自主发展的空间。高职院校学生工作管理者还应该充分信任学生，相信学生的自主管理能力。信任学生不是说完全放手不管，而是在管理的基础上鼓励学生进行自我管理，允许学生有犯错的机会，以良师益友的角度与学生平等交流，引导学生自主的规划管理学习生活方方面面，与学校管理相辅相成，最终形成一个良性循环。创建人文管理氛围还应该在学生管理工作中体现人文关怀。一是关心学生的学习情况，在教师与学生和之间搭建起沟通的桥梁，不断提高教学水平，让学生真正学到技能，拥有在社会立足的资本。二是关心学生的生活情况，为学生提供良好的生活环境，鼓励学生积极参加社会和部门活动，丰富校园生活。三是关心学生的思想情况，引导教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生积极的品质和高尚的情操，不让学生在思想上“跑偏”。四是关心学生的家庭情况，建立学生基本家庭情况档案，特别关注家庭有困难的学生，并对这部分学生进行资助，可以通过助学贷款、设立勤工助学岗位、减免学费等方式来实现。高职院校的学生管理一定要给学生提供一个广阔的平台，为学生提供机会、承担风险，让学生可以放心的实现自己的想法。
2、确立学生主体地位，关注学生不同特质。
高职院校以人为本的进行学生管理工作，要求学校转变思路，主动去适应学生的要求，而不是一味的要求学生遵守学校的要求。以人为本，在高职院校中就是“以生为本”，将学生放在主导地位，一切以“是否有利于学生的发展”为判断标准。每个学生都是一个具有独立思考能力的个体，有着不同的背景、习惯、兴趣、爱好。高职院校在进行学生管理工作时，要关注不同学生的不同特质，有针对性的帮助学生完善独立人格，改正自身缺点，发挥自身长处，把学校管理和学生自我管理发展结合起来，以确保学生在进入社会时可以适应激烈的竞争环境，推动学校的学生管理工作朝着民主化、多样化、立体化发展。同时，学生管理工作者要注重学生可持续发展能力的培养，即让学生在走出校门后还能够进行自我培养，不断适应社会的要求。这是学校教育的重点，也是以人为本的学生管理工作的要求。要培养学生的可持续发展能力，一是不断挖掘学生潜能，让学生认识到自己的能力有多少，自己可以做到什么程度，帮助学生增强自信心。二是实现全面发展，包括情感的认知、三观的形成等。三是培养学生学习能力，让学生树立“活到老，学到老”的思想，不断发展完善自我。
3、改善校园条件，全方位服务学生。
校园条件包括硬件条件和软件实力。在硬件上要建设优美校园，为学生创建良好的学习生活环境；做好教学设备的配置，引进新的机械器械，建设实验室和操作室，为学生提供实践的平台。在软件上要引进优秀教师，提高教学质量；邀请专家、名人进行讲座，丰富学生生活；做好后勤保障工作，建立健全服务机制，如心理咨询室、就业指导中心等。只有硬件软件一起抓，才能够真正全方位的服务学生，做到以人为本。高职院校应结合自身实际，思考如何将以人为本的思想更好的融入到学生管理工作中，从而培养更多优秀人才，为社会发展贡献自己的力量。
【参考文献】。
[2]金素英.以人为本的高职院校学生管理工作探析[j].教育教学论坛,2014(43):8-9,10.
[4]张岩伟.以人为本的高职院校学生管理工作解析[j].中国科教创新导刊,2013(26):208.
