优秀作文是在深入思考和多角度分析的基础上，以简洁明了的语言进行表述和阐释的产物。以下是小编为大家整理的一些优秀作文，希望能给大家提供一些灵感。
我读懂了坚强（精选21篇）篇一
坚强不是坚持，因为它并没有对或错；坚强也不是坚忍，因为它不需要容忍些什么；坚强更不是坚定，因为它不是一种信念。
在《史记》中，我读懂了坚强。一个人一旦坐过牢，也许就会一蹶不振，也许会从此堕落下来，但还有一种例外，他们会坚强的活下去，活得精彩！司马迁，一个受过宫刑的男人，含冤坐进大牢，他没有放弃，面对重重艰难与险阻，他选择坚强的活下去。不仅是坚强的活下去，而且他还撰写了一部纪传体史书——《史记》，这是中国历史上第一部纪传体通史。他告诉我，什么是坚强。
我读懂了坚强（精选21篇）篇二
我面前的一朵香槟玫瑰花瓣悄然落地，我怜爱地把它拾起，轻轻拭去上面的泥土，在七彩的阳光的照耀下，它绽放出了无限的光芒。这让我想起了地下通道的那个年轻人。
有一天，我和妈妈去王府井购物，在途中一个地下通道被一阵美妙的乐曲所吸引，随着歌声走去，只见一个年轻人，手持一把陈旧的吉他，脸上充满了笑容，他的头发像丝绸般亮丽，在一缕阳光的照射下，像一缕金色的丝线，格外的充满生气。他用他那充满希望的双眼与充满欢乐的笑容向每一个路人问好。他用手指在那陈旧的吉他的弦上轻轻地划动着，仿佛划动的一瞬间，把歌谱上一个个深沉的音符轻轻的弹走了，在那一刻，剩下的`就只有快乐与轻松。他那充满希望的双眼注视着手中的吉他，仿佛他不是用他的双手去演奏音乐，而是用生命来弹奏美妙的乐曲。他一边弹着还一边唱着歌词，那一句句歌词就好像是一个个彩色的小皮球，在他的舌尖上跳跃着，仿佛一切生活中的磨难都在那一刻消失的无影无踪了，剩下的只有无限的快乐，无限的轻松，无限的笑声了。他那微微上扬的嘴角仿佛在像每一位听众问好。
周围的人越聚越多，有年迈的老人，有赶着上班的年轻人，也有蹦蹦跳跳天真的小孩子，都愿意听他唱着那美妙动听的乐曲。忽然我看见那个弹吉它的年轻人是一个残疾人，他没有双腿，但仍旧追求这那美妙的音乐。这时一缕阳光从地下通道入口射了进来，那七彩的阳光抚摸着那个年轻的残疾人，仿佛那充满希望的七色光拥有伟大而神奇的力量，使他变得更加坚强。他那明亮的双眼中充满了对美好生活的向往与坚毅的神情。他不时的笑笑，仿佛他在一个与世隔绝的地方，没有人间的苦难的地方，他正在通往神圣的音乐殿堂。
他只是一个平凡的人，但是他那坚强的意志是任何平凡的人都比不了的。他就像一只“丑小鸭”，虽然经历了很多挫折，但我相信有一天他会幻化成一只美丽地“白天鹅”，成为最坚强的“音乐家”。他使我懂得了在挫折中要坚强的面对困难。
我面前的那片香槟玫瑰花瓣绽放出了无限的光芒。即使沾染了泥土，也永远掩盖不了那耀眼的光芒。因为那束光神圣而又伟大，它的名字叫做坚强。这一次我读懂了坚强。
我读懂了坚强（精选21篇）篇三
——题记。
第一次见到她，只是匆匆地一瞥，但她那双眸却深深吸引了我，那仿佛是上天赐给她最美丽的礼物。可是当我望见她扶着墙壁，磕磕碰碰地从老师家门口走进时，我怔住了！她是个盲人！
虽说只是萍水相逢，连话我也未与她说上。但是，看到这样的情景，我的心还是像被什么揪了一下，隐隐作痛：多么可爱的一个小女孩！难道上天给了她一双美丽的眼睛，就要剥夺她用这双眼睛欣赏世界的权力？我无法接受这个现实。
