只愿你学会珍爱（优秀19篇）

作为学生，我们应该努力写出优秀的作文，展示自己的才华和潜力。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，仅供参考，请大家自行斟酌。

只愿你学会珍爱（优秀19篇）篇一

看世间涛走云飞，等闲了花开花落，大千世界，世事沧桑。我终于提起我那稚嫩的笔，书写生命，讴歌安全--题记。

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋，我们在高速度快节奏的生活步调里像一只小蜜蜂一样忙忙碌碌。曾几何时，我们信仰两耳不闻窗外事一心只读圣贤书，埋首于书堆，任笔尖在题海中沙沙作响。

可当一次又一次或大或小的地震突袭者我们这片生活的土地，一场又一场或大或小的车祸在身边熟悉的路段频频发生，一幕又一幕残忍的画面出现在网络报纸上，连空气都变的沉寂了。从前的从前我们只会埋头苦读，现在的现在我们学会了珍爱生命注重人身安全。我光着脚丫，满世界寻找他的踪影。

是的一秒钟太小了，太不值得一提了，可是上帝给了人一生的时间也不过是区区二十多亿秒，一个人最宝贵的是生命而生命又是什么呢？他就是这正在不停滴答滴答走着的一秒又一秒。有多少人又因为错过了一秒钟的最佳抢救时间而离开人世了，这都是一个个活生生的教训啊。

所以我们必须学好最基础的安全防范要领争取在一秒中或几秒钟内争取生的希望。

只有经历过地狱般的磨练才能练出创造天堂的力量：只有流过血的手指才能练出世间的绝响；只有经过认真的学习才能在伤害面前淡定如一。

生命何等重要安全必须知晓。我不想把那老掉牙的话写进这篇文章，因为我相信每个人都会懂甚至有些人听了许多许多遍，会不耐烦。但我想说，真正懂才是有用的若只是口头上会复述那还不如忘记占了脑容量。

只愿你学会珍爱（优秀19篇）篇二

万丈高楼从地起，少了一块砖都不行。每个人都像是一块砖，共同组成一座高楼，名叫社会。

一、看重自己，我很重要。

毕淑敏说：“我很重要。”如果没有她，那社会便少了一位母亲，多了一个孤儿;少了一位医生，多了一位病人。世上不能没有她。这是她存在的价值，她很重要，她看重自己。

二、看重自己，不要轻生。

可怜可悲，海明威没有明白，川端康成没有明白，海子也没有明白。当海明威把心爱的猎枪塞进嘴里，当川端康成把煤气管含在口中，当海子卧在铁轨上，他们没有想过，他们很重要。他们都是傻孩子，以为死才能实现他们的价值，绝望的认为自己已无法再超越自我。他们以为自己是为死而生。他们也许未曾想过，他们死后有多少人会落泪，有多少人要叹息。所以不要轻生，要看重自己。

三、看重自己，每个人都有价值。

一名伊拉克阵亡士兵的墓碑上，刻着他母亲的话：“儿子，全世界都可以不认识你，都可以认为你渺小。但在母亲心中，你永远都是最伟大的。”所以，在我们灰心哀叹、垂头丧气甚至不想活的时候，想一想，我们背后，还有父母殷切的目光。全世界都可以不理睬我们，但只要有父母无私的关怀，我们就应该有勇气。微笑面对生活，轻轻扫去挫折，自己走自己的路。每个人都是有价值的，无价值的人不存在。就像那位母亲所说的一样，“全世界都可以不认识你，都可以认为你渺小。但在母亲心中，你永远都是最伟大的。”看重自己，至少在父母心中我们是最棒的，我们是有价值的。

只愿你学会珍爱（优秀19篇）篇三

燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，但是，我们的生命一但失去，就无法挽回。那一次我就差点被撞伤。

那是个阳光明媚的春天，如平常一样，爸爸骑电动车来接我，我突然想到我美术折纸作业还没完成，便拿出彩纸折了起来，两只手完全离开了后座上的安全扶手，自自在在地玩了个痛快，丝毫没有注意到爸爸已经行驶到一条坑坑洼洼的路上。

这条路非常窄，又比较难走，而且还是一条交通要道，所以人流量特别大，整条街就显得十分拥挤，处处是焦急等待的人群。我一心只想着折纸，没有注意到环境的变化。

突然，原来行驶平稳的车子，剧烈颠簸了一下，我毫无心理准备，又没抓住安全扶手，一下子被甩下了车。我只感觉一阵天昏地暗，觉得自己的身躯己不属于自己，又是一个360度大旋转，我头朝下，有些想尖叫，但嗓子干的难受，叫不出来。我只觉得我的头发竖起，面色发白，心中十分恐惧：我会不会被车撞到？如果被撞到，我会不会成一个小傻子？完了……我终于慢慢地着地了，突的听见了汽车前进的“嘀嘀”声，只听那嘀嘀声越来越近，我每一刻都面临生命危险。我本能的想到求生，不由自主地想到以前看《安全手册》上说过：“遇到危险要双手抱头，保护重要部位不被撞伤。”我马上双手抱头，缩成一团，蹲在地上，把肚子护在中间，等待撞击。只听见“哧”一声，那辆车在离我1分米的地方停住了。好险啊！还好，我只是擦破了皮，其他部位没有大碍，爸爸语重心长对我说：“以后坐电车可要注意安全啊！”

