作文是一种艺术，通过文字和形象的描绘来传达思想和感受。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文，供大家参考学习。
小河獭从良记童话范文（16篇）篇一
我是一条小河，我是一条清澈的小河。以前，在我身边，迎春花和桃花绽开了美丽的笑脸，天空湛蓝深远，空气清新甜润。路过的人总是把我当作镜子照呀照，周围的树木郁郁葱葱，给我编了一个绿色的花环。
但好景不长，有些人在我附近建了一个大工厂。工厂里每天都响起震耳欲聋的响声，吓走了我的鱼，虾，鸭朋友。工厂还冒出了大量浓烟，熏死了我附近的花草树木。并且附近出现了几根水管，水管里冒出花花绿绿的污水，奇臭无比。我被这臭味熏晕了。人们也将垃圾等脏物往我身上扔。我变成了一个流着黑水，散发出一股臭味的，无人问津的臭水沟。
过了不知多少天，多少年，我被一阵脚步声惊醒了。睁开眼睛一看，哇，一大群儿童在我身上捡垃圾，还喷香水在我身上，让臭味消失了。还有的`孩子在我身上喷了点消毒剂，让细菌消灭掉。虽然颜色无法去掉，但这些颜料已经变成无毒的了，我也很高兴。知道孩子们为什么要这么做吗？嘻嘻。那是因为要创建“文明城市”呢！
经过了这次变身，我的身边出现了许多动物，也出现了许多植物。我的生活也渐渐幸福起来。
希望这种幸福生活能一直延续下去。
小河獭从良记童话范文（16篇）篇二
春风送暖，万物复苏。在一个阳光明媚的日子里，海象妈妈生下了一头小海象。
胖嘟嘟的小海象穿着一身毛绒绒的棕色衣服，像绒毛玩具那样可爱。海象妈妈像人类怀抱婴儿那样，用她的前肢抱着自己心爱的孩子，给他喂奶，给他温暖，给他安全。
小海象在妈妈的呵护下一天天长大。仅仅过了一个多月的时间，小海象的体重就有刚出生时的40多公斤长到了近100公斤。看着孩子健康的成长，海象妈妈心里有说不出的高兴，她每天都变换着各种方式疼爱着小海象：有时让小海象骑在自己的背上，背着他在大海里游玩;有时让小海象搂着自己的脖子，带着小海象在大海里转圈;当小海象累了的时候，她就让小海象睡在自己的身上。
不知不觉中，小海象已经快4岁了，这时候，他的牙齿已经长到10多厘米长了。
有一天，海象妈妈对小海象说：“孩子，你长大了，从今天起就要学会自己寻找食物了!”
“可是，我不知道食物藏在什么地方呀!”小海象显出有些无助的样子。
海象妈妈说：“妈妈会教给你的，走，跟妈妈到海底去!”