自从那一次遇到那个失明的小女孩，我的脑海里便时常浮现她那双眼睛，内心里也是无尽的感伤。可当我再一次见到她，内心深处竟有一股敬意油然而生。
那日上午，我同往常一样踏进声乐老师的家门。房间门里传出稚嫩而明澈的歌声——还有人在上课，我便坐下静候，欣赏着这忽而高亢、忽而低沉的歌声。
大约过了一会儿，房间门打开了，一个熟悉的身影出现在眼前——竟是上次那个小女孩！我看着她慢步走到客厅，摸索着，坐到沙发上。若不是亲眼看见她这样艰难地走着，我真不敢相信她是个盲人。都说盲人两眼无神，可她却不一样，她的双眸，同正常人的一样。两眼炯炯有神，透露着对生活的热爱，闪烁着坚强的目光！
老师说，他的父母不在身边，日常生活几乎都是她自己打理，唯一的爱好就是唱歌。她从不为自己的缺陷感到失落，她始终相信自己的前方会更美好！
听到这儿，我先前对她感到的可怜与惋惜，已经荡然无存，内心里只剩下无尽的敬佩。我忍不住又回头看了他一眼，她的眼睛里，她的目光中，还是那份坚定，还是那份顽强！
我读懂了坚强（精选21篇）篇四
“坚强不就是成功者不放弃目标吗？有什么好读懂的！”看着作文题《我读懂了坚强》，我不由抱怨了几句，将目光瞟向了对街。
冬天的风总是这样，即使才下完雪，但仍吹得老松树只能勉强支撑身形，仿佛立马要被吹倒似的。
她仍旧像往常一样在擦桌子，我只感到心中的石头落地了。“那个……老板娘，和昨天一样，两个烧饼。”“好的，稍等。”不知是不是为了维护她坚强的权力，我将关心都咽了下去。
我观察起店门口的老松树：树皮干裂，树枝杂乱无章……它被寒风吹弯了腰，时不时发出“沙沙”的笑声。这种困难中的笑容我好像见过，却一时无法回忆起来。
回头看向那店铺，如干裂的树皮般破破烂烂的：唯一一张折叠桌面上布满了触目惊心的龟裂、惨白的墙壁上只有两个月来挂塑料袋的挂钩、唯一的装饰是灶台上的两张照片。
“您的烧饼好了。”她打断了我的思维，使我抬起头来。她显然想想保持微笑，但疼痛使她始终无法展开眉头。“为什么不把松树砍了？”我突兀地问了一句。“呵，其实有时候我觉得我和它挺像的……”这个丧夫的女人，带着乐观的微笑。
我第一次发现，坚强不仅仅在于不放弃，然后成功，而在于在逆境中保持乐观，坚持与命运抗争。我想，我第一次懂得了坚强。
我读懂了坚强（精选21篇）篇五
今天，我在“小荷”上认为了一位荷友，她是一个非常活泼的姑娘，今年14岁，上初中二年级，特别聪明。
她，是个残疾人。是我万万想不到的，直到有一天，她亲口告诉我---我是残疾人，我听到这句话后，我的心凉透了。
她，是个残疾人。这奇怪吗？这不奇怪。因为我们都一样，都生活在同一个世界里。
她，是个残疾人。……。
难道她不是个“坚强天使”吗？
送你们一句话---把温暖送进每个残疾人家里！
我读懂了坚强（精选21篇）篇六
意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。
人一生中必不可缺的是困难、挫折、打击。困难虽是令人讨厌的，它阻止你的前进，可到了以后你会知道，曾经的那些困难来得多么及时啊。每当被挫折阻道，快要被打败时，一个人的斗志往往最容易激发。正是因为是这些困难，你懂得了坚强！
那还是在六年级，在一次数学奥林匹克竞赛考试的前几天，我们进行了一次考前训练。试卷发下来时的那个场景至今我历历在目，那段严厉的批评至今还在我脑海里激荡。当老师把试卷给我的时候，严厉地、大声地对我说：“杨敦禧，你才考这么点分，还去参加竞赛啊！"我看到试卷上面的分数，顿时惊呆了。当我反应过来时，脑海中只有老师的那几句话。