我重重点一下头。至今，我回想这事时，还有些后怕：如果车再往前走一分米，我不就被撞伤了吗？在此，我提醒大家，一定要注意交通安全，学会自护，让生命之花不受伤害。

只愿你学会珍爱（优秀19篇）篇四

只愿你学会珍爱（优秀19篇）篇五

同学们：最近在我市新世纪网吧里，发生了一件血案。一个叫余仙的14岁少年和一个叫陵其的17岁高中生在网上聊天时，由于心意不同，互相大骂了10天。家在重庆的陵其非常气愤，竟拿着刀赶到永川杀死了正在上网的余仙，现已被公安机关抓获。

同学们：这一件血淋淋、活生生的事实，我们能视而不见吗?想想当年，革命烈士英勇奋战不正是为了我们今天这波澜壮阔、气势恢弘的时代吗?作为新时代的青少年，我们决不能够不务正业，整天痴迷于游戏的境界中。

看看那些痴迷于游戏的人，哪一个干出了一番大事业。为了上网，这些人逃学、欺骗父母……甚至偷钱、抢钱，什么事都干得出来，最终走上了犯罪的道路。爱上网的同学们，你们快醒悟过来吧!俯首看一看胸前的红领巾，那是红旗的一角呀!是烈士们用生命和鲜血染成的啊!让我们牢记入队时的庄严宣誓：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”

21世纪是一个充满希望与竞争的世纪。在这个世纪里，祖国统一大业等待我们去完成，社会主义现代化等待我们去建设，民族复兴的伟业等待我们去实现。我们肩负的使命是何等的重要啊!虽然上网有利有弊，但是，我们要从现在开始，不断提高自身素质，在充满机遇与挑战的21世纪里，接好革命的班，默默无闻地为祖国奉献出自己的力量。

同学们，为了家长、为了老师、为了学校，更为了你们自己，让我们珍爱生命，健康成长吧!

只愿你学会珍爱（优秀19篇）篇六

各位领导，老师，亲爱的同学们：

常怀感恩之心有助于缓解压力：减轻职场压力，保持良好心态，对人们的健康尤为重要。

学会感恩，多做好事，感恩、做好事，除了社会道德层面的重大意义外，对自身健康十分有益。那些常做好事(善事)的人，心存感恩的人，身体更健康，更善于化解和应对各种压力和紧张情绪。

生命中学会感恩，当人表现出善意举动时，大脑会释放出多巴胺，血液中复合胺的含量也会升高。这两种物质能使人在激动和紧张中平静下来，使人心情愉悦，减轻压力。最新研究还表明：类似于“爱”、“感激”和“满足”这样的情感，会刺激脑下垂体后叶激素的分泌。

该激素会使神经系统放松，压抑感减少，体内各器官组织的含氧量显著增加，脑部和心脏还有同步电流产生，体内各器官的运动更加有效，就像经过一次康复治疗，对健康极为有利。

珍爱生命学会感恩，寻找成就感、学会倾诉、腹式深呼吸及食物辅助，药茶调理都能很好的缓解职场压力。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

只愿你学会珍爱（优秀19篇）篇七

看世间涛走云飞，等闲了花开花落，大千世界，世事沧桑。我终于提起我那稚嫩的笔，书写生命，讴歌安全。

——题记。

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋，我们在高速度·快节奏的生活步调里像一只小蜜蜂一样忙忙碌碌。曾几何时，我们信仰”两耳不闻窗外事一心只读圣贤书“，埋首于书堆，任笔尖在题海中沙沙作响。

可当一次又一次或大或小的地震突袭者我们这片生活的土地，一场又一场或大或小的车祸在身边熟悉的路段频频发生，一幕又一幕残忍的画面出现在网络报纸上，连空气都变的沉寂了。。。从前的从前我们只会埋头苦读，现在的现在我们学会了。

珍爱生命。

注重人身安全。我光着脚丫，满世界寻找他的踪影。

是的一秒钟太小了，太不值得一提了，可是上帝给了人一生的时间也不过，是区区二十多亿秒，一个人最宝贵的是生命而生命又是什么呢？他就是这正在不停滴答滴答走着的一秒又一秒。有多少人又因为错过了一秒钟的最佳抢救时间而离开人世了，这都是一个个活生生的教训啊。

所以我们必须学好最基础的安全防范要领争取在一秒中或几秒钟内争取生的希望。

只有经历过地狱般的磨练才能练出创造天堂的力量：只有流过血的手指才能练出世间的绝响；只有经过认真的学习才能在伤害面前淡定如一。

生命何等重要安全必须知晓。我不想把那老掉牙的话写进这篇文章，因为我相信每个人都会懂甚至有些人听了许多许多遍，会不耐烦。但我想说，真正懂才是有用的若只是口头上会复述那还不如忘记占了脑容量。