小海象和妈妈先浮上水面深吸一口气，然后迅速潜向海底。
小河獭从良记童话范文（16篇）篇三
小河钓鱼记。
星期天，太阳害羞地躲起来了，树梢在风中向人们微微招手。爸爸说小姨夫专程从哈尔滨赶来，要去爷爷的鱼塘钓鱼，他要陪同。我也嚷嚷着要去，爸爸爽快地答应了。小姨夫终于到了，准备工作做好了，我们便兴致勃勃地出发了。
一路上，我哼着小曲，想象着那一条条大鱼被我一一擒住，便越发得意起来。“到了！到了！”我喜出望外地喊起来，爸爸风趣地说：“这么大嗓门别把鱼都吓跑了！”我们下了车，空气真清新呀！花呀都张开了笑脸，草呀都挺直了身子，小河呀静静地躺在大自然的怀抱里享受，路边的小虫子呀拱来拱去，忙忙碌碌……爷爷早已在河边等候我们，他给爸爸和小姨夫各自选了钓鱼的最佳位置。
我迫不及待地拿出渔具，手痒痒起来，真想立即钓上一条大鱼。爸爸看透了我的心思，咪咪一笑，说：“别着急，爸爸先露一手，你学着点！”只见爸爸挂好线，上好鱼饵，熟练地将鱼竿用力甩向河中心，然后静静地注视着浮标。一会儿只见浮标一头向下沉，爸爸迅速用力提起鱼竿，呀，一条大鲫鱼！我抓住鱼取下鱼钩，鲫鱼拼命挣扎，滑溜溜的身子逃脱了我的双手。它以为可以“回家了”，没想到摔在河边沙滩上，但好像知道自己的家在哪里是的，朝河水的方向扑腾着身子。我急了，喊道道：“哪里逃？”看准鱼双手一捧，它一跳，我又一扑，双手一按，它终于成了我虏俘，我就像打了胜仗的将军一样兴奋极了，争吵着也要钓。爸爸笑得前俯后仰，说：“文文，来试试吧。”说时迟那时快，我先装好了鱼饵，拿起鱼竿刚要甩，爸爸急忙拦住了我说：“别急，甩竿也有窍门，左手拿鱼线，右手拿鱼竿，然后左手放开，右手使劲向前甩。”我酝酿了一下，把力气集中到右臂上，用力把鱼线甩向河中心。成功了！我高兴极了。接着我目不转睛地盯着浮标，过了几分钟，手和胳膊都酸了，脖子也直了，河面上微波荡漾，可是鱼就是没咬钩，我气得一屁股坐在石头上。爸爸说：“钓鱼要有耐心，要专心。”我气愤地说：“鱼是不是要欺负小孩呀？”爸爸笑着说：“它的你一样爱玩，这会儿它们出去玩了，等玩饿了就会回来的。如果像小猫那样三心二意能钓着吗？”我点了点头，又站起来目不转睛地注视着浮标，我就不信我钓不到！过了几分钟，我看浮标向下沉了一点，便猛地一拉鱼竿，定睛一看，一条鱼都没有。我就像泄了气的皮球，垂头丧气，撅起嘴巴就要走。这时，旁边的小姨夫告诉我：“其实，鱼已经咬钩了，当浮标动了一点的时候不要急着拉鱼竿，因为那是鱼在试探，你动了，鱼会跑掉的。你要等到浮标向下猛的.一沉的时候再拉竿。”我觉得小姨夫说得有道理，心想：没想到，钓鱼还是一门学问呢！有了上次的经验，我又一次甩出了鱼竿，过了几分钟，浮标沉了一点，心里想着小姨夫说的话，便耐心等待，这时，浮标猛地一沉，一定是条大鱼，心想：这回你一定跑不掉了，我废了九牛二虎之力拉起鱼竿，惊喜地一看，真的是一条大鲫鱼，我兴奋地喊爸爸来看我的战利品。爸爸开玩笑地说：“我女儿钓了一条美人鱼！”我调皮地朝爸爸挤了挤眼。真是好事多磨，我还来劲了，继续钓。真是功夫不负有心人，我的鱼篓里渐渐热闹起来，爸爸和小姨夫更是大丰收。
快到中午了，爷爷告诉我们中午在这里吃饭，为我们庆功。爷爷炸了鱼，我吃得特别香，那鱼格外的肉鲜味美，同时我也真正在实践中品悟到了做事要有耐心的道理。
小河獭从良记童话范文（16篇）篇四
我家门前有条小河，听奶奶说，她小时候这里的水很清很清，清得可以见到成群的鱼虾在水里追逐嬉戏。可我总是将信将疑，因为实际景象却截然相反：你看，岸边垃圾成堆，河水黑乎乎的，上面漂满了各种垃圾。不要说洗衣，洗菜，就是浇菜人们也嫌脏。
有一天，村里传出消息：打算给小河洗一次澡。“什么，要给小河洗澡？”听到这消息，我大吃一惊，“只听说过到河里洗澡，怎么还有给小河洗澡的？”