我看着老师，她还在发试卷，依旧面无表情。同学们有的为考得好沾沾自喜，也有的眼里燃烧着斗志……当老师那几句话说完后，同学们看着我，眼睛里出现了质疑，不屑……。甚至有的同学向老师提出换人要求，理由是我去参赛可能是浪费名额。
当时，我的心就像是被千万把刀刺进了那样难受，心中的自信开始动摇。
竞赛成绩出来了，我一等奖，当时看他们的表情里哪还有不屑。老师对我说："不给你点打击，你就不成器……"她走了，背影和那段话刻在了我心中。
当我明白老师这段话的意思时，我已经上初中了啊。
老师的教学方法真独特，她让我明白了一个词：坚强！
我读懂了坚强（精选21篇）篇七
坚强不是坚持，因为它并没有对或错；坚强也不是坚忍，因为它不需要容忍些什么；坚强更不是坚定，因为它不是一种信念。
在《史记》中，我读懂了坚强。一个人一旦坐过牢，也许就会一蹶不振，也许会从此堕落下来，但还有一种例外，他们会坚强的活下去，活得精彩！司马迁，一个受过宫刑的男人，含冤坐进大牢，他没有放弃，面对重重艰难与险阻，他选择坚强的活下去。不仅是坚强的活下去，而且他还撰写了一部纪传体史书——《史记》，这是中国历史上第一部纪传体通史。他告诉我，什么是坚强。
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我读懂了坚强（精选21篇）篇八
我一直认为自己是生活的强者，经历过人生的不幸，所以也懂得了了坚强。可是今天我才知道自己是那么的无知。活了50多年，才知道世间有那么多令人震撼的故事，每时每刻都发生在我们身旁。发生在这个世界中。才知道有这么一群不甘命运摆布的强者，每天都在与命运之神抗争。在网络中，我受到了前所未有的震撼，使我真正读懂了两个最伟大的字——坚强。
就在这个网络中，遨游着那么多英雄故事，隐藏着那么多辉煌人生，百看不厌的美丽博文啊，把我带进了一个五光十色的斑斓世界，让我洞观了百味人生。
在这个网络里，我们虽然都是没有见过面＼聊过天的博友，但是，我们又都成了相扶相伴＼互相激励＼共同前进的朋友。千万个朋友加起来。我们就会组成一个坚强的集体，众志成城，一起去迎接任何即将到来的暴风雨，让暴风雨到来吧！
我读懂了坚强（精选21篇）篇九
母亲是一个典型的农村妇女，连初中都没上过，自打我小学毕业，便很少主动跟她说过学习上的事，她不懂，但她好像比我还在乎。
小时候，她什么都可以教我，可我一犯错，她什么也不说，只是打，我便是在这种状况下成长的。我知道，有些道理，她永远也不会讲，所以，只能用这种最直接的办法来给予我母爱。我理解她，每当她打我时，我只是站着，一言不发，她借此可以知道，我知错了，她便停手。
直到有一天她又打我……那时，上九年级的我迷上了网络，所有人都说我被网络害了，废了，完了，不仅一事无成，弄不好还危害社会。那一次，母亲不知从哪里找了根棍子，不停地往我背上打，我依旧站着。弟弟求情也没有用，她一直打。终于，她累了，说话了：“娃，不是妈妈非打你不可，而是妈妈恨铁不成钢呀！你想想，如果你就这样吊儿郎当下去，你有什么前途可言？”说完，母亲大哭起来。这时，我平生第一次发现母亲苍老了许多：一道道深深的皱纹爬满了额头，鬓角的根根白发记录了她为了我这个不争气的儿子而付出的辛劳，家庭的重担也使母亲的背有些驼。我不知为什么，双膝重重地跪在地上。男儿膝下有黄金，从小到大我只跪过我的母亲。那一次我知道了泪是咸的，母爱是沉重的，更是伟大的。