只愿你学会珍爱（优秀19篇）篇八

hello!我的朋友们，我的名字叫小水精，生活在水系大家族中。赫赫有名的大旋涡就是我的爸爸，鼎鼎有名的大浪花就是我的妈妈。他们联手更可谓是称霸水系。正是因为如此，其他的小伙伴都不肯陪我玩，怕会伤害到我，惹恼了我的爸爸妈妈。即使是这样，还会有许多的伙伴来陪我玩，但他们往往都是那些爱奉承的“马屁精”.他们一点儿都不理解我，我感到十分的孤独，我渴望寻找到真正能够理解我的朋友。

久而久之，我内心中的孤独感被爸爸妈妈他们察觉到了，他们也尽力的在帮助我。

记得那一天，爸爸、妈妈在很深的清溪里散步。突然来了几个人类的孩子，他们在水里隐隐约约可以听到孩子们的谈话：“哇，今天的天气可真热!我可真想在溪里洗个痛快。可爸爸妈妈却常常告诫我不要游泳，我……”“胆小鬼，怕什么呀!天高爸妈远。凭我们的本事，他们是绝对不会知道。”“是呀!别怕，我们快点下去洗一下，再快点上来。我敢肯定谁也不会发现的，快快快……，还等什么。”“通、通、通。”爸爸妈妈似乎有一种震动的感觉。

“小水精她娘，咱们的宝贝不是常感到孤独吗?我们何不弄个小孩子与她一起玩玩。”好主意，我也正想这样做呢!“于是爸爸妈妈便迫不急待的扑了过去。只见水面上水波一漾，那个被伙伴们称为”胆小鬼“的小男孩立刻就消失了。其中一个似乎看到此时的情景，失声惊叫。其余的急忙转身就往岸上游。

听到水面上的动静，爸爸和妈妈立即就带着小男孩潜入了深水中，深怕此时逃跑的人招来岸上的大人。躲了好一会儿，岸上似乎又是一阵的平静，于是爸爸妈妈带着小男孩往家里走。

渐渐的，他的声音似乎小了下去。我急着找些他能吃的东西给他。当我和爸爸妈妈出现在他的面前时，我发觉他不再那样的可爱了。他的脸色惨白的让人觉得可怕。我却不知道发生什么事。此时，爸爸却为难的说：”孩子，算了吧，他已经死了!如果喜欢，爸爸再给你弄一个来。

他死了!“我不知道爸爸还说了些什么，只觉得自己也如同那孩子一样――死了!

人啊!我不再想有你们作伴了。尽管我很喜欢你们的可爱，但因为有这样的可爱，才让更多的同类伤心。珍惜自己吧!作为异类的我，我只能这样告诉你了。

只愿你学会珍爱（优秀19篇）篇九

常怀感恩之心有助于缓解压力：减轻职场压力，保持良好心态，对人们的健康尤为重要。

资料。

那些常做好事(善事)的人，心存感恩的人，身体更健康，更善于化解和应对各种压力和紧张情绪。

生命中学会感恩，当人表现出善意举动时，大脑会释放出多巴胺，血液中复合胺的`含量也会升高。这两种物质能使人在激动和紧张中平静下来，使人心情愉悦，减轻压力。最新研究还表明：类似于“爱”、“感激”和“满足”这样的情感，会刺激脑下垂体后叶激素的分泌。

该激素会使神经系统放松，压抑感减少，体内各器官组织的含氧量显著增加，脑部和心脏还有同步电流产生，体内各器官的运动更加有效，就像经过一次康复治疗，对健康极为有利。

珍爱生命学会感恩，寻找成就感、学会倾诉、腹式深呼吸及食物辅助，药茶调理都能很好的缓解职场压力。

只愿你学会珍爱（优秀19篇）篇十

1、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。

2、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。

3、节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。

4、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。

5、我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。

6、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

7、生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。

8、生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。

9、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

10、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。

11、生命短暂，切不可猬琐偏狭。

12、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。

13、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长。

14、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

15、倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。

16、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。

17、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。

18、爱生而败仁者，其下愚之得欤？

19、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。

20、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。

21、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。

22、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。

23、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。

24、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

25、生命不等于是呼吸，生命是活动。

26、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。

27、你热爱生命吗？那么别浪费的时间，因为时间是构成生命的材料。

28、真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。

29、只有献身社会，才能找出那实际上最短暂而有风险的生命的意义。

30、生命在前进的同时，它就是在走向死亡。

31、爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。

32、人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。

33、生命的意义是在于活得充实，而不是的在于活得长久。

34、生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。

35、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

36、燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。

37、再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。

38、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

39、生命，只要你充分利用，它便是长久的。

40、有生命，那里便有希望。

41、珍惜生命就要珍惜今天。

42、浪费生命是做人的最大悲剧。

43、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

44、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的'生命。

45、人生包含着一天，一天象征着一生。

46、人生决非是缥渺的梦幻，在人生的原野里洒多少汗珠，就会有多少收获。对辛勤的耕耘者来说，人生永远是可爱的。

47、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。

48、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。

49、生命的，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。

50、我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命！

51、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。

52、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。

53、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。

54、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。

55、没有人永远活着，没有东西可以的经久。

56、生命的意义在于付出的，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。

57、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消的磨了一半。

58、应该笑着面对生活，不管一切如何。

59、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

60、生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

只愿你学会珍爱（优秀19篇）篇十一

宽容，是一种大度，但过分宽容便是一种懦弱。太过强势就是不懂得谦让，不会宽容他人。宽容也去学！

宽容一个很熟悉却又模糊的概念。说到宽容，我们脑海中会浮现出很多的问题。什么是宽容？如何去宽容他人……一大串的问题源于什么呢，那我们就来探讨一下这些问题吧!