“是呀，小河脏了，也要洗澡了！”妈妈故弄玄虚。
“啊，怎么个洗法呀？”我好奇地问。
“就是把河里的水抽干，再把河底，河岸边的.垃圾清理干净，然后再把清水放进去。这不是给小河洗澡了吗？”
“哦，原来是这样啊！”我恍然大悟，心中不由暗暗为小河的命运感到高兴。
“对了。”妈妈说，“村里还决定出钱在岸边建造几个垃圾回收站，以解决村民的生活垃圾问题。”
“真的吗？那以后小河能不能恢复到奶奶说的那样吗？”
妈妈肯定地说：“能，我想一定能！”
晚上，我做了一个梦，梦见夏天到了，我和小伙伴们在清清的小河里，伴着成群的鱼虾一起快乐的玩耍。清晨，我被窗外“隆隆”的机器声吵醒了，妈妈告诉我，那是抽水机已经开始工作了，我兴奋地跳了起来。
在村委会的号召下，我自发地进入河道清理垃圾。迎着扑鼻而来的异味，我紧皱眉头，呕吐不止，一想到自己以往不断地往河里扔垃圾，不觉羞愤难当。
没过几天，小河里的水变清了，变绿了，不时地有小鱼小虾在水里畅游。我和小伙伴们迫不及待地跳到水里，一起抓鱼，一起捉虾，一起挖小螃蟹，玩得可开心了。
一想到今后，我们可以常常在小河里洗衣、洗菜、嬉戏，我的心里不由地赞叹：”真好！”
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小河獭从良记童话范文（16篇）篇五
有一天，小猫花花来到河边准备钓鱼。当她看到小河里全是污水时，不禁怔住了，，她还以为自己眼花了，便揉了揉眼睛，又掐了掐自己的肉。“哎呦！这是真的，看来人类排放的污水太多了。今天鱼儿们灭亡。明天，说不定是我们猫族呢！”花花生气地说。
这时，突然有一条鱼从污水中蹦出来，跳到花花的盆里。鱼儿身上脏死了，全身脏兮兮的，嘴里还不断吐污水，很快一盆清澈的水变成了一盆浑浊的水。花花觉得很意外，，一边端盆往家走，一边问鱼儿：“鱼儿，，你怎么突然跳到我的盆里，而且还不断吐污水呀？以前，你们都见我就跑，今天怎么这样？”鱼儿一脸难为情地说：“自从人类排放了大量的污水，我们就没有好日子过了，浑身脏兮兮的，还喝了大量的污水，还不如让你们猫吃了呢！”“可是，你太脏了！”花花不好意思的说。“没事，你用水给我洗一洗就行了。”鱼儿恳切的说。“好吧！”花花爽快地答应了。
花花把鱼洗好了，鱼儿身上非常干净，没有一点污水。花花这时才发现这条鱼是一条红鲤鱼。这时，鱼儿迫切地说：“现在快把我吃了吧！我再也不想在污水里生活了！”“好吧！”花花惋惜地说。花花从来没有吃过红鲤鱼，所以她觉得特别好吃，但又不忍心吃，只好硬着头皮吃掉了这条红鲤鱼，就这样重复了一天又一天。但是，花花觉得这样的.生活没有意义，，如果天天等鱼，她的钓鱼水平也不会提高的。
作文点评：
寓言故事，告诉人们要保护水环境，很好。
小河獭从良记童话范文（16篇）篇六
我家门前有一条小河，以前那条小河里河水清澈，鱼儿在水里游来游去，可快活了。河边有花草和杨柳，一阵微风吹过，杨柳就翩翩起舞。夏天的时候，爸爸带着我在河里游泳，不知有多快乐呢。妈妈和邻居们也都在那河里洗菜洗衣服，有说有笑。
可是有一天，我们这里搬来了一家化纤工厂，从此之后，小河就变了模样。工厂直接把污水排入小河里，起先看不出什么，可久而久之，小河水面上就漂浮了一层黑黑的油，小河不像以前清澈了，河里的鱼儿不再像以前那么快乐，而是死气沉沉的，好像快要死了。邻居也不再去河里洗菜洗衣服，有时我下水洗洗脚都会被妈妈说，说那水有毒。说来也怪，小河被污染了，大家却没有想到去处理，而是“破罐子破摔”。渐渐地，大家都贪图省力，直接把生活垃圾倒在了河边，河的两岸早已不是花草树木，而是一堆堆臭哄哄的垃圾，有时还能看到几个拾荒的老爷爷老奶奶，他们可“高兴”了！有几个“好心人”看到垃圾多了就点把火把它烧了，可是我家就遭殃了，臭气满天飞。小河真的面目全非了！好几次，我仿佛听到了小河的哭声。