财务会计的融合的研究论文（热门20篇）篇十五
从本质上来看，企业会计系统是由管理会计与财务会计耦合而成的，是企业管理的核心子系统，特别是在知识经济环境下，企业融合管理会计与财务会计已经显得迫在眉睫，它是值得企业深入探究的重要课题。
一、简述。
企业管理会计一般都被称为对内报告会计，主要是对企业内部资金的流向进行掌握，并参考企业今后的经济活动，促进提高自身经营管理能力。管理会计主要涵盖成本会计、管理系统两项内容，企业在运行中只有坚持用发展的眼光审视问题，强化对内部资金的管理，并对自身未来的发展进行综合考量，才能使管理更加有效[1]。财务会计一般都被称为对外会计报告或传统会计，企业财务会计人员掌握着资金，管理、监督企业财务的走向，并以政府部门或相关投资人提供的核算准则开展财务管理工作。从企业的角度看，财务会计人员是企业开展工作的核心，掌握着企业经济命脉，是企业获得良性发展的基本保障。由此可见，财务会计与管理会计之间的区别主要是工作的侧重点、服务的对象、依据等都不同，但两者的研究对象都是企业日常的生产经营活动，且他们共享信息资源，会计方法也相互渗透，并在核算内容上有交叉。实际上，企业管理会计与财务会计始终存在密切联系，两者相互渗透和补充，加上网络信息技术的快速发展，两者的融合获得了条件。
（一）帮助企业建立战略与财务的逻辑关系。企业的根本目的是盈利，不管如何强调自身组织资源、无形资产、可持续发展能力的重要地位，企业始终要获取利润，要尽最大努力为股东创造价值增值。因此，企业成绩单中最重要的一页依旧是按照会计准则对财务表现进行衡量。企业长期战略的本质也是追求长期的健康发展以及持续不断的价值增值，所以企业在制定、执行长期战略时，务必要综合考虑战略的选择及其执行情况将会对企业财务状况产生什么样的.影响，且它同时还受到财务状况的制约。只是企业的财务表现及战略通常都不会直接关联，中间存在的因果链条相当复杂，只有通过管理会计这一工具来分解战略，真正融合财务会计与管理会计，才能明确企业战略与财务之间的逻辑关系，从而将战略转化成企业具体的目标、计划，之后再对企业财务表现形成一种反馈，最终帮助企业实现价值增值。（二）帮助企业充分发挥出会计的管理职能。企业管理实际上是管理企业的人、物、社会经济活动。在企业管理过程或活动中，会计通过反映经济事项、监督经济关系，在企业管理中起着关键作用[2]。其中，管理会计通过预算管理、责任会计、绩效评价等方法来分解任务、明确职责，以经济活动为手段，最终的落脚点是管理人。所以财务会计与管理会计的融合能使各项管理功能也得到有机的融合，对会计管理职能的发挥有利，能在企业效益的提高中贡献力量。
三、企业融合财务会计与管理会计的措施。
（一）细化会计基础工作，为融合提供前提条件。企业细化会计基础工作可从三方面入手：一是建立所需原始信息目录清单；二是以财务会计科目为依据，结合管理会计的需求，分类编码原始信息目录清单，并建立数据库及其管理系统，使财务会计与管理会计的融合得到兼容的基础数据和信息源；三是对会计凭证进行设计。具体包括：以企业既有财务会计科目为基础，增加统计信息类别栏或代码，为企业的会计工作、管理工作做好准备，避免重复筛选；增加备用信息栏目的设置，为管理会计记录下需要的非货币信息；输入会计凭证的单界面要变成多界面，且输入会计凭证的人既可以是会计人员，也可由其他部门人员在现场直接输入；合理设置账簿的格式、类别，如企业可按照实际需求，设置两套账簿格式，即管理会计与会计账簿，会计凭证是其数据来源，并按照会计要求以及凭证来设置会计账簿。这里需要强调的是，企业管理会计账簿要按照实际所需设计相应格式，按照会计凭证生成统计代码的类别，管理会计与财务会计报表则分别按照相应的账簿来生成，为两者的融合提供前提条件。（二）企业建立融合体系，为融合提供确认基础。