懂得宽容的人就会受到大家的爱戴。所谓宽容就是在别人犯错误时，理解他人，不但不肆责怪反而给予帮助去解决两人之间的误会。但做到这这些要在不触犯我们做人的底线、原则的.情况下。宽容，也要有个限度。俗话说是事不过三，一个人在同一件事上犯三次错误来请求你的原谅，那你就该果断的拒绝原谅他。因为这样的朋友不值得交，你失去的并非一个朋友，你只是认清了他的品行罢了。如果这样你还会原谅他，那只能说你太过懦弱了吧!可你若不懂得宽容理解他人，那别人就会觉得你你铁石心肠，不善解人意。所以，宽容别人也不是件容易的是，这需要大家在生活中慢慢学习。

学会宽容，宽容他人对自己来说也是一种成长哦！

只愿你学会珍爱（优秀19篇）篇十二

活动目的：1.培养学生的安全意识。

2.联系生活实际，让学生深刻感受到父母的关心、老师的教育和同学的陪伴。

3.学会感恩，体会别人的爱，同时学会爱别人。

4．结合本班上周情况，进行感恩教育。

活动准备：1.每一位学生准备一件自己和父母之间的印象最深的事情,并能谈谈自己的感受.

2.教师准备两首歌曲：《感恩的心》、《感谢你》。

3．上周违纪同学做好深刻检讨材料。

活动过程：

开场白：首先，我们用热烈的掌声欢迎我们的各位领导、各位老师观摩我们的班会课并进行教学指导。

一．简笔画导入。

（教师现场在黑板上画出闹钟、帆船、chun简笔画，让学生谈自己由此会联想到哪些？）。

生：好！

师：请同学睁开眼睛，谁来说一说你最喜欢哪个图，并且你联想到了什么？

生1：我最喜欢chun，因为它让我联想到了我们上个星期学过的朱自清的〈春〉，这篇散文让我感受到了春天的美丽。

生2：我最喜欢闹钟，因为它时时刻刻都让我体会到了时间的宝贵。

生3；我最喜欢帆船，就像带着我在知识的海洋里遨游一样。

生：老师。

师：我们应不应该感谢老师，感谢老师给了我们智慧。

生：应该。

师：是的，老师给了我们知识的力量。那么谁给了我们鲜活的生命呢？

生：爸爸和妈妈。

师：有了生命，我们才有了微笑和泪水。有了生命，我们才可以感受到大自然的鸟语花香。有了生命，我们才有了一切。对了，所以我们首先要感谢的人就是我们的父母。

二．活动过程。

师：请同学们认真听一听老师给你带来的几个故事，再谈谈你从中有什么感受？

师：（脱稿讲出〈伟大母亲的雕塑〉和《坚强的父爱在地震废墟中救出了儿子》。

伟大母亲的雕塑。

20xx年5月12日下午2点28分，一场突如其来的地震在四川的汶川发生了，我们的救援队伍火速奔赴灾区，抢险救人。一个个感人的场景出现在了救援人员的面前：一位年轻的母亲。在地震发生的那一瞬间，为了保护孩子，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑，似乎在祈祷着上天能过眷顾孩子的生命。孩子在母亲的身子下活了下来，裹着孩子的小被子里，手机的屏幕上写着短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你！”

依然是一位母亲。地震后，她与孩子被困在瓦砾下等待救援，孩子饿了，她就给孩子喂奶，孩子睡了，她虽然极度疲惫，却不敢闭眼，她明白，一旦她睡去了，孩子也会随她而永远睡去的，后来，几天几夜没进食的她，已经没奶水，听着孩子撕心裂肺的哭声，她的心都碎了，她划破了指头，将流着血的指头放进孩子的嘴里。几天后，救援人员听到孩子的哭声，救出了已经一脚踏进地狱之门的母子。救援人员发现，母亲已经死了，而孩子一直在吮吸着母亲的手指头并且幸存了下来，母亲的手指头上还有血丝，孩子的嘴唇上也有血丝。

这样的情境，惊天地，泣鬼神。在场的人们敬意油然而生，又无不为之动容，泪水潸然而下。

这就是母爱！

生1：我很感动，父母的爱是很伟大的！

生：不是。

师：你的衣服是谁买的？你的书本费是谁出的？你们的父母出外面打工是不是只图玩乐和享受。

生：爸爸和妈妈在外面打工要上班，上班挣钱都是为了我们，上班也很辛苦。

师：是的，父母省吃俭用都是为了我们，我们坚信我们的父母都是爱我们的，只要我们用心去领悟，父爱和母爱就在我们身边。请同学们伴随着我们的音乐想一想，用你最喜欢的词来描述一下你的父母，并且上讲台来谈一谈你和父母之间印象最深的故事。（教师播放音乐〈感恩的心〉）。