我爱我家门前的小河，因为它带给了我快乐的童年，但看到它现在这样，我真的很伤心。我多么想保护它，可是我是“双拳难敌四手”，我好几次阻拦倒垃圾的邻居，都被他们说了一通，说我多管闲事！
我想，蓝天下不知道有多少小河受到人们的摧残，人们乱砍乱伐；工厂乱排放污水毒气，人们又乱扔生活垃圾……酸雨、红潮接踵而来，地球不是一次两次给我们警告了。被眼前利益冲昏头脑的'人类，该醒醒了，让我们一起保护我们的小河，保护我们的树木，保护我们的大气层，让我们的地球母亲更美丽！
小河獭从良记童话范文（16篇）篇七
今天，我们到乡下去玩，在走的时候，阿姨给了我们很多花，有各种多肉类植物，还有不同品种的仙人球，妈妈很高兴，一回家我们就忙开了。
我在边上充当妈妈的小帮手，首先把泥土松了，我发现妈妈把一些黑黑的泥土倒在以前种花的泥土里，然后开始搅拌，我问妈妈：“妈妈，这些黑黑的泥土是什么啊？”妈妈停下来，说：“这些是有营养的泥土，泥土越黑，营养就越多。”过了一会儿，我发现妈妈好像拌得很累，于是，我抢过铲子帮妈妈拌，我才拌了一小会儿，就觉得累了，但是，为了能做个尽责的小帮手，我还是继续干着。终于一桶泥拌好了，妈妈要开始种了，我看到妈妈从袋子里将小仙人球和小多肉整齐地排放好，一个个肉鼓鼓的.小生命，就像胖娃娃的脸一样可爱，“离开泥土这么久，它们还会成活吗？”我忍不住问。妈妈说：“当然能活着啊。”我顿时感到了它们生命力的强大，就像课本上说的“墙角的砖缝中掉进一粒瓜子，过了天，竟然冒出一棵小瓜苗。”然后，妈妈把盆里的泥土湿润后，将仙人球和多肉植物一个个小心地栽好。
今天，我和妈妈又为家里添了几分绿，让家里变得更加漂亮了，我不禁偷偷期待着它们每天的变化。
小河獭从良记童话范文（16篇）篇八
一条小河环绕着小城哗哗的流淌，小城很爱小河的清澈，小城里的人们也爱小河，他们用小河里的水洗衣做饭，洗澡嬉戏。小城常说“嗨！我的朋友，咱们是最好的伙伴。”小河哗哗流淌的声音像是在回应小城：“是呀！是呀！”
随着社会的发现，小城也起了巨大的变化，人口越来越多，平房拆了盖楼房，有楼房就得有下水道。慢慢的这下水道就像一张巨大的蜘蛛网，布满小城的地下。
脏水从这个蜘蛛网样的小水道里缓缓流进小河，小河从此不在清澈，渐渐变得浑浊臭气熏天。然而小城却变得华丽无比，有一天小城偶然看了一眼小河，它惊讶的说：“天呀！小河，怎么变成这样了？”小河哗哗的声音，像是诉说自己的委屈。小城啧啧叹息道：“小河呀！小河！你太不爱惜自己了，瞧你一身脏臭，怎么配做我的朋友。”
小河听了哗哗的使劲拍打着河岸，激起了冲天的臭气。小城对小河彻底失望了，它叹息的说：“唉！我以前认识的小河可不是这个样子，看来我只能埋掉你了。”
不久小河被填满了沙土，它呜咽的声音再也听不见了。不过小城很快发现一条比小河更臭的细流在他四周产生，他奇怪他惊疑，最后他终于知道这些臭气熏天的水，是从他的身体里流出来的。
这一刻他羞愧的低下头，这才知道，他对朋友小河犯下了多么严重的错误，可是小河回不来了，永远伴随他的只有一条条臭气熏天的细流。
小河獭从良记童话范文（16篇）篇九
它们忙得连每天抬头看一看天的时间都没有。
可是，有一天，天上真的掉下来东西了，不过不是馅饼，而是一片树叶。
树叶有什么了不起的呀!对于每只蚂蚁来说，树叶是再熟悉不过的东西了。但是这片树叶有点儿不同，它上面有个很特别的图案。
蚂蚁记得汉字都长得像蚂蚁一样，所以，这个看起来像蚂蚁一样的图案，肯定是一个字。
是个什么字呢?