那一次，我读懂了母爱，母亲那不用语言表达的爱，是世界上最深奥的哲学，我读懂了。
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我读懂了坚强（精选21篇）篇十
门前那棵桂花树苍翠欲滴，密密的叶帘似乎毫无缝隙。灿烂的阳光落满了叶片，墨绿的叶片好似泉水，反射出粼粼波光。枝头上挂满了珍珠似的桂花，微风拂过，便翩翩起舞，真是美不胜收，芳香迷醉。
“它很纤弱。”这是我的一个朋友说的。但我反驳道：“不，它很坚强。”我之所以这么说，是因为我亲眼目睹了他如何自立自强，如何与暴风雨做生死抵抗。
三年前，它还是一株看起来弱不禁风的小树苗，嫩绿的叶子屈指可数，纤细的枝条似乎一碰即断。那天早晨还阳光明媚的，这小小的桂花树还沐浴在春光中，无限可爱，无限生机!可天空就像小孩子的脸，说变就变。转眼间，乌云密布，天空划过一道道闪电，就似一条条金红的赤练蛇在卷曲抽打。接着是声声闷雷响起，豆大的雨点落在屋顶上噼里啪啦地作响，我不由得担心起那棵桂花树来。
小小的桂花树在风雨中不停地摇曳着，雨点无情地打落了嫩绿的叶片。可不足一米高的桂花树却好像在迎风引吭，我心里不由得升起一股敬佩。加油啊!风雨过后就是彩虹!狂风仍在肆虐着，雷声隆隆，雨暴风狂，耀眼的电光划过天空。小小的桂花树在与风雨搏斗。可是天公不作美，雨下得更大了，风刮得更猛了，好像要把这小小的生命连根拔起!屈指可数的叶片落光了，纤细的枝条折断了……但那棵桂花树却坚强不屈地立在风雨中，我深深地被折服了。
如此弱小的生命在风雨中都能迎风引吭，我们又有什么理由不自立自强呢?我的内心再次被震撼了!
风雨过后就是彩虹。桂花树只剩下光秃秃的枝干了，但在时间的推移中，她又绽放出了生命的花朵，它又一次绽放出了生命的色彩，燃烧了生命的火花!
现在门前的桂花树已长得枝繁叶茂，但愿我们的坚强能让我们像现在的桂花树一样，逐渐散发出迷人的芳香。
我读懂了坚强（精选21篇）篇十一
滴答,滴答，床前的小闹钟不紧不慢的走着。我在床上翻来覆去,躺了很长时间,还是睡着。
20xx年5月12日,四川省汶川县突发里氏8.0级大地震,它触及到了我们每个人的心灵深处,也震撼了我们每个人。汶川大地震,让我们深刻体会到了人在自然灾害面前的脆弱与无能,也见证了那种深藏着的伟大力量。
地震摧毁了我们的家园,可他却终究无法压垮我们中国人的腰梁。人民教师潭千秋,把生的希望留给了学生,他用自己那宝贵的生命换回了四个孩子的安全。当他被武警救出来的那一刻，手里还紧紧地搂着四个孩子，这时死神好象也敬畏"为人师表"的分量,望而止步。记得还有一个小男孩,当他被觖放军救出来的时候,手臂已经多处骨折,但他还是凭着顽强的毅力艰难地向觖放军行了一个队礼，还有那些平凡而又伟大的人；冲锋陷阵的人民子弟兵；救死扶伤的白衣天使;微不足道的自愿者,他们永远都是最可爱的人，无数的灾民都是依靠这种伟大的力量重获新生,创造了一个又一个生命的奇迹。
我的脑海里不断地浮现出一个又一个催人泪下的场面,使我久久无法入睡。想到这些，早已在眼眶里打的泪水已经忍受不住了，鼻子抽搭了一下，眼泪"啪嗒,啪嗒"地往下掉。
灾难面前尽显大仁大义，灾难面前尽显古道热肠,灾难面前尽显英雄本色，灾难面前中国当自强!