生：自由谈，（1~3个学生）。

师：点评和总结学的故事。同学们，我们的父母如此呵护我们！就算用尽字典里所有的褒义词也难以描述。你们打算以后用什么来回报我们的父母。

生：自由谈！（可能会说：多做家务活、孝顺、或者优异的成绩）。

生：自由谈（防火、防电、防雷等等）。

2．上周班级情况反馈，感恩教师。

师：同学们都是生活的有心人，我们要珍爱生命的同时，也要学会感恩。（张贴主题）前面我们谈到了老师给了我们智慧，我们要不要感谢老师。

生：要！

师：上周我们班的杨远东同学对抗老师的教育，让老师很伤心。第二天早上他又亲自站在老师办公室认错道歉，老师心理又非常的欣慰。现在，我们一起来接受他的检讨。

生：杨远东上讲台读检讨。

师：从杨远东同学的检讨中，我们感受到了他对老师的教诲有一颗感恩的心。杨远东同学的知错能改是对的，我们一起为他这种正确的态度鼓掌。

生：全班鼓掌！

生：因为老师关心我们，是我们自己不好。

师：是的，老师真的很在乎你们！老师是把你当成了自己的孩子看待！今天，你们能谈一谈自己的感受吗？如果你们感到委屈，就大胆的说出来。如果你们心里真的能理解老师，也请你们说出来。

生：老师，是我们错了。我们非常感谢你一直以来对我的关心和呵护。

生：要！

生：我知道错了。

师：大声一点，让在座的每一位老师和同学都能听到你真诚的态度。我们说过：“态度决定了你的高度。”

生：我知道错了！（大声）。

师：我们的杨老师就坐在我们的身边，建华，你能把你的检讨书念出来吗？我们都相信你，杨老师也相信你。

生：念检讨！

师：同学们，我们再次为我们的建华知错能改，鼓掌吧！我们应该正确的对待错误，谦虚的面对批评，我们更应该学会感恩。老师也想借助这个机会感恩：感谢我的领导在工作上对我的指导和生活上对我的关心，感谢七五班的各科任老师和我一样站在一线陪伴着，引导着我们的孩子健康成长。同学们，你们想不想感谢我们的老师。

生：想！

师：现在，老师就坐在我们的后面。有现在教我们的，也有以前教过我们的，甚至可能是以后有机会教我们的。请同学们全体起立，跟着我说：“老师，谢谢您，您们辛苦了！”，我们鞠个躬吧！

3．升华感恩。

师：同学们，你们除了想感谢老师之外，还想感谢谁啊？

生：感谢同学，陪伴我成长！（老师指导同学们要团结友爱）。

生：感谢太阳和月亮，给了我们昼夜的交替。

生：感谢大自然，给了我们美丽的四季。

生：感谢挫折，让我们变的越来越勇敢！（老师指导同学们要越挫越勇）。

师：（要适当引导）同学们，我们的生活处处需要感恩。上个星期，我们班的劳动课上，同学们要把我们学校垃圾池的垃圾装上车运走。我们的同学，比如：伟杰、少华、广东林、金福、长顺、慧英等等很多同学不嫌脏也不嫌臭，很努力很认真的完成了我们的任务。记得老师也进了垃圾池和同学们一起装垃圾，但是广东林、慧英、和伟杰说：“老师，你不要进来，我们会搞好来的。”我非常的感动，因为我知道他们是在关心我。

师：今天老师带了几本本子想奖给这些劳动积极分子，老师知道你们不在乎这几本本子，但是这是老师代表学校对你们的感谢。（奖励本子）。

师：同学们，我们的《行道树》中有这么一句话：奉献的事业是神圣的，神圣的事业是痛苦的，正是这份痛苦才显现出了它的深沉。感恩的心是幸福的，正是有了感恩，世界才有了和平，生活才有了和谐。让我们陪伴着我们的音乐一起来感谢我们的父母、我们的老师、我们的同学，组成了我们生活中的点点滴滴。一起默默祈祷和祝福他们幸福、快乐、平安。（播放歌曲《感谢你》）。

生：坐在座位上祈祷！

生：好！团结友爱、诚实守信、尊师进取。

4．布置本周活动。

师：现在我们来布置一下本周的活动：（1）由于我们这个星期要进行阶段性考试，所以我们的唱歌决赛只能再推迟到下个星期。希望同学们能抓紧时间复习。

（2）本周我们要注意一下早读的质量，很多同学七点半到了教室不能静下心来读书，这一点要注意了。

答：我是这样培养班干部的：班级中设置班干部，不仅是为了协助班主任管理班级的，更重要的是通过设置班干部，培养学生的管理能力。因此，不管实行怎样的班干部轮换制，班主任都有一项重要的任务，那就是培养班干部的能力。培养班干部应注意以下几个方面：