企业融合管理会计与财务会计是会计发展的一大突破，使会计体制得到进一步完善。因此，企业管理者首先应充分认识到决策过程中管理会计的重要性，并注重培训会计人员，提升他们的素质水平，打造一支素质高、水平高的财务会计与管理会计队伍。同时，企业财务会计人员应保持与时俱进，不断改进工作方法，为管理会计提供及时、可靠、准确的会计信息，建立融合体系。随着各种新型金融工具的出现及广泛应用，企业财务会计应把单一的计量模式基础转变成多元化计量，尽量与企业现金流现值、现净值、现市价等计量模式实现相互之间的配合[3]。（三）运用变动成本方法，为融合提供衔接途径。对企业财务会计工作而言，运用变动成本的方法开展日常核算工作可以使管理会计与财务会计的融合更有效。因为变动成本方法为企业的每一种产品提供了相应的变动成本资料，能为各项产品毛利率的确认提供方便。因此，企业可以它为基础，准确管理生产成本，并提供一些有价值的会计信息、资料，合理且准确地分析管理会计的盈亏界限。同时，运用变成成本方法还能直接结合标准成本、弹性核算以及责任会计，使企业的各项生产经营环节都能发挥出重要意义。所以运用变动成本方法能为企业融合管理会计与财务会计提供衔接途径。
四、结语。
随着知识经济时代的来临，会计的作用越来越重要，如果说财务会计的基本职能之一是反映，那么管理会计就是对该反映职能的延伸，两者都服务于维护企业权益、提高企业效益这一根本目标。相信在企业的不断探究与实践中，财务会计、管理会计的融合是必然趋势。
参考文献。
财务会计的融合的研究论文（热门20篇）篇十六
随着经济的发展，企业会面临一些特殊的经济业务和事项，也有可能会产生一些新的行业，原有的会计假设和核算方法不能满足经济业务核算的需要，高级财务会计就是对基础会计和中级财务会计已掌握的方法的基础进行补充、拓展和延伸。高级财务会计是会计学专业的专业课，其内容具有理论难度大，实践能力要求高的特点，因此，作为应用型本科高校必须构建具有专业差异性的高级财务会计课程评价的多元化体系。高级财务会计课程具有理论性强，视角新颖，难以理解，复杂多元，专题性等特点，现有的传统教学方法基本上是填鸭式的理论讲授，已经远远不能满足学生对知识的需求和企业对会计人才的需求。
(一)教学过程僵化，不利于企业需求的应用型人才培养。传统教学以教师、教材、教室为中心，通篇讲授，辅之以习题，呈现出一种“老师说，学生听;老师写，学生抄;老师考，学生背”的枯燥教学模式，令学生和老师感到倦怠，学习效果不佳。高级财务会计内容相对难理解，学生往往在有限的课堂时间里只能勉强跟上教师进度，基本没有时间思考，几乎很少学生会利用课余时间学习相关内容。
(二)考核方式一刀切，不利于学生实际应用能力的'全面考量。现有的高财课程的考核模式只注重学生对课本所学知识的掌握情况，并受限于及格率的限制，不能反映学生对所学知识的运用情况，大部分学校的高财课程的考核由卷面成绩和平时成绩组成，其中卷面成绩考核范围有限，学生通常在考前已经进行了针对性的复习，平时成绩基本上是对学生平时表现的一种体现。这种综合考核方式容易造成学生临时抱佛脚死记硬背的备考状态，体现不出学生实践能力和综合能力的优劣，因此需要在考核方式上寻求更大突破。
(三)学习渠道单一，不能满足学生的学习需求。目前大多数教师对于高级财务会计课程主要采取的教学方式仍然是讲授为主，学生一旦在课堂上有没有理解透彻的知识点很难百分百还原老师讲课的过程。随着计算机和手机网络的普及，越来越多的学生选择在课余利用计算机和手机辅助学习，在其他学科以及会计学的部分课程中已经出现相关的学习软件和模拟考试软件，拓宽学生的学习渠道，这种方式也可以为本课程借鉴。但是目前学校几乎没有完全针对高级财务会计课程进行开发的教学软件，市场应用软件也几乎空白。