我读懂了坚强（精选21篇）篇十二
人生就是一本书，只要仔细品读，就能从中读出无数个道理。
——题记。
在我还在读学前班的时候，发生了这样一件事。
这天，阳光格外灿烂，我们带着一如既往的欢喜走进了教室。只见启蒙老师微笑着走上讲台，轻声对我们说：“孩子们，今天我们只学一个东西，它看不见，摸不着，有时却能给人生活的勇气。放学后，有一项家庭作业大家一定要完成。”一听到作业，我们顿时不高兴了，放学后那可是我们玩乐的时间啊！老师接着说：“这个作业就是：每人种一粒黄豆，每天定时给它浇水，但是要在埋它的地方压一块砖，直到十天后把砖拿开，看看种子是什么样子，再向我汇报。”大家都心生好奇：老师布置的作业好奇怪啊！用砖把种子压住了，它还怎么生长出来啊？别说十天，哪怕是一个月都长不出来啊！
虽然我们觉得，种子破土而出的希望渺茫，但老师布置的作业不得不完成。就按照老师说的去做，每天定时浇水，浇完水用一块砖头盖住。十天了，那种子一直都没动静。它是不是死了？每个同学都带着和我一样的疑问，搬开了砖头。而这时，奇迹发生在了这小小的种子上！它的幼苗已经扎进了砖头里，我们拿开砖头时将它也连根拔起。在我们替这小生命表达愧疚之余，我们也为它那顽强的生命力而感到震惊。
直到这时，我们才明白了老师的用意：原来，启蒙老师是想让我们从这次培育种子中，了解到在人生中，有一种强大的力量。那时，对于老师的话我们也真正明白了它的含义：是啊，坚强这种东西的确看不见，摸不着，但是这粒种子能生长，能存活下去，都是它内心的坚强带给了他无穷的力量！
其实，坚强并非只是存在于危急时刻，在平常，它一直存在于我们内心深处，只不过是我们没有发现而已。遇到学习上的难题时，坚强就会出来给予我们帮助。也许体现得不明显，但不可否认它的存在。
感谢启蒙老师，感谢那粒种子，感谢你们让我读懂了坚强！
我读懂了坚强（精选21篇）篇十三
一次的考试失败，让我从山顶掉到了万丈深渊，在垂死挣扎的我，绝望到了极点。耳边回响着父母和老师的责备声音。眼前又一次闪过他们失望的眼光。是我辜负了他们对我的期望啊！每当我想起这一切的发生，我心中的琴弦被拨动，眼前是一片灰色的世界。
一个人走在静静的街上，原来是如此的寂静，冷清清的，如同我的心。街道两旁立着馒头黄发的树，然而我没有心情去欣赏。走着走着，一片黄澄澄的树叶从树上飞旋而下，活像一只翩翩起舞的黄蝴蝶。
我的注意力被他吸引过去了，一片就要结束生命的树叶竟会跳出如此轻松快乐的舞蹈。我走向前，轻轻地捡起这片树叶，他身上被虫子所咬的小洞和经过一年四季的风吹雨打，身上原有的光泽都被洗去了，取而代之的是偏题鳞伤。
我被他的坚强所打动了他并没有因自己的生命将要结束而感到悲伤，反而如此坚强的为这片大地跳上最后一支舞，因为她并没有少受阳光﹑雨水的爱，他还的报答他们啊！
比起这片小小的树叶，我的又算得了什么呢？只是一次小小的失败，还不如那片小小的树叶吗？坚强起来吧，不经历风雨，怎能看到彩虹呢？人生难免会有挫折，只要坚强的走下去，就能碰到美丽的彩虹。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。坚强一点吧，勇敢的去面对风雨，最后灿烂的笑容一定绽放在你的面上。
我读懂了坚强（精选21篇）篇十四