一、增强班干部的自主意识。

要放手让班干部积极参与集体活动的设计、组织与评价。让班干部在和一般同学的对比中，认识自己的价值，强化成功意识和为班集体争光的荣誉感、责任感、使命感。

二、加强班干部适应能力的培养。

要从集体活动的数量、内容与形式方面引导班干部注意讨论、总结，适应班干部“主体参与”的需要。还要指导班干部动手撰写活动方案，启迪班干部注意活动过程的层次性，使他们既适应组织一般性的常规活动，又适应较高层次活动的组织与有特色活动的构思、设计。

三、提高班干部开展活动的目标意识。

在为学生布置班级集体活动时要结合活动的要求，让班干部联系班级实际，制订活动目标，使每项活动均达到与班干部实际组织能力水平发生“共振”作用的效果，加大活动成功的可能性，避免盲目性与随意性。

四、强化班干部的矫正心理。

班干部在组织集体活动时，容易仿效班主任的工作方式，经常把班主任和科任老师的姿态、手势、言行等“吸取”过来，削弱了自身创新与开拓能力的发挥与发展。要注意在各个方面、各项活动中表扬与肯定学生干部的独立创新、开拓行为，矫正其沿用和依靠行为与意识，从而提高活动水平与质量，提高班干部的综合素质。

五、减轻班干部的精神负担。

要经常与班干部交流思想，交换对班级工作的看法，肯定班干部的工作成绩，解除班干部的疑虑。增强其做好班级工作的信念，使他们将心中积郁的苦闷和内心的矛盾倾诉出来，积极主动地组织活动。

消除班干部的心理偏差。班干部长期组织集体活动，独立开展班级工作，容易滋长一种强烈的“权威者”和“领导者”角色心理与意识，导致不注意尊重一般学生，造成班干部和一般学生的对立情绪和攻击行为。为此，班主任培养班干部的开拓、创新能力，并非“放任自流”，而要经常注意消除班干部的心理偏差，矫正其不良行为。

只愿你学会珍爱（优秀19篇）篇十三

各位领导，老师，亲爱的同学们：

常怀感恩之心有助于缓解压力：减轻职场压力，保持良好心态，对人们的健康尤为重要。

学会感恩，多做好事，感恩、做好事，除了社会道德层面的重大意义外，对自身健康十分有益。那些常做好事(善事)的人，心存感恩的人，身体更健康，更善于化解和应对各种压力和紧张情绪。

生命中学会感恩，当人表现出善意举动时，大脑会释放出多巴胺，血液中复合胺的含量也会升高。这两种物质能使人在激动和紧张中平静下来，使人心情愉悦，减轻压力。最新研究还表明：类似于“爱”、“感激”和“满足”这样的情感，会刺激脑下垂体后叶激素的分泌。

该激素会使神经系统放松，压抑感减少，体内各器官组织的含氧量显著增加，脑部和心脏还有同步电流产生，体内各器官的运动更加有效，就像经过一次康复治疗，对健康极为有利。

珍爱生命学会感恩，寻找成就感、学会倾诉、腹式深呼吸及食物辅助，药茶调理都能很好的缓解职场压力。

只愿你学会珍爱（优秀19篇）篇十四

各位领导，老师，亲爱的同学们：大家早上好！

生命，对于一个人来说只有一次。尽管每个人都珍爱自己的生命，但在日常生活中还是有很多人对安全不够重视，从而导致安全事故，不仅给自己带来生命危险，造成社会财产损失，而且有时还给许多无辜的人带来不幸现在。

对于生命的感悟，其实一直没有什么深刻的东西可以与人交流。觉得生命很平常，平平淡淡，从从容容，走完一生的路。不期望什么精彩，也不渴望有什么奇迹，就这样简简单单地走下去。和爱你的、你爱的人一起，牵手走在人生的路上，风风雨雨中，相携相守相望，就这样，真的很简单，也很平淡。

然而，生命，真的不是很简单的事情。当我一次重病初愈的时候，我体会到了一种隔世的感觉，那时候觉得，生命，真的很美丽。于是，就想：一定要珍惜生命。

让我们来看看关于溺水身亡的几个案例：

案例一：

月23日傍晚，年仅12岁的泉州市丰泽区第六中心小学四年级学生林琼楠在放学回家途中，和同学结伴跑到北渠边洗脚，不慎滑入渠中，溺水身亡。

案例二：

月30日傍晚5时许，3名男童在泉州顺济桥东侧的东埔水闸下玩耍时溺水身亡。2名男童的尸体已被打捞上岸，另一名男童在医院抢救半小时后不治身亡。

据一名死者亲属介绍，3名溺水者均为泉州市鲤城区浮桥镇王宫村人，都姓李，其中两名男童刚刚小学毕业，年龄分别为12岁与13岁，另一名男童14岁，正在念初中。事发前，3人与村中一个9岁的小孩一起去水闸玩耍，9岁的小孩因不会游泳没有下水，3人下水后不久就沉入水中。

案例三：

泉州洛阳江南畔看到两溺水男童已被打捞上岸，死者刘桦×和刘思×，均为14岁，家住泉州市洛江万安桥南村，就读于洛南小学。据死者家属刘先生介绍，他们在前天傍晚6时发现小孩不知去处便四处寻找，终在昨日凌晨零时许，发现两小孩全身赤裸浮在江边沙场附近的水面上。两男童系溺水死亡。