没有人认识。
就算它真的是一个字，蚂蚁们也不会认识的。何况它看起来，只是像一个字而已。
这个像字的图案，令这片树叶变得很不一般，它被100只蚂蚁嗨哟嗨哟地抬到了蚁王那里。
蚁王是蚂蚁王国里最有见识的首领，它肯定会知道叶子上的秘密。
蚁王对着树叶正着看了十分钟，竖着看了十分钟，翻过来看了十分钟，又倒过去看了十分钟。
这下子可不得了，蚂蚁王国立即进入了一级战备状态，全体蚂蚁们都武装成士兵，开始正式操练了。
为了保存体力，蚂蚁们不再每天出去找食物了。它们忙着把蚁洞挖得深一些，更深一些;把家门口的堤坝筑得高一些，再高一些。
大家有时间就凑在一起围着树叶仔细研究，试图发现其他的线索。
可是，丝毫线索都没有。
不像大米粒。
不像太阳。
不像一朵花。
一天又一天。
蚂蚁们累坏了。大家不停地干活，还要提心吊胆的，吃不好睡不好。蚂蚁卫兵们经常被猫头鹰的尖叫声，或者萤火虫打翻的灯笼吓得吹响战斗的号角。
于是，蚂蚁们经常在半夜来个全体大集合。大家全副武装地准备迎接敌人，可是敌人呢?
等了好久，又等了好久。
只等到了无数的树叶兵从天而降。
不知不觉秋天已经来临了。
可是蚂蚁王国的粮食已经所剩无几。这可怎么熬过寒冷漫长的冬天呢?
看到这一切，树上的猫头鹰乐得差点儿从树上掉下来，它忍不住飞过来告诉蚂蚁们：
“这只不过是一片被毛毛虫咬过的树叶嘛……”
小河獭从良记童话范文（16篇）篇十
忽然，“哗”的一声巨响，海浪一排排以势不可挡之力像沙滩袭来，好像有谁狠狠地拽我，一下子我就被拖到了海里。
在海里，我就变成一条可爱的美人鱼。我有一头既美丽又飘逸的长发，一条长长的鱼尾，穿着一条五彩缤纷的裙子，我可以自由自在地在海里畅游。
在海里，我看见许多美人鱼，她们比我还要美。她们个个体态婀娜、头发飘逸、身着各式各样的裙子，争奇斗艳，令人眼花缭乱。她们每个人都和颜悦色，令我十分想和她们成为朋友。我被她们的美吸引过去了，“你们好美呀，我想和你们成为朋友。”说罢，我便和她们一起嬉戏玩耍起来。
突然我发现美人鱼们并不和小丑鱼玩，我奇怪地问到：“嘿！你们怎么不和小丑鱼玩呢？”这时，美人鱼莎莎大摇大摆地游过来，骄傲地说：“因为她太丑了，我们多漂亮啊。”说完她很轻蔑地看了小丑鱼一眼，其他美人鱼“哄”的一下子都笑了起来。这时我看见小丑鱼躲在一旁抽泣着，她很渴望和大家一起玩。我便游过去把它拉过来，让它加入我们。那些美人鱼似乎很不情愿，并没有理睬小丑鱼。我们在玩捉迷藏，我们藏，莎莎找。大家都迅速藏了起来。霎时间，海水非常平静，没有一点波澜，也没有一点我们的喧闹声。很快，美人鱼们都被找到了。她们闷闷不乐，觉得无趣都回家了。这时我发现自己的尾巴被讨厌的水草缠住了，无法自由自在地活动了。我心想，莎莎还没有找到我，怎么能回家呢？我一直在这会不会有人来救我？我大声呼喊。天渐渐地黑了，四周一片漆黑，我又累又饿，更加害怕了。正在这时，我隐约听见有人在喊我的名字，这声音越来越近，我欣喜若狂，“我有救了！是小丑鱼，是小丑鱼！”我自言自语道。“我找了你好久都没找到，可是其它美人鱼都回家了，我怕你出什么事。”听到这里，我热泪盈眶，遇见这么善良的朋友还是第一次。