记得那一天，是一个我永远都无法忘记的日子。“铃铃铃……”上课啦！老师走进教室，对我们说：“现在，请大家排好队去书法室。”一个调皮的同学大声说：“干什么去呀？是不是去上书法课呀！”一些同学跟着他起哄，说：“是呀！这节课难道不是语文课吗？怎么变成书法课了呀！”老师严肃地说：“安静！我们不是去上书法课，而是去打预防针！”“啊？打预防针？”我的心像一块石头重重的'砸了下去。从小到大，我最害怕的就是打针了，一碰到打针就想退缩，最后靠爸妈的软硬兼施才能解决，从来没有想着自己去面对。
我慢悠悠地走到了书法室门口。只听见里面的护士小姐说：“谁第一个来？”同学们没人吭声。护士小姐又说：“谁是最勇敢的？”还是没人吭声。一会，班上的“淘气鬼”小强大声地说：“我来！”说罢，他挽起袖口，雄纠纠地走了进去。我们都不敢往里面看，也不知道小强怎么样了，心里直为他犯嘀咕。
小强终于出来了，“胆小鬼小姐”小楚低声问小强：“痛不痛啊？”小强听了，马上捂住肩膀，痛苦状地说：“哎呀！好痛啊！”小楚听了，“哇”的一声，便哭了起来。
队伍慢慢地移动着，大大的针筒刺向臂膀，一股鲜血喷出，这个情景一直在我脑海里呈现。终于，到我了，我迟迟不肯进去。护士小姐说：“快进来！”我踌躇不前，后面的同学连声催促。没办法，“不入虎穴，焉得虎子”。还没有拉起袖子，泪水已顺着我的脸流了下来。我闭着眼睛，喃喃自语：“轻点儿！轻点儿！”“刺进了，刺一样扎进血管了。”我用力忍着。“好了，下一个。”护士小姐的声音响起。我睁开眼睛，打完了吗？怎么，我觉得一点儿都不痛，就只是蚊子咬般一样。
我轻轻扬起嘴角，因为在那一刻，我真正读懂了坚强，只要坚强，才能战胜任何困难！
文档为doc格式。
我读懂了坚强（精选21篇）篇十五
第一次见到她，只是匆匆地一瞥，但她那双眸却深深吸引了我，那仿佛是上天赐给她最美丽的礼物。可是当我望见她扶着墙壁，磕磕碰碰地从老师家门口走进时，我怔住了！她是个盲人！
虽说只是萍水相逢，连话我也未与她说上。但是，看到这样的情景，我的心还是像被什么揪了一下，隐隐作痛：多么可爱的一个小女孩！难道上天给了她一双美丽的眼睛，就要剥夺她用这双眼睛欣赏世界的权力？我无法接受这个现实。
自从那一次遇到那个失明的小女孩，我的脑海里便时常浮现她那双眼睛，内心里也是无尽的感伤。可当我再一次见到她，内心深处竟有一股敬意油然而生。
那日上午，我同往常一样踏进声乐老师的家门。房间门里传出稚嫩而明澈的歌声——还有人在上课，我便坐下静候，欣赏着这忽而高亢、忽而低沉的歌声。
大约过了一会儿，房间门打开了，一个熟悉的身影出现在眼前——竟是上次那个小女孩！我看着她慢步走到客厅，摸索着，坐到沙发上。若不是亲眼看见她这样艰难地走着，我真不敢相信她是个盲人。都说盲人两眼无神，可她却不一样，她的双眸，同正常人的一样。两眼炯炯有神，透露着对生活的热爱，闪烁着坚强的目光！
老师说，他的父母不在身边，日常生活几乎都是她自己打理，唯一的爱好就是唱歌。她从不为自己的缺陷感到失落，她始终相信自己的前方会更美好！
听到这儿，我先前对她感到的可怜与惋惜，已经荡然无存，内心里只剩下无尽的敬佩。我忍不住又回头看了他一眼，她的眼睛里，她的目光中，还是那份坚定，还是那份顽强！
我读懂了坚强（精选21篇）篇十六
我在广场的花园旁边玩，因为看着花很美丽，我把花摘了4朵。拿在手里闻了闻，这项呀！看了看，真美呀！