听了以上的溺水事故，不禁让人心里一颤：多么美好的生命啊，只因为思想上的疏忽，却在一瞬间永远消失了。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，同时，非致命意外伤害也在折磨着更多的儿童少年及其父母亲友。在儿童少年这个群体中发生的各类事故，不仅给个人生理和心理带来严重损伤，甚至危及生命，而且给社会、家庭带来了不幸，造成无法愈合的创伤。

珍爱自己的生命不仅仅是要对自己负责，生命对于我们而言，不仅是为自己，更是为了感恩父母和社会。让我们在生命的轮回中，学会感恩。

感恩需要自己用一生去履行，感恩于父母，于社会。

感恩犹如春风，可以将枯枝败叶装点得生机盎然。

感恩是一缕阳光，能将阴暗的内心世界照亮，助你走出阴影，迈向美好的明天。

珍爱生命，学会感恩。让我们牢记，生命对于我们的意义不仅是为自己而活，而是要学会感恩。

只愿你学会珍爱（优秀19篇）篇十五

各位老师，各位同学：

大家好！今天我演讲的题目是《珍爱生命，一生平安》。

它历来都是个人家庭集体社会最基本的生命线更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。

当前，中小学生中相继呈现了不少因思想心理行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。

“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命惟独在安全中才干永葆活力，幸福惟独在安全中才干永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先警惕在前，必须要警于思，合于规慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想行为和生命的安全长城。

无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺行为方式的越轨比体格不健全更可怕。

臧克家先生在[有的人]一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的‘精神’追求迷失正确的人生方向空有一架活着的躯体行尸走肉的`人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的凶险物。

各位老师同学们：我们都生活在一个由亲情道德‘责任’义务等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的此刻都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想行为和生命的安全长城，做个好人。惟独好人，一生才干平安；祝愿好人，一生平平安安。

只愿你学会珍爱（优秀19篇）篇十六

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我们在生活中，谈起健康，首先，我们会想到的是身体或智力，即外在的健康，殊不知，心理健康才是最重要的健康。一个人，空有一副好的躯体与聪明才智，却含有一颗残缺的心，那么这个人是极度不健康的，而反过来，一个人躯体或智力存有缺陷，但是他心态正常，那么他也是一个很健康的人。

有些人，亏上天给了他们健康的躯体与非凡的智力，却不懂珍惜。有些人，面对上天给予的考验——身体上的残缺，以积极健康的心态去面对，终让自己的人生散发出夺目的光彩！著名作家海伦凯勒，在幼时就丧失了视力、听力、声音。但是她以正确的心态来对待这些外在的`残缺。利用嗅觉、触觉、味觉来感知世界。写出了无数动人的诗篇，鼓舞着无数人！她虽说躯体算不了健康，但是她的心态尤为健康积极，这足以让她成为一个十分健康的人！

躯体的残缺并不可怕，可怕的是你自己都对积极的残缺感到无所适从，没有积极向上的人际氛围，宽容、理解他人；当生活或学习发生改变时，有充分的适应力，较好的调整自我。

因此，在5。25全国心理健康日到来之际，我们向全校同学倡导这样一种生活理念：珍爱自己，关爱他人，努力构建和谐心灵、和谐校园。即意味着同学们首先应自爱，由爱自己而推广为爱他人，拥有健康的心理，给自己创造成功的机会，充分发挥自己的潜能。

为此，我们向全体同学倡议：

1、多阅读心理保健书籍，学习心理保健知识——可以这么说，心理健康知识，能够给心理困惑者雪中送炭，给健康人锦上添花。

2、多进行交流——一个人在生命路途上前进时，若不随时与同伴交流沟通，便会很快落伍。交流使陌生变得熟悉，交流使心情如释重负，交流也渗透着彼此的信任。

3、给生命多一点关爱——我们每天可以对自己说句鼓励的话，相信自己会做得更好。同时善于发现生活中的美，如发现：“父母真好”、“老师真有学识”、“同学真棒”、“环境真优雅”……学会欣赏每个瞬间，只有懂得关爱，才能懂得生活的快乐和幸福！

4、勇敢寻求心理帮助——当心情郁闷时，勇敢的敞开你的心扉，让老师们开导你拨云见日。

同学们，来吧，相约“525”，关爱自我，构建和谐心灵！共度心理健康日！

谢谢大家！

只愿你学会珍爱（优秀19篇）篇十七

汶川地震已经过去一年多了，但是当时的情景还是会时常的浮现在我们的面前，在我们生活的地球上，每天都会发生很多大小各一的地震。除了地震，火山、海啸、滑坡、泥石流、台风等一些自然灾害可能会在下一刻或者某一时刻发生在我们的身上或者周围。

对于未来我们不知道会发生什么，也没有人能够去预料。在汤母x汉克斯导演的《阿甘正传》中有这样的一句话：生活就象是一盒巧克力，在没有吃进去之前谁也不知道他的口味。是的，我们真的不知道，我们也没有办法去预料。我们唯一能做的就只有珍惜。