(一)立体化的教学过程。一是对每个知识点都要设计案例，通过案例导入新课，让学生对所学知识提前有具体的认识，激发学生对新知识的向往。对案例的设计要注意发散性和开放性，充分鼓励学生思考问题而不是对问题进行对错的判断。例如，高财课程中外币折算这一章通常是开篇章节，这一章内容讲授的成功与否直接影响学生后续的学习热情，而传统的讲授+练习十分枯燥，效果不好。可以引入相关案例，比如出国旅游或留学，汇率变动导致成本变动等等，简单而生活化的案例很容易吸引学生的学习兴趣。二是教学过程可以进行情境模拟。高级财务会计虽然是一门理论性很强的课程，但相关理论可以在设计好的情境中模拟进行，更能充分吸收理论知识。例如，破产清算这部分内容，将学生进行分组，分别扮演企业清算中的股东、债务人、债权人、职工等相关角色，在模拟情境中掌握本章内容。三是多媒体的运用能弥补传统教学的不足，这里的多媒体教学指的不仅仅是将课本中的文字转变成ppt的文字，而是将课本中的文字转变成文字、声音，视频等多种丰富内容的课件形式，甚至是能够开发出师生、形成互动的专门服务于高级财务会计这门课程的软件，增强学生学习的渠道和兴趣。四是再好的学习方式离不开认真与勤勉，充分的备课，严格的督促，是任何教学方法中基础和保障。
(二)立体化的考核过程。多年笔者一直在力求颠覆现有的高级财务会计课程的考试形式，力求一种全新的、能真正反映学生掌握层次的考核模式。简单来说就是“实践+论文+平时+卷面”的综合考查方式，各部分分别占学生期末总成绩的25%。一是调查问卷+专题论文的考核方式。大部分高校在大三开设高级财务会计这门课，大三的学生已经基本上掌握了会计专业课的课程体系，也即将面临着毕业论文写作和就业的问题。让学生利用课余时间走访企业，基于高财的主要研究内容，涉及调查问卷，发现问题，分析问题，解决问题，最后形成课程论文，为毕业论文设计做好前期工作，培养了学生发现问题和解决问题的能力。二是平时成绩的考核。具体方法是:将班级学生分成若干小组，每组约5人，每组设置一名负责人。每个专题讲完之后，布置相关任务，并在规定时间进行上交。教师对每组上交成果进行评定给出小组的平时分，然后由小组负责人根据小组成员在小组任务中的贡献度给出高低不等的成绩，这样，既避免了教师在不了解每个学生平时表现的基础上给平时分的盲目性，也在一定程度上培养学生自主学习，自主管理的能力。三是任何实践能力的获得与提高都以扎实的理论知识为基础，因此，传统的卷面考核方式也必不可少，为避免出现“老师考什么，学生背什么”和考前学生突击复习的现象，建议减少题量，试卷多样性，考查内容具有代表性。
(三)立体化的学习渠道。建议专业间协同合作，通过计算机网络技术专业的帮助，建立起高级财务会计课程网络教学平台，高校长期从事高级财务会计教学的优秀教师们可以在该平台进行资源共享，将教学大纲、教案、习题集、试题集、实验指导、课件、授课录像上传供学生学习下载各类资源。进而开发出更简便的手机app，实现随时随地学习，考试。当然，一门课程的改革是一项长期而艰巨的任务，不是靠某一人一朝一夕可以完成，靠的是坚持和合作，探索出高级财务会计课程专业化、实践化、信息化、市场化的新思路。
参考文献:。
财务会计的融合的研究论文（热门20篇）篇十七
一般认为，财务会计和管理会计的分析对象与反应对象是一致的。
在现代企业中，财务会计和管理会计都是以企业内、外部信息为载体，以企业资金运转情况为基础，对企业生产、经营的全过程进行反映和监管。
与此同时，随着科学技术的进步和电子计算机技术在社会各领域中的应用，先进的会计技术为财务会计和管理会计的融合提供有力条件和技术支持平台。
会计电算化的有效实施使我国企业内部会计工作更加轻松、容易。
会计电算化在企业中的运用使得会计工作更加合理化，简化了传统会计工作方法的繁琐性，有利于理论和实践的结合，提高了工作效率和工作结果的质量，最终达到财务会计和管理会计完美融合的目的。
(二)融合的理论基础。