微婷，你在干嘛？！我猛地一回头，看到了哥哥微杰。我我我没干嘛呀！我把手里的花藏在背后心里扑通扑通地跳个不停，额头上的汗珠一颗颗地掉。妹妹，是么？那你把手放在背后干嘛？是不是有事瞒着哥哥呢？微杰轻轻地问我。我我怎么会有事情瞒着哥哥呢？那你把手拿出来呀！放在后背干嘛？哥哥把嗓音调高了。我小心翼翼地把手拿给哥哥看，哥哥生气了，大声责骂我：微婷、你怎么能这样呢？花朵也是有生命的呀！我也很羞愧，不敢看哥哥的脸。不知怎么的眼泪不争气的掉了下来。哥哥让我把头抬起来，他用纸巾擦了我脸上滚烫的泪水。对我说：微婷，答应哥哥一件事好吗？我因为刚刚哭过，声音也不怎么清晰但我回答哥哥：只要哥哥说的事，我能做到，我一定做，一定答应！你做得到，但我希望，妹妹是真心诚意地答应我。我用甜美乖巧的声音回答：我一定会的。微婷同学，请你以后，爱护花草树木，行吗？微杰同学，我会的。哥哥和我回家了，路上哥哥哥告诉我保护环境有多重要，爱护花草树木心情也会变得很好。我认真的听着，仔细地想着。虽然哥哥，刚刚对我那么凶，我也认了，我自作自受。
我懂了，爱护花草树木，也是一种美德。
四川省眉山市东坡区思蒙中心小学六年级：sandy-馨。
我读懂了坚强（精选21篇）篇十七
当站在山脚，我觉得泰山并无何特别之处，可是等我与同伴费尽力气爬至山腰上时，这一切就变得不同了：我开始认为山顶站在一个绝对高不可攀的地方，耸然地挺立着，一种凝重与肃穆。远远地望着它，就会心生敬意，不战自退。而尽管我们只是在“渺小”的境界，在脚底已有一些薄雾在颤抖，若隐若现，更让山顶“可望而不可即”。
又当我们历经五个小时身心的折磨之后登上顶时，山又变得又不一样了。仰望苍天，曾经高高的白云已经不复存在。剩下的只有那在你身边不断嬉戏的乳白色的水汽。它们变幻飘荡，在四周蒸腾、缭绕。这就是博大的胸怀，曾经高高在上的事物在面前也变得什么都不是，得到了不同的超脱！
在夜晚，云烟重新降临，我走出了酒店，去看一看那些在有亮光时我身边的山峰。他们在那时变成一个个沉静的思想者，无论周围的夜有多黑，雾有多浓。它们心里的风度依在。在清晨，那太阳初照间，山峰们变成了一个个战场上久经战事的英雄，站在万人围绕中镇定自若，一片光亮晴空的衬托映照下，它们的身影终于有了色彩光芒的点缀。
在这些名绝全天下的奇山中，石是山的体魄，云与松是山的情感，而山的灵魂，一个强者的灵魂，则是它的品格——胸怀的浩荡与博大。
我读懂了坚强（精选21篇）篇十八
俗话说得好：人生没有永远的失败，只有暂时的失利。唯有坚强，才能让一个人达到他自己最高的顶端；唯有坚强，才能让你到达成功的彼岸；唯有坚强，才能让你在困境下不低头不服输，咬着牙挺过去。
小时候，我单纯地认为那些名人很厉害。随着我年龄的增长，我才知道，那些名人能有那么多成就是因为他们有着一种精神——坚强。
那一次数学试卷发下来后，我被上面的两个红艳艳的数字吓住了。回过神来后，我感到了恐惧。我居然只考了这么点分！
之后，我都有点自暴自弃了。但是，在我上完政治课后，我深刻地意识到了自暴自弃的危机，我立刻改正现在的情况，进入学习状态。
坚强，是指对未来充满希望，奋发向上、积极进取的一种精神，是一种道德品质。坚强，是我们前进的动力；坚强，是青少年成功的关键。
我读懂了坚强（精选21篇）篇十九
“坚强不就是成功者不放弃目标吗？有什么好读懂的！”看着题《我读懂了坚强》，我不由抱怨了几句，将目光瞟向了对街。
冬天的风总是这样，即使才下完雪，但仍吹得老松树只能勉强支撑身形，仿佛立马要被吹倒似的。
她仍旧像往常一样在擦桌子，我只感到心中的石头落地了。“那个……老板娘，和昨天一样，两个烧饼。”“好的，稍等。”不知是不是为了维护她坚强的权力，我将关心都咽了下去。