原来小丑鱼在发现我失踪以后，大惊失色，拼命地里寻找我，找了好久才找到这里。说罢，她先用自己的牙齿咬断缠住我的水草，再用她的鱼鳍把水草扒开，她累得气喘吁吁，汗流浃背。可是她还是奋不顾身地救我出来，然后她帮我披上衣服，怕我着凉。我拉着她的手，激动地说：“谢谢你来救我！”小丑鱼笑着对我说：“谢什么，咱们是朋友呀！”
是的，外表很丑，如果心灵是美好的，那就是纯洁、干净、善良的。我们俩手拉手游走了。
小河獭从良记童话范文（16篇）篇十一
在我家的附近，有一条弯弯曲曲的小河，就像一条明亮的绸带，非常美丽!
慢慢往上瞧，在两岸的石墙上，有红通通的螺丝卵和白白的青蛙蛋。一只只螺丝在墙上懒洋洋地爬来爬去，一只只青蛙趴在墙缝边，一动不动，他们正在悠闲地晒太阳呢!
你走在小河边，如果天空飘起了毛毛雨，吹起丝丝的微风，那么所有的叶子、花儿都会向你“点头”，你会情不自禁地赞叹：“小河边真美!”
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小河獭从良记童话范文（16篇）篇十二
小刺猬在路边开心的走着，路边一阵风吹过来，小刺猬闻到了香甜的味道，小刺猬跟着香味一直走，看到了一片红红的果子，小刺猬馋的直流口水。
小刺猬伸手摘下一个，可是妈妈说过“不能乱吃东西。”
小刺猬想着这种果子好像在哪里见过，没错！小小的、个头尖尖的、这是草莓，小刺猬从来没有采过果子，每次都是刺猬妈妈带回来美味的水果给小刺猬吃。
小刺猬尝了尝草莓，酸酸甜甜的，味道很好，小刺猬记得这个味道，小刺猬采了很多的草莓，一直到自己背上的刺都扎满，小刺猬摇摇晃晃的回到家，刺猬妈妈一开门，看见一个扎满草莓的大圆球站在自己的面前。
刺猬妈妈认出这是自己的刺猬宝宝，高兴的说：“刺猬宝宝真能干，已经学会采果子了。”
小河獭从良记童话范文（16篇）篇十三
村前，早先有一条小河，河水清澈见底，河里有许多小鱼小虾。白天，大人们有的在河里洗衣服、挑水、洗菜做饭？傍晚，不管是男孩还是女孩，一个个都剥光了衣裤，像十几条小蛇一样，在水中玩耍、嬉戏，有的在水下捉小鱼小虾，有的在水面上打水仗，还有的在比赛游泳。
不知什么时候起，河。
边渐渐地出现了一座座工厂，它们偷偷地往小河里排放污水，人们也把垃圾都往河里倒。小河变得非常浑浊，河边的小树也只剩下一些枯枝败叶了，上面还挂着许多塑料袋。现在的小河变得臭气熏天，再也看不到活蹦乱跳的小鱼和游来游去的小虾，远远望去河面上还漂浮着几条死鱼和许多垃圾，人们见了它，都远远地躲开，再也没有人敢在这里洗衣服了。水底还不时地冒出一窜窜水泡，仿佛在呻吟：我正在遭受人类严重的攻击，快救救我呀！”
小河獭从良记童话范文（16篇）篇十四
我听过一个凄凉又美好的故事。故事发生在神秘而遥远的东方古国。故事的主人公是一条平凡的小河。
我是一条村前的的小河。这个村子很清秀，天空湛蓝深远；空气清新甜润；河岸边杨柳依依。村子里住着十几户人家，家家户户门前都种着几棵果树，他们都生活得很清贫，但他们都很快乐。