随着现代会计行业的不断向前发展，会计理念正逐步完善，为管理会计和财务会计的结合提供有力条件。
实际会计工作中，会计管理体系的根本任务就是实现会计的管理职能，也就是全面展开管理会计的工作。
而财务会计是会计管理的前提和会计数据记载系统，为管理会计做基础工作;管理会计是财务会计的延续，利用财务会计的工作结果进行进一步分析和整理，进而实现全面参与到企业的经营管理当中，。
二者具有相辅相成、辩证统一的关系，只有二者结合起来，才能建立起健全完整的会计信息管理系统，最大限度发挥会计系统的管理职能，为企业全面为企业发展提供信息服务和未来经营方向的决策。
(三)融合的人才基础。
人才，是现代经济社会向前发展的关键词，是企业取得长远、稳定、可持续发展的保障。
随着我国会计行业的健康发展，会计人才的成长已经得到社会足够的重视，越来越多的高级学府开设了专门的会计学科，为我国经济社会的建设和发展培养了大批高素质的会计人才和管理人才。
高素质人才不仅掌握了专业的理论知识和先进的会计管理理念，还兼具较强的实际动手能力，这使我国人才结构更加合理化，为我国会计事业发展创造了有利条件，为管理会计及财务会计的结合提供了人才保障，为经济社会的健康发展建设了良好的环境。
(一)构建融合体系。
财务会计与管理会计的相互融合是会计发展的一项突破，进一步完善了会计体制。
在财务会计和管理会计融合的过程中，二者互通有无，优势互补。
企业经营管理者要认识到管理会计在企业决策中的重要性，并重视会计人员的培训工作，强化会计人员素质教育，积极开展培训活动，提高员工素质，建立一支高水平、高素质的管理会计与财务会计队伍。
另外，财务会计要跟进时代步伐，及时改进工作方法，能够及时、准确、可靠的为管理会计提供高质量的、准确的、有效的会计信息。
与此同时，财务会计和管理会计都要细化工作，优质完成工作，进一步强化二者之间的融合质量，为企业发展做出科学、合理、正确的预测与决策。
(二)构建计量模式和确认基础。
要完成财务会计和管理会计之间的完美融合，不仅要建立健全会计体制，还完善对计量模式与确认基础进行建设。
为协调财务会计与管理会计的确认基础，同时满足企业内、外部会计信息的需要，降低管理会计工作负担，财务会计在确认基础是充分考虑现金流与权责发生制的结合，打破单一权责发生制的模式，建立符合会计行业发展的多元化模式。
另外，财务会计要随着新型金融工具的不断更新，财务会计计量模式有单一计量基础想计量基础多元化转变，与未来现金流量现值、现行市价和现净值等计量模式互相配合。
(三)有效衔接的途径。
在财务会计的工作中，使用变动成本法进行日常核算，会使财务会计和管理会计的融合更加融洽。
这是由于变动成本法为每种产品提供了变动成本资料，为准确确认各产品的贡献毛利率提供便利条件。
所以，以此为基础，可以实现准确对生产成本进行管理，并提供有价值的会计资料，对管理会计中的盈亏界限进行合理、准确的分析。
与此同时，还有利于变动成本和标准成本、责任会计、弹性核算的直接结合，使其在计划和日常控制的各个生产、经营环节中发挥重要作用。
由此可见，运用变动变动成本法进行财务会计更便于财务会计和管理会计之间的沟通与衔接。
三、小结。
随着经济社会的不断发展，财务信息使用者对信息质量的要求和灵活性、相关性越来越高。
为使会计系统的工作效率提高，适应经济社会发展必然形式，财务会计与管理会计必须完美结合，以满足企业内、外部各部门利益关系的需要。
从财务会计和管理会计的本质上看，二者存在较多一致性，但是还存在诸多差异，要想完美实现二者的融合，会计工作者还有继续努力。
财务会计的融合的研究论文（热门20篇）篇十八
会计系统主要包括管理会计和财务会计两个分支，然而现在这两分支却慢慢相融合了，到底是怎么一回事呢，让我们一起来看看下面这篇论文吧。
摘要：