我观察起店门口的老松树：树皮干裂，树枝杂乱无章……它被寒风吹弯了腰，时不时发出“沙沙”的笑声。这种困难中的笑容我好像见过，却一时无法回忆起来。
回头看向那店铺，如干裂的树皮般破破烂烂的.：唯一一张折叠桌面上布满了触目惊心的龟裂、惨白的墙壁上只有两个月来挂塑料袋的挂钩、唯一的装饰是灶台上的两张照片。
“您的烧饼好了。”她打断了我的思维，使我抬起头来。她显然想想保持微笑，但疼痛使她始终无法展开眉头。“为什么不把松树砍了？”我突兀地问了一句。“呵，其实有时候我觉得我和它挺像的……”这个丧夫的女人，带着乐观的微笑。
我第一次发现，坚强不仅仅在于不放弃，然后成功，而在于在逆境中保持乐观，坚持与命运抗争。我想，我第一次懂得了坚强。
我读懂了坚强（精选21篇）篇二十
20xx年5月12日，就在那四川省汶川县，一场大灾难正在悄然袭来。
就在那一瞬间，大地不断颤抖，震级达到了惊人的8级。许多正在工作的职员，许多正在读书写字的学生，许多正在家里休息的人们被埋在了厚厚的废墟下。许多房屋在那一刻倒塌了，变成了废墟。灾难突然降临，许多人来不及向家人告别，就悄无声息的离开了这个世界，离开了他们眷恋的温馨的家庭和一直和他们朝夕相处的亲人朋友。当然，这其中也包括许多和我差不多大的小学生，他们一定想把这一节课上完，一定想把这一点知识学到，也许想把这句话说完。
但是，灾难促使他们无法实现这一点点愿望，他们被塌下来的楼板和砖头砸伤甚至失去了宝贵的生命。那天，我正在安安静静地听老师讲课，和朋友愉快地做着游戏，和爸爸妈妈轻松地一边吃饭，一边聊着天，我并不清楚许多我的同胞，我的伙伴正在经受灾难的严峻考验。
我正坐在宽敞明亮的教室里，而地震灾区的学生却在废墟下经受着折磨；我正躺在小床上做着一个个美妙的梦，而地震灾区的朋友们却只能在废墟下痛苦煎熬；我正欢快地看着课外书，而灾区学生只能大声呼救：“救命，救命！”等待救援官兵的到来。但是，在灾区，也有许多感人的事迹。写到这里，我不禁流泪了。
这里面，有伤心的泪水，也有感动的眼泪。在这里，我想对灾区的同胞和不幸的孩子说一声：“朋友，坚强！”
我读懂了坚强（精选21篇）篇二十一
坚强不是坚持，因为它并没有对或错；坚强也不是坚忍，因为它不需要容忍些什么；坚强更不是坚定，因为它不是一种信念。
在《史记》中，我读懂了坚强。一个人一旦坐过牢，也许就会一蹶不振，也许会从此堕落下来，但还有一种例外，他们会坚强的活下去，活得精彩！司马迁，一个受过宫刑的男人，含冤坐进大牢，他没有放弃，面对重重艰难与险阻，他选择坚强的活下去。不仅是坚强的活下去，而且他还撰写了一部纪传体史书《史记》，这是中国历史上第一部纪传体通史。他告诉我，什么是坚强。
在《假如给我三天光明》中，我读懂了坚强。她，双目失明，双耳失聪；她，无法阅读，无法聆听；但她却创作了一本令世界人折服的书，她就是海伦凯勒。海伦在安妮莎莉文老师的帮助下用双手探索着那个未知的世界。她以自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福。他告诉我，什么是坚强。
在《钢铁是怎样炼成的》中，我读懂了坚强。奥斯特洛夫斯基描绘了一个革命战士战胜病魔、永不掉队的英雄气概。他以极大的艺术感染力再现了苏联青年克服千难万险、为实现社会主义理想而进行艰苦卓绝的斗争的.真实画面。一个坚强的如同钢铁般的青年，创造了一个又一个的故事。面对危险，他从不退缩。他告诉我，什么是坚强。
坚强不需要解释，因为它没有理由；坚强不需要理由，因为它是无价的。