在大自然中，我们其实很脆弱，大自然每天都向我们发起了进攻。一个小小的h1n1病毒就可以让我们恐慌，一个hiv就可以剥夺数以万计非洲孩童的生命，一个汶川地震就可以死亡八万余人，一个唐山地震甚至死亡了二十四万余人，一个海啸可以使桑田变成沧海，一个神秘的天外来客彗星可能就会使我们地球上的一切而毁灭。

其实我们应该感谢大自然，因为此时此刻我们还活着，活着我们就能去体会生命中的一万种可能，活着才能去体会什么是哭什么是笑什么是痛什么是苦，活着的我们才能去感受这一切。

所以从现在开始让我们学会珍惜吧、珍惜我们身边的每一个人、每一件事情，珍惜我们身边的'所有。罗曼罗兰曾经说过：没有爱、世界将变成冰冷的坟墓。从现在开始让我们一起用我们最温柔的心、最纯洁的心灵、最美丽的一切去和生活中的每一个人交流吧，好好的对待我们的亲人、我们的朋友和我们的爱人，不要失去以后才知道他们的价值。

不管未来的生活会怎样，让我们从现在开始学会感激这一切吧。

只愿你学会珍爱（优秀19篇）篇十八

一、活动目的:。

1、教育同学珍惜生命，明白生命的重要性。同时让同学认识到生命的价值。

2、通过活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

二、活动准备:。

1、挑选及培训班会主持人。

2、全体同学收集及掌握一些基本的交通规则。

三、活动过程:。

主持人:。

今天，班会的主题为《珍惜生命，欣赏生命》。生命是多么的珍贵，失去生命是多么的令人痛心，下面请看一组因不遵守交通规则而发生的惨祸。

1、多媒体播放触目惊心的交通惨祸。

2、大家看了这组图片和文字，有什么感想呢?

3、同学议论，各抒己见。

主持人:。

生命多么的可贵啊!现在有些同学不会珍惜生命，在上学路途上，随。

意玩耍。生命在你手中，交通安全不容忽视。

今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

交通知识竞赛(抢答形式)。

交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

红灯亮时行人该怎样?黄灯亮时还可以过马路吗?

什么灯亮时才可以走?行车、行人应靠哪边走?

主持人:。

大家对交通规则有了一定的了解，希望大家遵守交通规则，做一个文明小公民。同学们，生命是多么的可贵，多么的高尚，所以请珍惜生命吧!下面请听诗歌朗诵:《珍爱生命》。

1、小组朗诵:《珍爱生命》。

2、听同学演讲《生命的感动和精彩1》。

3、听同学演讲《生命的感动和精彩2》。

主持人:。

1、通过这次活动，你懂得了什么?

2、请班主任为我们讲话，大家鼓掌。

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次队活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

主持人:。

《珍惜生命，欣赏生命》主题班机会到此结束。

四、活动总结。

只愿你学会珍爱（优秀19篇）篇十九

亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家好！

人的生命只有一次，是父母的给予，是上苍的恩赐。生命本身就是一种幸福。无论面对怎样的挫折、苦难，都应该珍爱生命，以感恩的心态来接受生活赐予我们的一切。

人生，就像一条奔腾的河，只有遇到礁石才会渐起美丽的浪花。人生在世，不如意者十之八九，难免会有失意，难免会有惊涛骇浪的时刻。面对挫折、苦难，能否保持一种豁达的情怀，能否保持一种积极向上的态度，需要博大的胸襟和气度。因此，我们应学会在逆境中，磨练意志，在平凡的生活中感悟生命。

挫折能让一个人走向沉默，也能把一个人打造的光芒四射。学会淡化挫折带来的苦难才是前进的关键。巴尔扎克曾说：“挫折和不幸是天才进步的台阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。”他的事迹使我明白：逆境方显出勇者的意志，强者才是生命的主宰。未经历坎坷泥泞的锤炼，哪知道阳光大道的可爱，不经历挫折的考验，怎能体会胜利成功的喜悦。无论面对什么样的挫折，都请相信：这是上天给我们的磨练。走过去你会发现你的人生更完整，你的意志更坚强，你的态度更冷静，你对身边的一切更珍惜！

生命是短暂的，生命是美妙的。拥有生命才能享受生活。生活教会我如何作一个乐观的人。面对苦难和挑战，我会放飞翅膀去实现，因为前方有一片蔚蓝的天空。坎坷泥泞处，我看到鸟语花香，惊涛骇浪时，我观赏暴雨的舞蹈。因为生活告诉我：如何给受伤的心灵明点燃一盏明灯，只能靠自己选择。生命的赞歌赋予我们神圣的职责。如果你感恩生活，生活就会赐予你灿烂的阳光。感恩使我们在受挫时看到差距，在不幸时得到慰藉，获得温暖，激发勇气，获取前进的力量。

“宠辱不惊，看亭前花开花落＂想一想灿烂的明天，忆一忆过去的辛酸，生命如此美好。面对挫折，你可以抱怨，但你不能逃避，因为你所逃避掉的只不过是一时的痛苦，而你却要为此付出一生。珍爱生命，感恩生活，用热情创造每一个明天，用微笑面对每一次挫折。让青春无悔，为自己的人生谱写一首无悔的歌。