会计系统是信息生成与利用的系统，主要包括管理会计和财务会计两个分支，企业管理者在长期工作中形成了“管理会计对内，财务会计对外”的共识，但是近年来随着我国社会经济水平的不断提高，管理会计和财务会计之间的界限正在不断消失，二者的融合步伐不断加快。在这种情况下，企业管理者应对管理会计与财务会计二者之间的融合体系进行积极的构建，并对确认基础和计量模式进行合理构建，这样才能促进管理会计和财务会计得到迅速的融合。基于以上背景，从几个不同的角度针对管理会计和财务会计的融合展开一系列的分析。
关键词：
财务会计的融合的研究论文（热门20篇）篇十九
在过去的20xx年里，我在上级行社领导的正确指导下，紧紧围绕联社业务经营中心为前提；狠抓会计业务基础工作，强化财务管理，化解会计风险，使东回信用社的财务工作平稳过度到20xx年。
20xx年才刚刚开始，我们社就开展了引深“求和谐树形象创佳绩”主题竞赛活动和引深案件专项治理“回头看”深度排查活动，在这两项活动当中，处处离不开柜台操作和柜台服务。我作为一名主管会计，主要负责本网点的财务管理工作，行使会计的管理和监督职能，为了更好地完成今年联社下达的各项指标任务，努力践行理事长“夯实基储规范经营、创新机制、稳健运行，特作出如下工作总结：
一、健全内部管理制度，加强内控建设，做到依法核算、合规经营，堵塞经济案件的发生。
为了进一步规范我社的业务操作，严格执行各项内控制度，强化内部管理，促进各网点依法合规经营，防止各类案件的发生，我制定了《东回信用社违反业务管理规定和业务操作规程处罚办法》，把安全保卫、操作流程、柜台服务、仪表、出勤五项内容纳入内控制度考核范围，详细、完整地制定了各项处罚办法，以处罚为手段，有效地规范了各项业务操作，提高了全体员工的业务素质，加强了风险防范，防止违规行为的发生。
在去年会计工作规范管理的基础上，继续开展会计规范化管理工作，提高会计核算管理水平，防范和化解操作风险。具体从7个方面做起：
1、会计基本规定；
2、会计报表质量；
3、计算机管理；
4、联行结算管理；
5、会计档案管理；
6、网点管理；
7、会计经营管理。
二、加强业务监督、检查力度。
从历年来各金融机构发生的案件情况来看，最主要的原因就是监督检查力度不大，检查流于形式，检查范围广，但不深入，检查声势大，但不扎实，没有真正起到监督检查的作用。吸取历年案发经验，风险源主要集中在重要空白凭证、库存现金、帐户和止付挂失等方面，我今年计划加强重要空白凭证、库存现金、帐户管理，加大对存单、存折止付和挂失手续监督检查力度，采用定期和不定期检查两种方式进行检查。
1、重要空白凭证方面：
检查重要空白凭证是否实行专人、专库管理，是否按要求领用、使用、结存、销号，登记是否准确、完整、及时，作废凭证是否按要求管理。重要空白凭证核算是否正确，是否做到了帐实、帐簿、帐表“三相符”，从根本上杜绝重要空白凭证上的案件隐患。
2、库存现金方面：
及时对库存现金进行检查，严格控制超库存现象，使现金管理达到规范化，一方面杜绝了白条顶库、挪用库款、库款不符等现象，另一方面还限度地降低了非生息资金的占用。
3、英押、证方面：
检查英押、证是否做到了三分管，是否实行了ab角管理制，交接是否有记录。
4、帐户方面：
是否建立对帐制度，对帐岗、记帐岗、复核岗是否实行三分离制度，对帐是否及时，同业款项是否逐笔勾对，企业存款是否核对发生额，对帐率是否达到规定要求，是否设立对帐台帐，台帐记录是否与实际对帐情况相符，对帐单印章是否与预留印鉴核对一致。
三、加强柜台人员业务培训，组织技术练兵、努力提高业务人员素质。
针对各网点柜台工作人员知识结构和层次不同等现象，按照缺什么补什么的原则，向他们讲解各类业务操作流程、金融法律法规、新财务制度等方面的知识，用知识武装头脑，培养他们“干一行、爱一行、专一行”，“学一行、会一行、懂一行”的意识，每季度组织一次技术比武，将比武成绩纳入年终考核，从而提高他们的学习积极性，高质量、高效率地为客户服务。