河里的水很清，你能看到河底的沙石和在水中嬉戏的鱼虾。人们每天到河里来挑水。妇女经常坐在岸边洗衣，我喜欢她们用木棒敲打衣物时发出来那清脆的响声。我也很喜欢孩子，喜欢他们来河里捉鱼、摸虾；喜欢他们来河里游泳，扎猛子；喜欢他们在夏夜里坐在我身边数星星，读小诗。夜，是那么寂寥，那么恬静。
又一个夏天。我看见一个陌生的男人在大家的簇拥下走了过来，他指着我说：“这条河不错，两岸的风景也挺好，就这儿吧。”村民都笑了，笑得很开心，很开心。我看他们笑，我也很高兴，我喜欢看他们笑。傍晚，几个小孩子来河边戏水，他们说着，笑着。丁丁说：“听爸爸说这条河被开发商当做我们村旅游景点的重点了。我们可能再也不能天天下河了。”“是啊，我妈妈也说了，以后不能来这儿洗衣服了。这样得少挣多少钱啊！”梅梅说。
小河獭从良记童话范文（16篇）篇十五
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。
2、复习巩固汉语拼音，学会16个生字。两条绿线内的10个字只识。
不写，理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，初步感知自然界许多事物相互依存的道理，从中。
教学要求：
领悟做人要谦虚谨慎，要多看别人的长处。
教学过程：
一、复习生字词：
1、师：昨天，我们认识了两个朋友，（出示图片）“小河”、“青草”。和它们打个招呼吧！
生：小河你好！青草你好！
2、生字宝宝还认识吗？
3、出示生字卡片：
（1）开火车读：干草河分住青。
（2）青青的小草紧紧抱住充足的水分一眼能看到底。
a、自由读词组，读准字音。
b、（出示卡片）指名领读。
c、出示“感谢”，课文写了谁感谢谁？（小河感谢小草；小草感谢小河）。
过渡：小河为什么感谢小草？小草为什么感谢小河？我们一起来听课文录音。
二、学习课文：
1、（出示动画）听课文录音：
（1）出示小草的话。小草在夸小河什么？你能用一个字说说吗？（清）。
（2）出示小河的话。小河在夸小草什么？你也能用一个字说说吗？（绿）。
2、出示句子：小草对小河说：“你的水真清啊，一眼能看到底。”
（1）指名读。
（2）直接读小草的话。
（3）老师读了小草的话，好像看到水里的水草在翩翩起舞了。你读读看，你好像看到了什么？（小鱼、小虾、鹅卵石、河泥）。
（4）小河的水真清啊！指名说，然后请你来夸夸小河吧！看谁把小河的水读得最清！
指导个性化朗读：a、“一眼”：真够清的，一眼就看到底了。
还有谁有不同的读法？
b、“看到底：”水底有什么都看得一清二楚了，真清啊！
3、出示句子：小河对小草说：“你长得碧绿碧绿的，真让人喜爱！”
（1）谁来夸夸小草？指名读。
（2）师点评：有点绿了，还有谁想来夸？指导读好“碧绿碧绿”。
点评：更绿了，好像看到小草在阳光下闪闪发光了。
4、小河听了小草的夸奖，小草听了小河的夸奖，他们是怎么说的？我们来读读他们的对话。
自由读2——5小节，别跟着别人读。
（1）出示句子：小河说：“这要感谢你呀！是你把河岸的泥土紧紧抱住，要不，我早就变成浑浊的泥水了。”
a、指名读。
b、指名读“浑浊”。读准音。
c、小河为什么要感谢小草？
d、小草怎么就能把泥土抱住了？出示实物。学生回答。
师述：它的根就像小手一样紧紧抓住了泥土。
e、谁再来读读这句话？（指名读）。
师点评：“紧紧抱住”抱得不紧。如果不紧，泥土就会掉进河水里，河水就会“浑浊”了。
浑浊的河水是什么样的呢？
师出示量杯，演示“浑浊”的意思。你们说说浑浊的水是什么样的？
对，所以呀，小草得紧紧抱住泥土，谁再来读？
再指名读，师评：抱得很紧了。再抱得紧一点儿。
再指名读，师：小草的功劳真不小呀！齐读。
（2）出示句子：小草说：“这也要感谢你呀！是你给了我充足的水分，要不，我早就干枯了。”
a、小草为什么感谢小河？指导读好充足的水分。
b、“干枯”了的小草是什么样子的？
c、大家学得真认真，现在老师奖励大家，我们一起来做个游戏：（学生趴在桌上休息，音乐起。）师：我们现在每个人都是小草的种子，春天来了，小鸟在叫，小草们，快钻出地面。听这是什么声音？（流水声起）小草赶快喝水吧！（作咕咚、咕咚喝水状）。小草快长吧！
师问单个“小草”：小草，你怎么长得碧绿碧绿的？生答。你也来感谢小河啊！
小草，你怎么这么开心呀！
师：你们这么开心，都要感谢谁呀？齐读这句话。
（3）把小河、小草的对话连起来读。
a、左边的同学当小草，右边的同学当小河。
b、自由练。指名同桌俩读。奖励好的同学戴头饰演。一齐分角色读。
（4）请小朋友记住他们的话，表演时可以加上一些动作、表情。自己练练看！
5、小河和小草谁也离不开谁。
引读：小河听了，流得更欢了，小草也长得更绿了。
三、拓展：
1、出示图，小鸟对大树说：“你长得碧绿碧绿的，真让人喜爱。”
大树对小鸟说：“这要感谢你呀，是你”
2、大树对小鸟说：“你的歌声真动听呀！”
小鸟对大树说：“这也要感谢你呀，是你。”
四、学习生字：干分。
1、记字形。
2、书写生字。
小河獭从良记童话范文（16篇）篇十六
这是一篇十分有趣的童话故事，通过小河与青草的对话告诉我们一个简单的道理：做人要谦虚，要懂得欣赏别人的优点。
学生通过欣赏图片，认识了可爱的小河与小草，他们的形象给学生留下了深深的印象。小河很清，一眼能望到底；小草碧绿碧绿的。这些特点学生通过观察图片，抓住文中的关键词语，能顺利地把握角色特点。我通过一些动画，简单介绍了一些科普知识：植物的`根系能固泥沙，护水源。学生听得津津有味，也明白了角色的对话。在引导学生进行角色对话中，我先让学生进行思考，想象角色在说话时的语气，动作，表情。学生各抒己见，用自己的语言丰富了文中的角色。在此基础上，学生练习对话自然会把握更准确。话语中的，“……要不……”我让学生用自己的话说说，没有小草固定岸边的泥沙，小河会是怎样的？没有河水的灌溉，小草没有水分，会是什么样子的？学生能根据平时生活中看到的情况进行解说，我展示相关的“浑浊的水”“干枯的草”的图片，进行对比，一目了然。学生明白了，小河与小草谁也离不开谁，他们是好朋友，互相帮助，面对对方的夸奖时，都不骄傲，十分谦虚。
其实，生活中破坏水源，破坏植物的情况时有发生，在结尾时，我适时提出了环保的口号：保护环境，人人有责。学生纷纷说出自己生活的环境如何的美，离不开环卫工人和园艺工人，离不开每一个人的爱护。