回顾20xx年的工作，自己感到有许多不足之处：一是业务素质提高不快，对新的业务知识学习不够不透；二是本职工作与其他同行相比，还有差距，创新意识不强；三是只满足自身任务的完成，工作开拓不够大胆等。在新的一年里，我针对平时的工作要求，结合我社的实际，对柜台工作人员的岗位进行重新分工，对各岗的职责重新进行了明确，将“求树创”活动的目标作为我们的奋斗目标，实现我社各项存款较去年净增xx万元以上。
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财务会计的融合的研究论文（热门20篇）篇二十
会计学专业的一个重要课程是高级财务会计，这门课程比较难学，需要很强的综合能力和应变能力。高级财务会计的以往教学方式主要就是老师讲，偏重教的方面，从而忽视了同学们的“学”，这样对同学们在理解繁琐的知识点上没有帮助。所以需要从教学理念、教学方式以手段上去改变，让同学们解答问题以及实施能力得到提升。
1、改革教学手段。
会计的专业知识制约了高级财务会计教学，所以对理论知识的需求量大，尽管现在的教学方式基本上是利用多媒体，从而导致很少使用其它的现代化教学方法。这样一来，不仅不能调动同学们的学习乐趣，而且对教学成果也没多大帮助。由于科技在不断发展，信息量不但大而且更新换代迅速，所以内容的传达途径以及接收方式也要随之改变，应该加大高科技教育工具的实行及运用，并引起重视，力求符合现代化人才的需要。
2、改革考核方式。
现在一些学科的考查方式基本上由平日表现成绩和期末考试成绩组合，平日表现成绩通常是上课考勤以及平日里做作业情况，它占总成绩的百分之三十~四十，剩下的比例是期末考试的，考试的模式是开卷或闭卷，因为只看考勤及做作业情况不能完全反映出同学们对知识掌握了多少，也不能反映出同学们的学习能力，所以导致同学们只是来考勤，通常最多有50%的学生认真听讲，其他的注意力分散，然而一到期末考试时，就会有部分同学们习惯临时抱佛脚等方式，出来的成绩肯定不一定好，所以要想提升同学们的学习效果的方法就是改变考核方式。3、教学方法不是很合理现在大部分的高级财务会计还是使用以往的教学方法。因为其教学知识点很多并且又难，课时有限，所以课堂教学很多都是使用以往的填鸭式来进行传授理论知识，导致同学们难以吸收知识点，从而让教学变得很乏味，教师也没了热情，阻碍了同学们锻炼学习的技能，因此出现栽培出来的会计专业同学们不具备较高的会计素质。这样一来，不仅同学们的应聘和求职受到制约，而且也使得招聘公司不中意他们。
二、会计教学改革方法。
1、优化课程设置。
由于教学方式及知识在不断发生变化，改变教学体系的方法之一就是去优化高级财务会计的课程安排。为了顺应会计科目课程的应变性以及较强的实施性等，让教学层次变得多元化，所以老师可以试着从以下几点去优化它的课程安排。第一，特别强调专业必修课程。把高级财务会计课程纳为专业课，让它拥有基础性科目的位置，加大它的学习时间以及学分，引起同学们的注重。第二，添加一些选修课程。比如把一些中小型企业财务以及国际财务等课程作为选修课程来供同学们选择，同学们可以按照自己喜欢的.去抉择。这样不仅能开阔同学们的知识范围及会计思维，帮助同学们创建适合自身的会计知识系统，还能帮助他们更好地理解其内容。第三，加入一些实验课程。因为会计学需要较强操作能力，不能只依靠理论内容，需要做一些试验模拟练习。实际是制订一个详细的会计主体以及真正的会计交易，然后叫同学们自己思索，剖析，执掌账务，老师引导同学们做完这个任务，从填写记账到登记会计账簿再到做财务报表。这样一来，不但调动同学们的学习乐趣，而且同学们的理论知识跟实际相结合的技能得到提高，增强了同学们操作理论内容的能力。